第一篇：競(jìng)爭(zhēng)比合作更能促進(jìn)文明發(fā)展陳詞稿

謝謝評(píng)委主席觀眾，謝謝對(duì)方辯友同我方進(jìn)行精彩辯論。對(duì)方提出許多觀點(diǎn)，但都有些以偏概全，過(guò)于絕對(duì)化了。首先對(duì)方辯友認(rèn)為，其次在辯論環(huán)節(jié)對(duì)方主要認(rèn)為，首先，我方一辯立論時(shí)已經(jīng)表明：

競(jìng)爭(zhēng)是合作的前提，更是合作的目的。競(jìng)爭(zhēng)的壓力會(huì)使人們?yōu)闋?zhēng)取資源而合作，而合作的最終目的是提高競(jìng)爭(zhēng)力。況且合作時(shí)合作伙伴的構(gòu)成與合作方針的確立，依舊是通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)形成的。

競(jìng)爭(zhēng)是智慧的沃土，更是創(chuàng)新的橋梁。沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)，社會(huì)將是一潭死水；空談合作，懶惰與腐敗將會(huì)任意滋生。人是促進(jìn)文明發(fā)展的基礎(chǔ)，競(jìng)爭(zhēng)可以凈化人的心靈，培養(yǎng)人的進(jìn)取心。競(jìng)爭(zhēng)在促進(jìn)人的發(fā)展的同時(shí)就促進(jìn)著文明的發(fā)展。

競(jìng)爭(zhēng)促人奮進(jìn)，更注時(shí)代發(fā)展。當(dāng)多級(jí)化趨勢(shì)已成定局，當(dāng)?shù)谌慰萍几锩脚d未艾，只有競(jìng)爭(zhēng)可以促使各國(guó)加快發(fā)展。而合作雖能使各國(guó)加強(qiáng)交流，但終究無(wú)法從根本上使各國(guó)放下本國(guó)利益只求共同發(fā)展。

況且，從文化發(fā)展而言，不是只有百家爭(zhēng)鳴，百花齊放的時(shí)代才能促進(jìn)文化的大繁榮嗎？從社會(huì)文明發(fā)展而言，不是只有物競(jìng)天擇，適者生存的理念才會(huì)促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步嗎？從經(jīng)濟(jì)文明的角度而言，不是只有積極應(yīng)對(duì)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)，加強(qiáng)自身發(fā)展才能從根本上促進(jìn)繁榮富強(qiáng)嗎？從政治文明角度，不是只有競(jìng)爭(zhēng)，才會(huì)促使我們的社會(huì)形態(tài)逐級(jí)提升嗎？從精神文明角度而言，人文主義，自由資本主義，馬克思主義不都是在批判繼承中發(fā)展而來(lái)的嗎?沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)怎求思想的進(jìn)步？

我們承認(rèn)合作會(huì)促進(jìn)文明的發(fā)展，就如對(duì)方所舉的那些例子，但我們今天的辯題是誰(shuí)更促進(jìn)文明發(fā)展，對(duì)方只看到合作的有利性而看不到弊端，是不是太以偏概全了呢？

國(guó)際合作難道不會(huì)滋生地方保護(hù)主義嗎？文化的合作難道不會(huì)使文化停滯不前嗎？不平等的合作難道不會(huì)使富者更富，貧者更窮嗎？競(jìng)爭(zhēng)確實(shí)存在一些正面問(wèn)題與沖突，但明槍易躲暗箭難防，合作的暗箭與硬傷不是反而會(huì)阻礙文明發(fā)展嗎？況且，合作以競(jìng)爭(zhēng)為前提，以競(jìng)爭(zhēng)為目的，以競(jìng)爭(zhēng)為過(guò)程，以競(jìng)爭(zhēng)為保障，因此競(jìng)爭(zhēng)比合作更能促進(jìn)文明發(fā)展。

第二篇：合作比競(jìng)爭(zhēng)更能促進(jìn)文明進(jìn)步辯論賽

合作比競(jìng)爭(zhēng)更能促進(jìn)文明進(jìn)步

開(kāi)篇立論:合作是相互配合做某件事情或者共同完成某項(xiàng)任務(wù),而競(jìng)爭(zhēng)是為自己方面的利益而和別人爭(zhēng)勝,可見(jiàn)人類社會(huì)的生命與發(fā)展離不開(kāi)合作,合作是人類社會(huì)得以形成的根基,合作使人產(chǎn)生了群體力量-社會(huì)力量,這種力量是單獨(dú)個(gè)體力量所無(wú)法比擬的.也不等于個(gè)體力量間簡(jiǎn)單的相加,合作是人生力量源泉,沒(méi)有哪個(gè)人能夠脫離群體而單獨(dú)存在,個(gè)人的力量是有限的.只有與他人真誠(chéng)的合作才有了面對(duì)困難的勇氣和戰(zhàn)勝困難的力量.合作是事業(yè)成功的土壤.科技化社會(huì)是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)更加激烈.同時(shí)又需要緊密合作的社會(huì)任何事業(yè)的成功都需要良好的合作保證,現(xiàn)代科技取得輝煌成就充分證明了合作的重要性.合作是人類生存發(fā)展的要求,也是當(dāng)代社會(huì)的要求。當(dāng)今世界合作已經(jīng)成為發(fā)展的主流.21世紀(jì)的人才必須學(xué)會(huì)與人真誠(chéng)合作.當(dāng)人際間的合作產(chǎn)生時(shí),團(tuán)結(jié)也就油然而生了.合作與競(jìng)爭(zhēng)都是構(gòu)成人類和社會(huì)生存和發(fā)展的兩股力量.合作中有競(jìng)爭(zhēng),競(jìng)爭(zhēng)中有合作.合作與競(jìng)爭(zhēng)是統(tǒng)一的相互滲透相輔相成的無(wú)合作的競(jìng)爭(zhēng)是孤單的競(jìng)爭(zhēng).是無(wú)力量的.所以優(yōu)秀的競(jìng)爭(zhēng)者往往是理想的合作者．任何競(jìng)爭(zhēng)與合作歸根到底離不開(kāi)個(gè)人的努力，但是在服從整體目標(biāo)和利益的前提下團(tuán)結(jié)起來(lái)，積極投身到集體合作中去，才能激發(fā)個(gè)人的潛能。而當(dāng)今社會(huì)人們往往以物質(zhì)利益來(lái)衡量競(jìng)爭(zhēng)的成敗忽視其他因素，從而對(duì)健全人性造成一定程度的扭曲．并使社會(huì)成員產(chǎn)生巨大的心理壓力，而競(jìng)爭(zhēng)必然會(huì)帶來(lái)一定范圍內(nèi)不同程度的相互遏止和消耗造成資源的擠占和浪費(fèi)．所以綜上所述，只有合作下的競(jìng)爭(zhēng)才能獲勝，才能取得共同的發(fā)展，達(dá)到雙贏甚至多贏的局面，才能使社會(huì)文明進(jìn)步，所以我方觀點(diǎn)合作比競(jìng)爭(zhēng)更能促進(jìn)文明進(jìn)步．

二辯陳詞：我方一辯已從人類發(fā)展上闡述了合作比競(jìng)爭(zhēng)更能促進(jìn)文明進(jìn)步，社會(huì)上也是如此，競(jìng)爭(zhēng)給我們施加了壓力，有是合作的存在讓我們變壓力為動(dòng)力促進(jìn)了文明的進(jìn)步大千世界時(shí)代在發(fā)展，文明在進(jìn)步合作意識(shí)在我們腦中更加清晰讓我們看看當(dāng)今世界的文化發(fā)展趨勢(shì)吧2006年11月12日上午在佛山舉行了亞洲文化部長(zhǎng)論壇會(huì)指出在經(jīng)濟(jì)全球化的推程中，文明要素在國(guó)際關(guān)系和社會(huì)發(fā)展中的重要作用日益突出，文化交流和合作有利于亞洲各國(guó)家的和平發(fā)展和文明進(jìn)步!這主要告訴我們的是在建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)的今天促進(jìn)文明的重要為了達(dá)到這個(gè)目的，最好的途徑是合作.逐本求源在當(dāng)今社會(huì)合作才是主流,才更加促進(jìn)文明進(jìn)步的發(fā)展!自古以來(lái)各種各樣的災(zāi)難始終伴隨著人類社會(huì),人類文明之所以得以持續(xù)及發(fā)揚(yáng)恰恰是因?yàn)樵趹?yīng)對(duì)各種各樣的災(zāi)難中所具備的偉大理論性與合作精神!當(dāng)全球化帶著鮮花與荊棘不可阻擋的到來(lái)之時(shí),當(dāng)各種危機(jī)不可預(yù)料的出現(xiàn)時(shí),我們懂得合作，有著眾志成城的力量,戰(zhàn)勝了病毒的侵襲,抗擊了洪水的泛濫,促進(jìn)了文明的進(jìn)步!對(duì)于大學(xué)生的將來(lái),競(jìng)爭(zhēng)是肯定的，我們要在這個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代立足,就應(yīng)該認(rèn)識(shí)到合作的重要性,讓我們清楚的認(rèn)識(shí)到合作比競(jìng)爭(zhēng)培養(yǎng)出更適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的人才!競(jìng)爭(zhēng)就好比一片沙一塊塊石,更有了合作的重要才能造成一座真正的關(guān)于文明的高樓大廈,讓我們擰成一股繩,為促進(jìn)文明進(jìn)步奮斗合作!三辯陳詞:現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì),但更是一個(gè)需要合作的社會(huì),聯(lián)合國(guó)秘書(shū)長(zhǎng)安南從他四十年的外交經(jīng)驗(yàn)告訴我們,我們選擇什么樣的職業(yè),都要學(xué)會(huì)與人合作相處.所以作為一個(gè)現(xiàn)代人我們都必須要學(xué)會(huì)并且擅長(zhǎng)于合作，因?yàn)樵诤献髦心軌虬l(fā)現(xiàn)自己想不到的問(wèn)題,發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題才能解決問(wèn)題。只有通過(guò)共同的發(fā)現(xiàn)解決問(wèn)題,我們的社會(huì)才會(huì)發(fā)展，文明才能進(jìn)步.如果沒(méi)有馬克思與恩格斯的偉大合作,哪來(lái)世界文明史上輝煌<<資本論>>?沒(méi)有眾多科研人員的合作,神五神六何以升天?如果沒(méi)有國(guó)共的三次合作，泱泱中華如今何在,浩瀚歷史文明如今何以延續(xù)? 01年10月21日,APCE領(lǐng)導(dǎo)人非正式會(huì)議在上海召開(kāi)，此次會(huì)議的主題是新世紀(jì)新挑戰(zhàn),參與合作，促進(jìn)共同繁榮,總所周知,亞太經(jīng)濟(jì)合作組織這一重要的地區(qū)經(jīng)濟(jì)合作組織是一個(gè)促進(jìn)合作與發(fā)展的組織，貿(mào)易投資自由化,便利化和經(jīng)濟(jì)技術(shù)合作是推動(dòng)APEC前進(jìn)的兩個(gè)輪子，更是推動(dòng)世界經(jīng)濟(jì)前進(jìn)的輪子,更是推動(dòng)世界經(jīng)濟(jì)前進(jìn)的巨輪,所以沒(méi)有卓有成效的經(jīng)濟(jì)技術(shù)合作，世界經(jīng)濟(jì)想要騰飛更是無(wú)從談起,合作的地位可見(jiàn)一般啊!我方并不否認(rèn)競(jìng)爭(zhēng)也能讓文明進(jìn)步,但是對(duì)方辯友請(qǐng)睜開(kāi)您的慧眼來(lái)看看競(jìng)爭(zhēng)所帶；來(lái)的是什么吧!如今的伊拉克人民飽受戰(zhàn)亂,流離失所,這是為什么?還不是競(jìng)爭(zhēng)惹的禍,再看看現(xiàn)代的人們,一味的強(qiáng)調(diào)競(jìng)爭(zhēng),事不關(guān)己,置之不理,為了競(jìng)爭(zhēng)，只顧個(gè)人命運(yùn),而不關(guān)心國(guó)家的命運(yùn),社會(huì)的進(jìn)步.這難道就是我們想要的嗎?這樣的競(jìng)爭(zhēng)難道比合作更有利嗎? 綜上,我堅(jiān)持我方觀點(diǎn).總結(jié)陳詞:對(duì)方一辯的小橋流水,對(duì)方二辯的滔滔不絕,然而無(wú)論是微波還是怒浪都沖不掉對(duì)方觀點(diǎn)的種種漏洞.我方并不否認(rèn)競(jìng)爭(zhēng)所起到的作用,但是對(duì)方同樣也不能否認(rèn)競(jìng)爭(zhēng)所帶來(lái)的負(fù)面影響,不難看出競(jìng)爭(zhēng)引發(fā)的問(wèn)題,往往是通過(guò)合作的方式來(lái)解決的.合作比競(jìng)爭(zhēng)更能促進(jìn)文明的發(fā)展

綜觀歷史,人類文明的起源便是伴隨著人類的合作互助,在自然界的生存與發(fā)展中，人類更是無(wú)法與擁有尖牙利齒的野獸競(jìng)爭(zhēng),正是因?yàn)橛辛撕献鞑攀沟梦拿餮永m(xù)至今,金字塔的神秘,萬(wàn)里長(zhǎng)城的雄偉,登月的神話,網(wǎng)絡(luò)的輝煌,都深深的印證了一句話:合作比競(jìng)爭(zhēng)更能促進(jìn)文明進(jìn)步的發(fā)展.橫望經(jīng)濟(jì),歐盟的形成造就了一個(gè)經(jīng)濟(jì)的集中，更是文明的進(jìn)步,國(guó)美與眾多企業(yè)的合作開(kāi)創(chuàng)了一個(gè)企業(yè)的誠(chéng)信形象的輝煌。NIKE與NEWBALUNCE的合作，運(yùn)用其經(jīng)典鞋形,才成就了今天的鞋王耐克.看看當(dāng)前的“搗扁”運(yùn)動(dòng)，“民進(jìn)”“國(guó)民”兩黨的競(jìng)爭(zhēng),使臺(tái)灣經(jīng)濟(jì)倒退了十年,處于崩潰的邊緣.聽(tīng)聽(tīng)國(guó)際金融報(bào)告中的闡述吧:國(guó)際間金融聯(lián)系越來(lái)越緊密,而合作是主流.總覽教育,聯(lián)合國(guó)21世紀(jì)教育委員會(huì)提出文明的四大支柱便是“學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí),學(xué)會(huì)做事,學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生存”.師生間的合作使文明得以延續(xù),而同輩間的合作更使文明得以傳播與發(fā)展,聯(lián)合國(guó)秘書(shū)長(zhǎng)安南教育后代時(shí)是這樣說(shuō)的:“無(wú)論你們今后走什么樣的道路,都要學(xué)會(huì)合作相處!”合作比競(jìng)爭(zhēng)更能促進(jìn)文明發(fā)展.古今名人的合作更是不勝枚舉,當(dāng)喬丹造就了公牛王朝時(shí),當(dāng)千萬(wàn)人為之癲狂時(shí),我們也永遠(yuǎn)無(wú)法忘記皮蓬與羅德曼,正是三人無(wú)暇的合作才打造了喬丹與公牛的神話.李白一位孤傲的才子,正是詩(shī)與酒的配合,明月與憂愁的協(xié)助,才有那詩(shī)仙的美譽(yù),他的詩(shī)七分化作明月,三分化作劍氣,于是他秀口一吐,便是半個(gè)盛唐！當(dāng)我們的口鼻與大腦合作時(shí)便有了百花的芬芳,當(dāng)人們之間相互合作時(shí)便有了人類發(fā)展.國(guó)家間的合作,民族的合作更將迸發(fā)出無(wú)窮的創(chuàng)造力,才會(huì)有文明的進(jìn)步!航標(biāo)是船隊(duì)的明燈,星光是黑夜的指引,而合作是文明進(jìn)步的方向!所以,請(qǐng)記住在當(dāng)今社會(huì)中合作才是主流,合作才更加促進(jìn)文明的進(jìn)步!開(kāi)篇立論階段：

正方1辯對(duì)大家說(shuō):各位評(píng)委、來(lái)賓、對(duì)方辯友，大家好！

我們語(yǔ)文課本上說(shuō)“現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，但同時(shí)也是一個(gè)更加需要合作的社會(huì)作為一個(gè)現(xiàn)代人，只有學(xué)會(huì)與別人合作，才能取得更大的成功。”競(jìng)爭(zhēng)與合作是構(gòu)成人生和社會(huì)生存與發(fā)展的兩股力量，社會(huì)生活中有競(jìng)爭(zhēng)，更有合作。

“三個(gè)臭皮匠，賽過(guò)諸葛亮”。人多智慧多，只要善于合作，去發(fā)揮合作和整體的力量，就能想出辦法，取得成功。成功的人善于合作，因?yàn)檎l(shuí)都不可能是一座孤鳥(niǎo)。日本人流行一句話：一個(gè)中國(guó)人可以干得過(guò)一個(gè)日本人，但三個(gè)中國(guó)人卻干不過(guò)三個(gè)日本人。這話雖然是說(shuō)中國(guó)人有個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)和成功的能力，但是不善于集體協(xié)作。就拿國(guó)家男排、男籃、男足等隊(duì)來(lái)說(shuō)：論高度，我們比日韓隊(duì)員高得多；論集訓(xùn)時(shí)間，我們也在他們之上。為什么在一些關(guān)鍵的比賽上，我們卻往往輸給日韓呢？重要原因之一是他們發(fā)揮了合作精神，至少合作得比我們好?？梢?jiàn)，無(wú)論做什么事，對(duì)于善于合作的人來(lái)說(shuō)，都可以在雙方共同的努力下取得成功。

而競(jìng)爭(zhēng)卻存在著許多問(wèn)題，容易引起人際關(guān)系的惡化，使人變得更自私、更狹隘。也使許多人感受到巨大壓力，無(wú)所適從，甚至產(chǎn)生較為嚴(yán)重的心理失常。因此我方認(rèn)為：合作比競(jìng)爭(zhēng)更重要，更能使文明進(jìn)步。謝謝！

主持人對(duì)大家說(shuō):謝謝正方一辯同學(xué)，接下來(lái)請(qǐng)反方一辯同學(xué)表明立場(chǎng)，請(qǐng)發(fā)言。

反方1辯對(duì)大家說(shuō):各位辯友、大家好！

現(xiàn)代社會(huì)，因競(jìng)爭(zhēng)而不斷進(jìn)步！更因競(jìng)爭(zhēng)而充滿活力！我方認(rèn)為：現(xiàn)代社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)比合作更能使文明進(jìn)步。你追我趕的發(fā)展競(jìng)爭(zhēng)可使落后成為先進(jìn)，社會(huì)就是遵循這種永恒的競(jìng)爭(zhēng)法則走向現(xiàn)代，走向未來(lái)。對(duì)個(gè)人而言，競(jìng)爭(zhēng)的前提是人人都有機(jī)會(huì)參與競(jìng)爭(zhēng)，其結(jié)果必然是優(yōu)勝劣汰，這就保證了社會(huì)公平；競(jìng)爭(zhēng)的過(guò)程就是各盡其能，這又激勵(lì)了個(gè)人積極性的發(fā)揮。在這個(gè)呼喚強(qiáng)者的時(shí)代，競(jìng)爭(zhēng)不僅是時(shí)代的要求，更是對(duì)人性的挑戰(zhàn)，讓我們直接面對(duì)這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代吧！

對(duì)方辯友，你們今天到這里不就是為了跟我方競(jìng)爭(zhēng)嗎？如果按照你方的邏輯，我們今天在這里辯論不就失去意義了嗎？今天的辯論就是一場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)出勝負(fù)，促使進(jìn)步。謝謝

