第一篇：紅星中心學(xué)校多媒體遠(yuǎn)程教學(xué)設(shè)備管理維護(hù)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)講解

紅星中心學(xué)校多媒體遠(yuǎn)程教學(xué)設(shè)備管理維護(hù) 經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

“班班通”是將與教育教學(xué)相關(guān)的信息內(nèi)容通到每個(gè)班級(jí),并系統(tǒng)、有效地應(yīng)用于備課、課堂教學(xué)、學(xué)習(xí)以及其他教育業(yè)務(wù)之中。它著力解決信息化環(huán)境與資源的創(chuàng)造性應(yīng)用問題，一、著力解決優(yōu)質(zhì)資源在課堂上有效應(yīng)用問題。

2015年,我校實(shí)施建設(shè)了“班班通”項(xiàng)目工程,共建有12間“班班通”教室。在我校教學(xué)硬件進(jìn)一步提升的基礎(chǔ)上,對(duì)教師的信息化教學(xué)水平提出了更高的要求,在使用“班班通”設(shè)備的一年來,不斷的出現(xiàn)一些亟待解決的問題,這些問題羈絆和困擾著教師使用這些設(shè)備, 以至于不少教師少用甚至棄用“班班通”設(shè)備,不僅造成信息化設(shè)備的浪費(fèi),還阻礙了學(xué)校教學(xué)信息化進(jìn)程。面對(duì)現(xiàn)實(shí),作為學(xué)校管理員有必要做一些力所能及的事來管理維護(hù)這些設(shè)備,并且總結(jié)了一些“淺見”,敬請(qǐng)專家提出寶貴意見。

二、結(jié)合學(xué)校實(shí)際,制定管護(hù)制度并上墻。

為了使“班班通”的管理和使用規(guī)范化,發(fā)揮“班班通”重要作用,真正為師生服務(wù),為教學(xué)服務(wù),學(xué)校需要制定一整套制度,供師生共同遵守,制定相關(guān)制度是最基本的管護(hù)手段。除了“班班通”項(xiàng)目管理制度、使用制度、處罰制度,還要制定面向全體師生的設(shè)備維護(hù)應(yīng)對(duì)措施。師生在使用設(shè)備時(shí),隨時(shí)出現(xiàn)狀況可以及時(shí)采取措施,或自行簡(jiǎn)單處理,或報(bào)告學(xué)校管理員,避免使設(shè)備出現(xiàn)長(zhǎng)時(shí)間停

滯,影響正常教學(xué)活動(dòng)。制度是制約使用者不亂用設(shè)備,也是指引使用者如何使用和維護(hù)設(shè)備的條約,教師在使用時(shí)不盲目,遇到問題不慌亂,解決問題不武斷,制度是師生使用設(shè)備的一個(gè)重要參考。

三、不定期總結(jié)經(jīng)驗(yàn),分享“班班通”使用技巧和管護(hù)經(jīng)驗(yàn)

在設(shè)備使用一段時(shí)間后,不少老師在私下進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流,有的很好的經(jīng)驗(yàn)卻只在很小的范圍內(nèi)推廣。于是我校及時(shí)調(diào)整決定定期進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、交流活動(dòng)。

本學(xué)期進(jìn)行了三次經(jīng)驗(yàn)交流,收獲頗豐?，F(xiàn)將具體的使用經(jīng)驗(yàn)總結(jié)如下: 1.教師在使用過程中常常遇到電腦打不開,打開電視電源開關(guān)后,按電腦開機(jī)鍵后屏幕仍然顯示“無信號(hào)”。此種情況可能是電視處于“待機(jī)”狀態(tài),可嘗試先用遙控器開機(jī),檢查信號(hào)源輸出是不是電腦信號(hào),再按電腦開機(jī)鍵,即可打開電視進(jìn)入電腦界面。

2.夏天天熱,由于電視一體機(jī)緊貼墻壁,常常因散熱不好,或者電腦程序打開過多出現(xiàn)“死機(jī)”現(xiàn)象及觸摸屏“失靈”,如果直接拔出電源會(huì)對(duì)一體機(jī)造成硬傷。教師可以按住“開機(jī)鍵”5秒鐘,即可實(shí)現(xiàn)電腦關(guān)機(jī),兩次開機(jī)要間隔在30秒以上。

3.教師在教學(xué)過程中使用一體機(jī),是伴隨著教學(xué)軟件使用的。教師有時(shí)會(huì)同時(shí)打開多個(gè)程序或者軟件,這樣易造成電腦“死機(jī)”;在操作過于迅速也會(huì)造成電腦“死機(jī)”;特別在使用“暢言”教學(xué)系統(tǒng)時(shí)需要插入加密狗,一旦出現(xiàn)“死機(jī)”,可嘗試拔除加密狗,再重新插上,故障可排除。

