第一篇：保護(hù)生態(tài)環(huán)境主題班會(huì)教案（精選）

《保護(hù)生態(tài)環(huán)境，增強(qiáng)防火意識(shí)》周會(huì)課教案

教學(xué)目標(biāo)：了解隨意開荒、非法打井、隨意放牧、隨意亂采濫伐、隨意野外放火造成的危害。

教學(xué)重、難點(diǎn)：樹立保護(hù)環(huán)境意識(shí)，增強(qiáng)愛護(hù)環(huán)境的責(zé)任性。教學(xué)器材：投影儀、幻燈片 教學(xué)過程：

1、談話導(dǎo)入

2、學(xué)生例舉身邊和周圍存在的違反“五禁”的不良行為。

3、師生共同總結(jié)：

①人類毀林開荒，過度放牧，會(huì)引起沙土流失，植被難以生長(zhǎng)，使很多在樹林和草地里生存的動(dòng)物和昆蟲也都無法生存，嚴(yán)重可能造成地方性的種屬滅絕，而生態(tài)本來是一個(gè)平衡而不斷循環(huán)的，人類的活動(dòng)就可能造成循環(huán)鏈的斷截而使生態(tài)失去平衡。

②隨意亂采濫伐、非法打井造成地下水位下降，土地沙漠化等危害。③隨意野外放火會(huì)造成空氣污染，同時(shí)也會(huì)造成火災(zāi)等事故。

4、火災(zāi)發(fā)生時(shí)的逃生辦法

①室外火災(zāi)關(guān)門求生的方法：測(cè)試門的溫度，用水把棉絮浸濕，堵住門和窗戶。

②室內(nèi)火災(zāi)，從窗戶逃生。③高層建筑火災(zāi)逃生。④公共場(chǎng)所火災(zāi)逃生。⑤安全出口火災(zāi)逃生。

5、教師介紹火災(zāi)報(bào)警須知：

①牢記火警電話“119”。事發(fā)時(shí)可用任何一部電話撥打，無論欠費(fèi)與否。②火災(zāi)地址要報(bào)詳細(xì)。要派人來主要路口迎接消防車。

6、小結(jié)：

遇到火災(zāi)：臨危不亂，暗記出口。撲滅小火，不亂玩火。不貪財(cái)物、蒙鼻匍匐?；鹨鸭吧恚形痼@跑，跳樓有術(shù)，雖損求生。

只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護(hù)的知識(shí)，鍛煉自己自護(hù)自救的能力，機(jī)智勇敢的處理各種異常的情況或危險(xiǎn)，就能健康的成長(zhǎng)。

第二篇：保護(hù)生態(tài)環(huán)境實(shí)施方案主題班會(huì)（本站推薦）

保護(hù)生態(tài)環(huán)境實(shí)施方案主題班會(huì)

活動(dòng)基本情況 時(shí)間：5.3 地點(diǎn)：14幼師教師 參加人員：15初等全體 主持人：潘月芳

一、活動(dòng)題目

通化市移動(dòng)森林生態(tài)文化宣傳學(xué)校建設(shè)實(shí)施方案

二、活動(dòng)目的

為了通過開展移動(dòng)森林生態(tài)文化宣傳學(xué)校建設(shè)工作，進(jìn)一步傳播綠化知識(shí)，弘揚(yáng)生態(tài)文化，營造健康和諧向上的生態(tài)育人環(huán)境，增強(qiáng)中小學(xué)生的生態(tài)意識(shí)，我們要自覺參與穿件活動(dòng)，為建設(shè)生態(tài)美麗通化作出應(yīng)有貢獻(xiàn)，完成從創(chuàng)建國家森林城市任務(wù)。

三、活動(dòng)內(nèi)容

1.需要組織開展“生態(tài)知識(shí)進(jìn)校園”主題教育班會(huì)。組織開展好“七個(gè)一”活動(dòng)：一次全校性主題班會(huì)、一次全校性生態(tài)知識(shí)專題講座、一次全校性主題演講（小學(xué)講故事）、一次全校性手抄報(bào)展覽、一次全市性作文大賽、一次全市性環(huán)境作品攝影展、一次小學(xué)生贈(zèng)送和使用手絹活動(dòng)（省統(tǒng)一贈(zèng)送）。

