第一篇：2013版八上語法總結(jié)

新目標(biāo)八年級(jí)上冊(cè)英語Unit1-10 單元知識(shí)點(diǎn)歸納

Unit1 Where did you go on vacation? go on vacation去度假 stay at home待在家里 go to the mountains去爬山 go to the beach去海灘

visit museums 參觀博物館 go to summer camp去參觀夏令營(yíng) quite a few相當(dāng)多 study for為??而學(xué)習(xí)go out出去 most of the time大部分時(shí)間 taste good嘗起來很好吃 have a good time玩得高興 of course當(dāng)然 feel like給??的感覺；感受到 go shopping去購(gòu)物 in the past在過去 walk around四處走走 because of因?yàn)?one bowl of? 一碗?? the next day第二天 drink tea喝茶 find out找出；查明 go on繼續(xù) take photos照相 something important重要的事 up and down上上下下 come up出來

buy sth.for sb./ buy sb.sth.為某人買某物 taste + adj.嘗起來?? look+adj.看起來?? nothing?but+動(dòng)詞原形 除了??之外什么都沒有 seem+（to be）+ adj.看起來??

arrive in+大地點(diǎn) / arrive at+小地點(diǎn) 到達(dá)某地 decide to do sth.決定去做某事

try doing sth.嘗試做某事 / try to do sth.盡力去做某事 forget doing sth.忘記做過某事/ forget to do sth.忘記做某事 enjoy doing sth.喜歡做某事 want to do sth.想去做某事 start doing sth.開始做某事 stop doing sth.停止做某事 dislike doing sth.不喜歡做某事 keep doing sth.繼續(xù)做某事 Why not do.sth.?為什么不做??呢？ so+adj.+that+從句 如此??以至于??

tell sb.(not)to do sth.告訴某人（不要）做某事

Unit2 How often do you exercise? help with housework幫助做家務(wù) on weekends在周末 how often多久一次 hardly ever幾乎從不 once a week每周一次 twice a month每月兩次 every day每天 be free有空

go to the movies去看電影 use the Internet用互聯(lián)網(wǎng) swing dance搖擺舞 play tennis打網(wǎng)球 stay up late熬夜；睡得很晚 at least至少 have dance and piano lessons上舞蹈課和鋼琴課

go to bed early早點(diǎn)睡覺 play sports進(jìn)行體育活動(dòng) be good for對(duì)??有好處 go camping去野營(yíng) not?at all一點(diǎn)兒也不?? in one’s free time在某人的業(yè)余時(shí)間 the most popular最受歡迎的 such as比如；諸如

old habits die hard積習(xí)難改 go to the dentist去看牙醫(yī) morn than多于；超過 less than少于 help sb.with sth.幫助某人做某事 How about??......怎么樣？/ ??好不好？ want sb.to do sth.想讓某人做某事

How many+可數(shù)名詞復(fù)數(shù)+一般疑問句？ ??有多少??? 主語+find+that從句.??發(fā)現(xiàn)?? spend time with sb.和某人一起度過時(shí)光 It’s+ adj.+ to do sth.做某事的??的。ask sb.about sth.向某人詢問某事 by doing sth.通過做某事

What’s your favorite???你最喜愛的??是什么？ the best way to do sth.做某事的最好方式

Unit3 I’m more outgoing than my sister.more outgoing更外 as?as?與??一樣?? the singing competition唱歌比賽 be similar to與??相像的/類似的 the same as和??相同；與??一致

be different from與??不同 care about關(guān)心介意

be like a mirror像一面鏡子 the most important最重要的 as long as只要；既然 bring out使顯現(xiàn)；使表現(xiàn)出 get better grades取得更好的成績(jī) reach for伸手取 in fact事實(shí)上；實(shí)際上 make friends交朋友 the other其他的 touch one’s heart感動(dòng)某人 be talented in music有音樂天賦 be good at擅長(zhǎng)?? be good with善于與??相處

have fun doing sth.享受做某事的樂趣

be good at doing sth擅長(zhǎng)做某事 make sb.do sth.讓某人做某事 want to do sth.想要做某事

as+adj./adv.的原級(jí)+as 與??一樣??

It’s+ adj.+for sb.to do sth.對(duì)某人來說，做某事??的。形容詞和副詞的比較級(jí)、最高級(jí)

大多數(shù)形容詞和副詞有三個(gè)等級(jí)：1）原級(jí)（不作比較），修飾詞very,so,too,pretty,really；2）比較級(jí)，表示“較??”或“更??”的意思（兩者之間進(jìn)行比較）, 標(biāo)志詞than,A or B,of the two, 修飾詞much,a lot,a little；3）最高級(jí)，表示“最??”的意思（三者或三者以上作比較），形容詞最高級(jí)前面一般要加定冠詞the，后面可帶in（of）短語來什么比較的范圍。形容詞和副詞的比較級(jí)和最高級(jí)規(guī)則變化： 構(gòu) 成 方 法 原 級(jí) 比 較 級(jí) 最 高 級(jí) 單音 節(jié)詞 和部 分雙 音節(jié) 詞 一般在詞尾加-er或-est high short higher shorter highest shortest 以字母e詞尾的詞，加-r或-st late fine later finest latest finest 重讀閉音節(jié)詞詞尾

