第一篇：育才中學(xué)教學(xué)樓建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)

一． 設(shè)計(jì)資料

1.建設(shè)地點(diǎn)：南方某市 2.內(nèi)容：某中學(xué)教學(xué)樓

本工程為南方某中學(xué)教學(xué)樓建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，建筑面積5000 m2(±5%)，5層，框架結(jié)構(gòu)。

基本要求：

教學(xué)部分：普通教室24間，50-60平方米；美術(shù)教室2間，50-60平方米；

實(shí)驗(yàn)室3間，75-85平方米；實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備室4間，20-30平方米；體育器材室1間，30-50平方米；

語音教室3間，90平方米；微機(jī)教室3間，90平方米；電教教室3間，60平方米；

教師閱覽室1間，40-50平方米；學(xué)生閱覽室2間，50-70平方米；書庫2間，50-70平方米；教師休息室2-4間，15-20平方米；

辦公部分：會(huì)議室1間，40-50平方米；教研室10間，25-30平方米；教導(dǎo)處3間，20-30平方米；校長室3間，40-50平方米；廣播室1間，15-3平方米0；醫(yī)務(wù)室1間，20-30平方米；團(tuán)委1-2間，20-30平方米；

3.氣象資料：

常年主導(dǎo)風(fēng)向： 東南風(fēng)

本地風(fēng)壓0.5KN/m2，C類地區(qū)。雪壓0.4KN/m2 場地類型為Ⅱ類，結(jié)構(gòu)正常使用環(huán)境類別為二（a）類，地面粗糙度為B類。

4.工程地質(zhì)資料

地質(zhì)條件：上層1.0米為雜質(zhì)土γ=16KN/m3，下層3.0米為粉質(zhì)黏土γ=19KN/m3，f=200kPa 5.水文地質(zhì)資料

地下水位位于地下-5.0m處，無侵蝕。

6.抗震設(shè)防要求

抗震設(shè)防烈度為7度。

二．設(shè)計(jì)依據(jù)

1.混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)規(guī)范GB50010-2002 2.建筑結(jié)構(gòu)荷載規(guī)范GB50009-2001 3.建筑地基基礎(chǔ)設(shè)計(jì)規(guī)范GB50007-2002 4.建筑抗震設(shè)計(jì)規(guī)范GB50011-2001 5.砌體結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)規(guī)范GB50003-2001 6.一般民用建筑抗震構(gòu)造98EG002 1 7.建筑設(shè)計(jì)防火規(guī)范GBJ16-87 8.民用建筑設(shè)計(jì)通則JGJ62-90 9.建筑結(jié)構(gòu)制圖標(biāo)準(zhǔn)GB/T50105-2001 10.房屋建筑制圖統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)GB/T50001-2001 11.工程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)制性條文 12.建筑模數(shù)統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn) 13.中小學(xué)建筑設(shè)計(jì)規(guī)范 14.建筑樓梯模數(shù)協(xié)調(diào)標(biāo)準(zhǔn) 15.建筑地面設(shè)計(jì)規(guī)范

三．畢業(yè)設(shè)計(jì)要求

（一）建筑施工圖（要求4-6張2號(hào)圖，計(jì)算機(jī)制圖，其中標(biāo)準(zhǔn)層平面圖要求手繪，繪圖平臺(tái)AUTOCAD 或天正建筑CAD）

1.平面設(shè)計(jì)：底層平面，標(biāo)準(zhǔn)層平面，屋頂平面 2.立面設(shè)計(jì)：正立面，側(cè)立面 3.剖面設(shè)計(jì)：1—2個(gè)剖面 4.詳圖：若干 5.總平面：

6.圖紙目錄，建筑設(shè)計(jì)說明，門窗表，裝修表等

（二）結(jié)構(gòu)施工圖（要求6-8張2號(hào)圖，計(jì)算機(jī)制圖，其中框架結(jié)構(gòu)圖要求手繪，繪圖平臺(tái)AUTOCAD 或天正建筑CAD）

1.結(jié)構(gòu)平面圖（板、梁、柱）2.框架配筋圖

3.基礎(chǔ)（或樁位）平面圖

4.基礎(chǔ)大樣（或樁配筋、承臺(tái)配筋）圖 5.圖紙目錄，結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)說明

