第一篇：如何高效召開家長(zhǎng)會(huì)

如何高效召開家長(zhǎng)會(huì)

召開家長(zhǎng)會(huì)，是加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系的最好方式之一。開好家長(zhǎng)會(huì)，利用家長(zhǎng)會(huì)與家長(zhǎng)集中討論一些共同關(guān)心的問題，能增進(jìn)老師與家長(zhǎng)、學(xué)生之間的相互溝通、了解和信任，使家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、老師和自己的孩子有一個(gè)重新的了解與認(rèn)識(shí)，使學(xué)校的教育教學(xué)工作更具有針對(duì)性、藝術(shù)性，更富有成效。因此，開成功的家長(zhǎng)會(huì)是每一位班主任心目中追求的目標(biāo)。

那么，怎樣才能開好家長(zhǎng)會(huì)呢？根據(jù)本人近二十年從事班主任工作的經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勛约涸陂_家長(zhǎng)會(huì)方面一些零碎的做法和嘗試。

一、調(diào)查研究

為了在家長(zhǎng)會(huì)上有的放矢，有必要在會(huì)前做一些細(xì)致的調(diào)查研究工作。大致可分兩個(gè)方面。一方面是對(duì)學(xué)生情況的調(diào)查。通過向任課老師和學(xué)生了解，以及自己平時(shí)的觀察積累，對(duì)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、日常表現(xiàn)以及各科成績(jī)要有一個(gè)全面的了解，從而針對(duì)不同的類型，制定不同的對(duì)策。比如某同學(xué)語文成績(jī)好而數(shù)學(xué)成績(jī)差，便可要求家長(zhǎng)予以配合，改進(jìn)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法并傾斜稍多些時(shí)間，力求提高成績(jī)；語文則只求保證原有水準(zhǔn)，不致落后。又如某同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)有提高，但關(guān)心集體不夠，則要求家長(zhǎng)予以配合，加強(qiáng)對(duì)該生的理想教育、道德情操教育，使之全面發(fā)展。另一方面是對(duì)家長(zhǎng)情況的調(diào)查研究。要研究學(xué)生家庭特點(diǎn)，提出不同對(duì)策，這樣，使學(xué)校教育與家庭教育得到完美的結(jié)合。

二、篩選目標(biāo)

調(diào)查研究后，還要結(jié)合本班級(jí)的具體實(shí)際，作出具體安排。家長(zhǎng)會(huì)要解決的問題很復(fù)雜，如既要表彰成績(jī)好的同學(xué)，讓成績(jī)滯后的同學(xué)家長(zhǎng)配合督促子女的學(xué)習(xí)；又要介紹班里同學(xué)的先進(jìn)事跡，以促使家長(zhǎng)更加注重子女日常道德規(guī)范的養(yǎng)成；還要剖析學(xué)生學(xué)習(xí)困難的原因，力求取得家長(zhǎng)的配合和矯正……凡此種種，應(yīng)該有通盤的計(jì)劃，通過篩選，確立目前急需解決的問題，作為家長(zhǎng)會(huì)的主要議題，其余問題待主要問題取得一定預(yù)期成果后，再逐一順帶解決。這樣重點(diǎn)突出，能取得更好的效果，對(duì)家、校共同努力，全面提高學(xué)生素質(zhì)大有好處。盡量避免面面俱到、眉毛胡子一把抓，家長(zhǎng)聽了如過耳之風(fēng)，什么問題都沒得到解決。

三、準(zhǔn)備材料

準(zhǔn)備的材料有一個(gè)重頭戲，那就是班主任在家長(zhǎng)會(huì)上的書面發(fā)言稿，最起碼應(yīng)該有一個(gè)發(fā)言提綱。新班主任更應(yīng)該注意這個(gè)問題，否則匆忙上陣，可能造成發(fā)言前言不搭后語，不得要領(lǐng)，容易給家長(zhǎng)留下準(zhǔn)備不充分、工作不過細(xì)的印象，也影響了學(xué)校形象。發(fā)言稿的內(nèi)容大致包含這樣幾個(gè)方面：

