第一篇：書香校園硬筆書法比賽暨優(yōu)秀作業(yè)與優(yōu)秀教案展評活動實施方案

******小學(xué)

“書香校園”硬筆書法比賽暨優(yōu)秀作業(yè)與優(yōu)秀教案展評

活動實施方案

一、指導(dǎo)思想

書法是中華民族特有的藝術(shù)形式，也是中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分。它是一種美，更是一種態(tài)度，一種精神。它應(yīng)該貫穿和滲透到師生的日常生活、學(xué)習(xí)中，從而帶動學(xué)習(xí)、引領(lǐng)工作。學(xué)生作業(yè)、教師教案的書寫是否認真，是否體現(xiàn)務(wù)實進取的學(xué)習(xí)精神、工作態(tài)度，是否具有科學(xué)性、藝術(shù)性，不僅體現(xiàn)了師生的工作、學(xué)習(xí)態(tài)度，更直接影響著教育教學(xué)質(zhì)量的提高。為此，根據(jù)上級文件精神，我校特舉行“書香校園”硬筆書法比賽暨優(yōu)秀作業(yè)與優(yōu)秀教案展評活動。力爭通過活動掀起一個傳承和弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、學(xué)習(xí)書法、認真書寫，踏實工作，嚴謹治學(xué)的工作、學(xué)習(xí)熱潮，有效促進學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

二、組織機構(gòu)。組

長：***** 副組長：**** 成員：全校教師

評

委：****************

三、比賽對象及內(nèi)容：

（一）、參賽對象：全校師生。

（二）、參賽內(nèi)容：硬筆楷體作品，各科作業(yè)、教案。

四、參賽要求：

1、書法作品。

1、一至二年級用鉛筆書寫，三至六年級學(xué)生用鋼筆或水性筆○書寫。

2、書寫內(nèi)容：各班統(tǒng)一為人教版教材片段,字數(shù)在100字左右，○四十分鐘內(nèi)完成。

3、比賽使用統(tǒng)一紙張，其它紙張書寫無效?！?/p>

4、注意正確的寫字姿勢和執(zhí)筆姿勢，正確的寫字姿勢：頭直、○身正、臂開、足挨。正確的執(zhí)筆姿勢：運筆自如、不擋視線、移筆靈活。

5、參賽作品的卷面須整潔，無折皺、不卷曲?！?/p>

6、必須注意把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀，不得有錯○字、別字，有錯別字的作品一律淘汰。教案、作業(yè)要求。

1、作業(yè)書寫認真、規(guī)范、正確率高。教案書寫認真、規(guī)范，○設(shè)計科學(xué)、合理。

2、參賽作品的外觀須整潔，美觀、無折皺、不卷曲；內(nèi)容做○到整潔，美觀。

五、比賽安排。

（一）、書法比賽時間、地點及監(jiān)考教師。

1、比賽時間：2014年11月20日上午第四節(jié)課。

2、比賽地點：各班教室。

3、監(jiān)考教師：此次比賽活動由當堂課的科任老師進行監(jiān)考。

（二）、優(yōu)秀作業(yè)、教案評比。時間：2014年11月20日中午。地點：教務(wù)處

六、評比程序。

（一）、書法作品：

1、監(jiān)考教師監(jiān)考完畢后將考卷交各班班主任，各班班主任聯(lián)合班級其余科任教師進行初評，初評完成后推薦10名學(xué)生作品報教務(wù)處。

2、教務(wù)處組織評委組進行最終評定，確定獎勵學(xué)生。

（二）、優(yōu)秀教案與作業(yè)：

1、各班主任進行聯(lián)合科任教師收集、推薦5名書寫認真、規(guī)○范、正確率高的學(xué)生作業(yè)（各科作業(yè)）交教務(wù)處。

2、全校教師的語、數(shù)科教案交教務(wù)處進行評比?！?/p>

七、獎項設(shè)置。

1、學(xué)生獎。

對在此次比賽活動中取得優(yōu)秀成績的學(xué)生進行“小小書法家”與“優(yōu)秀作業(yè)”獎勵。各年級分設(shè)“小小書法家”與“優(yōu)秀作業(yè)”獎勵名額各3名。

