第一篇：召 開 家 長 會 的 一 點 體 會

召 開 家 長 會 的 一 點 體 會

著名教育家蘇霍姆林斯基指出：“學校和家庭是一對教育者?！倍议L會則是家庭、學校共同關心學生健康成長的一種教育形式。它是班主任聯(lián)系家長，家長了解子女在校情況的重要途徑，也是家長了解學校管理教育學生情況的有效途徑，成為教師、家長和學生之間溝通的紐帶和橋梁。可見，開好家長會是班主任工作中的一個重要方面。家長會若開得好，能調動廣大家長的積極性，配合學校做工作；開得不好，家長有怨氣，認為白浪費了時間。因此，只有事先認真構思，充分準備的情況下召開家長會，才能真正解決實際問題，滿足家長的實際需要。

下面就自己借助召開家長會，促成家校聯(lián)手進行教育教學工作的一點兒做法和同仁們交流：

如何開好家長會呢？相信老師們都有自己的招法。我是這樣做的：

一、會前要精心做好準備工作

1、精心布置教室

俗話說：“人靠衣裝，馬靠鞍。在每次召開家長會前，我總要從營造整潔、舒適和寬松的教室環(huán)境入手。和學生一起把教室的衛(wèi)生進行一次徹底的清掃，使門窗明亮干凈，物品擺放整齊，走廊、地面沒有雜物，并根據(jù)實際情況擺放桌椅。在黑板上寫上歡迎各位家長等字。讓家長一進教室，就感受到家庭的溫馨，從而對班級有良好的印象。

2、注意自身形象

開家長會時，班主任的穿戴很重要。衣著要適合自己的職業(yè)特征。因為平時我們和家長接觸的機會不多，所以更要注重第一印象的塑造，干凈利落的職業(yè)著裝透視出的是你堪稱為人師表，做事認真的風格，會贏得家長對你的尊重和信任。

3、精心準備邀請函

由于很多家長缺乏對老師的了解，通常會反感到學校見老師，要么以為孩子不爭氣，會被“傳訓”，要么以為老師另有所圖。所以我在每次開家長會前，會結合主題向家長發(fā)出邀請函。如期中考試后，我準備和家長進行學習方法的交流，因此發(fā)出了這樣一張邀請函：“家長同志：期中考試剛剛結束，您一定非常關注孩子的成績和孩子在學校學習生活的情況，對孩子的學習方法上您可能還有很多的困惑，也會有些問題想跟別人交流。請您本周三在百忙中抽時間光臨學校，參加我為您和孩子組織的座談會。希望您帶來寶貴的教子經驗，與大家分享?！睂嵺`證明：這樣的家長會通知，充滿了誠意并不乏商榷，使家長有備而來，確保了家長會在自然、寬松、和諧的氛圍中，由始至終的進行且富有實效。

3、精心準備家長的座位

家長進入教室后的第一件事情就是找自己孩子的座位，由于人多忙亂，時常使教師顧此失彼。我是這樣做的：讓幾個學生做引導員，帶領每個家長入座。這樣有三個好處：第一，通過學生禮貌的言行體現(xiàn)平日的嚴格訓練；第二，憑借座位我將學生和家長對號，并知道家長到會情況；第三，讓家長了解自己孩子的座位以及學習情況。（把學生的作業(yè)及試卷放在座位上）

5、精心設計家長會的程序

作為家長會的組織者，要認真研究并周密設計會議程序，以充分調動

家長參與的積極性，更好地達到預定目的。

設計程序時我覺得可考慮以下幾個方面：首先如何把開場白說得自然、有啟發(fā)性。因為我們面對的是有差異的人群，所以把話說的得體、入耳，力求做到說者有意，聽者有心。其次如何使主要議題由淺及深，調動家長參與交流的積極性尤為重要。尊重家長是交流的前提，所以老師的話應該在充滿欣賞和鼓勵的同時，給予建議。再其次，讓家長領會班主任的意圖，取得他們的配合和支持。另外還要考慮可能出現(xiàn)的意外問題的應對?？傊议L們在百忙中抽時間到會，倘若使他們感到沒多大收獲，那么不僅會降低他們下次再來的興趣，更會因此失去對老師的信任。因此，家長會一定要務實。每次會議，都須結合學生實際和家長實際展開討論，確實解決一些實際問題，使家長們感到來了有所得，不來有所缺，激發(fā)他們積極參加的濃厚興趣。

如本次期中考試后的家長會，碰巧趕上母親節(jié)，我讓每個同學寫封信給自己的母親，信就放在每個學生的桌子上，家長們看了，很受感動，收到了不錯的效果。這個靈感來自于我看到的一篇教育論文，可見班主任的工作需要各個方面的經驗。

