第一篇：好生小學(xué)部分家長(zhǎng)家庭體育鍛煉感悟

好生小學(xué)部分家長(zhǎng)家庭體育鍛煉感悟、體育鍛煉，不可或缺 三年級(jí)4班劉子鳴家長(zhǎng)

上小學(xué)以后，劉子鳴開(kāi)始喜歡讀書(shū)、畫(huà)畫(huà)，更喜歡看動(dòng)畫(huà)片，慢慢的，他變得有點(diǎn)宅，身體抵抗力也有些差，這讓爸爸媽媽很頭疼，力勸他出去運(yùn)動(dòng)成為一項(xiàng)很艱難的任務(wù)。

這學(xué)期開(kāi)學(xué)后，學(xué)校明顯增加了體育鍛煉的強(qiáng)度和時(shí)間。剛開(kāi)始的時(shí)候，他有點(diǎn)吃不消，經(jīng)常回到家里不是躺著就是趴著，經(jīng)常抱怨腳疼、腿酸。不知不覺(jué)一個(gè)多月過(guò)去了，這些抱怨慢慢消失了，他已經(jīng)適應(yīng)了這些鍛煉。除了學(xué)校的體育鍛煉，每周三到周五，由于放學(xué)后沒(méi)有課外班，他還主動(dòng)提出來(lái)要在操場(chǎng)上跑一會(huì)，從開(kāi)始的每次跑兩圈，增加到現(xiàn)在的三圈，跑完以后也不再會(huì)氣喘吁吁，明顯看得到孩子的耐力在增強(qiáng)。另外，周末的生活也不光是與書(shū)和動(dòng)畫(huà)為伴了，爸爸媽媽也積極參與家庭體育鍛煉，我們一起進(jìn)行跳繩、輪滑、打羽毛球等室外活動(dòng)；仰臥起坐、伏臥撐另加眼保健操等室內(nèi)活動(dòng)，這些已成為我們周末生活最重要的一部分。

經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的體育鍛煉，孩子的生活和學(xué)習(xí)狀態(tài)都有很大的改觀，使他變的自信、開(kāi)朗，以更健康的心態(tài)面對(duì)生活，體質(zhì)也明顯有了很大的提高，身體協(xié)調(diào)能力也有改善，身高和體重都增加了不少。更可喜的是，以前經(jīng)常感冒的他，開(kāi)學(xué)以后一次也沒(méi)有生過(guò)病，每天都能精力充沛地投入學(xué)習(xí)中，體育鍛煉有效緩解了學(xué)習(xí)壓力，他現(xiàn)在寫(xiě)作業(yè)注意力集中的時(shí)間更長(zhǎng)了，也不會(huì)抱怨看書(shū)時(shí)間長(zhǎng)坐的累、寫(xiě)字寫(xiě)的手疼了。另外，孩子還從中體會(huì)到了“堅(jiān)持”的可貴和“堅(jiān)持”帶來(lái)的成就感。

體育鍛煉不僅強(qiáng)健了體質(zhì)，更重要的是增強(qiáng)了孩子的意志力，這讓生活在優(yōu)越條件下的孩子們，走出了溫室，經(jīng)得起風(fēng)雨。作為家長(zhǎng)，我們?yōu)槟軗碛幸粋€(gè)陽(yáng)光、健康孩子感到欣慰。

參加體育鍛煉有感

王惠珊家長(zhǎng)

孩子在體育鍛煉這方面存在不足，我認(rèn)為做為家長(zhǎng)也要負(fù)一部分責(zé)任，從小怕她摔著、碰著，就沒(méi)有給她培養(yǎng)一個(gè)好的鍛煉身體的習(xí)慣，這點(diǎn)在上了小學(xué)后就一點(diǎn)點(diǎn)顯現(xiàn)出來(lái)了，孩子不愛(ài)運(yùn)動(dòng)，體育成績(jī)不達(dá)標(biāo)。最愛(ài)的活動(dòng)是窩在家里玩游戲、看電視、看課外書(shū)。

戶外活動(dòng)、體育鍛煉的減少使孩子的體育成績(jī)不能達(dá)標(biāo)，特別是現(xiàn)在的學(xué)校都比較重視體育希望每個(gè)學(xué)生都有一個(gè)強(qiáng)健的體魄，而且加強(qiáng)體育鍛煉增強(qiáng)體質(zhì)的好處很多，如：可以提高身體的抵抗力，能磨練人的意志和毅力，尤其是長(zhǎng)跑，通過(guò)艱辛的努力，獲得成功的喜悅，可以培養(yǎng)頑強(qiáng)拼搏的精神和堅(jiān)強(qiáng)的意志。

