第一篇：學(xué)習(xí)《科研誠信和學(xué)術(shù)規(guī)范》的認(rèn)識(shí)與感想

學(xué)習(xí)《科研誠信與學(xué)術(shù)規(guī)范》的認(rèn)識(shí)與感想

在學(xué)習(xí)《科研誠信與學(xué)術(shù)規(guī)范》這門課的過程中，讓我對科研誠信有了更深刻的解讀和認(rèn)識(shí)，對學(xué)術(shù)規(guī)范也有了更詳盡的了解。

誠信，在我們的生活中，是一個(gè)公民的基本道德規(guī)范，是一個(gè)人立身社會(huì)的基本要求，也是我們一直在提倡的一個(gè)高貴品質(zhì)。就當(dāng)今以經(jīng)濟(jì)來衡量一切的社會(huì)，誠信就顯得更為必須，缺失了誠信，很難想象我們的生活會(huì)變成什么樣子，或許會(huì)是假貨滿街飛，人與人之間更難以相互幫助等等。在日常生活中，誠信都顯得這么重要，在科研方面就顯得更為必要和重要了?？蒲泄ぷ魇强茖W(xué)領(lǐng)域中的檢索和應(yīng)用包括對已有知識(shí)的整理、統(tǒng)計(jì)以及對數(shù)據(jù)的搜集、編輯和分析研究工作的總稱，任何一名科研工作者都擔(dān)負(fù)著尋找真理和答案，批判傳統(tǒng)和謬誤的職責(zé)?？蒲腥藛T擔(dān)負(fù)著如此重要的任務(wù)，難以想象，若科研人員都不講誠信，我們的社會(huì)又怎么能向前發(fā)展呢？

國家出臺(tái)一些政策，來約束日常生活中的誠信問題，而在科研方面，國家也不斷的出臺(tái)了一些政策來約束科研人員。在以前打大部分科研人員，普遍認(rèn)為，錯(cuò)誤和欺騙可以被科學(xué)共同體發(fā)現(xiàn)并進(jìn)行糾正，這一信念使得科學(xué)家和政策制定者相信，沒有必要強(qiáng)迫大學(xué)，事實(shí)上也沒有施加壓力強(qiáng)迫他們制定機(jī)構(gòu)政策和程序來處理科學(xué)不端行為。但隨著越來越多的科研不誠信事件，暴露出來，像最初的薩默林事件、巴爾的摩事件，讓人們意識(shí)到需要外部的強(qiáng)制力量來約束這些行為。尤其近年來學(xué)術(shù)造假事件層出不窮，浙江大學(xué)賀海波論文造假，被撤銷副教授職務(wù)和任職資格。中國工程院院士、浙江大學(xué)藥學(xué)院院長李連達(dá)負(fù)有監(jiān)管不力的責(zé)任，不再續(xù)聘。云南中醫(yī)學(xué)院院長李慶生被指論文抄襲、一稿多投。李慶生主動(dòng)申請對自己的相關(guān)論文進(jìn)行鑒定，結(jié)果為“過度引用不當(dāng)”。浙江大學(xué)副教授賀海波被爆剽竊論文。浙大共核查了賀海波及其所在研究室相關(guān)人員涉嫌學(xué)術(shù)道德問題的論文20篇，其中賀海波涉及論文9篇。事發(fā)后，賀海波被撤銷副教授職務(wù)和任職資格。浙大將其開除出教師隊(duì)伍。鑒于如此多造假事件，教育部就進(jìn)一步加強(qiáng)高等學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)，懲治學(xué)術(shù)不端行為，在2009年3月19日發(fā)出《關(guān)于嚴(yán)肅處理高等學(xué)校學(xué)術(shù)不端行為的通知》。通知指出，長期以來，高等學(xué)校廣大教學(xué)科研人員堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，為人師表、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、潛心研究、獻(xiàn)身科學(xué)、積極進(jìn)取、銳意創(chuàng)新，體現(xiàn)了崇高師德，樹立了良好學(xué)術(shù)風(fēng)氣，為教學(xué)科研事業(yè)作出了重要貢獻(xiàn)，但發(fā)生在少數(shù)人身上的學(xué)術(shù)不端行為，敗壞了學(xué)術(shù)風(fēng)氣，損害了學(xué)校和教師隊(duì)伍形象，必須采取切實(shí)措施加以解決，絕不姑息。通知列舉了必須嚴(yán)肅處理的七種高校學(xué)術(shù)不端行為：

