第一篇：高中政治 第五課 企業(yè)與勞動者 第二節(jié)《新時代的勞動者》教案 新人教版必修1

《新時代的勞動者》

一、教材分析

本節(jié)課是第五課的結(jié)論課，在第二單元起著承上啟下的重要作用。在學習了第一框《公司的經(jīng)營》的基礎(chǔ)上，這一框分析了勞動者如何就業(yè)、創(chuàng)業(yè)；如何維護自身的合法權(quán)益，逐步幫助學生樹立誠實勞動、合法經(jīng)營、積極創(chuàng)業(yè)的觀念，確立正確的擇業(yè)觀以及增強學生的權(quán)利意識和法律意識，同時也為學習第六課《投資的選擇》打下堅實的基礎(chǔ)

二、教學目標

（一）知識目標

識記：勞動光榮、就業(yè)的意義，勞動者依法享有的權(quán)利，勞動者維權(quán)的途徑。理解：正確認識勞動的權(quán)利與意義，理解正確就業(yè)觀的內(nèi)涵。運用：如何擇業(yè)，作為勞動者如何維護自身的合法權(quán)益。

（二）能力目標

在學習勞動和就業(yè)時，使學生具有分析就業(yè)形勢的能力，能夠解釋市場經(jīng)濟中為什么存在失業(yè)現(xiàn)象，能夠分析現(xiàn)實生活中存在的就業(yè)問題。

（三）情感、態(tài)度與價值觀目標

使學生樹立勞動光榮的觀念，進一步培養(yǎng)熱愛勞動的習慣，為形成勞動光榮、知識崇高、人才寶貴、創(chuàng)造偉大的時代新風而努力。

三、教學重點難點

教學重點 樹立正確的就業(yè)觀

教學難點 勞動者維護自身權(quán)益的途徑

四、學情分析

本課涉及的現(xiàn)實生活熱點問題較多，學生較感興趣，但這些問題與學生生活有一定距離，學生了解較少，因此理解本課內(nèi)容有一定難度。針對這種情況，要善于整合教材，創(chuàng)設(shè)情境，調(diào)動學生積極性，使學生能能夠主動參與課堂，以達到預(yù)期的教學目的。

五、教學方法

教法：情境教學法，創(chuàng)設(shè)教學情境；問題探究法，設(shè)置懸念，啟發(fā)思考；案例教學法，引導(dǎo)學生體驗感悟。

學法：自主學習法、合作交流法、體驗探究法。

六、課前準備

1．學生的學習準備：預(yù)習閱讀“勞動和就業(yè)、依法維護勞動者權(quán)益”，初步把握二者的基本內(nèi)容。2．教師的教學準備：收集就業(yè)和勞動者維權(quán)的典型案例并制作課件;課前預(yù)習熟悉本節(jié)學案。

七、課時安排：1課時

八、教學過程

(一)預(yù)習檢查、總結(jié)疑惑

1、公司的含義及類型

2、公司經(jīng)營成功的主要因素

（二）情景導(dǎo)入、展示目標。

結(jié)合實際，引導(dǎo)學生進入情景，切入本框話題。教師:改革開放30多年來，我國在各個領(lǐng)域取得了輝煌的成就，這些成就的取得離不開各行各業(yè)的勞動者。今天我們就來學習第五課第二框——《新時代的勞動者》，了解一下關(guān)于勞動、就業(yè)以及勞動者權(quán)益保護方面的問題。

（三）合作探究、精講點撥。

1、勞動和就業(yè)

過渡：首先讓我們來看一下什么是勞動?勞動有什么作用？(1)勞動的含義(2)勞動的作用

學生討論 發(fā)表見解,教師適時引導(dǎo),提示角度，歸納總結(jié)。①從個人角度：取得收入、獲得報酬、謀生手段。

②從國家和社會角度：勞動創(chuàng)造物質(zhì)財富和精神財富，是人類文明進步發(fā)展的源泉．

（多媒體展示劉少奇接見時傳祥以及八榮八恥的圖片,讓同學們進一步感受勞動光榮,自覺樹立勞動平等,勞動光榮的價值觀念）．

過渡：就業(yè)作為參加勞動的方式，無論對社會還是對個人同樣具有重要的意義。（３）就業(yè)的意義

學生自主學習：閱讀教材42頁第一自然段

①對國家和社會：就業(yè)是民生之本，對整個社會生產(chǎn)和發(fā)展具有重要意義。就業(yè)使得勞動力與生產(chǎn)資料相結(jié)合，生產(chǎn)出社會所需要的物質(zhì)財富和精神財富。

②對勞動者個人來說：勞動者通過就業(yè)取得報酬，從而獲得生活，使社會勞動力能夠不斷再生產(chǎn)。同時，勞動者的就業(yè)，有利于實現(xiàn)自身的社會價值，豐富精神生活，從而促進人的全面發(fā)展。

教師過渡：就業(yè)是民生之本，要生存就必須就業(yè)．那么，我國當前的就業(yè)形勢如何呢？作為未來勞動者，我們有必要來感受一下．

（多媒體展示相關(guān)圖片，讓學生感受就業(yè)形勢的嚴峻）教師過渡：面對嚴峻的就業(yè)形勢,如何解決就業(yè)問題呢?有人認為要靠政府，有人認為完全靠勞動者自己。（多媒體展示漫畫）你認為呢？（5）如何解決我國的就業(yè)問題 學生活動：合作探究

分組討論和評價教材p42漫畫中的觀點，分析其合理性在哪里，誤區(qū)何在?對于我們樹立正確的就業(yè)觀念有什么啟示？（小組代表發(fā)言，教師適時引導(dǎo)、點評）

教師歸納：就業(yè)問題的解決要靠政府，但更應(yīng)該靠我們勞動者自己的努力。①黨和政府在解決就業(yè)再就業(yè)方面負有義不容辭的責任。

首先，要大力發(fā)展經(jīng)濟，創(chuàng)造更多的就業(yè)機會，這是解決就業(yè)問題的根本途徑；

其次，實施積極的就業(yè)政策，加強引導(dǎo)，完善市場就業(yè)機制，擴大就業(yè)規(guī)模，改善就業(yè)結(jié)構(gòu)，創(chuàng)造、改善就業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)的條件與環(huán)境。

②作為勞動者要樹立正確的就業(yè)擇業(yè)觀念，切實增強自身素質(zhì)。

要樹立自主擇業(yè)觀；樹立競爭就業(yè)觀；樹立職業(yè)平等觀；樹立多種方式就業(yè)觀。（多媒體展示相關(guān)視頻和圖片，使學生在體會和感悟中自覺樹立正確的就業(yè)觀念）

教師過渡：勞動者走上了工作崗位后，就會面臨著實現(xiàn)和維護自身合法權(quán)益的問題。但在現(xiàn)實生活中，勞動糾紛時有發(fā)生，勞動者的合法權(quán)益經(jīng)常會受到侵犯，這不，小張就遇到了這檔子事。

2、依法維護勞動者的合法權(quán)益

（多媒體顯示教材p44上的案例及問題）

學生活動：分析案例(自主學習，圍繞案例交流看法、回答問題)（多媒體展示新的《中華人民共和國勞動合同法》封面。該法全面規(guī)定了勞動者的各種權(quán)利）（1）我國勞動者享有的主要權(quán)利

平等就業(yè)和選擇職業(yè)的權(quán)利；取得勞動報酬的權(quán)利；休息、休假的權(quán)利；獲得勞動安全衛(wèi)生保護的權(quán)利；接受職業(yè)技能培訓、享受社會保險和福利、提請勞動爭議處理的權(quán)利；法律規(guī) 定的其他權(quán)利；

學生活動(自主學習，交流展示學習成果)閱讀教材p44前兩段回答問題：為什么要維護勞動者的合法權(quán)益？

（2）為什么要維護勞動者權(quán)益 ①是社會主義制度的本質(zhì)要求；

②是保障勞動者主人翁地位的前提，有利于調(diào)動勞動者的積極性和創(chuàng)造性。過渡：那么怎樣才能依法維護勞動者的權(quán)益？

學生進一步分析案例，為小張支招。教師引導(dǎo)，學生自己歸納（3）如何維護勞動者的權(quán)益 ①對勞動者自身來說

A 自覺履行勞動者的義務(wù)，有利于維護B 依法簽訂勞動合同勞動者權(quán)益。B，依法簽訂勞動合同是維護勞動者合法權(quán)益的重要保證。C 要增強權(quán)利和法律意識，當自己的合法權(quán)益受到侵犯時，通過合法途徑維護自身的合法權(quán)益。（多媒體展示勞動者維權(quán)的合法途徑）

