第一篇：寫意花鳥畫的14種用水法

在當(dāng)代寫意花鳥畫創(chuàng)新中，人們?cè)谡J(rèn)真總結(jié)前人的經(jīng)驗(yàn)技法的同時(shí)，更加重視水的作用，視水為花鳥畫創(chuàng)作最活躍的因素。充分調(diào)動(dòng)這一因素，對(duì)加強(qiáng)作品的現(xiàn)代審美情趣有很大的潛力。其實(shí)還有。在創(chuàng)作中，水的表現(xiàn)發(fā)揮著獨(dú)特的極其重要的作用。這是實(shí)踐證明了的事實(shí)。王伯敏教授在總結(jié)黃賓虹先生獨(dú)到的用水技巧時(shí)，把用水歸納為“六”法。現(xiàn)根據(jù)王伯敏教授的“水法”，結(jié)合自己在花鳥畫學(xué)習(xí)，創(chuàng)作中的體會(huì)，歸納分析與探索如下：

一、水調(diào)墨

中國(guó)畫是線的藝術(shù)，花鳥畫也不例外。線條是構(gòu)成中國(guó)畫的骨架，未有骨架，畫是立不起來(lái)的。所以作畫前，必須先著墨，墨得靠水調(diào)制方能用。古時(shí)用墨須得研磨，研磨離水不行。而現(xiàn)在有成型的墨汁，但作畫時(shí)，也得用水調(diào)制，使用起來(lái)才方便，否則膠粘過(guò)大，行筆困難。花鳥畫如畫梅花先得立枝、干，樹枝的干枝得有濃淡之分、陽(yáng)背之向。要想充分表現(xiàn)梅花枝干其質(zhì)感。需得調(diào)墨，調(diào)墨時(shí)要充分的調(diào)動(dòng)水的介質(zhì)，古代王冕畫梅“十要”中提到“要水墨濃淡”。墨分五彩，已是靠水介質(zhì)得以分開。墨經(jīng)水的調(diào)合，就可發(fā)生濃淡、干濕、枯潤(rùn)的變化，才能更好的表現(xiàn)梅樹的質(zhì)感。所以說(shuō)要使墨色有變化，非得調(diào)水不可。此為古今任何畫家所少不了的一道關(guān)。-

二、水帶墨、色

這是在生宣紙上畫花鳥常用之法。根據(jù)各自的作畫習(xí)慣，在作畫前，或在作畫過(guò)程中，洗筆、蘸水，使筆中含水量達(dá)到適中，然后蘸墨、色。如此使筆于紙上，墨、色因筆中水的飽潤(rùn)關(guān)系，極得變化，形成濃淡、枯潤(rùn)自然。王伯敏教授說(shuō)，近人齊白石畫蝦，就是采用的此方法。李可染畫《暮歸》、《晨出》的牛，李苦禪畫蟹，畫白菜用的也是“水帶墨”。畫水仙花時(shí)，可以采用“水帶墨”之法，畫水墨水仙葉，淡墨勾花，可以達(dá)到水靈豐茂的效果。畫《荷趣》，采用此法，寫荷葉，葉自然豐潤(rùn)、質(zhì)感效果好?！八畮钡淖蠲黠@的特點(diǎn)，就是落筆著紙，紙上會(huì)出濃淡自然的效果。

三、水破墨

水破墨就是先落墨紙上，然后以飽含水份的筆破之。運(yùn)用這種方法，往往會(huì)使紙上留有墨痕，同時(shí)又顯出水暈效果來(lái)。用此法畫雨中荷花較好，人們通常愛以墨色畫荷葉，通常容易出現(xiàn)筆掃痕飛白、，若用水及時(shí)進(jìn)行破之，會(huì)出現(xiàn)水氣淋漓的效果，而且筆痕也可以若隱若現(xiàn)的保留著。即可保持線的擴(kuò)大，也可形成面的感覺。用此法畫大幅水墨荷花圖是較為理想的方法。

水破墨，與墨破水是相反的方法，在花鳥畫上，表現(xiàn)出相反而且相成的效果。水破墨表現(xiàn)的效果豐富；墨破水表現(xiàn)出的效果厚重不板滯。如早晨時(shí)分的花木樹葉，可以用水破墨；表現(xiàn)午后晚秋時(shí)的花木樹葉，可以用墨破水。我經(jīng)常在畫晨時(shí)芙蓉花葉時(shí)，愛用水破墨；畫雨霧中的牡丹時(shí)，也愛用此法。達(dá)到即清即朦的效果。畫秋時(shí)湖鷺、棲在蘆葦旁的蘆葦用墨破淡水色、。馮今松先生的《紅蓮斌》，就是采用此方法，用帶色的水筆，破勾畫的荷葉，使荷葉朦朧感強(qiáng)，而且筆觸若隱若現(xiàn)，渾然一體。感觀效果非常清新。