4.觸摸屏有時(shí)“不靈”或者“太靈”。在觸摸操作過程中,發(fā)現(xiàn)鼠標(biāo)不見時(shí),可嘗試用5個(gè)手指同時(shí)觸摸屏幕;屏幕灰塵較多時(shí)也會(huì)影響觸屏不靈,可在切斷電源的情況下,把屏幕擦拭干凈,特別是下邊框。在手指或者紅外筆接近屏幕1厘米左右的情況下,屏幕就已經(jīng)感應(yīng)到了觸摸,尤其是在播放PPT時(shí)候,那么我們?cè)邳c(diǎn)擊屏幕時(shí)要輕點(diǎn)和迅速離開屏幕1厘米距離以上。有時(shí)候在點(diǎn)擊是衣服袖子也能影響到幻燈片的切換,所以切換幻燈片時(shí)衣袖也要注意,也可以用無線鼠標(biāo)進(jìn)行操作。

5.打開文件時(shí)有兩種方式,快速雙擊或者右鍵選擇“打開”選項(xiàng)。在快速雙擊時(shí),一定要雙擊在同一位置,盡量不要出現(xiàn)過多偏移;仍然打不開時(shí),可在屏幕空白處點(diǎn)擊一下,取消“選擇”該文件后,再快速雙擊該文件即可打開。也可以長(zhǎng)按該文件出現(xiàn)菜單,選擇“打開”項(xiàng),“長(zhǎng)按”相當(dāng)于鼠標(biāo)右鍵的功能,也可進(jìn)行復(fù)制、粘貼功能。

6.紅外筆書寫時(shí)要與屏幕垂直,避免出現(xiàn)定位偏移。

7.電腦不用時(shí)請(qǐng)拔掉電源,保護(hù)觸屏;也防止打雷出現(xiàn)靜電,對(duì)電腦造出損壞。8.在一體機(jī)已經(jīng)聯(lián)網(wǎng)的情況下,盡量安裝殺毒軟件,每周殺毒一次。無關(guān)教學(xué)的軟件盡量不要安裝,影響整機(jī)性能。

9.教師教學(xué)時(shí),在加密狗丟失或者忘帶的情況下,可先打開“暢言系統(tǒng)備課平臺(tái)”,再打開“暢言系統(tǒng)教學(xué)平臺(tái)”即可使用,無需插入加密狗。

四、全員培訓(xùn),讓教師掌握“班班通”設(shè)備的管護(hù)常識(shí)。

“班班通”設(shè)備剛安裝時(shí)候,不少老師很興奮,最起碼可以作為教學(xué)課件的展示平臺(tái)。對(duì)于設(shè)備的使用還不清楚,那么學(xué)校管理員就有必要給老師們做一個(gè)全員培訓(xùn),除了教會(huì)老師們?nèi)绾问褂迷O(shè)備,還要教會(huì)他們管理好這些設(shè)備,配合管理員維護(hù)好設(shè)備。

我校制定了“班班通”設(shè)備管理日志,班主任是第一責(zé)任人,設(shè)備隨時(shí)出現(xiàn)問題,班主任及時(shí)將問題匯總、登記、報(bào)告管理員,管理員當(dāng)場(chǎng)解決,解決不了的,登記設(shè)備維修記錄,聯(lián)系廠家維修。這樣的情況已經(jīng)出現(xiàn)了二次,師生基本上滿意,不影響正常教學(xué)秩序。師生們掌握了設(shè)備維護(hù)程序,還得遵守設(shè)備管理和使用制度,管理好這些設(shè)備。按照學(xué)校統(tǒng)一部署,確定高年級(jí)每個(gè)班級(jí)一名學(xué)生管理員,配合老師開、關(guān)設(shè)備,而低年級(jí)班級(jí)則由班主任老師管理。學(xué)校做好防火、防盜、防雷擊等措施,班級(jí)管理要做好防塵措施。學(xué)校為每個(gè)班級(jí)發(fā)放毛巾,做到每天將設(shè)備擦拭干凈,班級(jí)掃地前要先灑水,避免灰塵漫天飛舞。

以上是我校教師一年來電視一體機(jī)的使用經(jīng)驗(yàn)總結(jié),相信在今后的使用中,教師的操作經(jīng)驗(yàn)會(huì)越來越豐富,操作越來越嫻熟。

2016.6.27

第二篇：紅星中心學(xué)校多媒體遠(yuǎn)程教學(xué)設(shè)備管理維護(hù)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

紅星中心學(xué)校多媒體遠(yuǎn)程教學(xué)設(shè)備管理維護(hù)

經(jīng) 驗(yàn) 總 結(jié)

“班班通”是將與教育教學(xué)相關(guān)的信息內(nèi)容通到每個(gè)班級(jí)，并系統(tǒng)、有效地應(yīng)用于備課、課堂教學(xué)、學(xué)習(xí)以及其他教育業(yè)務(wù)之中。它著力解決信息化環(huán)境與資源的創(chuàng)造性應(yīng)用問題，一、著力解決優(yōu)質(zhì)資源在課堂上有效應(yīng)用問題。

