第一篇：提升工程遠(yuǎn)程培訓(xùn)在線測(cè)試題4

2016年湖北省“提升工程”遠(yuǎn)程培訓(xùn)在線測(cè)試題 判斷題(總分20分，每題1分，共20小題)1.教研組是教師行為的近身環(huán)境，是教師經(jīng)常性活動(dòng)的專業(yè)生活小區(qū) A.正確 B.錯(cuò)誤 答案：A 解析：

2.基于項(xiàng)目的教學(xué)中，學(xué)生自我管理，實(shí)施自主學(xué)習(xí)A.正確 B.錯(cuò)誤 答案：A 解析：

3.網(wǎng)頁是一個(gè)文件，它存放在Web服務(wù)器上通過Internet供客戶端用戶瀏覽。A.正確 B.錯(cuò)誤 答案：A 解析：

4.為了檢測(cè)學(xué)習(xí)者的認(rèn)知結(jié)構(gòu)以及知識(shí)間的關(guān)系,最常使用的軟件是概念圖軟件 A.正確 B.錯(cuò)誤 答案：A 解析：

5.教學(xué)軟件也屬于一種教學(xué)媒體 A.正確 B.錯(cuò)誤 答案：A 解析：

6.教師不僅是知識(shí)的傳授者，還是指導(dǎo)者。教師應(yīng)多鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，提出問題。（）A.正確 B.錯(cuò)誤 答案：A 解析：

7.學(xué)習(xí)小組長的學(xué)習(xí)能力就是一個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)能力,學(xué)習(xí)小組長的學(xué)習(xí)水平就是一個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)水平，更是一個(gè)教師的教學(xué)水平。A.正確 B.錯(cuò)誤 答案：A 解析：

8.5.課堂導(dǎo)入的特征為：趣味性、激發(fā)性、主題吻合、溝通情感、凝聚注意。（）A.正確 B.錯(cuò)誤 答案：B 解析： 9.在安裝掃描儀時(shí)，不一定要等軟件全部安裝完成后再連接掃描儀和電腦的USB線。A.正確 B.錯(cuò)誤 答案：A 解析：

10.若要把A4單元格中的89000改為89780，只要單擊該單元格，在其中插入光標(biāo)，并將其插入點(diǎn)移至9后面，按兩次Del鍵后刪除數(shù)字9后面的兩個(gè)0，然后輸入數(shù)字78，按回車鍵后確認(rèn)修改。A.正確 B.錯(cuò)誤 答案：A 解析：

11.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的平臺(tái)是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延伸 A.對(duì) B.錯(cuò) 答案：A 解析：

12.利用多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，組織學(xué)生開展協(xié)作式學(xué)習(xí)，教師仍然是課堂的中心，還是以“教”為主的課堂教學(xué)模式 A.正確 B.錯(cuò)誤 答案：B 解析：

13.思維導(dǎo)圖利于學(xué)生之間通過頭腦風(fēng)暴等形式發(fā)散思維，而不一樣表達(dá)現(xiàn)有知識(shí)體系間的結(jié)構(gòu)，因此不適于使用在總結(jié)與復(fù)習(xí)階段 A.對(duì) B.錯(cuò) 答案：B 解析：

14.優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間學(xué)生和教師都可以得到同學(xué)、教師、自我等主題多元化的評(píng)價(jià)和多元化的精神激勵(lì) A.正確 B.錯(cuò)誤 答案：A 解析：

15.播放一段拍攝的實(shí)驗(yàn)過程的錄像就是虛擬實(shí)驗(yàn) A.對(duì) B.錯(cuò) 答案：B 解析：

16.在初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中使用交互式電子白板的書寫功不能有效的提高師生互動(dòng)。A.正確 B.錯(cuò)誤 答案：B 解析：

17.在平板電腦上構(gòu)建的思維導(dǎo)圖可以在云平臺(tái)上更改，在云平臺(tái)上創(chuàng)建的思維導(dǎo)圖也可以在平板電腦上更改。A.正確 B.錯(cuò)誤 答案：A 解析：

18.在Excel中，用戶可自定義填充序列。A.正確 B.錯(cuò)誤 答案：A 解析：

19.在PowerPoint2003設(shè)置背景的“填充效果”對(duì)話框中，可通過“圖案”選項(xiàng)卡來選擇背景圖片。A.正確 B.錯(cuò)誤 答案：B 解析：

20.我們使用Word插入藝術(shù)字后，不能再修改文字內(nèi)容及藝術(shù)字樣式。A.正確 B.錯(cuò)誤 答案：B 解析：

單選題(總分40分，每題2分，共20小題)21.某單位的圖書資料管理軟件屬于()A.編輯器 B.系統(tǒng)軟件 C.應(yīng)用軟件 D.編譯軟件 答案：C 解析：

22.關(guān)于查找文件或文件夾，說法正確的是 A.只能利用“我的電腦”打開查找窗口

B.只能按名稱、修改日期或文件類型查找 C.找到的文件或文件夾由資源管理器窗口列出 D.有多種方法打開查找窗口 答案：D 解析：

23.運(yùn)用好學(xué)科教學(xué)資源的根本是 A.提高認(rèn)識(shí) B.規(guī)范管理 C.加強(qiáng)培訓(xùn) D.強(qiáng)化應(yīng)用 答案：A 解析：

24.下列哪項(xiàng)不是授導(dǎo)型和探究型教學(xué)中都需要的教學(xué)環(huán)境()A.多媒體計(jì)算機(jī),實(shí)物展示臺(tái) B.投影儀,大屏幕

C.支持學(xué)習(xí)的問題列表 D.各種演示型課件 答案：C 解析：

25.小組合作學(xué)習(xí)必須要有明確的小組目標(biāo)，這是為了 A.激發(fā)小組成員的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)

B.保證小組成員都能學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)內(nèi)容 C.確保小組的凝聚力

D.抓住技能訓(xùn)練的生長點(diǎn) 答案：C 解析：

26.在多媒體教室里，教師利用課件展示教學(xué)內(nèi)容，并給予學(xué)生必要的提示，讓學(xué)生總結(jié)得出與教學(xué)內(nèi)容有關(guān)的原理，所屬的教與學(xué)的活動(dòng)是____。A.教師講解，學(xué)生接受 B.教師置境，學(xué)生體驗(yàn) C.教師引導(dǎo)，學(xué)生探究 D.教師示范，學(xué)生模仿 答案：C 解析：

27.哪款應(yīng)用兼容PowerPoint文檔 A.Office2HD B.Pages C.Numbers D.Keynote 答案：D 解析：

28.學(xué)生們進(jìn)行合作時(shí)，（）分組能讓具有不同技能的學(xué)生進(jìn)行合作。A.異質(zhì) B.同質(zhì) C.混合 D.自由 答案：A 解析：

29.在信息技術(shù)整合的課堂中，學(xué)生每人擁有一臺(tái)電腦并與教師的電腦相連形成局域網(wǎng)，同時(shí)配有網(wǎng)絡(luò)教學(xué)監(jiān)控系統(tǒng)，（）的課堂組織形式。A.小組活動(dòng) B.全班活動(dòng) C.個(gè)別活動(dòng) D.集體活動(dòng) 答案：B 解析：

30.工作坊設(shè)計(jì)是一個(gè)怎樣的過程？ A.循環(huán)反復(fù) B.不循環(huán) C.曲折前進(jìn) D.原地不動(dòng) 答案：A 解析：

31.教師不能利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間進(jìn)行（）A.編寫教案 B.授課 C.教學(xué)觀摩

D.布置與批改作業(yè) 答案：B 解析：

32.通過各種技術(shù)手段為學(xué)生創(chuàng)設(shè)額任務(wù)情境更加逼真，以下不屬于利用技術(shù)為學(xué)生創(chuàng)設(shè)情境的是（）

A.借助多媒體展示圖片、播放聲音和視頻

B.借助谷歌地圖等電子地圖軟件創(chuàng)設(shè)任務(wù)情境的時(shí)間和地點(diǎn) C.利用多媒體設(shè)備呈現(xiàn)文字材料

D.借助適合的APP為學(xué)生創(chuàng)設(shè)需要的情境 答案：C 解析：

33.下列可以用來對(duì)網(wǎng)絡(luò)視頻資源進(jìn)行剪輯加工、格式轉(zhuǎn)換的軟件工具有： A.碩鼠 B.迅雷 C.格式工廠 D.微信 答案：C 解析：

34.對(duì)于前期或取得圖片，后期改變其分辨率，利用工具軟件進(jìn)行的處理是什么？ A.圖片裁剪 B.調(diào)整色彩

C.選擇批量轉(zhuǎn)換|重命名 D.進(jìn)行格式轉(zhuǎn)換 答案：A 解析：

35.Photoshop中，含有Layer（層）的圖象只能保存在（）格式中 A.*.TIF格式文件 B.*.EPS格式文件 C.*.RAW格式文件 D.*.PSD格式文件 答案：D 解析： 36.在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)中，以下不具備交流功能的工具是 A.討論區(qū) B.聊天室 C.站內(nèi)私信 D.學(xué)生跟蹤 答案：D 解析：

37.（）是指根據(jù)對(duì)認(rèn)知活動(dòng)結(jié)果的檢查，學(xué)習(xí)者通過核查，一旦發(fā)現(xiàn)了問題，就要及時(shí)采取應(yīng)對(duì)措施，采取相應(yīng)的補(bǔ)救措施，及時(shí)修正、調(diào)整認(rèn)知策略。A.自我調(diào)控 B.自我檢查 C.自我管理 D.自我評(píng)價(jià) 答案：A 解析：

38.（）改變了傳統(tǒng)的問答式教法，讓學(xué)生通過討論，善于發(fā)現(xiàn)問題，提出疑點(diǎn)。A.自主學(xué)習(xí)B.合作學(xué)習(xí)C.探究式學(xué)習(xí)D.小組學(xué)習(xí)答案：B 解析：

39.培訓(xùn)中，開設(shè)教學(xué)與日常工作中常用技術(shù)的課程目的是（）。A.提升教師工作效率 B.提高教師的技術(shù)素養(yǎng) C.便于開展信息化教學(xué) D.社會(huì)發(fā)展的需要 答案：B 解析：

40.我國20世紀(jì)50、60年代發(fā)展至今教師教育行成了哪幾個(gè)層次 A.初師、中師、師專、本科 B.中師、師專、本科 C.幼兒、小學(xué)、中學(xué) D.以上都不對(duì) 答案：B 解析：

多選題(總分40分，每題2分，共20小題)41.下列哪些是音頻文件的存儲(chǔ)格式 A.MIDI B.WMF C.WAV D.mp3 答案：ACD 解析： 42.思維導(dǎo)圖的特征有。A.焦點(diǎn)集中，主干發(fā)散 B.層次分明，節(jié)點(diǎn)相連

