第一篇：08中秋月_教案

中秋月（教案）

教者：賈濤

一、整體把握

本文是作者1948年在浙江大學(xué)的一篇講稿，也是一篇解說中秋月知識的科普說明文。文中兩次以杭州為例，更具親近感和說服力。作者從科學(xué)角度對中秋的日期、中秋月的亮度、中秋月的大小、中秋月備受國人鐘愛的原因等作出了客觀而又別開生面的解釋，目的是要糾正人們關(guān)于中秋月的一些不科學(xué)的認(rèn)識，還原文人墨客筆下中秋月的真實(shí)面目。

為了詳盡地解釋中秋月的相關(guān)知識，作者綜合運(yùn)用了引用、列數(shù)據(jù)、作比較、舉例子、列圖表等多種說明方法。其中，列圖表的方法直觀明了，可以讓讀者在對比中一目了然。為了使演講更富有理趣，作者還將科學(xué)知識與文學(xué)情趣有機(jī)地融合在一起。引用詩詞和典故等，既提供了對照說明的依據(jù)，又增添了演講的理趣，豐富了聽眾的知識。

二、基礎(chǔ)訓(xùn)練

1、給下列加黑的字注音

賦詩（）盤盂（）今宵（）裨益（）滄滄（）涼 驚蟄（）吋（）哩（）姍姍（）手胼足胝（）

2、解釋下列詞語

集大成：集中某類事物的各個(gè)方面，達(dá)到相當(dāng)完備的程度。集：聚在一起。形容在某方面精通淵博超出一般的人或事物。

頂禮崇拜（膜拜）：頂禮：佛教拜佛時(shí)的最高敬禮，人跪下，兩手伏地，以頭頂著受禮人的腳；膜拜：佛教徒的另一種敬禮，兩手加額，跪下叩頭。虔誠地跪拜。比喻非常崇拜。

情人眼里出西施：比喻由于有感情，覺得對方無一處不美。

姍姍來遲：比喻走得緩慢從容。原形容女子走路緩慢從容的姿態(tài)?，F(xiàn)在形容慢騰騰地很晚才到來。

雅俗共賞：舊時(shí)把文化水平高的人稱“雅”，把沒文化的人稱“俗”。形容文藝作品既優(yōu)美又通俗，各種文化程度的人都能夠欣賞。

不無裨益：裨益：好處；益處。不無：不是沒有；多少有些。不無裨益：有益處。

手胼足胝：胼、胝：手掌、足底的老繭。手掌足底生滿老繭。形容經(jīng)常地辛勤勞動。

3、指出下列詩句或典故的出處

千呼萬喚才出來：出自唐·白居易《琵琶行》：“千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面。”

中秋之夕月色倍明：出自南宋吳自牧所著的《夢梁錄》。

月到中秋分外明：明代馮夢龍《醒世恒言》卷十八，標(biāo)題就是“人逢喜事精神爽，月到中秋分外明”。

冬日可愛，夏日可畏：出自《左傳·文公七年》：“趙衰，冬日之日也；趙盾，夏日之日也?！倍蓬A(yù)注“冬日可愛，夏日可畏?！倍湛蓯郏喝缤炖锏奶柲菢邮谷烁械綔嘏⒂H切。比喻人態(tài)度溫和慈愛，使人愿意接近。夏日可畏：象夏天酷熱的太陽那樣使人可怕。比喻為人嚴(yán)厲，令人畏懼。

一年明月今宵多：出自唐·韓愈《八月十五夜贈張功曹》：“……一年明月今宵多，人生由命非由他，有酒不飲奈明何？”

3、積累與月亮有關(guān)的古詩詞：

床前明月光,疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。（李白《靜夜思》）空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。（王維《山居秋暝》）

一道殘陽鋪水中,半江瑟瑟半江紅?？蓱z九月初三夜，露似珍珠月似弓。（白居易《暮江吟》）

移舟泊煙渚，日暮客愁新。野曠天低樹，江清月近人。（孟浩然《宿建德江》）月黑雁飛高，單于夜遁逃。欲將輕騎逐,大雪滿弓刀。(盧綸《塞下曲》)……人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。（蘇軾《水調(diào)歌頭》）

三、閱讀下文，回答后面問題

（一）月到中秋 ①又是一年中秋時(shí)節(jié)。

②窗外月光如瀉，給大地披上了一層迷人的薄紗，顯得寧靜而又安詳。天上明月如盤，一如我小時(shí)候看到的模樣。

③天漸漸黑下來。牛和羊都陸續(xù)從田間牽回村子，苦累的莊稼人今天比往常早一些收工了。漫長的秋收時(shí)節(jié)，人們起早貪黑的，收了水稻掰玉米，種完芝麻種黃豆，砍過紅麻刨紅薯。農(nóng)活一件接著一件來，真難得歇一口氣兒。秋收大忙時(shí)節(jié)，每家的壯勞力沒日沒夜地干活，象是在償還自己祖祖輩輩還沒有還完的債。

④月亮出來了，是一輪滿月。在藍(lán)色的天空和白色的云彩里面，慢慢地移動。月到中秋，家家的喜氣都從大人小孩兒的心眼里冒出來。每一家都忙著做飯了，屋頂?shù)拇稛熢诿髁恋脑鹿庀掳装椎?，在空中彌漫。村莊開始熱鬧起來，不時(shí)可以聽到孩子們的嬉戲聲，誰家的收音機(jī)里還播放著劉蘭芳說的評書《岳飛傳》。

