第一篇：教師工作常規(guī)要求（本站推薦）

教師工作常規(guī)要求

一、起床

1.全體教師按時(shí)起床，可提前，但不能遲延；

2.值周領(lǐng)導(dǎo)、值周老師要提早20分鐘起床，提前十分鐘開大門。

二、到校

1.學(xué)生盡可能按學(xué)校規(guī)定時(shí)間到校（根據(jù)學(xué)校距離算準(zhǔn)路途所需時(shí)間，從而推算出自己的起床時(shí)間），逢雨雪天氣時(shí)，學(xué)生按上早自習(xí)時(shí)間或者第一節(jié)課到校都不為遲到。住家老師要按起床中響進(jìn)入學(xué)校，按學(xué)校規(guī)定全體老師都要堅(jiān)持住校，未住校老師在校外發(fā)生的一切不安全事故與學(xué)校無(wú)關(guān)。

2.該段時(shí)間的安全由值周領(lǐng)導(dǎo)、值周教師負(fù)責(zé)。具體分工是：值周領(lǐng)導(dǎo)及值周教師負(fù)責(zé)校門外組織學(xué)生安全入校，科任教師組織學(xué)生早讀（科任老師于前一日下午提前布臵好早讀內(nèi)容）。

三、早讀

科任教師按學(xué)校要求認(rèn)真組織學(xué)生早讀，早讀內(nèi)容以背誦、朗讀、記憶為主，科任教師要給學(xué)生布臵具體的記憶背誦內(nèi)容，四五六年級(jí)科任教師要指導(dǎo)背誦方法，訂背背誦內(nèi)容。一二三年級(jí)語(yǔ)文科任教師要領(lǐng)讀生字、詞語(yǔ)、古詩(shī)詞、日積月累、背誦片段，在領(lǐng)讀流利的基礎(chǔ)上要求學(xué)生背誦默寫。三四年級(jí)英語(yǔ)要領(lǐng)讀單詞、短語(yǔ)、固定句型，并訂背背誦內(nèi)容。

四、早操

學(xué)校組織早操期間主要有三項(xiàng)工作內(nèi)容：

（一）出操

由班主任組織本班學(xué)生出操，其他科任老師隨班跟操，值周老師負(fù)責(zé)帶操，要求嚴(yán)肅上操紀(jì)律，喊口令響亮，吹口哨標(biāo)準(zhǔn)，師生精神振奮，步伐整齊，無(wú)閑談聲。（15）班主任跟在班級(jí)的前三排左右位臵，科任教師跟在后三排左右位臵。學(xué)生做操時(shí)全體老師跟在班級(jí)后面，按口令做操。

（二）打掃衛(wèi)生

1.各班可隨季節(jié)變化及打掃強(qiáng)度情況適當(dāng)增加人數(shù)。

2.組織檢查：值周教師負(fù)責(zé)督查學(xué)生打掃衛(wèi)生情況，做好衛(wèi)生打掃評(píng)比工作；各班班主任老師具體負(fù)責(zé)組織學(xué)生打掃本班衛(wèi)生區(qū)域內(nèi)的衛(wèi)生。環(huán)境衛(wèi)生每周一、三徹底打掃，其他時(shí)間以撿拾為主，每天操下班主任老師檢查督促，值周老師檢查督促整改，值周負(fù)責(zé)人也要檢查。

（三）文藝隊(duì)訓(xùn)練

校舞蹈隊(duì)由仇小瑜老師負(fù)責(zé)，利用每天上操時(shí)間教授學(xué)生舞蹈，每期至少教會(huì)兩個(gè)舞蹈，學(xué)校檢查驗(yàn)收。合唱隊(duì)由于小娟老師負(fù)責(zé)、美術(shù)興趣小組由鋒負(fù)責(zé)，書法興趣小組由宋有堂老師負(fù)責(zé)，活動(dòng)時(shí)間為每周星期四下午第七節(jié)課，期末進(jìn)行成果展示匯報(bào)。

五、晨訓(xùn)

由各班班主任結(jié)合學(xué)校安排及班級(jí)實(shí)際情況，對(duì)學(xué)生進(jìn)行出勤、學(xué)風(fēng)、紀(jì)律、衛(wèi)生、健康、安全、習(xí)慣養(yǎng)成等各方面教育。每天一重點(diǎn)，注重實(shí)效，做好記錄，并對(duì)學(xué)生目測(cè)晨檢。

責(zé)任督查：當(dāng)周值周負(fù)責(zé)人

六、營(yíng)養(yǎng)餐 1.領(lǐng)餐

由各班班主任、科任教師負(fù)責(zé)在學(xué)校營(yíng)養(yǎng)餐貯存室領(lǐng)取本班當(dāng)天學(xué)生飲品及輔食、雞蛋，領(lǐng)取時(shí)需當(dāng)面清點(diǎn)數(shù)量，查看質(zhì)量，后在分餐表上填寫當(dāng)天的領(lǐng)取數(shù)量并簽字。

2.分餐

各班主任、科任教師將領(lǐng)回的飲品、輔食及雞蛋按照每生一份的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放給學(xué)生，并組織學(xué)生對(duì)自己領(lǐng)到的食品進(jìn)行細(xì)致檢查，看是否出現(xiàn)牛奶脹包、污染或無(wú)吸管，雞蛋是否有異味，如有問題及時(shí)交還老師，由老師與管理員取得聯(lián)系，并組織學(xué)生洗手，保證學(xué)生手干凈后方可食用。分餐完畢學(xué)生填寫好簽名登記冊(cè)，周五由班主任匯總交值周領(lǐng)導(dǎo)審查。

3．陪餐

學(xué)生食用營(yíng)養(yǎng)餐的全程必須有教師陪同監(jiān)管，陪餐人員為各班班主任（一二年級(jí)由班主任和科任老師），陪餐人員應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生按照“先食用副食品，再吃雞蛋，后飲牛奶”的次序科學(xué)用餐，中途觀察、了

解學(xué)生食用狀況。用餐前學(xué)生拿出小毛巾，然后食用營(yíng)養(yǎng)餐，再進(jìn)行營(yíng)養(yǎng)餐時(shí)禁止做其他事情，學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐結(jié)束老師方可離開教室。班主任老師要教育檢查督促學(xué)生定期清洗干凈毛巾，確保衛(wèi)生。

4．垃圾處理

食用完畢，將垃圾分類處理，蛋殼、輔食包裝袋、吸管為不可回收垃圾，牛奶包裝袋、紙箱為可回收垃圾，不可回收垃圾送往垃圾倉(cāng)焚燒，可回收垃圾由班主任負(fù)責(zé)班級(jí)統(tǒng)一定點(diǎn)存放，達(dá)一定數(shù)量后聯(lián)系收購(gòu)人員出售。

責(zé)任督查：當(dāng)周值周負(fù)責(zé)人

七、早自習(xí)

由相關(guān)科任教師組織，必須給學(xué)生具體的背誦或朗讀、練習(xí)任務(wù)，確保課堂實(shí)效，輔導(dǎo)教師要進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)或抽查，重視學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作。低年級(jí)要重視組織教學(xué)，范讀、領(lǐng)讀、親自訂背記憶內(nèi)容。

八、陽(yáng)光體育活動(dòng)

各班的陽(yáng)光體育活動(dòng)必須在學(xué)校劃分的場(chǎng)地由全體科任教師按班組織進(jìn)行，活動(dòng)必須有固定地點(diǎn)，有項(xiàng)目，有器材，有組織，有實(shí)效。

九、課間

各課間按照前七后三（或前十后五）的時(shí)間分工，科任教師具體組織學(xué)生有序地進(jìn)行活動(dòng)：課間操、課間歌唱、課前經(jīng)典誦讀（背誦一兩首古詩(shī)或精彩片段）、課前準(zhǔn)備，中低年級(jí)教師提醒學(xué)生有秩序上廁所。學(xué)生應(yīng)列隊(duì)靠右有秩序地提前三分鐘進(jìn)入教室。

責(zé)任督查：課間巡查的班子成員，巡查時(shí)要及時(shí)記載違紀(jì)情況，反饋給值周人員。

十、上課

1.按課表及教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行授課，不得隨意調(diào)課。2.按時(shí)上課，不遲到、不早退。

3.按要求授課，堅(jiān)持不備課不進(jìn)教室，準(zhǔn)備不充分不上課。4.充分利用課堂教學(xué)時(shí)間，不浪費(fèi)一秒鐘，打造高效課堂。5.積極利用現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備，努力實(shí)踐先進(jìn)教學(xué)理念和模式。6.科學(xué)評(píng)價(jià)，探索評(píng)價(jià)新形式，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

7.中低年級(jí)應(yīng)特別重視組織教學(xué)。

8.不坐堂授課，不接打電話，不會(huì)客，不看閑書，不在上午的課上批閱作業(yè)。尤其上午的課沒有特殊原因不能坐著講課。

9.堅(jiān)決禁止長(zhǎng)時(shí)間拖堂行為，按時(shí)上下課。責(zé)任督查：當(dāng)節(jié)課巡查的班子成員。

10.按學(xué)習(xí)要求的“自主參與”課改模式上課。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)20+20的教學(xué)模式。音樂課學(xué)校倡導(dǎo)在多媒體教室上課（可以用優(yōu)盤播放學(xué)生跟唱），科學(xué)課每周上一節(jié)實(shí)驗(yàn)課。體育課一二年級(jí)要進(jìn)行廣播體操教授，重視基本站隊(duì)的口令訓(xùn)練，高年級(jí)重視基本技能的教授，堅(jiān)決禁止“放羊式”的體育課。

十一、集合

放學(xué)鈴響后，各班學(xué)生及時(shí)交閱作業(yè)、整理好書包、關(guān)鎖門窗，有秩序地來到集合地點(diǎn)，3分鐘后值周老師開始集合整隊(duì)。組織學(xué)生唱歌、背誦古詩(shī)詞。集合要快速有序，各路隊(duì)包抓老師要積極配合值周老師整理路隊(duì)、清點(diǎn)路隊(duì)人數(shù)，緊跟自己護(hù)送的路隊(duì)，不聚眾、不閑聊，全體學(xué)生必須參加集會(huì)，聽從安排。

