第一篇：禮儀操比賽活動總結(jié)

《禮儀操》比賽活動總結(jié)

為了豐富、充實我?！皣崱眱?nèi)涵發(fā)展，增強我校幼兒的健康水平，全面鍛煉幼兒的動作協(xié)調(diào)能力，我校從本學(xué)期初開展了《幼兒禮儀操》的學(xué)習(xí)。為了充分展示幼兒良好的身體素質(zhì)和幼兒健康、活潑的可愛形象，表現(xiàn)我校兒童懂文明，懂禮貌，健康樂觀、團結(jié)向上的精神面貌，推動幼兒園體育活動的開展，3月29日上午我校組織開展《幼兒禮儀操》比賽活動。

在活潑歡快的《禮儀操》音樂聲中，孩子們精神抖擻，和著輕快的音樂，邁著有力的步伐，舒展著優(yōu)美的動作。大班的小朋友們在老師的帶領(lǐng)下精神飽滿地做著操，孩子們十分投入、整齊劃一地做著每一個動作。中班的小朋友們做得動作整齊，口令響亮，每一個動作都充滿著稚氣與活力。小班的孩子們不甘落后，也為大家展示了自己的《禮儀操》，他們都神氣十足，用稚拙的小手、小腳，在音樂聲中快樂的擺著、跳著，跳出了歡樂，跳出了可愛，跳出了他們對運動的喜愛，對健康的追求。

幼兒《禮儀操》比賽不僅鍛煉了幼兒的體能，提高了幼兒動作的協(xié)調(diào)性、靈活性，更有效地培養(yǎng)孩子從小學(xué)禮儀，懂禮貌，遵守公共場所活動規(guī)則，從心理上、身體上促幼兒健康成長。

第二篇：春季學(xué)期大課間操及禮儀操比賽活動方案

金陵鎮(zhèn)中心小學(xué)

XX年春季學(xué)期大課間操及禮儀操比賽活動方案

為了進一步提高課間操質(zhì)量，檢閱各班紀律、文明禮貌、行為規(guī)范的效果，展示各班的精神風(fēng)貌，把“灑掃應(yīng)對”主題教育推向高潮，學(xué)校決定于3月份舉行廣播體操、“跪羊圖”手語操和文明禮儀操比賽。具體活動方案如下：

一、指導(dǎo)思想：

為了豐富校園生活，活躍校園氣氛，增強學(xué)生的體質(zhì)，規(guī)范廣播操的動作，同時增強同學(xué)們的班集體主義感和榮譽感，把“灑掃應(yīng)對”主題教育推向高潮。

二、活動領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長：甘樹森

副組長：寧明猛 梁英春

組 員：李開昌 盧慶梅 李友昆 杜月英 廖 飛

梁新亮 盧小麗 黃美鋒 各年級組長

三、比賽時間：XX年4月17日下午（星期二）

四、比賽地點：學(xué)校操場。

五、參賽對象：一～六年級全體學(xué)生。

六、比賽項目：

第三套廣播體操“七彩陽光”、“跪羊圖”手語操和文明禮儀操

七、獎項設(shè)置：

1.本次比賽分年級分進行。分別設(shè)一等獎（9.5分），二等獎（9.2分），三等獎（9.0分）。（不達到9.0分不獎勵）

2.獎勵待定。

八、比賽要求：

1.各班可選1名領(lǐng)操員。

2.領(lǐng)操員整隊：立正、向右看齊、向前看、稍息、立正、報數(shù)。

3.領(lǐng)操員報告：整隊完畢，領(lǐng)操員向后轉(zhuǎn)成立正姿勢，跑步到裁判臺前立定站好，向評委報告人數(shù)（“報告評委，×年級×班，原有××人,參賽××人,缺席××人，報告完畢）之后，領(lǐng)操員再向后轉(zhuǎn)成立正姿勢，跑回隊中指揮比賽。

