第一篇：《共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度：中國(guó)特色的政黨制度》教學(xué)設(shè)計(jì)

《共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度：中國(guó)特色的政黨制度》教學(xué)設(shè)計(jì)

（一）引入新課

教師活動(dòng)：前兩節(jié)課，我們主要學(xué)習(xí)了中國(guó)共產(chǎn)黨的有關(guān)問(wèn)題。這節(jié)課再來(lái)看看我國(guó)的政黨制度是怎樣的，有哪些特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)。

（二）進(jìn)行新課

一、共商國(guó)是同舟共濟(jì)

教師活動(dòng)：引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材69頁(yè)，思考兩個(gè)探究性問(wèn)題。

學(xué)生活動(dòng)：積極思考并回答問(wèn)題

教師點(diǎn)評(píng)：教材用兩個(gè)鏡頭形象而具體地展示了我國(guó)的政黨制度是共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作制度；中國(guó)共產(chǎn)黨與各民主黨派的領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)及各黨派之間的團(tuán)結(jié)合作關(guān)系。

二、執(zhí)政參政特色鮮明

1、我國(guó)除執(zhí)政的共產(chǎn)黨外，還有八個(gè)民主黨派

教師活動(dòng)：聯(lián)系實(shí)際，回答我國(guó)有哪八個(gè)民主黨派？

學(xué)生活動(dòng)：扮演各個(gè)民主黨派，提出自己的意見(jiàn)和建議，積極討論，踴躍發(fā)言

教師活動(dòng)：總結(jié)我國(guó)的八大民主黨派并用多媒體展示有關(guān)情況。

2、我國(guó)民主黨派的性質(zhì)

我國(guó)的民主黨派，作為各自所聯(lián)系的一部分社會(huì)主義勞動(dòng)者、社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和一部分擁護(hù)社會(huì)主義的愛(ài)國(guó)者的政治聯(lián)盟，它們都是為社會(huì)主義服務(wù)的政治力量。

在社會(huì)主義革命時(shí)期，中國(guó)共產(chǎn)黨和各民主黨派形成了長(zhǎng)期合作的關(guān)系，這就是我國(guó)的社會(huì)主義政黨制度。下面我們就來(lái)了解我國(guó)政黨制度的特點(diǎn)。

3、我國(guó)政黨制度的特點(diǎn)

（1）中國(guó)共產(chǎn)黨是執(zhí)政黨，各民主黨派是參政黨，中國(guó)共產(chǎn)黨和各民主黨派是親密友黨。

中國(guó)共產(chǎn)黨的執(zhí)政地位是如何確立的？

學(xué)生活動(dòng)：結(jié)合歷史知識(shí)和學(xué)過(guò)的內(nèi)容，回答問(wèn)題

教師點(diǎn)評(píng)：中國(guó)共產(chǎn)黨的執(zhí)政地位是中國(guó)革命發(fā)展的必然結(jié)果，是由黨的性質(zhì)決定的。中國(guó)共產(chǎn)黨是執(zhí)政黨是我國(guó)政黨制度的根本前提。中國(guó)共產(chǎn)黨執(zhí)政的實(shí)質(zhì)是代表廣大人民掌握人民民主專政的國(guó)家政權(quán)。

各民主黨派是參政黨，具有法律賦予的參政權(quán)。其參政的基本點(diǎn)是：參加國(guó)家政權(quán)，參與國(guó)家大政方針和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人選的協(xié)商，參與國(guó)家事務(wù)的管理，參與國(guó)家方針、政策、法律、法規(guī)的制定和執(zhí)行。

因此，中國(guó)共產(chǎn)黨和各民主黨派的關(guān)系是通力合作、共同致力于社會(huì)主義事業(yè)的親密友黨。

（2）我國(guó)多黨合作的政治基礎(chǔ)是堅(jiān)持共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)、堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則。

教師提問(wèn)：中國(guó)共產(chǎn)黨和各民主黨派合作為什么要堅(jiān)持共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)？中國(guó)共產(chǎn)黨怎樣領(lǐng)導(dǎo)各民主黨派？

學(xué)生活動(dòng)：積極思考并回答。

教師歸納：中國(guó)共產(chǎn)黨是社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心。這是由國(guó)家的性質(zhì)和黨的性質(zhì)決定的。中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)是政治領(lǐng)導(dǎo)，即政治原則、政治方向和重大方針的領(lǐng)導(dǎo)。四項(xiàng)基本原則是我國(guó)的立國(guó)之本，是改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)的保證。多黨合作當(dāng)然要堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則。

（3）多黨合作的基本方針是“長(zhǎng)期共存、互相監(jiān)督、肝膽相照、榮辱與共”。

這十六字方針的提出是中國(guó)共產(chǎn)黨和各民主黨派長(zhǎng)期合作的歷史經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，也是保證我國(guó)政黨制度鞏固、發(fā)展的基本條件。

教師活動(dòng)：引導(dǎo)學(xué)生理解十六字方針。

（4）我國(guó)多黨合作的根本活動(dòng)準(zhǔn)則是遵守憲法和法律。

教師提問(wèn)：中國(guó)共產(chǎn)黨和各民主黨派為什么都必須以憲法和法律為根本活動(dòng)準(zhǔn)則？

學(xué)生回答：因?yàn)閼椃ê头杉畜w現(xiàn)了我國(guó)各族人民的根本意志，是治國(guó)安幫的依據(jù)。中國(guó)共產(chǎn)黨和各民主黨派共同致力于社會(huì)主義事業(yè)，當(dāng)然要以憲法和法律為根本活動(dòng)準(zhǔn)則。中國(guó)共產(chǎn)黨和各民主黨派都同樣受到憲法的承認(rèn)和保護(hù)，都在憲法規(guī)定的范圍內(nèi)享有政治自由、組織獨(dú)立和法律地位上的平等。當(dāng)然，中國(guó)共產(chǎn)黨和各民主黨派都必須以憲法和法律為準(zhǔn)繩，進(jìn)行民主協(xié)商，互相監(jiān)督。

（5）我國(guó)多黨合作的重要機(jī)構(gòu)是中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議。

首先，人民政協(xié)是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商的重要機(jī)構(gòu)，也是中國(guó)人民愛(ài)國(guó)統(tǒng)一戰(zhàn)線組織，是我國(guó)政治生活中發(fā)揚(yáng)社會(huì)主義民主的重要形式。在人民政協(xié)中，中國(guó)共產(chǎn)黨和各民主黨派都以黨派身份參加，體現(xiàn)了多黨合作和政治協(xié)商的格局。

其次，團(tuán)結(jié)和民主是人民政協(xié)的兩大主題。人民政協(xié)本身就是大團(tuán)結(jié)、大聯(lián)合的產(chǎn)物。人民政協(xié)的全部工作都突出體現(xiàn)了這兩大主題。

再次，政治協(xié)商、民主監(jiān)督、參政議政是人民政協(xié)的職能。它體現(xiàn)了人民政協(xié)的性質(zhì)和特點(diǎn)，是人民政協(xié)區(qū)別于其他組織的重要標(biāo)志。履行這三種職能是人民政協(xié)的主要工作和基本活動(dòng)。

三、適合國(guó)情優(yōu)勢(shì)顯著

1、我國(guó)政黨制度的優(yōu)越性。

教師活動(dòng)：引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，認(rèn)識(shí)我國(guó)政黨制度的優(yōu)越性。

（1）有利于推進(jìn)社會(huì)主義政治文明。

發(fā)展社會(huì)主義民主，是建設(shè)社會(huì)主義政治文明的主要內(nèi)容。

多黨合作，民主黨派參政，是我國(guó)人民行使當(dāng)家作主權(quán)利的重要表現(xiàn)。各民主黨派參與國(guó)家大事的協(xié)商，進(jìn)行民主監(jiān)督，廣泛參政議政，調(diào)動(dòng)了他們投身社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的積極性，推進(jìn)了國(guó)家政治生活的民主化，切實(shí)實(shí)現(xiàn)了人民當(dāng)家作主。

多黨合作有利于加強(qiáng)和改善黨的領(lǐng)導(dǎo)，密切黨群關(guān)系，有利于實(shí)現(xiàn)黨和國(guó)家決策的科學(xué)化、民主化，推進(jìn)了國(guó)家政治生活的民主化。

（2）有利于促進(jìn)社會(huì)主義物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)。

目前，我國(guó)民主黨派由40多萬(wàn)名成員，他們具有較高的科學(xué)文化水平、廣泛的社會(huì)聯(lián)系和報(bào)效祖國(guó)的熱忱，是社會(huì)主義物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)的一支重要力量。在我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中，各民主黨派通過(guò)多種形式為推進(jìn)物質(zhì)文明和精神文明作出了突出貢獻(xiàn)。