1、學(xué)校及班級(jí)狀況介紹。

2、班級(jí)科任老師情況介紹。

3、一個(gè)階段來的班務(wù)工作及措施。

4、教育教學(xué)方面的主要成果。

5、各方面先進(jìn)典型學(xué)生的表?yè)P(yáng)。

6、存在的不良現(xiàn)象及需要家長(zhǎng)配合解決的問題。

7、努力方向及美好前景等等。

四、創(chuàng)設(shè)氛圍

班主任應(yīng)有意創(chuàng)設(shè)良好和諧的會(huì)場(chǎng)氛圍，注重情感作用，讓家長(zhǎng)感覺既隆重又親切，使其自然而然地對(duì)校方、班級(jí)產(chǎn)生一種心心相印的感情。主要做法有：

1、對(duì)教室作全面的打掃，使其整潔。布置學(xué)生將桌面作整理，書本文具擺放有序，學(xué)生在桌上貼上自己的座右銘和姓名，以便家長(zhǎng)對(duì)名入座。

2、新出一期以家長(zhǎng)會(huì)為主題的黑板報(bào)，前黑板上寫上歡迎詞，并讓擅長(zhǎng)繪畫的同學(xué)還可以在教室門口或講桌上擺上一盆盆景花卉，布置出一個(gè)整潔、清新、淡雅的文化氛圍。

4、挑選幾名彬彬有禮的學(xué)生代表迎接家長(zhǎng)，安排就坐，端茶倒水。也可以直接由學(xué)生本人將家長(zhǎng)帶到自己的座位上，然后在家長(zhǎng)身邊、教室后面或走廊上旁聽會(huì)議，打消學(xué)生對(duì)

家長(zhǎng)會(huì)的神秘感，讓學(xué)生了解老師和家長(zhǎng)的良苦用心，以便老師、家長(zhǎng)、學(xué)生三方面直接交流。我認(rèn)為只有家長(zhǎng)與學(xué)校的關(guān)系和諧融洽了，才能兩股勁匯聚在一起，形成合力，起到更有效的教育作用。

五、講究技巧

家長(zhǎng)會(huì)上，班主任及課任老師一定要注重談話技巧，切忌開成老師發(fā)牢騷、家長(zhǎng)聽批評(píng)的“批斗會(huì)”、“告狀會(huì)”，切忌語言生硬、態(tài)度死板?；卮鸺议L(zhǎng)問題要耐心，做到實(shí)事求是，既不夸大事實(shí)，也不掩飾毛病。對(duì)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)、閃光點(diǎn)要充分肯定。語氣要舒緩、親切，讓家長(zhǎng)感到老師對(duì)他們子女的關(guān)心；對(duì)學(xué)生的缺點(diǎn)錯(cuò)誤不要“告狀”，而應(yīng)批評(píng)現(xiàn)象，嚴(yán)肅指出后果，積極地幫助家長(zhǎng)分析學(xué)生犯錯(cuò)的原因，提出矯正的措施和意見。使家長(zhǎng)感到學(xué)校、老師對(duì)所有學(xué)生的一視同仁，甚至對(duì)后進(jìn)生更為關(guān)心，于是家長(zhǎng)能夠放心，并樂于配合校方做好工作。

六、注重形式

家長(zhǎng)會(huì)，班主任不應(yīng)該是唯一的主角，應(yīng)充分挖掘潛力，注重會(huì)議形式。任課老師、家長(zhǎng)、學(xué)生都應(yīng)唱大戲，挑大梁，給他們表態(tài)發(fā)言的機(jī)會(huì)?？梢园才湃握n老師介紹學(xué)科特點(diǎn)、要求家長(zhǎng)配合的做法，可以請(qǐng)家長(zhǎng)代表交流家教體會(huì)，可以讓學(xué)生代表表態(tài)。總之形式可以多樣，比如，還可以引入一些游戲活動(dòng)，活躍會(huì)場(chǎng)氣氛，開成聯(lián)誼會(huì)；可以請(qǐng)專家就一些共性問題作專題講座或報(bào)告并現(xiàn)場(chǎng)答疑，開成報(bào)告會(huì)；可以向家長(zhǎng)展示學(xué)生的作業(yè)、作品、獲獎(jiǎng)作品、才藝等，讓家長(zhǎng)更全面地了解自己的孩子，開成展覽會(huì)等等。

家長(zhǎng)會(huì)開完后，班主任應(yīng)及時(shí)對(duì)家長(zhǎng)會(huì)的召開情況做一個(gè)客觀、全面的評(píng)價(jià)，總結(jié)得失，并將從家長(zhǎng)會(huì)獲取的有關(guān)信息及時(shí)反饋到教育教學(xué)工作中，有的放矢地對(duì)學(xué)生進(jìn)行說服教育，更好地促進(jìn)班務(wù)工作、教育教學(xué)的開展。