（三）結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)計(jì)算書（內(nèi)容為一榀框架內(nèi)力及配筋的手算過程，文字處理統(tǒng)一用WORD打?。?/p>

1.摘要（含中英文）2.目錄 3.結(jié)構(gòu)選型 4.初定截面

5.豎向荷載作用下的內(nèi)力計(jì)算（分層法，荷載采用標(biāo)準(zhǔn)值）6.水平荷載作用下的內(nèi)力計(jì)算（D值法，荷載采用標(biāo)準(zhǔn)值）7.內(nèi)力組合（含彎矩調(diào)幅）8.截面設(shè)計(jì)，節(jié)點(diǎn)設(shè)計(jì) 9.基礎(chǔ)（或樁，承臺(tái)）設(shè)計(jì)

（四）小結(jié)

1.設(shè)計(jì)深度及質(zhì)量控制

2.施工圖應(yīng)符合《建筑工程設(shè)計(jì)文件編制深度的要求》，《強(qiáng)條》，應(yīng)能基本通過施工圖審查。

3.計(jì)算書應(yīng)符合相應(yīng)要求（標(biāo)準(zhǔn)另行提供）。

建筑方案應(yīng)根據(jù)技術(shù)要求及相應(yīng)規(guī)范執(zhí)行，設(shè)計(jì)文件應(yīng)附有相應(yīng)文字說明,重點(diǎn)介紹執(zhí)行規(guī)范的符合程度，應(yīng)有保溫隔熱設(shè)計(jì)。

（五）進(jìn)度控制：

1.建筑方案：1周完成，重點(diǎn)說明戶型及組合（戶型數(shù)目大于等于2）。2.建筑施工圖：2周完成 3.結(jié)構(gòu)計(jì)算：4周完成 4.結(jié)構(gòu)施工圖：1周完成 必須按時(shí)完成各階段工作。

（六）資料整理要求：

1.圖紙折疊裝訂成冊，并有封面和目錄（幅面為A4）

2.計(jì)算書按章節(jié)排列裝訂成冊，并有封面，目錄和頁碼（幅面為A4）

3.計(jì)算書整理要求：文本符合規(guī)范要求；計(jì)算按符號(hào)公式，數(shù)值公式，計(jì)算結(jié)果三步排列；結(jié)果保留二位小數(shù)，隨后是單位。內(nèi)力計(jì)算時(shí)，荷載以千牛頓計(jì)，長度以米計(jì)。截面設(shè)計(jì)時(shí)，力以牛頓計(jì)，長度以毫米計(jì)。

第二篇：某中學(xué)教學(xué)樓結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)任務(wù)書

一． 設(shè)計(jì)資料

1.建設(shè)地點(diǎn)：本市 2.內(nèi)容：某中學(xué)教學(xué)樓

在本市開發(fā)區(qū)，要建設(shè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)局的一棟中學(xué)教學(xué)樓。要求：建筑層數(shù)五層，建筑2面積4000m(±5%)，多層框架結(jié)構(gòu)。

設(shè)計(jì)要求：

大教室數(shù)量30，每個(gè)面積約65平方米。

小教室數(shù)量4，每個(gè)面積約45平方米。

教師休息室5，每個(gè)面積約45平方米。

主門廳約10平方米。每層設(shè)男女廁所。樓梯三部。

3.氣象資料：

常年主導(dǎo)風(fēng)向： 西北風(fēng) 基本風(fēng)壓： 0.40kN/m2 雪壓：0.30 KN/m2，地面粗糙度類別為B類。

上人屋面活荷為2.0KN/m2，走廊、樓梯活荷載為2.5KN/m2，衛(wèi)生間樓面活荷載為2.0KN/ KN/m2，教室樓面活荷為2.0KN/ KN/m2。

4.工程地質(zhì)資料

表1 地質(zhì)資料

巖土名稱 雜填土 粘土

土層厚度（m）

0.5 1.3

層底高程（m）

-0.5-1.8

承載力特征值?aka（Kpa）80 280 5.水文地質(zhì)資料

無侵蝕性，地下水位距地面為5.0m。

6.抗震設(shè)防要求

抗震設(shè)防烈度為7度（近震）。

二．設(shè)計(jì)依據(jù)

