第一篇：2010成人高考高起點(diǎn)物理化學(xué)試題及答案

英巴扎社區(qū) “長治久安大宣教活動”第一階段工

作總結(jié)

按照縣委的統(tǒng)一部署和安排，鎮(zhèn)黨委高度重視，從12月14日開始，深入開展“長治久安大宣教活動”。社區(qū)行動迅速，部署周密，措施得力，保證了活動的扎實(shí)深入開展。經(jīng)過努力工作，目前，深入開展“長治久安大宣教活動”各項(xiàng)工作進(jìn)展順利，態(tài)勢良好，氛圍濃厚，較好完成了第一階段的工作任務(wù)。現(xiàn)將工作情況匯報如下:

一、統(tǒng)一思想，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，周密部署，實(shí)現(xiàn)了大力開展“長治久安大宣教”的良好開局

（一）召開動員大會，確保思想到位

按照縣委、政府的要求，社區(qū)12月19日，召開了社區(qū)黨員干部深入開展“長治久安大宣教活動”動員大會，對“長治久安大宣教活動”進(jìn)行專題動員部署,共200余人參加此次會議。會議傳達(dá)了文件精神精神，部署了在社區(qū)深入開展“長治久安大宣教活動”的各項(xiàng)工作，要求開展學(xué)習(xí)討論活動，從領(lǐng)導(dǎo)做起，帶頭學(xué)習(xí)宣傳，帶頭學(xué)習(xí)，帶頭推動工作落實(shí)。明確了各階段的工作目標(biāo)和任務(wù)要求。

（二）成立組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，確?；顒禹樌_展

按照上級文件精神，社區(qū)高度重視，成立了社區(qū)深入開展“長治久安大宣教活動”領(lǐng)導(dǎo)小組。同時明確了責(zé)任，形成了自上而下配合，整體聯(lián)動的大宣教活動組織網(wǎng)絡(luò)，確保活動順利開展。

（三）周密制定工作方案，確?；顒臃€(wěn)步推進(jìn)

制定社區(qū)深入開展“長治久安大宣教活動”的實(shí)施方案。根據(jù)上級有關(guān)文件要求，結(jié)合工作實(shí)際，迅速研究制定活動實(shí)施方案，將大宣教活動分為4個階段，為動員部署階段、學(xué)習(xí)教育階段、整頓提高階段、檢查驗(yàn)收階段。對活動提出了具體明確的要求，保證此次活動高起點(diǎn)、嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn)，努力取得實(shí)效。

二、嚴(yán)格要求，有序落實(shí)活動內(nèi)容

（一）學(xué)習(xí)了黨的十七屆六中全會和自治區(qū)第八次黨代會精神、普法學(xué)習(xí)教育、黨的民族宗教政策和相關(guān)法律法規(guī)、新疆“三史”（新疆歷史、民族發(fā)展史、宗教演變史）、新疆精神的學(xué)習(xí)討論、地委、縣委擴(kuò)大會議精神。通過學(xué)習(xí)，使得參訓(xùn)人員儲備了豐富的知識，提高了理論修養(yǎng)，為確保大宣教活動的順利開展打下了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。

（二）認(rèn)真組織社區(qū)黨支部成員開展“長治久安大宣教活動”學(xué)習(xí)。利用每天下午2個小時開展大宣教理論學(xué)習(xí)，社區(qū)書記主任干部輪流授課，主要學(xué)習(xí)實(shí)施方案和大宣教匯編，社區(qū)黨支部嚴(yán)格落實(shí)考勤制度，針對個別干部缺課情況及時組織補(bǔ)課，同時要求每人撰寫心得體會，通過開展學(xué)習(xí)，切實(shí)轉(zhuǎn)變了領(lǐng)導(dǎo)和黨員干部的工作和思想作風(fēng)。

三、存在不足

1、大宣教活動氛圍不夠濃厚，宣傳方式、方法有待提高；

2、工作創(chuàng)新力度不夠，活動特色不明顯。

四、下一步打算

通過第一階段動員部署工作順利完成，基本達(dá)到預(yù)期效果，但與上級領(lǐng)導(dǎo)的要求還有一定差距，社區(qū)將積極按照縣委、政府的要求及時轉(zhuǎn)入第二節(jié)點(diǎn)，在接下來的工作中，邊學(xué)邊改、力學(xué)力改，以解決問題推動社區(qū) 工作落實(shí)，把“長治久安大宣教活動”貫穿始終，確保活動取得實(shí)效。

第二篇：2010成人高考高起點(diǎn)物理化學(xué)試題及答案

材料循環(huán)包括：廢玻璃的循環(huán)利用，有機(jī)高分子材料的循環(huán)利用，建筑材料如水泥的循環(huán)利用，有色金屬的循環(huán)利用。

一、綜述

在我國倡導(dǎo)循環(huán)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的大模式下，材料產(chǎn)業(yè)也要適應(yīng)新形勢的需要，把生態(tài)環(huán)境意識貫穿或滲透于產(chǎn)品和生產(chǎn)工藝的設(shè)計(jì)之中形成從源頭無毒無害、工藝過程零排放廢棄物資源化的循環(huán)型社會的物質(zhì)材料產(chǎn)業(yè)鏈、系統(tǒng)地體現(xiàn)生態(tài)環(huán)境材料與技術(shù)隊(duì)材料產(chǎn)業(yè)發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)的整體貢獻(xiàn)。

目前我國資源主要矛盾表現(xiàn)在資源供給不能滿足經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需求。一方面，我國的經(jīng)濟(jì)規(guī)模已居世界前列，發(fā)展的速度令人矚目，對資源的需求已達(dá)到前所未有的程度。另一方面，現(xiàn)有資源的利用效率不高，資源浪費(fèi)嚴(yán)重?！案咄度?、低效率、高污染”問題，在我國資源開發(fā)和利用中仍然存在。

由此看來，為了解決材料工業(yè)與能源、環(huán)境之間的關(guān)系，必須改造設(shè)備，提高資源的利用率和回收率，減少對資源的消耗。研究和使用節(jié)約資源和能源，減少環(huán)境污染，便于資源回收和再利用的環(huán)境材料，必將成為21世紀(jì)全人類的共識。

材料與能源是推動社會文明進(jìn)步的車輪，是社會發(fā)展的重要標(biāo)志。當(dāng)代社會所使用的材料、能源日益增多，其結(jié)果給環(huán)境帶來的壓力越來越大，對環(huán)境造成的污染越來越嚴(yán)重。如何既能很好的使用材料、能源，又不會給環(huán)境帶來災(zāi)難，這就需要研究環(huán)境、材料、社會之間的關(guān)系，充分利用材料，從而推動人類社會可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)進(jìn)程。人類社會的進(jìn)步，離不開材料的發(fā)展。所謂材料是指可為人類接受的，經(jīng)濟(jì)地制造有用器件的物質(zhì)。所謂環(huán)境，是指影響人類生存和發(fā)展的各種天然的和經(jīng)過人工改造的自然因素的總體。

材料是人類生存和發(fā)展、征服自然和改造自然的物質(zhì)基礎(chǔ)。材料是科學(xué)技術(shù)進(jìn)步的支柱。材料、能源和信息是當(dāng)代高科技的三大支柱。從現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展史可以得出，每一項(xiàng)重大的新技術(shù)發(fā)明，都有賴于新材料的發(fā)展這一結(jié)論。材料是人類生產(chǎn)和生活的保證。