教師設(shè)疑過渡：維護勞動者的合法權(quán)益僅僅是勞動者自身的事情嗎？ 思考：黨和政府以及用人單位在維護勞動者權(quán)益方面應(yīng)該怎么做？ 學生討論交流，教師引導(dǎo)歸納 ②對國家來說

A 實施積極的就業(yè)政策；

B 制定和完善相關(guān)法律、法規(guī)，規(guī)范和協(xié)調(diào)勞動關(guān)系，完善社會保障體系。③對企業(yè)來說

企業(yè)經(jīng)營者應(yīng)不斷提高自身素質(zhì)，增強法制觀念，做到依法經(jīng)營，自覺維護勞動者權(quán)益的行為。

（四）反思總結(jié)，當堂檢測。

利用多媒體展示知識脈絡(luò)并引導(dǎo)學生進行整體意義上的角色體驗。

（五）發(fā)導(dǎo)學案、布置預(yù)習。

我們已經(jīng)學習了就業(yè)和勞動者維權(quán)問題。在下一節(jié)課我們一起來學習投資理財?shù)倪x擇。這節(jié)課后大家可以先預(yù)習這一部分，著重閱讀儲蓄存款和商業(yè)銀行的內(nèi)容，并完成本節(jié)的課后練習及課后延伸拓展作業(yè)。

設(shè)計意圖：布置下節(jié)課的預(yù)習作業(yè)，并對本節(jié)課鞏固提高。

九、板書設(shè)計 新時代的勞動者

一、勞動與就業(yè)

a)

勞動的意義

個人的角度

國家的角度

人類社會的角度 b)

就業(yè)的意義

個人的角度

國家的角度

人類社會的角度

c)

如何解決我國就業(yè)問題

黨和政府促進就業(yè)

勞動者個人轉(zhuǎn)變觀念 1.樹立自主擇業(yè)觀 2.樹立競爭就業(yè)觀 3.樹立職業(yè)平等觀 4.樹立多種方式就業(yè)觀

二、依法維護勞動者的權(quán)益

a)

勞動者享有的權(quán)利 b)

勞動者應(yīng)履行的義務(wù) c)

維護勞動者權(quán)益的途徑 d)

維護勞動者權(quán)益的必要性

十、教學反思

第二篇：高中政治《新時代的勞動者》教案7 新人教必修1[范文模版]

《新時代的勞動者》教案

一、教學目標

1、知識目標：通過教學使學生識記勞動與就業(yè)的意義。勞動者依法享有的權(quán)利。勞動者維權(quán)的途徑。

2、能力目標：在學習勞動和就業(yè)時，使學生具有分析就業(yè)形勢的能力，能夠解釋市場經(jīng)濟中為什么存在失業(yè)現(xiàn)象，能夠分析現(xiàn)實生活中存在的就業(yè)問題。

3、情感、態(tài)度、價值觀目標：使學生樹立勞動光榮的觀念，從小培養(yǎng)熱愛勞動的習慣，為形成勞動光榮、知識崇高、人才寶貴、創(chuàng)造偉大的時代新風而努力。

二、教學重點 樹立正確的就業(yè)觀

三、教學難點

勞動者維護自身權(quán)益的途徑

四、教學方法

舉例法、練習法、層層分析法、討論法

五、教學課時 一課時

六、教學過程

（一）導(dǎo)入新課

在某大學校園招聘會上出現(xiàn)了這樣一個情境：在一個只招一名政府公務(wù)員的攤位前一個個大學生手拿簡歷排起了“長龍”；而另一個招20多名普通員工的私營企業(yè)卻少有人問津。如果是你的話，你會做出怎樣的選擇呢？（學生分組討論，教師歸納）

看來不同的人基于自身的條件會有不同的選擇和考慮，你的這種就業(yè)觀念能否適應(yīng)新時代的要求呢？怎樣才能做好一個新時代的勞動者呢？今天我們就一起來探討這個課題——新時代的勞動者

（二）新課教學

第五課第二框 新時代的勞動者（板書）第一目 勞動和就業(yè)（板書）

1、勞動與勞動者（板書）

投影展示上海東方電視塔、萬里長城、埃及金字塔等圖片。以圖片引入主題，這些美麗、壯觀的建筑物都是由勞動人民創(chuàng)造出來的，是人民付出了辛勤的勞動創(chuàng)造出來的，因此勞動是光榮的。引用英國經(jīng)濟學家配第和馬克思的名言：勞動是財富之父，土地是財富之母。任何一個民族，一旦停止了勞動，不要說是一年，就是幾個星期也要滅亡。眾多名人對勞動如此關(guān)注說明勞動在人類社會發(fā)展中的至關(guān)重要性——勞動是人類文明發(fā)展進步的源泉。勞動是個人取得收入、獲得生存的謀生手段。勞動是發(fā)展經(jīng)濟，建設(shè)社會主義的重要力量。

請學生舉例說明建國以來，在不同時代在各條勞動戰(zhàn)線上涌現(xiàn)出的一大批杰出勞動模范人物，從而說明在社會主義國家，勞動只有分工不同，沒有高低貴賤之分，平凡的崗位同樣可以創(chuàng)造出偉大的業(yè)績，一切正當職業(yè)的勞動者的勞動都應(yīng)當?shù)玫匠姓J和尊重。（比如八九十年代的上海水電修理工人徐虎、北京公交公司售票員李素麗，五六十年代的鐵人王進喜、掏糞工人時傳祥。這些耳熟能詳?shù)钠胀▌趧诱咴谧约浩椒驳膷徫簧锨谇趹?、兢兢業(yè)業(yè)，最終成長成為本行業(yè)的耀眼明星。）

2、就業(yè)是民生之本（板書）

用心

愛心

專心

勞動使人偉大，就業(yè)使人生存。就業(yè)是人們參加勞動的主要方式。讓學生課前作調(diào)查、訪問，課堂上把調(diào)查、訪問的結(jié)果與大家分享。讓學生自己談心得體會，如他們認為就業(yè)有什么作用等。

老李自從下崗之后，就拿著微薄的救濟金一直在找工作。許多熱心人也幫他介紹過幾次。但他不是嫌累、嫌工資少、嫌離家遠、嫌地位低，就是嫌與他那個適用面很窄的技術(shù)不對口，因此一直沒找到工作。人們?yōu)槭裁匆蜆I(yè)呢？（學生思考，教師歸納）通過就業(yè)取得報酬、獲得生活來源，實現(xiàn)勞動力的再生產(chǎn)。就業(yè)有利于實現(xiàn)勞動者的社會價值，提高人的精神境界，促進人的全面發(fā)展。就業(yè)使勞動力與生產(chǎn)資料相結(jié)合，生產(chǎn)出社會所需要的物質(zhì)財富和精神財富。

3、我國的就業(yè)形勢（板書）

投影展示下面三段材料：

材料一：2004年我國城鎮(zhèn)新增勞動力1000萬人，國有和集體企業(yè)下崗職工600萬人，登記失業(yè)人員近800萬人。三項合計全國城鎮(zhèn)需要安排就業(yè)的勞動力總量達2400萬人。而在我國現(xiàn)有的經(jīng)濟結(jié)構(gòu)下，每年新增的就業(yè)崗位只有近1000萬個。勞動力供大于求的矛盾十分突出。

材料二：我國傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)如紡織、家電生產(chǎn)能力過剩，許多人員下崗分流，再就業(yè)困難；另一方面，一些新興產(chǎn)業(yè)和技術(shù)性職業(yè)所需要的高素質(zhì)人員又供不應(yīng)求。特別是1999年高校擴招以來，一些地方的中等職業(yè)技術(shù)學校招生面臨困境，人們紛紛去擠本科的獨木橋，導(dǎo)致人才培養(yǎng)與市場需求脫節(jié)，高級技師出現(xiàn)一才難求的窘境。

材料三：每年一到春節(jié)，外地保姆趕著回家過年，造成許多大城市保姆非常緊俏。有些家政服務(wù)公司通過各種渠道發(fā)布需求信息并派專人到安徽、四川等民工大省招募保姆，避免了節(jié)日期間出現(xiàn)“保姆荒”。

要求學生聯(lián)系材料說出我國就業(yè)形勢嚴峻的主要原因。（學生思考，教師歸納）材料一說明我國人口總量和勞動力總量都比較大，而生產(chǎn)力水平比較低。材料二說明勞動力素質(zhì)與社會經(jīng)濟發(fā)展的需要不完全適應(yīng)。材料三體現(xiàn)了完善的勞動力市場和通暢的就業(yè)信息使得勞資雙方都受益。

