第一篇：先進(jìn)材料

采得百花成蜜后 為誰辛苦為誰甜

——李光定同志先進(jìn)事跡材料

報(bào)送單位：杭埠鎮(zhèn)中心學(xué)校

報(bào)送時間：2016年7月16日

采得百花成蜜后 為誰辛苦為誰甜

——李光定校長先進(jìn)事跡

李光定，男，1964年2月出生，1984年7月參加工作，中共黨員，大學(xué)本科學(xué)歷，中學(xué)高級教師，現(xiàn)任杭埠鎮(zhèn)中心學(xué)校校長。從教31年來，李光定校長始終銘記自己是一名光榮的人民教師，強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感，以及永創(chuàng)一流的精神，使他勤奮不輟。他以精湛的教學(xué)藝術(shù)、務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)、忘我的敬業(yè)精神、創(chuàng)新的工作思想，贏得了社會各界人士的一致好評，多次受到上級表彰。

2004年、2006年、2007年、2010年、2014年被舒城縣委授予“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號；

1995年、2009年、2013年被舒城縣委縣政府授予“先進(jìn)教育工作者”稱號；

2014年被舒城縣教育局授予“目標(biāo)管理綜合考評先進(jìn)個人”稱號；

2015年舒城縣教育局授予“教育質(zhì)量提升先進(jìn)個人”稱號； 2016年被舒城縣教育局授予“招生考試先進(jìn)個人”稱號。

一、清正廉潔、干凈做人，詮釋潔身自好的好校長

李光定校長非常注重教師的政治理論學(xué)習(xí)，每周一召開政治理論專題學(xué)習(xí)會，學(xué)習(xí)內(nèi)容包括上級文件、時政要聞等，通過學(xué)習(xí)，全體教師進(jìn)一步明確了黨的路線方針和政策，提高了政治敏銳性和思想覺悟。在堅(jiān)持學(xué)習(xí)的同時，要求班子成員、教師聯(lián)系自己的工作實(shí)際，反思過去，展望未來，努力把握好自己的角色尺度。

李光定校長是一位潔身自好、清廉自律的校長?！肮鳎?。”李光定同志任校長以來，兩袖清風(fēng)，清正廉潔，誠信做事，干凈做人。他作風(fēng)民主，學(xué)校大大小小的事，讓大家知道，請代表參與，各項(xiàng)工作公開操作，讓權(quán)力在陽光下運(yùn)行，不搞個人特殊，用自己的人格魅力去折服影響他人。他從不利用權(quán)力亂開支、亂花錢，能節(jié)約的盡量做到節(jié)約，不該開支的絕不開支，堅(jiān)持做到公私分明，一塵不染。從不因私事開支學(xué)校一餐飯，一盒煙，一趟車費(fèi)。即使節(jié)假日加班，也從不領(lǐng)補(bǔ)助，在評優(yōu)評先上是能讓的盡量讓，能推的盡量推，把這些榮譽(yù)全部給一線教師?！罢龤庖簧砉贇鈷撸屣L(fēng)兩袖腐風(fēng)離”。他用自己的人格魅力去影響他人，從而使整個學(xué)校成為一片凈土。

二、愛崗樂教、帶頭示范，探索高效課堂的帶頭人

李光定同志雖然擔(dān)任校長已有17個年頭了，但他常講：我首先是一名教師，為學(xué)生上好每一堂課是我應(yīng)盡的責(zé)任。不論行政管理工作多么繁重，他都不離開三尺講臺，始終一絲不茍地做好分內(nèi)的教學(xué)工作。他以自身“細(xì)、實(shí)、變、活、精”的教學(xué)風(fēng)格，為中青年教師樹立標(biāo)桿。他敢為人先，大力推行高效課堂，積極探索高效課堂模式。堅(jiān)持從學(xué)情出發(fā)，精心備課，創(chuàng)造性地處理教材，設(shè)計(jì)和組織教學(xué)，幫助學(xué)生實(shí)施，預(yù)習(xí)—上課—復(fù)習(xí)—作業(yè)的學(xué)習(xí)流程，從課前小預(yù)備、學(xué)具準(zhǔn)備到課中參與，再到課后作業(yè)、筆記整理、及時復(fù)習(xí)等均做出了明確具體的要求；培養(yǎng)學(xué)生良好生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。教會學(xué)生真正“學(xué)會學(xué)習(xí)”。

多年來，他所任班級物理在各類檢測、中考和競賽中均取得優(yōu)異的成績。

三、精細(xì)規(guī)范、注重效能，推動科學(xué)管理的設(shè)計(jì)師

李光定同志把課堂教學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)精細(xì)很好地融入到學(xué)校管理之中，在推進(jìn)學(xué)?？茖W(xué)管理、規(guī)范管理、精細(xì)管理上下足功夫，逐步形成既抓大放小、又注重細(xì)節(jié)，既分工合作、又敢于負(fù)責(zé)，既從嚴(yán)要求、又柔性靈活的管理風(fēng)格。

加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，增強(qiáng)行政執(zhí)行力。領(lǐng)導(dǎo)做到“五個一”：即在教學(xué)上教好一門學(xué)科；在教學(xué)管理上聯(lián)系一個級部；在教研活動上作好一次講座；在業(yè)務(wù)指導(dǎo)上每年幫扶一名教師；在學(xué)生管理上每周座談一名學(xué)生。規(guī)范領(lǐng)導(dǎo)班子成員的行政行為和工作行為，做到遵章守紀(jì)、民主決策、公開透明，不徇私舞弊。組織廣大教職工對領(lǐng)導(dǎo)班子成員的工作實(shí)績進(jìn)行公正評議。

