第一篇：競爭比合作重要辯論總結(jié)陳詞

各位評(píng)委，各位觀眾，請?jiān)试S我現(xiàn)在代表反方總結(jié)陳詞。我方認(rèn)為對方辯友的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的，主要體現(xiàn)在下面幾個(gè)方面。

第一，我方認(rèn)為合作是一種方法，但競爭是合作的催化劑，競爭是合作的前提，競爭和合作是兩個(gè)范疇的概念。沒錯(cuò)團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)可以集中力量解決問題，比如在災(zāi)難面前合作可以盡快度過難過。但是我們現(xiàn)在討論的是競爭與合作對于人類社會(huì)進(jìn)步的作用誰更重要。團(tuán)結(jié)合作只是解決問題的方法之一，而競爭才是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步源源不斷的動(dòng)力。古有科舉考試，今有高考，升級(jí)考試等競爭選拔機(jī)制選拔人才為社會(huì)輸入優(yōu)秀的人才。甚至我們生活中所使用的優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品和服務(wù)，哪一樣不是市場競爭的最終結(jié)果。我們選擇清潔用品會(huì)首選碧浪，立白等口碑質(zhì)量好的品牌，上餐館去選擇俏江南等。為什么呢，只因?yàn)樗麄兊漠a(chǎn)品和服務(wù)在市場的競爭做出了最好的成績。另一方面，這也因此促進(jìn)了社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展，使我們的物質(zhì)文明科技人文發(fā)展得到快速發(fā)展。

第二，競爭比合作重要，還體現(xiàn)在對于人類社會(huì)的進(jìn)步發(fā)展，競爭才是最根本的推動(dòng)力。之所以在座諸君的存在，還不是我們的祖先在遠(yuǎn)古時(shí)代經(jīng)歷過與殘酷的自然環(huán)境競爭而存活下來的結(jié)果。我們的祖先早就告訴我們競爭才能生存，競爭才能進(jìn)步，這就是所謂的“物競天擇，適者生存“擱在現(xiàn)代社會(huì)，這一句話仍是真理。而俄美的太空競賽，使人類進(jìn)入太探險(xiǎn)的速度加快，航天科技也因此得到快速發(fā)展。三星和蘋果仔出品手機(jī)領(lǐng)域的競爭，促進(jìn)了主頻手機(jī)的更新?lián)Q代，帶給了用戶前所未有的手機(jī)體驗(yàn)，這難道不是良性競爭帶來的好結(jié)果嗎。放大點(diǎn)說，良性競爭的存在也就是促進(jìn)了社會(huì)方方面面的進(jìn)步。

第三，合作是競爭后擇優(yōu)選擇的結(jié)果。為什么facebook要和google合作，聯(lián)想和IBM合作，問題本身就是答案？一個(gè)競爭領(lǐng)域的強(qiáng)者選擇另一個(gè)競爭領(lǐng)域的強(qiáng)者合作，才會(huì)最大可能地使他們的合作成果在市場中更有競爭力，對洞雙方企業(yè)的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)雙贏。這是市場經(jīng)濟(jì)的選擇，相反，沒有競爭的合作則是難以為繼的，吃在會(huì)被市場中洶涌的其他有力競爭者所淹沒的

綜上所述，我方堅(jiān)持認(rèn)為競爭building合作最重要，合作的最終結(jié)果是提高競爭力。競爭使合作最優(yōu)化，競爭是使合作有最佳選擇。無論個(gè)人，企業(yè)或者國家，都要有競爭意識(shí)和行動(dòng)，才能發(fā)展強(qiáng)大起來，從而在激烈的社會(huì)競爭之中始終立于不敗之地。

第二篇：辯論 合作比競爭更重要（推薦）

我方認(rèn)為：現(xiàn)代社會(huì)，合作比競爭更重要。

首先，我們先來闡釋合作與競爭的含義。何為“合作”？合作，就是個(gè)人或群體、組織之間為達(dá)到某一確定目標(biāo)，通過彼此的協(xié)調(diào)作用，獲得更大意義或價(jià)值的聯(lián)合行動(dòng)。合作，強(qiáng)調(diào)在和諧的氣氛中獲得共贏。所謂競爭，就是為了勝負(fù)或優(yōu)劣而進(jìn)行的爭斗。競爭，關(guān)注的是單方面的最終利得。

在明晰了合作與競爭的概念之后，我方將從下述三個(gè)方面進(jìn)一步闡述，在現(xiàn)代社會(huì)中，合作比競爭更重要的理論基石：

哲學(xué)是最根本的世界觀和方法論。首先，從哲學(xué)上看，馬克思主義辯證法聯(lián)系的觀點(diǎn)告訴我們，整體的效用大于部分作用之和。合作，是謀求整體的協(xié)調(diào)努力；競爭，是追求部分的一枝獨(dú)秀。持有競爭比合作更重要的觀點(diǎn)，在本質(zhì)上忽視了“木桶原理”的存在，是用孤立、靜止、片面的觀點(diǎn)看問題。

再從經(jīng)濟(jì)學(xué)上看，無論是亞當(dāng)·斯密的絕對優(yōu)勢理論，還是李嘉圖的比較優(yōu)勢理論，世界經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的歷史以不爭的事實(shí)告訴我們，是合作為世界創(chuàng)造出了更多的財(cái)富。管理學(xué)大師彼得·德魯克說：“管理，實(shí)質(zhì)就是通過他人來實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的藝術(shù)?！币彩歉嬖V我們，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)需要合作。

最后從價(jià)值觀上看，競爭收獲的是小利，合作成就的是大美。對方辯友認(rèn)為，競爭比合作更重要，今天的辯論是一場競爭，你們希望通過競爭贏得最后的勝利；我方認(rèn)為，合作比競爭更重要，今天的辯論是一種合作，我們希望通過雙方的合作讓在場的每一位來賓獲得享受。

縱觀中國近現(xiàn)代的歷史，國共合作，舊中國結(jié)束了列強(qiáng)侵略的歷史；共產(chǎn)黨與各民主黨派合作，在第一屆政協(xié)會(huì)議的春風(fēng)中，建立了新中國；改革開放，走出國門，與世界合作，中國實(shí)現(xiàn)著民族富強(qiáng)。從旱災(zāi)、地震，到世博；從曲靖、玉樹，到上海，因?yàn)閳F(tuán)結(jié)統(tǒng)一的民族精神，因?yàn)楹椭C大同的民族哲學(xué)，大國崛起，偉大的中華民族又一次走向復(fù)興，屹立于世界的東方。

綜上觀點(diǎn)，所以我方堅(jiān)持認(rèn)為，現(xiàn)代社會(huì)，合作比競爭更重要.正方1辯對大家說:各位評(píng)委、來賓、對方辯友，大家好！

我們語文課本上說“現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)充滿競爭的社會(huì)，但同時(shí)也是一個(gè)更加需要合作的社會(huì)作為一個(gè)現(xiàn)代人，只有學(xué)會(huì)與別人合作，才能取得更大的成功?！备偁幣c合作是構(gòu)成人生和社會(huì)生存與發(fā)展的兩股力量，社會(huì)生活中有競爭，更有合作。

“三個(gè)臭皮匠，賽過諸葛亮”。人多智慧多，只要善于合作，去發(fā)揮合作和整體的力量，就能想出辦法，取得成功。成功的人善于合作，因?yàn)檎l都不可能是一座孤鳥。日本人流行一句話：一個(gè)中國人可以干得過一個(gè)日本人，但三個(gè)中國人卻干不過三個(gè)日本人。這話雖然是說中國人有個(gè)人競爭和成功的能力，但是不善于集體協(xié)作。就拿國家男排、男籃、男足等隊(duì)來說：論高度，我們比日韓隊(duì)員高得多；論集訓(xùn)時(shí)間，我們也在他們之上。為什么在一些關(guān)鍵的比賽上，我們卻往往輸給日韓呢？重要原因之一是他們發(fā)揮了合作精神，至少合作得比我們好?？梢?，無論做什么事，對于善于合作的人來說，都可以在雙方共同的努力下取得成功。而競爭卻存在著許多問題，容易引起人際關(guān)系的惡化，使人變得更自私、更狹隘。也使許多人感受到巨大壓力，無所適從，甚至產(chǎn)生較為嚴(yán)重的心理失常。因此我方認(rèn)為：合作比競爭更重要，更能使文明進(jìn)步。謝謝！

主持人對大家說:謝謝正方一辯同學(xué)，接下來請反方一辯同學(xué)表明立場，請發(fā)言。反方1辯對大家說:各位辯友、大家好！

現(xiàn)代社會(huì)，因競爭而不斷進(jìn)步！更因競爭而充滿活力！我方認(rèn)為：現(xiàn)代社會(huì)競爭比合作更能使文明進(jìn)步。你追我趕的發(fā)展競爭可使落后成為先進(jìn)，社會(huì)就是遵循這種永恒的競爭法則走向現(xiàn)代，走向未來。對個(gè)人而言，競爭的前提是人人都有機(jī)會(huì)參與競爭，其結(jié)果必然是優(yōu)勝劣汰，這就保證了社會(huì)公平；競爭的過程就是各盡其能，這又激勵(lì)了個(gè)人積極性的發(fā)揮。在這個(gè)呼喚強(qiáng)者的時(shí)代，競爭不僅是時(shí)代的要求，更是對人性的挑戰(zhàn)，讓我們直接面對這個(gè)競爭的時(shí)代吧！對方辯友，你們今天到這里不就是為了跟我方競爭嗎？如果按照你方的邏輯，我們今天在這里辯論不就失去意義了嗎？今天的辯論就是一場競爭，競出勝負(fù)，促使進(jìn)步。謝謝

