第一篇：二級ACCESS培訓教案(每次上課詳細內(nèi)容安排)

第一次課教學內(nèi)容安排（4月9日）

一、培訓相關事項

1、點名：核實人數(shù)并了解是否有退費、報名交費、調班的現(xiàn)象等；

2、培訓班教學要求與特點：

1）認真聽、認真學、認真操作與練習；

2）不曠課（缺課達三分之一以上考試未通過者及考試缺考者不享受下一次免費培訓）；

3）每次課后都要求復習與做題（包括課后習題、筆試題庫、上機題庫），千萬不要到考試前臨時抱佛腳；

4）培訓教學特點：老師認真講解兩本培訓書的各章節(jié)內(nèi)容并提醒畫重點；每章節(jié)講解中都結合考試題庫；每章節(jié)結束時都講解并要求同學做考試題庫；課后布置作業(yè)；課后可通過QQ等方式（請同學們及時加入QQ群）進行輔導；課后有大量的視頻讓同學學習與練習；整個培訓過程中會提供大量的培訓資料

二、上課內(nèi)容

準備工作：1）軟件（ACCESS2003，該軟件是Microsoft Office 2003套件中的一款數(shù)據(jù)庫軟件，可以從網(wǎng)絡上下載破解版并完全安裝，也可向李老師要，簡單演示安裝及注意事項）；2）培訓基本材料（上課機房會安裝部分培訓用材料，包括培訓教學基本資料文件，筆試題庫，上機題庫）；3）隨時注意QQ群提供的培訓資料。

1、以羅斯文數(shù)據(jù)庫為例講解ACCESS的主要功能與應用；

2、講解《公共基礎知識》第四章數(shù)據(jù)庫設計基礎的第1、2節(jié)內(nèi)容（因ACCESS教材未到位）；

3、講解與演示操作練習《ACCESS數(shù)據(jù)庫程序設計》第二章的建立數(shù)據(jù)庫與表；（用電子版書一邊講解，一邊演示，一邊讓同學跟著練習）

第二次課教學內(nèi)容安排（4月10日）

一、培訓相關事項

1、點名：核實人數(shù)并了解同學們針對培訓反饋的相關情況；

2、還沒加入李老師QQ群的請盡快申請加入（附加信息輸入姓名）；QQ群中的有些材料是臨時共享的，請及時下載。

3、二、上課內(nèi)容

1、講解《公共基礎知識》第四章數(shù)據(jù)庫設計基礎的第3、4節(jié)內(nèi)容；

2、講解與練習《ACCESS數(shù)據(jù)庫程序設計》第二章表的建立與操作；

1）重點：考試主要以上機操作題為主，要求熟練掌握各種操作與應用；特別是新建表結構、定義主鍵（索引）、設置字段屬性、建立表之間的關系、修改表結構與表內(nèi)容、表的操作（查找、替換、排序、篩選）；

2）難點：數(shù)據(jù)類型、設置字段屬性（格式、輸入掩碼、有效性規(guī)則）、查找數(shù)據(jù)的通配符的用法、高級篩選的條件表達式。

3、以06年筆試題講解相關題，以10年9月10套上機題練習相關題；

第三次課教學內(nèi)容安排（4月16日）

1、講解與練習《ACCESS數(shù)據(jù)庫程序設計》第一章內(nèi)容（略講并做相關筆試題）。布置課后作業(yè)——習題1及筆試相關題

2、講解與練習《ACCESS數(shù)據(jù)庫程序設計》第二章表的維護、操作； 布置課后作業(yè)——習題2，及筆試、上機相關題

3、以06年筆試題講解相關題，以10年9月10套上機題練習相關題； 注：第二章重點，難點詳見“第二次內(nèi)容”

第四次課教學內(nèi)容安排（4月17日）

1、講解與練習《ACCESS數(shù)據(jù)庫程序設計》第三章內(nèi)容3.1—3.3節(jié)