C.使用圖形、顏色和代碼，增強(qiáng)了大腦的聯(lián)想記憶，增大了在思維導(dǎo)圖基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)造性思維的可能性。D.以上都是 答案：ABCD 解析：

43.網(wǎng)絡(luò)主體要提高自身的道德修養(yǎng)，要做到哪些方面？ A.提高自己的道德修養(yǎng)水平B.提高自己的道德修養(yǎng)層次 C.提高自己的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)水平

D.堅(jiān)決同不道德的網(wǎng)絡(luò)行為作斗爭 答案：ABD 解析：

44.交互式電子白板的優(yōu)勢(shì)主要體現(xiàn)在以下_方面。

A.大屏幕代替計(jì)算機(jī)顯示器，觸摸屏操作代替鼠標(biāo)，使講課過程更加自如 B.附帶大量教學(xué)與課程資源，使備課與教學(xué)更高效

C.可在大屏上對(duì)PPT、WORD等課件實(shí)現(xiàn)手寫/標(biāo)注，實(shí)現(xiàn)互動(dòng) D.以上都不是 答案：ABC 解析：

45.教學(xué)過程監(jiān)控的具體方法()A.教學(xué)過程的組織管理必須制定有相應(yīng)的制度、方案和實(shí)施細(xì)則 B.形成性考核 C.入學(xué)測(cè)試

D.實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié) 答案：ABCD 解析：

46.《課程標(biāo)準(zhǔn)》綜合考慮我國中小學(xué)校教育信息化環(huán)境和教師信息技術(shù)應(yīng)用能力水平的差異，旨在滿足不同學(xué)科（領(lǐng)域）、不同起點(diǎn)教師的能力提升需求，推行（）的教師培訓(xùn)選學(xué)機(jī)制，確保按需施訓(xùn) A.菜單式 B.一體化 C.自主性 D.開放式 答案：ACD 解析：

47.網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為學(xué)生學(xué)習(xí)提供了以下幾點(diǎn)保障和支持（）A.為學(xué)生自主學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件

B.為發(fā)展學(xué)生多種思維能力創(chuàng)造理想的學(xué)習(xí)環(huán)境 C.改變“封閉式”的教學(xué)為“開放式”的教學(xué) D.為學(xué)生發(fā)展個(gè)性化學(xué)習(xí)提供有力的支持 答案：ABCD 解析：

48.小組合作學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)了學(xué)生的（）A.自主管理 B.自主學(xué)習(xí)C.自我協(xié)作 D.自我教育 答案：ABD 解析：

49.資源保存的方法 A.硬盤保存 B.光盤保存 C.紙質(zhì)保存

D.教師個(gè)人保存 答案：ABCD 解析：

50.課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)的目的是什么？ A.引起關(guān)注 B.增加內(nèi)容 C.深化參與 D.明確相關(guān) E.答疑解惑 答案：ACD 解析：

51.在課堂講授過程中合理地利用各種信息技術(shù)支持教學(xué)，可以生動(dòng)形象地呈現(xiàn)知識(shí)內(nèi)容。以下屬于合理使用信息技術(shù)支持教學(xué)的是（）A.學(xué)生在學(xué)習(xí)昆蟲的樣貌時(shí)，使用音頻進(jìn)行描述

B.學(xué)生在學(xué)習(xí)某一自然現(xiàn)象時(shí)，播放視頻幫助學(xué)生學(xué)習(xí)

C.學(xué)生在學(xué)習(xí)英文單詞時(shí)，播放包含有目標(biāo)單詞的英文歌曲進(jìn)行學(xué)習(xí)D.學(xué)生在學(xué)習(xí)地理形態(tài)時(shí)運(yùn)用幻燈片輔助學(xué)習(xí)答案：BCD 解析：

52.常用的三種數(shù)學(xué)工具有 A.拖動(dòng)副本工具 B.聚光燈工具 C.神奇墨水工具 D.任意縮放工具 答案：ABC 解析：

53.總結(jié)復(fù)習(xí)從層次上可劃分為三個(gè)階段，以下哪個(gè)選項(xiàng)是錯(cuò)誤的? A.解題策略總結(jié)復(fù)習(xí)B.理論知識(shí)總結(jié)復(fù)習(xí)C.綜合性總結(jié)復(fù)習(xí)D.專項(xiàng)總結(jié)復(fù)習(xí)答案：AB 解析：

54.在Excel中求A1、A2、A3單元格中數(shù)據(jù)的平均值，下列公式錯(cuò)誤的是____。A.=A1+A2+A3/3 B.=SUM(A1：A3)/3 C.=AVERAGE(A1：A3)D.=AVERAGE(A1:A2:A3)答案：AD 解析：

55.可以用來構(gòu)建學(xué)習(xí)空間，進(jìn)行共享、協(xié)作的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)有 A.QQ群 B.微信 C.云盤 D.博客 E.云筆記 F.論壇

答案：ABCDEF 解析：

56.網(wǎng)絡(luò)研修需要參與的對(duì)象是 A.骨干教師 B.B.校研員 C.C.教學(xué)副校長 D.D.一線教師 答案：ABCD 解析：

57.下列屬于移動(dòng)設(shè)備的有 A.AppleWatch B.智能手機(jī) C.平板電腦 D.谷歌眼鏡 答案：ABCD 解析：

58.在進(jìn)行微課的選題時(shí)要注意

A.一節(jié)微課通常只講解一個(gè)知識(shí)點(diǎn)或典型問題 B.該知識(shí)點(diǎn)要足夠“微” C.能夠解決學(xué)習(xí)者的實(shí)際問題

D.一節(jié)微課可以包含幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)，只要講解清楚就好 答案：ABC 解析：

59.傳統(tǒng)的教學(xué)是以（）為中心的 A.教師 B.學(xué)生 C.書本 D.課堂 答案：ACD 解析：

60.教師知識(shí)結(jié)構(gòu)包括哪三個(gè)方面 A.基礎(chǔ)知識(shí) B.深厚理論知識(shí)

C.較為廣博的文化科學(xué)知識(shí)和良好的文化素養(yǎng)

D.文化科學(xué)發(fā)展史知識(shí)和文化科學(xué)的新發(fā)展和新成果 答案：ACD 解析：

第二篇：提升工程遠(yuǎn)程培訓(xùn)在線測(cè)試題

2016年湖北省“提升工程”遠(yuǎn)程培訓(xùn)在線測(cè)試題

考生姓名：

交卷時(shí)間： 2016-09-30 18:06 考試成績： 99 考試結(jié)果： 合格 判斷題(總分20分，每題1分，共20小題)1.教師知識(shí)是教師專業(yè)素質(zhì)的重要組成部分 A.正確

B.錯(cuò)誤

答案：A 解析：

2.前臺(tái)窗口是用戶當(dāng)前所操作的窗口，后臺(tái)窗口是關(guān)閉的窗口。A.正確

B.錯(cuò)誤

答案：B 解析：

3.Google搜索中不區(qū)分英文大小寫 A.正確

B.錯(cuò)誤

答案：A 解析：

4.學(xué)習(xí)者有個(gè)別性差異，如學(xué)習(xí)進(jìn)度、風(fēng)格、類型等，所以很難從個(gè)別輔導(dǎo)軟件中得到適應(yīng)性 幫助與支持。A.正確

B.錯(cuò)誤

答案：B 解析：

5.在ipad的APP store中只可購買應(yīng)用程序 A.正確

B.錯(cuò)誤

答案：B 解析：

6.在課堂講授的過程中可以使用學(xué)科工具軟件更好地進(jìn)行演示 A.對(duì)

B.錯(cuò) 答案：A 解析：

7.明星小組是合作程度的體現(xiàn)，是小組個(gè)性化的體現(xiàn)、是個(gè)性化與團(tuán)隊(duì)的緊密結(jié)合，是高質(zhì)高效處理、解決問題地體現(xiàn)，是優(yōu)良組風(fēng)的體現(xiàn)。A.正確

B.錯(cuò)誤

答案：A 解析：

8.課堂導(dǎo)入必須讓學(xué)生在課前做好大量準(zhǔn)備 A.對(duì)

B.錯(cuò)

答案：B 解析：

9.在Windows95資源管理器窗口中可以按列表方式顯示文件名。A.正確

B.錯(cuò)誤

答案：A 解析：

10.在WORD環(huán)境下，移動(dòng)或刪除一個(gè)注解時(shí)，WORD會(huì)自動(dòng)重新編號(hào)其余的注解。A.正確

B.錯(cuò)誤

答案：A 解析：

11.在Moodle的討論區(qū)設(shè)置中，教師不能強(qiáng)制學(xué)生訂閱一個(gè)討論區(qū)。A.正確

B.錯(cuò)誤

答案：B 解析：

12.在研究性學(xué)習(xí)中，教師應(yīng)該幫助學(xué)生選擇合適的研究題目，并盡量將學(xué)生的研究引向已有的標(biāo)準(zhǔn)答案。A.對(duì)

B.錯(cuò) 答案：B 解析：

13.在線練習(xí)可以更快的幫助教師收集學(xué)生答題的結(jié)果 A.對(duì)

B.錯(cuò)

答案：A 解析：

14.云盤可以通過同步客戶端軟件實(shí)現(xiàn)自動(dòng)上傳下載以同步更新云盤上的資料 A.對(duì)

B.錯(cuò)

答案：A 解析：

15.虛擬實(shí)驗(yàn)可以完全替代實(shí)驗(yàn)室中的真實(shí)實(shí)驗(yàn) A.對(duì)

B.錯(cuò)

答案：B 解析：

16.在數(shù)學(xué)教學(xué)中使用交互式電子白板的拍照、書寫、移動(dòng)等功能能夠幫助學(xué)生揭示問題本質(zhì)，感悟數(shù)學(xué)思維。A.正確

B.錯(cuò)誤

答案：A 解析：

17.思維導(dǎo)圖是一種知識(shí)可視化工具 A.正確

B.錯(cuò)誤

答案：A 解析：

18.MindManager中，主題的填充顏色、線條顏色都可以管理，但并不是顏色越多越好。（）A.正確

B.錯(cuò)誤

答案：A 解析：

19.利用PowerPoint2003不能制作出交互式幻燈片。A.正確

B.錯(cuò)誤

答案：B 解析：

20.PowerPoint中，“打包”的含義是將嵌入的對(duì)象與演示文稿壓縮在同張軟盤上 A.正確

B.錯(cuò)誤

答案：B 解析：

單選題(總分40分，每題2分，共20小題)21.網(wǎng)絡(luò)安全方案，除增強(qiáng)安全設(shè)施投資外，還應(yīng)該考慮哪些？ A.用戶的方便性