只有一個(gè)輔音字母時(shí)，先雙寫輔音字母，再加-er或-est hot big thin fat hotter bigger thinner fatter hottest biggest thinnest fattest 以“輔音字母+y”結(jié)尾的雙音節(jié)詞，先把“y”改為“i”，再加-er或-est funny easy early funnier easier earlier funniest easiest earliest 多音節(jié)詞和部分雙音節(jié)詞 在詞前加more或 most beautiful athletic outgoing more beautiful more athletic more outgoing most beautiful most athletic most outgoing 形容詞和副詞的比較級(jí)和最高級(jí)不規(guī)則變化：

原 級(jí) 比較級(jí) 最高級(jí) good/well better best bad/badly worse worst many/much more most little less least far farther（更遠(yuǎn)）further（更深遠(yuǎn)）farthest(最遠(yuǎn))furthest（最深遠(yuǎn)）as?(原級(jí))as與??一樣?? not as/so?as不如 Liming is as tall as Jim.Jack runs as fast as Tom.Lily is not as/so tall as Lucy.=Lily is shorter than Unit4 What’s the best movie theater?

movie theater電影院 close to?離??近c(diǎn)lothes store服裝店 in town在鎮(zhèn)上

so far到目前為止 10 minutes by bus坐公共汽車10分鐘的路程 talent show才藝表演 in common共同；共有

around the world世界各地；全世界 more and more??越來越?? and so on等等 all kinds of??各種各樣的 be up to是??的職責(zé)；由??決定 not everybody并不是每個(gè)人

make up編造（故事、謊言等）play a role in?在??方面發(fā)揮作用/有影響 for example例如 take?seriously認(rèn)真對(duì)待 give sb.sth.給某人某物 come true（夢(mèng)想、希望）實(shí)現(xiàn)；達(dá)到

Can I ask you some??我能問你一些??嗎？How do you like??你認(rèn)為??怎么樣？ Thanks for doing sth.因做某事而感謝。

What do you think of??你認(rèn)為??怎么樣? much+ adj./adv.的比較級(jí) ??得多 watch sb.do sth.觀看某人做某事

play a role in doing sth.發(fā)揮做某事是作用/在做某事方面扮演重要的角色 one of+可數(shù)名詞的復(fù)數(shù) ??之一

Unit5 Do you want to watch a game show? think of認(rèn)為 learn from從??獲得；向??學(xué)習(xí) find out查明；弄清楚 talk show談話節(jié)目 game show游戲節(jié)目 soap opera肥皂劇 go on發(fā)生 watch a movie看電影

a pair of一雙；一對(duì) try one’s best盡某人最大努力 as famous as與??一樣有名 have a discussion about就??討論 one day有一天 such as例如

dress up打扮；梳理 take sb.’s place代替；替換 do a good job干得好 something enjoyable令人愉快的東西 interesting information有趣的資料 one of??之一

look like看起來像 around the world全世界 a symbol of??的象征 let sb.do sth.讓某人做某事 plan to do sth.計(jì)劃/打算做某事 hope to do sth.希望做某事 happen to do sth.碰巧做某事 expect to do sth.盼望做某事 How about doing??做??怎么樣？ be ready to do sth.樂于做某事 try one’s best to do sth.盡力做某事

Unit6 I’m going to study computer science.grow up成長(zhǎng)；長(zhǎng)大 every day每天 be sure about對(duì)??有把握 make sure確信；務(wù)必 send?to?把??送到?? be able to能

the meaning of??的意思 different kinds of不同種類的 write down寫下；記下 have to do with關(guān)于；與??有關(guān)系 take up開始做；學(xué)著做 hardly ever幾乎不；很少 too?to?太??而不能??/太??以至于不能 be going to+動(dòng)詞原形 打算做某事 practice doing練習(xí)做某事 keep on doing sth.不斷地做某事 learn to do sth.學(xué)會(huì)做某事 finish doing sth.做完某事 promise to do sth.許諾去做某事 help sb.to do sth.幫助某人做某事 remember to do sth.記住做某事 agree to do sth.同意做某事 love to do sth.喜愛做某事 want to do sth.想要做某事

Unit7 Will people have robots? on computer在電腦上 on paper在紙上 live to do 200 years old活動(dòng)200歲 free time空閑時(shí)間 in danger處于危險(xiǎn)之中 on the earth在地球上 play a part in sth.參與某事 space station太空站

look for尋找 computer programmer電腦編程員 in the future在未來 hundreds of許多；成百上千 the same?as?與??一樣 over and over again多次；反復(fù)地 get bored感到厭煩的 wake up醒來 fall down倒塌 will+動(dòng)詞原形 將要做??

fewer/more+可數(shù)名詞復(fù)數(shù) 更少/更多?? less/more+不可數(shù)名詞 更少/更多?? have to do sth.不得不做某事 agree with sb.同意某人的意見 such+名詞（詞組）如此??

play a part in doing sth.參與做某事 There will be + 主語+其他 將會(huì)有??

There is/are +sb./sth.+doing sth.有??正在做某事 make sb.do sth.help sb.with sth.幫助某人做某事 try to do sth.盡力做某事

It’s+ adj.+for sb.to do sth.對(duì)某人來說，做某事??的。

Unit8 How do you make a banana milk shake? milk shake奶昔 turn on接通（電流、煤氣、水等）；打開 pour?into?把??倒入?? a cup of yogurt一杯酸奶 a good idea好主意 on Saturday在星期六 cut up切碎 put?into?把??放入?? one more thing還有一件事 a piece of一片/張/段/首?? at this time在這時(shí) a few一些；幾個(gè)

fill? with?用??把??裝滿 cover?with?用??覆蓋?? one by one一個(gè)接一個(gè)；逐個(gè)；依次 a long time很長(zhǎng)時(shí)間

how many+可數(shù)名詞復(fù)數(shù) 多少?? how much+不可數(shù)名詞 多少?? It’s time(for sb.)+to do sth.到（某人）做某事的時(shí)間了 First?Next?Then?Finally 首先??接下來??然后??.最后?? want + to do sth.想要做某事 forget+to do sth.忘記去做某事 how + to do sth.如何做某事 need+to do sth.需要做某事 make+賓語+形容詞 使??怎樣 let sb.+do sth.讓某人做某事

