第一篇：光輝小學(xué)：開展“庸懶散浮拖”問題專項整治工作方案

廣安市前鋒區(qū)光輝鄉(xiāng)小學(xué)校

開展庸懶散浮拖問題專項整治工作方案

為認(rèn)真貫徹落實中共廣安市前鋒區(qū)教育和科技局委員會關(guān)于印發(fā)《廣安市前鋒區(qū)教育系統(tǒng)開展庸懶散浮拖問題專項整治工作實施方案》的通知精神（前鋒教科委?2014?60號），結(jié)合我校實際，現(xiàn)制定光輝小學(xué)開展庸懶散浮拖問題專項整治工作實施方案。

一、總體目標(biāo)

圍繞中央從嚴(yán)治黨、從嚴(yán)管黨要求，緊扣“整治庸懶散浮拖專項整治活動”的主題，牢牢把握治庸提能、治懶正氣、治散聚力、治浮定神、治拖增效五大任務(wù)。全面推動各項規(guī)章制度落實，著力解決精神不振、擔(dān)當(dāng)不力、為官不為、學(xué)風(fēng)不濃、教風(fēng)不端、校風(fēng)不正、治校不嚴(yán)等突出問題，努力營造干事創(chuàng)業(yè)、崇廉尚實、風(fēng)清氣正的政治生態(tài)和氛圍。

二、基本原則

一是聚焦問題、找準(zhǔn)癥結(jié)。對照上級主管部門反饋意見，聚焦群眾反響強烈的突出問題，學(xué)校黨總支結(jié)合實際逐項梳理庸懶散浮拖具體表現(xiàn)，確定整改問題清單。

二是舉一反

三、標(biāo)本兼治。抓住典型問題、普遍性問題，舉一反三查找個性問題，既整治當(dāng)前突出問題，又建立長效機制。

三是從嚴(yán)從實、明確責(zé)任。堅持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，制定專項整治工作方案，措施到位，責(zé)任到人，限期整改。四是條塊結(jié)合、統(tǒng)籌推進。學(xué)校黨總支負(fù)總責(zé)，各職能部門具體負(fù)責(zé)，上下聯(lián)動統(tǒng)籌推進。

五是教懲并舉、嚴(yán)肅問責(zé)。堅持思想教育與懲處警示并重，對經(jīng)過教育仍不改正的教職工要嚴(yán)肅組織處理，對開展活動不力的教職工要通報批評，嚴(yán)格進行責(zé)任追究。

二、落實整治任務(wù)

（一）聚焦主要問題。根據(jù)上級反饋意見，結(jié)合學(xué)校教育實踐活動查擺出的問題和群眾反映的突出問題，當(dāng)前我校教職工庸懶散浮拖問題主要表現(xiàn)為：

“庸”，一些教職工缺乏教育改革意愿和對教育工作的激情，得過且過，占著崗位“混日子”，對學(xué)生不良行為習(xí)慣視而不見，事不關(guān)己，高高掛起；

“懶”，有的教職工與家長溝通、交流，習(xí)慣在辦公室電話聯(lián)系，不愿深入學(xué)生家庭面對面交流；

“散”，有的教職工紀(jì)律意識差，自由散漫、我行我素，隨意調(diào)課或不按課表上課；有的教職工上班無課，人就不在，辦公室里找不到人；有的教職工“走讀”現(xiàn)象嚴(yán)重，遲到早退、溜崗溜會，上班時間玩手機、打游戲。

“浮”，有的教職工有令不行，學(xué)校安排工作推諉，落實不到位。

“拖”，一些教職工群眾服務(wù)意識不強，效率低下，對家長訴求進行冷處理，能緩則緩、能避則避、能拖則拖，服務(wù)家長態(tài)度粗暴等等。學(xué)校所有教職工要結(jié)合實際，查找梳 2 理本人庸懶散浮拖的具體表現(xiàn)，形成問題整改清單，實施精準(zhǔn)整治。

（二）明晰整治思路。從現(xiàn)在起到年底，集中一個半月時間，按照“迅速治標(biāo)、制度治本、推動工作”思路開展專項整治。迅速治標(biāo)，就是要在高壓態(tài)勢下，強力推動、集中整治庸懶散浮拖的現(xiàn)實問題，使學(xué)校廣大黨員干部及普通教師工作作風(fēng)和精神狀態(tài)在短時間內(nèi)迅速好轉(zhuǎn)。制度治本，探索建立整治“為官不為”、“在位不為”的作風(fēng)建設(shè)長效機制。推動工作，就是要通過集中整治、標(biāo)本兼治，持續(xù)深入改進作風(fēng)，糾正不良風(fēng)氣，端正不良行為，增強工作動力，激發(fā)干事熱情，推動全面完成今年學(xué)校各項目標(biāo)任務(wù)。

三、方法步驟

（一）第一階段：學(xué)習(xí)討論、查擺問題（2014年11月25日—11月30日）

1、深入學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識。堅持“三項學(xué)習(xí)制度”，學(xué)好“六個專題”。運用教育實踐活動中創(chuàng)新的解讀式領(lǐng)學(xué)、不定式討論、組合式督學(xué)“三項學(xué)習(xí)制度”，重點學(xué)習(xí)總書記系列重要講話、中央巡視組反饋意見、省委十屆五次全會精神、省委東明書記和市委曉春書記重要講話、省委和市委落實巡視整改暨黨的群眾路線教育實踐活動整改深化工作會議精神、省委“兩個意見”、市委“實施意見”和市區(qū)“專項整治方案”，確保學(xué)習(xí)入腦入心，不走過場，不斷強化責(zé)任擔(dān)當(dāng)和憂患意識，增強開展專項整治的自覺性。

2、認(rèn)真討論，分層查擺問題。對照上級主管部門反饋意見、對照教育實踐活動群眾反映問題、對照學(xué)校梳理的庸懶散浮拖現(xiàn)象，從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、中層干部、普通職工等不同層面查問題、找差距，分類梳理庸懶散浮拖的具體表現(xiàn)。每個領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員干部個人及普通教師都要列出問題整

3、對照清單，從嚴(yán)自查自糾。領(lǐng)導(dǎo)班子對照學(xué)校整改清單邊查邊改，學(xué)校教職工對照個人整改清單，采取領(lǐng)導(dǎo)批評、同事點醒、群眾監(jiān)督等方式，指出問題要害，點出思想

（二）第二階段：集中整改、從嚴(yán)問責(zé)（2014年12月1日—12月20日）

1、強化督查，傳導(dǎo)壓力。采取不定時的方式隨機抽查，既查工作落實情況，又聽群眾和家長意見，及時反映和糾正突出問題。加強群眾監(jiān)督，開通舉報電話，發(fā)動媒體監(jiān)督，利用周前會和全體教職工大會通報庸懶散浮拖的各類不良現(xiàn)象，形成警示效應(yīng)。

2、嚴(yán)格教育，嚴(yán)肅懲戒。對專項整治中發(fā)現(xiàn)的問題，視其情節(jié)輕重和影響程度，按照有關(guān)規(guī)定進行問責(zé)處理。問題輕微的，要及時進行誡勉談話和批評教育；性質(zhì)較為嚴(yán)重的，要通報批評、責(zé)令寫出書面檢查或發(fā)出效能監(jiān)察建議書，限期整改；性質(zhì)嚴(yán)重、影響面比較大的，上報上級教育主管部門，由上級主管部門作出組織處理或紀(jì)律處分。

3、上下聯(lián)動，強化統(tǒng)籌。堅持上下聯(lián)動、協(xié)同推進，把專項整治內(nèi)容作為教育實踐活動深化整改的重要任務(wù)，作為學(xué)校黨建工作專項述職和黨員干部述職的重要內(nèi)容，合力打好專項整治攻堅戰(zhàn)。堅持開門開放抓整改，采取適當(dāng)形式公開整改問題，及時公布整改成效，接受群眾監(jiān)督。