加強(qiáng)后備干部培養(yǎng)。學(xué)校提供各種條件，為思想好、業(yè)務(wù)上進(jìn)的教師鋪就成功之路，使他們成為名師、骨干教師、學(xué)科帶頭人。對省市區(qū)命名的名師、骨干教師和學(xué)科帶頭人，學(xué)校大張旗鼓的宣傳，并鼓勵他們保持榮譽(yù)，不斷進(jìn)取。認(rèn)真開展“雙爭雙創(chuàng)”活動,即：爭當(dāng)優(yōu)秀教師，創(chuàng)造一流業(yè)績；爭當(dāng)教書育人先進(jìn)單位，創(chuàng)設(shè)人才工作一流環(huán)境。努力創(chuàng)造公平、公正、競爭、擇優(yōu)的從教環(huán)境。開展好三個層面的理論學(xué)習(xí)活動。一是組織骨干教師參加省市級課改培訓(xùn)。二是組織全體教師參加市縣級寒暑假培訓(xùn)。三是組織好學(xué)校內(nèi)部的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。開展好兩類“四課”活動。一類是教師全員參與的“聽課、評課、說課、悟課”活動；二類是教師執(zhí)教的“優(yōu)質(zhì)課、研討課、示范課、觀摩課”活動。

李光定校長非常注重打造一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍。沒有學(xué)生這不叫學(xué)校，沒有好老師也不叫好學(xué)校。打造優(yōu)秀的教師隊(duì)伍是實(shí)現(xiàn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的有力保障。李光定校長非常注重師德的培養(yǎng)。主要通過每周1個小時的業(yè)務(wù)、政治學(xué)習(xí)。大家學(xué)習(xí)先進(jìn)人物事跡，學(xué)習(xí)最前沿的教育思想，讓廣大教師明確效仿的例子和追趕的方向，提高了從業(yè)的責(zé)任感。李光定校長每天是第一個來學(xué)校，最后一個離開學(xué)校的人，他除了去縣局參會外，從不外出時時在崗，為班子成員和廣大教師做出了表率?？窗?，教師的腳步加快了；談話的主題是孩子的學(xué)習(xí)、教學(xué)的困惑、課堂的反思。大家都在互相關(guān)心。一人有事、有病，另一個主動地?fù)?dān)負(fù)起照顧全班的重任。團(tuán)結(jié)、合作、積極進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)精神漸漸形成。

李光定校長特別注重青年教師的培養(yǎng)。觀摩青年教師的課例貫穿于學(xué)校日常工作中。李光定校長常說青年教師得需要“富養(yǎng)”。所謂“富養(yǎng)”就是投入更大的物力支持和人力幫助。比如：給他們安排好食宿，有的年輕教師家離校較遠(yuǎn)，學(xué)校安排好課程方便他們工作、生活。班子成員不定期地走進(jìn)他們的課堂，掌握課堂教學(xué)及組織教學(xué)的現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)問題及時指導(dǎo)，減少他們走彎路的機(jī)會。新人是李光定校長跟蹤的對象，了解業(yè)務(wù)、交流思想，肯定成績，為他們鼓勁。李光定校長堅(jiān)持每周至少聽2—3名教師的常態(tài)課，及時點(diǎn)評。對于新人或者是新手，他們?nèi)鄙俚氖墙?jīng)驗(yàn)和技巧，李光定校長特別給予關(guān)注與指導(dǎo)，讓他們在肥沃的土壤里成長。努力讓他們一個個走向成熟。近幾年有多名教師嶄露頭角，為杭埠中心?？沙掷m(xù)發(fā)展注入了活力。每個學(xué)期杭埠鎮(zhèn)中心學(xué)校都精心組織不同主題的教師開展教學(xué)技能展示活動。如：教師基本功大賽，讓廣大教師向身邊的優(yōu)秀看齊，可以說在活動的潛移默化中老師們的觀念在改變，先進(jìn)的思想在形成。在活動中李光定校長堅(jiān)持發(fā)現(xiàn)一個，培養(yǎng)一個，成熟一個，帶動一片的原則，現(xiàn)在教學(xué)能手逐年在增多，教師的專業(yè)水平逐年在提高。

李光定校長非常注重奮斗精神、集體精神、團(tuán)隊(duì)精神和黨風(fēng)、師風(fēng)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。為學(xué)校立足長遠(yuǎn)，注入凝聚力、戰(zhàn)斗力，努力形成具有民族精神共性的學(xué)校校魂。在教學(xué)管理中，他敢為人先，大力推行高效課堂，積極探索高效課堂模式。他常說“要以教師的不輕松，換來學(xué)生的輕松”；“教是為了不教”。他深入課堂，了解課堂，實(shí)施推門聽課、觀課制度。創(chuàng)設(shè)一切條件讓教師參加各級各類教研活動、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和網(wǎng)上遠(yuǎn)程培訓(xùn)，與名校聯(lián)考，相互交流，共同學(xué)習(xí)，引領(lǐng)教師成長。全面推行立體德育、全員德育教育，實(shí)行“良心教育”和“道德教學(xué)”，積極運(yùn)用創(chuàng)新思維改變德育管理模式，堅(jiān)持用豐富的德育活動播種和諧平等思想。

