第一篇:《共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度:中國(guó)特色的政黨制度》教學(xué)設(shè)計(jì)
《共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度:中國(guó)特色的政黨制度》教學(xué)設(shè)計(jì)
(一)引入新課
教師活動(dòng):前兩節(jié)課,我們主要學(xué)習(xí)了中國(guó)共產(chǎn)黨的有關(guān)問(wèn)題。這節(jié)課再來(lái)看看我國(guó)的政黨制度是怎樣的,有哪些特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)。
(二)進(jìn)行新課
一、共商國(guó)是同舟共濟(jì)
教師活動(dòng):引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材69頁(yè),思考兩個(gè)探究性問(wèn)題。
學(xué)生活動(dòng):積極思考并回答問(wèn)題
教師點(diǎn)評(píng):教材用兩個(gè)鏡頭形象而具體地展示了我國(guó)的政黨制度是共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作制度;中國(guó)共產(chǎn)黨與各民主黨派的領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)及各黨派之間的團(tuán)結(jié)合作關(guān)系。
二、執(zhí)政參政特色鮮明
1、我國(guó)除執(zhí)政的共產(chǎn)黨外,還有八個(gè)民主黨派
教師活動(dòng):聯(lián)系實(shí)際,回答我國(guó)有哪八個(gè)民主黨派?
學(xué)生活動(dòng):扮演各個(gè)民主黨派,提出自己的意見(jiàn)和建議,積極討論,踴躍發(fā)言
教師活動(dòng):總結(jié)我國(guó)的八大民主黨派并用多媒體展示有關(guān)情況。
2、我國(guó)民主黨派的性質(zhì)
我國(guó)的民主黨派,作為各自所聯(lián)系的一部分社會(huì)主義勞動(dòng)者、社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和一部分擁護(hù)社會(huì)主義的愛(ài)國(guó)者的政治聯(lián)盟,它們都是為社會(huì)主義服務(wù)的政治力量。
在社會(huì)主義革命時(shí)期,中國(guó)共產(chǎn)黨和各民主黨派形成了長(zhǎng)期合作的關(guān)系,這就是我國(guó)的社會(huì)主義政黨制度。下面我們就來(lái)了解我國(guó)政黨制度的特點(diǎn)。
3、我國(guó)政黨制度的特點(diǎn)
(1)中國(guó)共產(chǎn)黨是執(zhí)政黨,各民主黨派是參政黨,中國(guó)共產(chǎn)黨和各民主黨派是親密友黨。
中國(guó)共產(chǎn)黨的執(zhí)政地位是如何確立的?
學(xué)生活動(dòng):結(jié)合歷史知識(shí)和學(xué)過(guò)的內(nèi)容,回答問(wèn)題
教師點(diǎn)評(píng):中國(guó)共產(chǎn)黨的執(zhí)政地位是中國(guó)革命發(fā)展的必然結(jié)果,是由黨的性質(zhì)決定的。中國(guó)共產(chǎn)黨是執(zhí)政黨是我國(guó)政黨制度的根本前提。中國(guó)共產(chǎn)黨執(zhí)政的實(shí)質(zhì)是代表廣大人民掌握人民民主專政的國(guó)家政權(quán)。
各民主黨派是參政黨,具有法律賦予的參政權(quán)。其參政的基本點(diǎn)是:參加國(guó)家政權(quán),參與國(guó)家大政方針和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人選的協(xié)商,參與國(guó)家事務(wù)的管理,參與國(guó)家方針、政策、法律、法規(guī)的制定和執(zhí)行。
因此,中國(guó)共產(chǎn)黨和各民主黨派的關(guān)系是通力合作、共同致力于社會(huì)主義事業(yè)的親密友黨。
(2)我國(guó)多黨合作的政治基礎(chǔ)是堅(jiān)持共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)、堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則。
教師提問(wèn):中國(guó)共產(chǎn)黨和各民主黨派合作為什么要堅(jiān)持共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)?中國(guó)共產(chǎn)黨怎樣領(lǐng)導(dǎo)各民主黨派?
學(xué)生活動(dòng):積極思考并回答。
教師歸納:中國(guó)共產(chǎn)黨是社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心。這是由國(guó)家的性質(zhì)和黨的性質(zhì)決定的。中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)是政治領(lǐng)導(dǎo),即政治原則、政治方向和重大方針的領(lǐng)導(dǎo)。四項(xiàng)基本原則是我國(guó)的立國(guó)之本,是改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)的保證。多黨合作當(dāng)然要堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則。
(3)多黨合作的基本方針是“長(zhǎng)期共存、互相監(jiān)督、肝膽相照、榮辱與共”。
這十六字方針的提出是中國(guó)共產(chǎn)黨和各民主黨派長(zhǎng)期合作的歷史經(jīng)驗(yàn)總結(jié),也是保證我國(guó)政黨制度鞏固、發(fā)展的基本條件。
教師活動(dòng):引導(dǎo)學(xué)生理解十六字方針。
(4)我國(guó)多黨合作的根本活動(dòng)準(zhǔn)則是遵守憲法和法律。
教師提問(wèn):中國(guó)共產(chǎn)黨和各民主黨派為什么都必須以憲法和法律為根本活動(dòng)準(zhǔn)則?
學(xué)生回答:因?yàn)閼椃ê头杉畜w現(xiàn)了我國(guó)各族人民的根本意志,是治國(guó)安幫的依據(jù)。中國(guó)共產(chǎn)黨和各民主黨派共同致力于社會(huì)主義事業(yè),當(dāng)然要以憲法和法律為根本活動(dòng)準(zhǔn)則。中國(guó)共產(chǎn)黨和各民主黨派都同樣受到憲法的承認(rèn)和保護(hù),都在憲法規(guī)定的范圍內(nèi)享有政治自由、組織獨(dú)立和法律地位上的平等。當(dāng)然,中國(guó)共產(chǎn)黨和各民主黨派都必須以憲法和法律為準(zhǔn)繩,進(jìn)行民主協(xié)商,互相監(jiān)督。
(5)我國(guó)多黨合作的重要機(jī)構(gòu)是中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議。
首先,人民政協(xié)是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商的重要機(jī)構(gòu),也是中國(guó)人民愛(ài)國(guó)統(tǒng)一戰(zhàn)線組織,是我國(guó)政治生活中發(fā)揚(yáng)社會(huì)主義民主的重要形式。在人民政協(xié)中,中國(guó)共產(chǎn)黨和各民主黨派都以黨派身份參加,體現(xiàn)了多黨合作和政治協(xié)商的格局。
其次,團(tuán)結(jié)和民主是人民政協(xié)的兩大主題。人民政協(xié)本身就是大團(tuán)結(jié)、大聯(lián)合的產(chǎn)物。人民政協(xié)的全部工作都突出體現(xiàn)了這兩大主題。
再次,政治協(xié)商、民主監(jiān)督、參政議政是人民政協(xié)的職能。它體現(xiàn)了人民政協(xié)的性質(zhì)和特點(diǎn),是人民政協(xié)區(qū)別于其他組織的重要標(biāo)志。履行這三種職能是人民政協(xié)的主要工作和基本活動(dòng)。
三、適合國(guó)情優(yōu)勢(shì)顯著
1、我國(guó)政黨制度的優(yōu)越性。
教師活動(dòng):引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材,認(rèn)識(shí)我國(guó)政黨制度的優(yōu)越性。
(1)有利于推進(jìn)社會(huì)主義政治文明。
發(fā)展社會(huì)主義民主,是建設(shè)社會(huì)主義政治文明的主要內(nèi)容。
多黨合作,民主黨派參政,是我國(guó)人民行使當(dāng)家作主權(quán)利的重要表現(xiàn)。各民主黨派參與國(guó)家大事的協(xié)商,進(jìn)行民主監(jiān)督,廣泛參政議政,調(diào)動(dòng)了他們投身社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的積極性,推進(jìn)了國(guó)家政治生活的民主化,切實(shí)實(shí)現(xiàn)了人民當(dāng)家作主。
多黨合作有利于加強(qiáng)和改善黨的領(lǐng)導(dǎo),密切黨群關(guān)系,有利于實(shí)現(xiàn)黨和國(guó)家決策的科學(xué)化、民主化,推進(jìn)了國(guó)家政治生活的民主化。
(2)有利于促進(jìn)社會(huì)主義物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)。
目前,我國(guó)民主黨派由40多萬(wàn)名成員,他們具有較高的科學(xué)文化水平、廣泛的社會(huì)聯(lián)系和報(bào)效祖國(guó)的熱忱,是社會(huì)主義物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)的一支重要力量。在我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中,各民主黨派通過(guò)多種形式為推進(jìn)物質(zhì)文明和精神文明作出了突出貢獻(xiàn)。
(3)有利于推動(dòng)祖國(guó)和平統(tǒng)一大業(yè)的實(shí)現(xiàn)。
總之,中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度有利于推進(jìn)社會(huì)主義政治文明,有利于促進(jìn)社會(huì)主義物質(zhì)文明和精神文明建設(shè),有利于推動(dòng)祖國(guó)和平統(tǒng)一大業(yè)的實(shí)現(xiàn)。
實(shí)踐證明,多黨合作的政黨制度適合我國(guó)國(guó)情。
在現(xiàn)實(shí)生活中,有人提出:我國(guó)既然存在多黨,為什么不能照搬西方的多黨制?