Unit9 Can you come to my party? on Saturday afternoon在周六下午 prepare for為??做準(zhǔn)備 go to the doctor去看醫(yī)生 have the flu患感冒

help my parents幫助我的父母 come to the party來參加聚會(huì) another time其他時(shí)間 last fall去年秋天

go to the party去聚會(huì) hang out常去某處；泡在某處 the day after tomorrow后天 the day before yesterday前天 have a piano lesson上鋼琴課 look after照看；照顧

accept an invitaton接受邀請(qǐng) turn down an invitation拒絕邀請(qǐng) take a trip去旅行 at the end of this month這個(gè)月末 look forward to盼望；期待 the opening of? ??的開幕式/落成典禮 reply in writing書面回復(fù) go to the concert去聽音樂會(huì) not?until直到??才 meet my friend會(huì)見我的朋友 visit grandparents拜訪祖父母 study for a test為考試學(xué)習(xí)have to不得不 too much homework太多作業(yè) do homework做家庭作業(yè) go to the movies去看電影 after school放學(xué)后 on the weekend在周末 invite sb.to do sth.邀請(qǐng)某人做某事

what引導(dǎo)的感嘆句結(jié)構(gòu)：What+a/an+adj.+可數(shù)名詞單數(shù)（+主語+謂語）！What+adj.+名詞復(fù)數(shù)/不可數(shù)名詞（+主語+謂語）！help sb.（to）do sth.幫助某人做某事 be sad to do sth.做某事很悲傷 see sb.do sth.see sb.doing sth.the best way to do sth.做某事最好的方式

have a surprise party for sb.為某人舉辦一個(gè)驚喜派對(duì) look forward to doing sth.期盼做某事 reply to sth./sb.答復(fù)某事/某人

What’s today?今天是什么日子？ What’s the date today? What day is it today?

Unit10 If you go to the party,you’ll have a great time!

stay at home待在家里 take the bus乘公共汽車 tomorrow night明天晚上 have a class party進(jìn)行班級(jí)聚會(huì) half the class一半的同學(xué) make some food做些食物 order food訂購(gòu)食物 have a class meeting開班會(huì) at the party在聚會(huì)上 potato chips炸土豆片，炸薯?xiàng)l in the end最后 make mistakes犯錯(cuò)誤 go to the party去參加聚會(huì) have a great/good 玩得開心 give sb.some advice給某人提一些建議

go to college上大學(xué) make（a lot of）money賺（許多）錢

travel around the world環(huán)游世界 get an education得到教育 work hard努力工作 a soccer player一名足球運(yùn)動(dòng)員 keep?to oneself保守秘密 talk with sb.與某人交談 in life 在生活中 be angry at/about sth.因某事生氣 be angry with sb.生某人的氣 in the future在將來 run away逃避；逃跑 the first step第一步 in half分成兩半 solve a problem解決問題 school clean-up學(xué)校大掃除

ask sb.to do sth.要求某人做某事 give sb.sth.給某人某物

tell sb.to do sth.告訴某人做某事 too?to do sth.太??而不能做某事 be afraid to do sth.害怕做某事 advise sb.to do sth.勸告某人做某事 It’s best(not)to do sth.最好（不）做某事 need to do sth.需要做某事

一、If引導(dǎo)的條件狀語從句

二、should的用法

第二篇：六上語法總結(jié)

六年級(jí)英語語法知識(shí)匯總

一、詞類：

1、動(dòng)詞：行為動(dòng)詞、be動(dòng)詞、情態(tài)動(dòng)詞。（1）行為動(dòng)詞原形、+s/es、+ed、+ing（2）be動(dòng)詞 用are。

一般疑問句 you/they…? Yes,we/ they are.No,we/ is、am、are was和were（3)can、、would、may。情態(tài)動(dòng)詞后動(dòng)詞總是用原形。（不受其他任何條件影響）

2、名詞

這里強(qiáng)調(diào)兩點(diǎn)：不可數(shù)名詞都默認(rèn)為單數(shù)，所以總是用is或者was。如何加后綴：

3、形容詞（包括副詞）

形容詞表示某一事物或的特征，副詞表示某一動(dòng)作的特征。形容詞和副詞只有兩種形式：原形和+er。未作比較的情況下就用原形，比較時(shí)就+er。

兩個(gè)重要特征：as??as中間一定用原形，有than的時(shí)候一定+er。

4、冠詞[來源:學(xué)*科*網(wǎng)] 有a、an、the。a和anan用于元音音素（一般就是元音字母aeiou）前，a用于輔音音素前。

二、否定句：

be動(dòng)詞（am、were）+not、情態(tài)動(dòng)詞（should）+ not、[來源:學(xué),科,網(wǎng)Z,X,X,K] 助動(dòng)詞（did）+ not

3、如上述二者都沒有，就應(yīng)用助動(dòng)詞+ not。分四個(gè)步驟：（1）肯定陳述句中本來是沒有助動(dòng)詞的，要加上去，位置在主語（某人或某物）后，動(dòng)詞前。