四、水破色

水破色與水破墨，有相同的地方，也有不同的效果。水破色亦可以稱為水帶色，也就是飽含水份的筆、蘸色，著紙后可以形成朦朧色感。此法多用于花鳥畫的背景和襯托畫眼，畫的主題。用此得體的話，可以提高畫面層次感。白磊畫牡丹畫時(shí)，常愛用此法處理背景，以求畫面豐富。我畫紫藤花時(shí)，也用此法求藤蘿豐茂。

五、墨破色

墨破色，就是先用色筆畫出所描繪對(duì)象的形體，然后以墨筆進(jìn)行勾畫，這樣可以形成動(dòng)感，而且表現(xiàn)出來(lái)的視覺效果，較為豐富，也可以充分展示出筆的力度和動(dòng)感。虛谷善于用墨破色，在他現(xiàn)存的一幅畫中，他運(yùn)用此法表現(xiàn)赤練蛇十分巧妙，先用朱石票畫出一條盤繞在樹枝上的蛇形，再用墨筆畫蛇身上的花紋。廈門的白磊，善用色筆畫出紫藤的花形，然后用墨筆勾畫出花苞的形體，使其形成靈動(dòng)之感。也有人先用色筆畫出虎、貓的大形，然后用墨筆勾畫動(dòng)物花紋，使其形成自然毛絨感。

墨破色用得好，其變化多端，掌握好此方法，可以產(chǎn)生出變化無(wú)窮的效果，此方法關(guān)鍵在于水分的把握，使用時(shí)候，根據(jù)所繪對(duì)象處于的環(huán)境而進(jìn)行。如夜間的虎，描繪花紋時(shí)，色稿要濕，墨破要及時(shí)，使其在水色墨相互滲透中，形成朦朧毛絨感。

六、色破墨

色破墨，就是適當(dāng)掌握好墨色干濕時(shí)候，及時(shí)用色筆進(jìn)行點(diǎn)破。此法最好用厚色、或礦物色。任伯年善于使用此方法，描繪綠色孔雀。如其光緒庚辰年所作的《牡丹孔雀》，就是先用墨寫出孔雀的神態(tài)，然后在墨色未干透時(shí)，用石綠破墨色，使色與墨相互滲化融成一體。當(dāng)今人們畫翠鳥、公雞、綿雞等，常愛用此方法。以表現(xiàn)所描繪對(duì)象羽毛的厚重。墨托色渾原、豐富。吳雙的《秋菊?qǐng)D》，就是先以墨勾花朵，然后以色進(jìn)行填補(bǔ)色破之、；劉海粟先生的《蓮荷》，荷葉重色破墨；裴玉林先生的《雨林晨風(fēng)》，也是采用此方法，所描繪的花木豐潤(rùn)感強(qiáng)。

七、色破水

色破水，指的是用明亮的色筆，在濕過(guò)水的紙面進(jìn)行描畫，以求渾然朦朧之感。此方法多用于帶墨色的水浸過(guò)的紙面。如為了表現(xiàn)花朵艷麗，人們常用淡墨或筆洗水，襯托花朵，此時(shí)若再在此淡墨水上，進(jìn)行色破之，會(huì)使畫的主題更突出，而且襯托部分與花更近，畫面已較為豐滿。色破水，應(yīng)根據(jù)畫面需要，可采用植物色，或礦物色破之；植物色破之柔和，礦物色破之刻板。色破水運(yùn)用的較少，它只是根據(jù)畫幅主題要求，進(jìn)行襯補(bǔ)，起渾托作用。

