第一篇：《顏色寶寶找朋友》教案及反思

小班綜合活動(dòng)《顏色寶寶找朋友》教案及反思

活動(dòng)教案： 活動(dòng)目標(biāo)：

1、識(shí)別紅、黃、藍(lán)三種顏色。

2、能將顏色標(biāo)記與周圍的物品相匹配。

3、感受不同的色彩，體驗(yàn)顏色帶來的愉悅情緒?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

紅、黃、藍(lán)顏色的大顏色寶寶，若干小的顏色寶寶（與幼兒人數(shù)相等）；顏色統(tǒng)計(jì)表。

活動(dòng)過程：

一、故事導(dǎo)入，激發(fā)興趣。

1、教師講故事，引起幼兒的興趣

教師提問：看，誰先跳出了盒子？（出示紅色寶寶）咦，誰在叫“我也要出去，我也要出去?！保ǔ鍪军S色寶寶）看看，還有誰來了？（出示藍(lán)色寶寶）

這些顏色寶寶想請(qǐng)你們幫忙尋找它們的好朋友，你們?cè)敢鈫幔?/p>

二、顏色寶寶找朋友。

1、在小朋友的椅子下面藏著許多顏色寶寶，快把它們找出來，看看是什么顏色的寶寶。

2、老師喊：紅色寶寶的朋友在哪里，快來哦!依此方法找出黃色、藍(lán)色寶寶的朋友。（老師喊紅色寶寶的時(shí)候就請(qǐng)幼兒跑到紅色寶寶的周圍去……）

三、幼兒尋找與顏色標(biāo)記相匹配的物品，并將標(biāo)記貼在物品上。

顏色寶寶開心極了，它有這么多的好朋友。它還想請(qǐng)小朋友們幫一個(gè)忙，把它的好朋友一起請(qǐng)到它家去。

1、出示顏色統(tǒng)計(jì)表，介紹顏色標(biāo)志，幼兒選擇自己喜歡的物品，送物品去顏色寶寶的家。

2、交代要求：顏色寶寶有個(gè)要求，要小朋友把自己喜歡的物品送到和物品一樣顏色的標(biāo)志家里。

3、師幼共同統(tǒng)計(jì)找到顏色寶寶的朋友。

（1）紅色朋友：請(qǐng)幼兒說一說找到的紅色物品。（2）同樣的方法依次記錄黃色、藍(lán)色。

四、在教室尋找與顏色標(biāo)記相匹配的物品，并將標(biāo)記貼在物品上

師：小朋友們真能干，幫顏色寶寶找到了這么多的朋友。在我們的教室里也有許多顏色寶寶的朋友。

1、教師提供與幼兒人數(shù)相等的各種顏色標(biāo)志。

2、幼兒選擇自己喜歡的顏色標(biāo)志。

3、尋找與顏色標(biāo)志相匹配的物品，并將標(biāo)志貼在物品上。

五、發(fā)散思維，活動(dòng)延伸。

教師幼兒共同小結(jié)：顏色寶寶的朋友真多，有了這些朋友，可以讓我們周圍的許多東西變得更漂亮，回家后和爸爸媽媽找找你們的家里還有那些物品是顏色寶寶的好朋友。

活動(dòng)反思：

《指南》提出要“引導(dǎo)幼兒喜歡自然界與生活中美的事物，和幼兒一起發(fā)現(xiàn)美的事物的特征，感受和欣賞美”并且“引導(dǎo)幼兒在觀察和探索的基礎(chǔ)上，嘗試進(jìn)行簡單的分類和概括”。小班幼兒他們的實(shí)際感受、探索欲望和興趣非常強(qiáng)。針對(duì)這種現(xiàn)象，我嘗試?yán)糜變旱纳钪械乃夭臐B透到幼兒活動(dòng)中，在日常的生活的環(huán)境中學(xué)習(xí)到他們需要掌握的技能。

《顏色寶寶找朋友》這節(jié)綜合活動(dòng)充分發(fā)揮了幼兒的主體性作用，讓孩子們?cè)谟螒蛑锌鞓返膶W(xué)習(xí)，讓游戲貫穿于整個(gè)活動(dòng)過程中，使我感受頗深，受益匪淺。

活動(dòng)開始部分，教師先講述故事吸引幼兒的興趣，讓幼兒初步對(duì)顏色有感知認(rèn)識(shí)；再通過爬一爬，讓幼兒爬到與自己一樣顏色的墊子上，找一找，看看椅子下面的寶寶是什么顏色，以鞏固對(duì)顏色的認(rèn)識(shí)。教師用抱一抱，夸一夸，親一親的夸張肢體動(dòng)作拉近與幼兒的距離，使幼兒與老師產(chǎn)生親近感。隨后教師編織生動(dòng)的故事，很快的就吸引了幼兒的注意力，孩子們一直全神貫注，積極參與。在幫顏色找朋友的這個(gè)部分，幼兒也能暢所欲言，不管是在圖片上的，還是在生活中的，幼兒都能準(zhǔn)確的幫顏色寶寶找到它的朋友。在幫綠寶寶找朋友的時(shí)候，小班的幼兒活潑好動(dòng)，注意力容易分散，而被教室里的教具所吸引，沒有想到是要