（三）第三階段：鞏固提升、建章立制（2014年12月21日—12月31日）

1、突出群眾滿意，常態(tài)開展評議。完善并堅持“改進作風(fēng)、服務(wù)群眾”社會評價制度，每年對教職工開展一次滿意度測評，促進黨風(fēng)政風(fēng)行風(fēng)進一步好轉(zhuǎn)。采取座談學(xué)生、家長、問卷調(diào)查等方式，定期對教職工的作風(fēng)情況進行評議，2、完善監(jiān)督手段，暢通監(jiān)督渠道。加強黨內(nèi)監(jiān)督、民主監(jiān)督、行政監(jiān)督、輿論監(jiān)督、群眾監(jiān)督制度建設(shè)，推動形成科學(xué)有效的黨員干部履職盡責(zé)監(jiān)督體系。

3、加強制度建設(shè)，建立長效機制。學(xué)校教職工要充分總結(jié)運用教育實踐活動和專項整治成功經(jīng)驗，進一步建立完善領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員干部分析研判預(yù)警及績效考核機制，嚴(yán)肅組織紀(jì)律制度，行政效能建設(shè)機制，黨員干部日常教育管理機制，失職瀆職查

四、組織領(lǐng)導(dǎo)

（一）落實責(zé)任，建立機構(gòu)。成立前鋒區(qū)光輝鄉(xiāng)小學(xué)校庸懶散浮拖專項整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組（名單附后），辦公室設(shè)在行政辦公室。制定專項整治工作方案，迅速啟動專項整治

工作。教職工整改清單，在12月10日前上交到學(xué)校專項整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

（二）統(tǒng)籌安排，明確分工。學(xué)校黨總支負(fù)責(zé)本校教職工全面開展庸懶散浮拖專項整治的組織領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)籌部署。學(xué)校專項整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負(fù)責(zé)指導(dǎo)全校教職工的專項整治。全體教職工要認(rèn)真履行職責(zé)，堅持齊抓共管，聯(lián)動整治庸懶散浮拖問題，形成上下聯(lián)動、協(xié)同推進的工作格局。

（三）細(xì)化措施，強力推進。學(xué)校按照專項整治統(tǒng)一部署，倒排時間、倒逼進度，實行項目化推進。確保在12月2日前動員部署到每一名黨員干部和普通教師，12月底全面完成各項整治任務(wù)。建立專項整治信息周報制度，重大情況要及時報告。學(xué)校在專項整治期間，每周三下午下班前向教科局專項整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室報送工作進展和下旬工作安排。

廣安市前鋒區(qū)光輝鄉(xiāng)小學(xué)校

二0一四年十一月二十八日 廣安市前鋒區(qū)光輝鄉(xiāng)小學(xué)校

庸懶散浮拖問題專項整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組

成 員 名 單

組 長：黎子廣 學(xué)校黨總支部書記、校長 副組長：張緒成 第一支部書記、副校長 陳明政 第二支部書記、副校長

成 員：梁建華 總支委 辦公室主任

茍雪剛 教導(dǎo)主任

李先春 團支部書記

王成良 工會主席

楊國民 安全辦公室主任 蔣學(xué)林 學(xué)校出納 陳耀明 第二支部委員 羅光林 第二支部委員

胡長元 總支委 民生村小主任教師 黃朝國 梭石村小主任教師 黃 昕 中村村小主任教師

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由學(xué)?？傊?、辦公室主任梁建華同志兼任辦公室主任，負(fù)責(zé)庸懶散浮拖問題專項整治辦公室日常工作。

第二篇：(城西)開展庸懶散浮拖問題專項整治工作方案

城西鄉(xiāng)九義校

開展庸懶散浮拖問題專項整治工作方案

為認(rèn)真貫徹落實中共安岳縣教育局委員會庸懶散浮拖問題專項整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組《中共安岳縣教育局委員會開展庸懶散浮拖問題專項整治工作實施方案》的通知精神（安教黨委?2014?34號），根據(jù)岳城督導(dǎo)責(zé)任區(qū)關(guān)于開展庸懶散浮拖問題專項整治工作有關(guān)要求，結(jié)合我校實際，現(xiàn)制定城西鄉(xiāng)九義校開展庸懶散浮拖問題專項整治工作實施方案。

一、總體目標(biāo)

圍繞中央從嚴(yán)治黨、從嚴(yán)管黨要求，緊扣“整治庸懶散浮拖專項整治活動”的主題，牢牢把握治庸提能、治懶正氣、治散聚力、治浮定神、治拖增效五大任務(wù)。全面推動各項規(guī)章制度落實，著力解決精神不振、擔(dān)當(dāng)不力、為官不為、學(xué)風(fēng)不濃、教風(fēng)不端、校風(fēng)不正、治校不嚴(yán)等突出問題，努力營造干事創(chuàng)業(yè)、崇廉尚實、風(fēng)清氣正的政治生態(tài)和氛圍。

二、基本原則

（一）聚焦問題、找準(zhǔn)癥結(jié)。對照上級主管部門反饋意見，聚焦群眾反響強烈的突出問題，學(xué)校支部結(jié)合實際逐項梳理庸懶散浮拖具體表現(xiàn)，確定整改問題清單。

（二）舉一反

三、標(biāo)本兼治。抓住典型問題、普遍性問題，舉一反三查找個性問題，既整治當(dāng)前突出問題，又建立長效機制。

（三）從嚴(yán)從實、明確責(zé)任。堅持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，制定專項整治工作方案，措施到位，責(zé)任到人，限期整改。

（四）條塊結(jié)合、統(tǒng)籌推進。學(xué)校支部負(fù)總責(zé)，各分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)，上下聯(lián)動統(tǒng)籌推進。

（五）教懲并舉、嚴(yán)肅問責(zé)。堅持思想教育與懲處警示并重，對經(jīng)過教育仍不改正的教職工要嚴(yán)肅組織處理，對開展活動不力的教職工要通報批評，嚴(yán)格進行責(zé)任追究。

二、落實整治任務(wù)

（一）聚焦主要問題。根據(jù)上級反饋意見，結(jié)合學(xué)校教育實踐活動查擺出的問題和群眾反映的突出問題，當(dāng)前我校教職工庸懶散浮拖問題主要表現(xiàn)為：“庸”，一些教職工缺乏教育改革意愿和對教育工作的激情，得過且過，占著崗位“混日子”，對學(xué)生不良行為習(xí)慣視而不見，事不關(guān)己，高高掛起；“懶”，有的教職工與家長溝通、交流，習(xí)慣在辦公室電話聯(lián)系，不愿深入學(xué)生家庭面對面交流； “散”，有的教職工紀(jì)律意識差，自由散漫、我行我素，隨意調(diào)課或不按課表上課；有的教職工上班無課，人就不在，辦公室里找不到人；有的教職工“走讀”現(xiàn)象嚴(yán)重，遲到早退、溜崗溜會，上班時間玩手機、打游戲?！案　?，有的教職工有令不行，學(xué)校安排工作推諉，落實不到位?！巴稀?，一些教職工群眾服務(wù)意識不強，效率低下，對家長訴求進行冷處理，能緩則緩、能避則避、能拖則拖，服務(wù)家長態(tài)度粗暴等等。學(xué)校所有教職工要結(jié)合實際，查找梳理本人庸懶散浮拖的具體表現(xiàn)，形成問題整改清單，實施精準(zhǔn)整治。

