第一篇：《4. 探索宇宙》教案2最新版

《4.探索宇宙》教案

教學(xué)目標(biāo)

1、知識與技能目標(biāo)：知道太陽系、銀河系及宇宙的關(guān)系，了解人類對宇宙的探索歷史，了解人類走出地球的歷史，知道一些重要的探測宇宙的工具，意識到人類對太空的認(rèn)識隨技術(shù)的發(fā)展而深化。

2、過程與方法目標(biāo)：能夠通過收集資料的方式了解人類觀測太空的歷史，會制作多級火箭模型，能夠收集有關(guān)運(yùn)載火箭、人造衛(wèi)星、行星探測器及航天飛機(jī)的圖片和資料。搜集人類的航天災(zāi)難故事。

3、情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)：體會到人類探索太空的自豪感，體會到科學(xué)家和宇航員在宇宙探索中前赴后繼的獻(xiàn)身精神，從中國宇航事業(yè)的發(fā)展中體會到一種民族的自豪感和民族的尊嚴(yán)。

課前準(zhǔn)備

教師準(zhǔn)備：有關(guān)宇宙的圖片、照片、錄像資料、文字資料，并將其整合成網(wǎng)絡(luò)課件。學(xué)生準(zhǔn)備：課前通過各種有效的渠道收集有關(guān)宇宙的信息。

教學(xué)過程

一、圖片導(dǎo)入

在我們生活著的地球之外，是一個廣闊無邊、無始無終的世界，被稱為“宇宙”。宇宙里的許多奧秘在等著我們?nèi)ヌ剿?，今天我們就來了解一些宇宙的知識，進(jìn)行“探索宇宙”的活動。課件展示星空的圖像和太陽系的有關(guān)圖片，學(xué)生利用百度搜索圖片，瀏覽關(guān)于宇宙的圖片。

二、引導(dǎo)經(jīng)歷人類觀察、探索宇宙的過程。

1、了解古人對宇宙的探索和向往。

（1）討論：在沒有先進(jìn)觀測儀器的遠(yuǎn)古時代，人們是怎樣認(rèn)識宇宙的？

（2）自古以來，人們對浩瀚的宇宙充滿了好奇與幻想，在科學(xué)技術(shù)不發(fā)達(dá)的遠(yuǎn)古時代，人們通過編造一些神話傳說來寄托他們的向往和追求。

（3）神話故事：盤古開天辟地、嫦娥奔月、女媧補(bǔ)天、夸父逐日等，說明古人對天地產(chǎn)生最初的思考，看到月亮上明暗相間的陰影，看到天空中日月星辰的分布，看到太陽的東升西落，對光明的向往。百度搜索有關(guān)這些神話故事的介紹。（4）古代神話是古代人民在科學(xué)技術(shù)不發(fā)達(dá)的時代對宇宙的一種認(rèn)識和看法，反映了古人對探索宇宙的強(qiáng)烈愿望。

2、了解古代科學(xué)家探索宇宙所取得的研究成果。

（1）古人不但為許多天象編寫了神話傳說，還做了大量的研究，并取得了豐碩的成果。中國：張衡、祖沖之、僧一行、郭守敬等等。

外國：哥白尼、布魯諾等等。以及他們的研究成果，展示古代用來觀測天文現(xiàn)象的儀器及古代的星圖。

（2）在漫長的歷史歲月里，古代勞動人民對宇宙進(jìn)行著不懈的探索，取得了豐碩的成果，為世界天文學(xué)做出了巨大的貢獻(xiàn)。中國的古代天文成就不僅表現(xiàn)在古人發(fā)明了精美實用的觀象儀器，制定了最完善的歷法制度，還表現(xiàn)在中國保存了世界上最完整的古代天象記錄，現(xiàn)在許多西方國家的天文研究者都到中國來查閱古代天象記錄。

第二篇：《4. 探索宇宙》教案1最新版

《4.探索宇宙》教案

教學(xué)目標(biāo)

