第一篇：應(yīng)用寫作緒論教案

應(yīng)用文寫作緒論教案

一、導(dǎo)語：

中國著名教育家葉圣陶曾很有見地指出：“大學(xué)畢業(yè)生不一定要能寫小說、詩歌，但一定要能寫工作和生活中實用的文章，而且非寫得既通順又扎實不可?！彼麨槭裁催@么看重大學(xué)生“一定要能寫工作和生活中實用的文章”呢？我們在《大趨勢——改變我們生活的十個新方法》中找到了國際性的新答案。美國著名的未來學(xué)專家約翰·奈斯比特在這本風(fēng)行全球的書中指出：在工業(yè)社會向信息社會過渡中，有五件“最重要”的事情應(yīng)該記住，而其中的一件就是，在這個文字密集的社會里，我們比以往任何時候都要具備最基本的讀寫技能。這里所說的“讀寫技能”，首先就是足以應(yīng)付日常工作和生活所需要的寫作能力，也就是應(yīng)用文寫作能力。這就明確地指出，在信息密集的社會中，人人都需要學(xué)會應(yīng)用寫作，否則就難以“應(yīng)付”日常工作和生活的需要。

寫作是人們?yōu)檫_到某種交際的目的，用文字記載思想或事件的社會活動。寫作學(xué)以寫作對象、寫作活動規(guī)律為研究對象，是既古老又不斷發(fā)展的一門社會科學(xué)，是指導(dǎo)人們從事寫作實踐的理論。寫作活動，自人類社會發(fā)展到有組織管理形態(tài)和文字出現(xiàn)之際就形成了，并隨著社會的發(fā)展而進步，形成了眾多文體和表現(xiàn)形式。根據(jù)撰寫文章目的的不同，寫作可分為文學(xué)寫作和應(yīng)用寫作。文學(xué)寫作以文學(xué)創(chuàng)作活動為主體。第一學(xué)期我們學(xué)過了基礎(chǔ)寫作這門課程，從中了解文學(xué)寫作的相關(guān)理論知識，并進行了大量的實踐，同學(xué)們的寫作水平有了很大的提高，這一學(xué)期我們來學(xué)習(xí)與之相聯(lián)系的商務(wù)應(yīng)用寫作。應(yīng)用寫作以應(yīng)用文撰寫為主體。

二、授課內(nèi)容：

（一）應(yīng)用寫作的內(nèi)涵 對于研究者來說，應(yīng)用寫作是以應(yīng)用文的文體及其寫作活動為研究對象、探討應(yīng)用文寫作規(guī)律的實用科學(xué)。對于學(xué)習(xí)者來說，應(yīng)用寫作是以應(yīng)用寫作的理論為學(xué)習(xí)對象并接受應(yīng)用文寫作訓(xùn)練的工具課。(二)應(yīng)用文的含義

國家機關(guān)、企事業(yè)單位、社會團體以及人民群眾辦理公私事務(wù)、傳播信息、表述意愿所使用的實用性文章。(三)應(yīng)用文的特點

應(yīng)用文具有實用性、真實性、規(guī)范性、簡明性等特點。

（四）應(yīng)用文的語言

1.應(yīng)用文語言的表述要求

應(yīng)用文的語言表述，要求盡量做到：嚴(yán)謹(jǐn)莊重、恰當(dāng)準(zhǔn)確、樸實得體、簡明生動。2.應(yīng)用文專門用語

（1）稱謂詞：即表示稱謂關(guān)系的詞 第一人稱：“本”、“我”，后面加上所代表的單位簡稱。如：部、委、辦、廳、局、廠或所等。第二人稱：“貴”、“你”，后面加上所代表的單位簡稱。一般用于平行文或涉外公文。第三人稱：“該”，在應(yīng)用文中使用廣泛，可用于指代人、單位或事物。如：“該廠”、“該部”、“該同志”、“該產(chǎn)品”等?！霸摗弊衷谖募姓_使用，可以使應(yīng)用文簡明、語氣莊重。（2）領(lǐng)敘詞

領(lǐng)敘詞是用以引出應(yīng)用文撰寫的根據(jù)、理由或應(yīng)用文的具體內(nèi)容的詞。常用的有：

根據(jù)□按照□為了□接??□前接或近接??□遵照□敬悉□驚悉??收悉□??查□為??特??□??現(xiàn)??如下

應(yīng)用文的領(lǐng)敘詞多用于文章開端，引出法律、法規(guī)以及政策，指示的根據(jù)或事實根據(jù)，也有的用于文章中間，起前后過渡、銜接的作用。（3）追敘詞

追敘詞是用以引出被追敘事實的詞。如： 業(yè)經(jīng)□前經(jīng)□均經(jīng)□即經(jīng)□復(fù)經(jīng)□迭經(jīng)

在使用時，要注意上述詞語在表述次數(shù)和時態(tài)方面的差異，以便有選擇地使用。（4）承轉(zhuǎn)詞：又稱過渡用語，即承接上文轉(zhuǎn)入下文時使用的關(guān)聯(lián)、過渡詞語，有： 為此□據(jù)此□故此□鑒此□綜上所述□總而言之□總之（5）祈請詞：又稱期請詞、請示詞，用于向受文者表示請求與希望。主要有： 希□即?！蹙聪！跽垺酢跬酢蹙凑垺鯚┱垺鯌┱垺跸Ｍ跻?使用祈請詞的目的在于造成機關(guān)之間相互敬重、和諧與協(xié)作的氣氛，從而建立正常的工作聯(lián)系。

（6）商洽詞：又稱詢問詞；用于征詢對方意見和反映，具有探詢語氣。有： 是否可行□妥否□當(dāng)否□是否妥當(dāng)□是否可以□是否同意□意見如何

這類詞語一般在公文的上行文、平行文中使用，在使用時要注意確有實際的針對性，即在確需征詢對方的意見時使用。

（7）受事詞：受事詞即向?qū)Ψ奖硎靖屑ぁ⒏兄x時使用的詞語。如： 蒙□承蒙 屬于客套語，一般用于平行文或涉外的公文。

（8）命令詞：即表示命令或告誡語氣的詞語。以引起受文者的高度注意。如： 表示命令語氣的語詞有：著□□著令□特命□責(zé)成□令其□著即

表示告誡語氣的詞語有：切切□毋違□切實執(zhí)行□不得有誤□嚴(yán)格辦理（9）目的詞

目的詞即直接交待行文目的的詞語，以便受文者正確理解并加速辦理。用于上行文、平行文的目的詞，還須加上祈請詞，如： 請批復(fù)□函復(fù)□批示□告知□批轉(zhuǎn)□轉(zhuǎn)發(fā)

用于下行文，如：查照辦理□遵照辦理□參照執(zhí)行 用于知照性的文件，如：周知□知照□備案□審閱（10）表態(tài)詞：又稱回復(fù)用語，即針對對方的請示、問函，表示明確意見時使用的詞語。如： 應(yīng)□應(yīng)當(dāng)□同意□不同意□準(zhǔn)予備案□特此批準(zhǔn)□請即試行□按照執(zhí)行□可行□不可行□迅即辦理

在使用上述詞語時應(yīng)對公文中的下行文和平行文嚴(yán)加區(qū)別。（11）結(jié)尾詞：即置于正文最后，表示正文結(jié)束的詞語。用以結(jié)束上文的詞語。如：

此布□特此報告□通知□批復(fù)□函復(fù)□函告□特予公布□?此致□謹(jǐn)此□此令□此復(fù)□特此 再次明確行文的具體目的與要求。如： ??為要□??為盼□??是荷□??為荷 表示敬意、謝意、希望。如：敬禮□致以謝意□

使用這些詞語，可以使文章表述簡練、嚴(yán)謹(jǐn)并富有節(jié)奏感，從而賦予莊重、嚴(yán)肅的色彩。3.其他要求

（1）注意詞匯意義

詞義的輕重（傷害、損害、危害）范圍的大小（事情、事故、事件）適應(yīng)的對象（愛護、愛戴（2）注意色彩意義

感情色彩（果斷、武斷）

語體色彩（一起吃中飯、共進午餐）民俗色彩（死、永眠、圓寂）

修辭色彩（領(lǐng)土、山河，兄弟、手足）（3）注意標(biāo)點符號的正確使用 下雨天留客天天留我不留

（4）造好句 運用書面語句式

(1)大量使用介詞結(jié)構(gòu)和復(fù)雜的偏正結(jié)構(gòu)句式,常用賓語提前句式,多用陳述句，少用感嘆句、疑問句,多用較復(fù)雜的單句，少用多重復(fù)句，少用口語句式（5）應(yīng)用文數(shù)字的使用

凡是可以使用阿拉伯?dāng)?shù)字而且又很得體的地方，特別是當(dāng)所表示的數(shù)目比較精確時，均應(yīng)使用阿拉伯?dāng)?shù)字。(1)世紀(jì)、年月日：公元前8世紀(jì) 20世紀(jì)80年代 公元前440年 公元7年 1994年10月1日

(2)年份：1990年不應(yīng)簡寫作”九０年”或“90年”

(3)時分秒：4時 15時40分（下午3點40分）14時12分36秒/ 04:00（4時）15:40（15時40分）14:12:36(14時12分36秒)

（五）應(yīng)用寫作的學(xué)習(xí)方法

1、學(xué)習(xí)本課程的基本方法

要學(xué)好本門課程，應(yīng)當(dāng)注意以理論為指導(dǎo)，以例文為借鑒，以訓(xùn)練為中心。

2、進一步提高寫作水平的根本途徑

進一步提高寫作水平的根本途徑是必須全面提高修養(yǎng)，即德、才、學(xué)、識這四個方面的修養(yǎng)。

三、總結(jié)

四、作業(yè)：多看一些書籍和雜志，領(lǐng)會應(yīng)用寫作特點及語言特色

補

（一）選擇題(每個選擇題有4個備選答案，其中至少有1個是正確的。)1.下列詞語表示“征詢”的有： A。

A.是否可行、妥否、當(dāng)否、是否同意 B.蒙、承蒙、妥否、當(dāng)否、是否同意 C.敬希、煩請、懇請、希望、要求 D.可行、不可行、希望、妥否

2.下列詞語表示“期請”的有： C。

A.是否可行、妥否、當(dāng)否、是否同意 B.蒙、承蒙、妥否、當(dāng)否、是否同意 C.敬希、煩請、懇請、希望、要求 D.可行、不可行、希望、妥否

3.記敘要素齊全的是下列哪組？ C。

A.時間、地點、人物、事件、對話、情節(jié) B.時間、地點、人物、事件、描寫、對話 C.時間、地點、人物、事件、原因、結(jié)果 D.時間、地點、人物、事件、描寫、情節(jié) 4.論據(jù)可簡單地分為兩類，這兩類是 AB。

A.理論論據(jù) B.事實論據(jù) C.直接論據(jù) D.比喻論據(jù)

（二）、簡要回答下列問題

1.應(yīng)用文寫作與文學(xué)寫作有什么區(qū)別？

（1）社會作用不同：應(yīng)用寫作具有直接的功用性。它主要是用來辦理事務(wù)、用來解決工作中的實際問題的。而文學(xué)寫作不以直接辦理事務(wù)為目的，以塑造藝術(shù)形象反映社會生活為宗旨。

（2）應(yīng)用文的真實性與文學(xué)作品的真實性是有區(qū)別的。應(yīng)用文完全排斥虛構(gòu)和杜撰，要求所依據(jù)的材料真實、準(zhǔn)確、內(nèi)容實事求是。文學(xué)作品要求的是藝術(shù)真實，即文學(xué)作品中的人物和事件能反映社會生活的某些本質(zhì)方面或發(fā)展趨向，因而不要求寫真人真事，可以大膽進行藝術(shù)虛構(gòu)。

（3）語體風(fēng)格不同:應(yīng)用文的表述要求準(zhǔn)確、不產(chǎn)生歧義，簡明精練，具有平實的特點，對積極修辭的方式，如比喻、比擬、借代、夸張、襯托??等使用有一定限制。而文學(xué)寫作，多用各類積極修辭的方式，語言鮮明、形象、生動，以達到特定的藝術(shù)目的。

（4）思維方式不同：應(yīng)用文寫作在思維方法上更側(cè)重邏輯思維，而文學(xué)寫作側(cè)重于形象思維。

（5）體式不同：一般的應(yīng)用文多數(shù)有慣用格式，其中國家機關(guān)行政公文具有規(guī)范格式。應(yīng)用文的格式具有使用的穩(wěn)定性，所以要求寫作時根據(jù)各類應(yīng)用文的不同，遵守各自的慣用格式和法定規(guī)范格式。而文學(xué)寫作，除了舊體詩詞，一般沒有慣用格式。2.應(yīng)用文的主題有哪些要求？

