第一篇：堅(jiān)持核心價(jià)值觀,促進(jìn)教師內(nèi)涵發(fā)展

堅(jiān)持核心價(jià)值觀，促進(jìn)教師內(nèi)涵發(fā)展

曲中附中 薛俊斌

教師核心價(jià)值觀的引導(dǎo)與確立需要在實(shí)踐過程中不斷凝練，而其凝練的“核心”必須是“以人的發(fā)展為本”。教師最大的美德是敬業(yè)精神。我們認(rèn)為，要樹立教師的敬業(yè)精神，關(guān)鍵是提高教師內(nèi)在的品行修養(yǎng)。由于教育工作的特殊性，它被“行內(nèi)”人認(rèn)為是良心工作，但對(duì)社會(huì)而言，教師工作是天大的“責(zé)任”工作，所以說(shuō)，“行為示范”要求教師學(xué)會(huì)做人，也要指導(dǎo)好學(xué)生如何做人。

教育是根植于愛的。馬卡連柯曾說(shuō)過：“愛是一種偉大的感情，它總在創(chuàng)造奇跡，創(chuàng)造新人。唯有愛，教師才會(huì)用伯樂的眼光去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，才會(huì)把辛苦的教育事業(yè)當(dāng)作樂趣來(lái)從事，它能使教師感到每個(gè)學(xué)生的喜悅和苦惱都在敲打他的心，引起他的思考、關(guān)懷和擔(dān)心”。著名特級(jí)教師于永正認(rèn)為：有了童心，才能使自己變得年輕，變得活潑，使教學(xué)充滿了童趣；有了童心，才能走進(jìn)孩子，理解孩子，體諒孩子；有了童心，才能想孩子所想；有了童心，才能和孩子打成一片。

在任何情況下，教師要對(duì)教育與學(xué)生保持高度的事業(yè)心和責(zé)任感，而且將這份情感內(nèi)化在自己的教育行為中。樹立敬業(yè)精神還要學(xué)會(huì)放棄過高的物欲與私念，如果教師一直在攀比哪個(gè)行業(yè)的工資多少，計(jì)較學(xué)校福利的多少，怨聲載道多了，學(xué)校無(wú)法形成積極向上的精神風(fēng)貌。我們一直引導(dǎo)教師將自己同周圍的百姓比，同過去的老教師比，學(xué)會(huì)過“平民”生活，這樣才能將自己平凡的工作做成偉大。

我們都是教育工作者，對(duì)教育存在的意義的追尋，始終伴隨著我們年復(fù)一年、日復(fù)一日。有一句話說(shuō)得好“尊嚴(yán)養(yǎng)人”，教育核心價(jià)值觀最能體現(xiàn)教育這項(xiàng)工作的尊嚴(yán)和價(jià)值。構(gòu)建教育核心價(jià)值觀，是教育安身立命的需要。某種意義上說(shuō)，人類之所以需要并形成理想信念，是由于人們需要在現(xiàn)實(shí)生活的不確定性中為自己尋找一種確實(shí)性，作為自己安身立命和安心立命之所在，以求得更好的生存和發(fā)展?？档抡f(shuō)過：有兩樣?xùn)|西，愈是經(jīng)常和持久地思考它們，對(duì)它們?nèi)站脧浶潞筒粩嘣鲩L(zhǎng)之魅力以及崇敬之情就愈加充實(shí)著心靈：我頭頂?shù)男强?，和我心中的道德律。教育核心價(jià)值觀就是我們教育工作者“我頭頂?shù)男强蘸托闹械牡赖侣伞?。教育是一種職業(yè)，同時(shí)更是一種理想，職業(yè)使人“安身”，理想使人“立命”。職業(yè)和理想的完美結(jié)合，就是事業(yè)，作為擁有理想有所追求的人來(lái)說(shuō)，教育應(yīng)該成為一種事業(yè)，而事業(yè)使人安心立命，使人生活得更有意義，更有幸福感。

活在這個(gè)世界上，不僅需要知識(shí)，還需要一點(diǎn)精神的支柱，換句話說(shuō)，就是我們的靈魂，需要一個(gè)家園，需要一個(gè)歸宿。教育的精神家園是全體教育工作者共有的精神支柱、精神根基和精神寄托，它是教育工作者主體性的深層結(jié)構(gòu)和核心標(biāo)志。同理，我們強(qiáng)調(diào)構(gòu)建教育核心價(jià)值觀，就是為了構(gòu)建教育的精神家園，為了一片美麗的芳草地，為了讓我們的靈魂可以詩(shī)意的棲居。

我們生逢盛世，是中華民族歷史上最幸運(yùn)的一代教師，我們生活在民族歷史上政治最穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)最繁榮、思想最寬松的時(shí)代。我覺得作為一名現(xiàn)代教師，要盡到教書育人的責(zé)任，最重要的任務(wù)之一便是超越自我，信守心靈的寧?kù)o，建設(shè)好自己的精神樂園。俗話說(shuō)：“世上莫如人欲險(xiǎn)”。如果一個(gè)人抵御不了各種不良因素的誘惑，總是什么都想要，什么都想得到，而現(xiàn)有的條件又滿足不了，就有可能做出出格的事情，甚至走上邪路。所以，我們說(shuō)，淡泊名利的人，他們的言行一定遵循共同的準(zhǔn)則，符合社會(huì)的利益；他們行為一定韜光養(yǎng)晦、腳踏實(shí)地，不浮躁、不張狂、不攀比、不自以為是。

當(dāng)前，教育面臨著轉(zhuǎn)型升級(jí)、科學(xué)發(fā)展的重要機(jī)遇和挑戰(zhàn)。教育的傳承和發(fā)展，教育的改革和創(chuàng)新，都會(huì)帶來(lái)一系列矛盾和困惑。困難是客觀存在的，我們必須繼續(xù)解放思想，在教育核心價(jià)值觀的引領(lǐng)下實(shí)現(xiàn)教育科學(xué)發(fā)展。我們既要堅(jiān)持教育事業(yè)的全面協(xié)調(diào)持續(xù)發(fā)展，更要堅(jiān)持學(xué)生自身的全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。我們需要構(gòu)建教育核心價(jià)值觀，就是要貫徹落實(shí)以人為本，尊重人的尊嚴(yán)、人的權(quán)利、人的需要，一切為了社會(huì)和教育發(fā)展的需要。

第二篇：社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)涵

社會(huì)主義核心價(jià)值觀（4）

自由平等公正法治

反映了人們對(duì)美好社會(huì)的期望和憧憬、是衡量現(xiàn)代社會(huì)是否充滿活力又和諧有序的重要標(biāo)志 這一價(jià)值追求回答了我們要建設(shè)什么樣的社會(huì)的重大問題 與實(shí)現(xiàn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的要求相契合 揭示了社會(huì)主義社會(huì)發(fā)展的價(jià)值取向

從社會(huì)層面明確了每個(gè)社會(huì)成員應(yīng)當(dāng)共同遵守和踐行的價(jià)值準(zhǔn)則 自由是社會(huì)活力之源 也是社會(huì)主義的價(jià)值理想 人的自由全面發(fā)展

是社會(huì)主義區(qū)別于其他社會(huì)形態(tài)的本質(zhì)屬性 我們倡導(dǎo)的自由

不是少數(shù)人的形式上的虛偽的自由 而是絕大多數(shù)人的實(shí)質(zhì)上的真實(shí)的自由 不是凌駕于社會(huì)利益之上的絕對(duì)的個(gè)人自由 而是受到法律和規(guī)范制約權(quán)利和義務(wù)對(duì)等的自由 不是超越發(fā)展階段和現(xiàn)實(shí)承受能力的自由 而是與一定的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展條件相適應(yīng)的自由 社會(huì)主義的自由不只是追求物質(zhì)生活的改善

更重要的是保證人民充分享有發(fā)展自我實(shí)現(xiàn)自我的機(jī)會(huì) 使每個(gè)人都能人生出彩夢(mèng)想成真平等是社會(huì)和諧穩(wěn)定的壓艙石 它標(biāo)注了調(diào)整社會(huì)關(guān)系的基本尺度 王侯將相寧有種乎

在中國(guó)這樣一個(gè)曾經(jīng)有過幾千年封建專制制度的社會(huì)平等的渴望和呼喚是人心深處最為激越的力量 我們倡導(dǎo)的平等是兼顧效率與公平的平等 不是不患寡而患不均的絕對(duì)平均主義 是實(shí)實(shí)在在的平等

不是落在法律字面上的形式上的平等 是要讓人人都能公平行使社會(huì)權(quán)利 履行社會(huì)義務(wù)分享社會(huì)成果

政治上平等參與經(jīng)濟(jì)上共同富裕文化上共建共享 同祖國(guó)和時(shí)代一起成長(zhǎng)進(jìn)步 公正是捍衛(wèi)權(quán)利的天平它是衡量社會(huì)發(fā)展的價(jià)值準(zhǔn)繩 古往今來(lái)人類追求的幸福生活 只能建立在公平正義的基礎(chǔ)之上

社會(huì)主義正是在資本主義不公正的廢墟上誕生的 公正作為社會(huì)主義社會(huì)的內(nèi)在要求

集中體現(xiàn)著社會(huì)主義的制度優(yōu)越性和道義感召力 我們倡導(dǎo)的公正不只是強(qiáng)調(diào)機(jī)會(huì)平等和程序正義的公正 而是兼顧結(jié)果正義

體現(xiàn)在社會(huì)生活各個(gè)領(lǐng)域各個(gè)層次各個(gè)方面的公正 社會(huì)主義社會(huì)的各項(xiàng)制度安排

是要將最廣大人民的根本利益作為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn) 在社會(huì)發(fā)展過程中盡最大努力實(shí)現(xiàn)人民的愿望 滿足人民的需要維護(hù)人民的根本利益 法治是社會(huì)保障之盾 也是現(xiàn)代政治文明的核心

只有當(dāng)法治成為治國(guó)理政的基本方式 自由平等公正才會(huì)有安全的避風(fēng)港 我們倡導(dǎo)的法治

不是片面強(qiáng)調(diào)司法獨(dú)立推行三權(quán)分立 更不是對(duì)資本主義法治理念的照抄照搬 而是立足中國(guó)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)和文化傳統(tǒng)

堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)人民當(dāng)家作主依法治國(guó)的有機(jī)統(tǒng)一 社會(huì)主義法治

不是廣場(chǎng)上的雕塑櫥窗里的花瓶 而是運(yùn)用人民賦予的權(quán)力 體現(xiàn)人民意志保護(hù)人民權(quán)益 讓法治成為國(guó)家長(zhǎng)治久安

社會(huì)安定有序人民安居樂業(yè)的堅(jiān)強(qiáng)柱石 我們可以看出 社會(huì)主義對(duì)資本主義的超越 不僅僅是在社會(huì)生產(chǎn)關(guān)系上 更是在社會(huì)價(jià)值目標(biāo)上

這是我們理解社會(huì)主義核心價(jià)值觀所倡導(dǎo)的 自由平等公正法治這些概念內(nèi)涵的出發(fā)點(diǎn)

