第一篇：童心童畫教案——氣球?qū)殞氄遗笥?/a>
氣球?qū)殞氄遗笥?/p>
武漢大學(xué)幼兒園一分園——朱思成
活動目標(biāo)：
1、喜歡氣球,愿意參加為氣球?qū)殞氄遗笥训睦L畫活動.2、能仔細觀察氣球的外型特征,大膽表達自己的想法.3、學(xué)習(xí)畫封閉的圓,并大膽添色.活動準(zhǔn)備:
1、知識經(jīng)驗準(zhǔn)備:會使用棉簽，能識別常見的顏色.2、物質(zhì)材料準(zhǔn)備:調(diào)好的紅黃藍三色顏料每桌各一盤, 棉簽若干;黑色簽名筆每人一支;畫紙每人一張;各色氣球若干(超過幼兒人數(shù)).活動過程:
一、游戲體驗
1、玩氣球
師:老師帶來了一個小禮物,看,是什么?(出示氣球)想玩嗎?這里還有很多呢,你們挑一個自
己喜歡的氣球?qū)殞氄覀€朋友玩玩吧.2、交流
師:這些氣球?qū)殞毷鞘裁葱螤畹?你喜歡什么顏色的氣球?qū)殞?你的氣球?qū)殞氄伊耸裁礃拥呐笥?
二、情景體驗
1、設(shè)疑
師:猜一猜這些氣球?qū)殞毷窃趺撮L大的?
2、教師演示吹氣球,并設(shè)置情景,幫助幼兒理解“什么是封閉的圓”。
師: 想看老師吹氣球嗎?(想)吹呀吹,吹呀吹,氣球?qū)殞氶L大了!(這時教師拿氣球的手突然松開，很快氣球就癟了,掉到了地上。)師：氣球?qū)殞氃趺从肿儼T了？(因為它身體里的氣都跑了)那怎樣不讓它跑氣呢？(用繩子把它系起來)師:嗚!看,氣球飛起來了.(教師拉著繩子讓氣球飛起來增強趣味)
3、游戲“吹氣球”。
玩法:幼兒手拉手圍成圓圈,沿順時針方向邊走邊念兒歌: 吹氣球, 吹氣球,吹了一個大 氣球, 氣球變大了!(幼兒后退把圓圈擴大)氣球飛高了,(幼兒踮腳)氣球飛低了,(幼兒下 蹲)氣球破了!(幼兒雙手打開向上跳起)游戲可反復(fù)進行，并強調(diào)小手一定要拉得緊緊的，別讓氣球?qū)殞毜臍馀艿袅?三、故事體驗
師：剛才我們班的氣球?qū)殞毝颊业搅伺笥?，可這張紙上的氣球?qū)殞氄蹦?！他?是 一個調(diào)皮的氣球?qū)殞?，今天一大早乘媽媽不注意，自己一個人就到跑外面來玩了，慌慌張張的連衣服也忘了穿。它飛呀飛呀，一會兒高一會兒低好玩極了！可玩了一會兒就覺得沒意思了，身子也越來越冷了。他想，要是有朋友送一件衣服給他穿，跟他一起玩就好了。他又向前飛去，一會兒就碰見了紅氣球?qū)殞殹⑺{氣球?qū)殞毢忘S氣球?qū)殞?，他們都愿意把自己的衣服送給他穿，還跟他一起快樂的游戲，這下調(diào)皮的氣球?qū)殞毟吲d得笑了！我們一起來和氣球?qū)殞氄遗笥?好嗎?
四、想象與創(chuàng)造
師：小朋友你還見過什么樣的氣球？你也可以把它請過來玩喲！
四、繪畫體驗，教師指導(dǎo)。
五、作品評價與交流.
第二篇：童心童畫教案——孔雀開屏
孔雀開屏
活動目標(biāo)：
1.感受孔雀尾巴的造型美與色彩美。2.學(xué)習(xí)用棉簽與手指表現(xiàn)出孔雀的羽毛?；顒訙?zhǔn)備：
1.節(jié)假日與父母一起去動物園看看孔雀。
2.查閱有關(guān)孔雀的資料，初步了解孔雀，會跳舞蹈《金孔雀》。3.PPT、顏料、棉簽、抹布、報紙?；顒舆^程：
一、謎語導(dǎo)入：
花冠頭上戴，錦袍身上穿，尾巴似扇形，展開人人愛。
請小朋友猜一猜，這是什么動物？（謎底是孔雀。）
二、游戲體驗：
聽音樂，學(xué)學(xué)孔雀跳舞，用肢體去體驗、感受孔雀的美。
三、圖片體驗：
提問：孔雀哪里最漂亮？它的尾巴像什么？孔雀尾巴上的羽毛是怎樣生長的？還有什么樣的東西是這樣的？
四、兒歌體驗： 小孔雀，穿花衣，走來走去好神氣，忽然開了五彩屏，和我比比誰美麗。
五、繪畫體驗：
用棉簽畫出孔雀開屏?xí)r尾巴的樣子，手指蘸上顏料為孔雀點出五顏六色的羽毛吧！
六、評價展示：
看看好朋友畫的孔雀漂亮嗎？漂亮的話就在星星榜涂上顏色吧！
第三篇：童心童畫教案——項鏈
項鏈
活動目標(biāo)：
1.喜愛美的事物，愛美。2.嘗試在一定范圍內(nèi)畫小圓。3.能動手穿項鏈。活動準(zhǔn)備：
