第一篇：2016小學(xué)國(guó)防教育總結(jié)

2015-2016學(xué)年第二學(xué)期岔河希望小學(xué)

國(guó)防教育工作總結(jié)

我校國(guó)防教育工作以黨的十四大精神和鄧小平建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義理論為指導(dǎo)，以愛國(guó)主義教育為主旋律，認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)有關(guān)精神，解放思想，深化改革，把學(xué)校國(guó)防教育工作真正納入學(xué)校教育的總體系，做到統(tǒng)一協(xié)調(diào)，注重實(shí)效，突出特色，長(zhǎng)期堅(jiān)持，這項(xiàng)教育工作正在逐步達(dá)到制度化、規(guī)范化運(yùn)行。

一、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

幾年來的學(xué)校國(guó)防教育工作，使我們深刻的認(rèn)識(shí)到，國(guó)防教育不僅是實(shí)施素質(zhì)教育的有效手段，更是培育21世紀(jì)鋼鐵長(zhǎng)城捍衛(wèi)者的主要渠道。同時(shí)也是學(xué)校教育改革發(fā)展的需要。基于以上認(rèn)識(shí)，我校利用學(xué)校教育和教學(xué)的主渠道，采取“結(jié)合、滲透”的教育原則開展國(guó)防教育，取得了較好的教育效果。例如，學(xué)校請(qǐng)派出所的領(lǐng)導(dǎo)來校給教師講座，對(duì)國(guó)防教育的目的、意義、對(duì)象、方法、途徑進(jìn)行了詳細(xì)介紹，使教師知曉為什么這樣做，怎樣做好。學(xué)校還組織教師看一些錄像，使教師感到人民子弟兵是最可愛的人，是我們偉大祖國(guó)的柱石，是鋼鐵長(zhǎng)城，我們可以在他們身上學(xué)到許許多多。從而激發(fā)起了教師對(duì)人民解放軍的無限熱愛和崇敬之情。為學(xué)校開展國(guó)防教育做好了充分的準(zhǔn)備。

為了確保國(guó)防教育在學(xué)校順利開展，學(xué)校建立了一支由黨支部領(lǐng)導(dǎo)，校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，教師組成的工作班子，形成了國(guó)防教育網(wǎng)絡(luò)。

校長(zhǎng)親自負(fù)責(zé)，認(rèn)真研究分析國(guó)防教育工作的要求、任務(wù)、制訂計(jì)劃，制訂管理措施，落實(shí)教育陣地，保證了國(guó)防教育在學(xué)校工作中的地位。

班主任負(fù)責(zé)落實(shí)計(jì)劃，研究和設(shè)計(jì)活動(dòng)方案，并且總結(jié)工作中的經(jīng)驗(yàn)，保證國(guó)防教育的正常開展。

二、探索途徑，形成特色。

1、基地建設(shè)。（1）建立了學(xué)校國(guó)防教育基地，與消防隊(duì)結(jié)對(duì)子，建立共建單位。（2）與建設(shè)路派出所建立共建單位，邀請(qǐng)所長(zhǎng)擔(dān)任學(xué)校國(guó)防教育校外輔導(dǎo)員。

2、課程設(shè)置。

學(xué)校特開設(shè)了國(guó)防教育這一課程，要求班主任有目的、有內(nèi)容、有記錄的上好國(guó)防教育課。

3、特色工作。

（1）我們不失時(shí)機(jī)地抓住每個(gè)有紀(jì)念意義的節(jié)日進(jìn)行生動(dòng)活潑的國(guó)防教育。如三月五日是毛澤東同志“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”題詞紀(jì)念日，我們就組織隊(duì)員走上街頭，走上社會(huì)開展一些力所能及的為民服務(wù)活動(dòng)。

（2）我們立足本地，挖掘本校和本地的地方資源來對(duì)學(xué)生進(jìn)行國(guó)防教育。我們聘任鄉(xiāng)傷殘軍人擔(dān)任課外輔導(dǎo)員，收到了很好的效果。

（3）我們把國(guó)防教育的內(nèi)容滲透到各科教學(xué)和少先隊(duì)活動(dòng)之中，融知識(shí)、思 想、科學(xué)、技能、趣味為一體，進(jìn)行潛移默化的教育，使學(xué)生在國(guó)防教育中得到鍛煉和提高。