四、臥薪嘗膽、腳踏實(shí)地，把握教育真諦的覺悟者

一個好校長就是一所好學(xué)校。一所出色的學(xué)?？偸歉粋€出色的校長聯(lián)系在一起。李光定校長1999年擔(dān)任舒三初級中學(xué)副校長，2002年8月?lián)问嫒跫壷袑W(xué)校長。舒三初級中學(xué)原來是一個缺少生源，教風(fēng)渙散，學(xué)風(fēng)不濃，校園環(huán)境差，大多教師不想在舒三中學(xué)任教。盡管學(xué)校雜務(wù)纏身，千頭萬緒，但是李光定校長堅(jiān)持教授初中物理，始終和教師打成一片，要求老師做到的李光定校長首先做到，要求老師不做的他堅(jiān)決不做。他堅(jiān)持以校為家，節(jié)假日和寒暑假，他更是牽掛著學(xué)校的發(fā)展，一心撲在工作上，用心血和汗水抒寫著自己的工作業(yè)績。經(jīng)過李光定校長和全體教師的不到二年的共同努力，舒三初級中學(xué)徹底改變了原來的模樣，一躍成為舒城東鄉(xiāng)的一顆教育明珠。

2012年他擔(dān)任杭埠鎮(zhèn)中心學(xué)校校長，中心學(xué)校所轄2所中學(xué)，4所完全小學(xué)，3個教學(xué)點(diǎn)，他在履行校長職責(zé)過程中，仍然堅(jiān)持走群眾路線，認(rèn)真執(zhí)行民主集中制，不斷深化校務(wù)公開，重視發(fā)揮教代會參與學(xué)校管理的作用，重視激勵廣大教職工的主人翁意識和求進(jìn)精神，倡導(dǎo)團(tuán)隊(duì)協(xié)作，強(qiáng)化過程監(jiān)測，善于發(fā)揮部門主管的積極性和創(chuàng)造性，以高標(biāo)準(zhǔn)、快節(jié)奏、重時效的工作作風(fēng)，影響帶動身邊同志，使整個學(xué)校管理團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)責(zé)任、精進(jìn)利他的意識和學(xué)習(xí)力、服務(wù)力和執(zhí)行力不斷強(qiáng)化。

李光定校長強(qiáng)化校長負(fù)責(zé)制，把工作落到實(shí)處。要求各個中小學(xué)學(xué)校實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)分管責(zé)任制，充分發(fā)揮年級組的作用，各年級根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況，強(qiáng)化教育教學(xué)管理，突出教學(xué)常規(guī)和學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

李光定校長非常重視期末質(zhì)量檢測工作，春秋兩個學(xué)期，中心學(xué)校對所轄小學(xué)進(jìn)行統(tǒng)一監(jiān)測，集中閱卷，強(qiáng)化目標(biāo)管理，有力的促進(jìn)了教育教學(xué)工作，教育教學(xué)質(zhì)量不斷攀升，杭埠教育蒸蒸日上。

四年來，杭埠鎮(zhèn)中心學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和發(fā)展水平不斷提升。2012--2015年連續(xù)四年為高一級學(xué)校輸送了大批優(yōu)秀生源。

近幾年，學(xué)校先后獲得了“六安市綠化最佳單位”、“舒城縣文明單位”、“教育質(zhì)量提升先進(jìn)單位”、“綜合目標(biāo)管理先進(jìn)單位”、“中學(xué)生演講比賽組織獎”、“家長教育優(yōu)秀學(xué)?！?、“先進(jìn)基層黨組織”、“六安市首批依法治校示范?！?、“工會工作先進(jìn)單位”、“中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)先進(jìn)單位”、“基礎(chǔ)教育信息化工作先進(jìn)單位”、“義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化示范校創(chuàng)建工作先進(jìn)單位”、“教育民生工程實(shí)施工作先進(jìn)集體”、“社會治安綜合治理工作先進(jìn)單位”、“中職招生生源輸送先進(jìn)單位”、“全縣第十屆青少年書信活動優(yōu)秀組織獎”、“教育教學(xué)管理先進(jìn)集體”、“推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作先進(jìn)集體”等多個榮譽(yù)稱號。

五、殫精竭慮、夜以繼日，狠抓均衡發(fā)展的實(shí)干家

李光定同志能全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，規(guī)范辦學(xué)行為，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。深化教學(xué)改革，開展綜合素質(zhì)評價，保證各科合格率、學(xué)生畢業(yè)率、學(xué)生體質(zhì)健康合格率均達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，為全面提升教育教學(xué)質(zhì)量做出了自己的貢獻(xiàn)。

