第一篇：參加全國高校輔導(dǎo)員班主任培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得（本站推薦）

參加全國高校輔導(dǎo)員班主任培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得

------長江大學(xué)醫(yī)學(xué)院黃柏青

為進一步貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，深入學(xué)習(xí)《關(guān)于進一步加強和改進大學(xué)生思想政治教育的意見 》，深入領(lǐng)會中央16號文件精神，10月8號-10月16號，我有幸參加了國家教育行政學(xué)院在北京舉辦的第一期“全國高校輔導(dǎo)員班主任培訓(xùn)班”學(xué)習(xí)。在為期7天的學(xué)習(xí)中，我們通過聽專題報告、分班座談、大會交流、參觀學(xué)習(xí)等形式，進一步提高了對中央16號文件精神的理解和把握，增強了貫徹落實的責(zé)任感和緊迫感，同時我們對當(dāng)前高校和青年工作中的熱點、難點問題也進行了學(xué)習(xí)和探討，收益良多：

一、學(xué)習(xí)的基本情況

本次教學(xué)計劃的設(shè)計以及教學(xué)活動的展開緊緊圍繞高校學(xué)生工作和輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)這一主題。專題報告的主要內(nèi)容有：貫徹中央16號文件、落實全國輔導(dǎo)員工作會議精神、高科技戰(zhàn)爭與國防現(xiàn)代化、家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助、輔導(dǎo)員班主任隊伍建設(shè)、學(xué)校校園文化建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)管理和網(wǎng)絡(luò)宣傳工作、青年問題研究、大學(xué)生心理健康與心理咨詢、學(xué)生社團建設(shè)和高校文化建設(shè)與人文教育等。

經(jīng)過為期一周緊張而有序的學(xué)習(xí)，我們圓滿完成了全部學(xué)習(xí)、研討、交流等任務(wù)，取得了預(yù)期的學(xué)習(xí)成果，實現(xiàn)了學(xué)習(xí)計劃規(guī)定的各項目標(biāo)。本期培訓(xùn)班教學(xué)計劃周密，貫徹16號文件主題鮮明，學(xué)習(xí)研討深入，教學(xué)組織規(guī)范，理論聯(lián)系實際，成效明顯。

本次培訓(xùn)使我們第一次直接聆聽名家大師的教誨；第一次有時間靜下心來思考我們的工作，包含工作內(nèi)容、形式、方法；第一次意識到我們的工作除了埋頭干活還要抬頭看路；第一次真正意識到我們工作的重要性，從而進一步增加工作榮譽感、責(zé)任感和歷史使命感。國家教育行政學(xué)院對此次培訓(xùn)極為重視，來自教育部思政司的楊振斌司長、馮剛副司長，團中央學(xué)校部的李小豹部長、中國青年政治學(xué)院黨委書記，青年問題專家陸士楨教授，中三大學(xué)黨委書記李延保教授等一大批政府高官和資深教授學(xué)者現(xiàn)身說法，讓我們接受了一次又一次心靈的洗禮和思想的升華。

二、學(xué)習(xí)的主要收獲

1、提高了思想認(rèn)識和政治覺悟，增強了從事輔導(dǎo)員工作的責(zé)任感、使命感

通過學(xué)習(xí)，我真切感受到了輔導(dǎo)員工作所承載的使命，感受到了黨中央對高校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)工作的高度重視和對輔導(dǎo)員工作的認(rèn)可。通過學(xué)習(xí)，我們對當(dāng)前全國輔導(dǎo)員工作的理論、方針、政策、形勢、任務(wù)及其重大意義有了更全面的了解，進一步提高了認(rèn)識、統(tǒng)一了思想、開拓了思路、鼓舞了士氣、堅定了信心、明確了責(zé)任。我們認(rèn)識到輔導(dǎo)員工作是教育人、培養(yǎng)人的工作。輔導(dǎo)員是高校教師隊伍的重要組成部分，是大學(xué)生思想政治教育工作的骨干力量，是大學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者、引路人和知心朋友，是保證高等教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展不可或缺的重要力量。扎實做好我校輔導(dǎo)員工作，對于培養(yǎng)合格大學(xué)生，維護長江大學(xué)的和諧穩(wěn)定具有重要意義。

2、提高了教育理論修養(yǎng)和學(xué)生工作的專業(yè)化水平

這次培訓(xùn)，專題報告水平很高，具有非常強的業(yè)務(wù)性、針對性和可操作性。從貫徹中央16號文件、落實全國輔導(dǎo)員工作會議精神到輔導(dǎo)員班主任隊伍建設(shè)；從青年問題研究到學(xué)校校園文化建設(shè)；從網(wǎng)絡(luò)管理和網(wǎng)絡(luò)宣傳工作到學(xué)生社團建設(shè)和高校文化建設(shè)與人文教育；從大學(xué)生心理健康與心理咨詢到家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助等，既有點又有面，既有政策宣講也有個案分析，既有理論指導(dǎo)，又有實踐經(jīng)驗的介紹與交流。培訓(xùn)從基層輔導(dǎo)員面臨的幾個熱點難點問題入手，讓我們補習(xí)了教育理論知識，提高了教育理論修養(yǎng)和學(xué)生工作的專業(yè)化水平，讓我們對如何做好輔導(dǎo)員工作、如何定位工作態(tài)度和方法等問題有了新的認(rèn)識，也必將提高我們預(yù)見問題、分析問題、解決問題的能力，3、進一步交流了工作經(jīng)驗和學(xué)習(xí)體會，促進了經(jīng)驗與知識的共享

本期培訓(xùn)班共有來自全國17個省市自治區(qū)的45所高校的學(xué)員132人。我們充分利用這次學(xué)習(xí)機會，結(jié)合自身工作實際，就大學(xué)生心理健康、幫困助學(xué)、校園文化建設(shè)、學(xué)生社團工作、就業(yè)等各方面的問題與兄弟院校的同行進行了廣泛和熱烈的交流，收到了互通有無、相互借鑒、取長補短的良好效果。通過國家教育行政學(xué)院舉辦的培訓(xùn)班搭建的平臺，為我們在以后的工作中繼續(xù)加強與外界的溝通和聯(lián)系，共同探討工作中的新情況和新問題提供了方便。

4、開闊了視野，拓寬了思路，明確了下一步的工作方向

我們通過直接聆聽高水平的報告、分班研討、參觀學(xué)習(xí)等形式，獲得了大量豐富而有價值的信息。通過吸收其他高校學(xué)生工作的成功經(jīng)驗，極大地開闊了視野，激發(fā)了靈感，啟迪了智慧，也堅定了信心。我們有決心，有信心在學(xué)校黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，求真務(wù)實，勤奮工作，在輔導(dǎo)員的工作崗位上努力耕耘，為扎實做好做實學(xué)生工作奉獻自己的光和熱。

二○○六年十月二十日

第二篇：參加全省高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得

參加全省高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得

——計算機科學(xué)系輔導(dǎo)員秦軍

各位院處領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

大家上午好，感謝院、處領(lǐng)導(dǎo)提供這次機會，和大家分享前段高校政治輔導(dǎo)員、班主任培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得。

我院為進一步貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，更進一步深入學(xué)習(xí)《關(guān)于進一步加強和改進大學(xué)生思想政治教育的意見 》，深入領(lǐng)會中央16號文件精神，11月3號-11月8號，我有幸被學(xué)院選派到鄭州大學(xué)工學(xué)院承辦的“全省高校政治輔導(dǎo)員第四期培訓(xùn)學(xué)習(xí)班”。在為期5天的學(xué)習(xí)中，我們通過聽專題報告、分班座談、大會交流、拓展訓(xùn)練等形式，對當(dāng)前高校和青年工作中的熱點、難點問題進行了學(xué)習(xí)和探討，收益良多，學(xué)習(xí)情況如下：

一、學(xué)習(xí)的基本情況

本期高校政治輔導(dǎo)員培訓(xùn)班緊緊圍繞高校學(xué)生工作和輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)這一主題開展培訓(xùn)，主題鮮明，學(xué)習(xí)研討深入，教學(xué)組織規(guī)范，理論聯(lián)系實際，成效明顯。專題報告的主要內(nèi)容有：落實全國輔導(dǎo)員工作會議精神、進一步做好家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的資助、輔導(dǎo)員班主任隊伍建設(shè)、學(xué)校校園文化建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)管理和網(wǎng)絡(luò)宣傳工作、有效處理突發(fā)事件、青年問題研究、大學(xué)生心理健康與心理咨詢、學(xué)生社團建設(shè)和高校文化建設(shè)與人文教育等。