1． 混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)規(guī)范GB50010-2002 2． 建筑結(jié)構(gòu)荷載規(guī)范GB50009-2001 3． 建筑地基基礎(chǔ)設(shè)計(jì)規(guī)范GB50007-2002 4． 建筑抗震設(shè)計(jì)規(guī)范GB50011-2001

5． 砌體結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)規(guī)范GB50003-2001 6． 一般民用建筑抗震構(gòu)造98EG002 7． 建筑設(shè)計(jì)防火規(guī)范GBJ16-87 8． 民用建筑設(shè)計(jì)通則JGJ62-90 9． 建筑結(jié)構(gòu)制圖標(biāo)準(zhǔn)GB/T50105-2001 10.房屋建筑制圖統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)GB/T50001-2001 三．畢業(yè)設(shè)計(jì)要求

（一）建筑施工圖（要求4-6張2號(hào)圖，計(jì)算機(jī)制圖，繪圖平臺(tái)AUTOCAD 2005或2006）

1．平面設(shè)計(jì)：底層平面，標(biāo)準(zhǔn)層平面，屋頂平面 2． 立面設(shè)計(jì)：正立面，側(cè)立面 3． 剖面設(shè)計(jì)：1—2個(gè)剖面 4． 詳圖：若干 5． 總平面：

6． 圖紙目錄，建筑設(shè)計(jì)說明，門窗表，裝修表等

（二）結(jié)構(gòu)施工圖（要求6-8張2號(hào)圖，計(jì)算機(jī)制圖，繪圖平臺(tái)AUTOCAD 2005或2006，不得以軟件生成圖形代替）1． 結(jié)構(gòu)平面圖 2． 框架配筋圖

3． 基礎(chǔ)（樁位）平面圖

4． 基礎(chǔ)大樣（樁配筋，承臺(tái)配筋）圖 5． 圖紙目錄，結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)說明

（三）結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)計(jì)算書（手算，文字處理統(tǒng)一用WORD打?。?/p>

1． 摘要 2． 結(jié)構(gòu)選型 3． 初定截面

4． 豎向荷載作用下的內(nèi)力計(jì)算（分層法，荷載采用標(biāo)準(zhǔn)值）5． 水平荷載作用下的內(nèi)力計(jì)算（D值法，荷載采用標(biāo)準(zhǔn)值）6． 內(nèi)力組合

7． 截面設(shè)計(jì)，節(jié)點(diǎn)設(shè)計(jì) 8． 小結(jié)

（四）設(shè)計(jì)深度及質(zhì)量控制

1． 施工圖應(yīng)符合《建筑工程設(shè)計(jì)文件編制深度的要求》，《強(qiáng)條》，應(yīng)能基本通過施工圖審查。

2． 計(jì)算書應(yīng)符合相應(yīng)要求（標(biāo)準(zhǔn)另行提供）。

3． 建筑方案應(yīng)根據(jù)技術(shù)要求及相應(yīng)規(guī)范執(zhí)行，設(shè)計(jì)文件應(yīng)附有相應(yīng)文字說明,重點(diǎn)介紹執(zhí)行規(guī)范的符合程度，應(yīng)有保溫隔熱設(shè)計(jì)。

（五）進(jìn)度控制：

1． 建筑方案：2套，2周完成，重點(diǎn)說明戶型及組合。2． 建筑施工圖：2周完成 3． 結(jié)構(gòu)計(jì)算：4周完成 4． 結(jié)構(gòu)施工圖：4周完成

必須按時(shí)完成各階段工作。推遲一天扣1分，直至取消答辯資格。

（六）資料整理要求：

1． 圖紙折疊裝訂成冊，并有封面和目錄（幅面為A4）

2． 計(jì)算書按章節(jié)排列裝訂成冊，并有封面，目錄和頁碼（幅面為A4）3． 計(jì)算書整理要求：文本符合規(guī)范要求；計(jì)算按符號(hào)公式，數(shù)值公式，計(jì)算結(jié)果三步排列；結(jié)果保留二位小數(shù)，隨后是單位。內(nèi)力計(jì)算時(shí)，荷載以千牛頓計(jì)，長度以米計(jì)。截面設(shè)計(jì)時(shí)，力以牛頓計(jì)，長度以毫米計(jì)。