第二篇：小主持人培訓上課內(nèi)容

小主持人培訓

上課內(nèi)容

（1）《吃葡萄》：吃葡萄不吐葡萄皮，不吃葡萄倒吐葡萄皮。

15分鐘

《數(shù)數(shù)兒》 一二三，三二一，一二三四五六七，七六五四三二一（2）模仿練習：人的走姿

15分鐘

1、挺著啤酒肚，吹著口哨或哼著小曲，晃晃悠悠，不緊不慢地走著。

2、拍著籃球或皮球的走姿。

3、踢著小石子，想著心事的走姿。

4、裹緊了衣襟，雙手抱在胸前，頭縮進衣領里，冷得縮著身子向前走。

5、年邁體弱的老人，慢慢散步的走姿。

6、小朋友單腳蹦著向前走。

7、捋捋頭發(fā)，整一下衣服，跺跺腳拍一下褲腿，美滋滋地步伐輕快的走。

8、病怏怏地，難受地喘著粗氣，有氣無力的走著。

9、過獨木橋，小心翼翼地走。

10、時裝模特的走姿。（3）擴散思維練習

15分鐘

1、請快速說出10種蔬菜/水果/動物的名字

2、請快速說出10種親屬的稱謂

3、請快速說出10種文具的名字

（4）呼吸訓練

10分鐘 呼吸姿態(tài)：自然站直，立腰收腹，沉肩垂肘，兩眼平視前方，兩臂垂放身體 兩側，保持腰、背、頸的挺立和肩、胸、喉的放松。

自然呼吸：專注的感受吸入的氣息沉入肺的底部，腰圍向外，停止吸氣后，保持吸氣狀態(tài)，控制一下，再向外呼氣，然后改變節(jié)律，慢呼、慢吸、快吸、慢呼，反復體會。