過程與方法

1、能夠通過收集資料的方式了解人類觀測太空的歷史。

2、會制作多級火箭模型。

3、能夠搜集有關(guān)運(yùn)載火箭、人造衛(wèi)星、行星探測器和航天飛機(jī)的圖片和資料。知識與技能

1、了解人類飛向太空的探索歷史。

2、認(rèn)識各種典型的航天器。

3、了解人類歷史上探索太空的主要英雄。

4、知道一些重要的探測宇宙的工具，意識到人類對太空的認(rèn)識隨技術(shù)的發(fā)展而深化和拓展。

情感、態(tài)度與價值觀

1、體會到人類對宇宙的認(rèn)識是不斷發(fā)展的。

2、體會到科學(xué)家和宇航員在宇宙探索中前赴后繼的獻(xiàn)身精神。

3、體會到人類探索太空的自豪感和民族的尊嚴(yán)。

教學(xué)重難點

1、了解人類飛向太空的探索歷史。

2、知道一些重要的探測宇宙的工具，意識到人類對太空的認(rèn)識隨技術(shù)的發(fā)展而深化和拓展。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、教師準(zhǔn)備有關(guān)人類探索太空資料的多媒體。

2、學(xué)生課前搜集各種探索宇宙的資料以及我國航天事業(yè)發(fā)展的情況。

3、制作多級火箭材料：長形氣球、圓形氣球、去底紙杯。

教學(xué)過程

一、談話導(dǎo)入

1、談話：在我們生活著的地球之外是一個廣闊無邊、無始無終的世界，被稱為“宇宙”。宇宙里有許多奧秘正等著我們?nèi)ヌ剿?，今天就讓我們一起“飛向太空”、去探索宇宙的奧秘吧。

2、學(xué)生匯報、交流課前所收集的材料，并有選擇的展示有關(guān)圖片。

3、討論：剛才同學(xué)們的交流中，既有成功的喜悅，又有失敗的經(jīng)歷。那么，你認(rèn)為探索太空有哪些困難呢？

4、小結(jié)：人類探索太空困難重重，但人們還是不畏艱辛和風(fēng)險，無論什么困難都永遠(yuǎn)擋不住人類走出地球的腳步。

二、認(rèn)識不斷創(chuàng)新的觀測技術(shù)

1、談話：太空離我們?nèi)绱诉b遠(yuǎn)，在科學(xué)技術(shù)不發(fā)達(dá)的時代，我們只能用肉眼觀察，后來，望遠(yuǎn)鏡的出現(xiàn)大大提高了人們觀測太空的能力。那么，用望遠(yuǎn)鏡觀測太空的技術(shù)是怎樣不斷發(fā)展的呢？

2、多媒體展示世界上第一架天文望遠(yuǎn)鏡、射電望遠(yuǎn)鏡、哈勃太空望遠(yuǎn)鏡的有關(guān)知識以及格林威治天文臺的有關(guān)情況。

3、小結(jié)：隨著用望遠(yuǎn)鏡觀測太空的技術(shù)不斷創(chuàng)新，現(xiàn)在，我們已經(jīng)能看到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的宇宙深處了。