責(zé)任督查：各班子成員

十二、路隊(duì)

全體老師應(yīng)緊跟自己的路隊(duì)，走在所跟路隊(duì)的旁邊，保證學(xué)生在100米之內(nèi)不被學(xué)生家長(zhǎng)接走，確保學(xué)生安全。下午實(shí)行清班清校。值周人員根據(jù)安排應(yīng)對(duì)路隊(duì)情況進(jìn)行跟蹤抽查，學(xué)校定期對(duì)學(xué)生路隊(duì)紀(jì)律進(jìn)行整頓。路隊(duì)違紀(jì)學(xué)生由包隊(duì)老師和班主任協(xié)調(diào)教育。值周人員應(yīng)切實(shí)抓好當(dāng)周的路隊(duì)紀(jì)律。

十三、午休

學(xué)校原則上要求學(xué)生中午全部回家吃飯，但鑒于部分家長(zhǎng)堅(jiān)持送飯、部分學(xué)生不回家吃飯的現(xiàn)狀，中午放學(xué)后至12:30，學(xué)生的秩序和安全由值周教師和班主任老師共同負(fù)責(zé)，值周老師要逐班組織學(xué)生紀(jì)律，及時(shí)排解學(xué)生糾紛。12:30至12:50由英語(yǔ)教師負(fù)責(zé)，鈴響后由數(shù)學(xué)老師負(fù)責(zé)，一二年級(jí)學(xué)生原則上要求1:00以后到校，若1:00前有學(xué)生入班，則由班主任負(fù)責(zé)安全、紀(jì)律等，1:00以后由數(shù)學(xué)老師負(fù)責(zé)。各位老師要根據(jù)安排，認(rèn)真負(fù)責(zé)學(xué)生的安全、紀(jì)律和學(xué)習(xí)，及時(shí)指導(dǎo)學(xué)生完成當(dāng)天作業(yè)。

責(zé)任督查：值周檢查組織，當(dāng)日午休時(shí)段的班子巡查人員進(jìn)行巡查

十四、作業(yè)批閱 1.批閱量次

語(yǔ)文作業(yè)和語(yǔ)練每?jī)芍茏?次，數(shù)練按小節(jié)批閱，品德，科學(xué)練習(xí)冊(cè)等按課批閱，數(shù)學(xué)作業(yè)按天批閱。英語(yǔ)作業(yè)，五六年級(jí)每周批四次，三四年級(jí)每周批兩次。作文、周記每?jī)芍芘喴淮危科诟鞑簧儆?次。二年級(jí)寫話每周批閱一次，每期不少于16次。大楷每周兩篇，每期不少于26篇。美術(shù)按課批閱，每期不少于26次，微機(jī)實(shí)踐課至少每批閱1次。音樂每期不少于4首歌曲。

2.批閱要求

①及時(shí)批閱，不拖批，不漏批，不誤批。②全收全批。

③逐題逐空按最小單位進(jìn)行批閱，批閱符號(hào)要規(guī)范。④等級(jí)制評(píng)價(jià)（數(shù)學(xué)作業(yè)可采用百分制評(píng)價(jià)）。⑤教師親自批閱，不找人代批，不先講后批。責(zé)任督查：包級(jí)負(fù)責(zé)人、檢查組、考評(píng)組。

十五、備課 1.備課種類

語(yǔ)文、作文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、品德、美術(shù)、體育、音樂、信息技術(shù)。

2.備課量次 一、二年級(jí)語(yǔ)文，每周備課7課時(shí)，數(shù)學(xué)6課時(shí)，體育4課時(shí)，音樂、美術(shù)、品德各2課時(shí)； 三、四年級(jí)語(yǔ)文每周8（含2節(jié)習(xí)作）課時(shí)，五、六年級(jí)語(yǔ)文每周6課時(shí)；習(xí)作2課時(shí)。數(shù)學(xué)5課時(shí)，體育4課時(shí)，音樂、美術(shù)、品德、信息技術(shù)各2課時(shí)（根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和有效教學(xué)時(shí)間核定）； 三、四年級(jí)英語(yǔ)每周2課時(shí)，五六年級(jí)英語(yǔ)每周4課時(shí)。3.備課要求

(1)全體教師必須采用導(dǎo)學(xué)案模式備課，突出學(xué)案設(shè)計(jì)。教學(xué)流

程要符合“自主參與”課堂教學(xué)模式。教具準(zhǔn)備、課前習(xí)題、課堂練習(xí)和當(dāng)堂達(dá)標(biāo)檢測(cè)題設(shè)計(jì)、學(xué)法指導(dǎo)是備課的重點(diǎn)，要特別注重心備。

（2）教后記要深入思考，堅(jiān)持經(jīng)常，有利于提高自己的教育教學(xué)藝術(shù)?；A(chǔ)課每課時(shí)進(jìn)行一次反思，非基礎(chǔ)課每課一反思。

4.導(dǎo)學(xué)案審批

每周日晚例會(huì)前進(jìn)行教案審批登記，教師的教案由教研組長(zhǎng)審批，教研組長(zhǎng)的教案由教導(dǎo)處審批，教導(dǎo)主任的教案由宋校長(zhǎng)審批。

責(zé)任督查：包級(jí)負(fù)責(zé)人、檢查組、考評(píng)組。

十六、檢測(cè)

課堂小檢測(cè)要經(jīng)常進(jìn)行，各單元的學(xué)業(yè)水平測(cè)試要如期如實(shí)進(jìn)行，批閱、評(píng)分、講評(píng)要細(xì)致，測(cè)試后要進(jìn)行質(zhì)量分析，及時(shí)查找問題，制定改進(jìn)措施，努力提高質(zhì)量。學(xué)校檢測(cè)集中進(jìn)行（第四、第八、第十二、第十六周周四），可手寫，可修訂粘貼、可下載修訂，交由學(xué)校統(tǒng)一審批后復(fù)印。

責(zé)任督查：包級(jí)負(fù)責(zé)人、教導(dǎo)處。

十七、糾錯(cuò)

作業(yè)、練習(xí)冊(cè)、試卷中出現(xiàn)的錯(cuò)題均采取二次糾錯(cuò)，第一次隨作業(yè)糾錯(cuò)，即在下次作業(yè)前用糾正或更正；第二次為定期集中糾錯(cuò)，單元教學(xué)結(jié)束，回頭對(duì)本單元出現(xiàn)的所有錯(cuò)題集中糾正，學(xué)生糾錯(cuò)后教師要及時(shí)全面回批。

責(zé)任督查：包級(jí)負(fù)責(zé)人

十八、聽課

聽課要積極、認(rèn)真，除學(xué)校統(tǒng)一安排的聽課外，教師應(yīng)自行聯(lián)系聽課，班子成員每期聽課不少于20節(jié)，教師聽課不少于15節(jié)，聽課時(shí)應(yīng)積極學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，認(rèn)真記寫教學(xué)中的優(yōu)缺點(diǎn)，努力反思自己教學(xué)中存在的問題。

責(zé)任督查：教導(dǎo)處

十九、班務(wù)

班級(jí)工作由班主任負(fù)責(zé)，主要有晨訓(xùn)、晨檢、學(xué)生教育、教室布臵、勞動(dòng)組織、冊(cè)簿填寫、班風(fēng)整頓、衛(wèi)生打掃、節(jié)目排練等工作。班主任要在周初安排好班級(jí)工作，制定好班級(jí)工作計(jì)劃，平時(shí)點(diǎn)好名，填寫好班級(jí)簿冊(cè)，周五交教導(dǎo)處審批。

1、做好學(xué)生的思想教育工作，開好班會(huì)。每周確定班會(huì)主題進(jìn)行教育（可以根據(jù)特定節(jié)日和名俗，也可以根據(jù)班級(jí)現(xiàn)象確定）。對(duì)班級(jí)的好人好事及時(shí)進(jìn)行榜樣，樹立榜樣。對(duì)破壞班級(jí)紀(jì)律的現(xiàn)象要及時(shí)懲戒批評(píng)。做好資料記載，班會(huì)記錄每期不少于8次。

2、抓好學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，從細(xì)從嚴(yán)。認(rèn)真書寫、講究衛(wèi)生、文明禮貌的習(xí)慣要持之以恒培養(yǎng)。開學(xué)初要制定本班學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成行事歷，進(jìn)行安排，要有養(yǎng)成措施，需哦是要具體，要有階段性成果小結(jié)和期末總結(jié)。

3、做好班級(jí)的常規(guī)工作。①做好班級(jí)冊(cè)簿的填寫。每天堅(jiān)持點(diǎn)名，堅(jiān)持晨檢，填寫好營(yíng)養(yǎng)餐使用冊(cè)；②創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)園地。每學(xué)期開始要重新布臵學(xué)習(xí)園地，班主任對(duì)學(xué)習(xí)園地整體設(shè)計(jì)，指導(dǎo)學(xué)生完成相關(guān)作品；學(xué)校于第四周星期三早進(jìn)行檢查評(píng)比；③做好學(xué)生衛(wèi)生打掃的指導(dǎo)檢查工作。掃前安排、指導(dǎo)，掃后檢查，對(duì)不到位的督促整改；④做好特困學(xué)生和特異體質(zhì)學(xué)生的摸底調(diào)查。

4、做好學(xué)生的安全教育工作，警鐘長(zhǎng)鳴。①教育學(xué)生上下樓梯和上廁所站隊(duì)。②科學(xué)編排隊(duì)伍。

5、科任教師之間緊密合作、齊抓共管。班主任老師進(jìn)教室發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生不干凈、桌椅不整齊，教師不整潔的現(xiàn)象要及時(shí)要求學(xué)生整改。其他科任老師在布臵作業(yè)、自習(xí)時(shí)間發(fā)現(xiàn)了也要要求學(xué)生及時(shí)整改。整潔干凈的環(huán)境人人心情舒暢，良好行為習(xí)慣養(yǎng)成后人人受益。

