第一篇：digsilent七個(gè)案例學(xué)習(xí)總結(jié)

C 章

練習(xí)1:創(chuàng)建項(xiàng)目的教程

設(shè)計(jì)一個(gè)新的電力系統(tǒng)(包括本教程)的第一步是創(chuàng)建一個(gè)項(xiàng)目project。一個(gè)項(xiàng)目提供了基本結(jié)構(gòu)中定義和存儲(chǔ)電力系統(tǒng),連同他們的設(shè)計(jì)階段和單線圖、類型庫、計(jì)算階段、計(jì)算命令,等等。

這一章描述了如何創(chuàng)建一個(gè)新的項(xiàng)目,并解釋了它的大部分功能。對于新用戶開始教程前，推薦閱讀PowerFactory介紹(章節(jié)B:程序概述)。它將使用戶比較容易理解文檔其余部分的PowerFactory術(shù)語和概念。

教程管理器Tutorial Manager是Power Factory一個(gè)特殊的功能設(shè)計(jì),通過本教程指導(dǎo)用戶。它將為每一個(gè)練習(xí)安裝一個(gè)所需的項(xiàng)目。對于第一個(gè)練習(xí)，您不能使用Tutorial Manager,因?yàn)榈谝粋€(gè)項(xiàng)目應(yīng)該由你自己創(chuàng)建。

C.1 PowerFactory的登錄

在開始PowerFactory前，你必須輸入一個(gè)用戶名和密碼進(jìn)入“登錄”Log on對話框。為執(zhí)行本教程，您可以登錄為“Demo”用戶,它是一個(gè)預(yù)定義的用戶帳戶沒有密碼。或者你可以用一個(gè)特定的用戶登錄名。你可以輸入特定的用戶名進(jìn)入PowerFactory的演示文本,即如果你使用的PowerFactory演示版，并不局限于使用“Demo”用戶。

如果你有對于多用戶數(shù)據(jù)庫的許可,這是推薦的,每一個(gè)用戶登錄他/她自己的用戶名,通常這種情況下他/她是管理員。

您可以在PowerFactory的登錄對話框中簡單的通過輸入一個(gè)新用戶名創(chuàng)建一個(gè)新的用戶帳戶,例如“Tutorial User”或“My User”。如果你有一個(gè)演示版本,或者如果你有一個(gè)單一用戶的許可，推薦你這樣。雖然用戶名是必需的,使用密碼是可選的(一旦你設(shè)置了密碼，每次登錄時(shí)就必須輸入)。

Tutorial Manager存儲(chǔ)教程項(xiàng)目的地方被稱為User文件夾(User文件夾含有輸入到登錄對話框的用戶名)。User文件夾將為您創(chuàng)建文件夾,通過管理員administrator或自己編寫。激活的用戶文件夾在數(shù)據(jù)管理器Data Manager中標(biāo)有一個(gè)小的藍(lán)色屏幕圖標(biāo)(數(shù)據(jù)管理器Data Manager將在練習(xí)3中解釋:數(shù)據(jù)管理器)。

C.2 Creating the Tutorial Project 在你的用戶文件夾中創(chuàng)建一個(gè)新項(xiàng)目：: 打開在主菜單欄的文件菜單File菜單； 選擇New option； 選擇Project...會(huì)彈出話如下圖的對話框。

輸入項(xiàng)目的名稱為“Tutorial Exercise 1”； 單擊OK按鈕。

這個(gè)新項(xiàng)目的創(chuàng)建會(huì)造成當(dāng)前任何激活的項(xiàng)目變?yōu)闊o效（如果有激活的）及所有相關(guān)的圖形窗口關(guān)閉。

一個(gè)項(xiàng)目需要至少一個(gè)網(wǎng)絡(luò)文件夾,其定義一個(gè)電力(子)系統(tǒng)。因此,一個(gè)網(wǎng)絡(luò)文件夾自動(dòng)創(chuàng)建和彈出編輯對話框。

網(wǎng)絡(luò)的名稱設(shè)置為“Part 1”。同樣,這個(gè)名字是必須的,但大寫字母和空格不是必須有的；

設(shè)置頻率為50HZ。PowerFactory教程系統(tǒng)設(shè)為50赫茲； 鼠標(biāo)左鍵單擊OK按鈕。

Owner框是可選的,并且通常是用來輸入項(xiàng)目、公司或其他任何合適的名稱。在本教程中,不使用用戶的名字,盡管在圖中顯示的是“DIgSILENT Tutorial”。

在這樣的背景下,新電網(wǎng)“Part 1”在項(xiàng)目中創(chuàng)建,加上一個(gè)“Study Case”文件夾用來為它激活網(wǎng)絡(luò)和執(zhí)行計(jì)算。本研究案例給出一個(gè)默認(rèn)名稱(“Study Case”)。

新創(chuàng)建的項(xiàng)目和研究案例都會(huì)自動(dòng)激活,空一行圖形將顯示。這個(gè)PowerFactory工作區(qū)看起來應(yīng)當(dāng)如下圖。在這里,以下部分的工作區(qū)是可見的: 1.窗口的第一行為主菜單；

2.下方為主要的圖標(biāo)欄。它包含一個(gè)列表框，顯示所有可用的研究案例。選擇不同的研究案例,列表切換到模型分析的那項(xiàng)研究案例。如果沒有足夠的空間來顯示所有按鈕面板,這工具欄顯示“向上”、“向下”的箭頭按鈕,而其余的按鈕將變得可用；

3.當(dāng)?shù)氐膱D形窗口圖標(biāo)欄——?jiǎng)偤玫陀谥饕獔D標(biāo)欄——它的按鈕。如果窗口不能顯示所有按鈕，這個(gè)工具欄也顯示 “向上”、“向下的箭頭按鈕帶來額外的按鈕。這個(gè)圖標(biāo)欄的圖標(biāo)取決于所示的窗口的內(nèi)容。在這種情況下它是圖形窗口與單線圖；

4.空一行圖形窗口和繪制網(wǎng)格,網(wǎng)格顯示的圖形元素將會(huì)對齊如果這個(gè)選項(xiàng)被激活；

5.繪圖工具箱,固定顯示在圖形窗口的右邊；

6.輸出窗口,它是白色窗口下面的圖形窗口。它是用來顯示文本消息、文本報(bào)告同時(shí)顯示活躍的數(shù)據(jù)模型的鏈接。

7.狀態(tài)欄(低于消息輸出窗口)給予PowerFactory現(xiàn)狀設(shè)為反饋信息。例如,它在消息欄顯示光標(biāo)的位置是在圖形窗口還是輸出窗口顯示。它還顯示了當(dāng)前激活的項(xiàng)目的名稱。

C.3 重命名 Study Case 盡管可以使用創(chuàng)建的項(xiàng)目名稱，但新研究案例通常更改為比“Study Case”更獨(dú)創(chuàng)的名字。

在主菜單中選擇EditLoad flow...)開始,或者通過單擊主工具欄上的Load Flow圖標(biāo)(如圖D.11.)。潮流指令對話框?qū)?huì)顯示在前面,這個(gè)命令對話框提供了潮流計(jì)算的幾個(gè)選項(xiàng)。對于本教程潮流計(jì)算,檢查以下選項(xiàng)設(shè)置: ? Calculation Method = AC Load Flow, balanced, positive sequence.（交流、平衡、正序）；

禁用基本選項(xiàng)頁面所有其他選項(xiàng)；

紅色的命令行現(xiàn)在應(yīng)該為“l(fā)df/notopt/disp”； ? 按Execute按鈕。

潮流計(jì)算現(xiàn)在開始。如果本教程電力系統(tǒng)輸入正確,下面的消息應(yīng)該出現(xiàn)在輸出窗口: DIgSI/infoCalculating load flow...DIgSI/infoStart Newton-Raphson Algorithm...DIgSI/infoload flow iteration: 2 DIgSI/infoLoad flow calculation successful.如果發(fā)現(xiàn)一個(gè)錯(cuò)誤,一個(gè)錯(cuò)誤消息會(huì)出現(xiàn)如下: DIgSI/errmissing type!DIgSI/errLoad flow calculation not executed.DIgSI/errElement 'Part 1Transmission Grid.ElmXnet' is local reference in separated area 'Part 1D1_Swab.ElmTerm' DIgSI/infoShort-circuit calculation ready!計(jì)算所有母線和終端短路: 單擊主工具欄上的短路圖標(biāo)（）。