幫綠寶寶找朋友。在之后的教學(xué)中這一環(huán)節(jié)可以先讓寶寶們?nèi)褙炞⒌挠^看課件，在課件上幫顏色寶寶找朋友，欣賞完課件再讓幼兒帶有目的的去找與自己身上顏色相同的教具做朋友，這樣也不至于場(chǎng)面失控，小班幼兒對(duì)于禮物是沒有免疫力的，教師利用這一特點(diǎn)可以成功地將幼兒的注意力拉回到自己身上。

本節(jié)活動(dòng)主要需要幼兒完成兩個(gè)內(nèi)容：一是要找物品，找的物品的顏色要和顏色寶寶相同；二是再把標(biāo)記貼到物品的上面。這個(gè)環(huán)節(jié)里難免孩子會(huì)發(fā)生一些錯(cuò)誤，于是，我將匹配錯(cuò)誤的顏色標(biāo)記重新引導(dǎo)幼兒進(jìn)行與實(shí)物進(jìn)行匹配，直至將顏色標(biāo)記與實(shí)物匹配正確。在游戲部分幼兒的興趣最濃，隨著音樂每個(gè)幼兒都開心地跳著、笑著，從這里也可以看出，小班的幼兒對(duì)于游戲化的課堂教學(xué)最感興趣。

通過本次活動(dòng)的開展我看到了自身的不足之處，希望在以后的教學(xué)活動(dòng)中更加努力，做到課前認(rèn)真剖析教材，將本次活動(dòng)的不足點(diǎn)引以為戒。另外老師的隨堂應(yīng)變能力也是必須要加強(qiáng)的，追求課堂上的活躍氣氛，收放自如，對(duì)幼兒的包容與接納是教師引導(dǎo)幼兒的前提。幼兒教師首先要具備一顆博大的愛心、包容心，對(duì)待幼兒要親切、有耐心，其次是能夠精心去準(zhǔn)備與幼兒的每一個(gè)活動(dòng)，從孩子感興趣的事情入手，尊重孩子的興趣需要，支持并鼓勵(lì)幼兒探索、學(xué)習(xí)。讓孩子在與同伴分享中成長，在分享中體驗(yàn)快樂，在成長中擁有自信。

第二篇：顏色寶寶找朋友活動(dòng)教案

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、在游戲中體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣

2、通過游戲，復(fù)習(xí)已學(xué)過的顏色：紅、黃、綠，嘗試認(rèn)識(shí)紫、金黃色。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、請(qǐng)一名大班幼兒扮成圣誕老公公

2、蘋果、香蕉、香梨、葡萄、桔子實(shí)物各一小袋，裝于大口袋，紅、黃、綠、紫、金黃色寶寶頭飾與幼兒人數(shù)相等。

三、活動(dòng)過程：

1、歡迎圣誕老公公引題：

①師：小朋友看誰來啦？

②與圣誕老公公互相問好

2、復(fù)習(xí)紅、黃、綠，學(xué)習(xí)紫、金黃色

①圣誕老公公派發(fā)禮物，引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)已學(xué)習(xí)的顏色；紅、黃、綠

②圣誕老公公再次送禮物，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)紫色、金黃色

3、游戲：顏色寶寶找朋友

①介紹游戲玩法：a、帶上頭飾。b、找找與自己顏色一樣的朋友

c、一起說：我們是ⅩⅩ色寶寶，我們是好朋友。

②幼兒游戲，師重點(diǎn)指導(dǎo)紫色、金黃色寶寶的對(duì)話。

4、結(jié)束：

①送顏色寶寶回家。②與圣誕老公公道別。

第三篇：幼兒園社會(huì)教案-顏色寶寶找朋友

顏色寶寶找朋友

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、在游戲中體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣

2、通過游戲，復(fù)習(xí)已學(xué)過的顏色：紅、黃、綠，嘗試認(rèn)識(shí)紫、金黃色。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、請(qǐng)一名大班幼兒扮成圣誕老公公

2、蘋果、香蕉、香梨、葡萄、桔子實(shí)物各一小袋，裝于大口袋，紅、黃、綠、紫、金黃色寶寶頭飾與幼兒人數(shù)相等。

三、活動(dòng)過程：

1、歡迎圣誕老公公引題：

①師：小朋友看誰來啦？

②與圣誕老公公互相問好

2、復(fù)習(xí)紅、黃、綠，學(xué)習(xí)紫、金黃色

①圣誕老公公派發(fā)禮物，引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)已學(xué)習(xí)的顏色；紅、黃、綠

