第一篇：新人教版高中思想政治必修1《我國的基本經(jīng)濟制度》教學設計

新人教版高中思想政治必修1《我國的基本經(jīng)濟制度》教學設計

一、教學目標：

(一)知識目標

1、通過教學使學生知記我國基本經(jīng)濟制度的具體內(nèi)容，各種經(jīng)濟成分的地位、作用，公有制的實現(xiàn)形式和公有制主體地位的體現(xiàn)。

2、理解公有制經(jīng)濟與非公有制經(jīng)濟的關系；結合非公有制經(jīng)濟發(fā)展的具體事例，說明積極發(fā)展非公有制經(jīng)濟的意義。

3、聯(lián)系實例闡述我國現(xiàn)階段實行公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展的基本經(jīng)濟制度的客觀必然性，認識我國現(xiàn)階段的基本經(jīng)濟制度有利于促進我國生產(chǎn)力發(fā)展。

（二）能力目標

通過本課的教學，培養(yǎng)學生透過現(xiàn)象看本質(zhì)的觀察問題、分析問題的能力，讓學生理解公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展的基本經(jīng)濟制度符合我國初級階段的基本國情，符合三個“有利于”標準。

（三）情感態(tài)度價值觀目標

擁護黨制定的我國社會主義初級階段的基本路線，增強貫徹執(zhí)行基本經(jīng)濟制度的自覺性。

二、教學重點：公有制的主體地位與國有經(jīng)濟的主導作用

三、教學難點：股份制是公有制的主要實現(xiàn)形式

四、教學方法：講授法與合作討論探究相結合

五、課時安排：1課時

六、教學活動過程：

【導入新課】2009年10月，咱們濟南成為了全國的焦點，尤其成了運動愛好者關注的焦點，這是為什么呢？？ 學生：第十一屆全會會在濟南召開

教師：非常好，看來大家也和我一樣非常關注也很期待全運的開幕。承

辦這樣大型的體育賽事可以間接帶動我們濟南經(jīng)濟新的發(fā)展，但同時將消耗巨額資金，這部分資金主要來自于國家、社會（單位、個人）的捐贈，特別是33家國內(nèi)外企業(yè)的投資。正是由于大家共同的努力我們才能夠把這次全運會辦的有聲有色。

合作探究：（多媒體顯示全運會合作伙伴及供應商，教師介紹）老師從33家全運合作伙伴及供應商中找出我們?nèi)粘Ｉ钪斜容^熟知的9家全員合作商共同看下大屏幕?，F(xiàn)在大家根據(jù)你們初中所學的關于我國基本經(jīng)濟制度的相關知識（我國的基本經(jīng)濟制度：以公有制經(jīng)濟為主體，多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展），劃分下這些企業(yè)分屬于哪些經(jīng)濟類型？

學生：??

教師：很多同學有所模糊，這些企業(yè)究竟屬于哪種企業(yè)類型？在我國經(jīng)濟中起到什么樣的作用呢？這就是這節(jié)課我們來學習探究。

【講授新課】公有制為主體多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展，是我國社會主義初級階段的基本經(jīng)濟制度。生產(chǎn)資料公有制是社會主義的根本經(jīng)濟特征，是社會主義經(jīng)濟制度的基礎。在我國社會主義初級階段，公有制經(jīng)濟包括國有經(jīng)濟、集體經(jīng)濟及混合所有制經(jīng)濟中的國有成分和集體成分。

一、公有制經(jīng)濟

1、國有經(jīng)濟

教師：首先我們共同看下比較有代表性的三家企業(yè)中國移動通信，山東好當家、中國石油化工股份有限公司，了解下的相關資料，結合書本

p31-32相關內(nèi)容分析.合作探究：以上三家公司是什么性質(zhì)的企業(yè)？為什么？ 學生：國有經(jīng)濟、集體經(jīng)濟、混合所有制經(jīng)濟

教師：大家很聰明，我們從資料中可以看到中國移動通信屬于全民所有制企業(yè)公司，該公司的企業(yè)性質(zhì)是國有經(jīng)濟。所謂國有經(jīng)濟，由社會全體勞動者共同占有生產(chǎn)資料（以國家所有的形式存在）的公有制形式。國有經(jīng)濟是同較高的生產(chǎn)力水平相適應的。同學們，那么有沒有看過蓋房子呢？蓋房子最重要的是什么，你們知道嗎？

學生：頂梁柱。

教師：很好，國有經(jīng)濟就像頂梁柱一樣，它支撐著我國的國民經(jīng)濟。它掌握著國家的經(jīng)濟命脈，在國民經(jīng)濟中起主導作用，這是國有經(jīng)濟的地位。那么，發(fā)展國有經(jīng)濟有什么意義？

學生：發(fā)展、壯大國有經(jīng)濟，對于發(fā)揮社會主義制度的優(yōu)越性，增強我國的經(jīng)濟實力、國防實力和民族凝聚力，提高我國的國際地位具有關鍵作用。

2、集體經(jīng)濟

教師：山東好當家的前身“邱家漁業(yè)大隊又是一個什么性質(zhì)的企業(yè)？ 學生：集體經(jīng)濟

教師：由部分勞動者共同占有生產(chǎn)資料的公有制經(jīng)濟，我們稱之為集

體經(jīng)濟。它是我國農(nóng)村的主要經(jīng)濟形式，并廣泛存在于城鄉(xiāng)的工業(yè)和服務業(yè)中。它包括各種形式的合作社、集體工業(yè)企業(yè)和商業(yè)企業(yè)、股份合作制企業(yè)等多種形式，是社會主義公有制經(jīng)濟的重要組成部分。發(fā)展集體經(jīng)濟有什么意義呢？

學生：集體經(jīng)濟可以體現(xiàn)共同富裕的原則，可以廣泛吸收社會資金，緩解就業(yè)壓力，增加公共社會積累和國家稅收。

教師：為此，國家支持、鼓勵和幫助集體經(jīng)濟的發(fā)展。發(fā)展集體經(jīng)濟，對發(fā)揮公有制的主體地位作用具有重大意義，對實現(xiàn)共同富裕具有重要作用。

3、混合所有制經(jīng)濟

隨著社會主義市場經(jīng)濟的發(fā)展、改革開放的不斷深入，我國經(jīng)濟不再是單純的國有經(jīng)濟、集體經(jīng)濟，投資的主體也日趨多元化。

教師：中國石油化工股份有限公司這家公司是什么性質(zhì)的企業(yè)？這家公司中的國家股和集體股屬于什么性質(zhì)？ 學生：混合所有制企業(yè)

教師：所謂混合所有制經(jīng)濟，是不同所有制經(jīng)濟按照一定原則實行聯(lián)合生產(chǎn)或經(jīng)營的經(jīng)濟形式。混合所有制經(jīng)濟中的國有成分、集體成分，都是公有制經(jīng)濟的重要組成部分。

混合所有制經(jīng)濟的主要形式就是公司制，同學們，平常你們是不是經(jīng)常見到以XX股份有限公司命名的企業(yè)？比如：全運贊助商中的濟南元首針織股份有限公司、中國石油化工股份有限公司、中國民生銀行股份有限公司等，為什么這些公司要加上“股份”兩個字？

學生：發(fā)行股票

教師：是因為他們發(fā)行了股票，進行了股份制改革。股份制是公有制的主要實現(xiàn)形式。

中國石油化工股份有限公司（以下簡稱“中國石化”）。由中國石油化工集團公司于2000年2月25日設立的股份制企業(yè)。截至2007年底，中國石化股份公司總股本867億股，中國石化集團公司持股占75.84%，外資股占19.35%，社會公眾股占4.81%。

通過多年的深化改革、調(diào)整結構、加強管理、銳意創(chuàng)新，與2005年相比，本公司的經(jīng)營規(guī)模不斷擴大，營業(yè)額及其他收入提高81.7%；資產(chǎn)結構與質(zhì)量顯著提高，總資產(chǎn)增長40.8%。三年累計宣派股息達人民幣377億元，為股東提供了較好回報。以中國石化為核心資產(chǎn)的中國石化集團公司在二零零八年《財富》全球500強企業(yè)排名中位列第十六位。