主持人對大家說:謝謝反方一辯同學(xué)。比賽陳詞階段結(jié)束。

合作與競爭哪個(gè)更能使文明進(jìn)步辯論實(shí)錄二

二、攻辯階段：

主持人對大家說:接下來是進(jìn)入第二階段——攻辯階段。我們先請正方二辯同學(xué)對己方的觀點(diǎn)進(jìn)行補(bǔ)充。

正方2辯對大家說:評(píng)委、對方辯友及各位朋友：大家好！

孫中山先生說：“物種以競爭為原則，人類以合作為原則，人類順此原則則昌，不順此原則則亡”?？梢?，合作是多么的重要。

大江南北流行的一句話：眾人劃槳開大船。大家不會(huì)忘記1998年的那場特大洪災(zāi)吧！事實(shí)證明，這場特殊戰(zhàn)役的勝利，需要全體抗洪官兵、全國各族人民的共同努力，才能最終在我們民族的脊梁上筑起一道不倒的抗洪長城。

大家更不會(huì)忘記2003年“非典”肆虐的時(shí)候吧，正是在從中央到地方各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界人士的共同努力下，眾志成城，才取得了最后的勝利。所以，這一切的一切，不正是證明了“合作比競爭更能使文明進(jìn)步”。

由于競爭，關(guān)系冷漠，你防著我，我防著你，表面上和和氣氣，心底里各自較勁兒的現(xiàn)象比比皆是。對方辯友，這難道不都是“競爭”惹的禍嗎？

主持人對大家說:謝謝正方二辯同學(xué)。接下來我們聽聽反方二辯同學(xué)怎么反駁。反方2辯對大家說:大家好！

對方一辯小橋流水，對方二辯滔滔不絕，然而無論是微波還是怒浪都沖不掉對方辯友的點(diǎn)點(diǎn)問題。對方一辯指出競爭會(huì)使人類變得更自私更狹隘，對方二辯所列舉的種種惡性影響等，并不是競爭惹的禍，而是他自己不健康的心理導(dǎo)致的。我們的祖先早就告訴我們了，競爭，才能文明，才能進(jìn)步 “物競天澤，適者生存”。競爭有利于社會(huì)造就、發(fā)現(xiàn)、擇優(yōu)使用人才。正如列寧所說：“競爭在相當(dāng)廣闊的范圍內(nèi)培植進(jìn)取心、毅力和大膽首創(chuàng)精神。”競爭乃社會(huì)進(jìn)步之母。讓我們投入競爭的社會(huì)，做個(gè)強(qiáng)者吧。最后請問對方辯友，你們這么反對競爭，是不是說明你們心里其實(shí)害怕競爭呢？

主持人對大家說:謝謝反方二辯同學(xué)，接下來我們請正方三辯同學(xué)發(fā)言。

正方3辯對大家說:主席、各位評(píng)委及對方辯友，大家好！

反方一辯提到：今天的辯論是一種競爭，反方二辯又提到：競爭引起不健康的心理。對方辯友把競爭視為掌上明珠，奉為靈丹妙藥的觀點(diǎn)是完全錯(cuò)誤的。難道說，只有競爭才能促進(jìn)社會(huì)文明的發(fā)展嗎？請問一下，“事不關(guān)己，高高掛起”，“只知索取，不愿奉獻(xiàn)”；只強(qiáng)調(diào)個(gè)人競爭，而不關(guān)心國家的發(fā)展和前途”。何來的文明發(fā)展呢？因此，你們說競爭有利于文明發(fā)展的觀點(diǎn)是無稽之談。

三國時(shí)期，孫權(quán)和劉備聯(lián)合起來共同抗曹，奠定了三國鼎立的局面；《資本論》的誕生，不也是馬克思與恩格思合作的結(jié)晶嗎？

大家都知道芝加哥公牛隊(duì)的麥克爾·喬丹吧，很多人可能為之癲狂。要喬丹的成功離不開隊(duì)友們的配合協(xié)助?；仡欉^去，放眼未來，我方更加堅(jiān)信“合作更能使文明進(jìn)步”！

主持人對大家說:內(nèi)容精彩，表情運(yùn)用也很好。謝謝正方三辯同學(xué)。接下來我們聽聽反方三辯同學(xué)怎么反駁。

反方3辯對大家說:各位評(píng)委、辯友大家好！現(xiàn)在由我反方三辯陳述辯詞。

現(xiàn)代社會(huì)要求量才使用，競爭上崗，競爭比合作更有利于法治化的社會(huì)，保證了競爭的有序進(jìn)行。例如：高考時(shí)總不能與旁邊的同學(xué)合作吧？在體育比賽中，要靠競爭來爭奪冠軍的吧？在人才選拔過程中，不競爭的話，只能是“萬馬齊喑究可哀”，如果競爭的話，就是“不拘一格降人才”！人才可以通過競爭來選拔，請問可以通過合作來選拔嗎？

請對方正面回答我以及反方二辯的問題，請不要回避問題。主持人對大家說:謝謝反方三辯同學(xué)。

合作與競爭哪個(gè)更能使文明進(jìn)步辯論實(shí)錄三

三、自由辯論階段：

主持人對大家說:聽過雙方代表關(guān)于“競爭與合作”的陳辭，現(xiàn)在是他們大展辯才的時(shí)候。正方同學(xué)必須先發(fā)言?，F(xiàn)在自由辯論開始！

正方4辯對大家說:（）在每一項(xiàng)成績和榮譽(yù)背后，這不都是大家共同合作的結(jié)果嗎？

反方4辯對大家說:對方三辯在剛才的陳述中講到劉備與孫權(quán)的合作，來對抗曹操，他們的目的是為了增強(qiáng)實(shí)力，更好的競爭，這不正好說明競爭比合作更重要嗎？

反方1辯對大家說:請問對方辯友，美國和英國等國家合作起來攻打伊拉克，也能使文明進(jìn)步嗎？

反方4辯對大家說:對方一辯提到我國足球隊(duì)贏不過日韓，原因不是因?yàn)槿狈献饕庾R(shí)，而是我們?nèi)鄙倭烁偁幰庾R(shí)，就算我們有再高的技術(shù)，沒有競爭意識(shí)，求勝的欲望，那不管怎樣，我們都不可能贏得勝利。

正方2辯對大家說:這說明了合作是競爭的基礎(chǔ)，競爭充其量只不過是一種手段，這不更說明了合作比競爭更重要嗎？

反方2辯對大家說:比賽是為了爭出輸贏，爭出輸贏不也是競爭嗎？你為什么要這里比賽，不也是為了競爭嗎？

正方1辯對大家說:雙方的競爭不都在合作的基礎(chǔ)上進(jìn)行的嗎？如果沒有這么好的合作，能取得這么好的效果嗎？這恰恰說明了“合作更能促進(jìn)文明進(jìn)步”?。?/p>

正方3辯對大家說:有些企業(yè)為了競爭，最后導(dǎo)致企業(yè)無利可圖，甚至倒閉。這不是競爭惹的禍嗎？

正方1辯對大家說:中外許多成名的音樂家能在臺(tái)上獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷，在他們成功的背后，不是有很多人在共同合作、共同努力嗎？ 正方1辯對大家說:美國哈佛大學(xué)心理學(xué)教授，他把“與同事真誠合作”列為成功的九大要素之一，而把“言行孤僻，不善于與人合作”列為失敗的九大要素之首。

正方4辯對大家說:反方一辯，現(xiàn)在中國的大多數(shù)家庭都是獨(dú)生子女，這些“小皇帝”、“小公主”們特別缺少合作的意識(shí)，在這樣的社會(huì)條件下，如果再不培養(yǎng)合作精神，而著力去培養(yǎng)競爭精神的話，我們的社會(huì)將會(huì)怎樣？

正方4辯對大家說：聯(lián)合國秘書長安南說：“不論今后你們選擇什么樣的職業(yè)，都要學(xué)會(huì)與人合作相處?！边@是秘書長40年外交經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。

反方3辯對大家說:競爭意識(shí)是人才成長不可缺少的條件，升學(xué)上的競爭、商業(yè)上的競爭都很激烈，那么，學(xué)習(xí)上的選班干部也是競爭，逆水行舟難道不是一種競爭嗎？

反方4辯對大家說，:現(xiàn)代社會(huì)要求量才使用，競爭上崗，請問對方辯友，競爭是否比合作更重要呢？總不能合作上崗吧？

正方2辯對大家說:有這樣一則寓言故事：猴子和大象都想吃對岸樹上的果子。猴子無法過河，大象則無法上樹。雙方協(xié)商后，大象馱猴子過河，猴子上樹摘果，它們都吃到了果子。這就是彼此取長補(bǔ)短，密切合作所取得的效益。反方2辯對大家說:要是不停地合作,沒有創(chuàng)新精神,那人類只會(huì)止步不前。如果說競爭沒那么重要的話，那我們今天還在這里爭論什么呢? 正方3辯對大家說:反方一辯說：競爭是激發(fā)人的積極性，但單靠一個(gè)人的力量能否就能達(dá)到你的目標(biāo)嗎？

反方1辯對大家說:請問社會(huì)上的惡勢力團(tuán)伙合作起來，橫行霸道，無惡不作，也能使文明進(jìn)步嗎？伊拉克人民飽受美國帶給他們的戰(zhàn)爭災(zāi)難，難道要伊拉克人民跟美國合作嗎？ 正方3辯對大家說:我們學(xué)過過這樣的一個(gè)故事：螞蟻在前進(jìn)途中突遇大火，眾多螞蟻迅速抱成一團(tuán)，飛速滾動(dòng)，逃離火海。試想一下，如果大家都爭著逃命，假如沒有團(tuán)隊(duì)合作精神，渺小的螞蟻家族不全軍覆沒才怪呢！