三、認(rèn)識運(yùn)載火箭

1、談話：隨著時光的流逝，人們更想沖出地球，飛向宇宙探個究竟。那么沖出地球最大的困難是什么呢？

2、介紹中國古代的火箭模型、美國的第一代火箭和中國的長征火箭，具體介紹逐級加速的火箭的發(fā)射原理。

3、談話：你們想制作一個多級火箭的模型嗎？應(yīng)用桌上材料怎么制作？（1）小組討論、交流。（2）介紹制作方法。

（3）討論：如果放開圓形氣球，會有什么現(xiàn)象發(fā)生呢？

四、認(rèn)識各種航天器

1、講述：剛才我們認(rèn)識了運(yùn)載火箭，如今，各種航天器已將人們帶進(jìn)了嶄新的航天時代，人類的足跡正走向宇宙的深處。

2、多媒體展示人造衛(wèi)星、宇宙飛船、行星探測器等。

3、提問：除此之外，你們還知道哪些航天器呢？我們的航天事業(yè)又是怎樣發(fā)展的呢？

4、組織學(xué)生介紹課前收集的有關(guān)圖片和資料。

五、認(rèn)識探索太空的英雄

1、談話：如今，人類探索太空取得了輝煌的成就，這是一代又一代人努力的結(jié)果，在這過程中，涌現(xiàn)出了許多可歌可泣的英勇事跡。誰來介紹一下？

2、學(xué)生介紹。

3、多媒體補(bǔ)充：宇航員楊利偉、費(fèi)俊龍、聶海勝等。

4、討論：探索宇宙要花費(fèi)大量的人力、物力、財力，甚至以犧牲宇航員的生命為代價，是否值得？

六、課外活動

布置學(xué)生搜集各種航天器的圖片和資料，展示中國航天事業(yè)的發(fā)展，辦個小小展覽會。

第三篇：探索宇宙教案

《探索宇宙》教學(xué)設(shè)計

教學(xué)目標(biāo)

知識與技能目標(biāo):

1、知道太陽系、銀河系及宇宙的關(guān)系。

2、了解人類對宇宙的探索歷史，了解人類走出地球的歷史。

3、知道一些重要的探測宇宙的工具，意識到人類對太空的認(rèn)識隨技術(shù)的發(fā)展而深化。

4、認(rèn)識各種典型的航天器。

5、了解我國的航天史及人類歷史上發(fā)生的主要航天災(zāi)難。

過程與方法目標(biāo):

1、能夠通過收集資料的方式了解人類觀測太空的歷史。

2、能夠收集有關(guān)運(yùn)載火箭、人造衛(wèi)星、行星探測器及航天飛機(jī)的圖片和資料。

情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo):

1、體會到人類探索太空的自豪感。

2、體會到科學(xué)家和宇航員在宇宙探索中前赴后繼的獻(xiàn)身精神。

3、從中國宇航事業(yè)的發(fā)展中體會到一種民族的自豪感和民族的尊嚴(yán)。

教學(xué)重點:

1、知道太陽系、銀河系及宇宙的關(guān)系。

2、了解人類對宇宙的探索歷史，了解人類走出地球的歷史。

教學(xué)難點：

1、知道一些重要的探測宇宙的工具，意識到人類對太空的認(rèn)識隨技術(shù)的發(fā)展而深化。

2、認(rèn)識各種典型的航天器。

教學(xué)準(zhǔn)備：

課前學(xué)生收集各種神話故事、星球的圖片、有關(guān)宇宙和探索宇宙的資料。

教具準(zhǔn)備：多媒體課件 教學(xué)過程：

一、新課導(dǎo)入。

談話：在我們生活著的地球之外，是一個廣闊無邊、無始無終的世界，被稱

為“宇宙”。宇宙里的許多奧秘在等著我們?nèi)ヌ剿?，今天我們就來了解一些宇宙的知識，進(jìn)行“探索宇宙”的活動。(板書課題)教師組織學(xué)生匯報交流所收集的材料，并利用多媒體展示星空的圖像和太陽系的有關(guān)圖片。

二、講授新課：

1．引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷人類觀察、探索宇宙的過程。

(1)了解古人對宇宙的探索和向往。

討論：在沒有先進(jìn)觀測儀器的遠(yuǎn)古時代，人們是怎樣認(rèn)識宇宙的?他們會問一些怎樣的問題? 談話：自古以來，人們對浩瀚的宇宙充滿了好奇與幻想，在科學(xué)技術(shù)不發(fā)達(dá)的遠(yuǎn)古時代，人們通過編造一些神話傳說來寄托他們的向往和追求。

教師利用多媒體向?qū)W生展示四則神話故事：盤古開天辟地、嫦娥偷藥奔月、女媧煉石補(bǔ)天、夸父持杖逐日，井引導(dǎo)學(xué)生討論：古代的人根據(jù)什么天文現(xiàn)象編造了這些神話傳說? 盤古開天辟地：古人對天地產(chǎn)生原因的最初思考。嫦娥偷藥奔月：古人看到月亮上明暗相間的陰影。女蝸煉石補(bǔ)天：古人看到天空中日月星辰的分布?？涓赋终戎鹑眨汗湃丝吹教柕臇|升西落，對光明的向往。