提問：該股份有限公司是什么所有制類型的企業(yè)？公有制企業(yè)搞股份制改造有什么積極意義？

學生：它可以增強公有制經(jīng)濟的活力，提高企業(yè)和資本的運作效率；擴大公有資本的支配范圍，增強公有制的主體作用。

教師：為了發(fā)揮股份制改造的作用，增強公有制經(jīng)濟的主體地位，我們可以怎么做呢？

學生：對國有、集體股份制改革

教師：為了增強公有制的主體地位，⑴ 必須深化國有經(jīng)濟公司制股份制改革，健全現(xiàn)代化企業(yè)制度，優(yōu)化國有經(jīng)濟布局和結構，增強國有經(jīng)濟活力、控制力、影響力。⑵ 必須推進集體企業(yè)改革，發(fā)展多種形式的集體經(jīng)濟、合作經(jīng)濟。

4、公有制主體地位

(過渡總結)以上我們了解了公有制經(jīng)濟包括國有經(jīng)濟、集體經(jīng)濟和混合所有制中的國有成分和集體成分，公有制經(jīng)濟又處于一個什么樣的地位呢？

學生：主體地位

教師：既然說公有制經(jīng)濟處于主體地位，如何體現(xiàn)出來的呢？下面我們結 5

合一組資料，進行分組討論。每組選出一位組長發(fā)言。

拓展提升：結合材料分組討論，（1）國有企業(yè)戶數(shù)的減少，是否說明國有經(jīng)濟的地位發(fā)生改變？（2）國有經(jīng)濟退出一般競爭性領域，是否說明國有經(jīng)濟在國民經(jīng)濟中的地位有了改變？

學生回答：不會，因為??

教師：第一，公有資產(chǎn)在社會總資產(chǎn)中占優(yōu)勢。這是就全國而言，有的地方、有的產(chǎn)業(yè)可以有所差別。公有資產(chǎn)占優(yōu)勢，既要有量的優(yōu)勢，又要有質(zhì)的提高。

第二，國有經(jīng)濟控制國民經(jīng)濟命脈，對經(jīng)濟發(fā)展起主導作用。國有經(jīng)濟的主導作用主要體現(xiàn)在控制力上，即體現(xiàn)在控制國民經(jīng)濟發(fā)展方向、控制經(jīng)濟運行的整體態(tài)勢、控制重要稀缺資源的能力上。在關系國民經(jīng)濟命脈的重要行業(yè)和關鍵領域，國有經(jīng)濟必須占支配地位。不在于國有經(jīng)濟在布局上的面面俱到。

（過渡）在我國的基本經(jīng)濟制度中，除了占主體地位的公有制經(jīng)濟外，還存在大量的個體經(jīng)濟、私營經(jīng)濟和外資經(jīng)濟等非公有制經(jīng)濟共同發(fā)展。我們共同看一組資料，結合教材p33-34內(nèi)容分組討論，回答問題，二、多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展

學生：個體經(jīng)濟，由勞動者個人或家庭占有生產(chǎn)資料，從事個體勞動

和經(jīng)營的所有制形式。個體經(jīng)濟以勞動者自己的勞動為基礎，勞動成果直接歸勞動者所有和支配?，F(xiàn)階段，個體經(jīng)濟在利用分散資源；方便人民生活；增加居民就業(yè)等方面，發(fā)揮著不可替代的作用。

私營經(jīng)濟，以生產(chǎn)資料私有和雇傭勞動為基礎，以取得利潤為目的的所有制形式，特點以雇傭勞動為基礎，可以集中和利用一部分私人資金，為發(fā)展生產(chǎn)和滿足人民生活需要服務；增加勞動者就業(yè)和收入；提高國家稅收和綜合經(jīng)濟實力。

外資經(jīng)濟，是指外國投資者和港澳臺投資者根據(jù)我國法律、法規(guī)在我國大陸設立的獨資企業(yè)以及中外合資企業(yè)、中外合作經(jīng)營企業(yè)中的外商投資部分。發(fā)展外資經(jīng)濟，有利于引進境外的資金和先進技術,學習境外的先進管理經(jīng)驗；有利于擴大就業(yè)，擴大出口，增加財政收入.他們都是社會主義市場經(jīng)濟的重要組成部分

三、為什么要堅持和完善我國的基本經(jīng)濟制度 教師：同學們，我國目前的基本國情是什么？ 學生：我國正處于并將長期處于社會主義的初級階段 教師：生產(chǎn)力發(fā)展水平怎么樣？ 學生：不平衡、多層次

教師：公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展的基本經(jīng)濟制度，適應社會主義初級階段生產(chǎn)力發(fā)展不平衡、多層次的狀況，符合社會主義的本質(zhì)要求。從根本上說，是有生產(chǎn)關系一定要適應生產(chǎn)力發(fā)展的客觀規(guī)律決定的。實踐證明，它有利于促進生產(chǎn)力的發(fā)展，有利于增強綜合實力，有利于提高人們的生活水平。那么，我們的態(tài)度應該怎樣呢？

學生：堅持和完善這一基本經(jīng)濟制度，毫不動搖的鞏固和發(fā)展公有制經(jīng)濟，毫不動搖的鼓勵、支持、引導非公有制經(jīng)濟發(fā)展，形成各種所有制經(jīng)濟平等競爭、相互促進的新格局。

視頻欣賞：堅持和完善社會主義基本經(jīng)濟制度

教師：正是由于公有制經(jīng)濟和多種所有制經(jīng)濟共同平等競爭、相互促進才形成了我們經(jīng)濟發(fā)展的新格局。我們共同看一組視頻，體味我國基本經(jīng)濟制度的實行近幾年來取得的可喜成績?！菊n堂小結】

【鞏固練習】

1、在浙江，國有經(jīng)濟總量不大，但它仍借調(diào)整之機，迅速從一般競爭性行業(yè)退出，而在基礎產(chǎn)業(yè)和基礎設施上把國有企業(yè)辦成多元投資主體的股份公司，從外延和內(nèi)涵上發(fā)展自己。二十多年來，在高速發(fā)展的個體、私營經(jīng)濟包圍下，浙江國有經(jīng)濟以平均18%的年增長速度發(fā)展。這些情況表明，在浙江（）A.國有經(jīng)濟和個體經(jīng)濟、私營經(jīng)濟是對立的 B.國有經(jīng)濟實力不如個體和私營經(jīng)濟 C.國有經(jīng)濟總量越小，經(jīng)濟發(fā)展越快 D.國有經(jīng)濟能夠在競爭中發(fā)展壯大

2、我國非公有制經(jīng)濟已占ＧＤＰ的一半以上。因此國家在制定任何一項重要經(jīng)濟社會政策時，都要將非公有制經(jīng)濟作為重要考慮對象，這是因為（）

① 非公有制經(jīng)濟是社會主義經(jīng)濟的重要組成部分

②非公有制經(jīng)濟已是社會主義經(jīng)濟的主體

③非公有制經(jīng)濟是社會主義市場經(jīng)濟的重要組成部分

④非公有制經(jīng)濟是促進生產(chǎn)力發(fā)展的重要力量

Ａ、①② Ｂ、③④

Ｃ、①③

Ｄ、②④ 【布置作業(yè)】

調(diào)查我們歷城二中附近有哪些企業(yè)？選擇其中5家分析他們屬于哪種性質(zhì)的企業(yè)？在我們歷城經(jīng)濟發(fā)展過程中起著怎樣的作用？

這節(jié)課通過學習，我們了解全運會贊助企業(yè)所屬的企業(yè)類型及地位，知道為了我國以公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展的基本經(jīng)濟制度，同時進一步了正是由于他們之間的相互促進共同發(fā)展，我們國家經(jīng)濟才能更快、更穩(wěn)、更好地發(fā)展。

