第一篇：高三英語(yǔ)復(fù)習(xí)閱讀理解解題技巧教案

高三英語(yǔ)復(fù)習(xí)：閱讀理解解題技巧

【本課目標(biāo)】：復(fù)習(xí)閱讀理解解題技巧，讓學(xué)生了解高考考試說(shuō)明里閱讀理解考點(diǎn)，對(duì)于不同題型會(huì)運(yùn)用不同的解題技巧答題，讓學(xué)生在考試和練習(xí)中能夠主動(dòng)運(yùn)用該技巧答題,從而提高閱讀速度,提高成績(jī)

【本課重點(diǎn)】：閱讀理解在高考題型中的重點(diǎn)考察形式；如何運(yùn)用各種技巧來(lái)解答閱讀理解的各種題型

【Teaching procedures】：

Step 1.Review some language points of last period in Unit13.Step 2.了解福建高考考試說(shuō)明里閱讀理解的要求:（1）理解文章主旨要義（2）理解文中具體信息

（3）根據(jù)上下文推斷生詞的詞義（4）作出簡(jiǎn)單判斷和推測(cè)（5）理解文章的基本結(jié)構(gòu)

（6）理解作者的意圖、觀點(diǎn)和態(tài)度 Step3.對(duì)于考試說(shuō)明里這六種題型（1）理解文章主旨要義（2）理解文中具體信息

（3）根據(jù)上下文推斷生詞的詞義（4）作出簡(jiǎn)單判斷和推測(cè)（5）理解文章的基本結(jié)構(gòu)

（6）理解作者的意圖、觀點(diǎn)和態(tài)度 的定義、提問(wèn)的類型、解題的技巧、方法給予詳細(xì)介紹并結(jié)合例子給予解釋說(shuō)明。Step 3.閱讀理解解題技巧總結(jié)

1、切忌的閱讀方法。

2、在閱讀速度方面，要以較快的速度從大量材料中捕捉有關(guān)信息，學(xué)生必須養(yǎng)成良好的將遇良才習(xí)慣，不是逐詞閱讀，而是按意群（meaningful group）掃視、連貫閱讀；是拘泥于個(gè)別詞句的理解，而力求融會(huì)貫通、掌握通篇的中心思想；不是通過(guò)翻譯來(lái)理解，而是使英語(yǔ)的文字在大腦里直接產(chǎn)生意義。只有這樣，閱讀速度才能加快，理解的準(zhǔn)確率才會(huì)提高

一、事實(shí)細(xì)節(jié)題解題技巧

二、單詞，短語(yǔ)句子意義理解題解題技巧

三、推理判斷題

四、主旨大意題

五、文章語(yǔ)氣，作者態(tài)度題

實(shí)戰(zhàn)出真知識(shí)，技巧是大量實(shí)踐中總結(jié)出來(lái)的，要想真正掌握技巧，還得回到實(shí)戰(zhàn)中去.Practice makes perfect!

第二篇：中考英語(yǔ)閱讀理解解題技巧

中考英語(yǔ)閱讀理解解題技巧

閱讀理解一直是英語(yǔ)考試中的重頭戲，如何在有限的時(shí)間內(nèi)充分理解文章的主旨大意卻是讓不少學(xué)生頭疼的事。對(duì)此，記者采訪了中山區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校中教部英語(yǔ)教研員于洋，請(qǐng)她講講中考英語(yǔ)閱讀理解有哪些解題技巧。于洋說(shuō)，“英語(yǔ)閱讀理解的命題基本分為細(xì)節(jié)事實(shí)，主旨大意，推理判斷，詞意猜測(cè)四種類型。其總體遵循的規(guī)律是題目的設(shè)置順序與原文的段落設(shè)置順序基本一致。掌握這個(gè)規(guī)律，不僅能夠幫助考生節(jié)省時(shí)間，還能幫助學(xué)生保證思路順暢清晰，穩(wěn)定心態(tài)?！?/p>

細(xì)節(jié)事實(shí)

新課程標(biāo)準(zhǔn)有關(guān)閱讀最基本的要求是“能從一般性文章中獲取和處理主要信息”。對(duì)這種“獲取和處理主要信息”能力的考查，主要采用的方式就是細(xì)節(jié)判斷。這類題在閱讀理解題中占據(jù)半壁江山，做好這類題是確?；A(chǔ)分的關(guān)鍵。同時(shí)，弄清細(xì)節(jié)，正確獲取信息，也是把握文章主旨的前提。因此，要特別重視做好這類題。

1、細(xì)節(jié)事實(shí)題題干常見(jiàn)的問(wèn)句形式

1）True or NOT true 是非判斷類型Which of the following is NOT mentioned in the passage? Which of the following statements is NOT true? Which of the following is NOT considered as ……? According to the passage, which of the following is NOT mentioned as one of the reasons for ……?

2）特殊疑問(wèn)詞提問(wèn)類型How many ……？What/who/when/where/how/why ……?

3）排序題類型Which of the orders is correct according to the passage ?