經(jīng)過將近一周緊張而有序的學(xué)習(xí)，圓滿完成了全部學(xué)習(xí)、研討、交流等任務(wù)，取得了預(yù)期的學(xué)習(xí)成果，實現(xiàn)了學(xué)習(xí)計劃規(guī)定的各項目標(biāo)。

二、學(xué)習(xí)的主要收獲：

1、提高了思想認(rèn)識和政治覺悟，增強了從事輔導(dǎo)員工作的責(zé)任感、使命感

通過學(xué)習(xí)，我真切感受到了輔導(dǎo)員、班主任工作所承載的使命，感受到了黨中央對高校輔導(dǎo)員、班主任隊伍建設(shè)工作的高度重視和對我們工作的認(rèn)可。我們認(rèn)識到輔導(dǎo)員班主任工作不僅僅是管理、服務(wù)，更是教育人、培養(yǎng)人的工作。輔導(dǎo)員班主任是高校教師隊伍的重要組成部分，是大學(xué)生思想政治教育工作的骨干力量，是大學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者、引路人和知心朋友，是保證高等教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展不可或缺的重要力量。在學(xué)習(xí)交流中，有一句話，讓我頗有感觸，也體現(xiàn)了我們每一位輔導(dǎo)員、班主任工作的重要性，這句話出自一位大學(xué)畢業(yè)生，在他歷經(jīng)挫折創(chuàng)業(yè)成功之后，被邀請回到母校做公開演講時，說道：在大學(xué)里，我們每位同學(xué)可能喜歡的是我們的某位專業(yè)老師，他們給了我們知識和技能，但我懷念更多卻是我大學(xué)的班主任，他教會了我很多做人、做事的道理……因此，扎實做好輔導(dǎo)員班主任工作，對于培養(yǎng)合格大學(xué)生，我們在座的每一位都肩負(fù)著非常重要的工作。

2、提高了教育理論修養(yǎng)和學(xué)生工作的專業(yè)化水平

這次培訓(xùn)，專題報告水平很高，具有非常強的業(yè)務(wù)性、針對性和可操作性。從貫徹中央16號文件、落實全國輔導(dǎo)員工作會議精神到輔導(dǎo)員班主任隊伍建設(shè)；從青年問題研究到學(xué)校校園文化建設(shè)；從網(wǎng)絡(luò)管理和網(wǎng)絡(luò)宣傳工作到學(xué)生社團建設(shè)和高校文化建設(shè)與人文教育；從大學(xué)生心理健康與心理咨詢到家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助等，既有點又有面，既有政策宣講也有個案分析，既有理論指導(dǎo)，又有實踐經(jīng)驗的介紹與交流。培訓(xùn)從基層輔導(dǎo)員面臨的幾個熱點難點問題入手，讓我們補習(xí)了教育理論知識，提高了教育理論修養(yǎng)和學(xué)生工作的專業(yè)化水平，讓我們對如何做好輔導(dǎo)員工作、如何定位工作態(tài)度和方法等問題有了新的認(rèn)識，也必將提高我們預(yù)見問題、分析問題、解決問題的能力，3、進一步交流了工作經(jīng)驗和學(xué)習(xí)體會，促進了經(jīng)驗與知識的共享

全省81所高校的學(xué)員162人，我們充分利用這次學(xué)習(xí)機會，結(jié)合自身工作實際，就大學(xué)生心理健康、幫困助學(xué)、校園文化建設(shè)、學(xué)生社團工作、就業(yè)等各方面的問題與兄弟院校的同行進行了廣泛和熱烈的交流，收到了互通有無、相互借鑒、取長補短的良好效果。也為我們在以后的工作中繼續(xù)加強與外界的溝通和聯(lián)系，共同探討工作中的新情況和新問題提供了方便。

4、開闊了視野，拓寬了思路，明確了下一步的工作方向 我們通過直接聆聽高水平的報告、分班研討、素質(zhì)拓展等形式，獲得了大量豐富而有價值的信息。通過吸收其他高校學(xué)生工作的成功經(jīng)驗，極大地開闊了視野，激發(fā)了靈感，啟迪了智慧，也堅定了信心。我們有決心，有信心在學(xué)校黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，求真務(wù)實，勤奮工作，在輔導(dǎo)員的工作崗位上努力耕耘，為扎實做好做實學(xué)生工作奉獻自己的光和熱。

山東省2008年高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得

2009-4-16 21:28:13 非常感謝學(xué)校給我這樣一個機會，讓我和來自省內(nèi)眾多高校的480多位一線輔導(dǎo)員，共同參加了山東省第十一期高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)班，在這7天的學(xué)習(xí)中，我認(rèn)真聽取了12位教育專家的專題報告，其中有省委高校工委副書記田建國老師關(guān)于“高校德育創(chuàng)新的思考”的報告、曲阜師范大學(xué)黨委副書記劉新生老師關(guān)于“輔導(dǎo)員工作的思與行”的報告、全國高校優(yōu)秀輔導(dǎo)員、首屆山東高校“十佳”輔導(dǎo)員任曉勤老師的“用愛心成就高校輔導(dǎo)員事業(yè)”、山東科技大學(xué)黨委書記劉向信老師關(guān)于“領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)漫談”、中國高等職業(yè)教育研究會副會長馬廣水題為“高等教育發(fā)展現(xiàn)狀的思考”的報告、煙臺大學(xué)黨委副書記于文書題為“提高審美修養(yǎng)增強學(xué)生教育工作的感染力”的報告、省委高校工委宣傳教育處副處長張洪英提為“輔導(dǎo)員工作的任務(wù)、職責(zé)與方法”的報告等等，通過這7天的學(xué)習(xí)，雖然時間很短，但是內(nèi)容充實、拓展思維、開拓視野，每個人都有很深的體會，我主要從以下四個方面與大家做以交流：

一、對輔導(dǎo)員工作內(nèi)涵的把握

自教育部周濟部長關(guān)于加強輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)的講話后，高校輔導(dǎo)員這支隊伍被作為學(xué)校教育和管理學(xué)生的重要力量在培養(yǎng)和建設(shè)。此次聽了眾多教育專家的報告后，我對自己本職工作的內(nèi)涵有了更豐富和深層次的認(rèn)識。首先，學(xué)生工作要堅持“育人為本、德育為先”，輔導(dǎo)員并不是學(xué)生的全職保姆，要通過工作機制的形成和科學(xué)的組織工作逐漸的把輔導(dǎo)員從繁重的事務(wù)性工作中解放出來，主要精力用來做學(xué)生的思想工作，而思想工作在管理和引導(dǎo)之間應(yīng)該以引導(dǎo)促進管理，使思想工作更有長效性，讓學(xué)生接受教育，在畢業(yè)后仍受益。其次，完善輔導(dǎo)員隊伍機制建設(shè)，搭建教輔工作的政策平臺。國家教育部對輔導(dǎo)員這支隊伍越來越重視，輔導(dǎo)員工作將逐步走向?qū)I(yè)化、系統(tǒng)化、高層次化、科學(xué)化。目前教育部在全國專門設(shè)立了21個輔導(dǎo)員培訓(xùn)和研修基地，每年還要選送優(yōu)秀的輔導(dǎo)員出國進修，學(xué)習(xí)國外先進的辦學(xué)理念。這是對輔導(dǎo)員工作實施的全方位培訓(xùn)，要使輔導(dǎo)員自覺并有組織的對自己的職業(yè)進行規(guī)劃，把這份工作當(dāng)成一份事業(yè)來做。通過平臺的搭建讓輔導(dǎo)員這份工作有更大的發(fā)展空間，解決輔導(dǎo)員的后顧之憂。我們要樹立這樣的認(rèn)識，要想培養(yǎng)出優(yōu)秀的接班人，在學(xué)生身邊的輔導(dǎo)員首先要優(yōu)秀，思想和知識要跟得上時代。輔導(dǎo)員的工作迎來了春天，更加堅定了我們做好本職工作的決心。

二、輔導(dǎo)員工作要用“心”