（二）明晰整治思路。從現(xiàn)在起到年底，集中一個半月時間，按照“迅速治標(biāo)、制度治本、推動工作”思路開展專項整治。迅速治標(biāo)，就是要在高壓態(tài)勢下，強力推動、集中整治庸懶散浮拖的現(xiàn)實問題，使學(xué)校廣大黨員干部及普通教師工作作風(fēng)和精神狀態(tài)在短時間內(nèi)迅速好轉(zhuǎn)。制度治本，探索建立整治“為官不為”、“在位不為”的作風(fēng)建設(shè)長效機制。推動工作，就是要通過集中整治、標(biāo)本兼治，持續(xù)深入改進作風(fēng)，糾正不良風(fēng)氣，端正不良行為，增強工作動力，激發(fā)教育熱情，推動全面完成今年學(xué)校各項目標(biāo)任務(wù)。

三、方法步驟

（一）第一階段：學(xué)習(xí)討論、查擺問題（2014年12月8—12月12日）

1．深入學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識。重點學(xué)習(xí)中共安岳縣教育局委員會庸懶散浮拖問題專項整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組《關(guān)于中共安岳縣教育局委員會開展庸懶散浮拖問題專項整治工作實施方案》的通知精神（安教黨委?2014?34號）和岳城教育督導(dǎo)責(zé)任區(qū)關(guān)于開展庸懶散浮拖問題專項整治工作的會議精神，通過深入學(xué)習(xí)，強化教職工責(zé)任擔(dān)當(dāng)和憂患意識，增強開展專項整治的自覺性。

2．認(rèn)真討論，分層查擺問題。對照上級主管部門反饋意見、對照教育實踐活動群眾反映問題、對照學(xué)校梳理的庸懶散浮拖現(xiàn)象，從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、中層干部、普通職工等不同層面查問題、找差距，分類梳理庸懶散浮拖的具體表現(xiàn)。領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員干部個人及普通教師都要列出問題整改清單，明確任務(wù)書、時間表和責(zé)任人。

3．對照清單，從嚴(yán)自查自糾。領(lǐng)導(dǎo)班子對照學(xué)校整改清單邊查邊改，學(xué)校教職工對照個人整改清單，采取領(lǐng)導(dǎo)批評、同事點醒、群眾監(jiān)督等方式，指出問題要害，點出思想根源，立即糾正不良行為。

（二）第二階段：集中整改、從嚴(yán)問責(zé)（2014年12月13日—12月27日）

1．強化督查，傳導(dǎo)壓力。采取不定時的方式隨機抽查，既查工作落實情況，又聽群眾和家長意見，及時反映和糾正突出問題。加強群眾監(jiān)督，開通舉報電話，發(fā)動媒體監(jiān)督，利用周前會和全體教職工大會通報庸懶散浮拖的各類不良現(xiàn)象，形成警示效應(yīng)。

2．嚴(yán)格教育，嚴(yán)肅懲戒。對專項整治中發(fā)現(xiàn)的問題，視其情節(jié)輕重和影響程度，按照有關(guān)規(guī)定進行問責(zé)處理。問題輕微的，要及時進行誡勉談話和批評教育；性質(zhì)較為嚴(yán)重的，要通報批評、責(zé)令寫出書面檢查或發(fā)出警告通知書，限期整改；性質(zhì)嚴(yán)重、影響面比較大的，上報上級教育主管部門，由上級主管部門作出組織處理或紀(jì)律處分。

3．上下聯(lián)動，強化統(tǒng)籌。堅持上下聯(lián)動、協(xié)同推進，把專項整治內(nèi)容作為教育實踐活動深化整改的重要任務(wù)，作為學(xué)校黨建工作專項述職和黨員干部述職的重要內(nèi)容，合力打好專項整治攻堅戰(zhàn)。堅持開門開放抓整改，采取適當(dāng)形式公開整改問題，及時公布整改成效，接受群眾監(jiān)督。

（三）第三階段：鞏固提升、建章立制（2014年12月28日—12月31日）

1．突出群眾滿意，常態(tài)開展評議。完善并堅持“改進作風(fēng)、服務(wù)群眾”社會評價制度，每年對教職工開展一次滿意度測評，促進黨風(fēng)政風(fēng)行風(fēng)進一步好轉(zhuǎn)。采取座談學(xué)生、家長、問卷調(diào)查等方式，定期對教職工的作風(fēng)情況進行評議，并通過適當(dāng)方式向社會公開。

2．完善監(jiān)督手段，暢通監(jiān)督渠道。加強黨內(nèi)監(jiān)督、民主監(jiān)督、行政監(jiān)督、輿論監(jiān)督、群眾監(jiān)督制度建設(shè)，推動形成科學(xué)有效的黨員干部履職盡責(zé)監(jiān)督體系。

3．加強制度建設(shè)，建立長效機制。學(xué)校教職工要充分總結(jié)運用教育實踐活動和專項整治成功經(jīng)驗，進一步建立完善領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員干部分析研判預(yù)警及績效考核機制，嚴(yán)肅組織紀(jì)律制度，行政效能建設(shè)機制，黨員干部日常教育管理機制，失職瀆職查處問責(zé)機制等方面制度機制。

四、組織領(lǐng)導(dǎo)

（一）落實責(zé)任，建立機構(gòu)。成立安岳縣城西鄉(xiāng)九義校庸懶散浮拖專項整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組（名單附后），下設(shè)辦公室。制定專項整治工作方案，迅速啟動專項整治工作。教職工整改清單，在12月8日前上交到學(xué)校專項整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

（二）統(tǒng)籌安排，明確分工。學(xué)校支部負(fù)責(zé)本校教職工全面開展庸懶散浮拖專項整治的組織領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)籌部署。學(xué)校專項整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負(fù)責(zé)指導(dǎo)全校教職工的專項整治。全體教職工要認(rèn)真履行職責(zé)，堅持齊抓共管，聯(lián)動整治庸懶散浮拖問題，形成上下聯(lián)動、協(xié)同推進的工作格局。

（三）細(xì)化措施，強力推進。學(xué)校按照專項整治統(tǒng)一部署，倒排時間、倒逼進度，實行項目化推進。確保在12月5日前動員部署到每一名黨員干部和普通教師，12月底全面完成各項整治任務(wù)。建立專項整治信息周報制度，重大情況要及時報告。學(xué)校在專項整治期間，每月5日、15日、25日向教育局專項整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室報送工作進展和下一步工作安排。

城西鄉(xiāng)九義校

庸懶散浮拖問題專項整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組

成 員 名 單

組 長：陳進軍 學(xué)校支部書記、校長 副組長：蔡 林 學(xué)校教導(dǎo)主任

成 員：唐光建

學(xué)校安全主任

代述貴

學(xué)校工會主席

劉 蘭

學(xué)校團支部書記 劉 瑤

學(xué)校少先隊大隊輔導(dǎo)員

王更生

學(xué)校出納

姚 成 小學(xué)理科組長 鄧遠(yuǎn)輝

初中理科組長、班主任

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由學(xué)校教導(dǎo)主任蔡林同志兼任辦公室主任，負(fù)責(zé)庸懶散浮拖問題專項整治辦公室日常工作。

第三篇：大佛小學(xué)開展庸懶散浮拖問題專項整治工作方案

樂至縣大佛鎮(zhèn)中心小學(xué)

開展庸懶散浮拖問題專項整治工作方案

為認(rèn)真貫徹落實樂至縣教育系統(tǒng)庸懶散浮拖問題專項整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組《關(guān)于印發(fā)樂至縣教育系統(tǒng)開展庸懶散浮拖問題專項整治工作實施方案》的通知精神（樂教黨委?2014?57號），根據(jù)大佛督導(dǎo)責(zé)任區(qū)關(guān)于開展庸懶散浮拖問題專項整治工作會議精神，結(jié)合我校實際，現(xiàn)制定大佛鎮(zhèn)中心小學(xué)開展庸懶散浮拖問題專項整治工作實施方案。