（3）有利于推動(dòng)祖國(guó)和平統(tǒng)一大業(yè)的實(shí)現(xiàn)。

總之，中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度有利于推進(jìn)社會(huì)主義政治文明，有利于促進(jìn)社會(huì)主義物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)，有利于推動(dòng)祖國(guó)和平統(tǒng)一大業(yè)的實(shí)現(xiàn)。

實(shí)踐證明，多黨合作的政黨制度適合我國(guó)國(guó)情。

在現(xiàn)實(shí)生活中，有人提出：我國(guó)既然存在多黨，為什么不能照搬西方的多黨制？

學(xué)生活動(dòng)：積極討論并回答。

教師總結(jié)。

2、我國(guó)不能照搬西方的多黨制。

實(shí)行怎樣的制度制度不是隨意的，而是由國(guó)情決定的。我國(guó)的基本經(jīng)濟(jì)制度和國(guó)家性質(zhì)決定不能實(shí)行多黨制。我國(guó)近代史上頁(yè)曾有過(guò)多黨制的嘗試，其結(jié)果證明它在中國(guó)行不通。

有人主張?jiān)谖覈?guó)實(shí)行西方的多黨制實(shí)質(zhì)是取消中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)地位，其后果必然是人民政權(quán)的喪失，我國(guó)社會(huì)主義制度的顛覆，造成社會(huì)倒退，人民遭殃。，這是我們堅(jiān)決不允許的。

（三）課堂總結(jié)、點(diǎn)評(píng)

本節(jié)主要了解了我國(guó)新階段的八大民主黨派的基本情況及性質(zhì)，重點(diǎn)理解了我國(guó)政黨制度的特點(diǎn)，并結(jié)合實(shí)際分析了我國(guó)政黨政黨的優(yōu)越性，讓學(xué)生弄清我國(guó)為什么不能照搬西方的多黨制。

第二篇：共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度 ;中國(guó)特色的政黨制度教案

（本教案部分內(nèi)容借鑒了市第三中學(xué)潘冬老師的教學(xué)設(shè)計(jì)，在此，本人向潘冬老師表示感謝?。?/p>

一、教學(xué)目標(biāo)

1、知識(shí)目標(biāo)：

通過(guò)教學(xué)使學(xué)生深入了解中國(guó)特色的政黨制度，理解這一政黨制度的優(yōu)勢(shì)。

2、能力目標(biāo)：

重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題的能力和參與政治生活實(shí)踐的能力。

3、情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：

通過(guò)對(duì)歷史和現(xiàn)實(shí)的認(rèn)識(shí)，使學(xué)生理解我國(guó)實(shí)行這樣的政黨制度的必然和必要性，使學(xué)生理解我國(guó)的政黨制度的優(yōu)越性，并引導(dǎo)學(xué)生將之與西方資本主義國(guó)家進(jìn)行比較，從理論上建立社會(huì)主義制度優(yōu)越性的認(rèn)識(shí)。

二、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn) 中國(guó)特色的政黨制度

四、教學(xué)過(guò)程：

（一）導(dǎo)入：播放音樂(lè)《迎賓曲》配合屏幕顯示的大會(huì)圖片，營(yíng)造大會(huì)氣氛。剛剛過(guò)去的三月，有一個(gè)詞出現(xiàn)的頻率非常高，那就是“兩會(huì)”，同學(xué)們知道是哪兩會(huì)嗎？

[幻燈]2006年3月5日——3月14日，十屆全國(guó)人大四次會(huì)議在北京舉行，此次會(huì)議批準(zhǔn)了國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十一個(gè)五年規(guī)劃綱要。指導(dǎo)未來(lái)五年我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的行動(dòng)綱領(lǐng)在這里誕生。

3月3日—3月13日,中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議第十屆全國(guó)委員會(huì)第四次會(huì)議在北京舉行。

大家對(duì)全國(guó)人民大會(huì)已經(jīng)有所了解，知道它是我國(guó)的最高國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)，保證人民當(dāng)家作主。那么政治協(xié)商會(huì)議都有哪些方面的人參與？主要涉及哪些問(wèn)題？它在我國(guó)的政治生活中起著什么樣的作用？我們今天一起來(lái)走近政協(xié)去了解政協(xié)。[屏顯]政協(xié)委員的“喜、怒、哀、樂(lè)” 喜：意見(jiàn)被采納

政協(xié)委員們審議了政府工作報(bào)告提出十多處修改意見(jiàn)被采納。政協(xié)委員們審議了《十一五規(guī)劃綱要》提出十多處修改意見(jiàn)被采納。眾多政協(xié)委員提案被《十一五規(guī)劃綱要》采納?！?怒：大膽直言

3月4日，政協(xié)委員鐘南山在政協(xié)醫(yī)衛(wèi)界會(huì)議上當(dāng)面“質(zhì)詢”藥監(jiān)局 領(lǐng)導(dǎo)，坦言老百姓看病難看病貴，藥監(jiān)局負(fù)有責(zé)任。哀：失職挨批

張藝謀鞏俐等委員缺席政協(xié)會(huì)議遭民眾“炮轟”。樂(lè)：成果豐厚

政協(xié)提案委員會(huì)共收到提案5030件，立案4898件。

提案反映出，委員們格外關(guān)注的問(wèn)題有：社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)、自主創(chuàng)新、節(jié)約資源、教育公平、就業(yè)和再就業(yè)、醫(yī)藥衛(wèi)生、社會(huì)保障等。

[屏顯]問(wèn)一問(wèn)：這屆政協(xié)主席是誰(shuí)？賈慶林：中共黨員、中共中央政治局常委、第十屆政協(xié)主席

想一想：政協(xié)會(huì)議是中國(guó)共產(chǎn)黨內(nèi)部的會(huì)議嗎？（學(xué)生：不是）

參加政治協(xié)商會(huì)議的成員，不僅僅是共產(chǎn)黨，還有很多，[屏顯] 第十屆全國(guó)政協(xié)委員的組成

大家可以發(fā)現(xiàn)，在我國(guó)大陸除了中國(guó)共產(chǎn)黨外，還有其他八個(gè)政黨，我們稱之為民主黨派。我們一起來(lái)了解這些民主黨派的有關(guān)概況。

[屏顯] 我國(guó)各黨派概況（名稱、成立時(shí)間、組成人員、有代表性的著名人士）各民主黨派作為各自所聯(lián)系的一部分社會(huì)主義勞動(dòng)者、社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和一部分擁護(hù)社會(huì)主義的愛(ài)國(guó)者的政治聯(lián)盟，它們都是為社會(huì)主義服務(wù)的政治力量。[探究與共享] 你能從鏡頭一和鏡頭二的比喻中，感悟到中國(guó)共產(chǎn)黨與民主黨派在我國(guó)的政治生活中分別處于什么地位，它們之間是怎樣的關(guān)系嗎？（學(xué)生）

師：要回答這些問(wèn)題，這需要了解我國(guó)的政黨制度，[屏顯] 中國(guó)特色的政黨制度：中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度。今天我們一起來(lái)深入了解這一基本政治制度。

一、參政執(zhí)政 特色鮮明（我國(guó)政黨制度的基本內(nèi)容）

中國(guó)特色的政黨制度，其特色到底體現(xiàn)在哪里？讓我們?nèi)鎭?lái)了解它的基本內(nèi)容。

1、通力合作的友黨關(guān)系（師生合作分析）

①共產(chǎn)黨：執(zhí)政。這是我國(guó)政黨制度的根本前提。這是由我國(guó)人民民主專政的國(guó)家性質(zhì)和共產(chǎn)黨的性質(zhì)和宗旨決定的。共產(chǎn)黨執(zhí)政的實(shí)質(zhì)：代表廣大人民掌握人民民主專政的政權(quán)。②民主黨派：參政。民主黨派享有具有法律賦予的參政權(quán)。那么民主黨派參政的基本內(nèi)容有哪些？從以下的材料中同學(xué)們能否得出結(jié)論。[屏幕顯示] 材料一：中共中央就大政方針等問(wèn)題同民主黨派協(xié)商已形成制度。中共中央通過(guò)召開(kāi)協(xié)商會(huì)和座談會(huì)就國(guó)家機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)人選、社會(huì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)重大政策、修改憲法等重大問(wèn)題，同各民主黨派進(jìn)行協(xié)商，廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)。材料二：全國(guó)31個(gè)省、市都有民主黨派和無(wú)黨派人士擔(dān)任副省長(zhǎng)、副主席、副市長(zhǎng)或助理，目前全國(guó)擔(dān)任各級(jí)政府和司法機(jī)關(guān)局處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的民主黨派和無(wú)黨派人士共3.2萬(wàn)。全國(guó)擔(dān)任各級(jí)人大代表的民主黨派和無(wú)黨派人士共17.6萬(wàn)。全國(guó)人大常委會(huì)副委員長(zhǎng)7人，常委50人。

