第一篇：思政實踐心得

思政實踐心得

2010年得7月份顯得特別的有意義，因為我去參加了暑期社會實踐活動。此次的暑期社會實踐活動的主題是《文明洞頭行》，這次的活動我不僅自己參加了，而且也參與的組織。說起來還真的是挺豐富，挺有意義的。

我們的暑期社會實踐活動的大體內(nèi)容如下：

一、小手牽動綠色行

活動對象：洞頭當?shù)氐男W生（學校）

活動組織者：“綠色洞頭行”實踐小組

活動時間：活動前期（活動第2天就會開始）具體的活動內(nèi)容：

1、說服老師和學校領(lǐng)導(dǎo)，同意讓小學生作為我們此次活動的小志愿

者，讓小朋友參與到我們的活動中來

2、大概組織一個15人的小組，與我們的隊員一起去撿垃圾

3、向?qū)W校的小學生征集一些關(guān)于“環(huán)?！钡睦L畫和書法作品，征集之后，我們會給繪畫優(yōu)異的小朋友給獎品。征集來的作品會在后面的宣傳活動中用到。

4、在小學開展一個小型的交流會，讓小學生把自己的關(guān)于“環(huán)保”的繪畫和書法作品送給我們，我們把環(huán)保書簽和溫大的一些刊物送給他們。給我們后面的宣傳提供素材。

5、過一周之后再向?qū)W校請求給我們安排15個小志愿者，和我們一起去進行大型的宣傳活動，幫我們?nèi)グl(fā)傳單。

二、綠色行“洞”

活動對象：洞頭當?shù)氐男W生（學校），游客，旅游局 活動組織者：“綠色洞頭行”實踐小組

活動時間：活動前中期（小學活動結(jié)束之后就進行）具體的活動內(nèi)容：

1、采集素材；

2、征集照片；

3、作品美化；

4、成果展示，收集祝福語；

5、露天大型“環(huán)保知識競賽”；

三、綠色科研

活動對象：洞頭當?shù)氐木用?活動組織者：“綠色洞頭行”實踐小組之水質(zhì)調(diào)查小分隊 活動時間：活動全程 具體的活動內(nèi)容： ① 去洞頭的不同地方進行水質(zhì)的采樣，帶回學校進行研究分析 ② 對沿江居民進行問卷的調(diào)查和采訪 ③ 全過程要進行拍攝 ④ 寫調(diào)查報告，要求嚴謹，客觀公正

四、綠色心情

暑期社會實踐活動不僅是要去提高我們的一些能了，同樣也是要讓我們在活動中有一個好心情，所以在島上生活期間，我們會組織一些娛樂的小活動 具體的活動內(nèi)容：

① 一起包餃子，聚餐（燒烤）② 篝火晚會(可以邀請一些游客或者當?shù)氐木用窦尤?③ 室內(nèi)的聯(lián)誼晚會：游戲，表演 ④ 籃球賽

經(jīng)過此次的暑期社會活動我學會了很多，也鍛煉了很多。從實踐中走來，帶不回任何精湛的技術(shù)，但帶回了也許是我們一生中最寶貴、最值得珍惜的收獲。希望在進入社會之前，我們多積累點社會經(jīng)驗，提早與社會來個零距離接觸，學習如何與人溝通與人交流，與人合作等等。我相信任何的工作都能給我們帶來課本上無法得到的知識在這期間所做雖無大事，但從點滴做起，收獲亦非淺。我們深知，人類只有一個地球，它是生命的搖籃，它是我們共同的家園。伴隨人類文明的高速發(fā)展，我們在發(fā)展經(jīng)濟改善生活的同時，也造成了大量的環(huán)境污染和生態(tài)破壞。一年年的暖冬，一次次海嘯、颶風、洪水、大旱和遮天蔽日的沙塵暴，還有前些年冬天發(fā)生在我們南方的雪災(zāi)和凍雨等異常天氣，大自然已無時不在向我們提出警告和懲罰。毋庸諱言，環(huán)境污染與生態(tài)破壞已給我們的生活帶來威脅，保護環(huán)境維護生態(tài)，成了我們每一個地球公民刻不容緩的義務(wù)。于是，人類社會現(xiàn)在處于文明史上的一場重大變革——向生態(tài)文明轉(zhuǎn)變的前夜。生態(tài)文明作為對工業(yè)文明的超越，代表了一種更為高級的人類文明形態(tài)。在這個關(guān)鍵的時期，黨中央在十七大鄭重提出了“建設(shè)生態(tài)文明”的旗幟，國家環(huán)?？偩忠哺拿麨榄h(huán)保部，國家的一系列的關(guān)于生態(tài)的鼓勵政策，激勵著我們展開新一輪生態(tài)文明的旅途，在這旅途中有所作為。

