第一篇：【地理】湘教版必修3 第三章 第四節(jié) “數(shù)字地球”(教案)

知識改變命運，學(xué)習(xí)成就未來

知識改變命運，學(xué)習(xí)成就未來

術(shù)，具有立體和動態(tài)顯示數(shù)據(jù)的能力。

（4）數(shù)字地球以圖像、圖形、圖表、文本報告等多種形式提供局部或全球范圍的數(shù)據(jù)、信息、知識方面的服務(wù)，其中提供信息服務(wù)是最主要的任務(wù)。

（5））數(shù)字地球的服務(wù)對象覆蓋整個社會層面。

4.數(shù)字地球的應(yīng)用領(lǐng)域

引導(dǎo)學(xué)生思考，說出數(shù)字地球的應(yīng)用領(lǐng)域？

主要有：預(yù)測氣候變化、治理環(huán)境污染、防災(zāi)減災(zāi)、保持生物多樣性、解決政治或經(jīng)濟危機、增加農(nóng)業(yè)產(chǎn)出等。

二、“數(shù)字地球”與我們的生活

美國：全國約有60個城市正在進(jìn)行數(shù)字化建設(shè)?，F(xiàn)已建成一批“智能化生活小區(qū)（數(shù)字社區(qū)）”的示范工程；衛(wèi)生醫(yī)療行業(yè)建立的“健康網(wǎng)絡(luò)”，“計算機醫(yī)生”通過Internet向病人提供會診和保健咨詢；許多學(xué)校已開始轉(zhuǎn)向多媒體教學(xué)；大多數(shù)銀行通過電視、計算機和自動出納機開展業(yè)務(wù)，并逐步轉(zhuǎn)變成為“虛擬銀行”；集成化的全國性各種電子化系統(tǒng)，為公眾和政府間的互動提供了方便、快捷的途徑。目前，聯(lián)邦政府、州已全部上網(wǎng)，幾乎所有縣市都建有自己的站點，并在2003年實現(xiàn)政府管理電子化。

中國：一些城市也在積極投入數(shù)字城市建設(shè)、并制定了相應(yīng)的目標(biāo)。例如：“數(shù)字北京”、“數(shù)字上?！?、“數(shù)字廣州”、“智能濟南”等。其中，北京市明確提出“數(shù)字北京”的建設(shè)目標(biāo)是通過建設(shè)寬帶信息網(wǎng)絡(luò)、地理信息系統(tǒng)等基礎(chǔ)設(shè)施平臺，整合首都信息資源，建立電子政務(wù)、電子商務(wù)系統(tǒng)，實現(xiàn)國民經(jīng)濟信息化和公共服務(wù)領(lǐng)域的信息化；構(gòu)建起秘信息社會相適應(yīng)的信息化軟環(huán)境；發(fā)展信息家電、遠(yuǎn)程教育、網(wǎng)上醫(yī)療、建設(shè)信息化社區(qū)。

1、建立“數(shù)字城市”的意義

（1）城市發(fā)展：建立數(shù)字城市，實現(xiàn)城市信息化，有助于推動社會經(jīng)濟的高速發(fā)展，促進(jìn)城市現(xiàn)代化，增強城市的聚集和擴散功能，提高城市的綜合實力。信息化還將帶動全球化，是城市融入全球化浪潮的必要條件。

（2）區(qū)域發(fā)展：城市信息化給農(nóng)業(yè)和農(nóng)村的發(fā)展提供技術(shù)、資金和信息上的支撐，加快農(nóng)村的信息化和現(xiàn)代化進(jìn)程，從而帶動整個區(qū)域乃至整個國家的信息化、現(xiàn)代化和全球化。

（3）日常生活：城市信息化使得智能化交通、智能化住宅小區(qū)、數(shù)字化企業(yè)、電子商務(wù)、電子金融、電子政務(wù)、遠(yuǎn)程教育、遠(yuǎn)程醫(yī)療、網(wǎng)上娛樂等成為可能，還帶動了生態(tài)城市和花園城市建設(shè)，為居民生產(chǎn)、生活和學(xué)習(xí)創(chuàng)造更方便、舒適、高效和安全的環(huán)境，提高了生活質(zhì)量。

未來校園------“數(shù)字校園”

數(shù)字校園的概念

數(shù)字校園是利用網(wǎng)絡(luò)、通信技術(shù)對校園內(nèi)的信息資源進(jìn)行全面的數(shù)字化，通過整理加工，使這些信息資源能夠有序地運轉(zhuǎn)，從而更好地為教學(xué)、科研、管理和生活服務(wù)。把學(xué)校建設(shè)成既面向校園內(nèi)，又面向社會的一個超時間和空間的虛擬學(xué)校，使更多的人能夠共享教育資源。