二、材料、資源和環(huán)境關(guān)系

環(huán)境、材料和社會間的關(guān)系是：一方面材料給人類帶來了物質(zhì)財(cái)富并推動著人類社會的物質(zhì)文明的進(jìn)步；而另一方面在開發(fā)與生產(chǎn)新材料過程中又消耗大量的資源和能源，并給環(huán)境帶來污染的負(fù)面危害作用。因此，在材料推動現(xiàn)代化發(fā)展的同時，保護(hù)環(huán)境，開發(fā)綠色環(huán)保材料成為當(dāng)前的主題。這就是近幾十年來發(fā)展起來的“環(huán)境材料”，即是指在加工、制造、使用和再生過程中具有最低環(huán)境負(fù)荷、最大使用功能的人類所需材料。環(huán)境材料應(yīng)具有以下三大特征：其一是環(huán)境材料應(yīng)具有先進(jìn)性，即它可以拓展人類的生活領(lǐng)域，也能為人類拓展廣闊的活動范圍；其二是環(huán)境協(xié)調(diào)性，即能減少對環(huán)境的危害，從社會持久發(fā)展及進(jìn)步的觀點(diǎn)出發(fā)，使人類活動范圍和外部環(huán)境盡可能協(xié)調(diào)，在制造過程中材料與能源的消耗、廢棄物的產(chǎn)生和回收處理應(yīng)降低到最低，產(chǎn)生的廢棄物也能被處理、回收、再生利用，而且這一過程也無污染產(chǎn)生；其三是舒適性，即能創(chuàng)造一個與大自然和諧的健康生活環(huán)境，使人類生活環(huán)境更加美好、舒適。材料的循環(huán)利用在化學(xué)合成以及工藝合成中發(fā)揮著重要的作用。材料循環(huán)利用使產(chǎn)品得到了效益最大化，節(jié)約的成本提高了合成效率，比如工業(yè)合成氨中就是利用了反應(yīng)物的循環(huán)利用才使農(nóng)業(yè)及經(jīng)濟(jì)得以發(fā)展。

第三篇：2009年成人高考物理化學(xué)試題及答案下(高起點(diǎn))

1．第1題 單選題 某公園2008年10月經(jīng)營公園內(nèi)臺球館取得收入18000元，代銷中國福利彩票取得手續(xù)費(fèi)收入3000元，為某民間藝術(shù)團(tuán)提供場地取得收入20000元，該公園2008年10月應(yīng)納營業(yè)稅為（）。

A、3100元

B、4750元

C、4600元

D、2050元

標(biāo)準(zhǔn)答案：D 您的答案：D 題目分?jǐn)?shù)：4 此題得分：4.0 批注：

2．第2題 單選題 某單位采取折扣方式銷售貨物，折扣額單獨(dú)開發(fā)票，增值稅銷售額為（）。

A、扣除折扣額的銷售額

B、不扣除折扣額的銷售額

C、折扣額

D、加上折扣額的銷售額

標(biāo)準(zhǔn)答案：B 您的答案：B 題目分?jǐn)?shù)：4 此題得分：4.0 批注：

3．第3題 單選題 甲公司進(jìn)口一臺機(jī)器設(shè)備，成交價格為4500萬元，運(yùn)入我國境內(nèi)輸入地點(diǎn)起卸前運(yùn)費(fèi)和保險費(fèi)為1.5萬元，購貨傭金4萬元，進(jìn)口關(guān)稅稅率為15%，則甲公司進(jìn)口應(yīng)納關(guān)稅為（）。

A、675.6萬元

B、675元 C、675.225萬元

D、675.825萬元

標(biāo)準(zhǔn)答案：C 您的答案：C 題目分?jǐn)?shù)：4 此題得分：4.0 批注：

4．第4題 單選題 卷煙廠用委托加工收回的煙絲連續(xù)生產(chǎn)卷煙，在計(jì)算卷煙應(yīng)納消費(fèi)稅時，委托加工煙絲已納消費(fèi)稅款應(yīng)按下列辦法處理（）。

A、煙絲已納消費(fèi)稅款不得扣除

B、煙絲已納消費(fèi)稅款當(dāng)期可全部扣除

C、煙絲已納消費(fèi)稅款可扣除50% D、煙絲已納消費(fèi)稅款按當(dāng)期生產(chǎn)領(lǐng)用數(shù)量計(jì)算扣除

標(biāo)準(zhǔn)答案：D 您的答案：D 題目分?jǐn)?shù)：4 此題得分：4.0 批注：

5．第5題 單選題 進(jìn)口應(yīng)稅消費(fèi)品，實(shí)行從價定率辦法計(jì)算應(yīng)納消費(fèi)稅，計(jì)稅依據(jù)為（）。

A、關(guān)稅完稅價格

B、應(yīng)稅消費(fèi)品的銷售額

C、組成計(jì)稅價格

D、同類應(yīng)稅消費(fèi)品的銷售額

標(biāo)準(zhǔn)答案：C 您的答案：C 題目分?jǐn)?shù)：4 此題得分：4.0 批注：

6．第6題 單選題 下列實(shí)行消費(fèi)稅復(fù)合計(jì)稅的項(xiàng)目有（）。

A、煙絲

B、卷煙

C、雪茄煙

D、煙葉

標(biāo)準(zhǔn)答案：B 您的答案：B 題目分?jǐn)?shù)：4 此題得分：4.0 批注：

7．第7題 單選題 某外貿(mào)企業(yè)收購一批貨物出口，離岸價格為6萬元，關(guān)稅稅率為20%，該批貨物出口應(yīng)納關(guān)稅為（）。

A、0.8萬元

B、1.5元

C、1萬元

D、1.2萬元

標(biāo)準(zhǔn)答案：C 您的答案：C 題目分?jǐn)?shù)：4 此題得分：4.0 批注：

8．第8題 單選題 稅收的基本特征不包括（）。

A、無償性

B、強(qiáng)制性

C、固定性 D、確定性

標(biāo)準(zhǔn)答案：D 您的答案：D 題目分?jǐn)?shù)：4 此題得分：4.0 批注：

9．第9題 單選題 某市建筑公司在我國境內(nèi)承包一項(xiàng)建筑工程，取得工程價款1500萬元，建設(shè)一幢辦公樓自用，造價1000萬元，在A國承包一項(xiàng)建筑工程，取得工程價款6000萬元，建筑公司上述業(yè)務(wù)應(yīng)納營業(yè)稅為（）。

A、75萬元

B、45萬元

C、225萬元

D、255萬元

標(biāo)準(zhǔn)答案：B 您的答案：B 題目分?jǐn)?shù)：4 此題得分：4.0 批注：

10．第10題 單選題 某市郵政局2008年1月取得報刊發(fā)行收入20萬元，郵寄業(yè)務(wù)收入10萬元，信封、信紙、明信片銷售收入2萬元，其他郵政業(yè)務(wù)收入5萬元，郵政局當(dāng)月應(yīng)納營業(yè)稅為（）。

A、1.11萬元

B、1.05萬元

C、0.51萬元

D、1.85萬元

標(biāo)準(zhǔn)答案：A 您的答案：A 題目分?jǐn)?shù)：4 此題得分：4.0 批注：

11．第11題 多選題 下列經(jīng)營項(xiàng)目屬于營業(yè)稅應(yīng)稅勞務(wù)的有（）。

A、從事建筑安裝工程作業(yè)

B、從事加工、修理修配業(yè)務(wù)

C、從事運(yùn)輸業(yè)務(wù)

D、從事商品零售業(yè)務(wù)

標(biāo)準(zhǔn)答案：A,C 您的答案：A,C 題目分?jǐn)?shù)：8 此題得分：8.0 批注：

12．第12題 多選題 下列銷售行為，不征增值稅的有（）。

A、銷售機(jī)器

B、銷售服裝

C、銷售不動產(chǎn)

D、郵政部門銷售郵票

標(biāo)準(zhǔn)答案：C,D 您的答案：C,D 題目分?jǐn)?shù)：8 此題得分：8.0 批注：

13．第13題 多選題 下列消費(fèi)品既征消費(fèi)稅又征增值稅的有（）。

A、卷煙的生產(chǎn)和批發(fā)環(huán)節(jié)

B、金銀首飾的生產(chǎn)和零售環(huán)節(jié)

C、金銀首飾的零售環(huán)節(jié)

D、化妝品的生產(chǎn)環(huán)節(jié) 標(biāo)準(zhǔn)答案：C,D 您的答案：C,D 題目分?jǐn)?shù)：8 此題得分：8.0 批注：

14．第14題 多選題 減稅免稅的形式有（）。

A、稅基式減免

B、稅率式減免

C、稅額式減免

D、法律性減免

標(biāo)準(zhǔn)答案：A,B,C 您的答案：A,B,C 題目分?jǐn)?shù)：8 此題得分：8.0 批注：

15．第15題 多選題 按照金融保險業(yè)營業(yè)稅的有關(guān)規(guī)定，其計(jì)稅依據(jù)為價差收入的有（）。

A、股票轉(zhuǎn)讓業(yè)務(wù)

B、金融經(jīng)紀(jì)業(yè)務(wù)

