第一篇：學(xué)習(xí)習(xí)近平在北師大教師座談會(huì)講話精神實(shí)施方案[定稿]

xxx中學(xué)開展“學(xué)習(xí)習(xí)總書記教師節(jié)講話精神”

活動(dòng)方案

2014年9月9日，總書記專程來到北京師范大學(xué)看望慰問教師，并同教師和學(xué)生代表進(jìn)行了座談。座談會(huì)上，總書記發(fā)表了重要講話，講話中就怎樣才能成為好老師，發(fā)表了看法提出了要求。該講話在全國廣大教育工作者中引起強(qiáng)烈反響。9月11日李區(qū)長(zhǎng)在區(qū)政府4樓會(huì)議室主持會(huì)議，帶領(lǐng)區(qū)教育局黨政領(lǐng)導(dǎo)班子成員和各中小學(xué)校長(zhǎng)學(xué)習(xí)“講話”精神，并在會(huì)議上提出具體要求。我單位將于近期組織開展廣泛而深入的學(xué)習(xí)習(xí)總書記教師節(jié)講話精神宣傳教育活動(dòng)，現(xiàn)制定方案如下：

一、指導(dǎo)思想

全體教職員工要充分認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)習(xí)總書記講話精神的重要意義，在做好本職工作的同時(shí)嚴(yán)格按照學(xué)習(xí)方案開展自學(xué)并參加集中學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)過程中要反復(fù)咀嚼把握要點(diǎn)，深刻領(lǐng)悟講話精神，對(duì)照習(xí)總書記對(duì)做好老師要有“四有”的標(biāo)準(zhǔn)，指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實(shí)踐。

二、組織領(lǐng)導(dǎo) 學(xué)習(xí)活動(dòng)由王文波校長(zhǎng)親自牽頭負(fù)責(zé)，黨支部書記、副校長(zhǎng)、辦公室、教務(wù)分工負(fù)責(zé)，分層次安排好集中學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員要分別聯(lián)系各年級(jí)組，督導(dǎo)其學(xué)習(xí)活動(dòng)。

三、學(xué)習(xí)形式與內(nèi)容

1、自主學(xué)習(xí)：現(xiàn)在我校已為25名教師（主要是班主任）配備了筆記本電腦，各年級(jí)組辦公室也有無線網(wǎng)絡(luò)，各科室也有都配備電腦網(wǎng)絡(luò)。各位老師可以利用網(wǎng)絡(luò)在線或下載“講話”內(nèi)容。利用課余時(shí)間自主學(xué)習(xí)。自主學(xué)習(xí)主要是進(jìn)一步消化集中學(xué)習(xí)內(nèi)容，自主查閱學(xué)習(xí)資料等。

2、集中學(xué)習(xí)：學(xué)校利用每周星期三例會(huì)，由校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)全體教職工集中學(xué)習(xí)“講話”內(nèi)容。學(xué)習(xí)形式主要是文件傳達(dá)、重點(diǎn)解讀和討論發(fā)言。學(xué)習(xí)內(nèi)容適當(dāng)增加專家解讀、媒體評(píng)論等公開資料。

3、撰寫心得：在前兩項(xiàng)做得充分的基礎(chǔ)上，要求全體教師每人撰寫一篇心得體會(huì)，校領(lǐng)導(dǎo)親自評(píng)閱并反饋給每位教師。

四、總結(jié)與內(nèi)化

此次學(xué)習(xí)教育活動(dòng)要堅(jiān)持深入學(xué)習(xí)的原則，堅(jiān)決杜絕“一陣風(fēng)”和“走形式”，全體教職工要真正領(lǐng)會(huì)總書記講話精神，對(duì)照自身實(shí)際，努力按照總書記提出的“四有”教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格自我要求，力爭(zhēng)在日常教育教學(xué)活動(dòng)中“堅(jiān)定理想信念，堅(jiān)守道德情操，練就扎實(shí)學(xué)識(shí)，富有仁愛之心”，爭(zhēng)做學(xué)生喜歡和敬佩的好老師，為曹老集中學(xué)的發(fā)展貢獻(xiàn)尊自己的力量。

xxxxx中學(xué)

二〇一四年九月十二日

第二篇：學(xué)習(xí)習(xí)近平在文藝工作座談會(huì)講話精神思想?yún)R報(bào)

學(xué)習(xí)習(xí)近平在文藝工作座談會(huì)講話精神

思想?yún)R報(bào)

