第一篇：2008-2009學年第二學期足球訓練總結

2008-2009學年第二學期足球訓練總結

李慎華

一、大膽貫徹新的教學理念

滿足了不同層次學生學習體育的需要，使學生學習熱情高漲；充分發(fā)揮學生學習積極性和學習潛能，提高學生的體育學習能力。培養(yǎng)了學生終身體育意識、團隊合作精神和創(chuàng)新能力，滿足自我發(fā)展的需要。提高了學生的專項技術水平，發(fā)現(xiàn)了一些好的體育苗子，為組隊作了成功的鋪墊。

二、點面結合，走普及與提高雙贏之路

新的課程標準的嘗試，要求教學要面向全體學生，要強調個性化教學，要因材施教。在選項小班化體育與健康教學中，我首先力爭完成校本足球教材教學任務，通過大量的有球、無球、教學比賽練習使學生已基本掌握足球運動項目的基礎知識、基本技能，簡單的戰(zhàn)術，同時又達到了增強學生的體質，增進學生的健康，發(fā)展學生興趣，為培養(yǎng)學生終身體育意識奠定基礎的教育目的。其次，在足球選項學習中我又采用分層教學嘗試。分層教學是指在教學中根據(jù)學生的練習水平分層教學，制定不同的教學目標、教學內容、教學手段實施教學。經(jīng)過近兩年的教學實驗，足球班學生的足球水平有了較大提高。目前我校足球項目選修學生共113名，他們中有37人是各班足球隊的骨干，26人是校足球隊1、2隊的隊員。

三、激發(fā)學生興趣，培養(yǎng)學生意志品質

愛因斯坦說：“興趣是最好的老師！”學生的潛力是無窮的，只要他感興趣，他就愿意學，就愿意為此而付出努力，就能達到事半功倍的效果。如何激發(fā)學生的興趣是提高訓練成績的關鍵。我在教學中能依據(jù)主體教學內容自主選擇和補充教材，打破了教學內容固定、呆板的組合，激發(fā)學生的學習興趣。

要組成一支好的足球隊，隊員的意志品質是非常重要的。在平時的教學與訓練中，我尤其注重培養(yǎng)學生過硬的意志品質，要求他們一不怕苦，二不怕累，要有頑強的拼搏精神，要有不服輸?shù)钠焚|。在訓練比賽中，我們的隊員表現(xiàn)得非常出色，把體育的精神詮釋得淋漓盡致。在三伏天里，隊員們在場上揮汗如雨，竭盡全力，一場一場直至取得最后的勝利。他們全力拼搏為校爭光的精神值得在全校學生中大力倡導！

四、注重培養(yǎng)學生的團隊精神及協(xié)作意識

足球隊是一支隊伍，它需要有“明星”隊員，但一支球隊的勝利更多的是因為整體的協(xié)作和配合，因此培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作意識是培養(yǎng)良好球隊的關鍵。在平時的訓練中，我特別注重灌輸給隊員要團結、要擰成一股繩、要有互補的意識，在最后的比賽中，每個隊員都能各司其職，且能相互鼓勵，團結一心。例如沈繽同學在比賽初期就骨折了，但是他仍然堅持每場比賽必到，為隊員們加油吶喊，隊員們都為之而感動。

五、正視現(xiàn)實，繼續(xù)努力

成績的取得已屬過去，目前我們面臨的嚴峻挑戰(zhàn)是隊員的后備力量明顯不足，但我們仍將繼續(xù)努力，不斷發(fā)掘新的苗子，爭取在最短的時間里解決這個問題。我們要在今年取得成績的基礎上進行認真的總結，把經(jīng)驗和教訓作深刻的反思，爭取來年能再創(chuàng)輝煌！

第二篇：2010年第二學期足球訓練計劃

鹽城市北蔣實驗學校校園足球訓練計劃

2009 / 2010 學第二學期

一、訓練的基本理念和指導思想:

少兒足球訓練的整體目標是：在宣傳、推廣、普及足球運動的基礎上，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)具有良好天賦和品行的足球競技人才，為全民健身計劃實施和國家足球事業(yè)發(fā)展服務。訓練的基本理念有四個層面如下：

第一，回歸自然、強健體魄、釋放壓力、享受快樂：讓孩子在寬敞的綠地上盡情奔跑；給孩子一個健康的體魄；讓學習負擔沉重的孩子得到緩沖和釋放；讓孩子享受快樂的時光。

第二，培養(yǎng)興趣、形成特長、豐富經(jīng)歷、強悍精神：培養(yǎng)孩子對足球的興趣愛好；培養(yǎng)孩子在足球方面的一技之長；讓孩子有一個值得驕傲的綠茵記憶；培養(yǎng)孩子團隊協(xié)作、敢于拚搏的精神。

第三，規(guī)范過程、挖掘潛能、體驗成功、受用終身：保證讓孩子接受正規(guī)、系統(tǒng)、科學的足球培訓；挖掘孩子潛在的足球能力；讓孩子體驗成功的喜悅；讓足球成為孩子終生的愛好和寄托。

第四，張揚個性、選拔英才、打造明星、規(guī)劃未來：讓孩子在比賽實戰(zhàn)中充分展現(xiàn)足球技藝；讓有天賦的孩子得到賞識及被發(fā)現(xiàn)和選拔；讓少兒足球天才進入“打造”明星的“生產(chǎn)線”；給孩子制定足球發(fā)展的規(guī)劃并與生涯規(guī)劃相連接。

二、訓練指導思想

科學進行訓練，貫徹從小打好基礎，系統(tǒng)訓練，積極提高原則，抓好身體素質、球技。為進一步培養(yǎng)和鞏固學生對足球運動的興趣和愛好，培養(yǎng)集體主義觀念，備戰(zhàn)小學生足球比賽。在選材組隊的基礎上，對四、五、六年級的足球隊員進行訓練，以提高他們的身體素質和技術技能水平，爭取在比賽中獲得好的成績，同時為校初建的足球隊打好基礎。

三、校園足球訓練目標

繼續(xù)培養(yǎng)學生足球興趣，組織學生參加學校年級聯(lián)賽，參加校際聯(lián)賽。力爭比賽踢出好成績,讓更多人喜歡上足球運動!

四、訓練的基本任務，內容要求及手段

（一）提高隊員的訓練比賽作風。

訓練作風方面：

1、嚴格的組織紀律性

2、嚴格的訓練自覺性

比賽作風方面：

1、培養(yǎng)良好的體育道德作風

2、培養(yǎng)勇猛頑強的踢球作風

3、嚴格的比賽紀律

（二）全面提高隊員的基本技術一、二年級：

建立足球興趣小組，繼續(xù)培養(yǎng)學生的球感。

三年級：

1、提高隊員運控球能力。

2、掌握正確的傳接球技術。

3、學習簡單的傳切配合技術。四、五、六年級：

1、提高隊員的傳接球的速度。

2、提高隊員的防守能力。

3、提高隊員運控球的保險系數(shù)。

4、提高隊員戰(zhàn)術，重點是個人與局部的戰(zhàn)術配合。

5、明確個人的攻守職能，進攻防守原則。

6、提高個人戰(zhàn)術意識和局部二打一，三打二結合射門能力。

（三）主要訓練手段:

身體訓練手段：克服自身體重的各種跳躍、后退跑、曲線跑等。

技術訓練手段：各種個人墊、運、控練習，各種一對一攻守，二三人跑動中傳接球配合。

（四）訓練主要技術:

踢球：以腳內側踢球、腳背正面踢球、腳背內側踢球為主，腳背外側踢球、腳尖踢球為輔。

停球：以腳內側停球、腳底停球為主，腳背外側、腳背正面、胸部大腿停球為輔。

頭頂球：以前額正面、前額側面頂球為主，介紹魚躍頭頂球。

運球：以腳背正面、腳背內側運球為主，腳背外側、腳內側為輔。

（五）戰(zhàn)術:

二過一配合：橫傳直插二過

一、橫傳斜插二過

一、踢墻式二過

一、回傳反切二過一等。

五、訓練分段:

A、低年級（1-3年級）

a、繼續(xù)培養(yǎng)低年級學生對足球運動的興趣；

b、培養(yǎng)和發(fā)展球感和控制球基本能力；

c、學習基本的運、傳、接、射門等技術動；

d、培養(yǎng)正確的跑、跳技術，發(fā)展身體動作的柔韌性、協(xié)調性、靈敏性和平衡能力；

e、通過分隊比賽領會“進球與阻止對方進球”這一足球比賽的基本戰(zhàn)術思想，培養(yǎng)抬頭觀察能力和意識

B、高年級：（4—6）年級

a、進一步提高高年級學生對足球運動的興趣和愛好；

b、繼續(xù)熟悉球性和控運球基本技術；

c、學習與掌握比賽相關的技術：運、傳、接、射、搶和頭頂球技術； d、在提高基本技術熟練性的基礎上，形成技術定型，并通過對抗性練習和比賽使個人技術向實用比賽

技巧轉化，逐步培養(yǎng)能在對抗局面下控制球和運用攻守的能力

C、訓練時間為：

每天的體育課

六、足球訓練小組教師組成人員：

周敏、潘俊、張紅星、朱峰、陳平原齊如海、朱寶春 盧愛群 張紅星、陳平原、朱峰、盧愛群：（教練，主要負責A隊足球技戰(zhàn)術訓練）潘俊、周敏、齊如海、朱寶春：（教練，主要負責B隊足球技戰(zhàn)術訓練。）

七、各月份具體按排：

三月份：

1、制定小足球隊本學期訓練計劃

2、抓好小足球隊課余訓練，加強隊員的身體素質、體能訓練

四月份：

1、加強技戰(zhàn)訓練，做好隊員的賽前準備工作和賽前調整

3、組織參加鹽城市小學生足球比賽

五月份：

1、對隊員進行調整后開展常規(guī)訓練

2、組織學生參加學校第二屆校園足球年級聯(lián)賽

3、常規(guī)訓練

六月份：

1、常規(guī)訓練

2、針對各項比賽情況和成績進行分析和總結

2、足球隊制定暑假訓練計劃

3、開展暑假訓練

2010年3月

第三篇：上學期足球訓練總結范文

2015年上學期足球訓練總結

我校注重學生全面發(fā)展，培養(yǎng)學生健全的人格，健康的審美情趣和藝術創(chuàng)造力, 以藝術教育為抓手, 以課堂教學為主渠道，全面推進素教育，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，發(fā)展學生的個性特長，努力實現(xiàn)“人人都合格，個個有特長”的目的。成立各種興趣小組，我有幸擔任了足球興趣小組的老師，通過這學期的教學，現(xiàn)將我校的興趣小組工作總結如下：

1、我們足球隊采用自愿加審核的參與形式，目的在于保質保量地搞好活動的效果：在活動的過程中注意全體面向學生，以健身和豐富課余文化生活為目的，內容豐富、空間廣闊、形式多樣、方法靈活、不追求創(chuàng)造良好的運動成績，強調學生從實際出發(fā)謀求身體健康、精神愉快和良好的鍛煉效果，符合現(xiàn)代《體育與健康》教改所提倡的教學方向和要求。

2、我們根據(jù)訓練目標、訓練內容、學生情況、場地器材以及季節(jié)氣候等因素，創(chuàng)造性地進行訓練。經(jīng)過一學期的努力學生在球性的熟練、運球等方面有了一定的提高；通過下午課外活動分隊比賽，學生對足球這項集體運動項目有了更深刻的認識和了解。

3、為學生創(chuàng)造合作學習氛圍，充分發(fā)揮學生學習的主動性、積極性；加強學生學法的指導，提高學生自學自練能力，讓學生自主練習。培養(yǎng)學生正確的體育態(tài)度、情感和價值觀。每次課都以探究式教 學模式，讓學生充分發(fā)揮自己的想象力，投入到學習當中去。