6、執(zhí)行學(xué)校安排，根據(jù)值周老師的反饋提醒及時(shí)改進(jìn)各項(xiàng)工作。責(zé)任督查：教導(dǎo)處

二十、例會(huì)

每周日、周四下午7：30（根據(jù)季節(jié)調(diào)整）為工作安排和業(yè)務(wù)例會(huì)，全體人員要準(zhǔn)時(shí)參加，認(rèn)真聽會(huì)，遵守紀(jì)律，做好記錄，搞好落實(shí)。

二十一、值周

每周的值周由一名值周班子和值周教師負(fù)責(zé)。值周的主要工作是當(dāng)周工作落實(shí)的檢查、反饋及周末的值班護(hù)校。值周教師的工作檢查要勤，記載要細(xì)，評(píng)分要準(zhǔn)，反饋要實(shí)（要嚴(yán)格遵循值周考評(píng)細(xì)則從

出勤、紀(jì)律、學(xué)風(fēng)、衛(wèi)生、周重點(diǎn)工作等幾方面逐班逐項(xiàng)反饋），值周負(fù)責(zé)人必須堅(jiān)持周初工作安排，周末工作總結(jié)及重點(diǎn)問題反饋、督查、整改。值周人員應(yīng)及時(shí)開鎖校門，按時(shí)開關(guān)路燈，按時(shí)進(jìn)行校園巡邏檢查，周末堅(jiān)持24小時(shí)值班護(hù)校。

值周搜集小學(xué)生必背古詩(shī)詞，用小黑板工整書寫，周一國(guó)旗下講話結(jié)束后給學(xué)生領(lǐng)讀三遍，中午和下午放學(xué)時(shí)集體唱歌曲結(jié)束背誦一次古詩(shī)詞，周五組織學(xué)生背誦。

集體要求有：

（一）值周班子成員：

1、周一安排，周內(nèi)檢查督促值周人員對(duì)自己安排的工作的執(zhí)行情況，指導(dǎo)值周人員工作，對(duì)未按要求完成或疏漏的工作及時(shí)提醒，督促整改。

2、值周負(fù)責(zé)人員檢查早讀，教師一日常規(guī)、衛(wèi)生打掃、路隊(duì)和護(hù)送等工作。隨時(shí)安排周內(nèi)零時(shí)性工作。

3、巡視科任教師是否按課表、按要求上課，檢查各項(xiàng)常規(guī)工作。

4、周末根據(jù)值周老師的工作情況進(jìn)行劃分定性，提出意見建議。若工作應(yīng)付推諉，或者有嚴(yán)重失職行為，則值周班子要要求其重新值周。

5、監(jiān)督檢查值周老師的值班護(hù)校工作。

（二）值周老師：

1、早上起床鐘前二十分鐘起床，開大門，在校門口組織學(xué)生入校，指導(dǎo)學(xué)生家長(zhǎng)合理提放車輛。

2、起床鈴聲響后關(guān)鎖大門開側(cè)面小門，檢查學(xué)生早讀情況，提前安排衛(wèi)生打掃。

3、上操時(shí)哨聲響亮，口號(hào)清晰，組織到位。操下后檢查衛(wèi)生的打掃情況，對(duì)打掃衛(wèi)生不符合要求的組織學(xué)生重新打掃，指導(dǎo)打掃符合要求后為止。

4、中午1點(diǎn)鐘鈴響后鎖大門，檢查各班作業(yè)情況及垃圾的清理，桌椅擺放情況，對(duì)不符合要求的讓其改正。

5、最后一節(jié)課前的課件間檢查各班衛(wèi)生保持情況及垃圾清理情況。

6、值周老師要對(duì)一整天的檢查詳細(xì)記載，放學(xué)時(shí)對(duì)當(dāng)天的情況簡(jiǎn)單小結(jié)，要條理清楚，指導(dǎo)到位，要求明確。禁止漫談式的索然無(wú)味的敘述。

7、周日七點(diǎn)交接班。周日、周四晚會(huì)前關(guān)鎖大門，其他時(shí)間9點(diǎn)關(guān)鎖大門。冬天負(fù)責(zé)在會(huì)議前1小時(shí)生火，打掃好會(huì)議室衛(wèi)生。

8、值周人員要24小時(shí)值班護(hù)校，若不按要求一次不護(hù)?？鄢己朔e分3分。發(fā)生重大丟失事故，賠償全部損失。

責(zé)任督查：值周負(fù)責(zé)人 二

十二、值班

學(xué)校值周教師堅(jiān)持周日下午到周五下午的值班護(hù)校。工作期間應(yīng)詳細(xì)記錄值班日志及記錄冊(cè)，關(guān)鎖好大門，每天早起床鐘響前20分鐘開校門，接學(xué)生進(jìn)校，中午、下午組織學(xué)生站隊(duì)，護(hù)送學(xué)生放學(xué)回家，晚8：30鎖校門。同時(shí)，值周人員要及時(shí)對(duì)出入人員、車輛進(jìn)行盤問、登記，并對(duì)校園周圍的攤點(diǎn)、車輛、閑雜人員進(jìn)行清理，確保師生人身安全、公私財(cái)物安全。

二十三、住校

教師每周日下午六點(diǎn)半到校，周五下午放學(xué)后離校。周內(nèi)，所有教師要堅(jiān)持住校，堅(jiān)決禁止校內(nèi)教師校外借宿，或校外人員校內(nèi)寄宿。凡不住校的教師在校外發(fā)生的一切不安全事故均與學(xué)校無(wú)關(guān)：住校教師禁止私自外出，若私自外出發(fā)生不安全事故與學(xué)校無(wú)關(guān)。

第二篇：教師工作常規(guī)要求

教師工作常規(guī)要求

一、基本要求：

（一）工作紀(jì)律方面

1、嚴(yán)格執(zhí)行作息時(shí)間。教職工必須按學(xué)校所規(guī)定的作息時(shí)間，按時(shí)上班，不串崗，不早退，不中途離校。

2、認(rèn)真參加學(xué)校組織的一切活動(dòng)。

3、教師應(yīng)充分利用空課時(shí)間在辦公室閱讀教學(xué)資料，備課或批改作業(yè)等教學(xué)業(yè)務(wù)工作，或在閱覽室讀報(bào)刊。

4、教師在辦公時(shí)間不大聲喧嘩，不妨礙、影響他人工作。

5、履行請(qǐng)假手續(xù)。中途離校、有事、有病要履行請(qǐng)假手續(xù)。

6、認(rèn)真參加學(xué)校的各類學(xué)習(xí)，為保證學(xué)習(xí)效果，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，學(xué)習(xí)開會(huì)時(shí)間一律不準(zhǔn)做與學(xué)習(xí)、開會(huì)無(wú)關(guān)的事，不交頭接耳、閑聊，不得隨便請(qǐng)假，并認(rèn)真作好學(xué)習(xí)和會(huì)議記錄。

（二）工作職責(zé)方面

1、工作上服從分配，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)法規(guī)按課表上課，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)進(jìn)度，認(rèn)真上好每一堂課。

2、認(rèn)真?zhèn)湔n，不上無(wú)準(zhǔn)備的課。

3、上課時(shí)精神飽滿，嚴(yán)以律已，不坐著講課，不提前下課，上課時(shí)間不擅自離開教學(xué)場(chǎng)所。因擅離崗位而造成的事故責(zé)任必須全權(quán)負(fù)責(zé)。

4、嚴(yán)格執(zhí)行課堂常規(guī)，保持良好的教學(xué)秩序，重視學(xué)生正確讀寫姿勢(shì)的養(yǎng)成教育以及書本、卷面整潔，書寫工整、清楚等良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

5、做到上新課前作業(yè)批改結(jié)束，并且要求改筆正確、字跡清楚、評(píng)分恰當(dāng)、符號(hào)統(tǒng)一，對(duì)學(xué)生訂正的作業(yè)，要有第二次批改。

6、按作業(yè)規(guī)定布置學(xué)生適度的課外作業(yè)，不使學(xué)生課外有過重的作業(yè)負(fù)擔(dān)或沒有作業(yè)負(fù)擔(dān)。

7、認(rèn)真參加校內(nèi)教學(xué)研究，凡四十周歲以內(nèi)，每個(gè)教師每學(xué)期必須要完成“三個(gè)一”，即上一節(jié)理想課，發(fā)表一篇教學(xué)反思，撰寫一篇有質(zhì)量的教學(xué)論文。

8、教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，談吐文雅，語(yǔ)氣親切，要用普通話講課。

（三）職業(yè)道德方面

1、尊重學(xué)生人格，不諷刺挖苦學(xué)生，更不能體罰或變相體罰學(xué)生。

2、教師之間提倡互尊互愛、以誠(chéng)相待，注意禮貌用語(yǔ)，不在學(xué)生面前開玩笑和爭(zhēng)吵，不把教師之間的矛盾暴露在學(xué)生面前。

3、任何部門教師不得私自向?qū)W生收任何費(fèi)用，發(fā)現(xiàn)私自收取學(xué)生經(jīng)費(fèi)，按規(guī)定嚴(yán)肅處理。

4、教師進(jìn)教室前，應(yīng)注意自己的衣著、儀表，做到整潔、端莊，不穿汗背心、短褲衩上課，不穿拖鞋進(jìn)教室，男教師不留長(zhǎng)發(fā)，女教師不化濃妝進(jìn)教室。

5、講究教學(xué)衛(wèi)生，有良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，不隨地吐痰，不亂丟果殼紙屑。在校內(nèi)不得吸游煙，教室里不準(zhǔn)吸煙，在辦公室里吸煙要注意公共衛(wèi)生，做到不亂丟煙頭，煙灰入缸，及時(shí)處理。

二、具體要求：

（一）師德方面：

1、要以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為準(zhǔn)則。

2、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的一切規(guī)章制度，不參與賭博、迷信活動(dòng)。