2、教師獎。書法比賽：全校評3名教師進行獎勵。優(yōu)秀教案：語數(shù)科各評出2名進行獎勵。

3、獎品安排：

學(xué)生獎：學(xué)校安排發(fā)放獎狀和學(xué)習(xí)用品進行鼓勵。

教師獎：在本期績效工資考核中兌現(xiàn)，單項獎金30.00元。

*******小學(xué)教務(wù)處 2014年11月17日

評比標準（參考）：

優(yōu)秀（90分以上）：

書寫科學(xué)、規(guī)范、正確、工整、美觀，設(shè)計合理，字跡大小勻稱，整體效果好，作業(yè)得分率很高。

良好（80-90分）：

書寫與設(shè)計較為科學(xué)、合理，書寫規(guī)范、正確、工整，字跡大小較勻稱，整體效果較好，作業(yè)失誤率較少。

好（70-80分）：

書寫與設(shè)計基本科學(xué)、合理，書寫規(guī)范、正確、較工整，字跡大小基本勻稱，整體效果較好，作業(yè)失誤率少。

一般（酌情評分）：

未達到上述標準及效果。評分參考標準： 工整勻稱（20分）；大小適中（20分）；沒有錯別字（10分）；卷面清潔（10分）；教案設(shè)計科學(xué)合理/作業(yè)得分率（40分）。

第二篇：優(yōu)秀作業(yè)展評活動實施方案

優(yōu)秀作業(yè)展評活動實施方案

（2014—2015學(xué)第一學(xué)期）

一、活動目的

為了進一步規(guī)范學(xué)生的書寫，加強學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，提高學(xué)生作業(yè)的書寫質(zhì)量，推動良好學(xué)風(fēng)的形成，學(xué)校決定開展學(xué)生作業(yè)展評活動。

二、具體方案如下：

（一）班級展評階段：

1、展評時間：2014年12月16日（周二下午寫字課時間）

2、展評地點：各班教室

3、組織人員：寫字課教師、相關(guān)學(xué)科教師

4、展評學(xué)科：各班的語文、數(shù)學(xué)、英語作業(yè)

5、展評要求：

（1）學(xué)科老師組織本班學(xué)生人人參與、參觀并評選出各科優(yōu)秀作業(yè)5本（盡量不集中在部分學(xué)生）。

（2）評選標準為：

A、書寫工整，步驟完整，格式規(guī)范，有較高的正確率，有連續(xù)性。

B、封面干凈整潔、無亂寫亂涂頁面。

C、教師批改完整，學(xué)生改正及時（3）其他要求：

A、語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科教師提前收齊作業(yè)并按優(yōu)、良、中等次把作業(yè)分成三類放置于教室。

B、班主任老師提前構(gòu)思、安排作業(yè)如何擺放，寫字課教師協(xié)助。

C、寫字課教師在組織學(xué)生評選、參觀的同時，須用手機（或相機）拍攝一些優(yōu)秀作業(yè)的照片或視頻（包括學(xué)生本人），為制作整個年級的優(yōu)秀作業(yè)ppt提供素材。

D、年級組長牽頭協(xié)調(diào)教研組長負責(zé)制作本年級的優(yōu)秀作業(yè)ppt。

6、由年級組長牽頭每個年級評選一個優(yōu)秀作業(yè)班級。

（二）年級展評及表彰階段

1、時間：12月22日

2、教務(wù)處利用國旗下講話對優(yōu)秀作業(yè)班級進行表彰并開展作業(yè)、書寫習(xí)慣教育。3、12月22日班隊會時間由政教處統(tǒng)一協(xié)調(diào)各班級自主開展年級展評，內(nèi)容如下：（1）表彰本班優(yōu)秀作業(yè)學(xué)生。

（2）各班先分年段集中觀摩優(yōu)秀作業(yè)視頻集

（3）各班再分年級集中觀摩本年級的優(yōu)秀作業(yè)ppt（4）班主任對學(xué)生進行有關(guān)作業(yè)習(xí)慣培養(yǎng)方面的教育

4、視頻制作與拷貝：電教處

電教處負責(zé)在12月19日前制作1----3年級和4----6年級優(yōu)秀作業(yè)視頻觀摩材料各1個（包含學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)、學(xué)生書寫、2-3人談經(jīng)驗），并拷貝至各班主任。