⑤一家一戶的人們都圍在晚飯桌旁邊。盡管物質(zhì)條件比較差，但是到了中秋，還是要講個(gè)排場。紅燒豬肉端上來了，厚厚的長條形，上面用褐色色素和調(diào)味品打點(diǎn)，油膩膩的、噴噴香，比現(xiàn)在的豬肉要香上許多。自家養(yǎng)的小公雞也端上來了，接著，鄉(xiāng)下的土菜如四季豆啦、洋蔥啦、豆芽兒啦、咸鴨蛋啦，也都陸續(xù)上齊了。中秋是鄉(xiāng)村的“美食節(jié)”，滿滿一桌子，真是尋常難得吃到的美味！除非家里來了稀客，平時(shí)絕不會是這么豐盛的。主婦從廚房里出來，洗臉洗手然后入座，全家人算是坐齊了。男勞動力舉起酒杯美美地品著，孩子們則急忙伸筷，埋頭大嚼，一飽口福。狗兒乖巧地趴在桌子底下，專注地啃骨頭。喝酒的人耳根開始發(fā)熱，菜也吃得差不多了，白米飯一碗接一碗地端上桌子。這時(shí)候如果有誰走在小村里，就會聞到整個(gè)村子到處都是新稻米和紅燒肉的香味兒。

⑥快吃完晚飯的時(shí)候，有的小孩也已溜下飯桌，呼朋引伴，背著大人悄悄地潛伏到誰家的菜地里去了。以往他們聽大人說，八月半的晚上，端一盆水放在菜地里的豆架或辣椒架下，耳朵貼在水面上，側(cè)耳傾聽，準(zhǔn)能聽到月宮里面嫦娥和玉兔的悄悄話兒呢！在娃娃們的世界里，充滿了對這個(gè)美好傳說的無限向往。他們嘰嘰喳喳地?cái)D在菜架子底下，眼睛盯著剛剛端出來的半盆水，屏住了呼吸。領(lǐng)頭的孩子先把耳朵貼到水面，好像并沒有聽到什么。別的孩子也一個(gè)接一個(gè)換著聽，還是沒有！抬頭看看天空中，月亮似乎比黃昏時(shí)更高，更圓了，仔細(xì)看去，月亮里面影影綽綽的，好像是吳剛在砍桂花樹。失望寫在一張張稚嫩的臉上。有個(gè)搗蛋包乘別的孩子不備，呼哨一聲：“聽，有聲音了！”話音未落，一抬手，“嘩啦”一聲，把半盆水就掀翻到菜園里。大家嘻笑著、罵著，一哄而散，把菜園子踩個(gè)亂七八糟。

⑦月亮已經(jīng)升到高空，藍(lán)白色的天空比平時(shí)更顯得高遠(yuǎn)。村里村外吃過飯的大人們，三五成群地聚在一起聊天，“相見無雜言，但道桑麻長”。大家圍坐在院子里，各自品評著誰家的紅麻長得旺勢，誰家的水稻又遭了蟲災(zāi)。有的三三兩兩走出村子，到莊稼地里去散散步，也散散心。涼風(fēng)習(xí)習(xí)，寒蛩（qióng）等秋蟲在愉悅地鳴叫著。白霧茫茫，露水已經(jīng)打濕了每一片莊稼的油綠的葉子。早種的芝麻正在忙著開花，潔白的花朵垂著青露。仔細(xì)傾聽，能夠聽到清脆的“啪嗒”“啪嗒”的露珠落地的聲音，更顯得幾分靜謐。

⑧月色如水，村口張家李家，家家都把月餅?zāi)贸鰜硪粔K兒品嘗。每家都是那種大約半斤重的老式月餅，厚厚的、圓圓的、黃澄澄的浸潤著油彩。掰開來，紅色的、綠色的甜絲，無色的冰糖，黃色花生瓣兒，都露出來，讓人真想立刻咬上一大口。孩子們圍著大人攛掇起來，大人們假裝呵斥孩子，一邊教育孩子要尊敬老人的道理，一邊先掰開一半兒遞到老人手里。孩子們有心無心地聽著，分得一半塊，只顧歡天喜地地跳躍著、品嘗著。老人們用所剩無幾的牙齒咀嚼著香噴噴的月餅，閱盡滄桑的臉上寫滿一生的幸福?！暗溉碎L久，千里共嬋娟”，不知他們是不是也在思念遠(yuǎn)方的親人，祝愿親人們此時(shí)此刻也能夠和家人團(tuán)聚，共享天倫，能夠一起賞月，共度良宵！

⑨夜已深沉，月兒更明。樸實(shí)的莊稼漢們帶著明天的希望，把一個(gè)快樂的中秋帶回自家小院，帶入夢鄉(xiāng)。

1．選文主要寫了中秋夜哪四個(gè)場景，表達(dá)了作者怎樣的思想感情？ 2．選文以“又是一年中秋時(shí)節(jié)”開頭，有何作用？

3．從文中摘錄相關(guān)語句，說明作者對“小時(shí)候”中秋夜的記敘順序。4．結(jié)合全文，簡略說說第⑦段中加橫線句子在文中的表達(dá)效果。5．選文結(jié)尾說“樸實(shí)的莊稼漢們帶著明天的希望，把一個(gè)快樂的中秋帶回自家小院，帶入夢鄉(xiāng)”，聯(lián)系全文內(nèi)容，說說莊稼漢們的“希望”是什么？

（二）月亮堂堂

①月到中秋，分外的清白而圓潤，掛在藍(lán)汪汪的遠(yuǎn)天上，像豆芽缸里剛撈上來一樣，又白又胖。

②記憶中，每每這時(shí)候，我奶奶站在門旁，對著浩瀚的天空里那一輪皓月，很抒情地嘆道：“月亮——堂堂哦！”于是掇條長凳放在門前的場地上，她坐在一片奶白色的月光里，周身暈染一層絨絨的白光，像蓮花上的觀音。

