第一篇：關于重申嚴禁學生打架的幾項規(guī)定

關于重申嚴禁學生打架的幾項規(guī)定

發(fā)布時間：2012-3-8 15:43:18 作者：hyjx 來源：本站 瀏覽量：2284 【字體：大 中 小】

學校是文明場所，中心任務是培養(yǎng)人才。要培養(yǎng)合格的社會主義建設人才，必須加強校風校紀建設，采取有力措施狠剎打架歪風，以維護正常的教學秩序、生活秩序和工作秩序。

1、嚴禁打架斗毆。凡是外校學生、本校學生之間發(fā)生矛盾，必須報告教師和學校領導解決，不論何種原因，何種理由，均不得先動手打人，也不得后動手回擊，除在特殊情況下，可采取必要的適度的正當防衛(wèi)措施制止違法犯罪行為外，違者均按本規(guī)定辦理。

2、凡參與打架的雙方均要受校紀處分。先動手打人者，是肇事者，后動手回擊者是參與者。在雙方均未傷人的情況下，參與者給予警告處分，肇事者則加重一級以上處分，并通知家長來校配合學校共同給予教育。

3、雙方打架造成輕傷者，分別給予記過以上處分，罰款100至200元，肇事者受傷，則由對方負擔醫(yī)藥費50%，參與者受傷，則由肇事者負擔醫(yī)藥費100%。

4、雙方打架或持械打架造成重傷者，在行政上要加重處分，直至開除學籍，持械者或致人重傷者要負責對方全部醫(yī)藥等費用，并加重罰款，觸犯《治安管理處罰條例》或《刑法》者，送公安機關處理。

5、以“勸架”為名，偏袒一方，促使事態(tài)發(fā)展，或者勸架中動手打人者，視其情節(jié)按參與者或肇事者處分，如造成輕、重傷其醫(yī)藥費按第3、4條規(guī)定處理。

6、目擊者故意為他人作偽證，使調(diào)查造成困難，按參與打架者處理。

7、為他人打架提供兇器，如未造成后果，按參與者處分，如造成后果，按肇事者處分。

8、策劃者、挑撥離間者或為達到報復的目的，本人不出面，指使別人毆打?qū)Ψ?，未傷人者，按肇事者加重一級處罰，如傷了人視情節(jié)再加重處罰，并由指使者負擔其全部醫(yī)藥等費用。

9、聚眾（三人以上）在校內(nèi)或校外打架，凡參與者一律按肇事者從嚴處罰。

中學生安全管理制度

為全面貫徹黨中央及地方教育局關于學生安全教育的會議精神，提高學生的安全意識，保證學生健康成長，養(yǎng)成其自覺遵紀守法，時時處處注意安全的良好習慣，特制定安全管理制度如下：

