第一篇：召開家長(zhǎng)會(huì)的目的

家長(zhǎng)會(huì)要領(lǐng)

1、家長(zhǎng)會(huì)的實(shí)質(zhì)就是親子教育會(huì)，要讓家長(zhǎng)懂得如何去關(guān)注自己的孩子，同時(shí)肯定學(xué)校為親子關(guān)系的融洽與和諧做出的努力，對(duì)于學(xué)校來(lái)講開好這個(gè)“家長(zhǎng)會(huì)”其實(shí)是為自己尋求“避難所”，改變金字塔的形狀，維護(hù)學(xué)校的聲譽(yù)，同時(shí)賺取利潤(rùn)。簡(jiǎn)單地說“把自己的思想轉(zhuǎn)化為別人的思想，把別人的錢轉(zhuǎn)化為自己的錢”

2、肯定自己的成績(jī)，但不要刻意去無(wú)限制地方大，學(xué)會(huì)接納意見，但不是遷就個(gè)性問題。

3、積極出售“印象”：名師（有責(zé)任心、有愛心）、名校（為自己的承諾付諸努力）、名課（為孩子的成長(zhǎng)增加色彩，讓知識(shí)與樂趣并存）

4、以愛為交流平臺(tái)，注重彌補(bǔ)孩子的不足，讓家長(zhǎng)為教育感到欣慰，同時(shí)感動(dòng)。（提問式）

5、以愛為突破口，軟化家長(zhǎng)的防備心理，重點(diǎn)做到以下幾個(gè)關(guān)鍵問題的合理鋪墊。

A、要尊重孩子的個(gè)性，克服孩子的自卑（天下無(wú)人不自卑），自卑的心理是缺愛的表現(xiàn)。呵護(hù)孩子的自尊。B、要懂得去欣賞自己的孩子，我不一定喜歡我欣賞的人，但我一定喜歡欣賞我的人。C、孩子的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)之間沒有明確的定義，兩者的存在只是心態(tài)的反應(yīng)，主觀上存在，客觀上不存在。D、和諧觀念的真實(shí)表現(xiàn)就是“活在別人的優(yōu)點(diǎn)里”

E、F、對(duì)于孩子的教育不是在改變?nèi)秉c(diǎn)而是在發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)。愛要做到有的放矢。彼此間相互擁有的東西時(shí)間越長(zhǎng)對(duì)彼此間的影響就越小。

G、愛的方式不是顛倒順序而是學(xué)會(huì)有機(jī)排序，有序的關(guān)系是能量，無(wú)序的關(guān)系是災(zāi)難。

H、孩子優(yōu)點(diǎn)的養(yǎng)成需要各個(gè)方面共同干涉，并不是單方面強(qiáng)求。

I、孩子的學(xué)習(xí)需要用理解與指導(dǎo)來(lái)提升，并非以責(zé)怪與約束來(lái)逼迫。

6、關(guān)于學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃做詳細(xì)介紹，立足改善學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)及心理狀態(tài)，講學(xué)習(xí)放在二者之后。

7、讓所有家長(zhǎng)共同留下承諾，做一個(gè)讓孩子信得過，有方法，有內(nèi)容的家長(zhǎng)。

第二篇：召開家長(zhǎng)會(huì)

召開家長(zhǎng)會(huì)，教師應(yīng)做充分準(zhǔn)備

學(xué)校每學(xué)期都召開家長(zhǎng)會(huì)，教師怎樣召開家長(zhǎng)會(huì)？這個(gè)問題在大多數(shù)老師眼里都不是問題?？墒怯姓l(shuí)系統(tǒng)地思考過這個(gè)問題？可能大多老師都沒有系統(tǒng)思考過。在這里，提一點(diǎn)個(gè)人看法，僅供參考。

一、布置教室

為什么布置教室？原因很簡(jiǎn)單，就是家長(zhǎng)來(lái)到孩子學(xué)習(xí)的地方有親切感，有溫馨的感覺。而不是有陌生感，有距離感，有不信任感。