4、如何擴大就業(yè)（板書）

采訪報告：一個中學生的職業(yè)理想

我希望在一家大型外貿(mào)公司做翻譯，工作受到同事和經(jīng)理的認可，家庭生活幸福。有自己的花園、跑車、按摩浴缸、還有一個可愛的小孩?？傊?，我會是個很有責任心，講道德的人。既是一位女強人，又是百分之百的好媽媽、好妻子。憑我的實力，在未來充滿競爭和機遇、高科技和信息化的社會，我一定會大展宏圖的。

請問你們是如何選擇職業(yè)的？或者你們對就業(yè)有什么要求。學生眾說紛紜，最后老師歸

用心

愛心

專心

納出來，可把學生所說的要求寫在黑板上或膠片上投影，然后請其他同學來評價這些就業(yè)擇業(yè)觀是否正確，合理的地方在哪里，不合理的地方又在哪里，正是人們在就業(yè)觀念上存在著許多誤區(qū)，因此我們有必要重新審視我們的就業(yè)觀。從而引出作為新時代的勞動者應(yīng)該樹立正確的就業(yè)擇業(yè)觀。

圍繞北大才子街頭買肉展開就業(yè)觀念的討論。陜西青年、北大才子陸步軒在長安街頭買肉的消息一經(jīng)披露，在黃土高原、在北大校園、在中國大地引起了人們的極大關(guān)注?！盃钤?、“北大”、“才子”、“買肉”這幾個反差強烈的字眼觸動著媒體的每一根神經(jīng)。北大校長許智宏委員在回答媒體提問時說：北大的學生同樣可以成為一名普通的勞動者。北大校長的回答給我們今后的就業(yè)提供了哪些啟示？（學生分組討論，教師歸納）①作為北大學子的陸步軒可能是學貫中西、滿腹經(jīng)綸，但是他并沒有將掌握的知識化作實踐能力和勞動技能。另一方面陸步軒性格內(nèi)向，不善與人交往，在處理與同事、領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系時遇到了困難，失去了許多高薪就業(yè)的機會?？梢婈懖杰幨歉鶕?jù)自身的實際條件自主選擇職業(yè)。體現(xiàn)的是一種自主擇業(yè)觀。②當前就業(yè)競爭激烈，物競天擇、適者生存。只有那些職業(yè)技能高、敬業(yè)精神和社會適應(yīng)能力強的人才能有更多的就業(yè)機會。陸步軒沒有找到好的工作最重要在于他個人能力方面存在著許多缺陷，比如說個人推銷、自我包裝、自我定位、人際交流等方面的能力漏洞。③各行各業(yè)的勞動者都是社會財富的創(chuàng)造者，都為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)做出了應(yīng)有的貢獻，所以職業(yè)雖有分工差別，但無高低貴賤之分。美國哈佛大學既希望他們培養(yǎng)的學生成為各方面的領(lǐng)袖，但同時也鼓勵學生從事各方面的工作，包括到社區(qū)工作。④在我們的現(xiàn)實生活中出現(xiàn)了“有人沒活干，有活沒人干”怪現(xiàn)象，其中一個重要原因就是許多大學生非國有企業(yè)不去。在市場經(jīng)濟條件下，并不是只有企事業(yè)單位能給我們提供就業(yè)崗位，我們自己也可以通過多種渠道、多種方式來自主擇業(yè)。陸步軒街頭賣肉實際上他也是自主創(chuàng)業(yè)謀生存。隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展，出現(xiàn)了許多新興職業(yè)，如自由職業(yè)者、新聞線人、臨時工、精神陪護、專業(yè)道歉人、房產(chǎn)經(jīng)紀人等。）

總之要擴大就業(yè)勞動者應(yīng)樹立良好的職業(yè)道德；提高自身文化、技術(shù)素質(zhì)；轉(zhuǎn)變舊觀念、樹立正確的擇業(yè)觀。國家應(yīng)保持經(jīng)濟持續(xù)快速增長，擴大就業(yè)總量。（根本途徑）從廣大人民的根本利益出發(fā)，把擴大就業(yè)放在經(jīng)濟社會發(fā)展的突出位置。實施積極的就業(yè)政策，努力改善就業(yè)和創(chuàng)業(yè)環(huán)境。搞好就業(yè)培訓和服務(wù)，完善勞動力市場，推進再就業(yè)工程，扶持勞動就業(yè)弱勢群體，完善社會保障體系等。

第二目 維護勞動者合法權(quán)益（板書）

1、勞動者享有的權(quán)利及其意義（板書）

勞動者走上了就業(yè)崗位后，就會跟他的就業(yè)單位形成一定的法律關(guān)系。但我們可以看到在各行業(yè)各領(lǐng)域中勞動糾紛時有發(fā)生。那么怎樣才能避免發(fā)生更多的勞動糾紛，更好地維護勞動者的合法權(quán)益呢？（過渡）

實物展示1995年1月1日開始實施的《中華人民共和國勞動法》。勞動法全面規(guī)定了勞動者的權(quán)利和義務(wù)。投影展示案例

姓名：蘭錫貴 身份：農(nóng)民工 職業(yè)：建筑工人

經(jīng)歷：

1、身份證被工頭扣著，每天在工地上從6點干到22點，就圖40元一天的工錢。

2、“五一”想帶女兒外出逛逛，可工頭不讓休假，而且沒有加班工資。

3、五月底工程做完了，滿以為可以拿到自己的血汗錢，給女兒交學費?？晒べY被一拖再拖，沒了音信。

4、由于長期得不到休息再加上工地安全措施不到位，六月的一天他在恍惚中從腳手架上跌了下來致殘。沒有拿到任何社會保險和賠償。

用心

愛心

專心

5、單位只給部分資格老的正式工辦理社會保險，蘭錫貴不在其中。要求學生根據(jù)勞動者享有的權(quán)利，分析農(nóng)民工蘭錫貴哪些權(quán)利被侵犯了？勞動者享有這些權(quán)利有何意義？

2、勞動者權(quán)利的維護（板書）

2003年年末，國務(wù)院總理溫家寶為農(nóng)村婦女熊得明的丈夫討回了2240元被拖欠的工錢。由此揭開了追討農(nóng)民工欠薪的序幕。據(jù)全國總工會資料統(tǒng)計，目前農(nóng)民工被拖欠的工資達到1000億人民幣。欠薪主要發(fā)生在建筑、餐飲、制衣等勞動密集型行業(yè)中。許多外出打工的農(nóng)民工在年底結(jié)帳時，經(jīng)常遭到雇主賴帳或克扣工資的情況。當一些人告上法庭時，卻因拿不出勞動合同而敗訴。每到年終歲末，農(nóng)民工在討資無望的情況下，除以傷害自己身體、自殺等方式相威脅外，甚至采用非法手段解決問題，如故意傷害、綁架包工頭時有發(fā)生。如果你是一位農(nóng)民工，你應(yīng)該怎么辦？

（學生思考，教師歸納）維權(quán)的基礎(chǔ)：在社會主義制度下，每個勞動者都是國家的主人，這使得勞動者的權(quán)利和義務(wù)得到統(tǒng)一。享受權(quán)利必須以履行義務(wù)為前提。比如勞動者要取得勞動報酬，必須參加勞動，完成勞動任務(wù)。自覺履行勞動者的義務(wù)，是獲得權(quán)利、維護權(quán)益的基礎(chǔ)。維權(quán)的依據(jù)：依法簽訂規(guī)范的勞動合同，是維護勞動者合法權(quán)益的重要依據(jù)。勞動合同的主要內(nèi)容包括勞動合同期限，勞動內(nèi)容，勞動保護和勞動紀律，勞動終止的條件，違反勞動合同的責任。維權(quán)的途徑：并不是有了勞動合同就能保證勞動者的合法權(quán)益不被侵犯。維權(quán)的途徑：維護自己的權(quán)利，不能破壞社會秩序，不能采用過激的、非法的手段。他們可以通過向企業(yè)上級主管部門投訴、與用人單位協(xié)商、向勞動仲裁機構(gòu)申請調(diào)解仲裁、向法院起訴等手段來維護自己的合法權(quán)益。

（三）新課鞏固練習

就業(yè)是勞動者實現(xiàn)自身價值和自我發(fā)展的基本途徑，是絕大多數(shù)群眾謀生的惟一手段。只有擴大就業(yè)減少失業(yè)，才能從根本上提高人民群眾的生活水平，實現(xiàn)共同富裕。只有人民充分就業(yè)、安居樂業(yè)，國家才能長治久安。據(jù)此回答1－2題

