第一篇：南王蒙族中心小學(xué)2011年秋德育工作總結(jié)

南王蒙族中心小學(xué)2011年秋德育工作總結(jié)

我校奉上級(jí)的指示，本期于1月10日放寒假。本學(xué)期我校的德育工作以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，按照“全力抓基層，全面抓落實(shí)”的工作思路，以學(xué)生行為規(guī)范示范校創(chuàng)建為依托，以校園文化建設(shè)為主線，以培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣為主要目標(biāo)，在加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，開展少先隊(duì)教育活動(dòng)，多渠道多方位地深化少先隊(duì)主題教育等方面做了較多工作，現(xiàn)作小結(jié)如下：

一、健全值周制度，實(shí)施多管齊下的監(jiān)督管理。（1）實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)值周制度。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持輪流值周。早上7：30前到校，佩戴值周牌在校門口值勤，課間活動(dòng)時(shí)間在校園內(nèi)巡視，監(jiān)督學(xué)生活動(dòng)情況，及時(shí)處理一些突發(fā)事件，如：制止學(xué)生玩危險(xiǎn)游戲、學(xué)生私自爬體育器材、學(xué)生從滑梯上跑下等不規(guī)范情況，使學(xué)生在上下樓梯、打掃衛(wèi)生、中午用餐等環(huán)節(jié)中規(guī)范操作，避免不安全事故的發(fā)生。對(duì)巡視過程中發(fā)現(xiàn)的一些情況，則利用課間集會(huì)時(shí)明確提出，加以規(guī)范。下午放學(xué)時(shí)，值周領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持在校門口值勤，這一可以克服放學(xué)時(shí)家長(zhǎng)接孩子的車輛亂放造成交通堵塞的情況發(fā)生，二可以督促學(xué)生及時(shí)離校。

（2）實(shí)施教師值周制度。

期初，我們制定了教師輪流值周制度，值周教師由一位班主任和另一與其搭班的教師組成。主要工作是：星期一早上升旗儀式時(shí)負(fù)責(zé)國(guó)旗下的演講的準(zhǔn)備；周一升降旗學(xué)生的安排、督促；組織周一到周五每天早上校門口的值勤；進(jìn)行兩操的巡視等。值周教師的責(zé)任落實(shí)，學(xué)校將教師值周的情況列入月考核。同時(shí)，為了學(xué)生上下樓的安全，我們還特別設(shè)置了樓道值周，每層樓一人，由教師輪流擔(dān)任，以避免樓梯踩踏事故的發(fā)生。

（3）實(shí)施學(xué)生值周制度。

值周學(xué)生由3—6年級(jí)學(xué)生輪流擔(dān)任，每次4人，主要工作是：負(fù)責(zé)星期一早上升旗儀式及升旗；周一到周五每天早上校門口的值勤，檢查學(xué)生紅領(lǐng)巾和標(biāo)志的佩戴及個(gè)人衛(wèi)生；進(jìn)行兩操的巡視。

（二）健全一日常規(guī)制度，堅(jiān)持全員參與常規(guī)管理。

學(xué)校制定了一系列的常規(guī)管理的制定。包括：一日常規(guī)檢查考核制度、教師月考核制度、值周班級(jí)制度、值周教師制度、等。形成了領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生多管齊下，環(huán)環(huán)相扣的網(wǎng)絡(luò)化管理。

學(xué)校成立了以趙曉峰校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，鄭六一副校長(zhǎng)、王潤(rùn)普為副組長(zhǎng)的一日常規(guī)管理機(jī)構(gòu)體系。把全校所有教職工安排到7個(gè)教學(xué)班，負(fù)責(zé)對(duì)教學(xué)班進(jìn)行一日常規(guī)管理，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也相應(yīng)劃分到各年段，實(shí)行“株連式”管理，并將管理情況納入到教職工月目標(biāo)考核?？己朔挚偣矠?分，主要分為兩大類，紀(jì)律、衛(wèi)生、養(yǎng)成教育、路隊(duì)、課間活動(dòng)、文化長(zhǎng)廊等。管理情況是這樣進(jìn)行檢查的：每日早上9：30，下午4：00，德育處負(fù)責(zé)同志帶領(lǐng)1—6年級(jí)的大隊(duì)干部對(duì)各班衛(wèi)生、紀(jì)律、行為習(xí)慣進(jìn)行兩次細(xì)致的檢查，安排一個(gè)值周組長(zhǎng)負(fù)責(zé)記載，對(duì)衛(wèi)生不干凈、未戴紅領(lǐng)巾、標(biāo)志、違規(guī)行為、做操不認(rèn)真等現(xiàn)象進(jìn)行量化打分，并在當(dāng)天的課間操集會(huì)時(shí)進(jìn)行公布，這樣及時(shí)反饋，以便各班針對(duì)自己存在的問題及時(shí)進(jìn)行改進(jìn)，增強(qiáng)時(shí)效性。周末，由德育處副主任根據(jù)打分情況，分低、中、高三個(gè)年段進(jìn)行評(píng)比，并在下周星期一由值周組長(zhǎng)總結(jié)上周檢查情況，向優(yōu)勝班級(jí)頒發(fā)流動(dòng)紅旗，學(xué)校還將其考核評(píng)比結(jié)果作為評(píng)選“先進(jìn)班集體”的條件之一。德育處親自監(jiān)督的做法，既避免了學(xué)生自己打分有失公正的現(xiàn)象；同時(shí)又及時(shí)督促了各班的常規(guī)管理，無疑對(duì)提高了教師的積極性有很大的促進(jìn)作用。現(xiàn)在，全校學(xué)生養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，亂丟亂扔、破壞花草、不佩戴標(biāo)志紅領(lǐng)巾、違規(guī)違紀(jì)等不良現(xiàn)象基本得到消除。有效的常規(guī)管理，為書香校園、文明校園、平安校園的創(chuàng)建，奠定了良好的基礎(chǔ)。

二、進(jìn)一步強(qiáng)化德育工作的管理，狠抓對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育這個(gè)環(huán)節(jié)，進(jìn)一步提高學(xué)生的思想素質(zhì)。