4、抓好心理健康教育工作，培養(yǎng)學生健全的人格。無論是什么樣子的學生，都有自己的長處，我不會因為任何事情否認學生的長處，也不會因為學生有短處而輕視他。這樣學生對興趣小組產(chǎn)生了積極的興趣。

總之，學生的興趣是可以激發(fā)和培養(yǎng)起來的，但需要我們在教學實踐中不斷改革創(chuàng)新，不斷實驗總結，用更多更好的方法培養(yǎng)學生的體育興趣，讓每個學生都擁有一個健康的身體。

第四篇：2014-2015年第二學期足球訓練計劃

阿圖什市第一小學校園足球訓練計劃 2014 / 2015 學第二學期

單位：阿圖什市第一小學 時間： 2015年3月1日

阿圖什市第一小學校園足球訓練計劃

2014/ 2015學第二學期

一、訓練的基本理念和指導思想: 少兒足球訓練的整體目標是：在宣傳、推廣、普及足球運動的基礎上，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)具有良好天賦和品行的足球競技人才，為全民健身計劃實施和國家足球事業(yè)發(fā)展服務。訓練的基本理念有四個層面如下：

第一，回歸自然、強健體魄、釋放壓力、享受快樂：讓孩子在寬敞的綠地上盡情奔跑；給孩子一個健康的體魄；讓學習負擔沉重的孩子得到緩沖和釋放；讓孩子享受快樂的時光。

第二，培養(yǎng)興趣、形成特長、豐富經(jīng)歷、強悍精神：培養(yǎng)孩子對足球的興趣愛好；培養(yǎng)孩子在足球方面的一技之長；讓孩子有一個值得驕傲的綠茵記憶；培養(yǎng)孩子團隊協(xié)作、敢于拚搏的精神。

第三，規(guī)范過程、挖掘潛能、體驗成功、受用終身：保證讓孩子接受正規(guī)、系統(tǒng)、科學的足球培訓；挖掘孩子潛在的足球能力；讓孩子體驗成功的喜悅；讓足球成為孩子終生的愛好和寄托。

第四，張揚個性、選拔英才、打造明星、規(guī)劃未來：讓孩子在比賽實戰(zhàn)中充分展現(xiàn)足球技藝；讓有天賦的孩子得到賞識及被發(fā)現(xiàn)和選拔；讓少兒足球天才進入“打造”明星的“生產(chǎn)線”；給孩子制定足球發(fā)展的規(guī)劃并與生涯規(guī)劃相連接。

二、訓練指導思想

科學進行訓練，貫徹從小打好基礎，系統(tǒng)訓練，積極提高原則，抓好身體素質、球技。為進一步培養(yǎng)和鞏固學生對足球運動的興趣和愛好，培養(yǎng)集體主義觀念，備戰(zhàn)小學生足球比賽。在選材組隊的基礎上，對四、五、六年級的足球隊員進行訓練，以提高他們的身體素質和技術技能水平，爭取在比賽中獲得好的成績，同時為校初建的足球隊打好基礎。

三、校園足球訓練目標

培養(yǎng)學生足球興趣，至少百分之五十以上的學生參與進去，一二年級建立足球興趣小組，三四五六年級組隊，參加校際聯(lián)賽。力爭比賽踢出好成績,讓更多人喜歡上足球運動!

四、訓練的基本任務，內容要求及手段

（一）提高隊員的訓練比賽作風。

訓練作風方面：

1、嚴格的組織紀律性

2、嚴格的訓練自覺性 比賽作風方面：

1、培養(yǎng)良好的體育道德作風

2、培養(yǎng)勇猛頑強的踢球作風

3、嚴格的比賽紀律

（二）全面提高隊員的基本技術 一、二年級：

建立足球興趣小組，培養(yǎng)學生的球感。三年級：

1、提高隊員運控球能力。

2、掌握正確的傳接球技術。

3、學習簡單的傳切配合技術。四、五、六年級：

1、提高隊員的傳接球的速度。

2、提高隊員的防守能力。

3、提高隊員運控球的保險系數(shù)。

4、提高隊員戰(zhàn)術，重點是個人與局部的戰(zhàn)術配合。

5、明確個人的攻守職能，進攻防守原則。

6、提高個人戰(zhàn)術意識和局部二打一，三打二結合射門能力。

（三）主要訓練手段:

身體訓練手段：克服自身體重的各種跳躍、后退跑、曲線跑等。

技術訓練手段：各種個人墊、運、控練習，各種一對一攻守，二三人跑動中傳接球配合。

（四）訓練主要技術:

踢球：以腳內側踢球、腳背正面踢球、腳背內側踢球為主，腳背外側踢球、腳尖踢球為輔。

停球：以腳內側停球、腳底停球為主，腳背外側、腳背正面、胸部大腿停球為輔。

頭頂球：以前額正面、前額側面頂球為主，介紹魚躍頭頂球。運球：以腳背正面、腳背內側運球為主，腳背外側、腳內側為輔。

（五）戰(zhàn)術:

二過一配合：橫傳直插二過

一、橫傳斜插二過

一、踢墻式二過

一、回傳反切二過一等。

五、訓練分段:

A、低年級（1-3年級）a、培養(yǎng)低年級學生對足球運動的興趣； b、培養(yǎng)和發(fā)展球感和控制球基本能力； c、學習基本的運、傳、接、射門等技術動；

d、培養(yǎng)正確的跑、跳技術，發(fā)展身體動作的柔韌性、協(xié)調性、靈敏性和平衡能力；

e、通過分隊比賽領會“進球與阻止對方進球”這一足球比賽的基本戰(zhàn)術思想，培養(yǎng)抬頭觀察能力和意識

B、高年級：（4—6）年級

a、進一步提高高年級學生對足球運動的興趣和愛好； b、繼續(xù)熟悉球性和控運球基本技術；

c、學習與掌握比賽相關的技術：運、傳、接、射、搶和頭頂球技術； d、在提高基本技術熟練性的基礎上，形成技術定型，并通過對抗性練習和比賽使個人技術向實用比賽

技巧轉化，逐步培養(yǎng)能在對抗局面下控制球和運用攻守的能力 C、訓練時間為： 每天的體育課

六、足球訓練小組教師組成人員：（體育組全體教師）

教練，主要負責A隊足球技戰(zhàn)術訓練。教練，主要負責B隊足球技戰(zhàn)術訓練。

七、各月份具體按排： 1月份2月份寒假訓練 3月份：

1、制定小足球隊本學期訓練計劃。

2、抓好小足球隊課余訓練，加強隊員的身體素質、體能訓練。

3、和兄弟學校聯(lián)系進行友誼賽。

4月份：

1、加強技戰(zhàn)訓練，做好隊員的賽前準備工作和賽前調整。

2、聯(lián)系兄弟學校進行友誼賽。

5月份：

1、對隊員進行調整后開展常規(guī)訓練。

2、常規(guī)訓練。6月份：

1、常規(guī)訓練。

2、足球隊制定夏訓計劃。

3、開展夏訓。

2015年3月

第五篇：足球訓練總結

小學生2011年上半年足球訓練總結 在抓好小學生技術基礎訓練同時,注入簡單戰(zhàn)術配合的訓練,上半年并在此期間傳授足球裁判規(guī)則,使隊員們掌握一定的戰(zhàn)術和規(guī)則并可加以運用.在訓練中依然堅持大運動量,大強度地訓練,為這支隊伍打下堅實的基礎,以下是詳細內容：