在義務(wù)教育均衡發(fā)展的迎檢工作中，李光定同志全面負(fù)責(zé)轄區(qū)內(nèi)2所中學(xué)、4所完全小學(xué)、3個教學(xué)點(diǎn)的創(chuàng)建義務(wù)教育均衡發(fā)展的硬件建設(shè)、資料建設(shè)及與均衡發(fā)展相關(guān)的工作，真可謂千頭萬緒，憑著他對教育的赤誠之心和強(qiáng)烈的責(zé)任感，李光定同志除了完成原來的工作之外，更忙碌于全鎮(zhèn)中小學(xué)的義務(wù)教育均衡發(fā)展工作。他沒有節(jié)假日星期天，沒有白天沒有黑夜，加班加點(diǎn)，杭埠鎮(zhèn)中心學(xué)校所轄的中小學(xué)校隔三差五就能看到李光定同志忙碌的身影，各個學(xué)校的功能室建管用、校園文化建設(shè)、環(huán)境整治等等，都傾注了他很多心血。經(jīng)過李光定同志與同事們共同努力，現(xiàn)在全鎮(zhèn)中小學(xué)校的面貌煥然一新。上級領(lǐng)導(dǎo)對我鎮(zhèn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作督查時，給予了高度評價。我鎮(zhèn)友誼小學(xué)在2016年6月17日安徽省義務(wù)教育均衡發(fā)展評估驗(yàn)收中以高分通過評估驗(yàn)收，受到專家組一致好評。

“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜。”李光定同志像小蜜蜂一樣，辛勤的采蜜，為他人，為后代；以他對教育無比摯愛的情懷、無私奉獻(xiàn)的精神，辛勤地耕耘在教育的沃土之上；但愿他繼續(xù)用辛勤的汗水、睿智的才學(xué)、崇高的品德譜寫教育事業(yè)新的篇章。我們堅(jiān)信杭埠鎮(zhèn)中心學(xué)校有李光定校長的引領(lǐng)，一定會有更加光輝燦爛的明天。

杭埠鎮(zhèn)中心學(xué)校 2016年7月16日

第二篇：先進(jìn)材料

李志忠是永煤公司機(jī)電科科長，在他擔(dān)任科長以來，在公司黨政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，2011年，他帶領(lǐng)機(jī)電科全體干部員工，按照年初集團(tuán)公司機(jī)電工作會議提出的工作思路和目標(biāo)任務(wù)：以踐行一個理念，抓實(shí) “六項(xiàng)舉措”，落實(shí)六項(xiàng)要求，全面提升機(jī)電管理整體水平為指導(dǎo)，結(jié)合我公司提出的“開拓創(chuàng)新謀發(fā)展，建設(shè)和諧新永煤”的總體目標(biāo)，通過夯實(shí)機(jī)電基礎(chǔ)、建設(shè)精品工程和打造過硬機(jī)電隊(duì)伍，抓實(shí)隱患排查和治理，加大設(shè)備檢修力度，提升機(jī)電質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化管理水平，確保供電安全，為生產(chǎn)提供安全優(yōu)質(zhì)裝備和及時便捷服務(wù)等一系列活動，打造了機(jī)電工作新格局，確保了礦井機(jī)電安全。

一、細(xì)化基礎(chǔ)管理工作，實(shí)行設(shè)備“戶籍制”

公司再用和備用機(jī)電設(shè)備眾多，為此，李志忠同志加強(qiáng)了設(shè)備管理，按照要求，責(zé)成相關(guān)隊(duì)組對公司在用和備用機(jī)電設(shè)備進(jìn)行了重新摸底，統(tǒng)一分類登記造冊，并注明生產(chǎn)廠家、功率、型號、使用地點(diǎn)等相關(guān)信息，此舉在一定程度上解決了公司機(jī)電設(shè)備的管理漏洞問題。

二、圍繞安全生產(chǎn)一條主線，切實(shí)抓好隱患排查和治理

李志忠同志堅(jiān)持以安全生產(chǎn)為中心，踐行和拓展以“人人都是通風(fēng)員”為核心的安全理論體系，以“實(shí)施六項(xiàng)舉措，抓好機(jī)電管理”為指導(dǎo)，以“人員無缺位、設(shè)備無故障、系統(tǒng)無缺陷、管理無漏洞”的零事故環(huán)境為目標(biāo)，抓好隱患排查，加大治理力度，全年組織相關(guān)人員查隱患，堵漏洞，共發(fā)現(xiàn)隱患300多處，全部進(jìn)行了三定處理，其中完成重大隱患治理十多項(xiàng)，對地面供電雨季“三防”進(jìn)行了隱患排查和整改，檢查防雷裝置68處，更換避雷器41個，為礦井的安全生產(chǎn)提供了有力的保障。

三、固本強(qiáng)基，創(chuàng)新管理，夯實(shí)機(jī)電管理基礎(chǔ)

1、年初，在他的組織下，機(jī)電科進(jìn)行了制度回頭看，梳理完善機(jī)電各類管理制度34各，增補(bǔ)管理辦法5各，其中細(xì)化完善了《機(jī)電一體化考核辦法》、下發(fā)了機(jī)電“四檢制”操作細(xì)則，新增了《空壓機(jī)的使用、維護(hù)和保養(yǎng)管理辦法》等等。

2、會同本科有關(guān)技術(shù)人員，編制了公司在用設(shè)備技術(shù)手冊，整理完善了各種技術(shù)資料，圖紙檔案，完善了設(shè)備臺賬報(bào)表管理，規(guī)范了區(qū)隊(duì)設(shè)備發(fā)放和臺賬管理，加強(qiáng)了區(qū)隊(duì)事故記錄、分析和處罰管理。

3、建立了機(jī)電安全隱患排查治理長效機(jī)制，成立了以大型設(shè)備、地面供電、井下電氣隱患排查為重點(diǎn)的領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)，分工明確、責(zé)任到人。

