第一篇：思政部教師暑期井岡山實(shí)踐研修總結(jié)

暑期井岡山實(shí)踐研修總結(jié)

為了學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中、五中全會(huì)精神，深入學(xué)習(xí)總書(shū)記系列重要講話精神，認(rèn)真落實(shí)“我們要結(jié)合新的時(shí)代條件，堅(jiān)持堅(jiān)定執(zhí)著追理想、實(shí)事求是闖新路、依靠群眾求勝利。讓井岡山精神放射出新的時(shí)代光芒”，進(jìn)一步堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義理想信念，切實(shí)提高思想政治素質(zhì)，增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)，讓井岡山紅色基因代代相傳，2016年7月14日至18日，思政部8位中青年骨干教師赴紅色根據(jù)地、革命老區(qū)井岡山參加中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)、南京財(cái)經(jīng)大學(xué)、鹽城師范學(xué)院、河南工程學(xué)院、南京鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院五校思政課教師“學(xué)習(xí)井岡山精神、堅(jiān)定理想信念”實(shí)踐研修班。

承擔(dān)此次培訓(xùn)研修任務(wù)的井岡山大學(xué)紅色文化培訓(xùn)中心，依托井岡山大學(xué)教育部全國(guó)高校思想政治理論課實(shí)踐研修基地，充分利用井岡山歷史的鮮活教材、豐富獨(dú)特的紅色資源、井岡山大學(xué)及中國(guó)井岡山干部學(xué)院的雄厚師資，逐步形成了以“學(xué)習(xí)黨史、了解國(guó)情、發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)、錘煉作風(fēng)、加強(qiáng)修養(yǎng)”為主題，以專(zhuān)題講授、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、體驗(yàn)教學(xué)、研討交流等多種形式和培訓(xùn)方法相結(jié)合，形成了相對(duì)規(guī)范和注重實(shí)效的井岡山紅色文化培訓(xùn)模式。

此次培訓(xùn)和實(shí)踐研修堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，充分利用井岡山紅色資源和區(qū)位優(yōu)勢(shì)，以現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)和體驗(yàn)式教學(xué)為主體，結(jié)合研討交流，充分發(fā)揮教師和學(xué)員兩方面積極性，內(nèi)容豐富，既有專(zhuān)題教學(xué)，又有現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，還有體驗(yàn)式教學(xué)、音像教學(xué)、訪談式教學(xué)、激情教學(xué)、班級(jí)活動(dòng)等，安排緊湊有序，方法和形式多樣，收到了良好的實(shí)踐研修效果。大家一塊兒聽(tīng)相關(guān)專(zhuān)家講井岡山的紅色歷史，領(lǐng)會(huì)井岡山精神的豐富內(nèi)涵，學(xué)唱紅色經(jīng)典革命歌曲，參觀紅色舊址，祭拜革命先烈，重走朱毛紅軍當(dāng)年挑梁小道，觀看音樂(lè)舞蹈史詩(shī)《井岡山》，訪談革命英烈后代，與他們座談交流等，心靈受到震撼，精神得到洗禮，受到了一次次生動(dòng)深刻的革命歷史和革命傳統(tǒng)教育，思想政治覺(jué)悟和對(duì)黨史、國(guó)情的認(rèn)識(shí)有了新的提高，更加堅(jiān)定了中國(guó)特色社會(huì)主義理想信念。大家紛紛表示，此次實(shí)踐研修培訓(xùn)內(nèi)容豐富，安排緊湊，形式多樣，收獲頗豐，效果顯著，提高了思想認(rèn)識(shí)，堅(jiān)定了理想信念，加深了對(duì)井岡山紅色革命歷史和國(guó)情的認(rèn)識(shí)和理解。大家表示，要把這次培訓(xùn)研修中所學(xué)所得所悟運(yùn)用到今后的思想政治理論課教育教學(xué)實(shí)踐中去，不斷提高教育教學(xué)水平與實(shí)效性、吸引力、感染力。為學(xué)校的改革發(fā)展、為培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)建設(shè)者和可靠的社會(huì)主義事業(yè)接班人作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

第二篇：2012思政部總結(jié)

2012年下半年期中語(yǔ)言文字工作總結(jié)

在院領(lǐng)導(dǎo)及思政部領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，我部2012下半年語(yǔ)言文字工作又取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。隨著經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展，對(duì)語(yǔ)言文字工作提出了更高的要求，促使我們要更好地力求開(kāi)拓語(yǔ)言文字工作的新局面。對(duì)此，我們有以下幾點(diǎn)總結(jié)：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)、宣傳、貫徹實(shí)施《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》不斷加大宣傳力度，切實(shí)提高《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》的知曉率。繼續(xù)以推普宣傳周為載體，開(kāi)展豐富多彩、富有創(chuàng)意、講究實(shí)效的宣傳教育活動(dòng)和培訓(xùn)工作，提高思政部所有人員的普通話綜合運(yùn)用能力。教師引導(dǎo)學(xué)生營(yíng)造氛圍，加大宣傳力度。在學(xué)校設(shè)置長(zhǎng)期性的醒目的宣傳標(biāo)語(yǔ)、標(biāo)牌；充分利用學(xué)校校園內(nèi)的宣傳欄和各班教室的板報(bào)，宣傳普及普通話和規(guī)范語(yǔ)言文字的重大意義，介紹規(guī)范語(yǔ)言文字的相關(guān)知識(shí)，創(chuàng)設(shè)規(guī)范語(yǔ)言文字的良好的環(huán)境和氛圍。

