第一篇：善南小學(xué)國防教育總結(jié)

善南小學(xué)國防教育工作總結(jié)

面對學(xué)校國防教育的形勢，根據(jù)社會事務(wù)局指導(dǎo)思想。我校堅(jiān)持教學(xué)改革與教研創(chuàng)新相結(jié)合，積極探究學(xué)校國防和人防課程教育的思路，大力提升我校國防教育工作水平，傾全校之力，踏踏實(shí)實(shí)、認(rèn)認(rèn)真真做好學(xué)校國防教育工作?，F(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：

一、我校對開展國防教育的必要性和緊迫性的認(rèn)識

加強(qiáng)國防教育，提高青少年的國防意識，是學(xué)校德育工作的主要內(nèi)容之一，也是愛國主義教育的組成部分。它關(guān)系到國家安全和民族前途，關(guān)系到青少年能否成為祖國和人民所需要的合格接班人。俗話說，“國無防不立，民無兵不安”。國防是國家生存與發(fā)展的安全保障。國家的生存與發(fā)展，離不開國家的主權(quán)獨(dú)立、領(lǐng)土完整、安全統(tǒng)一和穩(wěn)定。無論是確保國家的內(nèi)政不被干涉、主權(quán)不被侵犯、領(lǐng)土不被分割，還是實(shí)現(xiàn)祖國統(tǒng)一，促進(jìn)國家的長治久安和人民的安居樂業(yè)，都不能沒有強(qiáng)大的國防。在中學(xué)階段適時(shí)進(jìn)行國防教育，是黨中央的一項(xiàng)英明決策。國家興亡，匹夫有責(zé)。我們必須在完成科學(xué)知識傳授的基礎(chǔ)上，有的放矢的開展國防教育系列活動，這是一項(xiàng)功在當(dāng)代、利在千秋的工作，我們有義務(wù)有責(zé)任做好它。

二、我校開展國防教育的基本情況和取得的成果

學(xué)校以改革為動力，以科研為先導(dǎo)，積極探索現(xiàn)代化九年義務(wù)辦學(xué)規(guī)律，教育教學(xué)質(zhì)量逐年提高，以“強(qiáng)健意志體魄，加強(qiáng)學(xué)生的國防意識、普及國防知識”為總體目標(biāo)，進(jìn)行了以下活動：

（一）、國防教育的內(nèi)容

1、幫助青少年從小樹立正確的國防觀念，增強(qiáng)國防意識。

2、進(jìn)行中國近代史、現(xiàn)代史教育，國史、軍史的教育，幫助同學(xué)們了解中國人民革命的歷程，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情和獻(xiàn)身精神。

3、進(jìn)行科技強(qiáng)軍、國防軍事形勢教育，增強(qiáng)學(xué)生掌握科學(xué)文化知識，報(bào)效祖國的責(zé)任感、緊迫感。

4、定期進(jìn)行遠(yuǎn)足野營軍事化訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的組織紀(jì)律觀念和頑強(qiáng)的意志。

5、向青少年普及國防軍事知識，了解重大國防事件，居安思危，幫助學(xué)生樹立憂患意識。

（二）、實(shí)施國防教育的措施

1、發(fā)揮品德與社會課課堂主渠道作用，有意識的向?qū)W生滲透國防知識，把知識的傳授與國防教育愛國、報(bào)國結(jié)合起來。

2、利用宣傳欄、黑板報(bào)、讀報(bào)欄，廣泛張貼國防教育知識，創(chuàng)設(shè)較好的學(xué)習(xí)氛圍。

3、利用每周一升旗儀式，結(jié)合國內(nèi)外重大時(shí)事，對學(xué)生進(jìn)行有國必有防、落后就要挨打的教育。

4、通過紀(jì)念日，舉辦演講會、報(bào)告會、進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育，樹立建設(shè)強(qiáng)大祖國的思想。