[屏幕顯示]民主黨派參政：參加國(guó)家政權(quán)、參與大政方針、國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人選的協(xié)商、參與國(guó)家事務(wù)管理、參與國(guó)家方針、政策、法律、法規(guī)的制定和執(zhí)行。③通力合作、共同致力于社會(huì)主義事業(yè)的親密友黨 [屏顯]歷史鏡頭：1948年5月1日，中國(guó)共產(chǎn)黨發(fā)出“召開(kāi)政治協(xié)商會(huì)議”“成立民主聯(lián)合政府”的“五一”口號(hào)，民主黨派紛紛表明自己的政治立場(chǎng)：

1948年5月，致公黨在宣言中提出：“無(wú)疑我們得承認(rèn)中共是領(lǐng)導(dǎo)者和召集人?！?/p>

1949年1月到達(dá)解放區(qū)的各民主黨派和無(wú)黨派人士的55名代表聯(lián)合發(fā)表意見(jiàn)，表示“愿在中共領(lǐng)導(dǎo)下”，為推進(jìn)革命，建設(shè)新中國(guó)而盡力。

1949年3月，民盟中央致函毛澤東表示“愿以至誠(chéng)接受貴黨之領(lǐng)導(dǎo)”。1949年9月21日中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議第一屆全體會(huì)議開(kāi)幕，拉開(kāi)了多黨合作和政治協(xié)商的歷史序幕。

這些歷史鏡頭說(shuō)明了什么問(wèn)題?

這說(shuō)明民主黨派經(jīng)過(guò)在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和解放戰(zhàn)爭(zhēng)中和共產(chǎn)黨的長(zhǎng)期合作的過(guò)程，體會(huì)到了共產(chǎn)黨巨大的凝聚力，認(rèn)識(shí)到共產(chǎn)黨“代表著國(guó)人的希望”，作出了一致的選擇，承認(rèn)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)地位，這意味著多黨合作具有了堅(jiān)實(shí)的政治基礎(chǔ)。

2、多黨合作的政治基礎(chǔ)：（1）堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)

①共產(chǎn)黨是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，具有強(qiáng)大的凝聚力，只有堅(jiān)持共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，個(gè)黨派才能團(tuán)結(jié)合作。

②共產(chǎn)黨對(duì)民主黨派的領(lǐng)導(dǎo)是政治領(lǐng)導(dǎo)。政治原則、政治方向、和重大方針政策的領(lǐng)導(dǎo)。

（2）堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則：四項(xiàng)基本原則是立國(guó)之本，是改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)的政治保證，必須以之為多黨合作的政治基礎(chǔ)。

3、多黨合作的基本方針：“長(zhǎng)期共存、互相監(jiān)督、肝膽相照、榮辱與共”（學(xué)生）

[你注意了嗎？] 中國(guó)共產(chǎn)黨與各民主黨派的關(guān)系是（ADE）A 執(zhí)政黨與參政黨的關(guān)系

B 組織上的領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系（政治上）（組織上互相獨(dú)立）C 監(jiān)督與被監(jiān)督的關(guān)系（互相監(jiān)督）D 在法律上平等的關(guān)系 E 親密合作的友黨關(guān)系 [屏顯] 政協(xié)的冬天

１９６６年，十年“文革”**開(kāi)始，政協(xié)工作停頓。１９７５年７月，當(dāng)時(shí)中共中央和毛澤東主席決定盡快召開(kāi)五屆政協(xié)會(huì)議，但遭到“四人幫”的破壞，未能召開(kāi)。

直至１９７８年，停止活動(dòng)１３年的人民政協(xié)開(kāi)始恢復(fù)。怎樣才能避免類似的情況再次發(fā)生？（學(xué)生）

[屏顯] 1993年3月八屆人大一次會(huì)議通過(guò)的《中華人民共和國(guó)憲法》修正案，將“中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度將長(zhǎng)期存在和發(fā)展”寫(xiě)進(jìn)憲法。將堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度寫(xiě)入憲法意味著什么？（學(xué)生）

4、多黨合作的根本活動(dòng)準(zhǔn)則：遵守憲法和法律

（1）各民主黨派和共產(chǎn)黨一樣受憲法和法律的保護(hù)，享有政治自由、政治獨(dú)立和法律地位平等。（權(quán)利）

（2）都須遵守憲法和法律，依法民主協(xié)商，互相監(jiān)督。（義務(wù)）多黨具體如何開(kāi)展合作呢？怎樣保證多黨之間長(zhǎng)期穩(wěn)定地展開(kāi)合作？要解決這個(gè)問(wèn)題，多黨的合作就需要有一個(gè)穩(wěn)定的機(jī)構(gòu)。

5、政治協(xié)商會(huì)議

[屏顯]全國(guó)政協(xié)共設(shè)34個(gè)界別

從中可以看出政治協(xié)商會(huì)議是什么樣性質(zhì)的組織？（1）人民政協(xié)的性質(zhì)：（1）中共領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作的組織形式、重要機(jī)構(gòu)。（2）愛(ài)國(guó)統(tǒng)一戰(zhàn)線組織（3）發(fā)揚(yáng)社會(huì)主義民主的重要形式。（2）人民政協(xié)的兩大主題：團(tuán)結(jié)和民主（3）人民政協(xié)的三大職能：

①政治協(xié)商：對(duì)國(guó)家和地方的大針?lè)结?、政治、?jīng)濟(jì)、文化和社會(huì)生活中的重要問(wèn)題，及政協(xié)內(nèi)部各方面的關(guān)系等問(wèn)題在決策前或決策執(zhí)行中進(jìn)行的協(xié)商。②民主監(jiān)督：對(duì)法律的實(shí)施、重大方針政策的貫徹執(zhí)行、國(guó)家機(jī)關(guān)及工作人員的工作，通過(guò)建議、批評(píng)等方式進(jìn)行監(jiān)督。

③參政議政：是對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的重大問(wèn)題及人民群眾關(guān)心的問(wèn)題，開(kāi)展調(diào)查研究，反映社情民意，進(jìn)行協(xié)商討論。通過(guò)調(diào)研報(bào)告、提案、建議案或其他形式，向中國(guó)共產(chǎn)黨和國(guó)家機(jī)關(guān)提出意見(jiàn)和建議。

[判斷]

1、天津的56名政協(xié)委員提交了有關(guān)建立環(huán)渤海經(jīng)濟(jì)圈的提案，引起國(guó)務(wù)院重視，環(huán)渤海經(jīng)濟(jì)圈建設(shè)被納入十一五規(guī)劃。（參政議政）

2、長(zhǎng)春市政協(xié)6個(gè)專題調(diào)研組經(jīng)過(guò)數(shù)月深入調(diào)查結(jié)果顯示，59.5%的人認(rèn)為長(zhǎng)春市執(zhí)法人員素質(zhì)低;85.5%的人認(rèn)為執(zhí)法部門(mén)存在不作為情況,59.3%的人對(duì)執(zhí)法部門(mén)工作不滿意.這份調(diào)查報(bào)告引起了政府相關(guān)部門(mén)的重視.（民主監(jiān)督）3、2005年10月11日，中共中央召開(kāi)黨外人士座談會(huì)，就<中共中央關(guān)于制定國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十一個(gè)五年規(guī)劃的建議>聽(tīng)取各民主黨派中央意見(jiàn)和建議。（政治協(xié)商）

注意：人民政協(xié)不同于國(guó)家機(jī)關(guān)，它不能直接對(duì)國(guó)家事務(wù)進(jìn)行決策，政協(xié)的提案、建議案沒(méi)有法律約束力，也不能直接去處理行政事務(wù)。

師：這就是中國(guó)特色的政黨制度。但是有些人對(duì)我國(guó)的政黨制度有這樣或那樣的誤解。

[明辨是非] 觀點(diǎn)一：一些西方國(guó)家認(rèn)為中國(guó)共產(chǎn)黨執(zhí)政就是一黨專制。觀點(diǎn)二：我國(guó)的多黨合作就是多黨制。觀點(diǎn)三：共產(chǎn)黨和各民主黨派的關(guān)系也是執(zhí)政黨和在野黨的關(guān)系。（學(xué)生討論，分析）