主持人對(duì)大家說(shuō):謝謝反方一辯同學(xué)。比賽陳詞階段結(jié)束。

合作與競(jìng)爭(zhēng)哪個(gè)更能使文明進(jìn)步辯論實(shí)錄二

二、攻辯階段：

主持人對(duì)大家說(shuō):接下來(lái)是進(jìn)入第二階段——攻辯階段。我們先請(qǐng)正方二辯同學(xué)對(duì)己方的觀點(diǎn)進(jìn)行補(bǔ)充。

正方2辯對(duì)大家說(shuō):評(píng)委、對(duì)方辯友及各位朋友：大家好！

孫中山先生說(shuō)：“物種以競(jìng)爭(zhēng)為原則，人類以合作為原則，人類順此原則則昌，不順此原則則亡”?？梢?jiàn)，合作是多么的重要。

大江南北流行的一句話：眾人劃槳開(kāi)大船。大家不會(huì)忘記1998年的那場(chǎng)特大洪災(zāi)吧！事實(shí)證明，這場(chǎng)特殊戰(zhàn)役的勝利，需要全體抗洪官兵、全國(guó)各族人民的共同努力，才能最終在我們民族的脊梁上筑起一道不倒的抗洪長(zhǎng)城。

大家更不會(huì)忘記2003年“非典”肆虐的時(shí)候吧，正是在從中央到地方各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界人士的共同努力下，眾志成城，才取得了最后的勝利。所以，這一切的一切，不正是證明了“合作比競(jìng)爭(zhēng)更能使文明進(jìn)步”。

由于競(jìng)爭(zhēng)，關(guān)系冷漠，你防著我，我防著你，表面上和和氣氣，心底里各自較勁兒的現(xiàn)象比比皆是。對(duì)方辯友，這難道不都是“競(jìng)爭(zhēng)”惹的禍嗎？

主持人對(duì)大家說(shuō):謝謝正方二辯同學(xué)。接下來(lái)我們聽(tīng)聽(tīng)反方二辯同學(xué)怎么反駁。

反方2辯對(duì)大家說(shuō):大家好！

對(duì)方一辯小橋流水，對(duì)方二辯滔滔不絕，然而無(wú)論是微波還是怒浪都沖不掉對(duì)方辯友的點(diǎn)點(diǎn)問(wèn)題。對(duì)方一辯指出競(jìng)爭(zhēng)會(huì)使人類變得更自私更狹隘，對(duì)方二辯所列舉的種種惡性影響等，并不是競(jìng)爭(zhēng)惹的禍，而是他自己不健康的心理導(dǎo)致的。

我們的祖先早就告訴我們了，競(jìng)爭(zhēng)，才能文明，才能進(jìn)步 “物競(jìng)天澤，適者生存”。競(jìng)爭(zhēng)有利于社會(huì)造就、發(fā)現(xiàn)、擇優(yōu)使用人才。正如列寧所說(shuō)：“競(jìng)爭(zhēng)在相當(dāng)廣闊的范圍內(nèi)培植進(jìn)取心、毅力和大膽首創(chuàng)精神。”競(jìng)爭(zhēng)乃社會(huì)進(jìn)步之母。

讓我們投入競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，做個(gè)強(qiáng)者吧。最后請(qǐng)問(wèn)對(duì)方辯友，你們這么反對(duì)競(jìng)爭(zhēng)，是不是說(shuō)明你們心里其實(shí)害怕競(jìng)爭(zhēng)呢？

主持人對(duì)大家說(shuō):謝謝反方二辯同學(xué)，接下來(lái)我們請(qǐng)正方三辯同學(xué)發(fā)言。

正方3辯對(duì)大家說(shuō):主席、各位評(píng)委及對(duì)方辯友，大家好！

反方一辯提到：今天的辯論是一種競(jìng)爭(zhēng)，反方二辯又提到：競(jìng)爭(zhēng)引起不健康的心理。對(duì)方辯友把競(jìng)爭(zhēng)視為掌上明珠，奉為靈丹妙藥的觀點(diǎn)是完全錯(cuò)誤的。難道說(shuō)，只有競(jìng)爭(zhēng)才能促進(jìn)社會(huì)文明的發(fā)展嗎？請(qǐng)問(wèn)一下，“事不關(guān)己，高高掛起”，“只知索取，不愿奉獻(xiàn)”；只強(qiáng)調(diào)個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)，而不關(guān)心國(guó)家的發(fā)展和前途”。何來(lái)的文明發(fā)展呢？因此，你們說(shuō)競(jìng)爭(zhēng)有利于文明發(fā)展的觀點(diǎn)是無(wú)稽之談。

三國(guó)時(shí)期，孫權(quán)和劉備聯(lián)合起來(lái)共同抗曹，奠定了三國(guó)鼎立的局面；《資本論》的誕生，不也是馬克思與恩格思合作的結(jié)晶嗎？

大家都知道芝加哥公牛隊(duì)的麥克爾·喬丹吧，很多人可能為之癲狂。要喬丹的成功離不開(kāi)隊(duì)友們的配合協(xié)助?；仡欉^(guò)去，放眼未來(lái)，我方更加堅(jiān)信“合作更能使文明進(jìn)步”！

主持人對(duì)大家說(shuō):內(nèi)容精彩，表情運(yùn)用也很好。謝謝正方三辯同學(xué)。接下來(lái)我們聽(tīng)聽(tīng)反方三辯同學(xué)怎么反駁。

反方3辯對(duì)大家說(shuō):各位評(píng)委、辯友大家好！現(xiàn)在由我反方三辯陳述辯詞。

現(xiàn)代社會(huì)要求量才使用，競(jìng)爭(zhēng)上崗，競(jìng)爭(zhēng)比合作更有利于法治化的社會(huì)，保證了競(jìng)爭(zhēng)的有序進(jìn)行。例如：高考時(shí)總不能與旁邊的同學(xué)合作吧？在體育比賽中，要靠競(jìng)爭(zhēng)來(lái)爭(zhēng)奪冠軍的吧？在人才選拔過(guò)程中，不競(jìng)爭(zhēng)的話，只能是“萬(wàn)馬齊喑究可哀”，如果競(jìng)爭(zhēng)的話，就是“不拘一格降人才”！人才可以通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)來(lái)選拔，請(qǐng)問(wèn)可以通過(guò)合作來(lái)選拔嗎？

請(qǐng)對(duì)方正面回答我以及反方二辯的問(wèn)題，請(qǐng)不要回避問(wèn)題。

主持人對(duì)大家說(shuō):謝謝反方三辯同學(xué)。

合作與競(jìng)爭(zhēng)哪個(gè)更能使文明進(jìn)步辯論實(shí)錄三

三、自由辯論階段：

主持人對(duì)大家說(shuō):聽(tīng)過(guò)雙方代表關(guān)于“競(jìng)爭(zhēng)與合作”的陳辭，現(xiàn)在是他們大展辯才的時(shí)候。正方同學(xué)必須先發(fā)言?，F(xiàn)在自由辯論開(kāi)始！

正方4辯對(duì)大家說(shuō):（）在每一項(xiàng)成績(jī)和榮譽(yù)背后，這不都是大家共同合作的結(jié)果嗎？

反方4辯對(duì)大家說(shuō):對(duì)方三辯在剛才的陳述中講到劉備與孫權(quán)的合作，來(lái)對(duì)抗曹操，他們的目的是為了增強(qiáng)實(shí)力，更好的競(jìng)爭(zhēng)，這不正好說(shuō)明競(jìng)爭(zhēng)比合作更重要嗎？

反方1辯對(duì)大家說(shuō):請(qǐng)問(wèn)對(duì)方辯友，美國(guó)和英國(guó)等國(guó)家合作起來(lái)攻打伊拉克，也能使文明進(jìn)步嗎？

反方4辯對(duì)大家說(shuō):對(duì)方一辯提到我國(guó)足球隊(duì)贏不過(guò)日韓，原因不是因?yàn)槿狈献饕庾R(shí)，而是我們?nèi)鄙倭烁?jìng)爭(zhēng)意識(shí)，就算我們有再高的技術(shù)，沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，求勝的欲望，那不管怎樣，我們都不可能贏得勝利。

正方2辯對(duì)大家說(shuō):這說(shuō)明了合作是競(jìng)爭(zhēng)的基礎(chǔ)，競(jìng)爭(zhēng)充其量只不過(guò)是一種手段，這不更說(shuō)明了合作比競(jìng)爭(zhēng)更重要嗎？

反方2辯對(duì)大家說(shuō):比賽是為了爭(zhēng)出輸贏，爭(zhēng)出輸贏不也是競(jìng)爭(zhēng)嗎？你為什么要這里比賽，不也是為了競(jìng)爭(zhēng)嗎？

正方1辯對(duì)大家說(shuō):雙方的競(jìng)爭(zhēng)不都在合作的基礎(chǔ)上進(jìn)行的嗎？如果沒(méi)有這么好的合作，能取得這么好的效果嗎？這恰恰說(shuō)明了“合作更能促進(jìn)文明進(jìn)步”啊！

正方3辯對(duì)大家說(shuō):有些企業(yè)為了競(jìng)爭(zhēng)，最后導(dǎo)致企業(yè)無(wú)利可圖，甚至倒閉。這不是競(jìng)爭(zhēng)惹的禍嗎？

正方1辯對(duì)大家說(shuō):中外許多成名的音樂(lè)家能在臺(tái)上獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷，在他們成功的背后，不是有很多人在共同合作、共同努力嗎？

正方1辯對(duì)大家說(shuō):美國(guó)哈佛大學(xué)心理學(xué)教授，他把“與同事真誠(chéng)合作”列為成功的九大要素之一，而把“言行孤僻，不善于與人合作”列為失敗的九大要素之首。

正方4辯對(duì)大家說(shuō):反方一辯，現(xiàn)在中國(guó)的大多數(shù)家庭都是獨(dú)生子女，這些“小皇帝”、“小公主”們特別缺少合作的意識(shí)，在這樣的社會(huì)條件下，如果再不培養(yǎng)合作精神，而著力去培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)精神的話，我們的社會(huì)將會(huì)怎樣？

正方4辯對(duì)大家說(shuō)：聯(lián)合國(guó)秘書(shū)長(zhǎng)安南說(shuō)：“不論今后你們選擇什么樣的職業(yè)，都要學(xué)會(huì)與人合作相處。”這是秘書(shū)長(zhǎng)40年外交經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。

反方3辯對(duì)大家說(shuō):競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)是人才成長(zhǎng)不可缺少的條件，升學(xué)上的競(jìng)爭(zhēng)、商業(yè)上的競(jìng)爭(zhēng)都很激烈，那么，學(xué)習(xí)上的選班干部也是競(jìng)爭(zhēng)，逆水行舟難道不是一種競(jìng)爭(zhēng)嗎？

反方4辯對(duì)大家說(shuō)，:現(xiàn)代社會(huì)要求量才使用，競(jìng)爭(zhēng)上崗，請(qǐng)問(wèn)對(duì)方辯友，競(jìng)爭(zhēng)是否比合作更重要呢？總不能合作上崗吧？

正方2辯對(duì)大家說(shuō):有這樣一則寓言故事：猴子和大象都想吃對(duì)岸樹(shù)上的果子。猴子無(wú)法過(guò)河，大象則無(wú)法上樹(shù)。雙方協(xié)商后，大象馱猴子過(guò)河，猴子上樹(shù)摘果，它們都吃到了果子。這就是彼此取長(zhǎng)補(bǔ)短，密切合作所取得的效益。

反方2辯對(duì)大家說(shuō):要是不停地合作,沒(méi)有創(chuàng)新精神,那人類只會(huì)止步不前。如果說(shuō)競(jìng)爭(zhēng)沒(méi)那么重要的話，那我們今天還在這里爭(zhēng)論什么呢?

正方3辯對(duì)大家說(shuō):反方一辯說(shuō)：競(jìng)爭(zhēng)是激發(fā)人的積極性，但單靠一個(gè)人的力量能否就能達(dá)到你的目標(biāo)嗎？

反方1辯對(duì)大家說(shuō):請(qǐng)問(wèn)社會(huì)上的惡勢(shì)力團(tuán)伙合作起來(lái)，橫行霸道，無(wú)惡不作，也能使文明進(jìn)步嗎？伊拉克人民飽受美國(guó)帶給他們的戰(zhàn)爭(zhēng)災(zāi)難，難道要伊拉克人民跟美國(guó)合作嗎？

正方3辯對(duì)大家說(shuō):我們學(xué)過(guò)過(guò)這樣的一個(gè)故事：螞蟻在前進(jìn)途中突遇大火，眾多螞蟻迅速抱成一團(tuán)，飛速滾動(dòng)，逃離火海。試想一下，如果大家都爭(zhēng)著逃命，假如沒(méi)有團(tuán)隊(duì)合作精神，渺小的螞蟻家族不全軍覆沒(méi)才怪呢！

反方2辯對(duì)大家說(shuō):請(qǐng)問(wèn)對(duì)方辯友，你們考試的時(shí)候是合作還是競(jìng)爭(zhēng)，如果是合作，那可是作弊哦！

反方1辯對(duì)大家說(shuō):還有各國(guó)參加奧運(yùn)會(huì)比賽不也是一種競(jìng)爭(zhēng)嗎？難道各國(guó)選手也搞合作，把金牌也合作平分嗎？

正方4辯對(duì)大家說(shuō):請(qǐng)問(wèn)對(duì)方辯友，老師在課堂上盡可能多地讓我們進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，這難道是一種錯(cuò)誤嗎？

反方1辯對(duì)大家說(shuō):國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)趨復(fù)雜化，請(qǐng)問(wèn)對(duì)方辯友，是什么促使市場(chǎng)保持活力呢？顯而易見(jiàn)，競(jìng)爭(zhēng)比合作更有利于文明進(jìn)步，更有利于社會(huì)的新陳代謝和全面進(jìn)步。

（對(duì)前面）正方3辯對(duì)大家說(shuō):如果各國(guó)的運(yùn)動(dòng)員不互相合作，奧運(yùn)會(huì)上的競(jìng)爭(zhēng)能取得成功嗎？

（對(duì)前面）反方4辯對(duì)大家說(shuō):對(duì)方四辯，我們今天的合作學(xué)習(xí)，不正是為了將來(lái)走上社會(huì)，更好的參與競(jìng)爭(zhēng)嗎？

正方2辯對(duì)大家說(shuō):不善于合作的人，到了哪里都會(huì)認(rèn)為別人難以相處。善于合作的人，見(jiàn)到任何人都會(huì)相處融洽。

正方1辯對(duì)反方4辯說(shuō):聯(lián)合國(guó)“國(guó)際21世紀(jì)教育委員會(huì)”提出“教育的四大支柱”來(lái)指導(dǎo)人才的培養(yǎng)問(wèn)題。所謂“四大支拄”指的是學(xué)會(huì)認(rèn)知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)生存。

主持人對(duì)大家說(shuō):對(duì)不起，請(qǐng)暫停。由于時(shí)間關(guān)系，不能讓你們盡情發(fā)揮了。

合作與競(jìng)爭(zhēng)哪個(gè)更能使文明進(jìn)步辯論實(shí)錄四

總結(jié)陳詞階段：

主持人對(duì)大家說(shuō):經(jīng)過(guò)了精彩激烈的自由辯論，現(xiàn)在我們請(qǐng)反方四辯同學(xué)總結(jié)陳辭。

反方4辯對(duì)大家說(shuō)：

對(duì)方一辯強(qiáng)調(diào)現(xiàn)代社會(huì)合作比競(jìng)爭(zhēng)更重要，未免夸大其詞。我們沒(méi)有永恒的敵人，但我們有永恒的國(guó)家和民族利益，為維護(hù)我們的利益，只有競(jìng)爭(zhēng)才是最有效的方式。偉大與挫折并存恰好說(shuō)明了競(jìng)爭(zhēng)比合作有著更為豐富的內(nèi)涵和更為迷人的魅力。

最后，我想再一次強(qiáng)調(diào)現(xiàn)代社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)比合作更能使文明進(jìn)步：

第一，競(jìng)爭(zhēng)更是現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的根本動(dòng)力。

第二，竟?fàn)幠艽_保一個(gè)效率優(yōu)先兼顧公平的社會(huì)。通過(guò)政治競(jìng)爭(zhēng)促進(jìn)權(quán)利的工正運(yùn)用；通過(guò)文化競(jìng)爭(zhēng)明辯人類精神的真善美等等。辯論賽行將結(jié)束。比賽考驗(yàn)了我們的學(xué)識(shí)和智慧，也讓我們?yōu)楣鈽s與夢(mèng)想拼搏。因此，讓我們真誠(chéng)地道一聲：感謝這個(gè)偉大的競(jìng)爭(zhēng)時(shí)代！

主持人對(duì)反方4辯說(shuō):謝謝反方4辯同學(xué)，最后我們請(qǐng)正方四辯同學(xué)總結(jié)陳辭，時(shí)間也是5分鐘。

正方4辯對(duì)大家說(shuō):各位評(píng)委，各位朋友！

剛才對(duì)方1辯一再?gòu)?qiáng)調(diào)競(jìng)爭(zhēng)的重要性，但是我們要請(qǐng)對(duì)方辯友清醒地認(rèn)識(shí)到，競(jìng)爭(zhēng)的過(guò)程本身就存在著許多的合作，競(jìng)爭(zhēng)更是為了促進(jìn)更好地合作，且競(jìng)爭(zhēng)還存在著許多問(wèn)題，如競(jìng)爭(zhēng)使人變得狹獈、自私，容易引起人際關(guān)系的惡化等等。

現(xiàn)實(shí)中的激烈競(jìng)爭(zhēng)使許多人感受到巨大壓力、無(wú)所適從，甚至產(chǎn)生較為嚴(yán)重的心理失常，這些怎么能說(shuō)明競(jìng)爭(zhēng)更促進(jìn)文明進(jìn)步呢？只有合作才更能促進(jìn)文明進(jìn)步。

首先，合作是能促進(jìn)人更好地生存。，社會(huì)日趨復(fù)雜，大家只有攜起手來(lái)，互相合作，才能渡過(guò)難關(guān)。

其次，合作比競(jìng)爭(zhēng)培養(yǎng)出更適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的人才。培養(yǎng)關(guān)心他人、團(tuán)結(jié)友愛(ài)等良好心理品德。

第三，合作比競(jìng)爭(zhēng)更有利于促進(jìn)科學(xué)的發(fā)展。我國(guó)的“神舟五號(hào)”飛船的研制成功不正是許多科研人員共同合作的成果嗎？

第四，合作比競(jìng)爭(zhēng)更能促進(jìn)社會(huì)穩(wěn)定?？箵簟昂闉?zāi)”、“非典”、“禽流感”的成功就是最好的例證。

讓我們攜起手來(lái)，共同合作，創(chuàng)建更文明的未來(lái)吧！

主持人對(duì)大家說(shuō):時(shí)間到，謝謝正方4辯同學(xué)。

尾聲：

主持人對(duì)大家說(shuō):在唇槍舌劍聲中，合作和競(jìng)爭(zhēng)，哪個(gè)更能使文明進(jìn)步呢？還是讓評(píng)判老師們?nèi)プ聊グ桑?/p>

抓住合作是競(jìng)爭(zhēng)的基礎(chǔ)，競(jìng)爭(zhēng)最終目的也是為了更好的合作。

任何競(jìng)爭(zhēng)都是在合作的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，沒(méi)有合作，競(jìng)爭(zhēng)力從哪里來(lái)？你可以直接問(wèn)你的對(duì)方辯友，他們是不是他們部門(mén)為這次辯論在內(nèi)部競(jìng)爭(zhēng)出來(lái)的佼佼者，如果回答是，那么你可以先恭維他們，然后問(wèn)他，他們今天這么強(qiáng)，是不是來(lái)自于他們部門(mén)同事的合作，他們幾個(gè)辯手的合作呢？我就不信他敢說(shuō)不。你就可以謝謝他支持你方觀點(diǎn)，合作是競(jìng)爭(zhēng)的基礎(chǔ)了。萬(wàn)事基礎(chǔ)最重要，萬(wàn)丈高樓平地起，沒(méi)有地基是不行的。所以合作高于競(jìng)爭(zhēng)。如果你在問(wèn)他們是不是部門(mén)內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)出來(lái)的，他說(shuō)不是競(jìng)爭(zhēng)出來(lái)的是自己報(bào)名的，那你問(wèn)他們?cè)诒荣惽笆遣皇且黄鹧芯康?，現(xiàn)在是不是一起在合作和我們?cè)谵q論。你說(shuō)在這個(gè)過(guò)程中，你們沒(méi)競(jìng)爭(zhēng)，但有合作，也充分應(yīng)證了合作高于競(jìng)爭(zhēng)?。?！