這段時(shí)間我深有感觸，特別是經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假在家沒(méi)有堅(jiān)持體育鍛煉，和開(kāi)學(xué)這兩個(gè)月學(xué)校老師安排并在家長(zhǎng)的配合下堅(jiān)持體育鍛煉的對(duì)比后，從孩子的身體素質(zhì)、生活習(xí)慣等各方面來(lái)比較都有所提高。晚上出去遛彎時(shí)鄰居看到她后說(shuō)：暑假時(shí)珊珊的身高和她家孩子差不多，這段時(shí)間還真沒(méi)少長(zhǎng)個(gè)，都超過(guò)她家孩子半頭了。我說(shuō)：這還要?dú)w功于老師安排的每天的早鍛煉，孩子現(xiàn)在不僅喜歡上了早鍛煉，而且還能夠每天堅(jiān)持。

現(xiàn)在每天的早鍛煉已經(jīng)成為了習(xí)慣，不去或者晚到了，她還不高興，說(shuō)：老師每天多堅(jiān)持7點(diǎn)到，多辛苦?。∥乙矐?yīng)該堅(jiān)持。聽(tīng)到孩子這樣說(shuō)，我感到很欣慰，孩子長(zhǎng)大了。愿孩子們都擁有強(qiáng)健的體魄，堅(jiān)強(qiáng)的意志。

體育鍛煉好處多 高佳揚(yáng)家長(zhǎng)

生命在于運(yùn)動(dòng)，每個(gè)人從學(xué)會(huì)走路的那一刻開(kāi)始：走、跑、跳是最基本的運(yùn)動(dòng)方式。進(jìn)入學(xué)校后，開(kāi)始參于一些有難度的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，如：跳高，跳遠(yuǎn)，跳繩，打籃球等等。那么運(yùn)動(dòng)的目的是什么呢？就是希望學(xué)生能有一副健康強(qiáng)壯的身體。

最初我對(duì)于運(yùn)動(dòng)有一個(gè)誤區(qū)，認(rèn)為孩子不胖，不經(jīng)常鍛煉也沒(méi)關(guān)系，尤其是上小學(xué)后，孩子喜歡上了看書(shū)，只要有空余時(shí)間都會(huì)呆在屋子里看書(shū)，活動(dòng)的機(jī)率就更少了。學(xué)校要求學(xué)生每天早晨早到校，參于最少半小時(shí)的晨煉，下午放學(xué)回到家，晚飯后也要進(jìn)行最少半小時(shí)的運(yùn)動(dòng)。由于之前沒(méi)有給孩子養(yǎng)成經(jīng)常運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣，一下子參于進(jìn)來(lái)，她有點(diǎn)不適應(yīng)，也有點(diǎn)不樂(lè)意。為了調(diào)動(dòng)孩子鍛煉的積極性，我決定陪著孩子一起加入到鍛煉的隊(duì)伍中來(lái)。

每天早晨，我會(huì)比以前提前半小時(shí)叫她起床，這樣就會(huì)早點(diǎn)到學(xué)校，而且到校后看好多同學(xué)在操場(chǎng)上鍛煉，她也會(huì)高興的參于進(jìn)去，跳繩，跑步等。下午放學(xué)回到家，晚飯后大約四十分鐘，我會(huì)陪著她一起進(jìn)行一些原地小跑、立定跳遠(yuǎn)、跳繩等項(xiàng)目。期初，孩子不愿意，嫌累，我就鼓勵(lì)她，告訴她活動(dòng)活動(dòng)，消化好，身體就會(huì)感覺(jué)很輕松，最主要的是身體會(huì)逐漸強(qiáng)壯，不容易生病，不用吃很苦的藥了，而且媽媽陪著你一起活動(dòng)，她也就欣然同意了。即使是暑假期間，也不間斷，午飯和晚飯四十分鐘后，我們也會(huì)進(jìn)行三十到四十分鐘的活動(dòng)。不知不覺(jué)中，我和孩子都堅(jiān)持下來(lái)了，累的時(shí)候，我們互相鼓勵(lì)，互相比較誰(shuí)做得好，誰(shuí)的動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)，誰(shuí)跳得遠(yuǎn)。最值得高興的是，有一天，女兒高興的告訴我，她在學(xué)校的立定跳遠(yuǎn)，原來(lái)最多跳一米四，現(xiàn)在具然能跳到一米五多，有時(shí)候還能跳到一米六呢?？粗畠焊吲d的樣子，我欣慰的笑了。

每天堅(jiān)持鍛煉，不僅鍛煉了孩子們的身體，同時(shí)也鍛煉了孩子們的意志力，身體的靈活度大大增加了，而家長(zhǎng)也從運(yùn)動(dòng)中體會(huì)到了和孩子一起鍛煉的快樂(lè)，忙碌了一天的身心也得到了極大的放松。最主要的是，我們都擁有了一副輕盈強(qiáng)健的身體。