二、落實(shí)管理，強(qiáng)化監(jiān)督檢查。

在學(xué)生中成立規(guī)范語(yǔ)言文字活動(dòng)小組，制定活動(dòng)計(jì)劃，堅(jiān)持開(kāi)展活動(dòng)。①大力開(kāi)展宣傳活動(dòng)，利用編發(fā)宣傳材料、廣播、推普宣傳周等多種形式，在校內(nèi)外宣傳推廣普通話、用規(guī)范字的重要性。②走上街頭，走進(jìn)社區(qū)，對(duì)學(xué)校附近的社會(huì)用字進(jìn)行檢查和監(jiān)督。③利用業(yè)余時(shí)間，對(duì)校內(nèi)用字進(jìn)行檢查監(jiān)督。對(duì)不規(guī)范用字、錯(cuò)別字等提出修改意見(jiàn)。

三、積極、穩(wěn)妥、有序地進(jìn)行教學(xué)用字整治

堅(jiān)持把語(yǔ)言文字達(dá)標(biāo)作為教師業(yè)務(wù)考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容，作為教師評(píng)優(yōu)的重要條件，作為聘任教師必備的資格條件。積極進(jìn)行語(yǔ)言文字規(guī)范化教育同現(xiàn)代信息技術(shù)教育相結(jié)合的探索。通過(guò)教師和學(xué)生向社會(huì)、家庭輻射滲透，帶動(dòng)影響社會(huì)、家庭普通話的普及與提高。積極組織學(xué)生的普通話口語(yǔ)實(shí)踐活動(dòng)。

第三篇：思政部實(shí)踐教學(xué)

思政部實(shí)踐教學(xué)

實(shí)踐教學(xué)

《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課作為一門(mén)用馬克思主義理論指導(dǎo)大學(xué)生成長(zhǎng)成才道路的課程，既要向大學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的理論教育，強(qiáng)調(diào)知識(shí)的系統(tǒng)性、理論的科學(xué)性和完整性，又要強(qiáng)調(diào)理論聯(lián)系實(shí)際，貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生。因此，實(shí)踐教學(xué)是“基礎(chǔ)”課教學(xué)的重要組成部分。為進(jìn)一步規(guī)范“基礎(chǔ)”課的實(shí)踐教學(xué)，提高教學(xué)的實(shí)效性，我們因地制宜，與駐地相關(guān)單位合作，創(chuàng)建了兩個(gè)教學(xué)實(shí)踐基地。一個(gè)是愛(ài)國(guó)主義教育基地－――仙游蔡襄公園；一個(gè)是仙游縣人民法院楓亭人民法庭，為增強(qiáng)大學(xué)生的思想政治教育效果提供平臺(tái)。

教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)系列方案 方案一：觀蔡襄陵園實(shí)踐基地

一、活動(dòng)時(shí)間：具體時(shí)間

二、活動(dòng)地點(diǎn)：蔡襄陵園

三、參加對(duì)象：學(xué)生代表200人及教師：陳麗萍（領(lǐng)隊(duì)）、朱嘉興、鄭秀明、蔡桂珍、陳玉琛、鄭慶權(quán)、歐偉

一、阮添輝、陳小芳、李秋華

四、任務(wù)分工：朱嘉興、阮添輝（電子系）、鄭秀明（化工系）、陳麗萍（工商系）、陳玉琛、鄭慶權(quán)、歐偉一（機(jī)械系）、蔡桂珍（信息系）

五、注意事項(xiàng)：

（1）各位課任老師協(xié)助院團(tuán)委做好學(xué)生的安全工作。

（2）各位課任老師要指導(dǎo)學(xué)生遵守好紀(jì)律，聽(tīng)取蔡襄陵園負(fù)責(zé)人和院團(tuán)委的統(tǒng)一組織和指揮。

（3）參觀完之后，各位課任老師要指導(dǎo)學(xué)生填寫(xiě)《大學(xué)生“兩課”教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)登記表》，并結(jié)合所學(xué)課本知識(shí)，認(rèn)真撰寫(xiě)心得體會(huì)，填入“活動(dòng)成果”欄內(nèi)，字?jǐn)?shù)不少于600字。課任老師要給每位學(xué)生寫(xiě)上批語(yǔ)。

方案二：舉行模擬法庭審判

一、時(shí)間：具體時(shí)間

二、地點(diǎn)：楓亭人民法庭

三、參加對(duì)象：學(xué)生代表200人及教師：陳麗萍（領(lǐng)隊(duì)）、朱嘉興、鄭秀明、蔡桂珍、陳玉琛、鄭慶權(quán)、歐偉

一、阮添輝、陳小芳、李秋華

四、具體任務(wù)分工：

1、由課任教師負(fù)責(zé)組織好自已所教的學(xué)生。

2、“兩課”課任教師由陳麗萍負(fù)責(zé)組織。

3、現(xiàn)場(chǎng)錄相工作由電教中心鄭德山負(fù)責(zé)。

4、照片由阮添輝負(fù)責(zé)。

5、由鄭秀明聯(lián)系大巴公交車(chē)。

五、注意事項(xiàng)：

（1）請(qǐng)參加的有關(guān)教師和學(xué)生于約定時(shí)間在在26#前集中上車(chē)。

（2）各位課任老師要組織好學(xué)生，維持好整個(gè)會(huì)場(chǎng)秩序和紀(jì)律。

（3）模擬法庭審判會(huì)將全場(chǎng)錄相，并刻錄成光盤(pán)，由各課任教師以后利用上課時(shí)間組織其他沒(méi)參加的學(xué)生一起觀看，并填寫(xiě)《大學(xué)生“兩課”教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)登記表》。