1．勞動和社會保障部要求，從6個方面加強職業(yè)培訓，提高廣大勞動者的就業(yè)、工作和職業(yè)轉(zhuǎn)換能力，促使他們盡快地實現(xiàn)就業(yè)、再就業(yè)和穩(wěn)定就業(yè)，這將有利于保障和實現(xiàn)勞動者的（）

A．享受社會保障和取得勞動報酬的權(quán)利 B．接受職業(yè)技能培訓和平等就業(yè)的權(quán)利 C．取得勞動安全衛(wèi)生保護的權(quán)利

D．提請勞動爭議處理和選擇職業(yè)的權(quán)利 答案：B 2．勞動者也應(yīng)該認識到，在市場競爭中，只有自身實力強，才能就業(yè)機會多，即樹立（）A．自主擇業(yè)觀 B．職業(yè)平等觀 C．競爭就業(yè)觀 D．多種方式就業(yè)觀 答案：C 3．近年來，農(nóng)民工問題引起各方面的關(guān)注，由于部分農(nóng)民工勞動合同意識不強，工資被拖欠、克扣，勞動安全不能得到切實保障的現(xiàn)象屢有發(fā)生。為此勞動和社會保障部、建設(shè)部下發(fā)通知，要求建筑企業(yè)招用農(nóng)民工，必須依法與農(nóng)民工簽訂勞動合同。材料表明，實行勞動合同制度（）

A．是促進勞動力資源合理配置的需要 B．是促進勞動力提高自身素質(zhì)的需要

用心

愛心

專心

C．是調(diào)動勞動者積極性和創(chuàng)造性的需要 D．是維護勞動者合法權(quán)益的需要 答案：D 4．某企業(yè)由于生產(chǎn)任務(wù)較大，在未經(jīng)勞動行政部門批準的情況下，廠長強行讓部分職工延長勞動時間，每天加時工作，星期天也照常上班，不讓休息。到月底，部分職工全月累計加班加點高達120小時，也不發(fā)加班工資。根據(jù)上述材料回答：（1）你認為該廠的做法是否合法？為什么？

（2）勞動者依法享有哪些權(quán)利？該廠的做法侵害了勞動者的哪些權(quán)利？（3）這些工人應(yīng)當怎么辦？

用心

愛心 專心 5

第三篇：高中政治必修1第五課第二框新時代的勞動者教案

《 新時代的勞動者》教案

覃塘區(qū)石卡高級中學

授課人：楊雪妮

一、教學內(nèi)容：《新時代的勞動者》是高一年級《經(jīng)濟生活》第二單元第五課第二框題P41—P44頁的內(nèi)容。

二、教材分析：本節(jié)課是第五課的結(jié)論課，在第二單元起著承上啟下的重要作用。在學習了第一框《公司的經(jīng)營》的基礎(chǔ)上，這一框分析了勞動者如何就業(yè)、創(chuàng)業(yè)；如何維護自身的合法權(quán)益，逐步幫助學生樹立誠實勞動、合法經(jīng)營、積極創(chuàng)業(yè)的觀念，確立正確的擇業(yè)觀以及增強學生的權(quán)利意識和法律意識，同時也為學習第六課《投資的選擇》打下堅實的基礎(chǔ)。

三、教學設(shè)計 【教學目標】 ①知識目標：

識記：勞動光榮、就業(yè)的意義，勞動者依法享有的權(quán)利，勞動者維權(quán)的途徑。理解：正確認識勞動的權(quán)利與意義，理解正確就業(yè)觀的內(nèi)涵。運用：如何擇業(yè)，作為勞動者如何維護自身的合法權(quán)益。

②能力目標：培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力，提高學生辯證思維能力，認識到在我國就業(yè)形勢嚴峻的情況下，應(yīng)樹立什么樣的就業(yè)、擇業(yè)觀；在法制國家應(yīng)如何維護勞動者的權(quán)益，提高學生維權(quán)能力。

③情感、態(tài)度和價值觀目標：培養(yǎng)學生國家觀念，使學生認識到樹立正確的擇業(yè)觀，有利于國家的長治久安；使學生樹立勞動光榮的觀念，從小養(yǎng)成熱愛勞動的習慣，增強誠實勞動、依法維護勞動者權(quán)益的法律意識?！窘虒W重點】

樹立正確的就業(yè)擇業(yè)觀 【教學難點】

勞動者維護自身權(quán)益的途徑和程序?！窘谭ㄟx擇】

案例教學法、討論法、講授法、情境教學法和探究式學習等?！緦W法指導(dǎo)】

①結(jié)合生活中的具體事例，對當前就業(yè)形勢有一個總體判斷，從而自覺樹立正確的就業(yè)擇業(yè)觀；

②通過大量實例討論，認識到應(yīng)樹立什么樣的就業(yè)、擇業(yè)觀?！窘虒W過程】

（導(dǎo)入新課）多媒體播放“勞動者的成就”，這些宏偉的建筑是誰建造的？——勞動者。再過幾年的時間，我們大多數(shù)同學也要走向人才市場去尋找工作了。我們作為未來的勞動者怎樣才能順利地實現(xiàn)就業(yè)?在擇業(yè)的過程中應(yīng)該樹立什么樣的就業(yè)觀念?我們作為勞動者的合法權(quán)益被侵犯,應(yīng)該如何去維護?這就是我們這節(jié)課要解決的問題《新時代的勞動者》。多媒體課件顯示：課題“新時代的勞動者”(進入新課)

師：說到勞動者，當然就離不開勞動。剛才我們看到的宏偉建筑都是勞動者通過辛勤勞動創(chuàng)造出來的，那么我們?yōu)槭裁磩趧樱縿趧佑惺裁匆饬x？勞動者的地位？

（課件顯示“勞動的含義”“勞動的意義”“勞動者的地位”標題，學生思考回答問題）生：……

師：現(xiàn)在我們一起來歸納：我們可以從三個方面來進行：

1、勞動與就業(yè)

（1）勞動的含義：（多媒體展示）（2）勞動的意義(多媒體課件展示)

①從個人角度：取得收入，獲得生存的謀生手段。（在社會分工的基礎(chǔ)上，廣大勞動者在農(nóng)業(yè)、工業(yè)、服務(wù)業(yè)等不同行業(yè)中，從事各種各樣的具體生產(chǎn)活動從而獲得生存的基礎(chǔ)。）

②從國家角度：勞動者分工雖然不同，但都為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)作出貢獻，應(yīng)得到承認和尊重。

③從人類社會發(fā)展角度：勞動創(chuàng)造了歷史，是人類文明進步發(fā)展的源泉。（對學生進行勞動光榮的思想教育，并教給學生三維分析法：由小到大或由部分到整體）。

（3）勞動者的地位：

師：勞動具有如此重要的意義，所以我們說光榮屬于勞動者，所以作為勞動者就要積極參加勞動，而就業(yè)就是參加勞動的一種重要方式。但是有些人卻不以勞動為榮

我們先來看看一個情景：

（多媒體課件展示）啃老一族 師：你認同啃老族嗎？為什么？

生：……(討論、交流，)不認同，因為他們不就業(yè)

(教師引導(dǎo)學生用剛才的方法進行歸納如下，并用多媒體展示)我們?yōu)槭裁匆蜆I(yè)？

2、就業(yè)的意義

就業(yè)是民生之本，對整個社會生產(chǎn)和發(fā)展具有重要意義

從勞動者個人角度：

①勞動者通過就業(yè)取得報酬，從而獲得生活來源，使社會勞動力能夠不斷再生產(chǎn)。②勞動者的就業(yè)，有利于實現(xiàn)自身的社會價值，豐富精神生活，從而促進人的全面發(fā)展。

從社會角度：

就業(yè)使得勞動力和生產(chǎn)資料相結(jié)合，生產(chǎn)出社會所需要的物質(zhì)財富和精神財富。師：既然就業(yè)這么重要，作為勞動者應(yīng)該努力去就業(yè)，而阿啃也在家人的勸誡開始了艱難的求職之路。

（多媒體展示啊啃的艱難求職路）師：啊啃為什么這么艱難找工作？ 生：……..思考回答問題 師生一起總結(jié): 我國的就業(yè)形勢非常嚴峻：（原因）客觀原因：