(1)主題正確。要求以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論為指導(dǎo)，符合黨和國家的方針政策、法律、法規(guī)，同時，也要符合客觀實際，反映客觀事物的本質(zhì)與規(guī)律。(2)主題集中。應(yīng)用文要集中表達一個主題，重點要突出。

(3)主題深刻。應(yīng)用文要求揭示事物的本質(zhì)及其內(nèi)部規(guī)律，提出推進社會發(fā)展的有益見解。(4)主題鮮明。應(yīng)用文的觀點必須明確?？隙ㄊ裁矗磳κ裁?，態(tài)度要鮮明，表述要清楚、明白，決不能模棱兩可、含糊其詞。

3.怎樣理解應(yīng)用文語言“得體”的要求？

得體，指應(yīng)用文語言要適應(yīng)不同文種的需要，說話有分寸、適度。例如：撰寫公文其用語就應(yīng)當(dāng)符合公文的行文關(guān)系、使用范圍與作者的職權(quán)范圍(地位與身份)。上行文，用語尊重、簡要，體現(xiàn)出下級機關(guān)對上級機關(guān)負責(zé)的精神；平行機關(guān)之間行文，要體現(xiàn)誠懇配合、自愿協(xié)作的態(tài)度，用語謙和禮貌；下行文，要體現(xiàn)出領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)的權(quán)威與政策水平，用語明確、具體，分寸得當(dāng)；通告的用語宜通俗、明白，盡力避免生僻難懂的詞語、典故及專業(yè)術(shù)語。用于社會公共服務(wù)的文件，更要注意詞語平和而有禮貌，表示出熱誠服務(wù)的愿望。

（三）運用應(yīng)用文專用詞語填空： 1.××省××局：

你 局×字〔1983〕第073號請示 已收到，經(jīng)與××部研究 答復(fù) 如下：??

2.據(jù) 部領(lǐng)導(dǎo)指示精神，?我局會同××司××辦公室抽調(diào)×名同志組成了“××事件調(diào)查組”??

3.《××××辦法》 經(jīng) 廠務(wù)委員會討論通過，現(xiàn)發(fā)給你們，望結(jié)合本單位具體情況 參照 執(zhí)行。

4.??以上意見，如 無不妥，請 批轉(zhuǎn)各部屬院校。5.??為了??的需要，特 頒發(fā) 如下指令。

6.承蒙貴 局大力協(xié)助，?我校×××研究所各項籌建工作已基本告一段落。

7.×××來函 已收悉，關(guān)于××一事，我部完全同意 你 局意見?? 特此 函復(fù)。8.??以大力協(xié)作 為盼。

9.以上所請 如無不妥，以迅即 批復(fù) 為盼。

10.該 生 是 我?！痢料怠痢翆I(yè)××級學(xué)員?? 11.針對 該廠此類錯誤做法，上級有關(guān)部門曾多次行文，責(zé)令 其有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)迅即查清問題，限期糾正錯誤。

12.獲 悉 貴 總公司成立，謹(jǐn)表 賀忱。13.以上命令 立即 施行，不得 有違。

14.以上通令，應(yīng)使全體公民 知曉，切實 遵照 執(zhí)行。15.隨函附送《××××情況統(tǒng)計資料》一份，請 查收。16.根據(jù) 國務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)同志的指示精神，?我們 會同 有關(guān)部門，對農(nóng)村電網(wǎng)改造工作進行了研究。

17.為了 進一步提高我省企業(yè)管理干部的管理素質(zhì)，決定對在崗企業(yè)管理干部有計劃地進行培訓(xùn)。經(jīng) 征得四川省行政管理學(xué)院同意，擬 委托 該 院舉辦企業(yè)管理專業(yè)班?? 18.以上請示，望予 批準(zhǔn)，并列入一九九一年招生計劃。

19.為了 防止計算機2000年問題，經(jīng) 國務(wù)院批準(zhǔn)，現(xiàn) 將有關(guān)問題通知如下。

20.遵照 省人民政府領(lǐng)導(dǎo)同志的指示，現(xiàn) 將國務(wù)院辦公廳《關(guān)于公文處理等幾個具體問題的通知》 轉(zhuǎn)發(fā) 給你們。

四、布置作業(yè)

第二篇：應(yīng)用寫作《第一章緒論》考試試卷

應(yīng)用寫作測試題

滿分：200分

一、填空題。（每空3分，共60分）

1、猶如沒有機器的憑借不能生產(chǎn)，沒有筆墨的憑借不能寫字一樣，沒有應(yīng)用文的憑借就不能處理公私事務(wù)。這應(yīng)用文具有___________性質(zhì)。

2、書信由接受者閱讀，契約由當(dāng)事人閱讀，這說明了應(yīng)用文具有___________特點。

3、毛澤東8天內(nèi)就撰擬29封電報，結(jié)果朝鮮戰(zhàn)場上志愿軍首戰(zhàn)告捷。這說明應(yīng)用文具有_________________作用。

4、同學(xué)們向班主任請假之后，班主任要將請假條上的一聯(lián)撕下來保存，這說明應(yīng)用文具有_________________作用。5、1993年11月國務(wù)院辦公廳修訂的__________________________________規(guī)定的行政機關(guān)公文有13種。

6、應(yīng)用文主旨要求_________、_________、________、________。

7、閱讀方式一般有_________、_________、________三種。

8、應(yīng)用文的格式包括____________、_______________、________________。

9、應(yīng)用文語言的特點有________、_______、_______、_______、_______。

二、單選題。(每小題4分，共20分)

1、一則氣象預(yù)報，一條消息，一份合同，一篇廣告，使瀕臨破產(chǎn)的企業(yè)起死回生是常見的事。這說明應(yīng)用文具有（）作用。

A、規(guī)范準(zhǔn)繩作用

C、協(xié)調(diào)溝通作用

B、宣傳教育作用 D、經(jīng)濟增值作用

2、材料加工的方法有多種，下列文段的寫法屬于哪一種（）

后來由于生產(chǎn)力發(fā)展的遲緩和社會政治的腐朽，中國逐漸落后了，以至于近1 代陷入了遭受列強欺凌的半殖民地半封建社會的悲慘境地。

A、概括 C、分析

B、統(tǒng)計 D、預(yù)測

3、應(yīng)用文寫作時，公文的格式不能用于契約，契約的格式不能用于訴狀，訴狀的格式不能用于書信，這說明應(yīng)用文格式具有（）要求。

A、突出主旨

C、要求完整

B、符合文體特點 D、層次清楚

4、古人所說的“畜道德而能文章”表明寫作應(yīng)用文需要（）素質(zhì)。

A、思想素質(zhì)

B、知識素質(zhì)

C、思維素質(zhì)

D、表述素質(zhì)

5、習(xí)近平將同哈薩克斯坦總統(tǒng)納扎爾巴耶夫舉行大、小范圍會談，共同出席中哈企業(yè)家理事會成立大會。這句話運用了哪種表述方法。()A、描寫

三、多選題(每小題6分，共25分)

1、對應(yīng)用文分類具有哪些重要的作用。

A、分類便于掌握應(yīng)用文理論 B、分類有助于應(yīng)用文的發(fā)展

C、分類有助于提高應(yīng)用文的寫作水平D、分類能充分發(fā)揮應(yīng)用文的實用作用

2、下列哪些應(yīng)用文屬于機關(guān)事務(wù)文書

A、計劃 B、調(diào)查

C、總結(jié)

D、倡議書

B、敘述

C、議論

D、抒情

3、下列哪些應(yīng)用文屬于法定公文（）

A、議 B、請示

C、述職報告

D、會議紀(jì)要

4、抽象思維的基本方法是（）

A、分析 B、統(tǒng)計

C、敘述

D、綜合

5、寫作應(yīng)用文選擇材料要嚴(yán)，對應(yīng)該遵循的原則表述正確的是（）

A、要按主旨要求選擇材料 B、要選擇真實可靠的材料 C、要選擇典型的材料

D、要選擇最新鮮的材料 E、要按文體要求選擇材料

四、簡答題(每小題30分，共60分)

1、應(yīng)用文的時效性表現(xiàn)在哪三個方面？

2、你是怎樣理解應(yīng)用文格式的時代性和程式性特點的？

五、請分析下列公文的語言特點。（30分）

衛(wèi)生部關(guān)于對執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師行醫(yī)有關(guān)問題的批復(fù)

衛(wèi)政法發(fā)〔2005〕135號

四川省衛(wèi)生廳：

你廳《關(guān)于執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師行醫(yī)有關(guān)問題的請示》（川衛(wèi)〔2005〕25號）收悉。經(jīng)研究，現(xiàn)答復(fù)如下：剖腹探查手術(shù)面臨的情況復(fù)雜多變，不應(yīng)視為“一般執(zhí)業(yè)活動”。在患者病情緊急，危及生命安全，且有剖腹探查手術(shù)指征，現(xiàn)場沒有執(zhí)業(yè)醫(yī)師，會診醫(yī)師不能及時到達情況下，執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師方可在鄉(xiāng)村級醫(yī)療機構(gòu)中實施剖腹探查手術(shù)。

此復(fù)。

衛(wèi)生部

二○○五年四月七日

第三篇：應(yīng)用文寫作緒論教案(共2篇)

篇一：第一章應(yīng)用文寫作緒論 第一章 緒論

教學(xué)目標(biāo)：

教學(xué)重點、難點： 1.應(yīng)用文的概念及作用

2.學(xué)會使用應(yīng)用文的習(xí)慣語言，正確使用應(yīng)用文的材料 3.掌握本課程的學(xué)習(xí)方法，理解學(xué)習(xí)應(yīng)用文的意義

教學(xué)方法：講述法

教學(xué)計劃：兩課時

教學(xué)步驟：

一、導(dǎo)入語

美國未來學(xué)家阿爾文托弗勒指出，信息時代家庭工作的任務(wù)是編制電腦程序、寫作、遠距離監(jiān)測生產(chǎn)過程。信息時代社會家庭化，作為三項家庭工作之一的寫作，自然不是文學(xué)創(chuàng)作而是文章寫作，特別是應(yīng)用文寫作。因為與社會發(fā)展關(guān)系密切、直接的是文章而不是文學(xué)。

二、講授新課

（一）應(yīng)用文的概念與歷史發(fā)展脈絡(luò)

2、歷史發(fā)展：我國的應(yīng)用文有著悠久的歷史，自有文字開始，可以說就有了應(yīng)用文。我國奴隸社會的殷商時期，人們把占卜吉兇的結(jié)果、祭祀祖先的活動經(jīng)過等用符號刻記在龜甲獸骨上，這種甲骨卜辭可以說是最早的應(yīng)用文。從3 500多年前殷商時期的甲骨文中，便可以看到應(yīng)用文的萌芽。甲骨文記載的是占卜的事由和結(jié)果，故稱“卜辭”。這些卜辭，最短的只有幾個字，最多的一百多字。

隨著社會生產(chǎn)的發(fā)展，國家各種統(tǒng)治機器的強化，在封建社會中應(yīng)用文種類越來越多，達到了比較完滿的地步，對應(yīng)用文的使用格式也有了嚴(yán)格的限定。清朝劉熙載正式提出了“應(yīng)用文”這一名稱。我國最早的應(yīng)用文專集是《尚書》。秦漢時期，公文文體分類和公文格式已初步確立，有了上行文和下行文的區(qū)別。

從遠古到秦統(tǒng)一中國之前，是我國古代應(yīng)用文的萌芽期。其作品見于甲骨卜辭、鐘鼎文和《尚書》?！渡袝肥俏覈谝徊恳詰?yīng)用文為主體的文章總集，其內(nèi)容是記載虞、夏、商、周四代的一些政府文告、誓詞等。

《尚書》古時稱《書》、《書經(jīng)》，至漢稱《尚書》?！吧小北闶侵浮吧稀?、“上古”，該書是古代最早的一部歷史文獻匯編。記載上起傳說中的堯舜時代，下至東周（春秋中期），約1500多年。

先秦時期，在用于處理國事的公務(wù)文書產(chǎn)生的同時，私人應(yīng)用文也因人們實際生活的需要應(yīng)運而生，最早出現(xiàn)的是契約和書信。這在西周中期的銘文和《左傳》中均有記載。