2.則是開展“一張明白紙進(jìn)萬家”活動(dòng)。向全體中小學(xué)生家庭發(fā)放創(chuàng)建國家森林城市倡議書，通過小手拉大手的活動(dòng)，使一個(gè)學(xué)生帶動(dòng)一個(gè)家庭，讓創(chuàng)森知識(shí)走進(jìn)千家萬戶。讓美味中小學(xué)生成為綠色使者，用自己的實(shí)際行動(dòng)影響身邊人，并且動(dòng)員全社會(huì)的力量支持通化市國家森林城市創(chuàng)建工作。

3.結(jié)合世界環(huán)境日、世界水日、地球日、植樹節(jié)等活動(dòng)開展主題宣傳活動(dòng)，積極開展生態(tài)文明主題教育，宣傳有關(guān)法規(guī)，普及科普知識(shí)，倡導(dǎo)愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，保護(hù)生態(tài)的理念。各地、各學(xué)校要及時(shí)總結(jié)開展生態(tài)文明宣傳活動(dòng)的好經(jīng)驗(yàn)、做法和典型事例，通過媒體進(jìn)行宣傳報(bào)道，擴(kuò)大活動(dòng)的影響力。

四、評(píng)選表彰

為了進(jìn)一步推進(jìn)移動(dòng)森林生態(tài)文化宣傳學(xué)校建設(shè)工作，將開展優(yōu)秀主題班會(huì)教案、主題演講稿（故事稿）、手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)，對(duì)在創(chuàng)建工作中表現(xiàn)突出的教師和學(xué)生進(jìn)行評(píng)比。被評(píng)選出優(yōu)秀的作品加以表彰。

五、工作要求

1.要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、精心組織。開展移動(dòng)森林生態(tài)文化宣傳學(xué)校建設(shè)工作，是落實(shí)我市創(chuàng)建森林城市工作的具體載體。各地、各校要充分認(rèn)識(shí)移動(dòng)森林生態(tài)文化宣傳學(xué)校建設(shè)工作的重要性和必要性，我們要切實(shí)高度重視，科學(xué)安排、協(xié)調(diào)推進(jìn)、合理實(shí)施。2.整體推進(jìn)、務(wù)求實(shí)效。要將移動(dòng)森林生態(tài)文化宣傳學(xué)校建設(shè)工作納入德育工作計(jì)劃中，制定工作方案，積極開展創(chuàng)建工作。要通過校園廣播、電子顯示屏、橫幅、板報(bào)、班團(tuán)隊(duì)會(huì)等形式，積極宣傳“創(chuàng)森”的重要意義。要以“七個(gè)一”活動(dòng)為載體，讓同學(xué)們積極參與到移動(dòng)森林生態(tài)文化宣傳學(xué)校建設(shè)工作中，學(xué)習(xí)了解綠化科普知識(shí)及相關(guān)法規(guī)，樹立健康向上的生態(tài)文明觀念，用自己的實(shí)際行動(dòng)為創(chuàng)森工作增光添彩。

3.創(chuàng)新形式，貼近生活。各地、各學(xué)校緊密結(jié)合中小學(xué)生身心發(fā)展基本規(guī)律和認(rèn)知特點(diǎn)，貼近生活實(shí)際，增強(qiáng)活動(dòng)的吸引力和感染力。各地、各學(xué)校要將我市創(chuàng)建森林城市倡議書印發(fā)給每一名學(xué)生，并由學(xué)生帶回家庭，讓每個(gè)家庭成員了解我市創(chuàng)建森林城市的意義，形成全社會(huì)支持創(chuàng)森的良好局面。讓每個(gè)人從自身做起，使活動(dòng)過程成為全社會(huì)踐行生態(tài)文明的過程。要結(jié)合校園規(guī)劃，積極做好校園的美化綠化工作。

4.注重宣傳、及時(shí)總結(jié)加強(qiáng)創(chuàng)建工作的宣傳，把握好的做法、經(jīng)驗(yàn)和活動(dòng)中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)典型進(jìn)行宣傳，積極營造好的氛圍，這是我們應(yīng)該注重以及應(yīng)該做到的，保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們自己的家園。

第三篇：《倡導(dǎo)文明祭祀,保護(hù)生態(tài)環(huán)境》主題班會(huì)教案

《倡導(dǎo)文明祭祀，保護(hù)生態(tài)環(huán)境》

主題班會(huì)教案

一、教學(xué)目標(biāo)：

1.通過對(duì)清明節(jié)掃墓的注意事項(xiàng)的了解，提高學(xué)生的安全意識(shí)。2.通過對(duì)文明祭祀知識(shí)的了解，提高學(xué)生文明祭祀的意識(shí)。