（4）開展“我與國(guó)防”主題讀書活動(dòng)。我們不斷挖掘新的國(guó)防教育資源，積極探索新的活動(dòng)載體，努力創(chuàng)設(shè)新的活動(dòng)形式，開展好主題讀書活動(dòng)。

三、與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新。

學(xué)校國(guó)防教育也應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)，隨著我校教育工作現(xiàn)代化的深層次推進(jìn)，我們將進(jìn)一步深入開展國(guó)防教育研究工作，突出學(xué)校國(guó)防教育工作的時(shí)效性，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，以學(xué)生為本，開展形式多樣的國(guó)防教育活動(dòng)。并注重把國(guó)防教育的成果轉(zhuǎn)化為做好學(xué)生思想政治工作的原動(dòng)力，在強(qiáng)化學(xué)生國(guó)防觀念，培養(yǎng)學(xué)生國(guó)防意識(shí)的同時(shí)，教育幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，使學(xué)校德育工作不斷創(chuàng)新，不斷發(fā)展。

2016年9月22日

第二篇：小學(xué)國(guó)防教育總結(jié)

碼頭小學(xué)國(guó)防教育工作總結(jié)

我校國(guó)防教育工作以中國(guó)特色社會(huì)主義理論為指導(dǎo)，以愛國(guó)主義教育為主旋律，認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)有關(guān)精神，解放思想，深化改革，把學(xué)校國(guó)防教育工作真正納入學(xué)校教育的總體系，做到統(tǒng)一協(xié)調(diào)，注重實(shí)效，突出特色，長(zhǎng)期堅(jiān)持，這項(xiàng)教育工作正在逐步達(dá)到制度化、規(guī)范化運(yùn)行。

一、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

幾年來的學(xué)校國(guó)防教育工作，使我們深刻的認(rèn)識(shí)到，國(guó)防教育不僅是實(shí)施素質(zhì)教育的有效手段，更是培育21世紀(jì)鋼鐵長(zhǎng)城捍衛(wèi)者的主要渠道。同時(shí)也是學(xué)校教育改革發(fā)展的需要?；谝陨险J(rèn)識(shí)，我校利用學(xué)校教育和教學(xué)的主渠道，采取“結(jié)合、滲透”的教育原則開展國(guó)防教育，取得了較好的教育效果。例如，學(xué)校請(qǐng)派出所的領(lǐng)導(dǎo)來校給教師講座，對(duì)國(guó)防教育的目的、意義、對(duì)象、方法、途徑進(jìn)行了詳細(xì)介紹，使教師知曉為什么這樣做，怎樣做好。學(xué)校還組織教師看一些錄像，使教師感到人民子弟兵是最可愛的人，是我們偉大祖國(guó)的柱石，是鋼鐵長(zhǎng)城，我們可以在他們身上學(xué)到許許多多。從而激發(fā)起了教師對(duì)人民解放軍的無限熱愛和崇敬之情。為學(xué)校開展國(guó)防教育做好了充分的準(zhǔn)備。

為了確保國(guó)防教育在學(xué)校順利開展，學(xué)校建立了一支由黨支部領(lǐng)導(dǎo)，校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，教師組成的工作班子，形成了國(guó)防教育網(wǎng)絡(luò)。

校長(zhǎng)親自負(fù)責(zé)，認(rèn)真研究分析國(guó)防教育工作的要求、任務(wù)、制訂計(jì)劃，制訂管理措施，落實(shí)教育陣地，保證了國(guó)防教育在學(xué)校工作中的地位。

大隊(duì)輔導(dǎo)員和班主任負(fù)責(zé)落實(shí)計(jì)劃，研究和設(shè)計(jì)活動(dòng)方案，并且總結(jié)工作中的經(jīng)驗(yàn)，保證國(guó)防教育的正常開展。

二、探索途徑，形成特色。

1、課程設(shè)置。學(xué)校特開設(shè)了國(guó)防教育這一課程（每周班會(huì)課），要求班主任有目的、有內(nèi)容、有記錄的上好國(guó)防教育課。