①：我國的人口總量和勞動力總量比較大；

②：勞動力素質(zhì)與社會經(jīng)濟發(fā)展的需要不相適應(yīng)； ③：勞動力市場還不完善，就業(yè)信息不暢通。主觀原因：勞動者就業(yè)觀念不合理

師:那么，如何來解決我國的就業(yè)問題，應(yīng)采取哪些措施呢？ 生:……

(教師引導(dǎo),并用多媒體顯示)

（3）如何解決我國的就業(yè)問題？ ①對國家來說:

A、從根本上說要大力發(fā)展經(jīng)濟。

B、具體措施為:實施積極的就業(yè)政策，鼓勵、支持人們就業(yè)和再就業(yè),完善勞動力市場，創(chuàng)造、改善就業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)的條件與環(huán)境。企業(yè)角度：要勇于承擔社會責任，盡可能提供更多的就業(yè)崗位。

師：靠天靠地不如靠自己，要順利實現(xiàn)就業(yè)，關(guān)鍵還是勞動者自身，勞動者自己應(yīng)該怎么做呢？ 生:閱讀課文回答

師：很好，樹立什么樣的擇業(yè)觀念呢？（多媒體展示情景：）。生：……

（教師引導(dǎo)，逐一進行分析，得出以下結(jié)論。）②對勞動者個人來說:

A、轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念、樹立正確的擇業(yè)、就業(yè)觀。

a、要樹立自主擇業(yè)觀（根據(jù)個人的興趣、專長、和條件選擇職業(yè)……）

b、要樹立競爭就業(yè)觀（提高自己的技能作素質(zhì)，積極主動地適應(yīng)勞動力市場的需要。）

c、樹立職業(yè)平等觀（各種正當職業(yè)，沒有高低貴賤之分?！靶行谐鰻钤北贝蟛抛淤u豬肉）d、樹立多種方式就業(yè)觀（現(xiàn)代市場經(jīng)濟和信息技術(shù)的發(fā)展導(dǎo)致就業(yè)形式多樣化，因此，我們可以通過多種方式和渠道選擇正當職業(yè)，實現(xiàn)就業(yè)。如隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展,出現(xiàn)了許多新的職業(yè),如新聞線人、自由舉報人、精神陪護、鐘點文秘、專業(yè)道歉人、房產(chǎn)經(jīng)紀人等。）B、提高自身的素質(zhì)和技能

師：總之，有黨和政府的幫助，再加上個人的努力，相信每個人都一定可以找到適合自己的滿意的工作，我國的就業(yè)問題也能很好地解決。

(過渡）都說就業(yè)難，其實就了業(yè)也難，我們一起來看一看勞動者的無奈。（多媒體播放圖片第三回：頻頻受欺——王斌余討薪無果殺人事件，富士康員工跳樓事件）

師;這些民工或員工殺人或跳樓的原因是什么？如果是你你該怎么辦？

2、依法維護勞動者權(quán)益

師:勞動者享有的權(quán)利是什么？ 生:……(多媒體展示答案)

師: 為什么要維護勞動者的權(quán)益？

生:……(教師簡單講解,并用媒體展示)（多媒體展示阿肯就業(yè)后的無奈）師:廠長侵犯了阿肯的那些權(quán)利？

生:……

師：請你幫阿肯出出主意，阿肯應(yīng)該怎么辦？（勞動者應(yīng)該如何維護自己的合法權(quán)益？）生:……

(師帶領(lǐng)學生進行歸納,總結(jié))

自覺履行勞動義務(wù)（基礎(chǔ)）；依法簽定勞動合同（重要依據(jù)）；當自己權(quán)益受到侵犯時通過合法途徑維護（途徑）。師：請大家說說有哪些途徑？ 生:……(多媒體展示)

（擴展）師：有沒有人能說說要維護勞動者合法權(quán)益，企業(yè)和國家應(yīng)該如何去做呢？

生：企業(yè)經(jīng)營者應(yīng)不斷提高自身素質(zhì)，增強法制觀念，做到依法經(jīng)營，嚴禁侵犯勞動者權(quán)益的行為。國家：

加強勞動保護，改善勞動條件，完善社會保障體系

實施勞動法，規(guī)范勞動合同制度，并依法懲處侵犯勞動者權(quán)益的行為

課堂練習： 【課堂小結(jié)】 同學們，這節(jié)課我們有一條主線：勞動光榮――就業(yè)重要――正確擇業(yè)――依法維權(quán)。（結(jié)合媒體展示）通過學習我們要樹立一個意識（法律意識和維權(quán)意識）兩個觀念（勞動光榮和正確的就業(yè)觀念）【課后作業(yè)】

寫一份個人求職信 【板書設(shè)計】略 【教后反思】

第四篇：第五課 企業(yè)與勞動者教案

第五課 企業(yè)與勞動者教案

企業(yè)的經(jīng)營

一、教學目標

（一）知識目標

1、掌握影響企業(yè)經(jīng)營與發(fā)展的因素，說明如何才能使公司不斷壯大

2、分析企業(yè)兼并、企業(yè)破產(chǎn)、企業(yè)聯(lián)合

3、掌握企業(yè)經(jīng)營成功的措施，（二）能力目標

1、重點培養(yǎng)學生分析問題，參與經(jīng)濟生活的實踐能力

2、在學習公司的相關(guān)知識的基礎(chǔ)上，讓學生了解如何創(chuàng)辦公司，如何經(jīng)營公司，培養(yǎng)學生將來的創(chuàng)業(yè)能力

（三）情感、態(tài)度與價值觀目標

1、培養(yǎng)學生國家觀念，使學生認識到創(chuàng)辦公司、積極創(chuàng)業(yè)有利于國家生產(chǎn)力的發(fā)展

2、讓學生認識到，銳意進取、誠實守信、合法經(jīng)營、積極創(chuàng)業(yè)在現(xiàn)在經(jīng)濟生活中的價值

3、增強學生依法設(shè)立公司，依法經(jīng)營等法律意識

二、教學重點

1、企業(yè)經(jīng)營的含義、目的、地位

2、重點了解企業(yè)經(jīng)營成功的措施

3、了解企業(yè)兼并、企業(yè)破產(chǎn)、企業(yè)聯(lián)合

三、教學難點

企業(yè)成功經(jīng)營的各個措施

四、教學課時 一課時

五、教學方法

講授法、討論法

六、教學工具 黑板、工具書、多媒體

七、教學環(huán)節(jié)

1、組織教學 清點人數(shù)

2、導(dǎo)入新課 師：上課，生：起立，老師好 師：同學們好，請坐

師：首先我們掌聲歡迎今天來我們四班聽課的各位老師，接下來我們一起進入今天內(nèi)容的學習，我們上節(jié)課主要學習了那兩個內(nèi)容？ 生：企業(yè)和公司

師：上節(jié)課我們主要學習了企業(yè)和公司兩個方面的內(nèi)容。我學習了企業(yè)的含義、地位、類型、社會責任、組織形式，在組織形式主要又學習了公司制、個人獨資企業(yè)、合伙企業(yè)；在企業(yè)的組織形式中又重點學習了公司制。我們講了公司制的表現(xiàn)、意義、優(yōu)點。而又公司制的表現(xiàn)引出公司這個知識點，講了公司的含義、法定形式、組織機構(gòu)。這就是我們上節(jié)課所學的知識。

師：我們既然了解了企業(yè)與公司含義、組織機構(gòu)等，接下來我們將學習“企業(yè)經(jīng)營”。我們前面講過學習一個知識點時，需要從三個方面來把握。比如，我們在學習我國基本經(jīng)濟制度時，我們提出從哪幾個方面學習？

生：是什么，為什么，怎么辦？

師：對，既然同學們都知道從這三個方面了解“企業(yè)經(jīng)營”，接下來我們一起預(yù)習這一小節(jié)的內(nèi)容。生：（略）

師：好。同學們，你們認為這一節(jié)內(nèi)容主要講解了那些內(nèi)容？ 生： 生：

師：主要講解了企業(yè)經(jīng)營成功的因素，以及企業(yè)經(jīng)營的結(jié)果等等。我們將從“是什么”、“為什么”、“怎么辦”三個方面來講解。師：我們前面講了企業(yè)的含義，企業(yè)的含義是什么解釋的？ 生：

師：能否根據(jù)企業(yè)的含義來推論出企業(yè)經(jīng)營的概念 生：

師：企業(yè)經(jīng)營是指企業(yè)為向社會提供產(chǎn)品和服務(wù)并獲取利潤而進行的所有活動的總稱。

師：既然，我們講到企業(yè)經(jīng)營，同學知道世界500強企業(yè)，有哪些500強企業(yè)？ 生：

師：這些企業(yè)強大、效益好，同樣的，社會上同樣存在一些企業(yè)已經(jīng)倒閉了，同學們知道有哪些企業(yè)已經(jīng)關(guān)門呢？ 生：