一、總體目標(biāo)

圍繞中央從嚴(yán)治黨、從嚴(yán)管黨要求，緊扣“整治庸懶散浮拖專項整治活動”的主題，牢牢把握治庸提能、治懶正氣、治散聚力、治浮定神、治拖增效五大任務(wù)。全面推動各項規(guī)章制度落實，著力解決精神不振、擔(dān)當(dāng)不力、為官不為、學(xué)風(fēng)不濃、教風(fēng)不端、校風(fēng)不正、治校不嚴(yán)等突出問題，努力營造干事創(chuàng)業(yè)、崇廉尚實、風(fēng)清氣正的政治生態(tài)和氛圍。

二、基本原則

一是聚焦問題、找準(zhǔn)癥結(jié)。對照上級主管部門反饋意見，聚焦群眾反響強烈的突出問題，學(xué)校支部結(jié)合實際逐項梳理庸懶散浮拖具體表現(xiàn)，確定整改問題清單。二是舉一反

三、標(biāo)本兼治。抓住典型問題、普遍性問題，舉一反三查找個性問題，既整治當(dāng)前突出問題，又建立長效機制。三是從嚴(yán)從實、明確責(zé)任。堅持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，制定專項整治工作方案，措施到位，責(zé)任到人，限期整改。四是條塊結(jié)合、統(tǒng)籌推進。學(xué)校支部負(fù)總責(zé)，各職能部門具體負(fù)責(zé)，上下聯(lián)動統(tǒng)籌推進。五是教懲并舉、嚴(yán)肅問責(zé)。堅持思想教育與懲處警示并重，對經(jīng)過教育仍不改正的教職工要嚴(yán)肅組織處理，對開展活動不力的教職工要通報批評，嚴(yán)格進行責(zé)任追究。

二、落實整治任務(wù)

（一）聚焦主要問題。根據(jù)上級反饋意見，結(jié)合學(xué)校教育實踐活動查擺出的問題和群眾反映的突出問題，當(dāng)前我校教職工庸懶散浮拖問題主要表現(xiàn)為：“庸”，一些教職工缺乏教育改革意愿和對教育工作的激情，得過且過，占著崗位“混日子”，對學(xué)生不良行為習(xí)慣視而不見，事不關(guān)己，高高掛起；“懶”，有的教職工與家長溝通、交流，習(xí)慣在辦公室電話聯(lián)系，不愿深入學(xué)生家庭面對面交流； “散”，有的教職工紀(jì)律意識差，自由散漫、我行我素，隨意調(diào)課或不按課表上課；有的教職工上班無課，人就不在，辦公室里找不到人；有的教職工“走讀”現(xiàn)象嚴(yán)重，遲到早退、溜崗溜會，上班時間玩手機、打游戲?！案　?，有的教職工有令不行，學(xué)校安排工作推諉，落實不到位?！巴稀?，一些教職工群眾服務(wù)意識不強，效率低下，對家長訴求進行冷處理，能緩則緩、能避則避、能拖則拖，服務(wù)家長態(tài)度粗暴等等。學(xué)校所有教職工要結(jié)合實際，查找梳理本人庸懶散浮拖的具體表現(xiàn)，形成問題整改清單，實施精準(zhǔn)整治。

（二）明晰整治思路。從現(xiàn)在起到年底，集中一個半月時間，按照“迅速治標(biāo)、制度治本、推動工作”思路開展專項整治。迅速治標(biāo)，就是要在高壓態(tài)勢下，強力推動、集中整治庸懶散浮拖的現(xiàn)實問題，使學(xué)校廣大黨員干部及普通教師工作作風(fēng)和精神狀態(tài)在短時間內(nèi)迅速好轉(zhuǎn)。制度治本，探索建立整治“為官不為”、“在位不為”的作風(fēng)建設(shè)長效機制。推動工作，就是要通過集中整治、標(biāo)本兼治，持續(xù)深入改進作風(fēng)，糾正不良風(fēng)氣，端正不良行為，增強工作動力，激發(fā)干事熱情，推動全面完成今年學(xué)校各項目標(biāo)任務(wù)。

三、方法步驟

（一）第一階段：學(xué)習(xí)討論、查擺問題（2014年12月2日—12月5日）1．深入學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識。重點學(xué)習(xí)樂至縣教育系統(tǒng)庸懶散浮拖問題專項整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組《關(guān)于印發(fā)樂至縣教育系統(tǒng)開展庸懶散浮拖問題專項整治工作實施方案》的通知精神（樂教黨委?2014?57號）和大佛教育督導(dǎo)責(zé)任區(qū)關(guān)于開展庸懶散浮拖問題專項整治工作的會議精神，通過深入學(xué)習(xí)，強化教職工責(zé)任擔(dān)當(dāng)和憂患意識，增強開展專項整治的自覺性。2．認(rèn)真討論，分層查擺問題。對照上級主管部門反饋意見、對照教育實踐活動群眾反映問題、對照學(xué)校梳理的庸懶散浮拖現(xiàn)象，從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、中層干部、普通職工等不同層面查問題、找差距，分類梳理庸懶散浮拖的具體表現(xiàn)。每個領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員干部個人及普通教師都要列出問題整改清單，明確任務(wù)書、時

3．對照清單，從嚴(yán)自查自糾。領(lǐng)導(dǎo)班子對照學(xué)校整改清單邊查邊改，學(xué)校教職工對照個人整改清單，采取領(lǐng)導(dǎo)批評、同事點醒、群眾監(jiān)督等方式，指出問

（二）第二階段：集中整改、從嚴(yán)問責(zé)（2014年12月6日—12月25日）1．強化督查，傳導(dǎo)壓力。采取不定時的方式隨機抽查，既查工作落實情況，又聽群眾和家長意見，及時反映和糾正突出問題。加強群眾監(jiān)督，開通舉報電話，發(fā)動媒體監(jiān)督，利用周前會和全體教職工大會通報庸懶散浮拖的各類不良現(xiàn)象，形成警示效應(yīng)。

2．嚴(yán)格教育，嚴(yán)肅懲戒。對專項整治中發(fā)現(xiàn)的問題，視其情節(jié)輕重和影響程度，按照有關(guān)規(guī)定進行問責(zé)處理。問題輕微的，要及時進行誡勉談話和批評教育；性質(zhì)較為嚴(yán)重的，要通報批評、責(zé)令寫出書面檢查或發(fā)出效能監(jiān)察建議書，限期整改；性質(zhì)嚴(yán)重、影響面比較大的，上報上級教育主管部門，由上級主管部門作出組織處理或紀(jì)律處分。

3．上下聯(lián)動，強化統(tǒng)籌。堅持上下聯(lián)動、協(xié)同推進，把專項整治內(nèi)容作為教育實踐活動深化整改的重要任務(wù)，作為學(xué)校黨建工作專項述職和黨員干部述職的重要內(nèi)容，合力打好專項整治攻堅戰(zhàn)。堅持開門開放抓整改，采取適當(dāng)形式公開整改問題，及時公布整改成效，接受群眾監(jiān)督。

（三）第三階段：鞏固提升、建章立制（2014年12月26日—12月31日）1．突出群眾滿意，常態(tài)開展評議。完善并堅持“改進作風(fēng)、服務(wù)群眾”社會評價制度，每年對教職工開展一次滿意度測評，促進黨風(fēng)政風(fēng)行風(fēng)進一步好轉(zhuǎn)。采取座談學(xué)生、家長、問卷調(diào)查等方式，定期對教職工的作風(fēng)情況進行評議，并

2．完善監(jiān)督手段，暢通監(jiān)督渠道。加強黨內(nèi)監(jiān)督、民主監(jiān)督、行政監(jiān)督、輿論監(jiān)督、群眾監(jiān)督制度建設(shè)，推動形成科學(xué)有效的黨員干部履職盡責(zé)監(jiān)督體系。