第一． 合作，是人類社會(huì)進(jìn)步的必然要求。人是社會(huì)的動(dòng)物，社會(huì)性的合作是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的“人性”，而相互遏制、消耗，以爭(zhēng)勝為目標(biāo)的競(jìng)爭(zhēng)則是人“獸性”的表現(xiàn)。我方一再?gòu)?qiáng)調(diào)，“物競(jìng)天擇適者生存”的基本法則是生物學(xué)的概念，人，不僅是自然界的人??！人的社會(huì)性從根本上決定了人要在這個(gè)星球上生存、發(fā)展就必須遵循相互合作共同發(fā)展的原則，也只有這樣基于人類發(fā)展意義上的合作才是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的最根本的力量。團(tuán)結(jié)就是力量?。臍v史的角度，用歷史的眼光來(lái)看，是合作讓人類告別茹毛飲血的原始社會(huì)，相反地，是對(duì)土地、人口和生存空間的競(jìng)爭(zhēng)讓流血和屠殺的慘劇一次次上演；是社會(huì)的資源共享和分工合作讓資本主義社會(huì)創(chuàng)造出無(wú)數(shù)價(jià)值財(cái)富，而又是對(duì)世界霸權(quán)的向往和相互之間的遏制和無(wú)聊競(jìng)爭(zhēng)讓追求和平的人類承擔(dān)起兩次世界大戰(zhàn)和冷戰(zhàn)的社會(huì)倒退！對(duì)方同學(xué)學(xué)習(xí)歷史、研究歷史，我想，不會(huì)不知道這些道理吧。競(jìng)爭(zhēng)、并且必須是良性的合理的基于社會(huì)福利的競(jìng)爭(zhēng)，在這個(gè)社會(huì)進(jìn)步的過(guò)程中所起的作用也僅僅是促進(jìn)了效率的提高，在一定程度上加快社會(huì)進(jìn)步的速度而已。巧婦難為無(wú)米之炊，根本意義上的合作尚且是“皮之不存”，那膚淺表面的競(jìng)爭(zhēng)又“毛將焉附”？

第二． 合作也是社會(huì)進(jìn)步的必然趨勢(shì)。我方認(rèn)為，從合作定義的角度講，社會(huì)形態(tài)進(jìn)步的一個(gè)重要標(biāo)志就是社會(huì)分工的日益細(xì)化、社會(huì)資源共享程度的日益提高和社會(huì)福利的日益改善。合作的存在是社會(huì)分工細(xì)化的要求和結(jié)果，也是推動(dòng)社會(huì)分工進(jìn)一步合理化的重要依據(jù)，而競(jìng)爭(zhēng)、尤其是不以合作為前提的惡性的極端化的競(jìng)爭(zhēng)最可能導(dǎo)致的結(jié)果是勝者為王、是弱肉強(qiáng)食、是吞并、是壟斷、是一言堂、是家天下。這與我們當(dāng)今社會(huì)提倡的經(jīng)濟(jì)、政治、精神文明的要求，與國(guó)際經(jīng)貿(mào)的全球化和國(guó)際社會(huì)的多級(jí)化發(fā)展趨勢(shì)無(wú)疑都是相悖的。歷史的車輪滾滾向前，對(duì)方辯友想必比我們更清楚逆歷史發(fā)展潮流而動(dòng)的結(jié)果會(huì)是什么。

第三． 競(jìng)爭(zhēng)必然帶來(lái)范圍內(nèi)一定程度的相互遏制和消耗，造成有限資源的擠占、浪費(fèi)。而合作則能在最大限度上避免類似問(wèn)題的發(fā)生。幾年以前全國(guó)各地高數(shù)量、低質(zhì)量的重復(fù)建設(shè)的產(chǎn)生不就是因?yàn)榈貐^(qū)之間沒(méi)有相互協(xié)調(diào)的合作機(jī)制而只是一味地追求形式主義面子工程而不惜血本地相互競(jìng)爭(zhēng)導(dǎo)致的嗎？競(jìng)爭(zhēng)是把雙刃劍，沒(méi)有合作這只有力的手，最后受傷的將很有可能是自己??！難道我們還沒(méi)有吃夠內(nèi)部低級(jí)、惡性競(jìng)爭(zhēng)、消耗和不團(tuán)結(jié)、不合作的虧嗎？我方在剛剛的辯論中一再請(qǐng)教對(duì)方辯友，競(jìng)爭(zhēng)帶來(lái)的相互遏制和消耗以及對(duì)社會(huì)資源的擠占和浪費(fèi)等問(wèn)題如何解決如何改進(jìn)，可對(duì)方辯友就是沒(méi)有正面回答。

第四． 就對(duì)方所提競(jìng)爭(zhēng)帶來(lái)的“優(yōu)勝劣汰”，從而優(yōu)化社會(huì)資源合理化配置的理論，我方認(rèn)為，這的確是競(jìng)爭(zhēng)的優(yōu)勢(shì)，但這個(gè)優(yōu)勢(shì)僅僅適用于自然界。我們今天在這里討論的是社會(huì)進(jìn)步，屬于社會(huì)學(xué)人類學(xué)和歷史學(xué)的范疇，自然界對(duì)于物種進(jìn)化、篩選乃至無(wú)情淘汰的的法則并不完全適用于人類社會(huì)。對(duì)于一些已經(jīng)很難在現(xiàn)代社會(huì)的自然條件下繁殖延續(xù)的瀕危珍惜物種比如大熊貓，我們尚且不能任由其“優(yōu)勝劣汰”地“自生自滅”，更何況社會(huì)發(fā)展過(guò)程中的人？按對(duì)方辯友作為人類社會(huì)進(jìn)步“優(yōu)勝劣汰”法則的邏輯，難道我們要把那些因?yàn)閭€(gè)人能力有限而無(wú)法占有一定社會(huì)資源或者說(shuō)即將被社會(huì)無(wú)情淘汰的人“革除”人籍嗎？照這樣的社會(huì)進(jìn)步競(jìng)爭(zhēng)推動(dòng)論，生活在現(xiàn)實(shí)社會(huì)最底層、最缺乏競(jìng)爭(zhēng)力的中國(guó)8億農(nóng)民對(duì)社會(huì)進(jìn)步的貢獻(xiàn)不是被一筆抹殺？中國(guó)農(nóng)民問(wèn)題的解決豈不是遙遙無(wú)期？公民權(quán)利的尊重和社會(huì)民主、法制的建立健全豈不成了一張無(wú)法兌現(xiàn)的空頭支票？還有現(xiàn)在面臨著重大生存挑戰(zhàn)甚至危機(jī)的社會(huì)弱勢(shì)群體，他們不也將成為對(duì)方所謂“競(jìng)爭(zhēng)推動(dòng)論”的犧牲品？以一個(gè)群體的犧牲淘汰換取另一個(gè)群體的“優(yōu)勝”，難道這就是對(duì)方所謂的推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步？難道在這種近似屠殺的悲劇競(jìng)爭(zhēng)中，社會(huì)就真的能進(jìn)步？這樣進(jìn)步、發(fā)達(dá)的社會(huì)，溫情何在？感性何在？生存的權(quán)利和生命的平等又何在？如果這樣優(yōu)勝劣汰的“競(jìng)爭(zhēng)推動(dòng)論”不幸成立，那我寧可社會(huì)不要進(jìn)步不要發(fā)展了罷！

最后，我想說(shuō)，競(jìng)爭(zhēng)在推動(dòng)社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的同時(shí)也抹殺著人類生存發(fā)展最本質(zhì)的一些東西，當(dāng)我們?yōu)榱烁?jìng)爭(zhēng)不惜工本不擇手段還要冠之以推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步之名的時(shí)候，我們有沒(méi)有想過(guò)，當(dāng)有那么一天，我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)大獲全勝而不再競(jìng)爭(zhēng)同時(shí)也無(wú)從合作的時(shí)候，我們會(huì)是何等的孤單！馬克思告訴我們，共產(chǎn)主義是人類社會(huì)形態(tài)進(jìn)步的最高層次，而共產(chǎn)主義是古代氏族在自由平等博愛(ài)的進(jìn)步社會(huì)的一次復(fù)活，而且是高層次的復(fù)活。正如《禮運(yùn)·大同篇》所言：天下為公，是為大同。

在人類社會(huì)發(fā)展的不同歷史階段，物質(zhì)文明作為人類改造自然的積極成果，所體現(xiàn)的是一定社會(huì)的生產(chǎn)力的發(fā)展?fàn)顩r和進(jìn)步程度以及人們物質(zhì)生活的提高,其核心是正確處理好人與自然的關(guān)系，實(shí)現(xiàn)人與自然的協(xié)調(diào)發(fā)展，在保持人與自然相協(xié)調(diào)、保證自然資源和生態(tài)環(huán)境永續(xù)利用的前提下，大力促進(jìn)物質(zhì)生產(chǎn)力的發(fā)展，創(chuàng)造出越來(lái)越多的物質(zhì)財(cái)富，以不斷滿足人們?nèi)找嬖鲩L(zhǎng)的物質(zhì)生活需要。物質(zhì)文明包括生產(chǎn)力的狀況、生產(chǎn)條件（工具和技術(shù)設(shè)備等）的狀況、生產(chǎn)的規(guī)模、社會(huì)物質(zhì)財(cái)富積累的程度、人們?nèi)粘Ｎ镔|(zhì)生活條件的狀況等等。物質(zhì)文明所包含的各種因素越是充分發(fā)展，這種物質(zhì)文明的程度也就越高。

文明的進(jìn)步不就是要合作嗎？難道還去競(jìng)爭(zhēng)嗎？現(xiàn)在的社會(huì)當(dāng)中，合作是關(guān)鍵而不是競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)只是經(jīng)濟(jì)的發(fā)展而不是人類文明的進(jìn)步！

我認(rèn)為合作更重要,就像一支球隊(duì)不是一個(gè)人的比賽而是整個(gè)團(tuán)體的合作!如果球員都在競(jìng)爭(zhēng)那一場(chǎng)球賽就會(huì)只有你一人在橫沖直撞??！那么就沒(méi)有觀眾喜歡這樣的比賽的！!合作”一詞在《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》里的意思是：相互配合做某事或共同完成某項(xiàng)任務(wù)。俗話說(shuō)“人多力量大”，無(wú)論是一種體力上的合作還是腦力上的合作，由于是多個(gè)人的參與，且向著同一個(gè)目標(biāo)努力，能夠取長(zhǎng)補(bǔ)短、互通有無(wú)，所以產(chǎn)生的是一種合力。此外，多個(gè)人共同配合做事，首先要建立在一種民主理性、協(xié)商一致的基礎(chǔ)上的，因而就能保證所做的事是會(huì)促進(jìn)社會(huì)發(fā)展的正確之事。而“競(jìng)爭(zhēng)”一詞的意思是：為了自己方面的利益而跟別人爭(zhēng)勝。基于自己方面利益之上的的競(jìng)爭(zhēng)固然能夠激起人的斗志，但是倘若這個(gè)利益僅僅是自私的一己之利呢？此外，一個(gè)人為了爭(zhēng)勝往往還可能不擇手段，這樣，產(chǎn)生的就不是合力而是一組會(huì)相互抵消的力了。由此可見(jiàn)，合作在促進(jìn)社會(huì)發(fā)展上面的優(yōu)勢(shì)是大于競(jìng)爭(zhēng)的。首先，時(shí)間方面，從古至今，在促進(jìn)社會(huì)發(fā)展方面合作比競(jìng)爭(zhēng)的作用要大得多。在原始社會(huì)，人們之所以能在如此惡劣的自然環(huán)境中生存下來(lái)，就是基于氏族成員內(nèi)部的密切合作，男獵女耕，各得其所。而那時(shí)的競(jìng)爭(zhēng)則突出表現(xiàn)為氏族之間的爭(zhēng)斗，雖然一個(gè)氏族可以通過(guò)征服另一個(gè)氏族而獲得更多的狩獵場(chǎng)所、肥沃的土地等資源，從而發(fā)展自己。但是，在征戰(zhàn)的過(guò)程中，往往會(huì)出現(xiàn)兩敗俱傷的場(chǎng)面，原先積累了多時(shí)的物質(zhì)財(cái)產(chǎn)也會(huì)被無(wú)謂地浪費(fèi)。

在后來(lái)的奴隸社會(huì)、封建社會(huì)亦是如此，我們縱觀歷史，君王為了自己方面的利益跟他國(guó)競(jìng)爭(zhēng)就表現(xiàn)為王朝戰(zhàn)爭(zhēng)，每一次改朝換代，總是消耗最多人力、物力、財(cái)力之時(shí)，是民不聊生之時(shí)，雖然新統(tǒng)治者會(huì)在后來(lái)制定自己的政策時(shí)有所改進(jìn)，但是彌補(bǔ)不了戰(zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)的消耗。而另一方面我們也可以看到，社會(huì)高速發(fā)展的盛世時(shí)期往往出現(xiàn)在一國(guó)上下齊心協(xié)力發(fā)展生產(chǎn)，國(guó)內(nèi)外聯(lián)系密切，交流合作加強(qiáng)的時(shí)候。

到了當(dāng)今世界，各國(guó)間合作的趨勢(shì)越發(fā)明顯，從跨國(guó)公司的設(shè)立到世界貿(mào)易組織的成立，從區(qū)域性經(jīng)濟(jì)組織向全球性經(jīng)濟(jì)組織的拓展，這些變化的產(chǎn)生是因?yàn)槿藗円呀?jīng)認(rèn)識(shí)到相互合作比一味地競(jìng)爭(zhēng)更能夠達(dá)到資源的優(yōu)化配置。

其次，空間方面。我們不妨從經(jīng)濟(jì)、軍事、科技文化方面來(lái)比較一下合作和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)社會(huì)發(fā)展的促進(jìn)作用。

經(jīng)濟(jì)方面，就拿資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展進(jìn)程來(lái)說(shuō)，資本主義經(jīng)濟(jì)是從自由資本主義經(jīng)濟(jì)走向壟斷資本主義經(jīng)濟(jì)的。在自由資本主義經(jīng)濟(jì)時(shí)期強(qiáng)調(diào)的是自由競(jìng)爭(zhēng)，雖然在一開(kāi)始很好地促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)力量的解放和社會(huì)的發(fā)展，但是一味的競(jìng)爭(zhēng)發(fā)展下去就變成了盲目競(jìng)爭(zhēng)，導(dǎo)致生產(chǎn)相對(duì)過(guò)剩，資源浪費(fèi)，經(jīng)濟(jì)危機(jī)的出現(xiàn)，社會(huì)發(fā)展速度下降。而后來(lái)的合作就很好地克服了這個(gè)問(wèn)題，本行業(yè)內(nèi)部以及跨行業(yè)的合作充分利用了有限的資源，使生產(chǎn)成本降低，效率提高，社會(huì)產(chǎn)品大大豐富，從而提高了人民的生活水平，促進(jìn)了社會(huì)的發(fā)展。

軍事方面，各國(guó)間倘若一味在武力上競(jìng)爭(zhēng)，一方面容易導(dǎo)致競(jìng)爭(zhēng)的白熱化，局勢(shì)緊張，潛伏戰(zhàn)爭(zhēng)危機(jī)，另一方面，政府加大對(duì)軍事等重工業(yè)的投入的同時(shí)，也間接減少了用于發(fā)展經(jīng)濟(jì)的資金投入，從而減緩經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度，對(duì)社會(huì)造成不利影響，如美蘇的軍事?tīng)?zhēng)霸最終拖垮了蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)就是一個(gè)例子。而各國(guó)間加強(qiáng)軍事上的合作，不僅能夠簽訂一些協(xié)議，互相監(jiān)督、以維護(hù)世界和平，還能夠減少在軍事上的無(wú)謂投入，在一個(gè)和平的環(huán)境下更好地發(fā)展經(jīng)濟(jì)，促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步。

科技文化方面，各國(guó)間你追我趕的競(jìng)爭(zhēng)固然重要，但是如果能加強(qiáng)合作，運(yùn)用集體的智慧和力量，可能會(huì)節(jié)約更多時(shí)間，現(xiàn)在各國(guó)間在醫(yī)學(xué)以及生物工程方面的合作，比如基因工程的合作就大大加速了科技發(fā)展的腳步。正是由于在現(xiàn)代社會(huì)，許多人已經(jīng)意識(shí)到合作的重要性，認(rèn)識(shí)到合作比競(jìng)爭(zhēng)更能促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展，所以，當(dāng)今許多發(fā)達(dá)國(guó)家，注重讓孩子們從小就接受這種團(tuán)隊(duì)合作（teamwork）的意識(shí)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作的能力，尤其體現(xiàn)在美國(guó)和日本。

也許反方同學(xué)會(huì)提出一個(gè)觀點(diǎn)，在達(dá)爾文的進(jìn)化論理論中就體現(xiàn)了一種在優(yōu)勝劣汰條件下的競(jìng)爭(zhēng)，但是我們也可以從另一種角度上來(lái)解釋，之所以會(huì)產(chǎn)生優(yōu)勝劣汰，是為了達(dá)到一種與自然的和諧統(tǒng)一，而從廣義上理解也可以看作是同自然的合作。也許反方同學(xué)會(huì)提出一個(gè)觀點(diǎn)，在達(dá)爾文的進(jìn)化論理論中就體現(xiàn)了一種在優(yōu)勝劣汰條件下的競(jìng)爭(zhēng)，但是我們也可以從另一種角度上來(lái)解釋，之所以會(huì)產(chǎn)生優(yōu)勝劣汰，是為了達(dá)到一種與自然的和諧統(tǒng)一，而從廣義上理解也可以看作是同自然的合作?！罢怯捎谠诂F(xiàn)代社會(huì)，許多人已經(jīng)意識(shí)到合作的重要性，認(rèn)識(shí)到合作比競(jìng)爭(zhēng)更能促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展，所以，當(dāng)今許多發(fā)達(dá)國(guó)家，注重讓孩子們從小就接受這種團(tuán)隊(duì)合作（teamwork）的意識(shí)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作的能力，尤其體現(xiàn)在美國(guó)和日本?！边@是一個(gè)重要論據(jù)，但若反問(wèn)，這種合作不正是為了適應(yīng)激烈競(jìng)爭(zhēng)的需要嗎？歸根結(jié)底，還是競(jìng)爭(zhēng)才使他們聯(lián)合起來(lái)。

何進(jìn)：對(duì)方辯友很有可能會(huì)闡述競(jìng)爭(zhēng)和合作誰(shuí)包含誰(shuí)的問(wèn)題，但問(wèn)題的關(guān)鍵不是誰(shuí)包含誰(shuí)，而是誰(shuí)比誰(shuí)更重要，所以在發(fā)言時(shí)一定要強(qiáng)調(diào)合作的根本性，基礎(chǔ)性，重要性，而競(jìng)爭(zhēng)是誘因，會(huì)影響社會(huì)文明發(fā)展而不見(jiàn)得會(huì)促進(jìn)文明發(fā)展?？梢酝祿Q概念把合作與和諧統(tǒng)一結(jié)合。

開(kāi)篇立論階段：

正方1辯對(duì)大家說(shuō):謝謝主席。各位評(píng)委、來(lái)賓、對(duì)方辯友，大家好！(2004-4-25 18:14:17)