一、故意做出錯(cuò)誤的陳述，捏造數(shù)據(jù)或結(jié)果，破壞原始數(shù)據(jù)的完整性，篡改實(shí)驗(yàn)記錄和圖片，在項(xiàng)目申請、成果申報(bào)、求職和提職申請中做虛假的陳述，提供虛假獲獎(jiǎng)證書、論文發(fā)表證明、文獻(xiàn)引用證明等；

二、侵犯或損害他人著作權(quán)，故意省略參考他人出版物，抄襲他人作品，篡改他人作品內(nèi)容；未經(jīng)授權(quán)，利用被自己審閱的手稿或資助申請中的信息，將他人未公開的作品或研究計(jì)劃發(fā)表、透露給他人或?yàn)榧核?；把成就歸功于對研究沒有貢獻(xiàn)的人，將對研究工作做出實(shí)際貢獻(xiàn)的人排除在作者名單之外，僭越或無理要求著者或合著者身份；

三、成果發(fā)表時(shí)一稿多投；

四、采用不正當(dāng)手段干擾和妨礙他人研究活動(dòng)，包括古意毀壞或扣壓他人研究活動(dòng)中必需的儀器設(shè)備、文獻(xiàn)資料，以及其他與科研有關(guān)的財(cái)物；故意拖延對他人項(xiàng)目或成果的審查、評價(jià)時(shí)間，或提出無法證明的論斷；對競爭項(xiàng)目或結(jié)果的審查設(shè)置障礙；

五、參與或與他人合謀隱匿學(xué)術(shù)劣跡，包括參與他人的學(xué)術(shù)造假，與他人合謀隱藏其不端行為，監(jiān)察失職，以及對投訴人打擊報(bào)復(fù)；

六、參加與自己專業(yè)無關(guān)的評審及審稿工作；在各類項(xiàng)目評審、機(jī)構(gòu)評估、出版物或研究報(bào)告審閱、獎(jiǎng)項(xiàng)評定時(shí)，出于直接、間接或潛在的利益沖突而做出違背客觀、準(zhǔn)確、公正的評價(jià)；繞過評審組織機(jī)構(gòu)與評議對象直接接觸，收取評審對象的饋贈(zèng)；

七、以學(xué)術(shù)團(tuán)體、專家的名義參與商業(yè)廣告宣傳。通知要求，高等學(xué)校對本校有關(guān)機(jī)構(gòu)或者個(gè)人的學(xué)術(shù)不端行為的查處負(fù)有直接責(zé)任。要遵循客觀、公正、合法的原則，堅(jiān)持標(biāo)本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預(yù)防的方針，依照國家法律法規(guī)和有關(guān)規(guī)定，建立健全對學(xué)術(shù)不端行為的懲處機(jī)制，制定切實(shí)可行的處理辦法，做到有法可依、有章可循。期待在學(xué)術(shù)方面學(xué)術(shù)不端行為越來越少，我也會(huì)在科研方面絕對的約束自己，不做弄虛作假之事，嚴(yán)格遵守學(xué)術(shù)規(guī)范。

在未學(xué)習(xí)這門課的時(shí)候，我對學(xué)術(shù)規(guī)范并沒有很具體的認(rèn)識(shí)，不知道學(xué)術(shù)規(guī)范竟然包括了這么多的內(nèi)容。它涉及學(xué)術(shù)研究的全過程，學(xué)術(shù)活動(dòng)的各方面：包括學(xué)術(shù)研究規(guī)范、學(xué)術(shù)評審規(guī)范、學(xué)術(shù)批評規(guī)范、學(xué)術(shù)管理規(guī)范；也有學(xué)者對學(xué)術(shù)規(guī)范作出了橫向概括，認(rèn)為包括它兩方面的含義：一是學(xué)術(shù)研究中的具體規(guī)則，如文獻(xiàn)的合理使用規(guī)則,引證標(biāo)注規(guī)則，立論闡述的邏輯規(guī)則等，二是高層次的規(guī)范，如學(xué)術(shù)制度規(guī)范、學(xué)風(fēng)規(guī)范等。這些規(guī)范中讓我印象最深刻的是學(xué)術(shù)成果的發(fā)表與后續(xù)工作規(guī)范。發(fā)表時(shí)不得一稿多投是我從未想到過的。在我的意識(shí)我覺得這是很正常的事，沒想到這在學(xué)術(shù)上是不允許的。我想如果沒有學(xué)習(xí)這門課，我不定會(huì)犯多少錯(cuò)誤，在我以后科研的過程中。另外，在學(xué)術(shù)規(guī)范中，使我對引用、注釋、參考文獻(xiàn)、綜述等這些寫作中用到的知識(shí)有了更全面的認(rèn)識(shí)。對我今后的論文寫作會(huì)有更好的幫助。