1、我校進(jìn)一步遵照“德育工作意見”的精神，把愛國(guó)主義教育作為我校中小學(xué)德育工作的主旋律，是常抓不懈的主要內(nèi)容；從開學(xué)初，我校就要進(jìn)一步把建好國(guó)旗班、“升好國(guó)旗、唱好國(guó)歌”的三好活動(dòng)作為重點(diǎn)來抓。在原來的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步建好升國(guó)旗的班，訓(xùn)練好升旗手，努力做到升旗儀式規(guī)范化，并重視了國(guó)旗下的教育活動(dòng)，努力做到了主題活動(dòng)的內(nèi)容深刻、豐富，形式多樣，并很有實(shí)效；要求學(xué)生努力做到了唱國(guó)歌的歌聲宏亮、整齊一致；并進(jìn)一步深刻地理解了國(guó)歌的含義和國(guó)徽的意義。促使廣大學(xué)生更加 地?zé)釔畚覀儌ゴ蟮纳鐣?huì)主義祖國(guó)。更加珍惜今天的幸福生活。組織廣大學(xué)生進(jìn)一步了解家鄉(xiāng)的變化和改革開放以來所取得的成績(jī)，將廣大學(xué)生的愛國(guó)主義情感轉(zhuǎn)化為了熱愛家鄉(xiāng)、建設(shè)家鄉(xiāng)的思想行為。

2、進(jìn)一步抓好學(xué)生樹形象的教育。

從開學(xué)初，就嚴(yán)格要求了每個(gè)學(xué)生自覺遵守《中小學(xué)生行為規(guī)范》和《中小學(xué)生守則》及我校制定的《中小學(xué)生每日常規(guī)》。要求學(xué)生嚴(yán)格要求自己，努力樹好自己的學(xué)生形象。進(jìn)一步強(qiáng)化了教育，提高了學(xué)生的道德行為素質(zhì)。

3、進(jìn)一步認(rèn)真開展了雛鷹行動(dòng)活動(dòng)，要求每個(gè)少年兒童要勤于實(shí)踐。在學(xué)校要自覺遵紀(jì)守法，積極主動(dòng)地參加打掃環(huán)境衛(wèi)生；在家積極主動(dòng)幫助家長(zhǎng)做家務(wù)事，力爭(zhēng)得到各項(xiàng)雛鷹獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

4、要求每個(gè)中、小學(xué)生要以雷鋒、賴寧及全國(guó)十佳少年為榜樣，努力做到德、智、體全面發(fā)展。

5、進(jìn)一步強(qiáng)化了心靈塑造，真正懂得做人的基本道德。進(jìn)一步認(rèn)真抓好“五愛”教育。堅(jiān)持以“五愛”教育為重點(diǎn)，把愛國(guó)主義的現(xiàn)實(shí)生活同愛集體、愛學(xué)校、愛父母、愛他人的言行緊密結(jié)合在一起。在學(xué)生中，進(jìn)一步開展了“手拉手”情系貧困小伙伴的活動(dòng)。進(jìn)一步抓好了學(xué)生的心理健康教育，提高了學(xué)生的心理素質(zhì)，促使廣大學(xué)生不斷正確認(rèn)識(shí)自我，增強(qiáng)調(diào)控自我，承受挫折，適應(yīng)新環(huán)境的要求。進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生有健全的人格和良好的個(gè)性心理品質(zhì)。對(duì)于個(gè)別存在心理問題或出現(xiàn)心理障礙的學(xué)生，各年級(jí)班通過利用班會(huì)或個(gè)別談話，心理咨詢，及時(shí)進(jìn)行了認(rèn)真、耐心、科學(xué)的心理輔導(dǎo)，幫助學(xué)生解除了心理障礙。迅速適應(yīng)新的環(huán)境，接受新的學(xué)習(xí)任務(wù)，勤奮學(xué)習(xí)，立志報(bào)效祖國(guó)。

三、認(rèn)真抓好少先隊(duì)的工作管理，進(jìn)一步強(qiáng)化了少先隊(duì)的組織建設(shè)。

從開學(xué)初，學(xué)校大隊(duì)部就就進(jìn)一步建立健全了少先隊(duì)工作管理的各項(xiàng)制度，進(jìn)一步強(qiáng)化了少先隊(duì)的組織建設(shè)。建立健全了少先隊(duì)的組織機(jī)構(gòu)，各年級(jí)班的輔導(dǎo)員認(rèn)真上好了少先隊(duì)活動(dòng)課與每周的班會(huì)課，隊(duì)會(huì)與班會(huì)的形式內(nèi)容也精彩豐富，具有促進(jìn)兒童思想進(jìn)步的特色。使廣大隊(duì)員能自己教育自己，不斷地提高思想素質(zhì)。“元旦”節(jié)接收一批優(yōu)秀少年兒童加入了少先隊(duì)組織，并表彰了一批優(yōu)秀少先隊(duì)干部和優(yōu)秀團(tuán)員干部。

四、強(qiáng)化共青團(tuán)的組織建設(shè)，促使廣大團(tuán)員在各項(xiàng)工作中起到模范的帶頭作用。

在新學(xué)期，進(jìn)一步建立健全了教師團(tuán)支部和學(xué)生團(tuán)支部的學(xué)習(xí)制度，定時(shí)組織了團(tuán)員學(xué)習(xí)了有關(guān)文件，資料，使廣大團(tuán)員不斷地提高自己的思想素質(zhì)。促使廣大共青團(tuán)員在各項(xiàng)工作中起到了模范的帶頭作用。并充分利用建國(guó)五十五周年的國(guó)慶，對(duì)廣大學(xué)生團(tuán)員進(jìn)行了深刻的愛國(guó)主義教育，發(fā)展一批思想素質(zhì)較好的學(xué)生加入共青團(tuán)的組織，在中學(xué)生中，促使學(xué)校的團(tuán)組織不斷地增添新鮮血液，并表彰一批優(yōu)秀團(tuán)干部和優(yōu)秀團(tuán)員。

五、狠抓了校風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步深化“三化”工程，創(chuàng)建了優(yōu)美的育人環(huán)境。為創(chuàng)建“校風(fēng)示范校”奠定了較好基礎(chǔ)。

1、從開學(xué)初，我校就進(jìn)一步重視了抓好學(xué)校的校風(fēng)建設(shè)。要求每個(gè)學(xué)生都會(huì)使用了“文明十字用語”，對(duì)人有禮貌、真誠(chéng)、友愛，并學(xué)會(huì)了自愛，學(xué)會(huì)了律已，舉止文明，遵守公德。進(jìn)一步樹立了良好的班風(fēng)，校風(fēng)，為爭(zhēng)創(chuàng)校風(fēng)示范校奠定較好的基礎(chǔ)。