輔導(dǎo)員怎樣才能夠更好的開展好自己的工作，把愛學(xué)生當(dāng)成自己本職工作的核心，只有這樣才能做一名合格的輔導(dǎo)員。要培養(yǎng)學(xué)生向上的精神、學(xué)習(xí)的興趣、創(chuàng)造的激情，發(fā)展的后勁、社會的責(zé)任感。首先要探索學(xué)生工作的方法，要掌握自己的學(xué)生，要善于有針對性的做學(xué)生的思想工作，學(xué)會抓住重點。比如思想上偏激的學(xué)生、心理上脆弱的學(xué)生、經(jīng)濟上困難的學(xué)生、學(xué)業(yè)上困難的學(xué)生，這部分學(xué)生需要我們都關(guān)心。輔導(dǎo)員要在思想上，引導(dǎo)學(xué)生；在學(xué)業(yè)上，輔導(dǎo)學(xué)生；在行為上，教導(dǎo)學(xué)生；在心理上，疏導(dǎo)學(xué)生；在就業(yè)上，指導(dǎo)學(xué)生。其次，善于開展活動，發(fā)掘?qū)W生的活力，讓學(xué)生的大學(xué)生活有激情。輔導(dǎo)員要多動腦，多想辦法，做工作要有激情，要研究那些學(xué)生樂于接受的形式，成為活動的主動參與者和策劃者，學(xué)生能力培養(yǎng)的也就更綜合了。最后，輔導(dǎo)員的工作要用心去感染心。我們能不能在學(xué)生入學(xué)時就讓每名學(xué)生寫下自己大學(xué)三年的奮斗目標(biāo)，三年后在學(xué)生畢業(yè)時，給每位學(xué)生親筆寫封信，講述學(xué)生三年的成長經(jīng)歷，作為人生禮物送給學(xué)生。我想每名學(xué)生在收到這樣的信后都會非常高興。要讓學(xué)生有“一次師生緣，一生師生情”的情懷。

三、輔導(dǎo)員是學(xué)生高尚情操的培養(yǎng)者

通過學(xué)習(xí)，我真切感受到了輔導(dǎo)員工作所承載的使命，感受到了黨中央對高校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)工作的高度重視和對輔導(dǎo)員工作的認(rèn)可。輔導(dǎo)員是高校教師隊伍的重要組成部分，是大學(xué)生思想政治教育工作的骨干力量，是大學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者、引路人和知心朋友，是保證高等教育事業(yè)持續(xù)發(fā)展不可或缺的重要力量，扎實做好我校輔導(dǎo)員工作，對于培養(yǎng)合格大學(xué)生，維護學(xué)校的和諧穩(wěn)定具有重要意義。

四、開拓了視野，拓寬了思路，明確了下一步的工作方向。

我們通過直接聆聽高水平的報告、分組討論等形式，獲得了大量豐富而有價值的信息。通過吸收其它高校學(xué)生管理工作的成功經(jīng)驗，極大地開闊了視野。我們有決心，有信心在學(xué)校黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，求真務(wù)實，勤奮工作，在輔導(dǎo)員的工作崗位上努力耕耘，扎扎實實做好學(xué)生工作。

以上是我7天學(xué)習(xí)的心得體會，還有不全面的地方，我會在以后的工作中繼續(xù)學(xué)習(xí)和總結(jié)，做好自己的本職工作，為學(xué)校的發(fā)展貢獻自己的一份力量。

參加全國高校輔導(dǎo)員班主任培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得

------長江大學(xué)醫(yī)學(xué)院黃柏青 為進一步貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，深入學(xué)習(xí)《關(guān)于進一步加強和改進大學(xué)生思想政治教育的意見 》，深入領(lǐng)會中央16號文件精神，10月8號-10月16號，我有幸參加了國家教育行政學(xué)院在北京舉辦的第一期“全國高校輔導(dǎo)員班主任培訓(xùn)班”學(xué)習(xí)。在為期7天的學(xué)習(xí)中，我們通過聽專題報告、分班座談、大會交流、參觀學(xué)習(xí)等形式，進一步提高了對中央16號文件精神的理解和把握，增強了貫徹落實的責(zé)任感和緊迫感，同時我們對當(dāng)前高校和青年工作中的熱點、難點問題也進行了學(xué)習(xí)和探討，收益良多：

一、學(xué)習(xí)的基本情況

本次教學(xué)計劃的設(shè)計以及教學(xué)活動的展開緊緊圍繞高校學(xué)生工作和輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)這一主題。專題報告的主要內(nèi)容有：貫徹中央16號文件、落實全國輔導(dǎo)員工作會議精神、高科技戰(zhàn)爭與國防現(xiàn)代化、家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助、輔導(dǎo)員班主任隊伍建設(shè)、學(xué)校校園文化建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)管理和網(wǎng)絡(luò)宣傳工作、青年問題研究、大學(xué)生心理健康與心理咨詢、學(xué)生社團建設(shè)和高校文化建設(shè)與人文教育等。

經(jīng)過為期一周緊張而有序的學(xué)習(xí)，我們圓滿完成了全部學(xué)習(xí)、研討、交流等任務(wù)，取得了預(yù)期的學(xué)習(xí)成果，實現(xiàn)了學(xué)習(xí)計劃規(guī)定的各項目標(biāo)。本期培訓(xùn)班教學(xué)計劃周密，貫徹16號文件主題鮮明，學(xué)習(xí)研討深入，教學(xué)組織規(guī)范，理論聯(lián)系實際，成效明顯。

本次培訓(xùn)使我們第一次直接聆聽名家大師的教誨；第一次有時間靜下心來思考我們的工作，包含工作內(nèi)容、形式、方法；第一次意識到我們的工作除了埋頭干活還要抬頭看路；第一次真正意識到我們工作的重要性，從而進一步增加工作榮譽感、責(zé)任感和歷史使命感。國家教育行政學(xué)院對此次培訓(xùn)極為重視，來自教育部思政司的楊振斌司長、馮剛副司長，團中央學(xué)校部的李小豹部長、中國青年政治學(xué)院黨委書記，青年問題專家陸士楨教授，中三大學(xué)黨委書記李延保教授等一大批政府高官和資深教授學(xué)者現(xiàn)身說法，讓我們接受了一次又一次心靈的洗禮和思想的升華。

二、學(xué)習(xí)的主要收獲

1、提高了思想認(rèn)識和政治覺悟，增強了從事輔導(dǎo)員工作的責(zé)任感、使命感

通過學(xué)習(xí)，我真切感受到了輔導(dǎo)員工作所承載的使命，感受到了黨中央對高校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)工作的高度重視和對輔導(dǎo)員工作的認(rèn)可。通過學(xué)習(xí)，我們對當(dāng)前全國輔導(dǎo)員工作的理論、方針、政策、形勢、任務(wù)及其重大意義有了更全面的了解，進一步提高了認(rèn)識、統(tǒng)一了思想、開拓了思路、鼓舞了士氣、堅定了信心、明確了責(zé)任。我們認(rèn)識到輔導(dǎo)員工作是教育人、培養(yǎng)人的工作。輔導(dǎo)員是高校教師隊伍的重要組成部分，是大學(xué)生思想政治教育工作的骨干力量，是大學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者、引路人和知心朋友，是保證高等教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展不可或缺的重要力量。扎實做好我校輔導(dǎo)員工作，對于培養(yǎng)合格大學(xué)生，維護長江大學(xué)的和諧穩(wěn)定具有重要意義。

2、提高了教育理論修養(yǎng)和學(xué)生工作的專業(yè)化水平

這次培訓(xùn)，專題報告水平很高，具有非常強的業(yè)務(wù)性、針對性和可操作性。從貫徹中央16號文件、落實全國輔導(dǎo)員工作會議精神到輔導(dǎo)員班主任隊伍建設(shè)；從青年問題研究到學(xué)校校園文化建設(shè)；從網(wǎng)絡(luò)管理和網(wǎng)絡(luò)宣傳工作到學(xué)生社團建設(shè)和高校文化建設(shè)與人文教育；從大學(xué)生心理健康與心理咨詢到家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助等，既有點又有面，既有政策宣講也有個案分析，既有理論指導(dǎo)，又有實踐經(jīng)驗的介紹與交流。培訓(xùn)從基層輔導(dǎo)員面臨的幾個熱點難點問題入手，讓我們補習(xí)了教育理論知識，提高了教育理論修養(yǎng)和學(xué)生工作的專業(yè)化水平，讓我們對如何做好輔導(dǎo)員工作、如何定位工作態(tài)度和方法等問題有了新的認(rèn)識，也必將提高我們預(yù)見問題、分析問題、解決問題的能力，3、進一步交流了工作經(jīng)驗和學(xué)習(xí)體會，促進了經(jīng)驗與知識的共享

本期培訓(xùn)班共有來自全國17個省市自治區(qū)的45所高校的學(xué)員132人。我們充分利用這次學(xué)習(xí)機會，結(jié)合自身工作實際，就大學(xué)生心理健康、幫困助學(xué)、校園文化建設(shè)、學(xué)生社團工作、就業(yè)等各方面的問題與兄弟院校的同行進行了廣泛和熱烈的交流，收到了互通有無、相互借鑒、取長補短的良好效果。通過國家教育行政學(xué)院舉辦的培訓(xùn)班搭建的平臺，為我們在以后的工作中繼續(xù)加強與外界的溝通和聯(lián)系，共同探討工作中的新情況和新問題提供了方便。