（3）模擬法庭審判之后，各位課任老師要指導(dǎo)學(xué)生填寫(xiě)《大學(xué)生“兩課”教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)登記表》，并結(jié)合所學(xué)課本知識(shí)，認(rèn)真撰寫(xiě)心得體會(huì)，填入“活動(dòng)成果”欄內(nèi)，字?jǐn)?shù)不少于600字，作為每位學(xué)生的實(shí)踐課的考核成績(jī)依據(jù)。課任老師要給每位學(xué)生寫(xiě)上批語(yǔ)。

第四篇：閩船政思政部近三年暑期教師社會(huì)實(shí)踐總結(jié)

福建船政交通學(xué)院思政部近三年暑期教師

社會(huì)實(shí)踐總結(jié)

為增強(qiáng)思想政治理論課教育教學(xué)的針對(duì)性、實(shí)效性、感染力和吸引力，提升社會(huì)實(shí)踐的成效，省委宣傳部、省委教育工委、省教育廳要求高校思想政治理論課骨干教師開(kāi)展“海西行”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。近三年來(lái)，我院先后組織思政課教師赴武夷山和平潭綜合實(shí)驗(yàn)區(qū)進(jìn)行暑期社會(huì)實(shí)踐，現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，全員參與

院領(lǐng)導(dǎo)和思政課教師認(rèn)真學(xué)習(xí)中共中央宣傳部、教育部《關(guān)于做好高校思想政治理論課骨干教師參觀考察活動(dòng)的通知》（教社科[2009]4號(hào)），認(rèn)識(shí)到教師社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)能夠提升思想政治理論課教師的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)思想政治理論課教育的教學(xué)改革，在暑期組織思政部教師進(jìn)行了富有成效的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

2011年8月1日至3日，我院思政部教師除個(gè)別有事外，全體教師共赴原中央蘇區(qū)縣武夷山市，參觀、學(xué)習(xí)閩北蘇區(qū)的革命歷史，緬懷當(dāng)年戰(zhàn)斗在這里的革命先烈的艱苦卓絕的光輝歷程，重溫艱苦奮斗的革命精神。

2012年8月22日至24日，院黨委陳炎生副書(shū)記親自帶隊(duì)，率思政部教師一行20人前往平潭綜合實(shí)驗(yàn)區(qū)開(kāi)展為期三天的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。2011年3月，國(guó)務(wù)院正式批準(zhǔn)了《海峽西岸經(jīng)濟(jì)區(qū)發(fā)展規(guī)劃》,平潭島開(kāi)放開(kāi)發(fā)已上升為國(guó)家戰(zhàn)略。此行使教師們了解了平潭綜合實(shí)驗(yàn)區(qū)對(duì)推動(dòng)海西先行先試以及加強(qiáng)海峽兩岸交流合作的重要作用，感受到平潭發(fā)展對(duì)促進(jìn)兩岸人民交流的重大影響。

2013年7月13日到7月19日，學(xué)院嚴(yán)兵老師參加了教育部組織的全國(guó)思想政治理論課教師暑期社會(huì)實(shí)踐“蘇州組”的考察活動(dòng)。參觀了有代表性的經(jīng)濟(jì)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)、文化古跡、革命遺址，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)考察、專(zhuān)題報(bào)告、小組研討等多種形式，深化了對(duì)中國(guó)改革開(kāi)放一系列重大政策的認(rèn)識(shí)，加深了對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的理論的理解。

7月27日至7月29日，黃奕老師參加了全國(guó)交通職業(yè)教育研究會(huì)思想政治工作委員會(huì)2013年會(huì)組織的社會(huì)考察，參觀了齊齊哈爾和平廣場(chǎng)、扎龍自然保護(hù)區(qū)、滿洲里國(guó)門(mén)等愛(ài)國(guó)主義教育基地。通過(guò)社會(huì)實(shí)踐調(diào)查活動(dòng)，結(jié)合當(dāng)前高校實(shí)情展開(kāi)討論和研究，在思想上得到深刻的革命歷史洗禮，加深了對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的重要性的認(rèn)識(shí)，提升堅(jiān)持走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的自覺(jué)性。

8月5日至8月8日，劉麗萍老師參加了省教育廳組織的部分高校思想政治理論課教師赴貴州省進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐的活動(dòng)，花溪大學(xué)城、息烽集中營(yíng)、遵義會(huì)議紀(jì)念館、“紅色”基地婁山關(guān)等地開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)聽(tīng)取專(zhuān)題報(bào)告、實(shí)地參觀考察、開(kāi)展交流研討和撰寫(xiě)調(diào)研報(bào)告等形式，了解了貴州革命老區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、政治建設(shè)、文化建設(shè)、生態(tài)建設(shè)和人民生活等情況。深化對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的認(rèn)識(shí)。

二、細(xì)致深入，感受深刻

在參觀學(xué)習(xí)考察的過(guò)程中教師們認(rèn)真投入，所到之處都細(xì)致觀察，做了大量記錄。在武夷山，教師們參觀了虎山廟大屠殺舊址、赤石暴動(dòng)舊址，參觀了赤石暴動(dòng)烈士陵園，以及位于閩贛邊界的大安村，這里曾是閩北分區(qū)蘇維埃政府所在地，曾被稱(chēng)為“閩北革命首府”，還參觀了距離大安三公里多的垅空紅軍潭瀑布。通過(guò)細(xì)致地觀看展覽圖片、歷史資料錄像，認(rèn)真聽(tīng)取接待員動(dòng)人講解等實(shí)地親身感受，大家仿佛回到那令人難忘的歲月，置身于當(dāng)年戰(zhàn)火紛紛年代，一種在課堂上、在書(shū)本里體會(huì)不到的感受便油然而生，對(duì)先烈們可歌可泣的英勇獻(xiàn)身有了更深刻的認(rèn)識(shí)和體會(huì)，思想上受到了一次深刻的革命傳統(tǒng)教育洗禮。老師們感慨，閩北蘇區(qū)是我黨早期在閩北建立的“星星之火”，我們要學(xué)習(xí)先輩在革命力量孱弱的情況下頑強(qiáng)拼搏、以弱勝?gòu)?qiáng)的革命意志，要學(xué)習(xí)先輩們團(tuán)結(jié)一致、艱苦奮斗、開(kāi)拓創(chuàng)新的革命精神，更要把先輩們的革命意志和革命精神轉(zhuǎn)化為我們努力工作、學(xué)習(xí)的精神動(dòng)力，把這種正能量傳遞給莘莘學(xué)子，讓他們也感受到先烈的精神力量。