通過這門課的學(xué)習(xí)，對我今后的科研生活會(huì)有很大的幫助，讓我在科研的道路上少走彎路、錯(cuò)路。我相信也會(huì)對其她同學(xué)產(chǎn)生很大的幫助，所以我覺得這門課很有必要。

第二篇：學(xué)習(xí)《科研誠信和學(xué)術(shù)規(guī)范》感想

學(xué)習(xí)《科研誠信和學(xué)術(shù)規(guī)范》感想

在當(dāng)今社會(huì)，判斷一個(gè)人的人品的基本標(biāo)準(zhǔn)之一便是這個(gè)人的誠信問題。誠信，是公民的基本道德規(guī)范，是一個(gè)人立身社會(huì)的基本要求，就猶如公民的第二個(gè)“身份證”，是日常行為的誠實(shí)和正式交流的信用的合稱。在日常生活中，方方面面都涉及到誠信問題，比如我們要真誠、講信譽(yù)，言必信、行必果，我們要要求自己一言九鼎，一諾千金。作為一名碩士研究生，我們更應(yīng)該誠信待人，誠信對事，誠信科研。

在學(xué)習(xí)《科研誠信和學(xué)術(shù)規(guī)范》的課程后，我突然認(rèn)識(shí)到作為一名科研工作者在科研過程中時(shí)刻保持誠信品質(zhì)的重要性。科學(xué)研究工作是科學(xué)領(lǐng)域中的檢索和應(yīng)用包括對已有知識(shí)的整理、統(tǒng)計(jì)以及對數(shù)據(jù)的搜集、編輯和分析研究工作的總稱，任何一名科研工作者都擔(dān)負(fù)著尋找真理和答案，批判傳統(tǒng)和謬誤的職責(zé)。在科學(xué)研究工作中，我們要用百分之一百的誠信態(tài)度去對待每一個(gè)細(xì)節(jié)，每一個(gè)數(shù)據(jù)和每一個(gè)偶然事件。就像我的導(dǎo)師曾經(jīng)說過，他說：“我們做科研的，不在乎你做了多少事，也不在乎你犯了多少錯(cuò)誤，更不在乎你的數(shù)據(jù)與理論值有多大偏差，我們要的是最真實(shí)的數(shù)據(jù)和最真實(shí)的結(jié)果，也許我們會(huì)遇到無數(shù)挫折和失敗，但是我們一定要誠實(shí)。”我相信他說的是作為一名科研工作者最應(yīng)該保持的優(yōu)良品質(zhì)。只有用真實(shí)的數(shù)據(jù)和結(jié)果才能理直氣壯的說話。然而，講誠信，并不是說說，很多人說得容易做起來難。這大概就是人真而不誠、誠而難信的一種劣根性緣故，他們以利益確定誠信，以自私和貪婪玩弄誠信。在現(xiàn)實(shí)社會(huì)生活里，我們做人做事什么都不缺，缺的是人心，缺的是誠信，弄得人去尋找誠信的機(jī)會(huì)和條件。有的人只是要求別人有誠信講誠信，而自己就很難用誠信來對待他人。在文明發(fā)展的今天，更應(yīng)該體現(xiàn)人事的誠信度，結(jié)果卻令君大失所望。