聯(lián)合國(guó)國(guó)際21世紀(jì)教育委員會(huì)提出教育的四大支柱來(lái)指導(dǎo)人才的培養(yǎng)問(wèn)題。所謂四大支拄指的是學(xué)會(huì)認(rèn)知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)生存。這四種能力并不是并列關(guān)系，而是有層次的，學(xué)會(huì)合作是基礎(chǔ)，其他三種能力是學(xué)會(huì)合作所不可缺少的基本能力。何謂合作？合作就是互相配合做某事或共同完成某項(xiàng)任務(wù)。它不是合作者之間簡(jiǎn)單的組合，而是互相配合，互相支持。它是人際交往的重要內(nèi)容，也是我們?nèi)祟惿娴幕緱l件和手段。

競(jìng)爭(zhēng)與合作是構(gòu)成人生和社會(huì)生存與發(fā)展的兩股力量，社會(huì)生活中有競(jìng)爭(zhēng)，更有合作。競(jìng)爭(zhēng)是在合作的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，合作是目的，競(jìng)爭(zhēng)是現(xiàn)象。合作能促進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展，提高全民的道德素養(yǎng)，推動(dòng)科學(xué)文化的發(fā)展，使社會(huì)更趨穩(wěn)定繁榮。因此我方認(rèn)為：合作比競(jìng)爭(zhēng)更重要，更能使文明進(jìn)步

“三個(gè)臭皮匠，賽過(guò)諸葛亮”。人多智慧多，只要善于合作，去發(fā)揮合作和整體的力量，就能想出辦法，取得成功。自古也有“人生自立更合群”的高論，因?yàn)闊o(wú)論從主觀上還是客觀上講，單獨(dú)的人都是無(wú)法自立，生存于世界之上的。當(dāng)今的社會(huì)，是知識(shí)、信息發(fā)展日新月異的社會(huì)，個(gè)人的力量越來(lái)越微不足道，合作愈來(lái)愈成為事業(yè)成功的保證。成功的人善于合作，因?yàn)檎l(shuí)都不可能是一座孤鳥(niǎo)，一個(gè)人要取得成功，必須學(xué)會(huì)與別人一道工作，并能夠與別人合作。日本人流行一句話：一個(gè)中國(guó)人可以干得過(guò)一個(gè)日本人，但三個(gè)中國(guó)人卻干不過(guò)三個(gè)日本人。這話雖然是說(shuō)中國(guó)人有個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)和成功的能力，但是不善于集體協(xié)作，去發(fā)揮協(xié)作和整體的力量。就拿國(guó)家男排、男籃、男足等隊(duì)來(lái)說(shuō)：論高度，我們比日韓隊(duì)員高得多；論集訓(xùn)時(shí)間，我們也在他們之上。為什么在一些關(guān)鍵的比賽上，我們卻往往輸給日韓呢？重要原因之一是他們發(fā)揮了合作精神，至少合作得比我們好。也就是因?yàn)樗麄兎浅Ｗ⒅丶w合作、團(tuán)隊(duì)精神，所以他們時(shí)常能創(chuàng)造奇跡，以弱勝?gòu)?qiáng)?？梢?jiàn)，無(wú)論做什么事，對(duì)于善于合作的人來(lái)說(shuō)，都可以在雙方共同的努力下取得成功。

而競(jìng)爭(zhēng)卻存在著許多問(wèn)題，容易引起人際關(guān)系的惡化，使人變得更自私、更狹隘。也使許多人感受到巨大壓力，無(wú)所適從，甚至產(chǎn)生較為嚴(yán)重的心理應(yīng)激與心理失常，并已成為日益突出的社會(huì)問(wèn)題之一。

我方2辯、3辯將會(huì)進(jìn)一步闡述我方的觀點(diǎn)。謝謝！End

反方1辯對(duì)大家說(shuō):各位觀眾、辯友、主席，大家好！現(xiàn)在由我來(lái)陳述自己的觀點(diǎn)！(2004-4-25 18:18:58)

現(xiàn)代社會(huì)，因競(jìng)爭(zhēng)不斷開(kāi)化與進(jìn)步！更因競(jìng)爭(zhēng)而充滿生機(jī)與活力！所謂競(jìng)爭(zhēng)，是指?jìng)€(gè)人或群體在一定范圍內(nèi)為謀求他們共同需要的資源而進(jìn)行比較、追趕和爭(zhēng)勝的過(guò)程；而合作則是個(gè)人或群體為謀求共同的目的彼此配合的社會(huì)行為。另外，競(jìng)爭(zhēng)和合作都是社會(huì)存在與發(fā)展的必要條件，但要判斷競(jìng)爭(zhēng)與合作哪一個(gè)更能使文明進(jìn)步，則要在理論與事實(shí)上判斷何者更能推進(jìn)現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展和刺激個(gè)人積極性的發(fā)揮，以實(shí)現(xiàn)人民共有的目標(biāo)。

我方認(rèn)為：現(xiàn)代社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)比合作更能使文明進(jìn)步。從現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展來(lái)看。社會(huì)在新陳代謝的競(jìng)爭(zhēng)中實(shí)現(xiàn)，文明在挑戰(zhàn)與應(yīng)戰(zhàn)的循環(huán)中發(fā)展。經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)作為競(jìng)爭(zhēng)性的發(fā)展過(guò)程，導(dǎo)致組織與組織、國(guó)家與國(guó)家之間競(jìng)爭(zhēng)力的變換，你追我趕的發(fā)展競(jìng)爭(zhēng)可使落后成為先進(jìn)，社會(huì)就是遵循這種永恒的競(jìng)爭(zhēng)法則走向現(xiàn)代，走向未來(lái)。從現(xiàn)實(shí)效率與公平的目標(biāo)看。對(duì)個(gè)人而言，競(jìng)爭(zhēng)的前提是人人都有機(jī)會(huì)參與競(jìng)爭(zhēng)，其結(jié)果必然是優(yōu)勝劣汰，這就保證了社會(huì)公平；競(jìng)爭(zhēng)的過(guò)程就是各盡其能，按勞取酬，這又激勵(lì)了個(gè)人積極性的發(fā)揮。從競(jìng)爭(zhēng)與合作的內(nèi)在關(guān)系看，競(jìng)爭(zhēng)是絕對(duì)的，合作是相對(duì)的。合作以競(jìng)爭(zhēng)為前提。競(jìng)爭(zhēng)的壓力往往促使人們?yōu)榱双@得更多的資源尋求合作，但合作伙伴的構(gòu)成與合作策略的確定就必須通過(guò)選擇，而合作的目的也無(wú)非是將每個(gè)成員的力量整和為團(tuán)體的競(jìng)爭(zhēng)力。

現(xiàn)代社會(huì)的存在與發(fā)展力競(jìng)爭(zhēng)提供了良性的社會(huì)規(guī)則，是競(jìng)爭(zhēng)在合理有序的條件下順利進(jìn)行，從而充分實(shí)現(xiàn)其功能。在這個(gè)呼喚強(qiáng)者的時(shí)代，競(jìng)爭(zhēng)不僅是對(duì)時(shí)代的要求，更是對(duì)人性的挑戰(zhàn)，讓我們直接面對(duì)這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代吧！

對(duì)方辯友，你們今晚到這里也不就是為了跟我方競(jìng)爭(zhēng)嗎？如果按照你方的邏輯，我們今晚在這里辯論不就失去意義了嗎？今晚的辯論就是一場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)出勝負(fù)，促使進(jìn)步。

二、攻辯階段：

正方2辯對(duì)大家說(shuō):主席、評(píng)委、對(duì)方辯友及各位朋友：大家好！(2004-4-25 18:22:50)

孫中山先生說(shuō)：“物種以競(jìng)爭(zhēng)為原則，人類以合作為原則，人類順此原則則昌，不順此原則則亡”?？梢?jiàn)，合作是多么的重要。雖然有人說(shuō)，競(jìng)爭(zhēng)才有進(jìn)步，而且社會(huì)上也的確有生存競(jìng)爭(zhēng)的現(xiàn)象。但對(duì)方辯友們，在各種媒介上，我們很不情愿地屢屢看到這樣的說(shuō)法與報(bào)道：在我們同學(xué)當(dāng)中，由于競(jìng)爭(zhēng)，唯恐別人超過(guò)自己。因此同學(xué)關(guān)系冷漠，你防著我，我防著你，表面上和和氣氣，心底里各自較勁兒，有了參考書(shū)、習(xí)題集，決不能與同伴們分享。更使人駭人聽(tīng)聞的是：1991年11月1日，北大物理系高材生、留美攻讀天文物理學(xué)博士盧剛持槍害師長(zhǎng)、同學(xué)自殺一案，即是嫉恨自私、互相猜疑、打小報(bào)告等不健康的性格扭曲到極點(diǎn)的表現(xiàn)。對(duì)方辯友，這難道不都是“競(jìng)爭(zhēng)”惹的禍嗎？(2004-4-25 18:24:22)

君不見(jiàn)，一些工礦企業(yè)虧損乃至倒閉，往往就是競(jìng)爭(zhēng)帶來(lái)的負(fù)面影響；君不聞，大江南北流行的一句話：眾人劃槳開(kāi)大船。如南京金箔集團(tuán)公司之所以能成為世界金箔生產(chǎn)中心，江蘇泰州春蘭集團(tuán)之所以能推出一個(gè)又一個(gè)拳頭產(chǎn)品，這其中固然離不開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)的決策，但又怎能離開(kāi)職工們的齊心合力？丹麥天文學(xué)者第谷有出色的觀察能力，遺憾的是他不擅長(zhǎng)理論研究，結(jié)果得出了許多錯(cuò)誤的結(jié)論。而德國(guó)天文學(xué)學(xué)家開(kāi)普勒觀察技術(shù)不如第谷，但很有理論研究才華。于是兩人合作，開(kāi)普勒在第谷精密觀察的基礎(chǔ)上，通過(guò)自己深刻的理論研究，終于發(fā)現(xiàn)了行星運(yùn)動(dòng)的三定律。顯然，離開(kāi)了開(kāi)普勒，第谷的觀察材料或許派不上用場(chǎng)；離開(kāi)第谷，開(kāi)普勒也不會(huì)有這樣偉大的發(fā)現(xiàn)。正是兩位學(xué)者結(jié)合在一起，互相取長(zhǎng)短，才在天文學(xué)領(lǐng)域做出了卓越的貢獻(xiàn)。大家不會(huì)忘記1998年的那場(chǎng)特大洪災(zāi)吧！試想一下，抗洪搶險(xiǎn)決戰(zhàn)中，只有一個(gè)“抗洪英雄”高建成夠嗎？事實(shí)證明，這場(chǎng)特殊戰(zhàn)役的勝利，需要全體抗洪官兵、全國(guó)各族人民的共同努力，才能最終在我們民族的脊梁上筑起一道不倒的抗洪長(zhǎng)城。

大家更不會(huì)忘記2003年“非典”肆虐的時(shí)候吧，正是在從中央到地方各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界人士的共同努力下，更是在白衣天使們齊心協(xié)力地奮力下，眾志成城，才取得了最后的勝利。所以，這一切的一切，不正是證明了“合作比競(jìng)爭(zhēng)更能使文明進(jìn)步”

主持人對(duì)大家說(shuō):謝謝正方二辯同學(xué)。接下來(lái)我們聽(tīng)聽(tīng)反方二辯同學(xué)怎么反駁，時(shí)間5分鐘。(2004-4-25 18:26:49)

反方2辯對(duì)大家說(shuō):大家好，我是反方二辯謝佳男。(2004-4-25 18:27:35)

對(duì)方一辯小橋流水，對(duì)方二辯滔滔不絕，然而無(wú)論是微波還是怒浪都沖不掉對(duì)方辯友的點(diǎn)點(diǎn)問(wèn)題。對(duì)方一辯指出競(jìng)爭(zhēng)會(huì)使人類變的更自私更狹隘，本人就要問(wèn)對(duì)方辯友了，如果良性競(jìng)爭(zhēng)就回讓人自私和狹隘，那么我們的全體國(guó)民素質(zhì)是不是值得質(zhì)疑了呢？(2004-4-25 18:27:57)對(duì)方二辯所列舉的種種惡性影響，并不是競(jìng)爭(zhēng)惹的禍，而是他自己不健康的心理導(dǎo)致的。

想要明白競(jìng)爭(zhēng)是不是更能使文明進(jìn)步，就要先了解什么叫做競(jìng)爭(zhēng)，什么是發(fā)展，競(jìng)爭(zhēng)就是人們?yōu)榱送粋€(gè)目標(biāo)而相互之間展開(kāi)直接或者間接的爭(zhēng)奪過(guò)程，這是良性的，并非惡性競(jìng)爭(zhēng)。發(fā)展則是事物從小到大從淺到深從低級(jí)到高級(jí)。我們?nèi)祟愂窃趺茨軌驈囊蝗侯惾嗽尺M(jìn)化成可以直立行走，可以獨(dú)立思考可以統(tǒng)領(lǐng)自然界的高級(jí)動(dòng)物的呢？人類的進(jìn)化就是自然界的不斷選擇，人類之所以能適應(yīng)這種選擇就是因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)，不斷與自然競(jìng)爭(zhēng)的結(jié)果。類人猿們手牽手躲在山洞里是不是就可以越來(lái)越聰明呢？我們的祖先早就告訴我們了，競(jìng)爭(zhēng)，才能文明，才能進(jìn)步 “物競(jìng)天澤，適者生存”不僅是自然界演進(jìn)的法則及基本動(dòng)力，也是人類社會(huì)進(jìn)步的動(dòng)力源泉。自1895年英國(guó)人達(dá)爾文發(fā)表了《物種起源》，這條永恒的真理就在所有的時(shí)空中展示出它的力量：自然界競(jìng)爭(zhēng)，大到人類社會(huì)的國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)、經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)、政府選舉、軍備競(jìng)賽、小到學(xué)術(shù)爭(zhēng)鳴、體育競(jìng)技、失學(xué)及就業(yè)考試……物競(jìng)天澤，適者生存，這是競(jìng)爭(zhēng)的本質(zhì)和普遍規(guī)律，它決定競(jìng)爭(zhēng)既是一種激勵(lì)機(jī)制，又是一種淘汰機(jī)制。

競(jìng)爭(zhēng)有利于社會(huì)造就、發(fā)現(xiàn)、擇優(yōu)使用人才。正如列寧所說(shuō)：“競(jìng)爭(zhēng)在相當(dāng)廣闊的范圍內(nèi)培植進(jìn)取心、毅力和大膽首創(chuàng)精神?！备?jìng)爭(zhēng)推動(dòng)經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展；競(jìng)爭(zhēng)是政治民主化的前提；競(jìng)爭(zhēng)是科學(xué)發(fā)達(dá)、文藝繁榮的溫床；競(jìng)爭(zhēng)還可以產(chǎn)生一種社會(huì)標(biāo)準(zhǔn)化效應(yīng)，促進(jìn)社會(huì)的進(jìn)步。競(jìng)爭(zhēng)乃社會(huì)進(jìn)步之母。假如沒(méi)有這種競(jìng)爭(zhēng)精神，我們可能還蹲在樹(shù)上摘果子充饑躲在山洞里躲避風(fēng)雨，何來(lái)文明？何來(lái)進(jìn)步？所以，沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)就沒(méi)有發(fā)展，這是不能否定的事實(shí)。

“百年大計(jì)，教育為本”，2002年我國(guó)九屆人大五次會(huì)議明確提出要提高國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)力，要實(shí)現(xiàn)這一宏偉目標(biāo)，如何提高我國(guó)教育核心競(jìng)爭(zhēng)力就成為其中一個(gè)重要問(wèn)題。所以，在教育領(lǐng)域引入核心競(jìng)爭(zhēng)力的概念，提高我國(guó)教育核心競(jìng)爭(zhēng)力，大力推廣開(kāi)展核心競(jìng)爭(zhēng)力教育，將有效地促進(jìn)我國(guó)目前的素質(zhì)教育改革進(jìn)程。人們對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的認(rèn)識(shí)請(qǐng)問(wèn)對(duì)方辨友，你們?cè)趺唇忉寚?guó)家為什么要把提高競(jìng)爭(zhēng)力作為重點(diǎn)，而不是合作能力？請(qǐng)對(duì)方辯友正面回答。

隨社會(huì)生產(chǎn)力水平的提高而不斷發(fā)展。從自然界的物競(jìng)天擇、適者生存到當(dāng)代人類社會(huì)的文明競(jìng)爭(zhēng)、理性競(jìng)爭(zhēng)、秩序競(jìng)爭(zhēng)、合作競(jìng)爭(zhēng)的倡導(dǎo)，人們?cè)絹?lái)越坦然地接受了社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的殘酷性和必然性。當(dāng)然人的主觀能動(dòng)性和人的社會(huì)屬性促使人類社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)形成許多規(guī)則，而誰(shuí)能夠在競(jìng)爭(zhēng)規(guī)則中尋找到最適合自己發(fā)展，而且別人不易模仿的力量，他就是勝利者。現(xiàn)實(shí)是殘酷的，社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的本質(zhì)就是有殘酷性和必然性~。能夠勇于參與競(jìng)爭(zhēng)的人，是有能力的人。:不錯(cuò)，現(xiàn)在國(guó)與國(guó)之間企業(yè)與企業(yè)之間甚至個(gè)人之間有很多所謂合作，但是從歐盟的誕生到北美自由貿(mào)易區(qū)的形成，從WTO的多邊協(xié)商到東盟首腦會(huì)晤，有哪一次合作不是源于各國(guó)提高自身競(jìng)爭(zhēng)力的需要呢？有哪一次的國(guó)際合作沒(méi)有促進(jìn)和適應(yīng)區(qū)域間日趨激烈的競(jìng)爭(zhēng)？企業(yè)和個(gè)人亦是如此。

歷史的責(zé)任感提醒我再次提醒對(duì)方辨友：現(xiàn)代社會(huì)的客觀事實(shí)已經(jīng)雄辯地證明了競(jìng)爭(zhēng)比合作更能使文明進(jìn)步。讓我們投入競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，不再依附于他人，做個(gè)強(qiáng)者吧。最后請(qǐng)問(wèn)對(duì)方辯友，你們這么反對(duì)競(jìng)爭(zhēng)，是不是說(shuō)明你們心里其實(shí)害怕競(jìng)爭(zhēng)，是屬于那種沒(méi)能力者呢?