秦至南北朝時期，是我國應(yīng)用文長足發(fā)展、趨于成熟的時期。先秦時期的應(yīng)用文，文辭簡約，形式簡單，尚未形成固定的格式和完整的體系，秦始皇建立了統(tǒng)一的封建專制主義中央集權(quán)國家后，統(tǒng)一了文字，有力地推動了應(yīng)用文的發(fā)展。從1975年在湖北云夢出土的一千一百余枚秦時竹簡中可以看到，秦時的法律文書和公文的體制趨于統(tǒng)一，內(nèi)容豐富，條理清楚，結(jié)構(gòu)完整，并有了比較嚴(yán)格的分類和明確的行文關(guān)系。漢承秦制，應(yīng)用文體趨于繁富，文辭漂亮縝密，如晁錯的《論貴粟書》，賈誼的《論積貯疏》、《諫除盜鑄錢令疏》，司馬遷的《報任安書》等。魏晉南北朝時期的應(yīng)用文，無論是寫作實踐還是理論研究，都有了明顯的進步與發(fā)展。這一時期，產(chǎn)生了我國第一篇文學(xué)批評專論曹丕的《典論·論文》和第一部完整系統(tǒng)的文學(xué)理論著作劉勰的《文心雕龍》，其中都有對應(yīng)用文寫作理論的闡述?！段男牡颀垺匪械?3類文章中，屬于應(yīng)用文的有21類，可見當(dāng)時應(yīng)用文使用的廣泛與地位之重要。

唐代經(jīng)濟文化的繁榮和由韓愈等人興起的“古文運動”，對應(yīng)用文的內(nèi)容、形式及文風(fēng)的轉(zhuǎn)變，產(chǎn)生了巨大的影響。宋代文壇盟主歐陽修提出了“信事言文”的主張，并以自己的寫作實踐倡導(dǎo)人們把應(yīng)用文寫得真實、平易、自然而有文采。散文大家王安石、蘇軾等，都有文質(zhì)兼優(yōu)的應(yīng)用文傳世。唐宋應(yīng)用文無論是數(shù)量還是質(zhì)量，都達到了歷史最高峰，錦章佳作大量涌現(xiàn)，如魏征的《諫太宗十思疏》，駱賓王的《為徐敬業(yè)討武檄》，韓愈的《柳子厚墓志銘》、《論佛骨表》，白居易的《請贖魏征宅奏》，歐陽修的《與高司諫書》，王安石的《答司馬諫議書》，蘇軾的《乞校正陸贄奏議進御札子》等。元明清時期的應(yīng)用文，體制更加完備，寫作理論也得到了進一步發(fā)展和完善。明代徐師曾的《文體明辨》、清代姚鼐的《古文辭類纂》、劉熙載的《藝概·文概》等，對應(yīng)用文的各種體式有了更深入細致的研究。

太平天國時期，對應(yīng)用文的體制和語言進行了重大改革。

中華人民共和國成立以后，對公文進行了多次改革，其他體式的應(yīng)用文也在語言上推陳出新，文風(fēng)上尚實從簡，文體上去僵化、增新品，使應(yīng)用文更貼近生活，更適應(yīng)現(xiàn)代社會經(jīng)濟文化發(fā)展的需要。

（二）應(yīng)用文的特點

應(yīng)用文主要具有以下特點：

應(yīng)用寫作的根本目的是為了解決現(xiàn)實生活中的具體問題，這一點與其他欣賞性的文藝類作品有著顯著的區(qū)別。東漢哲學(xué)家王充在《論衡·自紀(jì)篇》中說，文章“為世用者，百篇無害；不為用者，一章無補”。顯然，這里是以“用”作為衡量文章價值的標(biāo)準(zhǔn)，這一標(biāo)準(zhǔn)，體現(xiàn)了應(yīng)用文的最基本特點——實用。

真實，文學(xué)形象可以虛構(gòu)，只要反映作者的思想感情和生活的本質(zhì)即可，不必實有其人，實有其事。應(yīng)用文則不同，它必須以事實為依據(jù)，文章中所用的一切材料，必須真實可靠，準(zhǔn)確無誤，不夸大，不縮小，不虛美，不隱惡，實事求是，只有這樣，才能達到應(yīng)用寫作的目的。傳遞信息失實，必然會帶來不良后果。

應(yīng)用文的體制格式包括書寫形式、排印樣式、結(jié)構(gòu)層次、習(xí)慣用語、稱謂、簽署等。與其他文體相比，應(yīng)用文在格式上有更為嚴(yán)格的規(guī)定性。這種規(guī)定的形成，大體有兩種情況：一是人們在長期的使用過程中約定俗成，如書信、請柬等文體的格式；二是國家或有關(guān)部門以法規(guī)的形式對某些文體的格式作出了規(guī)定，如公文、司法文書等。任何人在寫作應(yīng)用文時都必須按照這種“約定俗成”或“法定使成”的格式，而不能隨心所欲、標(biāo)新立異、另搞一套。這種格式的規(guī)定性，使各種不同的應(yīng)用文有了各自顯著的外部特征，掌握了這些特征，便于寫作、閱讀、分類和查詢。假如寫作者不按約定俗成的格式去寫，就會使讀者感到別扭、費解，甚至引起誤會；假如不按“法定使成”的格式去寫，則違反法規(guī)，顯然是錯誤的。

1、公務(wù)文書是機關(guān)、團體或企事業(yè)單位在公務(wù)活動中形成和使用的應(yīng)用文。

2、私人文書是個人為處理私人事宜，或表達自己的觀點、情感，以實現(xiàn)某種具體目的而寫作的應(yīng)用文。主要有四大類：一是契據(jù)文書，如租約、借契、請假條等；二是社交禮儀文書，如私信、請柬、慶賀函、吊唁文等；三是筆記傳記文書，如讀書筆記、日記、自傳等；四是專業(yè)職務(wù)文書，如演講稿、述職報告、學(xué)術(shù)論文等。

（1）行政公文：命令、決定、通告、通知、議案、報告、請示、批復(fù)、意見、函、和會議紀(jì)要等；

（2）辦公事務(wù)文書：調(diào)查報告、工作總結(jié)、述職報告、簡報、計劃、規(guī)章制度等；

（1）科技類：學(xué)術(shù)論文、實驗報告

（2）財經(jīng)類：經(jīng)濟合同、說明書、招投標(biāo)書、審計報告等

（3）司法類：訴狀、辯護詞、公證書、判決書等

（4）傳播類：新聞、廣告、策劃等

（四）應(yīng)用文寫作的基本要求

1、明確寫作目的，內(nèi)容求真務(wù)實。應(yīng)用文寫作目的的產(chǎn)生不外乎兩種情況：一是作者在生活中遇到了實際問題需要解決，或有了意見、想法需要表達、交流；二是為了完成領(lǐng)導(dǎo)交辦或別人委托的事項。

2、掌握政策法規(guī)，觀點正確鮮明。許多應(yīng)用文的內(nèi)容都與黨和國家的方針、政策、法律、規(guī)定有關(guān)，如公文、經(jīng)濟文書、司法文書、新聞報道等，因此，要求作者必須具有較高的政策理論水平和法律意識，從黨和國家、人民的利益出發(fā)去觀察分析問題，高屋建瓴，從蕪雜的材料中提煉出正確、準(zhǔn)確的觀點，這樣才能寫出高質(zhì)量的應(yīng)用文。

3、熟悉文體特點，格式符合規(guī)范。

4、培養(yǎng)良好文風(fēng)，語言平實精練。寫作應(yīng)用文，要有誠實信達的文風(fēng)，講究平易樸實、準(zhǔn)確簡練，擯棄矯揉造作、華而不實。應(yīng)用文貴用直筆，美在質(zhì)樸，一般不用文學(xué)作品中的曲筆、婉言、象征等手法，不用艱深古奧的詞語。應(yīng)用文的平實，并不意味著排斥生動和拒絕一切修辭手法，相反，在一些文體中恰當(dāng)?shù)厥褂帽扔鳌ε?、排比等修辭手法，可以于平實中求生動，收到更好的表達效果，如調(diào)查報告、總結(jié)、新聞、演講稿等。平實也不是意味著可隨便使用口語，相反，許多文種要求語言莊重典雅，得體大方，如公文、司法文書等。

（五）應(yīng)用文的學(xué)習(xí)方法

（六）學(xué)習(xí)寫作應(yīng)用文的意義

三、布置作業(yè)：

四、課后記 篇二：應(yīng)用文寫作基礎(chǔ) 緒論 第一章 緒論

教學(xué)目標(biāo)：

知識目標(biāo)：1.通過學(xué)習(xí)，了解應(yīng)用文的基本概念及其作用，并了解其分類情況；

能力目標(biāo)：正確理解應(yīng)用文寫作基本特點，并在今后的學(xué)習(xí)過程中以此來指導(dǎo)寫作實踐。

教學(xué)設(shè)想：

教學(xué)重點：應(yīng)用文寫作的作用和特點

教學(xué)方法：設(shè)問導(dǎo)疑、講授討論

課時安排：一課時

教學(xué)過程 [導(dǎo)入] 自古以來，中華民族就非常重視應(yīng)用文寫作，也出現(xiàn)了大量優(yōu)秀的應(yīng)用文作品。如秦朝李斯的《諫逐客書》、漢劉邦的《求賢詔》和諸葛亮的《出師表》等，都是其中的精彩篇章。應(yīng)用文體的產(chǎn)生早于其它任何一種文體。何以如此？很簡單，因為應(yīng)用文體比其它任何一種文體都更直接地參與生活。生活需要它，它應(yīng)運而生。時至今日，隨著社會的發(fā)展、文明的進步，應(yīng)用文體發(fā)揮著越來越大的作用。人們通過它傳達執(zhí)行黨和國家的方針、政策，通過它溝通聯(lián)系加強協(xié)作，通過它繁榮經(jīng)濟促進發(fā)展，通過它保障合法權(quán)益，維護社會秩序，等等，可見其介入現(xiàn)代生活之廣、之深。因此，應(yīng)用寫作作為寫作中一個獨立的分支，也越來越受到人們的廣泛重視。

應(yīng)用文寫作講究的是規(guī)范，代表是威嚴(yán)和信譽。學(xué)好應(yīng)用文寫作，對于中等職業(yè)學(xué)校文秘專業(yè)的學(xué)生來說非常重要，你所寫的應(yīng)用文是否規(guī)范，要受到社會各方面的評價、檢驗，代表你所在單位的公眾形象，影響到企業(yè)的美譽度和信譽度。[新授]

一、應(yīng)用文的概念

根據(jù)國務(wù)院辦公廳頒布的《國家行政機關(guān)公文處理辦法》中對公文的定義，推廣開來，應(yīng)用文的定義應(yīng)為：應(yīng)用文是機關(guān)團體、企事業(yè)單位以及人民群眾在日常工作、生產(chǎn)和生活中辦理公務(wù)以及個人事務(wù)時，交流情況、溝通信息，具有直接實用價值和慣用格式的一種書面交際工具。

二、應(yīng)用文的起源

我國的應(yīng)用文源遠流長，歷史悠久。應(yīng)用文的起源至遲可以追溯到殷商社會晚期，也就是距今 3000 多年前，可以說我國有初步定型文字的最初年代也就伴隨著有了應(yīng)用文的使用。殷墟出土的甲骨卜辭，商周時期的鐘鼎文，《周易》中的卦、爻辭等，都是應(yīng)用文的原始形態(tài)。

在夏、商、周時代,甲骨文、青銅銘文中就有大量的軍事、禮儀、憑證和檔案作用的應(yīng)用文。最早的應(yīng)用文總集是《尚書》。

三、應(yīng)用文的作用

應(yīng)用文的使用非常廣泛，幾乎涉及各個領(lǐng)域、各個部門、各個階層、每個個人。比如，科研單位的人員，需要用學(xué)術(shù)論文；政府機關(guān)指導(dǎo)工作，需要用公文；工商企業(yè)經(jīng)營，需要用合同；打官司，需要用訴狀；即使個人今天生病了、不能上課，也需要用到請假條；??。相對于其它文體來說，應(yīng)用文的使用頻率要高得多：許多人可以一輩子不寫小說、劇本、詩歌、散文，但他在工作、生活、學(xué)習(xí)中卻免不了要寫應(yīng)用文，小到寫張請假條，大到計劃、總結(jié)、論文等。