呼吸方法：胸腹式呼吸。要領：收下腭，垂雙肩，立后腰，收臀部，吸氣擴 胸，呼氣收小腹，喉、頸自然放松。

氣聲數(shù)數(shù)：先吸足一口氣，屏息數(shù)秒，然后用均勻的、低微的、帶有氣息的 聲音，像說悄悄話那樣，數(shù)1-50。

（5）模仿訓練

（三）：

15分鐘

小主持人培訓

1、請：小臂前伸，手掌向上，彬彬有禮地請。

2、召喚、招呼：胳膊向上半伸，手掌向前伸開，揮動。

3、再見：小臂抬起，手掌向前伸開，揮動。

4、乞求：手心向上，兩臂稍屈前伸。

5、拒絕、阻止：兩臂前伸，稍屈，手掌左右擺動。

6、緊張、不安：手不停地敲打、擺弄物品，腿腳抖動。

第三篇：物業(yè)公司水電工培訓詳細內(nèi)容

物業(yè)公司水電工培訓詳細內(nèi)容

一、水設備管理：

1、二次供水系統(tǒng)操作規(guī)程

2、二次供水水質安全保障規(guī)定

3、給排水系統(tǒng)日常維護規(guī)定

4、各類水泵維保工作規(guī)程

5、噴泉、瀑布設備管理規(guī)定

6、物業(yè)移交驗收管理程序

二、發(fā)電設備：

1、柴油發(fā)電機維保規(guī)程

2、發(fā)電機操作規(guī)程

3、設備房管理規(guī)定（二次供水、發(fā)電機、電梯、中控室）

三、電梯：

1、電梯維保規(guī)程

2、工程維修人員安全作業(yè)規(guī)定

3、電梯安全作業(yè)工程

4、電梯故障應急處理規(guī)程

四、弱電設備：

1、供配電設施設備維保規(guī)程

2、供配電設施設備安全操作規(guī)程

3、停送電安全操作規(guī)程

4、供電故障應急處理程序

5、供配電系統(tǒng)程序

五、智能化設備：

1、中控室設備維保工作規(guī)程

2、閉路監(jiān)控系統(tǒng)維保工作規(guī)程

3、停車場管理系統(tǒng)維保工作規(guī)程

4、單元門禁系統(tǒng)維保工作規(guī)程

5、消防設施設備管理規(guī)程

六、巡檢：

1、公共設施設備責任人巡視檢查規(guī)定

2、各類相關記錄表格填寫規(guī)范

七、業(yè)主有償維修：

1、房屋維修整改處理程序

2、公共維修和有償維修的界定

3、日常公共類維護保養(yǎng)和專項維修資金維修的界定

4、業(yè)主報修處理規(guī)程

5、上門維修服務規(guī)范

6、業(yè)主室內(nèi)設施設備維修操作規(guī)程

7、業(yè)主裝修方案審查處理規(guī)程

8、違章裝修處理程序

9、裝修違約、違規(guī)記錄及處理通知規(guī)范

八、能耗管理：

1、能源消耗管理規(guī)程

2、維修物資使用管理規(guī)定

3、公共水電使用管理規(guī)定

九、應急預案：

1、市電停電

2、水浸

3、電梯故障

第四篇：物業(yè)公司水電工培訓詳細內(nèi)容

物業(yè)公司水電工培訓詳細內(nèi)容

一、水設備管理：

1、二次供水系統(tǒng)操作規(guī)程

2、二次供水水質安全保障規(guī)定

3、給排水系統(tǒng)日常維護規(guī)定

4、各類水泵維保工作規(guī)程

5、噴泉、瀑布設備管理規(guī)定

6、物業(yè)移交驗收管理程序

二、發(fā)電設備：

1、柴油發(fā)電機維保規(guī)程

2、發(fā)電機操作規(guī)程

3、設備房管理規(guī)定（二次供水、發(fā)電機、電梯、中控室）

三、電梯：

1、電梯維保規(guī)程

2、工程維修人員安全作業(yè)規(guī)定

3、電梯安全作業(yè)工程

4、電梯故障應急處理規(guī)程

四、弱電設備：

1、供配電設施設備維保規(guī)程

2、供配電設施設備安全操作規(guī)程

3、停送電安全操作規(guī)程

4、供電故障應急處理程序

5、供配電系統(tǒng)程序

五、智能化設備：

1、中控室設備維保工作規(guī)程

2、閉路監(jiān)控系統(tǒng)維保工作規(guī)程

3、停車場管理系統(tǒng)維保工作規(guī)程

4、單元門禁系統(tǒng)維保工作規(guī)程

5、消防設施設備管理規(guī)程

六、巡檢：

1、公共設施設備責任人巡視檢查規(guī)定

2、各類相關記錄表格填寫規(guī)范

七、業(yè)主有償維修：

1、房屋維修整改處理程序

2、公共維修和有償維修的界定

3、日常公共類維護保養(yǎng)和專項維修資金維修的界定

4、業(yè)主報修處理規(guī)程

5、上門維修服務規(guī)范

6、業(yè)主室內(nèi)設施設備維修操作規(guī)程

7、業(yè)主裝修方案審查處理規(guī)程

8、違章裝修處理程序

9、裝修違約、違規(guī)記錄及處理通知規(guī)范

八、能耗管理：

1、能源消耗管理規(guī)程

2、維修物資使用管理規(guī)定

3、公共水電使用管理規(guī)定

水電是兩種專業(yè)！要是培訓就要分兩部！你要是在物業(yè)里進行全方位,快速培訓。你就需要以你房屋結構主要的特點進行培訓！電工方面例如：“

1、予埋線路的位置，主線路、入室予埋、各層線路予留等。

配電相和各種予留線路的規(guī)定指數(shù) 如 電話，寬帶，信號線路，廣電線路等

公共電路，地下電纜的圖紙認知！如 路燈電纜井，配電室的主線位置。是為了防止再施工時出現(xiàn)誤差，導致大面積停電停水！

外部和室內(nèi)常用設備的檢修更換！

水暖方面：

也是地下部分最重要，得準確的了解地下管線和接口的位置，防水技術的掌握，修補時減少瓷磚的損壞，因為會接觸到民居，盡量不要產(chǎn)生不必要的麻煩！

對塑料管才的水管的維修，如焊接技術，管才尺寸的了解，各種配件的熟悉，暖氣的維修，下水的疏通技術。

小區(qū)的下水的分排方按，地面下沉對下水管道的影響，如何解決的方按，予留！

快速 的方法，我建議用以下方法為主要培訓目的。

第一、水電線路的予埋圖紙識別!如何識別地下管道類別種類！予留線路的分辨，這是最基本的。

第二、各種配件、工具使用與認知！第三、操作規(guī)定，安全守則的回答，分辨能力提升。第四、公式的熟悉練習

第五、操作應用的能力，實踐練習！第六、技術應用練習。

第七、考核，盡量用你所知道的難為考生！

第五篇：團隊凝聚力培訓(詳細內(nèi)容)