2、進(jìn)一步對(duì)校園進(jìn)行了精心“美化、凈化、綠化”。并請(qǐng)法院工作人員到我校開展了“法制講座”，對(duì)廣大學(xué)生進(jìn)行了遵紀(jì)守法的教育，根據(jù)法律法規(guī)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行權(quán)利、義務(wù)、民主法制為中心的公民意識(shí)教育和健康心理品質(zhì)教育。同時(shí)，也對(duì)學(xué)生進(jìn)一步進(jìn)行了“安全教育”、“禁毒教。

六、開展成果展評(píng)，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成

為了培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我校在每年的“元旦”、“六一節(jié)”，開展兩次全校性的作業(yè)（課堂作業(yè)、作文本、練習(xí)冊(cè)）、小報(bào)、日記、摘記展評(píng)（展評(píng)一天），由校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、教研組長(zhǎng)、骨干教師、縣級(jí)名師組成評(píng)審組進(jìn)行評(píng)選，按照具體的評(píng)分細(xì)則，評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)進(jìn)行表彰，這已成為我校近十年來的傳統(tǒng)項(xiàng)目。我們要求每班學(xué)生的參評(píng)率是100％，鼓勵(lì)學(xué)生人人參與，將自己的學(xué)習(xí)成果展示出來讓大家分享。提倡教師不放棄一個(gè)學(xué)生，哪怕是殘疾人，哪怕是弱智，哪怕是特差生，也不放棄。通過這樣的活動(dòng)形式，培養(yǎng)了學(xué)生認(rèn)真作業(yè)、規(guī)范書寫、注重積累、加強(qiáng)習(xí)作的習(xí)慣。同時(shí)也讓學(xué)生在互相欣賞的過程中，取長(zhǎng)補(bǔ)短，學(xué)有所得，這對(duì)學(xué)生來說是有益的交流，對(duì)老師們來說，也是一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

我校德育工作，雖然做了許多卓有成效的工作，但有的工作還有待進(jìn)一步規(guī)范與完善，我們相信，有所有城北人的認(rèn)真、務(wù)實(shí)、團(tuán)結(jié)、協(xié)作，我校德育工作必將更上新的臺(tái)階。

南王蒙族中心小學(xué)德育工作總結(jié)

2012年1月10日

第二篇：2015秋某某中心小學(xué)德育工作總結(jié)

2015年秋季某某中心小學(xué)德育工作總結(jié)

特色機(jī)制：

作為中心小學(xué)，又結(jié)合現(xiàn)今德育形勢(shì)（各種部門活動(dòng)滲透到學(xué)校德育工作，加之各種管理走向?qū)I(yè)化，精細(xì)化，我校德育工作在分管德育副校長(zhǎng)的統(tǒng)籌下，專設(shè)一名由專職品德的老師擔(dān)任德育主任負(fù)責(zé)德育工作，由綜合實(shí)踐專業(yè)的老師擔(dān)任總輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)少先隊(duì)活動(dòng)。班級(jí)一切活動(dòng)不在是班主任一人包辦，今年則是設(shè)有班主任和輔導(dǎo)員分別負(fù)責(zé)德育活動(dòng)及少年隊(duì)活動(dòng)。

工作亮點(diǎn)：

1、德育活動(dòng)系統(tǒng)化。如元旦“踐行價(jià)值觀，唱響中國(guó)夢(mèng)”歌詠比賽，如今已經(jīng)是第二屆，以合唱及歌伴舞的形式來開展，在去年的基礎(chǔ)上，做細(xì)做活做好。在德育主任的統(tǒng)籌下，各自分工協(xié)作，整體運(yùn)行，既有序又高效；另外今年的合唱曲目統(tǒng)一為《義勇軍進(jìn)行曲》，目的在于提升周一學(xué)生升國(guó)旗唱國(guó)歌的質(zhì)量。又如“踐行核心價(jià)值觀，爭(zhēng)做文明好少年”校外社會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)，根據(jù)各年級(jí)的學(xué)情及意愿，自主擬定出游路線，這也是全校第二次集體出游。德育活動(dòng)系統(tǒng)化有助于延伸主題、加深主題、升華主題。

2、德育活動(dòng)特色化。在做好常規(guī)活動(dòng)如（“三簽”、我們傳統(tǒng)的節(jié)日等）以外，結(jié)合我校校訓(xùn)“誠(chéng)毅”及今年大主題“踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀”，開展了低年級(jí)“誠(chéng)信故事會(huì)，踐行價(jià)值觀”比賽。

3、校園環(huán)境提升化。經(jīng)過去年以學(xué)校大榕樹為主體，建立校園書吧，在舊校舍建立景觀一角成為校園特色景外，這學(xué)期又對(duì)教學(xué)樓的樓道進(jìn)行特色建設(shè)外，班級(jí)文化布置也呈現(xiàn)書香班級(jí)氣息。

4、?？肚嗌轿㈥亍烦霭妗＿@是繼以往中斷好多年的?？种匦戮庉嫵霭媪耍缃裥掳嫘？肚嗌轿㈥亍返牡谌谟忠缙诔霭媪?，這次?？譃樗膫€(gè)版面：春華秋實(shí)、全面育人、學(xué)生風(fēng)采、活動(dòng)天地。

