第一篇:電腦美術(shù)------復(fù)制粘貼真神奇教案
電腦美術(shù)
一、教材分析
與前面包含“對(duì)印”“對(duì)折”等內(nèi)容的“造型·表現(xiàn)”小單元學(xué)習(xí)內(nèi)容相呼應(yīng),以最簡(jiǎn)單的操作和表現(xiàn)形式感受電腦美術(shù)中的“復(fù)制”功能和表現(xiàn)特點(diǎn)。為了明確課程特點(diǎn),特別加上了“復(fù)制粘貼真神奇”的副標(biāo)題,并在導(dǎo)語(yǔ)中用同學(xué)們都知道的孫悟空七十二變做比喻“悟空本領(lǐng)大,搖身一變無(wú)數(shù)他!電腦可復(fù)制,要啥就能變出啥!”
學(xué)生在一年級(jí)的時(shí)候已經(jīng)接觸過(guò)windows 畫(huà)圖軟件,并嘗試了用各種圖形按鈕工具和直線、曲線、刷子、鉛筆、油漆桶等工具作畫(huà)。本課指導(dǎo)學(xué)生在已經(jīng)掌握這些知識(shí)的基礎(chǔ)上,讓學(xué)生嘗試運(yùn)用電腦“畫(huà)圖”中編輯菜單中的“ 復(fù)制”、“粘貼”“旋轉(zhuǎn)、翻轉(zhuǎn)”等功能來(lái)表現(xiàn)美術(shù)作品,體驗(yàn)電腦圖畫(huà)的樂(lè)趣。為此安排了兩種“方法”。前一個(gè)運(yùn)用的是單一圖形,較適合創(chuàng)作裝飾性的作品;后一個(gè)則是多個(gè)形象的運(yùn)用,繪畫(huà)性更強(qiáng)。
二、教學(xué)思路
采用“感知—體驗(yàn)—探究—實(shí)踐”的教學(xué)策略。即:首先引導(dǎo)學(xué)生欣賞感知由多個(gè)相同圖形組合成的電腦美術(shù)作品效果,體驗(yàn)電腦“畫(huà)圖”編輯菜單下的復(fù)制、粘貼功能所描繪出的作品效果,鼓勵(lì)學(xué)生探究,用復(fù)制、粘貼、旋轉(zhuǎn)翻轉(zhuǎn)功能進(jìn)行簡(jiǎn)單的圖形組合來(lái)創(chuàng)作電腦美術(shù)作品,并借助語(yǔ)言表達(dá)自己的想法。
三、教學(xué)建議 [教案一]
(一)課前準(zhǔn)備
1.學(xué)校電腦教室的硬件檢查,如:學(xué)生使用的計(jì)算機(jī)是否正常開(kāi)機(jī)了,鼠標(biāo)是否靈活等。
2.教師機(jī)安裝局域網(wǎng)軟、硬件能監(jiān)控學(xué)生電腦,能向?qū)W生機(jī)集體開(kāi)啟“畫(huà)圖”軟件。
3.準(zhǔn)備相關(guān)的教學(xué)視頻資料和電腦美術(shù)作品資料制作課件。
(二)課堂學(xué)習(xí)1.引導(dǎo)階段
同學(xué)們,一年級(jí)的時(shí)候我們學(xué)習(xí)了電腦美術(shù),認(rèn)識(shí)了畫(huà)圖軟件,你還記得哪些繪圖工具呢?(鉛筆、刷子、噴槍、油漆桶、各種圖形工具:圓形、矩形、多邊形工具等)你最喜歡用哪些工具?你知道這些工具有什么作用嗎?你們用這些工具畫(huà)過(guò)什么?
活動(dòng)一:回顧以前學(xué)習(xí)的知識(shí),有利于學(xué)生能很快的用畫(huà)圖工具畫(huà)出圖形。2.體驗(yàn)階段
出示一張電腦畫(huà):(花朵)創(chuàng)造情境:花園里,有一朵美麗可愛(ài)的小花兒,可是這朵花兒太孤單了,誰(shuí)有辦法給他找個(gè)好朋友呢?(請(qǐng)生說(shuō)想法)還有沒(méi)有更簡(jiǎn)單的方法呢?