數(shù)字校園的內(nèi)容

在數(shù)字校園中，將建成屬于自己的校園網(wǎng)絡(luò)。通過網(wǎng)絡(luò)，教師不論在校內(nèi)還是家中，都能進(jìn)行電子備課要。教師在課堂上可以根據(jù)教學(xué)需要進(jìn)行相應(yīng)的教學(xué)操作，如進(jìn)行視頻點播，以增強學(xué)生的感知能力。教師還可以在計算機上看到學(xué)生的作業(yè)歡迎各位老師踴躍投稿，稿酬豐厚 郵箱：zxjkw@163.com

知識改變命運，學(xué)習(xí)成就未來

和答卷，并進(jìn)行評閱工作。

學(xué)生也可以利用多媒體手段參加教學(xué)活動。利用學(xué)校已有的資源、信息，學(xué)生可以自己調(diào)出學(xué)習(xí)課件，自己控制學(xué)習(xí)進(jìn)度，在課堂上沒有掌握的知識可以由計算機進(jìn)行輔導(dǎo)，借助計算機鞏固課堂已學(xué)會的知識。遇到特殊情況時，學(xué)生在自己的家中借助互聯(lián)網(wǎng)接受遠(yuǎn)程教育，并通過實時的考查系統(tǒng)檢查學(xué)習(xí)效果。

學(xué)生到圖書館借閱圖書時，只需在計算機中輸入自己的姓名、學(xué)號以及所需圖書名稱，計算機屏幕上就會立刻顯示該書在圖書館的位置和編號，管理人員能很容易找出，并辦理借閱手續(xù)。

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第二篇：【地理】湘教版必修3 第三章 第四節(jié) 數(shù)字地球(教案2)（最終版）

知識改變命運，學(xué)習(xí)成就未來

知識改變命運，學(xué)習(xí)成就未來

影像、空間信息技術(shù)、大容量數(shù)據(jù)處理與存貯技術(shù)、可視化和虛擬現(xiàn)實技術(shù)，并與遙感、地理信息系統(tǒng)、全球定位系統(tǒng)技術(shù)相融合。

3、數(shù)字地球的特點

（1）、數(shù)字地球具有空間性、數(shù)字性和整體性，這三者的融合統(tǒng)一，是數(shù)字地球與其他信息系統(tǒng)相區(qū)別的根本標(biāo)志。

（2）、數(shù)字地球可以迅速充實和聯(lián)網(wǎng)。

（3）、數(shù)字地球是一種開放式的數(shù)據(jù)平臺，它采用動態(tài)、仿真和虛擬等先進(jìn)的技術(shù)，具有立體和動態(tài)顯示數(shù)據(jù)的能力。

（4）、數(shù)字地球以圖像、圖形、圖表、文本報告等多種形式提供局部或全球范圍的數(shù)據(jù)、信息、知識方面的服務(wù)，其中提供信息服務(wù)是最主要的任務(wù)。

（5）、數(shù)字地球的服務(wù)對象覆蓋整個社會層面。

4、數(shù)字地球的應(yīng)用領(lǐng)域

引導(dǎo)學(xué)生思考，說出數(shù)字地球的應(yīng)用領(lǐng)域？

主要有：預(yù)測氣候變化、治理環(huán)境污染、防災(zāi)減災(zāi)、保持生物多樣性、解決政治或經(jīng)濟危機、增加農(nóng)業(yè)產(chǎn)出等。

二、未來城市-----“數(shù)字城市”

1、了解數(shù)字城市

數(shù)字城市是數(shù)字地球的重要組成部分。它綜合運用地理信息系統(tǒng)、遙感、全球定位系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)、多媒體及虛擬仿真等技術(shù)，以數(shù)字的形式獲取、存儲和再現(xiàn)城市的資源、基礎(chǔ)設(shè)施、人文、經(jīng)濟等各個方面的信息，從而提高城市管理效率，節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境，為城市可持續(xù)發(fā)展提供決策支持。

2、數(shù)字城市的內(nèi)容

城市設(shè)施的數(shù)字化，城市的網(wǎng)絡(luò)

知識改變命運，學(xué)習(xí)成就未來

（1）、城市發(fā)展：建立數(shù)字城市，實現(xiàn)城市信息化，有助于推動社會經(jīng)濟的高速發(fā)展，促進(jìn)城市現(xiàn)代化，增強城市的聚集和擴散功能，提高城市的綜合實力。信息化還將帶動全球化，是城市融入全球化浪潮的必要條件。