3．加強制度建設(shè)，建立長效機制。學(xué)校教職工要充分總結(jié)運用教育實踐活動和專項整治成功經(jīng)驗，進一步建立完善領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員干部分析研判預(yù)警及績效考核機制，嚴(yán)肅組織紀(jì)律制度，行政效能建設(shè)機制，黨員干部日常教育管理機

四、組織領(lǐng)導(dǎo)

（一）落實責(zé)任，建立機構(gòu)。成立樂至縣大佛鎮(zhèn)中心小學(xué)庸懶散浮拖專項整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組（名單附后），辦公室設(shè)在副校長辦公室。制定專項整治工作方案，迅速啟動專項整治工作。教職工整改清單，在12月5日前上交到學(xué)校專項整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

（二）統(tǒng)籌安排，明確分工。學(xué)校支部負(fù)責(zé)本校教職工全面開展庸懶散浮拖專項整治的組織領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)籌部署。學(xué)校專項整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負(fù)責(zé)指導(dǎo)全校教職工的專項整治。全體教職工要認(rèn)真履行職責(zé)，堅持齊抓共管，聯(lián)動整治庸

（三）細(xì)化措施，強力推進。學(xué)校按照專項整治統(tǒng)一部署，倒排時間、倒逼進度，實行項目化推進。確保在12月2日前動員部署到每一名黨員干部和普通教師，12月底全面完成各項整治任務(wù)。建立專項整治信息周報制度，重大情況要及時報告。學(xué)校在專項整治期間，每月5日、15日、25日向教育局專項整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室報送工作進展和下旬工作安排。

樂至縣大佛鎮(zhèn)中心小學(xué)

庸懶散浮拖問題專項整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組

成 員 名 單

組 長：蒲開明 學(xué)校支部書記、校長 副組長：郭仲華 支委、副校長

成 員：張 朗

學(xué)校教導(dǎo)主任

毛光平

學(xué)校教導(dǎo)主任

譚俊華

學(xué)校教導(dǎo)副主任 伍精華

學(xué)校工會副主席

董 敏

學(xué)校少先隊大隊輔導(dǎo)員

鄧志平

學(xué)校出納

熊冬梅

一年級組長、班主任

楊 靜

二年級組長、班主任

張良瓊

三年級組長、班主任

徐貴蓉

四年級組長

張 俊

五年級組長

陳春紅 六年級組長、班主任

鄧義軍 學(xué)前教育組長、班主任

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由學(xué)校支委委員、副校長郭仲華同志兼任辦公室主任，負(fù)責(zé)庸懶散浮拖問題專項整治辦公室日常工作。

第四篇：東岳小學(xué)開展庸懶散浮拖問題專項整治工作方案

廣安區(qū)東岳小學(xué)學(xué)校

開展庸懶散浮拖奢問題專項整治工作方案

為認(rèn)真貫徹落實廣安區(qū)教科系統(tǒng)庸懶散浮拖問題專項整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組《關(guān)于廣安市廣安區(qū)教育科技系統(tǒng)開展庸懶散浮拖奢問題專項整治工作實施方案》的通知精神（廣區(qū)教科〔2014〕420號），根據(jù)廣安區(qū)石筍督導(dǎo)組關(guān)于開展庸懶散浮拖奢問題專項整治工作會議精神，結(jié)合我校實際，現(xiàn)制定廣安區(qū)東岳小學(xué)開展庸懶散浮拖奢問題專項整治工作實施方案。

一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長：趙 寧（學(xué)校黨支部書記、校長）副組長：王久云（副校長）

成 員：曾先鋒 柏仁全 張洪明 周海軍 羅軍林

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由副校長王久云兼任辦公室主任，負(fù)責(zé)庸懶散浮拖奢問題專項整治辦公室日常工作。

二、指導(dǎo)思想

全面貫徹落實總書記關(guān)于從嚴(yán)治黨和巡視工作的重要講話精神，深化黨的群眾路線教育實踐活動整改，按照“嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實”的要求，深刻認(rèn)識“為官不為”、“治校不嚴(yán)”、“為教不精”對社會發(fā)展和維護群眾利益的嚴(yán)重危害性，以“治庸提能力、治懶振精神、治散正風(fēng)氣、治浮求務(wù)實、治拖增效率、治奢促儉”為目標(biāo)，認(rèn)真執(zhí)行省委 “兩個意見”，落實黨風(fēng)廉政建設(shè)“兩個責(zé)任”深化教育正風(fēng)肅紀(jì)工作，切實擔(dān)負(fù)整改責(zé)任，把中央、省委、市委和區(qū)委從嚴(yán)管黨治吏部署落到實處，在全區(qū)教育科技系統(tǒng)鞏固和 形成“以德修身，當(dāng)好社會主義核心價值觀的引領(lǐng)者；以才立業(yè)，當(dāng)好教育改革創(chuàng)新的實踐者；以愛育人，當(dāng)好學(xué)生健康成長的守護者；以嚴(yán)正己，當(dāng)好樹立優(yōu)良作風(fēng)的示范者”的良好風(fēng)氣。

二、基本原則

一是聚焦問題、找準(zhǔn)癥結(jié)。對照上級主管部門反饋意見，聚焦群眾反響強烈的突出問題，學(xué)校支部結(jié)合實際逐項梳理庸懶散浮拖奢具體表現(xiàn)，確定整改問題清單。二是舉一反

三、標(biāo)本兼治。抓住典型問題、普遍性問題，舉一反三查找個性問題，既整治當(dāng)前突出問題，又建立長效機制。三是從嚴(yán)從實、明確責(zé)任。堅持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，制定專項整治工作方案，措施到位，責(zé)任到人，限期整改。四是條塊結(jié)合、統(tǒng)籌推進。學(xué)校支部負(fù)總責(zé)，各職能部門具體負(fù)責(zé)，上下聯(lián)動統(tǒng)籌推進。五是教懲并舉、嚴(yán)肅問責(zé)。堅持思想教育與懲處警示并重，對經(jīng)過教育仍不改正的教職工要嚴(yán)肅組織處理，對開展活動不力的教職工要通報批評，嚴(yán)格進行責(zé)任追究。

二、落實整治任務(wù)

（一）聚焦主要問題。根據(jù)上級反饋意見，結(jié)合學(xué)校教育實踐活動查擺出的問題和群眾反映的突出問題，當(dāng)前我校教職工庸懶散浮拖奢問題主要表現(xiàn)為：“庸”，一些教職工缺乏教育改革意愿和對教育工作的激情，得過且過，占著崗位“混日子”，對學(xué)生不良行為習(xí)慣視而不見，事不關(guān)己，高高掛起；“懶”，有的教職工與家長溝通、交流，習(xí)慣在辦公室電話聯(lián)系，不愿深入學(xué)生家庭面對面交流； “散”，有的教職工紀(jì)律意識差，自由散漫、我行我素，隨意調(diào)課或不按課表上課；有的教職工上班無課，人就不在，辦公室里找不到人；有的教職工“走讀”現(xiàn)象嚴(yán)重，遲到早退、溜崗溜會，上班時間玩手機、打游戲。“浮”，有的教職工有令不行，學(xué) 校安排工作推諉，落實不到位?！巴稀保恍┙搪毠と罕姺?wù)意識不強，效率低下，對家長訴求進行冷處理，能緩則緩、能避則避、能拖則拖，服務(wù)家長態(tài)度粗暴?！吧荨?，個別教職工搞攀比、講排場，缺乏勤儉節(jié)約意思。學(xué)校所有教職工要結(jié)合實際，查找梳理本人庸懶散浮拖的具體表現(xiàn)，形成問題整改清單，實施精準(zhǔn)整治。