上周在院里的集體學(xué)習(xí)的過程中，我們?cè)跁浀膸ьI(lǐng)下，一起看完了整個(gè)視頻，從起初的出人意料到后來的連連叫好，整個(gè)過程一點(diǎn)都部枯燥，大家在看的過程中都被總書記所說的話深深吸引，會(huì)后也都交流了思想，都覺得這是一個(gè)發(fā)人深省，振聾發(fā)聵的會(huì)議。

總書記在文藝工作座談會(huì)的講話妙語連珠，會(huì)后的一位老藝術(shù)家也說道，沒想到整個(gè)會(huì)議是習(xí)主席自己主持，而習(xí)主席平易近人的態(tài)度也讓大家都很放松，也都踴躍的發(fā)表了自己的看法，總書記提到的，“人民是文藝創(chuàng)作的源頭活水，一旦離開人民，文藝就會(huì)變成無根的浮萍、無病的呻吟、無魂的軀殼?！庇瓉砹宋覀冴囮囌坡?，我們私下也都為這句話叫好，文藝既要高于生活，同時(shí)又必須于生活，藝術(shù)創(chuàng)造是一個(gè)時(shí)代的縮影，而只有深入群眾，了解群眾，才能創(chuàng)造出屬于那個(gè)時(shí)代，人們迫切需要的藝術(shù)，對(duì)此文藝創(chuàng)造者要在人民群眾中唱出時(shí)代的最高聲，文藝創(chuàng)作者必須要“清高”但同時(shí)也要“接地氣”，應(yīng)該了解當(dāng)下，對(duì)外界的變化最敏感，從會(huì)議中請(qǐng)來的兩位網(wǎng)絡(luò)作家可以看出，總書記的與時(shí)俱進(jìn)，了解當(dāng)下，深入群眾，這一點(diǎn)，在會(huì)議后老藝術(shù)家的采訪中可以看出，大家對(duì)老中青濟(jì)濟(jì)一堂都很贊賞。

其次總書記還提出“文藝不能當(dāng)市場(chǎng)的奴隸，不要沾滿了銅臭氣?！边@確實(shí)是說到我們大家心坎上的一句話，文藝界已經(jīng)早就不是文藝界而是被稱為娛樂圈，女明星靠緋聞炒作上位，靠紅毯博報(bào)紙版面，而能拿得出來的問以上的創(chuàng)作，能被大家記住的角色，寥寥無幾，即使有幾個(gè)票房較好的電影，高收視的電視劇，其中能傳遞給我們的東西也是沒有什么價(jià)值量的，正如總書記說的“優(yōu)秀的文藝作品，最好是既能在思想上、藝術(shù)上取得成功，又能在市場(chǎng)上受到歡迎”對(duì)于這一點(diǎn)，很多網(wǎng)民群眾都紛紛贊賞覺得接地氣，感人肺腑。

當(dāng)初毛澤東在延安文藝座談會(huì)上就提出過，中國的文藝要堅(jiān)持“為人民服務(wù)、為社會(huì)主義服務(wù)”的二為方向，以及之后提出的百花齊放，百家爭(zhēng)鳴都一直深深的影響著人民群眾，我們從高中開始學(xué)習(xí)政治，就知道，這個(gè)政策以后對(duì)人民群眾生活的巨大影響。習(xí)近平的講話，其實(shí)也是對(duì)毛澤東思想的繼承和發(fā)展，整個(gè)過程中，沒有空話套話，都是說的一些大家通俗易懂的話，但又都是說得到做到有點(diǎn)難的事情。但我覺得從習(xí)書記的談話中，我們都要學(xué)習(xí)那股樸實(shí)貼近生活的態(tài)度，尤其是我們學(xué)藝術(shù)的，大道理講得多，上層建筑了解的多，就怕真的不食人間煙火，可我們同時(shí)又必須了解到，藝術(shù)必須深入群眾，藝術(shù)家要耐得住寂寞，在物欲橫流中做自己，有難度，但是一旦做到了那創(chuàng)造出的成就也是很不一般的。

在中國夢(mèng)的實(shí)踐中，深入群眾，把自己作為群眾的代言人，用藝術(shù)表達(dá)自己的看法，表達(dá)自己的心聲，我覺得這個(gè)會(huì)議，我們藝術(shù)學(xué)院看完是很有收獲的，我們一直說要端正自己的思想，可是究竟怎樣才是思想端正的，我們不能僅僅抱著書本學(xué)習(xí)理論知識(shí)，而要接近實(shí)際，關(guān)注國家大事以及總書記每一次談話的綱領(lǐng)，這樣才能完善理論，然后付諸實(shí)際。

匯報(bào)人：徐XX

第三篇：學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記在北師大座談會(huì)重要講話精神的學(xué)習(xí)方案