第二篇：高中思想政治必修1《我國的基本經(jīng)濟制度》教學反思

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新人教版高中思想政治必修1《我國的基本經(jīng)濟制度》教學反思

能參加濟南市優(yōu)質(zhì)課大賽很是榮幸，這是一個很好的學習機會，從其他老師身上我學到了很多東西。比如：干凈利落的語言，穩(wěn)健自然的風格，自然大方的教態(tài)。也讓我更深地明白了“山外有山，樓外有樓”的真切含義?，F(xiàn)將這次比賽總結如下：

一、教學設計方面：

本節(jié)課，我以“建國60年成就”開始導入，結合馬克思《資本論》的經(jīng)典論述和黨的十七大逐步展開。這個思路的呈現(xiàn)經(jīng)過了好幾天的醞釀才得來的，本人認為還是比較新穎的。但是在教學內(nèi)容的把握上存在很多問題。主要集中在重難點的把握上不到位、對重難點的突破設計上過于簡單。從而，出現(xiàn)了領的過多，放手太少，學生跟著老師走，學生的主體地位體現(xiàn)不明顯的問題?！叭f變不離其宗”。備課，必須認認真真地熟悉教材，領悟教材，明確重點難點，寫好初步的教學設計思路，然后再去參考課件，豐富自己的教學設計，做到既有自己的特色，又海納百川，這樣在準備過程中不會看不清思路。

二、教學過程方面：

首先，課件資源的開發(fā)和利用不足。本課主要設計了四個探究點，注意了課件資源的多次利用，力圖使學生的學習需求越來越強烈。但是精心設計的探究點沒有激發(fā)學生的學習興趣。我認為，除了設計的問題難度稍大之外，更重要的是沒有考慮到相同課件演示的“重復”所帶來的負面效應。其實，可以設計不同的情景、不同的演示形式和表現(xiàn)手法，讓學生“不可捉摸”，從而能將學生的注意力全部集中到課件之中。之所以出現(xiàn)這樣的問題主要是在促使新課程理念向教學行為方式的轉(zhuǎn)變上不到位。

其次，在評價、激勵學生上手段過于單一。對學生的評價不到位，評價語不夠豐富，評價的時機和評價的側重點掌握的不是很好。學生發(fā)言精彩時，只是用了“很好”“太棒了”這樣的口頭表述。沒有利用體態(tài)、語調(diào)等予以評價。激勵只成為一種裝飾，這對學生的學習積極性和興趣有一定的影響。其實最根本的原因就是沒有把新課程倡導的“以學生為本”的思想真正深入到教育理念之中。

再次，前松后緊，時間分配不勻。在重難點的解決上，“各種經(jīng)濟形式的地

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位和作用”占用時間過多。從而導致“我國基本經(jīng)濟制度實行的原因”這一重點時間緊，也使得最后設計的發(fā)揮學生主體性、主動性的探究點沒有時間展示解決。從而，影響了整節(jié)課的上課質(zhì)量和效果。關鍵原因是對教材，學生，教學環(huán)境都缺乏深刻的思考，缺乏對課堂的預設措施。

第四，教學基本功和素質(zhì)還有待進一步提高。教師流暢的語言，扎實的基本功，本身對學生就是一個很好的示范，而這絕非一日之功。本節(jié)課就出現(xiàn)了一個嚴重的口誤：把“公有制經(jīng)濟”說成了“國有經(jīng)濟”。不僅如此，板書的公正、評價的得體，都依靠平時的積累。臨時抱佛腳，是不會有好效果的。

其實，所有問題歸結為一點就是：對新課程理念的認識和理解不到位，對教學現(xiàn)象和教學本質(zhì)缺乏深度思考。我們設計的探究活動，學生在貌似自主的活動，其實缺乏自我學習意識和目標，思維處于被動狀態(tài)，學生的創(chuàng)新能力和解決實際問題的能力很難培養(yǎng)。所以，我們真正的要從學生出發(fā)，提供更多的教學情境，讓學生在親身經(jīng)歷活動中的各種問題，不斷嘗試，不斷探索，學會解決問題的方法。

“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。任何一件事情，只有親歷親為，所悟才更為深刻，雖說沒有達到預設的教學效果，但是我還是認為比較值得的，它帶給我很多的思索，希望對于各位同仁也是。

第三篇：高中思想政治必修1《我國的基本經(jīng)濟制度》精品教案

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新人教版高中思想政治必修1《我國的基本經(jīng)濟制度》精品教案

課標：列舉實例闡釋實行公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展的基本經(jīng)濟制度符合我國社會主義初級階段的基本國情。

重點：公有制的主體地位、國有經(jīng)濟的主導作用；私營經(jīng)濟在國民經(jīng)濟中的作用；

難點：公有制的主體地位、國有經(jīng)濟的主導作用；我國實行公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展的基本經(jīng)濟制度的客觀必然性。教學過程：

一、情境導入

師：20**年10月1日，使我們偉大祖國的60華誕，社會各界舉行了隆重而熱烈的慶典活動，讓我們再重溫那激動人心的時刻吧。播放國慶60周年慶典的精彩片段

師：當我們因祖國的強大感到自豪的同時，全世界都在關注著中國的發(fā)展。對于北京的國慶慶典，美聯(lián)社是這樣評價的：

屏幕顯示：

美聯(lián)社認為，在慶?；顒拥谋澈?，中國歷經(jīng)了翻天覆地的變化，一個曾經(jīng)貧苦的國家現(xiàn)在成為了世界上第三大經(jīng)濟強國，同時中國在應對全球經(jīng)濟危機和伊朗核問題等地區(qū)熱點問題上發(fā)揮著重要作用。生：經(jīng)濟的發(fā)展或生產(chǎn)力的發(fā)展（改革開放）

師：什么推動著生產(chǎn)力發(fā)展呢，是適合生產(chǎn)力發(fā)展的生產(chǎn)關系。最根本的就是

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堅持和完善了我國的基本經(jīng)濟制度（改革中的經(jīng)濟體制改革最重要的就是改革生產(chǎn)關系與生產(chǎn)力發(fā)展不相適應的部分。這一過程就是我國基本經(jīng)濟制度的確立和完善的過程）

屏幕顯示：我國的基本經(jīng)濟制度 師：我國的基本經(jīng)濟制度是什么？

生：以公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展。

師：在我國的經(jīng)濟成分中有公有制經(jīng)濟，還有非公有制經(jīng)濟 板書：公有制經(jīng)濟

非公有制經(jīng)濟

師：公有制是社會主義的根本經(jīng)濟特征，是社會主義經(jīng)濟制度的基礎。公有制是社會主義的經(jīng)濟標志，我們堅持社會主義道路就必須發(fā)展公有制經(jīng)濟。那公有制經(jīng)濟包括哪些成分，有何作用呢？

板書：公有制經(jīng)濟（國有經(jīng)濟、集體經(jīng)濟和混合所有制經(jīng)濟中的國有成分和集體成分）非公有制經(jīng)濟

師：看看這些企業(yè)在所有制上具有什么共同特點？

生：都是國有企業(yè)

師：為什么國有企業(yè)不管是在國內(nèi)還是國際都在其他企業(yè)之前呢？ 屏幕展示：

材料

一、20**中國納稅五百強排行榜

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材料

二、美國《財富》雜志評出最新的20**世界500強公司入選的中國公司

探究：分析國有經(jīng)濟在國民經(jīng)濟中的地位和作用 生：控制作用、引導作用、支柱主導

師：國有經(jīng)濟就是國民經(jīng)濟大廈的頂梁柱，就像羊群的領頭羊 那領頭羊的作用是如何體現(xiàn)的呢？

屏幕展示

材料

三、到20**年底，國有經(jīng)濟綜合比重在68%以上。國有資本在五大領域有著絕對的控制力，一是能源、資源、電信、電力、鋼鐵、航天等領域，二是鐵路、公路、水利等基礎設施，三是城市公用事業(yè)如水電氣、園林、公交等，四是銀行、保險、證券以及報紙雜志出版等，五是文教衛(wèi)生醫(yī)療等，國有資本在這些領域絕對控制，占比90%以上。非國有資本占比重較大的主要是兩個領域，一是輕工業(yè)制造業(yè)，約占79%，二是日常生活服務業(yè)，包括酒店、餐飲、娛樂、零售等，約占92% 探究：分析國有經(jīng)濟主導作用的體現(xiàn)