尤其是在當(dāng)今社會(huì)中，我國的學(xué)術(shù)界科研不誠信的案例比比皆是，從老師到學(xué)生，從職位高者到普通教師，在這些人看來仿佛誠信已經(jīng)遙不可及，達(dá)到目的才是唯一王道，下面我就舉幾個(gè)例子。比如西南交大副校長黃慶教授抄襲論文，博導(dǎo)資格被取消，他抄襲別人的論文不僅不備注引用，而且基本逐字復(fù)制，或者故意改寫其他作者論文中的一部分，雖然他刻意隱藏抄襲行為，但還是被人民群眾舉報(bào)，最終不得不為自己的惡性付出代價(jià)。再比如，中科院一博士論文造假被撤銷博士學(xué)位，在這個(gè)案例中，黃某某僅僅是偽造了幾個(gè)數(shù)據(jù)，用沒有用實(shí)驗(yàn)得出的數(shù)據(jù)撰寫博士畢業(yè)論文，自以為只要畢業(yè)了就高枕無憂了，可她萬萬沒想到竟然會(huì)有馮同學(xué)重復(fù)她的實(shí)驗(yàn)，當(dāng)馮同學(xué)沒有得到她的那種結(jié)果后，專家多次與她聯(lián)系并詢問如何能獲得她的那種高產(chǎn)率，可是她卻并沒有給出正面答復(fù)，多次聯(lián)系無果后，這位馮同學(xué)只能報(bào)告了導(dǎo)師。在以上兩個(gè)案例中，不過當(dāng)事人是否是缺乏科研誠信意識(shí)或者是本身就不知道在科研中不誠信會(huì)招致惡果，但是結(jié)果都是會(huì)為自己的無知和鄙行付出承重的代價(jià)。這也從正面教育了我們，作為一名剛?cè)雽W(xué)的研究生，加強(qiáng)《科研誠信和學(xué)術(shù)規(guī)范》課程的學(xué)習(xí)是多么有意義的事。我記得中國工程院院士、四川大學(xué)校長謝和平在作題為《大學(xué)的學(xué)術(shù)誠信與科學(xué)精神》專場報(bào)告時(shí)，寄語四川大學(xué)全體師生：“你們可以不驚天動(dòng)地，但必須要有誠信。你們可以什么都破產(chǎn)，但學(xué)術(shù)信譽(yù)不能破產(chǎn)?！边@位謝老師的意思是很明確的，就是要廣大師生一起保持謙卑謙遜的態(tài)度，秉持老一輩科學(xué)家誠信立人處事的作風(fēng)，時(shí)刻保持著對科學(xué)孜孜不倦的探索欲望，確保自己研究的目的只在于推動(dòng)科學(xué)的進(jìn)步；就像我國老一輩科學(xué)家竺可楨、師昌緒等，耐得住寂寞、坐得住冷板凳，不求名利，沉下心來做學(xué)問，在為學(xué)之道上勤勤懇懇、腳踏實(shí)地。唯其如此，才取得了杰出的成就。在看看我們身邊，我們的老師和師兄師姐們哪一個(gè)不是勤勤懇懇的工作和學(xué)習(xí)，他們始終堅(jiān)持而執(zhí)著的遵循科研的真諦，不怕辛苦不怕麻煩，在科研的第一線為我們保駕護(hù)航，他們?yōu)槲覀儤淞⒘俗钫鎸?shí)的榜樣，讓我們在迷茫和無知時(shí)找到前行的方向，他們尚且如此，我們又有什么理由不跟上節(jié)奏呢。再者，我們已經(jīng)是一名碩士研究生了，我們很可能成為未來國家的棟梁之材，我們要為祖國的科學(xué)事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量，因此，無論是做人做事，我們都必須以誠信為第一準(zhǔn)則。然而在我國，目前大部分高等院校還沒有開設(shè)科研誠信、科研行為規(guī)范的課程，也缺乏適合的教材和讀本。許多年輕人甚至有一定研究經(jīng)歷的科研工作者也不很清楚“什么該為”與“什么不該為”，在這種情況下，我們學(xué)校在一開學(xué)就針對研究生新生進(jìn)行入學(xué)的《科研誠信和學(xué)術(shù)規(guī)范》教育，不僅可以讓我們認(rèn)識(shí)到為人基本乃誠信，還可以讓我們在今后的科研和學(xué)習(xí)中時(shí)刻保持警惕，千萬不要為了一時(shí)的畢業(yè)而犯下終生遺憾的大錯(cuò)。