設(shè)置Method = According to IEC 設(shè)置故障類型Fault Type = 3-phase Short-Circuit

故障定位Fault Location選項(xiàng)“ Busbars/Junction and Internal Nodes” ； 按Execute按鈕。

短路分析所有節(jié)點(diǎn)(母線,終端)。結(jié)果給出了局部每個(gè)終端流向另一端的短路電流和功率,以防另一終端短路。計(jì)算多個(gè)故障(在同一時(shí)間不止一個(gè)元素故障): ? 執(zhí)行一個(gè)平衡潮流。

? 通過使用Crtl鍵選擇兩個(gè)終端。

? 右擊選擇的終端，選擇選項(xiàng)Calculate--> Multiple Faults...。? 將會(huì)出現(xiàn)一個(gè)故障位置的瀏覽器窗口列表。這個(gè)列表包含選擇的終端和額外的終端,如果他們之前已經(jīng)選擇。您可以編輯這個(gè)列表(通過使用瀏覽器窗口“New Object”按鈕（），刪除條目或創(chuàng)建新的)。

? 單擊Ok

? 短路指令框再次出現(xiàn)。它method應(yīng)該設(shè)置為“Complete”, “Multiple Faults多重故障”選項(xiàng)應(yīng)該已經(jīng)啟用。? 按Execute按鈕。

網(wǎng)絡(luò)的短路電流和功率為同時(shí)短路的計(jì)算結(jié)果。

E 章

練習(xí)3:數(shù)據(jù)管理器Data Manager 在教程第二個(gè)練習(xí)中,使用了主菜單、圖標(biāo)欄、繪圖工具箱和單線圖: ? 創(chuàng)建一個(gè)新項(xiàng)目和一個(gè)新的網(wǎng)格。? 定義并編輯電力系統(tǒng)新的部分。? 計(jì)算潮流和短路。? 看看結(jié)果。

對于第三個(gè)練習(xí)，本教程再次使用Tutorial Manager，并為其安裝一些額外的設(shè)置: ? 在主菜單中選擇File--> Setup Tutorial...。

? 在Tutorial Manager選擇Start--> Exercise 3選項(xiàng)。? 按Execute。

原單線圖應(yīng)該消失,出現(xiàn)不同背景的模式的新圖。數(shù)據(jù)庫中,存儲(chǔ)所有的更改,沒有被直接使用。

查看和使用數(shù)據(jù)庫,我們需要打開所謂的“Data Manager”: ? 在主圖標(biāo)欄按下按鈕New Data Manager(如圖E.1,將被打開。)。一個(gè)數(shù)據(jù)管理器窗口,數(shù)據(jù)管理器有兩個(gè)窗口: ? 數(shù)據(jù)樹窗口(左窗格),它顯示了一個(gè)表示整個(gè)數(shù)據(jù)庫的樹。? 數(shù)據(jù)庫瀏覽器窗口(右窗格),顯示數(shù)據(jù)庫內(nèi)所選文件夾的內(nèi)容。

E.1 Data Manager基礎(chǔ)知識(shí)

熟悉 “ Windows Explorer資源管理器” 的用戶可以跳過本節(jié)。

數(shù)據(jù)庫樹窗口顯示了“文件夾”分層樹。如果這樣的一個(gè)文件夾包含其他對象,它有一個(gè)小加號(hào)

。這表示左擊可以打開文件夾。在右邊面板的數(shù)據(jù)庫瀏覽器將顯示打開的文件夾的內(nèi)容。

一個(gè)打開的文件夾將顯示其狀態(tài)通過一個(gè)小負(fù)號(hào)

。點(diǎn)擊這個(gè)標(biāo)志會(huì)關(guān)閉該文件夾。在圖E.1,” Tutorial User”、“Tutorial”(項(xiàng)目),“Library”、“Network Model”等都是打開的,文件夾” Equipment Type Library”、“Operational Library操作庫”等等都關(guān)閉的?！癙art 1”文件夾在樹中被選中,其內(nèi)容顯示在右邊的瀏覽器中。

? 左擊所有的減號(hào)直到數(shù)據(jù)樹只顯示基本的數(shù)據(jù)庫文件夾。

? 左擊加號(hào)直到文件夾Database User Tutorial Network Model Network Data Part1是打開的。用戶文件夾是你的工作文件夾;一個(gè)藍(lán)色的小圖標(biāo)(顯示屏)。它可能有另一個(gè)名字而不是User。雙擊一個(gè)文件夾也可以展開和關(guān)閉的文件夾。在數(shù)據(jù)庫的樹左擊一個(gè)文件夾將在數(shù)據(jù)庫瀏覽器顯示其內(nèi)容: ? 左擊文件夾“Part1”?，F(xiàn)在,瀏覽器顯示在第二個(gè)教程中創(chuàng)建的所有對象。

在瀏覽器中顯示的對象可以通過左擊這一列的頭來排列: ? 左擊列頭的“Name”。對象按名稱排列。? 左鍵點(diǎn)擊相同的頭。對象倒過來排序。

? 左擊第一空列頭(高于圖標(biāo), “Name”欄的左邊)。這根據(jù)他們的類排列。如果數(shù)據(jù)管理器窗口太小: ? 數(shù)據(jù)管理器窗口邊境或角落點(diǎn)鼠標(biāo)。鼠標(biāo)光標(biāo)將改變成一個(gè)雙箭頭。邊境/角落現(xiàn)在可以拖動(dòng)以改變窗口的大小。

? 左擊其標(biāo)題欄拖動(dòng)整個(gè)窗口(保持按住鼠標(biāo))，可以移動(dòng)整個(gè)數(shù)據(jù)管理器窗口。

? 樹和瀏覽器窗口之間隔著一垂直分割條。這個(gè)分割條可以拖動(dòng)以擴(kuò)大樹或?yàn)g覽器窗口。

E.2 Data Manager數(shù)據(jù)管理器的使用

打開Data Manager數(shù)據(jù)管理器和看一看你的用戶文件夾(Database User)。除了教程前面的練習(xí)項(xiàng)目,本教程已經(jīng)安裝并啟動(dòng)一個(gè)新項(xiàng)目稱為“Tutorial Exercise 3”。數(shù)據(jù)管理器中啟動(dòng)的項(xiàng)目用黑體大寫的字母。我們現(xiàn)在正在用這個(gè)項(xiàng)目。如果你想回到之前任何練習(xí),你可以激活相應(yīng)的項(xiàng)目,通過右單擊該項(xiàng)目文件夾并從上下文菜單選擇Activate。數(shù)據(jù)管理器可用于編輯電力系統(tǒng)組件: ? 選擇文件夾Database User Tutorial Exercise 3 Network Model Network Data Part 1(在樹中選擇)。

? 在瀏覽器中,雙擊變壓器小圖標(biāo)（）。這將打開與從單線圖中打開的相同的編輯對話框。

? 點(diǎn)擊Cancel關(guān)閉編輯對話框。

數(shù)據(jù)管理器非常多才多藝,它可以用于許多事情,如：

? 手動(dòng)創(chuàng)建任何類型的對象,即項(xiàng)目、計(jì)算案例,類型庫、計(jì)算命令,變量,等等。

? 將數(shù)據(jù)從一個(gè)文件夾復(fù)制和粘貼到另一個(gè)。? 顯示結(jié)果的表格形式。? 以表格的格式編輯對象。? 導(dǎo)入和導(dǎo)出數(shù)據(jù)。

E.3添加分支線

現(xiàn)在我們打算擴(kuò)大系統(tǒng)通過給中間的終端添加一個(gè)分配電纜與負(fù)載,。我們先畫11kV終端變電站右側(cè)添加的元件: ? 解凍單線圖(如果凍結(jié)模式是活躍)； ? 在繪圖工具箱選擇圖標(biāo)