學(xué)習(xí)貫徹總書記在北師大 座談會(huì)重要講話精神的學(xué)習(xí)方案

認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹總書記在北師大座談會(huì)的重要講話，對(duì)深入學(xué)習(xí)貫徹總書記“做黨和人民滿意的好老師”的重要講話精神，具有十分重要的意義。根據(jù)局統(tǒng)一要求，為切實(shí)做好學(xué)習(xí)貫徹工作，特制定本學(xué)習(xí)方案：

一、指導(dǎo)思想

深刻學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)總書記在北師大座談會(huì)重要講話精神，把貫徹、落實(shí)講話精神作為當(dāng)前的一項(xiàng)重要工作抓緊抓好，努力把黨和國家對(duì)教育的關(guān)懷和對(duì)廣大教師的期望化為深入推進(jìn)改革、加快教育現(xiàn)代化建設(shè)、辦人民滿意教育的強(qiáng)大動(dòng)力。深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹此次講話精神，對(duì)于我們進(jìn)一步增強(qiáng)辦人民滿意的教育的責(zé)任感和使命感，進(jìn)一步貫徹黨的教育方針，全面落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)，實(shí)現(xiàn)全縣教育“北抬頭”都具有重大而深遠(yuǎn)的意義。

二、學(xué)習(xí)內(nèi)容

將總書記“做黨和人民滿意的好老師”的重要講話精神、總書記系列講話精神，特別是關(guān)于教育工作重要論述和縣委書記馬俊健在慶祝第30個(gè)教師節(jié)大會(huì)上的重要講話緊密結(jié)合起來，與黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)結(jié)合起來，與教育教學(xué)工作緊密結(jié)合起來學(xué)習(xí)。

三、學(xué)習(xí)方式

本次學(xué)習(xí)主要采用集中學(xué)習(xí)、座談研討、撰寫心得體會(huì)、舉辦一次優(yōu)秀教師事跡宣傳活動(dòng)等方式進(jìn)行。

（一）集中學(xué)習(xí)。

組織校全體干部職工集中

（二）座談?dòng)懻摗?/p>

在學(xué)習(xí)總書記重系列講話基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，緊緊圍繞“做黨和人民滿意的好老師”主題，組織全校教師從更深層次探討如何做一名人們滿意的好教師，使其理想信念、道德情操和職業(yè)素養(yǎng)等方面能明顯提升。

（三）撰寫一篇心得體會(huì)。

要求每位教師結(jié)合自身工作崗位，撰寫一篇學(xué)習(xí)體會(huì)文章，主要反映自身的學(xué)習(xí)感悟和收獲。

（四）舉辦一次優(yōu)秀教師事跡宣傳活動(dòng)。

要加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，引導(dǎo)全校教師愛崗敬業(yè)、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，營造教師比業(yè)務(wù)能力、比教學(xué)業(yè)績(jī)的良好氛圍，大力培植和選塑先進(jìn)典型，在校內(nèi)集中開展優(yōu)秀教師宣傳活動(dòng)。

四、學(xué)習(xí)要求

（一）高度重視、精心組織。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要高度重視，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，結(jié)合自身工作實(shí)際，研究制定學(xué)習(xí)貫徹的具體措施和辦法，真正做到在深刻領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)上下功夫，在全面把握豐富內(nèi)涵上下功夫，在認(rèn)真查找問題和思考對(duì)策上下功夫，確保學(xué)習(xí)活動(dòng)扎實(shí)開展。

（二）營造氛圍、加強(qiáng)宣傳。

加大宣傳力度，通過座談會(huì)等形式，廣泛宣傳講話精神，及時(shí)報(bào)道學(xué)習(xí)貫徹情況，把講話精神傳達(dá)到每一位教師，讓全體教師知曉，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

（三）統(tǒng)籌兼顧，講求效果。

各干部職工要合理安排，妥善處理好學(xué)習(xí)活動(dòng)和業(yè)務(wù)工作的關(guān)系，做到學(xué)習(xí)和工作兩促進(jìn)、兩不誤。校領(lǐng)導(dǎo)班子將對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)進(jìn)行不定期檢查，把學(xué)習(xí)任務(wù)落到實(shí)處。

第四篇：習(xí)近平在北師大講話精神激勵(lì)我校教師奮力前行

學(xué)習(xí)習(xí)近平在北師大講話精神有感

2014年9月9日，在第30個(gè)教師節(jié)來臨之際，總書記同北京師范大學(xué)師生代表座談時(shí)講話：“各位老師，同學(xué)們：明天是我國第三十個(gè)教師節(jié)，很高興來到北京師范大學(xué)，同大家共度教師們的節(jié)日。首先，我祝在座各位教師和未來的教師節(jié)日好！借此機(jī)會(huì)，我向全國所有教師，致以崇高的節(jié)日敬禮！大家辛苦了，黨和人民感謝你們！”