2015年，我校實(shí)施建設(shè)了“班班通”項(xiàng)目工程，共建有12間“班班通”教室。在我校教學(xué)硬件進(jìn)一步提升的基礎(chǔ)上，對(duì)教師的信息化教學(xué)水平提出了更高的要求，在使用“班班通”設(shè)備的一年來，不斷的出現(xiàn)一些亟待解決的問題，這些問題羈絆和困擾著教師使用這些設(shè)備，以至于不少教師少用甚至棄用“班班通”設(shè)備，不僅造成信息化設(shè)備的浪費(fèi)，還阻礙了學(xué)校教學(xué)信息化進(jìn)程。面對(duì)現(xiàn)實(shí)，作為學(xué)校管理員有必要做一些力所能及的事來管理維護(hù)這些設(shè)備，并且總結(jié)了一些“淺見”，敬請(qǐng)專家提出寶貴意見。

二、結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定管護(hù)制度并上墻。

為了使“班班通”的管理和使用規(guī)范化，發(fā)揮“班班通”重要作用，真正為師生服務(wù)，為教學(xué)服務(wù)，學(xué)校需要制定一整套制度，供師生共同遵守，制定相關(guān)制度是最基本的管護(hù)手段。除了“班班通”項(xiàng)目管理制度、使用制度、處罰制度，還要制定面向全體師生的設(shè)備維

護(hù)應(yīng)對(duì)措施。師生在使用設(shè)備時(shí)，隨時(shí)出現(xiàn)狀況可以及時(shí)采取措施，或自行簡(jiǎn)單處理，或報(bào)告學(xué)校管理員，避免使設(shè)備出現(xiàn)長(zhǎng)時(shí)間停滯，影響正常教學(xué)活動(dòng)。制度是制約使用者不亂用設(shè)備，也是指引使用者如何使用和維護(hù)設(shè)備的條約，教師在使用時(shí)不盲目，遇到問題不慌亂，解決問題不武斷，制度是師生使用設(shè)備的一個(gè)重要參考。

三、不定期總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，分享“班班通”使用技巧和管護(hù)經(jīng)驗(yàn)

在設(shè)備使用一段時(shí)間后，不少老師在私下進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，有的很好的經(jīng)驗(yàn)卻只在很小的范圍內(nèi)推廣。于是我校及時(shí)調(diào)整決定定期進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、交流活動(dòng)。

本學(xué)期進(jìn)行了三次經(jīng)驗(yàn)交流，收獲頗豐?，F(xiàn)將具體的使用經(jīng)驗(yàn)總結(jié)如下：

1.教師在使用過程中常常遇到電腦打不開，打開電視電源開關(guān)后，按電腦開機(jī)鍵后屏幕仍然顯示“無信號(hào)”。此種情況可能是電視處于“待機(jī)”狀態(tài)，可嘗試先用遙控器開機(jī)，檢查信號(hào)源輸出是不是電腦信號(hào)，再按電腦開機(jī)鍵，即可打開電視進(jìn)入電腦界面。

2.夏天天熱，由于電視一體機(jī)緊貼墻壁，常常因散熱不好，或者電腦程序打開過多出現(xiàn)“死機(jī)”現(xiàn)象及觸摸屏“失靈”，如果直接拔出電源會(huì)對(duì)一體機(jī)造成硬傷。教師可以按住“開機(jī)鍵”5秒鐘，即可實(shí)現(xiàn)電腦關(guān)機(jī)，兩次開機(jī)要間隔在30秒以上。

3.教師在教學(xué)過程中使用一體機(jī)，是伴隨著教學(xué)軟件使用的。教師有時(shí)會(huì)同時(shí)打開多個(gè)程序或者軟件，這樣易造成電腦“死機(jī)”；在操作過于迅速也會(huì)造成電腦“死機(jī)”；特別在使用“暢言”教學(xué)系統(tǒng)時(shí)需要插入加密狗，一旦出現(xiàn)“死機(jī)”，可嘗試拔除加密狗，再重新插上，故障可排除。4.觸摸屏有時(shí)“不靈”或者“太靈”。在觸摸操作過程中，發(fā)現(xiàn)鼠標(biāo)不見時(shí)，可嘗試用5個(gè)手指同時(shí)觸摸屏幕；屏幕灰塵較多時(shí)也會(huì)影響觸屏不靈，可在切斷電源的情況下，把屏幕擦拭干凈，特別是下邊框。在手指或者紅外筆接近屏幕1厘米左右的情況下，屏幕就已經(jīng)感應(yīng)到了觸摸，尤其是在播放PPT時(shí)候，那么我們?cè)邳c(diǎn)擊屏幕時(shí)要輕點(diǎn)和迅速離開屏幕1厘米距離以上。有時(shí)候在點(diǎn)擊是衣服袖子也能影響到幻燈片的切換，所以切換幻燈片時(shí)衣袖也要注意，也可以用無線鼠標(biāo)進(jìn)行操作。

5.打開文件時(shí)有兩種方式，快速雙擊或者右鍵選擇“打開”選項(xiàng)。在快速雙擊時(shí)，一定要雙擊在同一位置，盡量不要出現(xiàn)過多偏移；仍然打不開時(shí)，可在屏幕空白處點(diǎn)擊一下，取消“選擇”該文件后，再快速雙擊該文件即可打開。也可以長(zhǎng)按該文件出現(xiàn)菜單，選擇“打開”項(xiàng)，“長(zhǎng)按”相當(dāng)于鼠標(biāo)右鍵的功能，也可進(jìn)行復(fù)制、粘貼功能。