3、嚴(yán)禁工作時(shí)間在辦公室下棋、打牌、織衣及打球等。

4、嚴(yán)禁工作時(shí)間吆喝喧嘩、串門攀談。

5、要服從分配，勇挑重?fù)?dān)，顧全大局，不要拈輕怕重，討價(jià)還。因不服從工作安排，影響學(xué)校工作的，績(jī)效考核要酌情扣分。

6、要尊重、關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生，不體罰和變相體罰、諷刺學(xué)生。

7、要自尊、自愛、自重、自強(qiáng)，不做有辱師德人格，有損學(xué)校榮譽(yù)的事，嚴(yán)禁向?qū)W生及家長(zhǎng)索要實(shí)物或報(bào)酬，嚴(yán)禁私自向?qū)W生收費(fèi)。

8、要團(tuán)結(jié)協(xié)作，友好相處，不要制造矛盾，搬弄是非，拉幫結(jié)派。

（二）考勤方面

1、堅(jiān)持出滿勤，做到不遲到、早退、中途不離校。

2、教職工因病、因事須離崗者，必須有本人先履行請(qǐng)假手續(xù)，因病、因事請(qǐng)假須持請(qǐng)假條，待校長(zhǎng)室準(zhǔn)假后方能離崗，如因急病或緊急事故確實(shí)不能事先請(qǐng)假的，可委托他人辦理或事后補(bǔ)假。原則上不辦理電話請(qǐng)假。

3、教師請(qǐng)假一天以內(nèi)，向教務(wù)處辦理請(qǐng)假手續(xù)，一天以上，三天以內(nèi)需向校長(zhǎng)室請(qǐng)假。

4、學(xué)校組織的集會(huì)、政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、集體備課、評(píng)課等必須參加。

5、請(qǐng)假期滿，應(yīng)向批準(zhǔn)部門銷假。如因特殊情況，不能按時(shí)到崗，應(yīng)辦續(xù)假手續(xù)，續(xù)假部分（除病假外）均按事假論處。

6、未經(jīng)請(qǐng)假擅自離崗者，或未經(jīng)續(xù)假逾期不歸者以曠工論處。以上考勤獎(jiǎng)懲按學(xué)校制定的具體規(guī)章制度執(zhí)行。

惠水縣蘆山中學(xué)

第三篇：教師一日工作常規(guī)要求

教師一日工作常規(guī)要求

一、教師要自覺遵守職業(yè)道德要求，上班時(shí)做到儀表整潔，不濃妝，不戴過多過大裝飾物，不穿奇裝異服或不雅的服裝，語(yǔ)言、行為要文明，為人師表。

二、教師要嚴(yán)格遵守上、下班作息時(shí)間.上午7:55上班，11：40下班，下午1:55上班，4：5下班。

三、每天上課間操時(shí)，教師在班級(jí)后面做操或在行間巡視指導(dǎo)學(xué)生，不得聊天。上眼保健操時(shí)，上午第三節(jié)科任教師在教室負(fù)責(zé)巡視指導(dǎo)學(xué)生。學(xué)校集會(huì)時(shí)要求全體教師參加，并坐在指定位置。

四、教師要保持辦公室整潔，辦公桌上不要亂放雜物。下班后關(guān)好教室、辦公室的門、窗、燈等。

五、教師在辦公室時(shí)要保持安靜，與人交談時(shí)要輕聲，不得高聲喧嘩。教師不得經(jīng)常在辦公室處理學(xué)生。上班期間，無(wú)事不串辦公室，不背后議論人，不傳閑話。

六、教師接待家長(zhǎng)要做到“三個(gè)一”：一張笑臉、一把椅子，一杯水，平等交流意見。教師處理個(gè)別學(xué)生問題時(shí)要尊重學(xué)生，讓學(xué)生坐下說話，不要用諷刺、挖苦的語(yǔ)言對(duì)待學(xué)生。無(wú)特殊情況不允許停學(xué)生課。

七、教師上班時(shí)間要集中精力認(rèn)真工作，按時(shí)上課。空余時(shí)間要用于處理本職工作或教師間進(jìn)行教學(xué)研究，不攬私活，不干私事。

八、教師要在上課預(yù)備鈴響后馬上進(jìn)教室做準(zhǔn)備，不得在上課鈴響后才進(jìn)教室。上課時(shí)不得隨便出教室，下課鈴響后準(zhǔn)時(shí)下課，不得拖堂。

九、教師上課時(shí)不要因個(gè)別學(xué)生紀(jì)律問題而隨意停止教學(xué)，較長(zhǎng)時(shí)間處理問題，更不能將學(xué)生停課或罰站（或轟出教室）。嚴(yán)禁對(duì)學(xué)生使用侮辱性語(yǔ)言；嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。

十、教師不得讓學(xué)生為個(gè)人辦私事，學(xué)生進(jìn)入學(xué)校后不得讓學(xué)生離開學(xué)校，未見家長(zhǎng)允諾不得讓學(xué)生跟生人離校。

十一、課間班主任要安排好學(xué)生活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生的安全教育。放學(xué)時(shí)，教師要清理教室，不得讓學(xué)生在校停留。

十二、放學(xué)后，教師不得留學(xué)生補(bǔ)做作業(yè)或處理問題，影響學(xué)生放學(xué)。

十三、學(xué)生在校期間出現(xiàn)疾病或意外事故，教師應(yīng)立即采取緊急處理、送衛(wèi)生院并及時(shí)通知家長(zhǎng)等措施，及時(shí)做好善后處理工作.不影響正常教學(xué)，并向?qū)W校匯報(bào)。

十四、全體教師要注意師德形象，教師之間上班因工作發(fā)生矛盾，不得在家長(zhǎng)或?qū)W生面前爭(zhēng)論。

十五、遵守學(xué)校規(guī)定，不在教室里吸煙，嚴(yán)禁在教室里打手機(jī)。工作期間在校嚴(yán)禁飲酒。

十六、教師外出開會(huì)、聽課，要事先告知領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)并且安排好代課（補(bǔ)課）事宜，教師間不得私自調(diào)課。

十七、課堂上要使用標(biāo)準(zhǔn)的普通話，語(yǔ)言規(guī)范，語(yǔ)感柔美。表情親切自然，手勢(shì)使用恰當(dāng)，對(duì)學(xué)生一視同仁，要尊重學(xué)生。

十八、上班時(shí)間，教師要自覺遵守學(xué)校制定的其他各項(xiàng)規(guī)章制度。

十九、教師因病、因事請(qǐng)假要在上班前向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假，請(qǐng)事假必須經(jīng)過校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，并補(bǔ)上請(qǐng)假條。

二十、空課教師要充分利用空課時(shí)間鉆研教材、有效備課；認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)。二

十一、教師在空課時(shí)間若無(wú)特殊情況一律不允許離開學(xué)?；蛟谵k公室做與工作無(wú)關(guān)的事情。如有特殊情況離開學(xué)校一律自覺請(qǐng)假。

西園小學(xué)

第四篇：教師一日工作常規(guī)要求

教師一日工作常規(guī)要求

一、來園活動(dòng)

1.熱情接待幼兒，引導(dǎo)幼兒愉快地參加集體活動(dòng)。

2.觀察了解幼兒健康，對(duì)健康狀況欠佳的幼兒進(jìn)行全日觀察。3.檢查幼兒自帶的玩具，防止危險(xiǎn)品帶入教室，確保幼兒安全。4.培養(yǎng)幼兒有條理地整理衣物。

5.保持室內(nèi)空氣清新。按教研要求開展晨間活動(dòng)。

二、戶外活動(dòng)

1.幼兒活動(dòng)應(yīng)在老師視線范圍之內(nèi)，注意安全。2.根據(jù)季節(jié)氣溫合理安排幼兒活動(dòng)，內(nèi)容做到動(dòng)靜交替。

3.重視體育活動(dòng)中的保育工作，活動(dòng)前檢查幼兒著裝，加強(qiáng)安全教育，增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)，提醒幼兒脫衣、擦汗及活動(dòng)后的整理工作（洗手、擦汗、適量飲水、適當(dāng)休息及時(shí)增衣）。

4.活動(dòng)內(nèi)容豐富，形式多樣，按計(jì)劃開展體育活動(dòng)，活動(dòng)中教師要給予幼兒適宜的指導(dǎo)，做好巡查工作。

5.活動(dòng)中注重觀察及時(shí)調(diào)整活動(dòng)量，注意個(gè)別差異，對(duì)肥胖兒、體弱兒有不同的體鍛要求。

6.保證充足的游戲時(shí)間，每天2小時(shí)，其中集中活動(dòng)1小時(shí)，提供必要安全的空間與材料，創(chuàng)設(shè)寬松、舒適、豐富的游戲環(huán)境，減少幼兒等待時(shí)間，滿足幼兒游戲的需要。

7.組織幼兒玩大型玩具時(shí)，做到先檢查玩具是否安全，活動(dòng)前向幼兒提出活動(dòng)要求，講解游戲規(guī)則，新開展的游戲必須做動(dòng)作示范，活動(dòng)中要強(qiáng)調(diào)要求，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，活動(dòng)后向幼兒總結(jié)活動(dòng)情況。

8.組織幼兒戶外活動(dòng)后，協(xié)助引導(dǎo)幼兒整理活動(dòng)場(chǎng)地及體育器械。

9.加強(qiáng)幼兒安全教育，每周兩次，內(nèi)容由各年級(jí)組制定并檢查各班開展落實(shí)情況。

10.教師不得在組織活動(dòng)時(shí)，閑聊，串崗、打電話。

三、教學(xué)活動(dòng) 1.教學(xué)目的明確，要求具體、切合幼兒實(shí)際，體、智、德、美互相滲透。2.創(chuàng)設(shè)合理與教育相適應(yīng)的物質(zhì)環(huán)境，引導(dǎo)幼兒與環(huán)境材料的積極互動(dòng)，讓環(huán)境材料成為幼兒學(xué)習(xí)的主要因素。