一開始，總書記幾句話就足以讓人激動(dòng)，特別是教師此時(shí)更感到驕傲!“習(xí)總書記考察北師大，并與教師代表座談，體現(xiàn)了國家領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)教育事業(yè)的重視，對(duì)教師行業(yè)的尊重。”隨后，以怎樣才能成為好老師呢？習(xí)總書記就這個(gè)問題同大家做了深刻交流。在這所有著“培養(yǎng)中國教師的搖籃”之稱的校園里看望教師學(xué)生，觀摩課堂教學(xué)，進(jìn)行座談交流，號(hào)召全國廣大教師做有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)知識(shí)、有仁愛之心的“四有”好老師，這引起我的感慨。

老師肩負(fù)著培養(yǎng)下一代的重要責(zé)任。正確理想信念是教書育人、播種未來的指路明燈。好老師心中要有國家和民族，要明確意識(shí)到肩負(fù)的國家使命和社會(huì)責(zé)任。我是教師中小小的一員，但我也為是一位教師而驕傲。此時(shí)不是沖動(dòng)，心底里在下決心，要用好課堂講壇，用好校園陣地，用自己的行動(dòng)倡導(dǎo)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，用自己的學(xué)識(shí)、閱歷、經(jīng)驗(yàn)點(diǎn)燃學(xué)生對(duì)真善美的向往，引領(lǐng)學(xué)生健康成長(zhǎng)。是的，做好老師，要有理想信念、做好老師，要有道德情操、做好老師，要有扎實(shí)學(xué)識(shí)、做好老師，要有仁愛之心。我在反思、我再對(duì)照，哪一項(xiàng)我具備？哪一項(xiàng)我努力而難以達(dá)到？有多少優(yōu)秀教師的事跡讓我學(xué)習(xí)，是我的榜樣和目標(biāo)。我要尋找、我要追求——很多老師一生中忘了自己、把全部身心撲在學(xué)生身上，有的老師把自己有限的工資用來資助貧困學(xué)生、深恐學(xué)生失學(xué)，有的老師把自己的收入用來購買教學(xué)用具，有的老師背著學(xué)生上學(xué)、牽著學(xué)生的手過急流、走險(xiǎn)路，有的老師拖著殘疾之軀堅(jiān)守在崗位上……

習(xí)近平對(duì)教師職業(yè)提到了一個(gè)新高度，教師們要在課堂上、講臺(tái)上傳遞正能量，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，用人格魅力征服、感化、教育同學(xué)們，要有扎實(shí)的學(xué)術(shù)水平，一輩子更新知識(shí)，不斷豐富自己的學(xué)識(shí)，讓學(xué)生掌握科學(xué)思維方法、本事、技術(shù)、技能，要以父母之心關(guān)愛學(xué)生，像對(duì)兒女一樣無私奉獻(xiàn)，讓教書育人落到實(shí)處。我沒有理由不好好工作，工作雖平凡，但我又想創(chuàng)造不平凡的信念!我必將用心挑起責(zé)任、用愛選擇堅(jiān)持，真正詮釋教書育人。

習(xí)近平指出“全國廣大教師要做有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)知識(shí)、有仁愛之心的好老師，為發(fā)展具有中國特色、世界水平的現(xiàn)代教育，培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人作出更大貢獻(xiàn)”，這是作為一名教師應(yīng)有的基本素質(zhì)和承擔(dān)的歷史責(zé)任，要教書育人，首先要做好自己，讓自己變得優(yōu)秀，才有能力教出優(yōu)秀的學(xué)生，才能為祖國的建設(shè)添磚加瓦。我沒有懷疑，我只是感覺我做的不夠，也許這就是我前進(jìn)的動(dòng)力!“三寸粉筆，三尺講臺(tái)系國運(yùn)；一顆丹心，一生秉燭鑄民魂?！苯裉斓膶W(xué)生就是未來實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢(mèng)的主力軍，廣大教師就是打造這支中華民族“夢(mèng)之隊(duì)”的筑夢(mèng)人。希望全國廣大教師把全部精力和滿腔真情獻(xiàn)給教育事業(yè)，在教書育人的工作中不斷創(chuàng)造新業(yè)績(jī)。親切的話語，是那么的語重心長(zhǎng)，是那么的有責(zé)任!百年大計(jì)，教育為本。教育大計(jì)，教師為本。培養(yǎng)造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍，需要涌現(xiàn)一大批好老師。

我愿意做那位好老師：學(xué)生的一聲“老師”，蘊(yùn)含著學(xué)生多少濡慕之情。學(xué)生的一聲“老師”，寄托著他們的希望與追求。我真的在努力為學(xué)生的夢(mèng)想插上知識(shí)的翅膀。

“一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn)，一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個(gè)民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望。”牢記總書記的囑托，不負(fù)人民的厚望，光榮的人民教師必將為開創(chuàng)國家和民族的美好未來筑牢希望之基。我也許不突出，但我在努力，我想做一名好老師!