師：觀點(diǎn)一：錯(cuò)。我國(guó)存在8個(gè)民主黨派，都有法律賦于的參政權(quán)。

觀點(diǎn)二：錯(cuò)。多黨合作不等于多黨制，共產(chǎn)黨與各民主黨派不是輪流執(zhí)政的關(guān)系。多黨制

私有制，不同利益對(duì)立競(jìng)爭(zhēng)

我國(guó)的多黨合作制

公有制，根本利益是一致的。觀點(diǎn)三：錯(cuò)。共產(chǎn)黨與民主黨派是執(zhí)政與參政的親密友黨關(guān)系。

師：所以我國(guó)的政黨制度的特點(diǎn)可以歸納為20個(gè)字：共產(chǎn)黨執(zhí)政、多黨派參政，共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)、多黨派合作

我國(guó)的政黨制度不是一黨制也不是多黨制，是共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作制。這個(gè)政黨制度是適合我國(guó)國(guó)情的。

二、適合國(guó)情、優(yōu)勢(shì)顯著

請(qǐng)結(jié)合課本P72、73頁(yè)內(nèi)容，根據(jù)你的體會(huì)談一談，你認(rèn)為多黨合作制度有那些優(yōu)勢(shì)。（學(xué)生討論）

（1）多黨合作制度的優(yōu)越性 ①有利于推進(jìn)社會(huì)主義政治文明建設(shè)

②有利于促進(jìn)社會(huì)主義物質(zhì)文明和精神文明建設(shè) ③有利于推動(dòng)祖國(guó)和平統(tǒng)一大業(yè)的實(shí)現(xiàn)

師；所以我們更要明確，中國(guó)不能實(shí)行西方多黨制。（2）中國(guó)不能實(shí)行西方多黨制：

①我國(guó)基本經(jīng)濟(jì)制度決定不能實(shí)行西方多黨制 ②我國(guó)的國(guó)家性質(zhì)決定不能實(shí)行西方多黨制

③主張我國(guó)實(shí)行多黨制，實(shí)質(zhì)是要取消中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)和執(zhí)政地位，其后果必將是人民政權(quán)的喪失、社會(huì)主義制度的顛覆。

第三篇：共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度教學(xué)設(shè)計(jì)

第六課

第三節(jié)

共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度教學(xué)設(shè)計(jì)

★新課標(biāo)要求

【識(shí)記】各民主黨派概況，多黨合作的特點(diǎn)，人民政協(xié)的性質(zhì)、職能?！纠斫狻空h制度的內(nèi)容，執(zhí)政黨和參政黨的關(guān)系，多黨合作的優(yōu)越性?！痉治觥慷帱h合作制度適合中國(guó)國(guó)情

★教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

執(zhí)政參政 特色鮮明

【教學(xué)過(guò)程】

◆【導(dǎo)入】

“兩會(huì)”導(dǎo)入：每年的三月，有一個(gè)詞出現(xiàn)的頻率非常高，那就是兩會(huì)，大家知道是哪兩會(huì)嗎？——全國(guó)人民代表大會(huì)，中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議。全國(guó)人民代表大會(huì)我們已經(jīng)有所了解，今天就讓我們一起走進(jìn)政協(xié)、了解政協(xié)，共同感悟我國(guó)的政黨制度。

◆【進(jìn)行新課】

[幻燈片] ※過(guò)渡：這段視頻生動(dòng)的再現(xiàn)了第十二屆全國(guó)政協(xié)一次會(huì)議閉幕時(shí)的情景，通過(guò)視頻，讓我們思考這樣一個(gè)問(wèn)題。

從視頻中可以看出我國(guó)實(shí)行的是什么樣的政黨制度？ 生：共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度。

※過(guò)渡：在這種政黨制度下，需要共產(chǎn)黨與各民主黨派怎么做？ 生：共商國(guó)是，同舟共濟(jì)。

※過(guò)渡：在我國(guó)，除了中國(guó)共產(chǎn)黨，還有那些民主黨派？

生：民革、民盟、民建、民進(jìn)、農(nóng)工黨、致公黨、九三學(xué)社、臺(tái)盟?！^(guò)渡：讓我們一起來(lái)了解一下我國(guó)的八大民主黨派。從他們的組成人員看，八大民主黨派是什么性質(zhì)的政黨？

生：各自聯(lián)系的一部分社會(huì)主義勞動(dòng)者、社會(huì)主義建設(shè)者、擁護(hù)社會(huì)主義愛(ài)國(guó)者的政治聯(lián)盟。

※過(guò)渡：對(duì)民主黨派我們已經(jīng)有了一個(gè)初步的了解，同時(shí)，我們也明白了一個(gè)道理，要建 設(shè)新中國(guó)，需要中國(guó)共產(chǎn)黨與民主黨派通力合作，共同努力，那么，他們?cè)鯓硬拍芡瓿蛇@一歷史使命哪？帶著這個(gè)問(wèn)題，我們一起來(lái)看一段材料。

前國(guó)家政協(xié)主席李瑞環(huán)曾說(shuō)過(guò)這樣一句話：“協(xié)商不代替，監(jiān)督不對(duì)立，為了發(fā)展生產(chǎn)力，同唱一臺(tái)戲，戲臺(tái)上為方必以矩，為圓必以規(guī)”。

【探究一】在這個(gè)“戲臺(tái)”上共產(chǎn)黨和各民主黨派分別扮演了什么角色？他們是什么關(guān)系？ 學(xué)生討論發(fā)言：中國(guó)共產(chǎn)黨是執(zhí)政黨，各民主黨派是參政黨。二者是通力合作、共同致力于社會(huì)主義事業(yè)的親密友黨。

◆——注意引導(dǎo)學(xué)生把握關(guān)鍵詞。

2.中國(guó)共產(chǎn)黨是執(zhí)政黨，各民主黨派是參政黨。參政黨和反對(duì)黨一樣嗎？

◆學(xué)生探究，引導(dǎo)學(xué)生分析材料“同唱一臺(tái)戲”——主要是合作關(guān)系，是親密友黨。

“一個(gè)在臺(tái)上，一個(gè)在臺(tái)下”——相互拆臺(tái)、反對(duì)，都想自己來(lái)唱，這是一種競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系?！^(guò)渡：各民主黨派是參政黨，那么，他們參政的基本點(diǎn)有哪些？

學(xué)生自主探究：

參加國(guó)家政權(quán)，參與國(guó)家大政方針和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人選的協(xié)商，參與國(guó)家事務(wù)的管理，參與國(guó)家方針、政策、法律、法規(guī)的制定和執(zhí)行。教師點(diǎn)撥：民主黨派的參政權(quán)“一個(gè)參加、三個(gè)參與”。

探究問(wèn)題：致公黨主席萬(wàn)剛?cè)慰萍疾坎块L(zhǎng)，民盟主席張寶文任農(nóng)業(yè)部副部長(zhǎng)，體現(xiàn)了參政的哪一個(gè)基本點(diǎn)？

教師點(diǎn)撥：民主黨派成員和無(wú)黨派人士擔(dān)任國(guó)家和政府領(lǐng)導(dǎo)職務(wù) ——“參加國(guó)家政權(quán)”。

【探究二】在這個(gè)戲臺(tái)上，同唱一臺(tái)戲的首要前提和根本保證是什么？ ——堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。

教師點(diǎn)撥：共產(chǎn)黨對(duì)各民主黨派的領(lǐng)導(dǎo)不是全方位的領(lǐng)導(dǎo)，是政治領(lǐng)導(dǎo)，是政治原則、政治方向、重大方針政策的領(lǐng)導(dǎo)，不是組織領(lǐng)導(dǎo)，共產(chǎn)黨與各民主黨派組織上是獨(dú)立的、法律地位上是平等的，政治上才是領(lǐng)導(dǎo)和被領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系。

【探究三】“協(xié)商不代替，監(jiān)督不對(duì)立”說(shuō)明了什么？ 生：長(zhǎng)期共存、互相監(jiān)督、肝膽相照、榮辱與共。

師：共產(chǎn)黨與各民主黨派只有互相監(jiān)督才能長(zhǎng)期共存，也只有肝膽相照、榮辱與共，才能長(zhǎng)期共存、互相監(jiān)督。讓我們?cè)俅胃形蛞幌逻@十六字方針。

師生共同朗誦

師：情感提升——不管是過(guò)去、現(xiàn)在、還是未來(lái)，中國(guó)共產(chǎn)黨同各民主黨派和無(wú)黨派人士 之間都將長(zhǎng)期共存、互相監(jiān)督、肝膽相照、榮辱與共。