增強團隊凝聚力

打造團隊核心凝聚力訓練營 企業(yè)員工拓展訓練營

張希鑫 2015/5/1

主題：愛/放開/信任/承諾/責任/感恩/我就是團隊

第一課：承諾

入場：8:00準時入場，遲到者門外等候，分組后直接減一分，承諾要兌現(xiàn)，答應別人就要勇于承擔。

講一遍訓練紀律，違反訓練紀律，所在小組減一分。

（培訓之前，先公布培訓時間及培訓紀律，訓話務必嚴厲）第二課：開放&成長 分享故事：

自斷經(jīng)脈的蘋果樹

一棵蘋果樹，終于結果了。

第一年，它結了10個蘋果，9個被拿走，自己得到1個。對此，蘋果樹憤憤不平，于是自斷經(jīng)脈，拒絕成長。第二年，它結了5個蘋果，4個被拿走，自己得到1個?！肮ツ晡业玫搅?0％，今年得到20％！翻了一番。”這棵蘋果樹心理平衡了。

但是，它還可以這樣：繼續(xù)成長。譬如，第二年，它結了100個果子，被拿走90個，自己得到10個。

很可能，它被拿走99個，自己得到1個。但沒關系，它還可以繼續(xù)成長，第三年結1000個果子......其實，得到多少果子不是最重要的。最重要的是，蘋果樹在成長！等蘋果樹長成參天大樹的時候，那些曾阻礙它成長的力量都會微弱到可以忽略。

真的，不要太在乎果子，成長是最重要的。

我們每個人剛參加工作的時候都會有一種感覺：自命不凡，自認才華橫溢，相信“天生我才必有用”。但現(xiàn)實很快就會給你幾大悶棍?；蛟S你為單位作了大貢獻，沒人重視；或許，得到了口頭的許諾卻得不到兌現(xiàn)；或許......總之，你覺得就象那棵蘋果樹，結的果實自己只享受了很小的一部分，與你的期望相差太遠。于是，你憤恨，你惱怒，你牢騷滿腹，你決定不再成長，不再努力，為的是讓自己的所得和所做相匹配。

幾年過后，你一反省，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的你已經(jīng)沒有了剛工作時的激情與才華了?！袄狭?，成熟了?！蔽覀兞晳T這樣自嘲。但實質上，你已經(jīng)停止成長了。

這樣的故事比比皆是。

之所以犯這種幼稚的錯誤，是因為我們忘記了生命是一個歷程，是一個整體，我們覺得自己已經(jīng)成長了，現(xiàn)在到該結果子的時候了。

我們太過在乎一時的得失，而忘記了成長才是最重要的。

好在，這不是金庸小說里的自斷經(jīng)脈。我們隨時可以放棄這樣做，繼續(xù)走向成長之路。

朋友，如果你是一個打工族，遇到了不懂管理，野蠻管理或者錯誤管理的上司或企事業(yè)單位、那么提醒自己一下，千萬不要因為激憤和滿腹牢騷而自斷經(jīng)脈。不論遇到什么事情，都要做一棵永遠成長的蘋果樹，因為你的成長永遠要比每個月拿多少錢重要。

我們?nèi)说纳罘绞接袃煞N方式，第一種是像草一樣活著。你盡管活著，每年還在成長，但是你畢竟是一棵草，你吸收雨露陽光，但是長不大。人們可以踩過你，但是人們不會因為你的痛苦，而他產(chǎn)生痛苦。人們不會因為你被踩了，而憐憫你。因為人們本身并沒有看見你。

所以我們每一個人都應該像樹一樣成長，即使我們現(xiàn)在什么都不是，但是只要你有樹的種子，即使被人踩到泥土中間，你依然能夠吸收泥土的養(yǎng)分自己成長起來。也許兩年三年你長不大，但是十年八年二十年，你能一定長成參天大樹。當你長成參天大樹以后，遙遠的地方，人們就能看到你。走進你，你能給人一片綠色，一片陰涼。你能幫助別人。即使人們離開你以后，回頭一看，你依然是地平線上一道美麗的風景線。樹，活著是美麗的風景，死了依然是棟梁之才?；钪懒硕加杏?，這就是我們每一個人做人的標準和成長的標準。