反方2辯對大家說:請問對方辯友，你們考試的時(shí)候是合作還是競爭，如果是合作，那可是作弊哦！

反方1辯對大家說:還有各國參加奧運(yùn)會(huì)比賽不也是一種競爭嗎？難道各國選手也搞合作，把金牌也合作平分嗎？

正方4辯對大家說:請問對方辯友，老師在課堂上盡可能多地讓我們進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，這難道是一種錯(cuò)誤嗎？

反方1辯對大家說:國際競爭趨復(fù)雜化，請問對方辯友，是什么促使市場保持活力呢？顯而易見，競爭比合作更有利于文明進(jìn)步，更有利于社會(huì)的新陳代謝和全面進(jìn)步。

（對前面）正方3辯對大家說:如果各國的運(yùn)動(dòng)員不互相合作，奧運(yùn)會(huì)上的競爭能取得成功嗎？

（對前面）反方4辯對大家說:對方四辯，我們今天的合作學(xué)習(xí)，不正是為了將來走上社會(huì)，更好的參與競爭嗎？

正方2辯對大家說:不善于合作的人，到了哪里都會(huì)認(rèn)為別人難以相處。善于合作的人，見到任何人都會(huì)相處融洽。

正方1辯對反方4辯說:聯(lián)合國“國際21世紀(jì)教育委員會(huì)”提出“教育的四大支柱”來指導(dǎo)人才的培養(yǎng)問題。所謂“四大支拄”指的是學(xué)會(huì)認(rèn)知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)生存。

主持人對大家說:對不起，請暫停。由于時(shí)間關(guān)系，不能讓你們盡情發(fā)揮了。

合作與競爭哪個(gè)更能使文明進(jìn)步辯論實(shí)錄四

總結(jié)陳詞階段： 主持人對大家說:經(jīng)過了精彩激烈的自由辯論，現(xiàn)在我們請反方四辯同學(xué)總結(jié)陳辭。

反方4辯對大家說：

對方一辯強(qiáng)調(diào)現(xiàn)代社會(huì)合作比競爭更重要，未免夸大其詞。我們沒有永恒的敵人，但我們有永恒的國家和民族利益，為維護(hù)我們的利益，只有競爭才是最有效的方式。偉大與挫折并存恰好說明了競爭比合作有著更為豐富的內(nèi)涵和更為迷人的魅力。

最后，我想再一次強(qiáng)調(diào)現(xiàn)代社會(huì)競爭比合作更能使文明進(jìn)步： 第一，競爭更是現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的根本動(dòng)力。

第二，竟?fàn)幠艽_保一個(gè)效率優(yōu)先兼顧公平的社會(huì)。通過政治競爭促進(jìn)權(quán)利的工正運(yùn)用；通過文化競爭明辯人類精神的真善美等等。

辯論賽行將結(jié)束。比賽考驗(yàn)了我們的學(xué)識(shí)和智慧，也讓我們?yōu)楣鈽s與夢想拼搏。因此，讓我們真誠地道一聲：感謝這個(gè)偉大的競爭時(shí)代！

主持人對反方4辯說:謝謝反方4辯同學(xué)，最后我們請正方四辯同學(xué)總結(jié)陳辭，時(shí)間也是5分鐘。

正方4辯對大家說:各位評(píng)委，各位朋友！

剛才對方1辯一再強(qiáng)調(diào)競爭的重要性，但是我們要請對方辯友清醒地認(rèn)識(shí)到，競爭的過程本身就存在著許多的合作，競爭更是為了促進(jìn)更好地合作，且競爭還存在著許多問題，如競爭使人變得狹獈、自私，容易引起人際關(guān)系的惡化等等。

現(xiàn)實(shí)中的激烈競爭使許多人感受到巨大壓力、無所適從，甚至產(chǎn)生較為嚴(yán)重的心理失常，這些怎么能說明競爭更促進(jìn)文明進(jìn)步呢？只有合作才更能促進(jìn)文明進(jìn)步。首先，合作是能促進(jìn)人更好地生存。，社會(huì)日趨復(fù)雜，大家只有攜起手來，互相合作，才能渡過難關(guān)。

其次，合作比競爭培養(yǎng)出更適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的人才。培養(yǎng)關(guān)心他人、團(tuán)結(jié)友愛等良好心理品德。

第三，合作比競爭更有利于促進(jìn)科學(xué)的發(fā)展。我國的“神舟五號(hào)”飛船的研制成功不正是許多科研人員共同合作的成果嗎？ 第四，合作比競爭更能促進(jìn)社會(huì)穩(wěn)定。抗擊“洪災(zāi)”、“非典”、“禽流感”的成功就是最好的例證。

讓我們攜起手來，共同合作，創(chuàng)建更文明的未來吧！

主持人對大家說:時(shí)間到，謝謝正方4辯同學(xué)。尾聲：

主持人對大家說:在唇槍舌劍聲中，合作和競爭，哪個(gè)更能使文明進(jìn)步呢？還是讓評(píng)判老師們?nèi)プ聊グ桑?/p>

抓住合作是競爭的基礎(chǔ)，競爭最終目的也是為了更好的合作。

任何競爭都是在合作的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，沒有合作，競爭力從哪里來？你可以直接問你的對方辯友，他們是不是他們部門為這次辯論在內(nèi)部競爭出來的佼佼者，如果回答是，那么你可以先恭維他們，然后問他，他們今天這么強(qiáng)，是不是來自于他們部門同事的合作，他們幾個(gè)辯手的合作呢？我就不信他敢說不。你就可以謝謝他支持你方觀點(diǎn)，合作是競爭的基礎(chǔ)了。萬事基礎(chǔ)最重要，萬丈高樓平地起，沒有地基是不行的。所以合作高于競爭。如果你在問他們是不是部門內(nèi)競爭出來的，他說不是競爭出來的是自己報(bào)名的，那你問他們在比賽前是不是一起研究的，現(xiàn)在是不是一起在合作和我們在辯論。你說在這個(gè)過程中，你們沒競爭，但有合作，也充分應(yīng)證了合作高于競爭啊?。?/p>

第一． 合作，是人類社會(huì)進(jìn)步的必然要求。人是社會(huì)的動(dòng)物，社會(huì)性的合作是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的“人性”，而相互遏制、消耗，以爭勝為目標(biāo)的競爭則是人“獸性”的表現(xiàn)。我方一再強(qiáng)調(diào)，“物競天擇適者生存”的基本法則是生物學(xué)的概念，人，不僅是自然界的人??！人的社會(huì)性從根本上決定了人要在這個(gè)星球上生存、發(fā)展就必須遵循相互合作共同發(fā)展的原則，也只有這樣基于人類發(fā)展意義上的合作才是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的最根本的力量。團(tuán)結(jié)就是力量??！從歷史的角度，用歷史的眼光來看，是合作讓人類告別茹毛飲血的原始社會(huì)，相反地，是對土地、人口和生存空間的競爭讓流血和屠殺的慘劇一次次上演；是社會(huì)的資源共享和分工合作讓資本主義社會(huì)創(chuàng)造出無數(shù)價(jià)值財(cái)富，而又是對世界霸權(quán)的向往和相互之間的遏制和無聊競爭讓追求和平的人類承擔(dān)起兩次世界大戰(zhàn)和冷戰(zhàn)的社會(huì)倒退！對方同學(xué)學(xué)習(xí)歷史、研究歷史，我想，不會(huì)不知道這些道理吧。競爭、并且必須是良性的合理的基于社會(huì)福利的競爭，在這個(gè)社會(huì)進(jìn)步的過程中所起的作用也僅僅是促進(jìn)了效率的提高，在一定程度上加快社會(huì)進(jìn)步的速度而已。巧婦難為無米之炊，根本意義上的合作尚且是“皮之不存”，那膚淺表面的競爭又“毛將焉附”？

第二． 合作也是社會(huì)進(jìn)步的必然趨勢。我方認(rèn)為，從合作定義的角度講，社會(huì)形態(tài)進(jìn)步的一個(gè)重要標(biāo)志就是社會(huì)分工的日益細(xì)化、社會(huì)資源共享程度的日益提高和社會(huì)福利的日益改善。合作的存在是社會(huì)分工細(xì)化的要求和結(jié)果，也是推動(dòng)社會(huì)分工進(jìn)一步合理化的重要依據(jù)，而競爭、尤其是不以合作為前提的惡性的極端化的競爭最可能導(dǎo)致的結(jié)果是勝者為王、是弱肉強(qiáng)食、是吞并、是壟斷、是一言堂、是家天下。這與我們當(dāng)今社會(huì)提倡的經(jīng)濟(jì)、政治、精神文明的要求，與國際經(jīng)貿(mào)的全球化和國際社會(huì)的多級(jí)化發(fā)展趨勢無疑都是相悖的。歷史的車輪滾滾向前，對方辯友想必比我們更清楚逆歷史發(fā)展潮流而動(dòng)的結(jié)果會(huì)是什么。

第三． 競爭必然帶來范圍內(nèi)一定程度的相互遏制和消耗，造成有限資源的擠占、浪費(fèi)。而合作則能在最大限度上避免類似問題的發(fā)生。幾年以前全國各地高數(shù)量、低質(zhì)量的重復(fù)建設(shè)的產(chǎn)生不就是因?yàn)榈貐^(qū)之間沒有相互協(xié)調(diào)的合作機(jī)制而只是一味地追求形式主義面子工程而不惜血本地相互競爭導(dǎo)致的嗎？競爭是把雙刃劍，沒有合作這只有力的手，最后受傷的將很有可能是自己?。‰y道我們還沒有吃夠內(nèi)部低級(jí)、惡性競爭、消耗和不團(tuán)結(jié)、不合作的虧嗎？我方在剛剛的辯論中一再請教對方辯友，競爭帶來的相互遏制和消耗以及對社會(huì)資源的擠占和浪費(fèi)等問題如何解決如何改進(jìn)，可對方辯友就是沒有正面回答。