【探究四】“為方必以矩，為圓必以規(guī)”，多黨合作這一“戲臺(tái)”上的“規(guī)、矩”指的是什么？

——憲法和法律。各民主黨派和共產(chǎn)黨一樣，都得到憲法和法律的承認(rèn)和保護(hù)，同時(shí)，共產(chǎn)黨和各民主黨派都必須以憲法和有關(guān)法律為準(zhǔn)繩，進(jìn)行民主協(xié)商，互相監(jiān)督。

【探究五】共產(chǎn)黨和各民主黨派“同唱一臺(tái)戲”的舞臺(tái)（組織形式）是什么？其主題和職能分別是什么？

——組織形式是中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議，圍繞團(tuán)結(jié)和民主兩大主題，履行政治協(xié)商、民主監(jiān)督、參政議政的職能。

[總結(jié)] 政黨制度的內(nèi)容

（一）通力合作的友黨關(guān)系

（二）多黨合作的首要前提和根本保證

（三）多黨合作的基本方針

（四）多黨合作的根本活動(dòng)準(zhǔn)則

（五）多黨合作的重要機(jī)構(gòu)

※過(guò)渡：要深刻理解政黨制度的內(nèi)容，我們還必須明確下面幾個(gè)小問(wèn)題?！疤魬?zhàn)思維”環(huán)節(jié) 1.中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度是我國(guó)一項(xiàng)根本政治制度。學(xué)生討論發(fā)言

——基本政治制度，根本政治制度是人民代表大會(huì)制度。2.中國(guó)共產(chǎn)黨與各民主黨派是領(lǐng)導(dǎo)和被領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系。

學(xué)生討論發(fā)言

——政治上是領(lǐng)導(dǎo)和被領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系，組織上獨(dú)立，法律地位上平等。3.中國(guó)共產(chǎn)黨與各民主黨派是監(jiān)督與被監(jiān)督的關(guān)系。

學(xué)生討論發(fā)言

——長(zhǎng)期共存、互相監(jiān)督、肝膽相照、榮辱與共。4.中國(guó)共產(chǎn)黨是執(zhí)政黨，制定法律；民主黨派是參政黨，遵守法律。

學(xué)生討論，發(fā)言——誰(shuí)制定法律？——全國(guó)人大及其常委會(huì)。中國(guó)共產(chǎn)黨與各民主黨派組織獨(dú)立和法律地位平等。憲法和法律是多黨合作的法律保障，也是共產(chǎn)黨和各民主黨派的根本活動(dòng)準(zhǔn)則。

5.人大和政協(xié)都是我國(guó)的國(guó)家機(jī)關(guān)。

學(xué)生討論，發(fā)言 ——人大是我國(guó)的權(quán)力機(jī)關(guān)，政協(xié)是我國(guó)多黨合作的重要機(jī)構(gòu)，不是國(guó)家機(jī)關(guān)。

【想一想】中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議，僅是共產(chǎn)黨和各民主黨派合作的重要機(jī)構(gòu)嗎？ 生：無(wú)黨派人士、各人民團(tuán)體、少數(shù)民族人士、各界愛(ài)國(guó)人士、港澳特別行政區(qū)同胞、臺(tái) 灣同胞等。

師：展示政協(xié)第十二屆全國(guó)委員會(huì)議界別

人民政協(xié)的性質(zhì)：是共產(chǎn)黨和各民主黨派合作的組織形式；也是共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的具有廣泛代表性的愛(ài)國(guó)統(tǒng)一戰(zhàn)線組織，是我國(guó)政治生活中發(fā)揚(yáng)社會(huì)主義民主的重要形式。

【體驗(yàn)生活】

※過(guò)渡：在今年的兩會(huì)上，有十大民生熱詞備受網(wǎng)友關(guān)注，網(wǎng)友關(guān)注的問(wèn)題也是政協(xié)委員關(guān)注的焦點(diǎn)，假如你是政協(xié)委員，同學(xué)們，你們攤上大事啦，請(qǐng)你在十大民生熱詞中任選一個(gè)作為主題，寫(xiě)出你的提案，寫(xiě)在草稿紙上。要求：以小組為單位，每個(gè)小組至少選出一名主要發(fā)言人，探究時(shí)間為3分鐘。

[學(xué)生發(fā)言] 教師點(diǎn)撥：同學(xué)們的發(fā)言很熱烈，看得出大家心系國(guó)家，情牽社會(huì)。大家的提案涉及經(jīng)濟(jì)、政治、文化、和諧社會(huì)等等各個(gè)環(huán)節(jié)。通過(guò)我們的討論，同學(xué)們能感受到我國(guó)政黨制度的優(yōu)越性來(lái)嗎？

——有利于發(fā)展社會(huì)主義民主政治 ——有利于發(fā)展社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)和文化 ——有利于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì) ——有利于推進(jìn)祖國(guó)和平統(tǒng)一大業(yè)

※過(guò)渡：我們的政協(xié)委員和大家一樣，也是這樣做的，讓我們來(lái)看一串可敬的數(shù)字： 幻燈片

全國(guó)政協(xié)十二屆一次會(huì)議資料

◆大會(huì)共收到提案5641件，經(jīng)審查立案5254件。

◆圍繞促進(jìn)經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展等方面提出提案2301件，圍繞保障和改善民生方面提出提案1760件，圍繞促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定等方面提出提案1130件。

這些數(shù)字充分的印證了我國(guó)政黨制度——優(yōu)勢(shì)顯著

※過(guò)渡：既然我國(guó)存在多黨派，我國(guó)為什么不實(shí)行多黨制哪？

幻燈片——“既然中國(guó)存在多個(gè)黨派，為什么不實(shí)行多黨制呢？” 學(xué)生討論——發(fā)言

【教師引導(dǎo)】

一個(gè)國(guó)家實(shí)行什么樣的政黨制度，是由該國(guó)國(guó)情所決定的。國(guó)情包括哪些因素？我國(guó)的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)、國(guó)家性質(zhì)、以及社會(huì)歷史發(fā)展的狀況等決定了我們要實(shí)行中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度。另外，長(zhǎng)期的實(shí)踐也已經(jīng)證明我國(guó)的政黨制度優(yōu)勢(shì)顯著......歷史的必然性和現(xiàn)實(shí)的優(yōu)越性表明：中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度——適合我國(guó)國(guó)情，是具有中國(guó)特色的政黨制度。對(duì)于西方的多黨制，我們不可以照搬照抄。

過(guò)渡：現(xiàn)在，讓我們?cè)賮?lái)回顧一下今天的所學(xué)內(nèi)容，走進(jìn)我們的收獲平臺(tái)?；脽羝斋@平臺(tái)

【課堂小結(jié)】

2013年是全面貫徹落實(shí)黨的十八大精神的開(kāi)局之年，也是為全面建成小康社會(huì)奠定基礎(chǔ)的重要一年，在今年的兩會(huì)上，總書(shū)記指出：中國(guó)夢(mèng)，是中國(guó)人民的夢(mèng)，也是我們每個(gè)人的夢(mèng)！在這里，我真誠(chéng)的祝愿大家學(xué)習(xí)進(jìn)步、快樂(lè)成長(zhǎng)，超越夢(mèng)想、創(chuàng)造輝煌！

歌曲《超越夢(mèng)想》結(jié)束

第四篇：新人教版高中思想政治必修2《共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度：中國(guó)特色的政黨制度》教案 精品

課題：共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度：中國(guó)特色的政黨

制度

教學(xué)目標(biāo)(一)知識(shí)目標(biāo)

1、明確中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度是適合我國(guó)國(guó)情的政黨制度,也是我國(guó)一項(xiàng)基本政治制度。

2、了解我國(guó)的政黨關(guān)系和多黨合作的政治基礎(chǔ)、基本方針、根本活動(dòng)準(zhǔn)則和重要機(jī)構(gòu)。

3、理解我國(guó)的政黨制度對(duì)推動(dòng)社會(huì)主義政治文明、物質(zhì)文明和精神文明建設(shè),對(duì)推進(jìn)祖國(guó)和平統(tǒng)一大業(yè)的實(shí)現(xiàn)所顯示的優(yōu)越性。(二)能力目標(biāo)

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注時(shí)政熱點(diǎn)，提高認(rèn)識(shí)問(wèn)題分析問(wèn)題的能力(三)情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)

通過(guò)了解我國(guó)政黨制度的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì),使學(xué)生擁護(hù)這一制度,增強(qiáng)維護(hù)、鞏固這一制度的責(zé)任感、使命感,能夠旗幟鮮明地抵制和反對(duì)歪曲、破壞這一制度的言論和行為。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