（二）明晰整治思路。從現(xiàn)在起到年底，集中一個月時間，按照“迅速治標(biāo)、制度治本、推動工作”思路開展專項整治。迅速治標(biāo)，就是要在高壓態(tài)勢下，強力推動、集中整治庸懶散浮拖奢的現(xiàn)實問題，使學(xué)校廣大黨員干部及普通教師工作作風(fēng)和精神狀態(tài)在短時間內(nèi)迅速好轉(zhuǎn)。制度治本，探索建立整治“為官不為”、“在位不為”的作風(fēng)建設(shè)長效機制。推動工作，就是要通過集中整治、標(biāo)本兼治，持續(xù)深入改進作風(fēng)，糾正不良風(fēng)氣，端正不良行為，增強工作動力，激發(fā)干事熱情，推動全面完成今年學(xué)校各項目標(biāo)任務(wù)。

三、方法步驟

（一）第一階段：學(xué)習(xí)討論、查擺問題（2014年12月1日—12月6日）

1.開展動員部署。召開廣安區(qū)東岳小學(xué)庸懶散浮拖奢問題專項整治工作動員大會，傳達上級精神，實現(xiàn)滿覆蓋。使廣大干部、教職員工深刻認(rèn)識整治庸懶散浮拖奢問題的重要性和必要性，明確活動指導(dǎo)思想、工作目標(biāo)和整治范圍，統(tǒng)一思想，落實行動。同時，學(xué)校結(jié)合實際，制定工作方案，確保專項整治工作順利推進。

2.組織集中學(xué)習(xí)。重點抓好“六個專題”學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)總書記系列重要講話，學(xué)習(xí)中央巡視組反饋意見，學(xué)習(xí)省委十屆五次全會精神，學(xué)習(xí)東明書記重要講話，學(xué)習(xí)省委“兩個意見”和市委“兩個實施意見”，《四川省人民政府關(guān)于加強教師隊伍建設(shè)的意見》，學(xué)習(xí)《四川省中小學(xué)（幼兒園）教師職業(yè)道德行為準(zhǔn)則》。組織廣大干部和教職員工以“治庸提能力、治懶增效率、治散正風(fēng)氣、治浮講實干、治拖樹新風(fēng)、治奢促發(fā)展”為主要內(nèi)容，開展作風(fēng)建設(shè)大討論，加強作風(fēng)建設(shè)、優(yōu)化發(fā)展環(huán)境的自覺性和主動性。

3.查擺具體問題。重點圍繞“四個對照”查找問題：對照中央巡視組反饋意見、對照教育實踐活動群眾反映問題、對照全市梳理的庸懶散浮拖奢現(xiàn)象、對照先賢先輩先進，從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、中層干部、普通教職員工等不同層面查問題、找差距，分類梳理庸懶散浮拖奢的具體表現(xiàn)。學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭自查是否存在庸懶散浮拖奢的問題，是否存在失之于寬失之于軟，對庸懶散浮拖奢不抓不管、得過且過等問題。領(lǐng)導(dǎo)班子成員重點自查是否存在不敢承擔(dān)責(zé)任、當(dāng)“太平官”，對分管領(lǐng)域的人和事疏于監(jiān)督管理、怕得罪人等問題。領(lǐng)導(dǎo)班子成員和管理干部、教職員工個人都要列出問題整改清單，明確任務(wù)書和時間表。

4.收集意見建議。學(xué)校要通過召開服務(wù)對象座談會等方式，認(rèn)真聽取反映的問題和提出的意見建議。要通過多種方式開門聽取群眾訴求，接受群眾投訴，把問題收集全面、收集準(zhǔn)確、收集具體。

5.開展自查自糾。要以整治專項工作五個方面的內(nèi)容為切入點，深入開展自查自糾活動。一查黨性強不強；二查精神好不好；三查作風(fēng)實不實；四查紀(jì)律嚴(yán)不嚴(yán)；五查法制觀念強不強。針對查擺出的問題，深刻分析原因，并通過領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會、組織生活會形式開展組織評議，廣泛開展批評與自我批評。重點對照“兩張清單”先行先改：領(lǐng)導(dǎo)班子對照單位 整改清單，干部對照個人整改清單，通過領(lǐng)導(dǎo)批評、同事點醒、群眾監(jiān)督等方式，廣泛征求和虛心聽取群眾的意見和建議，指出問題要害，點出思想根源，糾正不良行為。

（二）第二階段：集中整改、從嚴(yán)問責(zé)（2014年12月7日—12月21日）

1．強化督查，傳導(dǎo)壓力。采取不定時的方式隨機抽查，既查工作落實情況，又聽群眾和家長意見，及時反映和糾正突出問題。加強群眾監(jiān)督，開通舉報電話，發(fā)動媒體監(jiān)督，利用教職工例會通報庸懶散浮拖奢的各類不良現(xiàn)象，形成警示效應(yīng)。

2．嚴(yán)格教育，嚴(yán)肅懲戒。對專項整治中發(fā)現(xiàn)的問題，視其情節(jié)輕重和影響程度，按照有關(guān)規(guī)定進行問責(zé)處理。問題輕微的，要及時進行誡勉談話和批評教育；性質(zhì)較為嚴(yán)重的，要通報批評、責(zé)令寫出書面檢查或發(fā)出效能監(jiān)察建議書，限期整改；性質(zhì)嚴(yán)重、影響面比較大的，上報上級教育主管部門，由上級主管部門作出組織處理或紀(jì)律處分。

3．上下聯(lián)動，強化統(tǒng)籌。堅持上下聯(lián)動、協(xié)同推進，把專項整治內(nèi)容作為教育實踐活動深化整改的重要任務(wù)，作為學(xué)校黨建工作專項述職和黨員干部述職的重要內(nèi)容，合力打好專項整治攻堅戰(zhàn)。堅持開門開放抓整改，采取適當(dāng)形式公開整改問題，及時公布整改成效，接受群眾監(jiān)督。

（三）第三階段：鞏固提升、建章立制（2014年12月22日—12月31日）

1．突出群眾滿意，常態(tài)開展評議。完善并堅持“改進作風(fēng)、服務(wù)群眾”社會評價制度，每年對教職工開展一次滿意度測評，促進黨風(fēng)政風(fēng)行風(fēng)進 一步好轉(zhuǎn)。采取座談學(xué)生、家長、問卷調(diào)查等方式，定期對教職工的作風(fēng)

2．完善監(jiān)督手段，暢通監(jiān)督渠道。加強黨內(nèi)監(jiān)督、民主監(jiān)督、行政監(jiān)督、輿論監(jiān)督、群眾監(jiān)督制度建設(shè)，推動形成科學(xué)有效的黨員干部履職盡責(zé)監(jiān)督體系。

3．加強制度建設(shè)，建立長效機制。學(xué)校教職工要充分總結(jié)運用教育實踐活動和專項整治成功經(jīng)驗，進一步建立完善領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員干部分析研判預(yù)警及績效考核機制，嚴(yán)肅組織紀(jì)律制度，行政效能建設(shè)機制，黨員干

四、組織領(lǐng)導(dǎo)

（一）落實責(zé)任，建立機構(gòu)。成立東岳小學(xué)庸懶散浮拖奢專項整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組，辦公室設(shè)在校長辦公室。制定專項整治工作方案，迅速啟動專項整治工作。教職工整改清單，在12月7日前上交到學(xué)校專項整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

（二）統(tǒng)籌安排，明確分工。學(xué)校支部負(fù)責(zé)本校教職工全面開展庸懶散浮拖奢專項整治的組織領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)籌部署。學(xué)校專項整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負(fù)責(zé)指導(dǎo)全校教職工的專項整治。全體教職工要認(rèn)真履行職責(zé)，堅持齊抓共管，聯(lián)動整治庸懶散浮拖問題，形成上下聯(lián)動、協(xié)同推進的工作格