學(xué)生活動(dòng):積極討論并回答。
教師總結(jié)。
2、我國(guó)不能照搬西方的多黨制。
實(shí)行怎樣的制度制度不是隨意的,而是由國(guó)情決定的。我國(guó)的基本經(jīng)濟(jì)制度和國(guó)家性質(zhì)決定不能實(shí)行多黨制。我國(guó)近代史上頁(yè)曾有過(guò)多黨制的嘗試,其結(jié)果證明它在中國(guó)行不通。
有人主張?jiān)谖覈?guó)實(shí)行西方的多黨制實(shí)質(zhì)是取消中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)地位,其后果必然是人民政權(quán)的喪失,我國(guó)社會(huì)主義制度的顛覆,造成社會(huì)倒退,人民遭殃。,這是我們堅(jiān)決不允許的。
(三)課堂總結(jié)、點(diǎn)評(píng)
本節(jié)主要了解了我國(guó)新階段的八大民主黨派的基本情況及性質(zhì),重點(diǎn)理解了我國(guó)政黨制度的特點(diǎn),并結(jié)合實(shí)際分析了我國(guó)政黨政黨的優(yōu)越性,讓學(xué)生弄清我國(guó)為什么不能照搬西方的多黨制。
第二篇:共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度 ;中國(guó)特色的政黨制度教案
(本教案部分內(nèi)容借鑒了市第三中學(xué)潘冬老師的教學(xué)設(shè)計(jì),在此,本人向潘冬老師表示感謝?。?/p>
一、教學(xué)目標(biāo)
1、知識(shí)目標(biāo):
通過(guò)教學(xué)使學(xué)生深入了解中國(guó)特色的政黨制度,理解這一政黨制度的優(yōu)勢(shì)。
2、能力目標(biāo):
重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題的能力和參與政治生活實(shí)踐的能力。
3、情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo):
通過(guò)對(duì)歷史和現(xiàn)實(shí)的認(rèn)識(shí),使學(xué)生理解我國(guó)實(shí)行這樣的政黨制度的必然和必要性,使學(xué)生理解我國(guó)的政黨制度的優(yōu)越性,并引導(dǎo)學(xué)生將之與西方資本主義國(guó)家進(jìn)行比較,從理論上建立社會(huì)主義制度優(yōu)越性的認(rèn)識(shí)。
二、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn) 中國(guó)特色的政黨制度
四、教學(xué)過(guò)程:
(一)導(dǎo)入:播放音樂(lè)《迎賓曲》配合屏幕顯示的大會(huì)圖片,營(yíng)造大會(huì)氣氛。剛剛過(guò)去的三月,有一個(gè)詞出現(xiàn)的頻率非常高,那就是“兩會(huì)”,同學(xué)們知道是哪兩會(huì)嗎?
[幻燈]2006年3月5日——3月14日,十屆全國(guó)人大四次會(huì)議在北京舉行,此次會(huì)議批準(zhǔn)了國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十一個(gè)五年規(guī)劃綱要。指導(dǎo)未來(lái)五年我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的行動(dòng)綱領(lǐng)在這里誕生。
3月3日—3月13日,中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議第十屆全國(guó)委員會(huì)第四次會(huì)議在北京舉行。
大家對(duì)全國(guó)人民大會(huì)已經(jīng)有所了解,知道它是我國(guó)的最高國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān),保證人民當(dāng)家作主。那么政治協(xié)商會(huì)議都有哪些方面的人參與?主要涉及哪些問(wèn)題?它在我國(guó)的政治生活中起著什么樣的作用?我們今天一起來(lái)走近政協(xié)去了解政協(xié)。[屏顯]政協(xié)委員的“喜、怒、哀、樂(lè)” 喜:意見(jiàn)被采納
政協(xié)委員們審議了政府工作報(bào)告提出十多處修改意見(jiàn)被采納。政協(xié)委員們審議了《十一五規(guī)劃綱要》提出十多處修改意見(jiàn)被采納。眾多政協(xié)委員提案被《十一五規(guī)劃綱要》采納?!?怒:大膽直言
3月4日,政協(xié)委員鐘南山在政協(xié)醫(yī)衛(wèi)界會(huì)議上當(dāng)面“質(zhì)詢”藥監(jiān)局 領(lǐng)導(dǎo),坦言老百姓看病難看病貴,藥監(jiān)局負(fù)有責(zé)任。哀:失職挨批
張藝謀鞏俐等委員缺席政協(xié)會(huì)議遭民眾“炮轟”。樂(lè):成果豐厚
政協(xié)提案委員會(huì)共收到提案5030件,立案4898件。
提案反映出,委員們格外關(guān)注的問(wèn)題有:社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)、自主創(chuàng)新、節(jié)約資源、教育公平、就業(yè)和再就業(yè)、醫(yī)藥衛(wèi)生、社會(huì)保障等。
[屏顯]問(wèn)一問(wèn):這屆政協(xié)主席是誰(shuí)?賈慶林:中共黨員、中共中央政治局常委、第十屆政協(xié)主席
想一想:政協(xié)會(huì)議是中國(guó)共產(chǎn)黨內(nèi)部的會(huì)議嗎?(學(xué)生:不是)
參加政治協(xié)商會(huì)議的成員,不僅僅是共產(chǎn)黨,還有很多,[屏顯] 第十屆全國(guó)政協(xié)委員的組成
大家可以發(fā)現(xiàn),在我國(guó)大陸除了中國(guó)共產(chǎn)黨外,還有其他八個(gè)政黨,我們稱之為民主黨派。我們一起來(lái)了解這些民主黨派的有關(guān)概況。
[屏顯] 我國(guó)各黨派概況(名稱、成立時(shí)間、組成人員、有代表性的著名人士)各民主黨派作為各自所聯(lián)系的一部分社會(huì)主義勞動(dòng)者、社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和一部分擁護(hù)社會(huì)主義的愛(ài)國(guó)者的政治聯(lián)盟,它們都是為社會(huì)主義服務(wù)的政治力量。[探究與共享] 你能從鏡頭一和鏡頭二的比喻中,感悟到中國(guó)共產(chǎn)黨與民主黨派在我國(guó)的政治生活中分別處于什么地位,它們之間是怎樣的關(guān)系嗎?(學(xué)生)
師:要回答這些問(wèn)題,這需要了解我國(guó)的政黨制度,[屏顯] 中國(guó)特色的政黨制度:中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度。今天我們一起來(lái)深入了解這一基本政治制度。
一、參政執(zhí)政 特色鮮明(我國(guó)政黨制度的基本內(nèi)容)
中國(guó)特色的政黨制度,其特色到底體現(xiàn)在哪里?讓我們?nèi)鎭?lái)了解它的基本內(nèi)容。
1、通力合作的友黨關(guān)系(師生合作分析)
①共產(chǎn)黨:執(zhí)政。這是我國(guó)政黨制度的根本前提。這是由我國(guó)人民民主專政的國(guó)家性質(zhì)和共產(chǎn)黨的性質(zhì)和宗旨決定的。共產(chǎn)黨執(zhí)政的實(shí)質(zhì):代表廣大人民掌握人民民主專政的政權(quán)。②民主黨派:參政。民主黨派享有具有法律賦予的參政權(quán)。那么民主黨派參政的基本內(nèi)容有哪些?從以下的材料中同學(xué)們能否得出結(jié)論。[屏幕顯示] 材料一:中共中央就大政方針等問(wèn)題同民主黨派協(xié)商已形成制度。中共中央通過(guò)召開(kāi)協(xié)商會(huì)和座談會(huì)就國(guó)家機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)人選、社會(huì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)重大政策、修改憲法等重大問(wèn)題,同各民主黨派進(jìn)行協(xié)商,廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)。材料二:全國(guó)31個(gè)省、市都有民主黨派和無(wú)黨派人士擔(dān)任副省長(zhǎng)、副主席、副市長(zhǎng)或助理,目前全國(guó)擔(dān)任各級(jí)政府和司法機(jī)關(guān)局處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的民主黨派和無(wú)黨派人士共3.2萬(wàn)。全國(guó)擔(dān)任各級(jí)人大代表的民主黨派和無(wú)黨派人士共17.6萬(wàn)。全國(guó)人大常委會(huì)副委員長(zhǎng)7人,常委50人。
[屏幕顯示]民主黨派參政:參加國(guó)家政權(quán)、參與大政方針、國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人選的協(xié)商、參與國(guó)家事務(wù)管理、參與國(guó)家方針、政策、法律、法規(guī)的制定和執(zhí)行。③通力合作、共同致力于社會(huì)主義事業(yè)的親密友黨 [屏顯]歷史鏡頭:1948年5月1日,中國(guó)共產(chǎn)黨發(fā)出“召開(kāi)政治協(xié)商會(huì)議”“成立民主聯(lián)合政府”的“五一”口號(hào),民主黨派紛紛表明自己的政治立場(chǎng):
1948年5月,致公黨在宣言中提出:“無(wú)疑我們得承認(rèn)中共是領(lǐng)導(dǎo)者和召集人?!?/p>
1949年1月到達(dá)解放區(qū)的各民主黨派和無(wú)黨派人士的55名代表聯(lián)合發(fā)表意見(jiàn),表示“愿在中共領(lǐng)導(dǎo)下”,為推進(jìn)革命,建設(shè)新中國(guó)而盡力。
1949年3月,民盟中央致函毛澤東表示“愿以至誠(chéng)接受貴黨之領(lǐng)導(dǎo)”。1949年9月21日中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議第一屆全體會(huì)議開(kāi)幕,拉開(kāi)了多黨合作和政治協(xié)商的歷史序幕。
這些歷史鏡頭說(shuō)明了什么問(wèn)題?