（2）、區(qū)域發(fā)展：城市信息化給農(nóng)業(yè)和農(nóng)村的發(fā)展提供技術(shù)、資金和信息上的支撐，加快農(nóng)村的信息化和現(xiàn)代化進(jìn)程，從而帶動整個區(qū)域乃至整個國家的信息化、現(xiàn)代化和全球化。

（3）、日常生活：城市信息化使得智能化交通、智能化住宅小區(qū)、數(shù)字化企業(yè)、電子商務(wù)、電子金融、電子政務(wù)、遠(yuǎn)程教育、遠(yuǎn)程醫(yī)療、網(wǎng)上娛樂等成為可能，還帶動了生態(tài)城市和花園城市建設(shè)，為居民生產(chǎn)、生活和學(xué)習(xí)創(chuàng)造更方便、舒適、高效和安全的環(huán)境，提高了生活質(zhì)量。

三、未來校園------“數(shù)字校園”

1、數(shù)字校園的概念

數(shù)字校園是利用網(wǎng)絡(luò)、通信技術(shù)對校園內(nèi)的信息資源進(jìn)行全面的數(shù)字化，通過整理加工，使這些信息資源能夠有序地運轉(zhuǎn)，從而更好地為教學(xué)、科研、管理和生活服務(wù)。把學(xué)校建設(shè)成既面向校園內(nèi)，又面向社會的一個超時間和空間的虛擬學(xué)校，使更多的人能夠共享教育資源。

2、數(shù)字校園的內(nèi)容

在數(shù)字校園中，將建成屬于自己的校園網(wǎng)絡(luò)。通過網(wǎng)絡(luò)，教師不論在校內(nèi)還是家中，都能進(jìn)行電子備課要。教師在課堂上可以根據(jù)教學(xué)需要進(jìn)行相應(yīng)的教學(xué)操作，如進(jìn)行視頻點播，以增強學(xué)生的感知能力。教師還可以在計算機上看到學(xué)生的作業(yè)和答卷，并進(jìn)行評閱工作。

學(xué)生也可以利用多媒體手段參加教學(xué)活動。利用學(xué)校已有的資源、信息，學(xué)生可以自己調(diào)出學(xué)習(xí)課件，自己控制學(xué)習(xí)進(jìn)度，在課堂上沒有掌握的知識可以由計算機進(jìn)行輔導(dǎo)，借助計算機鞏固課堂已學(xué)會的知識。遇到特殊情況時，學(xué)生在自己的家中借助互聯(lián)網(wǎng)接受遠(yuǎn)程教育，并通過實時的考查系統(tǒng)檢查學(xué)習(xí)效果。

學(xué)生到圖書館借閱圖書時，只需在計算機中輸入自己的姓名、學(xué)號以及所需圖書名稱，計算機屏幕上就會立刻顯示該書在圖書館的位置和編號，管理人員能很容易找出，并辦理借閱手續(xù)。

3、想象未來的地理課

（以問題的形式，引起學(xué)生的興趣。）

未來，借助于數(shù)字校園技術(shù)，上地理課時將與現(xiàn)在截然不同。學(xué)生只要戴上顯示頭盔，就能看見太空中的地球，如果采用越來越高的分辨率，將看見大陸，然后是鄉(xiāng)村、城市，最后是住房、樹木和其他天然的、人工的地表事物。利用聲音識別系統(tǒng)，學(xué)生能夠請求得到關(guān)于陸地覆蓋、動植物物種分布、實時天氣、道路、行政區(qū)范圍以及人口等方面的信息。這些信息能被天衣無縫地融入到數(shù)字地圖之中。通過“數(shù)據(jù)手套”，單擊一下鏈接按鈕，就能夠看見更多信息。<小結(jié)> “數(shù)字地球”是繼信息高速公路之后，美國推出的又一項引起廣泛關(guān)注的全球戰(zhàn)略計劃。它是一個三維的地球信息模型，涉及3S技術(shù)，是信息技術(shù)與地理科學(xué)的融合，也是迄今為止人類掌握地球表面信息最好的方式。

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知識改變命運，學(xué)習(xí)成就未來

<版書設(shè)計> 單元活動 走進(jìn)“數(shù)字地球”

一、認(rèn)識“數(shù)字地球”

1、提出

2、核心思想

3、特點

4、應(yīng)用領(lǐng)域

二、數(shù)字城市

1、簡介

2、內(nèi)容

3、好處

4、發(fā)展現(xiàn)狀

5、意義

三、數(shù)字校園

1、概念

2、內(nèi)容

3、想象未來的地理課

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第三篇：地理：3.4《數(shù)字地球》教案(湘教版必修3)

3.4《數(shù)字地球》教案（1）（湘教版必修3）

教學(xué)目標(biāo)

