第一篇：橋梁測量實習的感想

一、實習項目簡介

實習的項目是位于巴中市巴州區(qū)跨越巴河的麻柳灣大橋，它與兩岸濱江路均采用立體交叉形式。其設計速度40公里/小時，公路-I級汽車荷載，3.5KN/㎡,1/100的設計洪水頻率；主橋寬28m,引橋寬17.5m；直橋段橋面橫向坡度2%，最大超高2%。麻柳灣大橋的建成對完善巴中城市路網結構，加速城區(qū)建設，促進巴中市國民經濟的快速發(fā)展有十分重大的意義；它的建成對提高城市的通行能力，縮短運營里程具有明顯的效果，其社會、經濟效益及其顯著，對促進巴中市經濟發(fā)展、改善城市交通具有重要的意義。

二、實習主要任務

我實習的主要內容是跟著師傅和兩個師兄做測量，兩臺儀器一個包，根據設計圖紙、施工現場的地質情況、施工進展測量、靈活計算各個構筑物和建筑物的建設位置、標高、建筑高度，以便施工人員、采購員知道需要什么材料、需要下料多少、施工建設的具體位置。在跨度大的地方還需要設計臨時墩柱的安放位置（坐標）和高度，并把具體的點測量出來，方便施工人員具體施工。

三、測量錯誤對建設項目的影響

測量工作是建筑工程項目的指導標，從技術方面保障了工程項目施工順利開展進行。而在測量工作中，難免會產生誤差，而工程項目的指導標有了誤差，便會造成返工修改，費時費材費人工，還可能讓施工人員產生不滿情緒，消極怠工，更延誤工期，還可能因測量或計算錯誤造成不可再對其進行更改的錯誤，而影響美觀感、受力度，甚至不得不更改一些設計結構來彌補之前的錯誤。譬如，在麻柳灣大橋的4號墩（交界墩）與人行梯步接壤部分因計算錯誤而做高了，于是在做人行梯步時不得不去掉墊石支座，甚至還得打掉墩柱的頂部的一部分混凝土割掉一部分鋼筋以降低高度，費材料費人工，還耽誤工期；再比如，麻柳灣大橋人梯最先做的是南岸右幅，但因為測量前沒仔細研究圖紙，把人梯單獨作為一個個體考慮將其想成了沒有弧度的折線，沒有結合大橋主體的圓弧度考慮，人梯做出來的效果就不是很佳，和主體的融合度不夠，影響了大橋的整體的美觀感。

同時測量工作在整個工程項目施工過程中所起到的關鍵作用，決定了測量工作的意義重要性。它還是整個工程項目質量的重要保證，它能最大程度的防止出現建筑工程中經常會出現的一些質量隱患。測量工作之中的變形觀測是保障建筑施工安全的關鍵點。如果測量有誤，還可能是工程質量受影響。

四、測量的常見錯誤及其原因

（一）儀器誤差

用于測量的儀器都是很“小氣”的，特別是全站儀，氣溫超過25℃測量的誤差就很大，太陽很猛烈時一定要為儀器遮陽，不然測出來的數據都是不準確的。儀器安置好后就不能有一點點的移動，橋面施工自身產生震動的震源離儀器近了造成的誤差可能都會在3cm以上，或者周圍施工人員操作時不小心碰到了儀器，都是儀器產生誤差，不得不重新后視。

建筑工程施工測量人員是施工生產一線生產工人，野外作業(yè)時間長、風險責任大、條件艱苦，測量員干一段時間可能就調離或是轉行，如麻柳灣大橋，主要測量員就幾度一人，或者測量師傅放假就由還不能出師的徒弟獨當一面的做幾天，然后根據其測出來的數據做出來的東西可能就是不合乎規(guī)范的。對于“小氣”測量儀器，因為人員流動性太大，儀器的日常使用、保養(yǎng)、標定不能按規(guī)定規(guī)程進行，損壞、丟失嚴重，往往是出現明顯錯誤的測量數據時才采取措施甚至有些施工企業(yè)把測量儀器設備劃歸物資部門管理，保管不合規(guī)程、記錄不清，一套儀器再使用時已支離破碎。

（二）識圖錯誤

測量人員能力及素質參差不齊，難免識圖看圖有誤，做出來的東西就有差距。就如一個笑話所說，明明要修一個煙囪，但施工人員把圖拿倒了，將煙囪看成了水井，于是挖了一口井，知道驗收工程時才知道人家要的是煙囪。雖然是一則笑話，實際的施工中還不至于犯如此嚴重的錯誤，但從這則笑話中也可以看出，識圖造成的錯誤有多嚴重。