這說(shuō)明民主黨派經(jīng)過(guò)在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和解放戰(zhàn)爭(zhēng)中和共產(chǎn)黨的長(zhǎng)期合作的過(guò)程,體會(huì)到了共產(chǎn)黨巨大的凝聚力,認(rèn)識(shí)到共產(chǎn)黨“代表著國(guó)人的希望”,作出了一致的選擇,承認(rèn)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)地位,這意味著多黨合作具有了堅(jiān)實(shí)的政治基礎(chǔ)。
2、多黨合作的政治基礎(chǔ):(1)堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)
①共產(chǎn)黨是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心,具有強(qiáng)大的凝聚力,只有堅(jiān)持共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),個(gè)黨派才能團(tuán)結(jié)合作。
②共產(chǎn)黨對(duì)民主黨派的領(lǐng)導(dǎo)是政治領(lǐng)導(dǎo)。政治原則、政治方向、和重大方針政策的領(lǐng)導(dǎo)。
(2)堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則:四項(xiàng)基本原則是立國(guó)之本,是改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)的政治保證,必須以之為多黨合作的政治基礎(chǔ)。
3、多黨合作的基本方針:“長(zhǎng)期共存、互相監(jiān)督、肝膽相照、榮辱與共”(學(xué)生)
[你注意了嗎?] 中國(guó)共產(chǎn)黨與各民主黨派的關(guān)系是(ADE)A 執(zhí)政黨與參政黨的關(guān)系
B 組織上的領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系(政治上)(組織上互相獨(dú)立)C 監(jiān)督與被監(jiān)督的關(guān)系(互相監(jiān)督)D 在法律上平等的關(guān)系 E 親密合作的友黨關(guān)系 [屏顯] 政協(xié)的冬天
1966年,十年“文革”**開(kāi)始,政協(xié)工作停頓。1975年7月,當(dāng)時(shí)中共中央和毛澤東主席決定盡快召開(kāi)五屆政協(xié)會(huì)議,但遭到“四人幫”的破壞,未能召開(kāi)。
直至1978年,停止活動(dòng)13年的人民政協(xié)開(kāi)始恢復(fù)。怎樣才能避免類似的情況再次發(fā)生?(學(xué)生)
[屏顯] 1993年3月八屆人大一次會(huì)議通過(guò)的《中華人民共和國(guó)憲法》修正案,將“中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度將長(zhǎng)期存在和發(fā)展”寫(xiě)進(jìn)憲法。將堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度寫(xiě)入憲法意味著什么?(學(xué)生)
4、多黨合作的根本活動(dòng)準(zhǔn)則:遵守憲法和法律
(1)各民主黨派和共產(chǎn)黨一樣受憲法和法律的保護(hù),享有政治自由、政治獨(dú)立和法律地位平等。(權(quán)利)
(2)都須遵守憲法和法律,依法民主協(xié)商,互相監(jiān)督。(義務(wù))多黨具體如何開(kāi)展合作呢?怎樣保證多黨之間長(zhǎng)期穩(wěn)定地展開(kāi)合作?要解決這個(gè)問(wèn)題,多黨的合作就需要有一個(gè)穩(wěn)定的機(jī)構(gòu)。
5、政治協(xié)商會(huì)議
[屏顯]全國(guó)政協(xié)共設(shè)34個(gè)界別
從中可以看出政治協(xié)商會(huì)議是什么樣性質(zhì)的組織?(1)人民政協(xié)的性質(zhì):(1)中共領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作的組織形式、重要機(jī)構(gòu)。(2)愛(ài)國(guó)統(tǒng)一戰(zhàn)線組織(3)發(fā)揚(yáng)社會(huì)主義民主的重要形式。(2)人民政協(xié)的兩大主題:團(tuán)結(jié)和民主(3)人民政協(xié)的三大職能:
①政治協(xié)商:對(duì)國(guó)家和地方的大針?lè)结?、政治、?jīng)濟(jì)、文化和社會(huì)生活中的重要問(wèn)題,及政協(xié)內(nèi)部各方面的關(guān)系等問(wèn)題在決策前或決策執(zhí)行中進(jìn)行的協(xié)商。②民主監(jiān)督:對(duì)法律的實(shí)施、重大方針政策的貫徹執(zhí)行、國(guó)家機(jī)關(guān)及工作人員的工作,通過(guò)建議、批評(píng)等方式進(jìn)行監(jiān)督。
③參政議政:是對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的重大問(wèn)題及人民群眾關(guān)心的問(wèn)題,開(kāi)展調(diào)查研究,反映社情民意,進(jìn)行協(xié)商討論。通過(guò)調(diào)研報(bào)告、提案、建議案或其他形式,向中國(guó)共產(chǎn)黨和國(guó)家機(jī)關(guān)提出意見(jiàn)和建議。
[判斷]
1、天津的56名政協(xié)委員提交了有關(guān)建立環(huán)渤海經(jīng)濟(jì)圈的提案,引起國(guó)務(wù)院重視,環(huán)渤海經(jīng)濟(jì)圈建設(shè)被納入十一五規(guī)劃。(參政議政)
2、長(zhǎng)春市政協(xié)6個(gè)專題調(diào)研組經(jīng)過(guò)數(shù)月深入調(diào)查結(jié)果顯示,59.5%的人認(rèn)為長(zhǎng)春市執(zhí)法人員素質(zhì)低;85.5%的人認(rèn)為執(zhí)法部門(mén)存在不作為情況,59.3%的人對(duì)執(zhí)法部門(mén)工作不滿意.這份調(diào)查報(bào)告引起了政府相關(guān)部門(mén)的重視.(民主監(jiān)督)3、2005年10月11日,中共中央召開(kāi)黨外人士座談會(huì),就<中共中央關(guān)于制定國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十一個(gè)五年規(guī)劃的建議>聽(tīng)取各民主黨派中央意見(jiàn)和建議。(政治協(xié)商)
注意:人民政協(xié)不同于國(guó)家機(jī)關(guān),它不能直接對(duì)國(guó)家事務(wù)進(jìn)行決策,政協(xié)的提案、建議案沒(méi)有法律約束力,也不能直接去處理行政事務(wù)。
師:這就是中國(guó)特色的政黨制度。但是有些人對(duì)我國(guó)的政黨制度有這樣或那樣的誤解。
[明辨是非] 觀點(diǎn)一:一些西方國(guó)家認(rèn)為中國(guó)共產(chǎn)黨執(zhí)政就是一黨專制。觀點(diǎn)二:我國(guó)的多黨合作就是多黨制。觀點(diǎn)三:共產(chǎn)黨和各民主黨派的關(guān)系也是執(zhí)政黨和在野黨的關(guān)系。(學(xué)生討論,分析)
師:觀點(diǎn)一:錯(cuò)。我國(guó)存在8個(gè)民主黨派,都有法律賦于的參政權(quán)。
觀點(diǎn)二:錯(cuò)。多黨合作不等于多黨制,共產(chǎn)黨與各民主黨派不是輪流執(zhí)政的關(guān)系。多黨制
私有制,不同利益對(duì)立競(jìng)爭(zhēng)
我國(guó)的多黨合作制
公有制,根本利益是一致的。觀點(diǎn)三:錯(cuò)。共產(chǎn)黨與民主黨派是執(zhí)政與參政的親密友黨關(guān)系。
師:所以我國(guó)的政黨制度的特點(diǎn)可以歸納為20個(gè)字:共產(chǎn)黨執(zhí)政、多黨派參政,共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)、多黨派合作