每一條河流，都有自己不同的生命曲線，但是每條河流都有自己的夢想，那就是奔向大海。我們的生命，有的時候會是泥沙，你可能會像泥沙一樣慢慢地沉淀下去了，一旦你沉淀下去了，也許你不用再為前進而努力了，但是你卻永遠見不得陽光了，所以我建議大家，不管你現(xiàn)在的生命是怎么樣的，一定要有水的精神，像水一樣不斷地積蓄自己的力量，不斷地沖破障礙，當你發(fā)現(xiàn)時機不到的時候，把自己的厚度積累起來，當有一天時機來臨的時候，你就能夠奔騰入海，成就自己的生命。

我們今天的第二個詞語是“開放”，開放思想，放開自己，去成長，開放自己的思維來參加這次團隊凝聚力訓練營，只有坦然的接受，才會收到最佳的效果，接下來，大家可以盡情抒發(fā)自己的感想，不要總是怕自己出錯，怕班門弄斧，殊不知，自己錯過了一次次自我挑戰(zhàn)的機會。

第三課：執(zhí)行力 折紙游戲：

每人發(fā)一張A4紙，口令：請把手中的紙對折一下，再將你手中的紙對折一次，然后將手中的紙旋轉90度，再將手中的紙旋轉180度，然后把手中紙條的右上角撕掉，把紙打開

完成第一步之后可以問大家，為什么會有這么多不同的結果？

可能答案：

這也是我們?nèi)粘９ぷ髦谐霈F(xiàn)最多的一個誤區(qū)，同樣的口令，同樣的執(zhí)行，結果大不一樣，比如說昨天采盤，同樣的口令，結果大不一樣，我們總是在“我以為”的世界里，我以為怎樣怎樣，所以我們要拒絕單向溝通。在單向溝通的過程中最容易發(fā)生溝通的不足，產(chǎn)生誤差。雖然說得很清楚，但學員未必都聽到了；或者即使是聽到了，但也未必是聽懂了，所以呈現(xiàn)的結果會很不一致。

那么我們再來一次這個游戲，你們可以隨意發(fā)問，我們再試一下......完成第二步之后又問大家，為什么還會有誤差？

第二次時允許學員在游戲的過程中提問，這較以前是進步了，即是雙向的溝通。

但有部分學員仍然會出現(xiàn)不一致的地方，是因為學員沒有抓住關鍵點的信息，譬如說對折后開口朝哪個方向等。

也就是說在溝通的過程中，無論是信息的發(fā)布者還是信息的接受者都要把握好關鍵的信息。比如我們每次發(fā)的早會夕會內(nèi)容一樣，會議記錄人員往往將本末倒置。還有這次培訓前已經(jīng)跟大家講明了30秒之內(nèi)就做，可視仍然還有一部分人不重視。我昨晚發(fā)了一個朋友圈，“人不為己，天誅地滅”大家怎么理解的？正確：人若是不修煉自己的德行，天地都會誅殺他，為是成為的為，而不是為了的為。所以在接下來的工作中，我們做好執(zhí)行力，不但要做到雙向溝通，還要抓住重點......環(huán)節(jié)：分隊

接下來，我們列隊......接下來按照比分制，分數(shù)最高的一隊，將獲得獎勵！當然了獎勵不是重點，重點要大家全身心的去參與，為自己的團隊貢獻一份力。每個人假設自己不認識其中的任何人，全身心去放開自己！生命是自己的，體驗、感受和收獲更是自己。生命的狀態(tài)分開放的和閉塞的，當別人在開放的狀態(tài)用心體驗用生命去感悟時，我們作為一個閉塞的旁觀者又有什么資格說別人“傻”！生命只有一次，體驗也只有一次！僅有的一次生命你愿做一個勇敢的體驗者還是做一個理性的旁觀者？

分隊：所有人依次隨機占好，稍息，立正，報數(shù)，1、2、3分別分成三隊，三個隊各代表一個完整的公司，每個隊選個隊長，代表這個公司的負責人，隊長不是一個光環(huán)，而是肩負著整個團隊的責任，如果團隊表現(xiàn)不好，那么組長有責任為這個團隊付出代價，接下來有非常嚴峻的任務考驗大家，大家慎重考慮。然后起個隊名字和隊口號，確認好的，眾人合手，喊出隊名，口號，速度第一名的加3分，第二名，加兩分，第三名，加一分。