第三篇：堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展

堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展，促進(jìn)質(zhì)量提升

——昌江一中工作匯報(bào)材料

近年來(lái)，昌江一中堅(jiān)持走內(nèi)涵發(fā)展之路，在學(xué)校管理、德育工作、師資隊(duì)伍建設(shè)、課堂教育教學(xué)、教研科研、校園文化建設(shè)、安全穩(wěn)定工作、后勤服務(wù)等方面大膽創(chuàng)新，全面提升質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校又好又快發(fā)展?，F(xiàn)在，學(xué)?？缛肓私魇　爸攸c(diǎn)中學(xué)”行列，同時(shí)被教育部確定為全國(guó)教育科學(xué)重點(diǎn)課題“實(shí)驗(yàn)學(xué)?！?。2010年學(xué)校獲得了江西省“安全文明校園”、景德鎮(zhèn)市第十二屆“文明單位”和景德鎮(zhèn)市“環(huán)境保護(hù)工作先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號(hào)。

一、科學(xué)規(guī)范學(xué)校管理，堅(jiān)持走內(nèi)涵發(fā)展之路

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)一步解放思想，與時(shí)俱進(jìn)，不斷規(guī)范學(xué)校管理，大力提升管理水平與管理質(zhì)量。在工作實(shí)踐中，我們開拓視野，從景德鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與教育發(fā)展兩個(gè)大環(huán)境出發(fā)，謀劃昌江一中的今后發(fā)展。當(dāng)前，景德鎮(zhèn)市制定了“工業(yè)向南積聚，城市向西擴(kuò)展”的發(fā)展規(guī)劃，昌江區(qū)制定了“西區(qū)振興”計(jì)劃，西市區(qū)成為全市經(jīng)濟(jì)發(fā)展熱點(diǎn)地區(qū)，這為學(xué)校的發(fā)展帶來(lái)了新的機(jī)遇。學(xué)校以此為契機(jī)，制定了《昌江一中“十二五”發(fā)展規(guī)劃》，進(jìn)一步完善校園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。學(xué)校圖書館大樓已竣工，明年春季開學(xué)初即可投入使用。塑膠田徑場(chǎng)工程正在啟動(dòng)，將于2011年完工并交付使用?！安恢星嗌倌牾倘烙?xùn)練基地”已升格為“江西省跆拳道后備人才基地”。同時(shí)學(xué)校加大校園綠化工程和配套設(shè)施建設(shè)。這些開拓性工作為昌江一中實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，適應(yīng)未來(lái)教育發(fā)展的需要。

昌江一中進(jìn)一步優(yōu)化管理機(jī)制，提高了工作效能，提升管理質(zhì)量，充分調(diào)動(dòng)了全體教職員工的積極性。學(xué)校管理實(shí)現(xiàn)了民主化、規(guī)范化和科學(xué)化，遇到重大問題，廣泛聽取群眾意見，提交校務(wù)會(huì)集體討論，集中群眾與集體的智慧，共商解決方案與途徑。10月份召開了二屆三次教工代表大會(huì)。組織教職工填寫教職工提案，廣大教師積極參與學(xué)校管理，為昌江一中的發(fā)展出謀劃策，在學(xué)校發(fā)展過程中發(fā)揮了重大的作用。針對(duì)校建工程、教育收費(fèi)、晉級(jí)評(píng)先、學(xué)費(fèi)減免、招生工作和貧困生資助等敏感性問題,學(xué)校通過校務(wù)公開方式增強(qiáng)透明度，多方征求意見，一律張榜公示，實(shí)行政策透明，操作透明，結(jié)果透明，做到公平、公正、公開，得到了社會(huì)、家長(zhǎng)和師生的一致好評(píng)。

二、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化青少年思想道德建設(shè)

學(xué)校強(qiáng)化了師德師風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)教職工政治思想教育和綜合素質(zhì)培訓(xùn)，強(qiáng)化“教書育人、服務(wù)育人、管理育人”的思想理念，提高了師德風(fēng)范。學(xué)校黨總支組織黨員學(xué)習(xí)上級(jí)部門文件精神和《國(guó)家中長(zhǎng)期教育發(fā)展綱要》，提高了黨員的理論水平和實(shí)踐水平。全體黨員積極投入到爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)和黨員承諾活動(dòng)中，在工作崗位上發(fā)揮了模范帶頭作用。學(xué)校組織教師學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，開展系列師德師風(fēng)教育活動(dòng)。組織教師參與“提升質(zhì)量年”活動(dòng)，舉行“知榮辱、鑄師魂、促和諧”師德演講比賽。和“教師承諾宣誓與簽字儀式”，開展了“昌江一中十二五發(fā)展良策”征集活動(dòng)。通過活動(dòng)，全校教師做到了恪守職業(yè)道德，兢兢業(yè)業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，淡泊名利，為人師表。

學(xué)校大膽起用青年教師擔(dān)任高一年級(jí)的班主任，加強(qiáng)了班主任隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮班主任橋梁紐帶作用，促進(jìn)了學(xué)校管理與班級(jí)管理。今年學(xué)校在班級(jí)管理方面加大了投入，激發(fā)了班主任的班級(jí)管理熱情。班主任更加自覺抓好班級(jí)工作，班級(jí)量化管理卓有成效。暑假里選派了部分班主任參加省市兩級(jí)骨干班主任培訓(xùn)班。8月底成功舉辦 2

了第十三屆“班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”，通過經(jīng)驗(yàn)交流，班主任增強(qiáng)了工作藝術(shù)性，提高了班級(jí)管理水平。

學(xué)校全力抓好德育工作和青少年思想道德建設(shè)。重點(diǎn)加強(qiáng)紀(jì)律教育、養(yǎng)成教育、傳統(tǒng)教育、法制教育和安全教育。學(xué)校不斷改進(jìn)和加強(qiáng)德育工作，實(shí)施心理健康教育和實(shí)踐教育，將學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成與綜合實(shí)踐緊密結(jié)合。團(tuán)委、政教處以主題班會(huì)、團(tuán)會(huì)教育為載體，寓教于活動(dòng)與體驗(yàn)中，狠抓學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。進(jìn)一步發(fā)揮德育陣地和課堂教學(xué)在學(xué)生道德建設(shè)中的主陣地和主渠道作用，充分發(fā)揮學(xué)校廣播室、宣傳櫥窗、墻報(bào)、班級(jí)黑板報(bào)、網(wǎng)絡(luò)等各種宣傳陣地的作用，廣泛宣傳公民道德建設(shè)的意義，培養(yǎng)廣大師生的愛國(guó)愛校情懷和文明意識(shí)學(xué)校每年舉行“文明月”活動(dòng)。活動(dòng)主題鮮明，內(nèi)容豐富，師生積極參與，活動(dòng)扎實(shí)有效，各班學(xué)生爭(zhēng)創(chuàng)“文明班級(jí)”，爭(zhēng)當(dāng)“文明標(biāo)兵”，極大地營(yíng)造出文明和諧的校園環(huán)境。

三、完善人事管理機(jī)制，營(yíng)造共謀發(fā)展氛圍

學(xué)校進(jìn)一步完善了科學(xué)有效的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，強(qiáng)化了全員聘任制和結(jié)構(gòu)工資制，建立健全了教師干部公開選拔、擇優(yōu)錄用制度，給全體教職工提供一種更加公平、合理的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境。一批素質(zhì)精良、年富力強(qiáng)的優(yōu)秀人才選拔的領(lǐng)導(dǎo)崗位。學(xué)校修訂了各項(xiàng)考核方案，全面推進(jìn)規(guī)范化管理和目標(biāo)責(zé)任制管理，形成了良好的激勵(lì)機(jī)制和工作運(yùn)行機(jī)制。大家既分工又協(xié)作，大大提高了工作效率。

在完善考核評(píng)估機(jī)制方面，我們變結(jié)果的評(píng)價(jià)為過程與結(jié)果并重，制定了操作性強(qiáng)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)與辦法，評(píng)價(jià)結(jié)果與職務(wù)職級(jí)評(píng)聘、評(píng)優(yōu)評(píng)先、績(jī)效工資掛鉤，逐步建立起優(yōu)勝劣汰的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制和優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬、多勞多得的分配機(jī)制，有效地推動(dòng)了教育觀念的更新和教育措施的創(chuàng)新。

學(xué)校通過全體教師民主推薦和民主選舉，各年級(jí)均增設(shè)了1名主任和2名副主任。年級(jí)組相對(duì)獨(dú)立，公平競(jìng)爭(zhēng)，在教學(xué)管理、學(xué)生管理、教師任用等方面擁有一定的職權(quán)，完善了教育教學(xué)管理機(jī)構(gòu)。同時(shí)，學(xué)校大膽選拔和培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞那嗄杲處?，一批富有?chuàng)新精神又扎實(shí)能干的中青年教師走上了領(lǐng)導(dǎo)崗位。現(xiàn)在學(xué)校形成了學(xué)科均衡、結(jié)構(gòu)穩(wěn)定、帶動(dòng)作用較強(qiáng)的教學(xué)骨干群體。

四、加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)，提升教師隊(duì)伍質(zhì)量。

學(xué)校啟動(dòng)了“科研興校戰(zhàn)略”和“名師工程”，深化教育教學(xué)改革，強(qiáng)化教師的科研意識(shí)，以適應(yīng)現(xiàn)代教育的需要，促使教師從“經(jīng)驗(yàn)型”、“知識(shí)型”教師向“學(xué)者型”、“科研型”教師轉(zhuǎn)變。今年學(xué)校投資25萬(wàn)元裝配了語(yǔ)音室和多媒體教室，投資 6萬(wàn)余元配備了校園網(wǎng)和微機(jī)化辦公設(shè)施，投資 20萬(wàn)多元改建了廣播站和所有教室的廣播系統(tǒng)。同時(shí)學(xué)校用科研成果來(lái)提高教育教學(xué)工作質(zhì)量，全校形成了濃厚的科研氛圍。開展“研究性教育教學(xué)”活動(dòng)，以常規(guī)教研為基礎(chǔ)，加快全校教育科研進(jìn)程，帶動(dòng)和促進(jìn)了教師整體水平和教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

學(xué)校組織教師到南昌、江蘇、北京、天津等外地名?？疾煺{(diào)研、參觀學(xué)習(xí)，舉行學(xué)術(shù)交流活動(dòng),為提高教育教學(xué)質(zhì)量打下基礎(chǔ)，對(duì)學(xué)校教師隊(duì)伍的培養(yǎng)起了極大的推進(jìn)作用。在“走出去”的同時(shí)，還注意“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”，充分利用專家和兄弟學(xué)校來(lái)我校傳經(jīng)送寶的機(jī)會(huì)，強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)和專業(yè)技能培訓(xùn)。學(xué)校啟動(dòng)了“名師工程”，加強(qiáng)培養(yǎng)青年教師。激勵(lì)青年教師參加學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，樹立現(xiàn)代教育理念，構(gòu)建新課程教學(xué)模式。許多青年教師脫穎而出，成為各學(xué)科的教學(xué)骨干。