3.堅(jiān)持面向全體幼兒，注意個(gè)體差異，因材施教，促進(jìn)每個(gè)幼兒在原有基礎(chǔ)上的發(fā)展。

4.以游戲?yàn)榻虒W(xué)主要手段，充分利用各種教學(xué)手段，引導(dǎo)幼兒有目的探索，鼓勵(lì)幼兒用多種方法發(fā)現(xiàn)問題、培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的品質(zhì)。

5.在目標(biāo)導(dǎo)向下，注重活動(dòng)過程，學(xué)會(huì)觀察、恰當(dāng)指導(dǎo)，加強(qiáng)教育反饋，提高隨機(jī)教育能力。

6.教學(xué)中做到有計(jì)劃、有教具、有圖片、有效果、有操作材料。

7.教具、學(xué)具恰當(dāng)，數(shù)量充足，室內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè)為課題服務(wù)。場(chǎng)地適宜孩子的活動(dòng)。

8.層次清楚，銜接自然，過程完整。

9.有教有學(xué)、具體得當(dāng)，解決重點(diǎn)難點(diǎn)，傳授知識(shí)正確，注意孩子情感、態(tài)度、能力培養(yǎng)。

10.語(yǔ)言規(guī)范，教態(tài)親切自然，有一定的組織駕馭能力。

11.活動(dòng)結(jié)束后要記載和分析幼兒的學(xué)習(xí)情況和活動(dòng)成功或失敗的原因，以總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積累資料，不斷地改進(jìn)教育方法，提高教育水平。

12.注意培養(yǎng)幼兒正確的坐、立、行姿勢(shì)和握筆姿勢(shì)，保護(hù)幼兒的視力和嗓子。

四、生活活動(dòng)

1.教師要?jiǎng)?chuàng)設(shè)適宜的環(huán)境，以保證生活活動(dòng)的實(shí)施。2.教師嚴(yán)格按幼兒園一日工作程序開展各項(xiàng)工作。

3.堅(jiān)持一貫性、一致性和靈活性的原則，培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣和初步的生活自理能力。

（一）盥洗

1.培養(yǎng)幼兒餐前，便后及手臟時(shí)洗手的習(xí)慣。

2.要求幼兒用捋、沖、搓、洗、甩、揩等方法正確洗手，并經(jīng)常提醒檢查。冬季指導(dǎo)幼兒擦潤(rùn)手霜。3.培養(yǎng)幼兒盥洗時(shí)的自我保護(hù)能力，做到不擁擠，保持地面干燥。4.教會(huì)幼兒正確的擦屁股的方法，不憋便，手紙入簍。，便后塞好內(nèi)衣，及時(shí)洗手。對(duì)小年齡的孩子及有困難的孩子給予適當(dāng)幫助。

5.教會(huì)幼兒正確的擦鼻涕的方法，擦后及時(shí)洗手。對(duì)小年齡的孩子及有困難的孩子給予適當(dāng)幫助。

6.隨機(jī)進(jìn)行生活知識(shí)、技能教育，重視個(gè)別指導(dǎo)，對(duì)特殊幼兒要手把手地教。

（二）飲水與進(jìn)餐

1.培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成口渴會(huì)適量飲水的習(xí)慣，取茶杯時(shí)手不碰杯口。每天定時(shí)飲水4次，一次不少于一杯。幼兒喝水后教師督促幼兒將杯子放到指定位置。2.進(jìn)餐前十五分鐘提醒幼兒收拾玩具，放好椅子，做好盥洗，準(zhǔn)備進(jìn)餐。3.餐前組織幼兒認(rèn)真傾聽餐前播報(bào)，每天對(duì)幼兒進(jìn)行播報(bào)內(nèi)容的交流。4.創(chuàng)設(shè)舒適、愉快和諧的進(jìn)餐環(huán)境（餐前不做劇烈運(yùn)動(dòng)、不處理會(huì)引起不快的問題）。

5.采用多種形式進(jìn)行餐前教育，增進(jìn)幼兒食欲，養(yǎng)成文明進(jìn)餐的習(xí)慣。愉快、安靜地進(jìn)餐（進(jìn)餐時(shí)不大聲講話，不隨便說笑打鬧）逐步掌握獨(dú)立進(jìn)餐的技能。

6.進(jìn)餐時(shí)保教人員要注意觀察，精心照顧，不能將燙的飯菜交于幼兒。輕聲地、和藹地指導(dǎo)和幫助幼兒正確進(jìn)餐，及時(shí)為幼兒按需添加飯菜，鼓勵(lì)幼兒吃完自己的一份飯菜，培養(yǎng)文明行為習(xí)慣。

7.進(jìn)餐時(shí)，提醒幼兒細(xì)嚼慢咽，飯、菜交替吃，不挑食、不吃湯泡飯、不剩飯。

8.因人施保，對(duì)于體弱兒童、健康兒童、肥胖兒童，采取相應(yīng)的餐飲保育措施。

9.飯后要求咽下最后一口食物，再漱口。漱口時(shí)鼓動(dòng)兩腮數(shù)次再吐水，一般含漱2—3次。

10.教會(huì)并督促幼兒用反復(fù)折疊毛巾的方法擦嘴、臉、手。

11.進(jìn)餐時(shí)，不拖地、不掃地。飯后保育教師及時(shí)收拾餐具，收拾餐桌，清掃地面。對(duì)擦嘴毛巾、漱口杯進(jìn)行消毒。12.飯后讓幼兒開展一些自由的有助于消化和穩(wěn)定情緒的活動(dòng)，防止劇烈運(yùn)動(dòng)。

（三）午睡

1.創(chuàng)設(shè)安靜、舒適、安全、通氣、弱光的午睡環(huán)境。通常情況，窗戶做到兩開兩關(guān)。夏季幼兒熟睡時(shí)，電扇只能開弱檔。

2.午餐后散步、如廁，保持安靜情緒，不高聲講話或嘻笑喧鬧，腳步放輕進(jìn)入寢室

3.教會(huì)幼兒有序穿脫衣服、鞋子、并排放整齊，不光腳在地面行走。4.幼兒必須蓋自己的小被，人床對(duì)應(yīng)，以防疾病的交叉感染。5.按計(jì)劃做好睡前故事.6.午睡時(shí)，教師要加強(qiáng)巡視，觀察幼兒面色，糾正不良睡姿，幫助幼兒蓋好被子，通風(fēng)換氣，夏季保持地面的潮濕，發(fā)現(xiàn)異常情況要及時(shí)處理。7.對(duì)體弱、患病幼兒要重點(diǎn)照顧，避免直接吹風(fēng)。

8.教師值班期間不能午睡、閑聊、打電話、干私活、串崗、脫崗。9.起床后指導(dǎo)幼兒正確做好蘇醒操，指導(dǎo)并幫助幼兒穿好衣服和鞋子。

五、離園活動(dòng)

1.教師和小朋友共同回憶，總結(jié)一天的生活，表?yè)P(yáng)好人好事和有進(jìn)步的幼兒。2.引導(dǎo)幼兒整理活動(dòng)室，培養(yǎng)幼兒關(guān)心班上的每一件物品，養(yǎng)成良好習(xí)慣。3.提醒幼兒注意儀表，帶好自己的物品。4.組織幼兒活動(dòng)，不讓幼兒有不安，焦慮的情緒。

5.組織家長(zhǎng)排隊(duì)，準(zhǔn)確將幼兒交到家長(zhǎng)手里，及時(shí)交流幼兒情況

6.班主任負(fù)責(zé)，安排檢查本班水、電、門窗的安全情況，杜絕不安全隱患。

第五篇：教師教學(xué)常規(guī)及要求

白水江初中教師教學(xué)常規(guī)及要求

（試行稿）

一、計(jì)劃總結(jié)

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)所任學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》，明確本學(xué)科的課程目標(biāo)、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)施建議等。

2、系統(tǒng)鉆研全冊(cè)教材，明確編排特點(diǎn)，整體聯(lián)系；確定重點(diǎn)訓(xùn)練項(xiàng)目；明確教學(xué)目的要求（包括知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀等）。

3、客觀地分析、評(píng)估學(xué)生的知識(shí)能力、思想實(shí)際，增強(qiáng)計(jì)劃的針對(duì)性。

4、學(xué)期教學(xué)計(jì)劃有學(xué)生基本情況和教材整體分析，有全冊(cè)教學(xué)目的要求（包括知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀等），有全冊(cè)的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，有提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施，有教學(xué)進(jìn)度。

5、各項(xiàng)活動(dòng)結(jié)束和學(xué)期末要按要求撰寫總結(jié)并及時(shí)上交相關(guān)部門。

二、備課

備好課是上好課的前提，促進(jìn)學(xué)生自主發(fā)展，提高教學(xué)質(zhì)量的首要環(huán)節(jié)。學(xué)校備課本著分層管理，因人而異，注重實(shí)效的原則，按照“集體備課，資源共享，彰顯個(gè)性，二次備課，教后反思”的備課思路，本學(xué)期可以使用電子備課模式，教師可充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源功能，但絕不可以直接轉(zhuǎn)載網(wǎng)上教案和資源，成為個(gè)人的備課。每節(jié)課必須要有紙介教案。

1、認(rèn)真鉆研教材教參。領(lǐng)會(huì)教材編排意圖，把握教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，明確教學(xué)中應(yīng)注意的問題。

2、考慮教具和學(xué)具的選擇和應(yīng)用，以什么為主及其使用時(shí)間、使用方法和發(fā)揮的作用。提高師生制作教具和學(xué)具，力求恰當(dāng)應(yīng)用多媒體教學(xué)手段。

3、統(tǒng)一備課格式要求

（1）單元備課（包括語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、思品、歷史、地理、生物、美術(shù)、音樂等學(xué)科）格式：

單元教材分析（地位作用、編排特點(diǎn)等）——單元教學(xué)目標(biāo)（語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物、分列為知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)

值觀）——教學(xué)重點(diǎn)——教學(xué)難點(diǎn)——課時(shí)分配（2）課時(shí)備課

①多課時(shí)備課（適用于由2個(gè)以上課時(shí)完成語(yǔ)文、音樂、體育、綜合實(shí)踐活動(dòng)課等學(xué)科）

總：課題——課型——教學(xué)目標(biāo)——教學(xué)重點(diǎn)——教學(xué)難點(diǎn)——教學(xué)時(shí)數(shù)

