第一篇：教案 遮罩動(dòng)畫(huà)-彩虹字的制作

課題：flash動(dòng)畫(huà)制作

課型： 上機(jī)

教學(xué)目標(biāo)：

課時(shí)：1課時(shí) 了解動(dòng)畫(huà)制作中遮罩動(dòng)畫(huà)的制作 重點(diǎn)難點(diǎn)：

遮罩動(dòng)畫(huà)制作原理

教學(xué)過(guò)程：

1）選擇菜單File－>New，創(chuàng)建一個(gè)新電影。

2）選擇菜單Modify－>Movie，彈出電影屬性對(duì)話框，將其中的Width(即工作區(qū)寬度）設(shè)置成350px，Height(即工作區(qū)高度）設(shè)置成80px，Background(即背景色）設(shè)置成白色,單擊OK按鈕，關(guān)閉對(duì)話框。

3）遮罩動(dòng)畫(huà)制作原理

Flash中的遮罩動(dòng)畫(huà)中的圖層分為遮罩層和被遮罩層，遮罩層在上方，被遮罩層在下面，在遮罩原理中，遮罩層只顯示形狀，被遮罩層只顯示顏色，兩個(gè)圖層中對(duì)象相互重合部分才會(huì)各自顯示，需要注意的是兩個(gè)圖層中的對(duì)象必須是要有面積的對(duì)象，否則遮罩無(wú)效 4）動(dòng)態(tài)彩虹字效果制作

（1）、新建兩個(gè)圖層，在上面那個(gè)圖層中用文字工具輸入一些文字，字體，大小，顏色任意

（2）、在下面圖層中使用矩形工具繪制一個(gè)長(zhǎng)方形，顏色為彩虹色，大小要能完全蓋住上面一個(gè)圖層中的文字（3）、復(fù)制一個(gè)彩虹色矩形，將兩個(gè)矩形進(jìn)行合并，組合，效果如下（4）、調(diào)整彩虹條紋的位置，如圖

（5）、將彩虹條紋圖層的30幀處創(chuàng)建關(guān)鍵幀，將條紋進(jìn)行移動(dòng)，如圖

（6）、在彩虹條紋的第一幀處選擇創(chuàng)建補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)（7）、選擇文字圖層，進(jìn)行遮罩（圖層屬性或者右鍵單擊圖層選擇遮罩）

（8）、按ctrl+回車(chē)測(cè)試影片播放

課堂小結(jié)

本堂課介紹了遮罩動(dòng)畫(huà)的基本知識(shí)

課后作業(yè)

掌握利用遮罩原理制作彩虹字

第二篇：動(dòng)畫(huà)制作教案-遮罩動(dòng)畫(huà)的制作

課題 動(dòng)畫(huà)制作-神奇的遮罩 執(zhí)教

南通市啟秀中學(xué)

張育 課程學(xué)習(xí)目標(biāo)

1）理解遮罩的概念；

2）掌握遮罩動(dòng)畫(huà)的制作要領(lǐng)；

3）能夠恰當(dāng)運(yùn)用遮罩層再現(xiàn)生活中一些有趣的情境。

學(xué)習(xí)重點(diǎn)

1）遮罩概念的理解；

2）恰當(dāng)運(yùn)用遮罩層再現(xiàn)生活中一些有趣的情境。

學(xué)習(xí)難點(diǎn)

遮罩概念的理解。

學(xué)習(xí)過(guò)程設(shè)計(jì)

一、通過(guò)播放電影片段，激發(fā)同學(xué)思考如何再現(xiàn)望遠(yuǎn)鏡效果。

活動(dòng)1（電子白板播放）

播放部分電影精彩剪輯，在觀看過(guò)程中，回顧Flash動(dòng)畫(huà)可以再現(xiàn)生活中有趣的情境如瓢蟲(chóng)爬行、飛機(jī)起飛等。

活動(dòng)2 全班交流

將影片中的望遠(yuǎn)鏡效果和實(shí)際的卡紙進(jìn)行橫向?qū)Ρ?，從?dòng)畫(huà)制作的角度思考需要的圖層和各圖層運(yùn)動(dòng)情況。小組之間配合使用卡紙和學(xué)案，討論如何再現(xiàn)望遠(yuǎn)鏡效果

設(shè)計(jì)思考

動(dòng)畫(huà)來(lái)源于生活，也可以再現(xiàn)生活。利用電影中的情境引入，激發(fā)學(xué)生好奇心和學(xué)習(xí)興趣，將生活中的實(shí)例效果與動(dòng)畫(huà)進(jìn)行橫向?qū)Ρ龋稣谡指拍?，有助理解，以?dòng)畫(huà)激發(fā)學(xué)生興趣，引發(fā)學(xué)生的思考，并產(chǎn)生自己動(dòng)手制作的愿望。為后面的學(xué)習(xí)埋下伏筆,能讓學(xué)生在后面的學(xué)習(xí)中找到成功感。