就如，在設計麻柳灣大橋南岸引橋段的臨時墩柱并要注意將臨時墩柱安排在街道兩邊以便行人車輛通行時，測量員將圖紙看錯了，將臨時墩柱安置恰恰就安排在了通行車輛行人的道路之中，而且是在測量了幾個臨時墩柱的點后才發(fā)現，于是又不得不返回在北岸的辦公室（南北岸相距260m以上）做修改，測量的其他人員原地等待。這樣就由耽誤了測量時間，降低了工作效率。而且橋面還沒完全修好，在橋面來回走動也存在安全隱患。而且在主橋還沒修好的情況下發(fā)生這種錯誤，測量員還得繞道離在修建的這座橋300多米遠的三號橋過河回辦公室，又大大降低了工作效率。測量的數據沒出來，施工人員便沒法施工，于是可能造成窩工的情況，提高了項目成本還延誤工期。

（三）計算時考慮不完全

在實習過程中，計算的最多的就是模板支架應搭接的高度，混凝土應澆筑到位置，其中就涉及每個應減去的部分都需要考慮完整、曲線要素的準確應用。就如麻柳灣大橋在南岸人梯右幅與濱江路接壤的地方在計算模板應搭接的高度時，少減少了方木的厚度，導致模板搭高整整10cm，讓施工管理人員頭疼不已。再如按曲線要素中超高、橫坡、人字坡的部分一定要看準確，不能計算混淆了。測量員有時在計算時就可能出錯，還要是團結協作，沒有造成不可挽回的損失。

（四）記錄錯誤

測量員在做數據記錄時也可能出錯。數字可能寫錯，數據可能記錯位置，導致已發(fā)后面一系列的錯誤。比如在實習過程中，一次要做一個臨時測點，只需記錄其高程（不用坐標），但在記錄時，竟將視線高記為了其標高，以致在第二次根據那臨時點記數據時總覺得有很大問題，反復檢查都不得其解，于是又根據標準點來重新后視發(fā)現問題的根源。但就因為這個小錯誤，造成了很大的時間浪費，人力物力。

五、應對措施

（一）保證測量儀器的投入力度，規(guī)范操作儀器并做好儀器的日常保養(yǎng) 當前建筑工程規(guī)模不斷擴大，施工技術精度要求越來越高。因而在土建工程 的施工測量中，應及時更換測量設備，儀器操作規(guī)范并做好其日常保養(yǎng)，保證儀器的精準度也延長其使用壽命，以提高建筑施工測量質量，適應現代建筑工程快速、高效、優(yōu)質的施工需要。

（二）增強施工隊伍建設，確保測量人員綜合素質

施工測量員能力及素質參差不齊也是測量易出錯的根源。施工企業(yè)就得發(fā)揮“人是生產中最活躍的因素”，建立有效的獎罰機制，提高施工測量人員工作的積極性，規(guī)范操作，加強測量人員綜合素質的培養(yǎng)，給其提高能力的機會，測量員自身也需要有高度的責任心，努力提高自身業(yè)務素質:主要應掌握常規(guī)測量儀器和工具的性能、操作、維護和保養(yǎng);掌握施工測量常用的測設方法和技能;掌握測量新技術發(fā)展與應用動態(tài)。

（三）加強工程建設監(jiān)理的控制，促進施工測量水平的提高

工程建設監(jiān)理在履行建筑工程施工質量監(jiān)控過程中，要切實把建筑施工測量成果的檢查與驗收納入日常的監(jiān)理工作。在對施工測量質量監(jiān)控中，一定要堅持“事前控制”這在測量控制中的預防原則，加強對施工測量的監(jiān)控。對主要的施工測量放樣，一定要審核復測，最好采用各種不同的方法加強校核工作，測量成果合格方可進行下一道工序。另外，施工測量成果經監(jiān)理測量檢測后，經雙方測量人員簽字，可作為工程竣工驗收、工程質量等級評定的技術資料。加強對建筑施工測量的監(jiān)控，可有效地杜絕工程質量事故，既有利于促進建筑企業(yè)測量管理人員素質的提高，也有利于監(jiān)理測量水平的提高。