二、會中精心組織、講究藝術，發(fā)揮其“立體教育”的作用 坐在自己孩子的座位上，聽孩子的老師講孩子的事情——這是現(xiàn)在家長會極為普遍的一個情景。而時下的父母們，卻都對家長會持有一種特殊的情懷：盼著開家長會，便于了解孩子在學校的表現(xiàn)和學校的教育內容，卻又害怕開家長會，惟恐自己的孩子哪些地方落后于人，而使自己失去“面子”。而學困生的家長則加把家長會當成心理負擔。應該說，這是極為普遍的“家長會心態(tài)”。究其原因是我們簡化程序，不講究形式和藝術所至?！敖處熍_上講，家長臺下聽”“宣布考試成績，報告后進生不良表現(xiàn)”等，這樣會產生“班主任會上向家長告狀，家長會后找學生算帳”的不良效果。無意間增加師生間的隔閡。我的做法是每人一條成績單，把開學來的幾次成績進行了比較，下面寫上些總評性的話，鼓勵表揚在先，委婉教育在后，然后放在家長坐的位置上，這樣的方式家長容易接受。

如期中考試后的家長會，我是這樣設計的：

1、家長就座后，先看學生近階段的成績單，了解學生在校的學習和表現(xiàn)情況?？春⒆咏o母親的一封信，增加父母與子女的情感。

2、每個家長做一份問卷調查，圍繞著家庭學習環(huán)境、家庭教育狀況、學生在家學習主動性，家長對班級管理、對教師的教育教學方法等進行調查。以此增進教師對學生的了解，對自己工作效果的了解，使教育有的放矢，對癥下藥。

3、家長會從游戲開始。家長被蒙上眼睛，由不是自己孩子的學生攙扶走過一段有障礙有轉彎的路程。在行走過程中，不能用語言交流，只能以動作暗示。這個有趣熱鬧的游戲給家長會營造出了氣氛后，老師親切道出設計這樣一個游戲的初衷：請家長體驗在黑暗中被攙扶行走的心情，讓學生體驗攙扶的艱難。孩子們目前就像在黑暗中行走，需要親人的扶助，孩子和家長雙方都要互相體諒。接著，出示本次活動的主題“趣談學習方法”。

4、組織家長和孩子傾心交談。主要是交流學生們自己平時在學習和生活中存在的問題，家長也紛紛檢討了自己過去不當?shù)慕逃椒ā?/p>

5、優(yōu)秀學生家長做經驗介紹，讓其他家長有所收獲。

6、請每一位家長給自己孩子寫下一句贈言，鼓勵孩子樹立信心。

對這樣的家長會，家長們感覺既輕松活潑，又有嚴肅的主題，形式又新又好，非常樂于參加。家長會后，我要求每一名同學都寫一寫他們對這次家長會的感想，并請家長也寫出對這次家長會的看法，全班同學都認真完成了這個任務。通過整理發(fā)現(xiàn)，學生們反映這次家長會后，家長對他們的教育方法有了明顯的改變，不再是打罵，而是耐心地說服教育，很容易讓孩子接受；家長們也反映，孩子懂事了很多，有了一些自覺性，在學習上不像以前那樣操心了，并希望以后能多開這樣的家長會。

家長會后，家長和學生的許多變化使我欣慰自己的努力。如丁妹嬌同學在學習上比較吃力，學習成績一直不理想。由此她做什么事都缺乏信心，經常受到家長的斥責。家長會后，她媽媽悄悄改變自己對孩子的教育方式，效仿一些家長成功的做法。自己買來學習資料，和孩子一起研究學習，比以前耐心細致多了。媽媽的態(tài)度使女兒從此自信起來，每天輕松愉快的學習，各科學習成績比以前提高了很多

再如：楊學森是我校的“名人兒”，整天貪玩，愿意做服務性的事兒，說的比唱地還好聽，自己不學，還影響一大圈子人，成為老師同學心中的“老大難” 家長軟硬兼施對其管教后，放棄了對他的教育。家長會后，他爸爸真誠的說：“邱老師，我是個不稱職的家長。平時對孩子關心不夠，教育方式粗暴，不是打就是罵。家長會上別的家長的教育方式觸動了我，看來問題出在家長身上，我會改變自己的?！敝髸洺＝拥竭@個家長的電話，交流孩子的表現(xiàn)，探討好的教育方式。我也從不放松對他的教育，經過家校的密切配合，半年后，這個別人眼中的“名人兒”開始變了：認識到學習是自己的事，應該努力?，F(xiàn)在讓家長和我都高興的是：經常交白卷的他，各科成績已經及格了。為此我常感觸：在我的從教生涯中，也許培養(yǎng)不出幾個棟梁人才，但我可以盡其所能，使學生成為一個正常的人。