③我喜歡奶奶那“月亮堂堂”，多年后再在嘴邊咀嚼，只覺得有一片浩茫而（A、清澈B、澄澈）的月光，那樣廣大無邊地覆下來，人世乾坤，堂堂中正。就連月色里夜游的飛蛾與螞蟻，都能在這蛋青樣的月夜里，覺出塵世的清明與平和，還有悄悄的說不出的歡欣與滿足。

④月亮堂堂的夜晚，奶奶喜歡坐在門前的石階上剝豆。豆是種在田埂上的豆，或者無人耕種的河畈上，個(gè)個(gè)豆莢長得肚大腰圓，得意滿滿。黃昏時(shí)，奶奶從河畈或田埂上背一大捆豆稈回家，堆在場地上或者屋檐下。晚飯吃過，吹了油燈，只見月光無限慷慨地灑下來，粉粉地鋪在門前的石階上。奶奶坐在那月色里剝起豆來，安靜無聲的。只是過那么一會兒，扔了一棵已剝完的豆稈，再抽出另一棵，如此往返，不緩不急。沒有什么會驚擾得她停下，也沒有什么會催著她趕緊，剝豆的奶奶和月光一起構(gòu)成一幅人間的畫兒，安詳而明朗——是月光，把一個(gè)鄉(xiāng)間老嫗最普通的勞動，注解成人間美麗的圖畫。

⑤有一年仲秋時(shí)節(jié)的夜里，是下半夜，口渴了，爬起來到廚房找水喝?；浑p涼軟的布鞋，（A、朦朦朧朧B、隱隱約約）到得廚房，立時(shí)驚呆了——好一片月色！那一片仲秋后半夜的月光，透過廚房窗子上的玻璃紙，滿滿覆在鍋灶上，滿得要溢出來，分外的明凈與純正。廚房也仿佛被這一大塊月光清洗了一樣，鍋鏟子亮得灼眼，平日里黑黝黝的松木鍋蓋，這一刻顯得那樣潔凈與沉靜，橫躺在鍋沿上，竟像入了禪。廚房里，沒有月光的地方，還是一片潮潤潤的（A、陰暗B、幽暗），幽暗的水缸底下，蛐蛐兒叫得正歡，那唧唧蟲聲雖在暗處，卻也有月光的清明與澄澈。我提起瓢子舀了半瓢水，水里也晃動著一小塊光亮，我歡喜地把水喝下，連同那一小塊晃動的光亮，只覺得自己也通體透明而潔凈。月亮的光明與美好，那一個(gè)后半夜里，我也有了，我身體的這個(gè)小宇宙，角角落落，都得了月光朗照，白日里的不快，人前藏不住的那慌亂與卑微，都在這月光里消融不見。

⑥我忍不住開了門，走到屋外去，四隅一片（A、沉靜B、安靜），我走在一片清涼的月色與清亮的蟲聲里，只覺得如步蓮花上。隔壁人家的房頂，遠(yuǎn)處黛色的田野，都籠在一片紛紛揚(yáng)揚(yáng)的乳白色里，月如霜啊，千里萬里，無邊無際。抬頭看中天，星辰如貝殼現(xiàn)在沙灘上，銀河浩蕩，伴同西邊那皎皎一輪，十萬光明就這樣灑下人間處處，卻又這樣無聲無息，無有驚擾。我心里有無邊的歡喜和寧靜，可是說不出來，仿佛置身在一個(gè)充滿愛與安寧的美好世界里，一個(gè)幸福可以綿延到地老天荒的童話里。

⑦月亮堂堂的夜晚，生活與塵世，在一個(gè)女子的眼里和心里，是這樣一點(diǎn)點(diǎn)美好安穩(wěn)起來，以至可親可信。

6．請從括號里選擇恰當(dāng)?shù)脑~語，把序號填在文中對應(yīng)的橫線上。7．作者在文中圍繞“月亮堂堂”生動描繪了哪兩幅生活圖景？請用小標(biāo)題的方式進(jìn)行概括。

8．閱讀第④自然段，結(jié)合畫線句子體會作者所表達(dá)的情感。

9．善用修辭是本文突出的語言特點(diǎn)，請從下列各句中任選一句，從修辭的角度進(jìn)行賞析。

①晚飯吃過，吹了油燈，只見月光無限慷慨地灑下來，粉粉地鋪在門前的石階上。

②月到中秋，分外的清白而圓潤，掛在藍(lán)汪汪的遠(yuǎn)天上，像豆芽缸里剛撈上來一樣，又白又胖。

③就連月色里夜游的飛蛾與螞蟻，都能在這蛋青樣的月夜里，覺出塵世的清明與平和，還有悄悄的說不出的歡欣與滿足。

10．在文人眼里，月亮不是沒有感情的星體，而是精神情感的載體，因而常被作為獨(dú)特的意象，在文學(xué)作品中閃耀著皎潔柔美的清輝。請寫出三個(gè)含有月亮的詩句并注明作者和出處（本課及本套資料上已有的無效）。

（三）中秋月圓

中秋之夜，天空懸著一輪圓月，月光如盤清輝如水，送爽的秋風(fēng)，金桂飄香。中秋月夜呵，是那樣安靜，神州大地是那樣平和。那爭奇斗妍的奇葩異草，那星星點(diǎn)點(diǎn)的流蘇彩燈，使人們欣喜地領(lǐng)略鶯歌燕舞的良辰美景。