因此，能夠?qū)W習(xí)這門課程，對我個(gè)人而言意義極大，這門課不僅告訴我怎么杜絕上述事件的發(fā)生，而且告訴我要從平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，在日后的科研工作中，即便會(huì)遇到很多奇奇怪怪的結(jié)果和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，我們都不能用投機(jī)取巧的心理去刻意湊數(shù)據(jù)，刻意靠近理論值，我們應(yīng)該用事實(shí)說話，實(shí)事求是，做一名合格的科研工作者。

簽名：

時(shí)間：

第三篇：積極開展學(xué)術(shù)規(guī)范和科研誠信宣傳教育

14.高校學(xué)術(shù)委員會(huì)、學(xué)會(huì)評定委員會(huì)、學(xué)風(fēng)建設(shè)委員會(huì)應(yīng)充分發(fā)揮在學(xué)術(shù)評價(jià)、學(xué)術(shù)發(fā)展、學(xué)風(fēng)建設(shè)中的重要作用，完善工作規(guī)程，積極開展學(xué)術(shù)規(guī)范和科研誠信宣傳教育。學(xué)?？蒲袡C(jī)構(gòu)和學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)要加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)管理，完善自我約束、自我管理體制。學(xué)校要為學(xué)術(shù)組織有序有效開展工作提供支持和保障。

15.高校要把教育引導(dǎo)作為規(guī)范科研行為、促進(jìn)科研人員廉潔從業(yè)的基礎(chǔ)，加強(qiáng)對科研人員職業(yè)素養(yǎng)和誠信教育嗎，弘揚(yáng)良好的學(xué)風(fēng)，不斷提高科研人員思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。加大違法違紀(jì)案件通報(bào)力度，加強(qiáng)警示教育、示范教育，增強(qiáng)科研人員廉潔從業(yè)意識(shí)。建立健全科研人員培訓(xùn)制度，將法律法規(guī)、廉潔從業(yè)培訓(xùn)納入教師崗位培訓(xùn)和職業(yè)培訓(xùn)之中，完善培訓(xùn)內(nèi)容，創(chuàng)新培訓(xùn)形式，建立培訓(xùn)檔案，增強(qiáng)培訓(xùn)實(shí)效。

16.高校要加強(qiáng)科研文化建設(shè)，把科學(xué)文化建設(shè)作為大學(xué)文化傳承創(chuàng)新的重要?jiǎng)恿?，大力培育崇尚科學(xué)、追求真理的思想理念，包容并蓄、寬松和諧的學(xué)術(shù)環(huán)境，誠實(shí)守信、風(fēng)清氣正的文化氛圍。

第四篇：學(xué)術(shù)道德與科研誠信的重要性

學(xué)術(shù)道德與科研誠信的重要性

首先，我認(rèn)為誠信是一個(gè)人在社會(huì)中生存與發(fā)展的基本準(zhǔn)則，一個(gè)人如果沒有誠信，就如同失去了道德一樣，雖然可以暫時(shí)的生存，但是談到發(fā)展，就很難實(shí)現(xiàn)了?？蒲姓\信直接影響科研環(huán)境，而科研環(huán)境對科技創(chuàng)新水平和科技人才成長起著至關(guān)重要的作用

這條準(zhǔn)則對于科技工作者來說更加適用，一個(gè)科技工作者不誠實(shí)，可能導(dǎo)致一群科技工作者的不誠實(shí)，最終使整個(gè)科學(xué)界的誠信程度下降，我認(rèn)為，只有誠實(shí)的作風(fēng)，誠實(shí)的結(jié)果，才有真正的科學(xué)。這是一個(gè)現(xiàn)實(shí)的科學(xué)，是一個(gè)職業(yè)問題，是職業(yè)的可行性與可能性的問題。