二、教學(xué)內(nèi)容：清明節(jié)的由來、文明祭祀的注意事項(xiàng)，提高安全意識(shí)。

三、教學(xué)過程：

1、清明節(jié)的由來：

清明是我國的二十四節(jié)氣之一。由于二十四節(jié)氣比較客觀地反映了一年四季氣溫、降雨、物候等方面的變化，所以古代勞動(dòng)人民用它安排農(nóng)事活動(dòng)。但是，清明作為節(jié)日，與純粹的節(jié)氣又有所不同。節(jié)氣是我國物候變化、時(shí)令順序的標(biāo)志，而節(jié)日則包含著一定的風(fēng)俗活動(dòng)和某種紀(jì)念意義。清明節(jié)是我國傳統(tǒng)節(jié)日，也是最重要的祭祀節(jié)日，是祭祖和掃墓的日子。掃墓俗稱上墳，祭祀死者的一種活動(dòng)。漢族和一些少數(shù)民族大多都是在清明節(jié)掃墓。按照舊的習(xí)俗，掃墓時(shí)，人們要攜帶酒食果品、紙錢等物品到墓地，將食物供祭在親人墓前，再將紙錢焚化，為墳?zāi)古嗌闲峦粒蹘字δ劬G的新枝插在墳上，然后叩頭行禮祭拜，最后吃掉酒食回家。唐代詩人杜牧的詩《清明》：寫出了清明節(jié)的特殊氣氛。直到今天，清明節(jié)祭拜祖先，悼念已逝的親人的習(xí)俗仍很盛行。清明節(jié)，又叫踏青節(jié)，按陽歷來說，它是在每年的4月4日至6日之間.有這么一個(gè)事例：在清明節(jié)期間，那天風(fēng)大，一對(duì)老年夫妻在山坡上祭祀時(shí)引發(fā)了火災(zāi)，老兩口趕緊滅火，但由于風(fēng)大，火勢(shì)起來太快，眼看著火勢(shì)起來但他們卻無能為力，情急中，老太太暈倒在了現(xiàn)場(chǎng)。發(fā)現(xiàn)火情后的森林消防隊(duì)員迅速趕到，從上午9時(shí)一直忙到下午，才將大火撲滅?！澳翘煲皇秋L(fēng)大，二是那個(gè)山坡較陡，下邊的火剛剛撲滅，上邊的火又向下蔓延，給滅火造成了很大的困難?！鞭r(nóng)民1000多畝的林地被焚燒殆盡。

2、許多不文明、不健康的祭奠方式依然存在，在墓地燃香放炮，可能造成火災(zāi)，大量焚燒冥錢，紙灰煙霧，極易污染環(huán)境；借祭祖掃墓之名，搞封建迷信，荒唐地給死者送紙?jiān)摹昂勒?、“轎車”、“家電”等，直接造成物質(zhì)浪費(fèi)，這與社會(huì)主義精神文明格格不入??

3、祭祀是我們寄托哀思的一種表達(dá)方式，清明祭祖掃墓，是中華民族慎終追遠(yuǎn)、敦親睦族及行孝品德的具體表現(xiàn)，也是教育后人不忘祖先，從先輩們身上汲取無窮的精神和力量的有效形式，有利于后人們建設(shè)文明、健康、和諧的現(xiàn)代社會(huì)和生活。從這個(gè)意義上講，過清明節(jié)，應(yīng)該摒棄陋習(xí)，倡導(dǎo)科學(xué)、文明的祭祀方式，讓清明節(jié)更文明。那我們應(yīng)該采取更加節(jié)儉和環(huán)保的方式來祭奠逝者。

4、開展文明祭祀，倡導(dǎo)科學(xué)、文明、健康的社會(huì)新風(fēng)尚是精神文明建設(shè)，特別是創(chuàng)建我們九江這座文明城市的重要內(nèi)容。所以，在春風(fēng)拂煦的清明時(shí)節(jié)，讓我們行動(dòng)起來，樹立文明祭祀新風(fēng)，為構(gòu)建大氣秀美的新九江，從我做起，從家庭做起，從點(diǎn)滴做起，革除鄙俗陋習(xí)，倡導(dǎo)移風(fēng)易俗，歡度一個(gè)文明、平安、祥和的清明節(jié)。我這里有幾種種文明祭祀的方式現(xiàn)在提供給大家看看:（1）音樂祭祀：可播放逝者生前最喜愛的歌曲，表達(dá)對(duì)故人的緬懷之情。