總結

通過這段時間對測量的實習，掌握了測量儀器的正確使用與保養(yǎng)，驚嘆儀器的高精準度，明白了測量工作在工程建設中的重要性與不可替代性，更明白在測量工作中真得踏實認真的把工作做好以保證建筑物的美觀感和安全性。

第二篇：測量實習感想

測量實習感想

人生如戲歲月如歌，美好的時光總是短暫的。兩周的測量實習終于告一段落，但是我們激動地心情卻沒有沉寂?，F在回想當初的情景，已經是不一樣的感覺了。

我們主要進行了3項實習，其中包括吐根點的控制測量、點放羊、和斷面測量。

7月2日中午接到通知，下午去知行樓301開測量實習動員大會。兩點的時候我們準時開會。會上我有幸擔任第3小組的組長，心理特別高興，同時我也感受到了責任的重大。老師要求每位組長看管好測量儀器，同時還要保證同組同學的安全和儀器的安全。會上老師還給我們每一組的同學配發(fā)了一個水準測量手冊和一本經緯儀測量手冊、兩根4h鉛筆、一把小刀、一本測量指導書。會后我們到致遠樓4樓領取儀器，包括一個水準儀和配套的水準尺及三角架、一個經緯儀和三角架及兩個標釬，一些鐵釘。同組同學的熱情都很高，大家都積極工作任勞任怨。

領取儀器后我們到自己的分區(qū)進行圖根點的采樣，在老師的指導之下，我組選取了6個圖根點，圍繞八舍大體均勻分布。之后用鐵釘把圖根點標記出來，今天的任務就基本完成。解散之前我們商定明天早晨6點，在工大眼鏡店門口集合。

今天的任務很簡單，但是我身為組長感覺要帶好一個隊伍還是要付出很多的。所以我晚上就如何進行水準測量做了復習，并假設了可能發(fā)生的情況。希望明天的測量進行順利。

接下來的幾天里，我們都在和水準儀打交道。剛開始的時候它不是很聽話，經常和我們開玩笑。我們每次外業(yè)測量得到的數據都有錯誤，但是在我們每位組員的細心觀察之下，一些不應該發(fā)生的錯誤被我們發(fā)現，并及時地改正。身為組長，我不能讓我的組員失去這個重新學習及掌握測量儀器的機會。所以在使用儀器測量數據的時候，我都會要求每位組員都親自遞操作一次儀器并讀取一組數據。我想只有這樣才不會浪費大家的時間和學校的資源，才能真正地達到這次實習的目的。

高晨控制測量只是圖根控制測量的一部分，水準測量內業(yè)完成之后，我們又進行了平面控制測量。

平面控制測量的主要儀器有j6經緯儀、測釬、鋼尺。進行平面控制測量的時候有位組員臨時有事沒能參加，但是我們仍然完成了任務。內業(yè)計算的時候出現了問題，角度閉合差的數值遠大于標準數值，經過我們的慎重考慮，決定第二天重新測量。這樣做雖然很累，但時為了數據可靠與準確，我們還是做出了這個決定。

點的高程放樣時一項相對簡單的實習項目。老師只是用粉筆畫出一個簡圖我們就很快的了解了這相實習意義以及它在實際工程中的廣泛應用。不過我們還是遇到了一個小小的麻煩。剛開始的時候我們以為只要測出標準點的高程即可，但是后來發(fā)現繪制示意圖的時候沒有可用的數據，所以我們當天比其他組用的時間長了一些。不過我想是值得的，現在我們有自己的示意圖。

進行斷面測量時我們要去的目的地是月亮灣，原本以為會是輕松的一天，而事實卻和我們所想的有很大出入。大家集合完畢，各組帶著需要的儀器便向目的地出發(fā)。老師給我們詳細講了測量的方法，由于我們學習測量理論知識時并沒有學習斷面測量，所以大家對老師的講解都不太理解。老師只好給每組分配實習地點，讓各組架設儀器測量，老師就給每組分別講解，在測量過程中有不懂的地方，直接找老師指導。斷面測量，對我們來說真的是一個難關，因為測量坡度時我們要下到河堤的下邊，而河堤兩面都是草和樹，這樣我們很難測得水平距離，而且沒測一次我們都需要爬上爬下。這給我的的測量帶來了很多不便。我們可不會被這點困難嚇倒，我們全組人員的努力下，測量任務結束了。老師檢查過我們組的測量數據我們組就可以帶著儀器回學校了。我們背著儀器回學校了，測量任務早早的結束，我們開開心心的回學校了。