4）例證題類型The author gives the example in ……paragraph in order to ……

5）表唯一細(xì)節(jié)概念題類型：……the most / ~est …………the only ……

2、細(xì)節(jié)事實(shí)題的解題方法：

做這類題的一般方法是先要找出題干或是選項(xiàng)中的關(guān)鍵字，一般為數(shù)字、大寫(xiě)或人名地名，再通過(guò)scanning快速確定該細(xì)節(jié)在文中的出處（信息源），仔細(xì)對(duì)照題干要求，排除或選擇。命題者在出這類題時(shí)慣用“偷梁換柱、張冠李戴”的手法來(lái)迷惑考生，即對(duì)原句細(xì)微處做改動(dòng)，截取原文詞語(yǔ)或結(jié)構(gòu)進(jìn)行改造，因果倒置，把A的觀點(diǎn)說(shuō)成B的觀點(diǎn)等。所以正確理解題干和信息句的意義是關(guān)鍵。細(xì)節(jié)事實(shí)題還要十分注意句子的非主干成分，如定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)等，這些成分都是出題者常進(jìn)行誤導(dǎo)的落腳點(diǎn)。

是非判斷一般都遵循對(duì)照選項(xiàng)進(jìn)行“三對(duì)一錯(cuò)或三錯(cuò)一對(duì)”的判斷。若該信息句是長(zhǎng)句或難句，要學(xué)會(huì)找出其主干部分，分析句子結(jié)構(gòu)，正確理解信息句的意義。一定要注意的是，要所答是所問(wèn)，不要受到慣勢(shì)思維的影響，習(xí)慣性地去選擇正確的細(xì)節(jié)事實(shí)，切記要弄清問(wèn)題，不要所答非所問(wèn)。

例證題一定要注意以for example ……, such as ……等關(guān)鍵入手處，找出細(xì)節(jié)出處。排序題要先仔細(xì)觀察選項(xiàng)，找出首尾相同的選項(xiàng)分組，進(jìn)而通過(guò)具體細(xì)節(jié)信息比較進(jìn)行排除和選擇。唯一細(xì)節(jié)題一定要仔細(xì)審題，弄清題干所需。特別需要提醒的是，選項(xiàng)中出現(xiàn)有most（最高級(jí)）、the only（唯一）、all（所有）、none（全否）修飾的細(xì)節(jié)，都具有絕對(duì)性，選擇判斷時(shí)要慎選。主旨大意

此類題型用以考查學(xué)生對(duì)文章主題或中心思想的領(lǐng)會(huì)和理解能力。其中一類題型為主旨問(wèn)題。

1、主旨大意題題干常見(jiàn)的問(wèn)句形式

1）主旨句設(shè)問(wèn)類型What is the main idea of this passage？What does the passage maily talk about？We can conclude / learn from the passage that ……

2）最佳標(biāo)題選擇類型The best title for this passage is ……

3）作者主旨意圖類型What does the writer want to tell us？Which can express the purpose of the writer according to the passage?

2、主旨大意題的解題方法

主旨大意題一定要注意文章的首尾兩段。如果首尾兩段的主旨表達(dá)是一致的，那么文章的主旨便是兩段重復(fù)表明的語(yǔ)句內(nèi)容表達(dá)。找出選項(xiàng)中與歸納的主旨表達(dá)重復(fù)最多的選項(xiàng)即為最佳答案。如果首尾兩段的主旨表達(dá)不一致，則需要觀察文章的段落篇幅量是傾向于首段或是尾段，從而確定主旨段落。在此過(guò)程中，觀察篇幅量只需跳讀文章段落的首句尾句即可，無(wú)需細(xì)讀段落內(nèi)容，以節(jié)省時(shí)間。如果文章只有一段，則注意文章的首兩句及尾句，然后用以上的方法確定主旨句。

此外，標(biāo)題選擇即為主旨句的壓縮表達(dá)，注意抓住主旨句進(jìn)行主要詞匯的提煉，把一個(gè)句子提煉為幾個(gè)關(guān)鍵詞，即是對(duì)主旨大意進(jìn)行概括歸納的標(biāo)題。而作者意圖表達(dá)必須通過(guò)歸納中心主題才能找到，通常體現(xiàn)為advise,convince,present,propose,warn等。

推理判斷

此類題的關(guān)鍵是要注意原文出現(xiàn)的語(yǔ)句不是我們做出的推理判斷，而是原文給出的細(xì)節(jié)信息，所以原文語(yǔ)句不能選。判斷時(shí)對(duì)已知的事實(shí)仔細(xì)評(píng)價(jià)后做出的合理決定并非唯一決定，要對(duì)事實(shí)進(jìn)行合乎情理的判斷，有時(shí)還需借助常識(shí)進(jìn)行判斷。