6.紅外筆書寫時(shí)要與屏幕垂直，避免出現(xiàn)定位偏移。

7.電腦不用時(shí)請(qǐng)拔掉電源，保護(hù)觸屏；也防止打雷出現(xiàn)靜電，對(duì)電腦造出損壞。

8.在一體機(jī)已經(jīng)聯(lián)網(wǎng)的情況下，盡量安裝殺毒軟件，每周殺毒一次。無關(guān)教學(xué)的軟件盡量不要安裝，影響整機(jī)性能。

9.教師教學(xué)時(shí)，在加密狗丟失或者忘帶的情況下，可先打開“暢言系統(tǒng)備課平臺(tái)”，再打開“暢言系統(tǒng)教學(xué)平臺(tái)”即可使用，無需插入加密狗。

四、全員培訓(xùn)，讓教師掌握“班班通”設(shè)備的管護(hù)常識(shí)。

“班班通”設(shè)備剛安裝時(shí)候，不少老師很興奮，最起碼可以作為教學(xué)課件的展示平臺(tái)。對(duì)于設(shè)備的使用還不清楚，那么學(xué)校管理員就有必要給老師們做一個(gè)全員培訓(xùn)，除了教會(huì)老師們?nèi)绾问褂迷O(shè)備，還要教會(huì)他們管理好這些設(shè)備，配合管理員維護(hù)好設(shè)備。

我校制定了“班班通”設(shè)備管理日志，班主任是第一責(zé)任人,設(shè)備隨時(shí)出現(xiàn)問題，班主任及時(shí)將問題匯總、登記、報(bào)告管理員，管理員當(dāng)場(chǎng)解決，解決不了的，登記設(shè)備維修記錄，聯(lián)系廠家維修。這樣的情況已經(jīng)出現(xiàn)了二次，師生基本上滿意，不影響正常教學(xué)秩序。師生們掌握了設(shè)備維護(hù)程序，還得遵守設(shè)備管理和使用制度，管理好這些設(shè)備。按照學(xué)校統(tǒng)一部署，確定高年級(jí)每個(gè)班級(jí)一名學(xué)生管理員，配合老師開、關(guān)設(shè)備，而低年級(jí)班級(jí)則由班主任老師管理。學(xué)校做好防火、防盜、防雷擊等措施，班級(jí)管理要做好防塵措施。學(xué)校為每個(gè)班級(jí)發(fā)放毛巾，做到每天將設(shè)備擦拭干凈，班級(jí)掃地前要先灑水，避免灰塵漫天飛舞。

以上是我校教師一年來電視一體機(jī)的使用經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，相信在今后的使用中，教師的操作經(jīng)驗(yàn)會(huì)越來越豐富，操作越來越嫻熟。

2016.6.27

第三篇：多媒體遠(yuǎn)程教學(xué)設(shè)備管理維護(hù)日常經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

多媒體遠(yuǎn)程教學(xué)設(shè)備管理維護(hù)日常經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

多媒體教學(xué)設(shè)備作為計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)的基礎(chǔ)設(shè)施和重要組成部分，已廣泛地應(yīng)用于課堂教學(xué)活動(dòng)過程中。多媒體教學(xué)設(shè)備是實(shí)現(xiàn)多媒體教學(xué)的平臺(tái)，在教育教學(xué)過程中發(fā)揮著重要的作用，其運(yùn)行與管理是也是教學(xué)管理工作的重要組成部分，已經(jīng)成為推進(jìn)教學(xué)改革和提升教學(xué)質(zhì)量的重要支撐平臺(tái)。多媒體教學(xué)以其形象直觀的表現(xiàn)形式以及高效的教學(xué)效率、效果深受廣大師生的喜歡。高效的多媒體設(shè)備管理是教學(xué)順利開展和完成的重要保障，那么如何才能使用好、管理好和維護(hù)好多媒體設(shè)備，使多媒體設(shè)備更好地為教育教學(xué)提供有力保障呢？下面我把教學(xué)工作中我對(duì)多媒體設(shè)備的維護(hù)管理經(jīng)驗(yàn)做如下總結(jié)，希望在今后的教學(xué)中，不斷提高自己教學(xué)技能和管理能力。

一、采用科學(xué)的管理方法維持多媒體教學(xué)設(shè)備高效運(yùn)轉(zhuǎn)

（一）制定多媒體設(shè)備使用規(guī)章制度，開展規(guī)范化操作培訓(xùn)

建立規(guī)章制度，嚴(yán)格照章管理。規(guī)章制度是管理工作的依據(jù)，建立、完善管理制度是做好管理工作的重要保證。針對(duì)多媒體設(shè)備的使用人員，可以根據(jù)需要制定相應(yīng)的規(guī)章制度。如《多媒體設(shè)備使用規(guī)則》、《多媒體設(shè)備日常使用記錄表》等；要建立和完善多媒體教學(xué)設(shè)備使用、管理等各項(xiàng)規(guī)章制度，使多媒體設(shè)備的管理規(guī)范化、程序化、制度化，確保各項(xiàng)設(shè)備正常運(yùn)行。