（2）確定助動(dòng)詞用do、does還是did，根據(jù)句中動(dòng)詞，動(dòng)詞是原形的助動(dòng)詞就用do，動(dòng)詞是第三人稱單數(shù)的助動(dòng)詞就用does，動(dòng)詞用過去式的助動(dòng)詞就有did。（3）在助動(dòng)詞后加not。

（4）原句中動(dòng)詞假如發(fā)生變化就要恢復(fù)成原形。強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，有some的要考慮是否要用any。三、一般疑問句。

如何將一個(gè)肯定的陳述句改為否定句：

（1）肯定陳述句中本來是沒有助動(dòng)詞的，要加上去，位置在主語（某人或某物）后，動(dòng)詞前。

（2）確定助動(dòng)詞用do、does還是did，根據(jù)句中動(dòng)詞，動(dòng)詞是原形的助動(dòng)詞就用do，動(dòng)詞是第三人稱單數(shù)的助動(dòng)詞就用does，動(dòng)詞用過去式的助動(dòng)詞就有did。（3）把助動(dòng)詞后提到句首。

（4）原句中動(dòng)詞假如發(fā)生變化就要恢復(fù)成原形。[來源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK] 表示請(qǐng)求或命令別人做某事或不要做某事。

肯定祈使句一定是以動(dòng)詞原形開頭（有時(shí)有please），否定的祈使句一定是don?t加動(dòng)詞原形開頭（有時(shí)有please）。把祈使句改為否定句只需在動(dòng)詞前加don’t即可。

六、時(shí)態(tài)

1、一般現(xiàn)在時(shí)

（1）一般現(xiàn)在時(shí)中的be動(dòng)詞： 一般用原形：am is are am用于第一人稱單數(shù)（I）；is用于第三人稱單數(shù)（he she it和其他人名或稱謂，如：Ben his sister等）；are用于第二人稱單數(shù)（you）和所有復(fù)數(shù)（包括第一人稱復(fù)數(shù)we、第二人稱復(fù)數(shù)you；第三人稱復(fù)數(shù)they和其他復(fù)數(shù)，如the children、his parents等）。（2）一般現(xiàn)在時(shí)中的動(dòng)詞：

第一種情況：主語是第三人稱單數(shù)（he she it 和其他，如Helen、her cousin 等），動(dòng)詞后一般加s或es。

第二種情況：主語不是第三人稱單數(shù)，動(dòng)詞都用原形。（4）一般現(xiàn)在時(shí)判斷依據(jù)（如何判斷一個(gè)句子是一般現(xiàn)在時(shí)）： △be動(dòng)詞是am、is、are △動(dòng)詞用原形或加s、es △沒有時(shí)間狀語或有usually、often、everyday、sometimes

2、一般過去時(shí)

（1）一般過去時(shí)中的be動(dòng)詞： 一般用過去式：was were was用于第一人稱單數(shù)（I）和第三人稱單數(shù)（he she it如：Ben、his sister等）；were用于第二人稱單數(shù)（youwe、第二人稱復(fù)數(shù)you；第三人稱復(fù)數(shù)they和其他復(fù)數(shù)，如、his parents等）。（2）一般過去時(shí)中的動(dòng)詞： 一般只有一種情況：+ed 這里強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，和一般現(xiàn)在時(shí)不同的是這里不管主語是第幾人稱，也不管是單數(shù)和復(fù)數(shù)都加ed。(3)△be動(dòng)詞是was、were △動(dòng)詞加ed △有表示過去的時(shí)間狀語

just now yesterday last week last night last weekend last month three days ago two weeks ago this morning

3、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)（1）構(gòu)成形式： Be動(dòng)詞+動(dòng)詞的ing形式

這里強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，兩者缺少其中任何一種都不可以構(gòu)成現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)。（2）現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)表示動(dòng)作正在進(jìn)行或事情正在發(fā)生。（3）有用的依據(jù)：

一個(gè)句子中既有be動(dòng)詞，又有動(dòng)詞，且動(dòng)詞加了ing ←→ 該句是現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)

（4）句中往往有now、look、listen等詞。動(dòng)詞過去式、現(xiàn)在分詞的不規(guī)則變化：

be 是——was, were——being begin 開始——began——beginning build 建筑——built——building buy 買——bought——buying can 能——could——無 come 來——came——coming copy 拷貝——copied——copying do 做——did——doing draw 畫——drew——drawing stand 站立——stood——standing sweep 打掃

——swept——sweeping

swim

游

泳——swam——swimming take 拿到——took——taking teach 教——taught——teaching tell 講述——told——telling think 思考——thought——thinking will 意愿——would——無 write 寫——wrote——writidrink 喝——drank——drinking drive 駕車——drove——driving eat 吃——ate——eating feel 感覺——felt——feeling find 找尋——found——finding fly飛——flew——flying forget 忘記——forgot——forgetting get 得到——got——getting give 給予——gave——giving go 去——went——going grow 成長(zhǎng)——grew——growing have 有——had——having hear 聽——heard——hearing keep 保持——kept——keeping know 知道——knew——learn源:Zxxk.Com] let 讓——let——letting make 做——made mean 意思meaning meet meeting must ——無 put 放putting read 讀——reading ride 騎——rode——riding ring 響——rang——ringing run 跑——ran——running say 說——said——saying see 看見——saw——seeing[來源:學(xué).科.網(wǎng)Z.X.X.K] sing 唱歌——sang——singing sit 坐——sat——sitting sleep 睡覺——slept——sleeping speak 講話——spoke——speaking spend 花錢——spent——spending