活動(dòng)二:學(xué)習(xí)電腦“畫(huà)圖”編輯菜單中的“復(fù)制”、“粘貼”等功能。畫(huà)圖菜單介紹
在畫(huà)圖軟件除了界面的左側(cè)列有十六個(gè)功能按鈕外, 還有一排菜單,里面藏著很多的魔法。
教師演示:學(xué)生感知電腦畫(huà)圖編輯菜單中“復(fù)制”、“粘貼”等功能快捷鍵方便的作畫(huà)形式。
3.探究階段:活動(dòng)三:探究本課教材中用復(fù)制、粘貼圖形方法創(chuàng)作電腦美術(shù)作品的過(guò)程。
欣賞作品《熊貓》,分析其創(chuàng)作方法:①用各種工具畫(huà)出自己需要的形象;②利用 “復(fù)制”和“粘貼”功能進(jìn)行復(fù)制;③注意根據(jù)畫(huà)面需要安排好位置;④在粘貼過(guò)程中可以改變形象大小。
欣賞作品《郊游》,分析其創(chuàng)作方法:①用筆刷工具畫(huà)出主人翁;②用筆刷工具畫(huà)一棵樹(shù);③用全選工具選中樹(shù),然后進(jìn)行復(fù)制,可以根據(jù)需要安排大?。虎芨鶕?jù)需要變化樹(shù) 的顏色和背景顏色。
活動(dòng)四:欣賞學(xué)生作品,說(shuō)說(shuō)他們是怎樣完成作品的。
師小結(jié):作品內(nèi)容是可以能用幾何形表現(xiàn)的人物、動(dòng)物、植物等,感受生活的美好。
活動(dòng)五:學(xué)生創(chuàng)作,教師輔導(dǎo)。
提示學(xué)生遇到困難能先自己想辦法,也可以通過(guò)同伴互助的方法解決困難,老師巡視給需要幫助的學(xué)生以建議。4.展示與講評(píng)階段 自評(píng):向同伴說(shuō)說(shuō)你是用什么方法復(fù)制出多個(gè)相同圖形的組合的。你還發(fā)現(xiàn)電腦的復(fù)制功能可以幫助我們做什么。
互評(píng):欣賞同伴的作品,說(shuō)說(shuō)你的看法。
師評(píng):隨機(jī)抽查作品,進(jìn)行點(diǎn)評(píng),從作品的構(gòu)圖,表現(xiàn)方法的應(yīng)用、使用電腦繪畫(huà)的感受等方面來(lái)談。5.課后拓展
有興趣的同學(xué)多嘗試復(fù)制工具能幫我們做什么,并將自己的電腦美術(shù)作品用電子郵件的形式與同學(xué)、朋友和親人們分享。
第二篇:《電腦美術(shù)——復(fù)制粘貼真神奇》教案1
第5課《電腦美術(shù)——復(fù)制粘貼真神奇》教案
學(xué)習(xí)領(lǐng)域:造型 表現(xiàn) 設(shè)計(jì) 應(yīng)用 教學(xué)目標(biāo):
1、知識(shí):讓學(xué)生在上節(jié)課的基礎(chǔ)上進(jìn)一步熟練“畫(huà)圖”工具的使用,設(shè)計(jì)制作一幅電腦小報(bào)作品,并通過(guò)小組合作的方式組合成為電子報(bào)刊。
2、技能:本課是將藝術(shù)的神奇借助于網(wǎng)絡(luò)來(lái)表現(xiàn),有助于學(xué)生對(duì)信息的接收和強(qiáng)化,學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中自主地調(diào)動(dòng)多種感覺(jué)器官,達(dá)到了聲色俱備、視聽(tīng)相聯(lián)的求知新境界。
3、情感:引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)簡(jiǎn)單的創(chuàng)意和操作感受電腦美術(shù)課的創(chuàng)作樂(lè)趣。
教學(xué)重點(diǎn):
1、感受電腦美術(shù)的樂(lè)趣。
2、讓學(xué)生學(xué)習(xí)用window軟件上的畫(huà)圖板自己設(shè)計(jì)一份電腦小報(bào)。小組將電子小報(bào)運(yùn)用圖片演示軟件合成一份電子報(bào)刊。
教學(xué)難點(diǎn):會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的畫(huà)圖工具操作。會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的畫(huà)圖板操作。教具學(xué)具準(zhǔn)備:電腦 教學(xué)過(guò)程:
第一課時(shí)
一、組織教學(xué):
二、講授新課:
(一)導(dǎo)入(設(shè)計(jì)意圖:復(fù)習(xí)畫(huà)圖程序界面上的各種工具的用途,使學(xué)生加深了解各種工具的基本用途。激發(fā)學(xué)生對(duì)電腦美術(shù)的強(qiáng)烈興趣。)
進(jìn)入WINDOWS畫(huà)圖程序。
師:同學(xué)們我們以前學(xué)過(guò)電腦繪畫(huà),并且用畫(huà)圖軟件畫(huà)了很多漂亮的畫(huà),那么你們用畫(huà)圖軟件畫(huà)過(guò)那些畫(huà)?都用到了畫(huà)圖軟件中的那些工具?
