第一篇：怎樣召開家長會(huì)

怎樣召開家長會(huì)

召開家長會(huì)是班主任的一項(xiàng)重要工作，開好家長會(huì)、發(fā)揮好家長的作用，能加強(qiáng)班級建設(shè)、促進(jìn)學(xué)生管理。

一、召開家長會(huì)的目的

1.讓家長全面地了解學(xué)校教育教學(xué)管理情況和孩子在校的各方面表現(xiàn)。

2.宣傳自己、宣傳同事、宣傳學(xué)校，增強(qiáng)社會(huì)對老師和學(xué)校的認(rèn)可度。

3.增進(jìn)老師與家長的感情，取得家長的積極配合與支持。

4.展示學(xué)生和學(xué)校的亮點(diǎn)，給學(xué)生以自信，給家長以希望。

5.傳授教育技巧與方法，對家長提出針對性的教育建議，增強(qiáng)家教的科學(xué)性、針對性。

6.科學(xué)地肯定學(xué)生的進(jìn)步與優(yōu)勢，藝術(shù)地指出學(xué)生不足或努力方向，和諧老師、學(xué)生、家長三者的關(guān)系。

二、班級會(huì)場布置

會(huì)場布置要有團(tuán)圓、親切的氛圍，讓家長感到和諧、受尊重。如條幅上可寫“為了孩子更好發(fā)展，老師和家長應(yīng)該成為最好的朋友”、“親愛的爸爸媽媽，感謝你們”。黑板上可寫“請爸爸、媽媽放心，我們一定會(huì)做得越來越好”、“祝爸爸、媽媽笑口常開”等。教室內(nèi)和周邊環(huán)境可適當(dāng)裝點(diǎn)、美化一下，最好要有學(xué)生的創(chuàng)作痕跡，這樣會(huì)更自然地展示學(xué)生的創(chuàng)作。

三、家長會(huì)的形式

只要能達(dá)到目的，形式可以多樣?？勺寣W(xué)生主持、老師主持或師生共同主持；但無論什么形式，不要忘了家長會(huì)的主角是家長，要讓家長講話、討論、參與各種活動(dòng)。

四、注意事項(xiàng)

1.老師的講話要引起家長的共鳴，語言要親切，如咱孩子怎么怎么樣，咱們要怎么怎么樣，要了解家長關(guān)心什么，對什么問題存在誤解等，對家長會(huì)才能胸有成竹。

2.要引導(dǎo)家長全面關(guān)注學(xué)生成長，不能僅盯住學(xué)生的成績。特別對畢業(yè)班的學(xué)生家長，要教育家長，從保證學(xué)生的心理健康入手，在關(guān)注孩子學(xué)習(xí)成績的同時(shí)，更關(guān)注他們的心理承受能力和綜合素質(zhì)，特別是學(xué)生對社會(huì)的適應(yīng)能力。

3.不要搞成老師或?qū)W生一言堂，要有充足時(shí)間讓家長發(fā)言。如先讓家長介紹自己孩子在家比較優(yōu)秀的方面或做過的讓自己感動(dòng)或欣慰的事。讓家長夸獎(jiǎng)自己孩子，家長會(huì)因此而活躍起來，關(guān)鍵是孩子也會(huì)很自豪、得意，并因此會(huì)有更好表現(xiàn)。教師從中不失時(shí)機(jī)地夸贊家長的成功家教。

有的家長家庭教育比較成功，可讓其介紹教育孩子的成功經(jīng)驗(yàn)。來于家長的經(jīng)驗(yàn)，最容易被家長接受。但這些重點(diǎn)發(fā)言的家長，老師要與家長溝通好，要了解大體內(nèi)容，不要出現(xiàn)明顯與會(huì)議內(nèi)容不和諧的觀點(diǎn)或做法。

有些話家長說會(huì)更合適。如“父母是孩子的第一任教師”、“家庭教育對家長的習(xí)慣養(yǎng)成有著不可替代的作用”等，這樣的話如果老師講，就會(huì)有推卸教育責(zé)任之嫌。

4.不要忽視或漏掉了個(gè)別學(xué)生。曾有個(gè)家長在家長會(huì)后找我，說班級視頻資料中沒有自己孩子的鏡頭，是不是孩子表現(xiàn)不好，老師不喜歡或不重視自己的孩子。家長會(huì)上的任何材料老師都要認(rèn)真檢查，要考慮全面，要站在家長的角度想問題。