團隊增分環(huán)節(jié)

首先給遲到落座者的團隊，每個人次減一分！

一、問題環(huán)節(jié)：競品樓盤

（規(guī)則：要求三個小隊依次不重復的列舉蓬萊的房地產(chǎn)項目及其主打產(chǎn)品，三秒鐘時間，不回答、重復、以及產(chǎn)品回答錯誤則跳過，回答正確加一分，至少輪流五圈）

二、團隊合作拓展活動

1、團隊人員依次跳遠取平均分，分數(shù)最高者獎勵2分，第二獎勵1分，末尾不增分。每個小組的組長身上肩負著整個各自整個團隊的責任，接下里就由隊長開始表現(xiàn)的時候到了。

2、穿越高壓線，隊長出列，助教將隊長左旋轉三圈，右旋轉三圈，讓隊長不觸碰繩子穿越過去兩個來回，教練未喊停之前，不許摘下眼罩和偷看，否則所在團隊減十分。返回目的地最快而且觸碰繩子次數(shù)最少的小組獲勝，以觸碰繩子的次數(shù)為優(yōu)先計數(shù)，第一名3分，第二名2分，第三名1分。

（自我設限）方法總比困難度，3，不同方法過獨木橋。第四課：壓力

1、解散低分隊，找工作

接下里，我們?nèi)齻€隊里面，分數(shù)最低的一個公司即將破產(chǎn)，統(tǒng)計分數(shù)，分數(shù)較少的一對解散，到另外兩對找工作，助教為錄取人，團隊人員為輔助錄取人，破產(chǎn)后的企業(yè)將被從我們的培訓場地趕出去，然后由該破產(chǎn)公司的助教和家長帶領員工從外面陸續(xù)爬進培訓場地最里面的位置。場地內(nèi)5家未破產(chǎn)企業(yè)分別站成兩縱隊，中間間隔為一人可爬行過的寬度，注意事項為：未破產(chǎn)公司的員工不允許有任何聲響，更不允許有任何嘲笑行為。場內(nèi)未破產(chǎn)的2家企業(yè)分成4個招聘攤位，破產(chǎn)公司員工在4家招聘攤位上進行自我介紹應聘工作。最終無人錄用的應聘者將驅離團隊。

游戲規(guī)則：①在第一輪面試中將不錄用任何一位?？梢栽儐?，得多少分，這么點分我們?yōu)槭裁匆?.....②第二輪面試可以錄用表現(xiàn)優(yōu)秀的員工，③剩下的員工是多多少少有缺點的員工（比如：不夠自信/不放下身段/沒有激情/沒有給以前的企業(yè)做出貢獻等），招聘企業(yè)派人到講臺上對著依然沒找到工作的一名員工大聲地指出他的缺點，得到指點的員工要以90度的敬禮回應。④未找到工作的人在鼓舞下重振旗鼓，依次大聲向各企業(yè)推銷自己，直到別的企業(yè)同意收留。

◇用3分鐘的時間給新招聘進來的員工介紹公司組織架構、隊名、口號及口號演練的手勢等。◇然后進行團隊展示。（著重看新成員和老員工的配合）最快展示的團隊獲得1分?！蟾麝牥l(fā)表感悟：表現(xiàn)優(yōu)異者加一分。

重新分組后的兩個團隊繼續(xù)進行拓展訓練

第五課：合作

5、名稱：齊眉棍

規(guī)則：小組所有成員用食指側面托棍，慢慢往下放，過程中手指不允許脫離棍身，小組成員不能說除“下” 和“停”之外的任何詞，觸犯規(guī)則游戲重新開始。成績較快的乙方加3分。

感悟：團隊中抱怨、埋怨、互相指責都是沒有意義的。在團隊中不是個人強團隊就強，只有同心協(xié)力

加上有效地領導、積極地溝通、互相的信任才能征服困難，取得成功。其實無論是在生活，還是工作中，我們都要找到適合自己的位置，做好自己的角色，當別人工作完不成或者出現(xiàn)錯誤時我們能夠主動幫助他解決，像自己的工作一樣共同完成，而不是袖手旁觀看笑話。實際上在我們的工作中不管那一個同事事情沒完成，工作出了差錯，我們每一個人都是有責任的，所以我們每一個人都是責任者。第六課：責任。