我國(guó)的政黨制度不是一黨制也不是多黨制,是共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作制。這個(gè)政黨制度是適合我國(guó)國(guó)情的。
二、適合國(guó)情、優(yōu)勢(shì)顯著
請(qǐng)結(jié)合課本P72、73頁(yè)內(nèi)容,根據(jù)你的體會(huì)談一談,你認(rèn)為多黨合作制度有那些優(yōu)勢(shì)。(學(xué)生討論)
(1)多黨合作制度的優(yōu)越性 ①有利于推進(jìn)社會(huì)主義政治文明建設(shè)
②有利于促進(jìn)社會(huì)主義物質(zhì)文明和精神文明建設(shè) ③有利于推動(dòng)祖國(guó)和平統(tǒng)一大業(yè)的實(shí)現(xiàn)
師;所以我們更要明確,中國(guó)不能實(shí)行西方多黨制。(2)中國(guó)不能實(shí)行西方多黨制:
①我國(guó)基本經(jīng)濟(jì)制度決定不能實(shí)行西方多黨制 ②我國(guó)的國(guó)家性質(zhì)決定不能實(shí)行西方多黨制
③主張我國(guó)實(shí)行多黨制,實(shí)質(zhì)是要取消中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)和執(zhí)政地位,其后果必將是人民政權(quán)的喪失、社會(huì)主義制度的顛覆。
第三篇:共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度教學(xué)設(shè)計(jì)
第六課
第三節(jié)
共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度教學(xué)設(shè)計(jì)
★新課標(biāo)要求
【識(shí)記】各民主黨派概況,多黨合作的特點(diǎn),人民政協(xié)的性質(zhì)、職能?!纠斫狻空h制度的內(nèi)容,執(zhí)政黨和參政黨的關(guān)系,多黨合作的優(yōu)越性?!痉治觥慷帱h合作制度適合中國(guó)國(guó)情
★教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
執(zhí)政參政 特色鮮明
【教學(xué)過(guò)程】
◆【導(dǎo)入】
“兩會(huì)”導(dǎo)入:每年的三月,有一個(gè)詞出現(xiàn)的頻率非常高,那就是兩會(huì),大家知道是哪兩會(huì)嗎?——全國(guó)人民代表大會(huì),中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議。全國(guó)人民代表大會(huì)我們已經(jīng)有所了解,今天就讓我們一起走進(jìn)政協(xié)、了解政協(xié),共同感悟我國(guó)的政黨制度。
◆【進(jìn)行新課】
[幻燈片] ※過(guò)渡:這段視頻生動(dòng)的再現(xiàn)了第十二屆全國(guó)政協(xié)一次會(huì)議閉幕時(shí)的情景,通過(guò)視頻,讓我們思考這樣一個(gè)問(wèn)題。
從視頻中可以看出我國(guó)實(shí)行的是什么樣的政黨制度? 生:共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度。
※過(guò)渡:在這種政黨制度下,需要共產(chǎn)黨與各民主黨派怎么做? 生:共商國(guó)是,同舟共濟(jì)。
※過(guò)渡:在我國(guó),除了中國(guó)共產(chǎn)黨,還有那些民主黨派?
生:民革、民盟、民建、民進(jìn)、農(nóng)工黨、致公黨、九三學(xué)社、臺(tái)盟?!^(guò)渡:讓我們一起來(lái)了解一下我國(guó)的八大民主黨派。從他們的組成人員看,八大民主黨派是什么性質(zhì)的政黨?
生:各自聯(lián)系的一部分社會(huì)主義勞動(dòng)者、社會(huì)主義建設(shè)者、擁護(hù)社會(huì)主義愛(ài)國(guó)者的政治聯(lián)盟。
※過(guò)渡:對(duì)民主黨派我們已經(jīng)有了一個(gè)初步的了解,同時(shí),我們也明白了一個(gè)道理,要建 設(shè)新中國(guó),需要中國(guó)共產(chǎn)黨與民主黨派通力合作,共同努力,那么,他們?cè)鯓硬拍芡瓿蛇@一歷史使命哪?帶著這個(gè)問(wèn)題,我們一起來(lái)看一段材料。
前國(guó)家政協(xié)主席李瑞環(huán)曾說(shuō)過(guò)這樣一句話:“協(xié)商不代替,監(jiān)督不對(duì)立,為了發(fā)展生產(chǎn)力,同唱一臺(tái)戲,戲臺(tái)上為方必以矩,為圓必以規(guī)”。
【探究一】在這個(gè)“戲臺(tái)”上共產(chǎn)黨和各民主黨派分別扮演了什么角色?他們是什么關(guān)系? 學(xué)生討論發(fā)言:中國(guó)共產(chǎn)黨是執(zhí)政黨,各民主黨派是參政黨。二者是通力合作、共同致力于社會(huì)主義事業(yè)的親密友黨。
◆——注意引導(dǎo)學(xué)生把握關(guān)鍵詞。
2.中國(guó)共產(chǎn)黨是執(zhí)政黨,各民主黨派是參政黨。參政黨和反對(duì)黨一樣嗎?
◆學(xué)生探究,引導(dǎo)學(xué)生分析材料“同唱一臺(tái)戲”——主要是合作關(guān)系,是親密友黨。
“一個(gè)在臺(tái)上,一個(gè)在臺(tái)下”——相互拆臺(tái)、反對(duì),都想自己來(lái)唱,這是一種競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系?!^(guò)渡:各民主黨派是參政黨,那么,他們參政的基本點(diǎn)有哪些?
學(xué)生自主探究:
參加國(guó)家政權(quán),參與國(guó)家大政方針和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人選的協(xié)商,參與國(guó)家事務(wù)的管理,參與國(guó)家方針、政策、法律、法規(guī)的制定和執(zhí)行。教師點(diǎn)撥:民主黨派的參政權(quán)“一個(gè)參加、三個(gè)參與”。
探究問(wèn)題:致公黨主席萬(wàn)剛?cè)慰萍疾坎块L(zhǎng),民盟主席張寶文任農(nóng)業(yè)部副部長(zhǎng),體現(xiàn)了參政的哪一個(gè)基本點(diǎn)?
教師點(diǎn)撥:民主黨派成員和無(wú)黨派人士擔(dān)任國(guó)家和政府領(lǐng)導(dǎo)職務(wù) ——“參加國(guó)家政權(quán)”。
【探究二】在這個(gè)戲臺(tái)上,同唱一臺(tái)戲的首要前提和根本保證是什么? ——堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。
教師點(diǎn)撥:共產(chǎn)黨對(duì)各民主黨派的領(lǐng)導(dǎo)不是全方位的領(lǐng)導(dǎo),是政治領(lǐng)導(dǎo),是政治原則、政治方向、重大方針政策的領(lǐng)導(dǎo),不是組織領(lǐng)導(dǎo),共產(chǎn)黨與各民主黨派組織上是獨(dú)立的、法律地位上是平等的,政治上才是領(lǐng)導(dǎo)和被領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系。
【探究三】“協(xié)商不代替,監(jiān)督不對(duì)立”說(shuō)明了什么? 生:長(zhǎng)期共存、互相監(jiān)督、肝膽相照、榮辱與共。
師:共產(chǎn)黨與各民主黨派只有互相監(jiān)督才能長(zhǎng)期共存,也只有肝膽相照、榮辱與共,才能長(zhǎng)期共存、互相監(jiān)督。讓我們?cè)俅胃形蛞幌逻@十六字方針。
師生共同朗誦
師:情感提升——不管是過(guò)去、現(xiàn)在、還是未來(lái),中國(guó)共產(chǎn)黨同各民主黨派和無(wú)黨派人士 之間都將長(zhǎng)期共存、互相監(jiān)督、肝膽相照、榮辱與共。
【探究四】“為方必以矩,為圓必以規(guī)”,多黨合作這一“戲臺(tái)”上的“規(guī)、矩”指的是什么?