師：國有經(jīng)濟為什么要在這五大領域占比重大而不在日常生活服務業(yè)？ 生：因為它要控制這些行業(yè) 師：為什么？

生：因為這些行業(yè)是關系國民經(jīng)濟命脈的。

師：看課本33頁第二段，結合材料分析國有經(jīng)濟的主導作用的體現(xiàn)。師：國有經(jīng)濟主導作用主要體現(xiàn)在什么方面——控制力

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在關系國民經(jīng)濟命脈的重要行業(yè)和關鍵領域，國有經(jīng)濟要占——支配地位（屏幕點出）

師：接下來分析集體經(jīng)濟，看書32頁第一段，找出集體經(jīng)濟的含義。它是我國農(nóng)村的主要經(jīng)濟形式。那我們從農(nóng)村入手探討一下集體經(jīng)濟，看一段社會主義新農(nóng)村建設的典范華西村的視頻，通過華西村的發(fā)展思考發(fā)展集體經(jīng)濟有何積極意義

播放視頻：富裕的華西村 討論

生：共同富裕、緩解就業(yè)壓力，增加國家財政收入

師：所以我們要積極發(fā)展集體經(jīng)濟促進社會主義新農(nóng)村建設。除了國有集體之外還有混合所有制中的國有和集體成分?；旌纤兄撇皇枪兄平?jīng)濟，是參與其中的國有和集體成分。如一個企業(yè)國家股份占80%，個人股份占20%。80%的股份是公有制經(jīng)濟，20%的股份不是公有制經(jīng)濟。師：那公有制的地位是什么？ 生：公有制為主體。師板書主體

師：看課本33頁第二段，理解公有制主體地位的體現(xiàn)，屏幕展示：合作探究：

1、在我國任何地方任何行業(yè)公有資產(chǎn)都要占優(yōu)勢嗎？

2、公有制的主體地位與國有經(jīng)濟的主導作用有何區(qū)別和聯(lián)系。

優(yōu)選教育資料

師：就全國而言，公有資產(chǎn)占優(yōu)勢，有的地方，比如浙江深圳，非公有制經(jīng)濟占到了70%-80%。有的行業(yè)和領域如日常服務業(yè)，非公有制經(jīng)濟占到了92%。師：提示：從體現(xiàn)和參照物區(qū)分

師：國有經(jīng)濟的主導體現(xiàn)控制力和支配地位，公有制的主體體現(xiàn)在1、公有資產(chǎn)在總資產(chǎn)中占優(yōu)勢，2、國有經(jīng)濟控制國民經(jīng)濟命脈，起主導作用。公有制經(jīng)濟相對于非公有制經(jīng)濟而言是主體，主要的。國有經(jīng)濟是在各類型的所有制經(jīng)濟中發(fā)揮主導作用。聯(lián)系：要鞏固公有制的主體地位必須發(fā)揮國有經(jīng)濟的主導作用。

要鞏固公有制的主體地位，必須深化國企股份制改革，建立現(xiàn)代企業(yè)制度，發(fā)揮國有經(jīng)濟的主導作用。如我們的國有四大銀行都實行了股份制改革，減輕了金融危機帶來的沖擊，進而減小了對我國經(jīng)濟的沖擊；必須發(fā)展多種形式的集體經(jīng)濟、合作經(jīng)濟。非公有制經(jīng)濟

屏幕展示：非公有制經(jīng)濟

師：非公有制經(jīng)濟包括哪些經(jīng)濟成分，看課本p33-p34 師板書：個體經(jīng)濟私營經(jīng)濟外資經(jīng)濟

師：圖片上各自是什么成分的非公有制經(jīng)濟？

生：個體經(jīng)濟：食品店、理發(fā)店。私營經(jīng)濟：國美電器和新東方 外資經(jīng)濟：沃爾瑪和家樂福

師：這些食品店、超市在生活中發(fā)揮什么作用

優(yōu)選教育資料

生：方便生活，增加就業(yè)、增強國家經(jīng)濟實力、增加國家財政收入 師：總結如無外資，添上外資的作用。

師：非公有制經(jīng)濟發(fā)揮著積極地作用，我們應該怎么辦？ 生：鼓勵支持引導

師：板書

積極——鼓勵支持

消極——引導

師：我們明確了發(fā)展經(jīng)濟要：公有制—鞏固發(fā)展；對待非公有制經(jīng)濟——鼓勵、支持引導。我們黨的胡錦濤總書記在十七大報告中是這樣指出的視頻：胡錦濤總書記在十七大報告中對基本經(jīng)濟制度的闡述 師：我們?yōu)槭裁匆獔猿趾屯晟七@一基本經(jīng)濟制度?？凑n本35頁 師：最根本的是生產(chǎn)關系一定要適應生產(chǎn)力發(fā)展的客觀規(guī)律決定的。師：我們學習了關于基本經(jīng)濟制度三個大問題（是什么、為什么、怎么辦）師：在即將結束的時候，再來回顧一下大閱兵中的一個片段。從毛澤東到鄧小平，從江澤民到胡錦濤，這60年一路走來，我們雖歷盡滄桑，但變化翻天覆地，那是因為我們對于社會主義堅信不移，對中國共產(chǎn)黨的領導堅定不移，對改革開放的基本國策堅持不懈，對堅持完善基本經(jīng)濟制度促進生產(chǎn)力發(fā)展毫不動搖。最后祝祖國繁榮昌盛，人民幸福安康，也祝同學們學業(yè)進步，身心健康！

第四篇：新人教版高中思想政治必修1《我國的基本經(jīng)濟制度》精品案例 精品

《經(jīng)濟生活》

第四課 生產(chǎn)與經(jīng)濟制度

課題二 我國的基本經(jīng)濟制度

? 教學內(nèi)容分析

【課標要求】

本框題教學內(nèi)容是貫徹落實課程標準4.12規(guī)定的“列舉實例，闡釋實行公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展的基本經(jīng)濟制度符合我國社會主義初級階段的基本國情?！?/p>

【教材分析】

本框題包括公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展兩個目題。公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展兩個目題，共同闡明了我國社會主義初級階段的基本經(jīng)濟制度，我們既要毫不動搖地鞏固和發(fā)展公有制經(jīng)濟，堅持我國社會主義本質(zhì)；又要毫不動搖地鼓勵、支持和引導非公有制經(jīng)濟的發(fā)展，適應我國社會主義初級階段基本國情。更好地體現(xiàn)社會主義的本質(zhì)。

第一目題，公有制為主體。教材以文字、圖片、圖表和正文穿插出現(xiàn)的方式，呈現(xiàn)出我國社會主義初級階段的基本經(jīng)濟制度，并在第一目重點闡明了公有制是社會主義的根本經(jīng)濟特征，是社會主義經(jīng)濟制度的基礎，公有制的含義、范圍；各種公有制形式的含義、地位和作用。從而說明了我國為什么應毫不動搖地堅持鞏固和發(fā)展公有制經(jīng)濟和如何更好地鞏固公有制的主體地位問題。

第二目題，多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展。本目以圖文形式引入了非公有制經(jīng)濟的類型，進一步闡明了其含義、地位、作用，從而說明我們應毫不動搖地鼓勵、支持和引導非公有制經(jīng)濟發(fā)展的積極意義。我國的基本經(jīng)濟制度是由我國社會主義初級階段的基本國情決定的，我們必須立足國情，堅持和完善我國的這一基本經(jīng)濟制度。

教學重點：

公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展的基本經(jīng)濟制度確立的必然性。從理論上看，這一制度適合我國的國情，符合生產(chǎn)力與生產(chǎn)關系的辯證關系原理。從實踐上來看，這一制度符合三個有利于的標準。