6、名稱：領袖風采

提問：提問式引出“作為領導需要哪些素質”或提問“你喜歡怎樣的領導”？（答案有很多，但一定有：負責人、敢于承擔責任、有能力）其實這樣的答案也就夠了。按照這個回答，詢問是否需要更換隊長。規(guī)則：①兩組人一起數(shù)數(shù)，②以最快的時間完成報數(shù)40，時間較長的一組的組長接受懲罰 ③報數(shù)過程中可以創(chuàng)新方法。

④游戲過程中不可以出聲，包括歡呼和鼓掌

⑤比賽開始后，b隊輸給a隊，向a隊90度鞠躬，并向其高喊“愿賭服輸，恭喜你們！”直喊到a隊接受為止。懲罰政策：①隊長受罰

②20個俯臥撐起步，每輸一次或違反游戲規(guī)則一次，以20個為單位向上遞增,160為止。③接受懲罰的必須只能是家長，不能由成員代替 感悟：

① 不要忽視任何一個紀律，違反就一定要接受懲罰 ②是領導就要承擔責任

③領導不是表面上那么風光無限，他需要承擔部下犯的錯誤 ④理解老板，他要承擔的責任不是誰都可以替他承擔的

其實無論是在生活，還是工作中，我們都要找到適合自己的位置，做好自己的角色。如果我們每一個人都能積極參與團隊的每一件事，每一個人都能不用過多的安排去主動做事情，如果我們毫無保留的把自己的經(jīng)驗共享，當別人工作完不成或者出現(xiàn)錯誤時我們能夠主動幫助他解決，像自己的工作一樣共同完成，而不是袖手旁觀看笑話。實際上在我們的工作中不管那一個同事事情沒完成，工作出了差錯，我們每一個人都是有責任的，所以我們每一個人都是責任者。這兩個隊的領導，其實就是我們的父母，公司領導或者更多為我們在生活中做著俯臥撐的人。他們承擔著因為我們的錯誤帶來的后果，在背后隱忍著痛楚，默默為我們付出著。而我們，還有什么理由以不恭的態(tài)度和做法來傷害他們呢？誠然，他們在這個位置上，或許就會比別人應該承受更多，但為什么我們能做的更好的時候，卻偏偏用我們的疏忽和大意讓他們承受本不該承受的東西呢？在我們以后的生活當中，是不是應該抱著嚴謹認真的態(tài)度，扮好我們的多面角色，讓我們的家人和公司領導能分出更多的精力來做好他們的工作呢？我們在這個角色中的責任就是報數(shù)，簡單的報數(shù)為什么會如此反復出錯，讓我們的領導不堪重負？只是因為我們放松了自己，覺得事情輕而易舉，便不再去集中精神去做，從而導致失敗。想想多么可怕，如同一個小小的蛀蟲，會使一艘船沉沒一樣。當我們躬身說出那句“愿賭服輸，恭喜你們”的時候，我們是不是有誠意的呢？在生活中，有多少人做的比我們完美，讓我們心生嫉恨呢？而我們又有多少人是懷著欽羨的目光和心情，發(fā)自肺腑的祝賀他們呢？甚而有些人會由嫉妒心生憤恨，對其采取卑劣的手段來滿足自己那種陰暗心理。所以，這個游戲還要我們懷著真誠尊敬的態(tài)度來對待別人所取得的成果。現(xiàn)實社會中的大家長們就好比我們的隊長，有苦自己去擔，沒有怨言，但是他們的苦又有誰能夠分擔呢？

第七課：愛

6、名稱：風雨同路

游戲規(guī)則：兩個隊分別一字站成兩排，正對面的互相為各自的搭檔，接下來，由搭檔將對方眼睛捂上，感受接下里的風雨同路！過程中不允許發(fā)出任何聲音，否則驅離出隊。

過程：蒙起眼睛，同伴扶起走路，在室內(nèi)走一圈后，出去，（此時案場內(nèi)準備障礙），之后重新返回案場，開始盲人過障。障礙通過返回原點。互換位置，重復開始，結束后后不要睜開眼睛。