和孩子一起參加體育鍛煉有感

劉若瑄家長(zhǎng)

體育鍛煉的重要性，我認(rèn)為有以下幾方面：

1、經(jīng)常進(jìn)行體育鍛煉，對(duì)人體的新陳代謝起到非常的重要性，如肌肉體積增大，肌肉也就變得更加粗壯、結(jié)實(shí)、發(fā)達(dá)而有力。

2、體育鍛煉可促進(jìn)骨質(zhì)增強(qiáng)，提高骨的性能，使人走起路來(lái)精神煥發(fā)。

3、經(jīng)常進(jìn)行體育鍛煉的人，大腦皮質(zhì)神經(jīng)細(xì)胞的興奮性、靈活性和耐久力都會(huì)得到提高，靈活性提高了，反應(yīng)也就更快了。表現(xiàn)出機(jī)靈、敏捷、靈活，使學(xué)習(xí)和工作都處于最佳狀態(tài)，并能堅(jiān)持較長(zhǎng)時(shí)間。經(jīng)常進(jìn)行體育鍛煉的人，在自然環(huán)境中接受寒冷和炎熱的刺激，從而提高對(duì)環(huán)境變化的

4、體育鍛煉它可以改善神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)機(jī)能，對(duì)于學(xué)生們學(xué)習(xí)能力的提高，以及工作效率的提高，都起著積極作用。如學(xué)生學(xué)習(xí)累了，到戶外活動(dòng)一會(huì)再回來(lái)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)效率大有改觀。

5、在體育鍛煉的過(guò)程中，可以增強(qiáng)一個(gè)人的自我保護(hù)意識(shí)。適應(yīng)能力和對(duì)疾病的抵抗能力。

6、在體育鍛煉的過(guò)程中，可以增強(qiáng)一個(gè)人的自我保護(hù)意識(shí)。這段時(shí)間在家我們和孩子一起進(jìn)行一些游戲似的體育鍛煉，孩子的身體靈活度和意志力都有所提高，在一起游戲活動(dòng)的過(guò)程中也知道了照顧他人，相互協(xié)作。

對(duì)孩子參加體育鍛煉的體會(huì)

胡瑩穎家長(zhǎng)

體育鍛煉可以增強(qiáng)孩子的體質(zhì)，促進(jìn)身體發(fā)育，鍛煉意志、品質(zhì)，孩子從中也能得到很多快樂(lè)，對(duì)瑩瑩來(lái)說(shuō)，也增加了一些她的食欲。我對(duì)孩子參加體育鍛煉有幾點(diǎn)體會(huì)。

1、應(yīng)該多鼓勵(lì)孩子參加鍛煉。剛開(kāi)始參加體育鍛煉是時(shí)，瑩瑩對(duì)我說(shuō)：“媽媽，我的腿疼，下樓都困難?！蔽夜膭?lì)她沒(méi)事，這是肌肉酸痛，努力堅(jiān)持鍛煉就不疼了。堅(jiān)持了幾天，瑩瑩又說(shuō)“媽媽我的腿不疼了，我感覺(jué)腿也很輕松了?！彼芨吲d的樣子，讓我覺(jué)得堅(jiān)持就是勝利的道理，以后多增加她的自信心。

2、在家里盡量陪孩子一起鍛煉。在跟孩子一起鍛煉過(guò)程中，可以給她幫助、指點(diǎn)，和她比賽進(jìn)行互動(dòng)，增強(qiáng)運(yùn)動(dòng)的趣味性，也加強(qiáng)了對(duì)孩子的了解。

3、最好能堅(jiān)持，長(zhǎng)期堅(jiān)持。能使體育鍛煉變成一種習(xí)慣，能使孩子提高持之以恒的態(tài)度。不求她在體育方面能有較大建樹(shù)或取得多么好的成績(jī)，只希望通過(guò)體育鍛煉，給自己一個(gè)強(qiáng)健的身體，使自己在生活中快樂(lè)的生活，以良好的狀態(tài)努力學(xué)習(xí)。

體育鍛煉 王煜家長(zhǎng)

孩子在體育鍛煉這方面存在不足，做為家長(zhǎng)也要負(fù)責(zé)任，從小就沒(méi)有給她培養(yǎng)一個(gè)鍛煉身體的習(xí)慣，上了小學(xué)后就一點(diǎn)點(diǎn)顯現(xiàn)出來(lái)了，不愛(ài)運(yùn)動(dòng)，體育成績(jī)不達(dá)標(biāo)。放假就在家里玩游戲、看電視、看課外書(shū)。使孩子的體育成績(jī)不能達(dá)標(biāo)，特別是現(xiàn)在的學(xué)校都比較重視體育，希望每個(gè)學(xué)生都有一個(gè)好成績(jī)。加強(qiáng)體育鍛煉增強(qiáng)體質(zhì)的好處很多如：可以提高身體的抵抗力，能磨練人的意志和毅力，尤其是長(zhǎng)跑，通過(guò)艱辛的努力，獲得成功的喜悅，可以培養(yǎng)頑強(qiáng)拼搏的精神和堅(jiān)強(qiáng)的意志。