和將新變電站的單母線定位在“D1_11a”右邊。

因?yàn)檫@條母線電參數(shù)類似于“D1_11a”中,我們將復(fù)制數(shù)據(jù): ? 左擊“D1_11a”。

? 按住ctrl鍵，同時(shí)鼠標(biāo)左擊新終端。現(xiàn)在應(yīng)該選擇了兩個(gè)終端。

? 右擊其中一個(gè)選擇的終端并選擇Edit Data。或者,雙擊選中的母線。一個(gè)顯示兩個(gè)終端的數(shù)據(jù)庫瀏覽器會(huì)打開。? 點(diǎn)擊“D1_11a”前的圖標(biāo)。

或按Ctlr-C鍵)。? 復(fù)制母線(右擊并選擇復(fù)制Copy,或按圖標(biāo)? 右擊新母線的按鈕并選擇粘貼數(shù)據(jù)Paste Data。),并檢查其是否將“Bar ? 打開新母線的編輯對話框(通過雙擊圖標(biāo)11kV”作為類型和11千伏作為額定電壓。? 關(guān)閉對話并關(guān)閉數(shù)據(jù)庫瀏覽器(OK按鈕)。

這個(gè)方法復(fù)制數(shù)據(jù)到另一個(gè)對象可以用來加快網(wǎng)絡(luò)的定義并減少錯(cuò)誤。一個(gè)大型的分布式系統(tǒng),它使用許多終端(或電站,母線)且它們電相似,例如,可以畫在單線圖中。其中一個(gè)終端可以編輯有正確的類型和電壓水平。通過選擇所有類似的終端,并打開如上所述的一個(gè)數(shù)據(jù)庫瀏覽器,終端數(shù)據(jù)可以被復(fù)制,粘貼到所有其他終端。

復(fù)制和粘貼數(shù)據(jù)可以是所有對象,包括變壓器、線路、負(fù)載、發(fā)電機(jī)等。當(dāng)然,新的終端需要一個(gè)屬于自己的名字: ? 打開新終端對話框(雙擊單線圖的終端)。? Name = “D2_Swab” ? Substation:Name = “Station 4”, short name = “S4” 在“D1_11a”和“D2_Swab” 之間創(chuàng)建電纜: ? 從繪圖工具箱選擇“Line”。

? 根據(jù)背景模式繪制線: *左擊終端“D1_11a”

*左擊繪圖區(qū)所要?jiǎng)?chuàng)建線路的兩拐角 *左擊另一個(gè)終端(“D2_Swab”)。*連接該線路到變電站的斷路器面板。

? 雙擊線路然后編輯: Name = “L1_Swab'' 點(diǎn)擊黑色向下箭頭按鈕（）選擇類型:--> Select Project Type--> Line Type(TypLne)--> Types Cables(library子文件中)--> Cable 11kV800A(線路變?yōu)殡娎|)—>選擇電纜類型和按下瀏覽器窗口的OK按鈕。Parameters :Length of Line = 3 km ? 按下OK 我們現(xiàn)在要在11 kV母線右邊添加一個(gè)電纜: ? 從繪畫工具箱選擇“Short Terminal” ? ?

。這種終端并不代表整個(gè)變? ? ?

? 電站。這個(gè)元素用于簡單網(wǎng)絡(luò)節(jié)點(diǎn)(連接點(diǎn))。

把短終端放在終端” D2_Swab”下面,顯示在背景圖下一線路的盡頭盡(在線路和負(fù)載之間)。編輯終端: Name = ”D1_Reut'' Type = Project Type-->Bar 11kV Nominal Voltage = 11 kV 從工具箱中選擇 “Line”。

母線“D2_Swab”和新終端“ D1_Reut” 之間畫一條直線。變電站“D2_Swab”詳細(xì)的圖形被打開，連接一個(gè)斷路器面板。注意：

區(qū)別一個(gè)簡單的終端和擁有詳細(xì)母線系統(tǒng)的變電站,簡單的終端自動(dòng)為分支元件創(chuàng)建一個(gè)斷路器的連接,而對于變電站你必須連接分支元素到現(xiàn)有的斷路器面板。一個(gè)簡單的終端也只是一個(gè)簡單的斷路器,而不是配置斷路器和隔離開關(guān)的復(fù)雜斷路器。你可以查看終端連接的詳細(xì)圖形，通過用鼠標(biāo)右擊終端和選擇“Show Detailed Graphic of Node”。雙擊線路編輯。

Name = “L_Swb_Rt'' Type = Project Type--> Line Type(TypLne)--> Types Cables--> Cable 11kV400A Length = 5 km)。? 在短終端最后連接負(fù)載(你的單線圖形(沒有背景指南)現(xiàn)在看起來應(yīng)該像圖E.2.。

創(chuàng)建新電纜的分支: ? 從工具箱中選擇“Load”元素。? 在線路上負(fù)載連接的位置左擊,一個(gè)“Branch-Off Element”對話框出現(xiàn)。如果沒有出現(xiàn),但是一個(gè)負(fù)載符號(hào)已經(jīng)在圖中，則線路被錯(cuò)過了。按Esc,放大該地區(qū)，再次嘗試。

插入負(fù)載到線路, 插入一個(gè)小的終端?！癇ranch-Off Element”對話框用來定義終端的物理位置，如果開關(guān)應(yīng)該插入。? 設(shè)置新位置New Position到4公里?！癇ranch-Off Element”的對話框顯示有效間隔(0到5公里)。

? 開關(guān)Switch選項(xiàng)(Insert Switches on Right Side / Left Side插入開關(guān)右邊/左邊)應(yīng)該被禁用。? 按下OK。

新負(fù)載符號(hào)以90度附加到線路。

分支線的物理位置和分支到上部的終端“D2_Swab”的距離沒有關(guān)系,正如所見的單線圖。當(dāng)然,樹枝圖中的順序等于物理順序,但圖形之間的距離都毫無意義。

? 以同樣的方式插入下面的負(fù)載。將它設(shè)置為4.8公里,這意味著進(jìn)入0.8公里,因?yàn)檫@個(gè)對話從插入終端以上計(jì)數(shù),也沒有開關(guān)。在另外兩個(gè)之間插入第三個(gè)負(fù)載。設(shè)置負(fù)載為4.4公里(輸入0.4公里)。啟用left switch選項(xiàng)。翻轉(zhuǎn)連接的負(fù)載: 在空的繪圖區(qū)右擊來將鼠標(biāo)指針從負(fù)載解除； 單擊最后插入的負(fù)載元素按鈕,并按住鼠標(biāo)鍵； 移動(dòng)負(fù)荷到背景圖所顯示的另一邊； 釋放鼠標(biāo)按鈕將負(fù)荷放在新位上。

現(xiàn)在第三個(gè)負(fù)載以旋轉(zhuǎn)180度插入?？梢圆迦牒笥覔羲?,選擇Flip At Busbar。元素將繞其連接的母線旋轉(zhuǎn)180度。

本教程第三個(gè)練習(xí)拓?fù)涞淖兓徒Y(jié)束了。注意,線的名字(“L_Swb_Rt”)已經(jīng)在單線圖中被取代了,因?yàn)檫@條線被分裂成四段?，F(xiàn)在他們自動(dòng)創(chuàng)建了名稱“L_Swb_Rt”、“L_Swb_Rt(1)”、“L_Swb_Rt(2)”,和“L_Swb_Rt(3)”。新元素的編輯在這一章的下一節(jié)。

灰色的背景圖案再不在需要：

? 在單線圖形圖標(biāo)欄單擊“Show Layer...”圖標(biāo)（）。這將打開“Graphic ? ? ? ?

Layers圖形層”的編輯對話框。

?