5.班主任介紹孩子的表現(xiàn)時(shí)，要有活生生的具體例子，不要太籠統(tǒng)或高度概括。

6.班主任介紹師資時(shí)也要舉例說明哪位老師是如何關(guān)懷學(xué)生、如何輔導(dǎo)學(xué)生的，越具體越好，這樣，更可信，會(huì)給家長留下更深刻的印象。當(dāng)然，介紹班主任時(shí)，也要由學(xué)生或某一科認(rèn)老師介紹，別人介紹班主任比班主任“自我表揚(yáng)”效果更好。

7.對學(xué)生和家長的問題或不足，要在會(huì)后個(gè)別交談，要有藝術(shù)，要在乎對方的感受。

8.對家長介紹教育方法、技巧時(shí)，要用具體淺顯的語言或生動(dòng)的例子，不要只講理論。

9.切忌說話不講分寸、不講藝術(shù)，讓家長難堪、讓學(xué)生尷尬。有的班主任開過家長會(huì)后，家長對孩子大加指責(zé)，造成了學(xué)生與老師的對立，這就事與愿違了。

五、幾點(diǎn)成功做法

1.為了更好地展示學(xué)生的成長進(jìn)步，有的班主任提前把學(xué)生作業(yè)、作品連同給家長的一封信提前放到學(xué)生位上，家長到會(huì)后，可先看著孩子給自己寫的信，欣賞孩子的作品，不至于冷場，其實(shí)也是把家長會(huì)的部分內(nèi)容提前進(jìn)行了。

2.有的班主任在家長會(huì)上設(shè)計(jì)了一個(gè)讓學(xué)生對自己的家長致謝的環(huán)節(jié)，教育效果非常好。學(xué)生舉例說明家長對自己的關(guān)愛、教育，囑咐家長注意身體等。通常都是父母關(guān)愛孩子，當(dāng)父母得到孩子的關(guān)愛、感謝時(shí)，往往被感動(dòng)地淚如雨下，家長與孩子抱頭痛哭。

3.為了開好家長會(huì)，班主任和包班老師平時(shí)要注意搜集和保存學(xué)生的各種成長故事，否則，家長會(huì)上展示學(xué)生成長進(jìn)步環(huán)節(jié)會(huì)非?？斩?。有的班主任向家長展示班級活動(dòng)照片、視頻資料和班級博客網(wǎng)站的內(nèi)容，都收到了非常好的效果。

4.如果有條件，讓學(xué)生（或老師）把家長會(huì)內(nèi)容拍攝下來，經(jīng)過制作、編輯后，轉(zhuǎn)到班級博客網(wǎng)站或給家長一份，家長會(huì)非常高興，在各種場合讓同事們欣賞家長會(huì)上自己和孩子的風(fēng)采。這無疑是宣傳老師、宣傳學(xué)校的最好機(jī)會(huì)。

第二篇：怎樣召開家長會(huì)

班主任怎樣召開家長會(huì)（供參考）

一、準(zhǔn)備工作

1、整理布置教室：干凈、整齊、有文化氛圍、有會(huì)標(biāo)或歡迎詞、有學(xué)生或老師服務(wù)。

2、撰寫講稿或講話要點(diǎn)（有條件可制作課件）：思考什么問題不可以講，什么問題可以講，什么問題必須講，講到什么程度，達(dá)到什么目的；如何展示自己，如何展示自己的班級，激發(fā)家長的熱情。

3、組織接待。

二、會(huì)議內(nèi)容、程序

禮節(jié)性內(nèi)容：

1、介紹自己和本班教師，表示歡迎。

2、清點(diǎn)家長到會(huì)情況，公布請假的家長。

3、明確本次家長會(huì)的目的意義。

實(shí)質(zhì)性內(nèi)容：

4、介紹班級管理情況：班級基本情況、組織機(jī)構(gòu)建設(shè)、管理制度及相關(guān)主要規(guī)定、班級文化、班級目標(biāo)、5、總結(jié)上學(xué)期本班所取得的成績（學(xué)科成績總體情況、學(xué)生思想行為表現(xiàn)情況、學(xué)生獲獎(jiǎng)情況、后進(jìn)生進(jìn)步情況等），表揚(yáng)到人。