洞頭自然風光優(yōu)美。洞頭具有“石奇、灘佳、礁美、洞幽”的特色，共有7大景區(qū)400多個景點，是全省唯一以縣域命名的風景旅游名勝區(qū)，與雁蕩山、楠溪江相得益彰，構(gòu)成了溫州“山—江—?！甭糜谓鹑?。海霞軍事主題公園是全國第一座海防軍事主題公園。近年來，洞頭不斷挖掘旅游資源，先后開發(fā)了中普陀寺、望海樓、漁家樂等一批新興旅游項目。雖然這為洞頭的經(jīng)濟帶來的發(fā)展，但是隨之也不可避免的污染了環(huán)境。

我們深知溫州市洞頭縣生態(tài)文明建設(shè)迫在眉睫，但要建設(shè)好我們溫州洞頭縣的生態(tài)環(huán)境，僅僅靠政府單位的統(tǒng)籌安排是遠遠不夠的，生態(tài)文明的主力軍還是廣大人民群眾，只有每一個人行動起來，共同監(jiān)督社會的環(huán)境動態(tài)，為環(huán)境保護貢獻自己的一份力量，我們的環(huán)境才會切實的改善。因此，我們將以我們實際行動喚醒大家的環(huán)保意識，呼吁全民環(huán)保，配合國家的環(huán)保政策一同走在生態(tài)之旅的前沿。

我們應(yīng)堅持可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，大力加強引導(dǎo)正處于發(fā)展瓶頸的新農(nóng)村建設(shè)，以免走上先污染后治理的發(fā)展道路。我們大學生，建立本支“生態(tài)之旅”的重要目的就是深入體驗新農(nóng)村生態(tài)文明建設(shè)，服務(wù)農(nóng)村，以人為本，大力發(fā)展社會主義生態(tài)村建設(shè)。此外，我們將樹立大學生社會責任感，以生態(tài)文明發(fā)展為己任，踏上生態(tài)文明的征程上，讓我們青春環(huán)保的足跡，踏過溫州洞頭的大地上，把我們生態(tài)文明的種子，灑向溫州洞頭的每一個角落，讓象征生態(tài)文明花朵開滿大地。生態(tài)之旅，我們堅實的前進著，每一年我們都會用我們的行動、用我的心靈詮釋愛的奉獻！而我們此次暑期社會實踐活動的目的：21世紀是海洋世紀，洞頭作為全國12個海島縣之一，海島海洋資源優(yōu)勢得天獨厚，特別是旅游資源的優(yōu)勢。由于旅游業(yè)的推動，洞頭縣域社會經(jīng)濟迅猛發(fā)展。

在GDP節(jié)節(jié)攀升的同時，人們對海洋保護的意識卻在不斷缺失，加之環(huán)保設(shè)施建設(shè)的滯后，使得近海海域污染程度有加重之勢，海域環(huán)境質(zhì)量趨于下降，制約了海洋經(jīng)濟的持續(xù)發(fā)展。

要想洞頭的旅游經(jīng)濟得到可持續(xù)發(fā)展，就必須使社會各界樹立生態(tài)環(huán)保觀念，提高環(huán)境保護意識，控制污染程度的加深，從而進一步促進洞頭旅游經(jīng)濟的發(fā)展。為此我們將展開關(guān)于調(diào)查洞頭旅游經(jīng)濟和生態(tài)環(huán)保的暑期社會實踐活動。我們希望通過這次實踐活動達到以下目的：

1、培養(yǎng)我們大學生的環(huán)保意識，讓大學生把關(guān)注的目光投向了洞頭海洋資源的保護。學會合理利用洞頭海洋資源、保護洞頭海洋資源，準確定位人類和大自然的關(guān)系，并去號召大家保護洞頭的海洋資源。

2、切實減少濱海沙地垃圾及海洋污染。

3、通過實地調(diào)研，增強隊員社會實踐能力、搜集資料能力、分析問題能力和解決問題能力，培養(yǎng)新世紀全面發(fā)展的高素質(zhì)人才。

4、增加大學生自身的人生閱歷，開闊視野，不局限于書本上的條條框框，學會用現(xiàn)有的知識解決實際的問題，為走入社會做準備。

5、結(jié)合一線調(diào)研資料，總結(jié)分析，提出解決問題的新思路、新方法，希望能夠為政府以及相關(guān)決策部門挖掘出一些有價值的信息并能夠提出幾點可行性的建議。

6、投身實踐，深入基層，親臨群眾，深入了解，反映農(nóng)村實際情況及發(fā)展現(xiàn)狀，體味農(nóng)村生活情況，傾聽人民群眾之呼聲，盡可能為農(nóng)民增收提一些切合實際的建議；

7、初步認識如何進行產(chǎn)業(yè)功能區(qū)劃定以及在這個功能區(qū)中控制污染物排放總量是一個協(xié)調(diào)經(jīng)濟發(fā)展和環(huán)境保護的一個很好的平衡點。

8、積極貫徹黨的路線，體驗農(nóng)村生活，融入社會，培養(yǎng)吃苦耐勞精神，提高社會交際能力，并通過實踐對團隊隊員進行思想教育，升華隊員思想，增進政治意識