教師最后進(jìn)行總結(jié)：古代神話是古代人民在科學(xué)技術(shù)不發(fā)達(dá)的時代對宇宙的一種認(rèn)識和看法，反映了古人對宇宙的神住和探索宇宙的強(qiáng)烈愿望。

(2)了解古代科學(xué)家探索宇宙所取得的研究成果。

談話：古人不但為許多天象編寫了神話傳說，還做了大量的研究，并取得了豐碩的成果。

教師用多媒體展示古代科學(xué)家。中國：張衡、祖沖之、僧一行、郭守敬等等；外國：哥白尼、布魯諾等等，以及他們的研究成果，展示古代用來觀測天文現(xiàn)象的儀器及古代的星圖。

教師進(jìn)行總結(jié)：在漫長的歷史歲月里，古代勞動人民對宇宙進(jìn)行著不懈的探索，取得了豐碩的成果，為世界天文學(xué)作出了巨大的貢獻(xiàn)。中國的古代天文成就不僅表現(xiàn)在古人發(fā)明了精美實用的觀象儀器，制定了最完善的歷法制度，還表現(xiàn)

在中國保存了世界上最完整的古代天象記錄，現(xiàn)在許多西方國家的天文研究者都到中國來查閱古代天象記錄。

(3)了解宇宙探測工具的發(fā)展。

討論：古人在觀測宇宙時會遇到什么困難?怎樣解決這些困準(zhǔn)? 介紹望遠(yuǎn)鏡：后來人們發(fā)明了望遠(yuǎn)鏡(多媒體展示望遠(yuǎn)鏡)，1610年1月10日，偉大的科學(xué)家伽利略第一次用望遠(yuǎn)鏡看到了月球上的環(huán)形山(多媒體展示月球圖片)，看到了木星和它的衛(wèi)星(多媒體展示木星圖片)。望遠(yuǎn)鏡使人們初步認(rèn)識了太陽系，隨著觀測設(shè)備的更新和觀測技術(shù)的提高，人們又觀察到了更遠(yuǎn)的天體。

介紹現(xiàn)代的望遠(yuǎn)鏡：(1)巨型望遠(yuǎn)鏡。(多媒體展示巨型望遠(yuǎn)鏡的圖片)隨著科技的發(fā)展，望遠(yuǎn)鏡的制造越來越先進(jìn)，口徑也越來越大，人們也能夠看得越來越遠(yuǎn)。最大的望遠(yuǎn)鏡的口徑可達(dá)到4米多。(2)射電望遠(yuǎn)鏡。(多媒體展示射電望遠(yuǎn)鏡的圖片)電磁波發(fā)現(xiàn)之后，人們又發(fā)明了射電望遠(yuǎn)鏡，這種望遠(yuǎn)鏡可以看100億光年之外的星體。

介紹哈勃太空望遠(yuǎn)鏡：(多媒體展示哈勃太空望遠(yuǎn)鏡的相關(guān)內(nèi)容)隨著人們對宇宙研究的深入，人們的足跡也走出了地球，走入了太空。1990年4月25日，美國把一架以天文學(xué)家哈勃命名的空間望遠(yuǎn)鏡送入太空，它能觀測到150億光年外的天體。

2．總結(jié)宇宙的特點。

(1)利用多媒體向?qū)W生展示宇宙的整體形象。

(2)討論：宇宙是什么樣子的?宇宙有多大?宇宙是怎樣產(chǎn)生的?宇宙里有什么?我們處于宇宙的什么部位?宇宙里有沒有和地球一樣的文明?(根據(jù)學(xué)生的回答調(diào)用相關(guān)的圖片或視頻錄像)(3)總結(jié)：人類正逐漸向宇宙的深處進(jìn)軍、探索，現(xiàn)在我們不僅能在地球上研究宇宙，還可以利用人造衛(wèi)星、宇宙飛船、航天飛機(jī)、星際探測器等手段進(jìn)入到宇宙空間，接近遙遠(yuǎn)的星球，探索更多的宇苗奧秘。(播放各種航天探測器)然而，浩瀚的宇宙總讓人感到神秘和無限，同學(xué)們，讓我們一起努力，去揭開宇宙神秘的面紗吧!(4)展示各種航天器：布置學(xué)生將自己收集的資料組合成專題資料，辦成小