第三篇：某中學(xué)教學(xué)樓隔震結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)

某中學(xué)教學(xué)樓隔震結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)

中圖分類號(hào)：S611 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：

1．引言

大連某中學(xué)新建教學(xué)樓，結(jié)構(gòu)形式為現(xiàn)澆鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu)，層高均為3.9m，共5層，建筑總高度為20.7m，室內(nèi)外高差0.6m，設(shè)計(jì)使用年限為50年，總建筑面積約4000平方米。根據(jù)建筑功能要求及框架結(jié)構(gòu)體系，通過分析荷載傳遞路線確定梁系布置方案，本工程的標(biāo)準(zhǔn)層結(jié)構(gòu)平面布置如圖1所示。其中，框架柱尺寸共有兩種，分別為500mm500mm和550mm550mm。橫向框架梁，A-B跨取250mm700mm，B-C跨取250mm300mm。縱向框架梁取800mm×300mm。標(biāo)準(zhǔn)層樓面板厚120mm，屋面板厚度為120mm?；A(chǔ)形式為柱下獨(dú)立基礎(chǔ)。為提高該建筑物的安全性，擬采用結(jié)構(gòu)隔震方案。本文對該建筑采用隔震方案的可行性進(jìn)行分析，并給出具體的隔震設(shè)計(jì)方案。

圖1結(jié)構(gòu)標(biāo)準(zhǔn)層平面布置圖

該建筑基本周期為0.35s，小于1.0s；該建筑物總高度為21.6m，層數(shù)為5層，符合《建筑抗震設(shè)計(jì)規(guī)范》的有關(guān)規(guī)定；建筑場地為Ⅱ類場地，無液化；風(fēng)荷載和其他非地震作用的水平荷載未超過結(jié)構(gòu)總重力的10%。以上幾條均滿足現(xiàn)行規(guī)范中關(guān)于建筑物采用隔震方案的規(guī)定，因此該建筑采用隔震方案是完全可行的。

2.隔震方案設(shè)計(jì)

本建筑擬采用的隔震墊為橡膠隔振支座，隔震層設(shè)在獨(dú)立基礎(chǔ)頂部，橡膠隔振支座設(shè)置在受力較大的位置，其規(guī)格、數(shù)量和分布根據(jù)豎向承載力、側(cè)向剛度和阻尼的要求通過計(jì)算確定。隔震層在罕遇地震下應(yīng)保持穩(wěn)定，不宜出現(xiàn)不可恢復(fù)的變形。隔震層橡膠支座在罕遇地震作用下，不宜出現(xiàn)拉應(yīng)力。經(jīng)計(jì)算，隔震層上部重力為：

總重力G=38407kN，其中G1 =8091.5kN，G2=7640.8kN，G3=G4 =7544.3kN，G5=7586.1kN。

由上部結(jié)構(gòu)計(jì)算出每個(gè)支座上的軸向力。根據(jù)抗震規(guī)范相應(yīng)要求，丙類建筑隔震支座平均壓應(yīng)力限制不應(yīng)大于15MPa。通過試算，擇優(yōu)選用G6.0 GZY500-100鉛芯隔震支座43個(gè)鉛芯隔震支座的基本參數(shù)如表1所示。

表1鉛芯隔震支座的基本參數(shù)

罕遇地震時(shí)，采用隔震支座剪切變形不小于250%時(shí)的剪切剛度和等效粘滯阻尼比。隔震層質(zhì)心處的水平位移計(jì)算：根據(jù)場地條件，特征周期。罕遇地震作用下隔震層水平動(dòng)剛度為