學(xué)生依次說(shuō)出window軟件上的畫(huà)圖板里所應(yīng)用到的工具及作用。
師:老師這里也有一幅同學(xué)的電腦作品,大家看看是分幾個(gè)步驟做好的,可以用哪些工具制作呢?
(二)新授
1、欣賞一幅電腦小報(bào)的制作步驟,產(chǎn)生對(duì)電腦繪畫(huà)的直觀印象。教師演示課件(第一張到第四張),邊演示邊請(qǐng)學(xué)生談步驟。繪制步驟:
設(shè)計(jì)形象、設(shè)計(jì)背景、設(shè)計(jì)標(biāo)題。合成。
2、欣賞電腦美術(shù)作品,進(jìn)入WINDOWS畫(huà)圖程序。當(dāng)場(chǎng)演示電腦繪畫(huà)的創(chuàng)作過(guò)程。
3、學(xué)生操作:(設(shè)計(jì)意圖:讓學(xué)生自行設(shè)計(jì),提高學(xué)生的審美能力和實(shí)踐動(dòng)手操作能力)利用摸板中的各種工具和形狀等加上用鼠標(biāo)繪制一幅電腦小報(bào)作品。教師根據(jù)學(xué)生的不同水平進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。
三、課堂總結(jié)。
四、拓展:
鼓勵(lì)學(xué)生課后積極尋找上機(jī)的機(jī)會(huì),更熟練的掌握windows畫(huà)圖程序繪畫(huà)技能。
第三篇:《電腦美術(shù)》教案
《電腦美術(shù)》教案
【學(xué)習(xí)領(lǐng)域】設(shè)計(jì)?應(yīng)用 【課時(shí)建議】1課時(shí) 【教學(xué)目標(biāo)】
知識(shí)與技能:欣賞自然界及藝術(shù)作品中的動(dòng)物,感受動(dòng)物的形體美、色彩美、動(dòng)態(tài)美,從內(nèi)心產(chǎn)生喜愛(ài)之情。讓學(xué)生在電腦的游戲中發(fā)散思維,表現(xiàn)自己眼中可愛(ài)的動(dòng)物。過(guò)程與方法:通過(guò)看一看、說(shuō)一說(shuō)、試一試,嘗試運(yùn)用電腦“畫(huà)圖”中鉛筆、刷子、噴槍、直線、圓形等工具創(chuàng)作有趣的圖畫(huà),表達(dá)自己的意圖和情感。
情感、態(tài)度與價(jià)值觀:感受動(dòng)物的形體美、色彩美、動(dòng)態(tài)美,從內(nèi)心產(chǎn)生喜愛(ài)之情。【教學(xué)重點(diǎn)】
利用電腦中的畫(huà)圖工具畫(huà)出各種圖形。【教學(xué)難點(diǎn)】
用電腦畫(huà)圖中可以表現(xiàn)出線條的工具,試著創(chuàng)作美術(shù)作品?!窘叹邔W(xué)具準(zhǔn)備】
電腦、電腦安裝的局域網(wǎng)軟件、硬件、電腦軟件,相關(guān)的教學(xué)視頻和圖片?!窘虒W(xué)過(guò)程】
一、新課導(dǎo)入
1.老師手上有一封“邀請(qǐng)函”你們想知道上面寫(xiě)的是什么嗎?