（2）鮮花祭祀：可采用菊花、百合花以及逝者生前最喜愛的鮮花祭掃。

（3）社區(qū)公祭：選派專職禮儀師進(jìn)駐社區(qū)，由社區(qū)組織轄區(qū)居民敬放過逝親屬遺像，敬放水果、果品、氣球等，逝者家屬宣讀祭文，公祭群眾敬獻(xiàn)鮮花，進(jìn)行緬懷。

（4）植樹祭祀：以植樹的方式祭奠故人。

（5）簽名祭祀：組織群眾集體簽名，表達(dá)追思祭祖之情。（6）網(wǎng)上祭祀：通過互聯(lián)網(wǎng)表達(dá)對(duì)已故親人的哀思。（7）放飛思念：組織居民開展放飛白氣球、放飛思念的活動(dòng)。

（8）家庭追思會(huì)：將逝者生前的照片、錄像資料制作成光盤，組織家庭成員觀看，進(jìn)行往生回憶。

（9）洗墓祭祀：家屬可將逝者墓碑進(jìn)行清洗，以表達(dá)思念之情。逝者已逝，緬懷先人的意義在于從先人那里獲取精神力量，讓活著的人活得更好。因此，破除陋習(xí)，文明祭掃，應(yīng)成為我們每一個(gè)公民的自覺行動(dòng)。作為一名中學(xué)生，希望我們手拉手，宣傳文明祭掃的新形式。真誠希望今年的清明掃墓祭祀，人們都能從保護(hù)環(huán)境、保障公共場(chǎng)所安全出發(fā)，用文明清新的方式表達(dá)對(duì)先人的緬懷之情。

第四篇：自我保護(hù)主題班會(huì)教案

自我保護(hù)主題班會(huì)教案

活動(dòng)團(tuán)隊(duì)：六年級(jí)一班

活動(dòng)目的：通過本次隊(duì)會(huì)，學(xué)習(xí)安全知識(shí)，掌握一些安全常識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)，逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。

活動(dòng)形式：小品、比賽、小快板、游戲等?；顒?dòng)過程：

一、隊(duì)會(huì)儀式：整隊(duì)集合，活動(dòng)開始：

1.中隊(duì)長(zhǎng)：“全體集合，稍息”。各小隊(duì)整隊(duì)報(bào)數(shù)，最后中隊(duì)長(zhǎng)向輔導(dǎo)員報(bào)告：“報(bào)告輔導(dǎo)員，六（1）中隊(duì)?wèi)?yīng)到16人，實(shí)到16人，報(bào)告完畢。請(qǐng)輔導(dǎo)員參加我們的活動(dòng)”。2.輔導(dǎo)員：“接受你的報(bào)告，非常樂意參加你們的活動(dòng)，并預(yù)祝你們的活動(dòng)取得圓滿成功”（互敬隊(duì)禮）。

3.中隊(duì)長(zhǎng)：立正、出旗、敬禮、奏樂

4.中隊(duì)長(zhǎng)：禮畢，唱隊(duì)歌，5．中隊(duì)長(zhǎng)：請(qǐng)坐

6.中隊(duì)長(zhǎng)宣布活動(dòng)開始：“本次活動(dòng)的主題學(xué)會(huì)自我保護(hù)，下面我宣布：“學(xué)會(huì)自我保護(hù)

”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始。

二、隊(duì)會(huì)內(nèi)容：

（男、女主持人上場(chǎng)）

主持人（合）：老師們、同學(xué)們，你們好！六年級(jí)一班“學(xué)會(huì)自我保護(hù)”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始。