執(zhí)政參政特色鮮明 教學(xué)方法

教師啟發(fā)、引導(dǎo),學(xué)生自主閱讀、思考,討論、交流學(xué)習(xí)成果。教學(xué)手段

多媒體教學(xué) 教學(xué)過(guò)程

導(dǎo)課：很高興能和大家一起學(xué)習(xí)，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題，你認(rèn)為在一個(gè)國(guó)家中，是存在一個(gè)政黨好？還是多個(gè)政黨好？那我們國(guó)家的情況呢？是一黨制還是多黨制？我們這節(jié)課就一起來(lái)學(xué)習(xí)一下我國(guó)的政黨制度———共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度：中國(guó)特色政治制度。首先

我們來(lái)看一段視頻，大家仔細(xì)看，待會(huì)我有問(wèn)題要問(wèn)大家。

【師生共議 探究關(guān)系】

播放視頻：中共中央召開(kāi)經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議座談會(huì)

教師：我問(wèn)大家第一個(gè)問(wèn)題，都有那些黨派、人士參加了此次座談會(huì)？ 學(xué)生：共產(chǎn)黨、民主黨派、無(wú)黨派人士

教師：可以看出我們國(guó)家除了共產(chǎn)黨還有多個(gè)民主黨派，我們來(lái)了解一下這些民主黨派，看課本69頁(yè)，我們國(guó)家總共存在八大民主黨派，引導(dǎo)學(xué)閱讀69頁(yè)，同學(xué)們看一下各個(gè)黨派所代表的組成人員一樣嗎？是我們?nèi)w人人民的政黨嗎？他們都是各自所聯(lián)系的一部分社會(huì)主義勞動(dòng)者、社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和擁護(hù)社會(huì)主義的愛(ài)國(guó)者的政治聯(lián)盟。

課件展示：民主黨派性質(zhì)。

教師：在我國(guó)代表中華民族的政黨是中國(guó)共產(chǎn)黨。課件展示：共產(chǎn)黨性質(zhì)。

教師：正是因?yàn)楣伯a(chǎn)黨的性質(zhì)所以才決定了他是我國(guó)的執(zhí)政黨，是我們社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心。

教師：現(xiàn)在我問(wèn)大家第二個(gè)問(wèn)題，中國(guó)共產(chǎn)黨討論經(jīng)濟(jì)發(fā)展問(wèn)題，經(jīng)濟(jì)是一個(gè)國(guó)家發(fā)展的基礎(chǔ)，邀請(qǐng)民主黨派人士和無(wú)黨派人士參加說(shuō)明了什么？

學(xué)生回答。

教師歸納：說(shuō)明他們是親密友黨，民主黨派是參政黨、可以參與國(guó)家事務(wù)的管理，參與國(guó)家大政方針和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的協(xié)商，參與國(guó)家方針政策的法律法規(guī)的制定和執(zhí)行，可以參加國(guó)家政權(quán)，如：民主黨派人士萬(wàn)鋼擔(dān)任科技部部長(zhǎng)。而且在我國(guó)的人大代表和政協(xié)委員中都有一定比例的民主黨派人士，縣處級(jí)以上干部民主黨派和無(wú)黨派人士就有3萬(wàn)多人，充分說(shuō)明他們是參政黨。

教師：現(xiàn)在問(wèn)同學(xué)們第三個(gè)問(wèn)題，中國(guó)共產(chǎn)黨要請(qǐng)民主黨派參加座談會(huì)的目的是為了什么？單純的想要表達(dá)友好關(guān)系嗎？

學(xué)生回答

教師歸納：是為經(jīng)濟(jì)建設(shè)建言獻(xiàn)策，從而促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，推動(dòng)偉大的社會(huì)主義事業(yè)的前進(jìn)。這說(shuō)明共產(chǎn)黨和民主黨派有共同的目標(biāo)，致力于社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)。

教師：第四個(gè)問(wèn)題，共產(chǎn)黨召開(kāi)的座談會(huì)，民主黨派為什么愿意參加？說(shuō)明什么? 學(xué)生歸納

教師總結(jié)：民主黨派自愿接受中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。政治領(lǐng)導(dǎo)、即政治原則、政治方向和重大方針政策的領(lǐng)導(dǎo)。

課件展示：通力合作的友黨關(guān)系，多黨合作的前提是堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：你思我辯。學(xué)生分男女兩組，辨析政治觀點(diǎn)，要求找出正確和錯(cuò)誤點(diǎn)，而且要說(shuō)明依據(jù)。

課件展示：6個(gè)政治觀點(diǎn)

1．我國(guó)的政黨制度包括共產(chǎn)黨和各民主黨派，他們都是我國(guó)的執(zhí)政黨，他們一起執(zhí)掌國(guó)家政權(quán)。

2．共產(chǎn)黨與民主黨的關(guān)系就好比美國(guó)的民主黨和共和黨，一個(gè)是在朝黨，一個(gè)是在野黨。

3．共產(chǎn)黨與民主黨是領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系，民主黨隸屬于共產(chǎn)黨。4．共產(chǎn)黨與民主黨是監(jiān)督與被監(jiān)督的關(guān)系，民主黨要對(duì)共產(chǎn)黨負(fù)責(zé)，接受共產(chǎn)黨的監(jiān)督。

5．共產(chǎn)黨與民主黨的政治地位是平等的，他們的活動(dòng)可以不受法律的約束。6．中國(guó)共產(chǎn)黨是執(zhí)政黨，所以民主黨派也就是“政治花瓶”。

學(xué)生討論。

教師總結(jié)：1。中國(guó)共產(chǎn)黨是執(zhí)政黨、各民主黨派是參政黨。2.不能比作美國(guó)的民主黨和共和黨，因?yàn)槎呤歉?jìng)爭(zhēng)執(zhí)政地位，我們的政黨制度有共同的目標(biāo)致力于偉大的社會(huì)主義事業(yè)。3.在政治上是領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)，在組織上是獨(dú)立的。4.是相互監(jiān)督的關(guān)系。5.政治地位不一樣，一個(gè)執(zhí)政黨、一個(gè)參政黨，行為受法律約束。6.民主黨派不是政治花瓶，可與參與政治。

課件展示：多黨合作的基本方針和根本活動(dòng)準(zhǔn)則

過(guò)渡：我們的中國(guó)共產(chǎn)黨和民主黨派是通力合作的友黨關(guān)系，在我國(guó)有一個(gè)機(jī)構(gòu)給他們提供了一個(gè)合作的平臺(tái)，這個(gè)機(jī)構(gòu)就是人民政協(xié)。去年是人民政協(xié)成立60周年，有一部電影再現(xiàn)了當(dāng)時(shí)的場(chǎng)面，讓我們重溫那段歷史，走進(jìn)政協(xié)了解政協(xié)。

【重溫歷史 走進(jìn)政協(xié)】

課件展示視頻：第一屆政協(xié)會(huì)議

設(shè)問(wèn)：都有哪些黨派、人士參與了第一屆政協(xié)會(huì)議？從代表們爭(zhēng)先恐后的發(fā)言中你感受到了什么？

學(xué)生討論

教師歸納：有共產(chǎn)黨、民主黨派、無(wú)黨派人士、社會(huì)各界代表。課件展示：人民政協(xié)性質(zhì)：多黨合作的重要機(jī)構(gòu)，共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的具有廣泛代表性的愛(ài)國(guó)統(tǒng)一戰(zhàn)線組織，是我國(guó)政治生活中發(fā)揚(yáng)社會(huì)主義民主的重要形式。

隨著人民政協(xié)60年的發(fā)展，我們的愛(ài)國(guó)統(tǒng)一戰(zhàn)線不斷擴(kuò)大，現(xiàn)在總共有34個(gè)界別，社會(huì)各界人士，還有港澳臺(tái)同胞，宗教界人士，現(xiàn)在這一次新增的政協(xié)委員包括澳門(mén)前行政長(zhǎng)官何厚鏵，佛教領(lǐng)袖十一世**。就是團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量，投身與社會(huì)主義事業(yè)。

在代表們爭(zhēng)先恐后的發(fā)言中，我們感受到了他們投身于社會(huì)主義的積極性，參政議政的熱情，也體現(xiàn)了我們的民主具有真實(shí)性，廣泛性，體現(xiàn)了政協(xié)的政治協(xié)商、參政議政、民主監(jiān)督的職能，雖然他們都是各界的代表、雖然意見(jiàn)有分歧、但最終的目的是為了更好的團(tuán)結(jié)在一起，感受到他們的愛(ài)國(guó)精神。在剛才的視頻中我們看到第一屆政協(xié)會(huì)議選舉了國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人，確定了我國(guó)的國(guó)歌國(guó)旗，還通過(guò)了具有憲法效力的《共同綱領(lǐng)》，但能不能說(shuō)人民政協(xié)是國(guó)家機(jī)關(guān)，具有決定權(quán)？不行，那是因?yàn)樵谔厥獾臍v史時(shí)期代行了人大的部分職權(quán)，但不能說(shuō)他是國(guó)家機(jī)關(guān)，不能履行國(guó)家職能，只能行使政治協(xié)商、參政議政、民主監(jiān)督的職能。