知識與技能

在獲取和應(yīng)用數(shù)字地球的相關(guān)知識的過程中，理解數(shù)字地球的含義，鍛煉學(xué)生搜集地理信息的能力，以及對地理知識進(jìn)行分析、提取、整理的技能。

情感態(tài)度與價值觀

激發(fā)學(xué)生運用信息技術(shù)探究，解決地理問題的興趣，提高學(xué)生對環(huán)境、資源、人口問題的整體認(rèn)識，形成全球意識。

教學(xué)重點

1.理解數(shù)字地球的定義，特點。2.理解數(shù)字城市的意義。

教學(xué)難點

明確3S技術(shù)的概念和區(qū)別

教學(xué)方法

講授法、對比分析法

教學(xué)過程

導(dǎo)入

還記得我們以前學(xué)習(xí)過節(jié)3S技術(shù)嗎？

RS：主要用于地理信息數(shù)據(jù)的獲取，能在很短時間內(nèi)獲取某區(qū)域全面資料的技術(shù)。GPS：主要用于地理信息的空間定位，能為無人區(qū)科學(xué)考察的科技工作者全天侯提供本人具體地理位置的技術(shù)。

GIS：主要用來對地理信息數(shù)據(jù)進(jìn)行管理、查詢、更新、空間分析和應(yīng)用評價，能對獲得的地理信息進(jìn)行處理、分析、管理、顯示、輸出的技術(shù)。

新課

一、“數(shù)字地球”的含義

有了以上的回顧，我們來認(rèn)識一下數(shù)字地球：

1.數(shù)字地球的提出

美國前副總統(tǒng)戈爾于

1998年1月31日在加利福尼亞科學(xué)中心所做的“數(shù)字地球------認(rèn)識21世紀(jì)我們這顆星球”的演講中首次提出的。

他指出：數(shù)字地球是指一個以地理坐標(biāo)為依據(jù)的、具有高分辨率和海量數(shù)據(jù)、立體顯示地球信息的技術(shù)系統(tǒng)。

2.數(shù)字地球的核心思想

用數(shù)字化的手段整體性地解決與空間位置相關(guān)的問題和最大限度地利用信息資源，它需要很多學(xué)科，特別是信息科學(xué)技術(shù)的支撐，如信息高速公路、高分辨率衛(wèi)星影像、空間信息技術(shù)、大容量數(shù)據(jù)處理與存貯技術(shù)、可視化和虛擬現(xiàn)實技術(shù)，并與遙感、地理信息系統(tǒng)、全球定位系統(tǒng)技術(shù)相融合。

3.數(shù)字地球的特點

（1）數(shù)字地球具有空間性、數(shù)字性和整體性，這三者的融合統(tǒng)一，是數(shù)字地球與其他信息系統(tǒng)相區(qū)別的根本標(biāo)志。

（2）數(shù)字地球可以迅速充實和聯(lián)網(wǎng)。

答卷，并進(jìn)行評閱工作。

學(xué)生也可以利用多媒體手段參加教學(xué)活動。利用學(xué)校已有的資源、信息，學(xué)生可以自己調(diào)出學(xué)習(xí)課件，自己控制學(xué)習(xí)進(jìn)度，在課堂上沒有掌握的知識可以由計算機進(jìn)行輔導(dǎo)，借助計算機鞏固課堂已學(xué)會的知識。遇到特殊情況時，學(xué)生在自己的家中借助互聯(lián)網(wǎng)接受遠(yuǎn)程教育，并通過實時的考查系統(tǒng)檢查學(xué)習(xí)效果。

學(xué)生到圖書館借閱圖書時，只需在計算機中輸入自己的姓名、學(xué)號以及所需圖書名稱，計算機屏幕上就會立刻顯示該書在圖書館的位置和編號，管理人員能很容易找出，并辦理借閱手續(xù)。

第四篇：高中地理第三章地理信息技術(shù)應(yīng)用第四節(jié)數(shù)字地球教案湘教版3解析

第四節(jié) 數(shù)字地球

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1、掌握數(shù)字地球的概念，了解數(shù)字地球的提出背景。

2、了解數(shù)字地球的關(guān)鍵技術(shù)，了解數(shù)字地球與RS、GIS、GPS技術(shù)之間的關(guān)系?！绢A(yù)習(xí)思考】