僅2010年教師在省級(jí)以上報(bào)刊、雜志發(fā)表論文28篇。教師論文、課件、說(shuō)課以及參加各種競(jìng)賽活動(dòng)，在市級(jí)以上單位獲獎(jiǎng)達(dá)30人次。教師不斷拓寬課題研究領(lǐng)域，積極探索新課改下的教學(xué)模式。馮曉敏、應(yīng)發(fā)寶、朱艷分別主持的國(guó)家級(jí)重點(diǎn)課題和徐天興主持的省級(jí)課題均已結(jié)題，且被評(píng)為江西省“優(yōu)秀課題”。生物組喜獲全市教育系統(tǒng)“工人先鋒號(hào)”榮譽(yù)稱號(hào)。青年教師馮曉敏被教育廳授予音樂教育“教學(xué)能手”稱號(hào)，余水金被評(píng)為江西省“十佳”語(yǔ)文教師。有8名教師被評(píng)為市區(qū)級(jí)優(yōu)秀教師或教學(xué)教研工作“先進(jìn)個(gè)人”。青年女教師朱艷參加在浙江寧波舉行的全國(guó)地理新教材研討會(huì)，喜獲說(shuō)課比賽一等獎(jiǎng)和課件制作一等獎(jiǎng)。

五、積極探索人才培養(yǎng)模式，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量 學(xué)校進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)生的主體作用，引導(dǎo)學(xué)生積極參與各種活動(dòng)，強(qiáng)化自我發(fā)展意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，培養(yǎng)了他們的良好行為習(xí)慣。召開了昌江一中學(xué)生代表大會(huì)，通過學(xué)生民主選舉，成立了新一屆昌江一中學(xué)生會(huì)。學(xué)生會(huì)明確各部門的職責(zé)，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生自我服務(wù)、自我管理和我教育。同時(shí)學(xué)生會(huì)主席和一名優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)入學(xué)校團(tuán)委，參與團(tuán)務(wù)工作管理，進(jìn)一步促進(jìn)了學(xué)生工作民主管理，表達(dá)和維護(hù)同學(xué)的權(quán)益。學(xué)校成立了青年志愿者服務(wù)隊(duì)，會(huì)員達(dá)100多人，在講文明、講禮貌、助人為樂、公益活動(dòng)等方面，發(fā)揮了重要作用。學(xué)生走進(jìn)社會(huì)，走進(jìn)農(nóng)村，走進(jìn)社區(qū)，開展豐富多彩的課外活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和社區(qū)服務(wù)活動(dòng)。

近年來(lái)，學(xué)生陶明遠(yuǎn)等11位同學(xué)全國(guó)中學(xué)生生物聯(lián)賽分別獲得一、二、三等獎(jiǎng)。徐海官等9位同學(xué)參加全國(guó)高中生化學(xué)競(jìng)賽，分別獲得一、二等獎(jiǎng)。在景德鎮(zhèn)市中學(xué)生作文大賽上，昌江一中有12位學(xué)生分別獲得一、二等獎(jiǎng)。王文晉、許景田兩位同學(xué)參加全國(guó)第二十 5

七屆中學(xué)生物理競(jìng)賽均獲二等獎(jiǎng)。跆拳道基地隊(duì)員余璐、萬(wàn)鵬、周佳俊、徐俊英參加江西省第十三屆運(yùn)動(dòng)會(huì)跆拳道項(xiàng)目比賽，獲得一金一銀三銅的好成績(jī)。

面對(duì)參差不齊的生源，各年級(jí)組按照學(xué)校的總體要求，選擇最佳的教育教學(xué)模式，開展卓有成效的工作，形成了自己的工作特點(diǎn)和亮點(diǎn)。高一年級(jí)重點(diǎn)抓好新課程實(shí)驗(yàn)工作，注重學(xué)生自主性學(xué)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐能力。高二在團(tuán)結(jié)協(xié)作上下功夫，加強(qiáng)了研究性學(xué)習(xí)和合作性探究，開展開拓性思維訓(xùn)練活動(dòng)和系列主題班會(huì)活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生的學(xué)法教育，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)互動(dòng)和師生合作，效果極佳。高三重點(diǎn)探究高考備考模式，注重以高效率贏得復(fù)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)質(zhì)量。同時(shí)抓好學(xué)生心理健康教育，緩釋學(xué)生的高考?jí)毫ΑＲ荒陙?lái)，三個(gè)年級(jí)學(xué)生素質(zhì)發(fā)展均衡，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。2010年高考，昌江一中二本上線達(dá)256人，一本上線59人，創(chuàng)歷史最好成績(jī)。

五、重視綜治安全工作，打造文明和諧校園

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視安全綜治工作。學(xué)校成立了安全綜治領(lǐng)導(dǎo)小組，加大了資金投入，制訂了《安全保衛(wèi)檢查制度》、《防火安全制度》、《安全突發(fā)事件緊急預(yù)案》等制度。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與各處室、班主任簽定《安全責(zé)任目標(biāo)書》，層層落實(shí)實(shí)安全責(zé)任和管理目標(biāo)。

為營(yíng)造文明、和諧的育人氛圍，學(xué)校組成三級(jí)護(hù)校小組，由領(lǐng)導(dǎo)帶班、值日教師巡視、門衛(wèi)人員參與，從早到晚始終進(jìn)行規(guī)范管理，嚴(yán)禁師生摩托車、自行車堵塞學(xué)校通道，每個(gè)上、下樓梯口都有安全警示牌，嚴(yán)禁在走廊、過道、樓梯奔跑、沖撞，每逢集會(huì)和晚間放學(xué)都有護(hù)校人員疏導(dǎo)，確保學(xué)生人身安全。

學(xué)校開展了系列安全主題教育。一是組織學(xué)生走向社區(qū)，宣傳文明科學(xué)的生活方式，遵守社會(huì)秩序與交通規(guī)則，收到了較好的社 6

會(huì)效應(yīng)。二是開展了“文明交通、生命之友”的交通安全教育月活動(dòng)，請(qǐng)交警大隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)來(lái)校為學(xué)生講解交通規(guī)則，預(yù)防交通安全事故。三是在學(xué)生中開展了校園安全教育圖片展、消防安全知識(shí)講座、學(xué)生緊急逃生訓(xùn)練、寒暑假假前學(xué)生法制教育等活動(dòng)，倡導(dǎo)自救自護(hù)，培養(yǎng)學(xué)生自救自護(hù)能力。四是加強(qiáng)學(xué)生健康教育，對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康知識(shí)講座，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生疫情、傳染病、流行病的防治工作，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，并及時(shí)向疾控中心等部門匯報(bào)。

學(xué)校以創(chuàng)建江西省“文明安全校園”和景德鎮(zhèn)市第十二屆“文明單位”等活動(dòng)為契機(jī)，營(yíng)造校園精神文明氛圍。全體師生說(shuō)文明話，辦文明事，做文明人。實(shí)行門前“三包”，門內(nèi)達(dá)標(biāo)，健全衛(wèi)生檢查制度，做到一天三小掃，一周一大掃，檢查情況逐日公布與目標(biāo)管理相掛鉤。同時(shí)，加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)力度，擴(kuò)大校園綠化面積，不斷增添新的樹種、花苗，力爭(zhēng)把學(xué)校建成花園式校園。

學(xué)校貫徹預(yù)防為主的方針，強(qiáng)化內(nèi)部防范安全工作。加強(qiáng)門衛(wèi)管理工作，嚴(yán)格來(lái)客登記制度。重視消防工作，各教室和學(xué)校過道都配置了滅火器，今年新添滅火器40個(gè)，學(xué)校的消防栓和滅火器數(shù)量基本達(dá)到要求。學(xué)校成立了義務(wù)消防隊(duì)，還請(qǐng)來(lái)市消防中隊(duì)的教官來(lái)我校為師生進(jìn)行消防知識(shí)講座。學(xué)校進(jìn)一步做好學(xué)生的飲食飲水衛(wèi)生安全工作，加強(qiáng)食堂衛(wèi)生監(jiān)察力度，把好學(xué)校食品關(guān)，定期對(duì)食堂衛(wèi)生進(jìn)行全面檢查，查找隱患問題，及時(shí)進(jìn)行整改。后勤人員及時(shí)對(duì)學(xué)生的活動(dòng)器械、電路等進(jìn)行檢查和維修，消除安全隱患。

六、構(gòu)建后勤管理體系，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)保障

根據(jù)學(xué)校發(fā)展總體規(guī)劃，后勤工作以優(yōu)質(zhì)后勤保障服務(wù)為重點(diǎn)，加強(qiáng)新型后勤保障體系建設(shè)，強(qiáng)化后勤人員素質(zhì)，提高辦事實(shí)效，在科學(xué)化與規(guī)范化管理上作文章。完善了《后勤工作考核獎(jiǎng)懲方案》，明確 7

崗位目標(biāo)，狠抓過程管理，積極開源節(jié)流，勤儉持家，得到了師生的肯定，為昌江一中快速發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)的后盾。

學(xué)校關(guān)心教師的生活，解決教師的后顧之憂。學(xué)校克服資金困難，動(dòng)工興建了兩棟教師公寓，2010年3月竣工并交付使用，解決了69戶教師“住房難”問題。學(xué)校安排專項(xiàng)資金慰問貧困教師，送去了黨和政府的溫暖。學(xué)校安排校車接送教師上下班，為全體教職工辦理了醫(yī)療保險(xiǎn)，組織教師開展豐富多彩的文體活動(dòng)，充分利用籃球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)、圖書室、電子閱覽室，充實(shí)教工的業(yè)余生活。大力加強(qiáng)校園綠化、美化、亮化工程建設(shè)，優(yōu)化了教師生活環(huán)境和育人環(huán)境，豐富教師的課余文化生活。3月8日,組織女教師開展娛樂活動(dòng)，為女教師進(jìn)行體質(zhì)檢查。暑假里，分批安排教師赴上海參觀“世博園”。重陽(yáng)節(jié)期間，學(xué)校黨支部成員走訪慰問退休教師，同時(shí)及時(shí)解決困難教師的實(shí)際問題，熱心做好送溫暖活動(dòng)。

今后，我們將圍繞“提升質(zhì)量、內(nèi)涵發(fā)展”這一主題，解放思想，與時(shí)俱進(jìn)，團(tuán)結(jié)拼搏，深化學(xué)校內(nèi)部管理，進(jìn)一步優(yōu)化辦學(xué)條件，大幅度提升教育教學(xué)質(zhì)量，挖掘?qū)W校潛力，發(fā)揮師生潛能，辦人民滿意學(xué)校，創(chuàng)造出更加輝煌的工作業(yè)績(jī)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校發(fā)展的新突破！

第四篇：堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展

堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展

提升學(xué)校品質(zhì)

新安中學(xué) 朱思平

在區(qū)委、區(qū)政府和教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，新安中學(xué)教師凝心聚力，銳意進(jìn)取，攻堅(jiān)克難，牢牢抓住教學(xué)這個(gè)中心工作，堅(jiān)持走內(nèi)涵式發(fā)展道路。學(xué)校想方設(shè)法挖掘潛力，通過科學(xué)管理，提升學(xué)校品質(zhì)，逐步形成辦學(xué)特色。在全校師生員工的共同努力下，2016年高考再創(chuàng)佳績(jī)，為我區(qū)高中教育發(fā)展做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。現(xiàn)將2015-2016我校畢業(yè)班教育教學(xué)工作開展情況匯報(bào)如下：