第五篇：學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記在北師大講話有感

學(xué)習(xí)總書記在北師大講話有感

在第三十個(gè)教師節(jié)來臨之際，總書記在北京師范大學(xué)和師生共度這一節(jié)日，并在與師生代表座談時(shí)發(fā)表重要講話。通過認(rèn)真學(xué)習(xí)，有了一些體會(huì)，現(xiàn)將就自己的體會(huì)大家一起分享。

每個(gè)人從小到大都會(huì)遇到很多教過自己的老師，很多教過自己的老師的名字、模樣可能都已經(jīng)被我們忘記了。作為國家最重要領(lǐng)導(dǎo)人的習(xí)總書記雖然他日理萬機(jī)，需要處理國家很多大事，但他仍能記得教過他的老師的樣子，這真令我佩服。作為老師的我也為此感到非常高興。一個(gè)人的學(xué)生時(shí)代可以說是他一生最美好的時(shí)光，他們不但長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)、長(zhǎng)才干、長(zhǎng)能力，而且他們對(duì)未來的生活還有無比美好的期待。

教育是一個(gè)國家、一個(gè)民族能否振興的重要基石，因此人們常說：“教師是太陽底下最崇高的職業(yè)。”雖然我們?nèi)嗣窠處煹拇鲞€不高、社會(huì)地位也不大，但是卻有很多很多的基層教育工作者自覺貫徹黨的教育方針，教書育人，嘔心瀝血，默默地奉獻(xiàn)著。

教師不僅僅是教書，更重要的是育人。因此，一個(gè)人如果一生中能遇到幾個(gè)好老師乃是他人生之大幸，如果一所學(xué)校擁有一批好老師乃是學(xué)校之大幸，如果一個(gè)國家、一個(gè)民族能源源不斷地涌現(xiàn)出一批又一批的好老師乃是國家的大幸、民族的希望。

總書記在談話中說道：“我們要做智慧型好老師！”，我深切贊同習(xí)總書記對(duì)做一個(gè)好老師標(biāo)準(zhǔn)的要求。

好老師是理想的守望者?！敖處熅褪瞧椒驳?、樸素的人”，堅(jiān)定的信念就是教師肩負(fù)著國家使命和社會(huì)責(zé)任，有了這樣的信念，才能夠給學(xué)生傳播民族夢(mèng)想的正能量。一聲“老師”，寄托了人們多少敬仰之意，又蘊(yùn)含著學(xué)生多少濡慕之情。我們是樸素的、平凡的，但我知道只要我抱著為國家、社會(huì)培養(yǎng)優(yōu)秀的好孩子這樣的信念，那么我的一生將完成一項(xiàng)光輝的事業(yè)！

一個(gè)好老師要有道德情操。正如總書記指出的：“好老師應(yīng)該取法乎上、見賢思齊，不斷提高道德修養(yǎng)，提升人格品質(zhì)，并把正確的道德觀傳授給學(xué)生。”作為教師的我們不僅要傳授知識(shí)，更要以身作則，給學(xué)生們樹立正確的價(jià)值觀。

好老師要扎實(shí)的學(xué)識(shí)?，F(xiàn)在我們不能只滿足于師生之間“一桶水和一碗水”的知識(shí)傳授關(guān)系了，現(xiàn)在更需要我們培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。這就促使我們不斷地學(xué)習(xí)，不斷地充實(shí)自己，更新自己的思想理念。

好老師要有仁愛之心。愛是教育的靈魂，教育的原點(diǎn)就是愛，教師肩負(fù)著立德樹人的任務(wù)，有愛才有責(zé)任，愛教育、愛學(xué)生是我們每一個(gè)教師應(yīng)盡的義務(wù)。

聽了總書記的講話，我感覺很振奮，也深深地明白，相比那些為孩子奉獻(xiàn)一生，甚至是生命的老師，我做得還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠……習(xí)總書記的講話更加堅(jiān)定了我做好教師的信心，雖然未來責(zé)任重大，但是我一定會(huì)更加努力，為實(shí)現(xiàn)“中國夢(mèng)”，做出不平凡的成績(jī)！