報。

迄今，各種宇宙探測器已先后對月球，水星，金星，火星，木星，土星，天王星，海王星，冥王星，哈雷彗星以及許多小行星進(jìn)行了探測，獲得了豐碩的成果。像金星終日蒙上的一層密霧濃云及溫暖世界，火星上的所謂人工運(yùn)河和生命存在之謎．土星的奇異光環(huán)和衛(wèi)星家族，最大的木星及其圾光景觀等，通過探測器的探訪，大都陸續(xù)尋覓到了答案，而且不斷獲得新的發(fā)現(xiàn)，在人們面前展現(xiàn)出一幅嶄新的太陽系面貌。現(xiàn)在，“先驅(qū)者”11號和“旅行者”2號探測器經(jīng)過10年的漫長旅途，在造訪眾多行星之后，已經(jīng)飛到了太陽系的邊緣。它們肩負(fù)著人類神圣的使命，奔向更加遙遠(yuǎn)的恒星世界。形形色色，多姿多彩的宇宙探測器必將在探索太空，開發(fā)宇宙中建立新的功績。3．小結(jié)

1970年4月24日“長征”1號運(yùn)載火箭將“東方紅”1號衛(wèi)星發(fā)射升空。1988年9月7日，中國第一顆氣象衛(wèi)星“風(fēng)云”1號由”長征”4號火箭發(fā)射升空。遙測和信號接收都正常，衛(wèi)星圖像質(zhì)量之高，得到了世界氣象部門的公認(rèn)。1999年至2003年中國連續(xù)發(fā)射“神舟”系列宇宙飛船，并將航天員楊利偉送上了太空。我國的航天事業(yè)取得了輝煌的成就。

三、布置作業(yè)：

1．布置學(xué)生收集各種航空災(zāi)難活動。

2．布置學(xué)生收集資料展示中國航天事業(yè)的發(fā)展。

板書設(shè)計：

人類對宇宙的探索

肉眼——望遠(yuǎn)鏡——人造衛(wèi)星（航天探測器）——載人航天器

舊階段（地球上）

新階段（走出地球）

課后回憶：

通過學(xué)習(xí)同學(xué)們知道了太陽系、銀河系及宇宙的關(guān)系，了解了人類對宇宙的探索歷史，知道一些重要的探測宇宙的工具，意識到人類對太空的認(rèn)識隨技術(shù)的發(fā)展而深化，為我國的航天事業(yè)取得的輝煌成就感到無比的驕傲和自豪。

第四篇：主題2 探索宇宙

主題2

探索宇宙

一、課程綱要依據(jù)：小學(xué)《綜合實踐活動》課程的內(nèi)容要立足于學(xué)生，來源于學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，側(cè)重于對學(xué)生進(jìn)行綜合能力的訓(xùn)練。采用多種方法，充分強(qiáng)調(diào)學(xué)生的活動主體性，調(diào)動學(xué)生參與活動的積極性，初步養(yǎng)成從事探究活動的正確態(tài)度，發(fā)展探究問題的初步能力，初步掌握獲取信息和處理信息的能力。

二、教學(xué)分析：

教材分析：《探索宇宙》是山東科技版小學(xué)六年級下冊綜合實踐活動“活動與探究”的第二個主題。本主題安排了“問題與思考”“方案與設(shè)計”“實踐與探究”“總結(jié)與交流”“我還想研究”5個教學(xué)環(huán)節(jié)。目的是通過學(xué)生對五個環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)，了解祖國航天事業(yè)的發(fā)展，調(diào)高學(xué)生的實踐能力和動手能力。