C、金融機(jī)構(gòu)間拆借資金的利息收入

D、外匯轉(zhuǎn)貸業(yè)務(wù)

標(biāo)準(zhǔn)答案：A,D 您的答案：A,D 題目分?jǐn)?shù)：8 此題得分：8.0 批注：

16．第16題 判斷題 生產(chǎn)銷售摩托車、委托加工摩托車、進(jìn)口摩托車都應(yīng)繳納消費(fèi)稅。

標(biāo)準(zhǔn)答案：正確 您的答案：正確 題目分?jǐn)?shù)：4 此題得分：4.0 批注：

17．第17題 判斷題 廣告代理業(yè)的營業(yè)額為收入全額減除付給廣告制作者的廣告制作費(fèi)后余額。

標(biāo)準(zhǔn)答案：錯誤 您的答案：錯誤 題目分?jǐn)?shù)：4 此題得分：4.0 批注：

18．第18題 判斷題 對出口產(chǎn)品退還增值稅、消費(fèi)稅的，也退還已繳納的城市維護(hù)建設(shè)稅。

標(biāo)準(zhǔn)答案：錯誤 您的答案：錯誤 題目分?jǐn)?shù)：4 此題得分：4.0 批注：

19．第19題 判斷題 增值稅一般納稅人銷售貨物從購買方收取的價外費(fèi)用，在征稅時，應(yīng)視為含稅收入，計(jì)算稅額時應(yīng)換算為不含稅收入。

標(biāo)準(zhǔn)答案：正確 您的答案：正確 題目分?jǐn)?shù)：4 此題得分：4.0 批注：

20．第20題 判斷題 《稅收征管法》屬于稅收實(shí)體法。

標(biāo)準(zhǔn)答案：錯誤 您的答案：錯誤 題目分?jǐn)?shù)：4 此題得分：4.0 批注：

第二階段

1．第1題 單選題 工資、薪金所得中，不征收個人所得稅的項(xiàng)目是（）。

A、獎金

B、勞動分紅

C、年終加薪

D、誤餐補(bǔ)助

標(biāo)準(zhǔn)答案：D 您的答案：D 題目分?jǐn)?shù)：4 此題得分：4.0 批注：

2．第2題 單選題 在計(jì)算企業(yè)所得稅時不允許稅前扣除的稅金是（）。

A、消費(fèi)稅

B、印花稅

C、增值稅

D、關(guān)稅

標(biāo)準(zhǔn)答案：C 您的答案：C 題目分?jǐn)?shù)：4 此題得分：4.0 批注：

3．第3題 單選題 下列屬于企業(yè)所得稅免稅收入的項(xiàng)目是（）。

A、企業(yè)根據(jù)法律、行政法規(guī)等有關(guān)規(guī)定，代政府收取的具有專

項(xiàng)用途的財(cái)政資金

B、財(cái)政撥款

C、企業(yè)取得的，經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)的國務(wù)院財(cái)政、稅務(wù)主管部門規(guī)定專項(xiàng)用途的財(cái)政性資金

D、國債利息收入

標(biāo)準(zhǔn)答案：D 您的答案：D 題目分?jǐn)?shù)：4 此題得分：4.0 批注：

4．第4題 單選題 企業(yè)所得稅的基本稅率為（）。

A、33% B、25% C、15% D、20% 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 您的答案：B 題目分?jǐn)?shù)：4 此題得分：4.0 批注：

5．第5題 單選題 個人進(jìn)行公益、救濟(jì)性質(zhì)的捐贈，從應(yīng)納稅所得額中扣除的比例最高可為（）。

A、12% B、30% C、80% D、100% 標(biāo)準(zhǔn)答案：D 您的答案：D 題目分?jǐn)?shù)：4 此題得分：4.0 批注： 6．第6題 單選題 下列所得中，免繳個人所得稅的是（）。

A、年終加薪

B、作家拍賣本人文字作品原稿收入

C、個人保險所獲賠款

D、銀行存款利息收入

標(biāo)準(zhǔn)答案：C 您的答案：C 題目分?jǐn)?shù)：4 此題得分：4.0 批注：

7．第7題 單選題 歌星劉某獲得表演收入30000元，應(yīng)納個人所得稅為（）。

A、7200元

B、5200元

C、4800元

D、7000元

標(biāo)準(zhǔn)答案：B 您的答案：B 題目分?jǐn)?shù)：4 此題得分：4.0 批注：

8．第8題 單選題 在計(jì)算企業(yè)所得稅時，符合條件的廣告費(fèi)和業(yè)務(wù)宣傳費(fèi)，不超過當(dāng)年銷售（營業(yè)）收入（）的部分，準(zhǔn)予扣除，超過部分，準(zhǔn)予結(jié)轉(zhuǎn)以后納稅扣除。

A、2% B、15% C、2.5% D、5‰

標(biāo)準(zhǔn)答案：B 您的答案：B 題目分?jǐn)?shù)：4 此題得分：4.0 批注：

9．第9題 單選題 韓某2008年出版了一部中篇小說，取得稿酬50000元，同年該小說在一家晚報上連載，取得8000元，韓某稿酬所得應(yīng)納個人所得稅為（）。

A、9280元

B、6496元

C、11600元

D、2748元

標(biāo)準(zhǔn)答案：B 您的答案：B 題目分?jǐn)?shù)：4 此題得分：4.0 批注：

10．第10題 單選題 以下關(guān)于企業(yè)所得稅收入確認(rèn)時間的正確表述有（）。

A、股息、紅利等權(quán)益性投資收益，以投資方收到分配金額作為

收入的實(shí)現(xiàn)

B、利息收入，按照合同約定的債務(wù)人應(yīng)付利息的日期確認(rèn)收入 的實(shí)現(xiàn)

C、租金收入，在實(shí)際收到租金收入時確認(rèn)收入的實(shí)現(xiàn) D、特許權(quán)使用費(fèi)收入，在實(shí)際收到特許權(quán)使用費(fèi)時確認(rèn)收入的 實(shí)現(xiàn)

標(biāo)準(zhǔn)答案：B 您的答案：B 題目分?jǐn)?shù)：4 此題得分：4.0 批注：

11．第11題 多選題 在計(jì)算應(yīng)納稅所得額時不得扣除的項(xiàng)目是（）。

A、為企業(yè)子女入托支付給幼兒園的贊助支出

B、企業(yè)所得稅稅款

C、固定資產(chǎn)報廢凈損失

D、稅收滯納金

標(biāo)準(zhǔn)答案：A,B,D 您的答案：A,B,D 題目分?jǐn)?shù)：8 此題得分：8.0 批注：

12．第12題 多選題 下列各項(xiàng)所得，應(yīng)納個人所得稅的有（）。

A、勞務(wù)報酬所得

B、稿酬所得

C、保險賠款

D、退休工資

標(biāo)準(zhǔn)答案：A,B 您的答案：A,B 題目分?jǐn)?shù)：8 此題得分：8.0 批注：

13．第13題 多選題 關(guān)于稿酬所得，每次收入的確定正確的有（）。

A、同一作品再版所得，視為另一次稿酬征稅

同一作品先在報刊連載后出版，應(yīng)合并為一次稿酬所得征稅

B、C、預(yù)付或分次支付稿酬，應(yīng)合并計(jì)算為一次征稅

D、同一作品在報刊上連載取得的收入，以連載完后取得的所有

收入合并為一次征稅 標(biāo)準(zhǔn)答案：A,C,D 您的答案：A,B,C 題目分?jǐn)?shù)：8 此題得分：0.0 批注：

14．第14題 多選題 根據(jù)企業(yè)所得稅法，適用25%稅率的企業(yè)有（）。

A、在中國境內(nèi)的居民企業(yè)

B、在中國境內(nèi)設(shè)有機(jī)構(gòu)場所，且所得與機(jī)構(gòu)場所有關(guān)聯(lián)的非居 民企業(yè)

C、在中國境內(nèi)設(shè)有機(jī)構(gòu)場所，但所得與機(jī)構(gòu)場所沒有實(shí)際聯(lián)系 的非居民企業(yè)

D、在中國境內(nèi)未設(shè)立機(jī)構(gòu)場所的非居民企業(yè)