二、觀看演示，領(lǐng)會(huì)遮罩動(dòng)畫(huà)制作過(guò)程

活動(dòng)1 學(xué)生演示望遠(yuǎn)鏡圖層和背景圖層的制作：

1、繪制望遠(yuǎn)鏡元件（兩個(gè)有填充色的圓形相交）；新建風(fēng)景元件，導(dǎo)入風(fēng)景圖。

2、將默認(rèn)圖層改名為“風(fēng)景”，拉入風(fēng)景圖元件；新建望遠(yuǎn)鏡圖層，拉入望遠(yuǎn)鏡元件，望遠(yuǎn)鏡設(shè)置移動(dòng)動(dòng)畫(huà)。

活動(dòng)2 揭開(kāi)遮罩神秘面紗：

將望遠(yuǎn)鏡層屬性設(shè)置為“遮蔽”即可實(shí)現(xiàn)“透過(guò)”望遠(yuǎn)鏡瀏覽風(fēng)景的效果?；顒?dòng)3 歸納遮罩動(dòng)畫(huà)制作步驟 1)準(zhǔn)備元件 2)制作各圖層動(dòng)畫(huà) 3)設(shè)置遮罩層

設(shè)計(jì)思考

1、基礎(chǔ)操作看優(yōu)秀同學(xué)演示，效率高；

2、提煉操作步驟，幫助全班同學(xué)理解。

3、教師演示，比較容易地掌握遮罩的操作，通過(guò)兩個(gè)簡(jiǎn)單的例子理解遮罩層與被遮層的關(guān)系。激起學(xué)生成功感后，學(xué)生能?chē)L試判斷并制作動(dòng)畫(huà)補(bǔ)間，提高學(xué)生的綜合應(yīng)用能力。

三、進(jìn)行基礎(chǔ)練習(xí)

活動(dòng)1組織學(xué)生制作望遠(yuǎn)鏡效果動(dòng)畫(huà)并展示部分作品，教師查看并及時(shí)糾正練習(xí)中的問(wèn)題。

活動(dòng)2 展示古詩(shī)字幕、電影文字效果動(dòng)畫(huà)，請(qǐng)學(xué)生觀察并分析動(dòng)畫(huà)構(gòu)成：遮罩層與被遮罩層，各層中元件的運(yùn)動(dòng)情況。

設(shè)計(jì)思考

1．通過(guò)基礎(chǔ)實(shí)例練習(xí)進(jìn)一步理解操作要領(lǐng)

2．通過(guò)分析和思考，加深對(duì)遮罩動(dòng)畫(huà)的理解，為下一步自主創(chuàng)作作準(zhǔn)備。

四、挑戰(zhàn)新知識(shí)，拓展所學(xué)的動(dòng)畫(huà)技術(shù)

活動(dòng)1討論 生活中還有哪些情境可以用遮罩動(dòng)畫(huà)模擬再現(xiàn)？（探照燈、古詩(shī)呈現(xiàn)、水波漣漪、地球自轉(zhuǎn)??）

請(qǐng)學(xué)生選擇其中一個(gè)熟悉的情境嘗試用Flash遮罩動(dòng)畫(huà)再現(xiàn)，有部分新技術(shù)操作參看學(xué)案，并利用教學(xué)軟件提交給老師。（學(xué)習(xí)軟件中附有樣例演示。）活動(dòng)2 展示點(diǎn)評(píng)部分學(xué)生作品（原創(chuàng)性、技術(shù)性、藝術(shù)性）；

設(shè)計(jì)思考

1、從簡(jiǎn)單的樣例模仿逐步嘗試自主創(chuàng)作，促進(jìn)知識(shí)的遷移。

2、充分考慮學(xué)生差異性，為不能完全獨(dú)立進(jìn)行創(chuàng)作的同學(xué)提供不同難度的參考樣例及演示，滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)需求。

五、課堂總結(jié)

總結(jié)遮罩動(dòng)畫(huà)概念及制作要領(lǐng)，結(jié)課。

第三篇：教案 遮罩動(dòng)畫(huà)-探照燈的制作

課題：flash動(dòng)畫(huà)制作

課型： 上機(jī)