可以這么說，應(yīng)用文使用的廣泛，已經(jīng)到了無所不在的程度。1.指導(dǎo)、規(guī)范作用

應(yīng)用文的指導(dǎo)、規(guī)范作用主要體現(xiàn)在上級黨政機關(guān)頒發(fā)的各類公文中。2.宣傳、教育作用

應(yīng)用文的宣傳、教育作用主要體現(xiàn)在公文類和宣傳類應(yīng)用文中。3.交際、聯(lián)系作用 4.憑證、資料作用

在人們的日常工作與經(jīng)濟活動中，應(yīng)用文大多具有憑證、資料作用。如上級下達的文件、黨和政府頒布的法規(guī)、有關(guān)方面的規(guī)章制度等,都可作為開展工作和檢查工作的依據(jù)；而一些條據(jù)、合同等，是經(jīng)濟業(yè)務(wù)中的憑證，當(dāng)事人一旦與對方產(chǎn)生經(jīng)濟糾紛，有了這些憑證便可通過正當(dāng)?shù)姆赏緩饺プ肪繉Ψ降呢?zé)任，以維護自身的利益。5.知照、協(xié)調(diào)等作用。

四、應(yīng)用文的分類

應(yīng)用文的種類很多，各種版本的應(yīng)用文寫作書籍對其分類不完全相同，這是由劃分的標(biāo)準(zhǔn)不同而形成的。一般來講，有兩種劃分標(biāo)準(zhǔn)：一是按應(yīng)用文的內(nèi)容、性質(zhì)和作用劃分，二是按應(yīng)用文的體式進行劃分。

五、應(yīng)用文的特點

1.使用價值的實用性

應(yīng)用寫作，顧名思義，就是實用應(yīng)用文體的寫作，那么它和其他文章體裁的寫作有什么不同呢?注重實用，是應(yīng)用寫作不同于其他寫作的主要標(biāo)志。應(yīng)用文章，需要解決的問題是實際的，需要處理的事務(wù)是具體的，大到國際活動的備忘錄，小到晚會的請柬，無不是為某一項或大或小的具體事件而準(zhǔn)備的。文學(xué)作品的寫作也注重社會效果，正如高爾基所說的那樣：“藝術(shù)的作品不是敘述，而是用形象、圖畫來描寫現(xiàn)實”(《高爾基選集·文學(xué)論文選》第133頁)。當(dāng)然，這種“現(xiàn)實”，并非自然形成的現(xiàn)實，而是經(jīng)過作者提煉加工的現(xiàn)實。文學(xué)作品的實用，畢竟是間接的，并不靠它傳達情況、承辦事情或直接解決問題。而應(yīng)用文則直接作用于人們的生活、工作、學(xué)習(xí)。我們寫一篇市場調(diào)查報告是為了了解市場行情、尋求對策；寫一份通知，是為了告知有關(guān)事項；做一個廣告，是為了宣傳產(chǎn)品、開拓市場。所以應(yīng)用寫作有著明確的目的，真可謂“有的放矢”了。2.內(nèi)容的真實性

寫一般文章或文學(xué)作品，作者完全可以根據(jù)個人的感受、愛好，自由地選擇材料和確定主題，寫現(xiàn)實材料可以，寫歷史題材也可以，乃至發(fā)揮想象，寫寫神話科幻，反正有廣泛的選擇余地，而且為了發(fā)揮典型環(huán)境和典型性格的作用，要竭力避免真人真事，即所謂對生活加以藝術(shù)的概括提煉。應(yīng)用寫作卻根本不同，要求的是絕對的真實，并不要求刻意描繪人物的形象及其內(nèi)心世界，而是要求寫人敘事客觀準(zhǔn)確，什么人做什么事，來不得半點虛假。眾所周知，應(yīng)用寫作是為解決現(xiàn)實問題而寫作，不管對誰行文，也不管是哪一類文種，都必須根據(jù)實際情況成文，絕不能不顧事實和有關(guān)背景，想寫什么就寫什么，想怎么寫就怎么寫。這一點在公文中最為突出，因為公文是代表某個部門、集體的意見，不是個人在任意發(fā)表議論、抒發(fā)感情。例如，當(dāng)本部門出現(xiàn)重大事件時，就要向上級主管部門寫出報告或請示。3.對象的明確性

應(yīng)用寫作的針對性集中表現(xiàn)為兩個方面：其一是對象明確。寫文章是給人看的，即要有一定的閱讀對象，但這閱讀對象對于文學(xué)作品而言是寬泛籠統(tǒng)的，并無明顯的約束力。強。那么對于應(yīng)用寫作來說情況正相反，閱讀對象有著明確的范圍。書信寫給誰，誰就得讀，而其他人則不能讀或不便讀。單位制訂的規(guī)章制度，本單位人員都應(yīng)知曉。至于國家規(guī)定的法令條例，任何人不得違反，當(dāng)然人人都該看。應(yīng)用寫作的閱讀對象一定要明確。其二是指事明確。應(yīng)用寫作本來就是為解決實際事務(wù)而進行的，它指事內(nèi)容的針對性就不容忽視，倘若內(nèi)容的針對性不明確，就會引起麻煩和混亂。應(yīng)用文，尤其是公文都強調(diào)“一文一事”，原因就在這里。

4．撰寫的規(guī)范性

程式即格式。各類文體都有各自的結(jié)構(gòu)特點，應(yīng)用寫作也講究其特殊的格式，甚至比其他文體都更為明顯。比如寫信，人們都遵守一定的規(guī)范，開頭先有稱謂。正文之后要寫上合適的祝頌語，最后寫上寫信人的名字和寫信日期。寫公文，要列出發(fā)送機關(guān)，甚至連蓋印的位置都有所規(guī)定。這種格式和規(guī)定是人們在長期的使用過程中，相沿襲用，約定俗成，保持較長時間內(nèi)的相對穩(wěn)定。也有些格式是由國家權(quán)威部門統(tǒng)一規(guī)定而必須遵守的，比如公文，中華人民共和國成立后，國務(wù)院辦公廳多次就公文的處理辦法作出規(guī)定并予修訂。又如各類經(jīng)濟合同，其法定內(nèi)容條款及格式在各類法律中都作了明確的規(guī)定。這些相對固定的格式，又對應(yīng)用寫作起到一定的制約作用。5．語言風(fēng)格的簡明、樸實性

應(yīng)用文的語言要求準(zhǔn)確無誤，樸實無華，簡潔有力，不像有些文學(xué)作品用華麗多彩的語言去描摹事物，呈現(xiàn)事物的形象，而是提倡樸素美，簡潔美。在進行敘述時要用最簡短的語言陳述特定時空的信息，通過概述事實的主干，而不應(yīng)糾纏于耗時費事的具體情節(jié)之中。

六、學(xué)好應(yīng)用文寫作的意義

應(yīng)用文是人們處理公、私事務(wù)，交流信息的重要工具，應(yīng)用文寫作在社會生活中的應(yīng)用日益廣泛，與每一個社會成員的聯(lián)系也愈加密切。1.應(yīng)用文寫作是中職文秘專業(yè)學(xué)生的必備專業(yè)能力

《 應(yīng)用文寫作基礎(chǔ) 》 是中等職業(yè)學(xué)校文秘專業(yè)的一門專業(yè)主干課程。對于中等職業(yè)學(xué)校文秘專業(yè)的學(xué)生來說，應(yīng)用文寫作能力是最基礎(chǔ)的專業(yè)技能，是個人崗位所要求的必備能力之一。

2.應(yīng)用文寫作是日常生活、工作中必備的交際工具

即使不從事文秘工作的人，在日常生活、工作中也離不開應(yīng)用文。它是人們在日常生活、工作中必備的交際工具。在日常生活、工作中，人們可以通過書信等應(yīng)用文進行交際，加強聯(lián)系溝通；通過寫啟事等應(yīng)用文可以求得別人的幫助；通過寫經(jīng)濟合同、訴狀等應(yīng)用文來維護自己的合法權(quán)益；通過寫計劃、總結(jié)等應(yīng)用文使自己的工作做得更好?？傊瑧?yīng)用文寫作與我們每個人的工作、學(xué)習(xí)、生活息息相關(guān)。

七、學(xué)好應(yīng)用文寫作的基本要求

應(yīng)用文寫作是一門實踐性很強的課程，要求學(xué)生必須用心實踐體悟，反復(fù)斟酌練習(xí)，才會提高。

少人當(dāng)年都上過應(yīng)用文寫作課，由于當(dāng)時不重視，往往上過課卻沒有真正提高。1.端正認識

在中等職業(yè)學(xué)校文秘專業(yè)的學(xué)生中，對學(xué)習(xí)應(yīng)用文寫作這門課主要存在著以下兩種錯誤的看法 :一是認為應(yīng)用文寫作是 “ 小兒科 ”, 是 “ 雕蟲小技 ”, 不如寫文學(xué)作品、記敘文和議論文那樣容易出名；二是認為應(yīng)用文文種多而雜，格式上清規(guī)戒律多，既難寫又枯燥乏味，不如寫文學(xué)作品、記敘文那樣既有趣，又有一定的寫作自由度，允許想像和創(chuàng)新。這兩種看法對學(xué)好應(yīng)用文寫作是極為不利的，必須糾正。應(yīng)用文寫作不是 “ 小兒科 ” 和 “ 雕蟲小技 ”, 文體之間絕無高下尊卑之別，而是各有各的作用。不管是應(yīng)用文還是文學(xué)作品等，只要寫得好，都是有意義、有價值的。寫作應(yīng)用文確實有一定的難度，但事物都是一分為二的，應(yīng)用文格式的規(guī)范化從某種意義上說更便于初學(xué)者模仿借鑒，更便于遵循寫作的基本規(guī)律，因此比寫其他體裁的文章入門更快，進步更明顯。2．提高政策水平和了解相關(guān)的專業(yè)常識

要寫好應(yīng)用文，必須提高自己的政策水平，了解黨和政府的有關(guān)方針政策、法律法規(guī)，以此作為行文的依據(jù)和內(nèi)容分析的理論根據(jù)。要學(xué)好各類應(yīng)用文的寫作，還要了解相關(guān)的專業(yè)常識。如寫公文必須了解和掌握 《 國家行政機關(guān)公文處理辦法 》 中的具體規(guī)定，要寫好訴狀就要了解必要的法律常識，要寫好經(jīng)濟類應(yīng)用文就必須了解有關(guān)的經(jīng)濟常識，等等。3．加強應(yīng)用文寫作的基本功訓(xùn)練

應(yīng)用文寫作的基本功主要包括這幾個方面 :善于提煉和歸納明確單一的主題；選材要典型適用，組材要詳略得當(dāng)、先后有序；結(jié)構(gòu)安排要嚴(yán)謹(jǐn)、合理；格式要完整、規(guī)范；語言表達要準(zhǔn)確、簡明樸實；標(biāo)點和數(shù)據(jù)的使用要正確；文面要整潔美觀等。要練好這些基本功要靠長期訓(xùn)練。主要訓(xùn)練途徑有以下幾條：一是認真學(xué)習(xí)、了解教材中介紹的各類應(yīng)用文的基礎(chǔ)知識，熟悉和掌握它們的格式和寫作方法。二是要多看教材中的例文或其他途徑提供的各類應(yīng)用文，從中學(xué)習(xí)、借鑒他人的寫法，在此基礎(chǔ)上進行擬寫。三是要聯(lián)系實際，注重實踐訓(xùn)練?？山Y(jié)合班級、學(xué)校開展的各項活動，可根據(jù)個人生活與學(xué)習(xí)的實際需要，也可利用社會實踐活動等各種途徑，進行針對性的寫作訓(xùn)練。只有在寫作實踐的過程中才能真正明白應(yīng)該怎樣寫、不應(yīng)該怎樣寫，才能切實有效地積累豐富的寫作經(jīng)驗，提高寫作水平。四是要認真修改。

[小結(jié)] 真正的應(yīng)用文的寫作,不要僅追求單純的形式,而要把它作為“寓理之具,貫道之器”,用正確的立場、觀點、方法去認識事物、分析問題、解決問題,并恰當(dāng)表述。通過本課的學(xué)習(xí)，我們了解了應(yīng)用文的基本概念、作用，并了解了其分類情況；也初步了解應(yīng)用文的一般特點，明確學(xué)好應(yīng)用文的基本要求。[課堂練習(xí)]

[作業(yè)]

學(xué)習(xí)應(yīng)用寫作的體會

進入中等職業(yè)學(xué)校,學(xué)習(xí)文秘專業(yè),始知要成為一名合格的文秘人員需要有過硬的筆下工夫,而秘書接觸最多的是各種應(yīng)用文,故學(xué)好應(yīng)用寫作就顯得特別重要了。兩年來在老師的指導(dǎo)下,我基本掌握了應(yīng)用寫作的規(guī)律和方法。