“Background”層是在“Visible”窗格。左點(diǎn)擊它以選擇它并按下按鈕將它移動(dòng)到“Invisible”的窗格?；蛘唠p擊“Background”層也可以。

? 關(guān)閉該對話。

背景現(xiàn)在不見了。? 再次凍結(jié)圖。

E.4編輯新元素

因?yàn)槲覀円呀?jīng)為分支線設(shè)置了類型和長度,我們只需要編輯創(chuàng)建的新線路的名稱: ? 雙擊上面的線: Name = ”L_Swb_Tub“

? 雙擊從上面數(shù)的第二條線路: Name = ”L_Tub_Dus'' ? 給第三條路線命名: Name = “L_Dus_Gom'' ? 給底部的線路命名: Name = ”L_Gom_Reut''

插入線路的負(fù)載產(chǎn)生了新線路元素,它還在線路之間插入終端。負(fù)載是通過這些終端連接。我們也必須編輯這些終端。一個(gè)一個(gè)的編輯他們令人討厭，因?yàn)樗麄兌际窍嗤?。因?我們將使用數(shù)據(jù)庫瀏覽器“multi-edit多編輯”功能。

? 打開數(shù)據(jù)管理器窗口。

? 在數(shù)據(jù)庫樹窗口左擊網(wǎng)絡(luò)文件夾“Part 1”(圖E.3)。

瀏覽器現(xiàn)在顯示元素的其他參數(shù)、名稱和類型,如圖E.3。這個(gè)三個(gè)新終端的類型(“Terminal”、“Terminal(1)”和“Terminal(2)”)還沒有設(shè)置。這就是我們現(xiàn)在要做的: ? 在瀏覽器的第一列雙擊一個(gè)終端的圖標(biāo)（）。這將打開終端編輯對話。

? 將類型Type: Project Type--> Bar 11kV.? OK關(guān)閉對話。

我們現(xiàn)在還在瀏覽器,它顯示了選中的編輯的終端類型。另外兩個(gè)終端都應(yīng)該得到相同的類型,這就是為什么我們要從第一個(gè)終端復(fù)制類型,另外兩個(gè): ? 左擊類型Type對應(yīng)的編輯終端的條框。這只選擇條框。? 右擊這個(gè)條框。這將打開菜單。

? 從上下菜單選擇選項(xiàng)Copy或使用Ctrl + C。

? 右擊其他終端Type空字段和選擇選項(xiàng)Paste粘貼或使用Ctrl + V。這就復(fù)制了類型。

? 再粘貼到其他終端。

? 請認(rèn)識(shí)到,條目中“Object modified”這列自動(dòng)更新當(dāng)前的日期和時(shí)間。瀏覽器現(xiàn)在應(yīng)該顯示所有元素都擁有它們的類型。我們現(xiàn)在將設(shè)置新終端的名字: ? 雙擊 “Terminal”的name列 ? 將名稱改成“D1_Tub”

? 使用鼠標(biāo)左擊“Terminal(1)” name字段

? 彈出一個(gè)窗口,問,如果你想保存更改到“D2_Tub.ElmTerm”。確認(rèn) Yes。? 更改“Terminal(1)” 的名稱到“D1_Gom” ? 重復(fù)將“Terminal(2)”更名為“D1_Dus” ? 關(guān)閉瀏覽器窗口。

端部終端(“D1_Reut”)可能已經(jīng)有正確設(shè)置的類型和額定電壓。在單線圖雙擊其符號(hào)并檢查它的數(shù)據(jù): *Type = Project Type--> Bar 11 kV

*Nom.voltage = 11 kV

我們想將一個(gè)分支對象中帶終端的新線路集結(jié)成一群，,明確表示他們屬于彼此。

? 再次打開數(shù)據(jù)管理器。

? 選擇網(wǎng)絡(luò)文件夾“Part 1”,點(diǎn)擊鼠標(biāo)右鍵。? 選擇New--> Branch如圖E.4.? 創(chuàng)建一個(gè)新分支對象。? 分支Name “L_Swb_Reut”。? 選擇終端“ D1_Tub”、“D1_Gom”,和“D1_Dus”。? 剪切他們通過用鼠標(biāo)右擊選擇并選擇“Cut”。

? 選擇新的分支對象“L_Swb_Reut“(數(shù)據(jù)管理器左側(cè)窗格中的)。? 點(diǎn)擊鼠標(biāo)右鍵,選擇“Paste”。這將終端粘貼到分支對象。? 選擇行“L_Swb_Tub”、“L_Tub_Dus”、“L_Dus_Gom”、“L_Gom_Reut”。? 剪切和粘貼到分支對象。

圖E.5顯示了數(shù)據(jù)管理器中分支對象文件夾的內(nèi)容。

最后,我們必須編輯分支對象本身: ? 在數(shù)據(jù)管理器右擊分支對象。

? 選擇Edit，分支對話窗口(ElmBranch)出現(xiàn)。

? 按“Update更新”按鈕以自動(dòng)選擇節(jié)點(diǎn)和限制組件(圖E.6)。這將更新生成的分支的值(長度、額定電流、阻抗等)。? 通過點(diǎn)擊OK按鈕關(guān)閉對話。

復(fù)制和粘貼方法現(xiàn)在用于設(shè)置四個(gè)新負(fù)載的類型。那樣,選擇一個(gè)負(fù)載或許犯錯(cuò)會(huì)減少。

? 選擇四個(gè)新負(fù)載(選擇第一個(gè),保持Ctrl按下,選擇其他的)。

? 右擊選擇Edit Data。四個(gè)負(fù)載的瀏覽器彈出。它們應(yīng)該都沒有設(shè)置類型。? 打開第一次負(fù)載的對話框(雙擊圖標(biāo)),將其類型設(shè)置為Project Type(Select Porject Type)--> General Load Type(TypLod)--> Types Loads(library subfolder)--> General Load項(xiàng)，并點(diǎn)擊OK.關(guān)閉選擇對話框。? 點(diǎn)擊OK關(guān)閉負(fù)載的對話框。? 復(fù)制并粘貼類型到其他負(fù)載。? 關(guān)閉瀏覽器。

復(fù)制和粘貼數(shù)據(jù)從一個(gè)元素到另一個(gè)，是數(shù)據(jù)庫瀏覽器眾多數(shù)據(jù)編輯功能之一。每個(gè)參數(shù)都可以被復(fù)制并粘貼,且他們中的大多數(shù)可直接編輯而不打開編輯對話,好像我們正在使用電子表格。然而,現(xiàn)在我們將繼續(xù)使用單線圖。

現(xiàn)在要分別設(shè)置新負(fù)載的電力需求。? 編輯上面的負(fù)載。

*'Basic Data':

Name = ”Tubin''

*'Load Flow':

Balanced/Unbalanced = Balanced Active Power = 4.0 MW Power Factor = 0.9 Voltage = 1.0 p.u.注意：

當(dāng)有功功率和/或功率因數(shù)不可見時(shí),你可以選擇“P, cos(phi)”為當(dāng)前負(fù)載的“Input Mode”。還可以通過按按鈕,編輯所有負(fù)荷的默認(rèn)輸入模式，然后選擇“Active Power”和“cos(phi)”。所有負(fù)載的電感為(standard標(biāo)準(zhǔn))。

? 編輯中間的負(fù)載: *'Basic Data':

Name = “Duslin''

*'Load Flow':

Balanced/Unbalanced = Balanced Active Power = 1.0 MW Power Factor = 0.9

Voltage = 1.0 p.u.? 底部負(fù)載: *'Basic Data':

Name = ”Goma''

*'Load Flow':

Balanced/Unbalanced = Balanced Active Power = 1 MW Power Factor = 0.9 Voltage = 1.0 p.u.? 終端盡頭的負(fù)載: *'Basic Data':

Name = “Reutlin''

*'Load Flow':

Balanced/Unbalanced = Balanced Active Power = 3 MW Power Factor = 0.9 Voltage = 1.0 p.u.到目前為止，這就是電力系統(tǒng)的設(shè)計(jì)。

E.5執(zhí)行計(jì)算

? 執(zhí)行潮流計(jì)算: *Balanced, positive sequence.* 所有其他選項(xiàng)禁用。

我們想要知道的結(jié)果,是是否有元件超載。為了得到明顯的元件負(fù)載信息，我們將給圖形著色。

? 在圖形窗口圖標(biāo)欄點(diǎn)擊“Colour Representation”按鈕（）?！癈olour Representation of Graphic”對話框?qū)⒋蜷_(圖E.7)。

? 選擇色彩Colouring: 'Low and High Voltage / Loading': ? 改變“Max.Loading of Edge Elemen”的“負(fù)載范圍Loading Range”到：