（二）加強(qiáng)多媒體設(shè)備管理人員隊(duì)伍的建設(shè)

隨著信息社會(huì)的快速發(fā)展，我們的多媒體設(shè)備無論在性能還是在功能方面也在快速發(fā)展。這就要求多媒體管理人員要不斷學(xué)習(xí)跟上時(shí)代，不僅僅要不斷學(xué)習(xí)理論知識(shí)還要增強(qiáng)管理意識(shí)、管理能力。我們不僅要會(huì)使用這些設(shè)備，同時(shí)在這些設(shè)備出現(xiàn)問題時(shí)還能及時(shí)解決問題。

（三）加強(qiáng)任課教師管理

在多媒體設(shè)備的管理與維護(hù)的過程中，設(shè)備故障很多都是由于老師的操作不當(dāng)而造成的，教師是使用多媒體教室的主體，所以規(guī)范化的操作離不開教師的配合。任課教師在使用多媒體教室上課之前，必須參加學(xué)校專業(yè)人員相關(guān)的操作培訓(xùn)，通過培訓(xùn)，教師才能夠了解多媒體教室管理的規(guī)章制度，能夠按照正確的操作流程規(guī)范操作多媒體設(shè)備，降低設(shè)備發(fā)生故障的概率，且能夠排除一些簡(jiǎn)單故障。

（四）加強(qiáng)學(xué)生管理

學(xué)校管理部門和任課教師必須教育學(xué)生愛護(hù)多媒體設(shè)備，既然多媒體設(shè)備的使用是為了學(xué)生更好地學(xué)習(xí)，那么由我們的學(xué)生參與進(jìn)管理維護(hù)的行列中來就更有必要，比如各班級(jí)分小組保持多媒體教室的清潔，定期清理多媒體設(shè)備表面以及設(shè)備周圍的灰塵，另外各類早點(diǎn)小食品要禁止帶入教室，以免將老鼠引到教室里，進(jìn)而破壞設(shè)備。

二、精心做好日常維護(hù)工作，保障教學(xué)正常運(yùn)行。

在平時(shí)的管理維護(hù)過程中，我們發(fā)現(xiàn)設(shè)備故障大部分是投影儀、計(jì)算機(jī)和音響等故障，為此我們要加大對(duì)投影儀、計(jì)算機(jī)和音響的檢查和維護(hù)工作。

（一）多媒體計(jì)算機(jī)的維護(hù)

多媒體計(jì)算機(jī)的維護(hù):對(duì)于計(jì)算機(jī)來說，首先要做到規(guī)范分區(qū)，一般可分為三個(gè)分區(qū)，C區(qū)為操作系統(tǒng)、應(yīng)用軟件，D區(qū)為重要資料備份，E區(qū)為教師資料存放。其中C區(qū)用還原軟件保護(hù)起來。另外系統(tǒng)使用360安全衛(wèi)士可以有效阻止教師U盤或移動(dòng)硬盤上病毒的傳播，也可以避免某些可以突破還原系統(tǒng)的病毒進(jìn)入操作系統(tǒng)。安裝穩(wěn)定性較高的殺毒軟件，并及時(shí)升級(jí)到最新版本，定期對(duì)系統(tǒng)病毒查殺，確保系統(tǒng)不被病毒感染；做好系統(tǒng)的備份，在硬盤保護(hù)卡開放的情況下，利用GHOST等軟件對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行備份或恢復(fù)，既方便、快捷，又非常有效。一般來說經(jīng)過以上措施處理的計(jì)算機(jī)就可以較長(zhǎng)時(shí)間穩(wěn)定運(yùn)行了。針對(duì)“班班通”一體機(jī)屏幕靈敏情況，首先要保證屏幕的清潔，其次要使用專門的觸筆，這樣就既能保證觸屏的靈敏度，又能保護(hù)屏幕使其穩(wěn)定運(yùn)行。

（二）投影儀的維護(hù)

投影儀是多媒體教室里最重要的設(shè)備，為了保證正常的運(yùn)行，除按程序正確操作外，最主要的是防塵和通風(fēng)散熱。確保投影儀的安全用電，不得隨意斷電，避免在較短時(shí)間內(nèi)連續(xù)開關(guān)投影儀，要保證關(guān)閉投影后燈泡有足夠的散熱時(shí)間，反之，將直接影響燈泡的使用壽命；定期做好投影儀過濾網(wǎng)的清潔工作，保證進(jìn)風(fēng)口的暢通；對(duì)于投影儀來說，主要需要維護(hù)的部件有燈泡、濾網(wǎng)、液晶板三個(gè)部件。為了保證投影儀的正常工作，延長(zhǎng)燈泡的使用壽命，必須定期對(duì)投影儀的濾網(wǎng)進(jìn)行清洗。一般清洗的間隔不要超過兩個(gè)月。而當(dāng)投影儀出現(xiàn)偏色和亮度降低時(shí)，就要進(jìn)行液晶板和光路的深度清潔了。對(duì)于燈泡的使用時(shí)間可以通過投影儀遙控器中的功能菜單中的自動(dòng)統(tǒng)計(jì)功能隨時(shí)進(jìn)行監(jiān)控。