（三）細(xì)化措施，強力推進。學(xué)校按照專項整治統(tǒng)一部署，倒排時間、倒逼進度，實行項目化推進。確保在12月1日前動員部署到每一名黨員干部和普通教師，12月底全面完成各項整治任務(wù)。建立專項整治信息周報制度，重大情況要及時報告。

第五篇：教職工“庸懶散浮拖”問題專項整治工作方案

教職工“庸懶散浮拖”問題專項整治工

作方案

為進一步改進工作作風(fēng)，深化效能建設(shè)，推動全校教育系統(tǒng)干部職工持之以恒糾“四風(fēng)”、樹正氣、干事業(yè)，提升立德樹人、履職盡責(zé)、服務(wù)群眾、服務(wù)發(fā)展的能力水平，根據(jù)《中共羅莊區(qū)委關(guān)于開展“三嚴(yán)三實”專題教育暨“干部作風(fēng)建設(shè)年”活動的實施意見》有關(guān)精神，從現(xiàn)在開始到今年年底，在全校教育系統(tǒng)干部職工中間開展“庸懶散”專項整治活動。具體工作方案如下：

一、目標(biāo)任務(wù)

堅持以黨的十八大、十八屆三中、四中全會和總書記系列重要講話精神為指導(dǎo)，以“治庸提能力、治懶增效率、治散正風(fēng)氣”為目標(biāo)，緊密聯(lián)系教育實際，集中解決突出問題，進一步規(guī)范干部職工行為，健全完善機關(guān)、學(xué)校規(guī)章制度，促進全校教育系統(tǒng)干部職工精神面貌大改觀、師德師風(fēng)大轉(zhuǎn)變、工作效能大提升，打造優(yōu)秀教育隊伍，營造良好發(fā)展環(huán)境，為辦好人民滿意教育、推動經(jīng)濟社會發(fā)展提供堅實的作風(fēng)保障和人才支持。

二、實施范圍

全校教育系統(tǒng)全體干部職工。

三、主要內(nèi)容

治庸，就是整治工作懈怠、被動應(yīng)付、吃拿卡要、碌碌無為、得過且過行為，做到振奮精神、敢于擔(dān)當(dāng)、攻堅克難、開拓創(chuàng)新；治懶，就是整治辦事拖拉、效率低下、不作為、中梗阻行為，做到雷厲風(fēng)行、主動作為、提速增效、爭先進位；治散，就是整治紀(jì)律渙散、自由散漫、有令不行、有禁不止行為，做到遵章守紀(jì)、令行禁止，不折不扣地貫徹各項決策部署。集中解決以下突出問題：

（一）平庸無能

1.責(zé)任意識不強。履職熱情不高，奉獻精神喪失，熱衷“第二職業(yè)”，應(yīng)付本職工作，敷衍塞責(zé)，得過且過。

2.工作能力不足。不認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，不用心鉆研業(yè)務(wù)知識，工作無思路，教學(xué)沒起色，能力平庸卻不思進取，業(yè)績較差而滿足現(xiàn)狀。

3.職業(yè)境界不高。做事無原則，甘當(dāng)“老好人”，是非不分，唯求和氣，沒有骨氣、毫無擔(dān)當(dāng)；情趣低下，品位庸俗，專于投機鉆營，耽于安逸享樂。

（二）懶惰無為

1.服務(wù)意識差。宗旨觀念淡化，服務(wù)意識較差，對師生需求漠不關(guān)心，對群眾訴求置之不理，慣用“拖字訣”，慣于擺架子，對職責(zé)范圍內(nèi)的業(yè)務(wù)該辦不辦、該抓不抓、該管不管，失職瀆職，我行我素。

2.辦事效率低。工作重部署、輕落實，追求形式、不求實效，以會議貫徹會議，以文件落實文件。時效觀念差，執(zhí)行能力低，缺乏責(zé)任感和緊迫感，不能在規(guī)定時間內(nèi)保質(zhì)保量完成上級部署的工作任務(wù)，行動遲緩，辦事拖沓，措施不力，目標(biāo)落實不到位，工作成效不明顯。

3.有為行動少。缺乏大局觀念和工作魄力，沒有攻堅克難、開拓創(chuàng)新的信心和決心，做事瞻前顧后，工作畏首畏尾，見困難就退、見問題就推、見矛盾就躲，在崗不認(rèn)真履職，在職不盡心盡責(zé)。

（三）散漫無序

1.組織紀(jì)律觀念差。黨性觀念淡薄，忽視黨員身份，拋棄應(yīng)盡職責(zé)，只講個人利益，不講個人奉獻，針對組織安排搞變通，執(zhí)行上級部署打折扣，陽奉陰違、言行不一，有令不行、有禁不止。紀(jì)律松弛，自由散漫，上班期間遲到、早退、脫崗、替崗、竄崗，上網(wǎng)聊天、購物、炒股、玩游戲、看電影，穿奇裝、著異服、留怪發(fā)；工作日午間飲酒，有事外出不按規(guī)定請銷假；無病亂呻吟，長期不上班。會風(fēng)會紀(jì)不正，開長會，講套話，會議主題不鮮明，會議內(nèi)容無實質(zhì)，不解決實際問題，徒浪費別人時間；開會無故缺席、遲到早退，會上拉閑呱、打瞌睡、玩手機等。

2.團結(jié)協(xié)作意識差。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子凝聚力、執(zhí)行力、戰(zhàn)斗力不強，沒有圍繞提高教育質(zhì)量這一核心任務(wù)充分調(diào)動教干教師的工作積極性和發(fā)展內(nèi)驅(qū)力，缺乏統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，不能銳意進取，作風(fēng)漂浮，人心渙散，研教務(wù)教氛圍不濃厚，立德樹人成效不理想。干部職工缺乏合作意識和團隊精神，“謀私利搶著干，為公利靠邊看”，搞“小圈子”，亂“拜把子”，散布謠言，傳播閑話，搬弄是非。

3.干事創(chuàng)業(yè)精神差。理想信念淡化，道德情操低迷，玩風(fēng)過盛，應(yīng)酬過多，沉迷于吃喝玩樂，熱衷于迎來送往，主要心思用于拉關(guān)系、跑路子、謀私利，沒把精力放在提升素養(yǎng)、推動工作和促進發(fā)展上，不講規(guī)矩、不守紀(jì)律，對制度章程熟視無睹，對職業(yè)操守漠不關(guān)心。

（四）貪得無厭

1.鋪張浪費。違反中央“八項規(guī)定”，無視各級禁令條例，圖享受、講排場、比闊氣，揮霍公款，奢侈浪費，公務(wù)接待大手大腳，違規(guī)使用公務(wù)車輛，不注意節(jié)能減排，悖離了勤儉節(jié)約。

2.以權(quán)謀私。違規(guī)收受禮品、禮金、有價證券，利用職權(quán)和職務(wù)上的影響為自己和他人謀取不正當(dāng)利益。截留、挪用、克扣教育補助資金及其他各類教育專項資金，擅自有償對外出租學(xué)校的設(shè)施設(shè)備、校舍場所等教育資源。利用中介組織斂財，通過社會中介機構(gòu)強制服務(wù)、強制收費、舉辦各種補習(xí)班，謀取不正當(dāng)利益。