90% 95% 100% ? 對話窗口現(xiàn)在應(yīng)類似于圖E 7。關(guān)閉對話OK。

我們可以看到,上面的變壓器和電纜“L_Swb_Tub”重載(紅色標(biāo)志)。在整個(gè)電網(wǎng)電壓相對較低(藍(lán)色終端)。如果你的網(wǎng)絡(luò)圖形不是彩色雖然你編輯了“Colour Representation, 再次運(yùn)行潮流計(jì)算。這將使著色出現(xiàn)。

為改善這種狀況,我們必須將設(shè)備做一些改變。作為一個(gè)例子,我們將采取一個(gè)更大的電纜,電纜“L_Swb_Tub”: ? 雙擊電纜“L_Swb_Tub” ? 選擇一個(gè)新的電纜類型: *按下按鈕，Select Project Type--> Line Type(TypLne)

*Cable 11kV800A *點(diǎn)擊OK按鈕確認(rèn)這個(gè)選擇。*OK關(guān)閉對話框。

再次運(yùn)行潮流。您將看到,電纜現(xiàn)在不是重載的。

因?yàn)槲覀儎倓傇谥虚g負(fù)載線路插入一個(gè)開關(guān),我們可以關(guān)閉最后三分負(fù)載: ? 放大中間負(fù)載（）。

? 右擊線路開關(guān)。

? 選擇Open。開關(guān)符號(hào)將變成白色。? 或者,雙擊鼠標(biāo)左鍵來打開或關(guān)閉開關(guān)。? 縮小和執(zhí)行潮流計(jì)算。觀察差別。線路打開時(shí)，在端點(diǎn)終端短路沒有意義: ? 右擊終端“ D1_Reut”。

? 選擇CalculateGrid splitted into 2 isolated areas.切換到其他單線圖，觀察潮流計(jì)算是針對所有的網(wǎng)絡(luò)。你可以擴(kuò)大(放大)圖查看結(jié)果框的結(jié)果框,或者放在結(jié)果框上。

你現(xiàn)在可以連接兩個(gè)網(wǎng)絡(luò)了。

G.2連接兩個(gè)網(wǎng)絡(luò)

分配網(wǎng)(”Part 1'')通過一個(gè)外部網(wǎng)絡(luò)供給,其為33千伏。輸電網(wǎng)有一個(gè)在中間的負(fù)載元素代表分配網(wǎng),如在圖G.2的紅色箭頭。

為了連接兩個(gè)網(wǎng)絡(luò),我們需要: ? 去掉分配網(wǎng)的外部網(wǎng), 輸電網(wǎng)的中間負(fù)載元素。? 創(chuàng)建一個(gè)110/33 kV變壓器，連接“Part 2''的110千伏雙母線系統(tǒng)與”Part 1''的33千伏母線。

第一步是很容易的,因?yàn)樗P(guān)系到其中一個(gè)網(wǎng)格: ? 選擇和解凍圖“Part 1''。

? 左鍵點(diǎn)擊外部網(wǎng)絡(luò)符號(hào)和按下按鈕

。回答Yes以刪除對象。

? 選擇和解凍圖”Part 2''。

? 以同樣的方式刪除中間母線系統(tǒng)的負(fù)載“Ld_Swab''。

然而,創(chuàng)建新的變壓器,是不可能的。我們不能創(chuàng)建它,因?yàn)槲覀冃枰獌蓚€(gè)母線在一個(gè)單線圖以在它們之間連接一個(gè)新的變壓器。單線圖”Part 1''沒有110千伏母線系統(tǒng),和“Part 2''沒有33千伏母線。至少其中一個(gè)母線必須在另一個(gè)圖可見。

因此,我們必須創(chuàng)建第二個(gè)圖代表其中一個(gè)母線: ? 打開單線圖”Part 1'',選擇母線“D1_Swab''并將其復(fù)制(或者按下按鈕,右擊選擇copy,或按ctrl-c)。? 切換到單線圖”Part 2''。

? 在單線圖中間母線系統(tǒng)下面的指定位置右擊，并選擇Paste Graphic Only。一個(gè)新的圖形符號(hào)的母線“D1_Swab''現(xiàn)在已創(chuàng)建在其他單線圖。然而, 數(shù)據(jù)庫中沒有新的母線創(chuàng)建,即仍然只有一個(gè)母線”D1_Swab''。

圖形其他部分的復(fù)制和粘貼: ? 空同樣的方法對圖形所有的對象，進(jìn)行復(fù)制和粘貼。

第二篇：電商營銷七個(gè)經(jīng)典案例匯總

2014年電商營銷七個(gè)經(jīng)典案例

電商營銷，創(chuàng)意很重要。出色的創(chuàng)意才能使電商營銷開展得有效果。上?；使诰銟凡扛呒?jí)講師老高表示：創(chuàng)意是開展電商營銷工作的必要條件，沒有好創(chuàng)意的營銷工作將舉步維艱。通過以下七個(gè)營銷案例，宣名小編希望能幫助電商營銷人更好的挖掘創(chuàng)意靈感。

一、打1折

估計(jì)大家都喜歡去買打折的商品，因?yàn)楦杏X能便宜很多。其實(shí)打折是很多商家的一種變相的賺錢方式。一般都是打7、8折很常見，5折就很少見了。但是，今天要說的這個(gè)卻是打1折!大家是不是很好奇呢?我們一起來看看吧!據(jù)悉日本東京有個(gè)銀座紳士西裝店。這里就是首創(chuàng)“打1折”銷售的商店，曾經(jīng)轟動(dòng)了東京。當(dāng)時(shí)銷售的商品是“日本GOOD”。他們是這么實(shí)行的。首先定出打折銷售的時(shí)間，第一天打9折，第二天打8折，第三天第四天打7折，第五天第六天打6折，第七天第八天打5折，第九天第十天打4折，第十一天第十二天打3折，第十三天第十四天打2折，最后兩天打1折?？雌饋砗孟褡詈髢商熨I東西是最優(yōu)惠的，是嗎?那我們看下面——商家的預(yù)測是：由于是讓人吃驚的銷售策略，所以，前期的輿論宣傳效果會(huì)很好。抱著獵奇的心態(tài)，顧客們將蜂擁而至。當(dāng)然，顧客可以在這打折銷售期間隨意選定購物的的日子，如果你想要以最便宜的價(jià)錢購習(xí)，那么你在最后的那二天去買就行了，但是，你想買的東西不一定會(huì)留到最后那兩天。實(shí)際情況是：第一天前來的客人并不多，如果前來也只是看看，一會(huì)兒就走了。從第三天就開始一群一群的光臨，第五天打6折時(shí)客人就像洪水般涌來開始搶購，以后就連日客人爆滿，當(dāng)然等不到打1折，商品就全部買完了。那么，商家究竟賠本了沒有?你想，顧客紛紛急于購買到自己喜受的商品，就會(huì)引起搶購的連鎖反應(yīng)。商家運(yùn)用獨(dú)特的創(chuàng)意，把自己的商品在打5、6折時(shí)就已經(jīng)全部推銷出去。“打1折”的只是一種心理戰(zhàn)術(shù)而已，商家怎能虧本呢?見過打折促銷的，卻是沒見過如此“打1折”的神奇策略的，我們在佩服商家的聰明生意經(jīng)的同時(shí)，也感受到網(wǎng)絡(luò)營銷的強(qiáng)大奇跡!

二、1件貨

對買新產(chǎn)品的商家來說，最吸引顧客的無非是“新”，如何再在“新”上繼續(xù)作文章呢?意大利有個(gè)萊爾市場，就是專售新產(chǎn)品的。有些新產(chǎn)品很暢銷，許多顧客搶著購賣，沒搶到手的，要求市場再次進(jìn)貨，可得到的回答竟是：很抱歉，本市場只售首批，買完為止，不再進(jìn)貨。對此，有些顧客很不理解，還向旁人訴說。但從此以后，來這里的顧客中意就買，決不猶疑。不難看出，萊爾市場的“割愛”是個(gè)絕妙的創(chuàng)意，它能給顧客留下強(qiáng)烈的印象——這里出售的商品都是最新的;要買最新的商品，就得光顧萊爾市場。這真是“新”上創(chuàng)新的創(chuàng)意!