9、進一步加深對環(huán)境保護及其客觀規(guī)律、人與環(huán)境的關(guān)系、環(huán)境與經(jīng)濟社會的關(guān)系、環(huán)境保護理念及環(huán)境保護方法等方面的認識。

10、準備以出色的表現(xiàn)和較高的素質(zhì)向社會展示了大學生的良好精神風貌，樹立溫州大學的良好風貌。

以上就是我們此次暑期社會實踐活動的基本情況，二對于我本身而言，也是頗有感觸，無論是從最開始的制定策劃，還是中間的實踐過程，對于我自身都是一次不小的挑戰(zhàn)，曾好幾次想要放棄，曾好幾次出現(xiàn)危機，最后都是咬著牙過來了。這些也許就是長大所必須要的吧。參與本次暑期社會實踐活動的同學們也都有所收獲，這也是作為帶隊的我所感到欣慰的。

在這樣的一個平臺中，我鍛煉了自己，我提升了自己。

09教育技術(shù)

趙小雨

第二篇：思政實踐

2011—2012學《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》實踐教學環(huán)節(jié)實施方案 為培養(yǎng)學生運用課堂所學理論知識解決實際問題的綜合能力。結(jié)合學生的實際，本學期的實踐環(huán)節(jié)，將分為兩部分內(nèi)容開展。

一、主題班會

深入開展以“父母供我上大學，我上大學做什么”為主題的感恩教育活動，引導(dǎo)學生愛國、愛集體、愛父母、愛老師，懂得感恩、自覺回報社會。同時，利用主題班會的形式，拓展感恩教育內(nèi)容，增強學生愛父母、愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛學校的思想意識。具體安排如下：

1、時間安排：各任課教師在進行本課程第一章教學時，結(jié)合“理想信念與大學生成長成才”的相關(guān)內(nèi)容，組織學生召開“父母供我上大學，我上大學做什么”主題班會活動。

2、主題班會的環(huán)節(jié)安排：

（1）要求在開班會之前，按照班級人數(shù)適當分小組討論，并提交小組討論記錄和各小組的討論活動照片不少于3張。討論內(nèi)容可圍繞以下問題進行：

●每年供“我”上大學需要提供多少經(jīng)費支出?！拔摇弊x完３年大學需要家里花多少錢。

●我的學習支出占家庭總收入的百分比。父母的經(jīng)濟收入情況?！窀改?、社會對“我”寄予的期望及希望。

●我上大學做的怎么樣。自己認為有哪些不足。特別是學習方面，是否刻苦努力？能否與父母的付出和期望成正比。

●我今后應(yīng)該怎么辦？“我”的將來應(yīng)該怎么辦？ ●此次活動，“我”有哪些啟示？

（2）安排學生撰寫小論文。內(nèi)容要圍繞“父母供我上大學，我上大學做什么”的主題展開，題目自擬，字數(shù)不少于1500字。

（3）由各小組推薦做“父母供我上大學，我上大學做什么”主題發(fā)言，并做好相關(guān)記錄。有條件的學生可將所形成的文字材料結(jié)合圖片、照片及其他技術(shù)因素制作成PPT。

二、宣誓活動 開展“熱愛生活珍愛生命”宣誓活動，引導(dǎo)學生熱愛生活，珍愛生命，珍惜青春，增強敢于面對挫折，克服困難的勇氣和力量。

1、時間安排：各任課教師在進行本課程第三章教學時，結(jié)合“領(lǐng)悟人生真諦 創(chuàng)造人生價值”的相關(guān)內(nèi)容，組織學生召開“熱愛生活珍愛生命”的宣誓活動。

2、宣誓活動的環(huán)節(jié)安排：（1）在全班范圍內(nèi)征集誓詞。（2）評選優(yōu)秀誓詞。

（3）集體宣誓和學生交流體會。任課教師根據(jù)任課班級的實際情況，帶領(lǐng)全班同學宣誓，并組織學生交流體會。各班需提供討論記錄和討論活動照片不少于3張。

（4）安排學生撰寫心得體會。內(nèi)容圍繞“熱愛生活 珍愛生命”的主題展開，題目自擬，字數(shù)不少于1500字。

三、校園調(diào)查

1、內(nèi)容：組織學生結(jié)合本門課程所學知識，在校園內(nèi)進行社會實踐調(diào)查活動。學生可圍繞本校大學生的學習態(tài)度、消費觀、戀愛觀、心理狀況等一系列問題通過調(diào)查問卷、采訪同學、座談等形式展開調(diào)研，并完成調(diào)研報告，題目自擬（如學生不知寫什么，可以看一下校園調(diào)查參考選題）。

附：校園調(diào)查參考選題

●內(nèi)江師范學院學生人生追求的調(diào)查與分析 ●內(nèi)江師范學院學生身體健康狀況的調(diào)查與分析 ●內(nèi)江師范學院學生心理健康問題的調(diào)查與分析 ●內(nèi)江師范學院學生戀愛情況的調(diào)查與分析 ●內(nèi)江師范學院學生消費行為現(xiàn)狀的調(diào)查與分析 ●內(nèi)江師范學院學生社會公德的調(diào)查與分析