罕遇地震作用下隔震層等效粘滯阻尼比為：

因此，可得罕遇地震下結(jié)構(gòu)隔震基本周期為：

根據(jù)隔震結(jié)構(gòu)在罕遇地震下的阻尼比，地震影響系數(shù)的阻尼調(diào)整系數(shù)和衰減指數(shù)分別為：

則

設(shè)防烈度7度，罕遇地震，則

由，得

水平位移驗(yàn)算（驗(yàn)算最不利支座）:本工程隔震層無偏心，對邊支座。邊支座水平位移。由式

驗(yàn)算支座GZY500-100：

該最大允許位移，[u]=min{0.55倍有效直徑，支座各橡膠層總厚度的3倍}

=min{0.55×500=275mm，96×3=288mm}=275mm，故支座變形滿足要求。

3.非隔震與隔震設(shè)計(jì)對比。

本節(jié)采用MATLAB程序?qū)Ψ歉粽鸾Y(jié)構(gòu)與隔震結(jié)構(gòu)進(jìn)行大震作用下的時(shí)程分析，判斷結(jié)構(gòu)的減震性能。根據(jù)《建筑抗震設(shè)計(jì)規(guī)范》的建議，對罕遇地震驗(yàn)算采用三組強(qiáng)震地面運(yùn)動(dòng)加速度記錄作為動(dòng)力時(shí)程分析的地震輸入。地震波選取了三條地震波，分別是Taft波、Ax452地震波和El Centro波。

下面采用三種地震波分別對各層加速度、各層間位移以及頂層加速度、頂層位移在非隔震和隔震設(shè)計(jì)進(jìn)行對比，如圖2-圖13所示。頂層地震作用下加速度和位移非隔震與隔震設(shè)計(jì)的數(shù)值對比如表3所示。

表3頂層地震作用下加速度和位移非隔震和隔震設(shè)計(jì)下對比

由以上圖和表可以看出，隔震設(shè)計(jì)后建筑在三種不同的地震作用下頂層加速度和位移均減小很多，尤其是隔震設(shè)計(jì)中的位移減震率達(dá)到86.9%，78.4%，83.2%，這表明該建筑采用本文所提出的隔震方案是可行的。

4．結(jié)論

本文針對某中學(xué)教學(xué)樓的實(shí)際工程，提出采用橡膠墊隔震方案的設(shè)計(jì)方法。首先進(jìn)行了隔震方案的可行性分析，對隔震墊的位置、型號(hào)和參數(shù)等進(jìn)行了設(shè)計(jì)。在MATLAB軟件中，編制相關(guān)的計(jì)算程序，輸入實(shí)際地震波，對該建筑采用橡膠墊隔震結(jié)構(gòu)的效果進(jìn)行了計(jì)算分析，結(jié)果表明采用本文所提出的隔震方案后，結(jié)構(gòu)的地震響應(yīng)將得到有效降低，從而可以保證建筑結(jié)構(gòu)在地震作用下安全性。

參考文獻(xiàn)

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[3]中華人民共和國國家標(biāo)準(zhǔn)《建筑抗震設(shè)計(jì)規(guī)范》（GB50011-2001）北京，中國建筑工業(yè)出版社，2002；

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[13]李宏男等著。《結(jié)構(gòu)振動(dòng)與控制》。北京：中國建筑工業(yè)出版社，2005年

第四篇：教學(xué)樓框架結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)結(jié)束語

結(jié)束語

通過畢業(yè)設(shè)計(jì)，我不僅溫習(xí)了以前在課堂上學(xué)習(xí)的專業(yè)知識(shí)，同時(shí)我也得到了老師和同學(xué)的幫助，學(xué)習(xí)和體會(huì)到了建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的基本技能和思想。特別值得一提的是，我深深的認(rèn)識(shí)到作為一個(gè)工程師，應(yīng)該具備一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑O(shè)計(jì)態(tài)度，本著建筑以人為本的思想，力求做到實(shí)用、經(jīng)濟(jì)、美觀；在設(shè)計(jì)一幢建筑物的過程中，應(yīng)該嚴(yán)格按照建筑規(guī)范的要求，同時(shí)也要考慮各個(gè)工種的協(xié)調(diào)和合作，特別是結(jié)構(gòu)和建筑的交流，結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和施工的協(xié)調(diào)。

此課題設(shè)計(jì)歷時(shí)幾個(gè)月，我能根據(jù)設(shè)計(jì)進(jìn)度的安排，緊密地和本組同學(xué)合作，按時(shí)按量的完成自己的設(shè)計(jì)任務(wù)。在畢設(shè)前期，我溫習(xí)了《結(jié)構(gòu)力學(xué)》、《鋼筋混凝土》、《建筑結(jié)構(gòu)抗震設(shè)計(jì)》等知識(shí)，在畢設(shè)中期，我們通過所學(xué)的基本理論、專業(yè)知識(shí)和基本技能進(jìn)行建筑、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)。分工合作，發(fā)揮了大家的團(tuán)隊(duì)精神。這就要求一個(gè)結(jié)構(gòu)工程師應(yīng)該具備靈活的一面，不僅要抓住建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的主要矛盾，同時(shí)也要全面地考慮一些細(xì)節(jié)和局部的設(shè)計(jì)。