4、開闊了視野，拓寬了思路，明確了下一步的工作方向

我們通過直接聆聽高水平的報告、分班研討、參觀學(xué)習(xí)等形式，獲得了大量豐富而有價值的信息。通過吸收其他高校學(xué)生工作的成功經(jīng)驗，極大地開闊了視野，激發(fā)了靈感，啟迪了智慧，也堅定了信心。我們有決心，有信心在學(xué)校黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，求真務(wù)實，勤奮工作，在輔導(dǎo)員的工作崗位上努力耕耘，為扎實做好做實學(xué)生工作奉獻自己的光和熱。

二○○六年十月二十日

參加全省高校輔導(dǎo)員骨干工作培訓(xùn)心得體會

作者:學(xué)工處 發(fā)布日期：2008-12-10 16:23:35 查看次數(shù)：1844 次

根據(jù)學(xué)院安排，我參加了2008年全省高校輔導(dǎo)員骨干工作培訓(xùn)班。在為期四天的培訓(xùn)中，我們在王樹林教授的講座中回顧了“中國高等教育發(fā)展的三十年”，從孫一先教授那了解到“當(dāng)代非主流社會思潮對大學(xué)生的影響”，從江西師范大學(xué)從事輔導(dǎo)員工作20余年的蔣梅鑫教授那學(xué)習(xí)到“應(yīng)該如何提高輔導(dǎo)員的工作與技能”，以及在心理學(xué)專家王敬群教授的講解中提高了對于“高校大學(xué)生心理危機預(yù)警與干預(yù)”等問題的認(rèn)識。

在培訓(xùn)中，加強了與其他兄弟院校的溝通交流，大家就高職院校輔導(dǎo)員工作中普遍存在的難點問題互通情況，共同探討，現(xiàn)就有關(guān)學(xué)生管理問題綜述如下：

一、助學(xué)金的評定問題

評定工作如何真正做到公平公正公開，這是大家普遍認(rèn)為難度比較大的問題。有一些院校本著“寧缺勿爛”原則，堅持“不貧困堅決不評”。首先，在評選之前輔導(dǎo)員對班級困難學(xué)生的家庭情況進行篩選；其次，在班上組成10-15人的評議小組，評議小組成員由班干代表和隨機抽取的學(xué)生代表組成；最后，由評議小組根據(jù)困難信息以及結(jié)合平時對這些困難同學(xué)的觀察進行打分，輔導(dǎo)員根據(jù)打分情況決定助學(xué)金等級。

二、學(xué)生到課率問題

由于高職類院校學(xué)生素質(zhì)、學(xué)習(xí)興趣等原因，到課率一直是各高職類院校常抓不懈的問題。對于這一問題每所學(xué)校都有自己的相應(yīng)的校規(guī)校紀(jì)，總結(jié)其他兄弟院校的成功經(jīng)驗，以及結(jié)合自身的體會，認(rèn)為要從根本上解決到課率低的問題那么就要“兩手都要抓，兩手都要硬?！币环矫?，教師上課要嚴(yán)抓到課率，并嚴(yán)格與平時成績掛鉤，并定期向教務(wù)處匯報；另一方面，班級紀(jì)檢委員嚴(yán)格做好考勤工作，每周定期向輔導(dǎo)員匯報，輔導(dǎo)員可以將到課情況作為評優(yōu)評先評定助學(xué)金的重要依據(jù)。學(xué)工處再依據(jù)考勤情況，根據(jù)校規(guī)校紀(jì)相關(guān)規(guī)定對于那些經(jīng)常曠課的同學(xué)給予相應(yīng)的處理，以示警戒。

三、宿舍管理問題

大多數(shù)高校學(xué)生晚歸和宿舍失竊問題時有發(fā)生，這就要求加強宿舍管理，做好晚歸同學(xué)登記工作，并對晚歸同學(xué)定期予以通報；宿管員要定時在樓棟進行巡視及時發(fā)現(xiàn)阻止外來人員作案；輔導(dǎo)員也要定期到學(xué)生寢室去，一方面能夠與學(xué)生更好的交流，另一方面能夠及時發(fā)現(xiàn)一些問題，如有無使用違規(guī)電器，以及有無賭博、留宿異性等不良情況

通過這次的培訓(xùn)我學(xué)到了很多關(guān)于如何解決實際工作中存在的問題的技能和知識，通過與其他兄弟院校優(yōu)秀輔導(dǎo)員們的交流也認(rèn)識到了自己和他們相比存在的差距，以及工作中存在的不足。四天的學(xué)習(xí)很短暫，作為學(xué)校一名年輕的輔導(dǎo)員來說，能夠被學(xué)校推薦參加這次全省高校輔導(dǎo)員骨干工作培訓(xùn)，對于我來說是一次難得且珍貴的經(jīng)歷，希望今后能多參加類似的培訓(xùn)，快速的提高自己的業(yè)務(wù)能力，進一步更好地做好學(xué)生工作。

筆者有幸于10月19日至24日在教育部陜西省高校輔導(dǎo)員研修與培訓(xùn)陜西師范大學(xué)基地進行了集中培訓(xùn)。五天的學(xué)習(xí)，使我受益匪淺，認(rèn)知了許多工作的盲點，學(xué)會了許多工作的技巧，對今后的工作也充滿了憧憬和信心。我認(rèn)為這種培訓(xùn)對于提高自己的政治理論水平和業(yè)務(wù)水平都是十分重要的，主要有以下體會：

一、要正確認(rèn)知輔導(dǎo)員的崗位性質(zhì)和工作職責(zé)

（一）要正確認(rèn)知輔導(dǎo)員的崗位性質(zhì)和自身的定位。在大學(xué)中輔導(dǎo)員的性質(zhì)是教師，是高等學(xué)校教師隊伍的重要組成部分，是開展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，是大學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。要做一名合格的學(xué)生輔導(dǎo)員，除了具備工作能力和技巧之外，還應(yīng)具備對這項工作的熱情，我把這種品質(zhì)歸結(jié)為“四心”，即對學(xué)生要有責(zé)任心，要有熱心，要有耐心，要有愛心。按照“四心”原則去做工作，一定會做好學(xué)生輔導(dǎo)員工作。

（二）要認(rèn)真履行自己的工作職責(zé)。

第一、加強大學(xué)生的思想政治教育。要堅持不懈地用馬克思主義理論武裝大學(xué)生的頭腦，深入開展黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)和基本經(jīng)驗教育，開展中國革命、建設(shè)和改革開放的歷史教育，使學(xué)生正確認(rèn)識社會發(fā)展規(guī)律，認(rèn)識國家的前途命運，認(rèn)識自己的社會責(zé)任，樹立社會主義理想信念，樹立科學(xué)的世界觀和正確的人生觀，并使他們中的先進分子樹立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想，確立馬克思主義堅定信念。

第二、指導(dǎo)學(xué)生組織和班級的工作。一個強有力的學(xué)生組織或班級對學(xué)生的健康成長是一個極為重要的因素。因此輔導(dǎo)員對各類學(xué)生組織成員的推薦與選拔是負(fù)有重要責(zé)任的。核心力量決定了整體的組織文化，因此要下大工夫做好各類學(xué)生組織的指導(dǎo)工作。

第三、要加強對學(xué)生心理、法制、學(xué)習(xí)、就業(yè)的指導(dǎo)。輔導(dǎo)員除了要對學(xué)生進行思想政治教育外，還要對學(xué)生進行心理健康教育和法制觀念的教育。加強大學(xué)生的思想政治教育及法制觀念的教育是十分必要的，要及時發(fā)現(xiàn)問題，排查問題，不留隱患。此外，輔導(dǎo)員要引導(dǎo)學(xué)生樹立良好的學(xué)習(xí)觀，培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的意識，積極引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法，要定期對學(xué)生進行指導(dǎo)，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，有意識地朝著目標(biāo)自覺地學(xué)習(xí)，形成自覺學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

第四、加強對學(xué)生生活的關(guān)心。輔導(dǎo)員要經(jīng)常深入學(xué)生宿舍，定期在值班室值班，經(jīng)常與學(xué)生零距離溝通，善于觀察，勤于思考，及時發(fā)現(xiàn)一些不穩(wěn)定因素，及時排除問題。關(guān)心學(xué)生生活的每一個細(xì)節(jié)，讓他們感受到家的溫暖，從而使學(xué)生以更加飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)中去。