突出成效：

石獅、泉州文明辦對(duì)我校德育活動(dòng)的扎實(shí)開展給予肯定，師生在石獅市級(jí)以上各種比賽中，也多次獲獎(jiǎng)。如謝秉宏評(píng)為2014福建省少先隊(duì)“少年先鋒章”；張達(dá)琦 《我們的未來不是夢(mèng)》在第二屆“中華情·少年夢(mèng)”海內(nèi)外中華少年兒童征文大賽小學(xué)組榮獲一等獎(jiǎng)；蔡曉霏《七彩之夢(mèng)》在第二屆“中華情·少年夢(mèng)”海內(nèi)外中華少年兒童征文大賽小學(xué)組榮獲二等獎(jiǎng)；蔡曉霏參加泉州市中小學(xué)生“緬懷抗日英烈，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀”征文比賽中榮獲小學(xué)組三等獎(jiǎng)；施雅思《悠悠南音夢(mèng)濃濃家鄉(xiāng)情》在第二屆“中華情·少年夢(mèng)”海內(nèi)外中華少年兒童征文大賽小學(xué)組榮獲三等獎(jiǎng)；李佳馨《我的少年夢(mèng)》在第二屆“中華情·少年夢(mèng)”海內(nèi)外中華少年兒童征文大賽小學(xué)組榮獲三等獎(jiǎng)；蔡鎧源《高樓貼磚機(jī)》在第十二屆泉州市青少年科技創(chuàng)新大賽科幻畫比賽中榮獲三等獎(jiǎng)；蔡茗森《品古今詩詞，賞絲路風(fēng)光》在2015年“傳奇絲路 魅力神州”泉州市少年兒童圖文創(chuàng)作大賽榮獲優(yōu)秀獎(jiǎng)；蔡鎧源《偉大的航海家——鄭和》在2015年“傳奇絲路 魅力神州”泉州市少年兒童圖文創(chuàng)作大賽榮獲優(yōu)秀獎(jiǎng)；陳雨軒在石獅市紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利70周年《銘記歷史 興我中華》演講比賽獲得一等獎(jiǎng)；高妤晴在石獅市2015年中小學(xué)美術(shù)書法現(xiàn)場(chǎng)比賽中榮獲小學(xué)硬筆組一等獎(jiǎng)；蔡心怡在石獅市第十二屆南音演唱演奏比賽獲得二等獎(jiǎng)；王箐穎在石獅市2015年中小學(xué)美術(shù)書法現(xiàn)場(chǎng)比賽中榮獲小學(xué)繪畫組三等獎(jiǎng)；邱興蕓在石獅市2015年中小學(xué)美術(shù)書法現(xiàn)場(chǎng)比賽中榮獲小學(xué)工藝組三等獎(jiǎng)；林霏愔在石獅市2015年中小學(xué)美術(shù)書法現(xiàn)場(chǎng)比賽中榮獲小學(xué)軟筆組三等獎(jiǎng)；林瑋琦在石獅市2015年中小學(xué)美術(shù)書法現(xiàn)場(chǎng)比賽中榮獲小學(xué)軟筆組三等獎(jiǎng)；周鈺瑩在石獅市第十二屆南音演唱演奏比賽獲得三等獎(jiǎng)；李嘉豪在石獅市2015年全民健身模型賽車模四驅(qū)車競(jìng)速比賽中榮獲第七名；邵思瑤、蔡曉霏兩位同學(xué)被評(píng)為2015石獅市優(yōu)秀少先隊(duì)員；傅培根老師評(píng)為2015石獅市“優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”；我校組團(tuán)參加石獅市2015年全民健身模型賽，榮獲小學(xué)組團(tuán)隊(duì)三等獎(jiǎng)。

努力方向：

1、今年嘗試設(shè)班主任、輔導(dǎo)員分別管理德育活動(dòng)及少先隊(duì)活動(dòng)，但由于兩者交叉的工作較多，所以在分工分配任務(wù)上還需進(jìn)一步細(xì)化。

2、書香校園文化建設(shè)已經(jīng)初步定型，接下去如何通過活動(dòng)及其他形式來提升“軟件措施”值得思考。

3、本學(xué)期特色活動(dòng)圍繞“校訓(xùn)”開展，但要真正做到特有活動(dòng)，還需進(jìn)一步挖掘。

德育處 2016年1月8日

第三篇：2012秋德育工作總結(jié)

2012年秋學(xué)期德育工作總結(jié)

泰興市張橋小學(xué)

德育是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面，滲透在智育、體育、美育和勞動(dòng)教育中。對(duì)青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動(dòng)力和保證的作用。小學(xué)德育是基礎(chǔ)教育，它要在德智體諸方面為學(xué)生的成長(zhǎng)與發(fā)展打好基礎(chǔ)，要為學(xué)生步入社會(huì)打好做人的基礎(chǔ)。學(xué)校教育不僅抓好智育，更要重視德育，還要加強(qiáng)體育、美育、勞動(dòng)技術(shù)教育和社會(huì)實(shí)踐，使諸方面教育相互滲透、協(xié)調(diào)發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。因此，學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置，并認(rèn)真學(xué)習(xí)德育工作政策文件，提高認(rèn)識(shí)，樹立教書育人，管理育人，服務(wù)育人的思想，為了確保學(xué)校德育工作的順利實(shí)施，一年以來，我們加強(qiáng)了學(xué)校德育管理工作的研究，其主要做法是：

一、健全學(xué)校德育管理系統(tǒng)

學(xué)校進(jìn)行德育教育管理，需要有一個(gè)健全的組織機(jī)構(gòu)。為此，我們建立健全了校、處、班三級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)，另外，協(xié)同好家長(zhǎng)委員會(huì)和校外輔導(dǎo)員組織開展教育管理活動(dòng)。同時(shí)，明確德育管理的職責(zé)。由校長(zhǎng)、大隊(duì)輔導(dǎo)員、班主任和校外輔導(dǎo)員、法制副校長(zhǎng)組成德育領(lǐng)導(dǎo)小組，從校長(zhǎng)到基層的班級(jí)，形成一種垂直的聯(lián)系，并溝通教導(dǎo)處、總務(wù)處之間的橫向聯(lián)系，使學(xué)校的德育工作從組織系統(tǒng)方面做到了上下左右聯(lián)系密切，指揮靈活，步調(diào)一致，信息暢通，充分發(fā)揮德育管理的效能，保證了學(xué)校德育工作的實(shí)施。

二、明確責(zé)任，調(diào)動(dòng)每位德育工作者的積極性

發(fā)揮德育組織作用必須明確學(xué)校各類人員德育工作職責(zé)，調(diào)動(dòng)廣大德育工作者的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，才能使德育工作落實(shí)。要調(diào)動(dòng)全校教職工的積極性，首先應(yīng)調(diào)動(dòng)管理者育人的積極性。

為調(diào)動(dòng)他們育人的積極性，本學(xué)期，學(xué)校完善了班主任工作職責(zé)、考核細(xì)則，對(duì)班主任工作出色的同志在評(píng)先、評(píng)職、晉級(jí)等方面優(yōu)先，大大調(diào)動(dòng)了班主任的積極性，使我校班主任隊(duì)伍穩(wěn)定。

學(xué)科教師是不容忽視的德育工作者，學(xué)校提出要在學(xué)科教學(xué)中以知識(shí)為載體滲透德育。各學(xué)科德育以知識(shí)為載體，能實(shí)現(xiàn)知識(shí)與道德、教學(xué)與教育、教書與育人的統(tǒng)一效果。為此，學(xué)校制定了科任教師教書育人的職責(zé)，以及配合班主任抓好班級(jí)工作的具體要求，并對(duì)他們的工作制訂了獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，同時(shí)也把他們此項(xiàng)工作的好壞納入每學(xué)年的考核中。