主持人對(duì)大家說(shuō):謝謝反方二辯同學(xué)，接下來(lái)我們請(qǐng)正方三辯同學(xué)發(fā)言，時(shí)間5分鐘。

正方3辯對(duì)大家說(shuō):主席、各位評(píng)委及對(duì)方辯友，大家晚上好！(2004-4-25 18:34:17)

反方一辯提到：今晚的辯論是一種競(jìng)爭(zhēng)，而實(shí)際上是為了加強(qiáng)兩校間更好的溝通與合作交流，你們可以仔細(xì)的看看辯論邀請(qǐng)賽通知上的說(shuō)法。反方二辯又提到：不健康的心理正是由競(jìng)爭(zhēng)引起的。心里學(xué)家告誡我們，一個(gè)人如果不能學(xué)會(huì)合作之道，必然會(huì)走上孤獨(dú)之途，并產(chǎn)生強(qiáng)烈的自卑情緒，也將失去進(jìn)一步發(fā)展的機(jī)會(huì)和能力。而對(duì)方辯友卻把競(jìng)爭(zhēng)視為掌上明珠，奉為靈丹妙藥的觀點(diǎn)完全錯(cuò)誤的。難道說(shuō)，只有競(jìng)爭(zhēng)才能促進(jìn)社會(huì)文明的發(fā)展嗎？

請(qǐng)問(wèn)一下，“事不關(guān)己，高高掛起”，“只知索取，不愿奉獻(xiàn)”；“不懂關(guān)心，幫助人，對(duì)集體的事不聞不問(wèn)，毫不關(guān)心，只強(qiáng)調(diào)個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)，而不關(guān)心國(guó)家的發(fā)展和前途”。何來(lái)的文明發(fā)展呢？因此，你們說(shuō)競(jìng)爭(zhēng)有利于文明發(fā)展的觀點(diǎn)是無(wú)稽之談。

美國(guó)學(xué)者亞歷三大阿斯廷認(rèn)為：人類所有重大成就都是合作的結(jié)果，人類自下而上的漫長(zhǎng)歷史就是我們合作本性的最好證明。有的學(xué)者認(rèn)為，在人類發(fā)展過(guò)程乃至個(gè)人生活中，總是合作多于競(jìng)爭(zhēng)。許多社會(huì)學(xué)家認(rèn)為：合作的交往之競(jìng)爭(zhēng)的交往在當(dāng)今及未來(lái)的世界里更為重要。三國(guó)時(shí)期，孫權(quán)和劉備聯(lián)合起來(lái)共同抗曹，奠定了三國(guó)鼎立的局面，雖然我們佩服諸葛亮的智慧，但更重要的是他們的合作?！顿Y本論》的誕生，不也是馬克思與恩格思合作的結(jié)晶嗎？一代偉人鄧小平爺爺，高瞻遠(yuǎn)矚，和外國(guó)朋友合資，他說(shuō)，我國(guó)的發(fā)展離不開(kāi)世界，關(guān)起門(mén)來(lái)搞建設(shè)是不行的，把自己孤立于世界之外是不行的，我們要引進(jìn)國(guó)外資金、先進(jìn)技術(shù)和管理人才與經(jīng)驗(yàn)。充分利用國(guó)外資源，開(kāi)拓國(guó)際市場(chǎng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，趨利避害，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展，這不是一個(gè)活生生的例子呢？如果我們以前科學(xué)技術(shù)薄弱的新中國(guó)和科學(xué)技術(shù)強(qiáng)大的國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)，無(wú)非就是硬拿雞蛋去跟石頭碰，結(jié)果，你們可想而知！

合作比競(jìng)爭(zhēng)具有更高的效率。據(jù)統(tǒng)計(jì)，從1901年到1906年，獲諾貝爾獎(jiǎng)?wù)哌_(dá)500人，其中300人的研究是合作成果，占總數(shù)的2/3以上。合作可以極大地開(kāi)闊意義個(gè)人的科研視野，并把科學(xué)推進(jìn)。大家都知道芝加哥公牛隊(duì)的麥克爾喬丹吧，我想，你們可能也為之癲狂，因?yàn)樗埧駷懀谖＜睍r(shí)刻反敗勝，使公牛隊(duì)六次奪得NBA的總冠軍的時(shí)候。當(dāng)眾人為喬丹喝彩的時(shí)候，其實(shí)不忘掉他身邊的其他的“公牛們”。因?yàn)閱痰さ某晒﹄x不開(kāi)隊(duì)友們的配合協(xié)助?；仡欉^(guò)去，放眼未來(lái)，我方更加堅(jiān)信“合作更能使文明進(jìn)步”！

主持人對(duì)大家說(shuō):內(nèi)容精彩，表情運(yùn)用也很好。謝謝正方三辯同學(xué)。接下來(lái)我們聽(tīng)聽(tīng)反方三辯同學(xué)怎么反駁，時(shí)間5分鐘。

反方3辯對(duì)大家說(shuō):各位評(píng)委、辯友大家晚上好！現(xiàn)在由我反方三辯陳述辯詞。(2004-4-25 18:39:13)

剛才我們說(shuō)的是惡性競(jìng)爭(zhēng)是由于那些人心理不健康而導(dǎo)致的，心理不健康的人，首先他是一個(gè)病人，再次，他才會(huì)進(jìn)行惡性競(jìng)爭(zhēng)，說(shuō)明他是沒(méi)有能力的人?，F(xiàn)代社會(huì)要求量才使用，競(jìng)爭(zhēng)上崗，在這個(gè)方面，競(jìng)爭(zhēng)比合作更能文明進(jìn)步重要。當(dāng)人類只有一個(gè)地球的時(shí)候，人口問(wèn)題還要依靠競(jìng)爭(zhēng)，人的本性是趨利避害，競(jìng)爭(zhēng)則比合作更有利于法治化的社會(huì)，保證了競(jìng)爭(zhēng)的有序進(jìn)行，高考時(shí)不能與旁邊的同學(xué)合作。社會(huì)是需要合作，但社會(huì)是以能力主義為基礎(chǔ)，工業(yè)化、市場(chǎng)化、法制化是現(xiàn)代社會(huì)的本質(zhì)特征。如果可口可樂(lè)公司與百事可樂(lè)公司合作的話，可是壟斷??！今天花一元五角能買(mǎi)一杯可樂(lè)，到那時(shí)，二十塊錢(qián)也買(mǎi)不到一杯。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)就是要優(yōu)勝劣汰，而優(yōu)勝劣汰的過(guò)程就是競(jìng)爭(zhēng)的過(guò)程。現(xiàn)代社會(huì)的本質(zhì)特征是市場(chǎng)化，在滿足有資源合理配置的前提下，競(jìng)爭(zhēng)比合作更有效。分工合作并不能證明合作比競(jìng)爭(zhēng)更能使文明進(jìn)步，不能說(shuō)雇主雇用勞動(dòng)力是一種的合作吧！企業(yè)中避免惰性恰恰是靠引入了競(jìng)爭(zhēng)的獎(jiǎng)懲機(jī)制。在人才選拔過(guò)程中，不引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制的話，只能是“萬(wàn)馬齊喑究可哀”，而如果引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制的話，就是“不拘一格降人才”！

在體育比賽中，要靠競(jìng)爭(zhēng)來(lái)爭(zhēng)奪冠軍。在合作中如果引入了競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，大家爭(zhēng)做李素麗，大家爭(zhēng)做徐虎，世界不是蒸蒸日上了嗎？中國(guó)要為了申辦奧運(yùn)會(huì)，就可以量中華之物力，皆與國(guó)之歡心了。在科層制管理的現(xiàn)代社會(huì)中，競(jìng)爭(zhēng)更能促進(jìn)效率的提高，顯而易見(jiàn)，競(jìng)爭(zhēng)比合作更有利于社會(huì)的新陳代謝和全面進(jìn)步。人是一種有惰性的動(dòng)物，如果只講合作就會(huì)推來(lái)推去，最終導(dǎo)致什么都干不好，以前的大鍋飯、國(guó)有企業(yè)的倒閉不就是個(gè)很好的例子。誰(shuí)都知道要文明進(jìn)步，就需要各種各樣的人才，人才可以通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)來(lái)選拔，請(qǐng)問(wèn)可以通過(guò)合作來(lái)選拔嗎？

請(qǐng)對(duì)方正面回答我以及反方二辯的問(wèn)題，請(qǐng)不要回避問(wèn)題。END(2004-4-25 18:41:54)

主持人對(duì)大家說(shuō):謝謝反方三辯同學(xué)。

總結(jié)陳詞階段：

主持人對(duì)大家說(shuō):經(jīng)過(guò)了精彩激烈的自由辯論之后，現(xiàn)在我們請(qǐng)反方四辯同學(xué)總結(jié)陳辭，時(shí)間5分鐘。(2004-4-25 19:00:41)

反方4辯對(duì)大家說(shuō):謝謝主席！(2004-4-25 19:02:00)

對(duì)方一辯強(qiáng)調(diào)人與人之間要各盡所長(zhǎng)，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。也就是說(shuō)要通過(guò)合作提高實(shí)力，但提高實(shí)力的目的不正是為了提高競(jìng)爭(zhēng)力，更好地參與競(jìng)爭(zhēng)，贏得勝利嗎？這不正從另一個(gè)角度證明競(jìng)爭(zhēng)比合作更重要嗎？對(duì)方一辯又談到社會(huì)化分工日日益細(xì)化，企圖說(shuō)明合作比競(jìng)爭(zhēng)更重要，但如果制度安排的分工就等同于合作的話，那么，是否可以說(shuō)那個(gè)韓國(guó)老板要求中國(guó)員工跪下也是一種合作呢？邏輯，為什么不可以說(shuō)競(jìng)爭(zhēng)更重要呢？

誠(chéng)然，競(jìng)爭(zhēng)中不能承受之重也常常使人們將友好的手伸向他們的同類?；蛟S，合作輔助著競(jìng)爭(zhēng)的有序進(jìn)行，還為競(jìng)爭(zhēng)帶來(lái)些許溫暖的氣息，但若據(jù)此以為現(xiàn)代社會(huì)合作比競(jìng)爭(zhēng)更重要，則未免夸大其詞。我們沒(méi)有永恒的敵人，但我們有永恒的國(guó)家和民族利益，為維護(hù)我們的利益，只有競(jìng)爭(zhēng)才是最有效的方式。偉大與挫折并存恰好說(shuō)明了競(jìng)爭(zhēng)比合作有著更為豐富的內(nèi)涵和更為迷人的魅力。

最后，我想再一次強(qiáng)調(diào)現(xiàn)代社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)比合作更能使文明進(jìn)步：

第一，爭(zhēng)是現(xiàn)代社會(huì)的普遍要求，工業(yè)化、市場(chǎng)化、法制化都為我們提出了這樣的要求，競(jìng)爭(zhēng)更是現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的根本動(dòng)力。

第二，竟?fàn)幠艽_保一個(gè)效率優(yōu)先兼顧公平的社會(huì)。我們通過(guò)經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)稀缺資源的有效配置；通過(guò)政治競(jìng)爭(zhēng)促進(jìn)權(quán)利的工正運(yùn)用；通過(guò)文化競(jìng)爭(zhēng)明辯人類精神的真善美；通過(guò)全面的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)與制衡建立一個(gè)和平與發(fā)展的“地球在機(jī)會(huì)均等的競(jìng)爭(zhēng)中，只有由主觀努力產(chǎn)生的成就，才可能最終被社會(huì)認(rèn)可。而保證競(jìng)爭(zhēng)公平性的法則和道德則是現(xiàn)代社會(huì)有機(jī)體的中樞統(tǒng)。

說(shuō)到這兒；辯論賽也行將結(jié)束。我們?cè)概c對(duì)方達(dá)成這樣的共識(shí)：比賽考驗(yàn)了我們的學(xué)識(shí)和智慧；也讓我們?yōu)楣鈽s與夢(mèng)想拼搏。因此，讓我們真誠(chéng)地道一聲：感謝這個(gè)偉大的競(jìng)爭(zhēng)時(shí)代！END(2004-4-25 19:06:15)

主持人對(duì)反方4辯說(shuō):謝謝反方4辯同學(xué)，最后我們請(qǐng)正方四辯同學(xué)總結(jié)陳辭，時(shí)間也是5分鐘。(2004-4-25 19:06:23)

正方4辯對(duì)大家說(shuō):謝謝主席，各位朋友！(2004-4-25 19:06:45)

剛才對(duì)方1辯一再?gòu)?qiáng)調(diào)競(jìng)爭(zhēng)的重要性，當(dāng)然，我們不否認(rèn)競(jìng)爭(zhēng)在社會(huì)文明建設(shè)中有一定的作用，但是我們要請(qǐng)對(duì)方辯友清醒地認(rèn)識(shí)到，競(jìng)爭(zhēng)的過(guò)程本身就存在著許多的合作，競(jìng)爭(zhēng)更是為了促進(jìn)更好地合作，因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)本身就需要互助、信息交流、友誼鼓勵(lì)和支持。且競(jìng)爭(zhēng)還存在著許多問(wèn)題，如競(jìng)爭(zhēng)使人變得狹獈、自私，容易引起人際關(guān)系的惡化，妨害群體的協(xié)作，削弱或破壞群體的發(fā)展。

現(xiàn)實(shí)中的激烈競(jìng)爭(zhēng)使許多人感受到巨大壓力、無(wú)所適從，甚至產(chǎn)生較為嚴(yán)重的心理應(yīng)激與心理失常，這些都已成為日益突出的社會(huì)問(wèn)題。這些怎么能說(shuō)明競(jìng)爭(zhēng)更促進(jìn)文明進(jìn)步呢？只有合作才更能促進(jìn)文明進(jìn)步。

首先，合作是能促進(jìn)人更好地生存。人自身生存所需要的物質(zhì)資料和精神資料，不可能完全由個(gè)人的活動(dòng)來(lái)取得和滿足更何況，在現(xiàn)代社會(huì)，工業(yè)化程度高度集中，高科技產(chǎn)業(yè)爭(zhēng)相涌現(xiàn)，生產(chǎn)、生活節(jié)奏不斷加快，社會(huì)化問(wèn)題日趨復(fù)雜，大家只有攜起手來(lái)，互相合作，才能渡過(guò)難關(guān)。

其次，合作比競(jìng)爭(zhēng)培養(yǎng)出更適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的人才。因?yàn)橐晒献?，需與不同的個(gè)體進(jìn)行溝通、交流，與人和諧地、富有成效地共事。在這合作過(guò)程中，良好的人際關(guān)系逐漸形成，語(yǔ)言能力、溝通和社交能力得到訓(xùn)練和提高，易于建立融洽的人際關(guān)系，從而和睦相處，增加生活樂(lè)趣，有利于身心的健康發(fā)展。通過(guò)必要的合作，還能改變和矯治任性、專斷、自私自利等不良心理品德，培養(yǎng)關(guān)心他人、團(tuán)結(jié)友愛(ài)等良好心理品德。

第三，合作比競(jìng)爭(zhēng)更有利于促進(jìn)科學(xué)的發(fā)展。當(dāng)今的社會(huì)，是知識(shí)時(shí)代、信息時(shí)代，面對(duì)日新月異的發(fā)展，個(gè)人的力量越來(lái)越微不足道，合作愈來(lái)愈成為事業(yè)成功的保證。許多科學(xué)研究與實(shí)驗(yàn)，都是眾人參與的結(jié)果。舉世囑目的阿爾法磁譜儀，由十多個(gè)國(guó)家研究機(jī)構(gòu)的科學(xué)家參加，是一項(xiàng)成功的大型國(guó)際合作科學(xué)試驗(yàn)項(xiàng)目。我國(guó)的“神舟五號(hào)”飛船的研制成功不正是許多科研人員共同合作的成果嗎？

第四，合作比競(jìng)爭(zhēng)更有利于經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)。以往的經(jīng)濟(jì)學(xué)觀點(diǎn)認(rèn)為市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)就是競(jìng)爭(zhēng)經(jīng)濟(jì)，是大魚(yú)吃小魚(yú)?？呻S著市場(chǎng)的發(fā)展，經(jīng)濟(jì)全球化，市場(chǎng)一體化步伐的加快，企業(yè)間的合作越來(lái)越大于競(jìng)爭(zhēng)，多于競(jìng)爭(zhēng)，就是小范圍內(nèi)的競(jìng)爭(zhēng)也是為了更好地促進(jìn)合作，這已成為經(jīng)濟(jì)生活中一個(gè)新發(fā)展趨勢(shì)。如改革開(kāi)放以來(lái)，國(guó)內(nèi)不少企事業(yè)與國(guó)外企業(yè)合資，雙方相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，實(shí)現(xiàn)雙贏。

第五，合作比競(jìng)爭(zhēng)更能促進(jìn)社會(huì)穩(wěn)定，抗擊“洪災(zāi)”、“非典”、“禽流感”的成功就是最好的例證。

讓我們攜起手來(lái)，共同合作，創(chuàng)建更文明的未來(lái)吧！End(2004-4-25 19:10:44)

主持人對(duì)大家說(shuō):時(shí)間到，謝謝正方4辯同學(xué)。(2004-4-25 19:10:49)

尾聲：

主持人對(duì)大家說(shuō):在唇槍舌劍聲中，合作和競(jìng)爭(zhēng)，何為使文明進(jìn)步呢？還是讓評(píng)判老師們?nèi)X筋吧！(2004-4-24 18:58:11)

主持人對(duì)大家說(shuō):接下來(lái)我們請(qǐng)?jiān)u判團(tuán)投票評(píng)決。先休息一會(huì)(2004-4-24 18:58:25)

（十五分鐘后）

回到現(xiàn)場(chǎng)：

主持人對(duì)大家說(shuō):各位來(lái)賓，朋友們！歡迎大家回到辯論會(huì)現(xiàn)場(chǎng)。

主持人對(duì)大家說(shuō):在宣布成績(jī)之前，先讓我邀請(qǐng)?jiān)u判團(tuán)代表宗陽(yáng)春和馮樂(lè)燕兩位老師給我們分析本場(chǎng)的賽情(2004-4-24 19:15:46)

主持人對(duì)大家說(shuō):宗陽(yáng)春老師請(qǐng)！請(qǐng)您點(diǎn)評(píng)

宗陽(yáng)春對(duì)大家說(shuō):主席，評(píng)判同仁，白水洋小學(xué)和巾山小學(xué)的各位辯論員，各位來(lái)賓。大家好！

在本場(chǎng)中，正方代表隊(duì)持“合作比競(jìng)爭(zhēng)，更能使文明進(jìn)步”觀點(diǎn)，反方代表隊(duì)持“競(jìng)爭(zhēng)比合作，更能使文明進(jìn)步”觀點(diǎn)。雙方陳述觀點(diǎn)時(shí)便氣勢(shì)洶洶，咄咄逼人。在攻辯階段也針?shù)h相對(duì)，不分上下。自由辯論更是短兵相接，妙語(yǔ)連珠，犀利而不乏幽默，大膽而不乏嚴(yán)謹(jǐn)，恰到好處的比喻，無(wú)可置疑的引證，真讓人不敢相信這是一場(chǎng)小學(xué)生辯論賽。所有在場(chǎng)人士不禁為之喝彩！

其中，我們尤其要提到的是正3，他的那個(gè)“咯咯一笑，很大方的對(duì)大家說(shuō)”給人耳目一新的感覺(jué)。他為我們帶來(lái)了有關(guān)亞歷三大、孫權(quán)和劉備、對(duì)小平、邁克爾喬丹等名人、偉人重視合作的典型例子，更是讓我們覺(jué)得“合作比競(jìng)爭(zhēng)，更能使文明進(jìn)步”的觀點(diǎn)真是正確。精彩的自由辯論中正4提到巾山人的合作精神真是讓巾山人有一種無(wú)法回辯的感覺(jué)，他善于總結(jié)正方的觀點(diǎn)，善于抓住反方的語(yǔ)言弱點(diǎn)，表現(xiàn)出他的智慧。

反方的辯手也相當(dāng)出色。反2的發(fā)言不但禮貌，而且逼人。對(duì)人類的進(jìn)化過(guò)程的闡述，國(guó)家把競(jìng)爭(zhēng)作為重點(diǎn)，國(guó)際領(lǐng)導(dǎo)的會(huì)晤也是因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)的原因……這些例子都極具有說(shuō)服力。反1在自由辯論中不失時(shí)機(jī)的抓住當(dāng)今國(guó)際形勢(shì)舉例論證自身觀點(diǎn)的重要性，他對(duì)當(dāng)今國(guó)內(nèi)的崗位競(jìng)爭(zhēng)、國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的日趨復(fù)雜作了介紹，極具有政治家、領(lǐng)導(dǎo)人的眼光，讓人有“英雄出少年”慨嘆！

其實(shí)，合作和競(jìng)爭(zhēng)就好像是左右手，缺了誰(shuí)都不行。這個(gè)道理我們也在辯論的過(guò)程中深深地認(rèn)識(shí)到了。但在現(xiàn)實(shí)生活中，有些人在競(jìng)爭(zhēng)時(shí)有時(shí)一味追求擊敗別人打倒對(duì)手，所以造成不良的人際沖突，反而不利于事情的成功；有些人在合作時(shí)不自覺(jué)地形成了一種依賴的心理，所以造成你好他好大家好，你玩她玩大家玩的現(xiàn)象，嚴(yán)重影響了事情的進(jìn)度、事業(yè)的成功。因此，我們必須合理的處理好它們的關(guān)系，這樣才更有利于學(xué)習(xí)、工作。謝謝！