2、特色工作。

（1）我們不失時(shí)機(jī)地抓住每個(gè)有紀(jì)念意義的節(jié)日進(jìn)行生動(dòng)活潑的國(guó)防教育。如三月五日是毛澤東同志“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”題詞紀(jì)念日，我們就組織隊(duì)員走上街頭，走上社會(huì)開展一些力所能及的為民服務(wù)活動(dòng)。

（2）我們立足本地，挖掘本校和本地的地方資源來對(duì)學(xué)生進(jìn)行國(guó)防教育。

（3）我們把國(guó)防教育的內(nèi)容滲透到各科教學(xué)和少先隊(duì)活動(dòng)之中，融知識(shí)、思 想、科學(xué)、技能、趣味為一體，進(jìn)行潛移默化的教育，使學(xué)生在國(guó)防教育中得到鍛煉和提高。①首先把國(guó)防教育滲透到各科教學(xué)之中。我們根據(jù)不同學(xué)科、不同課文的知識(shí)點(diǎn)，把國(guó)防教育引入課堂教育激發(fā)學(xué)生的興趣。如思品課、語文課教材中的一些課文，我們不失時(shí)機(jī)地把革命英雄主義教育貫穿在這類課文中。②把國(guó)防教育滲透到少先隊(duì)活動(dòng)之中。我們把國(guó)防教育納入到少先隊(duì)活動(dòng)計(jì)劃之中，開展了學(xué)生喜聞樂見的各種活動(dòng)。

（4）開展“我與國(guó)防”主題讀書活動(dòng)。我們不斷挖掘新的國(guó)防教育資源，積極探索新的活動(dòng)載體，努力創(chuàng)設(shè)新的活動(dòng)形式，開展好主題讀書活動(dòng)。

三、與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新。

學(xué)校國(guó)防教育也應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)，隨著我校教育工作現(xiàn)代化的深層次推進(jìn)，我們將進(jìn)一步深入開展國(guó)防教育研究工作，突出學(xué)校國(guó)防教育工作的時(shí)效性，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，以學(xué)生為本，開展形式多樣的國(guó)防教育活動(dòng)。并注重把國(guó)防教育的成果轉(zhuǎn)化為做好學(xué)生思想政治工作的原動(dòng)力，在強(qiáng)化學(xué)生國(guó)防觀念，培養(yǎng)學(xué)生國(guó)防意識(shí)的同時(shí)，教育幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，使學(xué)校德育工作不斷創(chuàng)新，不斷發(fā)展。

第三篇：小學(xué)國(guó)防教育總結(jié)

小學(xué)國(guó)防教育總結(jié)

“國(guó)防教育要從娃娃抓起”，在這一理念引領(lǐng)下，本我校國(guó)防教育工作緊緊圍繞弘揚(yáng)民族精神，激發(fā)學(xué)生愛國(guó)情感，以“

1、舉辦了一次國(guó)防教育專題講座。

2、進(jìn)行了一次國(guó)防教育國(guó)旗下講話。

3、以制作一期國(guó)防教育知識(shí)墻報(bào)，4、以班為單位召開了一次國(guó)防教育主題班會(huì)；

5、以校組織了一次國(guó)防教育知識(shí)演講比賽?！蔽鍌€(gè)一為主題，開展豐富多彩的活動(dòng)，讓學(xué)生立志報(bào)效祖國(guó)?，F(xiàn)對(duì)本工作作如下總結(jié)：

1、升旗儀式換新顏

每周一的升旗儀式莊嚴(yán)而隆重，全體師生肅立在操場(chǎng)上在嘹亮的鼓號(hào)聲中，護(hù)旗手高擎國(guó)旗，大踏步向旗桿行進(jìn)。當(dāng)國(guó)旗冉冉升起時(shí)，愛國(guó)情感在學(xué)生心中油然而升。在傳統(tǒng)升旗儀式的基礎(chǔ)上，新學(xué)期的升旗儀式我們打破了一些常規(guī)，通過五個(gè)“一”活動(dòng)讓師生、生生互動(dòng)，創(chuàng)設(shè)了熱烈奔放的活動(dòng)環(huán)境，進(jìn)一步樹立了學(xué)生強(qiáng)我中華，愛我國(guó)防的信念。