B.管理的復(fù)雜性

C.對(duì)現(xiàn)有系統(tǒng)的影響及對(duì)不同平臺(tái)的支持

D.以上三項(xiàng)都是

答案：D 解析：

22.按照對(duì)學(xué)生感官的刺激的差異來分，電影、電視、錄像、激光影碟等通常又稱為 A.視覺媒體

B.聽覺媒體

C.視聽覺媒體

D.交互媒體

答案：C 解析：

23.在本課例的教學(xué)設(shè)計(jì)中，除課本中的教學(xué)目標(biāo)外，增加的情感與態(tài)度目標(biāo)是 A.學(xué)會(huì)通過等分圓心角的方法畫出正多邊形

B.在自由的探索環(huán)境中獲得豐富的學(xué)習(xí)體驗(yàn)

C.引進(jìn)便于構(gòu)造正n邊形，體會(huì)從特殊到一般的思想

D.展示割圓術(shù)計(jì)算圓周率，體會(huì)從有限到無限的思想

答案：B 解析：

24.某老師準(zhǔn)備上物理課,結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,他希望在實(shí)施課堂教學(xué)過程中加強(qiáng)信息反饋,請(qǐng)問在下面的各媒體中,你推薦他選哪一種()A.計(jì)算機(jī)教學(xué)系統(tǒng)

B.錄像機(jī)

C.電視機(jī)

D.幻燈機(jī)

答案：A 解析：

25.在進(jìn)行表達(dá)交流時(shí)，應(yīng)遵循的程序是

A.小組代表發(fā)言—同組其他成員補(bǔ)充—其他小組評(píng)價(jià)與補(bǔ)充—個(gè)人不同意見交流—教師評(píng)價(jià)與補(bǔ)充

B.小組代表發(fā)言—同組其他成員補(bǔ)充—其他小組評(píng)價(jià)與補(bǔ)充—教師評(píng)價(jià)與補(bǔ)充

C.小組代表發(fā)言—其他小組評(píng)價(jià)與補(bǔ)充—教師評(píng)價(jià)與補(bǔ)充

D.小組代表發(fā)言—同組其他成員補(bǔ)充—個(gè)人不同意見交流—教師評(píng)價(jià)與補(bǔ)充

答案：A 解析：

26.在Excel中，輸入分?jǐn)?shù)2/3的方法是____。A.直接輸入2/3

B.先輸入一個(gè)0，再輸入2/3

C.先輸入一個(gè)0，再輸入一個(gè)空格，最后輸入2/3

D.以上方法都不對(duì)

答案：C 解析：

27.Android可與哪個(gè)應(yīng)用無縫結(jié)合 A.google應(yīng)用

B.APP store

C.windowsphone應(yīng)用

D.mac應(yīng)用

答案：A 解析：

28.以下軟件可免費(fèi)用于編輯Word、Excel和PPT文檔移動(dòng)設(shè)備軟件是 A.Keynote

B.有道云筆記

C.WPS OFFICE

D.Microsoft OFFICE

答案：C 解析：

29.關(guān)于操練與練習(xí)型軟件的教學(xué)反饋，說法正確的是（）A.反饋時(shí)直接指出正誤

B.采用圖像和聲響形式的反饋效果比文字反饋好

C.要提供即時(shí)的反饋

D.整個(gè)操練和練習(xí)的教學(xué)活動(dòng)完成以后，不必對(duì)學(xué)生的進(jìn)步情況做出反饋與分析

答案：C 解析：

30.工作坊中評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)的工具是什么？ A.電子檔案袋

B.評(píng)價(jià)量規(guī)

C.過程性評(píng)價(jià)

D.學(xué)習(xí)契約

答案：B 解析：

31.個(gè)人網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間不包括（）A.教師空間

B.校長空間

C.家長空間

D.教研組空間

答案：D 解析：

32.在2010年進(jìn)入課堂的教學(xué)媒體是。A.交互白板

B.交互電視

C.平板電腦

D.PPT投影

答案：C 解析：

33.在數(shù)字視頻信息獲取與處理過程中，下述順序正確的是 A.A/D變換、采樣、壓縮、存儲(chǔ)、解壓縮、D/A變換

B.采樣、壓縮、A/D變換、存儲(chǔ)、解壓縮、D/A變換

C.采樣、A/D變換、壓縮、存儲(chǔ)、解壓縮、D/A變換

D.采樣、D/A變換、壓縮、存儲(chǔ)、解壓縮、A/D變換

答案：C 解析：

34.在課堂導(dǎo)入中通過對(duì)比強(qiáng)調(diào)可以使學(xué)生 A.引起關(guān)注

B.明確相關(guān)

C.深化參與

D.提高成績

答案：A 解析：

35.以下關(guān)于運(yùn)用技術(shù)支持學(xué)生開展知識(shí)與技能的總結(jié)與復(fù)習(xí)，描述不正確的是 A.利于知識(shí)的表征

B.增強(qiáng)知識(shí)點(diǎn)間的聯(lián)系

C.吸引學(xué)生的注意力

D.利于教師根據(jù)學(xué)生掌握情況有針對(duì)性地指導(dǎo)

答案：C 解析：

36.在討論區(qū)中，想要針對(duì)一個(gè)已有的話題發(fā)表見解，應(yīng)選擇（）。A.開啟一個(gè)新話題

B.編輯

C.刪除

D.回復(fù)

答案：D 解析：

37.交流平臺(tái)可分為同步交流平臺(tái)和異步交流平臺(tái)，以下屬于同步交流平臺(tái)的是。

A.BBS

B.E-mail

C.QQ

D.BLOG

答案：C 解析：

38.高效課堂評(píng)價(jià)的指標(biāo)包括 A.參與率

B.精彩度

C.含金量

D.以上都對(duì)

答案：D 解析：

39.信息技術(shù)在課程整合中發(fā)揮了多種教學(xué)應(yīng)用功能,以下對(duì)信息技術(shù)的教育功能說法妥當(dāng)?shù)氖?)A.信息技術(shù)對(duì)教育的影響基本上都是正面的 B.利用信息技術(shù)模擬實(shí)驗(yàn)發(fā)生的真實(shí)情境,所以實(shí)驗(yàn)只要用信息技術(shù)完成就行

C.利用信息技術(shù)獲取資源信息,并對(duì)所獲取的資歷源進(jìn)行加工和進(jìn)一步利用

D.信息技術(shù)可以為教學(xué)提供練習(xí),測(cè)試,考評(píng)或評(píng)估功能,所以信息技術(shù)是萬能的

答案：C 解析：

40.在教師網(wǎng)絡(luò)研修中，什么方式最適合教師的提高 A.專家指導(dǎo)

B.同伴互助

C.自我監(jiān)督

D.學(xué)校激勵(lì)

答案：B 解析：

多選題(總分40分，每題2分，共20小題)41.PowerPoint中，用“文本框”工具在幻燈片中添加圖片操作，下列敘述正確的有（）。A.添加文本框可以從菜單欄的“插入”菜單開始

B.文本插入完成后自動(dòng)保存

C.文本框的大小不可改變

D.文本框的大小可以改變

答案：AD 解析：

42..以下屬于教育類APP的有 A.E學(xué)大

B.魔力小孩識(shí)字

C.我要當(dāng)學(xué)霸

D.問他-作業(yè)問題

答案：ABCD 解析：

43.計(jì)算機(jī)病毒的防治要從（）、（）、（）三方面來進(jìn)行，要以預(yù)防為主。A.預(yù)毒 B.防毒

C.查毒

D.解毒

答案：BCD 解析：

44.使用以下哪些知識(shí)圖能夠幫助理清知識(shí)脈絡(luò) A.網(wǎng)絡(luò)圖

B.表格圖

C.集合圖

D.線性圖

答案：ABCD 解析：

45.根據(jù)監(jiān)控的主體與對(duì)象是否同一，可將監(jiān)控劃分為()A.外部監(jiān)控

B.教師監(jiān)控

C.自我監(jiān)控

D.同學(xué)監(jiān)控

答案：AC 解析：

46.標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)教師教育教學(xué)工作與專業(yè)發(fā)展主線，將信息技術(shù)應(yīng)用能力區(qū)分為下列哪些維度？（）A.技術(shù)素養(yǎng)

B.計(jì)劃與準(zhǔn)備

C.組織與管理

D.評(píng)估與診斷

E.學(xué)習(xí)與發(fā)展

答案：ABCDE 解析：

47.WebQuest是一種網(wǎng)絡(luò)探究式學(xué)習(xí)，它由那幾個(gè)部分組成 A.序言

B.任務(wù)

C.過程、資源

D.評(píng)估、結(jié)論

答案：ABCD 解析：

48.合作內(nèi)容的分配可根據(jù)合作內(nèi)容的多少、合作內(nèi)容的性質(zhì)、合作時(shí)間的長短采取不同的分配形式，有 A.同一式

B.統(tǒng)一式

C.分散式

D.混合式

答案：BC 解析：

49.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源的特點(diǎn)是 A.構(gòu)建超媒體教材

B.優(yōu)化教育環(huán)境

C.實(shí)施多模式教學(xué)

D.提高教學(xué)效果

答案：ABC 解析：

50.可用于記錄頭腦風(fēng)暴的信息化工具有 A.電子白板

B.Excel

C.Word

D.思維導(dǎo)圖軟件 E.紙筆

答案：ABCD 解析：

51.信息技術(shù)與課堂教學(xué)的整合是信息時(shí)代提出的新挑戰(zhàn)，其整合對(duì)象包括（）。A.計(jì)算機(jī)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)

B.教師

C.學(xué)生

D.教材

答案：ABCD 解析：

52.電子白板的主要功能有 A.白板書寫

B.幾何作圖

C.信息采集

D.資源制作

答案：ABCD 解析：

53.在運(yùn)用技術(shù)與資源支持學(xué)生對(duì)于知識(shí)與技能的復(fù)習(xí)與總結(jié)時(shí)，應(yīng)注意 A.結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)選擇工具與資源

B.結(jié)合知識(shí)與技能的特征選擇工具與資源

C.根據(jù)學(xué)習(xí)環(huán)境與條件選擇恰當(dāng)?shù)墓ぞ吲c資源

D.結(jié)合教師的教育技術(shù)水平選擇恰當(dāng)?shù)墓ぞ吲c資源

答案：ABCD 解析：

54.下列哪項(xiàng)技術(shù)具備即時(shí)收集、反饋學(xué)生的功能 A.離線電子表格軟件

B.課堂教學(xué)管理系統(tǒng)