三、自由辯論階段：

主持人對(duì)大家說(shuō):聽(tīng)過(guò)雙方代表關(guān)于“競(jìng)爭(zhēng)與合作”的陳辭，現(xiàn)在是他們大展辯才的時(shí)候。在自由辯論開(kāi)始之前先提醒雙方代表，你們每隊(duì)各有6分鐘發(fā)言時(shí)間，正方同學(xué)必須先發(fā)言。好，現(xiàn)在自由辯論開(kāi)始！(2004-4-25 18:43:10)

朝陽(yáng)對(duì)大家說(shuō):精彩的自由辯論開(kāi)始了(2004-4-25 18:44:02)

主持人對(duì)大家說(shuō):正方同學(xué)請(qǐng)！(2004-4-25 18:44:13)

正方4辯對(duì)大家說(shuō):貴校歷來(lái)以善于合作享譽(yù)全市，也正因?yàn)檫@一點(diǎn)，貴校在全市甚至省級(jí)以上的各項(xiàng)比賽中獲得卓越的成績(jī)和不少的榮譽(yù)。在每一項(xiàng)成績(jī)和榮譽(yù)背后，不都是你們巾山人共同合作的結(jié)果嗎？難道連這一點(diǎn)你們也要否認(rèn)嗎？請(qǐng)問(wèn)對(duì)方辯友，在現(xiàn)在的比賽場(chǎng)上，你們不正在相互合作嗎？(2004-4-25 18:45:18)

正方3辯對(duì)大家說(shuō):反方三辯說(shuō)：合作是推來(lái)推去，請(qǐng)問(wèn)你有沒(méi)有搞清楚合作的定義。合作就是互相配合做某事或共同完成某項(xiàng)任務(wù)。它不是合作者之間簡(jiǎn)單的組合，而是互相配合，互相支持。它是人際交往的重要內(nèi)容，也是我們?nèi)祟惿娴幕緱l件和手段。(2004-4-25 18:45:46)

為人從對(duì)沙祖說(shuō):我們正在合作(2004-4-25 18:45:48)

反方1辯對(duì)大家說(shuō):我們的合作也是為了與大家競(jìng)爭(zhēng)，而適應(yīng)這個(gè)時(shí)代(2004-4-25 18:46:16)

為人從對(duì)沙祖說(shuō):巾山就是巾山(2004-4-25 18:46:17)

反方4辯對(duì)大家說(shuō):對(duì)方三辯在剛才的陳述中講到劉備與孫權(quán)的合作，來(lái)對(duì)抗曹操，他們的目的是為了增強(qiáng)實(shí)力，更好的競(jìng)爭(zhēng)，難道他們是在真心的合作嗎？這不正好說(shuō)明競(jìng)爭(zhēng)比合作更重要嗎？(2004-4-25 18:46:19)

魔力寶貝對(duì)大家說(shuō):巾小加油(2004-4-25 18:46:20)

陽(yáng)光小靚女對(duì)紫色水晶說(shuō):快說(shuō)呀(2004-4-25 18:46:26)

反方1辯對(duì)大家說(shuō):請(qǐng)問(wèn)對(duì)方辯友，美國(guó)和英國(guó)等國(guó)家合作起來(lái)攻打伊拉克，也能使文明進(jìn)步嗎？(2004-4-25 18:46:39)

TAQ對(duì)大家說(shuō):我們的合作，正是要與你們競(jìng)爭(zhēng)(2004-4-25 18:46:41)

主持人對(duì)大家說(shuō):觀眾們可以參加討論，這是評(píng)選最佳觀眾的主要依據(jù)(2004-4-25 18:46:56)

反方4辯對(duì)大家說(shuō):對(duì)方一辯提到我國(guó)足球隊(duì)贏不過(guò)日韓，原因是我們?nèi)鄙倭烁?jìng)爭(zhēng)意識(shí)，人們常說(shuō)“恐韓癥”，就算我們有再高的技術(shù)，沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，求勝的欲望，那不管怎樣，我們都不可能贏得勝利。(2004-4-25 18:46:57)

tp對(duì)大家說(shuō):巾小加油(2004-4-25 18:47:02)

正方2辯對(duì)大家說(shuō):這說(shuō)明了合作是競(jìng)爭(zhēng)的基礎(chǔ)，競(jìng)爭(zhēng)充其量只不過(guò)是一種手段，這不更說(shuō)明了合作比競(jìng)爭(zhēng)更重要嗎？(2004-4-25 18:47:14)

反方2辯對(duì)大家說(shuō):比賽是為了爭(zhēng)出輸贏，爭(zhēng)出輸贏不也是競(jìng)爭(zhēng)嗎？你為什么要這里比賽，不也是為了競(jìng)爭(zhēng)嗎？(2004-4-25 18:47:24)

大林對(duì)大家說(shuō):反方一辨回答好?。。?！!(2004-4-25 18:47:27)

正方1辯對(duì)大家說(shuō):雙方的競(jìng)爭(zhēng)不都在合作的基礎(chǔ)上進(jìn)行的嗎？如果沒(méi)有這么好的合作，能取得這么好的效果嗎？這恰恰說(shuō)明了“合作更能促進(jìn)文明進(jìn)步”??！(2004-4-25 18:47:29)

正方3辯對(duì)大家說(shuō):有些企業(yè)為了競(jìng)爭(zhēng)，通過(guò)率先降價(jià)，短期內(nèi)迅速擴(kuò)大市場(chǎng)份額，其他企業(yè)也隨后跟進(jìn)，于是競(jìng)相降價(jià)，最后導(dǎo)致企業(yè)無(wú)利可圖，甚至倒閉。這不是競(jìng)爭(zhēng)惹的禍嗎(2004-4-25 18:47:41)

反方2辯對(duì)大家說(shuō):請(qǐng)對(duì)方辯友回答我方問(wèn)題？(2004-4-25 18:47:48)

反方3辯對(duì)大家說(shuō):假如一個(gè)封閉的小山村人人都互相合作安于現(xiàn)狀社會(huì)還會(huì)進(jìn)步嗎？文明還會(huì)進(jìn)步嗎？(2004-4-25 18:47:51)

正方1辯對(duì)大家說(shuō):中外許多成名的音樂(lè)家能在臺(tái)上獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷，表面上看起來(lái)好像是他們通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)與個(gè)人努力的結(jié)果，但你們不要忘記，在他們成功的背后，不是有很多人在共同合作、共同努力嗎？(2004-4-25 18:47:52)

反方1辯對(duì)大家說(shuō):是不是無(wú)言以對(duì)了，對(duì)方辯友(2004-4-25 18:48:02)

正方1辯對(duì)大家說(shuō):人口爆炸、核戰(zhàn)爭(zhēng)的威脅等等已成為人類社會(huì)的難題。在人類困難面前，人們發(fā)現(xiàn)了一條全球性的鐵的規(guī)律----互相依存。以環(huán)保為例，世界各國(guó)只有在全球范圍內(nèi)進(jìn)行真誠(chéng)合作和采取聯(lián)合行動(dòng)，才能使人類免遭由于環(huán)境破壞所帶來(lái)的災(zāi)害，一個(gè)或少數(shù)國(guó)家不可能治理互相連接的全球海洋體系。一個(gè)人乃至一個(gè)國(guó)家，如果不善于合作，注定要失敗。(2004-4-25 18:48:31)

正方3辯對(duì)大家說(shuō):奧地利著名心理學(xué)家阿德勒先生說(shuō)過(guò)：“我們的最大目標(biāo)就是：在我們居住的地球上，和我們的同類合作，以延續(xù)我們的生命。”“假使每個(gè)人都能獨(dú)立自主，都能以這種合作的方式來(lái)應(yīng)付其生活，那么人類社會(huì)的進(jìn)步必然是(2004-4-25 18:48:35)

反方4辯對(duì)大家說(shuō):最近，卡斯帕羅夫終于稱臣于“深藍(lán)”，作為這場(chǎng)人機(jī)大戰(zhàn)的演導(dǎo)，IBM借此在競(jìng)爭(zhēng)激烈的電腦市場(chǎng)中作了一次絕妙的表演，而更深層次的意義則在于讓世人感覺(jué)到人類的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手已不僅僅是人自己。(2004-4-25 18:48:44)

反方2辯對(duì)大家說(shuō):剛剛對(duì)方辯友說(shuō)，日本人流行一句話：一個(gè)中國(guó)人可以干得過(guò)一個(gè)日本人，但三個(gè)中國(guó)人卻干不過(guò)三個(gè)日本人。(2004-4-25 18:48:46)

正方1辯對(duì)大家說(shuō):美國(guó)哈佛大學(xué)心理學(xué)教授喬治泛棧共┦扛荻嗄暄芯咳銜閡桓鋈聳亂檔某砂茉謨諶似返撓帕櫻選壩臚掄娉蝦獻(xiàn)鰲繃形曬?木糯笠刂唬選把孕泄縷В簧樸謨肴撕獻(xiàn)鰲繃形О艿木糯笠刂住?hename=大家(2004-4-25 18:48:47)

正方4辯對(duì)大家說(shuō):反方一辯，現(xiàn)在中國(guó)的大多數(shù)家庭都是獨(dú)生子女，這些“小皇帝”、“小公主”們特別缺少合作的意識(shí)，請(qǐng)對(duì)方辯友試想一下，在這樣的社會(huì)條件下，如果再不培養(yǎng)合作精神，而著力去培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)精神的話，我們的社會(huì)將會(huì)怎樣？(2004-4-25 18:48:52)

正方1辯對(duì)大家說(shuō):因此，一個(gè)人要想立足社會(huì)，有所作為，就必須學(xué)會(huì)與人合作。(2004-4-25 18:48:57)

反方2辯對(duì)大家說(shuō):對(duì)方辯友舉的這個(gè)例子其實(shí)反方面的提醒了我們大家,競(jìng)爭(zhēng)的必要性,就是因?yàn)闆](méi)競(jìng)爭(zhēng)的覺(jué)悟,所以中國(guó)現(xiàn)在和發(fā)達(dá)國(guó)家相比還差很遠(yuǎn)(2004-4-25 18:48:59)

正方2辯對(duì)大家說(shuō):有人曾對(duì)比爾犯譴乃擔(dān)⑷淼某曬?撬鬧腔酆湍芰?慕峁８譴娜此鄧裁匆裁揮?hename=大家(2004-4-25 18:49:02)

正方3辯對(duì)大家說(shuō):一次，中央電視臺(tái)的《對(duì)話》欄目中，惠普、三星的兩大總裁在談及企業(yè)要存在，關(guān)鍵靠什么？結(jié)果雙方都認(rèn)為團(tuán)隊(duì)精神是關(guān)鍵，這樣的企業(yè)才充滿活力與生機(jī)，才會(huì)創(chuàng)新。(2004-4-25 18:49:22)

正方1辯對(duì)大家說(shuō):學(xué)會(huì)合作，不但要善于團(tuán)結(jié)志同道合者，還要善于與自己的對(duì)手合作，學(xué)會(huì)寬容異己，學(xué)會(huì)尊重他人。這不僅是一種基本素質(zhì)，也是一種人生境界。(2004-4-25 18:49:25)

正方4辯對(duì)大家說(shuō):能夠輕松連任聯(lián)合國(guó)秘書(shū)長(zhǎng)和獲得諾貝爾和平獎(jiǎng)的安南說(shuō)：“不論今后你們選擇什么樣的職業(yè)，都要有高度的責(zé)任感，努力工作，并要學(xué)會(huì)與人合作相處。”這是秘書(shū)長(zhǎng)40年外交經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。(2004-4-25 18:49:40)

正方1辯對(duì)大家說(shuō):現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的發(fā)展大勢(shì)，正在從對(duì)手間競(jìng)爭(zhēng)的你死我活，到學(xué)會(huì)妥協(xié)走向合作實(shí)現(xiàn)雙贏、多贏轉(zhuǎn)變。國(guó)際化的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)，正是合作與交流，而每一項(xiàng)重大的發(fā)明創(chuàng)造，每一個(gè)跨國(guó)公司都可能是合作和交流的典范。(2004-4-25 18:49:41)

魔力寶貝對(duì)大家說(shuō):巾小加油啊啊啊(2004-4-25 18:49:46)

正方4辯對(duì)大家說(shuō):說(shuō)到底，高度責(zé)任感，努力工作，善于與人合作相處，是安南獲得成功的秘訣。(2004-4-25 18:49:51)

正方1辯對(duì)大家說(shuō):人與人合作，可以產(chǎn)生更大的力量把事情做的更好；不同的地區(qū)之間合作，可以促進(jìn)各地的交流與發(fā)展；國(guó)家和國(guó)家之間的合作，使我們的世界更和平，更美好。(2004-4-25 18:49:56)

主持人對(duì)大家說(shuō):觀眾朋友們，期待您的參與，期待您精彩的發(fā)言，期待您為自己的學(xué)校爭(zhēng)光添彩！(2004-4-25 18:50:18)

正方1辯對(duì)大家說(shuō):《天堂和地獄》的故事對(duì)方辯友不會(huì)不知道，這個(gè)故事并不復(fù)雜，卻蘊(yùn)涵著深刻的哲理。同樣條件設(shè)備，為什么一些人把它變成了天堂而另一些人卻經(jīng)營(yíng)成了地獄？關(guān)鍵就在于，地獄里的人們不會(huì)合作。(2004-4-25 18:50:19)

反方1辯對(duì)大家說(shuō):是啊，企業(yè)之間是有競(jìng)爭(zhēng)，也有合作，你不覺(jué)得這合作是為了更好的競(jìng)爭(zhēng)嗎？(2004-4-25 18:50:25)

正方1辯對(duì)大家說(shuō):同行同業(yè)者應(yīng)該善于合作，就是不同門(mén)類也應(yīng)該學(xué)會(huì)相互理解和配合?，F(xiàn)代科學(xué)研究亦需合作聯(lián)手，共同創(chuàng)新和分享研究成果，在碰撞中砥礪，在交流中升華。(2004-4-25 18:50:27)

反方2辯對(duì)大家說(shuō):對(duì)方辯友請(qǐng)注意,我方的觀點(diǎn)是不健康的心理引起惡性競(jìng)爭(zhēng),不知道對(duì)方辯友是不是沒(méi)有看屏幕,還是故意在歪曲我方的論點(diǎn)?(2004-4-25 18:50:31)

正方1辯對(duì)大家說(shuō):只要你堅(jiān)持，只要你勇于合作，你就會(huì)有所收獲，感受到一種新的人生體驗(yàn)和樂(lè)趣。(2004-4-25 18:50:37)

反方3辯對(duì)大家說(shuō):競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)是人才成長(zhǎng)不可缺少的條件，只有具有競(jìng)爭(zhēng)精神的人才，才敢于在競(jìng)爭(zhēng)中攻難。升學(xué)上的競(jìng)爭(zhēng)、商業(yè)上的競(jìng)爭(zhēng)都很激烈，那么，學(xué)習(xí)上的選班干部也是競(jìng)爭(zhēng)，逆水行舟難道不是一種競(jìng)爭(zhēng)嗎？(2004-4-25 18:50:45)

反方4辯對(duì)大家說(shuō):現(xiàn)代社會(huì)要求量才使用競(jìng)爭(zhēng)上崗，請(qǐng)問(wèn)對(duì)方辯友，在這個(gè)方面，競(jìng)爭(zhēng)是否比合作更重要呢(2004-4-25 18:50:48)

正方2辯對(duì)大家說(shuō):有這樣一則寓言故事：猴子和大象都想吃對(duì)岸樹(shù)上的果子。猴子無(wú)法過(guò)河，大象則無(wú)法上樹(shù)。雙方協(xié)商后，大象馱猴子過(guò)河，猴子上樹(shù)摘果，它們都吃到了果子。這就是彼此取長(zhǎng)補(bǔ)短，密切合作所取得的效益。(2004-4-25 18:51:11)

正方3辯對(duì)大家說(shuō):最近一則材料顯示：“隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，競(jìng)爭(zhēng)壓力增大，各種心理應(yīng)激因素增加，導(dǎo)致兒童的行為、大中學(xué)生的心理衛(wèi)生、老年期精神障礙、酒依賴、麻醉藥品濫用及吸毒等問(wèn)題不斷增加”。(2004-4-25 18:51:29)

正方3辯對(duì)大家說(shuō):我國(guó)“國(guó)內(nèi)各種精神病的患病率已由1982年的12.96%，上升到1993年的13.47%，現(xiàn)在則更高。據(jù)推算，廣州市各類精神疾病人數(shù)約12萬(wàn)人。據(jù)預(yù)測(cè)，進(jìn)入21世紀(jì)后，我國(guó)各類精神衛(wèi)生問(wèn)題更加突出。(2004-4-25 18:51:43)

反方2辯對(duì)大家說(shuō):要是只是不停的合作,沒(méi)有創(chuàng)新精神,沒(méi)有開(kāi)創(chuàng)精神,那人類只會(huì)止步不前,對(duì)方辯友的意思是沒(méi)競(jìng)爭(zhēng)的必要性,那我們今天還在這里爭(zhēng)論什么呢?(2004-4-25 18:51:55)

魔力寶貝對(duì)大家說(shuō):正方亂了(2004-4-25 18:51:58)

正方4辯對(duì)大家說(shuō):反方1辯企業(yè)之間是有競(jìng)爭(zhēng)，也有合作，你不覺(jué)得這合作是為了更好的競(jìng)爭(zhēng)嗎？我方認(rèn)為不是很好的合作。(2004-4-25 18:52:07)

正方4辯對(duì)大家說(shuō):企業(yè)和競(jìng)爭(zhēng)者之間通過(guò)發(fā)展協(xié)調(diào)、合作的關(guān)系，化解彼此間的矛盾與對(duì)立，進(jìn)而共同努力，聯(lián)手培育市場(chǎng)，協(xié)同做大蛋糕，最終實(shí)現(xiàn)共同分享利益的目標(biāo)。(2004-4-25 18:52:23)

反方2辯對(duì)大家說(shuō):對(duì)方辯友不要跑題目的,對(duì)方辯友強(qiáng)調(diào)的是合作的重要性,并不是合作才能使人類進(jìn)步(2004-4-25 18:52:40)

主持人對(duì)大家說(shuō):觀眾朋友們，期待您的參與，期待您精彩的發(fā)言，期待您為自己的學(xué)校爭(zhēng)光添彩，更期待您的禮貌語(yǔ)言?。?2004-4-25 18:52:42)

正方2辯對(duì)大家說(shuō):世界各國(guó)已從國(guó)際合作中感受到合作能夠帶來(lái)“共贏”，合作是經(jīng)濟(jì)全球化的迫切呼喚：(2004-4-25 18:52:47)

反方1辯對(duì)大家說(shuō):如果不是為了這個(gè)目的，還要這個(gè)合作有什么意義嗎？所以只有競(jìng)爭(zhēng)才更能促使文明進(jìn)步！(2004-4-25 18:52:51)

正方2辯對(duì)大家說(shuō):一是合作可以產(chǎn)生“規(guī)模經(jīng)濟(jì)”。經(jīng)濟(jì)政策的協(xié)調(diào)、貿(mào)易壁壘的消除、“不確定性”的減少，有利于世界經(jīng)濟(jì)與國(guó)際貿(mào)易的恢復(fù)與增長(zhǎng)，各國(guó)都有可能從“增大了的蛋糕”中受益。(2004-4-25 18:53:16)

魔力寶貝對(duì)大家說(shuō):正方先回答我們的問(wèn)題！(2004-4-25 18:53:20)

正方1辯對(duì)大家說(shuō):請(qǐng)正面回答正方1辯的問(wèn)題(2004-4-25 18:53:23)

反方3辯對(duì)大家說(shuō):請(qǐng)對(duì)方辯友回答我的問(wèn)題(2004-4-25 18:53:28)

TIM對(duì)大家說(shuō):請(qǐng)你們正面回答我們的問(wèn)題(2004-4-25 18:53:29)

正方3辯對(duì)大家說(shuō):反方一辯說(shuō)：競(jìng)爭(zhēng)是激發(fā)人的積極性，但單靠一個(gè)人的力量能否就能達(dá)到你的目標(biāo)嗎？(2004-4-25 18:53:37)