學(xué)習(xí)—learned——learning[來

第三篇：八上總結(jié)

2012---2013學(xué)第一學(xué)期 八年級(jí)（3）班主任工作總結(jié)

韓友斌

本學(xué)期，我擔(dān)任八年級(jí)（3）班班主任工作。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持配合下，我順利地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。在從事德育教學(xué)過程中，有順利也有挫折，有成功也有失敗，既有困惑，也有啟迪，現(xiàn)就本學(xué)期班主任工作做如下總結(jié)：

一、培養(yǎng)良好的班集體

能否形成一個(gè)積極向上，努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)和睦的集體是至關(guān)重要的。只有在良好的班集體中，教師開展教育和教學(xué)活動(dòng)，才能收到較好效果。在培養(yǎng)班集體方面，本學(xué)期我主要從以下幾方面入手：

1、重視和搞好班干部的發(fā)掘、扶持和培養(yǎng)。

我首先選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班干部，要求他們努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則，鼓勵(lì)他們要大膽工作，有要嚴(yán)格要求，注意工作方法。我還定期開班干會(huì)，一方面從他們身上了解到更多班的動(dòng)態(tài)，又可以讓他們總結(jié)每星期班級(jí)好、不好的方面及下星期要改進(jìn)的方向。另一方面指導(dǎo)他們工作方法，幫助他們提高工作能力。

2、注意養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結(jié)合。

我的具體做法是：認(rèn)真開好每周的班會(huì)課，針對(duì)上一周情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和教育。進(jìn)行談心，這是了解學(xué)生的一種好的方法，在課后、在宿舍中，經(jīng)常與學(xué)生坐在一起聊天，既加強(qiáng)了師生情感，也可以了解學(xué)生的心態(tài)，我認(rèn)為這是一種很好的方法。注意樹立榜樣，俗話說“說一千，道一萬，不如親身示范。”榜樣的力量是無窮的，人微言輕，班主任言行舉止特別重要，要求學(xué)生不遲到，不曠課，班主任首先要做到，要求學(xué)生講文明，講衛(wèi)生，班主任事先要做到，平時(shí)注意嚴(yán)于律已，以身作則，時(shí)時(shí)提醒自己為人師表。

3、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。

我經(jīng)常與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，爭(zhēng)取積極作好合力教育工作。主要是通過電話聯(lián)系，讓家長(zhǎng)第一時(shí)間了解學(xué)生最近的學(xué)習(xí)情況等，特別是有緊急情況時(shí)（如學(xué)生未到校上課）我會(huì)及時(shí)和家長(zhǎng)取的聯(lián)系。

二、嚴(yán)格的要求是最大的尊重

1、班風(fēng)的培養(yǎng)與建設(shè)

班風(fēng)，是大多數(shù)同學(xué)情緒、言行、道德風(fēng)貌和作風(fēng)等方面的共同傾向。是鞏固和發(fā)展班集體的必要條件，是班集體形成的綜合標(biāo)志。有良好班風(fēng)的集體，首先能普遍地珍惜自己的班集體成員的身份，使自己的言行與群體的風(fēng)尚協(xié)調(diào)一致，融為一體。要培養(yǎng)良好的班風(fēng)，就要：

（1）培養(yǎng)學(xué)生對(duì)班級(jí)的歸屬感和團(tuán)體感。我所擔(dān)的班是一個(gè)很活躍的集體，是一個(gè)很有潛能，很團(tuán)結(jié)的班級(jí)，所以我相信這樣的班級(jí)，不會(huì)是一個(gè)差班。我在接任八（3）班班主任之前就為同學(xué)們寫好了班級(jí)誓詞，并讓全班同學(xué)起立象宣誓一樣表達(dá)自己的決心和愿望，讓他們對(duì)班充滿信心，自然而然，對(duì)班的歸屬感就上來了，也會(huì)自豪的說：我是八（3）班的學(xué)生。并且在以后的日子里適時(shí)的給予鼓勵(lì)，要有競(jìng)爭(zhēng)精神，跟其他班競(jìng)賽。慢慢的，一個(gè)班就組合起來了。

（2）重視課外活動(dòng)。一個(gè)班想要有凝聚力，就要利用不同的機(jī)會(huì)讓他們做一致的事情，如籃球賽、班會(huì)課搞活動(dòng)等，讓他們通過活動(dòng)彼此更合更團(tuán)結(jié)。如在籃球比賽時(shí)，運(yùn)動(dòng)員與非運(yùn)動(dòng)員彼此合作，沒有人是置身事外的，我讓他們結(jié)成對(duì)子，讓每個(gè)運(yùn)動(dòng)員配一個(gè)同學(xué)，幫他們處理事情，陪檢錄、拿水等一些需要，他們都能完成任務(wù)，每個(gè)班員都為在場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員打氣，我真為他們而感動(dòng)。

2.學(xué)生基礎(chǔ)的提升

對(duì)于很多學(xué)生逐漸染上不良陋習(xí)，學(xué)習(xí)也變得松散，對(duì)自己要求不嚴(yán)，通過近兩個(gè)周的觀察，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的基礎(chǔ)較差，導(dǎo)致成績(jī)提不起來，也不穩(wěn)定，鑒于此，擺在我面前的首要任務(wù)就是夯實(shí)學(xué)生的基礎(chǔ)，然后才能開展后面的工作