●內(nèi)江師范學院學生在校期間打工情況的調(diào)查與分析 ●內(nèi)江師范學院學生對學校社團認識的調(diào)查與分析 ●內(nèi)江師范學院學生宿舍關(guān)系的調(diào)查與分析 ●內(nèi)江師范學院學生上課出勤情況的調(diào)查與分析 ●內(nèi)江師范學院大學生思想道德狀況調(diào)查與分析 ●內(nèi)江師范學院大學生價值取向的調(diào)查與分析 ●內(nèi)江師范學院大學畢業(yè)生就業(yè)問題調(diào)查研究 ●內(nèi)江師范學院畢業(yè)生成才道路的調(diào)查 ●內(nèi)江師范學院大學生獻血狀況調(diào)查 ●內(nèi)江師范學院學生閱讀路徑調(diào)查與分析 ●內(nèi)江師范學院學生上網(wǎng)情況調(diào)查與分析 ●內(nèi)江師范學院大學生法律素質(zhì)調(diào)查與分析 ●內(nèi)江師范學院學生理想信念的調(diào)查與分析 ●內(nèi)江師范學院貧困大學生問題調(diào)查

2、要求：

社會實踐結(jié)束后，學生撰寫社會實踐報告和調(diào)研報告。社會實踐報告的具體要求：

（1）客觀真實。撰寫實踐報告要堅持實事求是，反對弄虛作假，一旦發(fā)現(xiàn)有弄虛作假、抄襲等行為，實踐報告考核為0分。

（2）社會實踐報告應(yīng)該結(jié)構(gòu)嚴謹、層次清晰、文理通順、行文規(guī)范、書寫工整。

（3）調(diào)研報告應(yīng)該有自己獨立的論點，有充分的資料，其中一半以上的資料必須來源于自己調(diào)查的第一手實證資料，引用他人資料必須注釋。

（4）社會調(diào)查報告的撰寫不少于3000字，包括前言、主題、結(jié)尾三大部分。（具體格式見附件）

期末時任課教師需提交材料：

1、小組討論記錄、主題班會、宣誓、辯論賽等活動記錄及照片。每個班購買一本會議記錄本用于各種活動記錄。每次活動的照片附于活動記錄后。

2、學生撰寫的小論文、心得體會和調(diào)查報告。（由各班統(tǒng)一購買筆記本）

3、每班推薦一名實踐課成績優(yōu)秀的學生參加“2011—2012學《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》實踐課優(yōu)秀學員”的評比活動。

4、實踐環(huán)節(jié)成績冊。附件一：

討論記錄模板

“父母供我上大學，我上大學做什么”小組討論記錄

主持人： 參加人員：

內(nèi)容：×××（發(fā)言人姓名）：（發(fā)言內(nèi)容）×××（發(fā)言人姓名）：（發(fā)言內(nèi)容）

附件二：

小論文（心得體會）模板 題目

——副標題（有則寫，可以空缺）專業(yè)班級 學號 姓名

正文

附件三：

調(diào)查報告模板

題目

——副標題（有則寫，可以空缺）專業(yè)班級 學號 姓名 指導(dǎo)教師

摘要：50-100字 關(guān)鍵詞：3-5個 正文 參考文獻：

[1]作者姓名.《文獻名稱》，《文獻出處》，出版單位，出版時間或期號。

附件四：

如何寫調(diào)查報告

調(diào)查報告是人們對某一情況,事件,經(jīng)驗或問題經(jīng)過深入細致的調(diào)查研究而寫成的書面報告,它反映了人們通過調(diào)查研究找出某些事物的規(guī)律,并提出相應(yīng)的措施和建議,是社會調(diào)查實踐活動的成果.學習撰寫調(diào)查報告,有助于同學們進一步認識社會,參與社會,把所學知識與社會實踐結(jié)合起來,全面提高自身素質(zhì).怎樣撰寫調(diào)查報告

[例如] 以“發(fā)揚勤儉美德,樹立正確的消費觀”為主題,以周圍學生調(diào)查對象,根據(jù)他們的生活態(tài)度和表現(xiàn),寫一份調(diào)查報告,題目自擬.撰寫調(diào)查報告,要做到以下幾點:

1、著力點要明確: 首先,要深入調(diào)查,占有材料.這是寫好調(diào)查報告的基礎(chǔ)和先決條件.為此,就應(yīng)該親自了解第一手材料.既要了解“面”上的材料,又要了解“點”上的材料;既要了解正面材料,又要了解反而材料;既要了解現(xiàn)實材料,又要了解歷史材料.如上例中,同學們就要認真回顧平時手頭搜集到的有關(guān)于“勤儉是美德,是事業(yè)成功的重要因素,奢侈浪費導(dǎo)致事業(yè)失敗”方面的詳細資料.其次,要認真分析,找出規(guī)律.這是調(diào)查的目的.在占有大量材料的基礎(chǔ)上,要“去粗取精,去偽存真,由此及彼,由表及里”地總結(jié)出事物的規(guī)律.此例中,除了要有具體的事例或數(shù)據(jù)外,還要對占有的資料分門別類加以總結(jié),如以“盲目攀比,鋪張浪費”,“勤勞節(jié)儉,合理消費”為門類加以歸納,從中找出規(guī)律性.再次,要立場正確,觀點鮮明.調(diào)查報告要站在客觀的立場上,透過現(xiàn)象看本質(zhì),對事物作出正確的判斷和評價.如上例中,調(diào)查的目的是幫助學生樹立勤儉節(jié)約的美德,結(jié)合學生的生活實際,解決亂花錢,互相攀比,超前消費等不良習慣和問題.最后,要概括事實,有敘有議.不能光羅列現(xiàn)象,而且要適當?shù)剡M行分析,議論,闡述觀點.如上例,在做到有事例和數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上,運用所學的社會原理進行理性分析,分析要觀點全面.2、報告格式要規(guī)范(1)標題.①單標題,如上例標題可擬成:《大學生合理消費的調(diào)查報告》,以清楚交代調(diào)查的內(nèi)容.②雙標題,可擬成《合理消費----XX學校調(diào)查報告》

③標題不用“調(diào)查報告”字樣,也可用一般文章題目形式,如可擬成《大學生應(yīng)該養(yǎng)成合理消費的好習慣》.(2)前言.這部分內(nèi)容,往往對調(diào)查的時間,地點,對象,范圍作必要的交代,總領(lǐng)全文.如上例中調(diào)查地點可以是XX整所學校,也可以將大一整個年級作為調(diào)查對象,還可以隨機抽查的學生為調(diào)查對象,調(diào)查內(nèi)容主要是學生的生活態(tài)度和表現(xiàn)兩個方面.(3)主體.主體是具體敘述調(diào)查內(nèi)容,列舉事例和數(shù)據(jù)并做恰當?shù)淖h論和分析,概括出經(jīng)驗或規(guī)律,是表現(xiàn)調(diào)查報告主旨的關(guān)鍵部分.在材料的安排上,要把調(diào)查得來的大量材料歸納整理出若干條目,采用小標題式寫法,要注意層次清楚,條理分明.有的可按問題的幾個方面或幾個問題并列地安排材料,即采用“橫式結(jié)構(gòu);有的可按事物發(fā)展過程的順序來寫,即采用縱式結(jié)構(gòu)”.(4)結(jié)尾.結(jié)尾是調(diào)查報告的結(jié)束語,也作歸納性說明或總結(jié)全篇的主要觀點,也可指出存在的問題,提出建議.

第三篇：思政心得

思政學習心得

思政學習是大學學習中必不可少的一堂課，學習思政讓我們學會如何去感恩他人，在生活中以誠信立世，學會如何贊美他人，以正確的態(tài)度對待我們的愛情，也讓我們懂得一些法律知識，明白了許多許多的道理。

思政課讓我們學會感恩他人，感恩父母，感恩老師，感恩朋友，感恩身邊的每一個人，要擁有一顆感恩的心。誠信在人際交往中更是必不可少的，不亂扔垃圾，自覺排隊不插隊等等，都是誠信的具體表現(xiàn)，贊美他人不是阿諛奉承，而是發(fā)自內(nèi)心的欣賞他人，以正確的方式贊美他人。對待愛情更是要有一個正確的態(tài)度，明智的對待愛情。

這期的思政學習不知不覺就過了一半多了，大學的第一堂課就是思政課，因為高中學的是理科，就已經(jīng)一年完全沒有接觸這種課了，原以為會很無聊乏味，上課時發(fā)現(xiàn)，思政課其實挺有味的，完全顛覆了以前我對它的看法，大學的思政課很有趣，課堂上老師鼓勵同學積極發(fā)言，師生關(guān)系像朋友一樣，讓我覺得挺親切。

思政課真的很有趣，在這有趣的課堂上我也學到了很多東西。

第四篇：思政實踐調(diào)研心得

二胎調(diào)研心得

雖然短暫的思政實踐活動已經(jīng)結(jié)束，但這次實踐給我?guī)淼木薮笥绊憛s遠沒有結(jié)束。它讓我們走出大學，走出教室，走向社會，走上了要用真理與實踐相結(jié)合的道路，到社會的大課堂上去見識見識世面、磨練自己的意志，學會在實踐中檢驗自己。

在這次實踐過程中我們都遇到各種各樣的問題，但是更多的，還是我掌握了很多東西，最重要的就是在待人接物、如何處理好人際關(guān)系、團隊的團結(jié)合作這些方面上有了很大的進步。同時，我明白了在社會上，我們大學生需要改掉生活上的惡習和學習上的散漫，同時加強在與人合作方面的素質(zhì)?！岸フ摺钡纳鐣{(diào)查實踐活動也讓我明白，一個政策的推行并不單單是政府的事，更需要各方面協(xié)調(diào)。沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)，唯有調(diào)查了解現(xiàn)狀后，才能真正的做到讓百姓滿意。在這次實踐中使我深深體會到我們大學生肩上的責任，不管是對家庭還是對社會，我們都有著義不容辭的責任。