5、抓好課外活動

課外活動是對學(xué)生進(jìn)行國防教育的延伸和拓展。要通過觀、讀、議、寫、講、訓(xùn)等活動增強(qiáng)學(xué)生的國防觀點(diǎn)。觀：組織學(xué)生觀看優(yōu)秀愛國主義影片，特別是《上甘嶺》、《甲午風(fēng)云》等涉及到國防教育的影片。讀：要求學(xué)生每學(xué)期讀五篇以上有關(guān)國防教育的文章，并作好內(nèi)容摘要，寫好心得筆記，定期交老師審核。議：在周會課上選擇辯論主題如：“當(dāng)兵傻不傻”、“小家與大家”、“讓出一 些國土可以嗎？”等論題，讓學(xué)生面對面地爭一爭，議一議。唱：以班級為單位舉行一次軍歌歌詠比賽。像《一、二、三、四歌》、《大海，啊故鄉(xiāng)》《十五的月亮》、《血染的風(fēng)采》、《望星空》等軍歌，要求學(xué)生人人會唱。寫：就是組織學(xué)生電視臺小記者對熟悉的軍人及身邊的“優(yōu)秀學(xué)員”進(jìn)行采訪報(bào)道，歌頌他們的崇高品質(zhì)。訓(xùn)：就是訓(xùn)練學(xué)生頂酷暑驕陽，像解放軍一樣摸爬滾打來增強(qiáng)學(xué)生的國防意識。

三、工作中，仍有一些困惑。

1、思想認(rèn)識不到位。由于長時(shí)間的和平環(huán)境，許多同志和學(xué)生產(chǎn)生麻癖思想，中考升學(xué)率的竟?fàn)?，迫使不得不對人防教育流于形式?/p>

2、由于人防知識教育課只安排5課時(shí)的講座。

3、人防演練，人防知識教學(xué)用具等活動的開展都很困難。導(dǎo)致人防教育不能在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上得到新的推進(jìn)。

總之，我校在大力推行素質(zhì)教育的今天，在習(xí)總書記“平戰(zhàn)結(jié)合、為民造?！钡姆结樦敢?，我校將不斷地取長補(bǔ)短，優(yōu)化我校的國防教學(xué)。

第二篇：小學(xué)國防教育總結(jié)

碼頭小學(xué)國防教育工作總結(jié)

我校國防教育工作以中國特色社會主義理論為指導(dǎo)，以愛國主義教育為主旋律，認(rèn)真貫徹落實(shí)上級有關(guān)精神，解放思想，深化改革，把學(xué)校國防教育工作真正納入學(xué)校教育的總體系，做到統(tǒng)一協(xié)調(diào)，注重實(shí)效，突出特色，長期堅(jiān)持，這項(xiàng)教育工作正在逐步達(dá)到制度化、規(guī)范化運(yùn)行。

一、提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

幾年來的學(xué)校國防教育工作，使我們深刻的認(rèn)識到，國防教育不僅是實(shí)施素質(zhì)教育的有效手段，更是培育21世紀(jì)鋼鐵長城捍衛(wèi)者的主要渠道。同時(shí)也是學(xué)校教育改革發(fā)展的需要?；谝陨险J(rèn)識，我校利用學(xué)校教育和教學(xué)的主渠道，采取“結(jié)合、滲透”的教育原則開展國防教育，取得了較好的教育效果。例如，學(xué)校請派出所的領(lǐng)導(dǎo)來校給教師講座，對國防教育的目的、意義、對象、方法、途徑進(jìn)行了詳細(xì)介紹，使教師知曉為什么這樣做，怎樣做好。學(xué)校還組織教師看一些錄像，使教師感到人民子弟兵是最可愛的人，是我們偉大祖國的柱石，是鋼鐵長城，我們可以在他們身上學(xué)到許許多多。從而激發(fā)起了教師對人民解放軍的無限熱愛和崇敬之情。為學(xué)校開展國防教育做好了充分的準(zhǔn)備。

為了確保國防教育在學(xué)校順利開展，學(xué)校建立了一支由黨支部領(lǐng)導(dǎo)，校長負(fù)責(zé)，教師組成的工作班子，形成了國防教育網(wǎng)絡(luò)。