②圣誕老公公再次送禮物，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)紫色、金黃色

3、游戲：顏色寶寶找朋友

①介紹游戲玩法：a、帶上頭飾。b、找找與自己顏色一樣的朋友

c、一起說：我們是ⅩⅩ色寶寶，我們是好朋友。

②幼兒游戲，師重點(diǎn)指導(dǎo)紫色、金黃色寶寶的對(duì)話。

4、結(jié)束：

①送顏色寶寶回家。②與圣誕老公公道別。文檔僅供參考

爸爸媽媽的用品

活動(dòng)目標(biāo)：

1、嘗試著將爸爸媽媽的用品分類并學(xué)著模仿爸爸媽媽的日常行為，關(guān)注親近我們的爸爸媽媽。

2、能在集體面前大膽的表現(xiàn)，由一定的自信心。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

老師一家的照片

收集爸爸媽媽用的物品放在娃娃家中

爸爸媽媽的標(biāo)志

活動(dòng)過程：

一、“我的爸爸媽媽”

出示教師一家的照片，向幼兒介紹教師的家人，告訴幼兒教師最喜歡自己的爸爸媽媽。

二、幼兒說說自己喜歡的爸爸媽媽。

三、尋找、分類爸爸媽媽用的物品。

1、小紅家里有許多爸爸媽媽用的東西，你們?nèi)托〖t把爸爸媽媽藏起來的東西找出來好嗎？

2、幼兒將爸爸媽媽用的物品按爸爸媽媽的標(biāo)志分別擺放。

3、找找擺放的是否正確。

4、說說自己找到的東西是爸爸用的還是媽媽用的，并學(xué)著爸爸媽媽的樣子用用看。

四、幼兒裝扮爸爸媽媽

今天爸爸不在，媽媽也不在，你們想不想也來做爸爸媽媽呀，那我們就用爸媽媽用的東西來到娃娃家來扮爸爸媽媽。

五、你們?cè)覆辉敢獍炎霭职謰寢尩臉幼优南聛?，如愿意，教師為幼兒拍照片?/p>

六、整理爸爸媽媽用的物品。

哎呀，爸爸媽媽要回來了，我們快把娃娃家整理一下，把你們剛剛找到的東西放到原來的地方，小紅的家真干凈！

第四篇：幼兒園小班美術(shù)優(yōu)秀教案《顏色寶寶找朋友》及教學(xué)反思

《小班美術(shù)優(yōu)秀教案《顏色寶寶找朋友》含反思》這是優(yōu)秀的小班美術(shù)教案文章，希望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助！

活動(dòng)目標(biāo)：

1、對(duì)紅、黃、藍(lán)、綠4種顏色的認(rèn)識(shí)。

2、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作和參與活動(dòng)的興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

房子、膠水、紅、黃、藍(lán)、綠4種不同顏色的門和窗若干。

活動(dòng)過程：

1、帶幼兒到顏色王國去玩玩。

(1)講故事。來.源快思老師教.案網(wǎng)，讓幼兒初步感知4種不同顏色。

(2)進(jìn)一步認(rèn)識(shí)4種不同的顏色。

2、游戲：找朋友。

(1)介紹游戲規(guī)則。

(2)讓幼兒為顏色寶寶找朋友。

3、幼兒操作活動(dòng)：顏色匹配

(1)為房子裝上相同的顏色的門和窗。

(2)幼兒活動(dòng)講評(píng)。

4、為教室外面的顏色寶寶找家，結(jié)束活動(dòng)。

教學(xué)反思：

以幼兒身邊喜愛的各種顏色為主要內(nèi)容，貼近幼兒生活，符合幼兒的年齡特點(diǎn)，在活動(dòng)中，幼兒通過看、聽、說、做等方式，充分調(diào)動(dòng)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣，讓幼兒感受到生活中處處充滿著美，從而陶冶了幼兒美的情操，發(fā)展了幼兒的社會(huì)性情感。活動(dòng)中教師起到啟發(fā)、引領(lǐng)的作用，把幼兒作為學(xué)習(xí)活動(dòng)的主體。

小班美術(shù)優(yōu)秀教案《顏色寶寶找朋友》含反思這篇文章共1133字。

第五篇：幼兒園小班美術(shù)活動(dòng)：顏色寶寶找朋友

幼兒園小班美術(shù)活動(dòng)：顏色寶寶找朋友 目標(biāo)：

1、對(duì)紅、黃、藍(lán)、綠4種顏色的認(rèn)識(shí)。

2、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作和參與活動(dòng)的興趣。準(zhǔn)備：房子、膠水、紅、黃、藍(lán)、綠4種不同顏色的門和窗若干。過程：

1、帶幼兒到顏色王國去玩玩。(1)講故事，讓幼兒初步感知4種不同顏色。(2)進(jìn)一步認(rèn)識(shí)4種不同的顏色。

2、游戲：找朋友。(1)介紹游戲規(guī)則。(2)讓幼兒為顏色寶寶找朋友。

3、幼兒操作活動(dòng)：顏色匹配(1)為房子裝上相同的顏色的門和窗。(2)幼兒活動(dòng)講評(píng)。

4、為教室外面的顏色寶寶找家，結(jié)束活動(dòng)。