推理判斷題分兩種，即對(duì)細(xì)節(jié)的推理和對(duì)主旨的推理。主要以We can infer / imply / learn from this passage that ……等進(jìn)行提問(wèn)。解決此類題要注意，一是與原文相同的細(xì)節(jié)不能選，二是文中沒(méi)有出現(xiàn)的細(xì)節(jié)不能跳出文章做推斷。解題過(guò)程中只要注意上述兩點(diǎn)，再結(jié)合做細(xì)節(jié)和主旨的方法，即可以做出推理判斷題。

詞義猜測(cè)題

詞義猜測(cè)是利用上下文語(yǔ)境對(duì)某些生詞、難句做出推測(cè)和判斷。該題旨在考查學(xué)生根據(jù)上下文推斷詞匯的能力，因而，所考單詞的意義通常超出大綱范圍。常見(jiàn)形式有：The word / phrase …… means / refers to ……From the passage，we can infer the word …… is closest in meaning to ……What does the word …… in paragraph …… mean？

要做好此類題，要注意，第一要熟練掌握大綱單詞，平時(shí)注意積累生詞和短語(yǔ)。第二，要把詞放到句子里，把句子放在句群里。第三，注意詞、句的位置,確定結(jié)構(gòu)關(guān)系。第四，要善于利用連詞、代詞及詞性、同義詞法、反義詞法等進(jìn)行判斷選擇。記者李楠采寫(xiě)整理

第三篇：英語(yǔ)閱讀理解快速解題技巧

英語(yǔ)閱讀理解快速解題技巧

葉青 2020.05

步驟一：先給閱讀理解題分類：

（1）人物類，如介紹探險(xiǎn)家哥倫布、一個(gè)善良的醫(yī)生、一位運(yùn)動(dòng)員等等；

（2）情理常識(shí)類，如某個(gè)故事（寓言、諺語(yǔ)）說(shuō)明了某個(gè)道理或體現(xiàn)了某種智慧；

（3）名詞類，如介紹網(wǎng)上支付的好處(網(wǎng)上支付是一個(gè)名詞)、巴西的咖啡、太陽(yáng)系、一種剛被發(fā)現(xiàn)的植物、紐約（一個(gè)城市，也屬于名詞）的特點(diǎn)等等。

請(qǐng)同學(xué)們給三篇文章分類。

A 篇

Everyone has got two personalities(性格)—the one that is shown to the world and the other that is secret and real．You dont show your secret personality when youre awake because you can control yourself，but when youre asleep，your sleeping position shows the real you．In a normal night，of course，you often change your sleeping positions．The important position that best shows your secret personality is the one that you go to sleep．

If you go to sleep on your back，youre a very open person．You normally trust people and you are easily influenced by new ideas．You dont like to make people unhappy，so you never express your real feelings．Youre quite shy and you aren’t very confident．

If you sleep on your stomach，you are a person who likes to keep secrets．You worry a lot and youre always easily becoming sad．You never want to change your ideas，but you are satisfied with your life the way it is．You usually live for today not for tomorrow．

If you sleep curled up(蜷縮)，you are probably a very nervous person．You have a low opinion of yourself and often protect yourself from being hurt，so you are very defensive．Youre shy and you dont usually like meeting people．You like to be on your own．

If you sleep on your side，you have usually got a well-balanced(平衡的)personality．You know your strengths and weaknesses．Youre usually careful．You have a confident personality.You sometimes feel worried，but you don’t often get unhappy．You always say what you think，even if it makes people angry．

B 篇

The Secret 秘密 of Happiness

Once there lived a king of great strength 權(quán)力and wealth財(cái)富.Yet he was not happy.He told his servants 仆人to find him things to make him happy, but each came back saying, “Nothing in the world can match 比得上the wonderful things you have already.” Then 當(dāng)時(shí)in that land, there lived a poor man with a patch 眼罩over one eye and a crutch拐杖 to help him walk.Although he had little, he was always happy.When the king heard of this, he asked the man to teach him his secret.“I never push強(qiáng)迫,” the man replied, “and I never rush匆忙.Most of all, I never wish for too much." Then 然后 he smiled and was gone.If you would make a man happy, do not add to his possessions財(cái)產(chǎn)but subtract減少 from his desires欲望.從前有一位國(guó)王，很有權(quán)力和財(cái)富，然而他并不快樂(lè)。他告訴仆人去找可以使他快樂(lè)的東西，但是每個(gè)回來(lái)的人都說(shuō)：“世界上沒(méi)有什么比得上你已經(jīng)擁有的極好的東西?！碑?dāng)時(shí)那個(gè)國(guó)家住著一個(gè)窮人，他一個(gè)眼睛戴著眼罩并靠拐杖走路。雖然他擁有的很少，但是他總是很快樂(lè)。當(dāng)國(guó)王聽(tīng)說(shuō)這件事的時(shí)候，他要求這個(gè)人教他快樂(lè)的秘決。“我從來(lái)不強(qiáng)迫，”這個(gè)人答道，“而且我從不匆忙。最重要的是，我從不希望得到太多?！?然后，他笑著離開(kāi)了。