一、狠抓教學(xué)常規(guī)落實(shí)，提高教育教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)常規(guī)是教育教學(xué)規(guī)律的反映和外在表現(xiàn)。狠抓教學(xué)常規(guī)不懈怠，意味著學(xué)校工作自覺遵循教育教學(xué)規(guī)律，做到按規(guī)律辦事，從而有效克服教育教學(xué)工作中的主觀主義和隨意性。為此學(xué)校做了以下工作：

1、高效備課，共同研討

有效備課是有效教學(xué)的先決條件。為提高課堂教學(xué)效率，克服教師自主備課的局限性，學(xué)校于2015年秋學(xué)期推行在教師自主備課基礎(chǔ)上的集體備課，同一年級(jí)的同科教師共同研討，集思廣益，轉(zhuǎn)識(shí)成智，從而有效促進(jìn)青年教師快速成長(zhǎng)和其他教師專業(yè)發(fā)展。為防止集體備課流于形式，學(xué)校出臺(tái)了《新安中學(xué)集體備課制度》、《新安中學(xué)集體備課活動(dòng)實(shí)施細(xì)則》等一系列規(guī)章制度。在集體備課期間，值日領(lǐng)導(dǎo)親自指導(dǎo)并參與其中，實(shí)行簽到簽退，嚴(yán)格考勤，將集體備課落到實(shí)處。

2、強(qiáng)化管理，促進(jìn)教改

為推進(jìn)素質(zhì)教育，落實(shí)新課改理念，強(qiáng)化課堂管理，以促進(jìn)教師在課堂教學(xué)中實(shí)現(xiàn)三個(gè)轉(zhuǎn)變：一是學(xué)生學(xué)習(xí)由“供應(yīng)式”向“超市式”轉(zhuǎn)變，適當(dāng)尊重學(xué)生自主選擇權(quán)，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，提高自主學(xué)習(xí)能力；二是教學(xué)方式由“注入式”向“發(fā)動(dòng)式”轉(zhuǎn)變，克服“滿堂灌”問題，突出學(xué)生主體作用的發(fā)揮，激發(fā)學(xué)生參與課堂教學(xué)的熱情；三是教學(xué)內(nèi)容由“知識(shí)型”向“情感、態(tài)度與價(jià)值

觀”轉(zhuǎn)變，重視對(duì)學(xué)生的思想教育和非智力因素的培養(yǎng)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。高三復(fù)習(xí)課教學(xué)著力打造“精講、精練和精評(píng)”的“三精”高效課堂，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式、教學(xué)方式和教學(xué)內(nèi)容的華麗轉(zhuǎn)身，為新高考的到來(lái)提前做好準(zhǔn)備，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

3、強(qiáng)化訓(xùn)練，培養(yǎng)能力

高考是國(guó)家對(duì)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的檢驗(yàn)。高考成績(jī)能夠從一個(gè)側(cè)面反映出學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的高低。為提高教育教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力，科學(xué)訓(xùn)練學(xué)生思維，學(xué)校在畢業(yè)班建立了課堂作業(yè)、周訓(xùn)練與階段性考試三級(jí)訓(xùn)練體系。學(xué)校要求所有的訓(xùn)練都要具有層次性和梯度性，體現(xiàn)差異性，以滿足不同層次學(xué)生訓(xùn)練需要，讓他們?cè)谟?xùn)練中都能夠進(jìn)行力所能及的思考，以提高學(xué)生的思維能力。分層訓(xùn)練是分層教學(xué)思想的重要體現(xiàn)，體現(xiàn)學(xué)校對(duì)學(xué)生的尊重，體現(xiàn)因材施教的教學(xué)原則。階段性考試要充分發(fā)揮其導(dǎo)向功能、激勵(lì)功能、評(píng)價(jià)功能和反饋功能。教師要根據(jù)訓(xùn)練反饋信息，及時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)進(jìn)度、深淺度和難易度，使復(fù)習(xí)課教學(xué)和訓(xùn)練更好地滿足學(xué)生學(xué)習(xí)需求，以促進(jìn)學(xué)生思維能力的培養(yǎng)和成績(jī)的提高。

4、教學(xué)監(jiān)控，反思改進(jìn)

教學(xué)監(jiān)控是學(xué)校教學(xué)管理的重要手段。我校已建立形式監(jiān)控與實(shí)質(zhì)監(jiān)控相配合的監(jiān)控體系。形式監(jiān)控包括監(jiān)控室的全程電子監(jiān)控、每月定期進(jìn)行的嚴(yán)格的教學(xué)檢查、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的教室外的巡視、每期兩次的模糊測(cè)評(píng)與學(xué)生代表座談會(huì)，以及為便于學(xué)生對(duì)教學(xué)提出意見和建議而設(shè)立的綠色通道等。內(nèi)在監(jiān)控則是教師的職業(yè)操守、職業(yè)良知以及體現(xiàn)教師教學(xué)態(tài)度、教學(xué)能力和教學(xué)水平的考試成績(jī)等。學(xué)校通過對(duì)學(xué)科月考成績(jī)的縱向與橫向比較，進(jìn)行定量與定性分析，以及外在監(jiān)控所掌握的情況，全面動(dòng)態(tài)了解教師教學(xué)情況，并在尊重和保護(hù)教師尊嚴(yán)的前提下，對(duì)存在問題的教師及時(shí)做好信息反饋，促進(jìn)他們自我反思、自我調(diào)整和自我改進(jìn)。

狠抓教學(xué)常規(guī)落實(shí)，通過精細(xì)化管理，更加注重過程管理，不僅規(guī)范了教師的教學(xué)行為和教學(xué)活動(dòng)，而且較為充分地挖掘現(xiàn)有的教育教學(xué)資源，實(shí)現(xiàn)資源利用的最大化。正因如此，才有了2016屆高考本科達(dá)線數(shù)1019人，本科達(dá)線率比上年提高10個(gè)百分點(diǎn)，重點(diǎn)本科提高4個(gè)百分點(diǎn)，文科比上屆提高15.4%的優(yōu)異成績(jī)。

二、重視文化建設(shè)，提升師生素質(zhì)

教育的問題主要是學(xué)校問題，學(xué)校的問題主要是教師團(tuán)隊(duì)的問題。教師團(tuán)隊(duì)的問題主要是干部和教師的問題，干部和教師的問題又主要是文化問題。學(xué)校發(fā)展的核心是教師發(fā)展。學(xué)校的核心發(fā)展力和競(jìng)爭(zhēng)力集中體現(xiàn)在學(xué)校師生的文化素養(yǎng)和人文素養(yǎng)，體現(xiàn)在師生的精神風(fēng)貌和道德情操方面，體現(xiàn)在教師專業(yè)發(fā)展和學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力方面。教育一旦失去了文化，所剩下的就只能是虛空的外殼，學(xué)校教育也因此失去了本真和應(yīng)有之意。

1、重視學(xué)校文化建設(shè)，增強(qiáng)教職工凝聚力

文化建設(shè)特別是精神文化建設(shè)的核心是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的建設(shè)，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀統(tǒng)一教職工的思想和行為。精神文化是學(xué)校發(fā)展的靈魂，是最高層次的文化建設(shè)，能為學(xué)校永續(xù)發(fā)展提供不竭動(dòng)力和智力支持。學(xué)校在精神文化建設(shè)方面做了以下工作：

開展讀書與文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。書籍和文化藝術(shù)活動(dòng)是學(xué)校文化建設(shè)的重要載體。通過讀書和文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)的開展?fàn)I造濃郁的文化氛圍，掀起全校師生讀書和展示才藝的新熱潮，讓書香在校園流淌，建設(shè)書香校園和書香學(xué)校，讓師生浸潤(rùn)在書墨的香氣中。

開展專題研討與經(jīng)驗(yàn)交流。學(xué)校圍繞新形勢(shì)下教職工價(jià)值觀方面出現(xiàn)的問題，召開主題報(bào)告會(huì)，邀請(qǐng)科學(xué)帶頭人和骨干教師作專題報(bào)告，進(jìn)行現(xiàn)身說(shuō)法。學(xué)校在組織教職工圍繞主題進(jìn)行廣泛而深入討論的同時(shí)，還組織開展了一系列師德演講比賽和法律知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)。

開展系列文化講壇活動(dòng)。為提高學(xué)生文化素養(yǎng)、人文素養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)，拓寬學(xué)生知識(shí)面，配合學(xué)校文化建設(shè)，學(xué)校在調(diào)研基礎(chǔ)上于2015年秋學(xué)期開始利用課余時(shí)間開展系列文化講壇活動(dòng)。學(xué)校在三個(gè)年級(jí)分別設(shè)置了新苑文學(xué)社、數(shù)星閣、英語(yǔ)沙龍、格知社和奇幻化學(xué)等25個(gè)文化社團(tuán)，同時(shí)還組織了音樂、美術(shù)和棋類等10多個(gè)校級(jí)興趣組。學(xué)校安排學(xué)科名師或聘請(qǐng)校外專家級(jí)教師給予指導(dǎo)。學(xué)校借助于文化活動(dòng)的載體，營(yíng)造濃厚的文化氛圍，用文化浸潤(rùn)學(xué)生心田，凈化他們的心靈，純化學(xué)習(xí)風(fēng)氣，陶冶他們的情操，并為學(xué)習(xí)增添動(dòng)力。

開展文明創(chuàng)建活動(dòng)。為將學(xué)校文化建設(shè)引向深入，向縱深方向發(fā)展，實(shí)現(xiàn)由認(rèn)知到行為的轉(zhuǎn)化，學(xué)校開展諸如評(píng)選師德先進(jìn)個(gè)人、評(píng)選文明家庭、評(píng)選和睦夫妻、評(píng)選文明教師、評(píng)選先進(jìn)黨支部、先進(jìn)教研組、評(píng)選先進(jìn)年級(jí)組、評(píng)選先進(jìn)備課組、評(píng)讀書積極分子等一系列評(píng)優(yōu)活動(dòng)。不僅促進(jìn)了學(xué)校文化建設(shè)，而且充分調(diào)動(dòng)了教職工參與學(xué)校文化建設(shè)的積極性和主動(dòng)性，增強(qiáng)了教職工的凝聚力和向心力。

2、重視班級(jí)文化建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生潛力挖掘

班級(jí)文化建設(shè)是學(xué)校文化建設(shè)的重要組成部分。在此僅以高三班級(jí)文化建設(shè)為例予以說(shuō)明。

學(xué)校根據(jù)高三年級(jí)的特殊性，要求各班在文化建設(shè)方面要有自己的個(gè)性特征，要形成鮮明的特色。政教處為高三年級(jí)主題班會(huì)擬定方案，提供參考使用的主題，如9月份開展“規(guī)劃高三”和“名校探知”，10月份開展“生崖設(shè)計(jì)與理想教育”，11月份開展“榜樣激