第二篇：召開家長(zhǎng)會(huì)

召開家長(zhǎng)會(huì)，教師應(yīng)做充分準(zhǔn)備

學(xué)校每學(xué)期都召開家長(zhǎng)會(huì)，教師怎樣召開家長(zhǎng)會(huì)？這個(gè)問題在大多數(shù)老師眼里都不是問題。可是有誰系統(tǒng)地思考過這個(gè)問題？可能大多老師都沒有系統(tǒng)思考過。在這里，提一點(diǎn)個(gè)人看法，僅供參考。

一、布置教室

為什么布置教室？原因很簡(jiǎn)單，就是家長(zhǎng)來到孩子學(xué)習(xí)的地方有親切感，有溫馨的感覺。而不是有陌生感，有距離感，有不信任感。

怎樣布置教室？應(yīng)該根據(jù)召開家長(zhǎng)會(huì)的主題和內(nèi)容確定布置家長(zhǎng)會(huì)。主要有四種形式。

一）種是歡迎式。常規(guī)性的家長(zhǎng)會(huì)，在布置教室時(shí)黑板寫上歡迎家長(zhǎng)的字樣。

二）種是主題式。一學(xué)期中針對(duì)學(xué)生教育需要召開家長(zhǎng)會(huì)，確定一個(gè)教育主題，布置教室時(shí)就可以寫上主題作為教室布置的主要內(nèi)容。

三）種是目標(biāo)式。針對(duì)一件具體的事情，召開的家長(zhǎng)會(huì)，在布置教室的時(shí)候，目標(biāo)就是家長(zhǎng)會(huì)議的會(huì)標(biāo)。

四）種是匯報(bào)式。一學(xué)期即將結(jié)束，召開家長(zhǎng)會(huì)議時(shí)，往往要向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生一學(xué)期的學(xué)習(xí)情況，布置教室的時(shí)候可以寫上總結(jié)或匯報(bào)的字樣。

二、組織家長(zhǎng)會(huì) 布置教室是組織召開家長(zhǎng)會(huì)的一項(xiàng)具體內(nèi)容。還要在班級(jí)的門口由學(xué)生組織前來開會(huì)的家長(zhǎng)簽到。

組織家長(zhǎng)簽到的學(xué)生要有禮貌。無論學(xué)生學(xué)習(xí)優(yōu)秀與否，對(duì)開會(huì)的家長(zhǎng)都要熱情、和藹。無論家長(zhǎng)的工作好與差，都要對(duì)家長(zhǎng)尊重。無論家長(zhǎng)有錢與否，都要對(duì)家長(zhǎng)一視同仁。

召開家長(zhǎng)會(huì)要有主持人。主持人可以是班主任、科任老師和學(xué)生，應(yīng)該根據(jù)家長(zhǎng)會(huì)內(nèi)容來確定。

三、哪些人員參加家長(zhǎng)會(huì)

參加家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)是主體。除此而外，班主任必須參加。有時(shí)候，班主任還要做家長(zhǎng)會(huì)的主持人。有的家長(zhǎng)會(huì)也可以用學(xué)生做主持人。

科任教師應(yīng)該參加家長(zhǎng)會(huì)。目的在于，這個(gè)班級(jí)的學(xué)生學(xué)習(xí)和教育科任老師也有責(zé)任。科任老師也要與家長(zhǎng)交流學(xué)生的情況?？迫卫蠋熞话悴皇羌议L(zhǎng)會(huì)的中心發(fā)言人。

有的家長(zhǎng)會(huì)，學(xué)生也可以參加家長(zhǎng)會(huì)。但不是所有的家長(zhǎng)會(huì)都適合學(xué)生參加。

四、班主任需做哪些準(zhǔn)備

組織家長(zhǎng)會(huì)議的重點(diǎn)是家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容。因此，每次的家長(zhǎng)會(huì)都要主題明確，不要開成事務(wù)性的會(huì)議。召開家長(zhǎng)會(huì)，一定要家長(zhǎng)感覺到有收獲。以匯報(bào)式的家長(zhǎng)會(huì)為例，談?wù)劷處熜枰瞿男?zhǔn)備。