標(biāo)準(zhǔn)答案：A,B 您的答案：A,B 題目分?jǐn)?shù)：8 此題得分：8.0 批注：

15．第15題 多選題 下列各項(xiàng)所得，在計(jì)算個人所得稅時，不得減除費(fèi)用的有（）。

A、股息、利息、紅利所得

B、特許權(quán)使用費(fèi)所得

C、勞務(wù)報酬所得

D、偶然所得

標(biāo)準(zhǔn)答案：A,D 您的答案：A,D 題目分?jǐn)?shù)：8 此題得分：8.0 批注：

16．第16題 判斷題 某暢銷小說出版后因添加印數(shù)追加的稿酬應(yīng)與以前出版發(fā)表時的稿酬合并為一次計(jì)算個人所得稅。

標(biāo)準(zhǔn)答案：正確 您的答案：正確 題目分?jǐn)?shù)：4 此題得分：4.0 批注：

17．第17題 判斷題 個人通過非營利性的社會團(tuán)體和國家機(jī)關(guān)向農(nóng)村義務(wù)教育捐贈，捐贈額未超過納稅人申報的應(yīng)納稅所得額30%的部分，可從其應(yīng)納稅所得額中扣除。

標(biāo)準(zhǔn)答案：錯誤 您的答案：錯誤 題目分?jǐn)?shù)：4 此題得分：4.0 批注：

18．第18題 判斷題 企業(yè)在匯總計(jì)算繳納企業(yè)所得稅時，其境外營業(yè)機(jī)構(gòu)的虧損可以抵減境內(nèi)營業(yè)機(jī)構(gòu)的盈利。

標(biāo)準(zhǔn)答案：錯誤 您的答案：錯誤 題目分?jǐn)?shù)：4 此題得分：4.0 批注：

19．第19題 判斷題 企業(yè)綜合利用資源生產(chǎn)符合國家產(chǎn)業(yè)政策規(guī)定的產(chǎn)品收入減按50%計(jì)入收入總額。

標(biāo)準(zhǔn)答案：錯誤 您的答案：錯誤 題目分?jǐn)?shù)：4 此題得分：4.0 批注：

20．第20題 判斷題 企業(yè)應(yīng)當(dāng)自固定資產(chǎn)投入使用的當(dāng)月起計(jì)算折舊；停止使用的固定資產(chǎn)，應(yīng)當(dāng)自停止使用的當(dāng)月起停止計(jì)算折舊。

標(biāo)準(zhǔn)答案：錯誤 您的答案：錯誤 題目分?jǐn)?shù)：4 此題得分：4.0 批注：

試卷總得分：92.0 第三

1．第1題 單選題 某銅礦山某月銷售銅礦石原礦20000噸，移送入選精礦4000噸，選礦比為20%，該礦山單位稅額為1.2元/噸，則該礦山本月應(yīng)納稅額為（）。

A、33600元 B、48000元 C、16800元 D、17360元

標(biāo)準(zhǔn)答案：A 您的答案：A 題目分?jǐn)?shù)：4 此題得分：4.0 批注：

2．第2題 單選題 下列屬于稅收保全措施的是（）。

A、書面通知納稅人開戶銀行或者其他金融機(jī)構(gòu)扣繳相當(dāng)于稅款的存款 B、變賣納稅人的商品、貨物或者其他財(cái)產(chǎn)抵繳稅款

C、書面通知納稅人開戶銀行或者其他金融機(jī)構(gòu)凍結(jié)納稅人的金額相當(dāng)于應(yīng)納稅款的存款 D、拍賣納稅人的金額相當(dāng)于應(yīng)納稅款的商品、貨物或者其他財(cái)產(chǎn)以抵繳稅款

標(biāo)準(zhǔn)答案：C 您的答案：C 題目分?jǐn)?shù)：4 此題得分：4.0 批注：

3．第3題 單選題 《資源稅暫行條例》規(guī)定，納稅人開采或者生產(chǎn)應(yīng)稅資源產(chǎn)品銷售的，以（）為課稅數(shù)量。

A、銷售數(shù)量 B、開采數(shù)量 C、計(jì)劃產(chǎn)量 D、生產(chǎn)數(shù)量

標(biāo)準(zhǔn)答案：A 您的答案：A 題目分?jǐn)?shù)：4 此題得分：4.0 批注：

4．第4題 單選題 某商場有兩輛客貨兩用汽車，專門用于為顧客送貨，其載貨凈噸位為4噸，按當(dāng)?shù)卣?guī)定，與此類似客車的年稅額為180元/輛，載貨汽車的年稅額40元/噸，該企業(yè)年應(yīng)納車船稅為（）。

A、320元 B、360元 C、500元 D、680元

標(biāo)準(zhǔn)答案：A 您的答案：A 題目分?jǐn)?shù)：4 此題得分：4.0 批注：

5．第5題 單選題 車輛購置稅實(shí)行單一比例稅率，該稅率是（）。

A、5% B、10% C、17% D、20% 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 您的答案：B 題目分?jǐn)?shù)：4 此題得分：4.0 批注：

6．第6題 單選題 甲企業(yè)受托為乙企業(yè)加工一批產(chǎn)品，加工合同記載原材料50萬元，原材料由乙企業(yè)提供，甲向乙收取加工費(fèi)20萬元，收取代墊輔助材料金額6萬元，該項(xiàng)業(yè)務(wù)甲企業(yè)應(yīng)繳納印花稅（）。

A、100元 B、130元 C、150元 D、250元

標(biāo)準(zhǔn)答案：B 您的答案：B 題目分?jǐn)?shù)：4 此題得分：4.0 批注：

7．第7題 單選題 某運(yùn)輸公司擁有并使用以下車輛：（1）從事運(yùn)輸用的凈噸位為2噸的載貨汽車4輛；（2）凈噸位為4噸的汽車掛車6輛；（3）5噸載貨卡車20輛。當(dāng)?shù)卣?guī)定載貨汽車車船稅稅額為50元/噸，該公司當(dāng)年應(yīng)納車船稅為（）。

A、5800元 B、6040元 C、6120元 D、6600元

標(biāo)準(zhǔn)答案：D 您的答案：D 題目分?jǐn)?shù)：4 此題得分：4.0 批注：

8．第8題 單選題 下列油類產(chǎn)品中，應(yīng)征收資源稅的是（）。

A、人造石油 B、原油 C、汽油 D、柴油

標(biāo)準(zhǔn)答案：B 您的答案：B 題目分?jǐn)?shù)：4 此題得分：4.0 批注：

9．第9題 單選題 某運(yùn)輸公司與某生產(chǎn)企業(yè)簽訂一份運(yùn)輸合同，將一批貨物從甲地運(yùn)往乙地，合同分別記載應(yīng)取得運(yùn)輸費(fèi)30萬元、保險費(fèi)10萬元、裝卸費(fèi)14萬元，運(yùn)輸公司的這筆運(yùn)輸業(yè)務(wù)應(yīng)繳納印花稅（）。

A、150元 B、120元 C、200元 D、270元

標(biāo)準(zhǔn)答案：A 您的答案：A 題目分?jǐn)?shù)：4 此題得分：4.0 批注：

10．第10題 單選題 納稅人因有特殊困難，不能按期繳納稅款的，經(jīng)省、自治區(qū)、直轄市國家稅務(wù)局、地方稅務(wù)局批準(zhǔn)，可以延期繳納稅款，但最長不得超過（）。

A、6個月 B、3個月 C、12個月 D、1年 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 您的答案：B 題目分?jǐn)?shù)：4 此題得分：4.0 批注：

11．第11題 多選題 車輛購置稅的征收范圍包括（）。

A、摩托車 B、電車 C、農(nóng)用運(yùn)輸車 D、汽車

標(biāo)準(zhǔn)答案：A,B,C,D 您的答案：A,B,C 題目分?jǐn)?shù)：8 此題得分：0.0 批注：

12．第12題 多選題 下列各項(xiàng)應(yīng)當(dāng)征收契稅的有（）。

A、以房產(chǎn)抵債 B、將房產(chǎn)贈與他人 C、將房產(chǎn)投資于其他企業(yè) D、子女繼承父母房產(chǎn)