二〇一四年十二月十日

第三篇：2018年春季優(yōu)秀作業(yè)展評活動實施方案

同山中心校

2018年春季優(yōu)秀作業(yè)展評活動實施方案

為了進一步規(guī)范學(xué)生的書寫，加強學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，提高學(xué)生作業(yè)的書寫質(zhì)量，推動良好學(xué)風(fēng)的形成。學(xué)校決定開展學(xué)生作業(yè)展評活動。具體實施如下：

一、展評時間及地點：

1、班級展評時間： 4月25日

地點：本班教室

2、集中展評時間： 4月27日

地點：教學(xué)樓前

二、展評對象： 一——六年級學(xué)生

三、參展作業(yè)項目： 一、二年級：語數(shù)各種作業(yè)、美術(shù)作業(yè)、寫字、小作文。三----六年級：語、數(shù)、英、美術(shù)等各種作業(yè)。

四、展評作業(yè)標準：

1、書寫工整，步驟完整，格式規(guī)范，有較高的正確率，有連續(xù)性。

2、封面干凈整潔、無亂寫亂涂畫面。

3、教師批改完整，學(xué)生改正及時。

五、參展作業(yè)數(shù)量：

各班從班級初評中篩選出各類作業(yè)5-10本參加全校展評。

六、展評方法：

1、各班由語、數(shù)、英教師組織學(xué)生開展自評、互評，每班每學(xué)科評 1 / 3

選出5-10名優(yōu)秀作業(yè)。這些優(yōu)秀作業(yè)字跡工整、書寫規(guī)范、設(shè)計合理、準確率高并且教師在分層作業(yè)、作業(yè)批改及進行激勵性評價方面都各有所長。任課教師把評選出的優(yōu)秀作業(yè)學(xué)生名單及作業(yè)本于27日放學(xué)前上交于各班主任。

（1）布置場地。以班級為單位，提前擺好課桌和作業(yè)本，一字擺開（可以創(chuàng)新），由班主任、任課教師密切配合布置好本班的參展作業(yè)。（2）講明參觀展覽要求。由各班主任帶領(lǐng)本班學(xué)生有秩序地進行欣賞、交流，在參觀過程中請各班主任做好安全教育、紀律教育，文明觀看，小心翻看，不大聲喧嘩。各班班主任組織全體師生參觀學(xué)習(xí)所有的優(yōu)秀作業(yè)。班級推選解說員為優(yōu)秀作業(yè)解說。（3）展覽完后，班主任負責(zé)將學(xué)生作業(yè)收回。

（4）學(xué)習(xí)與比較。每位教師認真學(xué)習(xí)其它班級的作業(yè)質(zhì)量與作業(yè)設(shè)計，反思自己的作業(yè)情況進行比較、分析，查找其中的差異、不足，及時改進。

（5）學(xué)生總結(jié)。各班主任在參觀后及時組織學(xué)生交流本次活動的收獲與體會，并對本次優(yōu)秀作業(yè)展覽進行總結(jié)。三至六年級班主任老師要求學(xué)生寫觀后感。

3、參觀展評完畢，由各班評委組成一個評議組，認真評比參展作業(yè)，并填寫一份《優(yōu)秀作業(yè)推薦表》（班主任要提前對推薦表進行解讀）。

4、評審團教師對學(xué)生推薦作業(yè)進行評議，評選作業(yè)優(yōu)秀者。

5、學(xué)校將對作業(yè)優(yōu)秀者進行公示并在六一兒童節(jié)表彰大會進行表彰。

七、獎項設(shè)置：

/ 3

經(jīng)各班學(xué)生代表評委推薦，教師評議組評議評選出作業(yè)綜合優(yōu)秀者。

1、設(shè)班級最佳優(yōu)秀作業(yè)獎 10 名。優(yōu)秀作業(yè)獎 20名。

八、評審小組：

1、領(lǐng)導(dǎo)小組： 組長：鞏增華

副組長：劉思榮

韓宏河 成員：全體教師

2、評審團：

（1）、教師組：各班班主任

各科任課教師（2）、學(xué)生組：三至六年級每班5名代表

九、總指揮：李慧萍、具體分工： 1、4月27日下午第一節(jié)，由各班主任帶本班優(yōu)秀作業(yè)順序擺放整齊。2、4月27日下午第四節(jié)由班主任帶領(lǐng)學(xué)生參觀學(xué)習(xí)。參觀順序為：一、三、五年級：操場東半部，二、四、六年級：操場西半部。并填好《作業(yè)評分表》。