第四． 就對方所提競爭帶來的“優(yōu)勝劣汰”，從而優(yōu)化社會(huì)資源合理化配置的理論，我方認(rèn)為，這的確是競爭的優(yōu)勢，但這個(gè)優(yōu)勢僅僅適用于自然界。我們今天在這里討論的是社會(huì)進(jìn)步，屬于社會(huì)學(xué)人類學(xué)和歷史學(xué)的范疇，自然界對于物種進(jìn)化、篩選乃至無情淘汰的的法則并不完全適用于人類社會(huì)。對于一些已經(jīng)很難在現(xiàn)代社會(huì)的自然條件下繁殖延續(xù)的瀕危珍惜物種比如大熊貓，我們尚且不能任由其“優(yōu)勝劣汰”地“自生自滅”，更何況社會(huì)發(fā)展過程中的人？按對方辯友作為人類社會(huì)進(jìn)步“優(yōu)勝劣汰”法則的邏輯，難道我們要把那些因?yàn)閭€(gè)人能力有限而無法占有一定社會(huì)資源或者說即將被社會(huì)無情淘汰的人“革除”人籍嗎？照這樣的社會(huì)進(jìn)步競爭推動(dòng)論，生活在現(xiàn)實(shí)社會(huì)最底層、最缺乏競爭力的中國8億農(nóng)民對社會(huì)進(jìn)步的貢獻(xiàn)不是被一筆抹殺？中國農(nóng)民問題的解決豈不是遙遙無期？公民權(quán)利的尊重和社會(huì)民主、法制的建立健全豈不成了一張無法兌現(xiàn)的空頭支票？還有現(xiàn)在面臨著重大生存挑戰(zhàn)甚至危機(jī)的社會(huì)弱勢群體，他們不也將成為對方所謂“競爭推動(dòng)論”的犧牲品？以一個(gè)群體的犧牲淘汰換取另一個(gè)群體的“優(yōu)勝”，難道這就是對方所謂的推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步？難道在這種近似屠殺的悲劇競爭中，社會(huì)就真的能進(jìn)步？這樣進(jìn)步、發(fā)達(dá)的社會(huì)，溫情何在？感性何在？生存的權(quán)利和生命的平等又何在？如果這樣優(yōu)勝劣汰的“競爭推動(dòng)論”不幸成立，那我寧可社會(huì)不要進(jìn)步不要發(fā)展了罷！

最后，我想說，競爭在推動(dòng)社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的同時(shí)也抹殺著人類生存發(fā)展最本質(zhì)的一些東西，當(dāng)我們?yōu)榱烁偁幉幌Чけ静粨袷侄芜€要冠之以推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步之名的時(shí)候，我們有沒有想過，當(dāng)有那么一天，我們在競爭大獲全勝而不再競爭同時(shí)也無從合作的時(shí)候，我們會(huì)是何等的孤單！馬克思告訴我們，共產(chǎn)主義是人類社會(huì)形態(tài)進(jìn)步的最高層次，而共產(chǎn)主義是古代氏族在自由平等博愛的進(jìn)步社會(huì)的一次復(fù)活，而且是高層次的復(fù)活。正如《禮運(yùn)·大同篇》所言：天下為公，是為大同。

第三篇：當(dāng)今社會(huì)競爭比合作更重要總結(jié)陳詞

總結(jié)陳詞

謝謝主席，大家好！

攻擊對方漏洞：

1、根據(jù)情況發(fā)揮。

對方辯友一直糾纏于誰是基礎(chǔ)的問題，但是對方理由的不充分性已經(jīng)告訴我們，競爭與合作這兩個(gè)并列的概念很難分清誰是基礎(chǔ)。往立論上說。講競爭持久，高效，合作暫時(shí)，下面總結(jié)我方觀點(diǎn)：

當(dāng)今社會(huì)，是一個(gè)飛速發(fā)展的社會(huì)，他追求效率，提倡創(chuàng)新，更需要全面的人才支持這個(gè)社會(huì)的運(yùn)行。我方認(rèn)為當(dāng)今社會(huì)，競爭比合作更重要。

第一：競爭會(huì)使社會(huì)充滿活力。競爭初期的淘汰機(jī)制會(huì)促使競爭者以更低的消耗，更大的產(chǎn)出在競爭中立于不敗之地。這樣動(dòng)態(tài)的比較過程就能保證資源得到高效的利用。這里我要說明的是，當(dāng)今社會(huì)的競爭，特別是競爭后期，不再是狹隘的你死我活的競爭，而更可能是帶來雙贏的競爭，蒙牛，伊利這兩家公司從成立之初就展開全面持久的良性競爭，而現(xiàn)在這兩家公司已經(jīng)共同成長為中國乳制品業(yè)的巨頭。類似這樣的例子讓我們看到，競爭吹響了人類追求卓越開拓創(chuàng)新的的號(hào)角。錢學(xué)森在評(píng)價(jià)加州理工時(shí)說，加州理工有著濃郁的競爭與創(chuàng)新氛圍，“在這里你想做的要比別人高一大截才行”。這句話我們可以推廣到社會(huì)層面，競爭帶動(dòng)了全社會(huì)為創(chuàng)新作出努力，每分每秒，大量的新事物都在涌現(xiàn)，為這個(gè)社會(huì)注入新鮮血液，是競爭讓這個(gè)社會(huì)活力無限。

第二：競爭挖掘并放大了個(gè)人潛力。誠然，合作能使人的現(xiàn)有能力得到充分利用，但是競爭還能極大地激發(fā)潛能。競爭促使人類不斷挑戰(zhàn)自我，突破極限。不管是競技體育，還是吉尼斯世界紀(jì)錄都是人類開發(fā)潛能，向著更高、更快、更強(qiáng)邁進(jìn)的過程。由此可見，是競爭造就了強(qiáng)者，而且競爭又為強(qiáng)者的脫穎而出提供了平臺(tái)，公平的競爭讓原本默默無名的人才有了一鳴驚人的機(jī)會(huì)，讓他能在屬于他的位置上大展宏圖。

所以，在這個(gè)呼喚強(qiáng)者的時(shí)代，競爭就是鑄造強(qiáng)者的熔爐；在這個(gè)追求效率的時(shí)代，競爭就是永不停息的加速器；在這個(gè)科技創(chuàng)新的時(shí)代，競爭始終會(huì)是整個(gè)社會(huì)的領(lǐng)航者！所以我方堅(jiān)持認(rèn)為，當(dāng)今社會(huì)，競爭比合作更重要！

第四篇：競爭比合作更重要(_辯論準(zhǔn)備稿)

我方觀點(diǎn)：現(xiàn)代社會(huì)，競爭比合作更使人進(jìn)步使人進(jìn)步

我方認(rèn)為，競爭比合作更使人進(jìn)步。首先，我們來看一下競爭與合作的關(guān)系?，F(xiàn)代社會(huì)，競爭與合作并存，他們共同為人類進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展起到非常使人進(jìn)步的作用。但我們強(qiáng)調(diào)的是競爭是主流，合作以競爭為前提。因?yàn)楦偁幨墙^對的，合作是相對的。競爭的壓力往往促使人們?yōu)榱双@得更多的資源尋求合作，但合作伙伴的構(gòu)成與合作策略的確定就必須通過選擇，這就是一個(gè)競爭的過程。而合作的目的也無非是為了提高競爭力。所以說，競爭比合作更使人進(jìn)步。

競爭無處不在，人與人之間，組織與組織之間，國家與國家之間到處都是競爭。下面就其中三個(gè)方面：“人競爭促進(jìn)個(gè)人成長，企業(yè)競爭促進(jìn)社會(huì)發(fā)展，國家競爭促進(jìn)國力強(qiáng)大”看一下競爭的巨大作用。1人的競爭：流水不腐，戶樞不蠹。人天生就有一種惰性，沒有競爭就會(huì)固步自封，躺在功勞簿上睡大覺。競爭能激發(fā)個(gè)人的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，提高學(xué)習(xí)效率和工作效率，促使人的潛力得到充分發(fā)揮，使人不斷進(jìn)取，奮發(fā)向上。在與競爭對手的比較中發(fā)現(xiàn)自身不足，使自己進(jìn)步，得到充分全面發(fā)展 2企業(yè)的競爭：為什么我們要實(shí)行市場經(jīng)濟(jì)制度而不再是計(jì)劃體制？為什么把競爭作為市場經(jīng)濟(jì)的基本核心原則？為什么要有企業(yè)破產(chǎn)制度？因?yàn)閴毫褪莿?dòng)力，展開競爭，才能使企業(yè)內(nèi)部充滿活力，才能更有效地提高其經(jīng)濟(jì)效益，優(yōu)化資源配置。

3國家間的競爭：沉痛的歷史告訴我們，落后就要挨打。在競爭如此激烈的現(xiàn)代社會(huì)，沒有強(qiáng)大的實(shí)力做后盾，怎能屹立于世界民族之林？為什么我們必須要實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興？因?yàn)閺?qiáng)烈的民族危機(jī)意識(shí)鞭策著我們要一路奮進(jìn)。沒有競爭，怎會(huì)有綜合國力的迅猛提高，怎會(huì)有經(jīng)濟(jì)、科技實(shí)力的飛速發(fā)展？

