第一篇：辯論賽報(bào)告稿

辯論賽總結(jié)

為了鍛煉和提高同學(xué)們的口才和思辨能力，同時(shí)為了豐富同學(xué)們的課余生活，活躍校園文化，增強(qiáng)同學(xué)們的團(tuán)結(jié)、合作、競(jìng)爭(zhēng)、進(jìn)取的意識(shí)，體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌，工程管理系于2012年12月25日晚舉辦的“唇槍舌劍，雄辯青春”班級(jí)辯論賽在階梯教室六落下帷幕。關(guān)于整個(gè)月的辯論賽舉辦，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、賽前準(zhǔn)備：

本次辯論賽，我們?cè)谫惽皩⒃敿?xì)和較周全的活動(dòng)方案、比賽原則等告知參賽隊(duì)員，使參賽隊(duì)員賽前做好了充分的辯論準(zhǔn)備，為辯論賽精彩順利的進(jìn)行打下基礎(chǔ)。

二、辯題：

此次比賽的辯題很貼切日常生活，涉及時(shí)事問題、校園問題、學(xué)習(xí)問題、交際問題等，辯手們可以充分舉身邊的例子，極具說服力。使得整個(gè)辯論賽場(chǎng)精彩紛呈，熱鬧非凡。

三、比賽程序（存在的問題和不足）：

1.開篇陳詞：雙方辯手做自我介紹時(shí)，氣勢(shì)不夠。整場(chǎng)的氣勢(shì)很重要。前幾場(chǎng)預(yù)賽，辯手立題的材料沒準(zhǔn)備夠，導(dǎo)致時(shí)間沒充分利用完。2.攻辯環(huán)節(jié)：雙方辯手應(yīng)充分利用提問時(shí)間，被提問方不得反問。辯手要善于調(diào)動(dòng)觀眾氣氛。

3.自由辯論：雙方辯手回答問題時(shí)不要逃避，或可以反問問題。若一方有剩時(shí)間，則應(yīng)充分利用時(shí)間，提問或回答問題時(shí)速度要快。

4.觀眾環(huán)節(jié)：維持現(xiàn)場(chǎng)秩序很重要，現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)保持安靜。5.整場(chǎng)辯論賽程序設(shè)置合理，使比賽環(huán)節(jié)緊扣，為辯手們提供了唇槍舌戰(zhàn)，正面交鋒的舞臺(tái)，而且充分調(diào)動(dòng)了觀眾的積極性，增強(qiáng)了辯手和觀眾的互動(dòng)性。

四、辯論水平：

總體而言參賽選手們水平還是不錯(cuò)的，不管是辯論語言還是自身的形象素質(zhì)，都具有一定的美感和風(fēng)度，體現(xiàn)出了當(dāng)代大學(xué)生青春積極的面貌。

五、賽場(chǎng)氣氛：

賽場(chǎng)氣氛至始至終都異常活躍，每個(gè)比賽階段都高潮迭起，參賽選手大膽辯論，語言流暢且極具個(gè)性化，能引經(jīng)據(jù)典，妙語橫飛，讓觀眾感受到了一場(chǎng)別具特色的辯論盛宴，并給予熱烈的掌聲。

六、賽后思考：

比賽已經(jīng)結(jié)束了，比賽結(jié)果固然重要，但我們更應(yīng)該注重的是比賽過程，因?yàn)樵诒荣愡^程中讓我們體會(huì)到了文化知識(shí)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、在競(jìng)爭(zhēng)中進(jìn)取的重要性，這對(duì)于我們以后的工作學(xué)習(xí)至關(guān)重要。所以，我們必須在校努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)，并且積極參加學(xué)校及班級(jí)體的活動(dòng)，還要經(jīng)常進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐，努力做一個(gè)專業(yè)素質(zhì)高的人才。總結(jié)的目的是為了吸取教訓(xùn)，我們將繼續(xù)努力，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，為下次活動(dòng)的成功舉辦做好充分的準(zhǔn)備。