——憲法和法律。各民主黨派和共產(chǎn)黨一樣,都得到憲法和法律的承認(rèn)和保護(hù),同時(shí),共產(chǎn)黨和各民主黨派都必須以憲法和有關(guān)法律為準(zhǔn)繩,進(jìn)行民主協(xié)商,互相監(jiān)督。
【探究五】共產(chǎn)黨和各民主黨派“同唱一臺(tái)戲”的舞臺(tái)(組織形式)是什么?其主題和職能分別是什么?
——組織形式是中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議,圍繞團(tuán)結(jié)和民主兩大主題,履行政治協(xié)商、民主監(jiān)督、參政議政的職能。
[總結(jié)] 政黨制度的內(nèi)容
(一)通力合作的友黨關(guān)系
(二)多黨合作的首要前提和根本保證
(三)多黨合作的基本方針
(四)多黨合作的根本活動(dòng)準(zhǔn)則
(五)多黨合作的重要機(jī)構(gòu)
※過(guò)渡:要深刻理解政黨制度的內(nèi)容,我們還必須明確下面幾個(gè)小問(wèn)題?!疤魬?zhàn)思維”環(huán)節(jié) 1.中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度是我國(guó)一項(xiàng)根本政治制度。學(xué)生討論發(fā)言
——基本政治制度,根本政治制度是人民代表大會(huì)制度。2.中國(guó)共產(chǎn)黨與各民主黨派是領(lǐng)導(dǎo)和被領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系。
學(xué)生討論發(fā)言
——政治上是領(lǐng)導(dǎo)和被領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系,組織上獨(dú)立,法律地位上平等。3.中國(guó)共產(chǎn)黨與各民主黨派是監(jiān)督與被監(jiān)督的關(guān)系。
學(xué)生討論發(fā)言
——長(zhǎng)期共存、互相監(jiān)督、肝膽相照、榮辱與共。4.中國(guó)共產(chǎn)黨是執(zhí)政黨,制定法律;民主黨派是參政黨,遵守法律。
學(xué)生討論,發(fā)言——誰(shuí)制定法律?——全國(guó)人大及其常委會(huì)。中國(guó)共產(chǎn)黨與各民主黨派組織獨(dú)立和法律地位平等。憲法和法律是多黨合作的法律保障,也是共產(chǎn)黨和各民主黨派的根本活動(dòng)準(zhǔn)則。
5.人大和政協(xié)都是我國(guó)的國(guó)家機(jī)關(guān)。
學(xué)生討論,發(fā)言 ——人大是我國(guó)的權(quán)力機(jī)關(guān),政協(xié)是我國(guó)多黨合作的重要機(jī)構(gòu),不是國(guó)家機(jī)關(guān)。
【想一想】中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議,僅是共產(chǎn)黨和各民主黨派合作的重要機(jī)構(gòu)嗎? 生:無(wú)黨派人士、各人民團(tuán)體、少數(shù)民族人士、各界愛(ài)國(guó)人士、港澳特別行政區(qū)同胞、臺(tái) 灣同胞等。
師:展示政協(xié)第十二屆全國(guó)委員會(huì)議界別
人民政協(xié)的性質(zhì):是共產(chǎn)黨和各民主黨派合作的組織形式;也是共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的具有廣泛代表性的愛(ài)國(guó)統(tǒng)一戰(zhàn)線組織,是我國(guó)政治生活中發(fā)揚(yáng)社會(huì)主義民主的重要形式。
【體驗(yàn)生活】
※過(guò)渡:在今年的兩會(huì)上,有十大民生熱詞備受網(wǎng)友關(guān)注,網(wǎng)友關(guān)注的問(wèn)題也是政協(xié)委員關(guān)注的焦點(diǎn),假如你是政協(xié)委員,同學(xué)們,你們攤上大事啦,請(qǐng)你在十大民生熱詞中任選一個(gè)作為主題,寫(xiě)出你的提案,寫(xiě)在草稿紙上。要求:以小組為單位,每個(gè)小組至少選出一名主要發(fā)言人,探究時(shí)間為3分鐘。
[學(xué)生發(fā)言] 教師點(diǎn)撥:同學(xué)們的發(fā)言很熱烈,看得出大家心系國(guó)家,情牽社會(huì)。大家的提案涉及經(jīng)濟(jì)、政治、文化、和諧社會(huì)等等各個(gè)環(huán)節(jié)。通過(guò)我們的討論,同學(xué)們能感受到我國(guó)政黨制度的優(yōu)越性來(lái)嗎?
——有利于發(fā)展社會(huì)主義民主政治 ——有利于發(fā)展社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)和文化 ——有利于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì) ——有利于推進(jìn)祖國(guó)和平統(tǒng)一大業(yè)
※過(guò)渡:我們的政協(xié)委員和大家一樣,也是這樣做的,讓我們來(lái)看一串可敬的數(shù)字: 幻燈片
全國(guó)政協(xié)十二屆一次會(huì)議資料
◆大會(huì)共收到提案5641件,經(jīng)審查立案5254件。
◆圍繞促進(jìn)經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展等方面提出提案2301件,圍繞保障和改善民生方面提出提案1760件,圍繞促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定等方面提出提案1130件。
這些數(shù)字充分的印證了我國(guó)政黨制度——優(yōu)勢(shì)顯著
※過(guò)渡:既然我國(guó)存在多黨派,我國(guó)為什么不實(shí)行多黨制哪?
幻燈片——“既然中國(guó)存在多個(gè)黨派,為什么不實(shí)行多黨制呢?” 學(xué)生討論——發(fā)言
【教師引導(dǎo)】
一個(gè)國(guó)家實(shí)行什么樣的政黨制度,是由該國(guó)國(guó)情所決定的。國(guó)情包括哪些因素?我國(guó)的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)、國(guó)家性質(zhì)、以及社會(huì)歷史發(fā)展的狀況等決定了我們要實(shí)行中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度。另外,長(zhǎng)期的實(shí)踐也已經(jīng)證明我國(guó)的政黨制度優(yōu)勢(shì)顯著......歷史的必然性和現(xiàn)實(shí)的優(yōu)越性表明:中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度——適合我國(guó)國(guó)情,是具有中國(guó)特色的政黨制度。對(duì)于西方的多黨制,我們不可以照搬照抄。
過(guò)渡:現(xiàn)在,讓我們?cè)賮?lái)回顧一下今天的所學(xué)內(nèi)容,走進(jìn)我們的收獲平臺(tái)?;脽羝斋@平臺(tái)
【課堂小結(jié)】
2013年是全面貫徹落實(shí)黨的十八大精神的開(kāi)局之年,也是為全面建成小康社會(huì)奠定基礎(chǔ)的重要一年,在今年的兩會(huì)上,總書(shū)記指出:中國(guó)夢(mèng),是中國(guó)人民的夢(mèng),也是我們每個(gè)人的夢(mèng)!在這里,我真誠(chéng)的祝愿大家學(xué)習(xí)進(jìn)步、快樂(lè)成長(zhǎng),超越夢(mèng)想、創(chuàng)造輝煌!