3.吃拿卡要。不給好處不辦事，給了好處亂辦事，索取或接受他人的財物、宴請。

四、方法步驟

從3月開始至年底結(jié)束，主要分為學(xué)習(xí)教育、自查自糾、整改落實和評議提高四個階段。

（一）學(xué)習(xí)教育階段（XX年3月—4月）。學(xué)校結(jié)合實際，制定“庸懶散”專項整治工作方案，召開干部職工動員會議，傳達貫徹全區(qū)開展“三嚴(yán)三實”專題教育暨“干部作風(fēng)建設(shè)年”活動動員大會精神，組織干部職工學(xué)習(xí)《全區(qū)教育系統(tǒng)干部職工“庸懶散”專項整治工作方案》，讓廣大干部職工了解活動的工作目標(biāo)和方法步驟，提高對作風(fēng)建設(shè)重要性和必要性的認(rèn)識，營造專項整治的濃厚氛圍。

（二）自查自糾階段（XX年5月—7月）。學(xué)校按照區(qū)委、區(qū)教體局統(tǒng)一部署安排，立足教育實際和職責(zé)分工，重點針對辦事流程、辦事效率，從工作職責(zé)、工作質(zhì)量、工作狀態(tài)、工作紀(jì)律等方面，深入查找干部職工在“庸懶散”方面存在的突出問題，進行認(rèn)真梳理，全面綜合分析，作出整改承諾，并層層簽訂承諾責(zé)任書。

（三）整改落實階段。各單位對查找出的問題，采取有力措施，集中整改落實。同時，明確牽頭責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)格時間節(jié)點，積極開展督促檢查，嚴(yán)格責(zé)任追究，確保整改取得實效。

一是組織專項督查。加強對職能轉(zhuǎn)變情況的監(jiān)督檢查，嚴(yán)肅查處貫徹落實職能轉(zhuǎn)變要求不積極、不嚴(yán)格及各類變通行為；加強對各級政府取消和下放行政審批事項落實情況的監(jiān)督檢查，嚴(yán)肅查處對已取消項目繼續(xù)審批、變相審批或違反規(guī)定新設(shè)行政審批事項等行為。加強對各級政府清理規(guī)范行政事業(yè)性收費項目落實情況的監(jiān)督檢查，優(yōu)化教育環(huán)境，減輕群眾負(fù)擔(dān)。加強對涉及群眾利益信息公開情況的監(jiān)督檢查，確保公開到位。

二是進行暗訪抽查。對整治“庸懶散”情況進行督查，對各單位執(zhí)行作風(fēng)建設(shè)制度及工作紀(jì)律開展大密度、長時間、不定期暗訪抽查，嚴(yán)肅查處典型問題，加大查處通報力度，著力整治“門難進、臉難看、事難辦”三難問題，嚴(yán)格按照“一案雙查”規(guī)定要求，既嚴(yán)肅追究當(dāng)事人的責(zé)任，又嚴(yán)肅追究主要負(fù)責(zé)人和分管負(fù)責(zé)人的責(zé)任。

三是暢通訴求渠道。進一步暢通投訴電話以及“網(wǎng)上舉報受理”等訴求渠道，認(rèn)真受理群眾投訴舉報，及時妥善做出處理。四是強化責(zé)任追究。建立通報制度，對在活動中被上級查處曝光的干部職工，考核主要負(fù)責(zé)人、責(zé)任人不得評為優(yōu)秀等次；對發(fā)現(xiàn)的重點問題提出整改建議，對不重視存在問題、整改不到位的單位有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和責(zé)任人員，視其情節(jié)輕重，由區(qū)教體局或報上級紀(jì)檢監(jiān)察機關(guān)進行約談或問責(zé)。對頂風(fēng)違紀(jì)、弄虛作假等反面典型，一經(jīng)查實，及時曝光并依法依規(guī)嚴(yán)肅處理。

（四）評議提高階段。各單位廣泛開展“三評議”（領(lǐng)導(dǎo)點評、科室互評、社會測評）活動，重點測評突出問題整治、整治措施落實、規(guī)章制度建立健全和貫徹執(zhí)行情況。結(jié)合行風(fēng)評議，區(qū)教體局監(jiān)察室會同相關(guān)職能科室，采取電話抽查、問卷調(diào)查、網(wǎng)絡(luò)測評和群眾直評等方式，組織人大代表、政協(xié)委員和社會各界對各單位作風(fēng)建設(shè)情況進行評價，全面檢驗活動成效。

五、保障措施

把開展治理“庸懶散”專項活動作為落實中央八項規(guī)定精神、解決“四風(fēng)”問題的有效載體，作為轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、優(yōu)化發(fā)展環(huán)境的重要舉措，認(rèn)真搞好與區(qū)委、區(qū)政府既定工作部署和區(qū)教體局工作安排要求的有機結(jié)合，切實加強組織領(lǐng)導(dǎo)和制度建設(shè)，力爭取得實實在在的成效。

（一）搞好“三個結(jié)合”。一是與學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大、十八屆三中、四中全會和總書記系列重要講話精神相結(jié)合，用中國特色社會主義的最新理論成果武裝頭腦，進一步提振精氣神、增強工作主動性；二是與黨的群眾路線教育實踐活動后續(xù)整改工作和全面深化干部直接聯(lián)系和服務(wù)群眾工作相結(jié)合，做到“接地氣、受教育、解難題、改作風(fēng)”，增進同群眾的感情；三是與落實區(qū)委、區(qū)政府總體部署和區(qū)教體局安排要求相結(jié)合，真正把活動成效體現(xiàn)在轉(zhuǎn)變整體作風(fēng)、提升工作效能和營造良好環(huán)境上，體現(xiàn)在推動學(xué)校教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展和提高群眾滿意度、幸福感上。

（二）強化組織領(lǐng)導(dǎo)?！坝箲猩ⅰ睂ｍ椂讲楣ぷ鹘M負(fù)責(zé)對全校整治活動開展情況和干部職工工作作風(fēng)建設(shè)情況進行長態(tài)化明察暗訪和不定期督查抽查，對發(fā)現(xiàn)的問題及時進行處置、通報、曝光，重大問題隨時向協(xié)調(diào)聯(lián)絡(luò)辦公室報告。落實周工作例會制度，強化日常督查，注重工作實效，建好工作臺帳和工作檔案，扎實推進整治工作的落實。學(xué)校黨支部是落實整治任務(wù)的責(zé)任主體，要按照專項活動的步驟安排，加強組織領(lǐng)導(dǎo)，制定工作方案，細(xì)化工作措施，抓好活動實施，確保取得實效。

（三）加強制度建設(shè)。立足治理“庸懶散”、集中解決突出問題，建立信息反饋和整改制度，及時處理自查自糾、專項檢查以及外部監(jiān)督等反饋的信息，堅持多措并舉、標(biāo)本兼治。進一步修訂完善規(guī)章制度，建立長效機制，落實崗位責(zé)任制，科學(xué)界定、明確細(xì)化各學(xué)校、幼兒園和局機關(guān)各科室職能職責(zé)，加強工作流程監(jiān)控，強化工作績效考評，將工作責(zé)任目標(biāo)落實到崗位、工作任務(wù)量化到人。

（四）營造濃厚氛圍。學(xué)校按照專項活動的統(tǒng)一部署，把治庸治懶治散工作擺上重要議事日程，深化宗旨教育、政治紀(jì)律教育和職業(yè)道德教育，認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)政策法規(guī)，開展各項業(yè)務(wù)練兵活動，努力營造轉(zhuǎn)作風(fēng)、優(yōu)服務(wù)、提效能的良好氛圍。要充分運用宣傳欄、校園網(wǎng)、廣播站和報紙、電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體，積極宣傳專項治理進展成效，及時總結(jié)先進經(jīng)驗，樹立正面典型，強化輿論引導(dǎo)；充分發(fā)揮警示和震懾作用。要以專項整治活動的扎實深入開展，在全校教育系統(tǒng)進一步形成治理“庸懶散”濃厚氛圍。

附件：全區(qū)教育系統(tǒng)干部職工“庸懶散”專項整治工作配檔表