這次實習是大一到現在的，我認為是最有實際意義的一次實習，上學期在學習課程的時候，鄭老師就說過，我們這學期的實習才是真正的實習。它并不像認識實習那樣只是走走樣子，得到的東西都是非常有用的。這次的分組實習使得我有機會學習如何處理同學之間的不同意見，因為每個人的認識和學習的不同，必會導致方法和思路的不同，這個時候就需要我根據大家想法找出一個有用而且高效的方法。測量過程中出現過很多的錯誤、還有返工的現象。我自己認為這些都是我這個組長的責任，并沒有好好的學習，導致大家都要和我在路邊為這些數據發(fā)愁。我學會的并不只是測量這門課程而已，更多的是如何和同學們一起相處，這點是我這學期，也可能是大學這4年的最大的收獲，我在這里真心的感謝你們——謝謝你們我的兄弟姐妹。

第三篇：測量實習感想

測量實習感想

當我得知暑假將有一個為期十天的測量實習時，我心中充滿期待：我們終于不用再只是紙上談兵了。出于好奇，我提前向學長了解了一下實習任務。當得知實習任務僅僅是測繪一張校園地形圖和一張等高線圖時，心中難免失落。實習任務與平時戶外課沒什么區(qū)別啊，無非是炎炎烈日下多一頓暴曬而已。但經過十天的實習，我發(fā)現事實絕非那么簡單，測量實習的收獲將是我以后工作中甚至人生中一筆不可或缺的財富。

首先，通過實習，我鞏固了在課堂上所學的理論知識，掌握了水準儀、經緯儀等各種儀器的操作。從第一天的跑尺到后來的調整儀器，測量讀數；經過與各種儀器十天的親密接觸，在老師的指導和同學的幫助下，我學會了熟練地使用各種儀器。連續(xù)十天的練習絕非平時一兩節(jié)課斷斷續(xù)續(xù)的練習可比。在實習之前，我們更多的是通過課本了解各種儀器構造與原理，實際使用儀器時往往笨手笨腳，一個經緯儀的對中整平就會耗費幾十分鐘。但實習后，原來那些復雜的操作問題迎刃而解。在熟悉這些儀器的過程中，我們學會了熟悉陌生儀器操作的方法。以后的工作中，即使我們不用這些儀器，這些寶貴經驗也將給我們極大的幫助。

其次，通過實習我了解了測量這個工作。明白了測量工作需要的嚴謹、精確，也體會到了工作前仔細規(guī)劃的重要性。如果測量不嚴謹、不仔細，一個點上數據可能沒太大差距，但最后反映到圖上就會出現巨大錯誤，導致很多點要重新返工，費時費力。如果工作前不仔細規(guī)劃，也會造成巨大影響。如控制點的選擇上，如果選在馬路中央，后期測量時就不得不頻頻為汽車讓路，非常耽誤時間。再比如去學校西邊小山測等高線時，我們提前沒關注天氣，結果測量時雨越下越大，我們?yōu)榱吮Ｗo儀器，不得不用身體擋雨，被淋得狼狽不堪。看似“英勇”，其實是計劃不周造成的無奈。這些實習中的教訓都會讓我們在以后的工作中獲益匪淺。最后，也是最重要的一點就是通過實習我認識到了自己性格上的缺點。從開始時的自以為是、避重就輕、相互抱怨到后來的團結協作、齊心協力。在工作效率提高的同時，我也深深體會到了團結合作的重要性。十天的實習讓我明白，面對復雜的工作，沒有人可以獨自完成，只有學會與人溝通，放下自己的偏執(zhí)，真誠的與他人合作，我們才能成功。

十天的測量實習就這樣過去了，短暫卻收獲頗豐，這些寶貴的財富將會伴我一生。

第四篇：測量實習感想

土木工程專業(yè)測量實習感想

碎步測量，這項任務供我們發(fā)揮的空間還是比較大的，怎樣制作出一份既準確又美觀的圖紙就成了我們的最直接的目的了。這也是我們花費精力最多的一項了，從路線和控制點、碎步點的制定，到實際的測量，再將其表現在圖紙上，每一個步驟，我們可以說是都作到了一絲不茍。