教學(xué)目標(biāo)：

課時(shí)：1課時(shí) 了解動(dòng)畫(huà)制作中遮罩動(dòng)畫(huà)的制作 重點(diǎn)難點(diǎn)： 探照燈效果

教學(xué)過(guò)程：

1）選擇菜單File－>New，創(chuàng)建一個(gè)新電影。

2）選擇菜單Modify－>Movie，彈出電影屬性對(duì)話框，將其中的Width(即工作區(qū)寬度）設(shè)置成350px，Height(即工作區(qū)高度）設(shè)置成80px，Background(即背景色）設(shè)置成白色,單擊OK按鈕，關(guān)閉對(duì)話框。

3）探照燈效果制作（1）、將背景色設(shè)置成黑色，在場(chǎng)景中使用文字工具錄入文字，大小適中，顏色任意，放置在舞臺(tái)中央（利用對(duì)齊工具將文字相對(duì)于舞臺(tái)居中）（2）、新建一個(gè)圖層，放在文字圖層的下方，在舞臺(tái)里使用橢圓工具繪制一個(gè)白色的圓，大小能完全遮蓋住文字即可，并放置在文字的左邊

（3）、在圓的圖層的30幀處插入關(guān)鍵幀，將圓拖動(dòng)到文字的右邊，選擇第一幀，創(chuàng)建動(dòng)作補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)

（4）、選擇文字圖層，設(shè)置遮罩，并按ctrl+回車(chē)測(cè)試影片播放

課堂小結(jié)

本堂課主要介紹了利用遮罩制作探照燈效果

課后作業(yè)

掌握利用遮罩制作探照燈效果

第四篇：遮罩動(dòng)畫(huà)教案

《Flash遮罩動(dòng)畫(huà)》教學(xué)設(shè)計(jì)

教材分析

遮罩動(dòng)畫(huà)是Flash中的一個(gè)很重要的動(dòng)畫(huà)類(lèi)型，很多效果豐富的動(dòng)畫(huà)都是通過(guò)遮罩效果來(lái)實(shí)現(xiàn)的。然而這個(gè)內(nèi)容也是本門(mén)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)。因此，我通過(guò)多媒體技術(shù)，利用圖片與動(dòng)畫(huà)相結(jié)合的方法讓學(xué)生掌握Flash遮罩應(yīng)用的各種技巧，從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，逐層遞進(jìn)，步驟精要，圖片清晰，還附有操作演示及各種效果圖，大力增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，激發(fā)學(xué)生的興趣。從知識(shí)性、教育性、創(chuàng)新性等方面使學(xué)生展開(kāi)學(xué)習(xí)，進(jìn)而學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)創(chuàng)新，達(dá)到培養(yǎng)綜合素質(zhì)人才的要求。

教學(xué)目的

1、認(rèn)知目標(biāo)：理解遮罩的概念，掌握遮罩層的應(yīng)用。

2、能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生舉一反三，分析解決問(wèn)題的能力。

3、情感目標(biāo)：提高學(xué)生的鑒賞分析能力，激發(fā)學(xué)生設(shè)計(jì)與學(xué)習(xí)的欲望，培養(yǎng)他們對(duì)本課程的熱愛(ài)

學(xué)生分析

四年級(jí)學(xué)生，對(duì)計(jì)算機(jī)操作不夠熟練。以制作簡(jiǎn)單動(dòng)畫(huà)的能力來(lái)鍛煉舉一反三的能力，通過(guò)本節(jié)課對(duì)這些內(nèi)容進(jìn)行鍛煉，以接近生活的實(shí)例培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

邊演示教學(xué)軟件邊進(jìn)行教學(xué)，在計(jì)算機(jī)教室進(jìn)行教學(xué)

（打開(kāi)軟件，欣賞軟件片頭）

1．師：同學(xué)們，今天我們的活動(dòng)就圍繞著“遮罩動(dòng)畫(huà)”這個(gè)話題展開(kāi)。課前，大家都搜集了大量有關(guān)遮罩動(dòng)畫(huà)的資料，下面我們來(lái)交流一下，你都搜集到了哪些資料？

2．引導(dǎo)學(xué)生回答。（說(shuō)說(shuō)對(duì)遮罩動(dòng)畫(huà)的印象，資料是怎么得來(lái)的？）（播放軟件，單擊）3.開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，明確這次課的學(xué)習(xí)目的，重難點(diǎn)。

講授新課

A、認(rèn)識(shí)遮罩：

1．師：同學(xué)們觀察所給出的Flash小動(dòng)畫(huà)，仔細(xì)觀察、體會(huì)并且小組同學(xué)一起討論這些動(dòng)畫(huà)與大家以前學(xué)過(guò)的普通運(yùn)動(dòng)動(dòng)畫(huà)有什么區(qū)別？能否總結(jié)出這些動(dòng)畫(huà)有什么共性？ 2．生：各自說(shuō)出自己的觀點(diǎn)。