1.知識經(jīng)驗準(zhǔn)備：看看媽媽的項鏈，為娃娃帶項鏈。2.物質(zhì)材料準(zhǔn)備：串珠玩具、彩色筆?；顒舆^程：
一、生活經(jīng)驗回顧：
你知道項鏈?zhǔn)鞘裁磫幔吭谀囊娺^？為什么戴項鏈？
二、圖片體驗：
看看這些項鏈，他們是什么樣的？戴上有什么感覺？
三、游戲體驗：
我們自己動手也來再做一串項鏈吧！
四、故事體驗：
老師引導(dǎo)幼兒讀牛大媽賣葡萄的故事，啟發(fā)幼兒想一想，故事中的小動物都有什么顏色的項鏈？小動物的項鏈?zhǔn)怯檬裁醋龅模?/p>
五、繪畫體驗：
想想你用什么做項鏈，它是什么顏色的？記得要一個挨著一個串在繩子上喲！
六、評價展示：
看看誰畫的項鏈最漂亮，給最漂亮的項鏈加顆五角星吧！
第四篇：童心童畫教案——大街上
大街上
活動目標(biāo)：
1.細致觀察馬路周圍的景物，學(xué)習(xí)整合生活經(jīng)驗。2.用線、形表現(xiàn)景物、建筑等的疏密聚散?；顒訙?zhǔn)備：
1.知識經(jīng)驗準(zhǔn)備：父母帶寶寶看看馬路周圍有哪些景物、建筑物、交通工具及交通設(shè)施。
2.物質(zhì)材料準(zhǔn)備：畫板、畫筆和紙?；顒舆^程：
一、體驗與發(fā)現(xiàn)： 1.兒歌體驗：
大馬路，寬又寬，交警叔叔中間站。指揮交通本領(lǐng)高，安全通暢秩序好。
大馬路，真熱鬧，高高的建筑立兩旁。
商店里，買賣忙，街上行人走路忙。
大馬路，長又長，來往車輛不停忙。
卡車、轎車、特種車，還有巴士、自行車，紅燈停，綠燈亮了往前行。
2.圖片體驗：觀看美麗的街景圖并提問：
提問：“你知道馬路上有哪些交通工具和交通設(shè)施？馬路周圍有哪些景物、建筑？人們在馬路上做什么事情？”
二、繪畫體驗：
1.先勾畫馬路的基本形狀再逐步添畫，用線條、圖形表現(xiàn)景物、建筑、交通工具、交通設(shè)施、人們的活動等細節(jié)。2.小朋友拿起你的畫筆畫出熱鬧的大馬路吧！
三、童趣游戲（區(qū)域活動）：
讓我們來做城市設(shè)計師，建造一條漂亮的大馬路吧！
第五篇：童心童畫教案——小草
草坪
活動目標(biāo)
1．喜歡在草坪上的游戲，在活動過程中體驗繪畫的樂趣。2．嘗試用各種綠色畫小草，練習(xí)從下向上畫短線的方法?；顒訙?zhǔn)備
1．綠色的油畫棒，畫有小花的白紙。3．手指木偶小兔。
4．日常生活中引導(dǎo)幼兒觀察草坪，感受小草的生長特點?；顒舆^程
一、身體體驗，觀察小草和草坪。1．回憶對大草坪的印象。
教師：前幾天老師帶你們看了，大草是長在哪里的？小草什么樣的，什么顏色的？ 教師小結(jié)：小草長的尖尖的，綠綠的，有長的，有短的，都是從泥土里長出來的，小草每個地方都有。
二、圖片體驗，觀察圖片小草ppt。
教師：我們看看圖上有哪些不同的小草，它們都是什么樣的。
三、游戲體驗，探討小草的畫法，請幼兒示范畫小草。教師戴上“小兔子”的手指木偶，用情景的方式導(dǎo)入活動。教師：“你們看這是誰？小兔說小朋友們好，你們也和小兔問好吧！
小兔子想到草坪上和好朋友一起游戲，可是地上的小草還沒有長出來，我們來幫幫小兔子好嗎？”
教師通過語言與手勢做提腕動作，暗示“地上的小草長出來”。
教師：“小草是從地上長出來的，我們一起來變個魔術(shù)，讓小草長出來，好嗎？請出你的小手從下向上一提：地上的小草長出來?！苯處熡谜Z言（小草長出來了），引導(dǎo)幼兒畫小草。
個別幼兒示范，教師：誰愿意來變個魔術(shù)??！
教師：“小兔子喜歡在草多的地方玩，我們幫助小兔的時候，要上面、下面、左面、右面都長多點小草，好嗎？這樣小兔一定會很高興！”鼓勵幼兒將小草畫得密一些。
四、繪畫體驗。教師：你們?nèi)椭⊥米影?！小兔喜歡不同的小草哦！
五、和小草游戲，共同分享繪畫成果。展示繪畫作品，教師和幼兒交流繪畫情況。
教師：這么大的大草坪啊！哪里的草你最喜歡呢？讓幼兒學(xué)小白兔到大草坪上玩一玩。教師：我們一起來學(xué)小白兔蹦蹦跳跳到外面的大草坪上，舒舒服服地玩一玩吧
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