投影幕布的維護(hù)，屏幕的平整與潔白程度關(guān)系著多媒體教室投影效果，上課結(jié)束后，任課教師會(huì)主動(dòng)按開關(guān)收起投影幕布。維護(hù)好屏幕電機(jī)，避免電機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)故障造成幕布不平整。

（三）音響設(shè)備的維護(hù)

要定期檢查無線麥克風(fēng)開關(guān)是否正常，電池供電是否充足，頻率是否穩(wěn)定對(duì)應(yīng)等，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。對(duì)于功放器，我們根據(jù)使用需要并通過實(shí)際場(chǎng)合把功放器調(diào)整到最理想狀態(tài)，盡量避免使用時(shí)產(chǎn)生雜音，做到能保證教師講課或使用課件時(shí)有較好的音質(zhì)，給師生營造一種良好的課堂氣氛，對(duì)提高教學(xué)效果起到一定的作用。

多媒體教學(xué)設(shè)備管理維護(hù)是一項(xiàng)艱巨而復(fù)雜的任務(wù)，它不僅需要我們廣大一線教師付出細(xì)心和耐心地去發(fā)現(xiàn)和解決問題，同時(shí)也需要我們不斷地在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高自己的業(yè)務(wù)能力，從而讓我們的教學(xué)設(shè)備為現(xiàn)代化教育提供保障。

第四篇：多媒體遠(yuǎn)程教學(xué)設(shè)備管理維護(hù)日常經(jīng)驗(yàn)總結(jié)剖析

多媒體遠(yuǎn)程教學(xué)設(shè)備管理維護(hù)經(jīng)驗(yàn)總結(jié) 阜南縣第一初級(jí)中學(xué)朱平

多媒體遠(yuǎn)程教學(xué)設(shè)備管理維護(hù)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

隨著多媒體技術(shù)的發(fā)展,課堂教學(xué)也在不斷地發(fā)生一些變革,不斷地與多媒體技術(shù)相整合,使教學(xué)活動(dòng)展現(xiàn)昂昂生機(jī)。多媒體教學(xué)以其形象直觀的表現(xiàn)形式以及高效的教學(xué)效率、效果深受廣大師生的喜歡。那么如何管理和維護(hù)好多媒體設(shè)備,也是學(xué)校日常管理的一項(xiàng)重要工作。下面我把教學(xué)工作中我對(duì)多媒體設(shè)備的維護(hù)管理經(jīng)驗(yàn)做如下總結(jié):

一、多媒體計(jì)算機(jī)的維護(hù)是重中之重

在星期天我們多媒體設(shè)備管理員和計(jì)算機(jī)老師把計(jì)算機(jī)集中到一起,首先要把計(jì)算機(jī)規(guī)范分區(qū),一般可分為三個(gè)分區(qū),C區(qū)為操作系統(tǒng)、應(yīng)用軟件,D區(qū)為重要資料備份,E區(qū)為教師資料存放。其中C區(qū)用還原軟件保護(hù)起來。另外系統(tǒng)使用360安全衛(wèi)士可以有效阻止教師U盤或移動(dòng)硬盤上病毒的傳播,也可以避免某些可以突破還原系統(tǒng)的病毒進(jìn)入操作系統(tǒng)。安裝穩(wěn)定性較高的殺毒軟件,并及時(shí)升級(jí)到最新版本,定期對(duì)系統(tǒng)病毒查殺,確保系統(tǒng)不被病毒感染;做好系統(tǒng)的備份,在硬盤保護(hù)卡開放的情況下,利用GHOST等軟件對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行備份或恢復(fù),既方便、快捷,又非常有效。當(dāng)以后某些班級(jí)系統(tǒng)崩潰之后也可以利用其它班的系統(tǒng)快速重裝。

二、制定多媒體設(shè)備使用規(guī)章制度,規(guī)范化管理

為了使多媒體設(shè)備的管理和使用規(guī)范化,為教學(xué)服務(wù),學(xué)校需要制定一整套制度,供師生共同遵守,制定相關(guān)制度是最基本的管護(hù)手

段。并且規(guī)定班主任是第一責(zé)任人,確定設(shè)備管理的主體。師生在使用設(shè)備時(shí),隨時(shí)出現(xiàn)狀況可以及時(shí)采取措施,或自行簡(jiǎn)單處理,或報(bào)告學(xué)校管理員,避免使設(shè)備出現(xiàn)長(zhǎng)時(shí)間停滯,影響正常教學(xué)活動(dòng)。另外每班選一名同學(xué)作為班級(jí)管理員,具體管理

這些設(shè)備,上課時(shí)打開,課后關(guān)機(jī)并上鎖,避免其他人不亂用設(shè)備,并且每天填寫《多媒體使用情況統(tǒng)計(jì)表》,以便學(xué)校掌握使用情況。