3、參展全程評委必須在場。

4、場地布置：各班班主任

5、照相攝像：韓新華

6、統(tǒng)計展評結(jié)果并對作業(yè)優(yōu)秀者進行公示（校園廣播或少隊公示欄）

7、總結(jié)： 各班班主任 教導(dǎo)處

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第四篇：優(yōu)秀教案作業(yè)展評方案

西吉縣職業(yè)中學(xué)作業(yè)、教案展評方案（2015-2016學(xué)第一學(xué)期）

一、活動目的：

為了進一步加強教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范教學(xué)行為，落實有效教學(xué)，大力倡導(dǎo)我校教師及時、認真?zhèn)鋵懡贪竷?yōu)良風(fēng)氣，不斷提備寫學(xué)案水平和規(guī)范意識，培養(yǎng)教師之間良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)校教務(wù)處聯(lián)合組織開展教師學(xué)案（教案）、學(xué)生優(yōu)秀學(xué)案、作業(yè)展評活動。通過開展此次活動搭建教師之間優(yōu)秀經(jīng)驗相互交流與相互學(xué)習(xí)的平臺，促進備課組的合作意識，促使學(xué)生養(yǎng)成認真完成作業(yè)、詳細填寫學(xué)案，規(guī)范書寫格式、愛護作業(yè)本和學(xué)案的良好學(xué)習(xí)品質(zhì)。

二、組織機構(gòu):(一)領(lǐng)導(dǎo)組 組

長: 王俊明

副組長：尹金山

彭金珍

張少寧

朱永宇

組

員：劉

彪

馬福壽

趙樹楠

張勤國

李彥珍

韓

鵬

張永強

王曉龍

李宏虎

趙力軍

姬紅利

朱寶才

李耀斌

朱

楠

（二）工作組 組

長：尹金山 副組長：張永強

組

員：任永明

李得明

臧漢武

馬國文

李冠陽

海生成

王統(tǒng)鵬

王成文

馬銀科

馬銀武

李小平

程

冰 楊曉霞

李小兵

周輝

樊

誠

韓

靜

鄭 義

三、活動時間：2015年12月28日——30日

四、活動對象：全校教師及部分學(xué)生

五、參展科目：

（1）優(yōu)秀教案（教研組長負責(zé)上報）（2）各年級各學(xué)科優(yōu)秀作業(yè)

六、具體安排：本次活動分兩部分進行：

（一）教師的學(xué)案、班級優(yōu)秀作業(yè)評選 1、12月28、29日各教研組長負責(zé)評選出本組的優(yōu)秀教案；各教研組在組內(nèi)進行自評、互評，評選出若干名優(yōu)秀教案、作業(yè)。這些優(yōu)秀教案、作業(yè)字跡工整、書寫規(guī)范、設(shè)計合理、準確率高并且教師在教案作業(yè)批改及進行激勵性評價方面都各有所長。教研組長把評選出的優(yōu)秀教案作業(yè)學(xué)生名單及教案、作業(yè)本按規(guī)定時間交到教務(wù)處，再由各位評委共同評選出若干名優(yōu)秀教案、作業(yè)給予科任教師獎勵，并從優(yōu)秀作業(yè)中評選出若干名學(xué)生給予獎勵。

2、優(yōu)秀教案、作業(yè)評選要求：

（1）、教案有個性批注，有學(xué)法指導(dǎo)；作業(yè)認真完成，正確率高。（2）、教案過程嚴密，內(nèi)容準確；作業(yè)中有錯能及時、認真訂正。（3）、教案填寫完整，有反思；字跡端正、作業(yè)本、學(xué)案整潔。（4）、有教具備寫，學(xué)科特點；教師批改規(guī)范且有特色、有創(chuàng)意。