一、擬?！皵M”就是借鑒別人的成功作品,以其為“藍本”進行仿寫,如采用事務(wù)語體。事務(wù)語體在語言材料的選擇和組織上與其他語體有明顯區(qū)別,它以務(wù)實應(yīng)用為準(zhǔn)則,語言風(fēng)格平易、樸實、莊重,不追求語言的藝術(shù)化,表達方式以說明為主。初中所學(xué)的文章大部分屬文藝語體或議論語體,而對事務(wù)語體接觸較少,要掌握應(yīng)用寫作,就需要由習(xí)慣于運用文藝語體過渡到熟悉運用事務(wù)語體,我覺得“擬”是過渡的好辦法。那么,怎樣去“擬”呢?首先,要根據(jù)需要找準(zhǔn)“藍本”,在文種上要與所寫的比較一致。其次,要“擬”準(zhǔn)重點。“擬”不是抄襲,而是此一事,彼一事的仿寫,重點放在擬框架層次和擬語言風(fēng)格上。

二、積。“積”就是收集積累對應(yīng)用寫作有用的事務(wù)語體的詞匯、句式以及各類文種的格式。應(yīng)用文大都有一定的表達程式,有一套固定的專門用語,有相對穩(wěn)定的句式,有比較固定的結(jié)構(gòu)式樣,所以,積累這方面的材料對學(xué)習(xí)應(yīng)用寫作,特別是對學(xué)習(xí)公文寫作有很大幫助。我在初中時有積累好文章、好詞句的習(xí)慣,學(xué)習(xí)應(yīng)用文時,我還是保持該習(xí)慣,將一些事務(wù)語體慣用詞匯、句式以及一般應(yīng)用文格式摘錄在本子上,有空則多翻看。此外,平時多找一些有關(guān)應(yīng)用寫作的書籍來參考,有意識地把這些文種、內(nèi)容相似的文件、文章進行比較,從中挑出一件“精品”進行剖析,將其優(yōu)點摘錄下來,以便日后用到自己的文章中。

三、改。“改”就是對文稿進行修改。應(yīng)用文旨在應(yīng)用,不為欣賞,其文“以辨潔為能”,其事“以明核為美”,故應(yīng)用寫作要求準(zhǔn)確、簡練。一落筆就寫出一份簡練而又準(zhǔn)確表達意思的應(yīng)用文確非易事,唯有經(jīng)反復(fù)修改,文章才能達到準(zhǔn)確、簡練的要求。學(xué)習(xí)應(yīng)用寫作,我體會最深的一點就是:好文章是改出來的。第一學(xué)期時,我的一篇文章被老師進行了一次“大手術(shù)”,并寫上了評語:“文章貴精簡,可有可無的字、句、段要毫不留情地刪去。”自此,我十分注重完稿后的修改工作。改的準(zhǔn)則是:首先要求準(zhǔn)確。事實要準(zhǔn),事理要確;字準(zhǔn),詞準(zhǔn),句準(zhǔn)。其次再要求簡約,把可有可無的字、詞、句刪去,力求簡潔。經(jīng)反復(fù)修改,文章就能達到不空,不寫大話、假話、套話的要求,也就是說已達到“文章不寫半句空”的境界了。

總的說,“擬”是入門,“積”是基礎(chǔ),“改”是提高,最終都要落實到練。

第四篇：《應(yīng)用寫作》教案

《應(yīng)用寫作》教案

第一章緒論 應(yīng)用文的概念

應(yīng)用文是人類在社會生活中為處理日常公私事務(wù)而使用的文章的統(tǒng)稱.應(yīng)用文的特點

1,實用性 2,真實性 3,規(guī)范性 4,簡明性 第二章行政公文 第一節(jié)公文概說

公文的概念,特點,作用

公文是行政機關(guān)在行政管理過程中所形成的具有法定效力和規(guī)范體式的公務(wù)文書.特點:權(quán)威性,規(guī)范性,工具性, 作用:指導(dǎo)作用,溝通作用,憑證作用 二,公文的種類 三,公文的格式

一份完整的公文,由文頭,內(nèi)文,文尾三部分組成.(一)文頭部分

發(fā)文機關(guān),發(fā)文字號,秘密等級,緊急程度,簽發(fā)人,文件序號(二)內(nèi)文部分

標(biāo)題,主送機關(guān),正文,附件,印章,成文時間(三)文尾部分

附注,主題詞,抄送機關(guān),印發(fā)機關(guān),印發(fā)時間,印制份數(shù)(四)公文的辦理程序 發(fā)文程序,收文程序(五)公文的寫作規(guī)范 結(jié)構(gòu)層次 行文關(guān)系

上行文,下行文,平行文 第二節(jié)命令

命令由標(biāo)題,編號,正文,簽署四部分組成.議案

議案是一種特殊的公文,它只在各級人民代表大

會或它的常務(wù)委員會開會期間才使用,它的效能局限于會議期間.決定

概念,特點

決定是對重要事項或重大行動作出決策和安排的公文.它具有性質(zhì)重要,政策性強,帶強制性三個特點.二,寫作要點 1,標(biāo)題和日期 標(biāo)題由作決定的機構(gòu),決定事由,文種三部分組成,在標(biāo)題下面用括號標(biāo)出作決定的日期.2,正文

公布性的決定其正文不寫收文單位以及落款.指示

2001年1月1日起施行的《國家行政機關(guān)公文處理辦法》已取消了“指示”文種,增加了“意見”這一文種,“指示”的概念,特點,寫作要點等內(nèi)容一般掌握.第六節(jié)公告通告 概念和特點

公告是向國內(nèi)外宣布重要事項或法定事項的公文.通告是在一定范圍內(nèi)公布應(yīng)當(dāng)遵守或周知事項的公文.公告和通告的特點是公開性,知照性.二,公告和通告的區(qū)別 對象范圍不同 重要程度不同 寫作要點

公告和通告由標(biāo)題,正文,署名和日期構(gòu)成,由于公告和通告的受文對象有不確定性,所以行文時一般不用寫主送機關(guān).第七節(jié)通知 一,概念和類型

通知是向特定受文對象通報,傳達有關(guān)事項,讓對象知道或執(zhí)行的文件.通知分為轉(zhuǎn)發(fā)性通知,發(fā)布性通知,部署性通知,任免性通知,事務(wù)性通知五類.二,寫作要點 標(biāo)題

標(biāo)題一般采用“發(fā)文機關(guān)+事由+文種”或“事由+文種”兩種形式.其中轉(zhuǎn)發(fā)性通知的標(biāo)題應(yīng)在標(biāo)題中注明“批轉(zhuǎn)”或“轉(zhuǎn)發(fā)”.其構(gòu)成形式為: 發(fā)文機關(guān)+批轉(zhuǎn)(轉(zhuǎn)發(fā))+被批轉(zhuǎn)(轉(zhuǎn)發(fā))公文標(biāo)題+文種

在轉(zhuǎn)發(fā)性通知標(biāo)題中,除原文件是法律,法規(guī)性內(nèi)容外,被批轉(zhuǎn)(轉(zhuǎn)發(fā))的文件標(biāo)題一般不加書名號.如被批轉(zhuǎn)(轉(zhuǎn)發(fā))的文件原文種也是“通知”,則整個標(biāo)題只保留一個文種名稱.正文

簽署和日期

通知與通告的區(qū)別

通知的發(fā)文,收文單位之間有直接的上下級關(guān)系;通告面向公眾,沒有特定的主送單位,收文單位有不確定性.5,會議通知正文內(nèi)容要列明幾個基本要素:會議議題,會議時間,會議地點,參會人員,注意事項以及聯(lián)系人聯(lián)系電話等.通報

概念和類型

通報是用于表彰先進,批評錯誤,傳達重要精神或情況的下行公文.二,正文

表彰,批評性通報的正文一般由下面幾部分組成:事跡或事實,表彰或處理意見,要求或希望.報告

一,概念,類型

報告是向上級機關(guān)匯報工作,反映情況 ,提出意見或建議,答復(fù)上級機關(guān)詢問的上行公文.報告可分為綜合報告和專項報告兩種.二,寫作要點 1,陳述完整清楚

2,分析精煉,觀點鮮明 3,語言樸實,格式正確 結(jié)語: 呈報性報告——“專此報告”;呈轉(zhuǎn)性報告——“以上報告如無不妥,請批轉(zhuǎn)XX,XX”.請示

概念,類型

請示是下級機關(guān)向上級機關(guān)請求指示,批準(zhǔn)的上行公文.請示可分為“請準(zhǔn)類”,“請幫類”兩種.二,寫作要點

(1)遵守請示行文規(guī)則:一文一事;不越級請示;認準(zhǔn)一個主送機關(guān).(2)理由充分(3)語氣委婉

(4)正確使用結(jié)語:“以上請示如無不當(dāng),請批轉(zhuǎn)有關(guān)單位執(zhí)行”;“當(dāng)否,請批示”.請示與報告的區(qū)別

(1)行文時限不同——“報告”可在事前,事后或事情進行中行文,而“請示”必須在事前行文.(2)內(nèi)容性質(zhì)不同——“報告”屬陳述性公文,目的是讓上級了解情況,不需上級批復(fù);“請示”屬陳請性公文,專為解決某一問題而請求上級審批,一文一事,需要上級批復(fù).(3)主送機關(guān)不同——“報告”不需批復(fù),可以同時主送幾個單位;“請示”需要批復(fù),必須認準(zhǔn)一個主送單位.第十一節(jié)批復(fù) 概念和特點

批復(fù)是答復(fù)下級機關(guān)請示事項的下行公文.針對性,權(quán)威性是批復(fù)的主要特點.寫作要點

批復(fù)不能偏離請示事項,不能使用不明確的語言.行文開頭應(yīng)先說明本批復(fù)是針對哪一份請示的,一般應(yīng)列出原請示的文號,最后用“此復(fù)”作為公文的結(jié)語.第十二節(jié)函 概念和分類

函是機關(guān)用來處理公務(wù)的信件.它主要用于機關(guān)

之間商洽工作,詢問和答復(fù)問題以及向無隸屬關(guān)系的有關(guān)主管部門請求批準(zhǔn).按照發(fā)函原因的不同,可以將函分為“去函”,“復(fù)函”兩種.因為商洽工作等需與有關(guān)部門聯(lián)系,由發(fā)文機關(guān)主動制發(fā)的函叫“去函”;收文機關(guān)收到來函后,需就來函中有關(guān)問題作出回復(fù)的函叫“復(fù)函”.寫作要點

(1)標(biāo)題:“去函”的標(biāo)題用“關(guān)于¨¨¨的函”,“復(fù)函”的標(biāo)題用“關(guān)于¨¨¨的復(fù)函”.(2)結(jié)語:“去函”的結(jié)語常用“請研究函復(fù)”,“復(fù)函”的結(jié)語常用“此復(fù)”.由于復(fù)函要明確答復(fù)對來函的意見,行文時開頭一般要標(biāo)引對方來函的文號,以便表明答復(fù)意見針對哪一份函.函的寫作要求陳述扼要,口氣懇切,格式規(guī)范.第十三節(jié)會議紀(jì)要 概念和作用

會議紀(jì)要是記載和傳達會議情況及議定事項的公文.會議紀(jì)要的主要作用在于溝通情況和指導(dǎo)工作.會議紀(jì)要有別于會議記錄.寫作要點

會議紀(jì)要標(biāo)題常用“會議名稱+文種”的形式,可設(shè)正副標(biāo)題.會議紀(jì)要的正文分為會議概況,會議內(nèi)容,結(jié)束語三部分.會議概況部分主要簡述開會時間,會議名稱,會議議題,出席人,主持人,會議過程等內(nèi)容;正文部分重點介紹會議的重要發(fā)言及決議,要注意的是會議期間未能形成共識或分歧較大的問題一般不寫進紀(jì)要;結(jié)束語部分是正文的小結(jié),有的紀(jì)要也可不加結(jié)束語.第三章事務(wù)文書 計劃

1,計劃的含義和種類

計劃是把工作或行動以前預(yù)先擬定的具體內(nèi)容和步驟用文字有條理地表達出來的一種事務(wù)文書.計劃的種類包括綱要,規(guī)劃,方案,安排,要點,意見,設(shè)想等.2,計劃的特點

預(yù)定性,目標(biāo)性,實踐性,科學(xué)性是計劃的特點,其中預(yù)定性是計劃的主要特點.3,寫作要點

一份計劃應(yīng)該具備目標(biāo),措施,步驟三個基本部分.其中計劃的目標(biāo)應(yīng)具體列明“做什么”,“做到什么程度”,“完成時限”三個要素.標(biāo)題

常見的計劃標(biāo)題寫法一般為: 計劃者+計劃時限+內(nèi)容+文種計劃可以用單行標(biāo)題,也可以使用雙行標(biāo)題.(2)正文

計劃的正文由導(dǎo)語(前言部分),主體兩部分組成.導(dǎo)語用簡明扼要的文字說明制定計劃的指導(dǎo)思想(計劃的依據(jù)),主體部分則著重闡明計劃的目標(biāo),措施,步驟.正文多采用分條列寫的結(jié)構(gòu)方式.(3)落款 總結(jié)