1、嚴禁學生在校內(nèi)外打架斗毆，嚴禁學生購買和借用兇器，嚴禁帶兇器（管制刀具、鐵棍、鋼管等）進入校內(nèi)。

2、嚴禁學生進入“三室一廳”（放像室、網(wǎng)吧、電子游戲室、舞廳）。

3、嚴禁學生與校外行為不良的人員交往。

4、學生外出活動要經(jīng)過老師（或家長）允許，不準學生組織同學外出旅游。

5、自覺遵守公共秩序，注意交通安全，騎自行車或步行時要嚴格遵守交通規(guī)則。

6、學生不得私自到河堰或水庫中游泳。

7、未經(jīng)老師許可，不準獨自進行體操爬桿類體育活動。

8、上下樓要靠右行走，避免擁擠、碰撞。

9、不準攀爬電力設施，不準使用各種違章電器。

10、不準攀登樓上欄桿，不準在樓道內(nèi)追逐打鬧、踢球。

11、不準購買、食用“三無”食品和過期食品，確保身體健康。

12、體育課、活動課必須聽從老師安排，不準私自回教室或宿舍。

中學生打架的危害性 在我們周圍，總有那么一些同學動不動就要對人施展手腳，這種人我們稱其為有暴力傾向的同學。我們能同在一個學校讀書是一種緣分，人們往往幾十年后還在認同學。我們本應象兄弟姐妹一樣親密無間，有什么天大的事非要大打出手呢？打架斗毆有什么危害呢？ 1．觸犯法律《中華人民共和國刑法》第二百三十二條規(guī)定“故意傷害他人身體的，處三年以下有期徒刑、拘役或管制??致人重傷的，處三年以上十年以下有期徒刑；致人死亡或者以特別殘忍手段致人重傷造成嚴重殘疾的，處十年以上有期徒刑、無期徒刑或者死刑?！庇械耐瑢W會認為不滿18歲不用負刑事責任，這是錯的。刑法第17條指出“已滿十四周歲不滿十六周歲的人，也 應當負刑事責任。”同學們應該明確滿十四周歲就要負刑事責任?！吨腥A人民共和國教育法》第九章第72條也規(guī)定：“結(jié)伙斗毆、尋釁滋事，擾亂學校及其他教育機構教育教學秩序或者破壞校舍場地及其他財產(chǎn)的，由公安機關給予治安管理處罰，構成犯罪的，依法追究刑事責任。”

2．經(jīng)濟賠償 打傷人除要負相應的法律責任外，還要承擔一定的民事責任。生命無 價，健康第一，隨著人們對生命價值的認識，危及生命健康的附帶民事賠償價錢也越來越高，賠償幾十萬幾百萬的已是司空見慣。試問動不動就要動手打人的同學，你家里有多少錢可賠償呢？

3．親人遭受煎熬有施暴傾向的學生，由于經(jīng)常惹是生非，其家庭成員往往為其擔

心受怕，一有風吹草動就怕孩子出事，這樣無端讓親人長期生活在焦慮不安的環(huán)境中，這是多么殘忍啊！前幾年有個同學在學校打人，其父親得知消息時剛好雇一輛貨車要到外地拉貨，急忙半途返回，損失了上千元，其爺爺奶奶也急沖沖趕到學校，差點造成交通事故。你們看親人為此這樣受煎熬多么不應該呀。

4．人際交往受阻誠于待人是人類交往的基礎。對有暴力傾向的同學，大多數(shù)同學

都采取惹不起就躲遠點的做法，個別同學怕被欺負，表面稱兄道弟象跟屁蟲似的鞍前馬后，其實心里總是提防者他。這種交往受阻現(xiàn)象，將延長到今后走出社會就業(yè)，甚至陪伴終生。試問你愿意和蠻橫不講理的人當知心朋友嗎？

5．影響身心健康 科學家經(jīng)過研究得出結(jié)論：經(jīng)常幫助別人有利于自身的身體健

康。因為幫助別人時心情舒暢，人體會分泌出一種有利于身體健康的物質(zhì)，身體長期擁有這種物質(zhì)就會延年益壽。相反，有施暴傾向的同學，經(jīng)常動不動就和人打架斗毆，除了身體容易受到傷害外，精神也會經(jīng)常處于高度緊張狀態(tài)，這顯然不利于身體健康。打架的危害還有很多，比如影響學習，擾亂生活秩序等等。

同學們，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，三年同窗一世情。讓我們珍惜同學情誼。讓我們的校園成為人人和睦相處其樂融融的大家庭。

6.給加害人的家庭造成巨大的經(jīng)濟負擔 人的生命和健康是無價的，可以說：以損害他人生命和健康為目的的打架斗毆行為是一種最昂貴的消費行為。為此花上成千上萬都不是什么希奇事，花錢如流水。有的家長痛苦的把這種情況比喻為：“辛辛苦苦幾十年，一夜回到解放前?！碑斍吧鐣狭鱾鬟@樣的話：“有本事去掙錢”，下一句話是“沒本事別打架”。

7、嚴重影響當事人的身心健康 打架斗毆是一種典型的故意傷害行為，加害者以故意損害他人身體健康為目的。所以打架斗毆的結(jié)果往往是造成受害者身體的損傷，遭受傷痛的折磨，甚至造成殘疾。對加害者來說，可能會引起他無盡的自責、仇恨的加深，有的甚至會自暴自棄走上一條自我毀滅的道路。同學們，生命是平等的，你的生命與健康與同學們和老師的同樣重要。

中學生打架的危害性

最近幾周，學校出現(xiàn)了幾起打架斗毆事件。雖然我們對打架造成的后果進行了處理，對當事人進行了批評教育，但是影響并不明顯。尤其是校外輟學生與校內(nèi)部分學生互相勾結(jié)，更是給今后埋下了嚴重的安全隱患。今天，我再次對打架斗毆的原因及危害進行分析，希望同學們能夠從中汲取教訓。