標(biāo)準(zhǔn)答案：A,B,C 您的答案：A,B,C 題目分?jǐn)?shù)：8 此題得分：8.0 批注：

13．第13題 多選題 采取自行貼花繳納印花稅的，納稅人應(yīng)（）。

A、自行申報應(yīng)稅行為 B、自行計(jì)算應(yīng)納稅額 C、自行購買印花稅票

D、自行一次貼足印花稅票并注銷

標(biāo)準(zhǔn)答案：B,C,D 您的答案：B,C,D 題目分?jǐn)?shù)：8 此題得分：8.0 批注：

14．第14題 多選題 稅務(wù)登記可以分為（）。

A、開業(yè)稅務(wù)登記 B、變更稅務(wù)登記 C、停業(yè)、復(fù)業(yè)稅務(wù)登記 D、注銷稅務(wù)登記

標(biāo)準(zhǔn)答案：A,B,C,D 您的答案：A,B,C,D 題目分?jǐn)?shù)：8 此題得分：8.0 批注：

15．第15題 多選題 下列適用于印花稅定額稅率的有（）。

A、房屋產(chǎn)權(quán)證 B、專利證 C、工商營業(yè)執(zhí)照 D、商標(biāo)注冊證

標(biāo)準(zhǔn)答案：A,B,C,D 您的答案：A,B,C,D 題目分?jǐn)?shù)：8 此題得分：8.0 批注：

16．第16題 判斷題 對客貨兩用汽車，載人部分按乘人汽車稅額減半征稅，載貨部分按機(jī)動載貨汽車稅額征稅。

標(biāo)準(zhǔn)答案：錯誤 您的答案：錯誤 題目分?jǐn)?shù)：4 此題得分：4.0 批注：

17．第17題 判斷題 享受減免稅優(yōu)惠的納稅人，在免稅期內(nèi)不需要納稅，因而不需要進(jìn)行稅額計(jì)算和納稅申報。

標(biāo)準(zhǔn)答案：錯誤 您的答案：錯誤 題目分?jǐn)?shù)：4 此題得分：4.0 批注：

18．第18題 判斷題 以獲獎方式得到的房屋權(quán)屬不用繳納契稅。

標(biāo)準(zhǔn)答案：錯誤 您的答案：錯誤 題目分?jǐn)?shù)：4 此題得分：4.0 批注：

19．第19題 判斷題 甲乙雙方簽訂一份倉儲保管合同，合同上注明貨物金額500萬元，保管費(fèi)用10萬元，甲乙雙方共繳納印花稅200元。

標(biāo)準(zhǔn)答案：正確 您的答案：正確 題目分?jǐn)?shù)：4 此題得分：4.0 批注：

20．第20題 判斷題 對于由委托方提供原材料的加工承攬合同，凡是合同中分別記載加工費(fèi)金額和原材料金額的，應(yīng)分別按“加工承攬合同”和“購銷合同”計(jì)稅貼花；若合同中未分別記載，則應(yīng)就全部金額依照“加工承攬合同”計(jì)稅貼花。

標(biāo)準(zhǔn)答案：錯誤 您的答案：錯誤 題目分?jǐn)?shù)：4 此題得分：4.0 批注：

試卷總得分：92.0 試卷總批注：

第四篇：2009年成人高考物理化學(xué)試題及答案上(高起點(diǎn))

如何提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的實(shí)效性

伴隨著新課改，大家熟悉的名詞術(shù)語就是：創(chuàng)設(shè)情境、自主探究、合作交流、體驗(yàn)感悟、經(jīng)歷過程，并在教學(xué)過程中努力實(shí)踐著。然而，凝眸反思，在課改初期，我們都曾經(jīng)茫然過，我們的課堂只是多了些新穎的形式和茫然的行為，固有的教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式并沒有實(shí)質(zhì)的改變，甚至丟了課堂最寶貴的東西——有效。隨著課改的不斷深入，我們對課改的新思想新理念也有了進(jìn)一步的理解，冷靜地反思我們以往的課堂教學(xué)，大家熟悉的這些名詞術(shù)語又有多少真正的落到實(shí)處、收到實(shí)效了呢？有人說實(shí)效性是課堂教學(xué)的生命，那么提高課堂數(shù)學(xué)的實(shí)效性也就成了當(dāng)今的焦點(diǎn)，為了切實(shí)提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的實(shí)效性我們又應(yīng)該做些什么呢？我認(rèn)為具有實(shí)效性的課堂一定是講求高質(zhì)量的教與學(xué)的過程，一節(jié)高效率的數(shù)學(xué)課必然有很多因數(shù)組成，下面就結(jié)合實(shí)際情況，談?wù)勎业囊恍┛捶ǎ?/p>

一、對教材的理解與使用

我們現(xiàn)在使用的數(shù)學(xué)教材是北師大版的，這套教材給老師留的空間很大，而且就知識本身而言，無論是它的內(nèi)涵與外延還是深度和廣度都在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)行了拓展，這也要求教師要很好的把握。比如一年級教材中“零的認(rèn)識”一課，就對“0”的意義進(jìn)行了拓展，以往的教材“0”就表示一個也沒有，而現(xiàn)在的教材則不單純是這樣了，它不僅表示一個也沒有，還表示起點(diǎn)和分界線，像“零度”它是有具體溫度的。在這套教材中像這樣的例子還有很多，教者在教學(xué)時，除了借助書中提供的信息之外，還要聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，幫助學(xué)生理解。再有就是現(xiàn)行教材在編排的時候，盡管力爭貼近學(xué)生的生活，但由于地域不同、城鄉(xiāng)不同等多種因素，教材編排的情境也存在著不符合學(xué)生的實(shí)際，這就要求教師們教學(xué)時要根據(jù)學(xué)情對課程資源進(jìn)行合理的、恰當(dāng)?shù)亩伍_發(fā)，要精心組織教材，努力為學(xué)生提供可探索性的，可操作性的，便于交流的學(xué)習(xí)內(nèi)容，也就是我們經(jīng)常說的教師要創(chuàng)造性的使用教材。因此，教者只有在正確理解教材的基礎(chǔ)上，才能準(zhǔn)確的把握教材，才能更好的使用教材，才能收到教學(xué)的實(shí)效性。

二、創(chuàng)設(shè)情境

現(xiàn)在的數(shù)學(xué)課堂，教者都樂于去創(chuàng)設(shè)情境開展教學(xué)。這就要求教師所創(chuàng)設(shè)的情境必須蘊(yùn)涵數(shù)學(xué)問題，而且應(yīng)該是現(xiàn)實(shí)的、有意義的、有價值的、具有挑戰(zhàn)性的，是為教學(xué)而有目的的一種預(yù)設(shè)，能激起學(xué)生的好奇心和求知欲，切記千萬不能讓情境只成為一種

擺設(shè)，這樣才能達(dá)到有效的學(xué)習(xí)。現(xiàn)在課堂上經(jīng)常創(chuàng)設(shè)的情境有：童話故事情境、解決生活中的實(shí)際問題等。例如：一位教師在進(jìn)行“平均數(shù)“的教學(xué)時，創(chuàng)設(shè)了這樣一個情境，他把全班的學(xué)生分成兩組，每個小組按要求挑選隊(duì)員，哪個小組拍球的總數(shù)多哪個小組獲勝。老師的要求是：第一小組選出來6名同學(xué)，第二小組選出來3名同學(xué)，比賽開始了，比賽的結(jié)果不言而喻，第一小組贏了。這時第二小組的同學(xué)有意見了，他們認(rèn)為這場比賽不公平，要求重比。這時教者緊緊的抓住學(xué)生的這種心理，因勢利導(dǎo)，他就說“同學(xué)們，課堂上的時間是有限的，我們不重比了，你們能不能想出一個辦法讓比賽變得公平。”學(xué)生就積極的動腦筋想辦法，從而引出了求平均數(shù)。這個情境就是利用了學(xué)生們生活中喜聞樂見的素材引發(fā)了學(xué)生的思考，讓學(xué)生真正的理解了平均數(shù)產(chǎn)生的意義，是為了解決生活中的這個實(shí)際問題。學(xué)生學(xué)起來也就感到有趣、實(shí)在、易懂，就會對所學(xué)的內(nèi)容產(chǎn)生濃厚的興趣，就會產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲望和探索的愿望，課堂教學(xué)也就真正的收到了實(shí)效。