4、在管理考核上，他通過轉(zhuǎn)變觀念，創(chuàng)新思路，建立了嚴(yán)格的激勵政策，由原來的以罰代管，改為獎罰并重，例如在設(shè)備檢修管理上，在李志忠同志的提議下，機(jī)電科建立了檢修質(zhì)量跟蹤管理辦法，一是在配件發(fā)放管理上，實(shí)行月檢后十天，原則停止發(fā)放；二是實(shí)行檢修質(zhì)量追查問責(zé)制，對檢修包機(jī)責(zé)任人進(jìn)行風(fēng)險抵押考核，根據(jù)設(shè)備生產(chǎn)運(yùn)行情況，進(jìn)行獎罰兌現(xiàn)；三是實(shí)行機(jī)電隊(duì)長檢修質(zhì)量和完成情況確認(rèn)制，設(shè)備完好和檢修質(zhì)量負(fù)責(zé)制，凡檢修煤完成或問題沒得到徹底處理不準(zhǔn)生產(chǎn)，四、通過推行機(jī)電的“三化”管理，提升機(jī)電質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化水平一是強(qiáng)化機(jī)電環(huán)節(jié)和過程管理，推行機(jī)電管理精細(xì)化

二是提高設(shè)備的安裝工程質(zhì)量，打造機(jī)電工程質(zhì)量精品化，2011年他組織相關(guān)隊(duì)組和人員共整理吊掛高低壓電纜12000米。制作下發(fā)電纜指示牌6000個，設(shè)備完好牌5000個，接地指示牌200個，對延伸4#層變電所進(jìn)行了硬化、亮化、美化；優(yōu)化了915供電系統(tǒng)，改造了洗煤廠供電系統(tǒng)。機(jī)電精品工程在原有309盤區(qū)精品變電所、立井主扇精品機(jī)房和副井絞車房十大標(biāo)桿的完善和鞏固上，加大機(jī)電標(biāo)準(zhǔn)化工程建設(shè)，陸續(xù)又改造完成了材料斜井車房、暗斜井車房、西二主扇機(jī)房、永總配電盤、山4#配電硐室、6KV開閉所等精品亮點(diǎn)工程。

五、情系生產(chǎn)，服務(wù)到位，強(qiáng)化檢修，保障有力

今年以來，李志忠同志帶領(lǐng)機(jī)電科全體干部員工全力配合公司生產(chǎn)任務(wù)，做出了突出的貢獻(xiàn)。主要表現(xiàn)在：

1、做到四個保障，確保生產(chǎn)順利進(jìn)行

一是保障提人絞車、斜井皮帶和井下電氣的運(yùn)行安全，杜絕重大事故發(fā)生，提人絞車從完善各類保護(hù)入手，在上齊上全的同時，每天對保護(hù)按規(guī)定進(jìn)行試驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)隱患，立即處理。井下電氣安全從設(shè)備入井關(guān)抓起，所有電氣設(shè)備在入井前都由防爆隊(duì)進(jìn)行防爆檢查，粘貼專用標(biāo)簽，從源頭上杜絕非防爆設(shè)備的入井，此外，組織防爆動態(tài)工每天對井下各生產(chǎn)隊(duì)組使用的電氣設(shè)備進(jìn)行防爆性能檢查，發(fā)現(xiàn)安全隱患，立即整改，從而在動態(tài)上消滅電氣失爆，今年以來，組織防爆動態(tài)檢查工共檢查電氣設(shè)備上萬臺次，消除各類隱患500多處，為礦井安全生產(chǎn)提供了保障。

二是保障設(shè)備配件的及時供應(yīng)，做到超前考慮，未雨綢繆，深入一線掌握情況，為區(qū)隊(duì)提供優(yōu)質(zhì)快捷的服務(wù)。

三是保障處理事故及時準(zhǔn)確，通過每天安排盯班電工現(xiàn)場盯班與區(qū)隊(duì)人員同上同下，有力的服務(wù)了區(qū)隊(duì)，全年共處理各類電氣故障52起。

四是保障生產(chǎn)搬家撤退的安全快速，高質(zhì)量的完成了15#層8914工作面回撤，15#層8908、8906工作面的準(zhǔn)備工作，確保了生產(chǎn)的正常接替。

六、團(tuán)結(jié)同志，關(guān)愛同事

在做好日常工作的同時，李志忠作為機(jī)電科科長，平易近人，注重與同事之間和兄弟單位之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作關(guān)系，只要是對安全生產(chǎn)有利的，他都會積極去做，努力協(xié)調(diào)，在機(jī)電科，如果有生產(chǎn)問題不能解決，他就會組織相關(guān)人員在一起分析，查找原因，知道解決為止，科里哪位同志在業(yè)務(wù)問題上有不懂的，他也會耐心的給予幫助，生活中哪位同事有了困難，他也會及時的給予精神和物質(zhì)上的幫助，對員工同志伸出愛心之手，在今年8月，李志忠同志了解到大型隊(duì)副井車房提升司機(jī)賀根才突發(fā)心臟病，必須做動脈冠狀支架手術(shù)，需要手術(shù)費(fèi)用5萬多元，原本妻子無工作又身體多病，女兒在讀大學(xué)，這無疑是雪上加霜，給這個家庭帶來了沉重的壓力，在這種情況下，他發(fā)動全科，在短短的幾天內(nèi)就為其捐款13458元，為他解決了燃眉之急。電氣隊(duì)員工趙子元，兒子考取了大學(xué)，這在正常條件下的人來說是喜事，可他卻愁眉不展，因?yàn)榕畠涸谧x大學(xué)，妻子無工作且多病，兒子準(zhǔn)備棄學(xué)，李志忠同志在了解這一情況后，又發(fā)動全科干部員工在網(wǎng)上發(fā)帖子，尋求資助企業(yè)和個人助學(xué)，終于找到了一家企業(yè)（唐山開誠電控公司）愿意出資16000元助學(xué)，幫助老趙兒子圓了大學(xué)夢。李志忠同志關(guān)愛員工的舉動，解除了困難員工的后顧之憂，使他們能夠全身心的投入到工作中。