3、評委：張永強

任永明

李得明

王統(tǒng)鵬

王成文

馬銀科

馬銀武

李小平

程

冰

楊曉霞

李小兵

周輝 樊

誠

韓

靜

鄭

義

4、獎勵辦法：一等獎30%，二等獎30%，三等獎40%。

（二）優(yōu)秀教案、作業(yè)展覽

1、展覽場地—報告廳。

2、展覽時間；2015年12月30日

3、展覽要求:（1）教務(wù)處工作人員，教研組長在指定位置提前擺好桌椅和教案、作業(yè)本，一字擺開參展教案作業(yè)。

（2）講明參觀展覽要求。全體教師認真欣賞、交流，在參觀過程中文明觀看，小心翻看，不大聲喧嘩。

（3）展覽完后，教研組長負責(zé)將學(xué)生教案作業(yè)收回。

4、總結(jié)。參觀后各教研組及時組織科任教師、學(xué)生交流本次活動的收獲與體會，并對本次優(yōu)秀教案作業(yè)展覽進行總結(jié)?？梢砸蠼處煂懴嚓P(guān)的觀后感。

5、評議表彰：學(xué)校組織對教案作業(yè)優(yōu)秀者進行評比表彰。

西吉職業(yè)中學(xué) 2015.12.29

第五篇：優(yōu)秀作業(yè)展評活動方案

惠民致遠實驗學(xué)校優(yōu)秀作業(yè)展評活動方案

一、活動目的:

為培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，增強相互學(xué)習(xí)、共同提高的學(xué)習(xí)氛圍，養(yǎng)成認真、工整、清爽的書寫習(xí)慣，提高全校作業(yè)質(zhì)量，為學(xué)生人生打好奠基工程，學(xué)校決定開展本次學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)展評活動。

二、參展作業(yè)科目及方式：

1、科目及種類：

語數(shù)外品科基礎(chǔ)訓(xùn)練或作業(yè)本，任選一種。

2、活動方式：

班級初選：先由任課教師在班內(nèi)初評，每班每學(xué)科分別評選出十本優(yōu)秀作業(yè)（少一本扣班主任考核分0.5分，少一科扣班主任2分，任課教師3分）。

3.學(xué)校評出部分優(yōu)秀作業(yè)發(fā)獎，評選優(yōu)秀班級獎。

三、展評作業(yè)標準：

封面整潔、書寫工整、批改認真。

四、展出時間、地點：

1、展出時間：

2016年9月10日、11日（周六、周日）

2、展出地點：

綜合樓一樓大廳

3.參展活動安排：周六第一節(jié)晚自習(xí)：一二年級；周六第二節(jié)晚自習(xí)：三年級。周日晨讀：四年級；周日下午第四節(jié)：五.1-五.4；晚自習(xí)第一節(jié)：五.5-五.7、六.1；晚自習(xí)第二節(jié)：六.2-六.5。周一晨讀：六.6-六.9，周一上午第一節(jié)課前讓學(xué)生領(lǐng)會。

五、參展活動要求：

1.周六下午放學(xué)前班主任負責(zé)將評選出的優(yōu)秀作業(yè)擺放到展評標志地點，分科擺放好。

2.班主任召開專題班會，對活動進行安排，提出明確要求，強調(diào)活動紀律，確保該項活動有效進行，保證活動效果。

3．每節(jié)課安排4個班級，前2個班任課教師課前5分鐘組織參觀學(xué)生在教室前廣場站好隊（兩隊），后2個班課后15分鐘后教學(xué)樓廣場集合，然后按有小到大的班號順序依次按學(xué)校指揮代入展廳參考。4.在參觀過程中任課教師要做好管理和引導(dǎo)，文明觀看、認真觀摩，確保本班學(xué)生不出現(xiàn)不大聲喧嘩、亂走大鬧等現(xiàn)象。嚴禁學(xué)生拿走或破壞參展的作業(yè)本，要求學(xué)生作業(yè)本看完要放在指定位置整理好。5.每班參觀時間約5-8分鐘，東門進、西門出，開始或結(jié)束聽以哨聲為信號。參觀結(jié)束后到教師上課。

6．參展活動結(jié)束后，各班自行安排時間組織觀后交流，促進學(xué)生深入反思，提高對作業(yè)書寫的認識和重視，使學(xué)生書寫質(zhì)量逐步提高，進而促進學(xué)科教學(xué)質(zhì)量更進一步。

7.耿元平負責(zé)作業(yè)布展，王云馨、蔣美紅、王清臣主任分別負責(zé)本年級段參展活動的組織，韓其良負責(zé)獎狀的領(lǐng)取和打印、優(yōu)秀作業(yè)、優(yōu)秀班級的評選。

2016.3.6