怎樣布置教室？應(yīng)該根據(jù)召開家長(zhǎng)會(huì)的主題和內(nèi)容確定布置家長(zhǎng)會(huì)。主要有四種形式。

一）種是歡迎式。常規(guī)性的家長(zhǎng)會(huì)，在布置教室時(shí)黑板寫上歡迎家長(zhǎng)的字樣。

二）種是主題式。一學(xué)期中針對(duì)學(xué)生教育需要召開家長(zhǎng)會(huì)，確定一個(gè)教育主題，布置教室時(shí)就可以寫上主題作為教室布置的主要內(nèi)容。

三）種是目標(biāo)式。針對(duì)一件具體的事情，召開的家長(zhǎng)會(huì)，在布置教室的時(shí)候，目標(biāo)就是家長(zhǎng)會(huì)議的會(huì)標(biāo)。

四）種是匯報(bào)式。一學(xué)期即將結(jié)束，召開家長(zhǎng)會(huì)議時(shí)，往往要向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生一學(xué)期的學(xué)習(xí)情況，布置教室的時(shí)候可以寫上總結(jié)或匯報(bào)的字樣。

二、組織家長(zhǎng)會(huì) 布置教室是組織召開家長(zhǎng)會(huì)的一項(xiàng)具體內(nèi)容。還要在班級(jí)的門口由學(xué)生組織前來(lái)開會(huì)的家長(zhǎng)簽到。

組織家長(zhǎng)簽到的學(xué)生要有禮貌。無(wú)論學(xué)生學(xué)習(xí)優(yōu)秀與否，對(duì)開會(huì)的家長(zhǎng)都要熱情、和藹。無(wú)論家長(zhǎng)的工作好與差，都要對(duì)家長(zhǎng)尊重。無(wú)論家長(zhǎng)有錢與否，都要對(duì)家長(zhǎng)一視同仁。

召開家長(zhǎng)會(huì)要有主持人。主持人可以是班主任、科任老師和學(xué)生，應(yīng)該根據(jù)家長(zhǎng)會(huì)內(nèi)容來(lái)確定。

三、哪些人員參加家長(zhǎng)會(huì)

參加家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)是主體。除此而外，班主任必須參加。有時(shí)候，班主任還要做家長(zhǎng)會(huì)的主持人。有的家長(zhǎng)會(huì)也可以用學(xué)生做主持人。

科任教師應(yīng)該參加家長(zhǎng)會(huì)。目的在于，這個(gè)班級(jí)的學(xué)生學(xué)習(xí)和教育科任老師也有責(zé)任?？迫卫蠋熞惨c家長(zhǎng)交流學(xué)生的情況?？迫卫蠋熞话悴皇羌议L(zhǎng)會(huì)的中心發(fā)言人。

有的家長(zhǎng)會(huì)，學(xué)生也可以參加家長(zhǎng)會(huì)。但不是所有的家長(zhǎng)會(huì)都適合學(xué)生參加。

四、班主任需做哪些準(zhǔn)備

組織家長(zhǎng)會(huì)議的重點(diǎn)是家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容。因此，每次的家長(zhǎng)會(huì)都要主題明確，不要開成事務(wù)性的會(huì)議。召開家長(zhǎng)會(huì)，一定要家長(zhǎng)感覺到有收獲。以匯報(bào)式的家長(zhǎng)會(huì)為例，談?wù)劷處熜枰瞿男?zhǔn)備。

首先，對(duì)全班級(jí)教育教學(xué)做總結(jié)。注意總結(jié)的邏輯性，不要東一句，西一句。注意總結(jié)的全面性。不要只注重總結(jié)文化成績(jī)，忽視其他方面的工作。總結(jié)還要分析不足。班主任的總結(jié)時(shí)間不要太長(zhǎng)。做到簡(jiǎn)介清楚全面。全面不等于面面俱到。

其次，老師的總結(jié)，要求做到每一名學(xué)生都在老師的眼里、心中。要分多側(cè)面總結(jié)，每名學(xué)生都應(yīng)該總結(jié)到。