男：我們是21世紀(jì)的主人、是祖國的未來、民族的希望。

女：我們愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)，是充滿生機(jī)的新一代。

男：我們?cè)邳h的溫暖的陽光下成長(zhǎng)，在老師的悉心哺育下一天天成熟。

女：我們是肩負(fù)重任、跨世紀(jì)的新苗。

男：可是，我們卻經(jīng)常聽到一些無端橫禍向我們小學(xué)生飛來的噩耗；

女：看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生，請(qǐng)看小品《踢球》——

劇1

（人物：A、B。時(shí)間：放學(xué)路上。準(zhǔn)備：足球、書包、劃分路界線。B走在前面，A走在后面）

A：哇，好漂亮的球，啥時(shí)候買的 B：前天，是爸爸給我的生日禮物。

A： 借給我踢踢吧，只要十分鐘。

B：現(xiàn)在

A：對(duì)呀，怎么樣，舍不得你的心肝寶貝

B：這可是在公路邊，不行呀。

A：沒關(guān)系，我只在這路邊踢，不往路中間踢。

B：好吧！（A、B踢球兩個(gè)來回）

A：看球?。ㄇ虮惶叩焦分虚g）

B：怎么辦我的球——

A：沒關(guān)系，我去撿。

B：算了吧，那么多車，來來往往，我怕??

A：怕什么，你等著（翻越欄桿，向公路沖去，恰好一輛車路過??）

（男、女主持人上場(chǎng)）

男：瞧，這多危險(xiǎn)??！為了小小的足球，送上一條腿，落個(gè)終身遺憾，真可惜！

女：交通安全，我們可得隨時(shí)注意。

男：在學(xué)校里，我們應(yīng)該怎樣注意安全呢

女：下面我們來進(jìn)行選擇題比賽，答對(duì)了的一組可得到一面小旗。

1．下課了，不能干什么①打球②追趕打鬧③跳繩

2．哪些東西不準(zhǔn)帶進(jìn)校門①皮球②三角尺③利器、易燃物品

3．哪種行為不對(duì)①跳高、跳遠(yuǎn)②攀越圍墻、滑樓梯③翻單杠、蕩秋千

4．上下樓梯怎樣行①靠右行②靠左行③左右行都可以

男：同學(xué)們，讓我們稍微放松一下，請(qǐng)看舞蹈《POP THAT

LOCK》

女：當(dāng)你獨(dú)自在家的時(shí)候，安全知識(shí)不能少，請(qǐng)看《家庭AB劇》——

劇2

C1：（唱）好大一個(gè)家，我獨(dú)自一個(gè)人，爸爸媽媽都上班，我可自由啦?。ǜ吲d地跳）我打開電視機(jī)，唉，都不好看——（這時(shí)，傳來敲門聲）誰呀

D：我，你李叔叔。

C1：李叔叔，怎么沒聽爸爸說過呀！

D：噢，我是新來的，時(shí)間不長(zhǎng)，是你爸爸讓我來拿東西的。

C1：（開門，讓D進(jìn)來）

D：（左看右看）小朋友，你一個(gè)人在家呀

C1：（倒茶）叔叔請(qǐng)喝茶，我爸爸讓你來拿什么東西

D：（嘿嘿一笑）來??拿——錢。

C1：（大吃一驚）

D：（拿出小刀，恐嚇道）不準(zhǔn)喊叫，不然的話，我要你的小命，動(dòng)作快點(diǎn)。

C1：（乖乖地到抽屜去拿錢給D）

（女主持人上場(chǎng)）

女：獨(dú)自在家時(shí)，生人敲門別理他，是熟人敲門還要多答答話，剛才A劇中的小朋友就吃了這個(gè)虧。下面，我們來看看B劇中另外一個(gè)同學(xué)是怎樣做的。

劇3

C2：（唱）多么快樂的星期天，我獨(dú)自一個(gè)人在家，所有作業(yè)已做完，這可真開心呀。（打開電視機(jī)）唉，都不好看——（這時(shí)，傳來敲門聲）誰呀