二、輔導(dǎo)員的工作要講究藝術(shù)和方法

輔導(dǎo)員是學(xué)生的人生導(dǎo)師，做學(xué)生工作講究工作的藝術(shù)和方法，才能取得事半功倍的好效果。

第一、將管理者變?yōu)榉?wù)員、向?qū)д摺，F(xiàn)在的大學(xué)生多是獨生子女，自尊心比較強，但自律性差，用過去的訓(xùn)斥的方法顯然學(xué)生有逆反心理，不會收到良好的育人效果。輔導(dǎo)員要轉(zhuǎn)變角色，全心全意為學(xué)生服務(wù)，用鼓勵、鞭策的話語積極引導(dǎo)學(xué)生，除一些不能姑息遷就的惡性事件外，要給學(xué)生改過的機會，這樣既不會傷害學(xué)生的自尊心，也會收到教書育人的良好效果。

第二、把以情感人與以理服人結(jié)合起來。輔導(dǎo)員處理一些學(xué)生問題要有理有據(jù)，并且要用真心誠意去打動學(xué)生，真正做到讓學(xué)生心服口服。“德高為師，身正為范”，只有輔導(dǎo)員老師具備一定的素質(zhì)，言行一致，具有崇高的人格魅力才會使他的學(xué)生敬佩他，尊敬他。

三、利用現(xiàn)代傳媒技術(shù)，進行網(wǎng)絡(luò)思想政治教育

大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上獲得了大量有益的信息和知識的同時，也有一些潛在的隱患，這就需要輔導(dǎo)員與時俱進，細(xì)心觀察學(xué)生的思想動態(tài)。

第一、積極引導(dǎo)學(xué)生遠(yuǎn)離有害的信息，防止沉溺于網(wǎng)絡(luò)。網(wǎng)絡(luò)在開闊學(xué)生視野的同時，也將一些黃色、暴力、迷信等有害信息傳給了廣大青年學(xué)生。大學(xué)生的思維還具有很大的可塑性，是非辨別能力還有限，所以要積極引導(dǎo)學(xué)生遠(yuǎn)離網(wǎng)毒，真正通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)到一些有意義的知識，開闊視野，讓網(wǎng)絡(luò)真正成為學(xué)習(xí)的得力助手。第二、要搭建網(wǎng)絡(luò)平臺，積極與學(xué)生互動，及時回答學(xué)生疑難問題。傳統(tǒng)的當(dāng)面說教是必不可少的，但利用網(wǎng)絡(luò)與學(xué)生溝通，會更直接、方便、快捷。學(xué)生通過E-Mail, QQ群、飛信等方式可以匿名將真實想法表白出來，增加了信息的可信度，更有利于及時地發(fā)現(xiàn)問題，排除隱患。

四、加強思想政治理論研究，用正確的理論指導(dǎo)正確的實踐。

雖然輔導(dǎo)員的工作實踐性很強，但必要的理論修養(yǎng)是必備的。實踐出真知（理論），理論再反過來指導(dǎo)實踐，這樣更有利于工作的創(chuàng)新。學(xué)習(xí)相關(guān)理論，能使輔導(dǎo)員站得更高，看得更遠(yuǎn)，能提高其洞察力、預(yù)見性及分析問題和解決問題的能力。

五、積極開展學(xué)生喜聞樂見的主題教育

開展一些知識性、趣味性的主題教育是必不可少的。寓教于樂是對學(xué)生進行思想政治教育的一個有效的途徑。在學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活方面舉辦一些積極向上的活動，比如演講朗誦比賽、辯論賽、學(xué)生文明宿舍評比等活動，可以使學(xué)生更加有學(xué)習(xí)的動力和熱情，形成一些良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

二、感悟體會

經(jīng)過這一周的培訓(xùn)，使我們對輔導(dǎo)員這個職業(yè)有了更深層次的理解，輔導(dǎo)員不像我們當(dāng)初所想的那么簡單，通過這一周的學(xué)習(xí)，使我們明白自己所肩負(fù)的責(zé)任，也深深的體會到辦培訓(xùn)班的必要性和重要性，面對目前高校輔導(dǎo)員的現(xiàn)狀，必須通過正規(guī)培訓(xùn)使輔導(dǎo)員職業(yè)化、專業(yè)化。

通過學(xué)習(xí)，我們真切感受到了輔導(dǎo)員工作所承載的使命，感受到了黨中央對高校輔導(dǎo)員、班主任隊伍建設(shè)工作的高度重視和對我們工作的認(rèn)可。我們認(rèn)識到輔導(dǎo)員班主任工作不僅僅是管理、服務(wù)，更是教育人、培養(yǎng)人的工作。輔導(dǎo)員是高校教師隊伍的重要組成部分，是大學(xué)生思想政治教育工作的骨干力量，是大學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者、引路人和知心朋友，是保證高等教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展不可或缺的重要力量。在學(xué)習(xí)交流中，有一句話，讓我們頗有感觸，也體現(xiàn)了我們每一位輔導(dǎo)員工作的重要性，這句話出自一位大學(xué)畢業(yè)生，在他歷經(jīng)挫折創(chuàng)業(yè)成功之后，被邀請回到母校做公開演講時，說道：“在大學(xué)里，我們每位同學(xué)可能喜歡的是我們的某位專業(yè)老師，他們給了我們知識和技能，但我懷念更多卻是我大學(xué)的輔導(dǎo)員，他教會了我很多做人、做事的道理?！币虼耍瑢τ谂囵B(yǎng)合格大學(xué)生，我們每一位輔導(dǎo)員都肩負(fù)著非常重要的任務(wù)。具體的體會如下：

1、對輔導(dǎo)員工作內(nèi)涵的把握

自教育部周濟部長關(guān)于加強輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)的講話后，高校輔導(dǎo)員這支隊伍被作為學(xué)校教育和管理學(xué)生的重要力量在培養(yǎng)和建設(shè)。此次聽了河北省教育部葛素梅書記的報告后，我們對自己的本職工作的內(nèi)涵有了更豐富和深層次的認(rèn)識。我們真切感受到了輔導(dǎo)員工作所承載的使命，感受到了黨中央對高校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)工作的高度重視和對輔導(dǎo)員工作的認(rèn)可。通過學(xué)習(xí)16號文件精神和教育部24號令，我們對當(dāng)前全國輔導(dǎo)員工作的理論、方針、政策、形勢、任務(wù)及重大意義有了更全面的了解，進一步提高了認(rèn)識、統(tǒng)一了思想、開拓了思路、鼓舞了士氣、堅定了信心、明確了責(zé)任。從中我們體會到：

1、輔導(dǎo)員要具備獨特的人格魅力，人格魅力指輔導(dǎo)員要有親和力，愛的情感，親其師才能信其道，其次要做到公正無私、善良正直、一視同仁、默默奉獻，還應(yīng)該誠實守信、以身作則；

2、要具備創(chuàng)新能力、學(xué)習(xí)能力，既是學(xué)生的心理老師又是學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)老師；

3、要具備扎實的工作作風(fēng)，勤奮，有自己的魅力特色，讓學(xué)生感懷；

4、要具備工作技巧和策略，學(xué)會傾聽，學(xué)會贊許，讓學(xué)生自主管理，從而使學(xué)生產(chǎn)生責(zé)任心、使命感。輔導(dǎo)員工作是教育人、培養(yǎng)人的工作。

2、思想認(rèn)識和政治覺悟的提高

在教育部思政司副司長劉貴芹題為<大學(xué)生教育形式和任務(wù)>的報告中，要深入推進黨的十七大精神，進課堂，進教材，進頭腦的“三進”活動，黨中央十分重視大學(xué)生思想教育工作，學(xué)生工作要堅持“育人為本、德育為先”，輔導(dǎo)員并不是學(xué)生的全職保姆，主要精力是用來做學(xué)生的思想工作，而思想工作在管理和引導(dǎo)之間應(yīng)該以引導(dǎo)促進管理，使思想工作更有長效性，要把社會主義價值體系融入全民教育體系中來，現(xiàn)在是80、90后的新時代，在學(xué)生身邊的輔導(dǎo)員首先要優(yōu)秀，思想和知識要跟得上時代，才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的接班人。河北師范大學(xué)陳曉玉教授關(guān)于<大學(xué)生思想教育的幾個熱點問題>的報告中也指出價值觀教育的重要性，但是現(xiàn)實表現(xiàn)卻是：缺乏完整的價值觀體系，學(xué)校培養(yǎng)什么樣的價值觀，表面化、簡單化，學(xué)科發(fā)展處于價值觀的中介狀態(tài)，第二課堂缺乏價值觀的滲入，日常管理缺乏價值觀導(dǎo)向意識，價值觀教育科學(xué)基礎(chǔ)薄弱，價值觀的缺失，成為大學(xué)生成人成才的墊腳石。通過學(xué)習(xí)，我們意識到，咱們高校要發(fā)展，就要用價值觀教育學(xué)生，尤其是用社會主義核心價值體系教育學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生，堅持馬克思主義指導(dǎo)思想，堅持中國特色社會主義共同理想，堅持以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，堅持社會主義榮辱觀。它是社會發(fā)展穩(wěn)定的根基。以后在我們的實際工作中就會把這個理念滲入到學(xué)生的頭腦中去。