三、有效的探究

要想實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的實(shí)效性，必須讓學(xué)生在有效的時間和空間內(nèi)親身經(jīng)歷“數(shù)學(xué)知識的形成過程”，那么親歷這個過程的最好方式就是探究性學(xué)習(xí)。探究性學(xué)習(xí)是在教師的指導(dǎo)下和課堂集體教學(xué)的環(huán)境中進(jìn)行的，是學(xué)生自己探索問題、研究問題、解決問題的一種學(xué)習(xí)方式，是新課標(biāo)所倡導(dǎo)的重要理念之一。探究性學(xué)習(xí)的主體是學(xué)生，但要在課堂上有效的時間里有效的開展探究性學(xué)習(xí)，教師的組織尤為重要。首先教師要為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的探究情境，我認(rèn)為這個情境應(yīng)該是仿真的，讓學(xué)生在真實(shí)的情境中通過解決一些富有挑戰(zhàn)性的問題，達(dá)到學(xué)習(xí)新知的目的。其次是探究的形式要靈活，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容可以是個人探究也可以是組內(nèi)探究。在探究的過程中教者要積極參與，并給學(xué)生必要的援助，幫助學(xué)生順利的完成探究活動。其三就是教師要組織有效的互動與交流，在探究的過程中多數(shù)是組內(nèi)的互動與交流，大多數(shù)同學(xué)對其他小組的探究情況并不知曉，這時教師就要組織好全班的交流，使全體學(xué)生在演示與講解、表述與傾聽、質(zhì)疑與爭論、反駁與支持中得到多方面的收獲。

四、精辟的講解

在課改的初期，我們都曾經(jīng)有過這樣的誤區(qū)：學(xué)生是學(xué)習(xí)主體，那么在知識學(xué)習(xí)過程中要讓學(xué)生通過探究、合作等方式，自己去學(xué)，教師不能講，只要講就是走老路，課堂上只要學(xué)生能討論、能交流、能合作就好，不管有沒有必要。結(jié)果是課堂上熱熱鬧鬧，課后師生都不清楚對所學(xué)的知識究竟掌握了多少。隨著新課改的逐漸深入，我們越來越清醒的認(rèn)識到：一節(jié)課是否體現(xiàn)了新課程的理念，不在于教師講不講，而在于教師講什么，用什么方式講。課堂上教師必要的講解有時非常重要，尤其是在知識的關(guān)鍵處教師精彩的點(diǎn)撥可謂是起到了畫龍點(diǎn)睛的作用，是對課堂的有效控制，是學(xué)生有效學(xué)習(xí)的必備條件。

五、媒體資源的恰當(dāng)使用

隨著現(xiàn)代化教學(xué)手段的發(fā)展和普及，多媒體技術(shù)在課堂教學(xué)中得到了廣泛運(yùn)用，改變了傳統(tǒng)的教學(xué)方式，對于優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂效率等方面起到了積極的作用。多媒體資源集聲、像、色、光于一體，有豐富多彩的視聽效果，化抽象為具體，化靜態(tài)資源為動態(tài)生成資源，讓我們的課堂耳目一新。現(xiàn)在可供我們使用的媒體資源很豐富，農(nóng)遠(yuǎn)工程為我們提供了下載資源和光盤資源。遼陽市農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育平臺，為我們提供了豐富的網(wǎng)上資源。優(yōu)質(zhì)的資源關(guān)鍵在于使用。教師在課堂設(shè)計(jì)和媒體運(yùn)用時，常常容易追求豐富多彩的視聽與動畫效果，而忽視了學(xué)生的注意規(guī)律，導(dǎo)致學(xué)生最終注意的落點(diǎn)不在教材，而在媒體。過多的無意注意也會使學(xué)生無法專心于視聽媒體所蘊(yùn)含的教學(xué)內(nèi)容，降低教學(xué)效果。因此，在課堂上應(yīng)把握住運(yùn)用多媒體的最佳時機(jī)。

1、用于創(chuàng)設(shè)情景、激發(fā)興趣時；

2、用于活化教學(xué)內(nèi)容時；

3、用于突破教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)之時；

4、用于習(xí)題的設(shè)計(jì)等等。總之，在教學(xué)中靈活、合理的、恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，讓學(xué)生能在充滿現(xiàn)代化科技教學(xué)的環(huán)境中，置身于濃濃的現(xiàn)代化課堂氛圍中，真正嘗到了科學(xué)技術(shù)給我們學(xué)習(xí)帶來的歡樂，就會優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，收到事半功倍的效果。

六、對課堂生成的把握

課堂生成性資源,就是在教學(xué)過程中涌現(xiàn)出的新的超乎預(yù)設(shè)的生命信息。課堂教學(xué)是一個動態(tài)生成的過程，無論老師預(yù)設(shè)得多么充分，也難以預(yù)料課堂中出現(xiàn)的各種情況，變動不居的課堂充滿了不確定性，不確定性孕含了豐富的生成性。教師應(yīng)該靈活地根據(jù)情況的變化不斷調(diào)整自己的行為，在學(xué)生的真實(shí)認(rèn)知點(diǎn)上綜合把握，應(yīng)學(xué)生而動，應(yīng)情境而變，敏銳捕捉不期而至的生成點(diǎn)，才能演繹不曾預(yù)約的精彩。

有這樣一個案例： “長方形和正方形的認(rèn)識”

上課伊始，教師在黑板上畫了一個長方形，然后引導(dǎo)學(xué)生說在哪些物體上見過這個圖形。接下來師給每個小組準(zhǔn)備了長短不同的小棒，讓學(xué)生用小棒動手?jǐn)[長方形。因?yàn)?/p>

他們對長方形的認(rèn)知很豐厚，所以操作起來很容易。動手操作之后，老師指一名學(xué)生到實(shí)物投影前擺長方形，可是這個學(xué)生不知是緊張還是怎么著，怎么也擺不好，下面的同學(xué)急得直喊：“歪了！歪了??”這時老師安慰那個同學(xué)，沒關(guān)系，別緊張，你的意思是這樣的。老師幫助把長方形給擺正了。有了圖形，下面老師開始引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)剛才小棒的選取探究長方形邊的特征，然后是角的特征??

上述老師的導(dǎo)入不能說不簡潔，構(gòu)思不能說不精妙，態(tài)度不能說不和藹，但是，就同學(xué)說“歪了”這一環(huán)節(jié)的處理來說，他的確不能算是一個智慧的老師！因?yàn)樗麤]有資源生成的意識，所以他意識不到那“歪了”是一個多么好的生成性資源，更別說利用了。對于三年級孩子來說，用四根小棒擺一個長方形，“歪了”太正常了，老師沒有預(yù)設(shè)到這一點(diǎn)已屬可惜，可貴的是孩子們天真無邪，急得直喊。細(xì)想一下，這“歪了”不正是孩子們對于長方形四個角都是直角的最直觀最形象的解釋嗎？老師讓學(xué)生擺長方形的意思很明顯：通過小棒的選取，感受到邊的特點(diǎn)。然后再通過用三角尺量角，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識角的特征?？墒牵瑢τ陂L方形來說，邊和角的特征應(yīng)該說是并列的，為什么非要先此后彼呢？上述活動中，老師的預(yù)設(shè)是先認(rèn)識邊的特點(diǎn)，而實(shí)際活動中，學(xué)生的“歪了”就是對角的真實(shí)的認(rèn)知起點(diǎn)，老師采取了漠視的態(tài)度，跳了過去，如果能意識到這個生成資源的可遇不可求，緊緊地抓住他，并且及時調(diào)整預(yù)案，先就這個“歪了”來引導(dǎo)學(xué)生理解角的特點(diǎn)，是不是更能顯示出老師的敏銳、靈動和智慧呢？學(xué)生對知識的理解也就更深刻了呢？

因此，教學(xué)時教者一定要抓住課堂上演繹出來的瞬間的精彩，及時的引導(dǎo)學(xué)生把感性認(rèn)識上升到理性認(rèn)識，真正的提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。

七、設(shè)計(jì)豐富多彩的練習(xí)

練習(xí)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用是功不可沒的，因?yàn)橥ㄟ^練習(xí)能及時地對新學(xué)的內(nèi)容予以鞏固；能讓學(xué)生將所學(xué)的知識轉(zhuǎn)化成技能技巧；教師也可以通過學(xué)生的練習(xí)反饋及時調(diào)控自己的教學(xué)，所以練習(xí)是提高教學(xué)實(shí)效性的重要環(huán)節(jié)。因此習(xí)題的設(shè)計(jì)一定要精、要新。那么練習(xí)的設(shè)計(jì)就應(yīng)該有層次性、趣味性而且形式要多樣。