經(jīng)過五天的不懈努力，此次活動終于結(jié)出了豐碩的果實。我調(diào)查的結(jié)果如下：本次調(diào)查我專門在農(nóng)村共發(fā)出問卷30份，收到問卷反饋18份。同時，我還對一些老人進行了上門采訪，得出了許多真實的數(shù)據(jù)。

從我得到的數(shù)據(jù)看出，農(nóng)村人民群眾由于傳統(tǒng)的多子多福的觀念依然影響著傳統(tǒng)的農(nóng)民生育觀，加之“單獨二胎”在當?shù)剜l(xiāng)村缺乏途徑直接了解相關(guān)的資料，再者當?shù)匦麄髁Χ炔淮?，致使地方農(nóng)村的人民對“單獨二胎”政策了解程度并不高，對其重視度嚴重不足。但是，了解政策的農(nóng)村人民群眾對于國家出臺“單獨二胎”的政策表示支持與理解。同時，我采訪的農(nóng)村老人認為“單獨二胎”政策在農(nóng)村難以執(zhí)行，傳統(tǒng)觀念影響是一方面，另一方面還在于撫養(yǎng)二孩的教育成本大以及社會資源的提供上沒有給予充分的支持，二者無疑會讓普通的農(nóng)村家庭在經(jīng)濟上承受巨大的壓力，我國的生育政策沒有正確落實到位，讓普通的平民百姓家無法充分地享受國家政策的合理性所帶來的好處，自然會使政策的作用無法切實的為人民服務(wù)。

這樣的話，在農(nóng)村開展“二胎”才能真正對農(nóng)民有影響，沒有解決生計問題的基礎(chǔ)，又何來談提高生活質(zhì)量的資本呢？緩解中國社會老齡化問題不能緊盯“生育率”，同時應(yīng)著眼于建立健全的社會養(yǎng)老保障體系上，唯有真正地解決人民的生活壓力問題，才能使人民真正感受到幸福和快樂，社會才會變得和諧和穩(wěn)定。

隨著“二胎政策”的開放，現(xiàn)在還有很多需要解決的方面。比如，農(nóng)村仍然遺留著重男輕女的思想，而現(xiàn)今男女比例失衡，有一部分原因就出自于此，而且在一些農(nóng)村仍然存在這樣的觀點：養(yǎng)兒防老。普遍農(nóng)村家庭希望能夠再添一兩個小孩，是因為一個孩子對于家庭來說，能夠享受的社會資源有限，家庭承擔了過重的風險，如果農(nóng)村家庭能夠有相應(yīng)的政策扶持與資源提供，明白到養(yǎng)老問題可以依靠相關(guān)政府政策來緩解，而非靠多生子女來解決。而這就需要政府加強思想工作，避免因懷的是女孩而引產(chǎn)的事情發(fā)生。還有父母撫養(yǎng)兩個孩子的負擔會增大的問題。資源是有限的，原本只需給一個孩子的資源卻要分成兩份，這是否會造成孩子生活質(zhì)量下降也是我們需要考慮的。

在這個炎炎的夏日奔走在大街小巷，用汗水澆灌青春，用笑容同陽光比燦爛。這是一筆寶貴的財富和一份令人懷念的記憶，我的暑假因它而豐富多彩，我的閱歷因為有它而更加豐富！當我們看到村民們認真填著問卷時；當我們看到村民們愉快地和我討論“二胎政策”時；當我們看到村民們滿懷希望的說出對實施“二胎政策”的建議時；我的內(nèi)心不僅僅感到榮幸，感到滿足，更感到我們大學生肩上的責任，不管是對家庭，還是對社會，我們都有著義不容辭的責任。通過這次實踐活動，我更加堅定了學有所成，報效祖國的信念，我們一定會把這次的實踐所得，付諸到以后的學習和生活中去，做一個有強大責任心，有自己想法，有理想的合格大學生。

第五篇：思政實踐課

1.成立調(diào)研小組，開題，設(shè)計出可實施的調(diào)查問卷。（2學時）

（1）學生按學院、專業(yè)、班級自愿組合，2—5人為一個調(diào)查小組；每小組推選1--2名學生負責（要求：要有責任心、有組織能力、活動能力或文筆、口才較好的同學負責）；寫清楚名單、電話號碼、郵箱地址等聯(lián)系方式。

（2）開題：每調(diào)查小組召開討論會、調(diào)研社會調(diào)查題目的論證會，選定社會調(diào)查題目。調(diào)查題目提倡少一些大學校園的內(nèi)容（打分低，60-70分），多些社會上的熱點、難點問題（打分高，據(jù)質(zhì)量、內(nèi)容情況，80分以上），（不要做網(wǎng)上太多、炒熟的題目）。