最后一天是測設，精度要求非常高，不過我們還是按規(guī)定完成了任務。整個實習結束了，在這里我想借這個機會對測量學老師真誠的說一句：老師，您苦了，謝謝您！

至于我們自己，學習到了很多東西，能力也提高了很多，當然是主要是實踐動手操作能力，總體上感覺收獲很大。但最主要的還是這個實習的點點滴滴所累積成的這段美好的回憶，是珍藏在我們心底的一筆永遠的財富。

實踐是對測量學知識的最好檢驗，只憑在課堂上的聽，我并沒有掌握很多具體知識，尤其是對儀器的使用，對課堂知識的實際應用更是一塌糊涂。當第一天開始測量的時候，我的心里還一陣的發(fā)愁：該從何處著手，如何把任務進行下去。當動手的時候，發(fā)現其實并不難，聽別人一說或者翻閱一下課本，然后自己動手操作一遍，就基本掌握了方法。要想提高效率和測量精度，還要經常練習，這樣才能做到舉一反三。這些知識是十分重要、十分基礎的知識。從而積累了許多經驗，使我學到了很多實踐知識。

團結就是力量，紀律才是保證。一次測量實習要完整的做完，單靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成。這次測量實習培養(yǎng)了我們小組的分工協作的能力，增進了同學之間的感情。我們完成這次實習的原則也是讓每個組員都學到知識而且會實際操作，而不是搶時間，趕進度，草草了事收工。所以，我們每個組員都分別獨立的觀察，記錄每一站，并準確進行計算。做到步步有“檢核”，這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發(fā)現錯誤，更可以提高測量的效率。我們懷著嚴謹的態(tài)度，錯了就返工，決不馬虎。直至符合測量要求為止。我們深知搞工程這一行，需要的就是細心，做事嚴謹。經過每個組員的團結工作，我們完成了側圖的工作。

在外面測完后，還要回來在電腦上畫出來，并且畫出其宗地圖。我們還要將圖幅號、街道號、界止點等。在電腦上畫起來不是很熟練，以后還需多練練。

我很珍惜學校為我們安排實習這理論與現實連接的重要環(huán)節(jié)，通過實習，不僅理解了基本測繪工作的全過程，系統的掌握測量儀器操作、實測、計算、地圖繪制等基本技能，而且為以后的工作打下基礎。還使實際工作能力得到鍛煉。在實習中培養(yǎng)了踏時求是的工作作風、吃苦耐勞的獻身精神、團結協作的集體精神。我們的第一項任務是四等水準測量，第二項任務是閉合導線測量。在實習的第一天，由于對計算方法的不熟悉，我們的計算結果一直誤差甚大，只能通過不斷對照書本，與其他組的組員共同探討查找問題，慢慢更正。由于計算公式比較復雜，加上反復的計算，使得大家頭痛手酸。有些組員臉上也顯出沮喪的情緒，直到第二天，當我們的數據結果終于與放樣后的實際結果相符，我們才感覺到苦盡甜來。

首先，通過實習，讓我發(fā)現我在平時學習中存在的很多知識漏洞。課本上介紹儀器使用的知識都比較抽象，到了真正實踐中的時候，我們未能很好把書本知識應用到實踐中，還需要老師再次進行指導。在近距離的接觸這些實物，能我更牢固的掌握相關的知識點;也能令我提高對儀器的操作的熟練、精準程度(比如能夠迅速對中整平)。其次，通過這次實習，有利于培養(yǎng)我做事嚴謹、認真、不畏艱難困苦的作風。不論是對中整平時的重復精確瞄準還是在放樣計算時反復檢驗計算數據(以確保放樣時的原數據正確)，每個步驟都盡量做到腳踏實地、一絲不茍，使誤差盡可能的減小，及時發(fā)現錯誤及時檢查;不論外界的環(huán)境的惡劣，克服一下就算不了什么;正確面對困難，學會靜下來耐心的思考分析問題，能夠獨立借助書本找出解決途徑。做事要又負責的態(tài)度，若因為自己而造成了錯誤要主動承擔并積極補救。

第三，通過實習對培養(yǎng)我們團隊協作精神有促進作用。它增進了同學們之間的交流和團結，互幫互補，分工合作，共同面對、解決困難，共同尋求如何更快更好地完成任務的方法，提高小組工作效率，確保進度的完成。