師：對，我們知道三鹿集團，諾基亞手機已經(jīng)退出了手機市場。師：那些成為世界500強的企業(yè)是因為他們經(jīng)營好，那些被迫破產(chǎn)是因為企業(yè)本身經(jīng)營不善，所以我們可以總結(jié)出企業(yè)經(jīng)營會直接關(guān)系到企業(yè)的命運。

師：企業(yè)經(jīng)營直接影響企業(yè)的命運，那企業(yè)經(jīng)營的結(jié)果有哪些？ 生：

師：企業(yè)經(jīng)營的結(jié)果主要有三種，分別為企業(yè)兼并、企業(yè)破產(chǎn)、企業(yè)聯(lián)合。接下來我們共同學習這三種結(jié)果。同學們從書上總結(jié)出三種結(jié)果的含義以及意義。

生：企業(yè)兼并含義：經(jīng)營管理好、經(jīng)濟效益好的優(yōu)勢企業(yè)兼并那些相對劣勢的企業(yè)的經(jīng)濟現(xiàn)象（以優(yōu)并劣）

企業(yè)兼并意義：第一，可以擴大優(yōu)勢企業(yè)的規(guī)模，增強其實力。

第二，實現(xiàn)以優(yōu)帶劣的調(diào)整，把劣勢轉(zhuǎn)化為優(yōu)勢。

第三，提高企業(yè)和整個社會的資源利用效率，有益于促進國家經(jīng)濟發(fā)展 師：對，企業(yè)兼并例如中國建行銀行收購美國美亞銀行 國家開發(fā)銀行收購英國巴克萊銀行（此次收購?fù)瓿珊?，建行在香港的業(yè)務(wù)規(guī)模迅速擴大為原來的兩倍，客戶貸款從原來的第十六位飆升至第九位。且建行也通過此次收購，獲得發(fā)展香港業(yè)務(wù)所需的網(wǎng)點渠道、人員、系統(tǒng)、產(chǎn)品和客戶，從而快速搭建起在香港的零售業(yè)務(wù)平臺，增強為零售客戶與商業(yè)企業(yè)提供服務(wù)的能力。建行在香港業(yè)務(wù)也將依靠建行在中國大陸強大的網(wǎng)絡(luò)與客戶基礎(chǔ)，形成良好的互動，為建行的客戶提供優(yōu)質(zhì)的跨境服務(wù)。）

生：企業(yè)破產(chǎn)：含義：對長期虧損、資不抵債而又扭虧無望的企業(yè)，按法定程序?qū)嵤┢飘a(chǎn)結(jié)算的經(jīng)濟現(xiàn)象

企業(yè)破產(chǎn)意義： 第一，有利于強化企業(yè)的風險意識，促使企業(yè)在破產(chǎn)的壓力下改善經(jīng)營管理，提高企業(yè)競爭力

第二，通過企業(yè)破產(chǎn)，及時淘汰落后的企業(yè)，有利于社會資源的合理配置和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的合理整。

師：是的，很全面。就企業(yè)破產(chǎn)的意義，我們來簡單的看一下。同學們，假設(shè)甲乙兩個人生產(chǎn)椅子，甲一天利用木材生產(chǎn)四把椅子，市場價格是20元，每天工資50元；乙兩天利用相同木材生產(chǎn)四把椅子，市場價格和工資相同。

甲：4×20－50=30 乙：4×20－100=-20 從上面我們知道，我們肯定解雇乙工人，將對乙的投入轉(zhuǎn)向?qū)椎耐度?，相同的資源獲得的利潤更多。企業(yè)破產(chǎn)為我們帶來了很多好處。生：企業(yè)聯(lián)合含義：企業(yè)之間為增強市場競爭力、獲取更大的經(jīng)濟效益，而實行的合營或合并。大企業(yè)間叫“強強聯(lián)合”

意義：第一，可以實現(xiàn)優(yōu)勢互補，優(yōu)化資源配置、降低生產(chǎn)成本、提高勞動生產(chǎn)率、促進先進技術(shù)的研究和開發(fā)； 第二，達到擴大市場占有率、獲取更大利潤的目的。師：以上就是我們了解的關(guān)于“企業(yè)經(jīng)營”的第一個方面，接下來我們了解第二方面。企業(yè)的目的是營利，那企業(yè)經(jīng)營的目的是？ 生：

師：企業(yè)經(jīng)營的目的是營利，這就是我們?yōu)槭裁匆髽I(yè)經(jīng)營。我們知道企業(yè)經(jīng)營利潤等于企業(yè)收入與企業(yè)生產(chǎn)支出的差。而作為一個企業(yè)家，我們?yōu)槭裁葱枰嵢『芏嗟睦麧櫮?？利潤對企業(yè)有什么影響呢？ 生：企業(yè)利潤是企業(yè)開發(fā)技術(shù)、更新設(shè)備、擴大生產(chǎn)規(guī)模、增強市場競爭能力、創(chuàng)造更多財富的基礎(chǔ)。

師：是的。接下來，我們將進入第三個方面的學習，了解企業(yè)經(jīng)營成功的措施。第一因素是？ 生：

師：第一個因素是公司要制定正確的經(jīng)營戰(zhàn)略。戰(zhàn)略定位準確，才能順應(yīng)時代發(fā)展的潮流，抓住機遇，加快發(fā)展，這是一個公司經(jīng)營的航標，首要因素。

例： 大家有再用華為手機的吧，知不知道華為企業(yè)是世界500強企業(yè)，華為企業(yè)從小做大做強，就是因為其戰(zhàn)略定位準確。我國雖然是人口大國，但是我的手機市場競爭也大，于是華為企業(yè)則把目光投入印度，印度既是人口大國，而且軟件開發(fā)實力強，這既利用了人口優(yōu)勢，有了市場，也利用了技術(shù)優(yōu)勢，從而華為企業(yè)做大做強了。如果華為僅僅將營銷方向放在國內(nèi)市場，面對國內(nèi)和國外手機的競爭壓力，想要發(fā)展還是很困難的。在如同學們，也經(jīng)歷的期中考試，對自己的成績也有了了解，對自己的學習能力有了一定的了解，那我們就可以結(jié)合各門各科的成績，為自己準確定位，制定一個合適的目標。第二，公司要依靠技術(shù)進步、科學管理等手段，形成自己的競爭優(yōu)勢。這是根本方法和關(guān)鍵因素。

師：同學最想買那種手機？不考慮現(xiàn)在我們的經(jīng)濟實力，自己最想買的是？ 生：

師：對，我想大多數(shù)人都想買蘋果手機，蘋果電腦，好像蘋果就像是身份象征一樣，蘋果手機不僅因為品牌效應(yīng)，更多是因為他的技術(shù)開發(fā)，更新手機的各種功能，尤其是他的軟件設(shè)計，形成了蘋果手機的競爭優(yōu)勢。

第三，公司要誠信經(jīng)營，樹立良好的信譽和企業(yè)形象。這是一個重要的因素。企業(yè)的形象和信譽作為一種無形資產(chǎn)是經(jīng)過長期的努力形成的，滲透在企業(yè)經(jīng)營和管理的每個環(huán)節(jié)，通過產(chǎn)品和服務(wù)在市場上形成本企業(yè)的競爭優(yōu)勢。

如果說一個企業(yè)經(jīng)營不誠信，賣假東西，賣有毒食品，被消費者知道后，人們還會不會去買他生產(chǎn)的東西??？大家能舉例說明現(xiàn)實存在的不誠信現(xiàn)象？結(jié)合社會現(xiàn)實，舉例說明 生。。

師：。比如說三鹿奶粉事件，吃了三鹿集團生產(chǎn)的奶粉被發(fā)現(xiàn)患有腎結(jié)石，隨后又發(fā)現(xiàn)使用三聚氰胺，導(dǎo)致多名嬰兒住院，最終三鹿集團商品被下架，面臨破產(chǎn)。這就是不誠信經(jīng)營的典型案例。前面所說的海爾砸冰箱事件，這位海爾企業(yè)樹立了好的形象。