這段時(shí)間我深有感觸，經(jīng)過(guò)這段時(shí)間學(xué)校堅(jiān)持體育鍛煉，和開(kāi)學(xué)這兩個(gè)月學(xué)校老師安排在家長(zhǎng)的配合下堅(jiān)持體育鍛煉的對(duì)比后，從孩子的身體素質(zhì)、生活習(xí)慣等各方面來(lái)比較都有所提高。放學(xué)回家做完作業(yè)不是跳繩就是做仰臥起坐等和每天的早鍛煉，孩子現(xiàn)在不僅喜歡上了早鍛煉，而且還能夠每天堅(jiān)持。現(xiàn)在每天的早鍛煉已經(jīng)成為了習(xí)慣，每天堅(jiān)持7點(diǎn)到，但是經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的辛苦鍛煉，孩子的體育有所大進(jìn)步。愿孩子擁有強(qiáng)健的身體，堅(jiān)強(qiáng)的意志。

體育鍛煉好處多 翟晶晶的家長(zhǎng)

自從參加家庭鍛煉活動(dòng)以來(lái)，孩子在各個(gè)方面有所提高，體會(huì)到體育鍛煉的好處。1.積極參加體育鍛煉，不但改善人體的血液循環(huán)，而且使骨骼生長(zhǎng)得更旺盛，有利于孩子的成長(zhǎng)。2.學(xué)校對(duì)體育非常重視，作為家長(zhǎng)也不能忽視，千萬(wàn)不能三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)，必須要堅(jiān)持。每天孩子寫(xiě)完作業(yè)后，就主動(dòng)讓一家人跳繩比賽，她總是不甘落后，爭(zhēng)當(dāng)跳繩的冠軍?，F(xiàn)在每天都在堅(jiān)持，跳遠(yuǎn)比以前也有了很大進(jìn)步，從中也學(xué)到了不少知識(shí)。體育鍛煉不但提高身體的素質(zhì)，而且鍛煉了孩子的意志力。愿每個(gè)孩子都擁有一個(gè)強(qiáng)健的身體。

體育鍛煉使孩子變得更堅(jiān)強(qiáng)

趙天爍家長(zhǎng)

自學(xué)校展開(kāi)早鍛煉以來(lái)，天爍應(yīng)該說(shuō)變化明顯。每天6:15都要緊牙關(guān)從夢(mèng)中醒來(lái)，吃過(guò)早點(diǎn)6:40便走出家門(mén)，7：00—7:10內(nèi)到達(dá)學(xué)校，從未遲到。堅(jiān)持5圈慢跑之后，主動(dòng)在同學(xué)或體育教師的幫助下壓腿，坐式體前驅(qū)。由于孩子的腿部筋腱和腳部跟腱都比較硬，達(dá)到觸摸腳尖的指標(biāo)非常困難。當(dāng)其他人幫他用力壓腿時(shí)，鉆心疼痛，但天爍忍住了眼淚，每每都堅(jiān)持到最后。孩子每天休息前還要自發(fā)的晚鍛煉，用啞鈴做擴(kuò)胸，體前驅(qū)夠腳尖動(dòng)作數(shù)十次，最后要做仰臥起坐30個(gè)。經(jīng)過(guò)這階段的磨練，昨晚他的仰臥起坐數(shù)量提升到了80個(gè)，這不禁令我驚訝，同時(shí)令他更加自信自己會(huì)改變體育落后的狀況。正如他說(shuō):"大家都關(guān)心我的體育問(wèn)題，我也不能辜負(fù)大家的希望，我會(huì)更堅(jiān)定，更堅(jiān)強(qiáng)，現(xiàn)在落后絕不代表永遠(yuǎn)落后！”為了孩子有具體的榜樣效應(yīng)，作為家長(zhǎng)的我每天陪他堅(jiān)持鍛煉，徒步放學(xué)回家，示范仰臥起坐50個(gè)，并且配合他完成各個(gè)鍛煉項(xiàng)目。通過(guò)共同鍛煉的生活，我們雖為父子，但更像伙伴般的關(guān)系，這樣的感情成為我們平日學(xué)習(xí)，生活良好的合作基礎(chǔ)，讓我們的交流，溝通更加順暢。正可謂體育鍛煉建友情，我陪天爍變堅(jiān)強(qiáng)！

家庭體育鍛煉有感

代嘉亮家長(zhǎng)