2、雙擁活動(dòng)促交流

學(xué)生們以假日小隊(duì)的組織形式慰問了所在村、居委的現(xiàn)役軍人家屬。學(xué)校舉行了“擁軍小模范”的評(píng)選。

3、書海徜徉 增情感 加強(qiáng)國(guó)防教育的另一條途徑就是讀書，我們認(rèn)真開展“好書伴我行”讀書活動(dòng)，要求中、高年級(jí)學(xué)生每月讀一本國(guó)防教育書籍。開展讀書心得交流、讀書筆記展評(píng)、讀書格言征集等活動(dòng)。

4、影視教育 激發(fā)情感

充分利用現(xiàn)有的音像設(shè)施，根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，組織學(xué)生觀看國(guó)防教育錄象片。各班開展了影視評(píng)論；低年級(jí)學(xué)生在老師的指導(dǎo)下暢談、交流。真是小小音像，威力無窮，學(xué)生采擷的不光是一個(gè)個(gè)精彩的鏡頭，更重要的是感悟到了加強(qiáng)國(guó)防、樹我國(guó)威的重要性。

5、引吭高歌 唱祖國(guó)

中華民族五千年悠悠歷史，英雄故事細(xì)說不盡，總有無數(shù)感動(dòng)連接你我。我校舉行了“引吭高歌人人唱，民族精神代代傳”歌詠大賽，師生們用動(dòng)聽的歌聲頌揚(yáng)祖國(guó)的偉大，用歌聲回眸先輩走過的歷程，又一次接受了深刻的國(guó)防教育。

國(guó)防教育是學(xué)校德育工作的重要組成部分，我校將一如既往，拓寬國(guó)防教育的思路，使學(xué)校國(guó)防教育活動(dòng)錦上添花。

2014.09

第四篇：國(guó)防教育總結(jié)

伍洛鎮(zhèn)中心小學(xué)國(guó)防教育工作總結(jié)

“國(guó)防教育要從娃娃抓起”，在這一理念引領(lǐng)下，本我校國(guó)防教育工作緊緊圍繞弘揚(yáng)民族精神，激發(fā)學(xué)生愛國(guó)情感，以國(guó)防教育為主題，開展豐富多彩的活動(dòng)，讓學(xué)生立志報(bào)效祖國(guó)?，F(xiàn)對(duì)本工作作如下總結(jié)：

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，“國(guó)防教育周”工作落實(shí)到位

國(guó)防教育實(shí)質(zhì)上是愛國(guó)主義和革命英雄主義教育，是民族精神和革命氣節(jié)的教育，是提高全民素質(zhì)的教育，是喚起人民憂患意識(shí)和民族危機(jī)感的教育，它更是學(xué)校教育的重要組成部分。為此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視對(duì)學(xué)生的思想教育，把國(guó)防教育放在重要位置，把國(guó)防教育落實(shí)到學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中。教導(dǎo)處和少先隊(duì)負(fù)責(zé)落實(shí)計(jì)劃，研究和設(shè)計(jì)活動(dòng)方案，提高教育實(shí)效。各部門分工明確，各司其責(zé)，保證“國(guó)防教育周”工作扎實(shí)有效地開展。

二、有機(jī)融入課改，國(guó)防教育課堂春風(fēng)化雨

課堂教學(xué)是學(xué)校的生命線，各科教學(xué)中有豐富的國(guó)情教育的內(nèi)容，因此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提出國(guó)防教育要緊密結(jié)合各科教學(xué)進(jìn)行。如通過社會(huì)課教學(xué)，使學(xué)生在歷史的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)中增強(qiáng)國(guó)防觀念，獲得國(guó)防知識(shí)，樹立“不忘屈辱歷史，誓死保衛(wèi)祖國(guó)”的觀念；通過語文課教學(xué)，使學(xué)生從前輩的風(fēng)范中吸取營(yíng)養(yǎng)，培養(yǎng)他們御敵衛(wèi)國(guó)的自覺性；通過思想品德課教學(xué)，使學(xué)生明辨是非，樹立國(guó)防意識(shí)；通過體育課教學(xué)，使學(xué)生在訓(xùn)練中增強(qiáng)體質(zhì)，學(xué)習(xí)技能；通過音樂課教學(xué)，用革命歌曲陶冶學(xué)生的愛國(guó)情操，培養(yǎng)強(qiáng)烈的國(guó)防意識(shí)。