校長親自負(fù)責(zé)，認(rèn)真研究分析國防教育工作的要求、任務(wù)、制訂計(jì)劃，制訂管理措施，落實(shí)教育陣地，保證了國防教育在學(xué)校工作中的地位。

大隊(duì)輔導(dǎo)員和班主任負(fù)責(zé)落實(shí)計(jì)劃，研究和設(shè)計(jì)活動方案，并且總結(jié)工作中的經(jīng)驗(yàn)，保證國防教育的正常開展。

二、探索途徑，形成特色。

1、課程設(shè)置。學(xué)校特開設(shè)了國防教育這一課程（每周班會課），要求班主任有目的、有內(nèi)容、有記錄的上好國防教育課。

2、特色工作。

（1）我們不失時(shí)機(jī)地抓住每個(gè)有紀(jì)念意義的節(jié)日進(jìn)行生動活潑的國防教育。如三月五日是毛澤東同志“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”題詞紀(jì)念日，我們就組織隊(duì)員走上街頭，走上社會開展一些力所能及的為民服務(wù)活動。

（2）我們立足本地，挖掘本校和本地的地方資源來對學(xué)生進(jìn)行國防教育。

（3）我們把國防教育的內(nèi)容滲透到各科教學(xué)和少先隊(duì)活動之中，融知識、思 想、科學(xué)、技能、趣味為一體，進(jìn)行潛移默化的教育，使學(xué)生在國防教育中得到鍛煉和提高。①首先把國防教育滲透到各科教學(xué)之中。我們根據(jù)不同學(xué)科、不同課文的知識點(diǎn)，把國防教育引入課堂教育激發(fā)學(xué)生的興趣。如思品課、語文課教材中的一些課文，我們不失時(shí)機(jī)地把革命英雄主義教育貫穿在這類課文中。②把國防教育滲透到少先隊(duì)活動之中。我們把國防教育納入到少先隊(duì)活動計(jì)劃之中，開展了學(xué)生喜聞樂見的各種活動。

（4）開展“我與國防”主題讀書活動。我們不斷挖掘新的國防教育資源，積極探索新的活動載體，努力創(chuàng)設(shè)新的活動形式，開展好主題讀書活動。

三、與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新。

學(xué)校國防教育也應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)，隨著我校教育工作現(xiàn)代化的深層次推進(jìn)，我們將進(jìn)一步深入開展國防教育研究工作，突出學(xué)校國防教育工作的時(shí)效性，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，以學(xué)生為本，開展形式多樣的國防教育活動。并注重把國防教育的成果轉(zhuǎn)化為做好學(xué)生思想政治工作的原動力，在強(qiáng)化學(xué)生國防觀念，培養(yǎng)學(xué)生國防意識的同時(shí)，教育幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，使學(xué)校德育工作不斷創(chuàng)新，不斷發(fā)展。

第三篇：小學(xué)國防教育總結(jié)

小學(xué)國防教育總結(jié)

“國防教育要從娃娃抓起”，在這一理念引領(lǐng)下，本我校國防教育工作緊緊圍繞弘揚(yáng)民族精神，激發(fā)學(xué)生愛國情感，以“

1、舉辦了一次國防教育專題講座。

2、進(jìn)行了一次國防教育國旗下講話。

3、以制作一期國防教育知識墻報(bào)，4、以班為單位召開了一次國防教育主題班會；

5、以校組織了一次國防教育知識演講比賽?！蔽鍌€(gè)一為主題，開展豐富多彩的活動，讓學(xué)生立志報(bào)效祖國?，F(xiàn)對本工作作如下總結(jié)：

1、升旗儀式換新顏

每周一的升旗儀式莊嚴(yán)而隆重，全體師生肅立在操場上在嘹亮的鼓號聲中，護(hù)旗手高擎國旗，大踏步向旗桿行進(jìn)。當(dāng)國旗冉冉升起時(shí)，愛國情感在學(xué)生心中油然而升。在傳統(tǒng)升旗儀式的基礎(chǔ)上，新學(xué)期的升旗儀式我們打破了一些常規(guī)，通過五個(gè)“一”活動讓師生、生生互動，創(chuàng)設(shè)了熱烈奔放的活動環(huán)境，進(jìn)一步樹立了學(xué)生強(qiáng)我中華，愛我國防的信念。