1,總結(jié)的含義,種類和特點

總結(jié)是把某時期內(nèi)的工作,學(xué)習(xí)或思想中的各種經(jīng)驗或情況分析研究,作出有指導(dǎo)性結(jié)論的事務(wù)文.總結(jié)可分為全面總結(jié)和專題總結(jié)等.總結(jié)有回顧性,自身性,平實性,綜合性四個特點.2,寫作要點

從寫法上看,總結(jié)由標(biāo)題,正文,文尾三部分組成.(1)標(biāo)題

總結(jié)的標(biāo)題一般由下列幾部分組成: 單位名稱+時限+內(nèi)容+文種總結(jié)可以使用單行標(biāo)題,也可以使用雙行標(biāo)題.(2)正文

總結(jié)的正文一般包括下列內(nèi)容: 基本情況(略寫),成績經(jīng)驗(詳寫),問題教訓(xùn)(次詳),努力方向(略寫)文尾

調(diào)查報告<> 1,概念和特點

調(diào)查報告<>是對社會上的某一事件或某個問題作專門的調(diào)查后,將調(diào)查的材料和結(jié)論寫成書面報告的一種事務(wù)文.調(diào)查性,社會性,材料性,平實性是調(diào)查報告<>的主要特點.2,種類

情況調(diào)查報告<>,經(jīng)驗調(diào)查報告<>,問題調(diào)查報告<>,研究性調(diào)查報告<>.寫作要點

調(diào)查報告<>的寫作要把握好調(diào)查,研究,寫作三個環(huán)節(jié).調(diào)查是報告的基礎(chǔ),依據(jù),報告是調(diào)查的反映和體現(xiàn).調(diào)查報告<>由標(biāo)題,前言,主體,結(jié)尾組成.(1)標(biāo)題

調(diào)查報告<>的標(biāo)題可以采用單行或雙行形式.標(biāo)題內(nèi)容的確立較為靈活.(2)前言

調(diào)查報告<>的前言主要起提示下文的作用,一般用于概括介紹調(diào)查的范圍,對象,時間,地點,經(jīng)過,方式等,應(yīng)簡明扼要.(3)主體

調(diào)查報告<>的主體應(yīng)注意結(jié)構(gòu)的安排,可選用垂直式結(jié)構(gòu)(按事物發(fā)生,發(fā)展的先后順序安排內(nèi)容)或并列式結(jié)構(gòu)(材料內(nèi)容從不同角度闡述主題,內(nèi)容之間沒有先后主次之分).主體部分可按闡述內(nèi)容的不同分別添加小標(biāo)題.結(jié)尾 綜述

1,概念,特點

綜述是將有關(guān)的信息,資料,情報,知識,情況等作綜合概述的事務(wù)文書.客觀性,綜合性,時效性,簡短性是綜述的主要特點.寫作要點

用歸納或列舉的方式概括原文的主題,觀點.簡報

1,概念,特點

簡報是機關(guān),單位,社團等廣泛使用的內(nèi)部刊物.簡報有其他不同的名稱,但名異實同,均屬簡報的范疇.簡單短小,內(nèi)部交流,新聞性是簡報的特點.2,寫作要點

簡報由報頭,正文,報尾三部分組成.(1)報頭:報頭由簡報名稱,期號,編報單位,編報時間組成.(2)正文:一文一報,編者按和轉(zhuǎn)載文結(jié)合,多文一報.報尾:報,送,發(fā)機關(guān)和印數(shù).第六節(jié)會議記錄 1,概念和特點

會議記錄是在會議過程中由專門記錄人員把會議情況和會議內(nèi)容如實筆錄而形成的書面材料.原始性,客觀性,規(guī)范性是會議記錄的主要特點.2,寫作要點

會議記錄由標(biāo)題,會議組織情況,會議進行情況,尾部四部分構(gòu)成.第七節(jié)章程 1,概念

章程是一個組織,團體,企業(yè)等制定的關(guān)于組織規(guī)程或辦事規(guī)則的一種規(guī)章文.2,寫作要點

章程由標(biāo)題,簽署,正文三部分組成.(1)標(biāo)題:章程的標(biāo)題由“組織名稱+文種”組成.(2)簽署:將批準(zhǔn)機構(gòu)和批準(zhǔn)時間置于標(biāo)題之下加以注明.(3)正文:章條款式(章斷條連),條款式.第八節(jié)啟事 1,概念

啟事是機關(guān),企事業(yè)單位,團體或個人,需要向公眾說明某事或希望公眾協(xié)助辦理某事時使用的一種事務(wù)文書.2,寫作要點

啟事由標(biāo)題,正文,結(jié)尾三部分組成.標(biāo)題:注意標(biāo)題寫法的多樣性和靈活性.正文:內(nèi)容簡要,事實清楚,用語懇切.結(jié)尾:落款 第九節(jié)海報 1,概念,特點

海報是主辦單位向公眾報道舉行文化,娛樂,體育等活動的一種事務(wù)文.海報具有四方面特點:(1)使用的限定性;(2)功用的廣告性;(3)形式的吸引性;(4)傳播的單一性.2,寫作要點

海報由標(biāo)題,正文,尾部三部分組成.標(biāo)題的寫法靈活多樣,正文要寫清楚內(nèi)容,時間,地點,注意事項等要素.第十節(jié)條據(jù)

條據(jù)是日常生活和工作中經(jīng)常使用的便條和字據(jù).信函文書 第一節(jié)介紹信 1,概念

介紹信是機關(guān),團體介紹本單位人員到另一單位,團體聯(lián)系工作時使用的信函文書.特點

格式書信化,具有介紹和證明作用 寫作要點

書信式介紹信由標(biāo)題,稱謂,正文,結(jié)語,祝頌語,落款幾部分組成;鉛印式介紹信由上聯(lián),下聯(lián)組成,上聯(lián)是存根,下聯(lián)填寫蓋章后供外出人員使用.兩聯(lián)之間有虛線,并有騎線的編號.上下聯(lián)之間應(yīng)蓋騎縫章.第二節(jié)證明信 1,概念

證明信是以單位或個人的名義書寫,用以證明有關(guān)人員的身份,職務(wù),經(jīng)歷以及有關(guān)事項真實情況的信函文書.2,特點

格式信函化,作用憑證性 3,寫作要點

證明信由標(biāo)題,稱謂,正文,結(jié)語,簽署組成.邀請信 概念

邀請信是邀請客人出席比較隆重的慶典,較重要的會議,以及喜慶,宴會等活動時發(fā)送的一種信函文書.邀請信分為請柬和邀請函兩種.2,寫作要點

請柬: 標(biāo)題,稱謂,正文,結(jié)語,署名

邀請函: 標(biāo)題,稱謂,正文,祝頌語,署名署時,印章,回執(zhí)表 感謝信 1,概念

感謝信是單位或個人為感謝對方而寫的信.2,特點

感激性,表揚性,事實性 3,寫作要點

感謝信由標(biāo)題,稱謂,正文,致敬語,落款組成.感謝信的正文要陳述感謝的理由,評論性質(zhì),頌揚品德,表示決心.第五節(jié)慰問信 1,概念,特點

慰問信是以組織或個人的名義向?qū)Ψ奖硎疚繂柕臅?針對性,鼓動性,感情性,親切性是慰問信的主要特點.2,寫作要點

慰問信由標(biāo)題,稱謂,正文,祝頌語,落款五部分組成.第六節(jié)求職信 1,概念,特點

求職信是尋求職務(wù)的人向用人單位書寫的信函.自薦性,真實性,語氣禮貌客氣是求職信的特點.2,寫作要點

求職信由稱謂,正文,祝頌語,署名署時,附件等部分組成.正文是求職信的主體,應(yīng)包括表態(tài)求職,自我推介,希望要求三項內(nèi)容.第七節(jié)申請書 1,概念

申請書是個人或集體向組織表達愿望,向機關(guān),團體提出請求時使用的一種信函文書.2,寫作要點

申請書由標(biāo)題,稱謂,正文,祝頌語,署名署時幾部分構(gòu)成.其中正文包括申請事項,申請理由,申請態(tài)度三項內(nèi)容.第八節(jié)倡議書 1,概念

倡議書是公開提倡某種做法,倡導(dǎo)某項活動,鼓動別人響應(yīng)的一種信函文書.2,寫作要點

倡議書由標(biāo)題,稱謂,正文,署名,署時幾部分構(gòu)成.倡議書的正文要包括倡議目的和倡議事項.第九節(jié)建議書 1,概念

建議書是個人或部門為開展工作,完成任務(wù)而提出具體建設(shè)性意見時使用的信函文書.2,寫作要點

建議書由標(biāo)題,稱謂,正文,結(jié)語,署名,署時等組成.其中正文部分要寫明建議原因和建議事項.第十節(jié)涉外書信 1,概念

涉外書信是指與國外人士聯(lián)系事務(wù)時書寫的信函.2,格式

涉外書信由信頭,信啟,稱謂,正文,結(jié)束套語,署名組成.第五章經(jīng)濟文書 第一節(jié)經(jīng)濟合同 1,概念, 經(jīng)濟合同是指法人之間,法人與個體經(jīng)營戶,農(nóng)村社員之間為實現(xiàn)一定經(jīng)濟目的,明確相互權(quán)利義務(wù)關(guān)系的協(xié)議.2,特征

當(dāng)事人至少有一方是法人;條款有規(guī)定;平等互利,協(xié)商一致,等價有償;簽定程序化;格式逐步趨向統(tǒng)一化.3,寫作要點

經(jīng)濟合同由標(biāo)題,首部,正文,尾部組成.標(biāo)題

合同內(nèi)容+文種(2)首部

立合同人,合同編號,時間地點,套語,(3)正文

經(jīng)濟合同的正文包括以下幾項內(nèi)容: 標(biāo)的,數(shù)量和質(zhì)量,價款和酬金,履行合同的期限地點方式,違約責(zé)任(免責(zé)條款),依法律規(guī)定或按合同性質(zhì)必須具備的條款,當(dāng)事人一方要求必須具備的條款.(4)尾部

經(jīng)濟合同的變更和解除 違反經(jīng)濟合同的責(zé)任

無效經(jīng)濟合同的確認及處理 第二節(jié)經(jīng)濟預(yù)測報告 1,概念

經(jīng)濟預(yù)測報告是運用經(jīng)濟預(yù)測手段,對某一經(jīng)濟活動的未來狀況和趨勢作出預(yù)測的書面報告.2,特點

預(yù)測性,或然性,陳述性,時效性 3,寫作

經(jīng)濟預(yù)測報告由標(biāo)題,前言,正文,結(jié)尾四部分組成,正文是經(jīng)濟預(yù)測報告的核心部分,包括現(xiàn)狀,預(yù)測,建議三項內(nèi)容.第三節(jié)經(jīng)濟活動分析報告 1,概念,特點

經(jīng)濟活動分析報告是對經(jīng)濟活動開展分析,作出客觀評價,找出規(guī)律性,分析成敗原因,提出建議措施,為科學(xué)指導(dǎo)和組織經(jīng)濟活動提供分析依據(jù)而寫的書面報告.分析性,客觀性是經(jīng)濟活動分析報告的主要特點.2,寫作

經(jīng)濟活動分析報告由標(biāo)題,前言,分析,結(jié)尾四項內(nèi)容組成.第四節(jié)經(jīng)濟司法文書 1,概念

經(jīng)濟司法文書是指司法機關(guān),公民,法人及其他組織在經(jīng)濟活動中運用法律維護合法權(quán)益時使用和書寫的文書.2,種類

主要了解仲裁申請書,起訴狀,上訴狀,答辯狀,申訴狀,委托書等文書.3,特點

(1)使用的程序性;(2)格式的規(guī)范性;(3)內(nèi)容的依據(jù)性.4,常用的幾種經(jīng)濟司法文書的含義

(1)仲裁申請書——仲裁申請書是經(jīng)濟合同糾紛當(dāng)事人為維護自己的合法權(quán)益,向有管轄權(quán)的仲裁機關(guān)提出解決經(jīng)濟實體權(quán)利爭議的文書.(2)起訴狀——起訴狀是公民,法人及其他組織在訴訟活動中,依照法律程序,向人民法院提出的訴訟文書.起訴狀按性質(zhì)和內(nèi)容分,可分為刑事起訴狀,民事起訴狀,行政起訴狀三類.(3)上訴狀——上訴狀是訴訟當(dāng)事人,在上訴期限內(nèi)不服一審判決或裁定,請求上一級人民法院撤銷,變更原審判決或裁定的司法文書.(4)答辯狀——答辯狀是在訴訟過程中,被告人對原告人的起訴或被上訴人對上訴人的上訴的答復(fù)和辯解的司法文書.(5)申訴狀——申訴狀是訴訟當(dāng)事人對已生效的裁定,判決,調(diào)解書,認為有錯誤,請求原審人民法院或上級法院予以復(fù)查糾正而寫的司法文書.以上五種司法文書的格式均由標(biāo)題,首部,正文,尾部四部分組成.(6)委托書——委托書是訴訟當(dāng)事人委托他人辦理訴訟的司法文書.第五節(jié)商品說明書 概念,特點

商品說明書是以說明為主要表現(xiàn)方法,對商品的性能,制作,使用,保養(yǎng),維修等進行簡明介紹的文書.科學(xué)性,說明性,簡明性是商品說明書的特點.2,寫作

商品說明書由標(biāo)題,正文,結(jié)尾三部分組成.