三、會后做好總結溝通工作，確保家校教育和諧統(tǒng)一

對家長會反饋回來的信息，我總會及時認真的處理：涉及到班級和老師方面的意見，本著“有則改之，無則加勉”的原則采納；對有關贊揚肯定老師的話，則把它作為前進的動力；對家長提出學生哪些方面需要改正的，及時對學生進行教育。對因故未到會的家長，則要利用其他時間分別與其取得聯(lián)系——或邀請家長抽空到校談談；或電話聯(lián)系；或登門拜訪，將有關情況及時溝通，這些方式增進了家長對學校和老師的理解，推動了教育教學工作的有續(xù)進行，由此可見：我家長與老師和諧融洽了，才能形成合力，攜手教育?？傊?，家長會是家校相互學習和交流的好機會。身為班主任我們理應做好充分的準備，有明確的目的，使家長會成為輔助教育教學的有效途徑，為有效完成本職工作而盡心盡力。

第二篇：召開家長會

召開家長會，教師應做充分準備

學校每學期都召開家長會，教師怎樣召開家長會？這個問題在大多數(shù)老師眼里都不是問題?？墒怯姓l系統(tǒng)地思考過這個問題？可能大多老師都沒有系統(tǒng)思考過。在這里，提一點個人看法，僅供參考。

一、布置教室

為什么布置教室？原因很簡單，就是家長來到孩子學習的地方有親切感，有溫馨的感覺。而不是有陌生感，有距離感，有不信任感。

怎樣布置教室？應該根據(jù)召開家長會的主題和內容確定布置家長會。主要有四種形式。

一）種是歡迎式。常規(guī)性的家長會，在布置教室時黑板寫上歡迎家長的字樣。

二）種是主題式。一學期中針對學生教育需要召開家長會，確定一個教育主題，布置教室時就可以寫上主題作為教室布置的主要內容。

三）種是目標式。針對一件具體的事情，召開的家長會，在布置教室的時候，目標就是家長會議的會標。

四）種是匯報式。一學期即將結束，召開家長會議時，往往要向家長匯報學生一學期的學習情況，布置教室的時候可以寫上總結或匯報的字樣。

二、組織家長會 布置教室是組織召開家長會的一項具體內容。還要在班級的門口由學生組織前來開會的家長簽到。

組織家長簽到的學生要有禮貌。無論學生學習優(yōu)秀與否，對開會的家長都要熱情、和藹。無論家長的工作好與差，都要對家長尊重。無論家長有錢與否，都要對家長一視同仁。

召開家長會要有主持人。主持人可以是班主任、科任老師和學生，應該根據(jù)家長會內容來確定。

三、哪些人員參加家長會

參加家長會家長是主體。除此而外，班主任必須參加。有時候，班主任還要做家長會的主持人。有的家長會也可以用學生做主持人。

科任教師應該參加家長會。目的在于，這個班級的學生學習和教育科任老師也有責任?？迫卫蠋熞惨c家長交流學生的情況?？迫卫蠋熞话悴皇羌议L會的中心發(fā)言人。

有的家長會，學生也可以參加家長會。但不是所有的家長會都適合學生參加。

四、班主任需做哪些準備

組織家長會議的重點是家長會的內容。因此，每次的家長會都要主題明確，不要開成事務性的會議。召開家長會，一定要家長感覺到有收獲。以匯報式的家長會為例，談談教師需要做哪些準備。

首先，對全班級教育教學做總結。注意總結的邏輯性，不要東一句，西一句。注意總結的全面性。不要只注重總結文化成績，忽視其他方面的工作?？偨Y還要分析不足。班主任的總結時間不要太長。做到簡介清楚全面。全面不等于面面俱到。

其次，老師的總結，要求做到每一名學生都在老師的眼里、心中。要分多側面總結，每名學生都應該總結到。

第三，班主任老師的講話，最后，應該說道班級全體學生發(fā)展的目標，提出對家長和學生的希望。

第四，科任老師補充講話。

第五，家長互動發(fā)言。有的家長需要詢問老師一些情況，這時，班主任可以回答，其他老師也可以回答。有的家長可能給班級和學校提出建設性意見，以及批評意見，班主任要做好記錄，以便改正，及時反映給學校。