4.服裝整潔、精神飽滿、口令和動作一致、動作規(guī)范、節(jié)奏感強（領(lǐng)操員的要求也是如此）。

5.參賽項目每班只做一遍。

6.各班在籍學(xué)生全部參加（身體殘疾的除外）。

7.聽從大會的統(tǒng)一指揮，各班按體育組指定位置坐好，保持衛(wèi)生，秩序井然。

8.本次比賽各班主任承擔組織本班參賽的各項工作。

九、評比細則

(一)、進退場（1分）

1.進場要做到快、靜、齊，步伐一致、精神飽滿。

2.指揮員（領(lǐng)操員）口令清晰洪亮。

3.退場要、快、靜、齊。

(二)、隊列（1分）

1.進場后隊列成四橫隊散開。

2.口令和動作一致、動作規(guī)范、整齊。

(三)、廣播操及“跪羊圖”（6分）

1.動作要求：準確、到位、舒展、大方、有力度5分

2.節(jié)奏感強及柔美1分。

（四）、服裝（0.5分）

要求服裝統(tǒng)一。

（五）、出勤情況（0.5分）

學(xué)生無故缺席每人扣0.1分。

（六）、領(lǐng)操員（1分）

要求同廣播操的整體要求。

十、工作人員安排

1.評委：擬邀請金陵中學(xué)、那龍小學(xué)、金騰小學(xué)體育教師，社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、家長委員會代表擔任本次比賽評委。

2.主持人：盧慶梅

3.場地劃分：體育組

4.音響：李開昌

5.主席臺布置：總務(wù)處

十一、活動要求

1.活動期間教師考勤按平常上課同等對待。

2.各班班主任負責組織學(xué)生進場出場，維護本班紀律，注意比賽期間學(xué)生安全。

3.各教師要盡職盡責完成學(xué)校所安排的工作，確保本次比賽順利進行。

十二、未盡事宜，由活動領(lǐng)導(dǎo)小組研究決定。

金陵鎮(zhèn)中心小學(xué)

XX年3月

第三篇：匯操比賽總結(jié)

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、全體同學(xué)們：

大家下午好！

首先，我對本次匯操比賽中獲獎的班級表示熱烈的祝賀！對全體班主任老師，體育教師，各位評委表示衷心的感謝！對全體同學(xué)真誠地說一句你們辛苦了！

自從匯操比賽的通知下發(fā)后，體育教師利用體育課為同學(xué)們規(guī)范、提高隊列及做操質(zhì)量。班主任教師利用第八節(jié)和其他業(yè)余時間帶領(lǐng)同學(xué)們進行訓(xùn)練，構(gòu)成了我校一道亮麗的風(fēng)景線。這套操經(jīng)過同學(xué)們千錘百煉，變得熟悉了，規(guī)范了，達到了我們預(yù)期的目的。

今天的比賽中，所有同學(xué)都精神振奮，斗志昂揚，以極大的熱情投入到比賽當中。場上各班的隊列緊湊，步伐整齊，服裝統(tǒng)一，口號響亮，呼聲震天，隊列轉(zhuǎn)變迅速有序，做操強健有力、動作舒展大方。同學(xué)們個個精神抖擻，意氣風(fēng)發(fā)，充分體現(xiàn)了你們朝氣蓬勃，健康向上的精神面貌。本次匯操比賽，圓滿成功。