如果你想使一個(gè)人快樂(lè)，不要增加他的財(cái)產(chǎn)，而是要減少他的欲望。

C 篇

Jeremy Lin, one of the most popular basketball players in NBA, plays for New York Knicks and leads his team to win, although he was fired by the Golden State Warriors and Houston Rockets.Jeremy Lin is a Chinese-American, who was born on August 23, 1988 in California, U.S.A..He graduated from Harvard University, majoring in economics with a minor in sociology.During the school, he led Harvard University basketball team won the Ivy League group champion.After that, he signed with the Golden State Warriors and became the first Harvard University student to enter NBA since 1953 and the first Chinese –American player in NBA.Jeremy Lin is known to people since February 4.In a 99-92 victory over the New Jersey Nets, he scored 25 points, five rebounds and seven assists-all career-high.Since then, he got more playing time and began his legendary performances and led the team to seven consecutive victories.In the game with the Los Angeles Lakers, his scoring even more than Kobe Bryant.Because of his sudden rise, February 16, Jeremy Lin was invited to participate in Rising Stars Challenge while he was originally not appeared in the entry list.Due to his outstanding performance, the media overwhelmingly reported him into a hero of New York city.The U.S.media also gave him a resounding nickname “Lin-sanity ”.At the same time, his is so popular in the Internet that the videos about him are crazy spread.After all, Jeremy Lin is just a new player in NBA, and he has much to learn.We hope him to work hard as before and play well in the future.林書(shū)豪，雖然曾被金州勇士隊(duì)和休士頓火箭隊(duì)開(kāi)除，但他是NBA中最受歡迎的籃球運(yùn)動(dòng)員之一，他效力于紐約尼克斯隊(duì)并領(lǐng)導(dǎo)他的球隊(duì)取得勝利，林書(shū)豪是美籍華裔，出生于1988年8月23日，美國(guó)的加利福尼亞。他畢業(yè)于哈佛大學(xué)，主修經(jīng)濟(jì)學(xué)，副修社會(huì)學(xué)。在校期間，他領(lǐng)導(dǎo)哈佛大學(xué)籃球隊(duì)贏得了常春藤聯(lián)盟組冠軍。在那之后，他與金州勇士隊(duì)簽約,成為哈佛大學(xué)自1953年以來(lái)第一個(gè)進(jìn)入NBA的學(xué)生,也是第一個(gè)在NBA的美籍華裔球員。

林書(shū)豪自從2月4號(hào)開(kāi)始就為人所知。以99-92的比分擊敗新澤西網(wǎng)隊(duì),他得到25分，5個(gè)籃板和7次助攻，創(chuàng)他職業(yè)生涯記錄。從此，他獲得更多的上場(chǎng)時(shí)間，開(kāi)始了他傳奇的表演并領(lǐng)導(dǎo)他的隊(duì)伍取得了七連勝。在與洛杉磯湖人隊(duì)的比賽中他的得分甚至比科比-布萊恩特的還多。因?yàn)樗耐蝗会绕?2月16日，林書(shū)豪被邀請(qǐng)參加新星挑戰(zhàn)賽，盡管他最初并沒(méi)有出現(xiàn)在列表名單上。

由于他杰出的表現(xiàn)，媒體大量的報(bào)道使他成為紐約的英雄。美國(guó)媒體還給賦予他一個(gè)響亮的昵稱“林理智“。同時(shí)，他在網(wǎng)絡(luò)上也是非常受歡迎的，以至于與他有關(guān)的視頻被瘋狂地傳播。畢竟，林書(shū)豪在NBA中只是一個(gè)新的運(yùn)動(dòng)員，所以他還有很多東西是需要去學(xué)習(xí)的。希望他能夠和之前一樣努力學(xué)習(xí)，將來(lái)球打得越來(lái)越好。

答案：A篇：名詞類（睡覺(jué)的姿勢(shì)）

B篇：情理類(幸福的秘密在哪里？在適度地減少欲望)

C篇:人物類(籃球明星)

步驟二：分類后，再來(lái)做題。如果是關(guān)于文章的中心思想：

人物類：正確的選擇一般都是關(guān)于人的本質(zhì)（品質(zhì)）的，如善良、誠(chéng)實(shí)、刻苦、等。如果四個(gè)選項(xiàng)中既有關(guān)于該人的智商，又有中性的評(píng)價(jià)（如害羞，不算好也不算壞），還有提及該人的品質(zhì)的，一般都是選品質(zhì)的。

題干：What does this passage tell us? 這篇文章告訴了我們什么？

如A: Mr.Wu is a clever man.B: Mr.Wu is a tall and fat man.C: Mr.Wu is a very kind man.D: Mr.Wu is a very shy man.按照剛才的分析，這道題的答案極可能是C。大家可以設(shè)想一下：很少有人寫(xiě)了一篇400多字的文章，宗旨就是告訴你“吳先生又高又胖（B）”

情理類，一般選擇三觀最正的，最有正能量的，講的道理最是相對(duì)最正確的）

What does this passage tell us? 這篇文章告訴了我們什么？

如 A: Winning a game is very important..B: Friendship is much more important than winning a game..C: Winning a game 需要needs good sleep.按照剛才的分析，這道題的答案極可能是B。