法制副校長(zhǎng)和校外輔導(dǎo)員在學(xué)校德育工作中有其重要的作用，特別是在安全教育方面，需要他們有構(gòu)思、有設(shè)計(jì)、有計(jì)劃地實(shí)施。一年來，法制副校長(zhǎng)朱金海同志注重學(xué)校安全教育，及時(shí)配合學(xué)校做好對(duì)學(xué)生的法制教育。每學(xué)期開學(xué)伊始，朱副校長(zhǎng)根據(jù)學(xué)校學(xué)生的實(shí)際情況，制訂了教學(xué)計(jì)劃，一學(xué)年來共為學(xué)校師生講授法制課8節(jié)，內(nèi)容分別為“禁毒防艾”、“未成年人法律法規(guī)”、“食品安全”、“交通安全”、“防震自救”等。此外，學(xué)校與張橋交警中隊(duì)建立警民共建關(guān)系，為學(xué)校的德育教育創(chuàng)建平臺(tái)，提供條件。

三、更新觀念，不斷提高德育工作者的自身素質(zhì)

要做好小學(xué)德育工作，必須提高學(xué)校干部和教師的素質(zhì)。2012 年春季以來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視對(duì)教師的培訓(xùn)，骨干教師到外地學(xué)習(xí)培訓(xùn)3次。教導(dǎo)處還組織教師進(jìn)行師徒結(jié)對(duì)；通過教育理論學(xué)習(xí)，舉辦專題講座，加強(qiáng)德育科研等形式，不斷提高德育工作者自身素質(zhì)。

我校多年來重視德育工作的研究和實(shí)踐，通過科研實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)、鍛煉、提高了干部、教師隊(duì)伍素質(zhì)，大家思想解放，努力實(shí)踐，勇于探索，獲得了豐碩成果。

四、加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，充分發(fā)揮環(huán)境的育人作用

校園環(huán)境建設(shè)是學(xué)校精神文明建設(shè)的窗口，同時(shí)又是學(xué)校日常德育的載體。學(xué)校在進(jìn)一步搞好校園綠化美化，在凈、齊、美的基礎(chǔ)上，顯露雅致自然、和諧美觀的獨(dú)特品位，不斷改善辦學(xué)條件，優(yōu)化育人環(huán)境，使學(xué)校不僅是學(xué)園，更是花園和樂園，讓學(xué)校的花草樹木，建筑設(shè)施都蘊(yùn)含獨(dú)特的風(fēng)格和文化內(nèi)涵，具有教育意義，讓師生在潛移默化中受到良好文化熏陶和精神塑造，促進(jìn)學(xué)生良好的思想道德修養(yǎng)的形成。

五、創(chuàng)設(shè)活動(dòng)載體，寓教育于活動(dòng)之中

（一）堅(jiān)持規(guī)范的升旗儀式。每周一全體師生肅立在莊嚴(yán)的五星紅旗下，在雄壯的國(guó)歌聲中聆聽著國(guó)旗下講話，及時(shí)糾正學(xué)生中的不良風(fēng)氣，激發(fā)學(xué)生的五愛熱情，使師生受到了一次又一次的教育。

（二）結(jié)合重要節(jié)慶日、紀(jì)念日組織宣傳教育和實(shí)踐活動(dòng)。

三月份開展了“珍愛生命”的教育活動(dòng)，同時(shí)加強(qiáng)了對(duì)孩子們的安全教育。

四月份開展了“讀書、做人”活動(dòng)，引導(dǎo)少年兒童勤奮讀書，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，學(xué)習(xí)朱東潤(rùn)先生做人、做學(xué)問、愛黨、愛國(guó)、愛家鄉(xiāng)的高尚情操。

五月份開展了校園課本劇比賽、經(jīng)典誦讀比賽。

六月一日開展了“同在藍(lán)天下，攜手共成長(zhǎng)”慶六一活動(dòng)，豐富了同學(xué)們的節(jié)日生活，讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中陶冶情操、獲取知識(shí)、培養(yǎng)學(xué)生的能力，從而全面地推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施。同時(shí)，讓每個(gè)孤兒、特困生感受到學(xué)校與社會(huì)對(duì)他們的關(guān)懷與期望，增強(qiáng)自信心，懂得關(guān)愛他人，促進(jìn)其健康人格的發(fā)展。

九月開展“老師我想對(duì)您說”主題活動(dòng)，教育學(xué)生愛學(xué)校、愛老師。

十月份開展“喜迎十八大——感受家鄉(xiāng)新變化”書信比賽，讓孩子們用書信的形式講述自己看的、聽到、經(jīng)歷過的體現(xiàn)家鄉(xiāng)變化的小故事或小體會(huì)，感知中國(guó)特色社會(huì)主義道路的正確，培養(yǎng)對(duì)黨和社會(huì)主義祖國(guó)的樸素感情。

十二月遠(yuǎn)離毒品”安全教育，同時(shí)繼續(xù)開展文明禮儀主題教育，引導(dǎo)學(xué)生弘揚(yáng)民族精神，增進(jìn)愛國(guó)情感，提高道德素養(yǎng)。

（三）本學(xué)期，全校師生繼續(xù)開展環(huán)保教育活動(dòng)，通過宣傳櫥窗、校園廣播、黑板報(bào)專題講座等積極宣傳環(huán)保的重要意義，同時(shí)上好環(huán)境教育課。開展各項(xiàng)環(huán)保競(jìng)賽活動(dòng)，從身邊做起，從小事做起，人人參與共唱環(huán)保。從根本上改變了學(xué)校的育人環(huán)境，真正提高了師生的環(huán)保意識(shí)。

六、養(yǎng)成教育，實(shí)施常規(guī)育人

（一）落實(shí)規(guī)章，嚴(yán)格要求

學(xué)校一直堅(jiān)持貫徹落實(shí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》。每周確定常規(guī)訓(xùn)練要求。周一國(guó)旗下講話圍繞要求展開話題，具體形象。晨會(huì)班會(huì)時(shí)，班主任結(jié)合班級(jí)實(shí)際再作細(xì)致指導(dǎo)，要求學(xué)生時(shí)刻對(duì)照自己的言行。

（二）自我管理，自我教育

為充分調(diào)動(dòng)學(xué)生“主人翁”意識(shí)，強(qiáng)化學(xué)生自我管理能力。學(xué)校要求各班積極實(shí)行“班干部輪換制”、“班長(zhǎng)輪值制”等，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)體驗(yàn)服務(wù)他人、參與管理的快樂。學(xué)校“紅領(lǐng)巾督察崗”值日與校衛(wèi)生監(jiān)察員定時(shí)、定點(diǎn)、定任務(wù)的具體操作中，大隊(duì)部及時(shí)指導(dǎo)總結(jié)，現(xiàn)在，一支自我服務(wù)的學(xué)生隊(duì)伍已形成。