2011年，機(jī)電科發(fā)生了可喜的變化，受到了公司領(lǐng)導(dǎo)的高度評價，這是與李志忠同志的辛勤工作分不開的，他在自己平凡的崗位上，處處以自己為表率，為全科干部和員工樹立了榜樣，為公司的安全生產(chǎn)做出了積極的貢獻(xiàn)。

第三篇：先進(jìn)材料

模范職工小家先進(jìn)材料

——陜西白水杜康酒業(yè)有限責(zé)任公司裝車車間模范小家事跡

裝成車間工會小組在上公集團(tuán)黨委及公司工會、黨總支的領(lǐng)導(dǎo)下，以“圍繞質(zhì)量促發(fā)展，好小家促和諧”的思想為主線，大力開展創(chuàng)建模范職工小家活動，通過質(zhì)量管理團(tuán)隊(duì)凝聚力、向心力和戰(zhàn)斗力的提高，實(shí)現(xiàn)了裝成車間“職工小家”與“質(zhì)量大家”的互相繁榮互相促進(jìn)發(fā)展。

一、重民主管理，興和諧小家

車間嚴(yán)格落實(shí)職工代表大會制度及民主管理監(jiān)督制度。按照《職工代表大會條例》的規(guī)定，組織職工代表參加公司職代會，會后及時召車間會議，充分聽取代表廣大一線員工的心聲，竭力協(xié)調(diào)解決員工關(guān)心的熱點(diǎn)問題。讓員工參政議政，充分行使自己的合法權(quán)利。

二、安全文明先行，建平安小家

車間生產(chǎn)進(jìn)行,安全責(zé)任重于泰山。車間工會小組以公司的發(fā)展目標(biāo)為指針，以“安康杯”立功競賽活動為契機(jī)，積極動員和組織全體員工團(tuán)結(jié)協(xié)作，爭先創(chuàng)優(yōu)，實(shí)現(xiàn)“以人為本、安全發(fā)展、提高素質(zhì)、促進(jìn)和諧”的主題目標(biāo)。

建廠以來，未發(fā)生一起重大安全質(zhì)量事故，全體車間管理人員扎根現(xiàn)場、盡職盡責(zé)，保證了車間安全文明生產(chǎn)與生產(chǎn)質(zhì)量爭先的雙向發(fā)展目標(biāo)。在多次上級的檢查中，車間以文明的生產(chǎn)現(xiàn)場和齊全的內(nèi)業(yè)資料獲得多次好評，順利通過公司內(nèi)審方圓審核。

三、以人發(fā)展帶動生產(chǎn)發(fā)展，創(chuàng)先進(jìn)小家

車間工會小組積極采取教育與制度約束相結(jié)合的方式，突出文明生產(chǎn)抓管理，強(qiáng)化措施抓完善，以職工的全面發(fā)展帶動生產(chǎn)全面發(fā)展，使職工樹立了良好的內(nèi)在和外在形象，車間的精神文明建設(shè)邁上新臺階。車間工會小組通過每周例會、每月學(xué)習(xí)日等形式，使職工樹立了危機(jī)感、責(zé)任意識，增強(qiáng)了愛崗敬業(yè)自覺性；在新員工中及時開展崗位培訓(xùn)、崗位練兵和拜師帶徒學(xué)藝等方式，加強(qiáng)技能培訓(xùn)，使職工思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)同步提高。

近年來，有3人獲得公司“安康杯”立功競賽雙優(yōu)個人稱號，2人五年來榮獲“優(yōu)秀工作者”稱號，1人獲得渭南市“熱愛企業(yè)”，1人獲得“11-12優(yōu)秀女職工”榮譽(yù)稱號，真正做到以車間為家，以車間為榮，以質(zhì)量為己任，以個人素質(zhì)提高促生產(chǎn)更快更好發(fā)展。

四、凝心聚力、關(guān)愛員工，造溫暖小家

車間工會小組本著“家和萬事興”，員工家庭和諧才有企業(yè)大“家”和諧的建家方針，切實(shí)關(guān)心職工生活，多渠道為職工排憂解難，全方位健全職工利益保障機(jī)制，深化“家”文化，延續(xù)“家”內(nèi)涵，使職工消除了疑問、疑慮和后顧之憂，保持了職工隊(duì)伍的穩(wěn)定，增強(qiáng)了整個車間團(tuán)隊(duì)的凝聚力、向心力和戰(zhàn)斗力。