勵(lì)”，12月份“集體主義與團(tuán)隊(duì)精神”，一直至4月份“意志教育”和5月份的“考前教育”等系列主題班會(huì)。各班結(jié)合實(shí)際，開展豐富多彩的主題班會(huì)活動(dòng)，充分發(fā)揮了學(xué)生在班級(jí)管理中的主體作用，這是學(xué)生進(jìn)行自我管理和自我教育的有效方式。主題班會(huì)是班級(jí)文化活動(dòng)的重要內(nèi)容，主題班會(huì)的開展有效促進(jìn)了班級(jí)文化建設(shè)。教室進(jìn)行個(gè)性化的設(shè)計(jì)。各班掛有具有鮮明個(gè)性的橫幅標(biāo)語(yǔ)，張貼具有啟發(fā)性、教育性、審美性和勵(lì)志性字畫。學(xué)生座位右上角統(tǒng)一貼有自己最喜愛是名人名言，作為座佑銘，以鞭策和激勵(lì)自己奮發(fā)向上，積極努力。各班要求學(xué)生利用課余時(shí)間背誦名言名句和古詩(shī)文。每天上下午班級(jí)學(xué)生齊聲朗誦班級(jí)誓言和班級(jí)誓詞等。班級(jí)文化活動(dòng)的開展和文化氛圍的營(yíng)造，給學(xué)生以潛移默化的影響，豐富了他們的精神生活，提高了文化素養(yǎng)，增添了備戰(zhàn)高考的決心和勇氣，從而促進(jìn)學(xué)生潛力挖掘和成績(jī)的提高。

三、加強(qiáng)教育教學(xué)研究，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展

為推動(dòng)教研工作的進(jìn)一步開展，學(xué)校明確提出：“以教研促教學(xué)，以教學(xué)帶教研，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展”的教研方針。學(xué)校制定了教研興校的中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃，指導(dǎo)教研工作，以提高教師教研能力、教研水平、學(xué)術(shù)水平和教學(xué)水平，全面提升辦學(xué)實(shí)力，進(jìn)一步擴(kuò)大社會(huì)影響力，為此學(xué)校主要做好兩個(gè)方面工作：

1、引進(jìn)來(lái)與走出去結(jié)合，增強(qiáng)教師的教研意識(shí)

思想意識(shí)是行動(dòng)的先導(dǎo)，有什么樣的思想意識(shí)，往往就會(huì)有什么樣的行為及其結(jié)果。為進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師重教輕研的觀念，增強(qiáng)教師教研意識(shí)，大興教研之風(fēng)。一方面學(xué)校高度重視專家引領(lǐng)對(duì)教研的促進(jìn)作用。學(xué)校邀請(qǐng)專家學(xué)者、教研員來(lái)校講學(xué)，開設(shè)教研專題講座，指導(dǎo)教師開展教研活動(dòng)。同時(shí)，學(xué)校搭建校內(nèi)專家教師引領(lǐng)平臺(tái)，提供各種機(jī)會(huì)讓其他教師擁有更多的接觸、選擇、跟隨專家開展實(shí)踐性教育教學(xué)研究。為推動(dòng)教研工作上臺(tái)階，學(xué)校于2015秋開始籌建科學(xué)名師工作室和名班主任工作室，通過兩個(gè)工作室影響帶動(dòng)更多的教師參與教研。另一方面學(xué)校支持和鼓勵(lì)教師走出去。為促進(jìn)教研工作的深入開展，學(xué)校支持和鼓勵(lì)教師通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)參與全國(guó)各地舉辦的教究活動(dòng)。目前許秉紅、張承勇等十多位教師加入全國(guó)多個(gè)民間學(xué)術(shù)團(tuán)體，并成為骨干成員。同時(shí)學(xué)校選派教師參加在省內(nèi)外舉行的高規(guī)格的學(xué)術(shù)研討會(huì)和經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，僅2015年～2016年學(xué)校選派教師達(dá)五十人多次。通過引進(jìn)來(lái)與走出去，讓越來(lái)越多的教師近距離接觸教研、感受教研、享受教研的樂趣，增強(qiáng)了教師教研意識(shí)，激發(fā)教師教研積極性。

2、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，構(gòu)建教研體系

為加強(qiáng)對(duì)教研工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為核心的“新安中學(xué)教科研工作領(lǐng)導(dǎo)組?！睂W(xué)校從實(shí)際出發(fā)，構(gòu)建了四級(jí)教研體系：教科室主要負(fù)責(zé)觀摩課和賽課的組織安排，負(fù)責(zé)市、省和國(guó)級(jí)三級(jí)課題的申報(bào)、組織和課題研究的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)工作。教研組負(fù)責(zé)學(xué)科教學(xué)策略與方法的研究。備課組負(fù)責(zé)學(xué)科課程與學(xué)習(xí)方法的研究，以及與課程資源的開發(fā)和利用。個(gè)人自主研究是指教師個(gè)人根據(jù)自己的興趣愛好、個(gè)性特點(diǎn)和專業(yè)特長(zhǎng)自主選題，自行研究，從而構(gòu)建出網(wǎng)絡(luò)式、全覆蓋、立體式的四級(jí)教研體系。較為完善的教研體系更有利于催生教研成果的出現(xiàn)。

2015年-2016年我校教研成績(jī)主要表現(xiàn)在：優(yōu)質(zhì)課大賽，我校梅先敏等20多位教師在區(qū)市優(yōu)質(zhì)課大賽中獲獎(jiǎng)，潘燕和袁家竹老師分別獲得六安市“學(xué)科德育精品課程”教學(xué)課高中組一等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)。課題研究有四個(gè)市級(jí)課題《政治課有效教學(xué)研究》、《高中語(yǔ)文班本課程開發(fā)研究》、《探索心理健康教育促進(jìn)班級(jí)有效管理》和《中學(xué)生心理健康教育模式探索》，目前已進(jìn)入實(shí)踐探索和研究階段，取得了初步成果，有課題論文在國(guó)家級(jí)刊物發(fā)表。英語(yǔ)組吳正老師申報(bào)的全國(guó)教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題《閱讀策略在提升中小學(xué)生英語(yǔ)閱讀能力中的研究?jī)r(jià)值》。課題于2016年7月結(jié)題。論文發(fā)表2015-2016共有70多篇教育教學(xué)論文在省市區(qū)獲獎(jiǎng)或CN刊物上發(fā)表，其中國(guó)家級(jí)刊物上發(fā)表的有40多篇。教務(wù)處副主任張前龍近30萬(wàn)字的個(gè)人專著《中小學(xué)有效教學(xué)研究》將在12月份由黃山出版社出版發(fā)行。目前，他的另一本專著《高三復(fù)習(xí)策略與情商專題講座》已整理完畢，有望在明年秋天出版發(fā)行。

2015-2016學(xué)我校在教育、教學(xué)和教研方面取得了一定的成績(jī)，但離區(qū)委、區(qū)政府、教育局和社會(huì)的要求還有較大的差距。新中人將以此為契機(jī)，再接再厲，不負(fù)眾望，努力辦好人民滿意的新中教育。

第五篇：核心價(jià)值觀、企業(yè)文化建設(shè)內(nèi)涵

淺談煙草企業(yè)文化建設(shè)中的十大關(guān)系

作者: 南靖縣煙草局 陳華文 更新日期:2007-11-14 國(guó)家局姜局長(zhǎng)指出：“現(xiàn)在各單位都很重視企業(yè)文化建設(shè)，這是非常重要的，所謂企業(yè)文化，最核心的是共同價(jià)值的追求。煙草行業(yè)文化建設(shè)首先要把維護(hù)國(guó)家利益、消費(fèi)者利益作為共同的價(jià)值追求，而且在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)，管理中要真正體現(xiàn)出來(lái)”。在企業(yè)文化被奉為企業(yè)第一競(jìng)爭(zhēng)力的今天，建設(shè)中國(guó)煙草特色企業(yè)文化的重要性和必要性逐漸為行業(yè)上下所共識(shí)。認(rèn)識(shí)、探討和分析企業(yè)文化相關(guān)方面的關(guān)系有利于煙草企業(yè)文化建設(shè)。

一、“兩個(gè)至上”價(jià)值觀與煙草企業(yè)文化的關(guān)系

企業(yè)文化是為實(shí)現(xiàn)企業(yè)發(fā)展目標(biāo)而具有凝聚力的全體員工認(rèn)同的共同的價(jià)值觀。企業(yè)文化的核心內(nèi)容表明的是企業(yè)主體對(duì)自身和環(huán)境的一個(gè)基本認(rèn)識(shí)：是什么？做什么？怎么辦？就是“核心價(jià)值觀”，它隱藏在組織的潛意識(shí)中，企業(yè)所采取的行動(dòng)、制訂的政策和制度、做事的方式背后都自覺不自覺會(huì)有這一基本觀念,價(jià)值觀是企業(yè)文化的核心。煙草是個(gè)大品牌，需要有一個(gè)統(tǒng)一的文化靈魂做基礎(chǔ)，需要確立一個(gè)共同的核心的價(jià)值觀，為全行業(yè)的企業(yè)文化建設(shè)的明確方向。國(guó)家局黨組明確要求把“兩個(gè)至上”共同價(jià)值觀作為行業(yè)先進(jìn)文化建設(shè)的根本要求。《中國(guó)煙草企業(yè)文化建設(shè)綱要》明確提出,牢固樹立國(guó)家利益、消費(fèi)者利益至上的價(jià)值觀,努力做到切實(shí)維護(hù)國(guó)家利益、消費(fèi)者利益,是煙草企業(yè)文化建設(shè)的核心內(nèi)容?！皟蓚€(gè)至上” 價(jià)值觀是建設(shè)煙草行業(yè)先進(jìn)企業(yè)文化的核心價(jià)值觀。隨著行業(yè)兼并重組步伐不斷加快，不同地域、不同企業(yè)之間難免會(huì)出現(xiàn)文化、思想上的沖突與碰撞。因此,企業(yè)文化的融合、干部職工觀念的轉(zhuǎn)變、共同價(jià)值觀的建立成為關(guān)鍵。

煙草行業(yè)企業(yè)文化的目的是為《煙草專賣法》立法宗旨服務(wù)的。判斷一個(gè)企業(yè)的文化是否先進(jìn)，就應(yīng)該看其核心價(jià)值觀是否是團(tuán)結(jié)向上的，是否是對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)任，對(duì)企業(yè)發(fā)展負(fù)責(zé)任，對(duì)提高個(gè)人素質(zhì)有良性影響的?！皟蓚€(gè)至上”要成為行業(yè)上下衷心認(rèn)同和共有的核心價(jià)值觀念，成為人們的基本思維模式和行為模式，或者說(shuō)是習(xí)以為常的東西，是一種不需要思考就能夠表現(xiàn)出來(lái)的東西，是一旦違背了它就感到不舒服的東西。在提煉企業(yè)文化時(shí)要加以具體體現(xiàn)。著名企業(yè)家張瑞敏說(shuō)過：“海爾過去的成功是觀念和思維方式的成功。企業(yè)發(fā)展的靈魂是企業(yè)文化，而企業(yè)文化最核心的內(nèi)容應(yīng)該是價(jià)值觀?！?企業(yè)文化建設(shè)的目的性非常鮮明，那就是提高企業(yè)經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)。