把雙方眼睛都要蒙上。尋找你的搭檔，尋找完之后等待其他人。

暴風雨將你們打散，你們孤獨的生活在這個世上去面對，渴望繼續(xù)出現(xiàn)那個曾經(jīng)幫助你，照顧你的人，但是卻被眾人（助教）所排斥，你們不斷的尋找，經(jīng)歷一場場暴風雨，終于，找到了你的搭檔。這時，你們熱情相擁，珍惜當下，珍惜你眼下深愛著你的人。

7、名稱：生命年輪

游戲規(guī)則：眾人組成圈，依次旋轉。

你有恨過的人嗎？你現(xiàn)在還恨他嗎？我的大腦不停的搜索我恨過的人，我依然清清楚楚的記得他的名字，我們要要學會放下，放下了就不痛苦不糾結了，你會感覺很輕松，放不下自己是沒有智慧，放不下別人是沒有慈悲。現(xiàn)在我放下了沒有，是他的行為讓我又一次的成長，讓我更懂得珍惜我所擁有的。在這個世界上，我們每天擦肩而過的人很多，俗話說：百年修得同船渡，千年修的共枕眠，能走進我們生命里的又有幾個呢？珍惜吧！感謝所有欺騙過你的人,因為他們讓你學會思考;感謝所有傷害過你的人,他們會讓你成長;感謝所有無情的人,他們會讓你更堅強;感謝所有殘酷的事實,他們讓你更懂得如何去生存。感謝傷害你的人因為他磨練了你的心志，感謝絆倒你的人因為他強化了你的雙腿，感謝欺騙你的人因為他增進了你的智慧，感謝蔑視你的人因為他覺醒了你的自尊，感謝遺棄你的人因為他教會了你必須獨立

第八課：我等于團隊

8、名稱：過電網(wǎng)→二戰(zhàn)硝煙依舊烏云密布，在德國西南部的一個納粹集中營中，十幾位盟軍戰(zhàn)士決定今晚趁著夜色逃生，他們?nèi)f分小心的逃過了第一道封鎖線.第二道封鎖線.當他們即將到達最后一道封鎖線時，突然后面響起了激烈的槍聲....追兵到了。此時橫在他們面前是一張漫天大網(wǎng)，上面的萬伏高壓電閃著呲呲的火花，他們已經(jīng)沒有了退路，唯一的辦法就是從電網(wǎng)中穿過。這就是項目名字的由來--穿越電網(wǎng)。[1] 規(guī)則：

1、電網(wǎng)是無限延伸的任何人只能從網(wǎng)洞中穿過；

2、每個網(wǎng)孔只能用一次不論是否通過用完即被封??；

3、電網(wǎng)具有萬伏高壓可擊穿任何物體，身體任何部位觸網(wǎng)即宣布犧牲；

4、在抬女士通過時面部朝上，以防止落地擦傷；

5、項目進行中只能說“過” “?！薄奥洹比齻€字，其他不可以說話；

6、違反以上任意一條項目重新開始；

感悟：其實這也是給自己設限的一種表現(xiàn)。不去嘗試，如何知道事情能不能完成呢？。這就如同我們在做業(yè)務的時候，打了多少電話和接了多少客戶但卻依然無人問津的時候，我們是選擇頹喪退出還是繼續(xù)保有精力的繼續(xù)戰(zhàn)斗是一樣的。你可以選擇退出，而如果團隊發(fā)現(xiàn)你無法配合工作時，也可以把你除名，而你是選擇敗戰(zhàn)離去還是繼續(xù)呆在團隊里戰(zhàn)斗呢？答案是肯定的，沒有一個人愿意接受一個人孤獨的離去，大家都相信團隊的力量是巨大的，困難是可以戰(zhàn)勝的。當剩下最后一個人時，怎么辦？他是領導者，他是為我們出主意，頂著最大壓力讓我們統(tǒng)統(tǒng)過到電網(wǎng)另一邊的人，而他，難道就被孤獨的留在電網(wǎng)內(nèi)？“充分利用所有資源”，就像《士兵突擊》里面鋼七連總是要強調到的一句話：“不拋棄，不放棄”。是的，我們是一個團隊，一個集體，我們只有不拋棄，不放棄，才能最終獲得勝利！

_________________________________________________________________________ 我們的團隊：召之即來，來之能戰(zhàn)，戰(zhàn)之能勝