三、加強(qiáng)班主任及任課教師培訓(xùn)工作

在多媒體設(shè)備的管理與維護(hù)的過程中,設(shè)備故障很多都是由于老師的操作不當(dāng)而造成的,教師是使用多媒體教室的主體,所以規(guī)范化的操作離不開教師的配合。任課教師在使用多媒體教室上課之前,必須參加學(xué)校專業(yè)人員相關(guān)的操作培訓(xùn),通過培訓(xùn),教師才能夠了解多媒體教室管理的規(guī)章制度,能夠按照正確的操作流程規(guī)范操作多媒體設(shè)備,降低設(shè)備發(fā)生故障的概率,且能夠排除一些簡(jiǎn)單故障。軟件方面,現(xiàn)在教師一般都能夠自如的使用課件進(jìn)行課堂教學(xué),并且能結(jié)合所安裝的暢言教學(xué)軟件使課堂有聲有色,豐富多彩。設(shè)備隨時(shí)出現(xiàn)問題,班主任及時(shí)將問題匯總、登記、報(bào)告管理員,管理員當(dāng)場(chǎng)解決,解決不了的,登記設(shè)備維修記錄,聯(lián)系廠家維修。基本上問題解決及時(shí),很好的支持服務(wù)于教學(xué),不會(huì)因?yàn)樵O(shè)備的故障擾亂了正常的教學(xué)秩序。

四、加強(qiáng)學(xué)生管理

學(xué)校管理部門和任課教師必須教育學(xué)生愛護(hù)多媒體設(shè)備,既然多媒體設(shè)備的使用是為了學(xué)生更好地學(xué)習(xí),那么由我們的學(xué)生參與進(jìn)管

理維護(hù)的行列中來就更有必要,每天計(jì)算機(jī)必須按時(shí)關(guān)閉,我們通過網(wǎng)絡(luò)查看班級(jí)的關(guān)機(jī)情況,若出現(xiàn)忘記關(guān)機(jī)情況及時(shí)找班級(jí)管理員談話,避免類似情況再次出現(xiàn)?；覊m是電子設(shè)備出問題的重要原因之一,各班級(jí)分小組保持多媒體教室的清潔,定期清理多媒體設(shè)備表面以及設(shè)備周圍的灰塵。

多媒體教學(xué)設(shè)備管理維護(hù)是一項(xiàng)艱巨而復(fù)雜的任務(wù),它不僅需要我們廣大一線教師付出細(xì)心和耐心地去發(fā)現(xiàn)和解決問題,同時(shí)也需要我們不斷地在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提高自己的業(yè)務(wù)能力,從而讓我們的教學(xué)設(shè)備為現(xiàn)代化教育提供保障。

第五篇：多媒體遠(yuǎn)程教學(xué)設(shè)備管理維護(hù)典型案例和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

多媒體遠(yuǎn)程教學(xué)設(shè)備管理維護(hù)典型案例

和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

阜陽市阜南縣會(huì)龍鎮(zhèn)中心學(xué)校 聶 坡

2014年7月18日

多媒體遠(yuǎn)程教學(xué)設(shè)備管理維護(hù)典型案例和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

阜陽市阜南縣會(huì)龍鎮(zhèn)中心學(xué)校

聶

坡

在阜南縣教育局的大力支持下，會(huì)龍鎮(zhèn)中心學(xué)校在2007年就安裝了“農(nóng)遠(yuǎn)”工程設(shè)備，然后多媒體教學(xué)設(shè)備DLP背投、班班通等項(xiàng)目接踵而至。我校自安裝多媒體遠(yuǎn)程教學(xué)設(shè)備以來，我作為學(xué)校多媒體遠(yuǎn)程教學(xué)設(shè)備的管理員，為了充分發(fā)揮現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程在教育教學(xué)中的作用，我依據(jù)農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的標(biāo)準(zhǔn)，注重對(duì)遠(yuǎn)程教育的實(shí)施與管理，充分發(fā)揮遠(yuǎn)程教育在教育教學(xué)中的運(yùn)用，進(jìn)一步提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。本著將遠(yuǎn)程教育運(yùn)用到教學(xué)教研、學(xué)校管理、教師培訓(xùn)、教師備課、資源共享等活動(dòng)中，其中多媒體遠(yuǎn)程教學(xué)設(shè)備正常運(yùn)轉(zhuǎn)是這些工作順利開展的保證。現(xiàn)就加強(qiáng)我在多媒體遠(yuǎn)程教學(xué)設(shè)備管理維護(hù)方面所做的工作進(jìn)行闡述如下：

一、提高認(rèn)識(shí)，明確目標(biāo)，加強(qiáng)對(duì)多媒體遠(yuǎn)程教學(xué)設(shè)備管理的認(rèn)識(shí)。

在多媒體遠(yuǎn)程教學(xué)設(shè)備安裝之初，我校的個(gè)別教師中對(duì)這些設(shè)備有認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)：