3、輔導(dǎo)員工作要用“心”

輔導(dǎo)員怎樣才能夠更好的開展好自己的工作，把愛學(xué)生當(dāng)成自己本職工作的核心，只有這樣才能做一名合格的輔導(dǎo)員。

首先要探索學(xué)生工作的方法，要掌握自己的學(xué)生，要善于有針對性的做學(xué)生的思想工作，學(xué)會抓住重點。河北師范大學(xué)楊博老師的<新生適應(yīng)性教育及良好學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣的養(yǎng)成>的報告，我從中體會很深，他從兩方面來闡釋，一方面新生適應(yīng)性教育：

1、見好第一面，介紹自己，介紹學(xué)校，尤其是開好第一課，告訴學(xué)生什么是大學(xué)，在大學(xué)中應(yīng)該做些什么，思考什么，以提高他們的興趣；

2、以最快的速度掌握所有學(xué)生的基本信息，構(gòu)建一組溝通的平臺。如校內(nèi)網(wǎng)，QQ群，學(xué)生骨干等，重視學(xué)生被關(guān)注的心理，要和每個學(xué)生單獨做一次深入的談心；

3、策劃好一次主題教育，尤其是開學(xué)時在班級里組織的新生入學(xué)教育，把職業(yè)生涯規(guī)劃灌入其中。這就需要我們輔導(dǎo)員在職業(yè)生涯規(guī)劃中擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)者、組織者、教練員、監(jiān)督者、管理者的角色，引導(dǎo)學(xué)生，啟發(fā)學(xué)生以職業(yè)要求為導(dǎo)向，提高素質(zhì)能力。正如河北農(nóng)業(yè)大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)中心韓福明副主任說，他們學(xué)校的職業(yè)生涯規(guī)劃就是從大一新生開始做起的，為此他們每年在網(wǎng)上購買測評工具，以此來指導(dǎo)學(xué)生的發(fā)展方向。

4、營造氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的歸屬感，創(chuàng)造集體輿論和風(fēng)氣，組建好每一屆班委會，讓每個學(xué)生都有鍛煉的崗位，為每個學(xué)生過大學(xué)里的第一個生日，讓他們時刻知道你是關(guān)心他們成長的，進入大學(xué)就已經(jīng)接受成人禮了。另一方面從新生良好學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣的養(yǎng)成講：樹立輔導(dǎo)員的權(quán)威，要公平公正，培養(yǎng)集體主義精神，良好的班級風(fēng)氣、學(xué)風(fēng)建設(shè)，必備的專業(yè)知識，輔導(dǎo)員述職等幾個方面來培養(yǎng)學(xué)生向上的精神、學(xué)習(xí)的興趣、創(chuàng)造的激情，發(fā)展的后勁、社會的責(zé)任感。

其次，善于開展活動，發(fā)掘?qū)W生的活力，讓學(xué)生的大學(xué)生活有激情。輔導(dǎo)員要多動腦，多想辦法，做工作要有激情，當(dāng)我們聽到了河北金融學(xué)院管理系黨總支書記張玉敏老師<構(gòu)筑班級建設(shè)的“水立方”工程>的報告感到收獲頗深，許多活動的創(chuàng)意其實并不難，甚至可以說都是能夠想象的，但是沒有把想象落實到實處，它從四個方面闡釋了班級水分子：

1、班級思想建設(shè)創(chuàng)新“水分子”—黨員成長手冊，從同學(xué)寄語、任課老師評語、個人事跡、個人格言、個人簡歷方方面面考察了學(xué)生黨員的素質(zhì)，極大調(diào)動了他們的積極性；

2、班級學(xué)風(fēng)建設(shè)創(chuàng)新“水分子”—知心工程導(dǎo)師制，以專業(yè)科研指導(dǎo)為基礎(chǔ)，以就業(yè)與職業(yè)指導(dǎo)為重心，以思想指導(dǎo)為方向，以生活與心理指導(dǎo)為依托的制度，發(fā)揮全員育人的優(yōu)勢，提高了學(xué)生的能力；

3、班級文化建設(shè)創(chuàng)新“水分子”—誠信檔案、信用局；

4、班級制度建設(shè)創(chuàng)新“水分子”—周班會、班史，這種雙壁制度的創(chuàng)意，是經(jīng)過精心策劃的，活動的意義便顯得很與眾不同，這些真得令我眼前一亮，如果有可能也可以引薦到自己平時的工作中去，結(jié)合實際情況，或者進一步的進行發(fā)散創(chuàng)意。最后，輔導(dǎo)員的工作要用心去感染心。我們能不能在學(xué)生入學(xué)時就讓每名學(xué)生寫下自己大學(xué)三年的奮斗目標(biāo)，三年后在學(xué)生畢業(yè)時，給每位學(xué)生親筆寫封信，講述學(xué)生三年的成長經(jīng)歷，作為人生禮物送給學(xué)生。我想每名學(xué)生在收到這樣的信后都會非常高興。要讓學(xué)生有“一次師生緣，一生師生情”的情懷。

4、輔導(dǎo)員是學(xué)生全方位的培養(yǎng)者

當(dāng)前大學(xué)生的思想受到多元價值觀念的沖擊，高校正成為各種思想文化相互激蕩的前沿，社會變遷中的大學(xué)生兼有知識分子和青年的雙重身份，是社會上對新事物最敏感、最積極的群體，他們的思想觀念和行為受社會變遷動蕩的影響直接而尖銳，人生目標(biāo)和價值追求單一，專業(yè)的選擇缺乏理性，缺乏理想信念的支撐，心理脆弱，所以學(xué)生工作面臨新的形勢和任務(wù)，社會的變遷，青年發(fā)展面臨新背景，社會意識的多樣化不可避免，意識形態(tài)沖突長期存在，現(xiàn)實化、物質(zhì)化、契約化直接影響社會道德價值—構(gòu)建精神家園，幫助大學(xué)生尋找靈魂歸宿，教育持續(xù)變革，影響著學(xué)生工作的成效，正如中國青年政治學(xué)院教授陸士楨老師總結(jié)的那樣，在當(dāng)下這種大眾文化浪潮中，大學(xué)生作為未來時代的主體力量，應(yīng)該具有愛國主義等高尚的道德情操，秉承優(yōu)秀傳統(tǒng)，胸懷遠(yuǎn)大理想，用社會主義核心價值體系來武裝學(xué)生的頭腦。加強學(xué)生的愛國主義教育不是空洞的口號教育，而是針對現(xiàn)實的感情教育，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神，激發(fā)學(xué)生的愛國之情、效國之志。每周一學(xué)校開展的升旗活動，對教育當(dāng)代的大學(xué)生有著非凡的意義。

作為容納上萬名不同地域、不同家庭背景、不同層次學(xué)生的大學(xué)校園，大小危機事件將不可避免地出現(xiàn)，這需要我們迅速做出正確地判斷和處理，這需要良好的判斷力和處理問題的經(jīng)驗，然而對于剛走出校門的我們最缺乏的是經(jīng)驗。因此，我們更有必要針對所有可能發(fā)生的問題，設(shè)計相應(yīng)的應(yīng)急處置方案，兼顧事前教育與事后處理，強化學(xué)生的自我保護意識與相互協(xié)作能力。河北師范大學(xué)學(xué)生處陳世民處長給了我們在預(yù)防工作中的秘訣：思想領(lǐng)先抓教育，工作深入抓苗頭，管理規(guī)范抓隊伍。在班級里要開展一些主題教育，進行安全演練。如消防知識競賽，給學(xué)生創(chuàng)造實踐的平臺。同時，多角度了解學(xué)生的心理問題，及時妥善地幫助其打開心結(jié)，將可能發(fā)生的危機化解在萌芽中。