三、教學(xué)目標(biāo)：

1、會使用百度搜索引擎收集有關(guān)運(yùn)載火箭、人造衛(wèi)星、行星探測器到人類對太空的認(rèn)識隨技術(shù)的發(fā)展而深化。

2、了解人類對宇宙的探索歷史。

3、了解我國的航天史，知道中國正在進(jìn)行的航天事業(yè)——嫦娥計劃。

4、搜集人類的航天英雄及航天災(zāi)難事件。

5、體會到科學(xué)家和宇航員在宇宙探索中前赴后繼的獻(xiàn)身精神。

四、教學(xué)重難點：

重點： 了解人類是怎樣探索宇宙的，隨技術(shù)的改進(jìn)而深化和拓展。

五、教學(xué)策略建議 教法建議： 利用多媒體聯(lián)系生活實際創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)課本與實踐相結(jié)合。充分尊重學(xué)生已有經(jīng)驗，引發(fā)學(xué)生探究欲望。學(xué)法建議：自主探究與小組合作相結(jié)合。

六、教學(xué)資源與環(huán)境建議：

本課教學(xué)資源建議：

本課環(huán)境準(zhǔn)備建議：多媒體教室

七、教學(xué)方法建議：

本課是以探索宇宙為主題的資料探究課。主要的教學(xué)方法有探究法、歸類—— —— ——品位收能力和創(chuàng)新精神

八、教學(xué)課時建議 3 課時

九、教學(xué)過程

（一）創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課(5 分鐘）

圖片導(dǎo)入，激發(fā)興趣，引出課題 利用多媒體出示圖片談話：在我們生活著的地球之外，是一個廣闊無邊、無始無終的世界，被稱為“宇宙”。宇宙里的許多奧秘在等著我們?nèi)ヌ剿?，今天我們就來了解一些宇宙的知識，進(jìn)行“探索宇宙”的活動。(板書課題)【設(shè)計意圖】：通過對創(chuàng)設(shè)情境，把一幅幅誘人的畫面帶給學(xué)生，在給學(xué)生帶來美的視覺享受的同時，激發(fā)了他們探究新知的欲望。】

（二）問題與思考（10 分鐘）

1.關(guān)于宇宙，你想了解什么？請大家討論一下，把問題記錄下來。2.學(xué)生活動：分小組討論交流自己的看法和問題。3.課堂預(yù)設(shè)：（1）我們自己能做個火箭嗎？（2）人類未來能到其他星球嗎？

（3）宇航員在太空中是怎樣生存的？

同學(xué)們發(fā)現(xiàn)的這些問題都非常的有價值，那么接下來我們就針對這幾個問題來深入研究一下吧！【設(shè)計意圖：本環(huán)節(jié)旨在通過實踐活動培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題解決問題的能力，為學(xué)生的研究設(shè)計了一個坡度，減低了難度?！?/p>

（三）方案與設(shè)計（10 分鐘）

學(xué)習(xí)指導(dǎo)語：我們在做事之前應(yīng)該有一個計劃，不能漫無目的，預(yù)先設(shè)計好活動方案不僅能明確活動目標(biāo)，還能保證活動的有效進(jìn)行。課前老師已經(jīng)把活動方案下發(fā)給各個小組，現(xiàn)在就請同學(xué)們來匯報一下吧！（課件展示活動方案）

學(xué)生活動：各小組長到臺前匯報。研究計劃 研究的問題 準(zhǔn)備工作 研究方式 小組成員分工 活動步驟、方法 各個小組匯報的過程中教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組自評和互評?！驹O(shè)計意圖：讓學(xué)生養(yǎng)成做事情要先有計劃的習(xí)慣。通過全班交流借鑒別人的優(yōu)點，聆聽別人的合理化建議，彌補(bǔ)自己的不足，從而完善自己的設(shè)計方案?！?/p>

（四）實踐與探究（10 分鐘）

1、交流資料 學(xué)習(xí)指導(dǎo)語：你們知道今年我國在航天領(lǐng)域取得的一項舉世矚目的成就嗎？誰來說說？

信息資料卡 研究問題： 查閱資料記錄： 資料來源： 分析與思考： 學(xué)生活動：各抒己見，簡單介紹。學(xué)習(xí)指導(dǎo)語：：同學(xué)們說得非常好，這一成就的取得，使我國進(jìn)入太空探索的新階段，實現(xiàn)了我們在太空行走的夢想，圓了中國人的一個夢。