平潭島之行是在平潭規(guī)劃建設(shè)局的同志帶領(lǐng)下展開(kāi)的，我們參觀了平潭遠(yuǎn)景規(guī)劃館、長(zhǎng)江澳風(fēng)力田發(fā)電站、臺(tái)灣實(shí)現(xiàn)對(duì)接的客輪碼頭客運(yùn)大廳、龍鳳頭海濱浴場(chǎng)，參觀了在建的平潭環(huán)島路，領(lǐng)略了在此舉辦的“沙雕節(jié)”的盛況。充分感受到了“一天一個(gè)億、一天一個(gè)樣”的“平潭速度”。許許多多在建的施工項(xiàng)目無(wú)不向世人展示著平潭的魅力和巨大的發(fā)展?jié)摿?，這也使我們對(duì)海西建設(shè)有了更直觀、更生動(dòng)的認(rèn)識(shí)，大家都感到這次活動(dòng)很有意義，為更好地對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)愛(ài)鄉(xiāng)教育提供了生動(dòng)的教材。在今后的教學(xué)中我們要以平潭建設(shè)為福建省科學(xué)發(fā)展的最新素材，堅(jiān)定學(xué)生們對(duì)投身海西建設(shè)的信念和決心。

三、認(rèn)真總結(jié)，反思提高

通過(guò)參觀考察，全體思想政治課教師既增強(qiáng)了社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，又掌握了大量歷史資料和改革開(kāi)放進(jìn)程的成果資料，豐富了教學(xué)素材，開(kāi)闊了教學(xué)視野。大家都表示一定將把參觀考察中的所學(xué)、所感、所悟、所思運(yùn)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，進(jìn)一步提高思想政治理論課教學(xué)的針對(duì)性、實(shí)效性和吸引力與感染力。

第五篇：思政部暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

思政部暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

調(diào)查人：馬玉琴

指導(dǎo)老師：高鵬程

時(shí)間：2014.8.30 地點(diǎn)：陜西省咸陽(yáng)市楊凌區(qū) 正文：

一、人物篇

從西北農(nóng)業(yè)大學(xué)到華南農(nóng)業(yè)大學(xué)、從助教到博導(dǎo)、從氮素循環(huán)到緩/控釋肥料、從小實(shí)驗(yàn)室到產(chǎn)業(yè)技術(shù)平臺(tái)、從實(shí)驗(yàn)室研究到工業(yè)化生產(chǎn)，這一系列的變化記錄下了樊小林教授的看似平凡的科學(xué)研究之路。

樊小林，男，1958年生，教授，博士生導(dǎo)師，華南農(nóng)業(yè)大學(xué)肥料學(xué)博士點(diǎn)帶頭人，華南農(nóng)業(yè)大學(xué)植物營(yíng)養(yǎng)系主任，廣東省高校環(huán)境友好型肥料工程技術(shù)研究中心主任。中國(guó)植物營(yíng)養(yǎng)與肥料學(xué)會(huì)常務(wù)理事、中國(guó)植物營(yíng)養(yǎng)與肥料學(xué)會(huì)首屆肥料工藝與設(shè)備專(zhuān)業(yè)委員會(huì)主任，中國(guó)土壤學(xué)會(huì)土壤肥力與肥料專(zhuān)業(yè)委員會(huì)副主任，廣東省肥料協(xié)會(huì)理事，國(guó)家香蕉產(chǎn)業(yè)體系土壤與肥料崗專(zhuān)家。1982 年1月、1992年和1998年分別畢業(yè)于西北農(nóng)林科技大學(xué)（原西北農(nóng)業(yè)大學(xué)）土壤農(nóng)化系，分別獲得土壤農(nóng)化學(xué)士學(xué)位、土壤學(xué)碩士學(xué)位和植物營(yíng)養(yǎng)與施肥學(xué)博士學(xué)位。1997年，他南下跨進(jìn)了華南農(nóng)業(yè)大學(xué)的校門(mén)，開(kāi)始了“熱帶與亞熱帶植物營(yíng)養(yǎng)”和“新型肥料”雙方面艱辛的科研之路。

跨出最艱難的一步后，異粒變速控釋肥料、植物油表面反應(yīng)成膜控釋肥料、同步營(yíng)養(yǎng)肥、脲醛緩釋氮肥及緩釋復(fù)合肥先后與山東、陜西、吉林、海南、江蘇和重慶等地，央企、民營(yíng)企業(yè)等8個(gè)化肥廠合作，并成功地實(shí)現(xiàn)了包膜控釋肥料、脲醛緩釋肥料及其系列產(chǎn)品的產(chǎn)業(yè)化，累積產(chǎn)能達(dá)100多萬(wàn)噸。從北至南，從民營(yíng)企業(yè)到央企，樊小林教授及其團(tuán)隊(duì)用先進(jìn)的理念和成熟的技術(shù)推動(dòng)了我國(guó)緩控釋肥料的產(chǎn)業(yè)化進(jìn)程。