C.學(xué)習(xí)管理系統(tǒng) D.微課

答案：BC 解析：

55.云筆記與傳統(tǒng)筆記相比優(yōu)勢(shì)在于 A.可以通過多種終端設(shè)備進(jìn)行記錄

B.可以跨平臺(tái)編輯、閱讀

C.方便排序、檢索

D.可以附加各種類型的電子文檔

答案：ABCD 解析：

56.在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，以下屬于學(xué)生參與工具的是 A.分組工具

B.自評(píng)工具

C.學(xué)生社區(qū)

D.學(xué)生成長檔案袋

答案：ABC 解析：

57.在課堂中，使用移動(dòng)設(shè)備開展教與學(xué)活動(dòng)需注意 A.移動(dòng)設(shè)備在課堂中應(yīng)用的時(shí)機(jī)

B.移動(dòng)設(shè)備的電量能夠持續(xù)的時(shí)長

C.移動(dòng)設(shè)備是否安裝了必備的軟件

D.網(wǎng)絡(luò)的穩(wěn)定性

答案：ABCD 解析：

58.iPad在教學(xué)的應(yīng)用中主要有以下幾種模式 A.使用ibooks制作的電子書資源

B.用教育類app輔助課堂教學(xué)

C.用前置攝像頭進(jìn)行視頻通話 D.用互動(dòng)平臺(tái)進(jìn)行教學(xué)管理

答案：ABD 解析：

59.在以技術(shù)為支撐的自主探究學(xué)習(xí)課堂中，學(xué)習(xí)資源可以包括（）A.書本

B.視頻

C.音頻

D.電腦

答案：ABC 解析：

60.工作坊是一種什么樣的學(xué)習(xí)方式？ A.參與式

B.互動(dòng)式

C.體驗(yàn)式

D.封閉式

答案：ABC 解析：

第三篇：“提升工程”遠(yuǎn)程培訓(xùn)在線測(cè)試題

2016年湖北省“提升工程”遠(yuǎn)程培訓(xùn)在線測(cè)試題

判斷題(總分20分，每題1分，共20小題)

1.院校培訓(xùn)模式是指由師范院校、教師進(jìn)修院校為主，綜合性高等學(xué)校、非師范性高等學(xué)校參加的對(duì)中小學(xué)教師實(shí)施在職教育的一種培訓(xùn)方式，是目前我國中小學(xué)教師在職教育的一種主要模式。

A.正確 B.錯(cuò)誤 答案：A 解析：

2.墻紙的排列方式有[平鋪]、[拉伸]、[居中]三種。

A.正確 B.錯(cuò)誤 答案：A 解析：

3.百度和Google搜索中都使用空格表示“或”邏輯運(yùn)算

A.正確 B.錯(cuò)誤 答案：B 解析：

4.BMP文件是一種在Authorware中經(jīng)常使用的圖像文件格式。

A.正確 B.錯(cuò)誤 答案：A 解析： 5.在“寫字板”窗口中按F1鍵會(huì)顯示“幫助主題”對(duì)話框。

A.正確 B.錯(cuò)誤 答案：A 解析：

6.交互式電子白板軟件也可以用來制作課件

A.對(duì) B.錯(cuò) 答案：A 解析：

7.在學(xué)生合作學(xué)習(xí)的過程中，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者、參與者、決策者。

A.正確 B.錯(cuò)誤 答案：B 解析：

8.課堂導(dǎo)入須由教師來引導(dǎo)

A.對(duì) B.錯(cuò) 答案：B 解析：

9.在Windows98資源管理器中，改變文件屬性可以選擇【文件】菜單項(xiàng)中的（屬性）命令。

A.正確 B.錯(cuò)誤 答案：A 解析：

10.在WMV、FLV、MPG、AVI視頻格式中，AVI最小

A.正確 B.錯(cuò)誤 答案：B 解析：

11.LAMS是基于web的學(xué)習(xí)系統(tǒng)，因此不可應(yīng)用于課堂教學(xué)。

A.正確 B.錯(cuò)誤 答案：B 解析：

12.在學(xué)習(xí)中讓學(xué)生自主操作使用“幾何畫板”不能對(duì)知識(shí)進(jìn)行深度拓展

A.正確 B.錯(cuò)誤 答案：B 解析：

13.根據(jù)整合的深度，可以將信息技術(shù)與課程整合的模式劃分為完善型和創(chuàng)新型

A.正確 B.錯(cuò)誤 答案：A 解析：

14.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間用戶既是優(yōu)質(zhì)資源的使用者，同時(shí)也是優(yōu)質(zhì)資源的制作者 A.正確 B.錯(cuò)誤 答案：A 解析：

15.虛擬實(shí)驗(yàn)是一個(gè)演示軟件，所有內(nèi)容都是直接播放的

A.對(duì) B.錯(cuò) 答案：B 解析：

16.交互式電子白板中“聚焦拉幕”的功能能夠提高學(xué)生注意力。

A.正確 B.錯(cuò)誤 答案：A 解析：

17.只有關(guān)注過程,評(píng)價(jià)才可能深入學(xué)生發(fā)展的過程,對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的指導(dǎo)

A.正確 B.錯(cuò)誤 答案：A 解析：

18.在手機(jī)上構(gòu)建思維導(dǎo)圖和在PC上構(gòu)建思維導(dǎo)圖的原理基本一致

A.正確 B.錯(cuò)誤 答案：A 解析：

19.利用PowerPoint2003“文件”下拉菜單中的“另存為”命令可以把演示文稿存儲(chǔ)成DOC格式。

A.正確 B.錯(cuò)誤 答案：B 解析：

20.我們使用Word進(jìn)行打印文檔時(shí)，只能打印整篇文檔，不能選擇打印文檔中某幾頁的內(nèi)容。

A.正確 B.錯(cuò)誤 答案：B 解析：

單選題(總分40分，每題2分，共20小題)21.常見的網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)不安全因素包括？

A.網(wǎng)絡(luò)因素 B.應(yīng)用因素 C.管理因素 D.以上皆是 答案：D 解析：

22.關(guān)于查找文件或文件夾，說法正確的是

A.只能利用“我的電腦”打開查找窗口 B.只能按名稱、修改日期或文件類型查找 C.找到的文件或文件夾由資源管理器窗口列出 D.有多種方法打開查找窗口 答案：D 解析：

23.數(shù)字化教學(xué)資源庫不包括

A.電子備課資料庫、課件庫 B.學(xué)生學(xué)習(xí)社區(qū) C.教師學(xué)習(xí)資源庫 D.教學(xué)儀器設(shè)備庫 答案：D 解析：

24.信息技術(shù)支持下的課堂講授要求教師能夠靈活應(yīng)用各種多媒體素材，以下多媒體素材文件類型中，（）具有交互性

A.AVI B.JPG C.PNG D.SWF 答案：D 解析：

25.以下最不適用于學(xué)生技能訓(xùn)練與指導(dǎo)的技術(shù)與工具是

A.語音教室 B.DIS虛擬實(shí)驗(yàn)室 C.簡易多媒體教室 D.電子白板 答案：C 解析：

26.在Excel中，函數(shù)SUM（2，4，TRUE）的返回值是____。

A.錯(cuò)誤提示 B.4 C.7 D.6 答案：C 解析：

27.以下哪項(xiàng)功能最不可能是常見移動(dòng)設(shè)備具備的

A.查詢資料 B.互動(dòng)交流 C.評(píng)價(jià)反思 D.打印照片 答案：D 解析：

28.教師在組織學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)時(shí)要注意

A.培養(yǎng)學(xué)生自己解決沖突的能力 B.讓學(xué)生自由分小組 C.仔細(xì)設(shè)計(jì)合作學(xué)習(xí)活動(dòng) D.引導(dǎo)學(xué)生自己設(shè)計(jì)合作學(xué)習(xí)活動(dòng) 答案：C 解析：

29.()是指根據(jù)對(duì)認(rèn)知活動(dòng)結(jié)果的檢查，學(xué)習(xí)者通過核查，一旦發(fā)現(xiàn)了問題，就要及時(shí)采取應(yīng)對(duì)措施，采取相應(yīng)的補(bǔ)救措施，及時(shí)修正、調(diào)整認(rèn)知策略。

A.自我調(diào)控 B.自我監(jiān)察 C.自我管理 D.自我評(píng)價(jià) 答案：A 解析：

30.工作坊設(shè)計(jì)是一個(gè)怎樣的過程？

A.循環(huán)反復(fù) B.不循環(huán) C.曲折前進(jìn) D.原地不動(dòng) 答案：A 解析：

31.基于公共服務(wù)平臺(tái)創(chuàng)建的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間不能為以下哪種學(xué)習(xí)提供支持（）

A.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)B.傳統(tǒng)教學(xué) C.移動(dòng)學(xué)習(xí)D.基于web的學(xué)習(xí)答案：B 解析：

32.通過各種技術(shù)手段為學(xué)生創(chuàng)設(shè)額任務(wù)情境更加逼真，以下不屬于利用技術(shù)為學(xué)生創(chuàng)設(shè)情境的是（）

A.借助多媒體展示圖片、播放聲音和視頻

B.借助谷歌地圖等電子地圖軟件創(chuàng)設(shè)任務(wù)情境的時(shí)間和地點(diǎn) C.利用多媒體設(shè)備呈現(xiàn)文字材料 D.借助適合的APP為學(xué)生創(chuàng)設(shè)需要的情境 答案：C 解析：

33.在authorware制作課件時(shí)，課件中的文本顯示一般用

A.計(jì)算圖標(biāo) B.聲音圖標(biāo) C.顯示圖標(biāo) D.判斷圖標(biāo) 答案：C 解析：

34.在課堂導(dǎo)入中提出解決問題的任務(wù)可以使學(xué)生

A.明確相關(guān) B.引起關(guān)注 C.深化參與 答案：A 解析： 35.下面的（）不適合運(yùn)用信息技術(shù)來進(jìn)行模擬的化學(xué)實(shí)驗(yàn)類型

A.現(xiàn)象不明顯的演示實(shí)驗(yàn) B.現(xiàn)象不明顯的演示實(shí)驗(yàn) C.能用肉眼觀察的宏觀化學(xué)反應(yīng) D.毒性較大和無法實(shí)際操作的實(shí)驗(yàn) 答案：C 解析：