【探究一】閱讀教材內(nèi)容，探究以下問題：

1、數(shù)字地球的概念及其核心是什么？

2、數(shù)字地球涉及到哪些關(guān)鍵技術(shù)？

3、數(shù)字地球與RS、GIS、GPS技術(shù)之間的關(guān)系？

4、根據(jù)你的理解與認(rèn)識，請你用精練的語言，分別從幾個角度，抽象概括“數(shù)字地球”，暢想“數(shù)字地球”。

【探究二】

1、閱讀下列材料，回答問題：

1999年，首屆“數(shù)字地球”國際會議在北京召開。專家認(rèn)為，“數(shù)字地球”是地圖測繪、航空衛(wèi)星遙感、探空和深鉆的深化，是對地球測繪系統(tǒng)(EOS)、全球定位系統(tǒng)(GPS)與地理信息系統(tǒng)(GIS)的綜合，實現(xiàn)地球圈層間物質(zhì)流、能量流與信息流數(shù)據(jù)的集成，從而對全球化進(jìn)行廣泛研究。以農(nóng)業(yè)為例，它在農(nóng)業(yè)信息遙感、太空農(nóng)業(yè)等領(lǐng)域有廣闊的研究前景。一些國家利用資源衛(wèi)星進(jìn)行農(nóng)業(yè)資源調(diào)查、作物長勢和產(chǎn)量監(jiān)測等。例如，美國利用資源衛(wèi)星在估測本國小麥產(chǎn)量的同時，還對其他國家小麥產(chǎn)量進(jìn)行估測，根據(jù)所得數(shù)據(jù)制定生產(chǎn)布局、儲運、加工等計劃，確定對外貿(mào)易策略，由此每年可獲利數(shù)億美元。(1)根據(jù)材料推斷，“數(shù)字地球”相關(guān)技術(shù)在“我國農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展”方面可做哪些工作?

(2)(2)在全球問題的研究中，除農(nóng)業(yè)外，還有哪些領(lǐng)域可以應(yīng)用“數(shù)字地球”的相關(guān)技術(shù)?

【歸納總結(jié)】（知識、規(guī)律、方法、技巧）

【課堂評估】

1．下列說法不正確的是()A．GIS技術(shù)地圖的延伸 B．RS技術(shù)是地圖的延伸

C．GPS技術(shù)可為用戶提供精確的三維坐標(biāo)

D．GIS技術(shù)可分析、處理RS技術(shù)及GPS技術(shù)提供的圖像和數(shù)據(jù) 2．“數(shù)字地球”的核心技術(shù)包括()

①遙感技術(shù)②全球定位系統(tǒng)③地理信息系統(tǒng)④現(xiàn)代通信技術(shù) A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 3．關(guān)于信息高速公路的敘述，正確的是()

A．是國際互聯(lián)網(wǎng)的具體體現(xiàn) B．能夠綜合處理圖、文、聲、像各種信息C．英國最早提出“信息高速公路”計劃 D．集電話、光纖、電腦等功能于一體 4．國際互聯(lián)網(wǎng)是一種()

A．電網(wǎng) B．信息網(wǎng) C．電子商務(wù) D．通信網(wǎng)

5．某制鞋廠為了得到世界流行的新款鞋樣，通過網(wǎng)站得到了許多有價值的資料．它這種 行為屬于()

A．貿(mào)易洽談 B．簽訂合同 C．廣告宣傳 D．電子商務(wù) 6．閱讀下列材料，回答問題。

材料一 我國溫州制鞋業(yè)發(fā)達(dá)，企業(yè)為了了解世界鞋業(yè)新潮流，過去派人去國外購買正宗皮鞋作為參考資料既耗資又耗時。目前他們利用國際互聯(lián)網(wǎng)很快得到許多新款鞋樣的彩色照片，為設(shè)計新潮鞋子提供了有價值的資料。

材料二 中午12點，一位正在進(jìn)餐的關(guān)國人的手機鈴聲響了，數(shù)字顯示說明他所持有的一些股票已達(dá)到他預(yù)先規(guī)定的賣出價．他立即鍵入“出售”命令這些股票馬上由網(wǎng)絡(luò)交給他的代理人出售。

(1)國際互聯(lián)網(wǎng)的使用，“縮小”了，“縮短”了，使我們生活的世界成為一個 性的 村。

(2)國際互聯(lián)網(wǎng)上蘊藏著巨大的，被視為企業(yè)發(fā)展的巨大(3)1993年，美國政府首先提出了“國家信息基礎(chǔ)設(shè)施”建設(shè)計劃，該計劃被稱為“ ”。電子信息通信以 為核心。

(4)如果溫州鞋商于2001年6月10日上午8點乘飛機到意大利(東一區(qū))采購新款皮鞋，飛機飛行12小時，在意大利商談貿(mào)易10天后乘機返回。那么，廠家得到新款皮鞋的時間為。