6、結(jié)合當(dāng)前學(xué)生學(xué)習(xí)生活中出現(xiàn)的問題和本班學(xué)生校內(nèi)外存在的問題談一談學(xué)校班級的管理要求，突出安全、紀(jì)律、衛(wèi)生、出勤、學(xué)習(xí)、校外活動(dòng)、男女生交往等，總現(xiàn)象，不點(diǎn)名。

7、對家庭教育提出交流性建議，希望家長積極配合（作息時(shí)間、校內(nèi)外紀(jì)律要求、學(xué)習(xí)管理要求，安全管理要求、思想情緒管教要求等）。

8、單獨(dú)講一講助學(xué)讀物、著裝校服、保險(xiǎn)報(bào)銷，校訊通信息交流等對學(xué)生教育管理的好處，爭取家長配合參與。

9、重申班級管理目標(biāo)，張揚(yáng)個(gè)性，求異創(chuàng)新，激發(fā)家長對班主任的信任和尊重。

10、科任教師講話。

11、家長代表講話。

12、總結(jié)-----散會(huì)-----個(gè)別交流。

三、善后：表揚(yáng)服務(wù)學(xué)生，安排清理會(huì)場，打掃衛(wèi)生，關(guān)閉電源，關(guān)鎖門窗。

第三篇：怎樣召開學(xué)生家長會(huì)

怎樣召開學(xué)生家長會(huì) ^^會(huì)前準(zhǔn)備 在召開家長會(huì)之前，需做好五項(xiàng)準(zhǔn)備工作:

1、慎重地寫好《家長會(huì)講演稿》，并交本班另一名主課教師及學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)審閱，待提出意見修改后定稿。這樣做是為了防止說錯(cuò)話和說話的隨意性。

2、收集匯編有關(guān)資料，開會(huì)時(shí)發(fā)放到每一位學(xué)生家長手中。這些資料有: ①《光榮榜》(本班各方面的先進(jìn)典型)； ②《學(xué)生本期(期中或期末)考試成績匯總表》； ③《學(xué)生在校德育考核一覽表》； ④《家長意見單》(會(huì)上發(fā)，會(huì)后收，用于征求意見)。

3、挑選兩名“教子有方，效果顯著”的優(yōu)生家長，做好會(huì)上“經(jīng)驗(yàn)交流”的發(fā)言準(zhǔn)備。

4、印發(fā)《邀請書》，于會(huì)前三天發(fā)到學(xué)生家長手中。我覺得印發(fā)《邀請書》與口頭通知在禮節(jié)上不一樣，家長對待的態(tài)度也不一樣。

5、認(rèn)真布置會(huì)場: ①寫好會(huì)標(biāo)；②安排好家長座次；③發(fā)放有關(guān)資料和學(xué)生語數(shù)作業(yè)本；④設(shè)立“三臺”——“家長入會(huì)簽到臺”(派班長負(fù)責(zé))、“班務(wù)日志閱覽臺”、“優(yōu)秀作業(yè)展覽臺”；⑤選派兩名精明強(qiáng)干的學(xué)生干部當(dāng)“接待員”，幫家長找座位。^^會(huì)議程序 ①向家長介紹入會(huì)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和該班任課教師 ②由班主任向家長講開會(huì)的指導(dǎo)思想，匯報(bào)學(xué)生各方面的情況和班級的基本情況(含取得的主要成績、存在的問題)，建議及要求； ③由該班任課教師介紹學(xué)生學(xué)習(xí)情況； ④由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)代表講話； ⑤優(yōu)生家長經(jīng)驗(yàn)介紹； ⑥家長自由發(fā)言； ⑦會(huì)議總結(jié)(通報(bào)今天家長到會(huì)情況)； ⑧散會(huì)。^^會(huì)后工作

1、收集《家長意見單》，并進(jìn)行歸類整理，裝訂成冊。

2、整改措施:涉及到學(xué)校的意見及時(shí)書面向?qū)W校反映；涉及到班級和老師工作方面的意見，本著“有則改之，無則加勉，下不為例”的原則采納；對有關(guān)贊揚(yáng)肯定老師的話，則應(yīng)把它作為前進(jìn)的動(dòng)力。