2、制定宣傳冊（在小組匯報過程中引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會傾聽，其他小組給予一定的補(bǔ)充和評價。）學(xué)習(xí)指導(dǎo)語：同學(xué)們調(diào)查的都很全面，從這些調(diào)查報告中你們發(fā)現(xiàn)了什么現(xiàn)象？ 學(xué)生活動：討論交流并匯報。學(xué)習(xí)指導(dǎo)語：老師之前也安排了一些學(xué)生在學(xué)校做了一份信息資料卡讓這些同學(xué)也來匯報一下吧，請同學(xué)們認(rèn)真傾聽。（信息資料卡）【設(shè)計意圖：通過這種安排，讓學(xué)生在小組中交流，在小組中合作，在小組中探討，在自主探究中得到解決，教師只是組織者引導(dǎo)者，真正體現(xiàn)了以學(xué)生為主體，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人?！?/p>

（五）課堂總結(jié)，布置任務(wù)（5 分鐘）

同學(xué)們，在太空這個大家族里有數(shù)不清的星球，它們形態(tài)各異，充滿神秘，探索太空的奧秘一直是人類的夢想。今天我們學(xué)習(xí)了制定宣傳冊，讓我們與更多的人一起關(guān)注祖國航天事業(yè)的發(fā)展！

第五篇：探索宇宙 基礎(chǔ)教案

《探索宇宙》

基礎(chǔ)性教案：嘉興市南湖區(qū) 清河小學(xué)

肖文潔

【教材分析】

《探索宇宙》是教科版六年級下冊《宇宙》單元最后一課。本課將在之前對于地球、月球、太陽、太陽系等研究的基礎(chǔ)上探索宇宙的結(jié)構(gòu)及其運(yùn)動。通過多種教學(xué)媒體，讓學(xué)生了解到宇宙的浩瀚無際和不斷變化，形成一個初步的認(rèn)識，建立宇宙系統(tǒng)的概念。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，為今后的學(xué)習(xí)和課外的研究打下基礎(chǔ)。【學(xué)生分析】

六年級學(xué)生對于宇宙的了解還是比較片面的，從一些新聞或者電影中了解一些宇宙知識，但是不全面也不完全正確。對于太陽系以外的一些宇宙了解的很少，對于宇宙的浩瀚認(rèn)識還不夠全面。但同時，學(xué)生對于這一課的興趣很濃厚，他們喜歡科幻類場景中的宇宙，對于外星人、黑洞等主題比較熱衷。對于未知的宇宙世界，學(xué)生富有激情和濃厚的興趣，喜歡嘗試了解新事物。

【教學(xué)目標(biāo)】

科學(xué)概念：

1、宇宙空間分布著大小不同的天體系統(tǒng)。

2、宇宙是運(yùn)動變化的，膨脹的，組成宇宙的天體也是運(yùn)動變化著的。過程與方法：

1、對提供的資料或自己收集的資料進(jìn)行研究，發(fā)現(xiàn)一些有效信息。

2、學(xué)習(xí)利用數(shù)據(jù)、文字、圖表、模型來表述研究過程。情感態(tài)度與價值觀：

1、從人類探索宇宙的歷程中，認(rèn)識到科學(xué)是不斷發(fā)展的。

2、意識到宇宙是運(yùn)動變化著的。

【教學(xué)重點】初步認(rèn)識宇宙的結(jié)構(gòu)和運(yùn)動，建立宇宙系統(tǒng)的概念?！窘虒W(xué)難點】學(xué)習(xí)利用數(shù)據(jù)、文字、圖表、模型來表述研究過程。【教學(xué)準(zhǔn)備】

教師準(zhǔn)備：有關(guān)宇宙的課件、視頻資料等。學(xué)生準(zhǔn)備：課前收集有關(guān)宇宙的信息。

【教學(xué)過程】

一、膨脹的宇宙

1、情境導(dǎo)入：同學(xué)們，2003年我國載人航天飛船“神舟5號”的發(fā)射成功，讓我們中國“千年飛天夢，今朝變成真”?，F(xiàn)在，就讓我們一起乘坐“神舟號”飛船到太空遨游，繼續(xù)去探索宇宙。

(板書課題)

2、師:我們先來到地球家園的所在地——太陽系，回想一下，太陽系是怎樣一個星系？[PPT課件]