在研究過(guò)程中，樊小林教授及其團(tuán)隊(duì)在國(guó)內(nèi)外期刊發(fā)表論文150余篇，撰寫(xiě)了《香蕉營(yíng)養(yǎng)與施肥》專(zhuān)著。獲得控釋肥料相關(guān)專(zhuān)利5項(xiàng)、國(guó)家教育部科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、廣東省科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)、中華農(nóng)業(yè)科技三等獎(jiǎng)、山東省科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)等10項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)。2009年，在人民大會(huì)堂，樊小林教授主持的“包膜控釋技術(shù)”獲中國(guó)土壤肥料業(yè)60年最具影響力的技術(shù)的榮譽(yù)獎(jiǎng)勵(lì)。樊小林教授近20年來(lái)在緩控釋肥料、系列復(fù)合肥料研制及其高效實(shí)用技術(shù)方面的成就得到了同行認(rèn)可，2012年獲得了全國(guó)優(yōu)秀科技工作者終生榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。在他眼中，人生有止，時(shí)間有盡，科研之路無(wú)止盡，持之以恒勿停息。

二、歷史事件篇

西北農(nóng)林科技大學(xué)是教育部直屬的國(guó)家“985工程"和“211工程”重點(diǎn)建設(shè)高校。學(xué)校地處關(guān)中腹地的國(guó)家楊凌農(nóng)業(yè)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)示范區(qū)，這里是我國(guó)古代農(nóng)耕文明和先周文化的發(fā)祥地，也是西北地區(qū)現(xiàn)代高等農(nóng)業(yè)科教事業(yè)的發(fā)源地。學(xué)校長(zhǎng)期堅(jiān)持在此辦學(xué)，傳承后稷“教民稼穡”薪火，發(fā)展源流清晰，血脈不曾中斷。

學(xué)校前身為創(chuàng)建于1934年的國(guó)立西北農(nóng)林專(zhuān)科學(xué)校。建校以來(lái)，一代代師生始終堅(jiān)守“經(jīng)國(guó)本、解民生、尚科學(xué)”的宗旨，秉承“誠(chéng)樸勇毅”的校訓(xùn)，人才輩出，成果卓著，為我國(guó)農(nóng)業(yè)科教事業(yè)發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)。1999年9月，經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)，同處楊凌的西北農(nóng)業(yè)大學(xué)、西北林學(xué)院、中國(guó)科學(xué)院水利部水土保持研究所、水利部西北水利科學(xué)研究所、陜西省農(nóng)業(yè)科學(xué)院、陜西省林業(yè)科學(xué)院、陜西省中國(guó)科學(xué)院西北植物研究所等七個(gè)農(nóng)業(yè)科教單位合并組建為西北農(nóng)林科技大學(xué)。合并組建后，學(xué)校積極推進(jìn)科教體制改革和運(yùn)行機(jī)制創(chuàng)新，堅(jiān)持產(chǎn)學(xué)研緊密結(jié)合的辦學(xué)特色，各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展實(shí)現(xiàn)了歷史性跨越。進(jìn)入新的歷史時(shí)期，學(xué)校堅(jiān)持圍繞國(guó)家和區(qū)域戰(zhàn)略需求，積極發(fā)揮農(nóng)業(yè)科教優(yōu)勢(shì)，正在為建設(shè)世界一流農(nóng)業(yè)大學(xué)而不懈努力。

三、科學(xué)技術(shù)服務(wù)篇

1997年7月29日，國(guó)家楊凌農(nóng)業(yè)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)示范區(qū)應(yīng)運(yùn)而誕。

彈指一揮間，15年過(guò)去，昔日中國(guó)北方的農(nóng)業(yè)小鎮(zhèn)嬗變?yōu)槌鞘泄δ芡晟啤⒖平虄?yōu)勢(shì)明顯、產(chǎn)業(yè)特色突出、生態(tài)環(huán)境優(yōu)美的現(xiàn)代化“農(nóng)科城”。形成了以生態(tài)型田園風(fēng)光為特色的小城市雛形，被評(píng)為“全國(guó)農(nóng)業(yè)旅游示范區(qū)”和“省級(jí)生態(tài)示范城”，成為鑲嵌在西北大地上一顆璀璨的明珠。15年前，楊凌農(nóng)村和關(guān)中平原其他縣區(qū)的農(nóng)村沒(méi)什么區(qū)別，區(qū)內(nèi)兩所大學(xué)得天獨(dú)厚的農(nóng)業(yè)科技在助推當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)發(fā)展、農(nóng)民增收工作中的作用沒(méi)有充分發(fā)揮出來(lái)，楊凌農(nóng)村長(zhǎng)期處于“燈下黑”的尷尬局面。經(jīng)過(guò)15年的創(chuàng)新發(fā)展，楊凌100平方公里大地上初步建成國(guó)際知名、國(guó)內(nèi)一流的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范園區(qū)，形成“政府推動(dòng)下，以大學(xué)為依托，基層農(nóng)技力量為骨干”的農(nóng)業(yè)科技推廣新模式。