在以后的學(xué)習(xí)和工作中，要不斷加強(qiáng)對建筑規(guī)范的學(xué)習(xí)和體會(huì)，有了這個(gè)根本，我們就不會(huì)犯工程上的低級(jí)錯(cuò)誤，同時(shí)我們在處理工程問題時(shí)就有了更大的靈活性在畢設(shè)后期，并得到李老師和劉老師的審批和指正畢業(yè)設(shè)計(jì)是對專業(yè)知識(shí)的一次綜合應(yīng)用、擴(kuò)充和深化，也是對我們理論運(yùn)用于實(shí)際設(shè)計(jì)的一次鍛煉。

二零一三年六月

參考文獻(xiàn)

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光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間，四年的大學(xué)生活即將結(jié)束，依依不舍之情難以言表，總結(jié)大學(xué)四年的生活，感覺獲益還是頗多的，在這里需要感謝的人很多，是他們讓我這大學(xué)四年從知識(shí)到人格上有了一個(gè)全新的改變。

經(jīng)過半年的忙碌，本次畢業(yè)論文設(shè)計(jì)已經(jīng)接近尾聲，作為一個(gè)本科生的畢業(yè)論文，由于經(jīng)驗(yàn)的匱乏，難免有許多考慮不周全的地方，如果沒有導(dǎo)師的督促指導(dǎo)，以及一起工作的同學(xué)們的支持，想要完成這個(gè)設(shè)計(jì)是難以想象的。

在畢業(yè)設(shè)計(jì)的過程中，得到了李紅梅老師的親切關(guān)懷和耐心的指導(dǎo)。她嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神，精益求精的工作作風(fēng)，深深地感染和激勵(lì)著我。從課題的選擇到項(xiàng)目的最終完成，老師都始終給予我細(xì)心的指導(dǎo)和不懈的支持。除了敬佩老師的專業(yè)水平外，她的治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)和科學(xué)研究的精神也是我永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的榜樣，并將積極影響我今后的學(xué)習(xí)和工作。在此謹(jǐn)向老師致以誠摯的謝意和崇高的敬意。

同時(shí)，我要感謝在這四年來教導(dǎo)過我的老師，感謝他們悉心的教我知識(shí)，擴(kuò)大了自己的知識(shí)面，最后我要感謝四川理工學(xué)院，這四年不僅在這里生活，學(xué)習(xí)，還使我成長，這是我永久的財(cái)富。

同時(shí)，還要感謝同組同學(xué)及時(shí)的互通消息，以及本宿舍同學(xué)在設(shè)計(jì)中給予的無私幫助和體諒。在此，再次表示衷心的感謝。

附錄

建筑施工圖：

建施01：建筑設(shè)計(jì)總說明 建施02：一層平面圖 建施03：二層平面圖 建施04：三層平面圖 建施05：四層平面圖 建施06：屋面平面圖

建施07：北立面圖、南立面圖 建施08：東立面圖、西立面圖 建施09：1-1剖面圖、2-2剖面圖

結(jié)構(gòu)施工圖：

結(jié)施01：結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)總說明 結(jié)施02：基礎(chǔ)平面布置圖 結(jié)施03：基礎(chǔ)配筋詳圖 結(jié)施04：一層樓板配筋圖 結(jié)施05：二-三樓板配筋圖 結(jié)施06：四層樓板配筋圖 結(jié)施07：一層梁配筋圖 結(jié)施08：二-四層梁配筋圖 結(jié)施09：一層柱配筋圖

結(jié)施10：首層柱配筋圖、一-五層柱配筋表 結(jié)施11：二-四層柱配筋圖 結(jié)施12：一-四層樓板鋼筋表

第五篇：教學(xué)樓框架結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)參考文獻(xiàn)

參考文獻(xiàn)

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