D：我，你李叔叔。

C2：李叔叔，怎么沒聽爸爸說過呀

D：噢，我是新來的，時(shí)間不長(zhǎng)，是你爸爸讓我來拿東西的。

C2：（動(dòng)腦筋想）既然是我爸爸讓你來的，那你說我爸爸是什么樣兒。

D：嗯，嘴巴大大的，眼睛圓圓的，鼻子高高的，這樣。

C2：有絡(luò)腮胡子嗎

D：沒有。

C2：戴眼鏡了嗎

D：戴了。

C2：哦，你是來拿公文包的吧

D：是的。

C2：那你等著，我去拿。

D：哎，你開門呀！

C2：（走到一邊）哼，肯定是個(gè)冒牌的，我爸爸從不戴眼鏡，而且，今天早晨我明明看見他拿著公文包出門的，讓他等著吧，他要是再叫呀，我就撥110。

（男、女主持人上場(chǎng)）

男：冒牌“叔叔”被抓去了，真令人高興，這樣的喜事，真該放串鞭炮，慶賀慶賀。

女：放鞭炮，也要注意安全，請(qǐng)聽快板——

劇4

（人物：E、F）

合：節(jié)日到，真熱鬧，小朋友，放鞭炮；

E：柴草旁，屋前后，嚴(yán)格禁止放鞭炮；

F：點(diǎn)炮引，要用香，別用火柴打火機(jī)；

E：?jiǎn)∨谖错憚e去拿，傷了自己損失大；

F：沖天炮，危險(xiǎn)大，引起火災(zāi)害人家；

E：別拿拉炮對(duì)著人，免得炸己又傷人；

F：放鞭炮，害處大，最好自己別放它；

E：有的城市已嚴(yán)禁，我們帶頭來執(zhí)行；

合：來執(zhí)行！

（男、女主持人上場(chǎng)）

男：我們小學(xué)生，也應(yīng)知道一些消防知識(shí)，下面我們就來進(jìn)行消防知識(shí)搶答賽。

女：答對(duì)了，可再得到一面小旗。

男：室內(nèi)裝修裝飾不宜采用什么材料（易燃、可燃材料）

女：電器線路破舊應(yīng)該怎樣（及時(shí)修理更換）

男：電路保險(xiǎn)絲燒斷，用銅線代替對(duì)嗎（不對(duì)）

女：發(fā)現(xiàn)火災(zāi)怎么辦（趕快撥打火警119）

男：下面是判斷題，分組回答。

女：在任何情況下都要保持疏散道暢通（對(duì)）

男：攜帶易燃物品乘公共汽車（錯(cuò)）

女：消防栓豎在路邊礙腳，埋在地下行嗎（不行）

男：我們中學(xué)生能去救火嗎（不能）

女：現(xiàn)在是安全知識(shí)問答題，必答題。

男：火災(zāi)襲來時(shí)，應(yīng)該怎樣做（迅速疏散、逃生）

女：乘坐汽車時(shí)，手和頭能往外伸嗎（不能）

男：外出野炊，怎樣做才能離開（撲滅明火）

女：發(fā)現(xiàn)有人煤氣中毒，我們應(yīng)該怎樣做（關(guān)閥、開窗、將病人移到室外）

男：小孩外出游泳時(shí)，要不要大人帶（要）

女：萬一身上著火了，該怎么辦（就地打滾或用厚重衣物覆蓋，壓滅火苗）

男：跳高跳遠(yuǎn)時(shí)，在什么地方跳安全（沙坑里）

女：假如發(fā)了洪水，該往什么地方逃（高處）

男：剛才大家回答了問題，看來大家的安全知識(shí)又增長(zhǎng)了不少。

女：下面請(qǐng)大家欣賞由：閆明旭等人給大家?guī)淼目彀濉墩f安全》

女：學(xué)校安全人人講，安全學(xué)校個(gè)個(gè)贊。

男：安全知識(shí)時(shí)時(shí)記，注意安全處處提。

女：愿同學(xué)們乘上安全之舟，揚(yáng)起生命之帆，（合）：在知識(shí)的海洋里乘風(fēng)破浪。

男：讓我們?cè)跉g快的舞蹈中結(jié)束今天的隊(duì)會(huì)吧，請(qǐng)欣賞舞蹈《TIMBER》

男：通過這個(gè)活動(dòng)，同學(xué)們一定收獲不少，你收獲了什么呢？（找?guī)讉€(gè)同學(xué)發(fā)言）

女：大家的收獲可真多，下面請(qǐng)輔導(dǎo)員講話。輔導(dǎo)員：

今天，我們一起舉行了《學(xué)會(huì)自我保護(hù)》主題隊(duì)會(huì)，活動(dòng)開得很成功。我想每位同學(xué)我能明白老師為什么選擇這樣的主題。老師是真正的希望安全能伴我們的同學(xué)健康成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)，永遠(yuǎn)記住“生命屬于我們，它只有一次”。謝謝大家！

三﹑活動(dòng)結(jié)束，集合退場(chǎng)

1.中隊(duì)長(zhǎng)：全體集合――立正?。ㄆ焓譁?zhǔn)備好）（出示隊(duì)旗）

2.中隊(duì)長(zhǎng)：呼號(hào)