公有制的主體地位和國有經(jīng)濟的主導作用。生產(chǎn)資料公有制是社會主義的根本經(jīng)濟特征，是社會主義經(jīng)濟制度的基礎。

教學難點：

公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展的基本經(jīng)濟制度確立的必然性。

對“兩個毫不動搖”的理解。

怎樣理解各種所有制的關系，怎樣理解各種所有制經(jīng)濟平等競爭、相互促進的新格局。

【學情分析】

高一學生在初中階段已經(jīng)初步了解了我國的基本經(jīng)濟制度，為今天的學習奠定了基礎，因此有些內(nèi)容可以由學生進行自主學習、自主掌握。高一新生對于社會生活的關注度很強，但是由于對社會生活的觀察和思考一知半解，又難以做到準確領會，教師要把抽象的理論知識通過各種各樣的事實、活動內(nèi)化為學生自己的觀念，然后自覺轉(zhuǎn)化成為

1自己的正確思想，必須充分發(fā)揮學生的主動性、積極性、參與性。但是，在社會主義初級階段針對我國基本經(jīng)濟制度的一些困惑仍然存在，對于一些理論觀點教師必須做必要的講解，幫助學生深化理解。

【教學準備】

學生：課前自學教材，進行社會調(diào)查、搜集數(shù)據(jù)資料，挖掘深層疑問。

教師：挑選、整合學生的資料，針對學生疑問，選擇典型材料，制作課件。

? 教學目標分析

知識目標：識記社會主義初級階段基本經(jīng)濟制度的內(nèi)容，懂得我國基本經(jīng)濟制度的決定性因素。了解公有制經(jīng)濟的構成、混合所有制經(jīng)濟的含義，了解各種非公有制經(jīng)濟的含義及作用。理解國有經(jīng)濟、集體經(jīng)濟的含義與作用，理解公有制主體地位的內(nèi)涵以及如何增強公有制的主體地位，理解公有制經(jīng)濟與非公有制經(jīng)濟的關系。

能力目標：重點培養(yǎng)學生觀察和分析經(jīng)濟現(xiàn)象的能力，培養(yǎng)學生全面系統(tǒng)的看問題，概括各種經(jīng)濟實體在市場經(jīng)濟中的作用，提高辨識和判斷不同經(jīng)濟實體所有制性質(zhì)的能力。

情感、態(tài)度與價值觀目標：激發(fā)學生關注國家政策、關心國家大事、樹立主人翁的責任感和使命感。使學生認識到基本經(jīng)濟制度符合我國社會主義初級階段的國情，樹立多種所有制平等競爭的觀念，從而更深刻的理解我國在社會主義初級階段黨的基本路線和相關的方針政策，充分認識到公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展的基本經(jīng)濟制度是我國經(jīng)濟蓬勃發(fā)展的制度保障。

? 教學活動過程

【整體思路】

課前：學生自主預習教材，搜集我國各種經(jīng)濟成分發(fā)展現(xiàn)狀的資料和數(shù)據(jù)，并進行整理。

課上：按照“創(chuàng)境激趣——關注經(jīng)濟現(xiàn)象；引思明理——領悟經(jīng)濟觀點；體驗導行——解析經(jīng)濟問題”三個步驟的思路進行教學。

【教學過程】

課前三分鐘播放音樂《我和我的祖國》。

一．【創(chuàng)境激趣】——關注經(jīng)濟現(xiàn)象

同學們好！非常高興來到歷城二中與大家一起學習。我們現(xiàn)在都還沉浸在建國六十周年的喜慶氣氛當中，感受祖國的輝煌成就。這些成就的取得的一個重要原因就是我們堅持了我國的基本制度，大家知道我國現(xiàn)在實行的什么樣的基本經(jīng)濟制度嗎？

這節(jié)課我們就共同來學習：我國的基本經(jīng)濟制度。（板書）

有人認為，國家實行什么樣的制度跟我個人沒有什么關系——這種觀點是不對的。一個國家實行什么樣的制度，和我們每個人的生活息息相關。大家誰能說一下，我國的基本經(jīng)濟制度和我們的生活怎么息息相關？

學生回答：略

既然我國的基本經(jīng)濟制度跟我們的生活這么密切，我們就必

須要弄清楚這樣幾個問題：

（1）為什么我國現(xiàn)階段必須實行公有制為主體、多種所有制

經(jīng)濟共同發(fā)展的基本經(jīng)濟制度？

（2）為什么必須堅持公有制為主體而不能以非公有制為主體？

（3）為什么堅持公有制為主體還要大力發(fā)展非公有制經(jīng)濟？

二．【引思明理】——領悟經(jīng)濟觀點

（一）落實基礎 掌握知識

教師：課前同學們已經(jīng)利用教材進行了自主學習，知道我國的基本經(jīng)濟制度包括公有制經(jīng)濟和非公有制經(jīng)濟兩大組成部分。下面我們分成兩大陣營，來進行一個知識接力活動，檢測一下大家掌握的情況，看同學們能不能答的又好又快。教師通過課件引導學生進行知識接力，解答學生的疑惑

點。

（二）把握重點 突破難點

國慶前夕，我布置山師附中高一年級的同學搜集整理關于我國基本經(jīng)濟制度的相關資料，前幾天他們將一些的資料匯集到這張展板當中。但是在整理資料的過程中，很多同學產(chǎn)生了這樣的困惑：

公有制的主體地位和國有經(jīng)濟的主導作用是什么關

系？

1.播放視頻，請大家邊看邊思考：國有經(jīng)濟需要控制哪

些重要行業(yè)和關鍵領域？

視頻解說詞：目前，在石油石化、航空航天、電力電信、交通運輸、國防工業(yè)、重要資源開發(fā)、重大裝備制造等領域，國有和國有控股企業(yè)承擔著我國幾乎全部的原油、天然氣和乙烯生產(chǎn)，提供了全部的基礎電信服務和大部分增值服務，發(fā)電量約占全國的55%，民航運輸總周轉(zhuǎn)量占全國的82%，水運貨物周轉(zhuǎn)占全國的89%，汽車產(chǎn)量占全國的48%，生產(chǎn)的高附加值鋼材約占全國的60%，生產(chǎn)的水電設備占全國的70%，火電設備占全國的75%，世界上最長的跨海大橋——杭州灣跨海大橋，世界上一次建成線路最長、標準最高的高速鐵路——京滬高鐵，世界最大的北海吹填陸運行程工程——曹妃甸，等大型國有企業(yè)。

教師與學生合作探究：國有經(jīng)濟需要控制哪些重要行業(yè)

和關鍵領域呢？

學生：涉及國家安全的行業(yè)、提供重要公共產(chǎn)品和服務的行業(yè)、支柱產(chǎn)業(yè)和高新技術產(chǎn)業(yè)中的重要骨干企業(yè)、重

大基礎設施和重要礦產(chǎn)資源等。教師：大家看這些領域有什么共同特點？

學生：關系著國民經(jīng)濟的命脈。

教師：對，因為只有國有經(jīng)濟控制國民經(jīng)濟的命脈，才能夠更有力的發(fā)揮國有經(jīng)濟對經(jīng)濟發(fā)展的主導作用。或者說，國有經(jīng)濟的主導作用主要就體現(xiàn)在控制力上。即體現(xiàn)在：

第一，控制國民經(jīng)濟發(fā)展方向。只有大力促進生產(chǎn)力發(fā)展，才能真正提高人民生活水平，實現(xiàn)共同富裕的目標。

第二，控制經(jīng)濟運行的整體態(tài)勢。國有經(jīng)濟的控制力，體現(xiàn)在對整個社會經(jīng)濟發(fā)展的支撐、引導和帶動上，一方面是質(zhì)量和效益的提高，一方面是結構和布局的合理，加上挑戰(zhàn)和抗擊風險的能力，國有經(jīng)濟憑借在市場經(jīng)濟中的科學定位和明晰的功能，有效促進著國民經(jīng)濟的持續(xù)、快速、健康發(fā)展。