2、雙擁活動促交流

學(xué)生們以假日小隊(duì)的組織形式慰問了所在村、居委的現(xiàn)役軍人家屬。學(xué)校舉行了“擁軍小模范”的評選。

3、書海徜徉 增情感 加強(qiáng)國防教育的另一條途徑就是讀書，我們認(rèn)真開展“好書伴我行”讀書活動，要求中、高年級學(xué)生每月讀一本國防教育書籍。開展讀書心得交流、讀書筆記展評、讀書格言征集等活動。

4、影視教育 激發(fā)情感

充分利用現(xiàn)有的音像設(shè)施，根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，組織學(xué)生觀看國防教育錄象片。各班開展了影視評論；低年級學(xué)生在老師的指導(dǎo)下暢談、交流。真是小小音像，威力無窮，學(xué)生采擷的不光是一個(gè)個(gè)精彩的鏡頭，更重要的是感悟到了加強(qiáng)國防、樹我國威的重要性。

5、引吭高歌 唱祖國

中華民族五千年悠悠歷史，英雄故事細(xì)說不盡，總有無數(shù)感動連接你我。我校舉行了“引吭高歌人人唱，民族精神代代傳”歌詠大賽，師生們用動聽的歌聲頌揚(yáng)祖國的偉大，用歌聲回眸先輩走過的歷程，又一次接受了深刻的國防教育。

國防教育是學(xué)校德育工作的重要組成部分，我校將一如既往，拓寬國防教育的思路，使學(xué)校國防教育活動錦上添花。

2014.09

第四篇：2016小學(xué)國防教育總結(jié)

2015-2016學(xué)年第二學(xué)期岔河希望小學(xué)

國防教育工作總結(jié)

我校國防教育工作以黨的十四大精神和鄧小平建設(shè)有中國特色社會主義理論為指導(dǎo)，以愛國主義教育為主旋律，認(rèn)真貫徹落實(shí)上級有關(guān)精神，解放思想，深化改革，把學(xué)校國防教育工作真正納入學(xué)校教育的總體系，做到統(tǒng)一協(xié)調(diào)，注重實(shí)效，突出特色，長期堅(jiān)持，這項(xiàng)教育工作正在逐步達(dá)到制度化、規(guī)范化運(yùn)行。

一、提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

幾年來的學(xué)校國防教育工作，使我們深刻的認(rèn)識到，國防教育不僅是實(shí)施素質(zhì)教育的有效手段，更是培育21世紀(jì)鋼鐵長城捍衛(wèi)者的主要渠道。同時(shí)也是學(xué)校教育改革發(fā)展的需要?；谝陨险J(rèn)識，我校利用學(xué)校教育和教學(xué)的主渠道，采取“結(jié)合、滲透”的教育原則開展國防教育，取得了較好的教育效果。例如，學(xué)校請派出所的領(lǐng)導(dǎo)來校給教師講座，對國防教育的目的、意義、對象、方法、途徑進(jìn)行了詳細(xì)介紹，使教師知曉為什么這樣做，怎樣做好。學(xué)校還組織教師看一些錄像，使教師感到人民子弟兵是最可愛的人，是我們偉大祖國的柱石，是鋼鐵長城，我們可以在他們身上學(xué)到許許多多。從而激發(fā)起了教師對人民解放軍的無限熱愛和崇敬之情。為學(xué)校開展國防教育做好了充分的準(zhǔn)備。

為了確保國防教育在學(xué)校順利開展，學(xué)校建立了一支由黨支部領(lǐng)導(dǎo)，校長負(fù)責(zé)，教師組成的工作班子，形成了國防教育網(wǎng)絡(luò)。