首先，對(duì)全班級(jí)教育教學(xué)做總結(jié)。注意總結(jié)的邏輯性，不要東一句，西一句。注意總結(jié)的全面性。不要只注重總結(jié)文化成績(jī)，忽視其他方面的工作?？偨Y(jié)還要分析不足。班主任的總結(jié)時(shí)間不要太長(zhǎng)。做到簡(jiǎn)介清楚全面。全面不等于面面俱到。

其次，老師的總結(jié)，要求做到每一名學(xué)生都在老師的眼里、心中。要分多側(cè)面總結(jié)，每名學(xué)生都應(yīng)該總結(jié)到。

第三，班主任老師的講話，最后，應(yīng)該說道班級(jí)全體學(xué)生發(fā)展的目標(biāo)，提出對(duì)家長(zhǎng)和學(xué)生的希望。

第四，科任老師補(bǔ)充講話。

第五，家長(zhǎng)互動(dòng)發(fā)言。有的家長(zhǎng)需要詢問老師一些情況，這時(shí)，班主任可以回答，其他老師也可以回答。有的家長(zhǎng)可能給班級(jí)和學(xué)校提出建設(shè)性意見，以及批評(píng)意見，班主任要做好記錄，以便改正，及時(shí)反映給學(xué)校。

第六，家長(zhǎng)與班主任老師和科任老師個(gè)別交流和溝通。這個(gè)環(huán)節(jié)很重要。解決學(xué)生問題很多是個(gè)性問題。這個(gè)時(shí)候，老師要詳細(xì)了解學(xué)生問題，認(rèn)真傾聽家長(zhǎng)說話，讓家長(zhǎng)想說的話都說出來，充分尊重家長(zhǎng)。然后，與家長(zhǎng)一起研究解決問題的辦法。

家長(zhǎng)會(huì)，是家長(zhǎng)與老師交流與溝通的橋梁。而老師是這座橋梁的設(shè)計(jì)者和建設(shè)者。家長(zhǎng)是檢驗(yàn)橋梁質(zhì)量的驗(yàn)收者。家長(zhǎng)會(huì)的質(zhì)量越好，這座橋梁建設(shè)的越成功。

第三篇：如何召開家長(zhǎng)會(huì)

繼假期圍繞新教師崗前培訓(xùn)為主的園本培訓(xùn)后，近日，針對(duì)期初各班召開家長(zhǎng)會(huì)的需要，圍繞“怎樣開展有實(shí)效的家長(zhǎng)會(huì)”開始了新一輪的園本培訓(xùn)。

培訓(xùn)活動(dòng)由該園骨干教師楊榮斌老師開展，楊老師結(jié)合豐富的班主任工作經(jīng)驗(yàn)，利用各種形式的家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)案例分析，生動(dòng)形象地向老師們介紹開好家長(zhǎng)會(huì)，在家庭和學(xué)校之間建立一種“理解、信任、目標(biāo)一致”合作關(guān)系的有實(shí)效的策略，為老師們開好家長(zhǎng)會(huì)打開了思路。

組織培訓(xùn)活動(dòng)的鄭玉華副園長(zhǎng)在培訓(xùn)結(jié)束后向老師們提出了幾點(diǎn)要求：

1、加強(qiáng)保教人員溝通，認(rèn)真做好會(huì)前準(zhǔn)備。

2、借助多媒體設(shè)備，合理整合利用園內(nèi)優(yōu)質(zhì)資源。

3、將家長(zhǎng)會(huì)作為幼兒園教育的窗口，確實(shí)有效地落實(shí)各項(xiàng)家長(zhǎng)工作。

第四篇：召開家長(zhǎng)會(huì)

召開家長(zhǎng)會(huì)，意義重大

2013年12月5日，我們學(xué)校舉行了新學(xué)期七年級(jí)四個(gè)班級(jí)的全體學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，會(huì)議開得既隆重又成功。我們學(xué)校每個(gè)學(xué)期都要召開家長(zhǎng)會(huì)，這是學(xué)校德育工作中很重要的組成部分。召開家長(zhǎng)會(huì)的目的是什么呢？召開家長(zhǎng)會(huì)是為了與家長(zhǎng)交流思想教育，尤其是德育思想方面，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，進(jìn)行溝通。還要讓家長(zhǎng)從家長(zhǎng)會(huì)中受到教育，最后形成合力，在學(xué)習(xí)方法上進(jìn)行交流，共同完成教育任務(wù)。培養(yǎng)出德智體美全面發(fā)展的更為出色的學(xué)生。