一、打架斗毆的原因

1、家庭教育失當引起的打架斗毆 我們分析了幾起打架斗毆事件后，發(fā)現(xiàn)參與打架斗毆的當事人家庭背景很復雜。有的家長長年外出打工，孩子缺乏家庭溫暖和心理疏導；有的孩子從小嬌生慣養(yǎng)，叛逆心理嚴重；有的家長素質(zhì)低劣，向孩子灌輸暴力思想；有的家長疏于管理，默許孩子同不良少年交往，放任孩子養(yǎng)成不良習氣。

2、個人行為霸道引起的打架斗毆 我們可以看到這樣的現(xiàn)象：有的同學看見某某同學老實，開始動手欺負一下，結(jié)果這位同學接受了現(xiàn)實。這種行為和現(xiàn)象沒有得到及時的糾正，后果是欺負這位同學的人漸漸增多。指使別人買東西、命令別人為自己做一些小事等，欺負別人以及被人欺負的心理逐漸膨脹、扭曲、變態(tài)，麻煩由此產(chǎn)生。

3、不良嗜好、高消費引起的打架斗毆 受社會不良習氣的影響，中學生容易模仿電視、電影中抽煙、喝酒的行為。如果家長和學校管理不嚴，防范不力，少數(shù)學生就會上癮。有的學生為了達到吞云吐霧、醉生夢死的目的，不惜鋌而走險、以身試法。

4、語言行為粗鄙引起的打架斗毆 有的學生不注意自己的言行，語言污穢，行為粗魯，不以為恥，反以為榮。因為三言兩語引起的沖突并不少見。

5、講哥們兒義氣引起的打架斗毆 從群體性事件看，所有參與者都是打架斗毆的受害者。有的同學根本沒有腦筋，因為一句話或是一支煙、一瓶水，聽別人使喚，成為別人利用的工具。這種人長大以后，就是別人的打手、馬崽，替人出頭，替人背黑鍋。正應了那句話“黃狗子吃屎，黑狗子遭殃”。

6、搶女朋友。有的因為兩個人同時看上一個女生。

一、“兩元錢”引來的傷身大禍

9月25日，海原縣初三學生馮某某遭毆打，至今沒有脫離生命危險，而“兇手”竟是他的同學張某等4名未成年在校學生。9月25日21時許，海原縣公安局接到報警：海原縣職業(yè)中學學生馮某某在其租住的房間內(nèi)被人毆打，傷情嚴重。民警及時趕赴現(xiàn)場，發(fā)現(xiàn)馮某某因失血過多休克，根據(jù)馮某某的學習生活環(huán)境對學校師生以及有關人員進行了走訪調(diào)查。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，學生張某(男，17歲)有作案嫌疑，公安機關立即調(diào)配警力對張某實施偵查，并采取嚴密布控等有效措施，于一個小時后，在海城鎮(zhèn)建設路抓獲張某。經(jīng)突擊審訊，犯罪嫌疑人張某如實交代犯罪事實：9月25日下午4時許，馮某某和同學張某因借兩元錢的事情發(fā)生爭執(zhí)，引起打架。張某沒有占上便宜，萌生了報復馮某某的念頭，于是，他在集貿(mào)市場買了一把匕首，并伙同其同學李某(男，16歲)、李某某(男，14歲)、馬某(男，17歲)三人，于當日20時30分，在馮某某租住的房間內(nèi)

案例三：2007年6月，唐某某、常某某因在校外打臺球發(fā)生口角，唐某某的同學于某某用手推了常某某，常某某便用球桿將于某某的頭部打傷，此時，唐某某沒有勸解，反而持球桿將常某某打傷，直到被在場人員制止。此事嚴重擾亂了學校的正常秩序，在同學中產(chǎn)生了極壞的影響。根據(jù)《學生違紀處分實施細則》第十一條、第二十九條的相關規(guī)定，唐某某、常某某的行為已經(jīng)構成打架斗毆造成他人傷害并造成惡劣影響，決定給予唐某某、常某某記過處分