校長親自負(fù)責(zé)，認(rèn)真研究分析國防教育工作的要求、任務(wù)、制訂計(jì)劃，制訂管理措施，落實(shí)教育陣地，保證了國防教育在學(xué)校工作中的地位。

班主任負(fù)責(zé)落實(shí)計(jì)劃，研究和設(shè)計(jì)活動方案，并且總結(jié)工作中的經(jīng)驗(yàn)，保證國防教育的正常開展。

二、探索途徑，形成特色。

1、基地建設(shè)。（1）建立了學(xué)校國防教育基地，與消防隊(duì)結(jié)對子，建立共建單位。（2）與建設(shè)路派出所建立共建單位，邀請所長擔(dān)任學(xué)校國防教育校外輔導(dǎo)員。

2、課程設(shè)置。

學(xué)校特開設(shè)了國防教育這一課程，要求班主任有目的、有內(nèi)容、有記錄的上好國防教育課。

3、特色工作。

（1）我們不失時(shí)機(jī)地抓住每個(gè)有紀(jì)念意義的節(jié)日進(jìn)行生動活潑的國防教育。如三月五日是毛澤東同志“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”題詞紀(jì)念日，我們就組織隊(duì)員走上街頭，走上社會開展一些力所能及的為民服務(wù)活動。

（2）我們立足本地，挖掘本校和本地的地方資源來對學(xué)生進(jìn)行國防教育。我們聘任鄉(xiāng)傷殘軍人擔(dān)任課外輔導(dǎo)員，收到了很好的效果。

（3）我們把國防教育的內(nèi)容滲透到各科教學(xué)和少先隊(duì)活動之中，融知識、思 想、科學(xué)、技能、趣味為一體，進(jìn)行潛移默化的教育，使學(xué)生在國防教育中得到鍛煉和提高。

（4）開展“我與國防”主題讀書活動。我們不斷挖掘新的國防教育資源，積極探索新的活動載體，努力創(chuàng)設(shè)新的活動形式，開展好主題讀書活動。

三、與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新。

學(xué)校國防教育也應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)，隨著我校教育工作現(xiàn)代化的深層次推進(jìn)，我們將進(jìn)一步深入開展國防教育研究工作，突出學(xué)校國防教育工作的時(shí)效性，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，以學(xué)生為本，開展形式多樣的國防教育活動。并注重把國防教育的成果轉(zhuǎn)化為做好學(xué)生思想政治工作的原動力，在強(qiáng)化學(xué)生國防觀念，培養(yǎng)學(xué)生國防意識的同時(shí)，教育幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，使學(xué)校德育工作不斷創(chuàng)新，不斷發(fā)展。

2016年9月22日

第五篇：南善應(yīng)小學(xué)信息化建設(shè)匯報(bào)材料DOC

安陽市第十一屆信息技術(shù)活動周 安陽縣分會場交流材料

依托信息技術(shù)媒介 促進(jìn)素質(zhì)教育發(fā)展

——南善應(yīng)小學(xué)信息化建設(shè)匯報(bào)材料 南善應(yīng)小學(xué)位于山青水秀的小南海之濱，現(xiàn)擁有9個(gè)教學(xué)班，410多名學(xué)生，21名教職工。學(xué)校的教育信息化工作在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在安陽縣教育信息技術(shù)中心的指導(dǎo)與支持下，工作開展順利，并取得了較為明顯的實(shí)效。工作中，我們按照縣教體局、縣教育信息技術(shù)中心的相關(guān)要求，不斷完善教育設(shè)備，積極充實(shí)管理隊(duì)伍，開展信息化資源的整合與應(yīng)用課題研究，注重工作過程的嚴(yán)格管理，促進(jìn)工作的規(guī)范化和科學(xué)化，確保了教育信息化的各項(xiàng)工作質(zhì)量，取得了較好的成績。在此，將我校近幾年信息化建設(shè)、應(yīng)用和管理工作匯報(bào)如下：