分（即每課時(shí)）：第×課時(shí)——教學(xué)內(nèi)容——教學(xué)目標(biāo)——教學(xué)準(zhǔn)備——教學(xué)過程——作業(yè)設(shè)計(jì)——板書設(shè)計(jì)

②單課備課

課題——課型——教學(xué)目標(biāo)——教學(xué)重點(diǎn)——教學(xué)難點(diǎn)——教學(xué)準(zhǔn)備——教學(xué)過程——作業(yè)設(shè)計(jì)——板書設(shè)計(jì)

③特殊課型備課格式

A、語(yǔ)文作文指導(dǎo)課

作文內(nèi)容——作文要求——指導(dǎo)重點(diǎn)——指導(dǎo)難點(diǎn)——指導(dǎo)準(zhǔn)備——指導(dǎo)過程

B、語(yǔ)文作文評(píng)講課

作文概況——作文優(yōu)點(diǎn)——作文缺點(diǎn)——評(píng)講重點(diǎn)

C、新授課

課型——教學(xué)內(nèi)容——教材簡(jiǎn)析（含編排意圖、教學(xué)重難點(diǎn)分析）——教學(xué)目標(biāo)——教學(xué)準(zhǔn)備——教學(xué)過程——作業(yè)設(shè)計(jì)——板書設(shè)計(jì)

D、練習(xí)課

格式同新授課，教學(xué)過程中包含基本訓(xùn)練、練習(xí)指導(dǎo)、深化練習(xí)三個(gè)環(huán)節(jié)。

E、復(fù)習(xí)課

格式同授課，教學(xué)過程包含基本訓(xùn)練，復(fù)習(xí)指導(dǎo)，綜合練習(xí)三個(gè)環(huán)節(jié)

F、體育課備課按專用教案格式要求備課

④綜合實(shí)踐活動(dòng)課備課

活動(dòng)背景——活動(dòng)目的——活動(dòng)準(zhǔn)備——活動(dòng)過程——交流評(píng)估——活動(dòng)

反思

4、同年級(jí)同學(xué)科要求統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)。

5、實(shí)行超周備課制度，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)超半周備課，其它學(xué)科超一周備課。

6、每篇教案教學(xué)目標(biāo)要明確，包括知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)、情感目標(biāo)，重難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備、板書設(shè)計(jì)等要齊全，要備有詳細(xì)的教學(xué)過程，合理的教學(xué)方法。

7、備課要堅(jiān)持“十字決”：閱讀（通覽教材、把握內(nèi)容）→ 探究（深入鉆研教材，所握作者意圖和教材內(nèi)容內(nèi)在聯(lián)系）→理路（理清作者思路、擬出教路、安排學(xué)路）→切實(shí)（從教材、教師、學(xué)生實(shí)際出發(fā)）→教法（選擇有效的教法，指導(dǎo)學(xué)生，組織教學(xué)結(jié)構(gòu)）。

8、改變課前準(zhǔn)備目中無(wú)人的狀態(tài)。關(guān)注人是新課程的核心理態(tài)，教師一切行為者是為了每一位學(xué)生的發(fā)展。因此，教師必須從以往“只見教材不見學(xué)生”的備課方式中轉(zhuǎn)變出來，注重花時(shí)間去琢磨學(xué)生，琢磨活生生的課堂。教師備課除了寫教案，更需要走進(jìn)學(xué)生中間，了解他們對(duì)即將講解內(nèi)容的興趣、知識(shí)儲(chǔ)備和他們所關(guān)心的話題。鼓勵(lì)教師在教案中增加“學(xué)情分析”。

9、正確對(duì)待教學(xué)參考資料和他人經(jīng)驗(yàn)。一是要先“鉆”；后“參”，不能以“參”代“鉆”；二是對(duì)他人經(jīng)驗(yàn)（或優(yōu)秀教案）應(yīng)取“聯(lián)”、“析”、“化”的態(tài)度，即聯(lián)系實(shí)際、分析研究、消化吸收，不可照搬照抄。對(duì)自己過去的同課教案，可以作為參考，要結(jié)合不同的班級(jí)實(shí)際上及教改要求，做到“教老課、有創(chuàng)意”，切不可 “陳案再現(xiàn)”。

10、為杜絕“個(gè)人備課，資源共享”的表面文章，提升備課質(zhì)量，對(duì)集體備課做以下要求：

（1）定時(shí)定點(diǎn)。（會(huì)上討論決定）

（2）確立主講人。按備課分工輪流主講，教研組長(zhǎng)帶領(lǐng)組員創(chuàng)設(shè)民主、自由、寬松的氛圍，讓大家暢所欲言，特別提倡對(duì)某一問題提出不同觀點(diǎn)。

（3）保證提前備課。各主備老師必須根據(jù)教學(xué)計(jì)劃提前一周將所主備內(nèi)容在備課組交流、討論，以保證有充足時(shí)間內(nèi)化修繕，進(jìn)行個(gè)性化修改和反思。備課組長(zhǎng)認(rèn)真把關(guān)，如實(shí)記載，不得有延誤備課的情況發(fā)生。

（4）做實(shí)“個(gè)性化修改”。各位老師要根據(jù)自己的教學(xué)風(fēng)格及本班學(xué)生特點(diǎn)進(jìn)行修改與反思。這種個(gè)性化的修改與反思，主要包括教學(xué)環(huán)節(jié)的再設(shè)計(jì)，教學(xué)過程的再評(píng)析，教學(xué)效果的再反思。在個(gè)性修改中，倡導(dǎo)注重創(chuàng)新，注重實(shí)用，注重個(gè)性，并在教案上得以顯現(xiàn)。

（5）留有資料。教研組長(zhǎng)要確定專人將集體備課時(shí)各人的發(fā)言盡可能詳細(xì)地記錄下來，為后續(xù)的教學(xué)研究打下基礎(chǔ)。

三、上課

（一）上課前

1、設(shè)計(jì)好有質(zhì)量的教案，做好充分的課前準(zhǔn)備。

2、上課必須提前2分鐘到教室候課，關(guān)注學(xué)生行為習(xí)慣及精神面貌；進(jìn)專用教室（實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室、多功能教室）上課的學(xué)生，由任課老師負(fù)責(zé)，在上課鈴聲響前到達(dá)專用教室。

（二）上課時(shí)

1、按課表上課，按時(shí)均衡地完成任務(wù)。未經(jīng)教導(dǎo)處允計(jì)不得隨意換課、讓課、停課；不得遲到或中途退出課堂；下課不得延堂。

2、課前做好充分準(zhǔn)備。常用的教具、小黑板、卡片、資料等必須在走進(jìn)教室前準(zhǔn)備好。學(xué)生所需學(xué)具必須提前一天交待。

3、要堅(jiān)持用普通話，語(yǔ)言力求生動(dòng)、形象、抑揚(yáng)頓銼，符合中學(xué)生的特點(diǎn)，切忌使用口頭禪、帶尾話。

4、堅(jiān)持文明教學(xué)。教師不能剝奪學(xué)生上課的基本權(quán)利，不在課堂上大發(fā)雷霆，不諷刺挖苦學(xué)生，不打斷學(xué)生的講話，不拍打講桌，面向全體學(xué)生，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，嚴(yán)禁體罰和變相體學(xué)生

5、教態(tài)和藹可親，教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)扎實(shí)，精神飽滿，衣著整潔，不準(zhǔn)坐著講課；學(xué)生做作業(yè)或讀書時(shí)，要巡回指導(dǎo)和檢查。

6、注意使用現(xiàn)代教學(xué)手段，調(diào)動(dòng)學(xué)生多種感觀參與學(xué)習(xí)；上課可以使用教鞭，板書工整，設(shè)計(jì)合理，字跡大小適宜；不準(zhǔn)寫草字或繁體字、自創(chuàng)簡(jiǎn)體字；不用手掌擦黑板。

7、課堂教學(xué)中注重新課程理念的滲透：提倡整合、強(qiáng)調(diào)體驗(yàn)、關(guān)注合作、尊重差異、倡導(dǎo)開放、深究取舍，把時(shí)間花在刀刃上，突出“實(shí)”和“活”。教師的教學(xué)行為：在對(duì)待師生關(guān)系上，強(qiáng)調(diào)反思、贊賞；在對(duì)待教學(xué)關(guān)系上，強(qiáng)調(diào)幫助、引導(dǎo)；在對(duì)待自我上，強(qiáng)調(diào)反思；在對(duì)待與其他教育者的關(guān)系上，強(qiáng)調(diào)合作。我校引導(dǎo)主動(dòng)學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)倡導(dǎo)的五大教學(xué)觀：（1）放手，給予學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)；（2）疏導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生樂學(xué)的情感；（3）授法，教給學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的鑰匙；（4）鼓勵(lì)，激活學(xué)生的創(chuàng)新思維；（5）減負(fù)，拓展學(xué)生的創(chuàng)新天地。

8、教師上課時(shí)不接（打）電話，不接（發(fā)）短信，中途不離開教室，無(wú)特殊情況不坐著授課。不提前下課，不拖課影響學(xué)生休息及下堂課教學(xué)；認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生做好眼保健操和課間操。留有充足的作業(yè)時(shí)間，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真作業(yè)的習(xí)慣。