36.下列模塊中，屬于活動(dòng)模塊的是（）。

A.圖書 B.詞匯表 C.網(wǎng)頁 D.文件 答案：B 解析：

37.Camtasia Studio6.0在錄制完畢后按 可以停止錄制。

A.F12 B.F10 C.F5 D.F1 答案：B 解析：

38.關(guān)于技術(shù)環(huán)境的特點(diǎn)的說法錯(cuò)誤的是。

A.開放性 B.廣域性 C.交互性 D.人文性 答案：D 解析：

39.在進(jìn)行教師培訓(xùn)時(shí)，強(qiáng)調(diào)“在使用技術(shù)進(jìn)行教學(xué)的過程中來提高對(duì)技術(shù)的掌握，把技術(shù)水平的提高與教學(xué)技能的提高、教學(xué)思想的改變結(jié)合起來，而不是單獨(dú)提高技術(shù)”是()A.分離模式 B.鋸齒模式 C.整合模式 D.交替模式 答案：C 解析：

40.()旨在使學(xué)習(xí)者建構(gòu)起寬厚而靈活的知識(shí)基礎(chǔ)；發(fā)展有效的問題解決技能；發(fā)展自主學(xué)習(xí)和終生學(xué)習(xí)的技能；成為有效的合作者；并培養(yǎng)學(xué)習(xí)的內(nèi)部動(dòng)機(jī)。

A.基于問題學(xué)習(xí)B.有意義的學(xué)習(xí)C.資源型學(xué)習(xí)D.網(wǎng)上合作學(xué)習(xí)答案：A 解析：

多選題(總分40分，每題2分，共20小題)

41.在Photoshop里，“新建文件”命令對(duì)話框中可以設(shè)定的是

A.寬度和高度 B.分辨率 C.色彩模式 D.文件格式 答案：ABC 解析：

42.WebQuest一般都由情景、__、__、__、評(píng)價(jià)和結(jié)論共6個(gè)模板組成，其中每一個(gè)構(gòu)建模塊都自成一體，設(shè)計(jì)者可以通過改變各模塊來實(shí)現(xiàn)不同的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

A.任務(wù) B.過程 C.資源 D.功能 答案：ABC 解析：

43.網(wǎng)絡(luò)違法犯罪的主觀原因是？

A.為獲取巨大的經(jīng)濟(jì)利益

B.B.法律意識(shí)、安全意識(shí)、責(zé)任意識(shí)淡薄 C.C.道德觀念缺乏 D.D.互聯(lián)網(wǎng)立法滯后 答案：ABC 解析：

44.交互式電子白板在數(shù)學(xué)資源中提供了_個(gè)學(xué)段的教學(xué)和課程資源

A.小學(xué) B.初中 C.高中 D.以上都沒有 答案：ABC 解析：

45.畫面分割器常用的有（）幾種

A.四分割 B.九分割 C.十分割 D.十六分割 答案：ABD 解析：

46.《能力標(biāo)準(zhǔn)》根據(jù)（）的不同相應(yīng)提出來了基本要求和發(fā)展性要求。

A.中小學(xué)校信息技術(shù)實(shí)際條件的不同 B.師生信息技術(shù)應(yīng)用情境的差異 C.學(xué)校的師資力量和 區(qū)域經(jīng)濟(jì)實(shí)力 D.當(dāng)?shù)卣慕逃龖?zhàn)略 答案：AB 解析：

47.專題型學(xué)習(xí)網(wǎng)站包含那幾個(gè)基本組成部分

A.結(jié)構(gòu)化知識(shí)展示 B.擴(kuò)展性學(xué)習(xí)資源 C.網(wǎng)上協(xié)調(diào)討論空間 D.網(wǎng)上自我評(píng)價(jià)系統(tǒng) 答案：ABCD 解析：

48.小組合作學(xué)習(xí)中，教師的指導(dǎo)作用表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面

A.規(guī)范學(xué)生的行為 B.發(fā)現(xiàn)學(xué)生的思維火花 C.引導(dǎo)深化

D.幫助學(xué)生挖掘討論的深度 答案：ABCD 解析：

49.資源保存的方法

A.硬盤保存 B.光盤保存 C.紙質(zhì)保存 D.教師個(gè)人保存 答案：ABCD 解析：

50.下列說法正確的是

A.指針旋轉(zhuǎn)可以用動(dòng)作路徑來完成

B.讓物體平移，可以用動(dòng)作路徑的方式來完成

C.360手機(jī)云盤有自動(dòng)上傳照片功能，但不能自動(dòng)上傳視頻 D.提取PPT中的聲音文件，演示文稿一定要是pptx格式 答案：BD 解析： 51.JPG格式圖片的優(yōu)點(diǎn)在于

A.文件比較小 B.色彩還原好 C.文件比較大 D.可以保存動(dòng)畫 E.可以保存透明度 答案：AB 解析：

52.電子白板的主要功能有

A.白板書寫 B.幾何作圖 C.信息采集 D.資源制作 答案：ABCD 解析：

53.以下哪些技術(shù)與工具可被用于學(xué)生的復(fù)習(xí)與總結(jié)階段

A.云筆記 B.博客 C.QQ D.思維導(dǎo)圖 E.微信

答案：ABD（應(yīng)該是ABDE）解析： 54.在Windows中，關(guān)于快捷方式，敘述正確的是____。

A.快捷方式是指向一個(gè)程序或文檔的指針 B.快捷方式可以刪除、復(fù)制和移動(dòng) C.快捷方式包含了指向?qū)ο蟮男畔?D.以上都不對(duì) 答案：ABC 解析：

55.相對(duì)于國家或地方提供的教育公共服務(wù)平臺(tái)，使用博客等社會(huì)化平臺(tái)構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)空間，存在隱患有

A.學(xué)生的隱私信息可能被泄露 B.教師不易宜對(duì)學(xué)生進(jìn)行管理

C.學(xué)生需要較強(qiáng)的自控能力，以防網(wǎng)絡(luò)迷航 D.免費(fèi)、技術(shù)門檻低 答案：ABC 解析：

56.在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)組織學(xué)生開展任務(wù)是，需注意的是

A.告知學(xué)習(xí)任務(wù)的要求 B.告知學(xué)習(xí)任務(wù)的截至?xí)r間 C.告知學(xué)習(xí)任務(wù)的評(píng)價(jià)方式 D.告知學(xué)習(xí)任務(wù)的設(shè)計(jì)思路 答案：ABC 解析：

57.在課堂中使用移動(dòng)設(shè)備開展教與學(xué)活動(dòng)，下列說法正確的有 A.空間安排更加靈活，可以擺脫機(jī)房固定座椅的限制，根據(jù)活動(dòng)設(shè)置學(xué)習(xí)空間 B.時(shí)間安排更加自如，為開展差異化教學(xué)提供設(shè)備保障 C.學(xué)習(xí)反饋更加及時(shí)，有利于教師根據(jù)反饋情況調(diào)整教學(xué)安排 D.學(xué)習(xí)活動(dòng)形式更加多樣，有利于在課堂中開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué) 答案：ABC 解析：

58.在移動(dòng)教學(xué)環(huán)境中開展自主、合作、探究學(xué)習(xí)的常見問題有

A.電池續(xù)航能力不足 B.網(wǎng)絡(luò)連接不良 C.教師技術(shù)素養(yǎng)不足 D.學(xué)生技術(shù)素養(yǎng)不足 答案：ABCD 解析：

59.在以技術(shù)為支撐的自主探究學(xué)習(xí)課堂中，學(xué)習(xí)資源可以包括（）

A.書本 B.視頻 C.音頻 D.電腦 答案：ABC 解析：

60.如何超越 傳統(tǒng)教師 專業(yè)發(fā)展 形式？

A.以教師實(shí)踐性發(fā)展為今后目標(biāo)

B.今后研究的問題要來自于教師的教學(xué)設(shè)實(shí)踐 C.改變理論技術(shù)、教學(xué)應(yīng)用等方面的脫節(jié)問題 D.打破校本研究的封閉性 答案：ABCD 解析：

第四篇：2016年“提升工程”遠(yuǎn)程培訓(xùn)在線測(cè)試題

2016年湖北省“提升工程”遠(yuǎn)程培訓(xùn)在線測(cè)試題

1.校本培訓(xùn)是一種以任職學(xué)校為基地，輔之以大學(xué)或師資培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供必要課程和人員而開展的師資培訓(xùn)模式

A.正確 B.錯(cuò)誤

答案：A 解析：

2.DOS的目錄是采用環(huán)狀結(jié)構(gòu)。

A.正確 B.錯(cuò)誤

答案：B 解析：

3.在發(fā)送電子郵件時(shí)，收發(fā)雙方都必須同時(shí)在線。

A.正確 B.錯(cuò)誤

答案：B 解析：

4.百度、谷歌等搜索引擎都提供了搜索語法，如果想要搜索某一類型的文檔資源，比如下載PPT格式的教學(xué)課件，下列選項(xiàng)中，能夠非常方便快速的找到所需資源的語法是“filetype”語法

A.正確 B.錯(cuò)誤

答案：A 解析： 5.Andriod是一個(gè)不可升級(jí)的系統(tǒng)，受開發(fā)商、運(yùn)營商的限制

A.正確 B.錯(cuò)誤

答案：B 解析：

6.現(xiàn)代教學(xué)媒體具有具體、形象、激發(fā)情感的教學(xué)功能，因此，在課堂講授過程中利用各種現(xiàn)代教學(xué)媒體的各種表達(dá)元素創(chuàng)設(shè)出育人的情境，實(shí)現(xiàn)以景激情、以情激趣、以情明理、情理相融的教學(xué)效果。

A.正確 B.錯(cuò)誤

答案：A 解析：

7.在學(xué)生合作學(xué)習(xí)的過程中，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者、參與者、決策者。

A.正確 B.錯(cuò)誤

答案：B 解析：

8.聚光燈有拍照功能，可以將所突出的內(nèi)容拍下來。

A.正確 B.錯(cuò)誤

答案：A 解析：

9.多媒體網(wǎng)絡(luò)環(huán)境由于使攝影、錄像、錄音等各種媒體集合成為一體，所以能為學(xué)生學(xué)習(xí)提供多姿多彩的形象化與真實(shí)化的學(xué)習(xí)情境，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性 A.正確 B.錯(cuò)誤

答案：A 解析：

10.Flash MX 2004的數(shù)據(jù)集成包含數(shù)據(jù)校驗(yàn)

A.正確 B.錯(cuò)誤

答案：B 解析：

11.學(xué)習(xí)教學(xué)子系統(tǒng)是基于web的學(xué)習(xí)系統(tǒng)的必備組成部分。

A.正確 B.錯(cuò)誤

答案：A 解析：

12.合作學(xué)習(xí)能增進(jìn)學(xué)生的感情，培養(yǎng)學(xué)生的人際交往能力。

A.正確 B.錯(cuò)誤

答案：A 解析：

13.根據(jù)完成時(shí)間的長短，Webquest可以分為段周期和長周期兩種。短周期的webquest一般耗時(shí)一個(gè)星期至一個(gè)月