第二篇：嚴禁體罰學生的規(guī)定

石廟鎮(zhèn)中心小學關于嚴禁體罰學生的條例

罰是不民主、不科學、有害的懲戒兒童的方法，是以損傷人體，侮辱人格為手段的處罰方法。將體罰與變相體罰作為一種教育手段，是教育者教育水平、教育方法極其單

一、低下、粗暴的表現(xiàn)，也是教育者的失敗，更是非法行為。我國頒布的《義務教育法》以法律形式規(guī)定禁止體罰學生。因為這種教育手段不僅違背了教育規(guī)律，有損教育與教師的形象，而且嚴重傷害了學生的身心。教師體罰學生，實際上是在為學生提供簡單、粗野的攻擊性榜樣，教學生以蠻橫霸道的方式處理與同伴的關系，這將影響學生的良好品質(zhì)的形成，給學生的成長造成難以估量的損失！因此，必須加強師德建設，制定措施，提高教師的修養(yǎng)，杜絕一切體罰與變相體罰學生的現(xiàn)象出現(xiàn)，在社會上樹立人民教師的光輝形象。

為貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育，落實《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)，確保九年義務教育的順利實施，促進學生健康發(fā)展，推動我校“依法治校，依法執(zhí)教”的進程，使我校的教育教學管理走上科學化、規(guī)范化、民主化，法制化的軌道，特制定以下條例：

1．全體教職工應認真學習有關法律法規(guī)，從思想上提高對體罰學生問題嚴重性的認識，嚴禁體罰或變相體罰學生。

2．尊重學生人格，禁止在任何場合諷刺、挖苦或侮辱學生。3．處理學生時不得讓學生下蹲或上舉、跑步、置之不理等。4．不允許加重學生的課業(yè)負擔，如罰學生抄作業(yè)等。

5．所有教職工不得剝奪學生受教育的權利，如動輒對學生進行停課處理或趕出教室等。

6．體罰學生，情節(jié)輕微者，由學校給予點名批評。

7．體罰學生造成一定惡劣影響的所責任由當事人承擔。如因體罰或變相體罰造成流生的，由 當事人負責找回，并對照學額鞏固條例進行處罰。

8．凡體罰學生造成影響的，學期末不得被評為先進。

教師體罰或變相體罰學生，在事實調(diào)查清楚之后，按下列規(guī)定處理： 1．情節(jié)較輕的，在本人師德考評中扣分；在學校教師例會上檢討。2．情節(jié)較重的，由學校給予處分，并在全鎮(zhèn)教育系統(tǒng)通報批評；扣除本人活工資30-50元，由本人在學校例會上檢討。

3．情節(jié)嚴重的，由學校上報上級教育主管部門，所需費用全部由本人承擔，由學校給予處分通報，學校例會公開檢討。扣發(fā)半年或一年津貼。

4．情節(jié)特別嚴重的，報教育局取消其教師資格，并由有關機關依法追究責任。

5．教師體罰或變相體罰學生，對體罰或變相體罰學生所造成的傷害或?qū)W生家長因此提出要進行檢查、治療所需的各項檢查、治療和其他費用，一律由體罰者承擔。（包括家長提出的學校責任）

6．教師體罰學生或變相體罰學生，所在年級領導及相關責任人應負連帶責任，可視情節(jié)輕重分別給予相關處分或罰款。

7．體罰學生情節(jié)較輕的考核為基本合格，情節(jié)嚴重以上的，考核為不合格。

8．因體罰學生而觸犯法律的，由司法機關處理。

石廟鎮(zhèn)中心小學師德領導小組

第三篇：關于嚴禁體罰和變相體罰學生的規(guī)定

關于嚴禁體罰和變相體罰學生的規(guī)定

為貫徹國家教委以及上級關于嚴禁體罰和變相體罰學生的通知精神，進一步深化依法治校，以德治教，加強師德教風建設，特制定本規(guī)定。

一、學校是培養(yǎng)教育下一代的場所，保護少年兒童健康成長是教育工作者的神圣職責，因此，教師要加強政治學習，樹立正確的教育思想，牢記人民教師的神圣職責，熱愛學生，關心學生，對學生堅持正面教育，對有缺點錯誤的學生要做耐心細致的思想工作，決不能以任何借口體罰和變相體罰學生。