第五篇：《應(yīng)用寫作》教案

《應(yīng)用寫作》教案

第一章 緒論

一、應(yīng)用文的概念

應(yīng)用文是人類在社會生活中為處理日常公私事務(wù)而使用的文章的統(tǒng)稱。

二、應(yīng)用文的特點

1、實用性

2、真實性

3、規(guī)范性

4、簡明性

三、應(yīng)用文的作用

四、應(yīng)用文的分類 第二章 行政公文

第一節(jié) 公文概說

一、公文的概念、特點、作用

公文是行政機關(guān)在行政管理過程中所形成的具有法定效力和規(guī)范體式的公務(wù)文書。

特點：權(quán)威性、規(guī)范性、工具性、作用：指導(dǎo)作用、溝通作用、憑證作用

二、公文的種類

三、公文的格式（P17）

一份完整的公文，由文頭、內(nèi)文、文尾三部分組成。

（一）文頭部分

發(fā)文機關(guān)、發(fā)文字號、秘密等級、緊急程度、簽發(fā)人、文件序號

（二）內(nèi)文部分

標(biāo)題、主送機關(guān)、正文、附件、印章、成文時間

（三）文尾部分

附注、主題詞、抄送機關(guān)、印發(fā)機關(guān)、印發(fā)時間、印制份數(shù)

第二節(jié) 命令

命令由標(biāo)題、編號、正文、簽署四部分組成。

第三節(jié) 議案

議案是一種特殊的公文，它只在各級人民代表大

會或它的常務(wù)委員會開會期間才使用，它的效能局限于會議期間。

第四節(jié) 決定

一、概念、特點 決定是對重要事項或重大行動作出決策和安排的公文。它具有性質(zhì)重要、政策性強、帶強制性三個特點。

二、寫作要點

1、標(biāo)題和日期

標(biāo)題由作決定的機構(gòu)、決定事由、文種三部分組成，在標(biāo)題下面用括號標(biāo)出作決定的日期。

2、正文

公布性的決定其正文不寫收文單位以及落款。

第五節(jié) 指示

2001年1月1日起施行的《國家行政機關(guān)公文處理辦法》已取消了“指示”文種，增加了“意見”這一文種，“指示”的概念、特點、寫作要點等內(nèi)容一般掌握。

第六節(jié) 公告 通告

一、概念和特點

公告是向國內(nèi)外宣布重要事項或法定事項的公文。通告是在一定范圍內(nèi)公布應(yīng)當(dāng)遵守或周知事項的公文。公告和通告的特點是公開性、知照性。

二、公告和通告的區(qū)別

1、對象范圍不同

2、重要程度不同

五、寫作要點

公告和通告由標(biāo)題、正文、署名和日期構(gòu)成，由于公告和通告的受文對象有不確定性，所以行文時一般不用寫主送機關(guān)。

第七節(jié) 通知

一、概念和類型

通知是向特定受文對象通報、傳達有關(guān)事項，讓對象知道或執(zhí)行的文件。通知分為轉(zhuǎn)發(fā)性通知、發(fā)布性通知、部署性通知、任免性通知、事務(wù)性通知五類。

二、寫作要點

1、標(biāo)題

標(biāo)題一般采用“發(fā)文機關(guān)+事由+文種”或“事由+文種”兩種形式。其中轉(zhuǎn)發(fā)性通知的標(biāo)題應(yīng)在標(biāo)題中注明“批轉(zhuǎn)”或“轉(zhuǎn)發(fā)”。其構(gòu)成形式為： 發(fā)文機關(guān)+批轉(zhuǎn)（轉(zhuǎn)發(fā)）+被批轉(zhuǎn)（轉(zhuǎn)發(fā)）公文標(biāo)題+文種

在轉(zhuǎn)發(fā)性通知標(biāo)題中，除原文件是法律、法規(guī)性內(nèi)容外，被批轉(zhuǎn)（轉(zhuǎn)發(fā)）的文件標(biāo)題一般不加書名號。如被批轉(zhuǎn)（轉(zhuǎn)發(fā)）的文件原文種也是“通知”，則整個標(biāo)題只保留一個文種名稱。

2、正文

3、簽署和日期

4、通知與通告的區(qū)別

通知的發(fā)文、收文單位之間有直接的上下級關(guān)系；通告面向公眾，沒有特定的主送單位，收文單位有不確定性。

5、會議通知正文內(nèi)容要列明幾個基本要素：會議議題、會議時間、會議地點、參會人員、注意事項以及聯(lián)系人聯(lián)系電話等。

第八節(jié) 通報

一、概念和類型

通報是用于表彰先進、批評錯誤、傳達重要精神或情況的下行公文。

二、正文

表彰、批評性通報的正文一般由下面幾部分組成：事跡或事實、表彰或處理意見、要求或希望。

第九節(jié)

報告

一、概念、類型

報告是向上級機關(guān)匯報工作，反映情況，提出意見或建議，答復(fù)上級機關(guān)詢問的上行公文。報告可分為綜合報告和專項報告兩種。

二、寫作要點

1、陳述完整清楚

2、分析精煉、觀點鮮明

3、語言樸實、格式正確 結(jié)語：

呈報性報告——“專此報告”；呈轉(zhuǎn)性報告——“以上報告如無不妥，請批轉(zhuǎn)XX、XX”。

第十節(jié)

請示

一、概念、類型

請示是下級機關(guān)向上級機關(guān)請求指示、批準(zhǔn)的上行公文。請示可分為“請準(zhǔn)類”、“請幫類”兩種。

二、寫作要點

（1）遵守請示行文規(guī)則：一文一事；不越級請示；認準(zhǔn)一個主送機關(guān)。（2）理由充分（3）語氣委婉

（4）正確使用結(jié)語：“以上請示如無不當(dāng)，請批轉(zhuǎn)有關(guān)單位執(zhí)行”；“當(dāng)否，請批示”。

三、請示與報告的區(qū)別

（1）行文時限不同——“報告”可在事前、事后或事情進行中行文，而“請示”必須在事前行文。

（2）內(nèi)容性質(zhì)不同——“報告”屬陳述性公文，目的是讓上級了解情況，不需上級批復(fù)；“請示”屬陳請性公文，專為解決某一問題而請求上級審批，一文一事，需要上級批復(fù)。

（3）主送機關(guān)不同——“報告”不需批復(fù)，可以同時主送幾個單位；“請示”需要批復(fù)，必須認準(zhǔn)一個主送單位。

第十一節(jié) 批復(fù)

一、概念和特點

批復(fù)是答復(fù)下級機關(guān)請示事項的下行公文。針對性、權(quán)威性是批復(fù)的主要特點。

二、寫作要點

批復(fù)不能偏離請示事項，不能使用不明確的語言。行文開頭應(yīng)先說明本批復(fù)是針對哪一份請示的，一般應(yīng)列出原請示的文號，最后用“此復(fù)”作為公文的結(jié)語。

第十二節(jié) 函

一、概念和分類

函是機關(guān)用來處理公務(wù)的信件。它主要用于機關(guān)

之間商洽工作、詢問和答復(fù)問題以及向無隸屬關(guān)系的有關(guān)主管部門請求批準(zhǔn)。按照發(fā)函原因的不同，可以將函分為“去函”、“復(fù)函”兩種。因為商洽工作等需與有關(guān)部門聯(lián)系，由發(fā)文機關(guān)主動制發(fā)的函叫“去函”；收文機關(guān)收到來函后，需就來函中有關(guān)問題作出回復(fù)的函叫“復(fù)函”。

二、寫作要點

（1）標(biāo)題：“去函”的標(biāo)題用“關(guān)于¨¨¨的函”，“復(fù)函”的標(biāo)題用“關(guān)于¨¨¨的復(fù)函”。

（2）結(jié)語：“去函”的結(jié)語常用“請研究函復(fù)”，“復(fù)函”的結(jié)語常用“此復(fù)”。

由于復(fù)函要明確答復(fù)對來函的意見，行文時開頭一般要標(biāo)引對方來函的文號，以便表明答復(fù)意見針對哪一份函。

函的寫作要求陳述扼要，口氣懇切，格式規(guī)范。

第十三節(jié) 會議紀(jì)要

一、概念和作用

會議紀(jì)要是記載和傳達會議情況及議定事項的公文。會議紀(jì)要的主要作用在于溝通情況和指導(dǎo)工作。會議紀(jì)要有別于會議記錄。

二、寫作要點

會議紀(jì)要標(biāo)題常用“會議名稱+文種”的形式，可設(shè)正副標(biāo)題。會議紀(jì)要的正文分為會議概況、會議內(nèi)容、結(jié)束語三部分。會議概況部分主要簡述開會時間、會議名稱、會議議題、出席人、主持人、會議過程等內(nèi)容；正文部分重點介紹會議的重要發(fā)言及決議，要注意的是會議期間未能形成共識或分歧較大的問題一般不寫進紀(jì)要；結(jié)束語部分是正文的小結(jié)，有的紀(jì)要也可不加結(jié)束語。

第三章 事務(wù)文書

第一節(jié) 計劃

1、計劃的含義和種類

計劃是把工作或行動以前預(yù)先擬定的具體內(nèi)容和步驟用文字有條理地表達出來的一種事務(wù)文書。

計劃的種類包括綱要、規(guī)劃、方案、安排、要點、意見、設(shè)想等。

2、計劃的特點

預(yù)定性、目標(biāo)性、實踐性、科學(xué)性是計劃的特點，其中預(yù)定性是計劃的主要特點。

3、寫作要點

一份計劃應(yīng)該具備目標(biāo)、措施、步驟三個基本部分。其中計劃的目標(biāo)應(yīng)具體列明“做什么”、“做到什么程度”、“完成時限”三個要素。

（1）標(biāo)題 常見的計劃標(biāo)題寫法一般為：

計劃者+計劃時限+內(nèi)容+文種 計劃可以用單行標(biāo)題，也可以使用雙行標(biāo)題。

（2）正文

計劃的正文由導(dǎo)語（前言部分）、主體兩部分組成。導(dǎo)語用簡明扼要的文字說明制定計劃的指導(dǎo)思想（計劃的依據(jù)），主體部分則著重闡明計劃的目標(biāo)、措施、步驟。正文多采用分條列寫的結(jié)構(gòu)方式。

（3）落款

第二節(jié) 總結(jié)

1、總結(jié)的含義、種類和特點

總結(jié)是把某時期內(nèi)的工作、學(xué)習(xí)或思想中的各種經(jīng)驗或情況分析研究，作出有指導(dǎo)性結(jié)論的事務(wù)文。

總結(jié)可分為全面總結(jié)和專題總結(jié)等?？偨Y(jié)有回顧性、自身性、平實性、綜合性四個特點。

2、寫作要點

從寫法上看，總結(jié)由標(biāo)題、正文、文尾三部分組成。（1）標(biāo)題

總結(jié)的標(biāo)題一般由下列幾部分組成：

單位名稱+時限+內(nèi)容+文種 總結(jié)可以使用單行標(biāo)題，也可以使用雙行標(biāo)題。

（2）正文

總結(jié)的正文一般包括下列內(nèi)容： 基本情況（略寫）、成績經(jīng)驗（詳寫）、問題教訓(xùn)（次詳）、努力方向（略寫）

（2）文尾

第三節(jié) 調(diào)查報告

1、概念和特點

調(diào)查報告是對社會上的某一事件或某個問題作專門的調(diào)查后，將調(diào)查的材料和結(jié)論寫成書面報告的一種事務(wù)文。

調(diào)查性、社會性、材料性、平實性是調(diào)查報告的主要特點。

2、種類

情況調(diào)查報告、經(jīng)驗調(diào)查報告、問題調(diào)查報告、研究性調(diào)查報告。

三、寫作要點

調(diào)查報告的寫作要把握好調(diào)查、研究、寫作三個環(huán)節(jié)。調(diào)查是報告的基礎(chǔ)、依據(jù)，報告是調(diào)查的反映和體現(xiàn)。調(diào)查報告由標(biāo)題、前言、主體、結(jié)尾組成。