A.正確 B.錯(cuò)誤 答案：B 解析：

14.優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間學(xué)生和教師都可以得到同學(xué)、教師、自我等主題多元化的評(píng)價(jià)和多元化的精神激勵(lì)

A.正確 B.錯(cuò)誤

答案：A 解析：

15.某些游戲軟件也可以作為技能訓(xùn)練的一部分

A.對(duì) B.錯(cuò)

答案：A 解析：

16.現(xiàn)代教學(xué)論認(rèn)為：教師的教法要是適應(yīng)于、服務(wù)于、服從于學(xué)生的學(xué)法

A.正確 B.錯(cuò)誤

答案：A 解析：

17.評(píng)價(jià)量規(guī)就是評(píng)價(jià)表

A.對(duì) B.錯(cuò)

答案：B 解析：

18.思維導(dǎo)圖中優(yōu)先級(jí)被分為了5個(gè)等級(jí)。A.正確 B.錯(cuò)誤

答案：B 解析：

19.在Authorware的13個(gè)圖標(biāo)中，只有顯示圖標(biāo)能夠顯示靜止圖像。

A.正確 B.錯(cuò)誤

答案：B 解析：

20.在Authorware中，可以通過雙擊“編輯”工具箱的橢圓工具按鈕，打開“顏色”工具盒。

A.正確 B.錯(cuò)誤

答案：A 解析：

單選題(總分40分，每題2分，共20小題)

21.常見的網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)不安全因素包括？

A.網(wǎng)絡(luò)因素 B.應(yīng)用因素 C.管理因素 D.以上皆是

答案：D 解析： 22.隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的迅速發(fā)展與普及，現(xiàn)在我們通常所說的多媒體教學(xué)特指運(yùn)用多媒體計(jì)算機(jī)并借助于預(yù)先制作的多媒體教學(xué)軟件來開展的教學(xué)活動(dòng)的過程。因此，它又被稱為。

A.計(jì)算機(jī)多媒體 B.計(jì)算機(jī)輔助教學(xué) C.電化多媒體教學(xué) D.信息技術(shù)教學(xué)

答案：B 解析：

23.下列不屬于教學(xué)資源的是

A.課件 B.教師資源 C.教室 D.視頻

答案：D 解析：

24.教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)目的、教學(xué)類型等因素合理選擇技術(shù)支持工具與資源，下列工具與資源較適合用于講授型教學(xué)的是

A.Prezi B.wiki C.問卷反饋系統(tǒng) D.云盤

答案：A 解析：

25.思維導(dǎo)圖是一款培養(yǎng)學(xué)生（）的軟件

A.動(dòng)手能力 B.思維技能 C.想象能力 D.繪畫能力

答案：B 解析：

26.在Excel中，當(dāng)刪除工作表中的某些數(shù)據(jù)時(shí)，則圖表中相對(duì)應(yīng)的圖示和數(shù)據(jù)會(huì)____。

A.自動(dòng)消失 B.仍然保留

C.重新生成新的圖表 D.顯示出錯(cuò)

答案：A 解析：

27.微信公眾平臺(tái)運(yùn)營主體是____可以申請(qǐng)微信公眾賬號(hào)的服務(wù)號(hào)。

A.組織 B.個(gè)人 C.組織和個(gè)人 D.不能申請(qǐng)

答案：A 解析：

28.在蘋果商店購買付費(fèi)軟甲或獲得免費(fèi)軟件，都必須先注冊(cè)一個(gè)（）賬號(hào)。綁定自己的一個(gè)銀行賬戶，利用郵箱驗(yàn)證。

A.QQ B.電子郵箱 C.APP ID D.ID 答案：C 解析：

29.在小組交流學(xué)習(xí)過程中，巡視時(shí)發(fā)現(xiàn)有些小組存在這樣一種情況：某位同學(xué)一直在發(fā)表觀點(diǎn)，其他同學(xué)都在聽。為了讓其他成員也能參與進(jìn)來，下列措施比較恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

A.直接制止發(fā)言的同學(xué)，讓其他同學(xué)發(fā)表 B.順其自然，不干預(yù)他們

C.用“你對(duì)他的觀點(diǎn)有什么看法嗎？”等類似問題引導(dǎo)其他同學(xué)發(fā)言 D.提示發(fā)言的同學(xué)不要總是自己講，讓其他同學(xué)也發(fā)表

答案：C 解析：

30.實(shí)施區(qū)域?qū)W科教師工作坊時(shí)，哪個(gè)環(huán)節(jié)不符合

A.工作坊的啟用和熱身 B.活動(dòng)反思 C.提案研討活動(dòng) D.績效評(píng)估活動(dòng)

答案：B 解析：

31.工作坊中從研究方式角度看，主要以什么為主？

A.正式活動(dòng) B.探究式活動(dòng) C.合作式活動(dòng) D.非正式活動(dòng)

答案：D 解析： 32.以下哪一種不屬于探究性學(xué)習(xí)任務(wù)的類型（）

A.角色扮演任務(wù) B.編輯匯報(bào)型任務(wù) C.簡單的資料收集任務(wù) D.言語交際型任務(wù)

答案：C 解析：

33.將LAMS應(yīng)用于網(wǎng)絡(luò)課程對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)序列的設(shè)計(jì)提出了更高的要求，最主要的原因是：

A.學(xué)生的技術(shù)接受能力 B.教師的教學(xué)設(shè)計(jì)能力 C.網(wǎng)絡(luò)條件

D.學(xué)習(xí)者與教師的分離

答案：D 解析：

34.在課堂導(dǎo)入中引用熱點(diǎn)或新奇的內(nèi)容可以使學(xué)生

A.明確相關(guān) B.引起關(guān)注 C.深化參與 D.分散注意力

答案：B 解析：

35.總結(jié)與復(fù)習(xí)的目的在于知識(shí)的鞏固與遷移，以下工具利于此的有

A.依據(jù)知識(shí)點(diǎn)設(shè)計(jì)的虛擬現(xiàn)實(shí)場(chǎng)景 B.思維導(dǎo)圖展現(xiàn)知識(shí)點(diǎn)間關(guān)系 C.黃岡題庫 D.家庭作業(yè)

答案：A 解析：

36.以 “教師身份”登錄到Moolde平臺(tái)，進(jìn)入課程，即可對(duì)課程頁面進(jìn)行編輯。

A.正確 B.錯(cuò)誤

答案：A 解析：

37.下列不屬于以小組為單位進(jìn)行預(yù)習(xí)作業(yè)的交流的優(yōu)點(diǎn)的是

A.調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性 B.教師能更好掌控課堂 C.每個(gè)人的作業(yè)都有人評(píng)價(jià) D.學(xué)生之間有更多交流

答案：B 解析：

38.關(guān)于技術(shù)環(huán)境的特點(diǎn)的說法錯(cuò)誤的是。

A.開放性 B.廣域性 C.交互性 D.人文性

答案：D 解析： 39.（）是對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)績效，包括學(xué)習(xí)過程中的行為、認(rèn)知、態(tài)度和各種學(xué)習(xí)結(jié)果（如作品、口頭陳述、調(diào)研報(bào)告、論文等）進(jìn)行評(píng)價(jià)的一套標(biāo)準(zhǔn)。

A.量規(guī) B.學(xué)習(xí)契約 C.概念圖 D.測(cè)驗(yàn)

答案：A 解析：

40.我國20世紀(jì)50、60年代發(fā)展至今教師教育行成了哪幾個(gè)層次

A.初師、中師、師專、本科 B.中師、師專、本科 C.幼兒、小學(xué)、中學(xué) D.以上都不對(duì)

答案：B 解析：

多選題(總分40分，每題2分，共20小題)

41.Office 提供的剪輯庫中共有那幾類多媒體剪輯對(duì)象

A.應(yīng)用程序 B.剪貼畫 C.圖片 D.聲音 E.影片

答案：BCDE 解析： 42.下列可以用來下載網(wǎng)絡(luò)視頻資源的軟件工具有

A.快車 B.迅雷 C.碩鼠 D.維棠

答案：ABCD 解析：

43.信息素養(yǎng)內(nèi)涵包括

A.信息意識(shí) B.信息知識(shí) C.信息能力 D.信息道德

答案：ACD 解析：

44.交互式電子白板為教學(xué)提供了_的同步教學(xué)資源。

A.靜態(tài)圖片和文本 B.動(dòng)畫 C.視頻 D.以上都沒有

答案：ABC 解析：

45.形成性考核的方式有（）

A.記分作業(yè) B.教學(xué)實(shí)踐活動(dòng) C.小組學(xué)習(xí)D.專題討論 E.學(xué)習(xí)筆記

答案：ABCDE 解析：

46.應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)的能力主要包括以下哪些能力（）

A.教師應(yīng)用信息技術(shù)進(jìn)行性課堂講授的能力 B.教師應(yīng)用信息技術(shù)進(jìn)行資源搜集的能力 C.教師應(yīng)用信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)評(píng)價(jià)的能力 D.利用信息技術(shù)支持學(xué)生開展自主學(xué)習(xí)的能力

答案：ABCD 解析：

47.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的作用有哪些？

A.有利于明確學(xué)習(xí)目標(biāo)和激發(fā)學(xué)習(xí)興趣 B.便有利于學(xué)生的自主學(xué)習(xí)

C.有利于學(xué)生掌握最新知識(shí)和更新學(xué)習(xí)的方式 D.有利于發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新思維

答案：ABCD 解析：

48.小組合作學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)了學(xué)生的（）

A.自主管理 B.自主學(xué)習(xí)C.自我協(xié)作 D.自我教育 答案：ABD 解析：

49.當(dāng)前學(xué)科教學(xué)資源應(yīng)用存在的問題

A.師資問題 B.觀念問題 C.硬件問題 D.軟件問題

答案：ABCD 解析：

50.音頻可以在課堂導(dǎo)入中適合達(dá)到什么效果？

A.解決問題 B.設(shè)置懸念 C.游戲?qū)?D.復(fù)習(xí)舊知 E.故事導(dǎo)入

答案：BE 解析：

51.教學(xué)媒體可以在課堂教學(xué)中發(fā)揮很多作用，以下說法正確的是（）

A.創(chuàng)設(shè)情境 B.授遞內(nèi)容 C.代替教師 D.支持協(xié)作

答案：ABD 解析： 52.小組合作學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)表的設(shè)計(jì)原則有