通過近一個學期的刻苦訓練,我隊取得可喜的進步,隊員們的球性得到了很大的提高,技戰(zhàn)術方面也得到了較大的進步.在學期初始階段,球隊依然通過顛球練習,帶球過人練習,正腳背射門練習,各種傳球配合練習,頭頂球練習,胸部停球練習,協(xié)調性練習,速度耐力練習,以及組織正規(guī)教學比賽都收到很好的效果,崔森,劉國寶,邱文賢,李貴豪,羅帥,南子龍這幾名隊員球性,協(xié)調性,速度,耐力,綜合素質體現(xiàn)的較突出,xx身體素質較差,舒?zhèn)テ鸩捷^晚,球性較差,但身體素質突出,在我的帶領下,隊員們的刻苦努力下,爭取為這支隊伍打下良好的基礎.與此同時,我制訂了一系列的訓練計劃,從嚴（嚴格管理）,從大(大強度,大運動量)來訓練隊伍.本學期初始訓練階段（2月23日----3月底）根據(jù)上學期訓練成果,注重隊員的薄弱環(huán)節(jié),進行有針對性的訓練,并著重進一步抓好基礎的技術訓練.例如：隊員運球,上半年帶球過人,傳球,正腳背射門……等等.這一階段主要讓隊員對足球技術有進一步的認識和掌握.到綜合訓練階段時（4月1日----5月15日）,小學生在抓好技術基礎訓練同時,注入簡單戰(zhàn)術配合的訓練,并在此期間傳授足球裁判規(guī)則,使隊員們掌握一定的戰(zhàn)術和規(guī)則并可加以運用.在訓練中依然堅持大運動量,大強度地訓練,為這支隊伍打下堅實的基礎.在堅持以戰(zhàn)術配合訓練為主的同時多次進行隊內教學比賽,5月1日---5月2日參加了我鎮(zhèn)學校足球賽事,增加比賽經(jīng)驗,盡量在運動中,對抗中,全面,熟練,快速,準確地掌握各種技戰(zhàn)術.不斷提高個人控球和突破能力,多種傳球技術和射門技能以及搶截能力.并在比賽中灌輸良好的比賽作風和堅強的意志,克服種種困難,培養(yǎng)穩(wěn)定的心理素質和上半年頑強的拼搏精神.在最后的調整階段（5月16日---6月底）,在抓好技戰(zhàn)術訓練的同時,有選擇地和青年城二隊部分適齡隊員組隊比賽,小學生增強比賽意識以及臨場的應變能力,豐富比賽經(jīng)驗,經(jīng)過近一個學期的訓練,這支隊伍在各個方面得到了很大的提高,但由于這支隊伍組隊時間較短（將近一年）,球員年齡段不齊,基礎比較薄弱,難免存在許多不足.我相信在暑假為期2個月的集訓中,上下午系統(tǒng)的訓練,隊員們通過堅持努力,成績將會得到更大的提高.球隊由于學期期末考試,從6月3日至6月底全面進入復習階段,只是每周五下午放學后和高年級隊合練一會.足球教學

足球是球類運動的一種。是以腳支配球的一項球類運動,包括傳球、接球、帶球、搶截球以及...足球是一項對抗性很強的球類運動，比賽中有符合規(guī)則的各種動作，現(xiàn)代足球運動是世界上開展得最廣泛、影響最大的體育運動項目。足球運動的戰(zhàn)術、技術比較復雜

-來源：教育辭典

陳榮齡

教授。鎮(zhèn)江市人中國共產(chǎn)黨黨員。...發(fā)表論文有《江蘇足球隊競賽情況分析》、《足球運動員的標準》、《射門與傳球的力學分析》、《足球運動的發(fā)展概況與發(fā)展趨勢》、《中國足球運動的努力方向》等。1986至1989年招收并擔任過兩名足球碩士學位研究......字數(shù)：394-來源：鎮(zhèn)江人物辭典

新足球學NEUE FUBBALL-LEHRE

足球運動技術論著?？枴ずＲ虼摹ず诘聽柛晏刂?。...第5、6兩章介紹了接近比賽的足球教學方法與個人吊球練習。第7—9章足球運動的各種戰(zhàn)術訓練、專項位置訓練和身體素質訓練的形式、手段和練習方法。附錄部分是本書作者為聯(lián)邦德國《一九七六年......字數(shù)：542-來源：世界百科名著大辭典·社會和人文科學