這樣即使時(shí)間不夠，也能先把答案選出來(lái)。

下周繼續(xù)，請(qǐng)關(guān)注。

第四篇：淺談高考英語(yǔ)閱讀理解解題技巧

淺談高考英語(yǔ)閱讀理解解題技巧

摘要：為了滿足社會(huì)的發(fā)展需要以及學(xué)生的興趣與愛(ài)好，為了能直接地、迅速地了解世界科技發(fā)展的最新動(dòng)態(tài)，更為了學(xué)生在高考中取得優(yōu)異的成績(jī)，學(xué)生必須具備良好的閱讀能力。因此，高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)是高中英語(yǔ)教學(xué)中極為重要的部分，這就要求教師在教學(xué)中必須注意培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)閱讀理解能力。

關(guān)鍵詞：閱讀能力

英語(yǔ)閱讀教學(xué)

閱讀理解能力

解題技巧

閱讀理解能力是衡量一個(gè)人英語(yǔ)水平的重要因素之一。隨著社會(huì)的發(fā)展和中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革的大力推進(jìn)，我們應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)中學(xué)生閱讀理解能力的培養(yǎng)，擴(kuò)充他們對(duì)詞匯量的掌握，并使他們了解相關(guān)的文化背景，從而達(dá)到提高閱讀速度的目的。做好閱讀理解題也是學(xué)生在高考英語(yǔ)科目中取得高分的關(guān)鍵。

一、閱讀中的具體步驟

具體從四個(gè)步驟來(lái)展開(kāi)：第一步：通讀全文，把握文章大意 拿到閱讀篇章，我們必須做到抓關(guān)鍵詞，首先句子的主干部分是閱讀重點(diǎn)，即主語(yǔ)和謂語(yǔ)動(dòng)詞，對(duì)于修飾性的部分，如定語(yǔ)和狀語(yǔ)則可根據(jù)題目的需要決定詳略。留心主題句：如果只顧逐詞逐句閱讀，往往讀完全文卻很茫然，詞都認(rèn)識(shí)，就是不知道文章講什么。而文章段落的主題句則可以幫助我們將中心思想和作者意圖勾勒出來(lái)。第二步：細(xì)讀題干，查尋轉(zhuǎn)換內(nèi)容，把握文章大意后，必須把注意力集中到文章題目上來(lái)，對(duì)于題干內(nèi)容，必須要提煉出最能夠說(shuō)明問(wèn)題的詞、詞組或者句型，然后再在這個(gè)基礎(chǔ)上從文章中找出同義詞、詞組或者句型，這一遍帶著目的讀文章必須是字斟句酌、非常仔細(xì)。第三步：掃讀語(yǔ)塊，搜索有效信息 剛才我們已經(jīng)在文章中找到了與題干吻合的單詞、詞組或者句型，在這個(gè)吻合單詞、詞組或者句型周圍掃描，力爭(zhēng)找到能夠說(shuō)明問(wèn)題，幫助選擇正確答案的信息。第四步：查讀題項(xiàng)，定位正確答案。在第三步搜索到有效信息的基礎(chǔ)上，進(jìn)入了最后的攻堅(jiān)階段，找出正確答案的階段。

二、常用的解題技巧有以下幾種

（一）正選法與排除法

正選法即根據(jù)所讀材料內(nèi)容從正面選擇最佳答案。如果在有些情況下從正面選擇答案有困難，考生則可以考慮選用排除法，即排除四個(gè)選項(xiàng)中的三個(gè)錯(cuò)誤選項(xiàng)，那么剩下的選項(xiàng)即為正確答案。

（二）定位法與跳讀法

定位法即根據(jù)題干和選項(xiàng)所提供的信息直接從原文中找到相應(yīng)的句子，然后進(jìn)行比較和分析，從而找出正確答案。跳讀法即根據(jù)題干和選項(xiàng)所提供的信息跳讀原文，并找到相關(guān)的句子或段落，然后進(jìn)行分析和推理等，從而找出正確答案。

（三）概括法與推理法

概括法指根據(jù)所讀材料概括文章主題、要點(diǎn)、標(biāo)題和中心思想等;而推理法則指根據(jù)所讀材料的字面意思，通過(guò)語(yǔ)篇的邏輯關(guān)系以及各個(gè)細(xì)節(jié)的信息和暗示，推敲作者的態(tài)度，理解文章的寓意，悟出作者的言外之意和弦外之音。

三、備考建議

（一）理解與速度

考生要處理好理解與速度的關(guān)系。答題時(shí)要力求情緒平穩(wěn)，不要一味追求速度而影響理解的準(zhǔn)確性，比較好的閱讀方法是邊看邊想邊理解。遇到生詞或看不懂的地方先做個(gè)記號(hào)，繼續(xù)看下去，因?yàn)橐恍┮呻y點(diǎn)往往會(huì)在下文中得到解決。