再有，我發(fā)現我們實習經驗還較欠缺，在發(fā)現問題時不知如何解決。這次測量儀器的使用和實地的測量實習工作的開展，讓我們更直觀接觸到了土木工程測量這個學科，也為我們今后走上工作崗位后，更好更快地使用儀器、控制測量發(fā)放奠定了堅實的基礎。也讓我們明白了水利工程專業(yè)的實際操作性強的特點，觸發(fā)我們今后要更加努力學習專業(yè)知識，并要加強理論與實踐相結合的方式方法，從本質上提高自己的專業(yè)水平。因此，實習在大學生活中是非常重要的。一個人的知識和能力只有在實踐中才能發(fā)揮作用，才能得到豐富、完善和發(fā)展。大學生成長，就要勤于實踐，將所學的理論知識與實踐相結合一起，在實踐中繼續(xù)學習，不斷總結，逐步完善，有所創(chuàng)新，并在實踐中提高自己由知識、能力、智慧等因素融合成的綜合素質和能力。以后我會珍惜每次的實習機會，多去挖掘課堂上無法獲及的東西，為自己事業(yè)的成功打下良好的基礎。

（1）標尺要立直，盡量避免晃動，有晃動時，應該選擇數據最小的時候進前一定將視野的氣泡調平（兩側的線重合），否則造成的誤差會很大。

（2）在讀取數據時，要細心，既要看得準，還要果斷，不能猶豫不決，任何一個錯誤都有可能導致最終的成果的報廢。

（3）選點非常重要，點一定要選在有代表性的地方，同時要注意并非點越多越好，相反選取的無用點過多不但會增加測量、計算和繪圖的勞動量和多費時間，而且會因點多而雜亂產生較大的誤差。

（4）團結就是力量，紀律才是保證經過每個組員的團結工作，在我們組的同學交流測量中的經驗時，大家感覺收獲都很多，有的說儀器的展點很重要，因為這關系到誤差的大小，有的說測量中點不能架設的太遠，水準儀施測過程得使用以及架儀器過程中氣泡的精確對中和整平，還有就是我們要有一顆愛護儀器的心，對所用的儀器要精心呵護，在學校如此，走上工作崗位后更要如此，這樣可以避免一些不必要得麻煩等等吧。

第五篇：土木工程測量實習感想

土木工程測量實習感想

譚本輝***2009級土木工程1班

大二下學期期末考試結束后，我們進行了為期接近一周的測量實習，其中包括外業(yè)測量和內業(yè)的計算與畫出成品圖。土木工程測量是屬于普通測量學的范疇，并包含工程測量的內容。土木工程測量首先是一項精確的工作，通過在課堂上對測量學的學習，使我在腦海中形成了一個基本的、理論的測量學輪廓，而實習的目的，就是要將這些理論與實際工程聯系起來。作為土木工程專業(yè)的一項基本功，是我們學習土木工程專業(yè)的學生必須很好掌握的一項技能，其主要任務是：

1）測繪和應用地形圖；

2）施工放樣和竣工測量；

3）建筑物的變形觀測。

這次我們的任務就是測繪一張規(guī)定地點的地形圖。我們需要測繪的地形圖是100m*100m，老師要求我們將地形圖畫在一張50cm*50cm的圖紙上，由此可知，我們需要測繪的地形圖比例尺是1：200，即精度為σ=0.1mm*200=20mm，也就是說丈量地物只要達到20mm精度就可以了即2cm的地物都應該畫在地形圖上面，而小于20mm在圖上就無法表示出來，不需要在地形圖上表示出來。

我們測量的范圍是風景優(yōu)美的共青團花園的四分之一，還要包括32教學樓，33教學樓、36教學樓和行政樓等一塊比較大的場地。學院老師為了我們能夠更加出色的完成測量實習所規(guī)定的任務，提高我們的測量實踐能力，為我們提供了一整套完整的先進的全站儀和使用手冊，還有鋼尺，3個腳架，畫圖板等工具，在此感謝學院的老師和領導為我們提供了這么好的儀器！

我們每天早上8點開始進行測量工作，接近12點的時候收工，回家休息、吃飯和處理此次測量的相關數據。由于下午溫度極其高，達到了38度，所以我們下午3點才開工，但是晚上接近7點才收工，超過了老師規(guī)定的5：30，我們用了3天的時間完成了測量工作的外業(yè)工作，接下來的幾天都在宿舍處理數據，爭取可以早一點完成我們小組的成品圖。