二、要認真學習《教師法》《義務教育法》《未成年人保護法》等法律法規(guī)，增強法律意識，做一個知法懂法，依法執(zhí)教的合格教師。

三、教師對學生應堅持正面教育，動之以情，曉之以理，導之以行，持之以恒。既要嚴格要求，又要循循善誘，誨人不倦。

四、要遵循兒童身心發(fā)展的規(guī)律，通過生動、豐富多彩的教育教學活動，積極引導學生努力學習，奮發(fā)向上。

五、教師要面向全體學生，不偏愛一部分學生，歧視另一部分學生，對有缺點錯誤的學生要深入了解具體分析原因，滿腔熱情地做好他們的思想轉(zhuǎn)化工作。要善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的“閃光點”，肯定他們的微小進步，尊重他們的自尊心，鼓勵他們努力上進。對于個別經(jīng)常教育無效的學生，也要進行耐心細致的說服教育工作，以理服人，不能采用簡單粗暴和壓服的辦法，更不得體罰和變相體罰學生。

六、對學生教育應做到十個不準：不準讓學生站著聽課；不準將學生趕出教室或攆回家；不準推拉敲打?qū)W生；不準罰學生抄作業(yè)、抄試卷；不準讓家長出題抄題批作業(yè)；不準辱罵諷刺挖苦學生；對家長應為人師表，不準與家長發(fā)生口角；不準罰學生干值日；不準不讓學生上課或不讓參加活動；不準不讓學生參加考試。

七、各班要將后進生的轉(zhuǎn)化工作列入班主任工作重點，對后進生逐個排隊分析。

八、學校把禁止體罰或變相體罰學生作為一項制度，每個教師應嚴格遵守，對于體罰或變相體罰人員，學校一經(jīng)發(fā)現(xiàn)要進行批評教育，幫助其認識和糾正錯誤，對于情節(jié)嚴重的，要嚴肅處理。今后，凡體罰或變相體罰學生受到家長投訴的，取消各級評優(yōu)評先資格，教師期末業(yè)績考評師德修養(yǎng)為零分，情節(jié)嚴重的不發(fā)或少發(fā)期末獎金，對錯誤特別嚴重，喪失人民教師資格的，按上級有關規(guī)定處理。

石良中學

第四篇：關于嚴禁體罰和變相體罰學生的規(guī)定

關于嚴禁體罰和變相體罰學生的規(guī)定

培養(yǎng)、教育、愛護學生是每位教職工的職責，教職工必須加強自身師德修養(yǎng)，真正做到言傳身教、為人師表，以愛促教。為維護未成年人合法權益不受侵犯，堅決杜絕體罰或變相體罰學生行為的發(fā)生，切實保障學生的身心健康，保證學校教育教學工作的正常開展，特作 出如下規(guī)定：

一、教師要關心、愛護每一個學生，特別是行為偏差的學生，對學生的教育過程要耐心疏導，以理服人，并給學生申辯的機會，尊重學生的人格。

二、上課不與學生發(fā)生正面沖突，一般采用暗示、提醒，嚴重者點名提醒或批評，有問題課后解決。一般違紀現(xiàn)象不得將學生趕出教室、停課或由家長領回家，如確需領回家反省教育，必須經(jīng)領導同意。

三、要尊重學生的人身權利，尤其是尊重學生的生命健康權，維護學生的尊嚴。如完不成作業(yè)，要查清原因，及時批評教育，使之補上或下次改正即可，不能讓其重復完成幾次或讓其回家等現(xiàn)象，嚴禁體罰學生，禁止毆打，如打撕嘴臉、打手心、打屁股、鞭笞、拳打腳踢等）不許罰站、罰跪、罰面壁、罰抄過量的作業(yè)、罰錢、罰跑步、罰曬太陽、罰教室外受凍、罰過量的勞動、罰餓飯等種種不正確的變相體罰教育手段教育學生，更不允許毆打?qū)W生。

四、教師應尊重學生的人格，不損傷學生的自尊心，禁止辱罵、諷刺、挖苦學生，不得對學生講有損學生人格的話，不得侮辱學生家長。

五、學生在校時間，不準隨意讓學生離開學校，學生回家須經(jīng)學生提出申請，班主任審驗核實簽假條，級部主任同意，并通知家長領回，不得讓學生自行回家。凡隨意讓學生離開教育場所而造成的后果由教師負責。大門口放行要憑請假條并存放好。