第三，班主任老師的講話，最后，應(yīng)該說道班級(jí)全體學(xué)生發(fā)展的目標(biāo)，提出對(duì)家長(zhǎng)和學(xué)生的希望。

第四，科任老師補(bǔ)充講話。

第五，家長(zhǎng)互動(dòng)發(fā)言。有的家長(zhǎng)需要詢問老師一些情況，這時(shí)，班主任可以回答，其他老師也可以回答。有的家長(zhǎng)可能給班級(jí)和學(xué)校提出建設(shè)性意見，以及批評(píng)意見，班主任要做好記錄，以便改正，及時(shí)反映給學(xué)校。

第六，家長(zhǎng)與班主任老師和科任老師個(gè)別交流和溝通。這個(gè)環(huán)節(jié)很重要。解決學(xué)生問題很多是個(gè)性問題。這個(gè)時(shí)候，老師要詳細(xì)了解學(xué)生問題，認(rèn)真傾聽家長(zhǎng)說話，讓家長(zhǎng)想說的話都說出來(lái)，充分尊重家長(zhǎng)。然后，與家長(zhǎng)一起研究解決問題的辦法。

家長(zhǎng)會(huì)，是家長(zhǎng)與老師交流與溝通的橋梁。而老師是這座橋梁的設(shè)計(jì)者和建設(shè)者。家長(zhǎng)是檢驗(yàn)橋梁質(zhì)量的驗(yàn)收者。家長(zhǎng)會(huì)的質(zhì)量越好，這座橋梁建設(shè)的越成功。

第三篇：如何召開家長(zhǎng)會(huì)

繼假期圍繞新教師崗前培訓(xùn)為主的園本培訓(xùn)后，近日，針對(duì)期初各班召開家長(zhǎng)會(huì)的需要，圍繞“怎樣開展有實(shí)效的家長(zhǎng)會(huì)”開始了新一輪的園本培訓(xùn)。

培訓(xùn)活動(dòng)由該園骨干教師楊榮斌老師開展，楊老師結(jié)合豐富的班主任工作經(jīng)驗(yàn)，利用各種形式的家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)案例分析，生動(dòng)形象地向老師們介紹開好家長(zhǎng)會(huì)，在家庭和學(xué)校之間建立一種“理解、信任、目標(biāo)一致”合作關(guān)系的有實(shí)效的策略，為老師們開好家長(zhǎng)會(huì)打開了思路。

組織培訓(xùn)活動(dòng)的鄭玉華副園長(zhǎng)在培訓(xùn)結(jié)束后向老師們提出了幾點(diǎn)要求：

1、加強(qiáng)保教人員溝通，認(rèn)真做好會(huì)前準(zhǔn)備。

2、借助多媒體設(shè)備，合理整合利用園內(nèi)優(yōu)質(zhì)資源。

3、將家長(zhǎng)會(huì)作為幼兒園教育的窗口，確實(shí)有效地落實(shí)各項(xiàng)家長(zhǎng)工作。

第四篇：召開家長(zhǎng)會(huì)

召開家長(zhǎng)會(huì)，意義重大

2013年12月5日，我們學(xué)校舉行了新學(xué)期七年級(jí)四個(gè)班級(jí)的全體學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，會(huì)議開得既隆重又成功。我們學(xué)校每個(gè)學(xué)期都要召開家長(zhǎng)會(huì)，這是學(xué)校德育工作中很重要的組成部分。召開家長(zhǎng)會(huì)的目的是什么呢？召開家長(zhǎng)會(huì)是為了與家長(zhǎng)交流思想教育，尤其是德育思想方面，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，進(jìn)行溝通。還要讓家長(zhǎng)從家長(zhǎng)會(huì)中受到教育，最后形成合力，在學(xué)習(xí)方法上進(jìn)行交流，共同完成教育任務(wù)。培養(yǎng)出德智體美全面發(fā)展的更為出色的學(xué)生。