一、完善設(shè)施，整合資源，創(chuàng)建優(yōu)良的信息化工作環(huán)境近幾年來，為了創(chuàng)建優(yōu)良的教育信息化工作環(huán)境，我校首先成立了以校長為組長的“信息化工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，副校長王國慶具體負(fù)責(zé)日常工作，明確規(guī)定了職責(zé)和要求。我們對多媒體教育教學(xué)過程全程跟蹤、管理、指導(dǎo)和檢查，并帶領(lǐng)全體教師一起學(xué)習(xí)電子白板等教學(xué)設(shè)備的使用方法。其次我校投入了大量的資金和精力進(jìn)行整體環(huán)境和資源建設(shè)，學(xué)校在信息化硬件上加大力度，建成了數(shù)字校園網(wǎng)絡(luò)、校園智能廣播、有線電視三大信息化系統(tǒng)；擁有9套電子白板、3臺觸摸屏電視、九個(gè)光纖班班通多媒體教室、1套衛(wèi)星接收設(shè)備、12套光

盤教學(xué)設(shè)備等?；究梢詽M足當(dāng)前信息化校園建設(shè)的要求。全部教學(xué)班都實(shí)現(xiàn)了多媒體網(wǎng)絡(luò)進(jìn)教室，所有辦公室、教室、處室都接入寬帶互聯(lián)網(wǎng)。

學(xué)?，F(xiàn)已建成一個(gè)內(nèi)部網(wǎng)上資源庫。班級均建立班級博客，中青年教師都有自己的教育博客。學(xué)校內(nèi)部網(wǎng)上資源庫現(xiàn)已成為我校師生學(xué)習(xí)的平臺、交流的平臺、學(xué)校宣傳的窗口、學(xué)校資源的中心。

二、加強(qiáng)培訓(xùn)，營造充分應(yīng)用教育信息化資源的良好氛圍。

1、利用信息化教育資源,培養(yǎng)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍

為了讓全校教師能用好、用活信息化資源，首先我校積極組織教師參加各級各類信息技術(shù)培訓(xùn)，所有在職教師均取得國家統(tǒng)一認(rèn)證的信息技術(shù)資格，其中11人取得省市信息技術(shù)高級培訓(xùn)證書，全體教師都參加并通過了計(jì)算機(jī)培訓(xùn)考試。

其次加強(qiáng)校本培訓(xùn)力度，采用形式靈活，方法多樣的培訓(xùn)方式，來提高全體教師的信息技術(shù)應(yīng)用能力。每周一下午，召開一次信息化教研會。每月的第四周周五下午，組織一次信息化教學(xué)總結(jié)會，每學(xué)期舉辦一次信息技術(shù)活動周。根據(jù)教學(xué)需要，我們先后五次在校內(nèi)進(jìn)行全員計(jì)算機(jī)基本操作培訓(xùn)，三次聘請專家進(jìn)行電子白板應(yīng)用、PowerPoint、Flash 課件制作培訓(xùn)，大大提高了我校教師的教育信息化設(shè)備的使用能力。形成了“人人想用、人人會用”的良好局面。現(xiàn)在我校已向上級申報(bào)，計(jì)劃為每位老師配備筆記本電腦，方便教學(xué)中的使用。

教師的良好成長，大大提升了課堂教學(xué)水平，促使學(xué)校發(fā)展再上新臺階。近幾年，楊文麗、楊蘭英分別被評為省市骨干教師、學(xué)科帶頭人，王國慶被評為縣骨干教師，杜美雪、徐艷艷、楊志艷、靳小艷等多名教師獲縣優(yōu)質(zhì)課獎。

2、有效利用校園局域網(wǎng)

充分利用我校校園網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，除信息化資源外，我校又自行組建了一個(gè)可以達(dá)到3000G容量的校內(nèi)資源庫，完全可以滿足師生的日常教學(xué)需要。在學(xué)生德育方面，我們每周二下午第三節(jié)向?qū)W生播放法制教育、心理講座、愛國主義教育等優(yōu)秀影視節(jié)目，每天下午上課前15分鐘向?qū)W生播放紅歌、時(shí)事新聞等，大大提高了學(xué)校的未成年人教育水平。