為了全面貫徹素質(zhì)教育思想，著力加強(qiáng)學(xué)生的軍事訓(xùn)練，我校一直 1

將國(guó)防教育當(dāng)作辦學(xué)的特色。隨著國(guó)內(nèi)外形勢(shì)的變化和時(shí)代的進(jìn)步，尤其是二十一世紀(jì)將是高科技迅速發(fā)展因而對(duì)人的素質(zhì)提出更高要求的時(shí)代，由此而帶來的對(duì)教育的影響需要我們不斷挖掘德育教育資源，更加重視對(duì)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、正確的價(jià)值取向，經(jīng)受磨難堅(jiān)韌不拔的心理品質(zhì)的訓(xùn)練與磨煉。我們?cè)诎凑沼嘘P(guān)法律、法規(guī)要求的前提下，結(jié)合本校過去的有關(guān)實(shí)踐，努力開掘國(guó)防教育資源，積極探索新的活動(dòng)載體，以全體學(xué)生為實(shí)驗(yàn)對(duì)象，力求在國(guó)防教育的途徑和方法上作進(jìn)一步的研究和實(shí)驗(yàn)，以獲取學(xué)校國(guó)防教育及德育工作的最佳效果。

三、不斷拓展國(guó)防教育空間，切實(shí)增強(qiáng)國(guó)防教育的吸引力和實(shí)效性。

1、狠抓常規(guī)，強(qiáng)化與政教處、團(tuán)委會(huì)的緊密結(jié)合，著力對(duì)傳統(tǒng)活動(dòng)形式加以改進(jìn)，使之常搞常新。

我們進(jìn)一步健全、規(guī)范了一系列組織國(guó)防教育的制度和形式，強(qiáng)調(diào)了全員參與，按時(shí)序?qū)θ晷曰顒?dòng)事先作好計(jì)劃安排，按形式強(qiáng)化活動(dòng)創(chuàng)意要出新，在兩者的結(jié)合上力求貼近學(xué)生的生活實(shí)際，體現(xiàn)了活動(dòng)的“新”和“實(shí)”。例如，我們對(duì)原有的學(xué)校每周一升旗儀式進(jìn)行了重新設(shè)計(jì)“包裝”，一改過去只有幾名升旗手而儀式呆板清冷的老樣子。通過軍訓(xùn)選拔，組建了國(guó)旗中隊(duì)，對(duì)12名軍訓(xùn)小戰(zhàn)士進(jìn)行了嚴(yán)格的軍姿、步伐等軍體素質(zhì)的訓(xùn)練。我?，F(xiàn)在的升旗儀式，由國(guó)軍訓(xùn)的小戰(zhàn)士“擔(dān)任”，他們仿天安門升旗樣式，穿著軍訓(xùn)時(shí)的服裝，擎一面鮮艷的五星紅旗，組成整齊的兩縱隊(duì)。在《中國(guó)人民解放軍進(jìn)行曲》的樂曲聲中，他們邁著矯健整齊的步伐，雄糾糾氣昂昂，在全校師生方隊(duì)前面通過。在升旗手的操縱下，在雄壯的國(guó)歌聲中，五星紅旗迎著朝陽(yáng)冉冉升起。小戰(zhàn)士們颯爽的軍姿使整個(gè)升旗儀式顯得格

外隆重莊嚴(yán)，與眾不同且極富感染力，使在場(chǎng)每一個(gè)人的愛國(guó)愛軍之情油然而生。該儀式成了我校國(guó)防教育的“必修課”和新亮點(diǎn)，達(dá)到了形式和內(nèi)容的高度統(tǒng)一，起到了春風(fēng)化雨的愛國(guó)主義教育效果。