七月的車間，驕陽似火，車間工會小組及時為職工宿舍安裝了電扇、空調(diào)，并設(shè)專人在施工現(xiàn)場發(fā)放鹽汽水及防暑藥品，真正將工會的清涼送到每位員工心里。結(jié)合車間實(shí)際，利用雨天及業(yè)余時間廣泛開展文娛活動，“十一乒乓球賽”、“中秋節(jié)包餃子”、“車間圖書角”、“周末籃球賽”、“愛國主義電影集體看”等活動的展開，豐富了職工的生

活，增強(qiáng)了職工隊(duì)伍的團(tuán)結(jié)穩(wěn)定。

哪位職工有特殊困難，工會組織第一個開展關(guān)愛幫助互動；有心存誤會的務(wù)工人員來車間討說法，工會委員第一個出面協(xié)調(diào)，耐心講解；小到車間常備的“工會醫(yī)藥箱”，大到“農(nóng)民工業(yè)余學(xué)?！?車間工會時刻將職工權(quán)益放在第一位,真正將溫暖小家營造到每一位職工心里。

在長期以來公司領(lǐng)導(dǎo)和小家成員的積極帶動和努力下，小家成員們不僅在工作中精益求精、爭先創(chuàng)優(yōu)，在日常學(xué)習(xí)生活中更互相關(guān)心、互相幫助，使我們的職工小家真正象一個和諧、安定的小家庭。在今后的工作中，車間工會小組將繼續(xù)與時俱進(jìn)、開拓進(jìn)取，積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型、民主型、和諧型工會，重視加強(qiáng)工會信息工作，切實(shí)落實(shí)職工權(quán)益，圍繞車間發(fā)展這個中心點(diǎn)，將模范職工小家的建設(shè)推向一個新的臺階。

第四篇：先進(jìn)材料

優(yōu)秀員工先進(jìn)事跡材料

參加工作已有兩年，在這兩年的時間里，我與葉片共同成長，共同成熟，不知不覺中，對它的這份難以割舍的感情早已深埋心中。

回顧這幾年來的工作，我在公司領(lǐng)導(dǎo)及各位同事的支持與幫助下，嚴(yán)格要求自己，按照領(lǐng)導(dǎo)要求，較好地完成了自己的本職工作。在工作中，我能遵章守紀(jì)、團(tuán)結(jié)同事、樂觀上進(jìn)，始終保持嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng)，勤勤懇懇，任勞任怨。在生活中發(fā)揚(yáng)艱苦樸素、勤儉耐勞、樂于助人的優(yōu)良傳統(tǒng)，始終做到老老實(shí)實(shí)做人，勤勤懇懇做事，處處嚴(yán)格要求自己，在任何時候都要起到模范帶頭作用。

第五篇：先進(jìn)材料(通用)

三尺講臺，一顆愛心。放飛希望，樂此不疲。這就是一個扎根在農(nóng)村代課老師從教二十七年來的真實(shí)寫照，又是他對黨的民族教育事業(yè)無限忠誠和執(zhí)著追求的見證。

何金同志自從教以來，時刻牢記自己是一名共產(chǎn)黨員。始終堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想，鄧小平理論和“三個代表”重要思想。帶頭學(xué)習(xí)《黨章》，執(zhí)行黨的路線、方針、政策，每天堅(jiān)持觀看新聞，了解國內(nèi)外熱點(diǎn)問題，在思想上、政治上和行動上同黨中央保持高度一致。敢于批評和自我批評，同不良社會風(fēng)氣和腐敗行為做堅(jiān)決斗爭。

立身講壇樹師德

教師身上社會賦予很多耀眼的光環(huán)，作為一名代課教師的他，在領(lǐng)受這些美麗光環(huán)的同時，對工作盡職盡責(zé)，恪盡職守，努力適應(yīng)時代的的發(fā)展，為這些光環(huán)增輝添彩。他不但深知這一點(diǎn)，而且無論是在課堂上，還是在課后，都能努力做到了身正為范，用自己的言行詮釋了師德的高尚。他常說：“我雖是一名代課教師，僅管沒有豐厚的薪水，可我的肩上有一副擔(dān)子，一頭擔(dān)著義務(wù)，一頭擔(dān)當(dāng)責(zé)任。催我奮進(jìn)，亮麗我的人生。”他還說：“我的兩個心房，一個裝的是良心，一個裝的是愛心。我捫心自問時，問的是良心，我傾心付出時，灑的是愛心。”是啊，在講求公德，崇尚師德的今天，我們需要他的這份純真，更祈盼這種由純真帶來的人性的升華！正是這樣，他不但自覺端正師德、師風(fēng)，嚴(yán)格執(zhí)行各種規(guī)章、準(zhǔn)繩，用自己的言行做好同行的典范，樹立了所在集體師德的良好形象。