同學(xué):我們動(dòng)物王國(guó)的明星正進(jìn)行時(shí)裝表演。想邀請(qǐng)××班同學(xué)一起欣賞。2.欣賞動(dòng)物世界的錄像。(出示視頻:大裂谷)
3.師:想想你最喜歡哪位動(dòng)物明星的表演,你能模仿出來(lái)讓其他小朋友去猜一猜嗎? 師:你覺(jué)得哪位動(dòng)物明星的服裝最美,請(qǐng)你描繪一下它的美麗所在(從形體、顏色、花紋等方面展開(kāi)。)師小結(jié):動(dòng)物世界真的很奇妙,威武的獅子,溫順的小羊,可愛(ài)的螞蟻……形形色色,說(shuō)也說(shuō)不過(guò)來(lái)。動(dòng)物的形象各異,服裝更是千奇百怪。瞧,它們的服裝每個(gè)都各具特色。(設(shè)計(jì)意圖:通過(guò)孩子們喜歡的動(dòng)物入手,激起學(xué)生描畫(huà)動(dòng)物的興趣。簡(jiǎn)單掌握動(dòng)物們的特點(diǎn),為下面進(jìn)行繪畫(huà)做準(zhǔn)備。)
二、新課講授
(一)教師講授示范
師:可是今天沒(méi)有紙和筆,我們?cè)趺窗阉鼈儺?huà)出來(lái)呢?這就要用到大家面前的電腦了。老師家養(yǎng)了一只黑色的小貓,我就用電腦給大家畫(huà)一畫(huà)老師家的小貓吧。(生感嘆神奇)出示視頻:電腦美術(shù)方法一(畫(huà)貓)
師:現(xiàn)在,你是不是按捺不住自己激動(dòng)的心情,想要畫(huà)一畫(huà)這些小動(dòng)物了?不要著急,跟著老師的步驟,先來(lái)熟悉一下電腦的畫(huà)紙和畫(huà)筆吧。
出示視頻:windows7畫(huà)圖程序介紹
視頻之后,老師重點(diǎn)講解工具、形狀和顏色。其中工具里的每一個(gè)畫(huà)筆都要著重講解。可以提示學(xué)生按照?qǐng)D標(biāo)的形狀記憶。注意提醒學(xué)生最后的保存。
(設(shè)計(jì)意圖:畫(huà)畫(huà)不用紙筆,那我們用什么呢?電腦。通過(guò)教師示范電腦畫(huà)貓的方法,使學(xué)生直觀的感受用電腦畫(huà)圖的魅力,并為學(xué)生進(jìn)一步的創(chuàng)作,進(jìn)行方法上的指導(dǎo)。)
(二)學(xué)生實(shí)踐,教師指導(dǎo)
師:現(xiàn)在,快快打開(kāi)你的電腦開(kāi)始吧,畫(huà)一幅你喜歡的動(dòng)物。由于電腦是咱們第一次接觸,所以過(guò)程中有什么不明白的要多多問(wèn)老師啊。要畫(huà)的比紙上更有趣,更美麗哦!該過(guò)程中教師注意輔導(dǎo),鼓勵(lì)學(xué)生大膽自由創(chuàng)意和繪制。多多體驗(yàn)不同的工具的不同效果。
(設(shè)計(jì)意圖:通過(guò)學(xué)生操作實(shí)踐,進(jìn)一步加深對(duì)電腦的理解,感受電腦畫(huà)圖的獨(dú)特韻味,體驗(yàn)電腦畫(huà)圖、創(chuàng)作帶來(lái)的樂(lè)趣。)
三、課堂小結(jié)
(一)作業(yè)展評(píng)
1.學(xué)生自評(píng):向同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)你用什么工具畫(huà)了什么內(nèi)容,畫(huà)的如何,如果還有時(shí)間創(chuàng)作,你還想畫(huà)些什么?
2.學(xué)生互評(píng):欣賞同學(xué)的作品,說(shuō)一說(shuō)你的看法。
3.教師點(diǎn)評(píng):針對(duì)學(xué)生自評(píng)的內(nèi)容和畫(huà)面的呈現(xiàn),從表現(xiàn)內(nèi)容和想法上給予評(píng)定,肯定內(nèi)容豐富,構(gòu)圖飽滿的,鼓勵(lì)畫(huà)面較為單一的。
(設(shè)計(jì)意圖:綜合評(píng)價(jià)學(xué)生的作品和想法,給學(xué)生繼續(xù)創(chuàng)作的信心。學(xué)生自評(píng)互評(píng),有助于更好的記憶今日所學(xué)工具和效果,加深學(xué)生印象。)
(二)知識(shí)拓展
1.賞析藝術(shù)家用電腦繪畫(huà)的美術(shù)作品。
引導(dǎo)思考:你覺(jué)得這些插畫(huà)漂亮嗎?你喜歡嗎?為什么? 2.除了用電腦表現(xiàn)之外,我們還可以用什么表現(xiàn)手法來(lái)表現(xiàn)呢? 畫(huà)畫(huà)、剪紙等