【課后鞏固】

閱讀下列材料，回答問題：

“數(shù)字地球”是繼哥白尼、伽利略日心說和地理大發(fā)現(xiàn)之后，人類認(rèn)識地球的又一次飛躍。如果說20世紀(jì)60年代麥克盧漢提出的“地球村”代表了電氣時代對地球的最高認(rèn)識，那么20世紀(jì)90年代提出的“數(shù)字地球”是“地球村”在電子時代的升華。在這一升華中，從“模擬”到“數(shù)字”是一次突變。“數(shù)字地球”是一種國家戰(zhàn)略，也是一種技術(shù)體系，同時又是一個科學(xué)文化概念。它是數(shù)字技術(shù)和20世紀(jì)60年代以來以生態(tài)環(huán)境保護(hù)、可持續(xù)發(fā)展為核心的文化思潮的結(jié)晶?！皵?shù)字地球”是一個居住在因特網(wǎng)上的以“空間智 能體”為主要種群的高級生態(tài)系統(tǒng)，也即“數(shù)字生態(tài)系統(tǒng)”。這一“數(shù)字生態(tài)系統(tǒng)”將在地球生物圈和技術(shù)的戰(zhàn)略平衡關(guān)系中起到?jīng)Q定性作用。到目前為止，人類已做到了全天候監(jiān)控地球，但離控制地球的目標(biāo)還很遠(yuǎn)。在瀕臨失衡的地球上，大自然無情地報復(fù)我們，“數(shù)字地球”將有助于人類監(jiān)控地球。

(1)“數(shù)字地球”被稱為“人類認(rèn)識地球的第三次飛躍”，前兩次飛躍的代表事件是什么?

(2)材料中說“數(shù)字地球”是一個科學(xué)文化概念，對此你是怎么理解的?

(3)“在瀕臨失衡的地球上，大自然無情地報復(fù)我們，‘?dāng)?shù)字地球’將有助于人類監(jiān)控地球?！?請結(jié)合這句話，談一談你的看法。

【學(xué)研后記】

第五篇：教學(xué)設(shè)計：高中地理 湘教版 必修三 第四節(jié) 數(shù)字地球(袁老師)

1教學(xué)目標(biāo)

1、掌握西亞和北非的地理位置、領(lǐng)土組成、戰(zhàn)略位置；

2、運用地圖說明西亞和北非的自然地理特征；

3、掌握西亞和北非的人文地理特征

2學(xué)情分析

學(xué)生區(qū)域地理的基礎(chǔ)很差

3重點難點

1、西亞和北非地理位置的重要性；自然環(huán)境的特征；以灌溉農(nóng)業(yè)和畜牧業(yè)為主的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。

2、西亞和北非石油資源的分布以及主要的運輸路線。

1、重要地名及其位置的記憶。

2、西亞北非熱帶沙漠廣布的原因，西亞和北非的主要農(nóng)業(yè)區(qū)和畜牧業(yè)區(qū)及農(nóng)牧業(yè)與自然條件的關(guān)系。

3、重要經(jīng)緯線附近的地理事物：如23.5oN,40oN和30oE,50oE，60oE經(jīng)過的地區(qū)

4教學(xué)過程

4.1第一學(xué)時

4.1.1教學(xué)活動

活動1【導(dǎo)入】設(shè)問引入

二戰(zhàn)后至今該地區(qū)發(fā)生了多次戰(zhàn)爭如中東戰(zhàn)爭、兩伊戰(zhàn)爭、海灣戰(zhàn)爭、伊拉克戰(zhàn)爭、利比亞戰(zhàn)爭和敘利亞戰(zhàn)爭等，為什么該地區(qū)戰(zhàn)爭多發(fā)呢？希望通過本節(jié)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，同學(xué)們能找到答案。

活動2【講授】

一、地理位置：一運、兩洋、三洲、四峽、五海之地——交通要道

導(dǎo)讀：①西亞北非從緯度位置看，大體在多少緯度之間？屬于什么緯度地區(qū)？

哪一條重要緯線穿過本區(qū)？從他的緯度位置來看，它應(yīng)該以何種溫度帶的氣候類型為主？（緯度處于20oN——40oN之間，北回歸線穿過西亞和北非南部，絕大部分處于30oN以南的低緯地區(qū)，熱帶氣候為主）

②西亞和北非周圍面臨哪些海洋？其中海有幾個？大洋有幾個？里海是不是海？有哪些主要的海峽、運河？（一運：蘇伊士運河；兩洋：大西洋、印度洋；三洲：亞、非、歐；四峽：土耳其海峽、直布羅陀海峽；曼德海峽；霍爾木茲海峽；五海：阿拉伯海、紅海、地中海、黑海、里?！磧?nèi)流湖〉）。