（1）標(biāo)題

調(diào)查報告的標(biāo)題可以采用單行或雙行形式。標(biāo)題內(nèi)容的確立較為靈活。

（2）前言

調(diào)查報告的前言主要起提示下文的作用，一般用于概括介紹調(diào)查的范圍、對象、時間、地點、經(jīng)過、方式等，應(yīng)簡明扼要。

（3）主體

調(diào)查報告的主體應(yīng)注意結(jié)構(gòu)的安排，可選用垂直式結(jié)構(gòu)（按事物發(fā)生、發(fā)展的先后順序安排內(nèi)容）或并列式結(jié)構(gòu)（材料內(nèi)容從不同角度闡述主題，內(nèi)容之間沒有先后主次之分）。主體部分可按闡述內(nèi)容的不同分別添加小標(biāo)題。

（3）結(jié)尾

第四節(jié) 綜述

1、概念、特點

綜述是將有關(guān)的信息、資料、情報、知識、情況等作綜合概述的事務(wù)文書。客觀性、綜合性、時效性、簡短性是綜述的主要特點。

四、寫作要點

用歸納或列舉的方式概括原文的主題、觀點。

第五節(jié) 簡報

1、概念、特點

簡報是機關(guān)、單位、社團等廣泛使用的內(nèi)部刊物。簡報有其他不同的名稱，但名異實同，均屬簡報的范疇。簡單短小、內(nèi)部交流、新聞性是簡報的特點。

2、寫作要點

簡報由報頭、正文、報尾三部分組成。

（1）報頭：報頭由簡報名稱、期號、編報單位、編報時間組成。

（2）正文：一文一報、編者按和轉(zhuǎn)載文結(jié)合、多文一報。

（4）報尾：報、送、發(fā)機關(guān)和印數(shù)。

第六節(jié) 會議記錄

1、概念和特點

會議記錄是在會議過程中由專門記錄人員把會議情況和會議內(nèi)容如實筆錄而形成的書面材料。原始性、客觀性、規(guī)范性是會議記錄的主要特點。

2、寫作要點

會議記錄由標(biāo)題、會議組織情況、會議進行情況、尾部四部分構(gòu)成。

第七節(jié) 章程

1、概念

章程是一個組織、團體、企業(yè)等制定的關(guān)于組織規(guī)程或辦事規(guī)則的一種規(guī)章文。

2、寫作要點

章程由標(biāo)題、簽署、正文三部分組成。

（1）標(biāo)題：章程的標(biāo)題由“組織名稱+文種”組成。

（2）簽署：將批準(zhǔn)機構(gòu)和批準(zhǔn)時間臵于標(biāo)題之下加以注明。

（3）正文：章條款式（章斷條連）、條款式。

第八節(jié) 啟事

1、概念

啟事是機關(guān)、企事業(yè)單位、團體或個人，需要向公眾說明某事或希望公眾協(xié)助辦理某事時使用的一種事務(wù)文書。

2、寫作要點

啟事由標(biāo)題、正文、結(jié)尾三部分組成。

（1）標(biāo)題：注意標(biāo)題寫法的多樣性和靈活性。（2）正文：內(nèi)容簡要、事實清楚、用語懇切。（3）結(jié)尾：落款

第九節(jié) 海報

1、概念、特點

海報是主辦單位向公眾報道舉行文化、娛樂、體育等活動的一種事務(wù)文。海報具有四方面特點：

（1）使用的限定性；（2）功用的廣告性；（3）形式的吸引性；（4）傳播的單一性。

2、寫作要點 海報由標(biāo)題、正文、尾部三部分組成。標(biāo)題的寫法靈活多樣，正文要寫清楚內(nèi)容、時間、地點、注意事項等要素。

第十節(jié) 條據(jù)

條據(jù)是日常生活和工作中經(jīng)常使用的便條和字據(jù)。

第四章 信函文書

第一節(jié) 介紹信

1、概念

介紹信是機關(guān)、團體介紹本單位人員到另一單位、團體聯(lián)系工作時使用的信函文書。

2、特點

格式書信化、具有介紹和證明作用

3、寫作要點

書信式介紹信由標(biāo)題、稱謂、正文、結(jié)語、祝頌語、落款幾部分組成；鉛印式介紹信由上聯(lián)、下聯(lián)組成，上聯(lián)是存根，下聯(lián)填寫蓋章后供外出人員使用。兩聯(lián)之間有虛線，并有騎線的編號。上下聯(lián)之間應(yīng)蓋騎縫章。

第二節(jié) 證明信

1、概念

證明信是以單位或個人的名義書寫，用以證明有關(guān)人員的身份、職務(wù)、經(jīng)歷以及有關(guān)事項真實情況的信函文書。

2、特點

格式信函化、作用憑證性

3、寫作要點

證明信由標(biāo)題、稱謂、正文、結(jié)語、簽署組成。

第三節(jié) 邀請信

1、概念 邀請信是邀請客人出席比較隆重的慶典、較重要的會議，以及喜慶、宴會等活動時發(fā)送的一種信函文書。邀請信分為請柬和邀請函兩種。

2、寫作要點

請 柬： 標(biāo)題、稱謂、正文、結(jié)語、署名

邀請函： 標(biāo)題、稱謂、正文、祝頌語、署名署時、印章、回執(zhí)表

第四節(jié) 感謝信

1、概念

感謝信是單位或個人為感謝對方而寫的信。

2、特點

感激性、表揚性、事實性

3、寫作要點

感謝信由標(biāo)題、稱謂、正文、致敬語、落款組成。感謝信的正文要陳述感謝的理由，評論性質(zhì)、頌揚品德，表示決心。

第五節(jié) 慰問信

1、概念、特點

慰問信是以組織或個人的名義向?qū)Ψ奖硎疚繂柕臅拧ａ槍π?、鼓動性、感情性、親切性是慰問信的主要特點。

2、寫作要點

慰問信由標(biāo)題、稱謂、正文、祝頌語、落款五部分組成。

第六節(jié) 求職信

1、概念、特點

求職信是尋求職務(wù)的人向用人單位書寫的信函。自薦性、真實性、語氣禮貌客氣是求職信的特點。

2、寫作要點

求職信由稱謂、正文、祝頌語、署名署時、附件等部分組成。正文是求職信的主體，應(yīng)包括表態(tài)求職、自我推介、希望要求三項內(nèi)容。

第七節(jié) 申請書

1、概念

申請書是個人或集體向組織表達愿望，向機關(guān)、團體提出請求時使用的一種信函文書。

2、寫作要點

申請書由標(biāo)題、稱謂、正文、祝頌語、署名署時幾部分構(gòu)成。其中正文包括申請事項、申請理由、申請態(tài)度三項內(nèi)容。

第八節(jié) 倡議書

1、概念

倡議書是公開提倡某種做法，倡導(dǎo)某項活動，鼓動別人響應(yīng)的一種信函文書。

2、寫作要點

倡議書由標(biāo)題、稱謂、正文、署名、署時幾部分構(gòu)成。倡議書的正文要包括倡議目的和倡議事項。

第九節(jié) 建議書

1、概念

建議書是個人或部門為開展工作、完成任務(wù)而提出具體建設(shè)性意見時使用的信函文書。

2、寫作要點

建議書由標(biāo)題、稱謂、正文、結(jié)語、署名、署時等組成。其中正文部分要寫明建議原因和建議事項。

第十節(jié) 涉外書信

1、概念

涉外書信是指與國外人士聯(lián)系事務(wù)時書寫的信函。

2、格式

涉外書信由信頭、信啟、稱謂、正文、結(jié)束套語、署名組成。

第五章 經(jīng)濟文書

第一節(jié) 經(jīng)濟合同

1、概念、經(jīng)濟合同是指法人之間、法人與個體經(jīng)營戶、農(nóng)村社員之間為實現(xiàn)一定經(jīng)濟目的，明確相互權(quán)利義務(wù)關(guān)系的協(xié)議。

2、特征

（1）當(dāng)事人至少有一方是法人；（2）條款有規(guī)定；（3）平等互利、協(xié)商一致、等價有償；（4）簽定程序化；

（5）格式逐步趨向統(tǒng)一化。

3、寫作要點

經(jīng)濟合同由標(biāo)題、首部、正文、尾部組成。（1）標(biāo)題 合同內(nèi)容+文種（2）首部

立合同人、合同編號、時間地點、套語、（3）正文

經(jīng)濟合同的正文包括以下幾項內(nèi)容：

標(biāo)的、數(shù)量和質(zhì)量、價款和酬金、履行合同的期限地點方式、違約責(zé)任（免責(zé)條款）、依法律規(guī)定或按合同性質(zhì)必須具備的條款、當(dāng)事人一方要求必須具備的條款。

（4）尾部

4、經(jīng)濟合同的變更和解除

5、違反經(jīng)濟合同的責(zé)任

6、無效經(jīng)濟合同的確認及處理

第二節(jié) 經(jīng)濟預(yù)測報告

1、概念

經(jīng)濟預(yù)測報告是運用經(jīng)濟預(yù)測手段，對某一經(jīng)濟活動的未來狀況和趨勢作出預(yù)測的書面報告。

2、特點

預(yù)測性、或然性、陳述性、時效性

3、寫作

經(jīng)濟預(yù)測報告由標(biāo)題、前言、正文、結(jié)尾四部分組成，正文是經(jīng)濟預(yù)測報告的核心部分，包括現(xiàn)狀、預(yù)測、建議三項內(nèi)容。

第三節(jié) 經(jīng)濟活動分析報告

1、概念、特點

經(jīng)濟活動分析報告是對經(jīng)濟活動開展分析，作出客觀評價，找出規(guī)律性，分析成敗原因，提出建議措施，為科學(xué)指導(dǎo)和組織經(jīng)濟活動提供分析依據(jù)而寫的書面報告。分析性、客觀性是經(jīng)濟活動分析報告的主要特點。

2、寫作

經(jīng)濟活動分析報告由標(biāo)題、前言、分析、結(jié)尾四項內(nèi)容組成。第四節(jié) 經(jīng)濟司法文書

1、概念

經(jīng)濟司法文書是指司法機關(guān)、公民、法人及其他組織在經(jīng)濟活動中運用法律維護合法權(quán)益時使用和書寫的文書。

2、種類

主要了解仲裁申請書、起訴狀、上訴狀、答辯狀、申訴狀、委托書等文書。

3、特點

（1）使用的程序性；（2）格式的規(guī)范性；（3）內(nèi)容的依據(jù)性。

4、常用的幾種經(jīng)濟司法文書的含義

（1）仲裁申請書——仲裁申請書是經(jīng)濟合同糾紛當(dāng)事人為維護自己的合法權(quán)益，向有管轄權(quán)的仲裁機關(guān)提出解決經(jīng)濟實體權(quán)利爭議的文書。

（2）起訴狀——起訴狀是公民、法人及其他組織在訴訟活動中，依照法律程序，向人民法院提出的訴訟文書。起訴狀按性質(zhì)和內(nèi)容分，可分為刑事起訴狀、民事起訴狀、行政起訴狀三類。

（3）上訴狀——上訴狀是訴訟當(dāng)事人，在上訴期限內(nèi)不服一審判決或裁定，請求上一級人民法院撤銷、變更原審判決或裁定的司法文書。

（4）答辯狀——答辯狀是在訴訟過程中，被告人對原告人的起訴或被上訴人對上訴人的上訴的答復(fù)和辯解的司法文書。

（5）申訴狀——申訴狀是訴訟當(dāng)事人對已生效的裁定、判決、調(diào)解書，認為有錯誤，請求原審人民法院或上級法院予以復(fù)查糾正而寫的司法文書。

以上五種司法文書的格式均由標(biāo)題、首部、正文、尾部四部分組成。（6）委托書——委托書是訴訟當(dāng)事人委托他人辦理訴訟的司法文書。

第五節(jié) 商品說明書

1、概念、特點

商品說明書是以說明為主要表現(xiàn)方法，對商品的性能、制作、使用、保養(yǎng)、維修等進行簡明介紹的文書?？茖W(xué)性、說明性、簡明性是商品說明書的特點。

2、寫作

商品說明書由標(biāo)題、正文、結(jié)尾三部分組成。