師：這就是我們今天所講的內(nèi)容。我們今天學習了企業(yè)經(jīng)營的含義、地位、原因、措施。

八、板書設(shè)計

第五課 企業(yè)與勞動者 企業(yè)的經(jīng)營與發(fā)展

一、是什么

1、企業(yè)經(jīng)營的含義

2、企業(yè)經(jīng)營的地位

3、企業(yè)經(jīng)營的結(jié)果

一、為什么 營利

二、怎么辦

1、公司要制定正確的經(jīng)營戰(zhàn)略

2、公司要依靠技術(shù)進步、科學管理等手段，形成自己的競爭優(yōu)勢這是根本方法和關(guān)鍵因素。

3、公司要誠信經(jīng)營，樹立良好的信譽和企業(yè)形象。

九、教學效果訓練

1、四川等地的“地溝油”事件發(fā)生后．社會反響十分強烈。人大代表、政協(xié)委員紛紛遞交議案、提案，希望加快立法，加強對地溝油流入餐飲環(huán)節(jié)的監(jiān)督管理。漫畫《生意淡了》對生產(chǎn)經(jīng)營者的啟示主要是()A．要根據(jù)市場需要生產(chǎn)適銷對路產(chǎn)品 B．要以社會效益為重以經(jīng)濟效益為輕 C．要保證自己的活動符合法律規(guī)范 D．要樹立誠信觀念，遵守市場道德

2、某民營企業(yè)開發(fā)出科技含量很高的環(huán)保型“果凍蠟”、“魔術(shù)蠟”等科技蠟燭，暢銷歐美市場，每支獲利近兩美元，三支蠟燭抵得上一臺大彩電的利潤，僅蠟燭出口創(chuàng)匯兩年間達2500多萬美元。這一事例主要說明，企業(yè)形成自己的競爭優(yōu)勢

A.要靠樹立品牌形象 B.要靠企業(yè)科技進步 C.要靠翻新產(chǎn)品花樣 D.要靠產(chǎn)品適銷對路

3、工信部在《推動嬰幼兒配方乳粉行業(yè)企業(yè)兼并重組工作方案》中提出，到2018年，將127家配方乳粉企業(yè)減少到50家，其中，培育3至5家大型企業(yè)集團，前10家國內(nèi)品牌企業(yè)市場集中度達到80%。企業(yè)兼并是優(yōu)勝劣汰的有效形式，說明()①企業(yè)兼并是市場競爭的客觀要求 ②企業(yè)兼并是提高企業(yè)經(jīng)濟效益的要求 ③企業(yè)兼并是價值規(guī)律作用的具體表現(xiàn) ④擴大規(guī)模是企業(yè)兼并的主要目的 A．①②③

B．①③④ C．②③④

D．①②④

3、近年來，隨著我國汽車消費量的不斷增加，人們也避免不了對我國汽車行業(yè)進行反思。當前國內(nèi)汽車產(chǎn)業(yè)發(fā)展仍未擺脫“小(規(guī)模小)、散(區(qū)域分散)、弱(競爭力不強)”局面；我國汽車產(chǎn)業(yè)發(fā)展結(jié)構(gòu)呈“金字塔形”，高端是進口毫華車，中端是大規(guī)模的合資品牌，大量的自主品牌處于中低端。同時，我國汽車方面的人才匱乏也嚴重影響了我國汽車行業(yè)的整體發(fā)展水平。

結(jié)合材料，請為提高我國汽車行業(yè)的競爭力提出幾條合理化建議。

[答案] ①發(fā)揮國家控股的汽車企業(yè)的主導(dǎo)作用，通過兼并重組等方式，提高我國汽車行業(yè)的規(guī)模效益和整體實力。

②依靠科技，提高我國汽車行業(yè)的自主創(chuàng)新能力，加強核心零部件的自主研發(fā)，增強國際競爭力。

③通過資金及技術(shù)參股等方式，激勵員工大膽創(chuàng)新，培養(yǎng)優(yōu)秀的汽車生產(chǎn)和設(shè)計人才。

十、教學反思

本課的教學活動循序漸進、螺旋上升, 符合學生的認知規(guī)律。教學策略豐富、實用而新穎、獨特，突破了學生的認知障礙，突破了難點，優(yōu)化了課堂。充分調(diào)動了學生學習的積極性。本課教學設(shè)計真正體現(xiàn)了“以學生為中心”的教學思想，通過意義建構(gòu)，學生的技能不斷加強，實效性強。多媒體課件的運用、學生多種感官的參與和生動豐富的教學方式，充分調(diào)動了小學生學習打字的興趣，使學生從情感上樂于參與，產(chǎn)生樂學、愛學、主動去學的愿望。使枯燥單調(diào)的指法訓練變得豐富生動。不足之處：教師對學生的評價語言應(yīng)豐富多彩。學生練習項目不是很豐富、練習密度不大。

第五篇：第五課 企業(yè)與勞動者

第五課 企業(yè)與勞動者

一、選擇題

1(09江蘇卷9)實現(xiàn)和維護勞動者權(quán)益是社會主義制度的本質(zhì)要求。勞動者獲得權(quán)利、維護權(quán)益的基礎(chǔ)是

A．依法簽訂勞動合同B．保障勞動者主人翁地位

C．建立和諧的勞動關(guān)系D．自覺履行勞動者的義務(wù)

【解析】本題考查勞動者的權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系，考查學生理解和運用知識的能力。權(quán)利的實現(xiàn)要求義務(wù)的履行，故勞動者要獲得權(quán)利、維護權(quán)益必須自覺履行應(yīng)盡的義務(wù)，故D項符合題意；其余各項均不符合題意。

【答案】D

2（09福建卷26）近期，福建省對從事個體經(jīng)營且符合條件的高校畢業(yè)生給予免收行政事業(yè)性收費、稅收優(yōu)惠、小額擔貸款和貼息等政策扶持。這表明

A．實現(xiàn)就業(yè)必須通過市場競爭B．高校畢業(yè)生應(yīng)樹立平等就業(yè)觀

C．政府鼓勵高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)D．選擇職業(yè)只能根據(jù)個人興趣專長

【解析】題干強調(diào)了國家對大學生自主創(chuàng)業(yè)的扶持，行為主體是國家，據(jù)此可以排除A項；B項說法不符合題意；D項說法過分強調(diào)了個人的興趣愛好是錯誤的。做好本題要把勞動者應(yīng)該樹立的擇業(yè)觀念區(qū)分開。

【答案】C

3（09天津卷2）海爾集團在海外爭創(chuàng)全球化品牌的同時，在國內(nèi)搶抓“家電下鄉(xiāng)”機遇，實施了“即需即供”的商業(yè)模式，建立了“銷售到村”的營銷網(wǎng)、“送貨到門”的物流網(wǎng)、“服務(wù)到家”的服務(wù)網(wǎng)。目前，海爾集團“家電下鄉(xiāng)”產(chǎn)品銷量在全國已占到了43%的市場份額。海爾集團能取得上述業(yè)績主要在于

A.制定了正確的經(jīng)營戰(zhàn)略B.依靠科技進步，增強競爭力

C.積極承擔企業(yè)的社會責任D.誠信經(jīng)營，樹立良好企業(yè)形象

【解析】本題以當前的大熱點國際金融危機和“家電下鄉(xiāng)”為背景，考查了學生對企業(yè)經(jīng)營成功的要素、中國企業(yè)如何應(yīng)對措施等主干知識，旨在考查學生調(diào)動和運用知識的能力以及探究參與的能力，屬于中等難度題。在“家電下鄉(xiāng)”的利好政策的機遇下，海爾集團一方面實施了“即需即供”的商業(yè)模式，又建立了各種營銷網(wǎng)、物流網(wǎng)、服務(wù)網(wǎng)，為其贏得了不菲的市場份額，是其制定了正確的經(jīng)營戰(zhàn)略的詮釋。這里材料稍微長些，但是抓住了“實施了”“建立了”等關(guān)鍵詞，就不難選出A項。

【答案】A.4.企業(yè)是從事經(jīng)營活動，實行自主經(jīng)營、自負盈虧、自我發(fā)展、自我約束，通常具有法人資格的經(jīng)濟組織。下列不屬于企業(yè)的是（B）

A．中國人壽保險公司B．中國紅十字會C．寶鋼集團D．招商銀行

5.某地采用工資集體協(xié)商制度，即職工代表與企業(yè)代表依法就工資分配形式、支付辦法和工資標準等進行平等協(xié)商，在此基礎(chǔ)上簽訂工資協(xié)議。該制度（D）