從學(xué)校的角度來(lái)看，通過定期的家長(zhǎng)會(huì)，把學(xué)校的校規(guī)、作息時(shí)間、安全問題、孩子在學(xué)校的一些情況、將學(xué)校的一些與孩子有關(guān)的活動(dòng)和事項(xiàng)告知家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)了解孩子所在班級(jí)在教育教學(xué)等方面的情況；了解孩子在這個(gè)班級(jí)中的學(xué)習(xí)與生活狀態(tài)。讓學(xué)校和家庭之間完成一個(gè)良好的信息溝通。

從家長(zhǎng)的角度來(lái)看，通過定期的家長(zhǎng)會(huì)，希望獲得孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活情況，了解到一些與孩子成長(zhǎng)有關(guān)的信息，配合學(xué)校營(yíng)造一個(gè)良好學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，讓孩子能夠更好地健康成長(zhǎng)。

家長(zhǎng)會(huì)的召開意義非常重大，它不是一個(gè)形式過程，而是拉近教師與家長(zhǎng)的距離，從而真正意義上拉近了教師與學(xué)生之間的距離，這才真正為教師的教育提供捷徑，從而使教師走進(jìn)學(xué)生的心靈。

第五篇：如何召開家長(zhǎng)會(huì)專題

如何召開家長(zhǎng)會(huì)

意義：召開家長(zhǎng)會(huì)是班主任老師日常工作中的一項(xiàng)內(nèi)容，也是作為一名班主任必備的基本功。家長(zhǎng)會(huì)是個(gè)窗口，透過它，教師將向家長(zhǎng)們展示自己的教育思想、教育觀念、知識(shí)水平……透過它，家長(zhǎng)們將評(píng)價(jià)學(xué)校教育、班級(jí)工作及教師的工作水平等。

一、召開家長(zhǎng)會(huì)的一般步驟。

1、明確目的。

2、制定計(jì)劃：包括確定發(fā)言人、班干部分工、準(zhǔn)備工作的大致階段安排、選擇家長(zhǎng)會(huì)的類型。

3、精心準(zhǔn)備；了解情況，認(rèn)真寫好演講稿或提綱；收集資料，準(zhǔn)備家長(zhǎng)發(fā)言提綱、學(xué)生發(fā)言提綱；提前通知召開家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)間、地點(diǎn)。

4、布置會(huì)場(chǎng)。

5、熱情接待。

6、認(rèn)真實(shí)施：向家長(zhǎng)們介紹到會(huì)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和該班的任教師；班主任簡(jiǎn)要的向家長(zhǎng)們講述這次家長(zhǎng)會(huì)的目的及一些基本情況；會(huì)議主題發(fā)言（重點(diǎn)部分）：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)代表講話；其他任課教師和家長(zhǎng)自由發(fā)言；班主任老師進(jìn)行會(huì)議小結(jié)，對(duì)家長(zhǎng)提出希望。

7、會(huì)場(chǎng)工作：收集家長(zhǎng)意見單，裝訂成冊(cè)整理，對(duì)未到者再與其聯(lián)系。對(duì)會(huì)議程序、內(nèi)容整理成檔案形式交到學(xué)校，總結(jié)本次家長(zhǎng)會(huì)。

二、家長(zhǎng)會(huì)類型。

1、匯報(bào)式：包括①敘述式匯報(bào)；②展覽式匯報(bào)；③聽課式匯報(bào)；④

表演式匯報(bào)；⑤綜合式匯報(bào)。

2、報(bào)告式：介紹學(xué)校、班級(jí)的現(xiàn)狀，使家長(zhǎng)了解孩子所處的群體環(huán)境；介紹任課教師情況，介紹時(shí)實(shí)事求是，切忌貶他人抬高自己；介紹自己的教育設(shè)想及方案。

3、交流式：家長(zhǎng)講和學(xué)生講結(jié)合。

4、聯(lián)歡式。

5、茶話式。

6、綜合式。

三、召開家長(zhǎng)會(huì)應(yīng)注意的問題。

1、主題突出。

2、內(nèi)容實(shí)在。

3、語(yǔ)言真誠(chéng)。

4、不唱獨(dú)角戲。