（三）樹立典型，學(xué)習(xí)榜樣。

為使學(xué)校常規(guī)更好地內(nèi)化為學(xué)生行為習(xí)慣，德育處注重樹典型、榜樣。每周紅領(lǐng)巾廣播，每周一升旗儀式，都大力表揚(yáng)學(xué)校活動(dòng)中涌現(xiàn)出好人好事。讓學(xué)生學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo)，使全校學(xué)生明確努力的方向。

雖然本學(xué)期的德育工作取得了一定的成績(jī)，但是仍許多不足之處，如德育工作考核制度的不夠完善、德育活動(dòng)的單一等等。今后，我們要進(jìn)一步結(jié)合小學(xué)德育工作中的新情況、新問題，結(jié)合少年兒童的年齡特點(diǎn)，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，不斷提高教師的科研意識(shí)，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。

第四篇：2012秋德育工作總結(jié)

橋頭鎮(zhèn)小學(xué)德育工作總結(jié)

2012-2013學(xué)年第一學(xué)期

本學(xué)期，我校繼續(xù)以小學(xué)生日常行為規(guī)范教育為重點(diǎn)，積極開展“五愛”“四有”教育，實(shí)踐“公德”教育內(nèi)容，努力培養(yǎng)舉止文明、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。在全體師生的共同努力下，德育工作取得了良好的成績(jī)：

一、改進(jìn)德育工作方法，提高德育工作實(shí)效

學(xué)校堅(jiān)持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內(nèi)容，針對(duì)新時(shí)期德育新問題，提出學(xué)校德育工作新思路，改進(jìn)學(xué)校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。

1、加強(qiáng)師德建設(shè)

搞好學(xué)校的德育工作，離不開一支經(jīng)驗(yàn)豐富、方法獨(dú)到的德育工作者隊(duì)伍。本學(xué)期我校認(rèn)真抓好師德建設(shè)，組織全校教師在教師會(huì)、師訓(xùn)活動(dòng)、報(bào)告講座中開展政治理論學(xué)習(xí)，學(xué)好“科學(xué)發(fā)展觀”重要論述，轉(zhuǎn)變觀念，大膽實(shí)踐，努力提高教師的政治素質(zhì)和師德修養(yǎng)。

2、抓好班主任、輔導(dǎo)員隊(duì)伍管理

校德育領(lǐng)導(dǎo)小組認(rèn)真組織好一學(xué)期三次的德育工作會(huì)議，與班主任、輔導(dǎo)員一起探討學(xué)校德育工作的方法。期中期間，德育領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)班主任輔導(dǎo)員的德育工作進(jìn)行了小結(jié)，通過問卷調(diào)查、學(xué)生座談會(huì)、檢查家校聯(lián)系手冊(cè)等形式了解班主任輔導(dǎo)員的德育工作情況；同時(shí)在德育工作會(huì)議上，向全校教師作了檢查反饋，針對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的德育薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行了重新布置，通過檢查評(píng)選出優(yōu)秀班主任梁錦芳等四位教師，并在班主任會(huì)議作了專題經(jīng)驗(yàn)交流。學(xué)校還在10月中旬舉行了以“怎么做一個(gè)優(yōu)秀的人民老師”論文比賽，通過這樣的活動(dòng)，增強(qiáng)了教師師德情操。

3、構(gòu)建社會(huì)、家庭、學(xué)校同步教育網(wǎng)絡(luò)

德育工作離不開社會(huì)、家庭的配合，為此學(xué)校積極構(gòu)建社區(qū)、家庭、學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)。與社區(qū)達(dá)成了相互支持，共同促進(jìn)學(xué)校、社區(qū)建設(shè)的意向，為學(xué)校德育社區(qū)化延伸搭設(shè)了橋梁。

為向家長(zhǎng)反饋學(xué)校德育工作情況，傳授德育信息，指導(dǎo)家長(zhǎng)開展家庭教育，本學(xué)期，學(xué)校分別組織了全校教師集體家庭活動(dòng)，通過這次活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解子女在校的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣，同時(shí)加強(qiáng)了教師與家長(zhǎng)在德育工作上的配合。

4、重視班隊(duì)活動(dòng)的開展

為提高全校教師的德育工作能力，相互交流德育工作的方法，展示各年級(jí)段的德育工作的特色，我校十分重視班隊(duì)活動(dòng)的開展。期初擬訂班隊(duì)工作計(jì)劃，各班確定活動(dòng)主題，并按計(jì)劃開展活動(dòng)，少先隊(duì)定期檢查。教育活動(dòng)形式多樣：有小品、詩朗誦、相聲、知識(shí)競(jìng)賽等，充分展示了少先隊(duì)教育的活力，也展示了我校德育工作者對(duì)各種教育方式的熟練運(yùn)用能力。教育內(nèi)容豐富：教育選取的角度小，從學(xué)生身邊小事出發(fā)，教育有針對(duì)性，所以教育效果也相當(dāng)明顯。

二、強(qiáng)化行為規(guī)范訓(xùn)練，改變學(xué)生精神面貌

良好的日常行為規(guī)范是良好思想品德的基礎(chǔ)。一學(xué)期來，各班主任、輔導(dǎo)員充分利用班隊(duì)課，對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣加以正面宣傳和教育。各班還設(shè)立“競(jìng)賽臺(tái)”、開展比學(xué)趕幫活動(dòng)，力促學(xué)生良好行為規(guī)范的養(yǎng)成，為培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣起了關(guān)鍵性的作用。

1、重視日常安全教育

（1）開展安全自查，樹立安全意識(shí)。

安全無小事。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視學(xué)生的安全教育工作，把它作為學(xué)校德育工作的首要大事，做到學(xué)校行政會(huì)次次有研究部署，教師會(huì)上次次有檢查布置，紅領(lǐng)巾

監(jiān)督崗每日檢查情況記入班級(jí)管理考核，對(duì)安全工作形成了“人人有責(zé)，齊抓共管”的局面。嚴(yán)防校園安全故事的發(fā)生。

（2）開展安全宣傳教育。

為切實(shí)消除校園安全事故的發(fā)生，校德育組以規(guī)范學(xué)生日常行為為基礎(chǔ)，積極開展安全教育工作，定期組織學(xué)生學(xué)習(xí)“小學(xué)安全常識(shí)”、“小學(xué)生日常行為規(guī)范”，重點(diǎn)抓好學(xué)生的“一日流程”管理，防止學(xué)生發(fā)生意外傷害事故。為加強(qiáng)交通安全教育，我校本學(xué)期還專門召開了安全、法制主題會(huì)議，組織全體學(xué)生觀看了交通安全、禁毒系列教育宣傳掛圖，通過講和看的形式，教育學(xué)生遵守交通規(guī)則以及認(rèn)識(shí)毒品的危害性。