2、積極吸取教材素養(yǎng)，有機(jī)滲透國(guó)防教育。

我們一直把課堂作為國(guó)防教育的主渠道、主陣地，每學(xué)期開學(xué)初政治教研組集體討論并梳理、摘錄出可供聯(lián)系的國(guó)防教育素材，以便于教師備課、上課時(shí)有機(jī)滲透。地理課主要滲透祖國(guó)的疆土、國(guó)界線、邊界線，讓學(xué)生初步了解“國(guó)防”知識(shí)。社會(huì)課結(jié)合中國(guó)近代史上的抗倭寇、鄭成功收復(fù)臺(tái)灣、義和團(tuán)起義、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)、抗美援朝，對(duì)越自衛(wèi)反擊戰(zhàn)等歷史事件，突出帝國(guó)主義入侵和中國(guó)人民反抗侵略的英勇事跡。音樂課通過教唱《義勇軍進(jìn)行曲》、《大刀進(jìn)行曲》、《打靶歸來》使學(xué)生們充分體驗(yàn)愛國(guó)的熱情。

3、全力整合教育資源，著力搞好國(guó)防教育周。

《國(guó)防教育法》的頒布和“全民國(guó)防教育日”的實(shí)施，為我校的國(guó)防教育注入了新的活力。我校抓住這一有利契機(jī)，創(chuàng)設(shè)了與“全民國(guó)防教育日”相銜接的學(xué)?！皣?guó)防教育周”，（時(shí)間定在每年9月的第3周）精心組織全體學(xué)生開展豐富多彩的國(guó)防教育活動(dòng)。我們?cè)谌ツ昱e辦國(guó)防教育周的基礎(chǔ)上，精心策劃了今年的國(guó)防教育周活動(dòng)，主要有“情系國(guó)防”的征文演講，黑板報(bào)聯(lián)展，國(guó)防園地評(píng)比，愛國(guó)歌曲大賽等等。學(xué)生的國(guó)防意識(shí)顯然得到了強(qiáng)化，學(xué)生的綜合素質(zhì)明顯得到了提高。

三、開展豐富多彩的活動(dòng)，把國(guó)防教育落到實(shí)處

三、多種活動(dòng)并舉，國(guó)防教育活動(dòng)潛移默化

校園生活多姿多彩，國(guó)防教育資源豐富。在此期間，學(xué)校組織了形式多

樣的國(guó)防教育活動(dòng)。

1．在校園內(nèi)營(yíng)造國(guó)防教育氛圍：我校關(guān)工委將《中華人民共和國(guó)國(guó)防法》、全民國(guó)防教育等教育內(nèi)容制作成宣傳板讓學(xué)生閱讀了解。

2．通過校園廣播宣傳國(guó)防知識(shí)。

3．鼓勵(lì)學(xué)生回家收看愛國(guó)主義題材的影片，并記錄下觀后感。

4.與語文教師聯(lián)合開展了“發(fā)奮讀書 強(qiáng)我中華”主題征文活

5.利用周五下午班會(huì)時(shí)間組織各班級(jí)學(xué)生開展以“熱愛軍隊(duì) 情系國(guó)防”為主題的班會(huì)。

6．三至六年級(jí)學(xué)生在美術(shù)教師的指導(dǎo)下還進(jìn)行了以“熱愛軍隊(duì)情系國(guó)防”書畫征集。

７．此外，學(xué)校還舉行了“國(guó)防知識(shí)我知道”國(guó)防知識(shí)競(jìng)賽，通過這種形勢(shì)使得學(xué)生對(duì)國(guó)防知識(shí)也有了進(jìn)一步的了解。

國(guó)防教育工作是事關(guān)民族未來的戰(zhàn)略工程，我們將進(jìn)一步深入開展國(guó)防教育工作，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，努力培養(yǎng)符合時(shí)代要求，利于強(qiáng)國(guó)建業(yè)的國(guó)防后備軍。國(guó)防教育是學(xué)校德育工作的重要組成部分，我校將一如既往，拓寬國(guó)防教育的思路，使學(xué)校國(guó)防教育活動(dòng)錦上添花。

伍洛鎮(zhèn)中心小學(xué)

2010-9

第五篇：國(guó)防教育總結(jié)

國(guó)防教育總結(jié)