（師）準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！（生）時(shí)刻準(zhǔn)備著！

中隊(duì)長(zhǎng)：禮畢！

3.中隊(duì)長(zhǎng)：退旗、敬禮、奏樂，男、女主持人：《學(xué)會(huì)自我保護(hù)》主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束

第五篇：自我保護(hù)主題班會(huì)教案

自我保護(hù)主題班會(huì)教案

活動(dòng)團(tuán)隊(duì)：六年四班

活動(dòng)目的：通過本次隊(duì)會(huì)，學(xué)習(xí)安全知識(shí)，掌握一些安全常識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)，逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。

活動(dòng)形式：小品、比賽、小快板、游戲等?；顒?dòng)過程：

一、隊(duì)會(huì)儀式：（略）

二、隊(duì)會(huì)內(nèi)容：

（主持人上場(chǎng)）

主持人（合）：老師們、同學(xué)們，你們好！六年四班“學(xué)會(huì)自我保護(hù)”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始。

甲：我們是21世紀(jì)的主人、是祖國的未來、民族的希望。

乙：我們愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)，是充滿生機(jī)的新一代。

甲：我們?cè)邳h的溫暖的陽光下成長(zhǎng)，在老師的悉心哺育下一天天成熟。

乙：我們是肩負(fù)重任、跨世紀(jì)的新苗。

甲：可是，我們卻經(jīng)常聽到一些無端橫禍向我們中學(xué)生飛來的噩耗；

乙：下面我們來進(jìn)行選擇題比賽，答對(duì)了的一組可豎一面小旗?！贰?/p>

劇2

C1：（唱）好大一個(gè)家，我獨(dú)自一個(gè)人，爸爸媽媽都上班，我可自由啦?。ǜ吲d地跳）我打開電視機(jī)，唉，都不好看——（這時(shí)，傳來敲門聲）誰呀

D：我，你李叔叔。

C1：李叔叔，怎么沒聽爸爸說過呀！

D：噢，我是新來的，時(shí)間不長(zhǎng)，是你爸爸讓我來拿東西的。

C1：（開門，讓D進(jìn)來）

D：（左看右看）小朋友，你一個(gè)人在家呀

C1：（倒茶）叔叔請(qǐng)喝茶，我爸爸讓你來拿什么東西

D：（嘿嘿一笑）來??拿——錢。

C1：（大吃一驚）

D：（拿出小刀，恐嚇道）不準(zhǔn)喊叫，不然的話，我要你的小命，動(dòng)作快點(diǎn)。

C1：（乖乖地到抽屜去拿錢給D）

（主持人上場(chǎng)）

乙：獨(dú)自在家時(shí)，生人敲門別理他，是熟人敲門還要多答答話，剛才A劇中的小朋友就吃了這個(gè)虧。下面，我們來看看B劇中另外一個(gè)同學(xué)是怎樣做的。

劇3

C2：（唱）多么快樂的星期天，我獨(dú)自一個(gè)人在家，所有作業(yè)已做完，這可真開心呀。（打開電視機(jī)）唉，都不好看——（這時(shí)，傳來敲門聲）誰呀