總之，課堂教學(xué)的有效性是廣大教師所共同追求的。有效課堂是一種理念，更是一種價值追求，一種教學(xué)實(shí)踐模式。作者：李賀

張麗明

單位：遼陽市遼陽縣劉二堡鎮(zhèn)孟賈小學(xué)

遼陽市遼陽縣劉二堡鎮(zhèn)河南小學(xué)

第五篇：2011成人高考高起點(diǎn)語文模擬題答案

2011成人高考高起點(diǎn)語文模擬題一

參考答案

一、（18分，每小題3分）

1.C 2.D 3.A 4.A 5.A 6.A

二、（12分，每小題3分）

7.C 8.A 9.D 10.B

三、（25分）

11.說明自己難以與年輕人“賽力氣”，而且為讀樹作鋪墊，也與后文寫人的世界，新人輩出等內(nèi)容相呼應(yīng)，自然地點(diǎn)出了主題。（意思對即可）

12.老樹：大度、寬容、緘默沉思、莊重成熟、老態(tài)龍鐘

新樹：從容不迫，生機(jī)盎然、朝氣蓬勃、（生命力）旺盛

13.太廟里老樹、新樹的和諧相們，形成一片怡人美景。由此悟出人的世界與樹的世界一樣，都在新陳代謝的進(jìn)化現(xiàn)律之中，所以只要老者、青年能融洽相處，和衷共濟(jì)，社會祥和氣氛就能日益濃烈，意思對即可。

14.問題：現(xiàn)實(shí)生活中人人并非都能和諧相處，尤其是老人和青年之間。（意思對即可）第2問是開放性問答題，要求結(jié)合用意闡發(fā)個人看法，自圓其說，言之成理。

四、（23分）

15.晏子長不滿六尺，身相齊國，名顯諸侯，今者后觀其出，志令深矣，常有以自下者。

16.知己而無禮。

17.以節(jié)儉力行重于齊，選賢舉能，知人善任，進(jìn)思盡忠，退思補(bǔ)過。答出任意兩點(diǎn)即可得滿分。意思對即可。用文中語句回答或文言語句回答均可。

18.描寫了歸隱生活中的田園風(fēng)光。

19.作者通過景物描寫表明，如果一個人掙脫了世俗的精神枷鎖，獲得了心靈的自由，他就能超然世外，物我渾然，心境與大自然融合，體會精神也就從塵世之累中得到了徹底的解脫，意思對即可，鼓勵有個性的合理的答案。

2011成人高考高起點(diǎn)語文模擬題二

參考答案

一、（18分。每小題3分）

1.13 2.A 3.D 4.C 5.C 6.B

二、（12分。每小題3分）

7.C 8.B 9.D 10.B

三、（25分）

11.（1）形容回音的傳遞是連續(xù)、起伏的（3分）

（2）形容回音深厚而親切（3分）（答殷切、深厚、親切、深情亦可，答急切給1分）

12.（1）回音壁顯示了驚人的傳音靈敏度。（3分）

（2）回音壁溝通了歷史與現(xiàn)代的時光距離（或：回音壁使我仿佛聽到遙遠(yuǎn)時代的聲音）。（3分）

13.（1）要點(diǎn)：回音真誠、多情；回音是入與人心靈的交流、融合。（4分）

（2）要點(diǎn)：胸中的回音壁無形，真正的回音壁有形；胸中的回音壁比真正的回音壁還要敏銳、立體、生動。（4分）

14.本文由實(shí)到虛，從天壇回音壁寫到胸中回音壁，把握一點(diǎn)，透視生活，抓住瞬間，見其永恒，贊頌溝通心靈的人間真情。（意思對即可）

四、（23分）

15.秦聞公子在趙／日夜出兵東伐魏／魏王患之／使使往請公子

16.平原君之游，徒蒙舉耳，不求士也。

17.要點(diǎn)：（1）從博徒賣漿者游（2）天下士復(fù)往歸公子（3）善納雅言，急歸救趙 語句通順，意思對即可。

18.（1）這兩首詩均表達(dá)了對友人的惜別之情，李詩以眼前所見之景間接抒情，孟詩除了借想象間接抒情外，還有直接抒情。（4分）

（2）結(jié)合詩的意境，言之成理即可。（2分）

2011成人高考高起點(diǎn)語文模擬題三

參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)

一、（18分，每小題3分）

1.B 2.D 3.D 4.B 5.A 6.D

二、（12分，每小題3分）

7.C 8.B 9.A 10.A

三、（25分）

11.不能被取代、重復(fù)和超越。

12.B

13.文學(xué)名著值得人們反復(fù)品味。

14.作品（答“文本”、“名著”也對）；讀者

15.a② b③ c①

16.①開放 封閉（答成：“僵化”、“凝固”、“扭曲”也算對）

②多向、多元、多層次；單向、單元、單層次（意思對即可）

四、（25分）

17.（6分）李廣的騎卒說：“（他是）以前的李將軍。”亭尉說：“現(xiàn)在將寫尚且不得夜行，何況是以前的李將軍！”留住李廣住宿在亭下。過了不久，匈奴人侵，殺了遼西太守，打敗了韓將軍，后來韓將軍遷移到了右北平。于是皇帝便召見李廣任命他為右北平太守。李廣便要求霸陵亭尉一同前往，等他到了軍營就把他殺了。（全段6句，每句1分，意思相近即可）

18.（7分）“善射”的原文有：以為虎而射之，中石沒鏃 虎騰傷廣，廣亦竟射殺之 其子孫他人學(xué)者，莫能及廣 “好射”的原文有：以射為戲，竟死 “清廉無私”的原文有：得賞賜輒分其麾下，飲食與士共之 之兩千石四十余年，家無余財(cái)（共6句，每句1分）

19.（3分）

……兵，……處，……水，……飲，……水；……食，……食（每兩個點(diǎn)號1分）

20.（6分）

（1）（3分）院內(nèi)小環(huán)境，勤勞雅潔

（2）（4分）院外大環(huán)境，擬人化

（3）（2分）對鄉(xiāng)居生活的贊美、熱愛之情（或隱居鄉(xiāng)野的喜悅之情）（意思相近即可）2011成人高考高起點(diǎn)語文模擬題四

參考答案

一、基礎(chǔ)知識

1.D 2.D 3.B 4.A 5.C

6.D 7.B 8.D 9.C 10.B

二、文言文閱讀

11.C 12.B 13.C 14.D 15.B

16.A 17.C

三、現(xiàn)代文閱讀

18.C 19.B 20.B 21.A

四、現(xiàn)代文閱讀

22.古代京官被貶用外地，寄情山水，留下大量的詩詞文賦，此類文化即為“貶官文化”。舉例：①范仲淹的《岳陽樓記》；②歐陽修的《醉翁亭記》；③蘇軾的《前赤壁賦》、《后赤壁

賦》。（任選兩例，符合題目要求即可）

23.相對范心憂天下的胸襟氣度，古人的眼中，洞庭湖就顯得毫無分量了。洞庭湖是一個小小的宇宙，具有中國文化本身具有的宇宙意識，包容量很大。

24.洞庭湖作為文化載體（意象），具有復(fù)雜性、神秘性、難解性，耐人尋味、深思。

25.A、B

五、改文

不得體的詞 進(jìn)行 謝絕 規(guī)勸

改正 完成 拒絕 制止

26.略

27.童年時代優(yōu)秀的成績、較高的組織才能和良好的個性品質(zhì)是一個人日后成才的基礎(chǔ)