代嘉亮對(duì)體育鍛煉非常熱愛(ài)，不僅每天早上7點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)到校跑步，在家里同樣也積極鍛煉。他的體育愛(ài)好比較廣泛，最喜歡跑步，其它如跆拳道、輪滑、羽毛球等都比較喜歡。

我們家長(zhǎng)認(rèn)為，體育運(yùn)動(dòng)不但鍛煉了他的體魄，也讓他變得更加的活潑，與同學(xué)有了更多除了玩游戲以外的交流和活動(dòng)。作為家長(zhǎng)，他的大多數(shù)家庭鍛煉我們?cè)诩叶际侨膛惆?。我們家長(zhǎng)平常的鍛煉較少，但自代嘉亮開(kāi)始家鍛煉以來(lái)，我們也跟著鍛煉起來(lái)，而且經(jīng)常受到孩子的鼓勵(lì)。通過(guò)這一段時(shí)間的鍛煉，家長(zhǎng)和孩子之間的距離也縮短了。家庭體育鍛煉是一個(gè)習(xí)慣，好的習(xí)慣需要一個(gè)長(zhǎng)期的堅(jiān)持，今后，我們也會(huì)和代嘉亮一起相互鼓勵(lì)、一起把鍛煉堅(jiān)持下去。愿孩子們都擁有強(qiáng)健的體魄，堅(jiān)強(qiáng)的意志！

體育鍛煉好處多 趙梓凡家長(zhǎng)

自從學(xué)校開(kāi)展早上體育鍛煉活動(dòng)以來(lái)，趙梓凡和我們?nèi)叶及l(fā)生了不小的變化。

體育鍛煉在孩子看來(lái)跟玩差不多，這符合孩子的天性。在學(xué)校的正確及時(shí)引導(dǎo)下，孩子參加各種鍛煉和活動(dòng)的機(jī)會(huì)和次數(shù)明顯增多，游說(shuō)我們同意和參與時(shí)，理直氣壯地說(shuō)是學(xué)校老師布置的。在做游戲和放風(fēng)箏時(shí)，孩子不小心膝蓋摔傷了，但孩子卻沒(méi)有哭，還堅(jiān)強(qiáng)地說(shuō)沒(méi)關(guān)系。體育鍛煉不僅增強(qiáng)了孩子的體質(zhì)，更磨練了孩子的意志。

體育鍛煉不僅帶來(lái)了孩子身體素質(zhì)的提高和意志力的提升，也喚醒了我們家長(zhǎng)鍛煉身體的意識(shí)，使我們也不知不覺(jué)地參與到了孩子的體育鍛煉之中，改善了家長(zhǎng)的體質(zhì)，增強(qiáng)了活力。

實(shí)踐證明，學(xué)校號(hào)召的體育鍛煉活動(dòng)好處多多，希望能長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，感謝！

第二篇：好生小學(xué)足球賽安全應(yīng)急預(yù)案

鄒平縣好生小學(xué)

校園足球?qū)官惏踩ぷ鲬?yīng)急預(yù)案

為避免學(xué)生足球賽期間發(fā)生意外傷害事故，及時(shí)妥善處理學(xué)生在足球比賽期間可能發(fā)生的安全緊急事件，有效保障學(xué)生安全，維護(hù)學(xué)校正常秩序，特制定學(xué)生足球比賽安全工作應(yīng)急預(yù)案。

一、成立安全工作應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長(zhǎng)：郝勇

副組長(zhǎng)：劉元營(yíng) 李 軍 尹基鋒 張麗麗 組 員：孟令強(qiáng) 韓東君 楊穎慧 郝建華 劉 山 王澤銀 李 彬 主要職責(zé)：

1.負(fù)責(zé)審定和檢查安全措施和設(shè)施，制定安全應(yīng)急方案。

2.組織指揮開(kāi)展相關(guān)的搶險(xiǎn)排?；?qū)嵤尵裙ぷ鳌?.根據(jù)事件性質(zhì)，及時(shí)報(bào)請(qǐng)上級(jí)有關(guān)部門(mén)。4.負(fù)責(zé)指導(dǎo)善后工作的處理。

二、賽前安全教育

1.由教導(dǎo)處和班主任對(duì)學(xué)生做好身體檢查，身體異常（生病或有特異體質(zhì)等）的學(xué)生，禁止參加比賽。

2.比賽前班主任、體育教師和比賽指導(dǎo)教師對(duì)參賽學(xué)生進(jìn)行充分的安全教育。說(shuō)清比賽流程，強(qiáng)調(diào)安全方面的注意事項(xiàng)。