反方2辯對(duì)大家說(shuō):我們今天的題目是到底什么才能是人類進(jìn)步,我方的觀點(diǎn)是競(jìng)爭(zhēng)使人類進(jìn)步,這是不可爭(zhēng)論的,(2004-4-25 18:53:41)

正方2辯對(duì)大家說(shuō):二是合作可以消除“外部不經(jīng)濟(jì)”。國(guó)際環(huán)境保護(hù)有關(guān)公約的簽署，相關(guān)環(huán)境治理的經(jīng)濟(jì)技術(shù)合作，有望抑制全球環(huán)境污染和氣候變暖。(2004-4-25 18:53:43)

正方4辯對(duì)大家說(shuō):反方2辯對(duì)大家說(shuō)：要是只是不停的合作,沒(méi)有創(chuàng)新精神,我認(rèn)為：改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)也積極開(kāi)展國(guó)際技術(shù)合作與交流。目前已同等86個(gè)國(guó)家簽定了政府間經(jīng)貿(mào)科技合作協(xié)定。(2004-4-25 18:53:46)

反方1辯對(duì)大家說(shuō):請(qǐng)問(wèn)社會(huì)上的惡勢(shì)力團(tuán)伙合作起來(lái)，橫行霸道，無(wú)惡不作，也能使文明進(jìn)步嗎？(2004-4-25 18:53:48)紫色水晶對(duì)夢(mèng)玲兒說(shuō):hello(2004-4-25 18:53:53)

正方1辯對(duì)大家說(shuō):不要回避？(2004-4-25 18:53:59)

美麗的白云對(duì)大家說(shuō):我希望成為大家的朋友(2004-4-25 18:54:10)

正方3辯對(duì)大家說(shuō):中央電視臺(tái)講述過(guò)這樣的故事：螞蟻在前進(jìn)途中突遇大火，眾多螞蟻迅速聚合，抱成一團(tuán)，飛速滾動(dòng)，逃離火海。試想一下，如果大家都爭(zhēng)著逃命，假如沒(méi)有團(tuán)隊(duì)合作精神，渺小的螞蟻家族不全軍覆沒(méi)才怪呢！(2004-4-25 18:54:18)

反方1辯對(duì)大家說(shuō):眾所周知，正義的力量必能戰(zhàn)勝邪惡的力量，難道要正義的力量和邪惡的力量合作嗎？伊拉克人民飽受美國(guó)帶給他們的戰(zhàn)爭(zhēng)災(zāi)難，難道要伊拉克人民跟美國(guó)合作嗎？(2004-4-25 18:54:28)

正方4辯對(duì)大家說(shuō):這些合作作為提高我國(guó)的基礎(chǔ)研究和高科技研究與開(kāi)發(fā)，培養(yǎng)與國(guó)際接軌的高水平的人才，爭(zhēng)取國(guó)際援助和高科技技術(shù)產(chǎn)品更新?lián)Q代出口做出了貢獻(xiàn)，是我國(guó)科技走向國(guó)際舞臺(tái)。(2004-4-25 18:54:33)

正方4辯對(duì)大家說(shuō):現(xiàn)代社會(huì)多競(jìng)爭(zhēng)，現(xiàn)代社會(huì)更需要合作。(2004-4-25 18:54:47)

反方2辯對(duì)大家說(shuō):請(qǐng)問(wèn)對(duì)方辯友，你們考試的時(shí)候是合作還是競(jìng)爭(zhēng)，如果是合作，那可是作弊哦(2004-4-25 18:55:02)

反方1辯對(duì)大家說(shuō):還有各國(guó)參加奧運(yùn)會(huì)比賽不也是一種競(jìng)爭(zhēng)嗎？難道各國(guó)選手也搞合作，把金牌也合作平分嗎？(2004-4-25 18:55:05)

正方4辯對(duì)大家說(shuō):今年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)的獲得者共有3人，化學(xué)獎(jiǎng)、經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)都有兩人分享，其中經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)獲得者美國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家羅伯特范鞲穸陀⒐目死撤蚍格蘭杰還是好朋友。學(xué)會(huì)合作，正成為科學(xué)研究的主旋律。(2004-4-25 18:55:13)

主持人對(duì)大家說(shuō):自由辯論還有一分鐘結(jié)束，為了獎(jiǎng)勵(lì)辯手們的精彩發(fā)言，我決定延長(zhǎng)五分鐘。(2004-4-25 18:55:22)

反方3辯對(duì)大家說(shuō):文明離不開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)(2004-4-25 18:55:25)

反方4辯對(duì)大家說(shuō):對(duì)方辯友說(shuō)來(lái)說(shuō)去，只論證了合作是必要條件，正好說(shuō)明合作是競(jìng)爭(zhēng)的一種手段，競(jìng)爭(zhēng)才是真正的目的。(2004-4-25 18:55:27)

反方1辯對(duì)大家說(shuō):再說(shuō)現(xiàn)代社會(huì)不是要求量才使用，競(jìng)爭(zhēng)上崗，請(qǐng)問(wèn)對(duì)方辯友，總不可能是合作上崗吧？(2004-4-25 18:55:32)

正方4辯對(duì)大家說(shuō):在現(xiàn)在的課堂上，老師經(jīng)常組織我們開(kāi)展小組合作學(xué)習(xí)，在合作活動(dòng)中，我們相互啟發(fā)、相互彌補(bǔ)、相互幫助，實(shí)現(xiàn)思維和智慧上的相互碰撞。這種學(xué)習(xí)方式比我們單槍匹馬學(xué)習(xí)更有收獲，更有趣味。(2004-4-25 18:55:36)

gg88對(duì)大家說(shuō):現(xiàn)代社會(huì)多競(jìng)爭(zhēng)，現(xiàn)代社會(huì)更需要合作?？珊献鞯哪康淖罱K還是為了競(jìng)爭(zhēng)(2004-4-25 18:55:52)

正方4辯對(duì)大家說(shuō):請(qǐng)問(wèn)對(duì)方辯友，老師在課堂上盡可能多地讓我們進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，這難道是一種錯(cuò)誤嗎？(2004-4-25 18:56:00)

正方2辯對(duì)正方4辯說(shuō):大家一定聽(tīng)說(shuō)過(guò)這一句話吧：一流的音樂(lè)家絕對(duì)組不成一流的合唱團(tuán)。因?yàn)樗麄兌枷氚炎约旱淖蠲赖母韬碚宫F(xiàn)出來(lái)，有強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，缺少合作的精神。造成這樣的結(jié)果不正是他們沒(méi)有合作的原因嗎？(2004-4-25 18:56:21)

正方1辯對(duì)大家說(shuō):請(qǐng)對(duì)方辯友，不要回避問(wèn)題！多多合作！(2004-4-25 18:56:26)

正方4辯對(duì)大家說(shuō):請(qǐng)正面回答。(2004-4-25 18:56:32)

反方4辯對(duì)大家說(shuō):不管是什么，國(guó)際上的競(jìng)爭(zhēng)也好，都存在著競(jìng)爭(zhēng)。(2004-4-25 18:56:32)

反方1辯對(duì)大家說(shuō):現(xiàn)代社會(huì)的本質(zhì)特征是追求效率與公平，請(qǐng)問(wèn)對(duì)方辯友，在這個(gè)過(guò)程中，請(qǐng)問(wèn)對(duì)方辯友競(jìng)爭(zhēng)比合作哪一個(gè)更有利于效率與公平的實(shí)現(xiàn)呢？(2004-4-25 18:56:39)

gg88對(duì)大家說(shuō):晚上的辨論是合作還是競(jìng)爭(zhēng)？？？？？？？？？？？？(2004-4-25 18:56:53)

反方2辯對(duì)大家說(shuō):對(duì)方辯友，剛才為什么不回答我的問(wèn)題：中國(guó)為什么要把提高競(jìng)爭(zhēng)力作為重點(diǎn)問(wèn)題，而不是合作能力？(2004-4-25 18:56:55)

反方1辯對(duì)大家說(shuō):國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)趨復(fù)雜化，請(qǐng)問(wèn)對(duì)方辯友，是什么促使市場(chǎng)保持活力呢？(2004-4-25 18:56:59)

反方1辯對(duì)大家說(shuō):顯而易見(jiàn)，競(jìng)爭(zhēng)比合作更有利于文明進(jìn)步，更有利于社會(huì)的新陳代謝和全面進(jìn)步。(2004-4-25 18:57:12)

正方2辯對(duì)大家說(shuō):大家一定聽(tīng)說(shuō)過(guò)這一句話吧：一流的音樂(lè)家絕對(duì)組不成一流的合唱團(tuán)。因?yàn)樗麄兌枷氚炎约旱淖蠲赖母韬碚宫F(xiàn)出來(lái)，有強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，缺少合作的精神。造成這樣的結(jié)果不正是他們沒(méi)有合作的原因嗎？((2004-4-25 18:57:15)

反方2辯對(duì)大家說(shuō):請(qǐng)對(duì)方辯友正面回答，剛才不回答，是不敢回答，還是回答不了？(2004-4-25 18:57:26)

正方2辯對(duì)大家說(shuō):有人曾對(duì)比爾犯譴乃擔(dān)⑷淼某曬?撬鬧腔酆湍芰?慕峁８譴娜此鄧裁匆裁揮兇觶擔(dān)骸叭綣鹽頤槍徑ゼ獾?0個(gè)人才挖走，那么我告訴你，微軟會(huì)變成一家無(wú)足輕重的公司”。(2004-4-25 18:57:34)（蓋茨說(shuō)微軟的成 ?撬 的智慧和 芰? 結(jié)果蓋茨卻說(shuō)他么也沒(méi)有做，他說(shuō)：“如果把我們公司頂尖?）

反方1辯對(duì)大家說(shuō):對(duì)方辯友請(qǐng)不要離題太遠(yuǎn)。(2004-4-25 18:57:36)

正方3辯對(duì)大家說(shuō):如果各國(guó)的運(yùn)動(dòng)員不互相合作，奧運(yùn)會(huì)上的競(jìng)爭(zhēng)能取得成功嗎？(2004-4-25 18:57:41)

正方4辯對(duì)大家說(shuō):是什么促使市場(chǎng)保持活力呢？是在合作基礎(chǔ)上的合作。(2004-4-25 18:57:44)

反方2辯對(duì)大家說(shuō):正方1辯說(shuō)合作能讓人感受到一種新的人生體驗(yàn)和樂(lè)趣。和我們今天的辯題有什么關(guān)系?這個(gè)是個(gè)人的感覺(jué),我們今天辯論的是競(jìng)爭(zhēng)能使人類進(jìn)步(2004-4-25 18:58:02)

反方4辯對(duì)大家說(shuō):對(duì)方四辯，我們今天的合作學(xué)習(xí)，不正是為了將來(lái)走上社會(huì)，更好的參與競(jìng)爭(zhēng)嗎？(2004-4-25 18:58:18)

正方4辯對(duì)大家說(shuō):不要只想著和我們的“同類”打交道，你也要學(xué)會(huì)和你“另類”的人打交道，也許他們是你不喜歡的“惡鄰”和“損友”，但他們也是活生生獨(dú)具個(gè)性的人，不過(guò)是有些毛病罷了。(2004-4-25 18:58:23)

反方3辯對(duì)大家說(shuō):從古到今每次文明的進(jìn)步都不是通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)嗎？這樣不就說(shuō)明競(jìng)爭(zhēng)更能使文明進(jìn)步嗎》？(2004-4-25 18:58:25)

TID對(duì)大家說(shuō):競(jìng)爭(zhēng)能促使人們步步高升(2004-4-25 18:58:25)

主持人對(duì)大家說(shuō):表情、動(dòng)作與特效可以使你的辯論更精彩！(2004-4-25 18:58:29)

正方2辯對(duì)大家說(shuō):不善于合作的人，到了哪里都會(huì)認(rèn)為別人難以相處。善于合作的人，見(jiàn)到任何人都會(huì)相處融洽。(2004-4-25 18:58:38)

正方1辯對(duì)反方4辯說(shuō):對(duì)方辯友，不要忘了合作的定義，競(jìng)爭(zhēng)也是在合作的基礎(chǔ)上進(jìn)行的！(2004-4-25 18:58:38)

正方1辯對(duì)反方4辯說(shuō):聯(lián)合國(guó)“國(guó)際21世紀(jì)教育委員會(huì)”提出“教育的四大支柱”來(lái)指導(dǎo)人才的培養(yǎng)問(wèn)題。所謂“四大支拄”指的是學(xué)會(huì)認(rèn)知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)生存。(2004-4-25 18:59:25)

正方1辯對(duì)反方4辯說(shuō):這四種能力并不是并列關(guān)系，而是有層次的，“學(xué)會(huì)合作”是基礎(chǔ)，其他三種能力是“學(xué)會(huì)合作”所不可缺少的基本能力。(2004-4-25 18:59:32)

反方2辯對(duì)大家說(shuō):這樣的人是盲目的(2004-4-25 18:59:56)

反方2辯對(duì)大家說(shuō):這樣的人能進(jìn)步嗎？(2004-4-25 19:00:04)

正方2辯對(duì)大家說(shuō):內(nèi)蒙古綠太陽(yáng)實(shí)業(yè)有限公司董事長(zhǎng)張慶宗說(shuō)：“做企業(yè)不能老想著吃掉別人或被別人吃掉，而應(yīng)該更多的思考，企業(yè)如何才能實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，實(shí)現(xiàn)多贏?？偨Y(jié)公司走過(guò)的坎坷歷程，我們的秘密武器不是挖空心思如何打垮別人，而是把主要精力用在如何與其它企業(yè)合作，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)?！?2004-4-25 19:00:24)

主持人對(duì)大家說(shuō):對(duì)不起，時(shí)間到！(2004-4-25 19:00:29)

第三篇：競(jìng)爭(zhēng)比合作更能促進(jìn)企業(yè)的發(fā)展

競(jìng)爭(zhēng)比合作更能促進(jìn)企業(yè)的發(fā)展

隨著經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展，現(xiàn)代企業(yè)也面臨著各種機(jī)遇與挑戰(zhàn)，競(jìng)爭(zhēng)與合作存在于企業(yè)發(fā)展的各個(gè)階段，不管是國(guó)企還是私營(yíng)企業(yè),都在進(jìn)行著競(jìng)爭(zhēng)與合作,我們可以為共同的利益而合作,也可以為不同的利益而競(jìng)爭(zhēng).總之,競(jìng)爭(zhēng)與合作無(wú)處不在,那么，現(xiàn)代企業(yè)到底是競(jìng)爭(zhēng)多于合作還是合作多于競(jìng)爭(zhēng)? 我覺(jué)得是競(jìng)爭(zhēng)多于合作。.競(jìng)爭(zhēng)是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族、一個(gè)企業(yè)賴以生存和發(fā)展的永恒動(dòng)力。沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)，就沒(méi)有進(jìn)步，更沒(méi)有發(fā)展。企業(yè)沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)的壓力，也就沒(méi)有前進(jìn)的動(dòng)力?，F(xiàn)代社會(huì)是競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)。企業(yè)對(duì)于競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略的完善，可以促進(jìn)企業(yè)在經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)中的快速發(fā)展，現(xiàn)代企業(yè)屬于市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)就是競(jìng)爭(zhēng)的經(jīng)濟(jì)，其核心和基本原則就是競(jìng)爭(zhēng)。從某種意義上說(shuō)1.競(jìng)爭(zhēng)使企業(yè)的潛能得到充分發(fā)揮。競(jìng)爭(zhēng)能激發(fā)企業(yè)發(fā)展的效率。在競(jìng)爭(zhēng)條件下能夠更加努力的學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，而且競(jìng)爭(zhēng)還能使企業(yè)員工的生活變得豐富多彩，增強(qiáng)員工學(xué)習(xí)和生活的樂(lè)趣。培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)氣氛，有利于激發(fā)奮發(fā)向上的精神，進(jìn)而促進(jìn)企業(yè)的發(fā)展。2.競(jìng)爭(zhēng)推動(dòng)經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展。發(fā)展的主題是競(jìng)爭(zhēng)，在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域中，競(jìng)爭(zhēng)表現(xiàn)在各個(gè)企業(yè)為追求較多利益而比產(chǎn)品價(jià)格、質(zhì)量、比適銷對(duì)路、比服務(wù)周全、服務(wù)水平。否則，就會(huì)被其他競(jìng)爭(zhēng)者擠跨，導(dǎo)致破產(chǎn)倒閉。正因?yàn)橛辛水?dāng)年的“一打三鐵”，破除了“大鍋飯”式的合作制，促進(jìn)了市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的有效競(jìng)爭(zhēng)，才有今天中國(guó)的發(fā)展。3.競(jìng)爭(zhēng)從內(nèi)涵上講：是指人們?yōu)樽陨砝嫠M(jìn)行的爭(zhēng)奪、較量，或參加公開(kāi)競(jìng)賽。競(jìng)爭(zhēng)的結(jié)果是優(yōu)勝劣汰。即優(yōu)者勝，劣者??；勝者獲利，敗者失利。正如達(dá)爾文生物進(jìn)化論所說(shuō)的那樣：在達(dá)爾文的 進(jìn)化論 中對(duì)競(jìng)爭(zhēng)給出了精辟的解答：同中或異種生物為了爭(zhēng)奪有限的資源而互相施以不利影響的現(xiàn)象，對(duì)于人類社會(huì)當(dāng)中的?競(jìng)爭(zhēng)也可從這個(gè)角度理解，人們互相爭(zhēng)奪的有限可能是金錢(qián)，地位，權(quán)力，機(jī)遇還有時(shí)間等等．競(jìng)爭(zhēng)是自然界和人類社會(huì)發(fā)展的普遍規(guī)律“適者生存，不適者淘汰?！笨梢?jiàn)，競(jìng)爭(zhēng)是一種實(shí)力的較量，實(shí)力強(qiáng)者得以生存發(fā)展，實(shí)力弱者被淘汰或滅亡；競(jìng)爭(zhēng)也是智慧的較量，有才能者得勝利，平庸者遭失敗。在現(xiàn)實(shí)生活中、競(jìng)爭(zhēng)無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不有。如植物間爭(zhēng)陽(yáng)光、爭(zhēng)水分、爭(zhēng)養(yǎng)料；動(dòng)物間爭(zhēng)地盤(pán)、爭(zhēng)配偶、爭(zhēng)食物；企業(yè)間爭(zhēng)原料；爭(zhēng)市場(chǎng)、爭(zhēng)銷售等。在學(xué)校里，班干部的挑選就是競(jìng)爭(zhēng)的最好例子.班主任都會(huì)挑選品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生來(lái)?yè)?dān)任班干部,這從一定程度上促進(jìn)了競(jìng)爭(zhēng).老師

之間也存在著競(jìng)爭(zhēng),獎(jiǎng)金的多少跟各班的平均分掛鉤,分高的獎(jiǎng)金就多,分底的獎(jiǎng)金就

少,這無(wú)疑也形成了競(jìng)爭(zhēng)。像我們大家所經(jīng)歷的高考一樣，想進(jìn)好的大學(xué)就必須進(jìn)行

競(jìng)爭(zhēng)，分?jǐn)?shù)高者就可以進(jìn)好的大學(xué)，分?jǐn)?shù)低者當(dāng)然就只能進(jìn)一般的學(xué)校。目前的就

業(yè)問(wèn)題也明顯的體現(xiàn)出競(jìng)爭(zhēng),有數(shù)據(jù)表明:從1999年至今，全國(guó)高校已經(jīng)連續(xù)4年擴(kuò)

招，1998年全國(guó)高校的招生人數(shù)是108萬(wàn)人，2002年的招生人數(shù)達(dá)到了275萬(wàn)人，在四年的時(shí)間中高校的招生規(guī)模擴(kuò)大了1.6倍.這無(wú)疑給社會(huì)加大更多的就業(yè)壓力,這些學(xué)生畢業(yè)后工作將何去何從，有限的工作崗位無(wú)限的人員,用人單位只能用競(jìng)爭(zhēng)