前不久召開(kāi)的楊凌示范區(qū)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組第七次會(huì)議上，中共中央政治局委員、國(guó)務(wù)委員劉延?xùn)|指出，楊凌示范區(qū)已經(jīng)探索出了一條創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)下的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展之路，形成了“科技支撐、金融保障、三產(chǎn)融合”的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)體系雛形，成為“看得見(jiàn)、學(xué)得會(huì)、帶得走、用得上”的一個(gè)典型，為全國(guó)作出了示范和榜樣。在三化同步中推進(jìn)統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展，是一場(chǎng)涉及思想轉(zhuǎn)變、資源要素整合、生產(chǎn)關(guān)系創(chuàng)新的重大變革，必須把改革創(chuàng)新作為源動(dòng)力。楊凌的生動(dòng)實(shí)踐，給我們以深刻的啟示。楊凌在統(tǒng)籌城鄉(xiāng)、科學(xué)發(fā)展方面的有益探索，值得我們深入解讀。近年來(lái)，楊陵區(qū)積極順應(yīng)示范區(qū)的發(fā)展要求，以統(tǒng)籌城鄉(xiāng)為總攬，按照“城鄉(xiāng)政策一致、規(guī)劃建設(shè)一體、公共服務(wù)均等、收入水平相當(dāng)”的要求，重點(diǎn)推進(jìn)土地、金融、社保、戶(hù)籍、流通“五項(xiàng)改革”。以規(guī)劃為引領(lǐng)、以產(chǎn)業(yè)為支撐、以制度為保障，以現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范園區(qū)建設(shè)和城鎮(zhèn)化建設(shè)為抓手，通過(guò)產(chǎn)業(yè)向園區(qū)集中、土地向規(guī)模經(jīng)營(yíng)集中、農(nóng)民向城鎮(zhèn)和社區(qū)集中的方式，統(tǒng)籌推進(jìn)城鎮(zhèn)化、工業(yè)化和農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化，城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)逐步破解，社會(huì)民生穩(wěn)步改善，呈現(xiàn)出率先示范、領(lǐng)跑發(fā)展的喜人態(tài)勢(shì)。楊凌示范區(qū)黨工委委員、管委會(huì)副主任、楊陵區(qū)委書(shū)記王寶平說(shuō)，作為示范區(qū)下轄唯一縣級(jí)區(qū)和全省四個(gè)統(tǒng)籌城鄉(xiāng)示范縣區(qū)之一，楊陵區(qū)必須舉全區(qū)之力、集全區(qū)之智，力爭(zhēng)成為統(tǒng)籌城鄉(xiāng)、科學(xué)發(fā)展的樣板。區(qū)長(zhǎng)張啟東深入基層，親力親為，全力推進(jìn)統(tǒng)籌城鄉(xiāng)各項(xiàng)工作不斷邁上新臺(tái)階。

從“一城一鎮(zhèn)四鄉(xiāng)87個(gè)行政村”到“一城三鎮(zhèn)一批新型社區(qū)”的發(fā)展格局，園林城市、田園村莊建設(shè)雙輪驅(qū)動(dòng)、比翼齊飛農(nóng)科新城和農(nóng)村田野：城鄉(xiāng)一盤(pán)棋高點(diǎn)齊步走 素有“后稷故里、農(nóng)科新城”美譽(yù)的楊凌，按照“城鄉(xiāng)一盤(pán)棋”的發(fā)展理念，高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)編制了《楊凌城鄉(xiāng)一體化發(fā)展規(guī)劃》，使城鄉(xiāng)布局由“一城一鎮(zhèn)四鄉(xiāng)87個(gè)行政村”優(yōu)化為“一城三鎮(zhèn)一批新型社區(qū)”的空間結(jié)構(gòu)，為統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展提供了良好平臺(tái)。同時(shí)，在小城鎮(zhèn)、中心社區(qū)、田園村莊（新型農(nóng)村社區(qū)）建設(shè)中，按照統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一建設(shè)、統(tǒng)一管理的“三統(tǒng)一”原則，強(qiáng)化規(guī)劃管理，加快建設(shè)進(jìn)度，初步形成基礎(chǔ)設(shè)施到位、社會(huì)公共事業(yè)全面發(fā)展的城鄉(xiāng)建設(shè)新局面。

小城鎮(zhèn)建設(shè)助推城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展。楊陵區(qū)五泉鎮(zhèn)2011年被省政府列為全省31個(gè)重點(diǎn)示范鎮(zhèn)以來(lái)，始終堅(jiān)持以統(tǒng)籌城鄉(xiāng)為總攬，以現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范園區(qū)建設(shè)為基礎(chǔ)、以小城鎮(zhèn)建設(shè)為核心，加快推進(jìn)富民強(qiáng)鎮(zhèn)工程，實(shí)現(xiàn)了鎮(zhèn)域經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展。2012年5月，五泉鎮(zhèn)在全省重點(diǎn)示范鎮(zhèn)建設(shè)1—4月份綜合考核排名中位列全省第三。圍繞建設(shè)“楊凌示范區(qū)副中心、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園區(qū)核心示范基地”的總體要求，五泉鎮(zhèn)全力打造“兩心、三軸、五片區(qū)”的城鎮(zhèn)空間格局，計(jì)劃用3—5年的時(shí)間把五泉鎮(zhèn)建成為經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、社會(huì)和諧、生態(tài)優(yōu)美的現(xiàn)代田園小城鎮(zhèn)。2011年五泉鎮(zhèn)新區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施、公共服務(wù)設(shè)施、住房建設(shè)及老區(qū)改造提升共涉及4大類(lèi)13個(gè)項(xiàng)目，累計(jì)完成投資2.11億元。2012年共安排實(shí)施9個(gè)項(xiàng)目，計(jì)劃投資3.13億元。五泉鎮(zhèn)把產(chǎn)業(yè)發(fā)展、農(nóng)民增收作為重點(diǎn)鎮(zhèn)建設(shè)發(fā)展的重要支撐，建立土地銀行17家，成立農(nóng)民專(zhuān)業(yè)合作社52個(gè)，實(shí)現(xiàn)了設(shè)施農(nóng)業(yè)、經(jīng)濟(jì)林果、苗木花卉、畜牧養(yǎng)殖、食用菌等五大產(chǎn)業(yè)全覆蓋。五泉鎮(zhèn)著力打造新型農(nóng)村社區(qū)，計(jì)劃建成居民樓40棟，總建筑面積40.60萬(wàn)平方米，已建成11棟，今年10月能順利入住。五泉鎮(zhèn)中小企業(yè)園完成基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，天安門(mén)業(yè)已入園建設(shè)。中小學(xué)高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)，中心幼兒園、鎮(zhèn)衛(wèi)生院等全面建成。與此同時(shí)，揉谷鎮(zhèn)、大寨鎮(zhèn)中心社區(qū)也已啟動(dòng)建設(shè)，農(nóng)民開(kāi)始向小城鎮(zhèn)集聚。