因此，企業(yè)所追求的必須是企業(yè)、社會(huì)、消費(fèi)者三者利益的一致，必須是經(jīng)濟(jì)效益、社會(huì)效益、環(huán)境效益三者的一致?！皟蓚€(gè)至上”價(jià)值觀就是三者利益的統(tǒng)一,三種效益的一致。以“兩個(gè)至上”的價(jià)值觀為思想基礎(chǔ)的企業(yè)文化建設(shè)，用發(fā)展的觀點(diǎn)，創(chuàng)新的思維對(duì)現(xiàn)有企業(yè)文化進(jìn)行整合，提升和創(chuàng)新，進(jìn)一步弘揚(yáng)時(shí)代精神，突出煙草行業(yè)特色，能使煙草企業(yè)文化建設(shè)更加符合時(shí)代發(fā)展和形勢(shì)任務(wù)的要求，這對(duì)于實(shí)現(xiàn)做精做強(qiáng)主業(yè)、保持行業(yè)平穩(wěn)發(fā)展、加快打造中國(guó)煙草面向國(guó)際、國(guó)內(nèi)市場(chǎng)的綜合競(jìng)爭(zhēng)力的戰(zhàn)略目標(biāo)具有十分重要的作用。

二、專賣體制與煙草企業(yè)文化的關(guān)系

煙草企業(yè)文化建設(shè)的特殊性是由煙草企業(yè)行業(yè)的特殊性所決定的。煙草行業(yè)是特殊行業(yè),具有國(guó)有獨(dú)資、政策調(diào)控、地方保護(hù)、高額利潤(rùn)四大特性，我國(guó)煙草專賣制度下煙廠是國(guó)有獨(dú)資，市場(chǎng)是國(guó)家壟斷，發(fā)展受政策調(diào)控。國(guó)家通過立法賦予了行業(yè)排他性的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)卷煙制品的權(quán)利，作為壟斷行業(yè)，其生存、發(fā)展、興衰、成敗，比一般行業(yè)更要緊緊地依賴于國(guó)家，依賴于社會(huì)，依賴消費(fèi)者，這就是煙草企業(yè)的特殊性所在。積極倡導(dǎo)以愛國(guó)奉獻(xiàn)為追求、以消費(fèi)者為己任的價(jià)值取向的具有時(shí)代特征和煙草特色的企業(yè)文化,這是作為權(quán)利享有者的煙草行業(yè)全體員工所對(duì)應(yīng)的責(zé)無(wú)旁貸的義務(wù)和責(zé)任。中國(guó)煙草行業(yè)正受到經(jīng)濟(jì)全球化、WTO、WHO的三大挑戰(zhàn)，我們將直接面對(duì)跨國(guó)煙草公司的強(qiáng)有力的競(jìng)爭(zhēng)，隨著全球性控?zé)熯\(yùn)動(dòng)的聲勢(shì)不斷加大，煙草發(fā)展的外部環(huán)境正進(jìn)一步受到制約。政策左右著行業(yè)企業(yè)生死與發(fā)展，無(wú)論是實(shí)力強(qiáng)大的煙草集團(tuán)，還是實(shí)力一般的卷煙廠，他們的發(fā)展均受制于行業(yè)政策，不僅受控于生產(chǎn)指標(biāo)，而且受控于稅收政策。即使在兼并重組過程中，也不是完全的市場(chǎng)行為，必須符合政策規(guī)劃，通過上層管理部門的協(xié)調(diào)。企業(yè)未來(lái)發(fā)展不按照自己的意愿，導(dǎo)致企業(yè)文化的根基不穩(wěn)。煙草企業(yè)在建設(shè)企業(yè)文化中必須辯證看待專賣與市場(chǎng)的關(guān)系。市場(chǎng)哲學(xué)的基本問題是企業(yè)和顧客的關(guān)系。煙草的專賣與市場(chǎng)主體是統(tǒng)一的，因?yàn)閷Ｙu是為了規(guī)范卷煙市場(chǎng)，保護(hù)卷煙消費(fèi)者的利益，是為市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)主體服務(wù)的；而市場(chǎng)主體則是在市場(chǎng)規(guī)范的前提下，去更好的為客戶和消費(fèi)者提供更優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品和服務(wù)。作為一個(gè)向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)過渡和完善的國(guó)家，煙草行業(yè)發(fā)展的方向只能是提高市場(chǎng)化水平，這是不以個(gè)人的意志為轉(zhuǎn)移的,客觀上不能保證這種專賣體制的長(zhǎng)時(shí)間存在。因此要把煙草工商企業(yè)看作是一個(gè)適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)規(guī)則的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)主體，要盡量減少對(duì)于煙草行政執(zhí)法主體的依賴，這是科學(xué)建立煙草企業(yè)文化的前提。國(guó)家煙草局要求企業(yè)明晰競(jìng)爭(zhēng)跟壟斷的關(guān)系，宏觀調(diào)控主要是解決總量平衡和結(jié)構(gòu)優(yōu)化問題，并不是不鼓勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)。相反要利用專賣體制的優(yōu)勢(shì)，減少改革阻力、降低改革成本、提高運(yùn)行效率，去鼓勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)，去推動(dòng)競(jìng)爭(zhēng)。企業(yè)屬于哪個(gè)行業(yè)，那么該行業(yè)特征應(yīng)反映在企業(yè)文化中，“兩個(gè)至上”是行業(yè)的共同價(jià)值觀，就是行業(yè)的核心特征。

三、民族文化和行業(yè)優(yōu)秀傳統(tǒng)品質(zhì)與煙草企業(yè)文化的關(guān)系

企業(yè)文化既有對(duì)長(zhǎng)期傳統(tǒng)的繼承，又受現(xiàn)代文明的影響，它不是企業(yè)純自然產(chǎn)生的，而是繼承上的揚(yáng)棄，是在一定基礎(chǔ)上的不斷挖掘、改進(jìn)、整理和概括.企業(yè)文化是民族文化的具體體現(xiàn)，是由民族文化所決定的。儒家文化圈包括中國(guó)、日本、韓國(guó)、東南亞國(guó)家，美國(guó)學(xué)者彼得?伯格教授認(rèn)為：“儒家文化展現(xiàn)出了經(jīng)濟(jì)的動(dòng)力。中國(guó)移民在世界各地都很成功，尤其是在東南亞，便是個(gè)例證?！?日本、韓國(guó)、新加坡等國(guó)的企業(yè)文化，都不同程度地打上了中國(guó)儒家思想的烙印?！皟蓚€(gè)至上”體現(xiàn)了民族最具代表性的儒家文化核心與靈魂--仁愛、達(dá)兼濟(jì)天下的思想。煙草行業(yè)二十多年的發(fā)展歷程中積淀了很多優(yōu)秀的品質(zhì)，是需要繼承和發(fā)揚(yáng)光大的。如拓荒創(chuàng)業(yè)、務(wù)實(shí)拼搏、趕超先進(jìn)等優(yōu)秀的品質(zhì)在企業(yè)文化的形成和塑造上是一筆寶貴的財(cái)富。

四、企業(yè)文化“同心圓說(shuō)”與煙草企業(yè)文化的關(guān)系

根據(jù)企業(yè)文化的“同心圓說(shuō)”，企業(yè)文化作為一個(gè)整體系統(tǒng)，其結(jié)構(gòu)與內(nèi)容包括三個(gè)相互影響、相互作用的層次。即表層文化、中層文化和內(nèi)層文化，表層文化主要指企業(yè)的外在表現(xiàn)，中層文化主要指企業(yè)的運(yùn)行機(jī)制，內(nèi)層文化就是要指企業(yè)的價(jià)值理念。物質(zhì)文化層是企業(yè)文化結(jié)構(gòu)的表層部分，主要指企業(yè)開展活動(dòng)所必需的基本物質(zhì)基礎(chǔ)，是人們從直觀上把握不同企業(yè)文化的依據(jù)。精神文化層是企業(yè)文化結(jié)構(gòu)的核心層，是全體員工所認(rèn)同的共有意識(shí)和觀念。包括企業(yè)的價(jià)值觀念、企業(yè)精神和企業(yè)道德等。精神文化是企業(yè)文化的最深層結(jié)構(gòu)，是企業(yè)文化的核心和靈魂。企業(yè)文化系統(tǒng)中，精神文化具有決定性作用。作為中層文化的核心企業(yè)制度文化是將制度管理與人文管理有機(jī)結(jié)合起來(lái)，營(yíng)造出良好的企業(yè)制度文化氛圍，并使制度文化形成一種習(xí)慣性意識(shí)根植于每一位員工的頭腦中，從而打造出一種獨(dú)具特色的企業(yè)優(yōu)勢(shì)資源，最終轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力。制度是一把雙面刃，應(yīng)妥善運(yùn)作，才能為企業(yè)管理保駕護(hù)航，才能成就制度文化。制度文化既是適應(yīng)物質(zhì)文化的固定形式，又是塑造精神文化的主要機(jī)制和載體。正是由于制度文化的這種中介的固定、傳遞功能，它對(duì)企業(yè)文化的建設(shè)具有重要作用。企業(yè)制度文化作為企業(yè)文化中人與物，人與企業(yè)運(yùn)營(yíng)制度的中介和結(jié)合，是一種約束企業(yè)和員工行為的規(guī)范性文化，它使企業(yè)在復(fù)雜多變、競(jìng)爭(zhēng)激烈的環(huán)境中處于良好的狀態(tài)，從而保證企業(yè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

企業(yè)制度不僅是企業(yè)文化的一種外在表現(xiàn)形式并體現(xiàn)著企業(yè)的內(nèi)在精神。一是企業(yè)制度歸根結(jié)蒂受價(jià)值理念的驅(qū)動(dòng)與制約。人們總是在一定的價(jià)值觀知道下去完善和改革企業(yè)各項(xiàng)制度的，制度文化是企業(yè)物質(zhì)文化和精神文化的中介，企業(yè)的精神文化通過中介層———制度文化層轉(zhuǎn)化為物質(zhì)文化層。企業(yè)精神所倡導(dǎo)的一系列行為準(zhǔn)則，必須依靠制度的保證去實(shí)現(xiàn)，通過制度建設(shè)規(guī)范企業(yè)成員的行為，并使企業(yè)精神轉(zhuǎn)化為企業(yè)成員的自覺行動(dòng)。企業(yè)制度的形成與變化均源于企業(yè)對(duì)制訂和修改制度的某種需求，這種需求正是企業(yè)價(jià)值理念的一種具體表現(xiàn)。制度文化建設(shè)是企業(yè)文化的骨架部分，任何一個(gè)企業(yè)離開了制度就會(huì)成為一盤散沙。只有那些符合企業(yè)價(jià)值觀要求、增強(qiáng)企業(yè)向上精神、激發(fā)員工積極性和自覺性的管理制度，才能構(gòu)成企業(yè)文化的組成內(nèi)容。因此，我們判斷一條規(guī)章制度是不是企業(yè)所需要、是不是需要調(diào)整乃至摒棄的標(biāo)準(zhǔn)只有一個(gè)，即該制度是否同我們企業(yè)價(jià)值觀、企業(yè)精神相一致并能利于企業(yè)價(jià)值觀、企業(yè)精神的提升。二制度要成為具有本企業(yè)特色的文化內(nèi)容的前提條件，是“得到員工認(rèn)可”。員工認(rèn)可是管理制度上升為企業(yè)文化的必備步驟之一。制度文化的效力點(diǎn)不在別處，而在人的心靈。所以，要適當(dāng)把握企業(yè)精神、價(jià)值觀的“柔”和制度化管理的“剛”，必須堅(jiān)持“以人為本”。鼓勵(lì)員工參與到企業(yè)各項(xiàng)制度的制定工作中來(lái)，倡導(dǎo)企業(yè)的民主管理制度和民主管理方式，重視各項(xiàng)制度執(zhí)行中的反饋意見，廣泛接受企業(yè)員工和廣大服務(wù)對(duì)象的意見、批評(píng)和建議，了解員工的思想動(dòng)態(tài)，堅(jiān)持“以人為本”，不讓制度成為禁錮員工思想的枷鎖。實(shí)踐證明，堅(jiān)持“以人為本”，走群眾路線，實(shí)踐制度的“從群眾中來(lái)、到群眾中去”，有利于保證各項(xiàng)制度的合理性和可行性。管理制度要達(dá)到合理性，須堅(jiān)持３個(gè)原則：一是適時(shí)；二是適地；三是適企。企業(yè)文化和企業(yè)制度之間存在辨證統(tǒng)一的關(guān)系，既有統(tǒng)一，也有對(duì)立。企業(yè)文化是企業(yè)中的道德守則，是一種軟性約束，而制度是企業(yè)中的法治，是一種硬性約束。