六、如發(fā)生有害學生身體的突發(fā)事件（打架斗毆、自然災害等），教師有權及時制止或自行停課、放學，并及時報級部主任或其他領導。

七、教師或和班主任對學生違紀現(xiàn)象要做好記錄，定期進行交流，對學生進行綜合評價，實事求是填寫學生成長記錄。

八、對屢教不改或在校造成嚴重違紀者，有分管領導批準，才可通知家長讓其協(xié)助共同教育孩子。

九、因教職工本人體罰或變相體罰行為造成的后果，所需一切經(jīng)費及后果全部由本人承擔。對于情節(jié)惡劣并造成嚴重后果的，報有關司法機關追究其法律責任。

十、各級部主任要認真檢查對學生的教育管理情況，并做好思想工作，使廣大教師既能愛護學生，又要勇于負責、敢于管理，要防止因體罰和變相體罰學生而出現(xiàn)放棄管理的不良傾向。

十一、凡有違反上述規(guī)定者，學校將視其情節(jié)與后果，給予批評教育、扣罰師德量化考核分，情節(jié)嚴重，影響惡劣者，學校將給予行政處分，直到解除聘用合同，追究法律責任。

第五篇：關于嚴禁向?qū)W生亂收費的規(guī)定

關于嚴禁向?qū)W生亂收費的規(guī)定

為貫徹上級文件精神，杜絕亂收費現(xiàn)象的發(fā)生，特做出如下規(guī)定：

1、不舉辦各種收費的補習班、補課班、興趣班、提高班、超常班；不準以行政手段強制學生購買和使用任何形式的習題集，測試手冊，各種復習資料，報刊雜志及除作業(yè)本以外的用品和其他商品；不準把社會對學校的亂攤派轉(zhuǎn)嫁到學生頭上，不準擅自出臺各種收費項目，擴大收費范圍，提高收費標準。嚴格執(zhí)行上級規(guī)定的各項收費政策和校內(nèi)有關規(guī)定。

2、新學期總務處嚴格按上級行政部門下發(fā)的收費許可證規(guī)定的標準向?qū)W生收費，學期結(jié)束時向?qū)W生公布各班書本代辦費收支情況，一學年統(tǒng)一結(jié)算。

3、開學初各班可向每位學生收取不超過拾元的班費，用于班級集體活動，班費由各班生活委員管理，學期結(jié)束，須向全班學生公布收支帳目，并報總務處審核。

4、繼續(xù)推行教育收費公開制度。學校為學生辦理的代辦項目的收費應一律登記，及時告之家長。

5、任何個人不得私自向?qū)W生收取任何名目和標準的費用，不許打著上級招牌或以搞活動之名亂收錢物，不許用學生錢物給教師發(fā)禮品或用于吃喝、游玩。上述各條，若有違反將根據(jù)學校有關規(guī)定給予經(jīng)濟處罰行政處分。

關于嚴禁給學生亂訂資料的規(guī)定

為進一步規(guī)范辦學行為，規(guī)范教師從教行為，規(guī)范中學教輔資料的使用和管理，切實減輕學生負擔，學校就私自亂定學習資料的問題，做如下規(guī)定：

1、任何年級組、教研組和個人不得以任何名義組織或變相組織學生統(tǒng)一征訂或購買規(guī)定書目以外的學習資料、課外讀物、考試試卷等教輔資料。

2、任何年級組、教研組和個人不得向?qū)W生指定書目，要求或變相要求學生到指定地點購買；不得向?qū)W生推薦書目，委派學生統(tǒng)一收錢購買；教師不得明示或暗示學生購買自己必講必練或要求學生必學、必考的教輔資料。

3、任何年級組、教研組和個人不得利用職務之便，以任何理由，以任何形式，向?qū)W生推銷規(guī)定書目以外的教輔資料。

4、任何學校和個人不得參與或接受其他單位推薦銷售給學生的各類規(guī)定書目以外的教輔資料。

5、學校商店不得代銷代賣教輔資料。

6、學校若確實需要規(guī)定書目以外的教輔資料，由學校出資統(tǒng)一購買。

7、嚴禁出版商、個體書商等書刊經(jīng)銷部門進入校園推銷圖書、報刊、音像資料和學習用品等。任何年級組、教研組和個人一律不得統(tǒng)一組織學生征訂各種報刊雜志，不得為發(fā)行商代收任何費用。

8、嚴格控制油印資料的使用。如果教師需要使用油印資料，必須由學校教務處統(tǒng)一審核，嚴格控制資料數(shù)量，所需費用由學校從公用經(jīng)費中開支，不得以任何形式向?qū)W生收取費用。