D：我，你李叔叔。

C2：李叔叔，怎么沒聽爸爸說過呀

D：噢，我是新來的，時(shí)間不長(zhǎng)，是你爸爸讓我來東西的。

C2：（動(dòng)腦筋想）既然是我爸爸讓你來的，那你說我爸爸是什么樣兒。

D：嗯，嘴巴大大的，眼睛圓圓的，鼻子高高的，這樣。

C2：有絡(luò)腮胡子嗎

D：沒有。

C2：戴眼鏡了嗎

D：戴了。

C2：哦，你是來拿公文包的吧

D：是的。

C2：那你等著，我去拿。

D：哎，你開門呀！

C2：（走到一邊）哼，肯定是個(gè)冒牌的，我爸爸從不戴眼鏡，而且，今天早晨我明明看見他拿著公文包上門的，讓他等著吧，他要是再叫呀，我就撥110。

（主持人上場(chǎng)）

甲：冒牌“叔叔”被抓去了，真令人高興，這樣的喜事，真該放串鞭炮，慶賀慶賀。

乙：放鞭炮，也要注意安全，請(qǐng)聽朗誦——

劇4

（人物：E、F）

合：節(jié)日到，真熱鬧，小朋友，放鞭炮；

E：柴草旁，屋前后，嚴(yán)格禁止放鞭炮；

F：點(diǎn)炮引，要用香，別用火柴打火機(jī)；

E：?jiǎn)∨谖错憚e去拿，傷了自己損失大；

F：沖天炮，危險(xiǎn)大，引起火災(zāi)害人家；

E：別拿拉炮對(duì)著人，免得炸己又傷人；

F：放鞭炮，害處大，最好自己別放它；

E：有的城市已嚴(yán)禁，我們帶頭來執(zhí)行；

合：來執(zhí)行！

（主持人上場(chǎng)）

甲：我們小學(xué)生，也應(yīng)知道一些消防知識(shí)，下面我們就來進(jìn)行消防知識(shí)搶答賽。

乙：答對(duì)了，可豎起一面小旗。

甲：室內(nèi)裝修裝飾不宜采用什么材料（易燃、可燃材料）

乙：電器線路破舊應(yīng)該怎樣（及時(shí)修理更換）

甲：電路保險(xiǎn)絲燒斷，用銅線代替對(duì)嗎（不對(duì)）

乙：發(fā)現(xiàn)火災(zāi)怎么辦（趕快撥打火警119）

甲：下面是判斷題，分組回答。

乙：在任何情況下都要保持疏散道暢通（對(duì)）

甲：攜帶易燃物品乘公共汽車（錯(cuò)）

乙：消防栓豎在路邊礙腳，埋在地下行嗎（不行）

甲：我們中學(xué)生能去救火嗎（不能）

乙：現(xiàn)在是安全知識(shí)問答題，必答題。

甲：火災(zāi)襲來時(shí)，應(yīng)該怎樣做（迅速疏散、逃生）

乙：乘坐汽車時(shí)，手和頭能往外伸嗎（不能）

甲：外出野炊，怎樣做才能離開（撲滅明火）

乙：發(fā)現(xiàn)有人煤氣中毒，我們應(yīng)該怎樣做（關(guān)閥、開窗、將病人移到室外）

甲：小孩外出游泳時(shí)，要不要大人帶（要）

乙：萬一身上著火了，該怎么辦（就地打滾或用厚重衣物覆蓋，壓滅火苗）

甲：跳高跳遠(yuǎn)時(shí)，在什么地方跳安全（沙坑里）

乙：假如發(fā)了洪水，該往什么地方逃（高處）

甲：剛才大家回答了問題，現(xiàn)在我們來看看各組得旗情況。

乙：XX組得旗最多，得第一名??

甲：那邊來了幾個(gè)小朋友，他們?cè)诟墒裁矗ù蛄恳环┠銈冞@是——

4男（身帶標(biāo)志牌）齊答：我們找不到家了。

男：家（仔細(xì)瞧瞧）原來這是一些安全標(biāo)志。

齊：你能幫我們找到嗎

男：在坐的同學(xué)，誰能幫他們找到家（點(diǎn)一名學(xué)生找）

男：找得很對(duì)。下面請(qǐng)你們幾位總結(jié)一下安全小知識(shí)，看看掌握了哪些安全知識(shí)（9人站成圓弧形）

劇5

（每人一句）

(1)小學(xué)生，上學(xué)校，走路要走人行道，過馬路別亂跑，十字路口看信號(hào)。

(2)上下樓梯不擁擠，集體活動(dòng)守紀(jì)律。

(3)家用電器和煤氣，使用時(shí)要注意，閱讀說明再開啟。

(4)發(fā)生火災(zāi)不要慌，快叫大人來幫忙。

(5)放學(xué)回家快快走，回家晚了爸媽愁。

(6)遇上騙子多琢磨，抓住機(jī)會(huì)趕快溜。

(7)一人在家關(guān)好門，與人說話要謹(jǐn)慎。

(8)發(fā)現(xiàn)壞人來撬門，趕快撥打110。

(9)狗咬貓抓毒蛇咬，齊：快快快，送醫(yī)院，醫(yī)生處理才安全。

乙：學(xué)校安全人人講，安全學(xué)校個(gè)個(gè)贊。

甲：安全知識(shí)時(shí)時(shí)記，注意安全處處提。

乙：愿同學(xué)們乘上安全之舟，揚(yáng)起生命之帆，（合）：在知識(shí)的海洋里乘風(fēng)破浪。