3、對因故未到會(huì)的家長，則分別與其取得聯(lián)系——能來的帶信請到學(xué)校來談，不能來的則登門逐一拜訪，將有關(guān)情況及時(shí)溝通。隨州實(shí)小王福遠(yuǎn) 有關(guān)家長會(huì)的更多信息請瀏覽“班主任”會(huì)議類專題

由于學(xué)生的家庭、社會(huì)影響和個(gè)人的經(jīng)歷的不同，所以，在學(xué)習(xí)、能力、性格、愛好、行為習(xí)慣以及品德等方面，均表現(xiàn)出各種差異。班主任如何根據(jù)他們的這些特點(diǎn)，采取有針對性的方法，培養(yǎng)他們樹立正確的人生觀、世界觀，為國家培養(yǎng)出合格人才，這是班主任工作的重點(diǎn)。

一、提高工作能力，增強(qiáng)責(zé)任感

在學(xué)生心目中，班主任是真理的化身，行動(dòng)的楷模。班主任的一言一行、一舉一動(dòng)都對學(xué)生起著潛移默化的影響。所以，班主任必須對自己所從事的工作的意義有深刻的認(rèn)識，對工作有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，用自己的優(yōu)良品德、文明行為和淵博的知識去影響教育學(xué)生。在班級工作中，要做到言而有信，說到做到。這樣既增強(qiáng)了學(xué)生的信任度，樹立了威信，也使一些不良現(xiàn)象失去了生存的土壤。班主任要和各任課教師配合，通過聽課、抽查作業(yè)、詢問等方式掌握學(xué)習(xí)情況，培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)刻苦的學(xué)習(xí)精神，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，不斷提高學(xué)習(xí)成績。在有條件的情況下，班主任還應(yīng)該掌握其它１—２門學(xué)科知識和教學(xué)進(jìn)度，以便了解掌握學(xué)生學(xué)習(xí)情況和班級整體情況。

二、帶好一個(gè)有凝聚力的班委會(huì)

班委會(huì)是班級管理和班風(fēng)建設(shè)的核心，是班主任的得力助手。班委會(huì)成員應(yīng)該是班級中思想作風(fēng)好、學(xué)習(xí)成績較好、熱心為同學(xué)服務(wù)、工作能力較強(qiáng)、有一定特長的同學(xué)組成。在班主任指導(dǎo)下，帶領(lǐng)全班同學(xué)，完成各項(xiàng)任務(wù)。班委會(huì)是班主任開展各項(xiàng)工作的得力助手和表率，應(yīng)在學(xué)生中反復(fù)醞釀，民主產(chǎn)生。班委會(huì)一經(jīng)確定，班主任要積極做好班級干部的后盾，培養(yǎng)提高他們的實(shí)際工作能力，嚴(yán)格要求，大膽使用，發(fā)揮他們的積極性，讓他們在實(shí)

際工作中得到鍛煉。

三、制定切實(shí)可行的規(guī)章制度

合理的制度可以保證學(xué)校教育的必要秩序，使學(xué)生按照一定的程序進(jìn)行學(xué)習(xí)和活動(dòng)，對于培養(yǎng)學(xué)生的組織紀(jì)律性和集體生活習(xí)慣有著重要意義。在制定制度時(shí)，首先由班主任、班委會(huì)拿出初步意見，廣泛征求同學(xué)們的意見，采用民主集中的方法制定出來。這樣，制定出的制度才有約束力。有了合理的制度，不等于就有了好的效果，班主任要對執(zhí)行制度情況監(jiān)督檢查，通過民主生活會(huì)等形式，發(fā)動(dòng)學(xué)生提出意見和建議，讓學(xué)生都來參與，共同遵守。不斷修改完善制度，使其更加科學(xué)和實(shí)際。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，人人為班級工作做貢獻(xiàn)，要隨著實(shí)際生活的變化和學(xué)生紀(jì)律水平的提高，逐步修改和補(bǔ)充。

四、定期開好班會(huì)