9、進(jìn)一步調(diào)整課堂教學(xué)的評(píng)價(jià)導(dǎo)向。課堂教學(xué)的評(píng)價(jià)應(yīng)具有促進(jìn)學(xué)生發(fā)展和教師專業(yè)成長(zhǎng)的雙重功能，但必須打破關(guān)注教師的行為表現(xiàn)，忽視學(xué)生參與學(xué)習(xí)過程的傳統(tǒng)的課堂評(píng)價(jià)模式，學(xué)生在課堂教學(xué)中的表現(xiàn)應(yīng)成為課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的主要內(nèi)容，包括學(xué)生在課堂上師生互動(dòng)、自主學(xué)習(xí)、同伴合作中的行為表現(xiàn)、參與熱情、情感體驗(yàn)和探究、思考過程等等，即關(guān)注學(xué)生是怎么學(xué)的。通過了解學(xué)生在課堂上如何討論、如何交流、如何合作、如何思考、如何獲得結(jié)論及過程等等學(xué)生的行為表現(xiàn)，評(píng)價(jià)課堂教學(xué)的成敗。即是關(guān)注教師的行為，也是關(guān)注教師如何促進(jìn)學(xué)生的討論，教師如何評(píng)價(jià)和激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、教師如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情和探究的興趣等，來評(píng)價(jià)教師課堂行為表現(xiàn)對(duì)學(xué)生“學(xué)”的價(jià)值。

10、體育課、實(shí)驗(yàn)課、微機(jī)課，學(xué)生應(yīng)列隊(duì)上下樓。

11、體育課、實(shí)驗(yàn)課做好學(xué)生的安全工作：留意對(duì)有關(guān)器材的檢查

和加強(qiáng)化學(xué)藥品的管理，防止發(fā)生意外傷害事故。

12、隨時(shí)向同行和家長(zhǎng)開放課堂。

（三）上課后

1、根據(jù)教學(xué)實(shí)踐情況反思教案，寫好教學(xué)后記(反思)。教學(xué)后記（反思）一定要及時(shí)寫，教學(xué)反思主要記錄教師教學(xué)過程中失誤、深刻的感受、得意的做法、寶貴的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生學(xué)習(xí)中的亮點(diǎn)、困惑，教學(xué)時(shí)的“靈機(jī)一動(dòng) ”、新的教學(xué)火花……要抓住某一點(diǎn)具體地記錄，做一些實(shí)在地分析、反思。數(shù)量按照教案總數(shù)的百分比來衡量。教齡l—3年的教師反思應(yīng)達(dá)80%以上，30周歲以下教師應(yīng)達(dá)60％，50周歲以下的教師應(yīng)達(dá)30％，其余的教師一學(xué)期至少30篇。教導(dǎo)處將進(jìn)行定期或不定期檢查，檢查之后資料作為個(gè)人業(yè)務(wù)檔案。

2、認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，注意指導(dǎo)學(xué)困生作業(yè)，優(yōu)先批改，及時(shí)反饋，加強(qiáng)作業(yè)習(xí)慣的指導(dǎo)和養(yǎng)成。

3、扎實(shí)做好培優(yōu)扶差工作。關(guān)愛后進(jìn)生(特殊學(xué)生)，提倡每天送給后進(jìn)生“三個(gè)一”：送一個(gè)微笑，給一次鼓勵(lì)，進(jìn)行一次交談。進(jìn)行后進(jìn)生轉(zhuǎn)化有效途徑研討，建立后進(jìn)生檔案，匯聚教研組集體力量，研究本年級(jí)后進(jìn)生特點(diǎn)，針對(duì)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)，有計(jì)劃地合理安排補(bǔ)差方案，力爭(zhēng)不產(chǎn)生新的后進(jìn)生，轉(zhuǎn)化已有的后進(jìn)生。

四、聽課

1、每位教師應(yīng)積極、主動(dòng)地參與各級(jí)各類聽課、評(píng)課活動(dòng)。

2、聽課要有計(jì)劃，各教研組、備課組在開學(xué)初要作好全學(xué)期聽課安排。

3、聽課要有明確的目的：或了解情況、或研究教法、或總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、或解決問題、或拜師學(xué)習(xí)、或共同探討、不能盲目的、應(yīng)付式地聽課。

4、聽課要作好準(zhǔn)備，熟悉新課標(biāo)和教材，做好“假如我教這一課”的設(shè)想。

5、每學(xué)期，校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)聽課不少于30節(jié)，中層領(lǐng)導(dǎo)和教研組長(zhǎng)不少于40節(jié)；教師聽課：教齡1-2年不少于40節(jié)，3-5年不少于30節(jié)，5-8年不少于20節(jié)，8年以上不少于15節(jié)。

6、聽課要認(rèn)真，要專心，仔細(xì)觀察學(xué)生動(dòng)態(tài)，做好聽課筆記。記錄內(nèi)容為：教學(xué)思路、方法，如何解決教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生能力及學(xué)生課堂上活動(dòng)情況，不能單記板書。聽課不遲到，若幾人一起聽課，不得在課堂上隨便討論。

7、聽課以后要同授課者交換意見?？稍诼犝n后立即進(jìn)行，也可以聽一段時(shí)間后再進(jìn)行討論。教研組組織的公開課后要利用教研活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行評(píng)課或總結(jié)，每位老師要寫好評(píng)課意見。教研組長(zhǎng)做好記錄學(xué)期末交教導(dǎo)處檢查（備案、存檔）。

8、交換意見或評(píng)課必須一分為二，必須保持平等態(tài)度，要中肯地提出有價(jià)值的意見供參考，評(píng)課要著重分析教學(xué)目的是否明確，落實(shí)如何，教材處理是否正確，教學(xué)方法是否得當(dāng)，師生交流是否得當(dāng)。

9、聽課后至少要寫出聽課隨想三條，對(duì)每節(jié)課進(jìn)行評(píng)價(jià)。（以聽課記錄記載、教研組評(píng)課總結(jié)材料為準(zhǔn)）

五、作業(yè)

l、作業(yè)布臵要精選，不布臵重復(fù)性作業(yè)，不布臵超標(biāo)的作業(yè)，廢除“題海戰(zhàn)術(shù)”，盡量減少學(xué)生無(wú)效勞動(dòng)。布臵作業(yè)要分層次，對(duì)不同的學(xué)生要有不同的要求。

2、作業(yè)目的明確，突出重點(diǎn)，照顧一般，與教學(xué)進(jìn)度同步，作業(yè)設(shè)計(jì)分量適當(dāng)，難度適中，分類要求，有利于學(xué)生鞏固知識(shí)，形成能力。關(guān)注作業(yè)書寫質(zhì)量，保持作業(yè)本端正、整潔。

3、作業(yè)種類設(shè)臵。語(yǔ)文：課后及單元練習(xí)、作文。課后練習(xí)一課一次，隨教學(xué)進(jìn)度完成。另外，7-9年級(jí)均應(yīng)讓學(xué)生寫日記，安排學(xué)生進(jìn)行課外閱讀，設(shè)專用筆記本，密度控制在每周1次，可適當(dāng)增加。數(shù)學(xué)：課堂練習(xí)，課堂練習(xí)1次/課時(shí)。英語(yǔ)：課堂練習(xí)，隨教學(xué)進(jìn)度根據(jù)需要布臵（但教學(xué)計(jì)劃中必須明確）。美術(shù)隨教學(xué)進(jìn)度原則上要求一課一次（含畫畫、泥塑、剪紙、制作等）。物理、化學(xué)、思品、歷史、地理、生物等學(xué)科可布臵課外練習(xí)。體育、音樂、微機(jī)課，可以不做書面作業(yè)，但應(yīng)提出相應(yīng)的訓(xùn)練方式或?qū)嵺`

性作業(yè)，并采用一定的方式進(jìn)行檢查，其中，微機(jī)課學(xué)生必須有完整的學(xué)習(xí)筆記。

4、課堂上要留給學(xué)生足夠的作業(yè)時(shí)間，保證80%以上的學(xué)生在課內(nèi)完成，課間、午后一般不布臵課堂作業(yè)。

5、作業(yè)批改要認(rèn)真、及時(shí)、正確，批改符號(hào)要規(guī)范，要給出作業(yè)等級(jí)，寫上批改日記。對(duì)作業(yè)中的錯(cuò)誤能及時(shí)發(fā)現(xiàn)，并做記號(hào)，有二次批改痕跡。作業(yè)批改要寬容，要給學(xué)生修改的機(jī)會(huì)，盡可能不人為地傷害學(xué)生的自尊心和自信心。

6、作業(yè)批改要求：課堂作業(yè)均要求全批全改，隨教學(xué)進(jìn)度及時(shí)批改，不得滯后，更不允許連批。家庭作業(yè)有布臵、有檢查、有批改。作業(yè)強(qiáng)調(diào)以老師批改為主，以教師指導(dǎo)下的學(xué)生自改互批為輔的作業(yè)批改方式。學(xué)生自批自改的作業(yè)應(yīng)明確錯(cuò)誤，留有批改痕跡，并指導(dǎo)學(xué)生及時(shí)訂正，打好等級(jí)。批改作業(yè)時(shí)一律使用紅色鋼筆墨水，作業(yè)正確的打“√”，作業(yè)錯(cuò)誤應(yīng)記“○”符號(hào)批注或打“×”，學(xué)生作業(yè)中共性的、個(gè)性的錯(cuò)識(shí)應(yīng)在記載本或教師工作手冊(cè)上做簡(jiǎn)要的記載，反饋?zhàn)鳂I(yè)批改中發(fā)現(xiàn)的閃光點(diǎn)和問題，并對(duì)作業(yè)本中普遍性問題及時(shí)給予講評(píng)，并督促學(xué)生及時(shí)更正。作業(yè)評(píng)價(jià)分書寫、正確兩項(xiàng)用“優(yōu)、良、中、差”或用分?jǐn)?shù)分別評(píng)價(jià)。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)每周不少于4次；物理、化學(xué)每周不少于2次；歷史、地理、生物每周不少于1次;體育、音樂、微機(jī)課，可以不做書面作業(yè)，但應(yīng)提出相應(yīng)的訓(xùn)練方式或?qū)嵺`性作業(yè)，并采用一定的方式進(jìn)行檢查，其中，微機(jī)課學(xué)生必須有完整的學(xué)習(xí)筆記。