1、這些設(shè)備這么路貴重用壞了怎么辦？

2、這些設(shè)備是高科技產(chǎn)物，我這幾十歲的人了，學(xué)不會(huì)不學(xué)了。

3、我才不去出這風(fēng)頭呢？

為此，我和張玉柱校長(zhǎng)進(jìn)行了商討，在全體教師會(huì)上做出了鄭重的承諾：關(guān)于多媒體遠(yuǎn)程教學(xué)設(shè)備，全體教師大膽的用，只要不是你去把它們?cè)覊牡?，教師用壞了，出任何事情，學(xué)校負(fù)責(zé)；對(duì)于教師參加各種多媒體教學(xué)比賽，能獲一等獎(jiǎng)的，報(bào)銷你全部的參賽費(fèi)；同時(shí)班主任是這些設(shè)備的第一負(fù)責(zé)人，對(duì)于它們的正常運(yùn)轉(zhuǎn)和安全使用有著不可推卸的責(zé)任，在班級(jí)組織好專門的看管設(shè)備的學(xué)生，來幫助教師來使用這些設(shè)備，同時(shí)做好了使用記錄。

那么，我校自這些設(shè)備安裝以來，全校十一個(gè)班級(jí)都能正常安全的使用這些多媒體教學(xué)設(shè)備，并能做好教師的使用記錄，做到設(shè)備出問題，及時(shí)報(bào)，及時(shí)修。這項(xiàng)工作得到了全校師生的好評(píng)。

二、注重培訓(xùn)，激發(fā)學(xué)習(xí)之風(fēng)，為全面應(yīng)用奠定基礎(chǔ) 加強(qiáng)師生的使用培訓(xùn)是提升這些多媒體設(shè)備有效運(yùn)轉(zhuǎn)，讓遠(yuǎn)程教育資源的效益得到最佳運(yùn)用的正確途徑。為此，我對(duì)全校教師和部分學(xué)生進(jìn)行了不同的培訓(xùn)。在不同形式的培訓(xùn)中，有針對(duì)管理人員的培訓(xùn)，有針對(duì)部分老師的培訓(xùn)，有面向全體教師的培訓(xùn)，也有對(duì)學(xué)生的培訓(xùn)。對(duì)于年齡大，學(xué)習(xí)困難的老師的培訓(xùn)采用“一對(duì)一”或“多對(duì)一”的培訓(xùn)模式。例如，我對(duì)全體教師和班級(jí)學(xué)生管理員的培訓(xùn)，是圍繞“班班通”模式四的正確和有效使用進(jìn)行的。比如：如何正常開關(guān)機(jī)、如何用遙控器處理死機(jī)、如何下載資料、如何存放資源、如何校正手寫、如何打開播放文件和如何處理屏幕不滿等許多針對(duì)性的問題。有的班級(jí)在開始使用的過程，多出現(xiàn)死機(jī)，有的教師干脆就直接關(guān)掉電源，重新啟動(dòng)，結(jié)果一體機(jī)不能開機(jī)了，結(jié)果就來找我報(bào)修。等修好后，我就再次告訴教師和學(xué)生如何正確開關(guān)機(jī)，如何重用遙控器處理死機(jī)等，從此這類現(xiàn)象，幾乎沒有再發(fā)生過。

三、孜孜不倦地做好多媒體遠(yuǎn)程教學(xué)設(shè)備維護(hù)和管理工作。我們學(xué)校十幾個(gè)班級(jí)，多媒體教學(xué)設(shè)備出現(xiàn)問題也是正常的。如果我能解決地，我就立刻去解決。例如DLP電腦不啟動(dòng)故障，我打開電腦，發(fā)現(xiàn)側(cè)面的電腦指示燈在閃爍，風(fēng)扇運(yùn)轉(zhuǎn)，屏幕就是點(diǎn)不亮，根據(jù)實(shí)際維修經(jīng)驗(yàn)，內(nèi)存條接觸不良的情況較多，特別是在秋冬和冬春相交之際，因冷熱的原因，故障出現(xiàn)的概率較高，我就用鑰匙打開側(cè)面板，拔出VGA線和音頻線，有的機(jī)器還有白板線，擰下電腦的固定螺釘，即可慢慢地抽出電腦，此時(shí)電腦還有電源線和白板線和機(jī)器內(nèi)部連接，不可抽出太多，最好是左手邊可多抽一點(diǎn)，右手邊少抽一點(diǎn)，直到手指能碰到內(nèi)存條即可，稍用力向下按一下，故障基本都能排除。當(dāng)我看到班級(jí)的師生又可以用多媒體設(shè)備上課了，露出了笑容。

總之，農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的應(yīng)用需要我不斷努力、不斷探索和實(shí)踐。在今后的工作中，我將一如既往堅(jiān)持遠(yuǎn)程教育工作，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更高效地利用好遠(yuǎn)程教育資源，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)方法。積極探索，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，讓這些設(shè)備和資源為提升辦學(xué)水平最大限度地發(fā)揮好作用。

阜陽市阜南縣會(huì)龍鎮(zhèn)中心學(xué)校

聶

坡

2014年7月18日