3、搞好教研，用課題研究驅(qū)動課堂實(shí)踐

當(dāng)前信息技術(shù)與課程的融合面臨三大問題：第一，教師手中沒有充足、適合的教學(xué)資源；第二，資源的管理與共享影響教師們在教學(xué)中的使用效率；第三，如何擴(kuò)大使用，提高資源庫的效能來開展課程整合教學(xué)活動。在此背景下，2013年我校開展了《信息技術(shù)與小學(xué)學(xué)科教學(xué)的有效融合研究》課題研究，建設(shè)適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)資源庫，探索資源系統(tǒng)的管理，掌握教學(xué)資源庫的應(yīng)用方法，科學(xué)、有效地應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)資源，實(shí)現(xiàn)資源共享，為課堂教學(xué)服務(wù)，提高現(xiàn)代教育技術(shù)的理論水平和實(shí)踐應(yīng)用能力，促進(jìn)信息技術(shù)和學(xué)科課程的有效融合，提高課堂教學(xué)的效率。我們的多媒體設(shè)備使用率大幅提高，其中

電子白板的使用率已經(jīng)達(dá)到總課數(shù)的80%以上。

4、重實(shí)效，成果突出

在運(yùn)用多媒體信息化育資源的過程中，老師們嘗到了甜頭，從開始的“要我學(xué)、要我用”變?yōu)楝F(xiàn)在的“我要學(xué)、我要用”； 現(xiàn)在我校教師基本都能熟練地利用word打制教案、編排試卷，利用ppt、flash等軟件制作教學(xué)課件，使用excel統(tǒng)計(jì)、分析成績，這使我校的信息技術(shù)教育從單純的計(jì)算機(jī)教育發(fā)展為充分利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)資源整合各學(xué)科的教育教學(xué)，優(yōu)化教育教學(xué)過程；從計(jì)算機(jī)房走進(jìn)各學(xué)科的課堂，使教育信息技術(shù)滲透到各項(xiàng)教育教學(xué)活動之中。學(xué)生們也嘗到了甜頭，因?yàn)樗麄儚闹蓄I(lǐng)略到了全國優(yōu)秀教師上課的風(fēng)采、感受到外面世界的精彩。信息化工程的實(shí)施就像一股新鮮血液，使我校的教育事業(yè)煥發(fā)出新的生命，呈現(xiàn)出勃勃生機(jī)，也為我校的發(fā)展開辟了一條新的道路。

三、健全制度，確保信息化工作落到實(shí)處

“教育資源的閑置，就是一種浪費(fèi)”。為了確保信息化設(shè)備得以充分利用，我校在廣泛調(diào)查研究和征求各方面意見的基礎(chǔ)上，反復(fù)討論制定了既符合信息化教育特點(diǎn)，也符合我校實(shí)際情況的各種信息化教育制度。制定了《班班通教室使用管理制度》，設(shè)立“班班通”校級管理員，負(fù)責(zé)全校設(shè)備使用的培訓(xùn)、維護(hù)、保養(yǎng)工作，建立“班班通”技術(shù)檔案；班主任為本班“班班通”設(shè)備管理第一責(zé)任人，負(fù)責(zé)設(shè)備的全面管理工作。各班選一名品德優(yōu)秀、責(zé)任心強(qiáng)、工作認(rèn)真的學(xué)生擔(dān)