2011成人高考高起點(diǎn)語文模擬題六

參考答案

一、選擇題

1.C 2.D 3.B 4.A 5.B 6.C 7.B8.C

9.C 10.D 11.C 12.C 13.C 14.A 15.D

二、填空題

16.仲尼 17.論語 18.惟有杜康 19.為何民不加多

20.相對 21.文選 22.紹興 23.沈從文

24.激流三部曲 25.翻譯

三、詞語解釋題

26.招徠 27.長大成人 28.推原，探究

29.通“佞” 30.客觀世界，大自然 31.梵語“劫波”之簡稱

32.何時，古代疑問詞 33.戰(zhàn)火 34.侍奉 35.贈送

四、翻譯題

36.別的種樹匠人雖然暗中觀察他、仿效地。

37.把你種樹之道，移到為官治民上。

38.大約數(shù)十家。

39.因此長久不被長官所喜歡。

40.而如今在哪里呢！

五、簡答題

41.該賦作于宋神宗元豐五年（公元1082年），是蘇軾因作詩諷刺新政而獲罪，貶為黃州團(tuán)練副使時，游覽赤鼻磯后而作，借以抒發(fā)郁悶，至于豁達(dá)境界。

42.培根認(rèn)為讀書治學(xué)的目的，就在運(yùn)用。為此，就需要把知識轉(zhuǎn)化為能力，要聯(lián)系實(shí)際，要重視實(shí)踐。

43.司馬遷通過對李廣形象的描繪，表達(dá)了他對一代名將的贊賞與傾慕，對其坎坷悲慘的遭遇，表示了真摯的惋惜與同情；對漢朝皇帝的任人唯親，逼迫良將飲恨自殺，表示了極大的憤慨。

44.置于書后之文謂之“跋”，也稱后記?！昂髷ⅰ?，類似“后記”，是對前人為張?jiān)S作傳的訂正、補(bǔ)充。這種文體，議論與敘事并重，筆法靈活。

45.這句話講了學(xué)問與經(jīng)驗(yàn)的關(guān)系，意思是說學(xué)問和知識能夠改變?nèi)藗兊奶煨?，而其本身又建立在?jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，并接受經(jīng)驗(yàn)的考驗(yàn)。這種認(rèn)識包含著樸素的唯物主義思想。

六、分析題

46.“一座大樓”象征壯麗而崇高的革命事業(yè)?！伴T檻”像征革命征途上的各種艱難險阻。“一位姑娘”象征一往無前、勇于獻(xiàn)身的革命戰(zhàn)士。

47.《門檻》是散文詩。散文詩是誕生于散文和詩歌交界處的一種邊緣性文學(xué)體裁。分行排列，似散文；重在抒情，有意境，似詩歌。

48.鶯鶯自己是不愿意張生進(jìn)京趕考的，這完全是鶯鶯母親的主意。鶯鶯認(rèn)為：“但是一個并頭蓮，煞強(qiáng)如狀元及第?！彼€認(rèn)為母親的做法是：為了“蝸角虛名，蠅頭微利，折鴛鴦在兩下里。”鶯鶯對別離是又怨又恨的心情。

49.“恨不得倩疏林拴住斜暉”，這就是情景交融。

50.“聽得道一聲去也，松了金釧；遙望見十里長亭，減了玉肌?！边@兩處都是明顯地運(yùn)用了夸張的藝術(shù)手法。

51.這段文字對沙子龍進(jìn)行了肖像描寫、行動描寫，也揭示了沉迷舊夢的心理狀態(tài)。

52.一方面是他留戀往年他的“五虎斷魂槍”的武藝和“神槍沙子龍”的威名；另一方面，他十分守舊，抱定了不傳的宗旨。夜間習(xí)武，就是怕被別人學(xué)了去。

53.這首詩可分三層。第一層是開頭兩句，寫時節(jié)，寫環(huán)境，點(diǎn)染曠遠(yuǎn)空寂的意境。第二層，包括頷、頸二聯(lián)，展示山中美景，引讀者身臨其境，情景交融，動靜結(jié)合。第三層，尾聯(lián)，抒發(fā)自己寄情山林、抬然自樂、與世無爭的人生感受。

54.屬于山水詩。顯示了詩人沉醉秋夜雨后清新美麗的山中景色的心態(tài)，以及他厭煩塵世喧囂、歸隱山林恰然的生活情趣。

55.本詩最突出的寫作特點(diǎn)，是動靜相襯，相得益彰。所謂“詩中有畫”，是說詩中山谷、新雨、明月、松林、清泉、澗石、翠竹、浣女、蓮花、小舟構(gòu)成了一幅《山村秋野圖》。本詩寫景具體、生動，畫面感、空間感極強(qiáng)，想像中的造型性十分突出。

2011成人高考高起點(diǎn)語文模擬題七

語文復(fù)習(xí)參考答案

一、基礎(chǔ)知識（本大題計(jì)5小題，每小題3分，共15分）

1.A ； 2.D； 3.A.； 4.B； 5.A

二、現(xiàn)代詩文閱讀（本大題計(jì)7小題，每小題5分，共35分）

6.A 7.B 8.B 9.C

10.表達(dá)了作者聽了魯迅教誨所受的啟發(fā)、鼓舞，以及魯迅教誨在以后困難時刻給他的力量和鼓舞

11.D

12.本詩表達(dá)了母子離別、新婚夫妻離別的哀怨，母子死別的悲傷，海峽兩岸親人分離的痛苦，深切而真摯地抒發(fā)了詩人對祖國大陸的思念之情。

三、文言文閱讀（本大題計(jì)4小題，其中第13—15題，每小題2分，第16小題4分，共10分）

13.B 14.D 15.C

16.廉頗聽了這些話，脫去上衣，露出肩膀，背上荊條，通過賓客到藺相如家里請罪，說道：“我這個庸俗卑鄙的人，想不到將軍胸懷寬闊到這種程度。” 參考答案

一、1.A（B.咤zhà C.倀chàng D.嗾sǒu）

2.D（A.擎－掣 B.合－和 C.礫－爍）

3.A（B.曾經(jīng)－已經(jīng) C.當(dāng)作－作為 D.難怪－所以）

4.B

5.A

6.B（A.首句改為“我報收到大量群眾來信，其中┄┄”；C.刪去“的足跡”，或?qū)ⅰ疤け榱恕?/p>

改為“遍布”；D.“無妄之災(zāi)”改為“災(zāi)難”）

二、7.C

8.B

9.C

10.D

三、11.一是統(tǒng)治階級的政治需要，二是佛教慈悲為懷、普渡眾生的核心思想，與中華民族寬容平和的精神追求合拍，與俗世儒學(xué)的仁愛中庸也是互補(bǔ)的關(guān)系，而道教，則相對勇猛威武了些。

12.（1）有時威加四海到目空一切。

（2）有時流氓到揚(yáng)言可與項(xiàng)羽分食其父的人肉羹。

（3）而是有益于自己身心健康。

13.生活在現(xiàn)實(shí)社會，你必須處理好社會關(guān)系，否則就有生存危機(jī)，而寬容就是處理好社會關(guān)系的法寶；追求和睦互利的生存狀態(tài)，我們將會生活得更好。

14.B、C

15.寬厚。

四、16.馬周說：“將軍蒙受國家的原恩，親自接受皇帝的旨意，奏章所陳述的利害，已然寫好，不便廢棄。將軍不把這些讓皇上聽到，皇上從哪兒知道呢？”

17.馬周到長安前放蕩不羈，又不敬業(yè)，鄉(xiāng)里人不敬重他，還多次受到上級杖責(zé)或凌辱。從此思想深受觸動，立志奮發(fā)，到長安后，在將軍常何那兒做幕僚，為他起草奏章。皇帝看了奏章后，知道是馬周所寫，對他恩寵有加，賞賜豐厚。馬周死后，皇帝還常思念他。

18.（1）“乃委周草狀。”（2）“周備陳損益四十余條?！保?）“遽召周與語，甚奇之。”

19.詞人夢見自己回到了故鄉(xiāng)，妻子正像當(dāng)年一樣，憑窗梳妝，夫妻相見，千言萬語不知從何說起，惟有相顧垂淚。這表現(xiàn)了詞人對亡妻的深切懷念之情。

20.①層層遞進(jìn)。第一句“兩茫茫”是綱。以下層層推進(jìn)，雖茫茫而難忘。進(jìn)而千里相隔，無法對話。進(jìn)而相逢也不相識。三層推進(jìn)，把別恨提到無法再高的境地。②虛實(shí)結(jié)合。上闕寫實(shí)，下闕從虛處設(shè)想，寫夢中相逢，驚喜憂痛之情，萬語千言無法表達(dá)，只有相顧淚流不止。接著寫夢醒痛定思痛，令人柔腸寸斷。