三、明虧暗賺

日本松戶市原市長松本清，本是一個(gè)頭腦靈活的生意人。他經(jīng)營“創(chuàng)意藥局”的時(shí)候，曾將當(dāng)時(shí)售價(jià)200元的膏藥，以80元賣出。由于80元的價(jià)格實(shí)在太便宜了，所以“創(chuàng)意藥局”連日生意興隆，門庭若市。由于他不顧賠血本的銷售膏藥，所以雖然這種膏藥的銷售量越來越大，但赤字卻免不了越來越高。那么，他這樣做的秘密在哪里呢?原來，前來購買膏藥的人，幾乎都會(huì)順便買些其它藥品，這當(dāng)然是有利可圖的?？恐渌幤返睦麧?，不但彌補(bǔ)了膏藥的虧損，同時(shí)也使整個(gè)藥局的經(jīng)營卻出現(xiàn)了前所未有的盈余。這種“明虧暗賺”的創(chuàng)意，以降低一種商品的價(jià)格，而促銷其它商品，不僅吸引了顧客，而且大大提高了知名度，有名有利，真是一舉兩得的創(chuàng)意!

四、“限客進(jìn)門”銷售法

意大利的菲爾·勞倫斯開辦了一家七歲兒童商店，經(jīng)營的商品全是七歲左右兒童吃穿看玩的用品。商店規(guī)定，進(jìn)店的顧客必須是七歲的兒童，大人進(jìn)店必須有七歲兒童做伴，否則謝絕入內(nèi)，即使是當(dāng)?shù)毓賳T也不例外。商店的這一招不僅沒有減少生意，反而有效地吸引了顧客。一些帶著七歲兒童的家長進(jìn)門，想看看里面到底“賣的什么藥”，而一些身帶其他年齡孩子的家長也謊稱孩子只有七歲，進(jìn)店選購商品，致使菲爾的生意越做越紅火。后來，菲爾又開設(shè)了20多家類似的商店，如新婚青年商店、老年人商店、孕婦商店、婦女商店等等。婦女商店，謝絕男顧客入內(nèi)，因而使不少過路女性很感興趣，少不得進(jìn)店看一看。孕婦可以進(jìn)婦女商店，但一般無孕婦女不得進(jìn)孕婦商店。戴眼鏡商店只接待戴眼鏡的顧客，其他人只得望門興嘆。左撇子商店只提供各種左撇子專用商品，但絕不反對人們冒充左撇子進(jìn)店。所有這些限制顧客的做法，反而都起到了促進(jìn)銷售的效果。

五、別具一格的“垃圾”信

在美國，經(jīng)常能收到一些印有“重要!”，“緊急，請馬上回信!”、“緊急，×月×日前答復(fù)!”字樣的信件。這些看似重要的信件只是推銷產(chǎn)品的廣告和訂單，被稱為“垃圾信”。這些“垃圾信”五花八門，為了能引起消費(fèi)者和讀者的注意，發(fā)信者別出心裁。信的形式設(shè)計(jì)得很精致，印刷精美，有些信甚至冒充“官方通知”，信封上標(biāo)有老鷹標(biāo)記，寄信地址是“聯(lián)邦調(diào)查局”，印有黑體大字“拘票通知”，但仔細(xì)一看就會(huì)發(fā)現(xiàn)一行小字：“領(lǐng)取現(xiàn)金或獎(jiǎng)品通知”，打開信封里面竟是“某某邀請函”。有的憑信件可買到優(yōu)惠商品，有的錄像帶可試看15天，甚至連牛排都可以用干冰郵寄，讓消費(fèi)者難以推卻。

六、化整為零出奇效

1945年戰(zhàn)敗的德國一片荒涼，一個(gè)德國年輕人在街上在叫“賣收音機(jī)，賣收音機(jī)!”可由于當(dāng)時(shí)在聯(lián)軍占領(lǐng)下的德國，已禁止制造收音機(jī)，即使賣收音機(jī)也違法的。后來，這位年輕人將組合收音機(jī)的所有零件全部準(zhǔn)備好，一盒一盒以玩具賣出讓顧客動(dòng)手組裝。這一做法果然奏效，一年內(nèi)賣掉了數(shù)十萬組，它奠定了德國最大電子公司的基礎(chǔ)。

七、一元銷售術(shù)

美國人卡爾開了家小店，開始時(shí)生意蕭條，后來他經(jīng)過精心計(jì)算做出決定，只要顧客拿出一美元，便可以購買店里的任意一件商品。于是招來了大批顧客，銷售量超過了附近幾家大的百貨公司。后來他改行經(jīng)營綢布店，又在經(jīng)營方式上出新，決定凡在該店購買10美元商品，可獲贈(zèng)白券一張，積5張白券可兌換藍(lán)券一張，積5張藍(lán)券可兌換紅券一張，一張紅券可以任意挑選店中的一件商品。這種“卡爾銷售術(shù)”，使他成為百萬富翁。

盤點(diǎn)：2015上半年十大經(jīng)典營銷案例

http://004km.cn 2015年08月16日14:46 中國電子商務(wù)研究中心 我要投稿 產(chǎn)品服務(wù)

(中國電子商務(wù)研究中心訊)朋友圈廣告：最完美的首秀

點(diǎn)評：微博上線Feed流廣告的時(shí)候簡直被罵出翔，但微信的朋友圈廣告首秀卻贏得滿堂彩。一時(shí)之間，人們?yōu)樽约菏盏降膹V告而開心或生氣，一句“世界上最遙遠(yuǎn)的距離是你收到了寶馬，我卻只有可樂”成為轉(zhuǎn)發(fā)無數(shù)的金句。

無論是正式發(fā)布之前的熱身通告，積極試探用戶反應(yīng)，還是對首秀三家廣告主的精挑細(xì)選，隨后引起的社交網(wǎng)絡(luò)狂歡恐怕都難以復(fù)現(xiàn)。這個(gè)據(jù)說由張小龍親自過問的案子，毫無疑問是值得寫入新媒體營銷教科書的經(jīng)典。

分眾“全城示愛”：最高調(diào)的告白

點(diǎn)評：節(jié)日越來越多成為商家的狂歡，2月14日情人節(jié)更是商家緊盯的重點(diǎn)，如何從用戶稀缺的注意力中分杯羹絕非易事，但分眾傳媒做到了，這家備受手機(jī)屏幕沖擊的廣告公司證明了自己在新時(shí)代仍然可以引領(lǐng)潮流。

今年情人節(jié)期間，分眾發(fā)起“全城示愛”，用戶通過關(guān)注官方微信來提交表白內(nèi)容，只要寫明愛人的位置，表白內(nèi)容就會(huì)在對應(yīng)樓宇屏內(nèi)彈幕顯示?！叭鞘緪邸北戆卓倕⑴c數(shù)達(dá)180萬。

“藍(lán)黑白金”之爭：最意外的逆襲

點(diǎn)評：曾幾何時(shí)，一條帶魔性的裙子突然奪得網(wǎng)民的眼球，藍(lán)黑還是白金簡直成了比“to be or not to be”更糾結(jié)的問題?！盃幷摗睆腂uzzFeed燒到Facebook，再燒遍全球所有的社交媒體，空前盛況甚至完爆各大頂級(jí)品牌的營銷。

就在藍(lán)黑黨和白金黨激烈交鋒的同時(shí)，這條裙子的商家——英國服裝品牌Roman的女裝銷量暴漲了347%，成為最大贏家。一片茫然之中中了頭獎(jiǎng)的Roman，知名度一下子從三線品牌中崛起，名利雙收。

杜蕾斯美術(shù)館：最色的H5

點(diǎn)評：當(dāng)營銷狗提起杜蕾斯的時(shí)候，他們多半不是在去往如家的路上，而是在談?wù)撋鐣?huì)化營銷。在過去的幾年中，杜蕾斯官微在老金(金鵬遠(yuǎn))和他的環(huán)時(shí)互動(dòng)經(jīng)營下，已經(jīng)成為“借勢營銷”的代名詞，每次對于熱點(diǎn)事件神乎其神的借勢都成為事后營銷狗們復(fù)盤的必選案例。

其實(shí)環(huán)時(shí)的H5也很棒。今年三月，“杜蕾斯美術(shù)館”橫空出世，簡潔的風(fēng)格并不妨礙表現(xiàn)的驚艷，對空間探索模式的利用使人玩起來興趣盎然，加上與品牌的緊密結(jié)合，老金重新詮釋了什么叫做優(yōu)秀的H5營銷。