三、“ 三位一體 ” 的互促法

教育是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，單靠班主任顯然是不夠的，而要先靠各種力量的齊抓共管。通過班主任的工作，把學(xué)校、社會(huì)、家庭組合成一個(gè)整體，形成教育的合力，達(dá)到互相促進(jìn)的目的。我定期家訪，或電話聯(lián)系，及時(shí)反饋學(xué)生情況，取得家長(zhǎng)的支持，收到了良好的效果。總之，班主任工作是繁雜的工作，需要班主任投入大量的時(shí)間和精力，要付出自己的愛、要講奉獻(xiàn)、用自己的人格魅力去感染學(xué)生，去照亮學(xué)生。要想帶好一個(gè)班級(jí)確實(shí)值得我們?nèi)パ芯浚ザ嘞胂敕椒ā?/p>

2012---2013學(xué)第一學(xué)期 八年級(jí)（3）、（4）班數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

韓友斌

本學(xué)期我擔(dān)任八年級(jí)（3）、（4）班數(shù)學(xué)教學(xué)工作。由于剛接手初中數(shù)學(xué)新課改教學(xué)，無論是教學(xué)內(nèi)容還是教學(xué)觀念方法方式方面都有新的挑戰(zhàn)，教學(xué)起來感到不適應(yīng)、很吃力。我不敢放松自己，每天都花很多時(shí)間去備課，鉆研新課標(biāo)，以盡快適應(yīng)新形勢(shì)的數(shù)學(xué)教學(xué)。通過一個(gè)學(xué)期的努力，取得不少經(jīng)驗(yàn)，數(shù)學(xué)成績(jī)來看，很不理想。看到自己所教的成績(jī)真也得到不少教訓(xùn)，獲得失敗的傷痛?？傊目慕O絆、摸著石頭過河、邊學(xué)邊教、邊做邊適應(yīng)地走完一學(xué)期?，F(xiàn)將一學(xué)期來的成與敗總結(jié)如下，以備今后繼承發(fā)揚(yáng)和摒棄吸取教訓(xùn)。

一、主要工作：

1、做好課前準(zhǔn)備和課后反思工作。面對(duì)新的學(xué)生新的教材新的教學(xué)要求，激起我的挑戰(zhàn)欲望，決心立志要在新的老師角色中爭(zhēng)取教學(xué)教研方面有所成就。于是我每天花很長(zhǎng)時(shí)間認(rèn)真閱讀、挖掘、活用教材，研究教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵，研讀新課標(biāo)，明白這節(jié)課的新要求，思考如何將新理念融入課堂教學(xué)中。認(rèn)真書寫教案，利用網(wǎng)絡(luò)資源，參考別人的教學(xué)教法教學(xué)設(shè)計(jì)，根據(jù)八（3）、（4）班同學(xué)的具體情況制定課時(shí)計(jì)劃。每一課都做好充分的準(zhǔn)備。為了使學(xué)生易懂易掌握，我還根據(jù)教材制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，制作課件，本學(xué)期我制作了30多個(gè)課件，下載修改20余個(gè)課件，爭(zhēng)取每周都用多媒體室上課4至5次。課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并進(jìn)行階段總結(jié)，即每章一總結(jié)，期中、期末一總結(jié)。

2、把好上課關(guān)，提高課堂教學(xué)效率、質(zhì)量。新課標(biāo)的數(shù)學(xué)課通常采用“問題情境——建立模型——解釋、應(yīng)用與拓展”的模式展開，所有新知識(shí)的學(xué)習(xí)都以相關(guān)問題情境的研究作為開始，它們使學(xué)生了解與學(xué)習(xí)這些知識(shí)的有效切入點(diǎn)。所以在課堂上我想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)能吸引學(xué)生注意的情境。在這一學(xué)期，我根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的實(shí)際創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生一上課就感興趣，每節(jié)課都有新鮮感。新課改倡導(dǎo)“自主、合作、展示、探究”的學(xué)習(xí)方式。我在課堂上常為學(xué)生提供動(dòng)手實(shí)踐、自主探究、合作交流的展示機(jī)會(huì)，讓他們討論、思考、表達(dá)。由于學(xué)生樂學(xué)，興致高昂，通常學(xué)生獲得的知識(shí)都超過教材和我備課的范圍。

3、虛心請(qǐng)教同組老師。在教學(xué)上，有疑必問。由于沒有新課標(biāo)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，所以我的教學(xué)進(jìn)度總是落在其他老師之后。我虛心向他們請(qǐng)教每節(jié)課的好做法和需要注意什么問題，結(jié)合他們的意見和自己的思考結(jié)果，總結(jié)出每課教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)和巧妙的方法。參與我們初一備課組集體備課2次，上集體備課的公開課一節(jié)（日歷中的方程）。

4、做好“培優(yōu)、輔中、穩(wěn)差”工作。根據(jù)八（3）、（4）班學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)和潛力，我把他們分成三類：優(yōu)生13人，中層生共20人，待進(jìn)生53人。利用每天利用晚自習(xí)輔導(dǎo)。除了老師輔導(dǎo)外，我還要求學(xué)生成立“數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)互助小組”，即一名優(yōu)生負(fù)責(zé)一至兩名中層生和一名待進(jìn)生，優(yōu)生經(jīng)常討論學(xué)習(xí)問題，弄懂弄透了才去輔導(dǎo)其他同學(xué)。但是本學(xué)期由于時(shí)間關(guān)系，效果不佳。