制來(lái)挑選最好的人員。

特別是市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)不僅普遍存在，且有著不可避免的激烈性和殘酷性。一個(gè)企業(yè)、一

個(gè)單位能在競(jìng)爭(zhēng)較量中獲勝，就能生存發(fā)展；反之，在競(jìng)爭(zhēng)中失利，則破產(chǎn)倒閉。

管理學(xué)中常說(shuō)的“鲇魚(yú)效應(yīng)”?！蚌郁~(yú)效應(yīng)”的實(shí)質(zhì)是引入新鮮因素，打破平衡，挑起競(jìng)爭(zhēng)，激發(fā)活力。企業(yè)要得到發(fā)展，就必須保證沒(méi)有人在這里感到安閑舒適。”

企業(yè)支持所有的團(tuán)隊(duì)互相競(jìng)爭(zhēng)內(nèi)部資源和外部市場(chǎng)資源，通過(guò)設(shè)置內(nèi)部群體之間的有序競(jìng)爭(zhēng)，激發(fā)了員工在外部市場(chǎng)中面對(duì)的經(jīng)費(fèi)壓力、人力資源壓力、發(fā)展壓力。

其結(jié)果是使得公司的員工始終處于充分的戰(zhàn)斗狀態(tài)。推行績(jī)效管理，是傳遞壓力的有效手段，是用機(jī)制創(chuàng)造“鯰魚(yú)效應(yīng)”，讓員工緊張起來(lái)，真正起到“獎(jiǎng)龍頭，斬

蛇尾”的效果，創(chuàng)造壓力的機(jī)制和氛圍。引進(jìn)外國(guó)“鯰魚(yú)”，對(duì)中國(guó)企業(yè)的成長(zhǎng)壯

大，未必是壞事。大家都知道草原狼的例子。澳大利亞某牧場(chǎng)上狼群出沒(méi)，經(jīng)常吞噬牧民的羊。牧民

于是求助政府和軍隊(duì)將狼群趕盡殺絕。狼沒(méi)有了，羊的數(shù)量大增，牧民們非常高興，認(rèn)為預(yù)期的設(shè)想實(shí)現(xiàn)了?？墒?，若干年以后，卻發(fā)現(xiàn)羊的繁殖能力大大下降，羊的數(shù)量銳減且體弱多病，羊毛的質(zhì)量也大不如從前。牧民這才明白，失去了天敵，許

多羊的生存和繁殖基因也退化了。于是，牧民又請(qǐng)求政府再引進(jìn)野狼，狼回到草原，羊的數(shù)量又開(kāi)始增加。這充分說(shuō)明了沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)就沒(méi)有發(fā)展，甚至?xí)霈F(xiàn)倒退的現(xiàn)象。

青島建成豪木業(yè)有限公司總裁說(shuō), 我司主導(dǎo)產(chǎn)品有砂光機(jī)和淋漆線兩大系列，近

百個(gè)規(guī)格品種。銷售網(wǎng)絡(luò)遍布全國(guó)，遠(yuǎn)銷國(guó)內(nèi)外及東南亞地區(qū)。我們的產(chǎn)品已通

過(guò)了ISO9001：2000國(guó)際質(zhì)量體系認(rèn)證。強(qiáng)烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)使我們永遠(yuǎn)站在領(lǐng)先技術(shù)的最前沿,競(jìng)爭(zhēng)是我們動(dòng)力的源泉.自從2002年,中國(guó)加入了WTO以后,國(guó)內(nèi)的競(jìng)爭(zhēng)更為激烈.首先受影響的就是電

信業(yè)和金融業(yè).中國(guó)加入WTO，對(duì)中國(guó)電信有較大的沖擊。如果不進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng),電信業(yè)將面臨舉步艱難的地步,而進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng),將提高服務(wù)質(zhì)量，轉(zhuǎn)換經(jīng)營(yíng)機(jī)制，降低營(yíng)運(yùn)成本,在國(guó)際電信業(yè)的沖擊下,想要生存就必須競(jìng)爭(zhēng).中國(guó)人民銀行金融專家秦池江認(rèn)為,加入WTO, 國(guó)際金融機(jī)構(gòu)進(jìn)入中國(guó)市場(chǎng),中國(guó)金融業(yè)面臨的壓力比以前更大,競(jìng)爭(zhēng)是不可避免的.醫(yī)療機(jī)構(gòu)在中國(guó)加入WTO后,也受到了不小的影響.醫(yī)療服務(wù)市場(chǎng)的進(jìn)一步開(kāi)放，對(duì)衛(wèi)生領(lǐng)域的改革與發(fā)展將帶來(lái)新的機(jī)遇與挑戰(zhàn),競(jìng)爭(zhēng)成為醫(yī)療業(yè)的新課題,只有競(jìng)爭(zhēng)才能適應(yīng)社會(huì)趨勢(shì)的發(fā)展.“物竟天則,適者生存”指明競(jìng)爭(zhēng)才能導(dǎo)致強(qiáng)者生存,以至于社會(huì)的不斷進(jìn)步和發(fā)展.就在我們身邊，媒體競(jìng)爭(zhēng)愈演愈烈，電波大戰(zhàn)、報(bào)業(yè)大戰(zhàn)、期刊大戰(zhàn)、跨地域競(jìng)爭(zhēng)、跨媒體競(jìng)爭(zhēng)……正在熱播的<<中國(guó)好聲音>>,節(jié)目很活潑、充滿激情、充滿激烈的競(jìng)爭(zhēng)，每一環(huán)節(jié)都要進(jìn)行嚴(yán)格的篩選,從海選到最后的勝利,無(wú)一不透著競(jìng)爭(zhēng)的氣息.今年1月14日至21日，在北京市召開(kāi)“兩會(huì)”成為各界媒體新聞的戰(zhàn)場(chǎng).要從眾多媒體中脫穎而出,就要端出精彩的“新聞大餐”以饗讀者。每家媒體都想獲得最大的收視率,競(jìng)爭(zhēng)再所難免.在NBA的賽場(chǎng)上,競(jìng)爭(zhēng)成為選拔球隊(duì)的唯一方法,球員們筋疲力盡為的是什么,就是為了與對(duì)手爭(zhēng)個(gè)輸贏,分個(gè)高下.2008年即將在中國(guó)北京舉行的奧運(yùn)會(huì),比賽項(xiàng)目非常之多,但這一個(gè)個(gè)的獎(jiǎng)杯,有哪一個(gè)不是通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)得來(lái).為了配合奧運(yùn)會(huì)的順利進(jìn)行, 北京奧組委共拿出180個(gè)職位面向海內(nèi)外公開(kāi)招聘，經(jīng)資格審查后，共有3307人參加了考試，其中具有研究生及以上學(xué)歷的有1368人，占41.4%，具有海外留學(xué)經(jīng)歷的863人，占26.1%；年齡在35周歲以下的3062人，占92.6％；北京地區(qū)考生有1768人，占53.5%，其他地區(qū)有1539人，占46.5%.北京奧組委有關(guān)負(fù)責(zé)人表示,3307個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)180個(gè)職位,這中間的競(jìng)爭(zhēng)是不可避免的,也是十分激烈的.只有競(jìng)爭(zhēng)才是最終的解決辦法,只有競(jìng)爭(zhēng)才能發(fā)掘人才,也只有競(jìng)爭(zhēng)才能進(jìn)步.為了一個(gè)穩(wěn)定的工作，多少人走進(jìn)了比高考競(jìng)爭(zhēng)還激烈的公務(wù)員、事業(yè)單位考試。2013年云南省公務(wù)員考試報(bào)名人數(shù)高達(dá)223054人，而全省計(jì)劃共招考10416名公務(wù)員，平均也是二十多人競(jìng)爭(zhēng)一個(gè)崗位，最熱崗位1002人“爭(zhēng)一”最終還是只有一個(gè)人能夠進(jìn)步公務(wù)員的行列，這也不可避免的產(chǎn)生了競(jìng)爭(zhēng)。中國(guó)歷代朝代和文化的更替都是階級(jí)斗爭(zhēng)的產(chǎn)物,階級(jí)斗爭(zhēng)就是通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)而產(chǎn)生一個(gè)強(qiáng)大的階級(jí),這個(gè)興盛強(qiáng)大的階級(jí)有能力改變現(xiàn)狀,推動(dòng)文化的進(jìn)步.秦國(guó)就

是通過(guò)各國(guó)間的斗爭(zhēng),統(tǒng)一六國(guó).之后,在經(jīng)濟(jì)上,統(tǒng)一度量衡制度,開(kāi)鑿溝通靈渠;在文化上,統(tǒng)一文字.通過(guò)競(jìng)爭(zhēng),強(qiáng)大且有實(shí)力的國(guó)家獲得大權(quán),推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步,推動(dòng)文化發(fā)展,使中國(guó)加快了歷史的腳步.而中國(guó)共產(chǎn)黨也是通過(guò)階級(jí)競(jìng)爭(zhēng),打倒三座大山,推翻封建制度,才迎來(lái)了中國(guó)人民現(xiàn)在的幸福生活.科技水平是一個(gè)國(guó)家綜合國(guó)力的表現(xiàn),一個(gè)國(guó)家的現(xiàn)代化關(guān)鍵是看科學(xué)技術(shù)的現(xiàn)代化.科技競(jìng)爭(zhēng)也成為各國(guó)競(jìng)爭(zhēng)的焦點(diǎn).1964年10月16日,中國(guó)自行研制的第一顆原子彈在新疆羅布泊爆炸成功.這是中國(guó)不堪落后,決心與別國(guó)競(jìng)爭(zhēng)而結(jié)出的勝利果實(shí).之后,中國(guó)又在此基礎(chǔ)上相續(xù)成功研制并發(fā)射了40多顆衛(wèi)星,緊跟美國(guó),俄國(guó)和日本,成為世界上的科技大國(guó).就是現(xiàn)在各國(guó)之間也在默默的進(jìn)行著各方面的競(jìng)爭(zhēng).科技競(jìng)爭(zhēng),使科研發(fā)展迅猛;經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng),使各國(guó)經(jīng)濟(jì)迅速提高.從以上的例子中,我們能夠深切體會(huì)競(jìng)爭(zhēng)在我們生活中的重要地位.我們說(shuō)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)多于合作,并不是說(shuō)合作就不存在.我們的社會(huì)中也存在著合作,只是小范圍的合作,大范圍的競(jìng)爭(zhēng),競(jìng)爭(zhēng)始終多于合作.如果合作壓倒競(jìng)爭(zhēng),你如此做我也照葫蘆畫(huà)瓢,社會(huì)將無(wú)法發(fā)展,人類將無(wú)法進(jìn)步.沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)就不會(huì)有百家爭(zhēng)鳴的盛世,不會(huì)有百花齊放的社會(huì),更不會(huì)有幸福美好的未來(lái).競(jìng)爭(zhēng)推動(dòng)社會(huì)發(fā)展,推動(dòng)人類進(jìn)步.所以,我覺(jué)得現(xiàn)代社會(huì)是競(jìng)爭(zhēng)大于合作,競(jìng)爭(zhēng)大于合作也是現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的必然.

第四篇：競(jìng)爭(zhēng)比合作更能促進(jìn)文明進(jìn)步(辯論賽一辯)

反方一辯陳詞

謝謝主席 尊敬的各位評(píng)委、各位觀眾、對(duì)方辯友：

大家好！

合作是個(gè)人或群體之間為達(dá)到共同目的、彼此相互配合的一種聯(lián)合行動(dòng)方式，而競(jìng)爭(zhēng)是指?jìng)€(gè)人或群體在一定范圍內(nèi)為謀求共同需要的資源而進(jìn)行的良性的比較、追趕和爭(zhēng)勝的過(guò)程。

文明進(jìn)步的表現(xiàn)即人類所創(chuàng)造的財(cái)富總和不斷增加、社會(huì)不斷發(fā)展到較高狀態(tài)。

我方認(rèn)為競(jìng)爭(zhēng)比合作更能使文明進(jìn)步。理由有三：

首先，競(jìng)爭(zhēng)比合作更能促進(jìn)科學(xué)技術(shù)這一文明進(jìn)步的原動(dòng)力的發(fā)展?？茖W(xué)技術(shù)是人類文明進(jìn)步的原動(dòng)力，而科技的進(jìn)步離不開(kāi)制度的創(chuàng)新，相比合作，競(jìng)爭(zhēng)在制度的創(chuàng)新過(guò)程中發(fā)揮著更為重要的作用。通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)，使具有強(qiáng)大生命力的新制度和腐朽的舊制度之間的矛盾得以展開(kāi)，雙方力量發(fā)生變化，最終實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍，而新制度與舊制度的妥協(xié)合作則是導(dǎo)致文明進(jìn)程的延緩。

其次，在人民大眾創(chuàng)造更多財(cái)富的過(guò)程中，競(jìng)爭(zhēng)比合作更能提高人民大眾的積極性和主觀能動(dòng)性。因?yàn)樵诟?jìng)爭(zhēng)的過(guò)程中雙方各盡其能，其結(jié)果由彼此雙方的實(shí)力和付出的努力所決定，且競(jìng)爭(zhēng)帶來(lái)的優(yōu)勝劣汰的現(xiàn)實(shí)壓力促使人們不斷的利用現(xiàn)有的資源增加自身的知識(shí)儲(chǔ)備，從而能夠贏得競(jìng)爭(zhēng)，這就提高了個(gè)體的積極性和主觀能動(dòng)性。而合作的前提不僅為共同的目標(biāo)，還包括相近的認(rèn)識(shí)、一定的信用和協(xié)調(diào)的互動(dòng)，且合作由于其責(zé)任和損失的共同承擔(dān)性，帶來(lái)的更多是合作伙伴彼此之間的共同依賴性。

最后，就競(jìng)爭(zhēng)與合作何者能更好地促使社會(huì)不斷發(fā)展到較高狀態(tài)來(lái)說(shuō)，競(jìng)爭(zhēng)比合作在經(jīng)濟(jì)、政治、文化領(lǐng)域都發(fā)揮著更為重要的作用。在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域，通過(guò)市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)性，從而導(dǎo)致價(jià)格的靈敏性，最終使得市場(chǎng)的供求關(guān)系及時(shí)得到滿足，從而達(dá)到資源的優(yōu)化配置，且正是由于充分的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，才使經(jīng)濟(jì)活動(dòng)充滿生機(jī)與活力，而這恰恰是合作可望而不可及的。在政治領(lǐng)域，因?yàn)閲?guó)家與國(guó)家之間需要進(jìn)行綜合國(guó)力的較量，才使得各個(gè)國(guó)家不斷提高自身的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力，而不是提高國(guó)際合作力。在文化領(lǐng)域，競(jìng)爭(zhēng)比合作更能促進(jìn)文化的多樣性，從而實(shí)現(xiàn)百花齊放、百家爭(zhēng)鳴。

其實(shí)合作帶來(lái)的集體的力量能夠推動(dòng)文明的進(jìn)步，這點(diǎn)我方從不否認(rèn)。然而相比合作，競(jìng)爭(zhēng)無(wú)論是對(duì)文明進(jìn)步的原動(dòng)力、文明創(chuàng)造的個(gè)體、還是政治、經(jīng)濟(jì)、文化領(lǐng)域都發(fā)揮著更為重要的作用。因此，我方堅(jiān)定地認(rèn)為，競(jìng)爭(zhēng)比合作更能使文明進(jìn)步。

謝謝大家！

第五篇：合作比競(jìng)爭(zhēng)更能促進(jìn)企業(yè)發(fā)展,一辯立論

各位評(píng)委、對(duì)方辯友、各位觀眾，大家晚上好！

（對(duì)方辯友剛才提到，今天的辯論就是一場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，我方并不認(rèn)同，我們）很榮幸能夠與對(duì)方辯友合作為敬愛(ài)的主席，評(píng)委以及在座的各位奉獻(xiàn)一場(chǎng)語(yǔ)言盛宴，這種合作正是企業(yè)凝聚力的光芒閃現(xiàn)。由此，引出我方今天的觀點(diǎn)——合作比競(jìng)爭(zhēng)更能促進(jìn)企業(yè)進(jìn)步。

名不正則言不順，我方想明確幾個(gè)定義，進(jìn)步是指人或者事物向前發(fā)展，企業(yè)進(jìn)步顧名思義就是企業(yè)獲得可持續(xù)性發(fā)展。根據(jù)現(xiàn)代漢語(yǔ)大辭典解釋，合作是指?jìng)€(gè)人或群體為了共同的目標(biāo)，協(xié)同活動(dòng)，促使某種既有利于自己又有利于他人的結(jié)果得以實(shí)現(xiàn)的行為或意向。而競(jìng)爭(zhēng)指為共同需要的資源展開(kāi)爭(zhēng)奪，促使某種有利于自己的結(jié)果產(chǎn)生。

首先，我方承認(rèn)競(jìng)爭(zhēng)與合作是促使企業(yè)進(jìn)步的兩股力量，若失去其中的任何一個(gè)因素，討論即失去了意義。但從定義上即可看出，合作追求多贏，為共同目標(biāo)，一同進(jìn)步，競(jìng)爭(zhēng)為了輸贏，打敗對(duì)手，獨(dú)享資源。企業(yè)進(jìn)步是一種長(zhǎng)遠(yuǎn)要求，競(jìng)爭(zhēng)帶來(lái)的短暫輸贏并不算是退步或進(jìn)步，合作卻能為股東、員工、顧客等利益相關(guān)方提供資源和利益的合理分配，帶來(lái)長(zhǎng)足發(fā)展，更深一步分析，企業(yè)是社會(huì)產(chǎn)物，只有與社會(huì)合作，勇于承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，才能與社會(huì)一同和諧長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。

第二，從企業(yè)本質(zhì)來(lái)看，企業(yè)是什么，當(dāng)代產(chǎn)權(quán)理論的兩位代表人物阿爾奇安和德姆塞茨認(rèn)為，企業(yè)是通過(guò)內(nèi)部合作進(jìn)行生產(chǎn)的經(jīng)濟(jì)組織。企業(yè)本身即是團(tuán)隊(duì)合作的產(chǎn)物，無(wú)疑是合作更能促進(jìn)企業(yè)發(fā)展。

第三，從企業(yè)的外部關(guān)系看，在這個(gè)社會(huì)分工越來(lái)越精細(xì)的時(shí)代，企業(yè)身處產(chǎn)業(yè)鏈中，只有通力合作，才能資源共享、互補(bǔ)有無(wú)，長(zhǎng)足發(fā)展。就如華潤(rùn)大東的發(fā)展需要股東、銀行、供應(yīng)商、顧客、勞務(wù)工程隊(duì)、技術(shù)服務(wù)商等利益相關(guān)方。

第四，部門(mén)之間的協(xié)同合作是企業(yè)保持高效率運(yùn)作的保障，ERP之所以被企業(yè)管理重視，大力引進(jìn)，就是因?yàn)橘Y源的高度共享，這就是合作的表現(xiàn)。

第五，企業(yè)員工之間更需要合作，只有全體員工為了同一個(gè)目標(biāo)，心朝一處想，力朝一處使，企業(yè)才能獲得更大的合力，從而得到長(zhǎng)效的發(fā)展。孫子兵法曰：上下同欲者勝，就是這個(gè)道理。

第六，企業(yè)利潤(rùn)的最直接表現(xiàn)——產(chǎn)品，是各部門(mén)各員工合作的產(chǎn)物。就如華潤(rùn)大東的船舶修理和改裝不是一個(gè)部門(mén)就可以完成的，更不是一個(gè)人就可以完成的。

總而言之，單絲不成線，獨(dú)木不成林，只有善于合作，才能更好的發(fā)揮整體力量，促進(jìn)企業(yè)的穩(wěn)定和發(fā)展。在行業(yè)形勢(shì)異常嚴(yán)峻的今天，就更需要華潤(rùn)大東人堅(jiān)定信心，齊心合力，充分發(fā)揮合作精神，并用行動(dòng)來(lái)證明，華潤(rùn)大東：眾志成城！

謝謝大家！