第三，控制重要稀缺資源的能力。黨的十七大報告首次提出要建設生態(tài)文明，其中

核心就是能源。只有加強國有經(jīng)濟對資源的控制，才能真正增強經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展能力。

教師過渡：在展板里面有一組很有代表性的數(shù)據(jù)資料，我們一起來看一下。

2.教師展示課件：2007年我國國有及國有控股企業(yè)在國民經(jīng)濟中所占的比重。思考回答：發(fā)揮國有經(jīng)濟的主導作用對鞏固和發(fā)展公有制經(jīng)濟有什么作用？

學生回答：國有經(jīng)濟是公有制經(jīng)濟中最重要的組成部分，只有加強國有經(jīng)濟的主導作用才能增強公有制的主體地位。

教師過渡：在社會主義市場經(jīng)濟條件下，國有經(jīng)濟的實

力得到充分增強，我們來看這段材料：

材料一：2009美國《財富》雜志公布的世界500強

中，中國有43家企業(yè)上榜。其中內(nèi)地企業(yè)34家，國有企業(yè)

占到33家，比去年增加了4家。

材料二：改革開放三十年來，我國集體企業(yè)通過改革在市場經(jīng)濟中不斷發(fā)展和壯大，成長了一批具有較強實力的大型企業(yè)集團。海爾集團、浪潮集團、煙臺張裕集團成為它們中的優(yōu)秀代表。

思考回答：結合材料，說明應如何增強公有制的主體地位？

學生回答：為了增強公有制的主體地位，必須深化國有企業(yè)公司制股份制改革，健全現(xiàn)代企業(yè)制度，優(yōu)化國有經(jīng)濟布局和結構，增強國有經(jīng)濟活力、控制力、影響力。必須推進集體企業(yè)改革，發(fā)展多種形式的集體經(jīng)濟、合作經(jīng)濟。

教師：在改革和實踐中，通過公有制新的實現(xiàn)形式增強公有制的主體地位。

教師利用課件，進一步展示教學結構框架。突出強調(diào)公有制的主體地位：

內(nèi)涵：生產(chǎn)資料公有制是社會主義的根本經(jīng)濟特征，是社會主義經(jīng)濟制度的基礎，是決定一個社會基本性質(zhì)和發(fā)展方向的根本因素。

體現(xiàn)：公有資產(chǎn)在社會總資產(chǎn)中占優(yōu)勢；國有經(jīng)濟控制國民經(jīng)濟命脈，對經(jīng)濟發(fā)展起主導作用。

舉措: 為了增強公有制的主體地位，必須深化國有企業(yè)公司制股份制改革，健全現(xiàn)代企業(yè)制度，優(yōu)化國有經(jīng)濟布局和結構，增強國有經(jīng)濟活力、控制力、影響力。必須推進集體企業(yè)改革，發(fā)展多種形式的集體經(jīng)濟、合作經(jīng)濟。

過渡，師生合作探究：

高一某班同學欣賞了校園中展出的基本經(jīng)濟制度展板后

同學甲說：“我國堅持公有制為主體，為什么還要大

力發(fā)展非公有制經(jīng)濟？”

同學乙說：“大力發(fā)展非公有制經(jīng)濟，為什么不會動

搖公有制的主體地位？”

問題：你能幫他們解決存在的這些困惑嗎？

學生針對這兩個問題進行討論。請學生起來闡述自己的觀點。（略）

師生合作探究：（學生談出自己的觀點，教師加以引導。）

解決問題：為什么要實行這樣的基本經(jīng)濟制度？堅持公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展的基本經(jīng)濟制度適合社會主義初級階段生產(chǎn)力發(fā)展不平衡、多層次的狀況，符合社會主義的本質(zhì)要求。實踐證明，它有利于促進生產(chǎn)力的發(fā)展、有利于增強綜合國力、有利于提高人民的生活水平?！厝恍浴?/p>

必須堅持和完善這一基本經(jīng)濟制度，毫不動搖地鞏固和發(fā)展公有制經(jīng)濟，毫不動搖地鼓勵、支持、引導非公有制經(jīng)濟發(fā)展，形成各種所有制經(jīng)濟平等競爭、相互促進的新

格局。

堅持公有制為主體，為什么還要鼓勵、支持、引導非公有制經(jīng)濟的發(fā)展呢？單純強調(diào)單一公有制，排斥、限制非公有制經(jīng)濟，不符合我國國情的實際，改革開放以來明確了非公有制經(jīng)濟在社會主義初級階段的地位和作用，把它作為社會主義市場經(jīng)濟的重要組成部分。這種轉(zhuǎn)變，反映了社會主義初級階段的基本國情，反映了生產(chǎn)關系必須同生產(chǎn)力發(fā)展水平相適應的規(guī)律。要看到，解決十幾億人的吃飯問題、就業(yè)問題以及增加收入、改善生活問題，光靠公有制經(jīng)濟，特別是國有企業(yè)是難以做到的。發(fā)展非公有制經(jīng)濟有利于調(diào)整和優(yōu)化所有制結構，也可以為公有制經(jīng)濟發(fā)展提供多種有效的實現(xiàn)形式；有利于促進市場競爭；有利于引進吸收先進技術和管理經(jīng)驗，促進國際經(jīng)濟合作；有利于調(diào)動人民群眾和社會各方面的積極性，方便人民生活，擴大就業(yè)，維護社會穩(wěn)定等。鼓勵、支持、引導非公有制經(jīng)濟的發(fā)展，是堅持和完善基本經(jīng)濟制度的一個重要方面，必須長期堅持，毫不動搖。

堅持公有制的主體地位，是社會主義的一項根本原則。我國是人民當家作主的社會主義國家，必須堅持公有制作為社會主義經(jīng)濟制度的基礎。毫不動搖的鞏固和發(fā)展公有制經(jīng)濟，是堅持和完善基本經(jīng)濟制度的一個重要的方面。堅持公有制為主體，對于發(fā)揮社會主義制度的優(yōu)越性，增強我國的經(jīng)濟實力、國防實力和民族凝聚力，防止兩極分化，維護社會公平正義，逐步實現(xiàn)共同富裕，為社會主義國家政權的鞏固提供強大物質(zhì)基礎，促進社會和諧，具有十分重要的意義?？梢钥隙?，如果搞私有化，社會主義市場經(jīng)濟就會蛻變?yōu)橘Y本主義市場經(jīng)濟，工人階級和大多數(shù)勞動人民勢必會基本或完全喪失生產(chǎn)資料，勢必出現(xiàn)貧富差距，導致少數(shù)人擁有大量資本，而多數(shù)人陷于赤貧，社會矛盾空前激化，社會主義制度難以繼續(xù)存在。在關系國家安全和國民經(jīng)濟命脈的重要行業(yè)和關鍵領域，如果沒有了國有經(jīng)濟的主導作用，早晚有一天會為國際壟斷資本所控制，國家的主權和民族的獨立就難以保障。

討論過程中，教師適時引導學生談出我國現(xiàn)階段生產(chǎn)力水平的現(xiàn)狀和社會主義的本質(zhì)要求我們必須堅持現(xiàn)階段的基本經(jīng)濟制度。通過課件展示我國改革開放以來有代表性的數(shù)據(jù)和材料，證明，堅持這一基本經(jīng)濟制度，有利于發(fā)展社會主義的生產(chǎn)力，有利于增強綜合國力，有利于提高人民的生活水平。

（三）知識回歸 鞏固升華

（知識體系）三．【體驗導行】——解析經(jīng)濟問題 歷城區(qū)的李強承包了村里的十畝地搞蔬菜大棚，妻子在鎮(zhèn)上開了一家小商店，兒子是濟南煉油廠的工人，女兒在中