③西亞、北非分別屬于哪個大洲？（亞、非）除了這兩大洲之外，周圍還緊鄰哪個大洲（歐）

西亞自古以來就是東西方交通要道

①古代的“絲綢之路”說明西亞自古就是東西方貿(mào)易的交通要道 ②現(xiàn)代海陸交通要沖

A、印度洋通往大西洋的航線最便捷的路線？

（阿拉伯海—紅?！K伊士運河—地中?！辈剂_陀海峽）

B、俄羅斯及中亞各國想通過黑海進(jìn)入地中海必須經(jīng)過哪個海峽？（土耳其海峽）判讀下列海峽和運河的名稱

活動3【講授】

二、范圍和國家 導(dǎo)讀：西亞和北非有哪些國家？

（西亞以土耳其海峽為界與歐洲分開，北非以蘇伊士運河為界與亞洲分開，以直布羅陀海峽與歐洲分開。國家有西亞的土耳其、敘利亞、伊朗、伊拉克、科威特、阿富汗、沙特阿拉伯、巴勒斯坦、以色列、約旦；北非的埃及〈地跨兩大洲〉、利比亞、阿爾及利亞、摩洛哥等。）活動4【講授】

三、自然地理概況（1）以高原為主 西亞北非地形以高原為主，海拔多在200米以上。著名的高原有伊朗高原、阿拉伯高原、土耳其高原〈安納托利亞高原〉，在高原的邊緣有地勢較高的山嶺聳立，著名的有西亞的興都庫什山，北非的拉特拉斯山，山脈多在1000米以上。（2）平原面積狹小

平原面積狹小，主要分布在伊拉克的兩河流域〈幼發(fā)拉底河和底格里斯河〉及埃及的尼羅河谷地和三角洲。西亞美索不達(dá)米亞平原〈亦稱兩河平原〉。早在幾千年前，這里都是人口墨跡、經(jīng)濟發(fā)達(dá)的地區(qū)，形成了人類歷史上著名的古埃及和古巴比倫文明；現(xiàn)在這些平原地區(qū)也是所在國的人口、政治、經(jīng)濟、文化的集中區(qū)。在地中海沿岸也分布有狹窄的平原，同樣也是人口稠密、經(jīng)濟發(fā)達(dá)的地區(qū)。本區(qū)平原面積狹小，但地位很重要。（2）斷陷地帶——死海

在巴勒斯坦和約旦交界處，有一個斷陷而成的死海，它是東非大裂谷的一個組成部分，屬非洲板塊和印度洋板塊的生長邊界。死海不是海，而是一個內(nèi)陸湖泊。海拔為-400米，是世界陸地表面的最低點，也是世界上鹽度最大的湖泊（比一般海水的鹽度高七八倍）。

2、炎熱干燥的氣候（1）以熱帶沙漠氣候為主

導(dǎo)讀：①西亞北非地區(qū)最主要的氣候類型是什么？（熱帶沙漠氣候）這種氣候有什么特點？

（炎熱干燥，降水稀少，有的地區(qū)甚至幾年不下雨。很多國家地面沒有河流，成為“無流國”。）造成這種氣候的主要原因是什么？

（從緯度—氣壓帶、風(fēng)帶及其性質(zhì)；海陸因素—距海遠(yuǎn)近、風(fēng)向；地形—地勢高低、山脈走向、迎風(fēng)坡和背風(fēng)坡；洋流的影響等方面考慮）

本區(qū)大部分地區(qū)因受副熱帶高氣壓帶或東北信風(fēng)帶控制，形成熱帶沙漠氣候，常年高溫干燥（大部分地區(qū)年平均氣溫可達(dá)200℃以上，以熱帶為主；年降水量少于200毫米。甚至有些國家或地區(qū)基本上常年不降一滴雨，被稱為“無流國”，為干旱地帶），于是形成大面積的沙漠地帶，著名的有北非撒哈拉沙漠，西亞阿拉伯沙漠。