面對月光，我們進(jìn)入了一種絕佳的境界。從“對酒當(dāng)歌，人生幾何”的豪情到“明月幾時(shí)有，把酒問青天”的感慨；從“床前明月光，疑是地上霜”的意境到“春江潮水連海平，海上明月共潮生”的澎湃……面對月光，我們輕聲吟唱，心曠神怡；面對月光，我們傾聽天賴，生命中充溢希望。月是戀人杯中綿綿的醇酒，月是此情難以成追想的迷惘，月是游子胸中揮之不去的思鄉(xiāng)情，月是離人心頭剪不時(shí)的難過，月是怨女腮畔未干的淚珠，月是深秋之夜浮上心頭的哀慟，月是疆場帳下的輕愁，月是夜來塞外琵琶弦上難訴的幽怨，月是萬里霜天不盡的寥落，月是遙寄塞北的相思，月是戰(zhàn)士駐守邊關(guān)的守望，月是九百六十萬平方公里上化不開的祝愿……

海上生明月，天涯共此時(shí)。月光所至之處，便有了聚會的希望。月凝聚了一切游子對家園的懷念。月稀釋著千家萬戶對團(tuán)聚的美妙夢想。

從春夏到秋冬，從黑夜到白晝，月總是陰了又晴，缺了又圓，繁花盡了便是落葉，而風(fēng)雪當(dāng)時(shí)總是艷陽天。

中秋韻月，皓月當(dāng)空。圓月是中華民族獨(dú)有的不祥物，圓月代表著十三億兒女的情懷。她有著光的追求，代表著我們的向往；她有著團(tuán)聚的抽象，代表著中華56個(gè)民族的希望；她蘊(yùn)藏著美麗的神往和夢境，昭示著我們輝煌絢爛的今天！

11.全文圍繞月光來寫，月在文中有哪些象征意義？ 12.文章次要用了哪些修辭手法？

13.“繁華盡了便是落葉，而風(fēng)雪當(dāng)時(shí)總是艷陽天”一句包含了什么哲理？ 14.請你任選一個(gè)角度，賞析本文的言語特點(diǎn)。參考答案

二、基礎(chǔ)訓(xùn)練：注音

賦詩（fù）盤盂（yú）今宵（xiāo）裨益（bì）滄滄（cāng）涼 驚蟄（zhé）吋（cùn）哩（lǐ）姍姍（shān）手胼足胝（pián zhī）

三、閱讀

1.（4分）主要描寫了“中秋晚餐、小孩趣事、父輩閑情、同品月餅”四個(gè)場景，表達(dá)對養(yǎng)育了我的鄉(xiāng)土和勤勞樸實(shí)父輩的崇敬。（四個(gè)場景共2分，每個(gè)0.5分；答出“鄉(xiāng)土、勤勞樸實(shí)父輩”1分，“崇敬”1分）

2.（2分）點(diǎn)題及引出下文對中秋月夜的描寫。（每個(gè)要點(diǎn)1分）3.（2分）從“天漸漸黑下來”、“月亮出來了”、“快吃完晚飯的時(shí)候”、“月亮已經(jīng)升到高空”、“夜已深沉”看出作者對“小時(shí)候”中秋夜的記敘順序是順敘。（摘錄時(shí)間完整，1分；答出“順敘”，1分）

4.（2分）該句勾畫出一幅田園生活圖景，運(yùn)用引用修辭方法點(diǎn)明談話的中心，增強(qiáng)文章的生動性。（答出“田園生活圖景”，1分；修辭手法及作用，1分。）

5.（2分）這希望是豐收，是快樂（優(yōu)美寧靜），是幸福，是小孩的健康成長，是親人闔家歡樂。（意對即可）

6．B A B A 7．答案示例：月下剝豆；夜起賞月

8．這個(gè)句子既表達(dá)了作者對月光的喜愛和贊美之情，也巧妙抒發(fā)了作者對勞動者的贊頌，以及對奶奶的懷念之情。

9．示例：①這句話通過擬人手法，賦予月光鮮明生動的形象，流露出作者對月光的喜愛和贊美之情。②這句話把月亮比喻成又白又胖的豆芽，生動寫出了月亮清白而圓潤的特點(diǎn)，流露出作者對月亮的喜愛之情。③在這個(gè)句子中，作者展開豐富想象，借助飛蛾和螞蟻巧妙抒發(fā)了自己的獨(dú)特感受，表達(dá)了對月夜的喜愛之情。

10．答案示例：①海上生明月，天涯共此時(shí)。（張九齡《望月懷遠(yuǎn)》）②月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。（李白《渡荊門送別》）③露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。（杜甫《月夜憶舍弟》）④此生此夜不長好，明月明年何處看。（蘇軾《中秋月》）⑤煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。（杜牧《泊秦淮》）

11.象征著十三億中華兒女的情話，象征著我們的向往，象征著五十六個(gè)民族的心愿。

12.比喻、排比、擬人、引用

13.凡事有高谷就會有低潮，盛極必衰。這句話告訴我們世事無常，應(yīng)以平常心待之。

14.運(yùn)用比喻的手法，使之增加語言色彩；運(yùn)用排比的手法，使之增強(qiáng)語言氣勢；運(yùn)用擬人的手法，使語言形象生動；運(yùn)用引用的手法，使之增強(qiáng)語言說服力。

第二篇：中秋月中國夢(修改2)8

中秋月中國夢

一

1.開頭：京劇形式唱——月上枝頭

2.“月亮出來啰——”

中秋夜，亮光光，家家戶戶賞月忙。

擺果餅，燒線香。大家一起拜月亮。

分紅柿，切蛋黃，賞罷月亮入夢鄉(xiāng)。

乘火箭，月宮逛，看看嫦娥和吳剛。

3.小時(shí)候的夢真美，我不想長大。長大了，就要離開家鄉(xiāng)。床前明月光，疑是地上霜。

舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。

4.今夜又見月兒圓，今夜又聞桂花香。為什么年年中秋夜，夜夜思故鄉(xiāng)？

明月幾時(shí)有，把酒問青天。不知天上宮闕，今夕時(shí)何年？我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇。高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間！