（3）以調(diào)查小組為單位，設(shè)計出可實施的調(diào)查問卷，寫出本組調(diào)研的思路方法、結(jié)構(gòu)內(nèi)容、報告提綱，小組其他同學可參與討論補充。

2.學生按調(diào)查小組根據(jù)確定的題目奔赴社會，實施調(diào)查，收集問卷資料（寒、暑假期間進行。問卷至小要50份，多者不限）。

3.社會調(diào)查報告的撰寫，字數(shù)不少于4000字（?？撇簧俨挥?000字）。學生在規(guī)定時間交齊社會實踐課調(diào)查報告（一般在下學期第8周左右）。

在指定日期收齊調(diào)查報告，原始問卷及統(tǒng)計資料要附在報告后面一并交齊，包括電子文檔。

指導(dǎo)教師要認真批閱調(diào)研報告（發(fā)現(xiàn)是網(wǎng)上搜索、抄襲的判0分），寫出評語、評出等級、給出成績（百分制。優(yōu)秀：90分以上含90分；良好：80-89分；一般：60-79分；不合格：60分以下）。

1、參考文獻和注解是調(diào)查報告的組成部分，它反映報告引文的取材來源，也是作者對他人知識成果的承認和尊重。大學生在調(diào)查報告中所引用的他人成說，應(yīng)按調(diào)查報告文中出現(xiàn)先后順序排列并一 一列出。

2、要符合調(diào)研報告的撰寫格式。字體字號要求：普通中文字體要求為宋體。題目用1號黑體字；第一層次題序和標題用小3號黑體字；第二層次及以下題序和標題用4號宋體字；正文用小4號宋體；段落行距以固定值20磅。

3、統(tǒng)一A4紙打印，統(tǒng)一封面（如設(shè)計盡量要美觀、大方一些）。

4、指導(dǎo)教師對調(diào)研報告要嚴格要求，應(yīng)符合調(diào)研報告的撰寫格式。杜絕沒有調(diào)研的假報告，若發(fā)現(xiàn)學生有以上行為，經(jīng)查屬實的，思政實踐課成績?yōu)椴患案?，沒有相應(yīng)的學分。

思政課社會調(diào)查參考題目

第一部分

1、關(guān)于大學生專業(yè)學習與就業(yè)選擇的相關(guān)性的調(diào)查

2、關(guān)于大學生同居行為、婚前性行為涉及的道德問題與法律問題的調(diào)查

3、關(guān)于大學生財富觀念的調(diào)查

可選擇某個更具體的題目進行調(diào)查，如：關(guān)于國內(nèi)外富豪榜的態(tài)度；關(guān)于創(chuàng)業(yè)與致富的話題；關(guān)于理財觀念與能力的調(diào)查；對慈善捐贈的態(tài)度與行為的調(diào)查等。

4、關(guān)于參與網(wǎng)絡(luò)公共生活的狀態(tài)的調(diào)查

可從以下幾方面展開：對于校園網(wǎng)絡(luò)暴力現(xiàn)象的調(diào)查；對網(wǎng)絡(luò)公共話題的參與、選擇、態(tài)度、方式的調(diào)查分析；網(wǎng)絡(luò)生活與現(xiàn)實生活的關(guān)系；大學生對互聯(lián)網(wǎng)的有效利用情況分析調(diào)查等。

5、關(guān)于大學生人文素養(yǎng)的調(diào)查

6、當前大學生在品牌認識及消費方面的調(diào)查

7、某地（村、鄉(xiāng)、縣、市）改革開放以來取得的顯著成就及其經(jīng)驗的調(diào)查。

8、某地（村、鄉(xiāng)、縣、市）全面建設(shè)小康社會的新思路、新舉措的情況調(diào)查。

9、某地（縣、市）以信息化帶動工業(yè)化，實現(xiàn)跨越式發(fā)展情況的調(diào)查。

10、農(nóng)村進行產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，走農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化道路情況的調(diào)查。

11、某地（鄉(xiāng)、鎮(zhèn)、縣、市）私有經(jīng)濟發(fā)展及其作用情況的調(diào)查。

12、大學畢業(yè)生成才道路的調(diào)查。

13、某某市愛國主義教育基地的社會調(diào)查報告

14、關(guān)于當今農(nóng)村貧富差距的社會調(diào)查報告——以某某地方為例

15、某某城中村外來流動人員的調(diào)查報告

16、當前農(nóng)村基層民主的社會調(diào)查報告

17、農(nóng)村黨基層建設(shè)的社會調(diào)查報告——以某某鄉(xiāng)為例

18、當前農(nóng)村文化現(xiàn)狀——以某某村為例

19、城市個體戶生存狀況調(diào)查——以某某街道為例 20、關(guān)于公共安全問題的調(diào)查

21、農(nóng)村失學情況調(diào)查及對策——以某某鄉(xiāng)為例

22、關(guān)于農(nóng)村留守兒童的調(diào)查

23、關(guān)于食品安全的調(diào)查

24、關(guān)于農(nóng)村醫(yī)療狀況的調(diào)查

25、關(guān)于某地生態(tài)環(huán)境狀況的調(diào)查

第二部分

1、對中小學生課業(yè)、未成年人進網(wǎng)吧等未成年人的成長環(huán)境與關(guān)注問題的調(diào)查；

2、農(nóng)村、城區(qū)、企業(yè)、學校等文化陣地建設(shè)管理情況、存在的問題以及加強文化陣地建設(shè)和管理的意見建議；

3、文化隊伍特別是基層文化隊伍現(xiàn)狀，存在的問題以及進一步加強的意見建議；

4、關(guān)于廣播影視、文學藝術(shù)、新聞出版等文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀、面臨的機遇挑戰(zhàn)和對策建議；