五、創(chuàng)新文化與煙草企業(yè)文化的關(guān)系

創(chuàng)新是賦予資源創(chuàng)造財(cái)富的新能力，使資源成為真正的資源。姜成康局長(zhǎng)在今年全國(guó)煙草科學(xué)技術(shù)大會(huì)上指出：“創(chuàng)新文化是先進(jìn)文化的重要特征，也是煙草行業(yè)文化建設(shè)的重要內(nèi)容?！眲?chuàng)新是維持競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)。認(rèn)同與創(chuàng)造力之間有直接的聯(lián)系，當(dāng)企業(yè)的利益相關(guān)者(如:工業(yè)廠家對(duì)商業(yè),煙農(nóng)、零售戶對(duì)煙草公司等)對(duì)行業(yè)內(nèi)某一企業(yè)的文化產(chǎn)生認(rèn)同時(shí)，當(dāng)認(rèn)同感增強(qiáng)時(shí)，創(chuàng)造力和積極性也會(huì)增加。美國(guó)學(xué)者弗蘭西斯說(shuō)：“你能用錢買到一個(gè)人的時(shí)間，你能用錢買到勞動(dòng)，但你不能用錢買到熱情，你不能用錢買到主動(dòng)，你不能用錢買到一個(gè)人對(duì)事業(yè)的追求。而這一切，都可以通過企業(yè)文化而爭(zhēng)取到。” 企業(yè)文化具有動(dòng)態(tài)性, 要求我們以發(fā)展的眼光看待企業(yè)文化，創(chuàng)新企業(yè)文化?！皟蓚€(gè)至上”共同價(jià)值觀在行業(yè)的樹立能夠使行業(yè)內(nèi)外的利益相關(guān)者產(chǎn)生普遍的認(rèn)同感,卷煙工業(yè)就會(huì)不斷進(jìn)行自主創(chuàng)新增加產(chǎn)出降低消耗,研制出更加安全更適合消費(fèi)者需求的產(chǎn)品,商業(yè)就會(huì)進(jìn)行服務(wù)創(chuàng)新為廠家、煙農(nóng)、消費(fèi)者提供更加優(yōu)質(zhì)的服務(wù),從而實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)利益”,使國(guó)家給行業(yè)的壟斷資源為國(guó)家創(chuàng)造更多的財(cái)富,實(shí)現(xiàn)資源成為真正的資源.六、道德文化與煙草企業(yè)文化的關(guān)系

企業(yè)道德是與企業(yè)的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)緊密聯(lián)系的、具有企業(yè)自身特征的道德準(zhǔn)則和規(guī)范,是企業(yè)文化建設(shè)的重要組成部分,是企業(yè)文化的衡量尺度,是企業(yè)文化的反映,是企業(yè)精神的表現(xiàn)形式，是企業(yè)氛圍的組成要素,屬于企業(yè)文化的高層次意識(shí)。要加強(qiáng)企業(yè)文化的建設(shè)必須注重企業(yè)道德的建設(shè)。企業(yè)道德具體規(guī)范了職工與職工之間及職工與社會(huì)之間的行為關(guān)系，是職工在履行本職工作時(shí)必須遵循的包括信念、習(xí)慣、傳統(tǒng)諸多因素在內(nèi)的道德要求。企業(yè)道德主要功能有三：一是約束功能。在很多時(shí)候，企業(yè)工員及企業(yè)的行為夠不上法律與規(guī)章的制裁條件。此時(shí),道德信念與輿論壓力卻常常能起到極大的約束糾正作用。二是調(diào)節(jié)功能。企業(yè)員工的工作責(zé)任感、集體榮譽(yù)感是一種無(wú)形的力量，也是員工道德信念的具體體現(xiàn)。在這種道德信念的支配下，即使沒有管理者現(xiàn)場(chǎng)督促，員工也能自覺調(diào)節(jié)自己的各種行為。要大力開展教育培訓(xùn)及文化娛樂活動(dòng)，提高職工的技術(shù)素質(zhì)，陶冶職工的思想情操，幫助員工樹立正確的世界觀、人生觀、道德觀。三是導(dǎo)向功能。企業(yè)的先進(jìn)人物、勞動(dòng)模范是一種道德榜樣。榜樣的感召力是很大的，往往會(huì)影響到一大片員工的道德觀念與道德行為，進(jìn)而形成良好的企業(yè)風(fēng)尚。

“兩個(gè)至上”的內(nèi)涵包括“降焦減害”與保持打假高壓態(tài)勢(shì),這是社會(huì)主義人道主義在煙草的體現(xiàn)，同時(shí)也是對(duì)抗跨國(guó)煙草巨頭侵入的必要。理查德.克魯格在《煙草的命運(yùn)》中預(yù)言：“通往世界上最大卷煙市場(chǎng)中國(guó)的大門正在打開，剩下的路程只需以毫米來(lái)計(jì)算！”企業(yè)道德建設(shè)通過多種形式，在員工組織紀(jì)律、工作、服務(wù)態(tài)度等方面形成一種自覺的約束機(jī)制，并養(yǎng)成良好習(xí)慣。胡錦濤總書記提出的“八榮八恥” 是對(duì)社會(huì)主義榮辱觀和道德觀的經(jīng)典闡述，具有很強(qiáng)的思想性和現(xiàn)實(shí)針對(duì)性，煙草企業(yè)道德文化建設(shè)必須加以踐行。

七、品牌文化與煙草企業(yè)文化的關(guān)系 品牌是一個(gè)企業(yè)區(qū)別于其他企業(yè)的直觀標(biāo)志，是企業(yè)與社會(huì)公眾、企業(yè)與市場(chǎng)進(jìn)行信息傳遞的橋梁，是企業(yè)形象的具體體現(xiàn)，是企業(yè)的生命和巨大的無(wú)形資產(chǎn)。一個(gè)品牌體現(xiàn)出的人文關(guān)懷，極易得到人們的普遍心理認(rèn)同，給人們帶來(lái)的已不僅是物質(zhì)上的滿足，更是心理上道德上的升華和愉悅，而“兩個(gè)至上”就是行業(yè)的共同品牌。文化強(qiáng)調(diào)內(nèi)部的效應(yīng)，基本屬于管理的范疇，品牌強(qiáng)調(diào)外部效應(yīng)，品牌文化的目的是為了打造企業(yè)的品牌，主要應(yīng)該是營(yíng)銷管理的職能，基本屬于經(jīng)營(yíng)的范疇。外部效應(yīng)內(nèi)部化，內(nèi)部效應(yīng)外部化，這是企業(yè)發(fā)展的趨勢(shì)。品牌文化是葉，企業(yè)文化是根，企業(yè)文化是本是源，品牌是標(biāo)是流，只是事情的目的不是為本，而是為流。不重視企業(yè)文化建設(shè)去創(chuàng)品牌，炒作品牌即使一時(shí)能夠成功，如同“螃蟹”,一紅就死，不能持久，行業(yè)內(nèi)不乏其例。要以品牌為載體彰顯企業(yè)文化，品牌形象既是企業(yè)文化的載體，深深地熔鑄在企業(yè)的品牌之中。企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)將是文化的競(jìng)爭(zhēng)，品牌是企業(yè)文化傳播的最重要載體，企業(yè)文化最終體現(xiàn)到品牌的形象和內(nèi)涵上，品牌營(yíng)銷時(shí)代已經(jīng)到來(lái)，品牌形象如何越來(lái)越成為影響消費(fèi)者購(gòu)買行為的重要因素。

品牌形象如何關(guān)系到企業(yè)文化營(yíng)銷功能實(shí)現(xiàn)的質(zhì)量，同時(shí)企業(yè)文化質(zhì)量如何也直接影響到品牌形象。比如，紅塔集團(tuán)原來(lái)的品牌口號(hào)是“天外有天，紅塔集團(tuán)”，現(xiàn)在改為了“山高人為峰”，這與企業(yè)文化的內(nèi)涵是非常一致的，而且更凸現(xiàn)出了人文氣息。品牌的文化特征不但要具備精神內(nèi)涵，還要從營(yíng)銷策劃、促銷活動(dòng)、廣告宣傳、客戶關(guān)系等各個(gè)方面進(jìn)行整合，讓消費(fèi)者能夠體會(huì)到品牌的精神、個(gè)性和文化內(nèi)涵，讓品牌文化鮮活和生動(dòng)起來(lái)，形成具有忠誠(chéng)度的品牌消費(fèi)群體，并形成以品牌來(lái)連接的品牌文化。企業(yè)文化是對(duì)內(nèi)的，主要是為了明確企業(yè)的生存與發(fā)展指導(dǎo)原則，并形成一套以價(jià)值觀、理念為核心的制度和規(guī)范體系，以此提升企業(yè)管理水平，但一個(gè)優(yōu)秀的企業(yè)文化，不僅對(duì)企業(yè)管理有幫助，也具有了品牌效應(yīng)。

企業(yè)塑造品牌，品牌支撐企業(yè)。煙草企業(yè)要用品牌帶給消費(fèi)者舒適體驗(yàn)，“白沙”以“飛翔、放松”為品牌核心迎合了現(xiàn)代城市人生活節(jié)奏加快后渴望放松心靈的心態(tài)這一品牌形象享受到品牌文化帶來(lái)的成果，連續(xù)三年國(guó)內(nèi)銷量最大的單品牌。“萬(wàn)寶路”以“粗獷、雄渾”為品牌核心迎合了美國(guó)二戰(zhàn)后空虛、向往自由個(gè)性的一代發(fā)展為世界第一煙草品牌?！捌咝恰币浴凹儍簟⑷岷汀睘槠放坪诵挠狭巳藗冏非蠼】档某绷鞒蔀槭澜绲诙煵萜放?。目前行業(yè)做大品牌有被曲解為“收編”出現(xiàn)價(jià)格跨度（如5-50元）系列產(chǎn)品的狀況，致使不同社會(huì)地位的消費(fèi)人群同吸一品牌的一品牌腳踩多條船現(xiàn)象，這不利真正做大品牌。商業(yè)控制銷售渠道擔(dān)負(fù)著與工業(yè)攜手打造品牌的職責(zé)和使命，通過品牌培育、品牌策略、引導(dǎo)消費(fèi)喚起零售客戶與煙草的互動(dòng)，為卷煙品牌做大提供有利支撐。因此，卷煙商業(yè)流通企業(yè)應(yīng)把營(yíng)銷網(wǎng)絡(luò)作為品牌來(lái)做。如何創(chuàng)建服務(wù)品牌文化，大連煙草創(chuàng)建的“春天”服務(wù)品牌，是煙草行業(yè)的一個(gè)典范，值得學(xué)習(xí)。