他覺得師德的范疇里除了自愛，更重要的是去愛別人。他作為教師的著力點(diǎn)就是愛學(xué)生。他曾用關(guān)懷，讓學(xué)生淚流滿面；他曾用愛心，去揚(yáng)起學(xué)生心海的風(fēng)帆。二十七年來，無論是他當(dāng)班主任還是任其他學(xué)科，變的是崗位，不變的是他的愛心。他始終在完成各項(xiàng)工作任務(wù)的同時，用愛心去點(diǎn)亮學(xué)生的心燈，用愛心去演繹師愛、父愛。他的語文課，最能激起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，能最大限度地體現(xiàn)學(xué)生的主體性。他的課，作業(yè)最少，他要求學(xué)生每天都要做好。有時他把愛心轉(zhuǎn)化為對學(xué)生的尊重，有時他把愛心體現(xiàn)在對學(xué)生的嚴(yán)，體現(xiàn)在對學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)上。他的課，學(xué)生沒有坐姿不正的，沒有不思考的，沒有遲到的??他的課，學(xué)生愛上！他在閱讀教學(xué)中創(chuàng)出了導(dǎo)---探---講---讀---練“五步”教學(xué)法，大面積地提高課堂教學(xué)質(zhì)量。作文教學(xué)中創(chuàng)出了自己獨(dú)特的“六步”教學(xué)法，為了關(guān)愛和轉(zhuǎn)變學(xué)困生，他常常起早貪黑，使該班的學(xué)困生的成績有了明顯提高，他只是一個代課教師，工資少得難以啟齒，可這種博大的愛來自于他對教育事業(yè)的執(zhí)著，很多學(xué)困生在他細(xì)微處的關(guān)愛下成了他的知心朋友，他的愛心是真誠、寬容和坦誠，他贏得了所有學(xué)生的心。他還因勢而導(dǎo)，在學(xué)生中把愛心傳遞。

矢志不渝鑄師魂

教書育人是教師的天職，但教師如果沒有扎實(shí)的教學(xué)技能，空有一腔熱情是沒法完成教書育人這一使命的。他把練師能當(dāng)作不斷提高師德修養(yǎng)的一個目標(biāo)去追求。平時他刻苦學(xué)習(xí)理論和文化知識，不斷提升學(xué)歷水平。教學(xué)上更是潛心研究教材教法，廣采他山之石。他先后參加縣、市骨干教師培訓(xùn)，吃透教材編寫意圖，自己付諸行動。課前，他圍繞課改理念，深刻領(lǐng)會課標(biāo)內(nèi)涵，準(zhǔn)確把握、認(rèn)真鉆研教材，制定科學(xué)、合理的教學(xué)目標(biāo)。課堂中，他把各種教學(xué)方法有機(jī)地結(jié)合起來，閱讀教學(xué)中做到融整體把握、突出重點(diǎn)、品味語言、領(lǐng)悟?qū)懛?、為一體，實(shí)現(xiàn)師生之間、生生之間的平等對話，他的課因?qū)W生個性的張揚(yáng)而美麗，因教學(xué)理念的前衛(wèi)而精彩。1992年9月他獲得了天?？h課堂教學(xué)競賽二等獲；1997年獲朵什教育輔導(dǎo)站課堂教學(xué)二等獲。一名教師的成長首先從教學(xué)反思開始，平時再忙他也堅(jiān)持及時進(jìn)行教學(xué)反思，反思自己每一節(jié)課的得與失，也反思其他教師的教、學(xué)生的學(xué)，經(jīng)過多角度的反思和留心自己的教學(xué)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出教學(xué)中存在的問題，并著力實(shí)施解決，隨著科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)不斷深入和領(lǐng)會，何金老師進(jìn)一步認(rèn)識到新時代教師使命的重大和師德弘揚(yáng)的迫切，明確了教師對于學(xué)生進(jìn)行道德垂范、知識傳遞、學(xué)法引導(dǎo)、情感培育、人生啟迪的重要。

作為一名黨員教師，他把學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量作為己任，精心組織學(xué)生上好每一節(jié)課。寫字指導(dǎo)課中穿插指導(dǎo)，滲透技巧，激發(fā)興趣；他的教學(xué)真可謂是一花獨(dú)放，隨著校本教研的深化，他不斷創(chuàng)新學(xué)校校本研訓(xùn)方式，積極倡導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)教研。精心撰寫教學(xué)案例、教學(xué)反思和教育教學(xué)論文，并借助博客這一平臺和同行真誠交流，不斷提高，實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)資源共享、優(yōu)勢互補(bǔ)，從而為自已的專業(yè)成長和發(fā)展夯實(shí)了基礎(chǔ)。

付出總有回報(bào)，十幾年來他兢兢業(yè)業(yè)，工作上一絲不茍，生活中克勤克儉，不計(jì)得失，一心為公。在1987年被朵什學(xué)區(qū)評為優(yōu)秀教師；1991年被朵什鄉(xiāng)政府評為先進(jìn)工作者；1992年被鄉(xiāng)黨委評為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員；1995年被鄉(xiāng)黨委評為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員；1999年被鄉(xiāng)黨委評為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員；2000年被鄉(xiāng)政府評為先進(jìn)工作者；2001年被學(xué)區(qū)評為優(yōu)秀教師；2008年被鄉(xiāng)黨委評優(yōu)秀共產(chǎn)黨員；2010年被評為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。

成績不能滿足，名譽(yù)催人奮進(jìn)。作為一名黨員教師，覺得自己始終要踐行為人之道，從師之道。特別在實(shí)施教師績效考核的今天，他覺得教師更要講敬業(yè)和奉獻(xiàn)。他也正是這樣做的，堅(jiān)守著三尺講臺辛勤耕耘、開拓創(chuàng)新、默默奉獻(xiàn)。他相信他的未來不是夢，因?yàn)?，在他的心中，學(xué)生永遠(yuǎn)是天使，他就是為天使修補(bǔ)翅膀的人。