3.利用WINDOWS畫(huà)圖程序中的各種工具設(shè)計(jì)制作一幅有趣的電腦繪畫(huà)作品。例如抽象的。(視頻:電腦美術(shù)方法二)(設(shè)計(jì)意圖:拓展延伸電腦美術(shù)創(chuàng)作的主題,同時(shí)由電腦繪畫(huà)動(dòng)物啟發(fā)其它描繪動(dòng)物的方法,達(dá)到舉一反三的效果。)
第四篇:19.電腦美術(shù)-神奇的畫(huà)筆
電腦美術(shù)——神奇的畫(huà)筆
教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo):
感受電腦繪畫(huà)的獨(dú)特魅力,特別是由于運(yùn)用了數(shù)字化技術(shù)而產(chǎn)生的獨(dú)特而神奇的繪畫(huà)處理方法。學(xué)習(xí)運(yùn)用電腦繪畫(huà)與自己獨(dú)特的觀察與想象有機(jī)結(jié)合,運(yùn)用紙面繪畫(huà)作品達(dá)不到、非常費(fèi)力才能達(dá)到或需要較高技能技巧才能達(dá)到的繪畫(huà)效果.提高藝術(shù)創(chuàng)作表現(xiàn)能力,為鍛煉和培養(yǎng)學(xué)生敏銳的觀察能力和豐富的想像能力打下良好的基礎(chǔ)。
教學(xué)重點(diǎn):
本課的重點(diǎn)是讓學(xué)生在充分認(rèn)識(shí)和理解電腦繪畫(huà)中的“筆”與普通的繪畫(huà)中的筆的本質(zhì)區(qū)別,并且能利用電腦繪畫(huà)的畫(huà)中的獨(dú)特筆工具進(jìn)行自由創(chuàng)作。本課的難點(diǎn)是如何在畫(huà)面中合理地運(yùn)用畫(huà)筆工具表現(xiàn)形象和自己獨(dú)特的構(gòu)思。
學(xué)習(xí)材料:
相關(guān)的電腦硬件設(shè)備和適合本年級(jí)學(xué)生使用的電腦繪畫(huà)軟件。如不具備應(yīng)用電腦美術(shù)創(chuàng)作的條件,也可進(jìn)行另類(lèi)拓展,采用先欣賞然后討論如何用現(xiàn)有其他工具和材料達(dá)到“神奇”的效果,如用指畫(huà)、實(shí)物蘸色、水溶、扎染等多種方式,重在鍛煉學(xué)生的拓展思維表現(xiàn)能力。
教學(xué)過(guò)程:
一、感受電腦繪畫(huà)筆工具有“神奇”性
通過(guò)欣賞相同表現(xiàn)內(nèi)容但表現(xiàn)手法不同的美術(shù)作品,認(rèn)識(shí)不同的美術(shù)表現(xiàn)方法對(duì)美術(shù)作品的影響,由此引出電腦繪畫(huà)筆工具的“神奇”之處。
二、體驗(yàn)電腦繪畫(huà)筆工具的獨(dú)特魅力
通過(guò)上機(jī)操作,讓學(xué)生體驗(yàn)電腦繪畫(huà)筆工具的表現(xiàn)特色。此時(shí)應(yīng)以體驗(yàn)為主,不應(yīng)過(guò)分追求完整的畫(huà)面表現(xiàn)。
三、創(chuàng)作構(gòu)思
結(jié)合自己對(duì)電腦繪畫(huà)筆工具特點(diǎn)的感受、體驗(yàn)、認(rèn)識(shí),考慮如何在自己的創(chuàng)作中發(fā)揮它們的“神奇”作用。
四、創(chuàng)作作品
根據(jù)自己的創(chuàng)意,結(jié)合自己的認(rèn)識(shí)和理解進(jìn)行創(chuàng)作。關(guān)鍵是如何在作品中體現(xiàn)電腦繪畫(huà)筆工具的“神奇”之處。
五、教學(xué)評(píng)價(jià)
通過(guò)網(wǎng)絡(luò)或分組欣賞同學(xué)作品,鼓勵(lì)一些同學(xué)介紹自己的作品,如作者允許,同學(xué)之間可以結(jié)合自已的理解相互修改作品。
第五篇:神奇的電腦魔術(shù)師教案
一、《神奇的電腦魔術(shù)師》
讀一讀《神奇的電腦魔術(shù)師》,說(shuō)說(shuō)你了解到多媒體電腦有哪些功能呢?
(將文字、圖片、聲音、動(dòng)畫(huà)集成編輯,大大提高了信息傳遞量,傳輸?shù)男畔⒁哺迂S富)1.讀了之后你有什么想說(shuō)的呢?(生各抒己見(jiàn))2.是啊,電腦真是一位神奇的魔術(shù)師??!
3.讓我們一起去走進(jìn)這位魔術(shù)師,親身感受它的神奇吧!
(師可結(jié)合信息技術(shù)課,指導(dǎo)學(xué)生網(wǎng)上沖浪,如欣賞照片、音樂(lè)、動(dòng)畫(huà);給親朋好友發(fā)郵件、賀卡等)