二、存在問題和今后努力方向：

1、新課改學(xué)習(xí)與鉆研還要加強(qiáng)；

2、課堂教學(xué)設(shè)計(jì)、研究、效果方面還要考慮；

3、多媒體技術(shù)在課堂教學(xué)中的使用還有待提高；

4、“培優(yōu)、輔中、穩(wěn)差”的方法方式還有待完善。

第四篇：清華大學(xué)研究生總結(jié)新目標(biāo)八上Unit 3語法及短語

Unit Three 1at home 在家 2how long 多久

3.get back to=come back to=return to 回來 4.think about 思考 5.decide on 決定選定 6.theGreat Wall 長(zhǎng)城

7.go camping去野營(yíng) go fishing去釣魚 go swimming去游泳 go sightseeing去觀光 go skating去滑冰 go shopping去購(gòu)物 go skateboarding去滑滑板 go hiking去遠(yuǎn)足 go bike riding 去騎車兜風(fēng) go boating 去劃船 8.take a vacation 去度假

9.something different 不同的東西(形容詞修飾不定代后置)eg:nothin,something……+adj 10.can’t wait to do sth.等不及做某事 11.natural thing 自然的東西

12.show sb sth =show sth.to sth 給某人看某物

13.have a good time=have a good trip=Enjoy one’s self 玩得愉快 14.Love nature 熱愛自然（n.to adj.:change ‘e’to’al’）15.take with 隨身帶某物 16.srend time消磨時(shí)光 17.rent videos 租錄像帶 18.take walks 去散步 19.vacation plans 假期計(jì)劃 20.plan to do sth 計(jì)劃去做某事 21.make a movie 拍一部電影 22.hope+to do/not to do 或+從句

23.forget to do 忘記去做 forget doing 忘記做過

24.leave+sp.離開某地 leave for+sp.動(dòng)身去某地 leave from+sp.從某地離開 Leave保持/留著=keep leave the door open =keep the door open Leave忘記（一定要有某地）leave sth.in sp.(forget sth.沒有‘某地’)25.decide to do sth.= decide on sth.決定去做某事 26.數(shù)詞 +n.+to do（多少）可以 ……的地方 0

第五篇：八上物理總結(jié)

八年級(jí)上學(xué)期物理教學(xué)工作總結(jié)

李因科

2013.01 本學(xué)期我任教八年級(jí)的物理教學(xué)任務(wù)，在教學(xué)中認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改變教學(xué)方法，在繼續(xù)推進(jìn)我校自主創(chuàng)新的探究式課堂教學(xué)模式——“一主多輔互動(dòng)式”教學(xué)模式的同時(shí)，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想新理念和物理課堂教學(xué)的新思路新設(shè)想結(jié)合起來，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，積極主動(dòng)觀察課堂，向其他教師學(xué)習(xí)。收到較好的效果，現(xiàn)將本學(xué)期的教育教學(xué)工作總結(jié)如下：

一．課前備好課。

學(xué)校采取集體說課，備課的模式，一人主備一章節(jié)的課。認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚。通過向同組教師請(qǐng)教，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。二．組織好課堂教學(xué)。

關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)物理的積極性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)物理的興趣，圍繞學(xué)校教學(xué)模式，采取35+10的時(shí)間分配，課堂上講練結(jié)合，布置好作業(yè)。重視過程與方法的教學(xué)。從一學(xué)期的教學(xué)情況來看效果較好，學(xué)生的各項(xiàng)素質(zhì)有較大的提高。

三．培養(yǎng)興趣，關(guān)注全體學(xué)生。

物理是八年級(jí)學(xué)生開始接觸的一門新課，起初，學(xué)生感覺難度較大，學(xué)習(xí)信心不足，有的學(xué)生成績(jī)不理想。這種情況應(yīng)從培養(yǎng)學(xué)生的興趣出發(fā)。因?yàn)榕d趣是最好的老師，學(xué)習(xí)興趣的是學(xué)生學(xué)習(xí)物理的動(dòng)力的源泉。教學(xué)中不生搬硬套，不搞灌輸式教學(xué)、多讓學(xué)生參與課堂實(shí)驗(yàn)和課外探究，讓學(xué)生在探究中親身體驗(yàn)和感悟。在班級(jí)里提倡一種認(rèn)真、求實(shí)的學(xué)風(fēng)，嚴(yán)厲批評(píng)抄襲作業(yè)的行為。對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透徹的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。在課

后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。

四．轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，全班齊努力。

對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)。要提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先要解決他們心里，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。

五．積極參加教研教改活動(dòng)。

本學(xué)期學(xué)校開展了課堂聽評(píng)課活動(dòng)，要求每位教師走進(jìn)同組教師的課堂展開聽評(píng)課。我想在課堂教學(xué)組織上，教師的語言、提問的藝術(shù)上得到提高，因此，每每教研活動(dòng)我總在圍繞這幾個(gè)方面觀察其他教師的課堂。

本學(xué)期物理教學(xué)，雖然積極認(rèn)真落實(shí)學(xué)校教學(xué)常規(guī)，努力完成教學(xué)工作任務(wù)，仍有很多不足和困惑：如何減小兩極分化；怎樣更好的提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；怎樣提高課堂教學(xué)效率等都值得深思。

八年級(jí)物理上冊(cè)備課組工作總結(jié)