3.教導(dǎo)處聯(lián)系餐廳，給參賽學(xué)生準(zhǔn)備足量的飲用水，防止學(xué)生中暑。

三、意外事故（事件）應(yīng)急預(yù)案

1.學(xué)生比賽時(shí)如果出現(xiàn)頭暈、惡心、腹瀉、中暑等異常情況，或比賽時(shí)學(xué)生出現(xiàn)碰傷、摔傷等緊急情況，教導(dǎo)處應(yīng)立即讓學(xué)生停止比賽，由教導(dǎo)處和安全辦派人將學(xué)生送醫(yī)治療，如果情況特別緊急，要立即撥打120急救電話，聯(lián)系家長(zhǎng)，同時(shí)報(bào)告安全工作應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組。

2.家長(zhǎng)如能及時(shí)趕到，由家長(zhǎng)和班主任陪同就醫(yī)。如果家長(zhǎng)不能及時(shí)趕到，先由班主任、教導(dǎo)處人員、安全工作人員陪同學(xué)生就醫(yī)。救治期間的病歷、診斷證明及所有單據(jù)要妥善保管，事后由領(lǐng)導(dǎo)小組研究處理。

3.對(duì)突發(fā)事件的最終處理結(jié)果和不盡事宜，由領(lǐng)導(dǎo)小組研究決定。

第三篇：小學(xué)體育鍛煉方案

全面落實(shí)《中小學(xué)每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)》實(shí)施方案

根據(jù)教育局、教體藝[2011]2號(hào)文件要求，結(jié)合我校實(shí)際，為確保學(xué)生每天達(dá)到一小時(shí)體育鍛煉，進(jìn)一步提高學(xué)生體育健康水平，制定此方案：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立機(jī)構(gòu)

為規(guī)范和強(qiáng)化此項(xiàng)工作，確保執(zhí)行到位，成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長(zhǎng)： 副組長(zhǎng)：

成員：全體班主任和體育教師

二、分級(jí)負(fù)責(zé)、落實(shí)責(zé)任

由學(xué)校統(tǒng)一協(xié)調(diào)，安排并提出具體要求，教導(dǎo)處、政教處、總務(wù)處、安辦、體育組結(jié)合部門(mén)職責(zé)，制定學(xué)期活動(dòng)計(jì)劃，分年級(jí)具體貫徹落實(shí)。

1、教導(dǎo)處，負(fù)責(zé)體育課和體育活動(dòng)課程的時(shí)間安排、檢查。

2、政教處：負(fù)責(zé)眼保健操、課間操、體育藝術(shù)節(jié)安排、檢查、考評(píng)。

3、體育組：負(fù)責(zé)早操、體育課、體育活動(dòng)小型競(jìng)賽，運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練安排以及課外體育活動(dòng)和指導(dǎo)。

4、實(shí)行年級(jí)責(zé)任制，各年級(jí)必須無(wú)條件按學(xué)校、教導(dǎo)處、政教處統(tǒng)一安排，落實(shí)課外體育活動(dòng)；開(kāi)展活動(dòng)分年級(jí)進(jìn)行，班主任按活動(dòng)日程，組織開(kāi)展，體育組協(xié)助指導(dǎo)，要確?；顒?dòng)時(shí)間、內(nèi)容入格。

5、總務(wù)處負(fù)責(zé)體育活動(dòng)課的器材保障（結(jié)合學(xué)校實(shí)際，增添必要的器材），確?；顒?dòng)課的正常開(kāi)展。

6、安辦負(fù)責(zé)場(chǎng)地器材的檢查、對(duì)場(chǎng)地器材維修提出建議，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)整改。保證學(xué)生活動(dòng)的安全。

三、學(xué)生每天1小時(shí)體育鍛煉具體安排

1、體育課的要求。按國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置體育課，一、二年級(jí)每周4節(jié)體育課、三到六年級(jí)每周3節(jié)體育課。體育教師嚴(yán)格按體育職業(yè)操守行課。

2、每天上午安排半小時(shí)進(jìn)行體育大課間活動(dòng)，有專門(mén)的考核表，由體育教師負(fù)責(zé)內(nèi)容，并實(shí)施考核。

3、當(dāng)天無(wú)體育課的班級(jí)，學(xué)校專門(mén)安排體育課外活動(dòng)時(shí)間，由專人負(fù)責(zé)內(nèi)容制定與實(shí)施。

4、眼保健操每天上下午各一次，由值班教師負(fù)責(zé)考核。

5、每學(xué)期開(kāi)展一次綜合性運(yùn)動(dòng)會(huì)（田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)）；一次廣播操團(tuán)體比賽；分年段進(jìn)行拔河賽；

6、認(rèn)真實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，并登記造冊(cè)，存檔。

7、建立體育活動(dòng)檢查評(píng)比小組，對(duì)體育活動(dòng)進(jìn)行常年不間斷的全面檢查評(píng)比。活動(dòng)評(píng)比結(jié)果納入德育過(guò)程考核及期末考核。，體育活動(dòng)檢查評(píng)比小組