匯操表面上看比的是哪個班級操做得好，動作規(guī)范、標準；哪個班隊列整齊，散開，集合迅速新穎。實質(zhì)上它比的是哪個班的作風(fēng)頑強，哪個班團結(jié)一致，哪個班集體榮譽感強烈。雖然，有的班級名次靠后，但我看到你們具備了作風(fēng)頑強、團結(jié)一致的精神，有了這種精神你們班級在其他工作上一定會有不凡的表現(xiàn)。以后，還會有歌詠，演講等各種比賽，相信你們一定會進入獲獎?wù)叩男辛?。匯操比賽，把大家團結(jié)起來，大家心往一處想，勁往一處使，班級的凝聚力空前的高漲。大家說的是做操，想的是做操，大家講的是團結(jié)，談的是團結(jié)，不利于團結(jié)的話不說，不利于團結(jié)的事不做，各班就是在這樣高漲的氣氛中形成了團結(jié)的精神。這是我們本次匯操比賽最大的收獲。我們要把這種精神遷移到我們的學(xué)習(xí)上去，共同形成一個團結(jié)互助，比、學(xué)、趕、幫的求知氛圍；我們要把這種精神遷移到我們的衛(wèi)生上去，共同營造一個干凈、整潔、無雜物的良好環(huán)境。我們要把這種精神遷移到我們的紀律上去，共同建設(shè)一個健康向上、文明守紀的和諧集體。

同學(xué)們，你們正處在砥礪品德，生長身體，學(xué)習(xí)知識的黃金階段。品德是立身的根本，知識是生存的手段，身體是一切的本錢。讓我們乘著這次匯操比賽的東風(fēng)，理智地審視一下自己，逐漸地去完善自己吧！同學(xué)們，我們都來自農(nóng)村，柴扉難掩鴻鵠志，自古農(nóng)家多賢良。我們要珍惜現(xiàn)在的一切，特別要珍惜自己，當再次回首時，成功的你一定會感激今天的自己。

最后，祝全體領(lǐng)導(dǎo)、老師健康每一天，快樂每一天。祝全體同學(xué)，成長每一天，進步每一天。

謝謝大家！

第四篇：武術(shù)操比賽總結(jié)

御

風(fēng)

初

級

中

學(xué) 學(xué)生武術(shù)、廣播體操比賽總結(jié)

一場全校師生參加的武術(shù)、廣播體操比賽結(jié)束了，讓我們看到了同學(xué)們的朝氣蓬勃，英姿颯爽，所有參加比賽的同學(xué)以極大的熱情投入到比賽當中，個個精神飽滿，衣著整齊，動作準確，節(jié)奏統(tǒng)一，展示了班級的整體風(fēng)采，反映了一個學(xué)校學(xué)生的整體精神面貌，這就是我們青少年應(yīng)該有的精神氣質(zhì)和陽光風(fēng)采。

一場武術(shù)、廣播體操比賽，一個全校性的集體活動，給所有的班級、每一個同學(xué)提供了展示的舞臺，通過活動，我們收獲了許多。在前一段時間，全校掀起了學(xué)習(xí)、訓(xùn)練武術(shù)、廣播體操的高潮，體育老師進行集中訓(xùn)練，各班擠時間進行鞏固練習(xí)，熟悉動作，武術(shù)廣播體操訓(xùn)練成了我校一道亮麗的風(fēng)景線。體育老師利用體育課集中指導(dǎo)，各班主任利用大課間和課外活動時間組織學(xué)生反復(fù)進行鞏固訓(xùn)練，從完整動作到分解動作，大到班級整體動作的準確性，每一個節(jié)拍的統(tǒng)一性，小到每一個同學(xué)、每一個節(jié)拍動作都做了詳細的糾正。“一份耕耘，一份收獲，”現(xiàn)在我校的武術(shù)、廣播體操的整體質(zhì)量已上了一個新臺階。

學(xué)校對本次廣播操、武術(shù)操比賽進行總結(jié)評比，對獲獎班級學(xué)校將給于表彰鼓勵。比賽獲得一等獎的是年級，比賽獲得二等獎的是年級，獲得三等獎的是年級。比賽的結(jié)果已經(jīng)揭曉，榮譽只代表過去，比賽只是一種手段，更重要的是武術(shù)操、廣播操訓(xùn)練的過程中，我們同學(xué)的素質(zhì)得到的全方面的提高，我校的武術(shù)操、廣播操質(zhì)量得到全面的提高。