課件展示：人民政協(xié)的主題，職能。

課件展示：知識(shí)小結(jié)，政黨制度內(nèi)容，明確是我國(guó)的一項(xiàng)基本政治制度。

過(guò)渡：在西方有些國(guó)家也存在多個(gè)黨派，叫做多黨制，我們也是多個(gè)黨派同時(shí)存在能不能也叫做多黨制？引導(dǎo)學(xué)生思考，教師歸納，因?yàn)楸举|(zhì)不同，他們的目的是執(zhí)政，我們是社會(huì)主義國(guó)家，我們國(guó)家性質(zhì)就決定了我們必須實(shí)行共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度。這是我們歷史的選擇，也是我們獨(dú)創(chuàng)的具有中國(guó)特色的政治制度，具有愛(ài)你個(gè)大的生命力和優(yōu)越性。現(xiàn)在在北京正在舉行政協(xié)會(huì)議，我們也模擬一個(gè)政協(xié)的小組討論，圍繞的題目就是教育問(wèn)題。

【角色模擬 體驗(yàn)優(yōu)勢(shì)】

課件展示：《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》面向全社會(huì)征求意見(jiàn)，其中在高中教育方面，人們關(guān)注比較多的有：取消高考加分制度的改革、逐步取消高中大班額、保證學(xué)生完成規(guī)定的各門(mén)課程、建立科學(xué)的教育質(zhì)量評(píng)價(jià)體系、關(guān)于取消高中文理分科的問(wèn)題……

角色模擬：請(qǐng)從各民主黨派中選一個(gè)黨派就上述問(wèn)題發(fā)表自己的見(jiàn)解！

學(xué)生討論。發(fā)表自己的簡(jiǎn)介（主要目的是讓學(xué)生親身感受這種優(yōu)越性）教師歸納：我想問(wèn)一下你作為民主黨派的代表，在討論的過(guò)程中你感受到了什么。民主，權(quán)利，主人翁，被尊重，這些都應(yīng)該是誰(shuí)帶來(lái)的？如果在民主革命時(shí)期可能嗎？你有發(fā)言的權(quán)利嗎？有這么多民主黨派人士積極的參與，相信我們的教育明天會(huì)更好，真正的政協(xié)會(huì)議協(xié)商的不僅僅是教育問(wèn)題，包括經(jīng)濟(jì)、政治、社會(huì)等方方面面，我想咱們同學(xué)們已經(jīng)深深的體會(huì)到了政黨制度帶給我們的優(yōu)越性。

課件展示：政黨制度優(yōu)越性?？偨Y(jié)知識(shí)：課件展示

課堂小結(jié)：同一個(gè)目標(biāo)，同一個(gè)使命，把中國(guó)共產(chǎn)黨和各民主黨派的命運(yùn)緊緊相連；同一個(gè)追求，同一個(gè)理想，五十六個(gè)兄弟姐妹組成和諧家庭，相信在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，我們的政黨制度會(huì)越來(lái)越完善，我們的全國(guó)人民會(huì)一起創(chuàng)造美好的未來(lái)。【關(guān)注熱點(diǎn) 建言獻(xiàn)策】

同學(xué)們課下可以通過(guò)多種方式了解民主黨派在此次政協(xié)會(huì)議上都提了哪些議案，為

我們的社會(huì)主義事業(yè)發(fā)展建言獻(xiàn)策！

第五篇：多黨合作和政治協(xié)商制度

免費(fèi)教育文稿網(wǎng)無(wú)需注冊(cè)，免費(fèi)下載，關(guān)注課件、試題、教案的打包下載和參考

《多黨合作和政治協(xié)商制度》說(shuō)課稿

一、教學(xué)內(nèi)容：

人教版普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)高一《思想政治》②必修“政治生活”，第三單元第六課第三框題《共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度：中國(guó)特色的政黨制度》。

二、教材分析：

1、與原版本的相關(guān)內(nèi)容對(duì)比：

“中國(guó)特色政黨制度”這一框題內(nèi)容涉及原版高三《思想政治》第三課《我國(guó)的政黨和政黨制度》四個(gè)框題的內(nèi)容。教材對(duì)于知識(shí)點(diǎn)的要求有所變化，濃縮了知識(shí)，刪減了內(nèi)容，但仍有側(cè)重，需要教師更廣地延伸知識(shí)和學(xué)生更主動(dòng)地自我學(xué)習(xí)。

2、本節(jié)課內(nèi)容在教材中的地位：

這 是中國(guó)特色的政黨制度，我國(guó)的一項(xiàng)基本政治制度，是本單元“三個(gè)制度一個(gè)政策”中的重要組成部分，是認(rèn)識(shí)和把握中國(guó)政黨活動(dòng)現(xiàn)象的知識(shí)依據(jù)。學(xué)習(xí)這部分知 識(shí)，能起到承上啟下的作用。既有利于理解前邊“黨領(lǐng)導(dǎo)和執(zhí)政地位的確立的原因”，聯(lián)系民主廣泛性、“人民當(dāng)家作主”的國(guó)家性質(zhì)本質(zhì)和人民代表大會(huì)制度等相 關(guān)知識(shí)，也將為后邊全面理解“怎樣建設(shè)社會(huì)主義政治文明”而打好基礎(chǔ)。

3、教學(xué)目標(biāo)：

（1）、知識(shí)與能力

基礎(chǔ)知識(shí)：了解政黨制度的含義；掌握中國(guó)特色政黨制度的內(nèi)容；理解政黨制度的優(yōu)越性；運(yùn)用和聯(lián)系知識(shí)分析我國(guó)不能采取多黨制的原因等。

能力要求：理論聯(lián)系實(shí)際和分析歸納能力；發(fā)散性思維能力等。

（2）、思維和過(guò)程

培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與、獨(dú)立思考、集體協(xié)作探究知識(shí)的過(guò)程。

（3）、思想和覺(jué)悟

全免費(fèi)的數(shù)學(xué)教學(xué)資源網(wǎng)站 QQ 904007915 教師群號(hào) 46332927(小學(xué))56954784(中學(xué))

在 生活中思考生活。讓學(xué)生明確這一政黨制度具有強(qiáng)大生命力和顯著優(yōu)越性，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成擁護(hù)這一制度，增強(qiáng)維護(hù)、鞏固這一制度的責(zé)任感、使命感。同時(shí)通過(guò)運(yùn)用 歷史的、比較的觀點(diǎn)分析方法來(lái)探究中國(guó)的政黨制度和西方多黨制的區(qū)別，堅(jiān)信西方多黨制不適合中國(guó)國(guó)情，中國(guó)不能實(shí)行西方多黨制，從反面理解我國(guó)政黨制度的 優(yōu)越性。

3、重點(diǎn)、難點(diǎn):

教學(xué)重點(diǎn)：中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度。

教學(xué)難點(diǎn)：中國(guó)不能實(shí)行西方多黨制。

三、教法選用及學(xué)法指導(dǎo)：

1、教法選用：

多元課堂元素運(yùn)用。遵循“多元教學(xué)—引導(dǎo)深入—思考提高”的設(shè)計(jì)思路，采用“問(wèn)題引導(dǎo)教學(xué)法”，“情境創(chuàng)設(shè)教學(xué)法”，“小組探究學(xué)習(xí)法”等等。

2、學(xué)法指導(dǎo)：

通過(guò)“教師設(shè)問(wèn)—個(gè)人思考—小組討論—共同分析—?dú)w納總結(jié)”的方式，教師引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用分析和綜合的方法和理論結(jié)合實(shí)踐的方法來(lái)自主組織知識(shí)，自主創(chuàng)設(shè)知識(shí)情境，自主探究問(wèn)題的答案等。

四、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)：

1、探究式引入：

在本節(jié)課引入新課時(shí)，我選用一則大家較為熟悉的生活材料，探究引入，拉近距離，建立師生融洽的課堂互動(dòng)氛圍。

? 《美國(guó)兩大飲料公司與兩大政黨》—‘可口可樂(lè)公司’和‘百事可樂(lè)公司’是美國(guó)的兩大飲料公司。他們要想在軟飲料壟斷競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地并盡力擴(kuò)展事業(yè)，就 不得不攀附?政治大戶?，反過(guò)來(lái)，?政治大戶?也非常需要盡量多的財(cái)神爺?shù)闹С?。于?可口可樂(lè)?成為了與民主黨關(guān)系密切的飲料，?百事可樂(lè)?成為了與共 和黨關(guān)系密切的飲料。在二戰(zhàn)期間，食糖貨源緊缺時(shí)，?可口可樂(lè)?公司被政府定為優(yōu)先供應(yīng)原料的企業(yè)，美國(guó)

政府還給公司撥款建造了64個(gè)裝瓶工廠。而?百事可樂(lè)?在共和黨執(zhí)政期間，成為在蘇聯(lián)舉行的美國(guó)商品展覽會(huì)的惟一的美國(guó)軟飲料的代表，從而暢銷當(dāng)時(shí)的蘇聯(lián)。?