百度“神燈搜索”：最酷炫的黑科技

點(diǎn)評：世上沒有阿拉丁，但是百度卻搞出了“神燈搜索”，這部在愚人節(jié)發(fā)布的科幻短片以其腦洞大開令人驚嘆的風(fēng)格在網(wǎng)絡(luò)上廣泛傳播，并且突破了一般營銷的短命結(jié)局，時(shí)至今日仍然偶爾在網(wǎng)上冒泡刷刷存在。

世界那么大：最豪華的組團(tuán)

中國移動(dòng)：同意！“和”你一起看世界。

中國聯(lián)航：同意！才8塊，跟聯(lián)航飛吧！

中國石化：同意！你帶上我，我?guī)峡?，你?fù)責(zé)精彩，我為你護(hù)駕。

南方電網(wǎng)：同意！遠(yuǎn)方美景尚好，你一路前行尋覓。身邊萬家燈火，我為你電亮旅途。

中國海油：同意！我們眼中的世界只是腳下的土地。廣袤的藍(lán)色國土更值得探索！不如，小螺號(hào)帶你登上981看看吧！

Uber一鍵呼叫直升機(jī)：最有高度的造勢

點(diǎn)評：Uber在全球的營銷活動(dòng)往往能夠讓人大跌眼鏡。4月，Uber在上海推出一鍵呼叫直升機(jī)服務(wù)，20位用戶成為首批乘客，活動(dòng)當(dāng)天還有一對年輕情侶空中求婚，可謂賺足了眼球。

不過可惜的是，Uber本次邀請了趙又廷作為首飛乘客之一，明星效應(yīng)導(dǎo)致Uber的風(fēng)頭被趙又廷搶了過去。Uber當(dāng)天發(fā)布的所有微博點(diǎn)贊數(shù)加起來，也遠(yuǎn)不及趙又廷的微博點(diǎn)贊數(shù)。真不知道Uber該哭還是該笑。

“我們”：最低調(diào)的植入

點(diǎn)評：5月29日上午，李晨發(fā)布與范冰冰的合影并配文“我們”，以此公布與范爺?shù)膽偾?，隨后范爺轉(zhuǎn)發(fā)該微博配以同樣的文字，一時(shí)間微博、朋友圈紛紛被“我們體”刷屏。

除了霸氣外露的女王范，范爺在圈內(nèi)還以敬業(yè)著稱。在公開戀情這一必然引發(fā)娛樂圈狂歡的節(jié)點(diǎn)上，范爺不動(dòng)聲色地為代言多年的瑞貝卡假發(fā)又做了一次宣傳，“我們”照片上范爺那頭烏發(fā)成為最低調(diào)的植入。

鄧超“出軌”：最經(jīng)典的阻擊

點(diǎn)評：準(zhǔn)備半年，本以為勝券在握，但由劉強(qiáng)東一手打造的6.18網(wǎng)購狂歡節(jié)今年卻被半路殺出的鄧超“出軌”搶了風(fēng)頭。從半夜的布局、發(fā)酵到清晨的全面爆發(fā)，鄧超與出軌成為當(dāng)天最熱門的話題。

據(jù)信是由某平臺(tái)電商策劃的這一事件，雖然沒有直接宣傳自身品牌，但卻打亂了對手的陣腳，“最經(jīng)典的阻擊營銷”獎(jiǎng)杯非它莫屬。

神州“黑車”：最響亮的自黑

點(diǎn)評：沒有任何一場營銷能像神州租車“黑車”事件一樣，巴掌甩出去被彈回來給自己一個(gè)響亮的耳光。無論“營銷大師”們?nèi)绾无q解神州獲得了前所未有的曝光，但刷存在感刷到全民口誅筆伐的地步，終歸讓人難以信服一切都是成功的事先策劃(來源：企業(yè)新榜 編選：中國電子商務(wù)研究中心）

【智庫】《互聯(lián)網(wǎng)+：普惠金融》 《互聯(lián)網(wǎng)+：產(chǎn)業(yè)風(fēng)口》《uber：開啟“共享經(jīng)濟(jì)”時(shí)代》 《互聯(lián)網(wǎng)+：跨界與融合》《互聯(lián)網(wǎng)+：海外案例》

【報(bào)告】《2015[上]電商市場數(shù)據(jù)報(bào)告》《2015年[上]電商用戶體驗(yàn)與投訴監(jiān)測報(bào)告》 《2015 年 [上]中國網(wǎng)絡(luò)零售市場數(shù)據(jù)監(jiān)測報(bào)告》 《2015中國跨境進(jìn)口電商發(fā)展報(bào)告》

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第三篇：學(xué)習(xí)高中英語,七個(gè)竅門

學(xué)習(xí)高中英語的七個(gè)竅門（2014.6.2）

來源: 四川中職中專 日期: 2014-2-251、投資我們的時(shí)間和心智。

我們并不傻，有足夠的智慧和大腦空間來消化儲(chǔ)存那些ABC。別人能學(xué)會(huì)，我們也能學(xué)會(huì)，只要我們善于投資自己的時(shí)間。上帝賦于我們每日24小時(shí)，上班8小時(shí)，睡覺7小時(shí)，三餐飯2小時(shí)，莫名其妙kill2小時(shí)，無論如何應(yīng)有1小時(shí)來學(xué)習(xí)。越忙的人，越有時(shí)間做事；越閑越懶散的人，越找不到時(shí)間來做事。

2、要從心底滋生出一種對英語的喜愛之情。把學(xué)英語當(dāng)成一個(gè)開心而愉快的美差，而不是硬著頭皮、頭懸梁、錐刺骨的苦力。因此，先要從簡單的入手，找一本好教材或一本故事書（生詞量不超過30%），簡單的視音頻學(xué)習(xí)材料最好，VOA special english,新概念英語，走遍美國，縱橫美國，等等。能輕松愉快的學(xué)英語，其實(shí)看歐美影視劇也是不錯(cuò)的選擇。

3、對初學(xué)英語或英語比較好的人，聽力，詞匯，寫作很重要。建議用視頻來學(xué)習(xí)，一是可以有直實(shí)的學(xué)習(xí)環(huán)境配合，二是可以模仿，三是可以有興趣！特加是聽力，利用能飛英語視聽學(xué)習(xí)軟件，通過看視頻輕松學(xué)英語，不需要死記硬背就能輕輕松松記住最常用的句子，因?yàn)槁犃κ桥囵B(yǎng)語感同口語的基礎(chǔ)。

4、要有信心。英語不過是表達(dá)思想的一種工具、一種說話習(xí)慣而已。我們要堅(jiān)信，只要有投入，有付出，就會(huì)有收獲。絕不會(huì)“付出的愛收不回?！?/p>

5、要有實(shí)際行動(dòng)。一個(gè)真正的馬拉松運(yùn)動(dòng)員絕不會(huì)空等奧林匹克金牌從天下掉下來，現(xiàn)在就行動(dòng)起來。

6、要有自我約束力，且稱之為“心力”吧。春來不是讀書天，夏日炎炎正好眠，秋來蚊蟲冬又冷，背起書包待明年?？傆幸恍├碛刹粚W(xué)習(xí)。這樣下去，我們的英語之樹永遠(yuǎn)長不大。古人云：“人靜而后安，安而能后定，定而能后慧，慧而能后悟，悟而能后得?！焙苡械览?。在四川大足佛教石刻藝術(shù)中，有一組大型佛雕《牧牛圖》，描繪了一個(gè)牧童和牛由斗爭、對抗到逐漸融合、協(xié)調(diào)，最后合而為一的故事。佛祖說：“人的心魔難伏，就象牛一樣，私心雜念太多太多；修行者就要象牧童，修煉他們，馴服他們，以完美自已的人生?！蔽覀儗W(xué)英語也一樣，要能夠馴服那些影響我們學(xué)習(xí)的大牛、小牛，集中精力，專心學(xué)習(xí)。