組長(zhǎng)： 副組長(zhǎng)： 成員：

8、開(kāi)展獨(dú)具特色，創(chuàng)新的體育活動(dòng)。（踢毽子，跳繩，武術(shù)操，韻律操）

9、師生全體參與，由德育辦組織考核。

四、體育場(chǎng)地器材

為保證此項(xiàng)工作開(kāi)展，總務(wù)處征求體育組意見(jiàn)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際條件，因地制宜增添一些必要的活動(dòng)器材。

五、安全保障： 為保證學(xué)生活動(dòng)安全，安辦要定期開(kāi)展對(duì)學(xué)校場(chǎng)地、器材的檢查，發(fā)現(xiàn)隱患，及時(shí)整改。

六、體育組在組織學(xué)生活動(dòng)中，高度重視學(xué)生活動(dòng)過(guò)程的督促，做好安全教育，確保學(xué)生活動(dòng)安全。

七、體育教師的課外體育訓(xùn)練和課外體育活動(dòng)的開(kāi)展、輔導(dǎo)按有關(guān)規(guī)定納入工作量計(jì)算。

《每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)》實(shí)施方案

夏坡小學(xué)

第四篇：小學(xué)家長(zhǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)小學(xué)家長(zhǎng)培訓(xùn)感悟

小學(xué)家長(zhǎng)培訓(xùn)心得體會(huì) 小學(xué)家長(zhǎng)培訓(xùn)感悟

一3班龍靖菡父親

做為開(kāi)發(fā)區(qū)第一小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校的一名學(xué)員，通過(guò)參加此次家長(zhǎng)學(xué)校，可謂受益頗多，感受非淺。我深深體會(huì)到學(xué)校對(duì)學(xué)生的重視、關(guān)心和愛(ài)護(hù)，也更深的體會(huì)到家庭教育在孩子成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)過(guò)程中可謂重中之重的關(guān)鍵。現(xiàn)就自己聽(tīng)課后的感受談一點(diǎn)體會(huì)。

一、家校合力，才能有效的培養(yǎng)好孩子。

現(xiàn)在的小孩都是獨(dú)生子女，家里全是大人，因此，她所接觸的家庭環(huán)境其實(shí)是一個(gè)成人的環(huán)境，而學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境又和家庭環(huán)境有著天壤之別。在這中間，家長(zhǎng)和老師就承擔(dān)了橋梁作用，只有家長(zhǎng)和老師充分的溝通，共同探討孩子教育問(wèn)題，達(dá)成共識(shí)，才能全方位的幫助孩子成長(zhǎng)。

二、培養(yǎng)良好的習(xí)慣，受益終身。

習(xí)慣是人的思維定勢(shì)，是一種潛移默化的力量。正如智者所言：成功是一種習(xí)慣，失敗也是種習(xí)慣。與其讓孩子改掉壞習(xí)慣不如讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣，我會(huì)從今天起，根據(jù)自己家庭實(shí)際盡量在這種理念的指導(dǎo)下進(jìn)行家庭教育。從孩子的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣、做作業(yè)的習(xí)慣以及生活習(xí)慣等方面進(jìn)行著手，從一些不經(jīng)意的小事中培養(yǎng)孩子形成良好的習(xí)慣。

三、家長(zhǎng)要保持一顆平常心，正確看待自己的孩子。

俗話說(shuō)“孩子是自己的乖”，大多數(shù)家長(zhǎng)都覺(jué)得自己的孩子是天才，什么都好，受不得半點(diǎn)委屈。對(duì)于老師的批評(píng)有時(shí)不能正確看待。其實(shí)，老師批評(píng)孩子，正說(shuō)明老師關(guān)注自己的孩子，如果我們家長(zhǎng)、老師保持一致意見(jiàn)，會(huì)更有利于孩子改正缺點(diǎn)；另一方面，我們也應(yīng)看到孩子的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)孩子所取得的哪怕是小小的進(jìn)步，也要給予肯定，使孩子建立起自信。同時(shí)，要淡化成績(jī)觀，注重孩子的綜合素質(zhì)、各方面學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。

四、理解、尊重孩子的選擇；信任孩子，與孩子平等相處。每一個(gè)孩子都是獨(dú)立的個(gè)體，就像找不到兩片相同的樹(shù)葉一樣，世界上也絕對(duì)沒(méi)有完全相同的兩個(gè)孩子。所以，我覺(jué)得對(duì)孩子的正當(dāng)要求和理由家長(zhǎng)需要站在她的角度去分析利弊，只要是有道理的一般都應(yīng)該同意。同時(shí)，這也能更有助于培養(yǎng)孩子的自信心和自主能力，也能使孩子更信任你。