大灣小學(xué)周鵬

我校自開展國(guó)防教育以來，取得了較好的教育效果。近幾年來的學(xué)校國(guó)防教育工作，使我們深刻的認(rèn)識(shí)到，國(guó)防教育不僅是實(shí)施素質(zhì)教育的有效手段，更是培育全面發(fā)展社會(huì)主義合格建設(shè)者的主要渠道。如我校的社會(huì)課和語文課學(xué)科教師都能結(jié)合教材內(nèi)容進(jìn)行國(guó)防教育的滲透，并把它作為課堂教學(xué)規(guī)定的教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)考核目標(biāo)之一。其它學(xué)科教師也能根據(jù)教學(xué)內(nèi)容有機(jī)滲透國(guó)防教育有關(guān)知識(shí)，同樣作為教師課堂教學(xué)中德育滲透的評(píng)價(jià)之一。

把課堂教學(xué)作為國(guó)防教育的主渠道、主陣地。在學(xué)校學(xué)期（學(xué)年）計(jì)劃中要充分體現(xiàn)國(guó)防教育的內(nèi)容。如社會(huì)課主要滲透祖國(guó)的疆土、國(guó)界線、邊界線，讓學(xué)生初步了解“三防”知識(shí)。音樂課通過教唱《義勇軍進(jìn)行曲》等軍歌，歌唱人民軍隊(duì)，漚歌英雄人物。體育課要進(jìn)行基本的軍事技能教育和訓(xùn)練、培養(yǎng)。國(guó)防教育作為學(xué)校的一門課程，為了考查學(xué)生的國(guó)防知識(shí)，有效地提高我校學(xué)生的國(guó)防意識(shí)，檢驗(yàn)我校的國(guó)防教育成果。

一、適時(shí)進(jìn)行國(guó)防宣傳教育專題講座

我校根據(jù)國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)需要，利用班會(huì)課、德育課等全校統(tǒng)一作息時(shí)間的課程資源，利用校園廣播開展國(guó)防教育專題講座，突出國(guó)防形勢(shì)的宣傳教育。通過專題宣傳使學(xué)生了解了當(dāng)今的世界政治、經(jīng)濟(jì)、軍事格局，使人們認(rèn)清維護(hù)國(guó)家安全、穩(wěn)定、統(tǒng)一的緊迫性和艱巨性，深刻認(rèn)識(shí)國(guó)防強(qiáng)弱

與經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)安寧、人民利益的重要關(guān)系，增強(qiáng)學(xué)生長(zhǎng)大后關(guān)心支持國(guó)防建設(shè)，自覺履行國(guó)防義務(wù)的意識(shí)。

二、利用綜合實(shí)踐課程開展豐富多彩課外活動(dòng)

我校以與時(shí)俱進(jìn)的科學(xué)態(tài)度開展國(guó)防教育，大力推進(jìn)學(xué)校國(guó)防教育的改革創(chuàng)新，不斷充實(shí)和完善教育內(nèi)容，以普及國(guó)防基本知識(shí)、加強(qiáng)基本技能訓(xùn)練為目標(biāo)，開展豐富多彩的學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)，讓國(guó)防教育寓教于樂。組織學(xué)生觀看優(yōu)秀愛國(guó)主義影片，要求學(xué)生讀有關(guān)國(guó)防教育的文章和故事，以班級(jí)為單位舉行愛國(guó)歌曲和紅色歌曲比賽。

綜上所述，我們要必須要加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)生的國(guó)防教育，這是鞏固國(guó)防、抵御侵略的需要，是培養(yǎng)新世紀(jì)合格國(guó)防后備人才的需要。國(guó)無防不立，民無兵不安，國(guó)泰才能民安，這是被歷史證實(shí)的真理。未來的反侵略戰(zhàn)爭(zhēng)，不僅僅是軍事力量的較量，也是綜合國(guó)力乃至民族凝聚力的較量。今天的中小學(xué)生無疑是明天國(guó)防建設(shè)的中堅(jiān)力量。因而，在和平的條件下，加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)生的國(guó)防教育，是我們需要認(rèn)真研究和解決的重大課題，也是鋼鐵長(zhǎng)城的基礎(chǔ)，切實(shí)加強(qiáng)中小學(xué)生的國(guó)防教育，顯得更加迫切和重要！