9、對違反規(guī)定，參與亂訂濫用教輔資料的教師，將嚴肅責任追究：相關責任人無條件清退全部違規(guī)使用的教輔資料和學生購書費用，處以學生購書費用等額的罰款，并在全校通報批評；情節(jié)較重的，當年考核定為“不合格”等次，二年內(nèi)不得評優(yōu)、評先、晉級，調(diào)整工作崗位；情節(jié)嚴重的，撤銷其教師資格，并按有關規(guī)定給予相應的黨紀政紀處分。

10、對受到處分教師所在的年組、包組領導提出口頭批評，撤銷所在年組的評先資格，收回所在年組的教師、班集體的縣級以上的榮譽。

教師職業(yè)道德規(guī)范違規(guī)處理規(guī)定

為了加強我校教師職業(yè)道德建設，提高教師職業(yè)道德水平，增強教書育人、為人師表的責任感，保障學生的合法權益，建立平等、民主、和諧的師生關系，辦好讓人民滿意的教育，依據(jù)國家與各級教育行政部門制定的有關法律法規(guī)，結(jié)合我校實際，制定本規(guī)定。本規(guī)定中所稱教師職業(yè)道德行為規(guī)范，是指教師在從事教育教學工作中必須遵循的教育原則、教育規(guī)范、言行標準和各項紀律。具體內(nèi)容和處理檔次

一、批評教育檔

1、教師語言要健康，衣著打扮要得體，行為要文明。要避免說臟話、粗話，不做有損社會公德、有損為人師表形象的事。

2、要認真聽取學生家長對教育教學工作提出的合理意見和建議，并酌情適當改進自己的教育教學工作。嚴禁隨意傳喚學生家長到學校，更不準對學生家長態(tài)度生硬蠻橫、無理指責、故意刁難、甚至訓斥。

3、在職教師不得擅自到校外兼課。

如果教師違犯了上述任一條款，就要受到批評教育的處理。

二、行政警告檔

1、教師嚴禁在課堂上吸煙與使用手機，更不準酒后上課。尤其是手機，由于疏忽，一學期內(nèi)影響課堂累計三次以上者，視為故意行為。

2、教師應嚴格遵守作息時間，不得遲到早退，更不得擅自曠職。如果一學期累計遲到、早退三次以上，擅自離工作崗位三個工作日以內(nèi)的。

3、教師應潔身自好，思想高尚，行為磊落，不得公開或變相向?qū)W生或家長索要并收取錢物。如果違反，索要并收取錢物價值累計在200元以下的。

4、教師應按規(guī)定收取費用，嚴禁亂收費、亂攤派、亂罰款。如果違反規(guī)定亂收費、亂攤派、亂罰款，累計金額在300元以下的。

5、教師應一心撲在教育事業(yè)上，嚴禁從事有償家教、私自補課等活動。如果有從事有償家教、亂辦班、亂補課等活動，金額在1000—2000（含2000元）的。

6、教師應對學生一視同仁，嚴禁體罰或變相體罰學生。如果有體罰或變相體罰學生，罰站不超過一節(jié)課的；罰寫作業(yè)但程度較輕的；推搡撕扯學生造成一定影響，但沒有給學生身心造成傷害的。

7、教師應像自己親人那樣地關愛自己的學生，不準諷刺、挖苦學生，不準侮辱學生人格和歧視排擠學生。如果有所違反，并造成一定后果的。

8、教師應尊重學生在校上課、自習等學習權利。如果有隨意把學生驅(qū)逐出教室一節(jié)課以上，剝奪學生學習權利的。

9、教師必須按教學要求備課、上課、布置作業(yè)、輔導與考核，不得隨意增加學生在?；顒拥目偭浚坏媒M織學生參加未經(jīng)上級教育行政部門批準的競賽或讀書等活動，不得因此加重學生的課業(yè)負擔。如果對前述有所違背的。

10、教師應以正常心態(tài)組織學生中考、高考以及國家組織的其它各類考試，不得違反考試紀律，弄虛作假徇私舞弊。如發(fā)現(xiàn)上述行為，視情節(jié)輕重分別給予警告，記過或記大過以上處分。