A.關(guān)注過程 B.關(guān)注結(jié)果 C.主體多元 D.關(guān)注學(xué)生

答案：AD 解析：

53.張老師是一名小學(xué)語文老師，下面的哪些行為利于利用技術(shù)支持學(xué)生對(duì)于知識(shí)與技能的復(fù)習(xí)與總結(jié)

A.和本區(qū)同學(xué)科學(xué)段的教師組成了備課組，協(xié)作為學(xué)生設(shè)計(jì)總結(jié)與復(fù)習(xí)主題網(wǎng)站，B.張老師對(duì)于共同設(shè)計(jì)的復(fù)習(xí)資源不僅僅是“拿來主義”，還根據(jù)自班學(xué)生情況為每位學(xué)生定制了資源列表

C.張老師讓學(xué)生使用思維導(dǎo)圖來總結(jié)自己的復(fù)習(xí)成果 D.學(xué)生們?cè)诎嗉?jí)博客圈上曬自己用思維導(dǎo)圖制作的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)

答案：ABCD 解析：

54.下列有關(guān)教學(xué)評(píng)價(jià)的敘述中,闡述不合理的是()A.總結(jié)性評(píng)價(jià)是教學(xué)活動(dòng)告一段落時(shí)用于把握最終效果而進(jìn)行的評(píng)價(jià) B.教學(xué)評(píng)價(jià)具有診斷功能,激勵(lì)功能，教學(xué)功能和調(diào)控功能 C.定量評(píng)價(jià)書對(duì)平作“ 質(zhì)”的分析,對(duì)獲取資料進(jìn)行思維加工 D.從課堂紀(jì)律狀況分析控制水平屬于與學(xué)生因素有關(guān)的指標(biāo)

答案：CD 解析：

55.工作坊中目標(biāo)設(shè)計(jì)包括哪些目標(biāo)？

A.遠(yuǎn)期目標(biāo) B.短期目標(biāo) C.中期目標(biāo) D.近期目標(biāo)

答案：ACD 解析：

56.基于web的學(xué)習(xí)系統(tǒng)的特點(diǎn)包括

A.無時(shí)空限制 B.多種交流手段 C.單向互動(dòng) D.自動(dòng)記錄

答案：ABD 解析：

57.微課的應(yīng)用

A.在線學(xué)習(xí)B.混合學(xué)習(xí)C.翻轉(zhuǎn)課堂 D.教學(xué)資源建設(shè) E.社會(huì)化學(xué)習(xí)

答案：ABCDE 解析：

58.網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的探究學(xué)習(xí)可提高學(xué)生的（）

A.歸納總結(jié)能力 B.B.推理能力 C.C.計(jì)算能力 D.D.自主學(xué)習(xí)能力 答案：ABD 解析：

59.在以技術(shù)為支撐的自主探究學(xué)習(xí)課堂中，學(xué)習(xí)資源可以包括（）

A.書本 B.視頻 C.音頻 D.電腦

答案：ABC 解析：

60.教師專業(yè)素質(zhì)包括哪些方面

A.專業(yè)性知識(shí) B.專業(yè)能力 C.專業(yè)精神 D.都不對(duì)

答案：AB

第五篇：“提升工程”遠(yuǎn)程培訓(xùn)在線測(cè)試題0925

2016年湖北省“提升工程”遠(yuǎn)程培訓(xùn)在線測(cè)試題

判斷題(總分20分，每題1分，共20小題)

1.教師專業(yè)中的“專業(yè)”是把所教的“學(xué)科專業(yè)”，而不是把教師的“教育行為與教育活動(dòng)”視為其專業(yè)表現(xiàn)的領(lǐng)域

A.正確

B.錯(cuò)誤

答案：B 解析：

2.可以通過備份將Moodle中的課程的全部內(nèi)容均備份下來。

A.正確

B.錯(cuò)誤

答案：B 解析：

3.在百度文庫里既可以下載也可以上傳

A.正確

B.錯(cuò)誤

答案：A 解析：

4.當(dāng)視頻傳輸距離比較遠(yuǎn)時(shí)，最好采用線徑較細(xì)的視頻線，同時(shí)可以在線路內(nèi)增加視頻放大器增強(qiáng)信號(hào)強(qiáng)度達(dá)到遠(yuǎn)距離傳輸目的

A.正確

B.錯(cuò)誤 答案：B 解析：

5.ipad在課堂中可用于教學(xué)管理

A.正確

B.錯(cuò)誤

答案：A 解析：

6.多媒體課件色彩豐富吸引人，所以每個(gè)環(huán)節(jié)都要使用

A.對(duì)

B.錯(cuò)

答案：B 解析：

7.小組活動(dòng)出現(xiàn)問題時(shí)，教師應(yīng)及時(shí)進(jìn)行干預(yù)和指導(dǎo)

A.正確

B.錯(cuò)誤

答案：A 解析：

8.在WMV、FLV、MPG、AVI視頻格式中，AVI最小。

A.正確

B.錯(cuò)誤 答案：B 解析：

9.電子郵件就是利用Internet網(wǎng)收發(fā)電子郵件，具有快速、便宜、功能強(qiáng)大的特點(diǎn)。

A.正確

B.錯(cuò)誤

答案：A 解析：

10.在Premiere Pro 2.0中，對(duì)錄音進(jìn)行降噪處理時(shí)，“降噪級(jí)別”選得越高聲音的效果就越好。

A.正確

B.錯(cuò)誤

答案：B 解析：

11.通過修改學(xué)生的權(quán)限，可以使學(xué)生對(duì)某個(gè)Wiki只能看不能改。

A.正確

B.錯(cuò)誤

答案：A 解析：

12.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境下的自主合作學(xué)習(xí)活動(dòng)是一種基于學(xué)生的個(gè)體經(jīng)驗(yàn)、密切聯(lián)系學(xué)生自身生活和社會(huì)生活、體現(xiàn)對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用，以學(xué)生的自主思考與相互合作為核心的而組織起來的學(xué)習(xí)方式。

A.正確 B.錯(cuò)誤

答案：A 解析：

13.根據(jù)完成時(shí)間的長短，Webquest可以分為段周期和長周期兩種。短周期的webquest一般耗時(shí)一個(gè)星期至一個(gè)月

A.正確

B.錯(cuò)誤

答案：B 解析：

14.在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間中，學(xué)生只能開展獨(dú)立學(xué)習(xí)，不能進(jìn)行互動(dòng)學(xué)習(xí)

A.正確

B.錯(cuò)誤

答案：B 解析：

15.課件的選題過程是一個(gè)以信息化的觀點(diǎn)重新認(rèn)識(shí)課堂教學(xué)的結(jié)果。

A.正確

B.錯(cuò)誤

答案：B 解析：

16.在交互式電子白板中教師的板書可以保存下來。

A.正確 B.錯(cuò)誤

答案：A 解析：

17.word中的文檔可以通過加載項(xiàng)命令生成思維導(dǎo)圖

A.正確

B.錯(cuò)誤

答案：A 解析：

18.在Excel中,假定存在一個(gè)數(shù)據(jù)庫工作表,內(nèi)含:姓名、專業(yè)、獎(jiǎng)學(xué)金、成績等項(xiàng)目，現(xiàn)要求對(duì)相同專業(yè)的學(xué)生按獎(jiǎng)學(xué)金從高到低進(jìn)行排序，則要進(jìn)行多個(gè)關(guān)鍵字段的排序，并且主關(guān)鍵字段是獎(jiǎng)學(xué)金。

A.正確

B.錯(cuò)誤

答案：B 解析：

19.我們使用Word編輯教案時(shí),在文檔中插入頁碼后，繼續(xù)對(duì)文本進(jìn)行增減修改，此時(shí)系統(tǒng)不會(huì)對(duì)頁碼進(jìn)行自動(dòng)調(diào)整。

A.正確

B.錯(cuò)誤

答案：B 解析：

20.在Excel公式欄中可進(jìn)行編輯函數(shù)。A.正確

B.錯(cuò)誤

答案：A 解析：

單選題(總分40分，每題2分，共20小題)21.網(wǎng)絡(luò)隱私權(quán)的內(nèi)涵包括？

A.網(wǎng)絡(luò)隱私有不被他人了解的權(quán)利

B.自己的信息由自己控制

C.個(gè)人數(shù)據(jù)如有錯(cuò)誤，擁有修改的權(quán)利

D.以上皆是

答案：D 解析：

22.課程中講述利用幾何畫板動(dòng)態(tài)展示變化過程，便于學(xué)生

A.看得比較清楚

B.熟悉題目的變化方式

C.感受并建立動(dòng)態(tài)的數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)

D.課后較好地完成作業(yè)

答案：C 解析：

23.數(shù)字化教學(xué)資源庫不包括

A.電子備課資料庫、課件庫 B.學(xué)生學(xué)習(xí)社區(qū)

C.教師學(xué)習(xí)資源庫

D.教學(xué)儀器設(shè)備庫

答案：D 解析：

24.借助錄像等視頻技術(shù)，以歷險(xiǎn)故事的形式為學(xué)生提供一個(gè)真實(shí)問題情景的課堂教學(xué)屬于（）

A.基于問題的學(xué)習(xí)

B.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)

C.探究訓(xùn)練

D.拋錨式教學(xué)

答案：A 解析：

25.PPT2010中插入圖片之后，會(huì)發(fā)現(xiàn)圖片將先前的文字覆蓋了，通過_______可以調(diào)整圖層順序，將先前的文字顯示出來

A.視圖-大綱試圖

B.對(duì)動(dòng)畫重新排序-向前移動(dòng)

C.右擊對(duì)象，選擇下移一層

D.直接拖動(dòng)對(duì)象

答案：C 解析： 26.在演示文稿中使用Windows MediaPlay播放器播放視頻，則需要選擇插入菜單中（）選項(xiàng)。

A.視頻

B.播放器

C.對(duì)象

D.鏈接

答案：C 解析：

27.ipad與計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)同步的中介是什么

A.safari B.iTunes C.App Store D.iBooks 答案：B 解析：

28.下列有關(guān)提高小組學(xué)習(xí)效果的方法不包括

A.明確角色分工

B.明確小組活動(dòng)主題

C.少安排活動(dòng)次數(shù)

答案：C 解析： 29.3.班級(jí)博客是促進(jìn)學(xué)生間相互學(xué)習(xí)的一個(gè)學(xué)習(xí)園地,其中能夠起到互相監(jiān)控的作用的是。

A.將小組活動(dòng)寫到班級(jí)博客里

B.將班級(jí)的主題活動(dòng)寫到班級(jí)博客

C.提供一些供大家學(xué)習(xí)的資料或視頻

D.建立每個(gè)學(xué)生的頁面鏈接

答案：A 解析：

30.教師工作坊是怎么對(duì)教師的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行評(píng)價(jià)的