歌曲《超越夢(mèng)想》結(jié)束
第四篇:新人教版高中思想政治必修2《共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度:中國(guó)特色的政黨制度》教案 精品
課題:共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度:中國(guó)特色的政黨
制度
教學(xué)目標(biāo)(一)知識(shí)目標(biāo)
1、明確中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度是適合我國(guó)國(guó)情的政黨制度,也是我國(guó)一項(xiàng)基本政治制度。
2、了解我國(guó)的政黨關(guān)系和多黨合作的政治基礎(chǔ)、基本方針、根本活動(dòng)準(zhǔn)則和重要機(jī)構(gòu)。
3、理解我國(guó)的政黨制度對(duì)推動(dòng)社會(huì)主義政治文明、物質(zhì)文明和精神文明建設(shè),對(duì)推進(jìn)祖國(guó)和平統(tǒng)一大業(yè)的實(shí)現(xiàn)所顯示的優(yōu)越性。(二)能力目標(biāo)
引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注時(shí)政熱點(diǎn),提高認(rèn)識(shí)問(wèn)題分析問(wèn)題的能力(三)情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)
通過(guò)了解我國(guó)政黨制度的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì),使學(xué)生擁護(hù)這一制度,增強(qiáng)維護(hù)、鞏固這一制度的責(zé)任感、使命感,能夠旗幟鮮明地抵制和反對(duì)歪曲、破壞這一制度的言論和行為。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
執(zhí)政參政特色鮮明 教學(xué)方法
教師啟發(fā)、引導(dǎo),學(xué)生自主閱讀、思考,討論、交流學(xué)習(xí)成果。教學(xué)手段
多媒體教學(xué) 教學(xué)過(guò)程
導(dǎo)課:很高興能和大家一起學(xué)習(xí),我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題,你認(rèn)為在一個(gè)國(guó)家中,是存在一個(gè)政黨好?還是多個(gè)政黨好?那我們國(guó)家的情況呢?是一黨制還是多黨制?我們這節(jié)課就一起來(lái)學(xué)習(xí)一下我國(guó)的政黨制度———共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度:中國(guó)特色政治制度。首先
我們來(lái)看一段視頻,大家仔細(xì)看,待會(huì)我有問(wèn)題要問(wèn)大家。
【師生共議 探究關(guān)系】
播放視頻:中共中央召開(kāi)經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議座談會(huì)
教師:我問(wèn)大家第一個(gè)問(wèn)題,都有那些黨派、人士參加了此次座談會(huì)? 學(xué)生:共產(chǎn)黨、民主黨派、無(wú)黨派人士
教師:可以看出我們國(guó)家除了共產(chǎn)黨還有多個(gè)民主黨派,我們來(lái)了解一下這些民主黨派,看課本69頁(yè),我們國(guó)家總共存在八大民主黨派,引導(dǎo)學(xué)閱讀69頁(yè),同學(xué)們看一下各個(gè)黨派所代表的組成人員一樣嗎?是我們?nèi)w人人民的政黨嗎?他們都是各自所聯(lián)系的一部分社會(huì)主義勞動(dòng)者、社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和擁護(hù)社會(huì)主義的愛(ài)國(guó)者的政治聯(lián)盟。
課件展示:民主黨派性質(zhì)。
教師:在我國(guó)代表中華民族的政黨是中國(guó)共產(chǎn)黨。課件展示:共產(chǎn)黨性質(zhì)。
教師:正是因?yàn)楣伯a(chǎn)黨的性質(zhì)所以才決定了他是我國(guó)的執(zhí)政黨,是我們社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心。
教師:現(xiàn)在我問(wèn)大家第二個(gè)問(wèn)題,中國(guó)共產(chǎn)黨討論經(jīng)濟(jì)發(fā)展問(wèn)題,經(jīng)濟(jì)是一個(gè)國(guó)家發(fā)展的基礎(chǔ),邀請(qǐng)民主黨派人士和無(wú)黨派人士參加說(shuō)明了什么?
學(xué)生回答。
教師歸納:說(shuō)明他們是親密友黨,民主黨派是參政黨、可以參與國(guó)家事務(wù)的管理,參與國(guó)家大政方針和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的協(xié)商,參與國(guó)家方針政策的法律法規(guī)的制定和執(zhí)行,可以參加國(guó)家政權(quán),如:民主黨派人士萬(wàn)鋼擔(dān)任科技部部長(zhǎng)。而且在我國(guó)的人大代表和政協(xié)委員中都有一定比例的民主黨派人士,縣處級(jí)以上干部民主黨派和無(wú)黨派人士就有3萬(wàn)多人,充分說(shuō)明他們是參政黨。
教師:現(xiàn)在問(wèn)同學(xué)們第三個(gè)問(wèn)題,中國(guó)共產(chǎn)黨要請(qǐng)民主黨派參加座談會(huì)的目的是為了什么?單純的想要表達(dá)友好關(guān)系嗎?
學(xué)生回答
教師歸納:是為經(jīng)濟(jì)建設(shè)建言獻(xiàn)策,從而促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,推動(dòng)偉大的社會(huì)主義事業(yè)的前進(jìn)。這說(shuō)明共產(chǎn)黨和民主黨派有共同的目標(biāo),致力于社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)。
教師:第四個(gè)問(wèn)題,共產(chǎn)黨召開(kāi)的座談會(huì),民主黨派為什么愿意參加?說(shuō)明什么? 學(xué)生歸納
教師總結(jié):民主黨派自愿接受中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。政治領(lǐng)導(dǎo)、即政治原則、政治方向和重大方針政策的領(lǐng)導(dǎo)。
課件展示:通力合作的友黨關(guān)系,多黨合作的前提是堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。
學(xué)生活動(dòng):你思我辯。學(xué)生分男女兩組,辨析政治觀點(diǎn),要求找出正確和錯(cuò)誤點(diǎn),而且要說(shuō)明依據(jù)。
課件展示:6個(gè)政治觀點(diǎn)
1.我國(guó)的政黨制度包括共產(chǎn)黨和各民主黨派,他們都是我國(guó)的執(zhí)政黨,他們一起執(zhí)掌國(guó)家政權(quán)。
2.共產(chǎn)黨與民主黨的關(guān)系就好比美國(guó)的民主黨和共和黨,一個(gè)是在朝黨,一個(gè)是在野黨。
3.共產(chǎn)黨與民主黨是領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系,民主黨隸屬于共產(chǎn)黨。4.共產(chǎn)黨與民主黨是監(jiān)督與被監(jiān)督的關(guān)系,民主黨要對(duì)共產(chǎn)黨負(fù)責(zé),接受共產(chǎn)黨的監(jiān)督。
5.共產(chǎn)黨與民主黨的政治地位是平等的,他們的活動(dòng)可以不受法律的約束。6.中國(guó)共產(chǎn)黨是執(zhí)政黨,所以民主黨派也就是“政治花瓶”。
學(xué)生討論。
教師總結(jié):1。中國(guó)共產(chǎn)黨是執(zhí)政黨、各民主黨派是參政黨。2.不能比作美國(guó)的民主黨和共和黨,因?yàn)槎呤歉?jìng)爭(zhēng)執(zhí)政地位,我們的政黨制度有共同的目標(biāo)致力于偉大的社會(huì)主義事業(yè)。3.在政治上是領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo),在組織上是獨(dú)立的。4.是相互監(jiān)督的關(guān)系。5.政治地位不一樣,一個(gè)執(zhí)政黨、一個(gè)參政黨,行為受法律約束。6.民主黨派不是政治花瓶,可與參與政治。
課件展示:多黨合作的基本方針和根本活動(dòng)準(zhǔn)則
過(guò)渡:我們的中國(guó)共產(chǎn)黨和民主黨派是通力合作的友黨關(guān)系,在我國(guó)有一個(gè)機(jī)構(gòu)給他們提供了一個(gè)合作的平臺(tái),這個(gè)機(jī)構(gòu)就是人民政協(xié)。去年是人民政協(xié)成立60周年,有一部電影再現(xiàn)了當(dāng)時(shí)的場(chǎng)面,讓我們重溫那段歷史,走進(jìn)政協(xié)了解政協(xié)。
【重溫歷史 走進(jìn)政協(xié)】
課件展示視頻:第一屆政協(xié)會(huì)議
設(shè)問(wèn):都有哪些黨派、人士參與了第一屆政協(xié)會(huì)議?從代表們爭(zhēng)先恐后的發(fā)言中你感受到了什么?