田園村莊建設(shè)實(shí)現(xiàn)村美人富。2012年初楊陵區(qū)按照“村村優(yōu)美、家家富足、處處和諧、人人幸?！钡目傮w思路，全面實(shí)施以“人居環(huán)境改善，農(nóng)民創(chuàng)業(yè)增收，公共服務(wù)完善，文明素質(zhì)提升”為主要內(nèi)容的田園村莊創(chuàng)建工作，重點(diǎn)以提升環(huán)境衛(wèi)生，實(shí)現(xiàn)村村優(yōu)美；提升產(chǎn)業(yè)水平，實(shí)現(xiàn)家家富足；提升公共服務(wù)，實(shí)現(xiàn)處處和諧；提升村民素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)人人文明四個(gè)方面，從完善村莊基礎(chǔ)設(shè)施、整治村莊環(huán)境衛(wèi)生、促進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展、完善農(nóng)村社會(huì)保障體系、創(chuàng)新農(nóng)村文化活動(dòng)形式等多個(gè)方面全方位推進(jìn)農(nóng)村物質(zhì)文明、精神文明、生態(tài)文明建設(shè)，努力建設(shè)現(xiàn)代化新農(nóng)村。上半年崔東溝、崔西溝、蔣家寨、斜上、新集等5個(gè)村已完成創(chuàng)建任務(wù)，下半年將繼續(xù)創(chuàng)建一批田園村莊，計(jì)劃利用三到五年時(shí)間基本將全區(qū)農(nóng)村全部建成獨(dú)具魅力的新型田園村莊。楊陵區(qū)還將規(guī)劃建設(shè)規(guī)模在1000戶(hù)左右的田園農(nóng)莊，主要吸納專(zhuān)門(mén)從事現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的職業(yè)農(nóng)民居住。未來(lái)五年，楊陵將加速建設(shè)以村莊整合為基礎(chǔ)，以職業(yè)農(nóng)民為主體，以企業(yè)化家庭農(nóng)場(chǎng)和規(guī)?；?jīng)營(yíng)為主導(dǎo)的田園農(nóng)莊，打造生態(tài)化、休閑化、現(xiàn)代化社會(huì)主義新農(nóng)村，推動(dòng)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、田園農(nóng)莊、職業(yè)農(nóng)民融合發(fā)展。

新型社區(qū)建設(shè)帶動(dòng)農(nóng)民進(jìn)城落戶(hù)。楊陵區(qū)堅(jiān)持走城鄉(xiāng)一體統(tǒng)籌推進(jìn)的新型城鎮(zhèn)化道路，遵循“政府主導(dǎo)，政策鼓勵(lì)，自愿有償，有序推進(jìn)”的原則，建設(shè)新型社區(qū)，引導(dǎo)農(nóng)民向城鎮(zhèn)和社區(qū)集中居住。從2010年開(kāi)始，先后實(shí)施了11個(gè)村的搬遷改造任務(wù)，啟動(dòng)了溫馨社區(qū)、景苑社區(qū)、陽(yáng)光社區(qū)、邰南社區(qū)、邰北社區(qū)、永安社區(qū)等6個(gè)集中安置小區(qū)建設(shè)，累計(jì)建成安置房66.5萬(wàn)平方米，1700多戶(hù)6000多農(nóng)民搬進(jìn)新居。同時(shí)，在五泉、揉谷、大寨三個(gè)鎮(zhèn)和李臺(tái)、楊陵街道辦規(guī)劃建設(shè)一批新型社區(qū)，有組織、分層次地引導(dǎo)農(nóng)民向城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移。制定了《關(guān)于加快推進(jìn)農(nóng)村居民進(jìn)城落戶(hù)的實(shí)施意見(jiàn)》，明確了農(nóng)民進(jìn)城落戶(hù)的鼓勵(lì)政策。截至目前，全區(qū)完成了16個(gè)村的“村改居”任務(wù)，2.6萬(wàn)農(nóng)民進(jìn)城落戶(hù)，城鎮(zhèn)化率達(dá)到51%。2012年楊陵區(qū)還啟動(dòng)了“魅力社區(qū)”創(chuàng)建工作，在溫馨、景苑等2個(gè)新型農(nóng)民社區(qū)實(shí)施“服務(wù)提升、環(huán)境提升、文化提升、管理提升”四大工程，加快農(nóng)村型社區(qū)向城市型社區(qū)轉(zhuǎn)變。