德合資的力諾瑞特公司當技術員，組成了一個“多種經(jīng)濟成分”和睦相處的家庭。

問題：指出李強一家存在的“經(jīng)濟成分”，說明“多種經(jīng)濟成分”和睦相處在一個家庭中體現(xiàn)的經(jīng)濟生活道理。

課后實踐

分組調(diào)查歷城區(qū)公有制經(jīng)濟和非公有制經(jīng)濟發(fā)展的現(xiàn)狀，并對“毫不動搖地鞏固和發(fā)展公有制經(jīng)濟，毫不動搖地鼓勵、支持、引導非公有制經(jīng)濟發(fā)展”出合理化建議，形成一篇社會實踐報告。

第五篇：必修1第四課《我國的基本經(jīng)濟制度》教學設計

必修1第四課《我國的基本經(jīng)濟制度》教學設計

山東省沾化縣第一中學 劉鋒

★新課標要求

（一）知識目標

1、識記我國的基本經(jīng)濟制度的具體內(nèi)容、各種經(jīng)濟成分、公有制實現(xiàn)形式及其主體地位。

2、理解堅持社會主義初級階段基本經(jīng)濟制度的意義。

3、運用所學知識，區(qū)分各種經(jīng)濟成分，并說明它們的作用。

（二）能力目標

通過大量實例，理解基本經(jīng)濟制度符合我國基本國情，符合三個有利于標準。

（三）情感、態(tài)度與價值觀目標

通過本框?qū)W習，使學生認識到基本經(jīng)濟制度符合我國基本國情，有利于促進我國生產(chǎn)力發(fā)展。

★教學重點、難點

公有制的主體地位

國有經(jīng)濟的主導作用

★教學過程

（一）導入新課

教師活動：在我國的經(jīng)濟成分中，有國家投資的企業(yè)，有某個集體出資興建的，也有公民個人出資開辦的，還有國外企業(yè)出資或與我們合資合作興建的。這形形色色的經(jīng)濟成分在我國經(jīng)濟發(fā)展中互相競爭、互相促進、共同發(fā)展，促進了我國經(jīng)濟發(fā)展。

（二）進行新課

我國的基本經(jīng)濟制度

1、公有制為主體，多種經(jīng)濟成分共同發(fā)展，是我國社會主義初級階段的基本經(jīng)濟制度

教師活動：多媒體展示下列材料：

材料一：2002年我國國有及國有控股工業(yè)企業(yè)41125個，占全國國有及規(guī)模以上非國有工業(yè)企業(yè)總數(shù)的22.65％，工業(yè)增加值、總資產(chǎn)、銷售收入的比重分別占48.5％、60.9％、43.7％，利潤總額、應交增值稅的比重為41.2％、57.6％。

材料二：2002年國有經(jīng)濟在一些重點行業(yè)、關鍵領域所占比重，化工69.3％、石油92.1％、電力90.6％、汽車72％、鐵路83.1％、冶金64.4％、船舶與航空航天84.5％。

材料三：據(jù)統(tǒng)計，非公有制經(jīng)濟占我國國內(nèi)生產(chǎn)總值的比重由1998年的不足1/4，增長到2002年的1/3。近十幾年對國內(nèi)生產(chǎn)總值的貢獻率從不到1％提高到20％以上。

材料四：黨的十六大報告指出：必須毫不動搖的鼓勵、支持和引導非公有制發(fā)展。堅持把公有制為主體，促進非公有制經(jīng)濟發(fā)展，統(tǒng)一于社會主義現(xiàn)代化建設的進程中，不能把二者對立起來。

提出問題：上述材料說明什么問題？

學生活動：積極思考，展開討論，發(fā)表見解。

教師總結：說明公有制經(jīng)濟，在我國國民經(jīng)濟中占主體地位，非公有制經(jīng)濟取得重大發(fā)展，形成了以公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展的局面。

2、公有制為主體

教師活動：引導學生思考，現(xiàn)階段我國公有制經(jīng)濟有哪些成分？

學生活動：閱讀課本，認真總結，得出結論

教師總結：公有制經(jīng)濟包括國有經(jīng)濟、集體經(jīng)濟、混合所有制經(jīng)濟中的國有成分和集體成分。特別注意，混合所有制經(jīng)濟中的國有成分和集體成分，不是指混合所有制經(jīng)濟整體，而是指里面屬于國家、集體所有的那一部分資產(chǎn)。

（1）國有經(jīng)濟及其地位作用

教師活動：國有經(jīng)濟是由社會全體勞動者共同占有生產(chǎn)資料的公有制形式。是與我國較高生產(chǎn)力水平相適應的。請同學們看剛才展示的材料一、二，它主要表明了國有經(jīng)濟在國民經(jīng)濟中的地位和作用，這種地位和作用應該怎么表達呢？請看教材。

學生活動：閱讀課本，得出結論

教師總結：我們可以這樣說，它是國民經(jīng)濟的支柱，掌握國民經(jīng)濟的命脈，在國民經(jīng)濟中起主導作用（聯(lián)系材料說明）。因此，它的發(fā)展壯大對于發(fā)揮社會主義制度的優(yōu)越性，增強我國經(jīng)濟實力、國防實力和民族凝聚力，提高我國的國際地位，具有關鍵作用。

（2）集體經(jīng)濟及其地位作用

教師活動：集體經(jīng)濟是由部分勞動者共同占有生產(chǎn)資料的一種公有制經(jīng)濟。請同學們想一想，在我們生活周圍，有哪些經(jīng)濟單位屬于集體經(jīng)濟？

學生活動：結合生活實際，積極討論

教師總結：農(nóng)村主要是集體經(jīng)濟，城鄉(xiāng)的工業(yè)、服務業(yè)有很多是集體經(jīng)濟，如：各種形式的合作社，縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村辦工業(yè)企業(yè)，商貿(mào)企業(yè)，股份合作制企業(yè)等等。

教師活動：集體經(jīng)濟雖然不如國有企業(yè)規(guī)模大，在國民經(jīng)濟的重要行業(yè)和關鍵領域也不如國有經(jīng)濟的比重大，但是，也是我國重要的公有制形式，在國民經(jīng)濟中有其重要的地位和作用。它的地位作用是怎樣的？

學生活動：思考與討論，積極回答問題。

教師點撥：集體經(jīng)濟是社會主義公有制經(jīng)濟的重要組成部分，體現(xiàn)共同富裕原則?？梢詮V泛吸收社會資金、緩解就業(yè)壓力、增加公共積累和國家稅收。發(fā)展集體經(jīng)濟對發(fā)揮公有制的優(yōu)越性，實現(xiàn)共同富裕有重要作用。

（3）混合所有制經(jīng)濟及其地位作用。

教師活動：引導學生分析教材35頁波導手機的材料，并思考提出的兩個問題。

學生活動：積極討論，踴躍發(fā)言

教師點評：波導公司是一種混合所有制經(jīng)濟，這是改革開放以來，在我國逐步發(fā)展起來的一種新型經(jīng)濟形式。隨著我國市場經(jīng)濟的發(fā)展和投資來源的多樣化，混合所有制經(jīng)濟還會有更大發(fā)展。

混合所有制經(jīng)濟是不同所有制經(jīng)濟按照一定的原則實行聯(lián)合生產(chǎn)或經(jīng)營的經(jīng)濟形式。它里面的國有成分、集體成分屬于公有制經(jīng)濟。

（4）公有制經(jīng)濟的實現(xiàn)形式

教師點撥：剛才大家學習的都是公有制經(jīng)濟的內(nèi)容，表明資產(chǎn)歸誰所有。可是，這些公有資產(chǎn)用什么方式、形式來經(jīng)營使用，則是公有制的實現(xiàn)形式問題。它可以是國家、集體直接管理使用，可以聘任他人管理使用，可以承包、租賃，也可以與其他經(jīng)濟聯(lián)合、合作，等等，總之，哪種形式有利于公有資產(chǎn)發(fā)展壯大、取得最好效益，就應該采用哪種形式。當前，股份制就是一種比較好的公有制形式。請同學們看教材35頁，上海電氣集團有限公司的材料，并回答有關問題。