我們今天的辯題是個(gè)比較問題，重在“更”字。試問，一個(gè)事物的發(fā)展，競爭是從其根本原因，根本動(dòng)力乃至實(shí)質(zhì)上將其解決的，那么誰的推動(dòng)力更大呢？面對“生產(chǎn)力”這一人與自然競爭的結(jié)果，在其推動(dòng)歷史發(fā)展的昨天、今天和明天，又有誰對它的地位能夠產(chǎn)生懷疑呢？相信在座的各位對這兩點(diǎn)都有明確的答案。因?yàn)楦偁庍h(yuǎn)比合作更能促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展。

一個(gè)英雄的最大悲哀是找不到可以與自己一較高下的對手。雖然我們都是普通人，但我們與英雄們一樣，渴望著對手。因?yàn)橹挥袑κ植攀亲盍私饽愕娜?，因?yàn)橹挥袛橙瞬艜?huì)用最認(rèn)真的態(tài)度來尋找你的弱點(diǎn)和缺陷。毛澤東說，消滅了敵人的同時(shí)，就等于消滅了你自己。在這個(gè)呼喚強(qiáng)者的時(shí)代，很高興今天來到這里，與你們的競爭，令我們每個(gè)人得到發(fā)展與進(jìn)步。

綜上所述，我方堅(jiān)定認(rèn)為，現(xiàn)代社會(huì)，競爭比合作更使人進(jìn)步。

對方提出：競爭會(huì)使人變得更自私更狹隘等種種惡性影響；競爭產(chǎn)生巨大壓力，無所適從，甚至產(chǎn)生較為嚴(yán)重的心理失常。

任何事物都有優(yōu)缺點(diǎn)，競爭也不例外。我們要看到競爭的好處是主要的，不能因?yàn)樗悬c(diǎn)兒瑕疵就全部拋棄何況，很多時(shí)候不是競爭惹的禍，而是個(gè)別人心理不健康導(dǎo)致的。

對方說善于合作的人，見到任何人都會(huì)相處融洽；不善于合作的人，到了哪里都會(huì)認(rèn)為別人難以相處對方說，合作比競爭有利于培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的人才

適于現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的人才不是合作來的，是現(xiàn)代社會(huì)選擇淘汰的結(jié)果，是在競爭中培養(yǎng)出來的.現(xiàn)代社會(huì)，多是獨(dú)生子女，這些小公主，小皇帝缺乏合作意識(shí)，如再不培養(yǎng)合作精神而著力培養(yǎng)競爭精神的話，社會(huì)將怎樣？

獨(dú)生子女之所以成為小皇帝，小公主，根本原因是因?yàn)樗麄円聛砩焓诛垇韽埧?，對父母的勞?dòng)成果沒有清醒的認(rèn)識(shí)。而競爭可以給他們帶來壓力，壓力就是動(dòng)力。只有培養(yǎng)競爭意識(shí)才能從根本上塑造優(yōu)秀人

“商場上沒有永遠(yuǎn)的朋友，也沒有永遠(yuǎn)的敵人”。這蘊(yùn)含哲理的名言揭示了競爭與合作的辨證關(guān)系，競爭不排斥合作

美國商界有句名言：“如果你不能戰(zhàn)勝對手，就加入到他們中間去?！爆F(xiàn)代競爭，不 再是“你死我活”，而是更高層次的競爭與合作，現(xiàn)代企業(yè)追求的不再是“單贏”，而是“雙贏”和“多贏”。

臺(tái)灣廣告界有句名言：與其被國際化，不如去國際化。

我國一向倡導(dǎo)合作，“四海之內(nèi)皆兄弟”，是相傳已久的古訓(xùn)；“互相關(guān)心，互相愛護(hù)，互相幫助”，更成為時(shí)代的風(fēng)尚。但也要看到，有些地方過多地強(qiáng)調(diào)個(gè)人奮斗，而忽略了應(yīng)該怎樣與他人合作以取得成功，更忽略了如何在競爭中不傷害別人。目前一些人中流行“叢林哲學(xué)”的價(jià)值觀，即所謂弱肉強(qiáng)食，優(yōu)勝劣汰。為了達(dá)到個(gè)人目的，可以不擇手段，這無疑是極不可取的。要知道，競爭以不傷害別人為前提，競爭以共同提高為原則。競爭不排斥合作，良好的合作促進(jìn)競爭。

在我國經(jīng)濟(jì)生活中，有一種“龜兔雙贏理論”。龜兔賽了多次，互有輸贏。后來，龜兔合作，兔子把烏龜馱在背上跑到河邊，然后烏龜又把兔子馱在背上游過河去。這就是“雙贏”，競爭對手也可以是合作伙伴。俗話說：“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫?！毕氤删鸵环笫拢仨毧看蠹业墓餐?。縱觀古今中外，凡是在事業(yè)上成功的人士不都是善于合作的典別人

現(xiàn)代社會(huì)，因競爭而不斷進(jìn)步！更因競爭而充滿活力！我方認(rèn)為：現(xiàn)代社會(huì)競爭比合作更使人進(jìn)步。你追我趕的發(fā)展競爭可使落后成為先進(jìn)，社會(huì)就是遵循這種永恒的競爭法則走向現(xiàn)代，走向未來。對個(gè)人而言，競爭的前提是人人都有機(jī)會(huì)參與競爭，其結(jié)果必然是優(yōu)勝劣汰，這就保證了社會(huì)公平；競爭的過程就是各盡其能，這又激勵(lì)了個(gè)人積極性的發(fā)揮。在這個(gè)呼喚強(qiáng)者的時(shí)代，競爭不僅是時(shí)代的要求，更是對人性的挑戰(zhàn)，讓我們直接面對這個(gè)競爭的時(shí)代吧！

對方辯友，你們今天到這里不就是為了跟我方競爭嗎？如果按照你方的邏輯，我們今天在這里辯論不就失去意義了嗎？今天的辯論就是一場競爭，競出勝負(fù)，促使進(jìn)步。謝謝.讓我們投入競爭的社會(huì)，做個(gè)強(qiáng)者吧。最后請問對方辯友，你們這么反對競爭，是不是說明你們心里其實(shí)害怕競爭呢？

現(xiàn)代社會(huì)要求量才使用，競爭上崗，競爭比合作更有利于法治化的社會(huì)，保證了競爭的有序進(jìn)行。例如：高考時(shí)總不能與旁邊的同學(xué)合作吧？在體育比賽中，要靠競爭來爭奪冠軍的吧？在人才選拔過程中，不競爭的話，只能是“萬馬齊喑究可哀”，如果競爭的話，就是“不拘一格降人才”！人才可以通過競爭來選拔，請問可以通過合作來選拔嗎？

請對方正面回答我以及反方X辯的問題，請不要回避問題。

我們沒有永恒的敵人，但我們有永恒的國家和民族利益，為維護(hù)我們的利益，只有競爭才是最有效

的方式。偉大與挫折并存恰好說明了競爭比合作有著更為豐富的內(nèi)涵和更為迷人的魅力。

最后，我想再一次強(qiáng)調(diào)現(xiàn)代社會(huì)競爭比合作更使人進(jìn)步.第一，競爭更是現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的根本動(dòng)力。

第二，竟?fàn)幠艽_保一個(gè)效率優(yōu)先兼顧公平的社會(huì)。通過政治競爭促進(jìn)權(quán)利的工正運(yùn)用；通過文化競爭明辯人類精神的真善美等等。

辯論賽行將結(jié)束。比賽考驗(yàn)了我們的學(xué)識(shí)和智慧，也讓我們?yōu)楣鈽s與夢想拼搏。因此，讓我們真誠地道一聲：感謝這個(gè)偉大的競爭時(shí)代！競爭比合作更使人進(jìn)步

英國著名的生物學(xué)家達(dá)爾文曾提出過一個(gè)震驚世界的學(xué)說——進(jìn)化論。其精髓就在于“物競天擇，適者生存”，其中，最使人進(jìn)步的，最關(guān)鍵的字眼就在于“競”。競爭，就是互相爭勝，互相較量，在一切的人類行為中爭得制先權(quán)，從而促進(jìn)自身的更優(yōu)發(fā)展。

縱觀世界潮流，浩浩湯湯，競爭無處不在，無時(shí)不存。君不見，生物世界中的弱肉強(qiáng)食，物種淘汰；君不見，古今戰(zhàn)爭中的勝者為王敗者寇；君不見，滔滔商場中的明爭暗斗，殘酷篩金；君不見，世界頂尖科研機(jī)構(gòu)之間的互不相讓，你爭我奪；君不見，諸位曾經(jīng)沖過的高考獨(dú)木橋，千軍萬馬的慘烈廝??！為什么要有競爭？為什么人類不能單一的合作，而要選擇競爭？因?yàn)?，沒有競爭，就沒有這個(gè)物種高度繁榮的自然界，就沒有生物的進(jìn)化，沒有人類的誕生；沒有競爭，就沒有人類五千年璀璨的文明史，就沒有楚漢之爭，沒有戊戌變法，辛亥革命，就沒有中華人民共和國的成立；沒有競爭，就沒有現(xiàn)代社會(huì)高效運(yùn)作，井然有序，飛速前進(jìn)的經(jīng)濟(jì)效益；沒有競爭，就不會(huì)有“中國必須有自己的核武器”的強(qiáng)大呼聲，就不會(huì)有二戰(zhàn)后無數(shù)科技發(fā)明的潮水般涌現(xiàn)，就不會(huì)有人類基因組計(jì)劃中，中國的一席之地！誠然，競爭是殘酷的。競爭會(huì)讓我們流汗，流淚甚至流血！因此，有些人在這種殘酷面前妥協(xié)，他們選擇“合作”，表面上，合作方佛可以取代競爭，可以化敵為友，可以躲避銳利的鋒芒，但所謂的合作，不過是巧妙的緩和了競爭的矛盾，從追求共同利益出發(fā)，從而實(shí)現(xiàn)更有把握的，更易于成功的的競爭。然而，無論怎樣精心、巧妙、坦誠的合作，都將落回競爭的主題。我們沒有永恒的敵人，但我們有永恒的國家和民族利益，為了維護(hù)我們的利益，只有競爭才是最有效的方式。偉大與挫折并存恰好說明了競爭比合作有著更為豐富的內(nèi)涵和更為迷人的魅力！