根據(jù)班級工作進(jìn)程，定期開好班會(huì)，讓學(xué)生對班級工作心中有數(shù)。在召開班會(huì)前，由班委會(huì)擬定班會(huì)內(nèi)容，小結(jié)上段工作，做出下段工作要求。在會(huì)議上要突出重點(diǎn)問題和普遍性的問題。班主任要善于發(fā)現(xiàn)班級的新情況，聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際，不斷提出帶有鼓舞學(xué)生士氣的目標(biāo)和任務(wù)，激發(fā)學(xué)生的責(zé)任感、緊迫感，同時(shí)，班主任要經(jīng)常注意班里的輿論傾向，有意識的把輿論引向正確的方向。對一些不良傾向和言行，要及時(shí)引導(dǎo)和制止，組織學(xué)生開展評論，運(yùn)用表揚(yáng)和批評的方法，逐步形成良好的班風(fēng)。

五、經(jīng)常開展文體活動(dòng)

文體活動(dòng)對于保證學(xué)生的學(xué)習(xí)和身心健康是個(gè)不可缺少的重要條件。通過文體活動(dòng)，能激發(fā)學(xué)生的愛國主義、集體主義精神，培養(yǎng)勇敢頑強(qiáng)、機(jī)智果斷，進(jìn)取精神和遵守紀(jì)律的品質(zhì)，豐富學(xué)生的各方面修養(yǎng)。同時(shí)，還可以增強(qiáng)班級的凝聚力，學(xué)生參與文體活動(dòng)的過程，也是培養(yǎng)良好班風(fēng)的過程。班主任應(yīng)有目的的參加班級的文體活動(dòng)，在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)，了解學(xué)生思想情況，及時(shí)解決。

六、全面協(xié)調(diào)關(guān)系

班主任要關(guān)心和愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生，經(jīng)常深入班級和活動(dòng)中，了解學(xué)生學(xué)習(xí)和生活情況。及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生之間、學(xué)生干部之間存在的矛盾。對他們之間的矛盾，應(yīng)具體分析、查找原因，展開批評與自我批評，消除隔閡，互相尊重，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)。班主任肩負(fù)著培養(yǎng)人、教育人的重任，工作質(zhì)量直接影響學(xué)生的全面發(fā)展。要不斷總結(jié)和汲取先進(jìn)教育管理經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)工作方法，為培養(yǎng)“四有”人才做出貢獻(xiàn)！

第四篇：召開家長會(huì)

召開家長會(huì)，教師應(yīng)做充分準(zhǔn)備

學(xué)校每學(xué)期都召開家長會(huì)，教師怎樣召開家長會(huì)？這個(gè)問題在大多數(shù)老師眼里都不是問題?？墒怯姓l系統(tǒng)地思考過這個(gè)問題？可能大多老師都沒有系統(tǒng)思考過。在這里，提一點(diǎn)個(gè)人看法，僅供參考。

一、布置教室

為什么布置教室？原因很簡單，就是家長來到孩子學(xué)習(xí)的地方有親切感，有溫馨的感覺。而不是有陌生感，有距離感，有不信任感。

怎樣布置教室？應(yīng)該根據(jù)召開家長會(huì)的主題和內(nèi)容確定布置家長會(huì)。主要有四種形式。

一）種是歡迎式。常規(guī)性的家長會(huì)，在布置教室時(shí)黑板寫上歡迎家長的字樣。

二）種是主題式。一學(xué)期中針對學(xué)生教育需要召開家長會(huì)，確定一個(gè)教育主題，布置教室時(shí)就可以寫上主題作為教室布置的主要內(nèi)容。

三）種是目標(biāo)式。針對一件具體的事情，召開的家長會(huì)，在布置教室的時(shí)候，目標(biāo)就是家長會(huì)議的會(huì)標(biāo)。

四）種是匯報(bào)式。一學(xué)期即將結(jié)束，召開家長會(huì)議時(shí)，往往要向家長匯報(bào)學(xué)生一學(xué)期的學(xué)習(xí)情況，布置教室的時(shí)候可以寫上總結(jié)或匯報(bào)的字樣。

二、組織家長會(huì) 布置教室是組織召開家長會(huì)的一項(xiàng)具體內(nèi)容。還要在班級的門口由學(xué)生組織前來開會(huì)的家長簽到。

組織家長簽到的學(xué)生要有禮貌。無論學(xué)生學(xué)習(xí)優(yōu)秀與否，對開會(huì)的家長都要熱情、和藹。無論家長的工作好與差，都要對家長尊重。無論家長有錢與否，都要對家長一視同仁。