二

一杯盛滿了祝福的酒，一雙飽滿深情的眼。一輪千年詠唱的月在他鄉(xiāng)仰望，一曲情思綿綿的歌直撞喉嚨。

花間一壺酒，獨(dú)酌無相親。舉杯邀明月，對影成三人。

三

明月出天山，蒼茫云海間。

長風(fēng)幾萬里，吹度玉門關(guān)。

漢下白登道，胡窺青海灣。

由來征戰(zhàn)地，不見有人還。

戍客望邊色，思?xì)w多苦顏。

高樓當(dāng)此夜，嘆息未應(yīng)閑。

思不盡的牽掛，念不斷的祈愿。一枚郵票，一張船票，一灣海峽，隔斷了多少年的鄉(xiāng)愁思念，卻割不斷，（合：割不斷），割不斷的是血濃于水的骨肉親情，割不斷，（合：割不斷）割不斷的卻是心心相映的手足情深。黃皮膚的同胞心，烙的就是一條龍?。ê希┙兄袊」掠翱捶盅?，千金念弊貂；故鄉(xiāng)秋憶月，異國夜驚潮。手未攀丹桂，以猶卷緣蕉；登樓悲作賦，西望海天遙。5女媧補(bǔ)天，后羿射日，倉頡造字神話著這我們祖先的開拓夢； 大禹治水，萬戶飛天，鄭和遠(yuǎn)航在傳奇著我們祖先的探索之夢； 激光技術(shù)，超級水稻，神舟升天在沿著著我們同儕的強(qiáng)國之夢。6多想快快長大，將我們祖國的天更藍(lán)，水更綠，山更青?。旋R）這個(gè)夢想，一定要實(shí)現(xiàn)。（齊）但愿，月圓，家圓，祖國更團(tuán)圓！

第三篇：中秋月文檔

八、中秋月

一、教學(xué)目標(biāo)

1．了解中秋月備受中國人鐘愛的原因

2．分析作者具體用哪些資料和數(shù)據(jù)證明自己的觀點(diǎn) 3．體會作者將詩詞典故與科學(xué)知識有機(jī)結(jié)合

二、教學(xué)重點(diǎn)

分析作者具體用哪些資料和數(shù)據(jù)證明自己的觀點(diǎn)

三、教學(xué)難點(diǎn)

體會作者將詩詞典故與科學(xué)知識有機(jī)結(jié)合，并學(xué)以致用

四、教學(xué)課時(shí)

2課時(shí)

五、教學(xué)方法

討論法，導(dǎo)讀教學(xué)法

六、教學(xué)工具

多媒體

七、教學(xué)過程

一、導(dǎo)入新課

中秋前夕，有同學(xué)到了一條短信，剛看到的時(shí)候他非常生氣，因?yàn)槎绦攀沁@樣寫的： ? 滾！滾！滾！滾！滾！滾！快點(diǎn)滾！快點(diǎn)滾，快點(diǎn)滾！啊，累死了??終于把一個(gè)大月餅滾到你 面前了。提前祝您中秋快樂！? 短信內(nèi)容我們暫不評述，說到中秋，我們就會想到 “月亮”，中秋明月，在詩詞名篇之中，往往有著 “月到中秋分外明”、“一年明月今宵多”等贊譽(yù) 之詞。但從天文學(xué)的眼光來看，卻并非如此。今天，我們一起走進(jìn)竺可楨先生的《中秋月》，課文將從 科學(xué)的角度，為我們還原了“中秋月”的真實(shí)面目。

二．深入文本，理解課文

作者簡介

竺可楨（1890.3.7--1974.2.7），又名紹榮，字藕舫，漢族，浙江上虞 人。中國卓越的科學(xué)家和 教育家，當(dāng)代著名的地理 學(xué)家和氣象學(xué)家，中國近代地理學(xué)的奠基人。他先 后創(chuàng)建了中國大學(xué)中的第 一個(gè)地學(xué)系和中央研究院 氣象研究所；擔(dān)任了13年 浙江大學(xué)校長，被尊為中 國高校四大校長之一。1974年2月7日竺可楨因肺 病在北京逝世，享年83歲。

竺可楨作品《我國五千年氣候變遷的初步研究》 《二十八宿起源之時(shí)代與地點(diǎn)》 《地學(xué)通論》 《物候?qū)W》 《竺可楨全集》等。

（一）、閱讀第一自然段

中秋佳節(jié)，文人學(xué)士賦詩填詞歡度中秋，的確富有詩意。作者列舉宋代仕女中秋游西 湖賞月為例，說明中秋佳節(jié)的浪漫性。小結(jié)：第一部分（第1自然段）：中秋，是中國人的一個(gè)富有詩意的佳節(jié)。

（二）、閱讀第二自然段

中秋，顧名思義，應(yīng)是“三秋恰半”，（在中國的農(nóng)歷里，一年分為四季，每季又分 為孟、仲、季三個(gè)部分，因而中秋也稱仲 秋。）課文引用南宋吳自牧《夢粱錄》的記 載，指出中國古代傳統(tǒng)意義上中秋節(jié)時(shí)間。但 這一時(shí)間是否符合科學(xué)的界定呢？作者從當(dāng)時(shí) 天文學(xué)、氣象學(xué)上對四季的不同劃分給出了科 學(xué)的解釋：天文學(xué)上的“中秋”應(yīng)在陽歷11月5號或6號（立冬）； 氣象學(xué)上的“中秋”應(yīng)該在陽歷10月15日、16日左右。?按照中國古代天文學(xué)家對四季的劃分，中 秋節(jié)應(yīng)該在秋分（陽歷9月23日）。因此，雖 然說是“中秋”節(jié)，但按照科學(xué)的定義，并非 正是“三秋恰半”。