②本地區(qū)是否只存在熱帶沙漠氣候？（地中海氣候）

這種氣候有什么特點？為什么會形成這種氣候類型？（2）地中海氣候——地中海沿岸

在地中海沿岸地區(qū)，冬季受盛行西風(fēng)的影響，降水較多；夏季受副熱帶高氣壓帶控制，炎熱干燥。

（3）溫帶大陸性氣候

在西亞的東部還有一部分因終年受大陸氣團控制而形成的溫帶大陸性氣候，主要分布在伊朗、阿富汗等國境內(nèi)，具有冬季寒冷，夏季炎熱，降水集中于夏季的氣候特征。

3、河流：降水少，河流稀少

無流國：沙特、科威特、阿曼、阿聯(lián)酋、卡塔爾、也門、巴林 該底漆主要河流：尼羅河、幼發(fā)拉底河、底格里斯河

4、植被：荒漠和草原；動物：單峰駝

撒哈拉沙漠： 世界上最大的沙漠;地下埋藏有豐富的石油資源.5、資源

北非：磷礦（摩洛哥）世界石油寶庫

分布：波斯灣，撒哈拉地下

特點：儲量大，埋藏淺，出油多，油質(zhì)好 主要產(chǎn)油國

西亞：沙特、伊朗、科威特、伊拉克(阿聯(lián)酋)北非：利比亞、阿爾及利亞、埃及

本地區(qū)消費量少，輸出為主,采用輸油管道和大油輪（海運為主），有三條主要線路

線路一：波斯灣－霍爾木茲海峽－阿拉伯海－印度洋－曼德海峽－紅海－蘇伊士運河－地中海－直布羅陀海峽－大西洋－西歐和北美

線路二：波斯灣—霍爾木茲海峽－阿拉伯海－印度洋－好望角－大西洋－西歐和北美（運油量最多）

線路三：波斯灣－霍爾木茲海峽－阿拉伯海－印度洋－馬六甲海峽－南海－太平洋－日本

活動5【講授】

四、居民和經(jīng)濟

（一）居民：以阿拉伯人、伊斯蘭教為主的社會

1、居民本區(qū)人口眾多，有4億多。居民和宗教非常復(fù)雜，以白色人種為主，大部分居民為阿拉伯人，通用阿拉伯語，——“阿拉伯國家”（以阿拉伯人為主的國家被稱為阿拉伯國家。注意西亞不是所有國家都屬于阿拉伯國家，如伊朗、阿富汗、土耳其、以色列、塞浦路斯、格魯吉亞、亞美尼亞和阿塞拜疆等就不屬于阿拉伯國家）

2、宗教

在宗教方面，以伊斯蘭教為主，因此有人將信仰伊斯蘭教的國家通稱為“伊斯蘭世界”，本地區(qū)是三大宗教的發(fā)源地。（注意這里的三大宗教是指：基督教、伊斯蘭教、猶太教；重要的宗教城市和國家：麥加、耶魯撒冷、以色列、巴勒斯坦）。

耶路撒冷被奉為三大宗教的圣城，這在世界是絕無僅有的，在這三大宗教信徒的心目中，是神圣不可侵犯的，所以關(guān)于耶路撒冷的歸屬問題。各方都互不相讓，尤其是信奉伊斯蘭教的巴勒斯坦（阿拉伯人）和信奉猶太教的以色列（猶太人）之間更是針鋒相對，甚至不惜動用武力，多次發(fā)動戰(zhàn)爭和沖突。

（二）畜牧業(yè)和灌溉農(nóng)業(yè)：

1、高原上較濕潤地方或沙漠中有地下水的綠洲地區(qū)，畜牧業(yè)比較發(fā)達(dá)，多以游牧的方式。土耳其的安卡拉羊毛、阿富汗的紫羔皮等畜產(chǎn)品都很有名；伊朗等國的羊毛織品和地毯等是重要的出口商品。

2、灌溉農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá)，主要分布在河谷平原和有地下水灌溉的綠洲地區(qū)，如：尼羅河谷地和河口三角洲地區(qū)，伊拉克兩河流域地區(qū)（美索不達(dá)米亞平原）。棗椰樹是綠洲農(nóng)業(yè)的代表植物。椰棗是當(dāng)?shù)厝说闹饕澄铮彩且晾说葒隹谔禺a(chǎn)。

3、地中海沿岸平原和丘陵地區(qū)，是油橄欖、柑橘、葡萄等水果產(chǎn)地，園藝業(yè)發(fā)達(dá)。北非摩洛哥盛產(chǎn)油橄欖，并大量出口橄欖油，被稱為“橄欖之邦”。

4、農(nóng)牧業(yè)發(fā)展的限制因素：氣候干旱，水源不足 以色列的灌溉農(nóng)業(yè)

導(dǎo)讀：以色列是如何發(fā)展灌溉農(nóng)業(yè)的？

（①修建水渠和輸水管線；②大力發(fā)展滴灌、噴灌和智能灌溉等先進(jìn)的農(nóng)業(yè)灌溉技術(shù)）而實際上我國也有大面積的荒漠存在，從剛才的學(xué)習(xí)中，大家能夠獲得什么啟示嗎？（科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，在一定條件下，人們可以利用科技來克服不利的自然條件的限制，發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)）活動6【講授】小結(jié)