正如尼克松所言，沒有不變的朋友，只有不變的個(gè)人利益。而我方堅(jiān)持：沒有不變的合作，只有不變的競爭，當(dāng)今社會(huì)，競爭比合作更使人進(jìn)步！

從某種意義上說，競爭是社會(huì)進(jìn)步之母，特別是文明的、公平的競爭對于推動(dòng)社會(huì)發(fā)展有巨大的作用：1.競爭使人的潛能得到充分發(fā)揮。競爭能激發(fā)個(gè)人的互動(dòng)性和積極性以及提高學(xué)習(xí)效率。人在競爭條件下能夠更加努力的學(xué)習(xí)和工作，而且在競爭中能獲得對自己的比較實(shí)際的評(píng)價(jià)。競爭還能使集體生活變的的豐富多彩，避免后減輕人民對日常生活的單調(diào)感，增強(qiáng)學(xué)習(xí)和生活的樂趣。培養(yǎng)競爭氣氛，有利于激發(fā)奮發(fā)向上的精神。

2.競爭有利于人才的成長。競爭的環(huán)境和行為無論對人們智力能力和是個(gè)性品質(zhì)都有積極的促進(jìn)作用，是激發(fā)自我完善的動(dòng)力，列寧說過：“競爭在相當(dāng)廣闊的范圍內(nèi)培植進(jìn)取心、毅力和大膽首創(chuàng)精神?！庇捎诟偁幨悄芰Φ慕侵?、智慧的較量，因而，一個(gè)人是良才還是庸才只要到競爭場上一比高下，即見分曉，也就所謂中國古語“是驢子是馬拉出來遛遛”，人才只有通過競爭才能被社會(huì)所發(fā)現(xiàn)和承認(rèn)。

4.競爭促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步。由于競爭促進(jìn)了每個(gè)競爭者的發(fā)展，提高了每個(gè)競爭者的素質(zhì)，使群體內(nèi)的競爭具有一種自我調(diào)節(jié)、自我控制的反饋機(jī)能。競爭中，只有個(gè)體充分發(fā)揮主體性，不斷提高自身素質(zhì)，才能適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的挑戰(zhàn)并促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展。

搞市場經(jīng)濟(jì)不能沒有競爭。有競爭才能激發(fā)動(dòng)力、增強(qiáng)活力，促使企業(yè)不敢稍許懈怠，不斷推進(jìn)科技進(jìn)步，改善經(jīng)營管理，降低塵，提高質(zhì)量，增加效益。

對方辯友在立論中始終強(qiáng)調(diào)合作是基礎(chǔ)，那我請問：假如今天只有一個(gè)崗位要我們兩個(gè)人競爭，請問我們?nèi)绾魏献?？好的，對方辯友又在用“雙贏、共贏”來說明合作的使人進(jìn)步，請問什么叫共贏？不就是靠競爭去贏得勝利嗎！這只能說明合作只是手段，目的卻是競爭。這不恰恰又證實(shí)了我方觀點(diǎn)，競爭比合作更使人進(jìn)步嗎？

從感情上講我們希望這個(gè)世界只有團(tuán)結(jié)與協(xié)作，但是歷史、現(xiàn)實(shí)和理性都告訴我們：人類，要生存，要發(fā)展，要實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值，就不能回避競爭，我們就不能不回歸今天辨題的精髓，競爭比合作更使人進(jìn)步！

物競天擇，適者生存，假如沒有了競爭，沒有了優(yōu)勝劣汰，我們可能還蹲在樹上摘果子充饑，躲在山洞里躲避風(fēng)雨，何談進(jìn)步？我們都知道，人是一種有惰性的動(dòng)物，正是為了避免惰性，我們企業(yè)才引入了競爭的獎(jiǎng)懲機(jī)制、淘汰機(jī)制。請問對方辯友現(xiàn)在企業(yè)進(jìn)行人才的選拔，靠的是競爭還是合作呢？所以請對方辯友不要一再強(qiáng)調(diào)競爭的消極性，希望在今天的辨論中，把握主要矛盾，而不要讓細(xì)支末節(jié)來困擾我們對于競爭精神的探索和追求！

或許人性的軟弱使人們習(xí)慣于高唱合作的歡歌，然而，現(xiàn)實(shí)社會(huì)是一個(gè)呼喚強(qiáng)者的時(shí)代，不進(jìn)則退。“鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由”讓我們直面這個(gè)競爭的時(shí)代吧 問題：

你們今晚到這里也不就是為了跟我方競爭嗎？如果按照你方的邏輯，我們今晚在這里辯論不就失去意義了嗎？今晚的辯論就是一場競爭，競出勝負(fù)，促使進(jìn)步。

對方辯友明顯是在把你們虛構(gòu)的觀點(diǎn)強(qiáng)加給我們阿，我們的觀點(diǎn)是，合作比競爭更使人進(jìn)步，而不是競爭沒有意義，謝謝！

競爭是否有利于社會(huì)造就、發(fā)現(xiàn)、擇優(yōu)使用人才？

當(dāng)然有利。（注意不要否認(rèn)那些明顯正確的觀點(diǎn)，那樣做只是浪費(fèi)時(shí)間）

競爭是否會(huì)使一個(gè)國家充滿生機(jī)與活力？

會(huì)，請對方辯友注意，我們從來沒有否認(rèn)過競爭是有意義的事情。競爭可以提高活力，但是如果一個(gè)國家沒有合作，那么國家本身都將不復(fù)存在，就沒什么活力不活力可以去談了！請問對方辯友，你們考試的時(shí)候是合作還是競爭，如果是合作，那可是作弊哦！

對方辯友簡直是在無理取鬧了，考試不允許，說明沒有合作的機(jī)會(huì)，難道還非要去違規(guī)么？那么請問對方辯友，你為了競爭把別人的卷子都撕了老師會(huì)不會(huì)把你轟出考場？

8、競爭是絕對的，合作是相對的對嗎？都出現(xiàn)絕對了，當(dāng)然不對。

9、合作以競爭為前提對嗎？您的意思是如果沒有對手的話您就不交任何朋友了是么？那么我相信如果您把您的想法現(xiàn)在說出來的話您立刻就不會(huì)有任何朋友了。

10、競爭的壓力會(huì)不會(huì)促使人們?yōu)榱双@得更多的資源尋求合作伙伴？ 沒有競爭的壓力人們也會(huì)那么做的，沒有人會(huì)放過更好的發(fā)展機(jī)會(huì)。

11、合作伙伴的選擇標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)不應(yīng)該有選擇？當(dāng)然有

12、最終決策選擇的伙伴應(yīng)不應(yīng)該是最有競爭力的？不是，是最適合你的那一個(gè)

13、如果可口可樂公司與百事可樂公司合作，你認(rèn)為還可以很便宜的買到一瓶可樂嗎？ 于是世界出臺(tái)了反壟斷法。如果對方辯友對犯罪很感興趣的話我想我們沒有太多可以溝通的了。

14、美國和英國等國家合作起來攻打伊拉克，也能促進(jìn)社會(huì)發(fā)展嗎？

原來您還有打仗的興趣，那么我想問問如果因?yàn)檫@兩個(gè)國家競爭而打起來了那么是不是就很促進(jìn)社會(huì)發(fā)展？

15、假如一個(gè)封閉的小山村人人都互相合作安于現(xiàn)狀社會(huì)還會(huì)進(jìn)步嗎？

您又一次試圖說明競爭有必要存在，但事實(shí)上我們也這么認(rèn)為，我們只是認(rèn)為合作更使人進(jìn)步，從來沒說過不要競爭。

16、企業(yè)之間是有競爭，也有合作，你不覺得這合作是為了更好的競爭嗎？ 我也可以說是競爭是為了找到更好的合作伙伴。您這種推斷毫無意義

17、現(xiàn)代社會(huì)的本質(zhì)特征是追求效率與公平嗎？請問對方辯友競爭比合作哪一個(gè)更有利于效率與公平的實(shí)現(xiàn)呢？

自然是合作了，合作促進(jìn)了更好的資源配臵，促進(jìn)了產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化，提高了效率。而合作中的公平更比競爭中的公平來得容易得多。有人聽說過因?yàn)楦偁幎嗷ハ莺Φ模瑳]人聽說過為了合作互相攻擊的，沒有相互的敵視與攻擊，大家自然是公平的。

18、我們今天的合作學(xué)習(xí)，不正是為了將來走上社會(huì)，更好的參與競爭嗎？

如果您走入社會(huì)時(shí)看到的只有競爭對手而沒有合作伙伴，那么我想人人都會(huì)同請您而不是羨慕您。

19、當(dāng)今社會(huì)存在失業(yè)嗎？存在

20、現(xiàn)代社會(huì)要求量才使用，競爭上崗，請問對方辯友，競爭是否比合作更使人進(jìn)步呢？總不能合作上崗吧？

只看得到對手的人尋找工作崗位，看得到朋友的人為他人創(chuàng)造工作崗位

22、全球一體化的實(shí)質(zhì)是什么？實(shí)質(zhì)是給我們大家提供了一個(gè)更為廣闊、更為大的競爭平臺(tái)，讓我們的競爭更為有序和更為規(guī)范。