學(xué)生討論
教師歸納:有共產(chǎn)黨、民主黨派、無(wú)黨派人士、社會(huì)各界代表。課件展示:人民政協(xié)性質(zhì):多黨合作的重要機(jī)構(gòu),共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的具有廣泛代表性的愛(ài)國(guó)統(tǒng)一戰(zhàn)線組織,是我國(guó)政治生活中發(fā)揚(yáng)社會(huì)主義民主的重要形式。
隨著人民政協(xié)60年的發(fā)展,我們的愛(ài)國(guó)統(tǒng)一戰(zhàn)線不斷擴(kuò)大,現(xiàn)在總共有34個(gè)界別,社會(huì)各界人士,還有港澳臺(tái)同胞,宗教界人士,現(xiàn)在這一次新增的政協(xié)委員包括澳門(mén)前行政長(zhǎng)官何厚鏵,佛教領(lǐng)袖十一世**。就是團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量,投身與社會(huì)主義事業(yè)。
在代表們爭(zhēng)先恐后的發(fā)言中,我們感受到了他們投身于社會(huì)主義的積極性,參政議政的熱情,也體現(xiàn)了我們的民主具有真實(shí)性,廣泛性,體現(xiàn)了政協(xié)的政治協(xié)商、參政議政、民主監(jiān)督的職能,雖然他們都是各界的代表、雖然意見(jiàn)有分歧、但最終的目的是為了更好的團(tuán)結(jié)在一起,感受到他們的愛(ài)國(guó)精神。在剛才的視頻中我們看到第一屆政協(xié)會(huì)議選舉了國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人,確定了我國(guó)的國(guó)歌國(guó)旗,還通過(guò)了具有憲法效力的《共同綱領(lǐng)》,但能不能說(shuō)人民政協(xié)是國(guó)家機(jī)關(guān),具有決定權(quán)?不行,那是因?yàn)樵谔厥獾臍v史時(shí)期代行了人大的部分職權(quán),但不能說(shuō)他是國(guó)家機(jī)關(guān),不能履行國(guó)家職能,只能行使政治協(xié)商、參政議政、民主監(jiān)督的職能。
課件展示:人民政協(xié)的主題,職能。
課件展示:知識(shí)小結(jié),政黨制度內(nèi)容,明確是我國(guó)的一項(xiàng)基本政治制度。
過(guò)渡:在西方有些國(guó)家也存在多個(gè)黨派,叫做多黨制,我們也是多個(gè)黨派同時(shí)存在能不能也叫做多黨制?引導(dǎo)學(xué)生思考,教師歸納,因?yàn)楸举|(zhì)不同,他們的目的是執(zhí)政,我們是社會(huì)主義國(guó)家,我們國(guó)家性質(zhì)就決定了我們必須實(shí)行共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度。這是我們歷史的選擇,也是我們獨(dú)創(chuàng)的具有中國(guó)特色的政治制度,具有愛(ài)你個(gè)大的生命力和優(yōu)越性。現(xiàn)在在北京正在舉行政協(xié)會(huì)議,我們也模擬一個(gè)政協(xié)的小組討論,圍繞的題目就是教育問(wèn)題。
【角色模擬 體驗(yàn)優(yōu)勢(shì)】
課件展示:《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》面向全社會(huì)征求意見(jiàn),其中在高中教育方面,人們關(guān)注比較多的有:取消高考加分制度的改革、逐步取消高中大班額、保證學(xué)生完成規(guī)定的各門(mén)課程、建立科學(xué)的教育質(zhì)量評(píng)價(jià)體系、關(guān)于取消高中文理分科的問(wèn)題……
角色模擬:請(qǐng)從各民主黨派中選一個(gè)黨派就上述問(wèn)題發(fā)表自己的見(jiàn)解!
學(xué)生討論。發(fā)表自己的簡(jiǎn)介(主要目的是讓學(xué)生親身感受這種優(yōu)越性)教師歸納:我想問(wèn)一下你作為民主黨派的代表,在討論的過(guò)程中你感受到了什么。民主,權(quán)利,主人翁,被尊重,這些都應(yīng)該是誰(shuí)帶來(lái)的?如果在民主革命時(shí)期可能嗎?你有發(fā)言的權(quán)利嗎?有這么多民主黨派人士積極的參與,相信我們的教育明天會(huì)更好,真正的政協(xié)會(huì)議協(xié)商的不僅僅是教育問(wèn)題,包括經(jīng)濟(jì)、政治、社會(huì)等方方面面,我想咱們同學(xué)們已經(jīng)深深的體會(huì)到了政黨制度帶給我們的優(yōu)越性。
課件展示:政黨制度優(yōu)越性??偨Y(jié)知識(shí):課件展示
課堂小結(jié):同一個(gè)目標(biāo),同一個(gè)使命,把中國(guó)共產(chǎn)黨和各民主黨派的命運(yùn)緊緊相連;同一個(gè)追求,同一個(gè)理想,五十六個(gè)兄弟姐妹組成和諧家庭,相信在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下,我們的政黨制度會(huì)越來(lái)越完善,我們的全國(guó)人民會(huì)一起創(chuàng)造美好的未來(lái)。【關(guān)注熱點(diǎn) 建言獻(xiàn)策】
同學(xué)們課下可以通過(guò)多種方式了解民主黨派在此次政協(xié)會(huì)議上都提了哪些議案,為
我們的社會(huì)主義事業(yè)發(fā)展建言獻(xiàn)策!
第五篇:多黨合作和政治協(xié)商制度
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《多黨合作和政治協(xié)商制度》說(shuō)課稿
一、教學(xué)內(nèi)容:
人教版普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)高一《思想政治》②必修“政治生活”,第三單元第六課第三框題《共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度:中國(guó)特色的政黨制度》。
二、教材分析:
1、與原版本的相關(guān)內(nèi)容對(duì)比:
“中國(guó)特色政黨制度”這一框題內(nèi)容涉及原版高三《思想政治》第三課《我國(guó)的政黨和政黨制度》四個(gè)框題的內(nèi)容。教材對(duì)于知識(shí)點(diǎn)的要求有所變化,濃縮了知識(shí),刪減了內(nèi)容,但仍有側(cè)重,需要教師更廣地延伸知識(shí)和學(xué)生更主動(dòng)地自我學(xué)習(xí)。
2、本節(jié)課內(nèi)容在教材中的地位:
這 是中國(guó)特色的政黨制度,我國(guó)的一項(xiàng)基本政治制度,是本單元“三個(gè)制度一個(gè)政策”中的重要組成部分,是認(rèn)識(shí)和把握中國(guó)政黨活動(dòng)現(xiàn)象的知識(shí)依據(jù)。學(xué)習(xí)這部分知 識(shí),能起到承上啟下的作用。既有利于理解前邊“黨領(lǐng)導(dǎo)和執(zhí)政地位的確立的原因”,聯(lián)系民主廣泛性、“人民當(dāng)家作主”的國(guó)家性質(zhì)本質(zhì)和人民代表大會(huì)制度等相 關(guān)知識(shí),也將為后邊全面理解“怎樣建設(shè)社會(huì)主義政治文明”而打好基礎(chǔ)。
3、教學(xué)目標(biāo):
(1)、知識(shí)與能力
基礎(chǔ)知識(shí):了解政黨制度的含義;掌握中國(guó)特色政黨制度的內(nèi)容;理解政黨制度的優(yōu)越性;運(yùn)用和聯(lián)系知識(shí)分析我國(guó)不能采取多黨制的原因等。
能力要求:理論聯(lián)系實(shí)際和分析歸納能力;發(fā)散性思維能力等。
(2)、思維和過(guò)程
培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與、獨(dú)立思考、集體協(xié)作探究知識(shí)的過(guò)程。
(3)、思想和覺(jué)悟
全免費(fèi)的數(shù)學(xué)教學(xué)資源網(wǎng)站 QQ 904007915 教師群號(hào) 46332927(小學(xué))56954784(中學(xué))
在 生活中思考生活。讓學(xué)生明確這一政黨制度具有強(qiáng)大生命力和顯著優(yōu)越性,引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成擁護(hù)這一制度,增強(qiáng)維護(hù)、鞏固這一制度的責(zé)任感、使命感。同時(shí)通過(guò)運(yùn)用 歷史的、比較的觀點(diǎn)分析方法來(lái)探究中國(guó)的政黨制度和西方多黨制的區(qū)別,堅(jiān)信西方多黨制不適合中國(guó)國(guó)情,中國(guó)不能實(shí)行西方多黨制,從反面理解我國(guó)政黨制度的 優(yōu)越性。
3、重點(diǎn)、難點(diǎn):
教學(xué)重點(diǎn):中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度。
教學(xué)難點(diǎn):中國(guó)不能實(shí)行西方多黨制。
三、教法選用及學(xué)法指導(dǎo):
1、教法選用:
多元課堂元素運(yùn)用。遵循“多元教學(xué)—引導(dǎo)深入—思考提高”的設(shè)計(jì)思路,采用“問(wèn)題引導(dǎo)教學(xué)法”,“情境創(chuàng)設(shè)教學(xué)法”,“小組探究學(xué)習(xí)法”等等。
2、學(xué)法指導(dǎo):
通過(guò)“教師設(shè)問(wèn)—個(gè)人思考—小組討論—共同分析—?dú)w納總結(jié)”的方式,教師引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用分析和綜合的方法和理論結(jié)合實(shí)踐的方法來(lái)自主組織知識(shí),自主創(chuàng)設(shè)知識(shí)情境,自主探究問(wèn)題的答案等。
四、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì):
1、探究式引入:
在本節(jié)課引入新課時(shí),我選用一則大家較為熟悉的生活材料,探究引入,拉近距離,建立師生融洽的課堂互動(dòng)氛圍。
? 《美國(guó)兩大飲料公司與兩大政黨》—‘可口可樂(lè)公司’和‘百事可樂(lè)公司’是美國(guó)的兩大飲料公司。他們要想在軟飲料壟斷競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地并盡力擴(kuò)展事業(yè),就 不得不攀附?政治大戶?,反過(guò)來(lái),?政治大戶?也非常需要盡量多的財(cái)神爺?shù)闹С?。于?可口可樂(lè)?成為了與民主黨關(guān)系密切的飲料,?百事可樂(lè)?成為了與共 和黨關(guān)系密切的飲料。在二戰(zhàn)期間,食糖貨源緊缺時(shí),?可口可樂(lè)?公司被政府定為優(yōu)先供應(yīng)原料的企業(yè),美國(guó)
政府還給公司撥款建造了64個(gè)裝瓶工廠。而?百事可樂(lè)?在共和黨執(zhí)政期間,成為在蘇聯(lián)舉行的美國(guó)商品展覽會(huì)的惟一的美國(guó)軟飲料的代表,從而暢銷當(dāng)時(shí)的蘇聯(lián)。?