7、要有連續(xù)性、持續(xù)性。學(xué)英語是一個(gè)漫長的過程，走走停停便難有成就。比如燒開水，在燒到80度時(shí)停下來，等水冷了又燒，沒燒開又停，如此周而復(fù)始，又費(fèi)精力又費(fèi)電，很難喝到水。學(xué)英語要一鼓作氣。天天堅(jiān)持，在完全忘記之前及時(shí)復(fù)習(xí)、加深印象，如此反復(fù)，直至形成永久性記憶。如果等到忘記了再來復(fù)習(xí)，就象又學(xué)新知識(shí)一樣，那么，我們就永遠(yuǎn)是初學(xué)者，雖然在辛辛苦苦地?zé)_水，卻難品味到其甘潤。

第四篇：事故案例學(xué)習(xí)總結(jié)

事故案例學(xué)習(xí)總結(jié)

為提高員工安全意識(shí)，貫徹公司安全管理理念，讓員工高高興興上班，平平安安回家，在公司領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，運(yùn)行項(xiàng)目部全體員工認(rèn)真學(xué)習(xí)了：京隆發(fā)電公司發(fā)生的油罐爆炸致使4人死亡事故級(jí)華電靈武發(fā)電有限公司內(nèi)發(fā)生的墜落死亡4人的事故案例，在這里我們可以去學(xué)習(xí)、去避免、去杜絕類似的事故發(fā)生，但我們也必須去深思在我們?nèi)粘９ぷ髦校鞠掳l(fā)的一項(xiàng)項(xiàng)安全制度：高空作業(yè)必須佩戴安全帶、工作現(xiàn)場必須戴好安全帽、轉(zhuǎn)動(dòng)設(shè)備禁止靠近防止轉(zhuǎn)動(dòng)設(shè)備傷人等，每一項(xiàng)安全制度的形成都是我們的前輩們在一次次血的教訓(xùn)下，帶給我們的經(jīng)驗(yàn)，讓我們這些后來者引以為鑒，杜絕我們受到不必要的傷害。

在學(xué)習(xí)這兩次的事故案例后，對其進(jìn)行總結(jié)，反思其發(fā)生的原因并結(jié)合現(xiàn)場，做出適當(dāng)?shù)陌踩胧?，杜絕發(fā)生類似事故的可能性：

一、提高員工安全意識(shí)：在許多的事故案例中，原因分析中：員工安全意識(shí)不足，對現(xiàn)場危險(xiǎn)源分析不全面總是放在首位，所以提高員工安全意識(shí)是對現(xiàn)場安全生產(chǎn)工作的重點(diǎn)。在京隆發(fā)電公司發(fā)生的油罐爆炸致使施工人員死亡四人的事故中，原因僅僅是1號(hào)與2號(hào)油罐爬梯焊接的錯(cuò)誤，一個(gè)數(shù)字的差別讓4人付出了生命的代價(jià)，工作人員雖然是工作的執(zhí)行者，但在安全方面人人平等，不管在任何工作中都應(yīng)對所執(zhí)行的工作有著全面的安全認(rèn)識(shí)，拒絕三違。對待安全不管是執(zhí)行者還是管理者都應(yīng)保持舉輕若重的態(tài)度，所謂舉輕若重就是把工作中安全的小事當(dāng)作頭等大事去抓，高度重視安全工作中的細(xì)節(jié)。預(yù)防為主防患于未然的理念應(yīng)一步步扎根在我們的腦海里，公司在我們身邊醒目位置張掛著：四不放過、生產(chǎn)過程中存在的危險(xiǎn)點(diǎn)、防止高空落物等需要大家去重視、去認(rèn)真對待的標(biāo)示語。從自我做起、從身邊抓起提高大家的安全意識(shí)。在每周的安全例會(huì)中對大家講解安全注意事項(xiàng)及在工作中對發(fā)現(xiàn)的危險(xiǎn)源及整改措施進(jìn)行總結(jié)，并發(fā)動(dòng)大家對現(xiàn)場進(jìn)行排查，日常工作中發(fā)現(xiàn)違章行為及時(shí)糾正，并對其不安全行為進(jìn)行教育。

二、加強(qiáng)設(shè)備運(yùn)行狀況的管理：在華電靈武發(fā)電有限公司發(fā)生的墜落事故案例中滑輪組卡頭突然斷裂致使4名施工人員級(jí)鋼梁從高空墜落，其原因?yàn)槭┕ぴO(shè)備的損壞導(dǎo)致，在我們運(yùn)營項(xiàng)目部現(xiàn)場運(yùn)行設(shè)備較多，對設(shè)備運(yùn)行狀況的掌握更是重中之重。安全

第五篇：學(xué)習(xí)事故案例總結(jié)

學(xué)習(xí)事故案例總結(jié)

審核：

單位：抽放二區(qū)

日期：2012年2月8日

安全是永恒的主題，安全責(zé)任重于泰山；安全是共同的期盼，是妻子的心愿，是父母的牽掛。為促進(jìn)我工區(qū)安全生產(chǎn)工作，提高職工自身安全意識(shí)，特組織學(xué)習(xí)了集團(tuán)公司匯編的全公司范圍內(nèi)近兩年的26起事故案例，開展了安全反思活動(dòng)。前車之鑒，后事之師。開展事故案例教育，是我單位深刻吸取兄弟單位教訓(xùn)，提高自身素質(zhì)，避免類似事故發(fā)生的有效手段和方法。

結(jié)合我單位的工作性質(zhì)及工作環(huán)境，有針對性的重點(diǎn)學(xué)習(xí)了機(jī)電事故案例、運(yùn)輸事故案例、通風(fēng)瓦斯事故案例、水害事故案例。在學(xué)習(xí)結(jié)束后以個(gè)人和班組形式進(jìn)行了安全反思、討論活動(dòng)，并寫出了學(xué)習(xí)事故案例后的心得總結(jié)。通過學(xué)習(xí)，我工區(qū)職工普遍反映提高了自身辨識(shí)危險(xiǎn)源的能力，增強(qiáng)了按章作業(yè)的自覺性。

“出事嚇一跳，事后不久淡忘掉”。這是大多數(shù)職工的自然心態(tài)。實(shí)際上，再慘痛的事故也會(huì)隨著時(shí)光的流逝和新老交替而在職工頭腦中淡望，甚至消失。而進(jìn)行事故案例教育的好處在于居安思危，把用職工鮮血生命換來的事故案例擺到職工面前，通過查事故原因，論“三違”危害，找出了事故的癥結(jié)，這樣反思事故案例就能使職工收到事半功倍的宣傳教育效果。

安全是一項(xiàng)長期的工作，各項(xiàng)方針和措施也在不斷完善和更新。通過職工集思廣益的深入反思，就會(huì)從意想不到的冷槍冷炮中發(fā)現(xiàn)蛛絲馬跡，從見怪不怪的習(xí)慣違章中找出事故發(fā)生的必然性和潛在隱患的危險(xiǎn)性；進(jìn)而喚起警覺、層層設(shè)防，從源頭上堵死引發(fā)事故的時(shí)間和空間，促進(jìn)煤礦生產(chǎn)長治久安。

安全發(fā)展，預(yù)防為主。要把關(guān)愛生命、防患于未然當(dāng)成單位發(fā)展的首要任務(wù)，要在單位內(nèi)營造“時(shí)時(shí)講安全，處處講安全，事事講安全”的良好氛圍，要樹立全員安全思想意識(shí)，變“要我安全”為“我要安全”，夯實(shí)安全生產(chǎn)工作基礎(chǔ)。要改變我工區(qū)職工的安全觀念，要讓職工用違章可恥、遵章光榮的工作理念指導(dǎo)自己的行為習(xí)慣，把安全生產(chǎn)當(dāng)成自己最體面的勞動(dòng)，最光榮的追求。

進(jìn)行事故案例教育是一個(gè)舉一反

三、群防群抓的防事故過程，是居安思危，自加壓力，增強(qiáng)職工安全意識(shí)的學(xué)習(xí)過程。使職工真正懂得“用鮮血換來的教訓(xùn)，不要用鮮血去驗(yàn)證”的道理，要發(fā)動(dòng)職工查漏洞、論危害、找教訓(xùn)，要把安全落實(shí)到實(shí)際工作中，并長期堅(jiān)持下去，使之規(guī)范化、系統(tǒng)化和制度化。要讓安全理念伴隨在工作中的時(shí)時(shí)刻刻。