（二）閱讀訓(xùn)練方式

在訓(xùn)練方式方面要力求多樣化。常見(jiàn)的閱讀訓(xùn)練方式有：掠讀、尋讀、精讀和泛讀等。在掠讀、尋讀時(shí)要掌握查閱的技巧。查閱時(shí)考生應(yīng)迅速找到某一特定信息在短文中的位置，并以這個(gè)位置為中心，擴(kuò)展到上文和下文，尋求正確答案。

（三）生詞處理

考生在閱讀時(shí)一定會(huì)碰上生詞或記不清楚的詞匯。遇到這種情況時(shí)，考生可以通過(guò)上下代猜測(cè)詞義。具體方法如下：（1）根據(jù)生詞前后詞匯的意思或整個(gè)句子的意思來(lái)猜測(cè)生詞。（2）根據(jù)語(yǔ)法知識(shí)和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)來(lái)猜測(cè)生詞。例如：They will be on the night shift，from midnight

to 6 a?m。next week。此句兩個(gè)破折號(hào)之間的部分表明night shift是“夜班”的意思。（3）根據(jù)說(shuō)明詞義的定語(yǔ)從句來(lái)猜測(cè)生詞。例如：The type of meter is called multi-meter，which is used to measure electricity。從上句中的定語(yǔ)從句可以推斷出multi-meter是“萬(wàn)能表”的意思。（4）運(yùn)用構(gòu)詞法判斷生詞的詞義，也是提高閱讀速度的一種技巧。考生可以通過(guò)已知的詞綴和詞根就能猜測(cè)生詞的含義，為了熟練使用構(gòu)詞法知識(shí)猜測(cè)生詞，考生在平時(shí)應(yīng)多積累詞綴以及詞根方面的知識(shí)。

（四）利用信號(hào)詞進(jìn)行預(yù)測(cè)和推測(cè)

在閱讀過(guò)程中，為了既迅速又準(zhǔn)確地理解文章的含義，利用信號(hào)詞預(yù)測(cè)非常重要。信號(hào)詞可以揭示句子內(nèi)在關(guān)系或文章各部分之間的關(guān)系。特別是在快速閱讀時(shí)，它能幫助考生預(yù)測(cè)文章信息，提高閱讀速度。

總之，閱讀理解題是考查學(xué)生英語(yǔ)閱讀理解能力以及通過(guò)對(duì)文章的閱讀獲得有用信息并進(jìn)行處理的能力，而良好的閱讀理解有賴于學(xué)生英語(yǔ)的實(shí)際水平，為達(dá)到此目的，詞匯、語(yǔ)法和閱讀方面的積累非常重要。其中，閱讀技巧的掌握不僅有助于提高閱讀速度，而且有助于提高閱讀理解的程度。高考英語(yǔ)的成敗與閱讀理解題做得好壞與否有著直接的聯(lián)系。因此，解好英語(yǔ)閱讀理解題至關(guān)重要，針對(duì)這一現(xiàn)狀，如何培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力，在教學(xué)中探討解決提高學(xué)生閱讀理解能力的方法與解題技巧勢(shì)在必行。

第五篇：高三英語(yǔ)復(fù)習(xí)教案

高三英語(yǔ)復(fù)習(xí)：閱讀理解解題技巧

主講人 張賢琴

湖北高考考試說(shuō)明里閱讀理解的要求:(1)理解文章主旨要義(2)理解文中具體信息

(3)根據(jù)上下文推斷生詞的詞義(4)作出簡(jiǎn)單判斷和推測(cè)(5)理解文章的基本結(jié)構(gòu)

(6)理解作者的意圖、觀點(diǎn)和態(tài)度

任何一篇文章都有一個(gè)主旨要義。有時(shí)從文章的第一個(gè)段落，甚至第一個(gè)句子即可得出文章的主旨要義。從這一段或這個(gè)句子讀者會(huì)知道文章描述的是誰(shuí)或什么(即文章的主題)，也會(huì)了解作者希望讀者了解主題哪些方面的內(nèi)容。有時(shí)則需從文章的字里行間進(jìn)行推斷。這類試題主要考查考生略讀文章、領(lǐng)會(huì)大意的能力，它對(duì)考生的歸納、概括能力(如確定文章的標(biāo)題)有一定的要求。

高考閱讀理解“主旨要義題”通常是考查考生選擇恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題、概括中心思想和段落大意的能力.主旨要義題要求考生具有很強(qiáng)的話語(yǔ)篇章把握能力和分析能力，能夠從全局的角度對(duì)文章括以總領(lǐng)，梳清脈絡(luò)?？梢哉f(shuō)，對(duì)閱讀理解主旨題的把握能力決定了閱讀這個(gè)整體題項(xiàng)的成敗，它也是衡量閱讀水平高低的一個(gè)重要標(biāo)尺。所以，如果我們?cè)谶@個(gè)題上能夠取得突破，就等于是攻克了閱讀當(dāng)中最頑固的堡壘，其它類型的題也就不在話下了。所謂主旨大意題指針對(duì)段落或短文的subject(主題)、main idea(主題思想)、title(題目)或purpose(目的)擬題。盡管題型或用詞不盡相同，但所針對(duì)的都是段落（或短文）的主旨大意。以下是針對(duì)段落（或短文）的主旨大意所設(shè)立的常見(jiàn)題型： 1.What is the main idea of this paragraph(passage)? 2.What is the author′s main point?