①提高了勞動者的競爭意識②實現(xiàn)了勞動者權(quán)利和義務(wù)的統(tǒng)一

③保護了勞動者獲得合法報酬的權(quán)利 ④體現(xiàn)了勞動關(guān)系雙方當事人的意志

A.①③B.②③C.②④D.③④

6.企業(yè)在市場競爭中要采用先進的生產(chǎn)技術(shù)，不斷提高勞動生產(chǎn)率。這是因為（C）

A．產(chǎn)品技術(shù)含量的高低決定價格的高低

B．企業(yè)降低勞動消耗可以減少社會必要勞動時間

C．減少個別勞動時間能形成價格優(yōu)勢

D．采用先進技術(shù)能提高產(chǎn)品質(zhì)量和價值量

7.《中華人民共和國勞動合同法》是規(guī)范勞動關(guān)系的一部重要法律。這部法律（A）①為維護勞動者的合法權(quán)益提供了法律保障 ②明確了勞動合同雙方當事人的權(quán)利和義務(wù)③為構(gòu)建和發(fā)展和諧穩(wěn)定的勞動關(guān)系提供了法律依據(jù)

④有利于市場在勞動力資源配置中發(fā)揮主導(dǎo)性作用

A．①②③B．①②④c．①③④D．②③④

8.中建二局第三建筑公司始終堅持以適應(yīng)市場、轉(zhuǎn)化經(jīng)營機制為立足點，按國際慣例對工程建設(shè)進行組織與管理，公司與國外各界人士精誠合作，堅持“一流的管理、一流的技術(shù)、一流的質(zhì)量、一流的速度、一流的服務(wù)”，為造福人類和促進社會發(fā)展而不懈努力。該公司堅持一流的管理，是因為（A）

A.有效的管理能優(yōu)化企業(yè)資源配置，提高企業(yè)效益

B.有一流的管理 就有一流的技術(shù)

C.良好的管理是股份公司的基本特征

D.沒有一流的管理，企業(yè)就不能成為真正的市場主體

9.勞動和社會保障部要求，從6個方面加強職業(yè)培訓，提高廣大勞動者的就業(yè)、工作和職業(yè)轉(zhuǎn)換能力，促使他們盡快地實現(xiàn)就業(yè)、再就業(yè)和穩(wěn)定就業(yè)，這將有利于保障和實現(xiàn)勞動者的（B）

A.享受社會保障和取得勞動報酬的權(quán)利

B.接受職業(yè)技能培訓和平等就業(yè)的權(quán)利

C.取得勞動安全衛(wèi)生保護的權(quán)利

D.提請勞動爭議處理和選擇職業(yè)的權(quán)利

10.市場經(jīng)濟經(jīng)過數(shù)百年的孕育和發(fā)展．逐步形成了公司制這種重要的企業(yè)形式。公司作為企業(yè)的一種重要形式，它的基本特征是(C)

A實行自主經(jīng)營．獨立核算

B實行股份合作制

C由法定數(shù)額的股東所組成的，以營利為目的的企業(yè)法人

D以營利為目的，從事生產(chǎn)經(jīng)營活動的經(jīng)濟組織

（二）非選擇題

11.“今天的汽車產(chǎn)業(yè)，無論從哪個意義上講，都正面臨著重大的轉(zhuǎn)折。包括應(yīng)對新興市場的擴大、應(yīng)對美國企業(yè)平均燃效法案、歐洲二氧化碳限排案等層出不窮且越發(fā)嚴厲的環(huán)境法規(guī)，進而解決全球范圍的環(huán)境、能源問題等等。為適應(yīng)這種變化，我們現(xiàn)在必須對哪些是需要改變的、哪些是需要堅持的逐一做出準確判斷?！痹?009年的新年致辭中，汽車巨頭豐田公司的掌門人渡邊捷昭如此評價目前的汽車業(yè)環(huán)境。

運用經(jīng)濟生活知識回答，如果你是汽車巨頭該如何“自救”？

【答案】（1）公司要制定正確的經(jīng)營戰(zhàn)略。面對不斷提高的油價和環(huán)保門檻，企業(yè)只有戰(zhàn)略定位準確，才能順應(yīng)時代發(fā)展的潮流，抓住機遇，加快發(fā)展，為企業(yè)插上騰飛的翅膀。反之，就會遭受挫折，甚至導(dǎo)致破產(chǎn)。

（2）公司要依靠技術(shù)進步、科學管理手段，形成自己的競爭優(yōu)勢。為了應(yīng)對公眾日益關(guān)注的全球氣候變暖的挑戰(zhàn)，企業(yè)必須加大研究開發(fā)的力度，做到既保持和提高汽車的動力，又提高產(chǎn)品的“效能”，進一步降低油耗，貫徹節(jié)能減排策略。

（3）公司要誠信經(jīng)營，樹立良好的信譽和企業(yè)形象。高油價時代，企業(yè)要落實節(jié)能措施；應(yīng)對氣候變化，汽車行業(yè)要嚴格遵守環(huán)保法規(guī)，做到誠信經(jīng)營、守法經(jīng)營。

12.我國2007年6月29日通過的{勞動合同法》規(guī)定，勞動者在試用期的工資不得低于用人單位所在地的最低工資標準。同時，《勞動合同法》還規(guī)定，勞動者在該用人單位連續(xù)工作滿十年的，勞動者提出或者同意續(xù)訂、訂立勞動合同的，除勞動者提出訂立固定期限勞動合同外，應(yīng)當訂立無固定期限勞動合同。但在2008年1月1日《勞動合同法》具體實施前，許多企業(yè)卻針對那些工齡將到10年的員工發(fā)出了“裁員令”。

(注：最低工資標準，是指勞動者在法定工作時間或依法簽訂的勞動合同約定的工作時間內(nèi)提供了正常勞動的前提下，用人單位依法應(yīng)支付的最低勞動報酬。無固定期限勞動合同，是指用人單位與勞動者約定無確定終止時間的勞動合同。)

(1)分析實行最低工資制對勞動者的意義。

【答案】保障勞動者的基本生活需要，維護社會穩(wěn)定；保障勞動者合法收入，穩(wěn)定收入水平，使勞動者享受到改革發(fā)展成果；以縮小收入差距，緩解消費需求不足的問題；調(diào)動勞動者積極性，有利于提高勞動生產(chǎn)率。（答出其中任意3項即可）

(2)如果企業(yè)不執(zhí)行當?shù)氐淖畹凸べY標準，勞動者應(yīng)該通過什么途徑來維護自己的權(quán)益?

【答案】可以通過投訴、協(xié)調(diào)、申請調(diào)解、仲裁、向法院起訴等途徑，維護自己的權(quán)益。（答出其中任意3項即可得）

(3)運用所學經(jīng)濟知識，分析企業(yè)“裁員”行為的是與非。

【答案】短期內(nèi)突擊裁員可以降低一定的勞動成本，是企業(yè)追求利潤的一種選擇；但從長期年，突出裁員犧牲了員工利益，造成勞動關(guān)系緊張，忽視了企業(yè)的社會責任，企業(yè)的社會形象和長遠利益會因此受到損害。

13.（2010天津文綜，12）低碳經(jīng)濟是以低能耗、低污染、低排放為基礎(chǔ)的經(jīng)濟模式，是未來新的經(jīng)濟增長點，我國很多企業(yè)面對低碳經(jīng)濟的發(fā)展機遇摩拳擦掌，卻面臨資金、技術(shù)等困難。發(fā)展低碳經(jīng)濟不僅成本高、周期長、見效慢，而且少數(shù)發(fā)達國家還壟斷著低碳經(jīng)濟的核心技術(shù)，不愿意轉(zhuǎn)讓。為推動低碳經(jīng)濟走發(fā)展之路，國家強化政策支持，包括加大財政投入力度，落實研發(fā)投入抵扣所得稅政策，完善知識產(chǎn)權(quán)保護制度，鼓勵國際合作等，從而堅定了企業(yè)發(fā)展的信心。

結(jié)合材料，運用經(jīng)濟生活知識，分析企業(yè)面對低碳經(jīng)濟發(fā)展趨勢應(yīng)該怎樣實現(xiàn)自身發(fā)展。

（1）企業(yè)要利用國家宏觀調(diào)控的優(yōu)惠政策，贏得發(fā)展機遇。

（2）企業(yè)需制定正確的經(jīng)營戰(zhàn)略，在生產(chǎn)經(jīng)營中注重節(jié)能減排，（3）企業(yè)要加強自主創(chuàng)新，掌握自主知識產(chǎn)權(quán)，形成競爭優(yōu)勢

（4）企業(yè)要堅持引進來和走出去相結(jié)合，提高對外開放水平。

（5）企業(yè)追求利潤的同時，也要承擔相應(yīng)的社會責任。