家長(zhǎng)學(xué)校是溝通學(xué)校、家長(zhǎng)和學(xué)生的好渠道，希望學(xué)校能繼續(xù)搭建家校溝通的良好方式，形成合力，共同實(shí)現(xiàn)孩子全面健康的成長(zhǎng)。也請(qǐng)老師們放心，在孩子家庭教育方面我們將盡自己所能把孩子培養(yǎng)成一個(gè)德智體全面發(fā)展的好孩子。我作為學(xué)生的家長(zhǎng)對(duì)你們給予學(xué)生們無(wú)微不至的關(guān)懷表示感謝！

第五篇：家長(zhǎng)感悟

親子游感悟

我懷著愉快、激動(dòng)的心情，和眾多家長(zhǎng)一起參加了兒子班級(jí)組織的這次秋游活動(dòng)。這次活動(dòng)給家長(zhǎng)、老師們提供了一次近距離接觸、認(rèn)識(shí)的機(jī)會(huì)。緣分讓各位家長(zhǎng)、老師聚在了一起，而紐帶就是我們可愛(ài)的小寶貝。雖然天公不作美下起了雨整個(gè)活動(dòng)只有短短2個(gè)半小時(shí)，但我覺(jué)得對(duì)于每一個(gè)參與的小朋友和家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)都非常有意義，我還是頗有感受的。孩子們天性就喜歡戶外活動(dòng)，喜歡大自然，喜歡花花草草。這次活動(dòng)選擇了空氣清新的鳳凰山公園，從選址上就可以看出老師和家委會(huì)的良苦用心。在公園里，孩子們通過(guò)撿一些形狀、大小、種類不同的樹(shù)葉，捉幾只可愛(ài)的小蟲(chóng)，使得他們能夠與大自然親密接觸。——“沐浴著秋日陽(yáng)光，呼吸著新鮮空氣，用眼睛去捕捉秋天的符號(hào)，用雙手去撿拾秋天的印記，用心靈去感受秋的美妙”。毫無(wú)疑問(wèn)，這次活動(dòng)，使孩子對(duì)秋天有了更為感性的認(rèn)識(shí)，他們不僅發(fā)現(xiàn)了秋天里豐富多彩的顏色，更了解到人與自然和諧相處的重要，同時(shí)也培養(yǎng)了他們觀察事物的探索精神。這么多大家長(zhǎng)，小朋友，老師們聚在一起參加了精彩的活動(dòng)—一些小朋友朗誦了有趣的小詩(shī)。有一些小朋友朗誦了學(xué)過(guò)課文，還有些小朋友朗誦了其他課外讀物。使孩子們興奮不已。孩子們拍手雀躍，好一幅其樂(lè)融融的場(chǎng)景。相信別的家長(zhǎng)也和我一樣有著同樣的感受。通過(guò)活動(dòng)，又讓孩子們?cè)鰪?qiáng)了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，增進(jìn)了彼此之間的感情。我作為家長(zhǎng)，很想多了解一下，自己孩子在集體生活中的表現(xiàn)與在家里的表現(xiàn)有沒(méi)有區(qū)別？存在哪些問(wèn)題？雖然平時(shí)也經(jīng)常就這些問(wèn)題與老師進(jìn)行過(guò)交流，這次秋游為我們提供了一個(gè)更直接觀察和接觸的機(jī)會(huì)，使我對(duì)自己的孩子，有了更加全面的認(rèn)識(shí)。在這里，我得到了答案。這為我今后的家庭教育，提供了新的視角。平常，孩子很少有機(jī)會(huì)同家長(zhǎng)和老師一 起共處，在這次秋游活動(dòng)中，我看到孩子們的臉上，始終洋溢著快樂(lè)和幸福。相信有了老師和家長(zhǎng)的共同鼓勵(lì)，孩子的自信與熱情被激發(fā)，以后會(huì)表現(xiàn)得更加出色。通過(guò)這次成功的秋游，我們也看到了老師的辛苦，家委會(huì)的家長(zhǎng)們?yōu)?1個(gè)小朋友默默地奉獻(xiàn)著，辛苦著，有這樣的老師我們做家長(zhǎng)的還有什么可以不放心的呢？ 兩個(gè)半小時(shí)的活動(dòng)讓我意猶未盡，感謝老師們家委會(huì)家長(zhǎng)們的精心準(zhǔn)備，給我們帶來(lái)了這樣一次愉快、精彩的秋游活動(dòng)，讓家長(zhǎng)在百忙中得到了精神的滋養(yǎng)，更讓孩子得到了鍛煉體質(zhì)、陶冶情操、認(rèn)識(shí)社會(huì)、體驗(yàn)集體活動(dòng)的機(jī)會(huì)。