5、關(guān)于圖書館、博物館、文化館等社會公益性文化事業(yè)單位現(xiàn)狀，存在的主要問題及建議；

6、關(guān)于網(wǎng)絡(luò)業(yè)、手機短信等新興文化傳媒的發(fā)展與規(guī)范；

7、關(guān)于演出市場、圖書音像發(fā)行放映市場、網(wǎng)吧市場等文化市場發(fā)育、管理情況，存在的問題與對策建議。

8、大學生素質(zhì)拓展的趨向性調(diào)查報告

9、我校大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)狀況調(diào)查

10、湛江市各級黨組織的發(fā)展建設(shè)調(diào)查

11、湛江市各級團組織的發(fā)展建設(shè)調(diào)查

12、農(nóng)村健康觀念、生活方式調(diào)研

13、關(guān)于農(nóng)村養(yǎng)老問題調(diào)查

14、農(nóng)民收入增加調(diào)查報告

15、大學生志愿服務(wù)農(nóng)村欠發(fā)達地區(qū)的可行性調(diào)查

16、農(nóng)村衛(wèi)生條件和農(nóng)民健康狀況調(diào)查

17、“三個代表”重要思想在農(nóng)村的生動實踐

18、“三個代表”重要思想對農(nóng)村、農(nóng)民、農(nóng)業(yè)問題的指導(dǎo)

19、學習型社會在農(nóng)村

20、改革中農(nóng)民隊伍的新變化

21、誠信在農(nóng)村、社區(qū)、街道的調(diào)查報告

22、市場經(jīng)濟條件下農(nóng)村加快發(fā)展的調(diào)查報告

23、各地高考錄取分數(shù)線不均引起的社會現(xiàn)象的調(diào)查

24、農(nóng)民致富心理趨向研究

25、社會轉(zhuǎn)型期農(nóng)村思想觀念嬗變的調(diào)查和分析

26、網(wǎng)絡(luò)社會大學生人際交往調(diào)查分析

27、當代青年個性化發(fā)展的調(diào)查和哲學思想

28、我國高考制度“利”與“弊”的調(diào)查

29、生態(tài)環(huán)境產(chǎn)業(yè)發(fā)展調(diào)查分析 30、農(nóng)村城鎮(zhèn)化的調(diào)查和分析

31、假日經(jīng)濟發(fā)展調(diào)查

32、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化調(diào)查報告

33、民營經(jīng)濟發(fā)展的瓶頸問題調(diào)資分析

34、擴大和培育內(nèi)需的調(diào)查

35、實施西部大開展戰(zhàn)略的調(diào)查研究

36、“大學生素質(zhì)拓展計劃”調(diào)查研究

37、影響中國基層政府行動管理的因素調(diào)查分析

38、各地房地產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)查分析

39、各地人力資源和人才工作調(diào)查分析 40、大學生的就業(yè)與高等教育發(fā)展調(diào)查研究

41、敬老、愛老——社會公德現(xiàn)象調(diào)查

42、社會公益活動調(diào)查研究

43、新社會階層調(diào)查研究

44、就業(yè)方式、就業(yè)觀念變化調(diào)查研究

45、社會誠信度現(xiàn)狀及其影響調(diào)查

46、全民文明習慣調(diào)查分析

47、青年失業(yè)再就業(yè)調(diào)查分析

48、學生社團——磨志練才的搖籃

49、貧困大學生心理健康調(diào)查分析 50、誠信考試——大學生考試舞弊現(xiàn)象調(diào)查

51、未成年人思想道德建設(shè)狀況調(diào)查

以上題目僅供參考，也可以另選題目。相信同學們在廣闊的社會大舞臺上，能夠體驗社會實踐的豐富內(nèi)涵，用靈敏的雙眼和善思的大腦，捕捉社會實踐的閃光點，譜寫一篇篇新穎、獨立、厚重、理論與實踐統(tǒng)一的優(yōu)秀作品.注意：不要寫網(wǎng)上太多的、已成定論的題目。

如：大學生的消費觀；大學生的戀愛觀等。

廣 東 海 洋 大 學

大學生思政實踐課調(diào)查報告

調(diào)研題目：

院系專業(yè)班級： 小組成員：

指導(dǎo)教師： 時

間：

聯(lián)系方式： 郵箱、電話

評閱成績：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