第六，家長與班主任老師和科任老師個別交流和溝通。這個環(huán)節(jié)很重要。解決學生問題很多是個性問題。這個時候，老師要詳細了解學生問題，認真傾聽家長說話，讓家長想說的話都說出來，充分尊重家長。然后，與家長一起研究解決問題的辦法。

家長會，是家長與老師交流與溝通的橋梁。而老師是這座橋梁的設計者和建設者。家長是檢驗橋梁質量的驗收者。家長會的質量越好，這座橋梁建設的越成功。

第三篇：如何召開家長會

繼假期圍繞新教師崗前培訓為主的園本培訓后，近日，針對期初各班召開家長會的需要，圍繞“怎樣開展有實效的家長會”開始了新一輪的園本培訓。

培訓活動由該園骨干教師楊榮斌老師開展，楊老師結合豐富的班主任工作經驗，利用各種形式的家長會活動案例分析，生動形象地向老師們介紹開好家長會，在家庭和學校之間建立一種“理解、信任、目標一致”合作關系的有實效的策略，為老師們開好家長會打開了思路。

組織培訓活動的鄭玉華副園長在培訓結束后向老師們提出了幾點要求：

1、加強保教人員溝通，認真做好會前準備。

2、借助多媒體設備，合理整合利用園內優(yōu)質資源。

3、將家長會作為幼兒園教育的窗口，確實有效地落實各項家長工作。

第四篇：召開家長會

召開家長會，意義重大

2013年12月5日，我們學校舉行了新學期七年級四個班級的全體學生家長會，會議開得既隆重又成功。我們學校每個學期都要召開家長會，這是學校德育工作中很重要的組成部分。召開家長會的目的是什么呢？召開家長會是為了與家長交流思想教育，尤其是德育思想方面，統(tǒng)一認識，進行溝通。還要讓家長從家長會中受到教育，最后形成合力，在學習方法上進行交流，共同完成教育任務。培養(yǎng)出德智體美全面發(fā)展的更為出色的學生。

從學校的角度來看，通過定期的家長會，把學校的校規(guī)、作息時間、安全問題、孩子在學校的一些情況、將學校的一些與孩子有關的活動和事項告知家長，讓家長了解孩子所在班級在教育教學等方面的情況；了解孩子在這個班級中的學習與生活狀態(tài)。讓學校和家庭之間完成一個良好的信息溝通。

從家長的角度來看，通過定期的家長會，希望獲得孩子在學校的學習、生活情況，了解到一些與孩子成長有關的信息，配合學校營造一個良好學習、生活環(huán)境，讓孩子能夠更好地健康成長。

家長會的召開意義非常重大，它不是一個形式過程，而是拉近教師與家長的距離，從而真正意義上拉近了教師與學生之間的距離，這才真正為教師的教育提供捷徑，從而使教師走進學生的心靈。

第五篇：如何召開家長會專題

如何召開家長會

意義：召開家長會是班主任老師日常工作中的一項內容，也是作為一名班主任必備的基本功。家長會是個窗口，透過它，教師將向家長們展示自己的教育思想、教育觀念、知識水平……透過它，家長們將評價學校教育、班級工作及教師的工作水平等。

一、召開家長會的一般步驟。

1、明確目的。

2、制定計劃：包括確定發(fā)言人、班干部分工、準備工作的大致階段安排、選擇家長會的類型。

3、精心準備；了解情況，認真寫好演講稿或提綱；收集資料，準備家長發(fā)言提綱、學生發(fā)言提綱；提前通知召開家長會的時間、地點。

4、布置會場。

5、熱情接待。

6、認真實施：向家長們介紹到會的學校領導和該班的任教師；班主任簡要的向家長們講述這次家長會的目的及一些基本情況；會議主題發(fā)言（重點部分）：學校領導代表講話；其他任課教師和家長自由發(fā)言；班主任老師進行會議小結，對家長提出希望。

7、會場工作：收集家長意見單，裝訂成冊整理，對未到者再與其聯(lián)系。對會議程序、內容整理成檔案形式交到學校，總結本次家長會。

二、家長會類型。

1、匯報式：包括①敘述式匯報；②展覽式匯報；③聽課式匯報；④

表演式匯報；⑤綜合式匯報。

2、報告式：介紹學校、班級的現(xiàn)狀，使家長了解孩子所處的群體環(huán)境；介紹任課教師情況，介紹時實事求是，切忌貶他人抬高自己；介紹自己的教育設想及方案。

3、交流式：家長講和學生講結合。

4、聯(lián)歡式。

5、茶話式。

6、綜合式。

三、召開家長會應注意的問題。

1、主題突出。

2、內容實在。

3、語言真誠。

4、不唱獨角戲。