錯(cuò)！全球一體化告訴我們，世界是我們的合作伙伴，大家都是朋友，找到自己的位臵才是使人進(jìn)步的，我們要做的是互利多贏，而不是相互打壓 不會(huì)因?yàn)槟涿畹陌l(fā)生了位移而生氣？

24、獎(jiǎng)學(xué)金制度是不是通過競爭來調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性呢？

沒錯(cuò)哦，但是我們很難想象一個(gè)不與他人合作的學(xué)生能夠拿到那筆錢。何況拿錢又不是學(xué)習(xí)的目的，獎(jiǎng)學(xué)金也不是為了讓學(xué)生們?yōu)榱隋X而打得頭破血流

25、競爭確實(shí)不是一個(gè)獎(jiǎng)學(xué)金的目的。但是我們必須要知道，您如何去得到鼓勵(lì)呢？

做得更好，自己做得更好。如果只看到排名，那么即使永遠(yuǎn)中國第一頁一樣拿不到諾貝爾獎(jiǎng)。只有以自己的目標(biāo)為目標(biāo)，與他人合作，才能達(dá)到輝煌的頂峰。競爭會(huì)讓你更強(qiáng)，但不會(huì)讓你百尺竿頭更進(jìn)一步

28、還有各國參加奧運(yùn)會(huì)比賽不也是一種競爭嗎？難道各國選手也搞合作，把金牌也合作平分嗎？ 您明顯沒有理解奧運(yùn)的精神所在。為什么奧運(yùn)有合作項(xiàng)目？難道奧運(yùn)會(huì)的唯一目標(biāo)是金牌么？

反方問題：適者生存

回答：如果說“適者生存”是硬道理的話，那么試問能夠生存下來的物種只是個(gè)體么？？不是，這些能夠生存下來的物種都是以群體的形式存在的。也就是我們所說的群體之間的合作。

問： 社會(huì)的發(fā)展本來就是不斷競爭的結(jié)果，沒一項(xiàng)新技術(shù)的出現(xiàn)和推廣都是因?yàn)橛懈偁幍耐苿?dòng)。答：社會(huì)的發(fā)展指的是社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展還是生產(chǎn)關(guān)系的發(fā)展？要是生產(chǎn)力的發(fā)展，那么，共產(chǎn)主義社會(huì)中，生產(chǎn)力繼續(xù)發(fā)展，競爭已落入從屬甚至可有可無的地位，當(dāng)然，是單指人類社會(huì)內(nèi)部各團(tuán)體組織間的競爭。要是生產(chǎn)關(guān)系的發(fā)展，馬克思告訴我們，是矛盾而不是競爭推動(dòng)社會(huì)形態(tài)的變革的

合作比競爭更使人進(jìn)步（具體事例）：

合作就是個(gè)人或群體相互之間為達(dá)到某一確定目標(biāo)，彼此通過協(xié)調(diào)作用而形成的聯(lián)合行動(dòng)。參加者須有共同的目標(biāo)、相近的認(rèn)識(shí)、協(xié)調(diào)的互動(dòng)、一定的信用，才能使合作達(dá)到預(yù)期的效果。在合作中雙方的目標(biāo)是共同的，所取得的成果也是共享的。所謂競爭就是互相爭勝，要有輸與贏，一方以勝利者的面目出現(xiàn)，歡呼自己的勝利，一方則是失敗者，在下面悄悄地舔著自己的傷口。一方的喜悅是建筑在另一方痛苦之上。而合作則是以尋求雙方都贏為目標(biāo)的。

我們語文課本上說“現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)充滿競爭的社會(huì)，但同時(shí)也是一個(gè)更加需要合作的社會(huì)作為一個(gè)現(xiàn)代人，只有學(xué)會(huì)與別人合作，才能取得更大的成功?！备偁幣c合作是構(gòu)成人生和社會(huì)生存與發(fā)展的兩股力量，社會(huì)生活中有競爭，更有合作。

“三個(gè)臭皮匠，賽過諸葛亮”。人多智慧多，只要善于合作，去發(fā)揮合作和整體的力量，就能想出辦法，取得成功。成功的人善于合作，因?yàn)檎l都不可能是一座孤鳥。日本人流行一句話：一個(gè)中國人可以干得過一個(gè)日本人，但三個(gè)中國人卻干不過三個(gè)日本人。這話雖然是說中國人有個(gè)人競爭和成功的能力，但是不善于集體協(xié)作。就拿國家男排、男籃、男足等隊(duì)來說：論高度，我們比日韓隊(duì)員高得多；論集訓(xùn)時(shí)間，我們也在他們之上。為什么在一些關(guān)鍵的比賽上，我們卻往往輸給日韓呢？使人進(jìn)步原因之一是他們發(fā)揮了合作精神，至少合作得比我們好。可見，無論做什么事，對于善于合作的人來說，都可以在雙方共同的努力下取得成功。

而競爭卻存在著許多問題，容易引起人際關(guān)系的惡化，使人變得更自私、更狹隘。也使許多人感受到巨大壓力，無所適從，甚至產(chǎn)生較為嚴(yán)重的心理失常。因此我方認(rèn)為：合作比競爭更使人進(jìn)步，更能使文明進(jìn)步。競爭的過程本身就存在著許多的合作，競爭更是為了促進(jìn)更好地合作，且競爭還存在著許多問題，如競爭使人變得狹獈、自私，容易引起人際關(guān)系的惡化等等。

現(xiàn)實(shí)中的激烈競爭使許多人感受到巨大壓力、無所適從，甚至產(chǎn)生較為嚴(yán)重的心理失常，這些怎么能說明競爭更促進(jìn)文明進(jìn)步呢？只有合作才更能促進(jìn)文明進(jìn)步。

首先，合作是能促進(jìn)人更好地生存。，社會(huì)日趨復(fù)雜，大家只有攜起手來，互相合作，才能渡過難關(guān)。其次，合作比競爭培養(yǎng)出更適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的人才。培養(yǎng)關(guān)心他人、團(tuán)結(jié)友愛等良好心理品德。第三，合作比競爭更有利于促進(jìn)科學(xué)的發(fā)展。我國的“神舟五號(hào)”飛船的研制成功不正是許多科研人員共同合作的成果嗎？

第四，合作比競爭更能促進(jìn)社會(huì)穩(wěn)定。抗擊“洪災(zāi)”、“非典”、“禽流感”的成功就是最好的例證。

各位評(píng)委，各位觀眾，對方辯友，大家下午好！首先，我想向?qū)Ψ矫鞔_陳述我方的觀點(diǎn)：現(xiàn)代社會(huì)競爭比合作更重要。對群體而言，遠(yuǎn)古時(shí)代動(dòng)物你追我趕的發(fā)展競爭使落后成為先進(jìn)，現(xiàn)在社會(huì)也是遵循這種永恒的競爭法則生存的。對個(gè)人而言，競爭的前提是人人都有機(jī)會(huì)參與競爭，其結(jié)果必然是優(yōu)勝劣汰，這就保證了社會(huì)公平；競爭的過程就是各盡其能，這又激勵(lì)了積極性的發(fā)揮。在這個(gè)呼喚強(qiáng)者的時(shí)代，競爭不僅是時(shí)代的要求，更是對人性的挑戰(zhàn)?，F(xiàn)在我來對今天的做一些分析

一，競爭更是現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的根本動(dòng)力。對方辯友認(rèn)為現(xiàn)代社會(huì)合作比競爭更重要，可是我們沒有永恒的敵人，但我們有永恒的國家和民族利益，為了維護(hù)我們的利益，只有競爭才是最有效的方式，因?yàn)楦偁幉趴梢源龠M(jìn)生產(chǎn)力，科技等的發(fā)展。偉大與挫折并存恰好說明了競爭比合作有著更為豐富的內(nèi)涵和更為迷人的魅力。

二，竟?fàn)幠艽_保一個(gè)效率優(yōu)先兼顧公平的社會(huì)。通過政治競爭促進(jìn)權(quán)利的工正運(yùn)用；通過文化競爭明辯人類精神的真善美等等。競爭無處不在，人與人之間，組織與組織之間，國家與國家之間到處都是競爭，人競爭促進(jìn)個(gè)人成長，企業(yè)競爭促進(jìn)社會(huì)發(fā)展，國家競爭促進(jìn)國力強(qiáng)大現(xiàn)代社會(huì)，競爭與合作并存，他們共同為人類進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展起到非常重要的作用。但我們強(qiáng)調(diào)的是競爭是主流，合作以競爭為前提。囚為競爭是絕對的，合作是相對的。競爭的壓力往往促使人們?yōu)榱双@得更多的資源尋求合作，但合作伙伴的構(gòu)成與合作策略的確定就必須通過選擇，這就是一個(gè)競爭的過程。而合作的借口的也無非就是為了提高競爭力。

三，我們今天的辯題是個(gè)比較問題，重在“更”字。我想請問對方辯友，一個(gè)事物的發(fā)展，競爭是從其根本原囚，根本動(dòng)力乃至實(shí)質(zhì)上將其解決的，那么誰的推動(dòng)力更大呢?面對“生產(chǎn)力”這一人與自然競爭的結(jié)果，在其推動(dòng)歷史發(fā)展的昨天、今天和明天，又有誰對它的地位能夠產(chǎn)生懷疑呢?不用說。囚為競爭遠(yuǎn)比合作更能促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展。