在學(xué)生讀完材料并饒有興趣談?wù)摃r(shí),教師適時(shí)提出問(wèn)題:“我們從材料中得知美國(guó)是怎樣的一種政黨制度形式?(輪流執(zhí)政)兩家公司為什么要和政黨相聯(lián)系?(經(jīng)濟(jì)利益)政黨和企業(yè)之間有何共同利益,都是代表誰(shuí)的利益?(資產(chǎn)階級(jí))兩黨如果不輪流執(zhí)政,會(huì)造成什么結(jié)果?(利益不平衡,引發(fā)激烈斗爭(zhēng)。)我們國(guó)家需要這樣做么?”等問(wèn)題。
引 起學(xué)生探究問(wèn)題所在,激發(fā)學(xué)生的求知欲。教師要注重鼓勵(lì)學(xué)生積極發(fā)言,給予點(diǎn)撥,最后峰回路轉(zhuǎn)地引出結(jié)果“不需要!我們國(guó)家的政黨制度適合我國(guó)國(guó)情,比資 本主義國(guó)家優(yōu)越。”好!乘勝追擊:“那么,為什么說(shuō)我國(guó)的政黨制度是適合我國(guó)國(guó)情的,又具有那些優(yōu)越性?那究竟怎樣認(rèn)識(shí)我國(guó)的政黨制度呢?我們一起來(lái)學(xué)習(xí)新課!”進(jìn)入下一環(huán)節(jié)。
2、研究協(xié)作 創(chuàng)設(shè)情境:
本框內(nèi)容涉及舊版本四個(gè)框題的知識(shí)要點(diǎn),要學(xué)好本框,得了解清楚其知識(shí)體系,要抓住要害,有所側(cè)重地展開(kāi)。在新課改背景下,我采用“問(wèn)題引導(dǎo)教學(xué)法”和“小組探究學(xué)習(xí)法”,提出問(wèn)題后分小組探究以下問(wèn)題:
(1)我國(guó)實(shí)行怎樣的政黨制度?
(2)我國(guó)具有那些民主黨派?他們是什么性質(zhì)的政治團(tuán)體?
(3)如何理解中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度,是中國(guó)特色的政黨制度,是我國(guó)的一項(xiàng)基本政治制度?(引導(dǎo)學(xué)生思考,分析制度的地位和每一項(xiàng)內(nèi)容)
(4)試試聯(lián)系生活中的政黨活動(dòng)現(xiàn)象來(lái)認(rèn)識(shí)我國(guó)政黨制度的優(yōu)越性。
(5)從比較資本主義政黨制度和社會(huì)主義政黨制度的角度來(lái)分析我國(guó)為什么不能采用西方的多黨制?
注意:對(duì)于問(wèn)題,如果只是閱讀而不思考和分析綜合,也是不容易得出答案的,需要教師參與其中,采用“情境創(chuàng)設(shè)教學(xué)法”,創(chuàng)設(shè)情境來(lái)引導(dǎo)學(xué)生思考,共同獲得知識(shí)學(xué)習(xí)體驗(yàn),同時(shí)教師在認(rèn)真傾聽(tīng)學(xué)生的疑惑,引入下一環(huán)節(jié)。
3、匯報(bào)結(jié)果 釋疑解惑:
學(xué)生將其在分組探究中的收獲,進(jìn)行匯報(bào)小結(jié)。教師在認(rèn)真聽(tīng)取匯報(bào)后,針對(duì)學(xué)生的困惑進(jìn)行點(diǎn)撥,主要有:
(1)多黨合作的政治基礎(chǔ)。
學(xué)生主要是對(duì)“共產(chǎn)黨對(duì)各民主黨派的領(lǐng)導(dǎo)只是政治領(lǐng)導(dǎo),而不是思想領(lǐng)導(dǎo)和組織領(lǐng)導(dǎo)”產(chǎn)生疑問(wèn)。我選擇一道辨析題來(lái)解釋,即:當(dāng)對(duì)各民主黨派的領(lǐng)導(dǎo)是思想領(lǐng)導(dǎo)、政治領(lǐng)導(dǎo)和組織領(lǐng)導(dǎo)。這是將當(dāng)對(duì)國(guó)家的三種領(lǐng)導(dǎo)方式與其對(duì)各民主黨派的領(lǐng)導(dǎo)混淆了。黨對(duì)各民主黨派的領(lǐng)導(dǎo)是一種大政方針和方向性的政治領(lǐng)導(dǎo)。而如果是思想指導(dǎo),那么意味著各民 主黨派也遵照共產(chǎn)黨的信仰、綱領(lǐng)和路線建黨等,這是有違政黨的特征“具有自己的綱領(lǐng)”的。如果又是組織領(lǐng)導(dǎo),那么各民主黨派的一些人事任免,成員組成和機(jī) 構(gòu)設(shè)置等都得由共產(chǎn)黨安排,也是不行的。
(2)中國(guó)不能實(shí)行西方多黨制。
有 學(xué)生提出“為什么不讓民主黨派來(lái)執(zhí)政?”,對(duì)于這個(gè)問(wèn)題,是本框題的難點(diǎn)。我采用三方面突破。一方面,區(qū)分認(rèn)識(shí)。這是主張?jiān)谥袊?guó)實(shí)行西方的多黨制,多黨合 作是一黨執(zhí)政,多黨參政;而這種主張是多黨輪流執(zhí)政。中國(guó)能不能呢?引發(fā)談?wù)?。另一方面,擺出道理。首先,以孫中山的話語(yǔ)“中國(guó)照搬外國(guó)的多黨制和議會(huì) 制,不但是學(xué)不好的,反而學(xué)壞了?!弊寣W(xué)生談?wù)剬?duì)這句話的認(rèn)識(shí),在暢所欲言中引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系近代史孫中山的資產(chǎn)階級(jí)共和國(guó)的實(shí)踐。另外,再次啟發(fā)學(xué)生聯(lián)系前 蘇聯(lián)的歷史經(jīng)歷和我國(guó)如今面臨的國(guó)際形勢(shì)來(lái)分析。此外,再來(lái)目前共產(chǎn)黨黨員人數(shù)和各民主黨派人數(shù)的數(shù)據(jù)表的對(duì)比作為佐證。第三方面,挑明實(shí)質(zhì)。系統(tǒng)地從基 本經(jīng)濟(jì)制度、國(guó)家性質(zhì)、這種主張的實(shí)質(zhì)和后果上闡述對(duì)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)。
在師生的交流互動(dòng)中,使問(wèn)題認(rèn)識(shí)的更加深入,引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)分析找尋知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系,提煉出核心觀點(diǎn),進(jìn)入下一環(huán)節(jié)。
4、歸納總結(jié):
政 黨制度,是指政黨執(zhí)掌、參與國(guó)家政權(quán)或干預(yù)政治的制度。我國(guó)的政黨制度是共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度,它包含五個(gè)方面的內(nèi)容,分別是關(guān)系、政治基 礎(chǔ)、基本方針、根本活動(dòng)準(zhǔn)則、重要機(jī)構(gòu)。我國(guó)的政黨制度優(yōu)越于資本主義的政黨制度,主要具有三個(gè)優(yōu)越性。而中國(guó)決不能實(shí)行西方的多黨合作制,原因表現(xiàn)在四 個(gè)方面。教師可以做適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)學(xué)生回憶,并注意最后點(diǎn)出重點(diǎn)和要求學(xué)生思索的難點(diǎn)。
至此本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容基本結(jié)束,為檢驗(yàn)和鞏固教學(xué)目標(biāo)的成效,我們也在教學(xué)中參加一些配套題目。,5、訓(xùn)練反饋:
第一部分:課堂演練。采用材料分析題來(lái)加強(qiáng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)的能力。
第二部分:課后思考與討論。
如:我國(guó)的政黨制度和西方國(guó)家的政黨制度有何異同?
四、板書(shū)設(shè)計(jì)(略)