2．以行為規(guī)范達(dá)標(biāo)活動(dòng)為動(dòng)力，加快學(xué)校的思想道德教育步伐。

為強(qiáng)化學(xué)生日常行為規(guī)范訓(xùn)練，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，我校始終把加強(qiáng)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的訓(xùn)練和《小學(xué)生在校一日要求》教育放在首位。把培養(yǎng)目標(biāo)細(xì)化到“一言一行、一舉一動(dòng)”包括上課姿勢(shì)、寫字規(guī)范、接人待物、禮儀教育等，并把學(xué)生的成長(zhǎng)規(guī)律和中高年級(jí)學(xué)生的不同特點(diǎn)分別制定出行為習(xí)慣訓(xùn)練要求和實(shí)施措施。工作中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生指導(dǎo)，利用升旗、廣播、板報(bào)、大隊(duì)會(huì)、中隊(duì)會(huì)等形成進(jìn)行強(qiáng)化教育，并進(jìn)行班報(bào)、手抄報(bào)設(shè)計(jì)評(píng)比，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生言行的監(jiān)督。這樣既扎實(shí)有效地促進(jìn)了學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，又為學(xué)生今后做人打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三、舉行德育教育活動(dòng)，促進(jìn)校園文化建設(shè)

在活動(dòng)中教育，這是小學(xué)德育教育的特色，也是德育工作的基本方法。為提高德育工作效果，本學(xué)期，校德育組、教導(dǎo)處、少先隊(duì)通過舉行內(nèi)容豐富、形式多校的德育教育活動(dòng)，努力促進(jìn)校園文化建設(shè)。

1．以少先隊(duì)活動(dòng)為主陣地，通過利用重大節(jié)日、紀(jì)念日開展對(duì)學(xué)生的愛國(guó)主

義、民族主義的教育。通過主題黑板報(bào)、班隊(duì)活動(dòng)、國(guó)旗下的講話、讀書活動(dòng)等多種形式的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)、熱愛人民的情感，從小樹立為建設(shè)祖國(guó)、造福人民而努力學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)大志向。

2．積極開展符合青少年實(shí)際的教育活動(dòng)，樹立育人為本的思想。堅(jiān)持以課堂為主渠道，學(xué)校為主陣地，社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)共建，根據(jù)不同教育階段的內(nèi)容和要求，遵循由淺入深、循序漸進(jìn)的原則，切實(shí)抓好青少年學(xué)生的思想政治教育、品德教育、紀(jì)律教育和法制教育。

10月份，我校組織召開了“留守學(xué)生”座談會(huì)。座談會(huì)上，學(xué)生們傾吐了父母不在身邊時(shí)，學(xué)習(xí)、生活上遇到的困難，也說出了一些克服困難的辦法。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、鎮(zhèn)關(guān)工委的領(lǐng)導(dǎo)也分別給“留守學(xué)生”提出了要求和希望，教育“留守學(xué)生”們克服困難，發(fā)奮努力，做品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

為引導(dǎo)全校師生樹立尊廉崇潔、積極向上的高尚思想道德情操，自覺養(yǎng)成自律、誠(chéng)信、富有社會(huì)責(zé)任感的良好行為習(xí)慣，鑄造廉潔進(jìn)取的人格底色。學(xué)校以“科學(xué)發(fā)展觀”重要思想為指導(dǎo)，按照反腐倡廉工作的總體要求，圍繞黨員、干部、普通教師、學(xué)生四個(gè)層面，通過師德建設(shè)、主題活動(dòng)、學(xué)科滲透、課外閱讀等行之有效的方式，大力營(yíng)造廉政氛圍，積極構(gòu)建校園廉政文化。

本學(xué)期，學(xué)校每月開展心理健康知識(shí)講座，讓學(xué)生了解心理健康知識(shí),幫助學(xué)生樹立健康的人生觀和價(jià)值觀，形成健全的人格，將培養(yǎng)學(xué)生健康心理的工作踏踏實(shí)實(shí)的落實(shí)到實(shí)處。每?jī)芍芨鼡Q一期黑板報(bào)、宣傳櫥窗，切合形勢(shì)、學(xué)校中心工作實(shí)際，每期確定主題，取得了很好的教育效果。結(jié)合學(xué)校、社會(huì)、家庭，發(fā)揮關(guān)工委組織和校外輔導(dǎo)員的作用，為學(xué)生健康成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的社會(huì)環(huán)境。

四、今后工作主要方向

1、健全德育工作考核制度，將德育工作全面納入班組及教師個(gè)人的考核量化，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)全體教職員工德育工作的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)好德育工作。

2、積極創(chuàng)造條件，努力改善育人環(huán)境，進(jìn)一步搞好校內(nèi)、外德育陣地建設(shè)，保障學(xué)校德育工作長(zhǎng)期、健康、和諧地開展，使每一名同學(xué)都受良好的德育教育。

3、以素質(zhì)教育為核心，根據(jù)不同學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生年齡特征，促進(jìn)各類學(xué)科教學(xué)與德育工作的有機(jī)結(jié)合，以學(xué)科教材為依據(jù)搞好德育滲透，進(jìn)一步達(dá)到學(xué)科育人的教育目的。

4、采取有效措施，努力做好家庭教育，各科任教師要自覺主動(dòng)、定期做好家訪，每學(xué)期必須全面家訪一遍，對(duì)個(gè)別學(xué)生要隨時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系促進(jìn)相互了解，達(dá)到共同教育的目的。

以上是本學(xué)期我校德育工作的簡(jiǎn)單回顧，我們決心在今后的工作中繼續(xù)努力，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，進(jìn)一步提高德育工作實(shí)效。

第五篇：2016秋德育工作總結(jié)

2016年秋季德育工作總結(jié)

本學(xué)期來，政教處在黨支部、校委會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下，緊密圍繞學(xué)校以及政教處的工作計(jì)劃，依靠全體教職工，遵循少年兒童思想品德、心理素質(zhì)形成的規(guī)律，大力抓好德育的常規(guī)管理及行為習(xí)慣養(yǎng)成教育工作，以愛國(guó)主義教育為主旋律，以日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ)，全面提高學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動(dòng)技能和身體心理素質(zhì)，積極推進(jìn)學(xué)校優(yōu)良的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的建設(shè)。