3．師：看完了這些動(dòng)畫(huà)，此時(shí)此刻你們有什么感受？

4．生：這些動(dòng)畫(huà)很漂亮，要是我也能做出這么好的作品該多好！(此時(shí)，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣被充分調(diào)動(dòng)起來(lái)了)B、操作步驟：

第一步：打開(kāi)Flash軟件，新建兩個(gè)圖層，分別命名為“遮罩層”和“被遮罩層” 注意：“遮罩層”位于“被遮罩層”上方 第二步：在“被遮罩層”中輸入文字。點(diǎn)擊第一幀，輸入文字“和碩縣第一中學(xué)”，在第40幀插入關(guān)鍵幀。

第三步：在“遮罩層”中繪制圖形。在第一幀繪制一個(gè)矩形，在文字左邊，與文字不相交。在第30幀處，將矩形并行移動(dòng)到文字上直至完全與文字重疊。然后在第1幀與第30幀之間創(chuàng)建運(yùn)動(dòng)補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)。

第四步：右鍵單擊“遮罩層”，在菜單中選擇“遮罩層”。遮罩動(dòng)畫(huà)制作完成。

練習(xí)鞏固

回答一些簡(jiǎn)單的概念題，從而鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，更進(jìn)一步理解遮罩動(dòng)畫(huà)的特點(diǎn)。

實(shí)例進(jìn)階

將所做過(guò)的遮罩動(dòng)畫(huà)按給出的4個(gè)要求進(jìn)行修改實(shí)現(xiàn)不同的效果，培養(yǎng)學(xué)生舉一反三的能力。

課后作業(yè)

讓學(xué)生觀看給出的動(dòng)畫(huà)，回想以前學(xué)過(guò)的知識(shí)，實(shí)現(xiàn)綜合嵌套效果的遮罩。

第五篇：制作彩虹陰影字教案[范文模版]

教案：制作彩虹陰影字

教學(xué)目標(biāo)： 1.知識(shí)和能力

（1）綜合掌握?qǐng)D層，濾鏡，通道和路徑的應(yīng)用。（2）學(xué)會(huì)運(yùn)用圖層，濾鏡，通道和路徑制作陰影子字。2.過(guò)程和方法

本節(jié)課將運(yùn)用多媒體教學(xué)軟件，教師通過(guò)示范演示，學(xué)生實(shí)踐的形式，通過(guò)演示法，任務(wù)驅(qū)動(dòng)法完成本節(jié)課的教學(xué)。3.情感態(tài)度價(jià)值觀

（1）培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。

（2）培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣及對(duì)知識(shí)探究精神。教學(xué)重點(diǎn)：

理解圖層，濾鏡，通道和路徑的含義。教學(xué)難點(diǎn)：

能夠綜合運(yùn)用圖層，濾鏡，通道和路徑等知識(shí)制作藝術(shù)字中最簡(jiǎn)單的陰影字。教學(xué)方法：

講解法，演示法，任務(wù)驅(qū)動(dòng)法，練習(xí)法。教學(xué)手段：

（1）硬件，計(jì)算機(jī)，教材，多媒體教學(xué)廣播。（2）軟件：photoshop教學(xué)軟件。課型：新授課

課時(shí)：1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程： 一． 新課導(dǎo)入：

通過(guò)前面的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了photoshop中的圖層，濾鏡，通道和路徑等知識(shí)，并且了解了這些知識(shí)的簡(jiǎn)單的應(yīng)用，今天我們進(jìn)一步學(xué)習(xí)圖層，濾鏡，通道和路徑等知識(shí)的綜合應(yīng)用。二． 新課講授。

制作彩虹陰影字：秦陵初中

第一步：新建一幅寬12厘米，高4厘米，背景為白色的空白像。第二步：選擇T工具，再單擊選項(xiàng)欄中的“創(chuàng)建蒙版或選區(qū)”的按鈕，選定這個(gè)選項(xiàng)。

第三步：?jiǎn)螕簟皥D層”調(diào)板中的按鈕，新建一個(gè)圖層。

第四步：在選項(xiàng)框中設(shè)定適當(dāng)?shù)淖煮w，字號(hào)，然后在畫(huà)面上單擊，畫(huà)面背景變成粉紅色（表示進(jìn)入了蒙版模式）并出現(xiàn)插入點(diǎn)。第五步：輸入文字：秦陵初中。第六步:選擇色譜漸變，填充漸變效果。第七步：設(shè)置圖層樣式。第八步：保存。