李因科

2013.01

這一學(xué)期的教育教學(xué)工作即將結(jié)束,本學(xué)期本備課組的兩名教師,提高課堂效果,圍繞我校教學(xué)工作計(jì)劃,結(jié)合八年級(jí)學(xué)生的具體實(shí)際,以探究性教學(xué)為核心,以發(fā)展學(xué)生綜合素質(zhì)和全面提高學(xué)生能力為目標(biāo),深刻挖掘教材內(nèi)涵,把握準(zhǔn)教材和課標(biāo)要求,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,教學(xué)中注重理論與實(shí)踐相結(jié)合,重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用知識(shí)解決問題的能力,教師們齊心協(xié)力,群策群力,把激發(fā)學(xué)生興趣,營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,誘發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的好奇心和求知欲,讓學(xué)生在輕松愉悅的心境下,完成了本學(xué)期的物理教學(xué)任務(wù),本學(xué)期的教學(xué)工作通過大家的共同努力,取得了一定的成績(jī),但也存在不足,為總結(jié)經(jīng)驗(yàn),查找不足特總結(jié)如下:

一、計(jì)劃完成情況

本學(xué)期,由于受到各級(jí)檢查過多一度調(diào)整進(jìn)度,最終按學(xué)校要求完成工作任務(wù),但是由于時(shí)間緊,任務(wù)重,學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度較往年相比會(huì)存在著一定的差異。

二、集體備課情況

本學(xué)期,嚴(yán)格按學(xué)校要求組織了集體說課備課,我們兩人依次進(jìn)行了一次單元備課,負(fù)責(zé)單元備課的教師準(zhǔn)時(shí)出單元測(cè)試題,在使用之前通過大家的審議調(diào)整后方可投入使用。在進(jìn)行課時(shí)備課時(shí),采取先個(gè)人備課,然后由住被人說課,說出具體個(gè)設(shè)計(jì)思路,具體的環(huán)節(jié),操作流程,然后大家評(píng)議,在備課過程中,老師們毫無保留,能夠把自己的想法說出來,進(jìn)行交流,有時(shí)其他人不理解為什么要這樣設(shè)計(jì),每位教師都能解釋設(shè)計(jì)的原因,每位教師都不回避問題,敢說,敢講,敢問,敢于探討,敢于糾正,不但背出了教學(xué)的最合理設(shè)計(jì),也備出了備課組教師之間的情感和備課組凝聚力。

三、實(shí)驗(yàn)教學(xué)情況

物理實(shí)驗(yàn)是研究物理學(xué)的重要方法和手段,加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué),不僅可提高物理教學(xué)效果,還可提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)素質(zhì),有助于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性學(xué)習(xí)能力。初中物理實(shí)驗(yàn)包括演示實(shí)驗(yàn)、學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)和課外小實(shí)驗(yàn),它們都是很好的素材,只要教師做實(shí)施素質(zhì)教育的有心人,對(duì)它們合理的加以應(yīng)用,一定會(huì)在教學(xué)中收到良好的效果。為了搞好實(shí)驗(yàn)教學(xué),老師們?cè)趥湔n過程中,注重了實(shí)驗(yàn)教學(xué)的設(shè)計(jì),把實(shí)驗(yàn)當(dāng)做教學(xué)過程的重要環(huán)

節(jié),精心設(shè)計(jì),充分準(zhǔn)備,教師們積極踴躍準(zhǔn)備器材,組織器材,力爭(zhēng)把每一個(gè)實(shí)驗(yàn)做到最好,有時(shí)上完課以后還在研究一個(gè)實(shí)驗(yàn)如何才能做的更好。

四、教育科研活動(dòng)

按著學(xué)校的具體要求,積極參加學(xué)校組織的各種教科研活動(dòng),我們重點(diǎn)進(jìn)行了兩輪的層推課,第一輪由學(xué)校教導(dǎo)處主導(dǎo)老師們相互聽評(píng)課，老師們覺得收獲很大,第二輪推薦講的好的老師進(jìn)行鎮(zhèn)一級(jí)講課，在原有的基礎(chǔ)上又有了進(jìn)一步的提高,同時(shí),在學(xué)校組織教研活動(dòng)的空隙,組內(nèi)還進(jìn)行了研討課,每位教師在上課時(shí)都隨時(shí)準(zhǔn)備有人聽課,每位沒課的教師隨時(shí)可以參加聽課,課后進(jìn)行研討和交流。就這樣使組內(nèi)的每一位教師在新課改方面有了很大的提高,駕馭新課改課堂的能力有了提升。

我們相信,有我們物理組的精誠(chéng)合作和不斷努力,在不久的將來我們一定能夠趕上甚至超過其他備課組,我們也一定能上出既符合新課改理念,又符合學(xué)科特點(diǎn)的,實(shí)實(shí)在在的物理課。

五、學(xué)生培養(yǎng)情況

本學(xué)期按照課程改革的要求,備課組教師們對(duì)學(xué)生的小組合作學(xué)習(xí),進(jìn)行了培養(yǎng)和訓(xùn)練,主要從以下幾個(gè)方面著手:增強(qiáng)學(xué)生集體榮譽(yù)感,實(shí)行合作小組管理,研究組與組之間的競(jìng)爭(zhēng)內(nèi)容和方式。在聽課過程中發(fā)現(xiàn),不同的教師在運(yùn)用這三方面時(shí)各有千秋,真正體現(xiàn)出百花齊放,百家爭(zhēng)鳴的教學(xué)指導(dǎo)思想。

總之,本學(xué)期八年級(jí)物理備課組圓滿地完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù),教師們齊心協(xié)力,群策群力,積極參與課改,積極教研,人人力爭(zhēng)做一個(gè)最優(yōu)秀的教師,在教研和教育教學(xué)方面都取得了一定的成績(jī),但也存在一定的問題,由于課改起步晚,課程緊,向其他教研組,其他學(xué)科學(xué)習(xí)的較少,在以后的教育教學(xué)中要加以改進(jìn)。