工程管理系學(xué)習(xí)部

2012年12月27日

第二篇：辯論賽報(bào)告

外聯(lián)部舉辦第二屆“機(jī)械杯”辯論大賽工作

報(bào)告

外聯(lián)部于11月末開展大賽至12月15日，經(jīng)過兩周多時(shí)間，經(jīng)過進(jìn)十場(chǎng)的辯論賽展現(xiàn)出我們機(jī)械系的風(fēng)采和魅力，也將同學(xué)們的水平得到充分的升華！整個(gè)大賽的過程中我部門按照嚴(yán)格的的流程舉行此賽事，于本月15日進(jìn)入決賽，整個(gè)大賽的準(zhǔn)備工作如下：

1，前期準(zhǔn)備：

（1）12月5日進(jìn)行的初賽以來，本活動(dòng)安排有序，進(jìn)行

了各各班級(jí)的辯題抓鬮安排，確而保持了大賽的公平

性，（2）經(jīng)過初賽的環(huán)節(jié)，最后進(jìn)入決賽的班級(jí)是11級(jí)機(jī)制

1班和11級(jí)數(shù)控1班。

（3）在進(jìn)入決賽的前一天為了保證當(dāng)天大賽良好的流暢

性，于觀賞性，本部門組織了一次賽前的彩排，為了

更好地發(fā)揮于展示我系的風(fēng)采。

（4）向校園組織各各部門發(fā)出有好的邀請(qǐng)，我們成功的邀

請(qǐng)到特邀嘉賓是，紅十字會(huì)會(huì)長，心理協(xié)會(huì)會(huì)長，校

園廣播站站長，工商管理系外聯(lián)部部長，工商管理系

文藝部副部長，社會(huì)科學(xué)系外聯(lián)部部長。

2,中期安排：

（1）進(jìn)入半決賽的班級(jí)，安排有序，同樣緊鑼密鼓的進(jìn)行了各各班級(jí)的辯題抓鬮安排，并進(jìn)行大賽的賽

選，確而保持了大賽的公平性。

(2)本部門進(jìn)行倒計(jì)時(shí)狀態(tài)，會(huì)場(chǎng)的布置上本部門進(jìn)

行了多次的構(gòu)思，最后布置工作得到良好的結(jié)束

3后期工作；

(1)確定進(jìn)入決賽的班級(jí):11級(jí)機(jī)制1班和11級(jí)數(shù)控1

班。

(2)確定辯題：正方當(dāng)代社會(huì)合作比競(jìng)爭(zhēng)更重要，反方

競(jìng)爭(zhēng)比合作工作要。

（3）獲獎(jiǎng)內(nèi)容本次辯論賽的最佳辯手頒獎(jiǎng)

本屆冠軍機(jī)制一，亞軍數(shù)控一班。

4工作總結(jié)：

在整個(gè)大賽的過程中外聯(lián)工作中我部門所有人員嚴(yán)于利己，客觀工作，這樣本部的工作才能踏實(shí)，有效的完成每一次任務(wù)。力求圓滿。

第三篇：辯論賽報(bào)告總結(jié)

第四屆辯論賽報(bào)告

在聽取信息工程系各位老師和建議下，學(xué)習(xí)部積極組織，信息工程系第四屆辯論賽終于在同學(xué)們的好評(píng)與掌聲中落下帷幕。經(jīng)過比賽，有一批優(yōu)秀辯手脫引而出，應(yīng)該說此次比賽相當(dāng)成功，現(xiàn)將比賽進(jìn)行簡單總結(jié)：

一、辯題方面

此次比賽的辯題涉及的內(nèi)容相當(dāng)廣泛，但又貼近日常生活，艱巨生活情趣和時(shí)代氣息，讓辯手們?cè)谵q論過程中有話好說，有話可說。此次辯題涉及生活問題，學(xué)業(yè)問題，善心與善行問題，將來就業(yè)問題等等，一方面辯題的生活化給予了廣大同學(xué)思考的空間，另一方面，辯題緊扣時(shí)代發(fā)展的需求，具有較強(qiáng)的時(shí)代感。這使得整個(gè)辯論場(chǎng)面顯得精彩紛呈，熱鬧好看，而賽后又能引發(fā)大家的思考。可以說，精當(dāng)?shù)霓q題設(shè)計(jì)，為這次辯論賽的成功舉行奠定了良好的基礎(chǔ)。而辯題內(nèi)容的廣泛性和強(qiáng)烈的時(shí)代感，從另一方面也要求辯手要有淵博的知識(shí)沉淀和廣泛的社會(huì)接觸。