（太陽系是以太陽這顆恒星為中心的，由行星及其衛(wèi)星、矮行星、小天體（包含小行星、流星、彗星）等組成的一個天體系統(tǒng)。）

3、提問：太陽系在宇宙中是唯一的嗎？

4、學(xué)生思考回答。

（引導(dǎo)學(xué)生們認(rèn)識：太陽雖然是太陽系里唯一發(fā)光的恒星，但是太陽系在宇宙中并不是唯一的。天空中的星星大多數(shù)也是和太陽一樣發(fā)光發(fā)熱的恒星，它們有的也會組成類似太陽系一樣的天體系統(tǒng)，太陽系和眾多的恒星一起組成的一個恒星集團(tuán)，被人們稱為銀河系。）

5、（出示銀河系俯視和側(cè)視的圖片）讓我們看看銀河系的模樣吧！說說你們覺得銀河系像什么？[PPT課件]

（銀河系俯視像一個巨大的漩渦，側(cè)看像一個中心略鼓的大圓盤。）

6、閱讀課本第61頁資料，說說銀河系中有多少顆恒星？銀河系有多大？（銀河系大約由1000億～2000億顆恒星組成，直徑有10萬光年。）

7、太陽在銀河系中的位置看得出來嗎？光年是一個什么單位？1光年等于多少千米？算一算。[PPT課件]

8、了解了銀河系，你們有什么感受？

9、講解：銀河系還不是宇宙的全部，類似銀河系一樣的星系還有100億個，人們把它們統(tǒng)稱為河外星系。

二、充滿活力的宇宙

1、師：組成宇宙的恒星究竟是怎樣的呢？我們來了解一下它們。

2、組織學(xué)生觀看相關(guān)的錄像資料，并展示恒星一生中的幾個重要階段的圖片和資料。[PPT課件]

（恒星的一生：星云的氣體和塵埃緊縮——原恒星——燃料消耗殆盡，膨脹變成巨星或超巨星——爆炸成超新星——變成黑洞或中子星；或者星云的氣體和塵埃緊縮——原恒星——小型或中等恒星變成紅巨星——燃料耗盡而縮小變成白矮星——能量耗盡變成黑矮星）

3、學(xué)生交流各自想法。

4、小結(jié)：如同人體的細(xì)胞在新陳代謝一樣，宇宙中每時每刻都有許多恒星誕生，同時也有許多恒星消亡。同時，恒星都在不停地高速運(yùn)動，有些恒星自身在有節(jié)奏地膨脹和收縮，有的恒星在向外拋射物質(zhì)??也正因為如此，我們的宇宙充滿了活力。

三、人類對宇宙的探索

1、談話：自古以來，人類就對宇宙充滿了幻想，向往著飛向太空。我們看到的這些資料，正是人類不斷地對宇宙進(jìn)行探索的結(jié)果。

2、你知道人類在宇宙探索方面取得了哪些成就嗎？

3、學(xué)生交流自己的想法。

4、教師補(bǔ)充相關(guān)資料，并選擇性的詳細(xì)介紹。[PPT課件]

5、小結(jié)：人類對宇宙的探索是探測工具不斷改進(jìn)的過程，體現(xiàn)著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步；中國宇航事業(yè)的發(fā)展讓我們感受到了一種民族的尊嚴(yán)和自豪感；我們更不會忘記，無數(shù)科學(xué)家和宇航員為實現(xiàn)人類遨游太空的偉大理想，體現(xiàn)出的前赴后繼的獻(xiàn)身精神；人類對宇宙的探索是沒有止境的。

四、拓展延伸：

請同學(xué)們課后繼續(xù)收集各種有關(guān)宇宙和人類探索宇宙方面的資料。（1、引導(dǎo)學(xué)生利用書籍、網(wǎng)絡(luò)、影視等各種方法收集；

2、指導(dǎo)學(xué)生對資料進(jìn)行分類整理，如天體資料、探索工具、航天故事等。）

板書設(shè)計：

8、探索宇宙

一、宇宙空間的天體系統(tǒng)：太陽系——銀河系——河外星系——宇宙

二、宇宙是運(yùn)動變化的，膨脹的——充滿活力