任電教委員，協(xié)助班主任進(jìn)行“班班通”設(shè)備日常管理工作。監(jiān)督在校期間“班班通”設(shè)備不被學(xué)生隨意動用、不被人為破壞，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)向班主任報(bào)告；協(xié)助任課教師正確使用設(shè)備，檢查設(shè)備是否正常啟閉。教師使用“班班通”設(shè)備，須經(jīng)過培訓(xùn)，規(guī)范操作。學(xué)校定期檢查設(shè)備使用情況，將“班班通”檢查評比列入班級量化考核。教師運(yùn)用信息教育設(shè)備上課要做到“四有”即：“教案上有體現(xiàn)、課堂上有應(yīng)用、《班班通教室使用登記冊》上有記載、備課電腦上有存儲”。教導(dǎo)處在每月教學(xué)常規(guī)檢查中檢查各任課教師設(shè)備使用情況，并記載好相關(guān)情況、存檔備查。制定《遠(yuǎn)程教育資源接收和使用管理制度》，充分利用上級配發(fā)的計(jì)算機(jī)、衛(wèi)星接收系統(tǒng)、電視機(jī)、機(jī)頂盒、DVD播放機(jī)等設(shè)備，開展教學(xué)應(yīng)用。確定專人做好教學(xué)光盤、軟件資源的使用、管理工作。根據(jù)遠(yuǎn)程教育資源節(jié)目播出安排，結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)需要，認(rèn)真做好遠(yuǎn)程教育節(jié)目資源的接收、管理工作。注重信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合，制定科學(xué)合理的教學(xué)應(yīng)用計(jì)劃及教學(xué)應(yīng)用課程表，并統(tǒng)一上墻公布。嚴(yán)格教學(xué)光盤和資源接收、編目、觀看、借還登記制度，做到管理有序，手續(xù)完備。提高教學(xué)光盤和衛(wèi)星教學(xué)資源使用率，充分保證資源效益的發(fā)揮，并在《教學(xué)資源應(yīng)用記錄表》上做好記載。制定了《信息化教育設(shè)備管理制度》，規(guī)定任何信息化教育設(shè)備，上班時(shí)間不能擅自用于娛樂。未經(jīng)校長簽字同意，任何教育信息化設(shè)備均不能外借或挪作他用。教室、辦公室計(jì)算機(jī)由學(xué)校教育信息化設(shè)備管理員統(tǒng)一安裝操作系統(tǒng)、相關(guān)軟件及還原系統(tǒng)，不得私自更換操作

系統(tǒng)，下載或安裝任何游戲軟件及來歷不明的軟件，不允許設(shè)置任何密碼。教室里電子白板等設(shè)備的使用，必須按相關(guān)操作規(guī)程進(jìn)行操作。保持所有設(shè)備清潔干凈。學(xué)校指定專人負(fù)責(zé)定期對信息化教育設(shè)備進(jìn)行檢查保養(yǎng)，保證安全，做好防火、防盜、防塵、防磁、防潮、防震、防高溫、防雷擊、防腐蝕等工作。我們還制定了《信息化教育設(shè)備使用技能培訓(xùn)方案》、《信息化教學(xué)計(jì)劃》等，保證全校老師會用、敢用、想用、多用教育信息化設(shè)備，使之更好的為課堂教學(xué)服務(wù)。為使這些規(guī)章制度不流于形式，真正落到實(shí)處，校長親自對教務(wù)處執(zhí)行制度的情況進(jìn)行檢查督促，把信息化教學(xué)納入學(xué)校教師工作量化、績效考核和評優(yōu)選先中去。

四、信息化資源的接收和整理工作得到了保證

為保證我校的教育電視、衛(wèi)星接收、光盤播放等信息化設(shè)備正常運(yùn)行，我校組織幾位責(zé)任心強(qiáng)、電腦硬件維護(hù)技術(shù)水平高的教師組成技術(shù)支持小組來管理，由技術(shù)支持小組成員分工包干，對設(shè)備進(jìn)行日常維護(hù)，使我校的信息化設(shè)備時(shí)常運(yùn)行在最佳狀態(tài)。

以上是我校在信息化工作方面的一些不太成熟的做法。今后，我們將不斷捕捉新的機(jī)遇和發(fā)展空間，繼續(xù)加大投入、注重教師培訓(xùn)、不斷創(chuàng)建和利用各種資源優(yōu)勢，加大各學(xué)科的整合力度，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，為培養(yǎng)能適應(yīng)時(shí)代需要、具有良好信息技術(shù)素養(yǎng)的一代新人而努力奮斗。