學生活動：閱讀課本，積極討論

教師點評：上海電氣是一種國家控股的股份制企業(yè)。在股份制企業(yè)中，如果國家或集體控股，則具有明顯的公有性質(zhì)。通過股份制，可以增強公有制經(jīng)濟活力，擴大公有資本支配范圍，增強公有制主體地位。

（5）公有制主體地位的表現(xiàn)

教師活動：引導學生閱讀教材36頁，提出問題：如何理解公有制主體地位的兩個表現(xiàn)？

學生活動：閱讀課本，積極討論，發(fā)表見解

教師點評：第一，公有資產(chǎn)在社會總資產(chǎn)中占優(yōu)勢，是就全國而言，某一局部地區(qū)、局部行業(yè)也可能不占優(yōu)勢。第二，國有經(jīng)濟控制國民經(jīng)濟命脈，起主導作用，主要體現(xiàn)在控制力上，而不是簡單的數(shù)量上，要在關系國民經(jīng)濟命脈的關鍵領域和重要行業(yè)占支配地位，要支配和控制國民經(jīng)濟的發(fā)展方向、運行態(tài)勢等。

3、多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展

教師活動：引導學生思考，現(xiàn)階段我國除公有制經(jīng)濟外，還有哪些非公有制成分？

學生活動：積極思考，回答問題

教師總結：現(xiàn)階段我國除公有制經(jīng)濟外，還有大量的個體經(jīng)濟、私營經(jīng)濟和外資經(jīng)濟等非公有制經(jīng)濟。

（1）個體經(jīng)濟

教師活動：個體經(jīng)濟是由勞動者個人或家庭占有生產(chǎn)資料，以勞動者自己勞動為基礎，勞動成果直接歸勞動者所有和支配的經(jīng)濟形式。引導學生思考，個體經(jīng)濟有什么特點和作用？

學生活動：積極思考，回答問題

教師總結：見課本37頁

（2）私營經(jīng)濟

教師活動：私營經(jīng)濟是以生產(chǎn)資料私有和雇傭勞動為基礎，以取得利潤為目的的經(jīng)濟形式。引導學生閱讀教材，思考私營經(jīng)濟有什么特點和作用？

學生活動：積極思考，回答問題

教師總結：見課本37頁

教師引導：私營經(jīng)濟與個體經(jīng)濟相比較，有什么區(qū)別？

學生回答：私營經(jīng)濟規(guī)模較大，設備先進，勞動生產(chǎn)率比較高。

教師引導：除教材上講的這幾點外，從二者的含義上看，還有什么不同？

學生活動：積極思考，回答問題

教師點撥：個體經(jīng)濟以勞動者自己勞動為基礎，私營經(jīng)濟以雇傭勞動為基礎。

（3）外資經(jīng)濟

教師活動：外資經(jīng)濟是指外國投資者和港澳臺投資者根據(jù)我國法律法規(guī)，在我國大陸設立的獨資企業(yè)以及中外合資企業(yè)、中外合作企業(yè)中的外商投資部分。他有利于引進外資和先進技術，學習境外先進管理經(jīng)驗，有利于擴大就業(yè)、擴大出口，增加財政收入。提醒學生注意中外合資企業(yè)、中外合作企業(yè)中的外商投資部分，不是指中外合資企業(yè)、中外合作企業(yè)全部資產(chǎn)。并簡略介紹中外合資企業(yè)與中外合作企業(yè)的區(qū)別。

（4）非公有制經(jīng)濟的地位

是社會主義市場經(jīng)濟的重要組成部分。

教師點撥：請同學們注意比較，非公有制經(jīng)濟的地位與前面集體經(jīng)濟的地位有什么不同？

學生活動：積極思考，回答問題

教師點撥：集體經(jīng)濟的地位，是社會主義公有制經(jīng)濟的重要組成部分。社會主義公有制經(jīng)濟與社會主義市場經(jīng)濟這兩個說法是不同的。（簡單了解即可）

4、為什么堅持以公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展

教師引導：公有制為主體，多種經(jīng)濟成分共同發(fā)展的基本經(jīng)濟制度，是我國社會主義初級階段生產(chǎn)關系的主要內(nèi)容。請同學們想一想，生產(chǎn)關系狀況是有什么決定的？

學生活動：積極思考，回答問題：生產(chǎn)力狀況決定的。

教師引導：我國實行公有制為主體，多種經(jīng)濟成分共同發(fā)展的基本經(jīng)濟制度，是由什么決定的？

學生活動：積極思考，回答問題：我國現(xiàn)階段的生產(chǎn)力狀況決定的。

教師引導：我國現(xiàn)階段的生產(chǎn)力狀況是怎么樣的？

學生活動：積極思考，回答問題：發(fā)展不平衡，多層次性。

教師引導：我國的基本經(jīng)濟制度是符合生產(chǎn)力狀況，那么，這一制度的實施有什么重要性？

學生活動：積極思考，回答問題：有利于促進生產(chǎn)力發(fā)展，增強綜合國力，有利于提高人民生活水平。

教師引導：這要求我們應該怎么做？

學生活動：積極思考，回答問題：堅持和完善這一基本經(jīng)濟制度，讓各種所有制經(jīng)濟在市場競爭中發(fā)揮各自優(yōu)勢，相互促進、共同發(fā)展。

（三）課堂總結、點評

這節(jié)課我們重點學習了公有制為主體，多種經(jīng)濟成分共同發(fā)展的基本經(jīng)濟制度，知道了公有制經(jīng)濟和非公有制經(jīng)濟的各種形式，以及它們在國民經(jīng)濟中的地位和作用。我們在學習中應該結合日常生產(chǎn)、生活中常見的材料去深刻理解這些知識，充分認識堅持這一基本經(jīng)濟制度的原因和重要意義。

（四）實例探究

［例1］ 下列說法不正確地是（）

A．公有制經(jīng)濟包括國有經(jīng)濟、集體經(jīng)濟、混合所有制經(jīng)濟

B．國有經(jīng)濟是與我國比較高的生產(chǎn)力水平相適應的C．國有經(jīng)濟掌握國民經(jīng)濟命脈，在國民經(jīng)濟中起主導作用

D．國有經(jīng)濟的發(fā)展壯大，是充分發(fā)揮社會主義優(yōu)越性的關鍵

答案：A

［例2］ 對公有資產(chǎn)在社會總資產(chǎn)中占優(yōu)勢的理解不正確地是（）

A．公有資產(chǎn)要在社會總資產(chǎn)中占據(jù)多數(shù)

B．在有的地區(qū)可以占優(yōu)勢，有的地區(qū)也可以不占優(yōu)勢

C．在關鍵行業(yè)要占優(yōu)勢，非關鍵行業(yè)可以不占優(yōu)勢

D．在社會的各個地區(qū)、行業(yè)都要占優(yōu)勢

答案：D

［例3］個體經(jīng)濟與私營經(jīng)濟的主要區(qū)別是（）

A．經(jīng)濟規(guī)模較小 B．勞動生產(chǎn)率低 C．不以雇用勞動為基礎 D．不以贏利為目的

答案：C

［例4］ 非公有制經(jīng)濟在我國國民經(jīng)濟中的地位是（）

A、社會主義市場經(jīng)濟的重要組成部分 B、社會主義公有制經(jīng)濟的重要組成部分

C、我國國民經(jīng)濟的支柱 D、擴大就業(yè)，增加國家收入的重要途徑

答案 A

★課余作業(yè)

組織學生收集資料，觀察改革開放以來我國各種所有制經(jīng)濟的發(fā)展出現(xiàn)了什么樣的變化，并能說明這一變化的原因。

★教學體會

本節(jié)內(nèi)容是與學生生活實際密切聯(lián)系的內(nèi)容，在教學中一定要引導學生通過生動的感性材料去理解抽象的理論知識，切忌讓學生死記硬背。讓學生在積極思考與討論中，在社會實踐中，自主探索、領會有關經(jīng)濟生活中包含的經(jīng)濟學道理，學會獨立分析，增強參與經(jīng)濟生活的能力。