二、辯論程序方面

本次辯論賽的模式在沿襲以往模式的基礎(chǔ)上，又添加了嘉賓提問，現(xiàn)場(chǎng)觀眾參與評(píng)選，節(jié)目穿插等環(huán)節(jié)，是活動(dòng)的銜接及時(shí)間安排得到了充分利用，并讓更多的人參與進(jìn)來，提高了活動(dòng)的積極性和影響力，使得整場(chǎng)比賽更有看頭。比賽程序由開篇陳詞、攻辯階段、自由辯論、總結(jié)陳詞共四個(gè)階段組成。首先正方陳詞，闡述本方觀點(diǎn)，然后是反方，按流程依次進(jìn)行。比賽程序的設(shè)置兼顧?辯?與?論?

兩個(gè)方面，既提供充分的空間讓辯論雙方進(jìn)行精彩的論述，充分展示各自縝密的邏輯框架，又給雙方提供進(jìn)行唇槍舌戰(zhàn)，正面交鋒的舞臺(tái)。因此在綜合考慮之下，本次辯論賽的比賽流程基本完善，并且在賽場(chǎng)上也體現(xiàn)出來了這一點(diǎn)。

三、辯論風(fēng)格與水平問題

此次辯論賽以文明為主題，非常注重辯風(fēng)問題。就總體而言，參賽隊(duì)員的辯風(fēng)還是不錯(cuò)的。在注意語言的美感之外，也注意自身形象風(fēng)度，讓觀眾大飽眼福耳福。有的辯手滔滔不絕，出口成章；有的辯手沉著穩(wěn)重，頗具大將風(fēng)范；也有的辯手機(jī)智活潑，嬉笑怒罵皆成文章，讓觀眾和評(píng)委們大開眼界。但也存在一些問題，有的辯手由于過分緊張激動(dòng)，言行舉止有些不太尊重對(duì)方，以后就這方面的問題，我們將高度重視。此次比賽中充分展現(xiàn)了辯手的機(jī)敏與縝密的邏輯思維，無論是在立論還是駁論階段都高潮迭起，十分精彩?？傮w來說，這次辯論賽既有‘辯’的劍拔弩張，也不失‘論’的雄渾氣勢(shì)。

四、賽后思考

一次辯論賽帶給我們的不僅僅是比賽的結(jié)果，更重要的是在組織參賽的過程中辯手結(jié)成了親不可分的團(tuán)體，體現(xiàn)了分工合作精神。一個(gè)辯手在賽后曾說；；?通過辯論賽，讓我學(xué)會(huì)了合作，也學(xué)會(huì)了從容與淡定。?一句話道出了所有辯手的心聲。的確，在辯論賽中激烈的智力對(duì)抗，富有靈性的思想碰撞都可以讓我們欣賞到智慧之美。

此次辯論賽豐富了大學(xué)生的課余生活，活躍了校園文化，培養(yǎng)了當(dāng)代大學(xué)生團(tuán)結(jié)、競(jìng)爭(zhēng)、進(jìn)取的素質(zhì)，體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌，鍛煉了同學(xué)們的口才和應(yīng)變能力，增強(qiáng)了同學(xué)們的集體榮譽(yù)感，也是我系擴(kuò)大了在學(xué)校的影響力，提高我系的知名度。雖然在此次活動(dòng)中也存在一些小的紕漏，但我們會(huì)吸取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取做到更好。

信息工程系學(xué)習(xí)部

2011年11月18日

第四篇：辯論賽報(bào)告

辯論賽報(bào)告

在這次“企業(yè)更應(yīng)該注重道德vs企業(yè)應(yīng)更注重利潤”的辯論賽中，我擔(dān)任的是反方參與者的角色，支持企業(yè)應(yīng)該更注重道德的觀點(diǎn)，在自由辯論時(shí)間也向正方提問，在上課之前也準(zhǔn)備了一些關(guān)于道德與利潤的資料，在辯論賽中，按照流程記下每個(gè)辯手的主要觀點(diǎn)。