在河北稅校培訓(xùn)基地學(xué)習(xí)的這7天里，我們有幸了解了南京航空航天大學(xué)學(xué)生工作的管理模式，聆聽了諸位專家對新時期學(xué)生特點的分析，也有機會接觸到了中山大學(xué)的學(xué)生管理工作。在比較和交流中，我們有這樣一個共識，南方的辦學(xué)和教育理念是中國高校改革和發(fā)展的前沿，具有前瞻性，正是許多學(xué)校在探索和追求的東西。我們提倡學(xué)生管理工作要嚴(yán)格管理加人文關(guān)懷，學(xué)生在校期間實行全員、全方位、全住宿的管理模式。輔導(dǎo)員老師的定位既是學(xué)生的老師又是學(xué)生的知心朋友，要一切為了學(xué)生的成人、成才、成功服務(wù)。

以上是我們7天學(xué)習(xí)的心得體會，還有不全面的地方，我們愿意在以后的工作中繼續(xù)與大家交流。我們在與學(xué)生的交流和溝通中，也積累了很多寶貴的經(jīng)驗。但是我們從來也沒有對自己的工作進行系統(tǒng)的科學(xué)的總結(jié)，工作很重要，但是總結(jié)也很重要，總結(jié)就是工作的一部分?，F(xiàn)在輔導(dǎo)員這支隊伍已經(jīng)得到了教育部和學(xué)校的高度重視，給我們創(chuàng)造了很多發(fā)展的平臺。我們能做的就是做好自己的本職工作，把這份工作當(dāng)成一份事業(yè)，為學(xué)校的發(fā)展貢獻自己的一份力量。

2008年10月23日

第三篇：參加2012年7月全省高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得

參加2012年7月全省高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得

首先非常感謝學(xué)校為我們提供的這次寶貴的機會，使我們接受了一次全面、系統(tǒng)、專業(yè)的崗位培訓(xùn)。

我有幸于2012年7月23——27日參加中共云南省委高校工委、云南省教育廳舉辦的第七期高校輔導(dǎo)員崗前培訓(xùn)，此次培訓(xùn)歷時5天，全省共52所高校共有121名輔導(dǎo)員和學(xué)生工作人員參加了培訓(xùn)。學(xué)習(xí)內(nèi)容主要包括“切實把社會主義核心價值體系建設(shè)融入到高校工作的全過程”、“高校校園文化建設(shè)”、“輔導(dǎo)員職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)生涯規(guī)劃”、“輔導(dǎo)員工作案例分析”、“演講的藝術(shù)”、“戶外心理行為訓(xùn)練”、“大學(xué)生心理健康問題疏導(dǎo)”等，主要是通過聽專題報告、參與案例分析、開展分組討論等形式，圍繞當(dāng)前高校學(xué)生工作中的難點、熱點問題進行了認(rèn)真地學(xué)習(xí)與探討。

通過5天的學(xué)習(xí)雖然短暫，但卻使剛從事輔導(dǎo)員工作的我對輔導(dǎo)員工作有了全新的認(rèn)識和理解，在培訓(xùn)過程中我學(xué)到了很多新的知識點和相關(guān)概念，掌握了一些新的工作技巧，對于我今天從事的輔導(dǎo)員工作充滿了信心。這次培訓(xùn)對于提高我們新進輔導(dǎo)員的政治理論水平和業(yè)務(wù)水平是十分必要的，也是十分重要的。這短短5天的學(xué)習(xí)，我受益匪淺，有所收獲，亦有所反思，也深感輔導(dǎo)員工作的艱辛與責(zé)任。

一、大學(xué)生思想政治教育工作是高校輔導(dǎo)員工作的根本所在。

加強和改進大學(xué)生思想政治教育工作其意義之重大是不言而喻的，作為一名高校專職輔導(dǎo)員，應(yīng)深入了解自己工作的根本職責(zé)，始終將大學(xué)生思想政治教育工作時刻列于工作的首位。作為一名新入職的專職輔導(dǎo)員，想要做好本質(zhì)工作，首先應(yīng)該提升自身的政治理論素養(yǎng)。中央16號文件（《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進大學(xué)生思想政治教育的意見》）對高校大學(xué)生思想政治教育工作提出了基本的要求，對于工作廣泛實施開展有著根本的引導(dǎo)作用，特別是在今后的工作學(xué)習(xí)中，要認(rèn)真研讀中央16號文件，并按照文件要求認(rèn)真開展各項工作。除此，作為高校學(xué)生管理人員，除中央16號文件外，有關(guān)高校的各法規(guī)政策都應(yīng)熟知，如《高等教育法》、《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》等，時刻與國家政策保持高度一致。

二、對輔導(dǎo)員角色定位的深刻認(rèn)識

在沒有培訓(xùn)之前，我簡單的認(rèn)為輔導(dǎo)員只是一個學(xué)生管理中的輔助角色，從事的工作僅僅是管理班級的日常事務(wù)、督促學(xué)生學(xué)習(xí)、協(xié)助解決他們生活上遇到的困難等一些瑣事。但是通過這次培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，認(rèn)識到在新的形勢下，輔導(dǎo)員工作性質(zhì)和特點，決定了輔導(dǎo)員角色并非單一角色，而是復(fù)合多元的角色。特別是與其他輔導(dǎo)員的交流我才真正進一步意識到，輔導(dǎo)員不僅是學(xué)生日常行為上的管理者、更是成長路上的指導(dǎo)者和領(lǐng)路人，尤其是當(dāng)代大學(xué)生，大都是90后左右的青年，獨身子女的優(yōu)越感尤為突出，這讓如何正確引導(dǎo)學(xué)生成為輔導(dǎo)員工作的重中之重。我認(rèn)為，輔導(dǎo)員的工作就是在培養(yǎng)他們成才的同時教育他們成人，應(yīng)把愛心與責(zé)任融入到學(xué)生日常工作中，從思想、生活和成長中去關(guān)心他們，才能真正當(dāng)好學(xué)生思想問題的解惑者、專業(yè)學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者、生活心理的關(guān)懷者和健康成長的引導(dǎo)者。2006年4月召開的第一次全國輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)工作會議，為我們提供輔導(dǎo)員角色定位的科學(xué)指導(dǎo)，提出“輔導(dǎo)員是大學(xué)生健康成長的引路人和指導(dǎo)者”的論斷，進一步給出了答案。

二、對輔導(dǎo)員專業(yè)素質(zhì)的深刻認(rèn)識

高校輔導(dǎo)員這個角色是集教育、管理、服務(wù)的為一體，肩負(fù)著為國家培養(yǎng)中國特色社會主義的建設(shè)者和接班人的重大工作職責(zé)和任務(wù)，面對的是正處在世界觀、人生觀和價值觀形成的重要時期的新時代年輕大學(xué)生。他們一方面朝氣蓬勃、思想活躍、興趣廣泛，有較強的獨立意識和自我意識；另一方面又團體意識薄弱、心理承受能力差，這些都給現(xiàn)階段輔導(dǎo)員工作帶來了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。因此，要想做好輔導(dǎo)員工作，成為學(xué)生可親、可信、可敬的老師，必須具備良好的綜合素質(zhì)。而國家對輔導(dǎo)員角色的多重定位決定了輔導(dǎo)員的素質(zhì)是多維度的。

（一）具有過硬的思想政治素質(zhì)

過硬的政治素質(zhì)是成為一名優(yōu)秀輔導(dǎo)員的首要條件，在政治上與黨中央時刻保持高度一致，必須具有較高的政治理論水平和政策水平，能很好地向同學(xué)們宣傳黨的路線、方針、政策,政治理論水平越高，分析問題、解決問題的能力越強，思想政治工作的效果就越好。高尚品德的示范者才能成為學(xué)生學(xué)習(xí)、模仿的典范，只有輔導(dǎo)員自身具備了過硬的思想政治素質(zhì)，才能感染學(xué)生，啟迪學(xué)生，起到影響和教育學(xué)生的目的。

（二）具有豐富的學(xué)科專業(yè)知識

隨著知識、信息傳播迅速的加快，學(xué)生的知識面和獲取知識的途徑不斷擴大，這對輔導(dǎo)員的知識儲備提出了新挑戰(zhàn)。只有不斷更新和優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，豐富學(xué)生工作的內(nèi)容，才能在實際工作中進行有針對性的教育，避免空洞說教，增強說服力。

（三）具有一定的教育科研能力

優(yōu)秀的輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)是善于總結(jié)和思考的。不能僅僅依靠經(jīng)驗的積累和自己的見解來開展工作，要邊學(xué)習(xí)、邊研究、邊實踐，不斷豐富內(nèi)涵，創(chuàng)新工作方法，將自己的經(jīng)驗上升到理論的高度，增強對教育活動規(guī)律的認(rèn)識，獲取較高層次的教育科研成果，形成自己獨特的工作風(fēng)格。