八、執(zhí)行文化與煙草企業(yè)文化的關(guān)系

執(zhí)行力是指企業(yè)內(nèi)部員工貫徹經(jīng)營(yíng)者戰(zhàn)略思路、方針政策、和方案設(shè)計(jì)的操作能力和實(shí)踐能力。執(zhí)行力是企業(yè)成功的一個(gè)必要條件,企業(yè)的戰(zhàn)略確定后，執(zhí)行力就變得至關(guān)重要，沒有執(zhí)行力，就沒有競(jìng)爭(zhēng)力。有調(diào)查表明：企業(yè)的成功，20%靠策略，60%靠企業(yè)各層管理者的執(zhí)行力。所謂的執(zhí)行，就是如何來(lái)建立一個(gè)暢通的渠道，使信息的衰減減小到最低的程度，業(yè)務(wù)流程再造向扁平化方向發(fā)展以及“數(shù)字煙草”的建立也就叫建立執(zhí)行，也是提高執(zhí)行力的重要一環(huán)。讓員工養(yǎng)成一種符合企業(yè)要求的一種行為習(xí)慣也是提高執(zhí)行力的重要途徑。企業(yè)文化只有同化員工的思維,這樣執(zhí)行文化才會(huì)逐漸形成，并最終推動(dòng)執(zhí)行力的提高。

執(zhí)行力的高低取決于：一是清晰的目標(biāo)和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的進(jìn)度表。目標(biāo)一定要可衡量、可檢查，漳州煙草《十好企業(yè)考核評(píng)分表》根據(jù)每年任務(wù)的變化而制定詳盡的目標(biāo)對(duì)各縣局（營(yíng)銷部）進(jìn)行考核是很好的例子。二是注重承諾、責(zé)任心，強(qiáng)調(diào)結(jié)果導(dǎo)向，這是“執(zhí)行文化”的具體表現(xiàn)，主要有以下幾方面：講求速度、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、、責(zé)任導(dǎo)向、績(jī)效導(dǎo)向等，要明確每個(gè)員工的工作目標(biāo)，要明確每個(gè)員工的工作標(biāo)準(zhǔn)，要靠有效的制度與流程來(lái)保證。

九、形象文化與煙草企業(yè)文化的關(guān)系

企業(yè)形象是消費(fèi)者、社會(huì)公眾對(duì)企業(yè)、企業(yè)行為、企業(yè)的各種活動(dòng)成果所給予的整體評(píng)價(jià)與一般認(rèn)定。一個(gè)企業(yè)之所以被市場(chǎng)認(rèn)識(shí)，關(guān)鍵是它必須有與眾不同之處，這就是企業(yè)形象。企業(yè)文化與企業(yè)形象既密不可分又各具特色。其聯(lián)系在于企業(yè)文化是企業(yè)形象的靈魂和支柱，企業(yè)形象是企業(yè)文化的外在表現(xiàn)，企業(yè)形象必須受企業(yè)文化為指導(dǎo)，可以說(shuō)有什么樣的企業(yè)文化，就有什么樣的企業(yè)形象。企業(yè)文化體現(xiàn)企業(yè)的形象和精神。樹立良好的企業(yè)形象，需要企業(yè)文化的支撐。企業(yè)形象包括企業(yè)在進(jìn)行各種活動(dòng)時(shí)的表現(xiàn)形態(tài)，即企業(yè)的“形”，也包括企業(yè)給公眾造成的一種心理形象，即企業(yè)的“神”。企業(yè)形象是企業(yè)形神合一的載體。企業(yè)文化是企業(yè)形象的基礎(chǔ)，企業(yè)形象是企業(yè)文化的外部表現(xiàn)。企業(yè)的良好形象（即“商譽(yù)”）就是一筆無(wú)形的財(cái)富和資產(chǎn)，會(huì)產(chǎn)生“名牌效應(yīng)”，贏得社會(huì)與公眾支持。清正的領(lǐng)導(dǎo)形象，是塑造良好企業(yè)形象的關(guān)鍵，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)在企業(yè)中的主導(dǎo)作用和自身示范能力是領(lǐng)導(dǎo)形象的具體體現(xiàn)，也是塑造良好企業(yè)形象的關(guān)鍵。有什么樣的領(lǐng)導(dǎo)者，就有什么樣的企業(yè)文化和企業(yè)形象。企業(yè)形象塑造相對(duì)于企業(yè)文化來(lái)說(shuō)，雖然受企業(yè)文化整體的指導(dǎo)和約束，但企業(yè)形象塑造體現(xiàn)企業(yè)文化的內(nèi)涵時(shí)既是對(duì)企業(yè)文化更深層次的探討，又是企業(yè)文化外在的表現(xiàn)。煙草商業(yè)屬服務(wù)性企業(yè)，其服務(wù)行為尤其要注重塑造其講究信譽(yù)，優(yōu)質(zhì)服務(wù)的形象，企業(yè)員工在為客戶服務(wù)時(shí)的一舉一動(dòng)，一言一行對(duì)企業(yè)形象都很重要。從企業(yè)文化操作的角度來(lái)看，主要是企業(yè)的CI(企業(yè)識(shí)別系統(tǒng))，包含三個(gè)層面：視覺識(shí)別(VI)、行為識(shí)別(BI)、理念識(shí)別(MI)。

十、政治文化與煙草企業(yè)文化的關(guān)系

企業(yè)文化與思想政治工作在調(diào)動(dòng)職工積極性，增強(qiáng)企業(yè)凝聚力，保證企業(yè)發(fā)展目標(biāo)實(shí)現(xiàn)上起著相輔相成的作用，但二者性質(zhì)有所區(qū)別。企業(yè)思想政治工作是以企業(yè)內(nèi)部員工為對(duì)象，以解決思想問題為目的的一種活動(dòng)；企業(yè)文化是一種社會(huì)文化現(xiàn)象，是與企業(yè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)有機(jī)融合在一起的一種活動(dòng)。這種活動(dòng)包含著極豐富的文化內(nèi)容，不僅對(duì)內(nèi)有粘合作用，對(duì)外也具備一種爭(zhēng)取公眾對(duì)企業(yè)認(rèn)同的社會(huì)功能。企業(yè)文化與思想政治工作的關(guān)系是，企業(yè)文化可以在更大的領(lǐng)域里為思想政治工作提供觀念、價(jià)值、精神表現(xiàn)的形式與載體；思想政治工作借助企業(yè)文化方式，可以不斷豐富內(nèi)容、深化工作效果。思想政治工作具有鮮明的黨性、思想性，本質(zhì)上屬于政治工作范疇。煙草企業(yè)文化特征應(yīng)是政治文化和競(jìng)爭(zhēng)文化相結(jié)合，只有堅(jiān)持企業(yè)文化建設(shè)的社會(huì)主義方向，有效地開展思想政治工作，才能解決好價(jià)值觀這一文化建設(shè)的核心內(nèi)容，以保證企業(yè)文化建設(shè)健康發(fā)展。企業(yè)文化應(yīng)與思想政治工作緊密結(jié)合，發(fā)揮思想宣傳的優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮黨員隊(duì)伍的優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮工會(huì)、共青團(tuán)群眾組織的優(yōu)勢(shì)。企業(yè)文化必須變成“為大多數(shù)員工共享并共同遵守的價(jià)值觀念”，必須讓全體員工尤其是中、高層管理人員參與進(jìn)來(lái)，因?yàn)槠髽I(yè)文化建設(shè)的核心是認(rèn)同，認(rèn)同的關(guān)鍵是參與，實(shí)效要靠執(zhí)行層去執(zhí)行。說(shuō)得通俗一點(diǎn)，企業(yè)文化的中心目的是為了搞好企業(yè)。從一定意義來(lái)說(shuō)，是企業(yè)家的文化，是企業(yè)經(jīng)營(yíng)者的文化，是企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人的文化。企業(yè)要塑造文化環(huán)境，去提高員工文化，才能營(yíng)造共同的價(jià)值觀。老板的“主觀世界”是企業(yè)文化。龍巖卷煙廠改革觀中所說(shuō)：“沒有行動(dòng)就永遠(yuǎn)沒有機(jī)會(huì)。”危機(jī)觀中又說(shuō)：“從來(lái)沒有什么救世主，發(fā)展還需要靠自己?！?/p>

企業(yè)文化建設(shè)有一條根本性的標(biāo)準(zhǔn)，就是以人為本管理思想的實(shí)現(xiàn)。企業(yè)文化的功能、目的很多，但其中很重要的一點(diǎn)，就是為了員工的幸福，解決起碼的生活保障是企業(yè)對(duì)于員工來(lái)說(shuō)最最基本的責(zé)任，這是企業(yè)談文化的一個(gè)底線, 員工的希望是什么，企業(yè)不要把員工定位成共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。蘇寧集團(tuán)總裁張近東指出：“員工服務(wù)于企業(yè)，企業(yè)服務(wù)于社會(huì)，企業(yè)通過社會(huì)的回報(bào)來(lái)回報(bào)員工，員工通過企業(yè)的利益來(lái)實(shí)現(xiàn)個(gè)人利益，這就是蘇寧企業(yè)文化的價(jià)值鏈?！眴T工首先是為了自己的利益來(lái)到企業(yè)的，企業(yè)好，就是因?yàn)樗膬r(jià)值在這里能得到最大的發(fā)揮，他的利益能夠更大的實(shí)現(xiàn)。這種利益有多大，如何實(shí)現(xiàn)它，以及與其相關(guān)的種種游戲規(guī)則，實(shí)際上是企業(yè)文化最重要的部分之一。利益均衡與否，永遠(yuǎn)是制約企業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵因素，這是每一個(gè)企業(yè)都回避不了的問題。

以“國(guó)家利益至上、消費(fèi)者利益至上”為文化根基，以“報(bào)效國(guó)家、回饋社會(huì)、滿意客戶、成就員工”為企業(yè)使命，以“知行在先，精益求精”為核心價(jià)值觀，以“先鋒企業(yè)、先進(jìn)人生”為企業(yè)愿景，以“百舸爭(zhēng)流、勇為人先”為企業(yè)精神的企業(yè)文化核心理念。

“先”文化體系以11項(xiàng)從屬理念為支撐，在經(jīng)營(yíng)理念方面，追求“誠(chéng)為先，以信立業(yè)”；在管理理念方面，追求“矩為先，力盡于行”；在團(tuán)隊(duì)理念方面，追求“聚為先，千槳合一”；在服務(wù)理念方面，追求“客為先，舟水同升”；在創(chuàng)新理念方面，追求“變?yōu)橄龋c時(shí)俱進(jìn)”；在人才理念方面，追求“德為先，人盡其才”；在協(xié)作理念方面，追求“和為先，同心共贏”；在學(xué)習(xí)理念方面，追求“修為先，學(xué)以致用”；在執(zhí)法理念方面，追求“法為先，情理交融”；在廉政理念方面，追求“律為先，清正廉明”，在安全理念方面，追求“防為先，事成于預(yù)”。