科研工作者從事科研活動(dòng)，應(yīng)當(dāng)求真務(wù)實(shí)，不斷追求卓越與創(chuàng)新，應(yīng)當(dāng)誠實(shí)守信，實(shí)事求是而負(fù)責(zé)任的履行職責(zé)，應(yīng)當(dāng)秉承專業(yè)精神，嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)規(guī)定、標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范，應(yīng)當(dāng)做到公平和對他人的尊重，承認(rèn)他人的成果和貢獻(xiàn)，應(yīng)當(dāng)嚴(yán)謹(jǐn)自律，對自己不熟悉的專業(yè)問題謹(jǐn)言慎行，并妥善處理科研活動(dòng)中的利益沖突，應(yīng)當(dāng)恪盡職守，在科研活動(dòng)中自覺承擔(dān)對同行、核對研究對象對社會(huì)的責(zé)任。

改革科研管理體制、建設(shè)良好學(xué)術(shù)環(huán)境十分迫切，國家應(yīng)當(dāng)高度重視?？茖W(xué)研究規(guī)律與 人才發(fā)展規(guī)律不僅應(yīng)當(dāng)尊重，而且值得敬畏。希望國家加快科技管理體制深化改革，為我國科學(xué)技術(shù)的高水平發(fā)展與高素質(zhì)科技人才成長創(chuàng)造良好環(huán)境。

第五篇：學(xué)術(shù)與誠信論文

學(xué)術(shù)與誠信

誠信是一個(gè)人在社會(huì)中生存與發(fā)展的基本準(zhǔn)則，一個(gè)人如果沒有誠信，就如同 失去了道德一樣，雖然可以暫時(shí)的生存，但是談到發(fā)展，就很難實(shí)現(xiàn)了。如果說現(xiàn)代化是一幢摩天大廈，誠信便是它堅(jiān)強(qiáng)的基石。有它支撐，大廈才會(huì)巍然屹立。一旦誠信缺失，人們就會(huì)失去安全感，社會(huì)就會(huì)喪失凝聚力，個(gè)人的夢、國家的夢都將遙不可及。做人要有誠信，做學(xué)術(shù)更要講科研誠信?！傲⒀韵攘⒌拢⑽南攘⑷?。”知識(shí)分子是社會(huì)的良心，更應(yīng)該以身作則，以自身言行為世人之軌范，成為社會(huì)文化和社會(huì)風(fēng)氣的引領(lǐng)者。學(xué)術(shù)誠信直接影響科研環(huán)境，而科研環(huán)境對科技創(chuàng)新水平和科技人才成長起著至關(guān)重要的作用。這對我們國家的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。

作為高校師生，我們都在跟“學(xué)術(shù)”打交道。學(xué)術(shù)研究的基礎(chǔ)是真實(shí)，生命在于誠信——因此，學(xué)術(shù)誠信應(yīng)該是我們研究生同學(xué)必須關(guān)注的首要問題。不得不說的是，近年來學(xué)術(shù)不端、學(xué)術(shù)腐敗現(xiàn)象屢禁不止，人們口誅筆伐，仍然愈演愈烈，其中不乏很有威望教授學(xué)者。比如：比如華中科技大學(xué)博士生導(dǎo)師肖傳國關(guān)于“反射弧”造假，西安交通大學(xué)教授國家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)得主李連生學(xué)術(shù)造假，中國井岡山大學(xué)講師李濤和鐘華造假70篇SCI論文事件等等。這么多的事件不免讓人深思，為什么會(huì)出現(xiàn)如此多的造假行為，我想這其中是跟我們的學(xué)術(shù)風(fēng)氣和學(xué)術(shù)監(jiān)管上有關(guān)。就從我個(gè)人身邊說吧，其實(shí)大家都知道，現(xiàn)在很多學(xué)生在寫論文的時(shí)候，就是簡單地將別人的論文拼拼湊湊，根本就不想去做，因?yàn)樗麄冎莱^來的也可以通過校里或自己老師的審核，其實(shí)我們的老師在面對這樣的論文時(shí)自己也很明白，是抄襲是學(xué)生自己做的有時(shí)是很容看出的，可是我們的一些老師是睜只眼閉只眼的，這也反過來進(jìn)一步縱容了學(xué)生學(xué)術(shù)造假。另外，也就是我們學(xué)生自己，缺乏學(xué)術(shù)誠信，造成學(xué)生學(xué)術(shù)誠信的缺乏，我想跟我們大學(xué)里的學(xué)風(fēng)有關(guān)，他們對這種學(xué)術(shù)抄襲變得很遲鈍，因?yàn)槠綍r(shí)的作業(yè)、考試對此似乎司空見慣了，日積月久難免對學(xué)生個(gè)人學(xué)術(shù)成長帶來不良的影響。