但是在比賽中發(fā)現(xiàn)我校的武術(shù)操水平還存在著以下的不足之處：

1．年級與班級之間不平衡，懸殊較大。

2．動作的力度不夠，有的同學(xué)的力量沒有用上去。動作不到位，手臂不能充分伸展到位。

3．有幾節(jié)操動作還不太準確。有搶拍現(xiàn)象，不能完全吻合口令的節(jié)奏。

4．有的同學(xué)沒有注意姿態(tài)，沒有做到眼睛跟手走，還缺少一點點神韻。

武術(shù)操、廣播操比賽雖然結(jié)束了，但還需要體育教師與班主任以進一步加強動作的糾正與訓(xùn)練，我們還要鞏固武術(shù)操、廣播操訓(xùn)練的成果，迎接更新的挑戰(zhàn)，做好武術(shù)操、廣播操對促進健康，增強體質(zhì)有積極的意義，有利于提高學(xué)校的凝聚力，形成良好的校風(fēng)。

2014年11月30日

第五篇：弟子規(guī)操比賽總結(jié)

星光學(xué)?！兜茏右?guī)》韻律操比賽

10月12日，星光學(xué)?！暗茏右?guī)”韻律操比賽在該校田徑運動場舉行，全校19個班級共1000余名師生參加。

“父母呼 應(yīng)勿緩 父母命 行勿懶?..”隨著動聽的配樂朗誦，各班同學(xué)著統(tǒng)一的校服，邁著整齊的步伐、呼著宏亮的口號依次入場，用整齊劃一的動作，聲情并茂的誦讀演繹《弟子規(guī)》的相關(guān)內(nèi)容，展現(xiàn)當代小學(xué)生健康向上、活力四射的青春風(fēng)采。

為了貫徹汝南縣“陽光體育”的指導(dǎo)思想，活躍學(xué)生的大課間活動，增強學(xué)生的身體素質(zhì)，全面提升學(xué)生的出操水平和做操質(zhì)量，展示學(xué)生的精神風(fēng)貌，同時讓學(xué)生走進國學(xué)，解讀國學(xué)，接受傳統(tǒng)教育，10月12日下午，星光學(xué)校舉行了各年級組《弟子規(guī)》手語操、隊列隊形比賽。

為了在這次比賽中獲得好成績，各班厲兵秣馬，利用課余時間刻苦練習(xí)，糾正動作，認真做好了各項準備工作。組織嚴密，參與意識強。在激烈緊張的比賽中，各班學(xué)生精神昂揚、步伐整齊、口號響亮、動作標準，展現(xiàn)出了良好的精神風(fēng)貌和體育素養(yǎng)，贏得了在場的領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長的好評。星光學(xué)校把“晨誦弟子規(guī)，午做廣播操”作為建設(shè)校園文化、推進素質(zhì)教育的突破口，《弟子規(guī)》手語操是模仿古代“請”、“讓”、“孝”等系列動作，編制成的一套極有古典韻味的體操，配上背景音樂，讓同學(xué)們一邊“做操”，一邊大聲朗誦國學(xué)名篇。

開展《弟子規(guī)》手語操比賽活動意在讓學(xué)生接受傳統(tǒng)文化的熏陶教育。為保證本次比賽公平、公正，學(xué)校特邀有責任心、能力強的教師作為本次比賽的評委。評委從參賽隊做操標準、整齊程度、肢體動作、進出場步調(diào)、參賽人數(shù)等方面進行了認真公正的評選。

經(jīng)過一天的激烈角逐，六二班、五一班和六三班分別獲得了冠、亞、季軍。此次比賽進一步提高了學(xué)生的身體素質(zhì)，豐富了學(xué)生的課余生活，激發(fā)了同學(xué)們積極參加體育鍛煉的熱情，同時培養(yǎng)了學(xué)生集體榮譽感，展示了學(xué)生團隊合作的良好風(fēng)貌，豐富了星光學(xué)校的 “陽光體育”活動的內(nèi)容，對增強班級凝聚力，樹立良好的班風(fēng)和校風(fēng)，加強集體主義教育等都起到了積極作用。