基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)保障城鄉(xiāng)互動(dòng)發(fā)展。三年來(lái)，楊陵區(qū)累計(jì)投資34億元，完成了康樂(lè)路延伸、高干渠路拓寬等市政基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)工程；規(guī)劃建設(shè)了新時(shí)代廣場(chǎng)、常樂(lè)路步行街等商貿(mào)集中區(qū)；建成商業(yè)住宅100多萬(wàn)平方米，人均住房面積達(dá)到38平方米；實(shí)施了后稷公園改造、高干渠覆蓋等一批綠化、亮化工程，人均綠地面積達(dá)到15.6平方米。2012年還將完成康樂(lè)路、友誼路、后稷路等大修工程和城區(qū)路燈改造工程。一大批農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施項(xiàng)目建成投用，新增農(nóng)村和農(nóng)業(yè)園區(qū)道路210多公里，實(shí)施衛(wèi)生改廁1.6萬(wàn)戶(hù)，新建戶(hù)用沼氣池5000多口，解決了4.4萬(wàn)人的飲水安全問(wèn)題。城鄉(xiāng)管理投入力度逐年加大，城市綜合執(zhí)法水平不斷提高，城鄉(xiāng)環(huán)境衛(wèi)生一體化管理機(jī)制運(yùn)行良好，人居環(huán)境明顯改善。2009年成功創(chuàng)建“省級(jí)文明城區(qū)”，2010年順利通過(guò)“國(guó)家級(jí)衛(wèi)生區(qū)”復(fù)查驗(yàn)收。城鄉(xiāng)空間距離拉近、基礎(chǔ)設(shè)施共享，為城市帶動(dòng)農(nóng)村、城鄉(xiāng)互動(dòng)發(fā)展創(chuàng)造了條件。農(nóng)民進(jìn)城務(wù)工居民下鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)城鄉(xiāng)雙向科學(xué)流動(dòng)城市鄉(xiāng)村化鄉(xiāng)村城市化城鄉(xiāng)信息共享公共服務(wù)均等就業(yè)就醫(yī)就學(xué)安居政策同等就業(yè)創(chuàng)業(yè)和公共服務(wù)：體制一體化服務(wù)一體化。就業(yè)創(chuàng)業(yè)體制一體化。楊陵區(qū)以增強(qiáng)勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)能力、職業(yè)技術(shù)水平和自主創(chuàng)業(yè)能力為重點(diǎn)，以促進(jìn)農(nóng)民增收為目標(biāo)，圍繞農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)，逐步建立以區(qū)級(jí)人力資源市場(chǎng)為中心、鎮(zhèn)人力資源市場(chǎng)為重點(diǎn)、村勞動(dòng)保障服務(wù)站為基礎(chǔ)的三級(jí)人力資源服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，形成城鄉(xiāng)信息共享的市場(chǎng)就業(yè)服務(wù)體系。實(shí)行城鄉(xiāng)統(tǒng)一的人力資源就業(yè)失業(yè)登記制度，建立完善城鄉(xiāng)統(tǒng)一的就業(yè)失業(yè)統(tǒng)計(jì)登記標(biāo)準(zhǔn)。把提高城鄉(xiāng)勞動(dòng)者的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)能力，作為推進(jìn)城鄉(xiāng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級(jí)的重要任務(wù)，就業(yè)再就業(yè)工作扎實(shí)有效，五年累計(jì)新增就業(yè)崗位8000多個(gè)，轉(zhuǎn)移農(nóng)村勞動(dòng)力6萬(wàn)多人次，城鎮(zhèn)登記失業(yè)率控制在2.3%以?xún)?nèi)，連續(xù)五年被省政府評(píng)為“勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)工作先進(jìn)區(qū)”。同時(shí)以創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)帶動(dòng)創(chuàng)業(yè)，以創(chuàng)業(yè)促進(jìn)就業(yè)。每年鼓勵(lì)500名以上的失地農(nóng)民和有創(chuàng)業(yè)愿望的城鄉(xiāng)富余勞動(dòng)力參加創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)。落實(shí)各項(xiàng)鼓勵(lì)勞動(dòng)者自謀職業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)的政策，城鄉(xiāng)居民經(jīng)過(guò)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)后，取得創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)合格證的，可向區(qū)小額擔(dān)保貸款中心申請(qǐng)不超過(guò)5萬(wàn)元、貸款年限為2年的小額擔(dān)保貼息貸款進(jìn)行創(chuàng)業(yè)，先后發(fā)放貸款1078萬(wàn)元。為了保障被征地農(nóng)民基本生活，促進(jìn)被征地農(nóng)民再就業(yè)，解決被征地農(nóng)民子女上學(xué)后顧之憂，確保被征地農(nóng)民及時(shí)領(lǐng)取社會(huì)保障補(bǔ)助，根據(jù)發(fā)展規(guī)劃和開(kāi)發(fā)建設(shè)需要，結(jié)合實(shí)際，楊陵區(qū)建立了被征地農(nóng)民社會(huì)保障補(bǔ)助制度，包括養(yǎng)老補(bǔ)助、教育補(bǔ)助、生活補(bǔ)助、喪葬補(bǔ)助、農(nóng)村合作醫(yī)療補(bǔ)助等5項(xiàng)內(nèi)容。公共服務(wù)一體化。三年來(lái)，財(cái)政用于民生領(lǐng)域的支出達(dá)8.1億元，占總支出的57%。堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展，實(shí)施了中小學(xué)校舍改造和災(zāi)后重建等項(xiàng)目，辦學(xué)條件明顯改善，教育教學(xué)質(zhì)量逐年提高。

楊凌示范區(qū)建設(shè)發(fā)展的15 年，是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)加快推進(jìn)、農(nóng)民收入快速增長(zhǎng)、城鄉(xiāng)發(fā)展欣欣向榮的15 年。15 年的探索和實(shí)踐中，形成了一些很好的做法，積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，其中一條是始終堅(jiān)持統(tǒng)籌城鄉(xiāng)，把農(nóng)業(yè)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)化與城鎮(zhèn)化和新農(nóng)村建設(shè)緊密結(jié)合起來(lái)，在產(chǎn)業(yè)發(fā)展、城鄉(xiāng)建設(shè)、公共服務(wù)等方面統(tǒng)籌規(guī)劃、整體推進(jìn)。

西北農(nóng)林科技大學(xué)

暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

學(xué)院： 資源環(huán)境學(xué)院 班級(jí)： 環(huán)工131 姓名： 馬玉琴 學(xué)號(hào)： 2013011631