近年來國內(nèi)外發(fā)生的學(xué)術(shù)不端事件，個(gè)人認(rèn)為學(xué)術(shù)誠信問題主要根源于四個(gè)方面的原因：一是學(xué)術(shù)研究成為一種潛藏名利誘惑的職業(yè)；二是社會(huì)給予研究人員的期望和壓力過高，同時(shí)伴隨著不正當(dāng)競爭、同行壓力、扭曲的評估系統(tǒng)等現(xiàn)象；三是缺乏職業(yè)道德和學(xué)術(shù)誠信教育；四是對不正當(dāng)行為的查證和制裁力度不夠。我國目前存在的學(xué)術(shù)誠信問題，不僅反映了學(xué)術(shù)界誠信意識(shí)和誠信機(jī)制的薄弱，而且折射出其背后的社會(huì)環(huán)境和浮夸文化土壤。教育部的意見把握住了這些核心問題，做出了針對性的部署。

對于這些問題，我個(gè)人覺得我們應(yīng)該從四個(gè)方面去加強(qiáng)學(xué)術(shù)誠信問題，分別是：重視學(xué)術(shù)規(guī)范教育，完善學(xué)術(shù)評價(jià)機(jī)制，加強(qiáng)科研項(xiàng)目管理和整肅學(xué)術(shù)不端行為。當(dāng)然，在學(xué)術(shù)誠信方面國家也給出了足夠的重視。中共中央政治局委員、國務(wù)委員劉延?xùn)|在“科研誠信與學(xué)風(fēng)建設(shè)座談會(huì)”指出“科學(xué)研究是以誠實(shí)守信為基礎(chǔ)的事業(yè)，自誕生之始就把追求真理、揭示客觀規(guī)律作為崇高目標(biāo)?！蓖瑫r(shí)，針對今年發(fā)生多起國內(nèi)部分科技工作者在國際學(xué)術(shù)期刊發(fā)表論文被撤稿、給我國科技界國際聲譽(yù)帶來極其惡劣影響的問題，中國科協(xié)、教育部、科技部、衛(wèi)生計(jì)生委、中國科學(xué)院、中國工程院、國家自然科學(xué)基金會(huì)共七部門已于近日聯(lián)合印發(fā)《發(fā)表學(xué)術(shù)論文“五不準(zhǔn)”》的通知，加強(qiáng)科技工作者的學(xué)術(shù)規(guī)范與學(xué)術(shù)道德建設(shè)。

作為高校研究生，我們應(yīng)該從我做起，為維護(hù)學(xué)術(shù)誠信貢獻(xiàn)自己的一點(diǎn)力量。在學(xué)術(shù)上，我們應(yīng)該遵守遵紀(jì)守法，弘揚(yáng)科學(xué)精神 ；嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，反對浮躁作風(fēng)；公開、公正，開展公平競爭；互相尊重，發(fā)揚(yáng)學(xué)術(shù)民主；以身作則，恪守學(xué)術(shù)規(guī)范。在科研活動(dòng)中，我們應(yīng)當(dāng)求真務(wù)實(shí)，不斷追求卓越與創(chuàng)新，應(yīng)當(dāng)誠實(shí)守信，實(shí)事求是，應(yīng)當(dāng)秉承專業(yè)精神，嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)規(guī)定、標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范，應(yīng)當(dāng)做到公平和對他人的尊重，承認(rèn)他人的成果和貢獻(xiàn)，應(yīng)當(dāng)嚴(yán)謹(jǐn)自律。在當(dāng)今社會(huì)，人們更多偏向于追求科技的進(jìn)步和利益的增長而忽略了科學(xué)道德這一層面。但是只有知識(shí)和技能是不夠的，道德品質(zhì)和人文修養(yǎng)才是立人的基石。只有這樣，才能養(yǎng)成良好的科學(xué)道德和端正的學(xué)風(fēng)。只有這樣，才能建設(shè)國家、造福人類。