一、繼續(xù)抓好班集體建設(shè)，加強(qiáng)愛國(guó)主義教育。

1、本學(xué)期狠抓班集體組織和制度建設(shè)，開展了豐富多彩的集體活動(dòng)，營(yíng)造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

2、以愛國(guó)教育為主旋律，著重進(jìn)行思想教育。學(xué)校是道德教育的主陣地，我校把德育工作放在教育首位，“從增強(qiáng)愛國(guó)情感做起，從確立遠(yuǎn)大志向做起，從規(guī)范行為習(xí)慣做起”為主途徑，重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)生愛祖國(guó)、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛社會(huì)主義的教育，引導(dǎo)他們樹立正確的理想信念。本學(xué)期著眼把愛國(guó)、理想教育作為目標(biāo)，貫穿到活動(dòng)中，引導(dǎo)各中隊(duì)開展“愛黨、愛國(guó)、愛軍”的傳統(tǒng)教育。組織學(xué)生開展網(wǎng)絡(luò)觀摩、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)隊(duì)員進(jìn)行潛在的愛國(guó)主義教育，從思想意識(shí)上給以培養(yǎng)，使隊(duì)員樹立遠(yuǎn)大的理想和志向。

3、加強(qiáng)愛國(guó)主義教育，優(yōu)化升旗儀式。按照<國(guó)旗法>的規(guī)定和國(guó)家教育部的有關(guān)通知要求，根據(jù)學(xué)校的中心工作和學(xué)期初制定的工作計(jì)劃，要求相關(guān)班主任認(rèn)真做好組織工作。本學(xué)期，我們開展了以“我們期待……”、“學(xué)英雄，見行動(dòng)”、“青少年當(dāng)自強(qiáng)”等為主題的國(guó)旗下的講話教育活動(dòng)，著重對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育。

4、加強(qiáng)宣傳陣地建設(shè)。政教處、少先隊(duì)，充分利用校內(nèi)的黑板報(bào)、宣傳窗、等宣傳工具，在渲染校園文化等方面做出良好成績(jī)。配合學(xué)校的各階段工作重點(diǎn)充分利用學(xué)校的宣傳陣地進(jìn)行宣傳。如舉辦“交通安全”、“生命科學(xué)”、“遠(yuǎn)離毒品”、“預(yù)防手足口病”、“防火、防溺水、防食物中毒”等專題教育。同時(shí)，運(yùn)用告家長(zhǎng)書等形式溝通家校聯(lián)系，共同管理學(xué)生。

二、加強(qiáng)行為規(guī)范養(yǎng)成教育。

1、強(qiáng)化基礎(chǔ)道德教育，加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范訓(xùn)練和教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，以<小學(xué)生守則>、<小學(xué)生日常行規(guī)范>和<小學(xué)生文明禮儀常規(guī)>教育為重點(diǎn)，對(duì)班級(jí)衛(wèi)生、學(xué)生的紅領(lǐng)巾佩戴、儀容儀表進(jìn)行全面的檢查，督促學(xué)生養(yǎng)成良好的文明行為和生活習(xí)慣。與此同時(shí)加強(qiáng)了教師、學(xué)生值日及文明崗檢查力度，認(rèn)真抓好常規(guī)工作的檢查、督促、評(píng)估工作，使全校師生思想上重視，行動(dòng)上體現(xiàn)，評(píng)估中見效，逐步形成了自覺的行為習(xí)慣。

2、繼續(xù)抓好“兩操”。通過廣播操比賽，有力的促進(jìn)了廣播操質(zhì)量的提高。每天安排值勤同學(xué)檢查各班學(xué)生認(rèn)真做眼保健操做操的情況，提高學(xué)生認(rèn)真做操的意識(shí)，規(guī)范學(xué)生的行為。

3、樹立典型、表彰先進(jìn)，進(jìn)行榜樣教育。根據(jù)本校制定的《文溝小學(xué)行為規(guī)范量化評(píng)比》制度的評(píng)比，對(duì)先進(jìn)班級(jí)和好人好事及時(shí)進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，以帶動(dòng)更多的師生加入到先進(jìn)的行列，促進(jìn)整體大環(huán)境的優(yōu)化。

4、加強(qiáng)學(xué)生日常體育鍛煉，增強(qiáng)學(xué)生身體健康素質(zhì)。利用本學(xué)期全國(guó)中小學(xué)學(xué)生身體素質(zhì)檢測(cè)的契機(jī)，學(xué)校加強(qiáng)了學(xué)生體育課程上課標(biāo)準(zhǔn)的力度，加大了對(duì)體育器材購(gòu)置的資金投入，購(gòu)置了一系列身體素質(zhì)檢測(cè)儀器和大量如：跳繩、呼啦圈、籃球等體育器材，豐富了學(xué)生體育課及課外活動(dòng)項(xiàng)目。于此同時(shí)，各班也自行組織了各類如：跳繩、賽跑、拍球等體育競(jìng)賽活動(dòng)，有益于激發(fā)學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)的熱情，規(guī)范學(xué)生課外活動(dòng)，減少因嬉戲打鬧引發(fā)的誤傷、誤會(huì)，為校園安全從實(shí)際生活上給出了有力支持。

三、加強(qiáng)校園文化建設(shè)。

1、繼續(xù)辦好“紅領(lǐng)巾”廣播站，利用“紅領(lǐng)巾”廣播站、黑板報(bào)、宣傳櫥窗等報(bào)道校內(nèi)新生事物、好人好事。進(jìn)一步豐富學(xué)生的校園文化生活，陶冶了廣大學(xué)生的道德情操。

2、積極參加本市、縣、鄉(xiāng)的文藝活動(dòng)，我校結(jié)合學(xué)校特色組織排演的蓮湘舞蹈節(jié)目《歡歌戲舞》雖然沒有能夠入選縣美育節(jié)文藝匯演，但是在參與活動(dòng)過程中，學(xué)生的課余生活得到了豐富，集體榮譽(yù)感受到了極大的提升，加強(qiáng)了家校溝通，并且在全鄉(xiāng)文藝匯演中受到了領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

總之，以上政教工作順利的開展，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)大力支持是分不開的。但由于我本人經(jīng)驗(yàn)不足，能力有限，有不少地方會(huì)出現(xiàn)不足之處，希望領(lǐng)導(dǎo)多多指點(diǎn)，使我在今后的工作中能更加完善。

文溝小學(xué)政教處 2016年12月5日