我們測量的第一步就是選擇控制點，然后才進行碎部點的測量，完全遵循了測量工作的原則：在布局上“由整體到局部”；在精度上“由高級到低級”；在程序上“先控制后碎部”。它既可以保證測區(qū)的必要精度，又不至于使碎部測量的誤差積累，同時還可以把整個測區(qū)分幅進行測繪，加快測量工作的進度。控制點的選擇是一個極其重要的步驟，有應該注意的幾點：

1）相鄰兩個控制點應該通視，便于測量的進行；

2）點應該選在視野開闊，土質堅實處，便于測繪周圍的地物和地貌；

3）應該具有足夠的密度，分布均勻，便于控制整個測區(qū)；

我們選擇了四個控制點，都滿足測繪的要求。同樣碎部點的選擇也是一個比較難以掌握的技巧，需要選擇有特征的地形點和地物點，地物特征點是決定地物形狀與大小的轉折點、交叉點、曲線上的變換點和獨立地物的中心點，如房屋的凹凸轉折點、道路中心點或邊線的拐彎點等。地貌特征點是能夠決定地貌高低起伏的地形點，應選擇在最能反映地貌特征的特征線上。所以，選擇好的地形點是保證成圖質量和提高測圖作業(yè)效率的關鍵，立尺員應熟悉測圖技術要求，合理地取舍一些碎部點。，同時繪圖員應該與立尺員密切合作，按照實際情況把相關點連接起來。

通過這次接近一周的測量實習，我才真正了解到，一次測量實習要完整的做完，單靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的，也是不可能將要做的工作做好。只有小組全體成員的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成，另外這次測量實習也培養(yǎng)了我們小組的分工協作的能力，增進了同學之間的感情，深化了友誼，將原本的一些不是很熟悉的人之間的聯系的更緊密了，需要補充說明的是我們這一個小組的八個同學中，其中有四個是女生，也就是我們班全部的女生，女生們在測量實習中挺努力的，記錄數據，現場做草圖的任務全是女生們完成的，最后的成品圖同樣也是四個女生完成的，我們男生主要的任務就是扛儀器，跑點，其實我們也是挺辛苦的，在那么大的太陽下，如此高的溫度下帶著儀器一個一個的跑點，讀數等工作。

雖然在38度高溫下測量是一件很辛苦的事情，但是我們都有很大的收獲，比如對實驗儀器的操作更加熟練，特別是以前沒有使用過的全站儀，學會了地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的能力，同時也拓展了與同學的交際、合作的能力。我基本掌握了課堂所學的測量學知識，知道如何正確使用全站儀測量水平距離、水平角度、高差和垂直角等,還有學會了地形圖的繪制方法。我懂得了做測量要認真細致，不能有絲毫的馬虎，特別是在使用不同的精密的儀器時，更要做到精益求精。因為稍有差錯就可能導致數據的偏差很大，更會導致后面其它數據的測量出錯，最終導致數據計算的錯誤。這是作為一個將要到工地上進行實際測量的大學生必須掌握的一門技巧，同時也是減少錯誤，節(jié)約建筑費用和工程風險的一種重要手段。

我們完成這次實習的原則也是讓每個組員都學到知識而且會實際操作，而不是搶時間，趕進度，草草了事收工。所以，我們每個組員都分別獨立的觀察，記錄每一站，并準確進行計算。做到步步有“檢核”，這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發(fā)現錯誤，更可以提高測量的效率。我們懷著嚴謹的態(tài)度，錯了就返工，決不馬虎。直至符合測量要求為止。我們深知搞工程這一行，需要的就是細心，做事嚴謹。經過每個組員的團結工作，我們完成了側圖的工作。

我們這些天的實習雖然取得不錯成績，接近完美的完成了學院布置下來的任務，但還是存在一些問題。因為我們是團隊工作，所以在組織協調人員任務時還有少許不足。有些儀器操作生疏，測量誤差大等問題。有問題不可怕，可怕的是不去解決問題。那么，解決問題，首先就要熟練牢固地掌握理論知識，用理論指導實踐。其次是保持良好的心態(tài)，在不斷總結中前進，達到熟能生巧，為我所用的目的。我們都很珍惜學校為我們安排測量實習這理論與現實連接的重要環(huán)節(jié)，通過實習，不僅理解了基本測繪工作的全過程，系統的掌握測量儀器操作、實測、計算、地形圖繪制等基本技能，而且為以后的工作打下基礎，還使實際工作能力得到鍛煉。在測量實習中培養(yǎng)了我們認真細致的工作作風，團結合作的團體精神。