7、作文可采取精批與略批相結(jié)合的辦法：

精批數(shù)量為三分之一，要求先通覽后細(xì)批，加眉批總批；略批數(shù)量為三分之二，要求通覽全文，劃出錯(cuò)別字、病句，適當(dāng)提示。精批與略批輪換進(jìn)行，在精批中選準(zhǔn)佳篇，在略批中選擇共性問題，以供評(píng)價(jià)。其中大作文本的批改，建議要寫出眉批或總評(píng)，至少每學(xué)生一學(xué)期7次作文有老師的評(píng)語(yǔ)，每生每學(xué)期作文不少于9次。7-9年級(jí)要布臵學(xué)生寫周記（小練筆），每周不少于1篇，教師要認(rèn)真批改。

8、單元測(cè)試：各年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、思品、歷史、生物、地理等學(xué)科應(yīng)隨教學(xué)進(jìn)度及時(shí)進(jìn)行測(cè)試，全批全改，并對(duì)考試情況進(jìn)行分析，及時(shí)采取補(bǔ)救措施。

9、上交檢查作業(yè)率必須達(dá)到95％以上，臨時(shí)抽查達(dá)90％以上。

六、輔導(dǎo)

1、輔導(dǎo)的主要內(nèi)容包括：解決學(xué)生的疑難問題，指導(dǎo)學(xué)生做好作業(yè)，指導(dǎo)學(xué)生掌握知識(shí)的系統(tǒng)聯(lián)系，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀，給缺課或基礎(chǔ)差的學(xué)生補(bǔ)課，對(duì)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生做個(gè)別輔導(dǎo)。

2、輔導(dǎo)要做到三個(gè)落實(shí)：輔導(dǎo)對(duì)象落實(shí)，輔導(dǎo)內(nèi)容落實(shí)，輔導(dǎo)時(shí)間落實(shí)。

3、輔導(dǎo)要做到三個(gè)結(jié)合：課內(nèi)輔導(dǎo)與課外輔導(dǎo)相結(jié)合；集體輔導(dǎo)與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合；教師輔導(dǎo)與學(xué)生互助相結(jié)合。

4、認(rèn)真總結(jié)輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，及時(shí)改進(jìn)輔導(dǎo)方法。尤其要搞好學(xué)困生轉(zhuǎn)化，做到輔導(dǎo)記載，重視階段分析。

5、各任課教師均不得占用學(xué)生其他學(xué)科的學(xué)習(xí)時(shí)間補(bǔ)差，不得將學(xué)生叫到教師辦公室內(nèi)補(bǔ)差。

6、不得隨意將學(xué)困生或其他學(xué)生家長(zhǎng)叫到學(xué)校，若需家長(zhǎng)到校，須到教導(dǎo)處說明情況，批準(zhǔn)后方可。

7、要對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康輔導(dǎo)，讓學(xué)生健全人格，樹立正確的人生觀、審美觀、價(jià)值觀，促使學(xué)生健康成長(zhǎng)。

七、評(píng)價(jià)

新課程評(píng)價(jià)既要關(guān)注教師的發(fā)展，也要關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，在評(píng)價(jià)學(xué)生時(shí)不僅僅關(guān)注學(xué)生的知識(shí)和技能的掌握情況，更應(yīng)關(guān)注學(xué)生掌握知識(shí)、技能的過程與方法，以及與之相伴隨的情感態(tài)度和價(jià)值觀的形成。故學(xué)校實(shí)施發(fā)展性評(píng)價(jià)，達(dá)到促進(jìn)師生共同發(fā)展的目的。其評(píng)價(jià)的內(nèi)容、方法和要求如下：

1、實(shí)行形成性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)（1）評(píng)價(jià)的內(nèi)容

它以教師的全面提高和學(xué)生的全面發(fā)展為目標(biāo)，以教學(xué)實(shí)踐過程和結(jié)果為評(píng)價(jià)范圍，以教師和學(xué)生在管理、教學(xué)及學(xué)習(xí)過程中形成的書面、非書面的全部成果為評(píng)價(jià)內(nèi)容，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生及家長(zhǎng)參與進(jìn)行全方位多角度的透視性評(píng)價(jià)。其中，所有書面成果都擺在桌面上，所在非書面成果都以普查的形式接受評(píng)價(jià)，在內(nèi)容上，分為“學(xué)生書面素質(zhì)展示”和“學(xué)生非書面展示”兩大部分。

（2）評(píng)價(jià)的方法

① 學(xué)生書面素質(zhì)的評(píng)價(jià)，是將所有能體現(xiàn)學(xué)生知識(shí)水平、技能、人生價(jià)值觀科學(xué)文化知識(shí)通過單元檢測(cè)、月考、期中（末）考試的形式直觀、充分地展示出來。原則上是全員參與、全面展示，除音樂、體育、美術(shù)、心理健康、國(guó)防環(huán)保、微機(jī)課科任教師命制試題、閱卷外，其他學(xué)科均統(tǒng)一命題、閱卷。教師應(yīng)及時(shí)做好質(zhì)量分析。

②教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)及標(biāo)準(zhǔn)（見績(jī)效考核辦法）

③倡導(dǎo)建立學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋（即檔案）。成長(zhǎng)記錄袋主要是收集、記錄學(xué)生自己、教師或同學(xué)做出評(píng)價(jià)的有關(guān)材料，如：學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)結(jié)果、行為評(píng)價(jià)結(jié)果、優(yōu)秀作品、校以上競(jìng)賽和獎(jiǎng)勵(lì)結(jié)果等。其目的是通過學(xué)生自己的全程參與，學(xué)生反思，判斷自己的進(jìn)步與努力，將評(píng)價(jià)和教育、教學(xué)融合在一起，將課程和學(xué)生發(fā)展保持一致，提高評(píng)價(jià)的效果。成長(zhǎng)記錄袋內(nèi)容的收集、編排和保存等工作主要由學(xué)生自己來完成，教師主要指導(dǎo)學(xué)生如何去操作，并監(jiān)控整個(gè)過程。在指導(dǎo)和監(jiān)控時(shí)，教師要側(cè)重指導(dǎo)學(xué)生的如何收集資料，完善成長(zhǎng)記錄袋，定期主持召開成長(zhǎng)記錄袋的記載、交流與評(píng)分會(huì)議，發(fā)動(dòng)學(xué)生自評(píng)、互評(píng)，必要時(shí)還可引入家長(zhǎng)的參與，教師可靈活地運(yùn)用抽查、集體展示與評(píng)比、集體指導(dǎo)、答疑等方式進(jìn)行指導(dǎo)、監(jiān)控，促進(jìn)學(xué)生自省與發(fā)展。

④實(shí)施學(xué)生素質(zhì)綜合評(píng)價(jià)獎(jiǎng)勵(lì)。為了面向全體學(xué)生，面向?qū)W生每個(gè)方面，促使學(xué)生健康地、主動(dòng)地、生動(dòng)活潑地得到發(fā)展，本著既注重綜合素質(zhì)的提高又注重個(gè)性特長(zhǎng)的發(fā)展，既注重現(xiàn)有成績(jī)獲得又注重在原有基礎(chǔ)上的進(jìn)步，既注重知識(shí)能力的形成又注重行為習(xí)慣的培養(yǎng)，既注重學(xué)校表現(xiàn)又注重家庭和社會(huì)表現(xiàn)的原則，面向全體學(xué)生實(shí)施素質(zhì)綜合評(píng)價(jià)，對(duì)部分學(xué)生進(jìn)行

綜合評(píng)價(jià)獎(jiǎng)勵(lì)，從而形成一個(gè)學(xué)校、家庭、社會(huì)評(píng)價(jià)獎(jiǎng)勵(lì)的立體框架，讓每個(gè)學(xué)生時(shí)時(shí)處處都能接受教育，都能得到發(fā)展，都能享受到成功的快樂。評(píng)語(yǔ)的撰寫。教師一定要從素質(zhì)教育的要求出發(fā)，本著激勵(lì)的原則，全面、準(zhǔn)確地采用“等級(jí)+ 評(píng)語(yǔ)”的辦法進(jìn)行評(píng)價(jià)。評(píng)語(yǔ)撰寫的基本模式和思路是“優(yōu)點(diǎn)+鼓勵(lì)”。“優(yōu)點(diǎn)”是指學(xué)生身上所表現(xiàn)出來的“閃光點(diǎn)”，使學(xué)生感到自豪的“一點(diǎn)”，教師在平時(shí)教育活動(dòng)中注意發(fā)現(xiàn)，做好記載，指導(dǎo)學(xué)生健康發(fā)展，并形成良好習(xí)慣；“鼓勵(lì)”是指要用比較親切希望的語(yǔ)氣，針對(duì)學(xué)生自身存在的主要不足，指出學(xué)生努力的方向和希望達(dá)到的程度。為了發(fā)揮評(píng)語(yǔ)的教育作用，教師還要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真讀評(píng)語(yǔ)，談感受，寫體會(huì)，引導(dǎo)家長(zhǎng)看評(píng)語(yǔ)，提意見，搞好交流與反饋。評(píng)價(jià)辦法、內(nèi)容及要求見《略陽(yáng)縣白水江初級(jí)中學(xué)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施方案》（3）評(píng)價(jià)獎(jiǎng)勵(lì)的類別

①三好學(xué)生類：三好學(xué)生

②優(yōu)秀學(xué)生干部類：優(yōu)秀班干部、優(yōu)秀團(tuán)員

③各項(xiàng)活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)（4）評(píng)選的辦法

①學(xué)生民主評(píng)議投票。

②個(gè)人自我推薦

③家長(zhǎng)文字介紹

④社會(huì)反饋信息

⑤學(xué)校特別推薦

（5）評(píng)選的要求

①評(píng)選取的最高比例為30%，各類獎(jiǎng)勵(lì)允許空白。

②被推薦評(píng)選的學(xué)生必須是全面或某一方面表現(xiàn)突出的，其表現(xiàn)必須讓全班同學(xué)知曉。

③被評(píng)選的優(yōu)秀三好學(xué)生照片及突出事跡在櫥窗內(nèi)進(jìn)行公示，三好學(xué)生展示其照片，其他類型的先進(jìn)學(xué)生公布其名單。

二○一一年九月