小結(jié)：第二部分（第2自然段）：傳統(tǒng)的中秋 節(jié)，并非科學(xué)定義上的“中秋”。

（三）、閱讀讀第3、4、5自然段

第3段：先引用吳自牧《夢粱錄》記載：“中秋之夕月色倍明?！薄洞蠊珗?bào)》副刊《大公園》的文章，隨后作者指出這只是詩人、文學(xué)家們的幻想，然后 從科學(xué)角度給出了解釋。? 第4段中，為了更好地說明這一問題，作者首先從 科學(xué)理論上解釋了月亮的亮度，一是月亮的光度甚 小，在此，作者用太陽、煤油燈、蠟燭三者與月亮 進(jìn)行了比較，月亮的亮度是最小的，只有一又三分 之一燭光。二是月亮的亮度與其自身與地平的角度 的正弦成正比(0度—90度范圍)，角度越大，月亮的 亮度越高。但是，“中秋的月亮（除非在熱帶的地 方），是絕對不會到天頂?shù)摹薄Ｖ袊蠖鄶?shù)地區(qū)不 在熱帶，所以，對于中國的大多數(shù)地區(qū)來說，中秋 的月亮不會到天頂，也就達(dá)不到最亮。基于這一理 論，下面的解釋自然就容易理解了。

第5自然段：作者再次引用古人的話：“冬日可愛，夏日可畏。”說明太陽的亮度也和其與地平的角度有 關(guān)。而月亮與地平的角度恰恰是冬至附近最高，夏至 附近最低的。因此，滿月最亮的時(shí)候，即“月當(dāng)頭” 的時(shí)候，也是冬至前后，作者舉具體年份的中秋月為 例，進(jìn)一步說明月亮最亮的時(shí)候不在中秋。此外，作 者還指出月亮的亮度還與云量有關(guān)，作者列出數(shù)據(jù)，說明中國傳統(tǒng)中秋九月時(shí)的云量比十二月要厚得多，中秋的月亮自然就不如十二月冬至附近的月亮亮了。? 小結(jié)：第三部分（3、4、5段）：中秋月并非分外 明亮，月亮最亮?xí)r應(yīng)該是12月冬至左右。

（四）、閱讀讀第6、7自然段

1、“一年明月今宵多”： ? 在第6段中，作者主要說明了一年之中月亮普照地球時(shí)間最長的時(shí)候不在中秋，而在冬至前后。并以北京地區(qū)為例證 明這一觀點(diǎn)。所以“一年明月今宵多”，從普照時(shí)間上來說 是不準(zhǔn)確的。

2、從大小來說，是不是中秋月更大一些？ 在第7段中，作者首先指出，月亮的大小人的肉眼是分辨 不清的，與我們的視覺神經(jīng)有關(guān)：“凡看物直看看得大，下 看或上看看得小。” 并引用《列子》卷五中的故事進(jìn)行說明。兩小兒辯日，不 能識別太陽什么時(shí)候最大，什么時(shí)候最小。月亮也是如此，從科學(xué)角度來說，月亮在天邊時(shí)遠(yuǎn)，看起來應(yīng)該小一些。但 是，人的視覺卻感到月亮大一些（這是因?yàn)橹笨吹木壒剩髡邔@一現(xiàn)象作了一定的解釋。接著指出，八月半（中秋）月亮的大小是與其離地球的近地點(diǎn)和遠(yuǎn)地點(diǎn)有關(guān)的。所以，從人的眼睛看月亮的大小上 來說，“一年明月今宵多”，也是不準(zhǔn)確的。小結(jié)：中秋月并非特別圓大，也不照臨長久。

（五）、閱讀讀第8、9、10自然段

作者提出問題，中秋月“千余年”被人 “頂禮崇拜”的原因何在？

作者從農(nóng)民的收獲與月亮出山的時(shí)間做了 分析。首先說明文人筆下中秋月出山“姍姍來遲” 不符合科學(xué)的事實(shí)。相反，中秋以后的月亮 出山卻特別早。接著，作者列出了1948年杭 州上元節(jié)和中秋節(jié)月出時(shí)間表，從科學(xué)上說 明中秋以后月亮出山要比以往的時(shí)間更早一 些。針對這一現(xiàn)象，作者從天文學(xué)方面作了 一定解釋，并說明這是“中秋月和旁的月望 時(shí)不同的一點(diǎn)”，也是中秋月優(yōu)越的一點(diǎn)。

從月出時(shí)間上說明之后，作者又從農(nóng)民收獲 的心理上說明了中秋月被人崇拜的緣故。無論東方還是西方，中秋以后的月亮出山要 比往日早些，可以延長農(nóng)民田間耕作的時(shí)間。所以，“以農(nóng)立國”的中華民族對其情有獨(dú)鐘。西方人也特別青睞，稱之為收獲月。最后，作者用擬人的口吻糾正了文人筆下的 錯(cuò)誤描寫，提出了自己的建議，“中秋月是值 得我們留戀的，而中秋節(jié)也是值得保留的”。作者在闡釋科學(xué)知識同時(shí)尊重了中國人的感情。

第二課時(shí)