我認(rèn)為在開始的兩方辯手一問一答期間，并沒有感覺到在辯論。在后來的自由辯論時(shí)間，氣氛比較活躍，各個(gè)同學(xué)都積極發(fā)言，融入到辯論中，后來，辯論得越來越激烈，于是老師決定延長自由辯論時(shí)間，最后同學(xué)們控制不住心中的激情，甚至沒有發(fā)言的先后順序，分成了幾個(gè)辯論場(chǎng)地，自己說自己的。

對(duì)于辯論賽中的看法，我覺得兩方辯手都做了詳細(xì)的準(zhǔn)備，正方辯手多是臨場(chǎng)發(fā)揮，而反方辯手多是課前準(zhǔn)備的資料，我認(rèn)為我們隊(duì)的辯論手舉的案例不是很恰當(dāng)，在這點(diǎn)相比而言，對(duì)方辯手比較好，但我方辯手比較遵守辯論的禮儀，比較正式。

我的建議是，辯論賽如果更正規(guī)化一些可能效果會(huì)更好。此外，這種活動(dòng)可以充分調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性，更好的交流，希望今后能夠多多組織這種活動(dòng)。

班級(jí)：財(cái)務(wù)管理（2）班姓名：張莉

學(xué)號(hào)：20100706

第五篇：大學(xué)生辯論賽專題講座情況報(bào)告

大學(xué)生辯論賽專題講座情況報(bào)告

2014年5月27日，信息科學(xué)與工程學(xué)院辯論專題講座在C315隆重舉行，此次講座由信息學(xué)院社團(tuán)部承辦，現(xiàn)場(chǎng)座無虛席。出席本次講座的嘉賓有信息科學(xué)與工程學(xué)院主席姜XX，副主席殷XX以及各部部長。講座邀請(qǐng)了今年代表XX師范大學(xué)參加省大學(xué)生辯論賽的來自傳媒學(xué)院的方XX以及數(shù)科學(xué)院的王XX，他們作為XX師范大學(xué)的優(yōu)秀辯手，在省賽中取得季軍的好成績并雙雙在省賽中獲得“優(yōu)秀辯手稱號(hào)”。

社團(tuán)部部長車XX主持了本次講座，首先演講的是來自傳媒的方XX，她以自己對(duì)辯論的認(rèn)知聯(lián)系到自己所學(xué)專業(yè)，著重講述了作為一名辯手，語言的重要性，從如何組織語言到平時(shí)如何鍛煉，都細(xì)心地做了闡述。另外，作為一辯，她向所有辯論愛好者講述了自己如何成為一名優(yōu)秀的一辯，風(fēng)格清新，熱情大方的演講贏得了陣陣掌聲。

隨后，來自數(shù)科的王XX詳細(xì)闡述了自己對(duì)辯論的理解，生動(dòng)形象，受益頗深。王XX從什么是辯論，怎么辯論，以及辯論其實(shí)是價(jià)值觀的傳遞三個(gè)大方面進(jìn)行了闡述，他的語言幽默風(fēng)趣，通過具體生動(dòng)的例子讓聽眾更加直觀的感受到了辯論藝術(shù)的魅力，同時(shí)展現(xiàn)了他個(gè)人的語言魅力，讓聽眾嘆為觀止，叫好聲一片。

在兩位主講人結(jié)束演講后，講座特別設(shè)立了提問時(shí)間，同學(xué)們積極踴躍提問，二位辯手一一耐心解答，講座接近尾聲。

主持人宣告講座結(jié)束，教室瞬間爆發(fā)經(jīng)久不息的掌聲，表達(dá)了聽眾對(duì)二位主講人的贊賞和感謝，講座在掌聲中結(jié)束。

從此次講座同學(xué)們抱以的熱忱看，我們有理由相信2014年信息科學(xué)與工程學(xué)院迎新杯辯論賽將取得前所未有的成功。