從學(xué)校的角度來看，通過定期的家長(zhǎng)會(huì)，把學(xué)校的校規(guī)、作息時(shí)間、安全問題、孩子在學(xué)校的一些情況、將學(xué)校的一些與孩子有關(guān)的活動(dòng)和事項(xiàng)告知家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)了解孩子所在班級(jí)在教育教學(xué)等方面的情況；了解孩子在這個(gè)班級(jí)中的學(xué)習(xí)與生活狀態(tài)。讓學(xué)校和家庭之間完成一個(gè)良好的信息溝通。

從家長(zhǎng)的角度來看，通過定期的家長(zhǎng)會(huì)，希望獲得孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活情況，了解到一些與孩子成長(zhǎng)有關(guān)的信息，配合學(xué)校營(yíng)造一個(gè)良好學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，讓孩子能夠更好地健康成長(zhǎng)。

家長(zhǎng)會(huì)的召開意義非常重大，它不是一個(gè)形式過程，而是拉近教師與家長(zhǎng)的距離，從而真正意義上拉近了教師與學(xué)生之間的距離，這才真正為教師的教育提供捷徑，從而使教師走進(jìn)學(xué)生的心靈。

第五篇：如何召開家長(zhǎng)會(huì)專題

如何召開家長(zhǎng)會(huì)

意義：召開家長(zhǎng)會(huì)是班主任老師日常工作中的一項(xiàng)內(nèi)容，也是作為一名班主任必備的基本功。家長(zhǎng)會(huì)是個(gè)窗口，透過它，教師將向家長(zhǎng)們展示自己的教育思想、教育觀念、知識(shí)水平……透過它，家長(zhǎng)們將評(píng)價(jià)學(xué)校教育、班級(jí)工作及教師的工作水平等。

一、召開家長(zhǎng)會(huì)的一般步驟。

1、明確目的。

2、制定計(jì)劃：包括確定發(fā)言人、班干部分工、準(zhǔn)備工作的大致階段安排、選擇家長(zhǎng)會(huì)的類型。

3、精心準(zhǔn)備；了解情況，認(rèn)真寫好演講稿或提綱；收集資料，準(zhǔn)備家長(zhǎng)發(fā)言提綱、學(xué)生發(fā)言提綱；提前通知召開家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)間、地點(diǎn)。

4、布置會(huì)場(chǎng)。

5、熱情接待。

6、認(rèn)真實(shí)施：向家長(zhǎng)們介紹到會(huì)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和該班的任教師；班主任簡(jiǎn)要的向家長(zhǎng)們講述這次家長(zhǎng)會(huì)的目的及一些基本情況；會(huì)議主題發(fā)言（重點(diǎn)部分）：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)代表講話；其他任課教師和家長(zhǎng)自由發(fā)言；班主任老師進(jìn)行會(huì)議小結(jié)，對(duì)家長(zhǎng)提出希望。

7、會(huì)場(chǎng)工作：收集家長(zhǎng)意見單，裝訂成冊(cè)整理，對(duì)未到者再與其聯(lián)系。對(duì)會(huì)議程序、內(nèi)容整理成檔案形式交到學(xué)校，總結(jié)本次家長(zhǎng)會(huì)。

二、家長(zhǎng)會(huì)類型。

1、匯報(bào)式：包括①敘述式匯報(bào)；②展覽式匯報(bào)；③聽課式匯報(bào)；④

表演式匯報(bào)；⑤綜合式匯報(bào)。

2、報(bào)告式：介紹學(xué)校、班級(jí)的現(xiàn)狀，使家長(zhǎng)了解孩子所處的群體環(huán)境；介紹任課教師情況，介紹時(shí)實(shí)事求是，切忌貶他人抬高自己；介紹自己的教育設(shè)想及方案。

3、交流式：家長(zhǎng)講和學(xué)生講結(jié)合。

4、聯(lián)歡式。

5、茶話式。

6、綜合式。

三、召開家長(zhǎng)會(huì)應(yīng)注意的問題。

1、主題突出。

2、內(nèi)容實(shí)在。

3、語言真誠(chéng)。

4、不唱獨(dú)角戲。