一、中秋節(jié)的來歷

每年農(nóng)歷八月十五日，是傳統(tǒng)的中秋佳 節(jié)。這時(shí)是一年秋季的中期，所以被稱為中 秋。在中國的農(nóng)歷里，一年分為四季，每季 又分為孟、仲、季三個(gè)部分，因而中秋也稱 仲秋。八月十五的月亮比其他幾個(gè)月的滿月 更圓，更明亮，所以又叫做“月夕”，“八 月節(jié)”。此夜，人們仰望天空如玉如盤的朗 朗明月，自然會期盼家人團(tuán)聚。遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的 游子，也借此寄托自己對故鄉(xiāng)和親人的思念 之情。所以，中秋又稱“團(tuán)圓節(jié)”。

二、請閱讀全文，回答下列問題。

（1）中秋節(jié)的定義是什么？

答：文中（甲）部分“天文?至?16日”。

（2）描寫月亮的句子有哪些？

答：文中（乙）部分“平常的月亮?至?平日的的月亮”。（3）本文的主旨是什么？

答：從科學(xué)的角度對中秋月作出了客觀的解 釋，別開生面。

三、動腦筋，想一想，本文作者用了什么對比手法

（答案有多個(gè)下舉一例子?。?/p>

答：本文運(yùn)用了對照的手法，把古人對中秋月亮的描寫歌吟，與科學(xué)解釋的結(jié)果一一對 照，增強(qiáng)了說服力和吸引力！

四、讓我們來輕松一下吧！? 猜謎游戲：

十里空山外，千行雁陣南（打一節(jié)日）? 答案是（中秋）? 中秋菊開(打一成語)? 答案是（花好月圓）

展開四人小組，閱讀（丙）、（?。┎糠?，想想下列問題?。ㄒ馑枷嗤纯桑? 中秋節(jié)為什么受我國千余年頂禮崇拜呢？

（答案不統(tǒng)一）? 中秋月為何這么受人注意，這其中有一個(gè)什么道理？ ?（答案不統(tǒng)一）總結(jié)

作者具體應(yīng)用了許多氣象資料和數(shù)據(jù)來 證明自己的觀點(diǎn)，在介紹中秋月的同時(shí)也 解釋了中秋月的客觀意思。從而證實(shí)了在 同一個(gè)事物中，用文學(xué)和科學(xué)兩個(gè)角度來 看，會有著不同的結(jié)果！

五、布置作業(yè)

課文引用了許多有關(guān)月亮的詩句，回憶一 下你所讀過的詩詞，請列舉出五句有關(guān)月亮 的詩句。

第四篇：中秋月

中秋月蘇軾

暮云收盡溢清寒，銀漢無聲轉(zhuǎn)玉盤。

此生此夜不長好，明月明年何處看。

注釋：

銀漢：即銀河。玉盤：指月亮。

譯文：

夜幕降臨，云氣收盡，天地間充滿了寒氣，銀河流瀉無聲，皎潔的月兒轉(zhuǎn)到了天空，就像玉盤那樣潔白晶瑩。我這一生中每逢中秋之夜，月光多為風(fēng)云所掩，很少碰到像今天這樣的美景，真是難得?。】擅髂甑闹星?，我又會到何處觀賞月亮呢？

賞析：

這首小詞，題為“中秋月 ”，自然是寫“人月圓”的喜悅；調(diào)寄《陽關(guān)曲》，則又涉及別情。記述的是作者與其胞弟蘇轍久別重逢，共賞中秋月的賞心樂事，同時(shí)也抒發(fā)了聚后不久又得分手的哀傷與感慨。首句言月到中秋分外明之意，但并不直接從月光下筆，而從“暮云”說起，用筆富于波折。明月先被云遮，一旦“暮云收盡 ”，轉(zhuǎn)覺清光更多。句中并無“月光 ”、“如水”等字面，而“溢”字，“清寒”二字，都深得月光如水的神趣，全是積水空明的感覺。

月明星稀，銀河也顯得非常淡遠(yuǎn)?！般y漢無聲”并不只是簡單的寫實(shí)，它似乎說銀河本來應(yīng)該有聲的，但由于遙遠(yuǎn)，也就“無聲”了，天宇空闊的感覺便由此傳出。今宵明月顯得格外團(tuán)，恰如一面“白玉盤”似的。語本李白《古郎月行》：“小時(shí)不識月，呼作白玉盤?！贝擞谩坝癖P”的比喻寫出月兒冰清玉潔的美感，而“轉(zhuǎn)”字不但賦予它神奇的動

感，而且暗示它的圓。兩句并沒有寫賞月的人，但全是賞心悅目之意，而人自在其中。

明月團(tuán)，更值兄弟團(tuán)聚，難怪詞人要贊嘆“此生此夜 ”之“好”了。從這層意思說，“此生此夜不長好 ”大有佳會難得，當(dāng)盡情游樂，不負(fù)今宵之意。

不過，恰如明月是暫滿還虧一樣，人生也是會難別易的。兄弟分離在即，又不能不令詞人慨嘆“此生此夜”之短。從這層意思說，“此生此夜不長好”又直接引出末句的別情。說“明月明年何處看”，當(dāng)然含有“未必明年此會同 ”的意思，是抒“ 離擾”。同時(shí)，“何處看”不僅就對方發(fā)問，也是對自己發(fā)問，實(shí)寓行蹤萍寄之感。末二句意思銜接，對仗天成?！按松艘埂迸c“明月明年”作對，字面工整，假借巧妙?！懊髟隆敝懊鳌迸c“明年”之“明”義異而字同，借來與二“此”字對仗，實(shí)是妙手偶得。疊字唱答，再加上“不長好”、“何處看”一否定一疑問作唱答，便產(chǎn)生出悠悠不盡的情韻。