A.測(cè)試學(xué)生成績

B.同伴互評(píng)

C.在線測(cè)試

D.評(píng)價(jià)績效

答案：D 解析：

31.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間的用戶層是（）

A.通過終端設(shè)備經(jīng)Internet向空間服務(wù)提供商獲取服務(wù)

B.是由一些特定的控制和任務(wù)高度算法組成

C.負(fù)責(zé)將物理層的分布式硬件資源虛擬成一個(gè)整體集合，提供資源的分布式處理與存儲(chǔ)

D.包括各種計(jì)算資源及存儲(chǔ)資源 答案：A 解析：

32.在課堂中教師可以采用多種軟件促進(jìn)學(xué)生交流，以下不能進(jìn)行實(shí)時(shí)交流的軟件為（）。

A.QQ B.BBS C.PPT D.微信

答案：C 解析：

33.交互動(dòng)畫、微世界等體現(xiàn)了信息技術(shù)在教學(xué)應(yīng)用中的什么功能？

A.資源獲取加工和利用

B.知識(shí)創(chuàng)建、展示和演示

C.情境創(chuàng)設(shè)和實(shí)驗(yàn)?zāi)M

D.交流、通訊、協(xié)作

答案：C 解析：

34.使用聚光燈的快捷鍵是什么？

A.ctrl+shi-ft+O B.ctrl+D C.shift+L D.D 答案：A 解析：

35.下列哪類工具不可以共同互動(dòng)交流促進(jìn)學(xué)生協(xié)商、鞏固知識(shí)與技能

A.云筆記

B.博客

C.微博

D.微信

答案：A 解析：

36.標(biāo)簽中的內(nèi)容需要在課程主頁面中顯示，應(yīng)該（）。

A.在“描述”中再次輸入

B.在“通用模塊設(shè)置”中選擇“顯示”

C.在“附件”中上傳

D.無法實(shí)現(xiàn)

答案：B 解析：

37.在課堂教學(xué)中利用計(jì)算機(jī)軟件給學(xué)生演示實(shí)驗(yàn)過程，這種信息技術(shù)的應(yīng)用屬于。

A.數(shù)據(jù)處理

B.輔助教學(xué) C.自動(dòng)控制

D.輔助設(shè)計(jì)

答案：B 解析：

38.現(xiàn)使用STUDENT.DBF數(shù)據(jù)庫, 數(shù)據(jù)庫中記錄學(xué)生英語,數(shù)學(xué),哲學(xué),物理,計(jì)算機(jī)等課程的成績.要計(jì)算每個(gè)學(xué)生的平均成績填入平均成績字段,應(yīng)使用的命令是.A.UPDATE平均成績 WITH(英語＋數(shù)學(xué)＋哲學(xué)＋物理＋計(jì)算機(jī))/5.0 B.REPLACE ALL平均成績 WITH(英語＋數(shù)學(xué)＋哲學(xué)＋物理＋計(jì)算機(jī))/5.0 C.STORE(英語＋數(shù)學(xué)＋哲學(xué)＋物理＋計(jì)算機(jī))/5.0 TO平均成績

D.平均成績＝（英語＋數(shù)學(xué)＋哲學(xué)＋物理＋計(jì)算機(jī))/5.0 答案：B 解析：

39.以下屬于應(yīng)用技術(shù)轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式的是（）

A.了解多媒體教學(xué)環(huán)境的類型與功能，熟練操作常用設(shè)備

B.利用技術(shù)支持，有效開展學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)

C.利用技術(shù)支持，有效實(shí)施課堂教學(xué)

D.根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)科學(xué)設(shè)計(jì)并實(shí)施信息化教學(xué)評(píng)價(jià)方案

答案：B 解析：

40.教師發(fā)展的自我評(píng)價(jià)又稱

A.教師反思評(píng)價(jià) B.教師自我評(píng)價(jià)

C.自我反思評(píng)價(jià)

D.自我發(fā)展評(píng)價(jià)

答案：A 解析：

多選題(總分40分，每題2分，共20小題)41.不可以將圖片輸入到計(jì)算機(jī)內(nèi)的設(shè)備是

A.繪圖儀

B.鍵盤

C.鼠標(biāo)

D.掃描儀

答案：ABC 解析：

42.Photoshop中要縮小當(dāng)前文件的視圖，可以執(zhí)行哪些操作？()A.選擇縮放工具單擊圖像

B.選擇縮放工具同時(shí)按住Alt鍵單擊圖像

C.按Ctrl+－鍵

D.在狀態(tài)欄最左側(cè)的文本框中輸入一個(gè)小于當(dāng)前數(shù)值的顯示比例數(shù)值

答案：BCD 解析： 43.我國對(duì)不良信息治理的措施有？

A.法律規(guī)制

B.行政監(jiān)督

C.自律管理

D.技術(shù)控制

答案：ABCD 解析：

44.交互式電子白板中的橡皮擦工具，可以擦除_。

A.書寫對(duì)象的任何一部分

B.規(guī)則區(qū)域內(nèi)的對(duì)象整體

C.不規(guī)則區(qū)域內(nèi)的對(duì)象

D.以上都不可以

答案：ABC 解析：

45.根據(jù)監(jiān)控的主體與對(duì)象是否同一，可將監(jiān)控劃分為()A.外部監(jiān)控

B.教師監(jiān)控

C.自我監(jiān)控

D.同學(xué)監(jiān)控 答案：AC 解析：

46.教師網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū)是指支持教師進(jìn)行學(xué)習(xí)、交流、研討等活動(dòng)的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，一般具備()等功能

A.個(gè)人空間

B.在線交流

C.教師工作坊

D.答疑管理

答案：AC 解析：

47.在研究性學(xué)習(xí)結(jié)束時(shí)，將要對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況做出評(píng)價(jià)，你認(rèn)為研究性學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)應(yīng)體現(xiàn)

A.以定量評(píng)價(jià)為主

B.以形成性評(píng)價(jià)為主

C.盡可能給學(xué)生客觀公平的評(píng)價(jià)

D.強(qiáng)調(diào)合作學(xué)習(xí)

E.評(píng)價(jià)貫穿研究性學(xué)習(xí)的多個(gè)階段

F.以促進(jìn)學(xué)生的能力發(fā)展為目標(biāo)

答案：BCDEF 解析：

48.下列關(guān)于網(wǎng)絡(luò)教室環(huán)境下的組織與安排學(xué)習(xí)活動(dòng)的說法中，正確的是 A.小組人數(shù)以4-6人為宜

B.應(yīng)該對(duì)小組成員進(jìn)行合理分工，明確職責(zé)

C.學(xué)生自由組合與教師適當(dāng)調(diào)整相結(jié)合組成小組

D.在時(shí)間安排上應(yīng)綜合利用課內(nèi)外時(shí)間開展學(xué)習(xí)活動(dòng)

答案：ABD 解析：

49.以下屬于AECT’77教學(xué)資源的有

A.設(shè)計(jì)的資源

B.評(píng)價(jià)的資源

C.利用的資源

D.教學(xué)的資源

答案：AC 解析：

50.思維導(dǎo)圖能清晰的呈現(xiàn)邏輯關(guān)系，可以在課堂導(dǎo)入中用于

A.對(duì)比強(qiáng)調(diào)

B.案例展示

C.復(fù)習(xí)舊知

D.提出問題

E.頭腦風(fēng)暴 答案：AC 解析：

51.教學(xué)媒體可以在課堂教學(xué)中發(fā)揮很多作用，以下說法正確的是（）

A.創(chuàng)設(shè)情境

B.授遞內(nèi)容

C.代替教師

D.支持協(xié)作

答案：ABD 解析：

52.以下屬于技術(shù)支持的技能訓(xùn)練與指導(dǎo)的有

A.英語教師使用“英語流利說”軟件來提高學(xué)生的英語口語

B.數(shù)學(xué)老師使用MathType軟件創(chuàng)建數(shù)學(xué)教案

C.學(xué)生DIS實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)

D.教師使用虛擬化學(xué)實(shí)驗(yàn)室在課堂上演示“鋁熱反應(yīng)”

答案：AC 解析：

53.微博也可以被用來促進(jìn)學(xué)生對(duì)于知識(shí)與技能的復(fù)習(xí)與總結(jié)，下面方法可取的有

A.教師以文字圖片的形式詳細(xì)展現(xiàn)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的要點(diǎn)

B.教師針對(duì)某個(gè)單元主題或知識(shí)點(diǎn)發(fā)布話題，鼓勵(lì)學(xué)生響應(yīng)

C.學(xué)生在微博上曬復(fù)習(xí)題答案 D.學(xué)生提前對(duì)單元的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行分工，然后在微博上各自曬出自己的復(fù)習(xí)思路并討論

答案：ABD 解析：

54.在上網(wǎng)的時(shí)候，為了避免感染計(jì)算機(jī)病毒，我們應(yīng)該____。

A.下載文件或者接收郵件后先進(jìn)行殺毒

B.安裝殺毒軟件，開啟防火墻，并定期升級(jí)

C.盡量不要打開來歷不明的電子郵件或鏈接

D.以上均應(yīng)做到一個(gè)即可

答案：ABC 解析：

55.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間提倡使用多元化的評(píng)價(jià)體系，主要有（）

A.形成性評(píng)價(jià)

B.結(jié)果性評(píng)價(jià)

C.個(gè)人評(píng)價(jià)

D.小組評(píng)價(jià)

答案：ABCD 解析：

56.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)的教學(xué)管理功能為差異化教學(xué)提供了哪些支持

A.設(shè)計(jì)更加適合學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)容

B.隨時(shí)查看學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度 C.了解學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)行為

D.對(duì)比學(xué)生的成長與變化

答案：BCD 解析：

57.移動(dòng)設(shè)備用于教學(xué)，能夠

A.使學(xué)生可隨時(shí)隨地開展學(xué)習(xí)

B.促進(jìn)學(xué)生技術(shù)素養(yǎng)的培養(yǎng)

C.提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績

D.增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

答案：AB 解析：

58.基于網(wǎng)絡(luò)的協(xié)作探究學(xué)習(xí)模式具有（）的特點(diǎn)

A.探究性

B.情景化

C.互動(dòng)性

D.隨意性

答案：ABC 解析：

59.傳統(tǒng)的教學(xué)是以（）為中心的

A.教師 B.學(xué)生

C.書本

D.課堂

答案：ACD 解析：

60.中小學(xué)教師素質(zhì)主要存在哪些方面問題

A.師德問題

B.專業(yè)素養(yǎng)問題

C.民辦教師問題

D.結(jié)構(gòu)老齡化

答案：ABC 解析：