如果教師違犯了上述任一條款，就要受到行政警告處理。

三、行政記過檔

1、從事有償家教，亂辦班、亂補課，金額在2000—3000元（含3000元）的。

2、違反規(guī)定亂收費、亂攤派、亂罰款，累計金額300—500元（含500元）的。

3、教師不準對在校學生進行宣傳動員或變相啟發(fā)引誘，迫使學生接受家教，也不準為他人亂辦班、亂補課介紹生源，更不準提供場所或與他人合作辦班。對此有所違反的。

4、擅離工作崗位3—5個工作日（含5個工作日）的。

5、私自訂購、推銷資料及其它學習用品，金額在1000元以下的。

6、公開或變相向?qū)W生、學生家長索要并收取錢物，價值累計200—500元（含500元）的。

7、體罰或變相體罰學生，造成一定影響，罰站超過一節(jié)課，大量罰寫作業(yè)的。

8、惡意誣告、誹謗、侮辱他人的，故意散布有損學校集體利益、有損學生、同事、學生家長名譽言行的。

9、參與賭博、酗酒、打架、封建迷信或偽科學活動，造成一定影響的。

10、隱瞞事實，弄虛作假，騙取榮譽、職務、資格、待遇的。如果教師違犯了上述任一條款，就要受到行政紀過處理。

四、行政記大過檔

1、公開或變相向?qū)W生、學生家長索要并收取錢物價值累計500—1000元（含1000元）的。

2、體罰或變相體罰學生，侮辱、謾罵、罰站二節(jié)課以上，給學生造成輕度傷害，給學生身心健康造成嚴重影響的。

3、違反規(guī)定亂收費、亂攤派、亂罰款，累計金額500—1000元（含1000元）的。

4、從事有償家教、亂辦班、亂補課，金額在3000—5000元（含5000元）的。

5、私自訂購、推銷資料及其它學習用品，金額在1000元以上的。

6、擅離工作崗位5—7個工作日（含7個工作日）的。

7、故意不完成教育教學任務，隨意不參加集體活動，不服從領導或拒不完成任務，給教育教學工作造成一定損失的。

如果教師違犯了上述任一條款，就要受到行政記大過處理。

五、頂崗待聘一年檔

1、從事有償家教、亂辦班、亂補課，金額在5000—10000元（含10000元）的。

2、公開或變相向?qū)W生、向?qū)W生家長索要并收取錢物價值累計1000—2000元（含1000元）的。

3、體罰或變相體罰學生，給學生身心健康造成嚴重影響，后果嚴重，社會影響很大，但不構成犯罪的。

4、違反規(guī)定亂收費、亂攤派、亂罰款，累計金額在1000—2000元（含2000元）的。

5、擅離工作崗位7—14個工作日（含 14個工作日）的。

6、對學校布置的工作任務，故意不完成并給教育教學工作造成較大損失的。如果教師違犯了上述任一條款，就要受到頂崗待聘一年的處理。

六、撤銷教師資格、解聘或按自動離職論處檔

1、反對四項基本原則和黨的路線、方針、政策并付諸言行，造成嚴重影響的

2、在學校宣傳宗教、傳播有害學生身心健康的思想，參與邪教、色情、封建迷信活動的。

3、體罰或變相體罰學生，情節(jié)惡劣，造成學生致殘，后果特別嚴重，給學生身心健康造成重大傷害的。

4、一學期擅自離開教育教學崗位連續(xù)15個工作日（含15個工作日）以上或全年累計超過30個工作日的。

5、開假診斷書外出，離崗超過三個月的。

6、從事有償家教、亂辦班、亂補課，金額在10000元以上的。

7、公開或變相向?qū)W生、學生家長索要并收取錢物價值累計1500元（含1500元）以上的。

8、違反規(guī)定亂收費、亂攤派、亂罰款，累計金額2000元（含 2000元）以上的。如果教師違犯了上述任一條款，就要受到撤銷教師資格、解聘或按自動離職處理。

七、學校設立了投訴辦公室，具體受理學生、學生家長對違反職業(yè)道德規(guī)范教師的舉報投訴工作。

八、受到黨政紀處分的教師，考核學校據(jù)實上報，將受到由上級教育主管部門按不同處分檔次確定為基本合格或不合格等次；撤銷骨干教師資格或降低骨干層次；晉升職稱參評時間延后兩年等不同處理。

希望全校教職員工參照上述《規(guī)定》條款，認真反思，嚴格約束自我，全面完善師德形象，萬不可掉以輕心，草率從事！