這首詞從月色的美好寫到“人月圓”的愉快，又從今年此夜推想明年中秋，歸結(jié)到別情。形象集中，境界高遠(yuǎn)，語言清麗，意味深長?！蛾栮P(guān)曲》原以王維《送元二使安西》詩為歌詞，蘇軾此詞與王維詩平仄四聲，大體結(jié)合，是詞家依譜填詞之作。

賞析二：

這首小詞，題為“中秋月”，自然是寫“人月圓”的喜悅；調(diào)寄“陽關(guān)曲”，則又涉及別情。全詞記述的是作者與其胞弟蘇轍久別重逢，共

賞中秋月的賞心樂事，同時(shí)也抒發(fā)了聚后不久又得分手的哀傷與感慨。

首句言月到中秋分外明之意，但并不直接從月光下筆，而從“暮云”說起，用筆富于波折。明月先被云遮，一旦“暮云收盡”，轉(zhuǎn)覺清光更多。句中并無“月光”、“如水”等字面，而“溢”字，“清寒”二字，都深得月光如水的神趣，全是積水空明的感覺。

月明星稀，銀河也顯得非常淡遠(yuǎn)?！般y漢無聲”并不只是簡單的寫實(shí)，它似乎說銀河本來應(yīng)該有聲的，但由于遙遠(yuǎn)，也就“無聲”了，天宇空闊的感覺便由此傳出。今宵明月顯得格外圓，恰如一面“白玉盤”似的。語本李白《古朗月行》：“小時(shí)不識月，呼作白玉盤?！贝擞谩坝癖P”的比喻寫出月兒冰清玉潔的美感，而“轉(zhuǎn)”字不但賦予它神奇的動感，而且暗示它的圓。這兩句并沒有寫賞月的人，但全是賞心悅目之意，而人自在其中。

明月團(tuán)圓，更值兄弟團(tuán)聚，難怪詞人要贊嘆“此生此夜”之“好”了。從這層意思說，“此生此夜不長好”大有佳會難得，當(dāng)盡情游樂不負(fù)今宵之意。不過，恰如明月是暫滿還虧一樣，人生也是會難別易的。兄弟分離在即，又不能不令詞人慨嘆“此生此夜”之短。故而，“此生此夜不長好”又直接引出末句的別情。說“明月明年何處看”，當(dāng)然含有“未必明年此會同”的意思，是抒“離憂”。同時(shí)，“何處看”不僅就對方發(fā)問，也是對自己發(fā)問，實(shí)寓行蹤萍寄之感。末二句意思銜接，對仗天成?！按松艘埂迸c“明月明年”作對，字面工整，假借巧妙?！懊髟隆敝懊鳌迸c“明

年”之“明”義異而字同，借來與二“此”字對仗，實(shí)是妙手偶得。疊字唱答，再加上“不長好”、“何處看”一否定一疑問作唱答，便產(chǎn)生出悠悠不盡的情韻。

這首詞從月色的美好寫到“人月圓”的愉快，又從今年此夜推想明年中秋，歸結(jié)到別情，境界高遠(yuǎn)，語言清麗，意味深長。

第五篇：中秋月賦

中秋月賦

壬辰八月，漂泊秦地。昔欲得一月而不得窺，今年重秋，竟得賞幽闃之中，心甚幸慰。

已于中秋，涼葉辭風(fēng)，流云卷雨，笙簫與容。中臥平塢，流連狂樂。執(zhí)杯暢飲，興逸思飛。懷嬋娟驚世之美，悵天漢浩瀚之悲，昔至此也。渺望其倫光華景，心愁撫慰，半景細(xì)數(shù)惆悵，感同時(shí)物，皆有家殘國破之恨，愁之如海，奈之多少？滄海萬千，葉須終落，知會匆匆，無從執(zhí)，筆。是謂離別易得君橫淚，再逢已同兩世時(shí)。是此慨嘆，世有悲苦，吾同于君邪！

殘風(fēng)幽景，頓感知音少矣。孤燈孑影，猶可對月，高朋滿座，誰可知我？今者把盞，不敢開言，良辰美景，恐其后而不敢得也。吾惜濯光之無暇，風(fēng)華之浩蕩，感其俊景，引觴高歌，嘆流光卒逝，登臺眷望，秦關(guān)到處，黍黎滿目，嗚呼哀哉，篷草掩面，泣泣而歸。

開懷月下，方恨景殘樂短。奈何醉未成歡，美景皆醉人迷世而不得長駐，或曰東坡之詞：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。萬物因存世而現(xiàn)其美，抑因其美驚世而少隕。昔覺平常之物，思之至今而知其美，人事幾改，莫須惆悵，知其美而后惜之，是之心慰也。

身辭桑梓，余年矣，轉(zhuǎn)徙江湖，似隔期遠(yuǎn)。常悵懷而作，惜往是昨非，沉沉不得釋懷。細(xì)數(shù)十年事，十處過中秋，二十余年，恨不能看盡繁花百夢。覺其歲月如斯，皆因有中秋月夜矣。

月夜將已，悵然望之，今將歸別，長而懷之。擲杯仰天，噤聲沾淚，別其時(shí)短，歸期時(shí)長，恐酒醒重逢，憔悴音顏，趾抵不得相問。酒罷歌停，獨(dú)佇案旁，望之星漢，寄秋風(fēng)以隨乘。歸也匆匆，幾許殘意，夢幻無窮，目斷萬里浮云。秋風(fēng)蕭瑟，謹(jǐn)賦殘章，今而別，暮去朝來，無尋萍蹤，故書以志，懷之。

時(shí)壬辰八月十五

（壬辰八月十五，裴農(nóng)作于平?jīng)觯薷挠谖靼?。月夜有感而發(fā)，以娛）