召開家長會(huì)要有主持人。主持人可以是班主任、科任老師和學(xué)生，應(yīng)該根據(jù)家長會(huì)內(nèi)容來確定。

三、哪些人員參加家長會(huì)

參加家長會(huì)家長是主體。除此而外，班主任必須參加。有時(shí)候，班主任還要做家長會(huì)的主持人。有的家長會(huì)也可以用學(xué)生做主持人。

科任教師應(yīng)該參加家長會(huì)。目的在于，這個(gè)班級的學(xué)生學(xué)習(xí)和教育科任老師也有責(zé)任。科任老師也要與家長交流學(xué)生的情況。科任老師一般不是家長會(huì)的中心發(fā)言人。

有的家長會(huì)，學(xué)生也可以參加家長會(huì)。但不是所有的家長會(huì)都適合學(xué)生參加。

四、班主任需做哪些準(zhǔn)備

組織家長會(huì)議的重點(diǎn)是家長會(huì)的內(nèi)容。因此，每次的家長會(huì)都要主題明確，不要開成事務(wù)性的會(huì)議。召開家長會(huì)，一定要家長感覺到有收獲。以匯報(bào)式的家長會(huì)為例，談?wù)劷處熜枰瞿男?zhǔn)備。

首先，對全班級教育教學(xué)做總結(jié)。注意總結(jié)的邏輯性，不要東一句，西一句。注意總結(jié)的全面性。不要只注重總結(jié)文化成績，忽視其他方面的工作。總結(jié)還要分析不足。班主任的總結(jié)時(shí)間不要太長。做到簡介清楚全面。全面不等于面面俱到。

其次，老師的總結(jié)，要求做到每一名學(xué)生都在老師的眼里、心中。要分多側(cè)面總結(jié)，每名學(xué)生都應(yīng)該總結(jié)到。

第三，班主任老師的講話，最后，應(yīng)該說道班級全體學(xué)生發(fā)展的目標(biāo)，提出對家長和學(xué)生的希望。

第四，科任老師補(bǔ)充講話。

第五，家長互動(dòng)發(fā)言。有的家長需要詢問老師一些情況，這時(shí)，班主任可以回答，其他老師也可以回答。有的家長可能給班級和學(xué)校提出建設(shè)性意見，以及批評意見，班主任要做好記錄，以便改正，及時(shí)反映給學(xué)校。

第六，家長與班主任老師和科任老師個(gè)別交流和溝通。這個(gè)環(huán)節(jié)很重要。解決學(xué)生問題很多是個(gè)性問題。這個(gè)時(shí)候，老師要詳細(xì)了解學(xué)生問題，認(rèn)真傾聽家長說話，讓家長想說的話都說出來，充分尊重家長。然后，與家長一起研究解決問題的辦法。

家長會(huì)，是家長與老師交流與溝通的橋梁。而老師是這座橋梁的設(shè)計(jì)者和建設(shè)者。家長是檢驗(yàn)橋梁質(zhì)量的驗(yàn)收者。家長會(huì)的質(zhì)量越好，這座橋梁建設(shè)的越成功。

第五篇：如何召開家長會(huì)

繼假期圍繞新教師崗前培訓(xùn)為主的園本培訓(xùn)后，近日，針對期初各班召開家長會(huì)的需要，圍繞“怎樣開展有實(shí)效的家長會(huì)”開始了新一輪的園本培訓(xùn)。

培訓(xùn)活動(dòng)由該園骨干教師楊榮斌老師開展，楊老師結(jié)合豐富的班主任工作經(jīng)驗(yàn)，利用各種形式的家長會(huì)活動(dòng)案例分析，生動(dòng)形象地向老師們介紹開好家長會(huì)，在家庭和學(xué)校之間建立一種“理解、信任、目標(biāo)一致”合作關(guān)系的有實(shí)效的策略，為老師們開好家長會(huì)打開了思路。

組織培訓(xùn)活動(dòng)的鄭玉華副園長在培訓(xùn)結(jié)束后向老師們提出了幾點(diǎn)要求：

1、加強(qiáng)保教人員溝通，認(rèn)真做好會(huì)前準(zhǔn)備。

2、借助多媒體設(shè)備，合理整合利用園內(nèi)優(yōu)質(zhì)資源。

3、將家長會(huì)作為幼兒園教育的窗口，確實(shí)有效地落實(shí)各項(xiàng)家長工作。