3.The main idea(central thought)of the paragraph(passage)is_____.4.Which of the following sentences best expresses the main idea? 5.What does the paragraph(passage)mainly suggest? 6.The main point of the paragraph(passage)is____.7.The paragraph(passage)centers on the point that__.8.The author seems to be especially interested in___.9.The topic sentence of the paragraph(passage)? 10.What topic is treated in this paragraph(passage)? 11.What the paragaph(passage)tells us would be summarized by the sentence? 12.The best summary of the paragraph(passage)is that 13.The paragraph(passage)informs us that---14.We can infer from the paragraph(passage)that----15.What does this paragraph(passage)imply? 16.What is the subject of this paragraph(passage)? 17.Which of the following can be concluded from the information presented in this paragraph(passage)? 18.What conclusion can be drawn from this paragraph ? 19.The(main)subject of the paragraph(passage)is____? 20.Which of the following best states the theme of paragraph(passage)? 主旨大意題解題方法與步驟：

略讀法(skimming)是理解全文大意的快速而有效的方法，略讀的關(guān)鍵是能抓住文章要點(diǎn)的前提下，以個(gè)人最快的速度閱讀，主要目的是盡快獲得足夠的信息以便準(zhǔn)確的回答問(wèn)題，利用略讀法去做閱讀時(shí)，要特別注意首尾兩段，要學(xué)會(huì)尋找文章段落的主題句，這是高效省事地抓住段落要點(diǎn)的捷徑，同時(shí)也是準(zhǔn)確理解文章大意的有效途徑。在做題時(shí)要注意以下步驟：

1．先看問(wèn)題，看是否有和主旨相關(guān)的題目，了解題目類別和提問(wèn)方式。

2．再看文章首尾和各段開(kāi)頭，找出主題句或通過(guò)瀏覽全文，抓住關(guān)鍵字眼，把握主旨。3．以掌握主旨為前提，處理推斷作者語(yǔ)氣或意圖等其他深層次問(wèn)題。

在一篇文章中，細(xì)節(jié)的描寫(xiě)一般有五種類型，事實(shí)性細(xì)節(jié)，描寫(xiě)性細(xì)節(jié)，說(shuō)明性細(xì)節(jié)，比較活對(duì)比性細(xì)節(jié)以及說(shuō)理性細(xì)節(jié).1事實(shí)性細(xì)節(jié) 這類細(xì)節(jié)描寫(xiě)指作者在敘述某事時(shí)使用的事實(shí)或數(shù)據(jù)

2描寫(xiě)性細(xì)節(jié) 這類細(xì)節(jié)描寫(xiě)通常是用來(lái)表達(dá)某種情緒與感情或某種印象，敘述親眼目睹的一些事情等

說(shuō)明性細(xì)節(jié) 這類細(xì)節(jié)描寫(xiě)在作者以解說(shuō)或介紹的方式來(lái)說(shuō)明事物或告訴人們?nèi)绾巫鍪?，這類細(xì)節(jié)條理清楚，過(guò)度自然，因此在這類細(xì)節(jié)描寫(xiě)中常出現(xiàn)一些過(guò)渡詞，如： first, second ,finally, also ,for example ,for instance ,otherwise ,moreover ,therefore ,on the contrary ,on the other hand ,then ,now 等。4.比較或?qū)Ρ刃约?xì)節(jié) 對(duì)比是指出同類事物的不同之處，或者是對(duì)兩種不同的觀點(diǎn)的對(duì)比；而比較則是把兩種或多種事物相比較指出其相同的地方。如：2006天津高考E篇 5 說(shuō)理性細(xì)節(jié) 為了使主題思想為讀者所接受，往往需要陳述理由。解答此類題時(shí)，考生需要先抓住問(wèn)題中的關(guān)鍵詞，然后迅速回到原文中找到這一細(xì)節(jié)，再把細(xì)節(jié)所在段落仔細(xì)閱讀一遍，與所給選項(xiàng)核對(duì)，分析，判斷，得出答案。詞匯量的多少往往直接影響著閱讀速度及理解能力，但如果擁有一些猜詞的基本常識(shí)，則會(huì)達(dá)到事半功倍的效果。詞義猜測(cè)法是一種通過(guò)上下文的種種提示來(lái)猜出生詞含義的方法, 這種方法一般適用于詞義猜測(cè)題型。詞義猜測(cè)題型旨在考查學(xué)生的英語(yǔ)詞匯量, 以及對(duì)文章中生詞的理解能力。針對(duì)這種情況, 學(xué)生解題時(shí), 應(yīng)該通過(guò)生詞上下文的語(yǔ)言環(huán)境進(jìn)行詞義猜測(cè)。