（四）具有健康積極的工作心態(tài)

輔導(dǎo)員工作瑣碎，面對性格各異的學(xué)生，工作中難免會有不愉快、不順心的事情發(fā)生。因此，要成為一名優(yōu)秀的輔導(dǎo)員，還要掌握心理學(xué)的一些基本概念和心理發(fā)展的基本規(guī)律，提高心理專業(yè)知識的理論水平，掌握有效的心理咨詢技巧和方法，學(xué)會耐心地去傾聽，多做換位思考，胸懷寬廣，善于自我調(diào)節(jié)緩解壓力，面對學(xué)生發(fā)生的各種情況能以平靜的心態(tài)去對待，用豁達(dá)的心胸包容學(xué)生的錯誤。只有這樣，才能始終保持微笑做好學(xué)生工作。

四、對自己今天從事輔導(dǎo)員工作的一些想法

輔導(dǎo)員作為高校思想政治工作的骨干力量，始終工作在高校學(xué)生管理的第一線，許多具體工作對于高校人才培養(yǎng)和校園和諧發(fā)展等方面具有十分重要的意義。如何樹立良好的大局觀念，如何保持良好的工作心態(tài)，如何與學(xué)生之間建立良好的溝通渠道，成為我當(dāng)前這一階段工作的重點。

我認(rèn)為：首先，要加強自身專業(yè)知識的儲備，充實理論知識。通過向書本學(xué)、向老輔導(dǎo)員請教，集中精力強化教育學(xué)、心理學(xué)等專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，同時大膽實踐，提高自己處理應(yīng)對學(xué)生問題的綜合能力；其次，要充分調(diào)動自己工作熱情。積極融入到學(xué)生工作中，體現(xiàn)出自身的職業(yè)素養(yǎng)，在學(xué)生心目中樹立良好的輔導(dǎo)員形象；再次，要充分發(fā)揮學(xué)生干部在學(xué)生工作中的積極作用。充分調(diào)動他們的積極性，培養(yǎng)學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)意識，以提高落實學(xué)校各項決議的工作效率；四是建立良好的師生溝通平臺。充分利用各種機會與學(xué)生交流，縮短與他們之間的距離，主動關(guān)心、親近同學(xué)，多與他們交心談心、坦誠相待，成為他們的良師益友。五是創(chuàng)新工作是做好大學(xué)生管理工作的有效途徑。要做好大學(xué)生的思想政治教育工作和學(xué)生管理工作，要有新思維、新主張、新辦法，大膽運用網(wǎng)絡(luò)、微博、QQ等新技術(shù)，深入大學(xué)生的生活，了解他們的所思、所想、所見、所聞，以大學(xué)生關(guān)心的熱點問題為切入點，用朋友交流的方式對學(xué)生的思想做正確的引導(dǎo)，才能使我們高校的大學(xué)生管理工作收到實效。

以上是我5天培訓(xùn)學(xué)習(xí)的心得體會，還有不全面的地方，我愿意在以后的工作中繼續(xù)與大家交流?？梢哉f，通過這次培訓(xùn)，進一步激發(fā)了靈感，啟迪了智慧，拓寬了思路，也堅定了信心，明確了下一步的工作方向，完成了我從一名大學(xué)生向一名高校專職輔導(dǎo)員的成功轉(zhuǎn)換?，F(xiàn)在輔導(dǎo)員這支隊伍已經(jīng)得到了教育部和學(xué)校的高度重視，給我們創(chuàng)造了很多發(fā)展的平臺。我們能做的就是做好自己的本職工作，把這份工作當(dāng)成一份事業(yè)，為學(xué)校的發(fā)展貢獻自己的一份力量。我們有決心，有信心在學(xué)校黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，求真務(wù)實，勤奮工作，在輔導(dǎo)員的工作崗位上努力耕耘，為扎實做好做實學(xué)生工作奉獻自己的光和熱。

第四篇：參加輔導(dǎo)員培訓(xùn)班心得

參加輔導(dǎo)員培訓(xùn)班心得

參加了咱們學(xué)校本學(xué)期舉辦的輔導(dǎo)員培訓(xùn)班后，我有所體會，獲益匪淺。

很高興能夠在此將我的心得與趙書記、吳書記以及我的同事們分享一下。

我體會最深的部分可以概括為以下三點：

一、培養(yǎng)了思路，更加明確自身定位及開展工作的方向。

我到政管學(xué)院工作已經(jīng)三個月有余，我覺得自己正是通過一場場的理論培訓(xùn)以及一次次的工作實踐而慢慢成長起來的，這次培訓(xùn)也不例外，它使我更加明白了自己作為2010級輔導(dǎo)員應(yīng)該做些什么，應(yīng)該如何做，為什么要做。這就使我的工作有了方向和目標(biāo)以及清晰的思路。這個思路聽起來很務(wù)虛，但我卻認(rèn)為非常重要、不可或缺。它培訓(xùn)的是我開展一切工作的思維方式。

二、要團結(jié)引領(lǐng)好學(xué)生干部與廣大學(xué)生，掌握科學(xué)的工作方法，重視信息反饋。

學(xué)生干部是我們的左膀右臂，我們必須善于團結(jié)和引領(lǐng)他們，才可能做好工作。我會繼續(xù)與2010級所負(fù)責(zé)9個班級的班干部、同學(xué)加強聯(lián)系，定期搞班級負(fù)責(zé)人座談會，沒事多與他們聊聊天、說說話，通過qq、群組織、飛信、電話等手段，多途徑、全方位了解我所負(fù)責(zé)年級的各項情況。

三、抓好日常紀(jì)律衛(wèi)生與學(xué)生安全，維護院系穩(wěn)定大局。

我注意到領(lǐng)導(dǎo)老師多次強調(diào)穩(wěn)定，這也是我們國家的大局，結(jié)合我自身的工作，就是要做好2010級學(xué)生的請假、課堂考勤工作，對學(xué)生去向做到心中有數(shù)，與班長保持密切溝通，嚴(yán)格要求、清楚明了。防患于未然，為院系和諧穩(wěn)定盡一分力。

以上就是我在此次培訓(xùn)中最主要的收獲，我會將這些收獲落實在今后的工作和行動中。

謝謝大家！

第五篇：科技輔導(dǎo)員培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得

科技輔導(dǎo)員培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得

敦化市第八小學(xué)趙琳

12月5日至6日，我有幸參加了青少年科技輔導(dǎo)員培訓(xùn)班的活動。兩天的學(xué)習(xí)時間既緊張又豐富，但卻使我對輔導(dǎo)員的工作有了全新的認(rèn)識和理解，在培訓(xùn)過程中我學(xué)到了很多新的知識點和相關(guān)概念，掌握了一些新的工作技巧，進一步增強了我從事輔導(dǎo)員的工作信心，為今后順利開展科技輔導(dǎo)工作奠定了堅實基礎(chǔ)。

短暫的兩天學(xué)習(xí)，應(yīng)該說收獲很大。我主要從學(xué)校怎么開展科技活動，如何營造學(xué)?？萍挤諊@個角度去學(xué)習(xí)的。這次的學(xué)習(xí)使我對青少年創(chuàng)新科技大賽有了一定的了解和認(rèn)識。并認(rèn)識到開展科技教育的目的并非是為了讓學(xué)生在各類比賽中獲獎，主要是培養(yǎng)學(xué)生善于思考、善于探究、善于創(chuàng)新和善于實踐的習(xí)慣。通過聽專家的講座，使我對如何在學(xué)校開展相關(guān)的科技活動有一些頭緒。感受到科技創(chuàng)新并不神秘，并非遙不可及，很多發(fā)明創(chuàng)造都是源自于生活中碰到的問題，學(xué)生能不能有所發(fā)明，有所創(chuàng)造，主要看他會不會思考，會不會探究。

當(dāng)然，作為科技輔導(dǎo)教師的我們必須有強烈的活動和輔導(dǎo)意識，更要有高尚的品德以及高度的意識和耐心。在活動中，要做到重視培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考、獨立操作能力，發(fā)揮學(xué)生在科技活動中的主動性和參與性。充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性和聰明才智，做到指導(dǎo)學(xué)生但不包辦代替，最大限度地發(fā)揮學(xué)生的聰明才智。

學(xué)習(xí)時間雖短，但對我們科學(xué)教師的影響是十分久遠(yuǎn)的。我一定在此基礎(chǔ)上不斷加強學(xué)習(xí)，努力提高自身的科技發(fā)明創(chuàng)新的知識和能力，積極在青少年科技輔導(dǎo)員工作方面多作貢獻。

2013年12月8日