四，我將從三個(gè)方面論述 1人：人天生就有一種惰性，沒有競爭就會(huì)固步自封，然而競爭能激發(fā)個(gè)人的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，提高學(xué)習(xí)效率和工作效率，促使人的潛力得到充分發(fā)揮，使人不斷進(jìn)取，奮發(fā)向上。在與競爭對手的比較中發(fā)現(xiàn)自身不足，使自己進(jìn)步，得到充分全面發(fā)2企業(yè)：為什么我們要實(shí)行市場經(jīng)濟(jì)制度而不再是計(jì)劃體制?為什么把競爭作為市場經(jīng)濟(jì)的基本核心原則?為什么要有企業(yè)破產(chǎn)制度?囚為壓力就是動(dòng)力，展開競爭，才能使企業(yè)內(nèi)部充滿活力才能更有效地提高其經(jīng)濟(jì)效益，優(yōu)化資源配置。3國家:沉痛的歷史告訴我們，落后就要挨打。在競爭如此激烈的現(xiàn)代社會(huì)，沒有強(qiáng)大的實(shí)力做后盾，怎能屹立于世界民族之林?為什么我們必須要實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興?囚為強(qiáng)烈的民族危機(jī)意識(shí)鞭策著我們要一路奮進(jìn)。沒有競爭，怎會(huì)有綜合國力的迅猛提高，怎會(huì)有經(jīng)濟(jì)、科技實(shí)力的飛速發(fā)展? 五，對方辯友，其實(shí)有一個(gè)很可笑的問題，你們站在這里和我們一起討論社會(huì)競爭與合作哪個(gè)更重要，可是你們今天到這里不就是為了跟我方競爭嗎？如果按照你方的邏輯，我們今天在這里辯論不就失去意

義了嗎？今天的辯論就是一場競爭，讓我們競出勝負(fù)，促使進(jìn)步。最后請問對方辯友，你們這么反對競爭，是不是說明你們心里其實(shí)害怕與我方競爭呢？我方堅(jiān)定認(rèn)為，現(xiàn)代社會(huì)，競爭比合作更重要謝謝！

:四，?對方辯友認(rèn)為競爭會(huì)使人變得更自私，狹隘;而且會(huì)使人產(chǎn)生巨大壓力，無所適從，甚至產(chǎn)生較為嚴(yán)重的心理失常。我想說的是，仟何事物都有優(yōu)缺點(diǎn)，競爭也不例外。我們要看到競爭的好處是主要的，不能囚為他有點(diǎn)兒瑕疵就全部拋棄，更何況，很多時(shí)候不是競爭惹的禍，而是個(gè)別人心理不健康導(dǎo)致的。?對方說善于合作的人，見到仟何人都會(huì)相處融洽;不善于合作的人，到了哪里都會(huì)認(rèn)為別人難以相處，那你們看那些地頭蛇們，黑社會(huì)們，犯罪團(tuán)伙內(nèi)部善于合作吧，都還有明確分工呢，但他們能和群眾合作好嗎?我們能和他們合作嗎?? 對方說，合作比競爭有利于培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的人才，適于現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的人才不是合作來的，是現(xiàn)代社會(huì)選擇淘汰的結(jié)果，是在競爭中培養(yǎng)出來的 現(xiàn)代社會(huì)，多是獨(dú)生子女，他們?nèi)狈献饕庾R(shí)，如再不培養(yǎng)合作精神而著力培養(yǎng)競爭精神的話，社會(huì)將怎樣? 獨(dú)生子女之所以成為小皇帝，小公主，根本原囚是囚為他們衣來伸手飯來張口，對父母的勞動(dòng)成果沒有清醒的認(rèn)識(shí)。而競爭可以給他們帶來壓力，壓力就是動(dòng)力。只有培養(yǎng)競爭意識(shí)才能從根本上塑造優(yōu)秀人才。

?反指出競爭會(huì)使人類變得更自私更狹隘，所列舉的種種惡性影響等，并不是競爭惹的禍，而是他自己不健康的心理導(dǎo)致的。

?反現(xiàn)代社會(huì)要求量才使用，競爭上崗，競爭比合作更有利于法治化的社會(huì)，保證了競爭的有序進(jìn)行。人才可以通過競爭來選拔，請問可以通過合作來選拔嗎？

?反在剛才的陳述中講到劉備與孫權(quán)的合作，來對抗曹操，他們的目的是為了增強(qiáng)實(shí)力，更好的競爭，這不正好說明競爭比合作更重要嗎？

④提到我國足球隊(duì)贏不過日韓，原因不是因?yàn)槿狈献饕庾R(shí)，而是我們?nèi)鄙倭烁偁幰庾R(shí)，就算我們有再高的技術(shù)，沒有競爭意識(shí)，求勝的欲望，那不管怎樣，我們都不可能贏得勝利。

⑤很感謝你，但是對于一場比賽，如果雙方言和，缺少競爭意識(shí)了，就無法產(chǎn)生比較，這場比賽就失去意義了，這樣不是更體現(xiàn)了競爭比合作更加重要嗎？剛才對方的回答已經(jīng)證明，您的內(nèi)心是已經(jīng)肯定了競爭比合作更重要

⑥要是不停地合作,沒有創(chuàng)新精神,那人類只會(huì)止步不前。如果說競爭沒那么重要的話，那我們今天還在這里爭論什么呢? ⑦請問社會(huì)上的惡勢力團(tuán)伙合作起來，橫行霸道，無惡不作，也能使文明進(jìn)步嗎？伊拉克人民飽受美國帶給他們的戰(zhàn)爭災(zāi)難，難道要伊拉克人民跟美國合作嗎？

⑦請問對方辯友，你們考試的時(shí)候是合作還是競爭，如果是合作，那可是作弊哦

⑨還有各國參加奧運(yùn)會(huì)比賽不也是一種競爭嗎？難道各國選手也搞合作，把金牌也合作平分嗎？ ⑩國際競爭趨復(fù)雜化，請問對方辯友，是什么促使市場保持活力呢？顯而易見，競爭比合作更有利于文明進(jìn)步，更有利于社會(huì)的新陳代謝和全面進(jìn)步。

第五篇：服務(wù)比監(jiān)管更重要辯論陳詞

陳詞

今天我們討論的辯題是“要實(shí)現(xiàn)人民滿意，服務(wù)和監(jiān)管哪個(gè)更重要”，我方認(rèn)為“要實(shí)現(xiàn)人民滿意，服務(wù)比監(jiān)管更重要”，服務(wù)是我們的宗旨，為人民服務(wù)是我們黨和國家的根本的宗旨，是各級(jí)政府的神圣職責(zé)。服務(wù)必須始終貫穿于政府的一切行政活動(dòng)和行為。

首先，我方認(rèn)為，我們的政府應(yīng)該是一個(gè)服務(wù)型政府，其終極目標(biāo)就在于努力建設(shè)一個(gè)讓人民滿意的政府。這就要求不斷強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)能力，促進(jìn)社會(huì)公平正義，才能提高人民群眾的幸福感和滿意度。作為政府工作的執(zhí)行者和推動(dòng)者，所有合格的公職人員都應(yīng)牢固樹立為人民服務(wù)這一宗旨，牢記行使政府職能的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，這就是服務(wù)。開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)以來，不斷涌現(xiàn)出大量先進(jìn)事跡和人物，如“全國道德模范”楊善洲、“全國優(yōu)秀法官”蘭惠琴等等，他們無不是牢記著為人民服務(wù)的宗旨，全心全意為人民謀福利，才得到廣大人民群眾的認(rèn)可。他們的事跡足以證明，服務(wù)才是根本，只有服務(wù)才能讓人民群眾滿意。其次，人民群眾是被服務(wù)者，服務(wù)是直面群眾的，服務(wù)得好不好，是否到位，人民群眾有最直觀的感受，從這個(gè)角度來說，服務(wù)比監(jiān)管更直接，更能體現(xiàn)以人為本，只有強(qiáng)化意識(shí)，增強(qiáng)服務(wù)本領(lǐng)，讓群眾在思想上、生活中充分地感受

到政府的誠意，獲得諸多方便和實(shí)惠，才能真正實(shí)現(xiàn)人民滿意。

再次，牢記為人民服務(wù)宗旨是有效監(jiān)管的前提和保障，服務(wù)更是有效監(jiān)管的目的。從根本上來說，監(jiān)管是手段，服務(wù)才是目的，手段服務(wù)于目的。監(jiān)管的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)是為了實(shí)現(xiàn)更好的服務(wù)，離開了服務(wù)，監(jiān)管就失去了意義。如果監(jiān)管者沒有樹立足夠牢固的服務(wù)理念，正確認(rèn)識(shí)人民公仆的身份，監(jiān)管就會(huì)失控。社會(huì)上已經(jīng)出現(xiàn)了諸多實(shí)例為我們敲響了警鐘，比如“釣魚執(zhí)法”中的執(zhí)法者監(jiān)守自盜、以權(quán)謀私、暴力執(zhí)法，等等，抹黑了政府形象，損害了人民利益。試問，如此忽視服務(wù)的監(jiān)管，何以能實(shí)現(xiàn)人民滿意？

各位公職人員，一定要牢記黨和政府賦予我們職責(zé)的初衷與期盼，一定要牢固樹立服務(wù)理念呀！記性不好，人民很生氣，后果很嚴(yán)重啊！

由此可見，要實(shí)現(xiàn)人民滿意，把監(jiān)管擺在服務(wù)之上，那是行不通的。

綜上所述，要推動(dòng)寧德經(jīng)濟(jì)社會(huì)科學(xué)發(fā)展、加快發(fā)展，創(chuàng)建和諧寧德。全心全意為人民服務(wù)是宗旨，更是我們一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。因此，我方認(rèn)為要實(shí)現(xiàn)人民滿意，服務(wù)比監(jiān)管更重要。謝謝！