猜詞是應(yīng)用英語(yǔ)的重要能力。它不但需要準(zhǔn)確無(wú)誤地理解上下文，而且要有較大的泛讀量，掌握或認(rèn)識(shí)較多的課外詞匯。我們要學(xué)會(huì)“順藤摸瓜”，通過(guò)構(gòu)詞，語(yǔ)法，定義，同位，對(duì)比，因果，常識(shí)，上下文等線索確定詞義。

推理型問(wèn)題主要包括以下幾大類：對(duì)作者態(tài)度、語(yǔ)氣、風(fēng)格、傾向的推理，對(duì)作者意圖、主題思想的推理，對(duì)數(shù)字的推斷，對(duì)文中細(xì)節(jié)的推斷等。

①針對(duì)作者態(tài)度、語(yǔ)氣、風(fēng)格、傾向的推理作者寫(xiě)文章時(shí)，經(jīng)常持有某種態(tài)度或傾向。

作者的語(yǔ)氣和態(tài)度往往并不直接在文章中寫(xiě)出來(lái)。有時(shí)通過(guò)全文的敘述，考生可以從文章中領(lǐng)悟作者的觀點(diǎn)；有時(shí)可以通過(guò)對(duì)作者使用的詞匯(多為形容詞和副詞)的分析，來(lái)推斷出作者的態(tài)度和感情，例如作者對(duì)某一觀點(diǎn)是贊成還是反對(duì)，是主觀批評(píng)還是客觀陳述。②對(duì)作者意圖、主題思想的推理。

考生可以利用確定中心思想(主旨)的方法先確定短文的主題和大意，然后分析句子之間的關(guān)系，在全面理解原文的基礎(chǔ)上，推測(cè)出作者的寫(xiě)作意圖和目的。③對(duì)數(shù)字的推斷

考生要先在短文中找出問(wèn)題所涉及的數(shù)字和文字，然后根據(jù)題目要求對(duì)各數(shù)字進(jìn)行推算。考生應(yīng)注意，有的題目只要求找出相關(guān)的數(shù)字，有些題目則要做簡(jiǎn)單的計(jì)算。

Come and see the Indian elephants and the new tigers from America.The bears are waiting to meet you, and the monkeys from China are waiting to throw things at you.The lovely dogs from Australia are waiting to laugh at you, and the giraffes from Zambia are waiting to look down on you.Tickets Opening time Grown-ups: $ 3 9:00 am---4:00 pm Children: Over 12:$2 except Friday Under 12: Free 10:00 am--3:00 pm How much does Mr Smith have to pay if he visits the zoo with his sons of fourteen and ten? A.$2.00 b.$5.00 C.$4.00 D.$3.00 2.Which of the following is the visiting time? A.8:30 am, Wed B.9:30 am, Fri C.2:00 pm, Sun D.4:00 pm, Tue 通過(guò)閱讀我們發(fā)現(xiàn)布告中的所有數(shù)據(jù)都是有用的，那么關(guān)鍵詞是：grown-ups, children, over 12, under 12, opening time, except Friday。第一題中Mr Smith是成人，須買(mǎi)3塊錢(qián)的門(mén)票，他一個(gè)14歲的兒子需買(mǎi)2塊錢(qián)的門(mén)票，另一個(gè)不滿12歲的兒子可免票，所以Mr Smith先生需花5塊錢(qián)，B是正確答案。第二題C是正確答案。④對(duì)文中細(xì)節(jié)的推斷。

作者為了說(shuō)明一個(gè)主題或者觀點(diǎn)，肯定會(huì)做出一系列論述或解釋，采用方式可能是舉例、論證、擺事實(shí)或講道理、提出問(wèn)題或者指出事件的原因等。這種題型常常集中對(duì)文章中某一點(diǎn)或幾點(diǎn)、某一方面或幾方面、某一部分或幾部分提出問(wèn)題。回答這類問(wèn)題時(shí)，考生應(yīng)首先仔細(xì)閱讀原文以確定推理依據(jù)的范圍，然后按題意進(jìn)行推斷。

對(duì)《考試大綱》中提出的理解文章的基本結(jié)構(gòu)的要求，往往通過(guò)篇章結(jié)構(gòu)題來(lái)考查。考生要學(xué)會(huì)把握文章的脈絡(luò)，理解段落層次之間的關(guān)系，弄清作者的寫(xiě)作方法。英語(yǔ)的文章講究使用主題段和主題句。主題段通常在文章的開(kāi)頭，簡(jiǎn)要概括文章的中心思想，主題句根據(jù)段落的寫(xiě)作手法的不同可能在段落的開(kāi)頭，也可能出現(xiàn)在段落的中間或末尾。段與段之間常用詞語(yǔ)連接，承上啟下，使文章行文連貫，邏輯嚴(yán)密。為突出主題作者可能采用不同的寫(xiě)作手法來(lái)組織文章，通過(guò)舉例、比較、類比等手法來(lái)透徹闡明主題觀點(diǎn)。高考對(duì)這類題型的考查主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面： 2014-5-16