在學(xué)生讀完材料并饒有興趣談?wù)摃r(shí)，教師適時(shí)提出問(wèn)題：“我們從材料中得知美國(guó)是怎樣的一種政黨制度形式？（輪流執(zhí)政）兩家公司為什么要和政黨相聯(lián)系?（經(jīng)濟(jì)利益）政黨和企業(yè)之間有何共同利益，都是代表誰(shuí)的利益？（資產(chǎn)階級(jí)）兩黨如果不輪流執(zhí)政，會(huì)造成什么結(jié)果？（利益不平衡，引發(fā)激烈斗爭(zhēng)。）我們國(guó)家需要這樣做么？”等問(wèn)題。

引 起學(xué)生探究問(wèn)題所在，激發(fā)學(xué)生的求知欲。教師要注重鼓勵(lì)學(xué)生積極發(fā)言，給予點(diǎn)撥，最后峰回路轉(zhuǎn)地引出結(jié)果“不需要！我們國(guó)家的政黨制度適合我國(guó)國(guó)情，比資 本主義國(guó)家優(yōu)越。”好！乘勝追擊：“那么，為什么說(shuō)我國(guó)的政黨制度是適合我國(guó)國(guó)情的，又具有那些優(yōu)越性？那究竟怎樣認(rèn)識(shí)我國(guó)的政黨制度呢？我們一起來(lái)學(xué)習(xí)新課！”進(jìn)入下一環(huán)節(jié)。

2、研究協(xié)作 創(chuàng)設(shè)情境：

本框內(nèi)容涉及舊版本四個(gè)框題的知識(shí)要點(diǎn)，要學(xué)好本框，得了解清楚其知識(shí)體系，要抓住要害，有所側(cè)重地展開(kāi)。在新課改背景下，我采用“問(wèn)題引導(dǎo)教學(xué)法”和“小組探究學(xué)習(xí)法”，提出問(wèn)題后分小組探究以下問(wèn)題：

（1）我國(guó)實(shí)行怎樣的政黨制度？

（2）我國(guó)具有那些民主黨派？他們是什么性質(zhì)的政治團(tuán)體？

（3）如何理解中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度，是中國(guó)特色的政黨制度，是我國(guó)的一項(xiàng)基本政治制度？（引導(dǎo)學(xué)生思考，分析制度的地位和每一項(xiàng)內(nèi)容）

（4）試試聯(lián)系生活中的政黨活動(dòng)現(xiàn)象來(lái)認(rèn)識(shí)我國(guó)政黨制度的優(yōu)越性。

（5）從比較資本主義政黨制度和社會(huì)主義政黨制度的角度來(lái)分析我國(guó)為什么不能采用西方的多黨制？

注意：對(duì)于問(wèn)題，如果只是閱讀而不思考和分析綜合，也是不容易得出答案的，需要教師參與其中，采用“情境創(chuàng)設(shè)教學(xué)法”，創(chuàng)設(shè)情境來(lái)引導(dǎo)學(xué)生思考，共同獲得知識(shí)學(xué)習(xí)體驗(yàn)，同時(shí)教師在認(rèn)真傾聽(tīng)學(xué)生的疑惑，引入下一環(huán)節(jié)。

3、匯報(bào)結(jié)果 釋疑解惑：

學(xué)生將其在分組探究中的收獲，進(jìn)行匯報(bào)小結(jié)。教師在認(rèn)真聽(tīng)取匯報(bào)后，針對(duì)學(xué)生的困惑進(jìn)行點(diǎn)撥，主要有：

（1）多黨合作的政治基礎(chǔ)。

學(xué)生主要是對(duì)“共產(chǎn)黨對(duì)各民主黨派的領(lǐng)導(dǎo)只是政治領(lǐng)導(dǎo)，而不是思想領(lǐng)導(dǎo)和組織領(lǐng)導(dǎo)”產(chǎn)生疑問(wèn)。我選擇一道辨析題來(lái)解釋，即：當(dāng)對(duì)各民主黨派的領(lǐng)導(dǎo)是思想領(lǐng)導(dǎo)、政治領(lǐng)導(dǎo)和組織領(lǐng)導(dǎo)。這是將當(dāng)對(duì)國(guó)家的三種領(lǐng)導(dǎo)方式與其對(duì)各民主黨派的領(lǐng)導(dǎo)混淆了。黨對(duì)各民主黨派的領(lǐng)導(dǎo)是一種大政方針和方向性的政治領(lǐng)導(dǎo)。而如果是思想指導(dǎo)，那么意味著各民 主黨派也遵照共產(chǎn)黨的信仰、綱領(lǐng)和路線建黨等，這是有違政黨的特征“具有自己的綱領(lǐng)”的。如果又是組織領(lǐng)導(dǎo)，那么各民主黨派的一些人事任免，成員組成和機(jī) 構(gòu)設(shè)置等都得由共產(chǎn)黨安排，也是不行的。

（2）中國(guó)不能實(shí)行西方多黨制。

有 學(xué)生提出“為什么不讓民主黨派來(lái)執(zhí)政？”，對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，是本框題的難點(diǎn)。我采用三方面突破。一方面，區(qū)分認(rèn)識(shí)。這是主張?jiān)谥袊?guó)實(shí)行西方的多黨制，多黨合 作是一黨執(zhí)政，多黨參政；而這種主張是多黨輪流執(zhí)政。中國(guó)能不能呢？引發(fā)談?wù)?。另一方面，擺出道理。首先，以孫中山的話語(yǔ)“中國(guó)照搬外國(guó)的多黨制和議會(huì) 制，不但是學(xué)不好的，反而學(xué)壞了?！弊寣W(xué)生談?wù)剬?duì)這句話的認(rèn)識(shí)，在暢所欲言中引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系近代史孫中山的資產(chǎn)階級(jí)共和國(guó)的實(shí)踐。另外，再次啟發(fā)學(xué)生聯(lián)系前 蘇聯(lián)的歷史經(jīng)歷和我國(guó)如今面臨的國(guó)際形勢(shì)來(lái)分析。此外，再來(lái)目前共產(chǎn)黨黨員人數(shù)和各民主黨派人數(shù)的數(shù)據(jù)表的對(duì)比作為佐證。第三方面，挑明實(shí)質(zhì)。系統(tǒng)地從基 本經(jīng)濟(jì)制度、國(guó)家性質(zhì)、這種主張的實(shí)質(zhì)和后果上闡述對(duì)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)。

在師生的交流互動(dòng)中，使問(wèn)題認(rèn)識(shí)的更加深入，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)分析找尋知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，提煉出核心觀點(diǎn)，進(jìn)入下一環(huán)節(jié)。

4、歸納總結(jié)：

政 黨制度，是指政黨執(zhí)掌、參與國(guó)家政權(quán)或干預(yù)政治的制度。我國(guó)的政黨制度是共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度，它包含五個(gè)方面的內(nèi)容，分別是關(guān)系、政治基 礎(chǔ)、基本方針、根本活動(dòng)準(zhǔn)則、重要機(jī)構(gòu)。我國(guó)的政黨制度優(yōu)越于資本主義的政黨制度，主要具有三個(gè)優(yōu)越性。而中國(guó)決不能實(shí)行西方的多黨合作制，原因表現(xiàn)在四 個(gè)方面。教師可以做適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)學(xué)生回憶，并注意最后點(diǎn)出重點(diǎn)和要求學(xué)生思索的難點(diǎn)。

至此本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容基本結(jié)束，為檢驗(yàn)和鞏固教學(xué)目標(biāo)的成效，我們也在教學(xué)中參加一些配套題目。，5、訓(xùn)練反饋：

第一部分：課堂演練。采用材料分析題來(lái)加強(qiáng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)的能力。

第二部分：課后思考與討論。

如：我國(guó)的政黨制度和西方國(guó)家的政黨制度有何異同？

四、板書(shū)設(shè)計(jì)（略）