八、漬水

用墨有“漬墨”。用色有“漬色”。用水有“漬水”。漬水，有清水漬、墨水漬、礬水漬、粉水漬、醋水漬，此外還有豆?jié){水漬，助劑水漬等等。若加其它成分的水漬，它的性質(zhì)各不相同，繪畫的效果也不同。如礬水漬不吃墨，醋水漬碰到墨易化。如清水漬化墨勻凈，醋水漬化墨毛葺葺，洗衣粉水漬、墨跡刻板、紋理突出。用水漬法，所描繪的畫面容易產(chǎn)生虛實(shí)變化、生動(dòng)而有趣。這種方法，墨色沖畫次數(shù)不宜過(guò)多，否則畫面容易產(chǎn)生臟膩感，失去畫面應(yīng)有的清新明麗的效果。如張立辰先生的《梅花小鳥》，用寫意的筆線在宣紙上畫出梅花老干，根據(jù)創(chuàng)意的要求，保留部分濃墨樹干，先用電熨斗熨干。然后用清水沖去梅干上未有干透的墨色、留下淡墨痕跡，使梅干渾然清新，有的樹干明亮、有的樹干隱若。畫面非常豐富。

九、潑水

潑水，指潑的不帶墨或彩色的水。如畫樹林、荷池、雨中花，為了畫出它的霧氣、水氣，增強(qiáng)其潤(rùn)濕感，不妨潑水。潑水時(shí)，要待畫面上的墨色干到百分之八九十程度，即不要干得透時(shí)。持水筆在畫面上，按需要表現(xiàn)的方向的施之以水。這樣，水滲透墨色中，墨色隨之化開，霧氣立即得到表現(xiàn)?；蛘哂么筇峁P飽含水份進(jìn)行點(diǎn)滴，使畫面表現(xiàn)的物象，斑斑剝剝的化開，造成水墨淋漓的效果。如白磊先生的《欲雨圖》，采用先色后勾皴，畫出花頭及枝葉，然后進(jìn)行潑、點(diǎn)清水，使畫面滿溢清新氤氳之氣。歷史上善于用潑墨、潑色的畫家，無(wú)不善用潑水。潑水可以有效的彌補(bǔ)潑墨潑色的不足。

十、輔水

王伯敏先生說(shuō)：“輔水”是黃賓虹先生提出來(lái)的。輔水就是在一幅將要完成的作品上，鋪上一層水，目的在于使一幅得到更加調(diào)和的效果。此方法多用于山水畫創(chuàng)作中，花鳥畫應(yīng)用的較少。在進(jìn)行大幅面畫創(chuàng)作中偶爾使用，可以起到統(tǒng)一畫面的整體感。馮今松先生的《幽香圖》，從作品中就可以看出，使用了此法。我在畫《雨中紫藤》時(shí)，就用此法整理畫面。先用色筆畫出紫藤花花錐形和藤葉藤條的大體結(jié)構(gòu)，然后趁濕勾出葉柄、花串、葉脈及藤蔓，完成畫面整體勾勢(shì)，點(diǎn)出花蕊，勾畫藤蔓。完成后，總覺得畫面不夠統(tǒng)一協(xié)調(diào)。最后，采用輔水方法進(jìn)行收拾，使畫面花串與藤葉，藤蔓統(tǒng)一起來(lái)，整體效果得到了完整，水墨感覺也豐富了。

十一、沖水

沖水與潑水，有較相似的，但也有不同的地方。沖水一般用于畫面的主題點(diǎn)化，使所描繪對(duì)象墨色豐富。歷史上，用的較多的是在熟紙或絹上作畫，在生紙上用時(shí)，一定要掌握了墨色干濕。此法用于宿墨，宿色上較好。清代《萱花斑鳩》，在熟紙上畫好萱花與葉之后，再畫上斑鳩，在斑鳩的墨色未干時(shí)，用水沖化其翅、頭、胸、尾，使墨色出現(xiàn)斑痕，充分顯出斑鳩的形象特征。為了求得畫面統(tǒng)一，再用水沖化萱花葉的局部使它與斑鳩相統(tǒng)一，求得畫面的整體感。

此法用于生紙上，首要控制好干濕，一般待畫面干到八九十左右，進(jìn)行沖化效果較好，早了容易沖腫畫面所表現(xiàn)對(duì)象的形體，造成變形臃腫，干透了又得不到所追求的效果。此方法在宿墨宿色表現(xiàn)對(duì)象上使用，效果較好。

十二、點(diǎn)水

點(diǎn)水法，就是應(yīng)用于作畫前，在紙上灑上疏密不等的水滴，然后進(jìn)行創(chuàng)作，使畫面出現(xiàn)露氣水珠、。應(yīng)用時(shí)要注意水滴不要灑得太多，也不能太少，如果水灑的多了，容易出現(xiàn)濫的毛病，留不住筆觸。如果水灑的少了，容易蒸發(fā)，墨色上去后，達(dá)不到預(yù)想的效果。所以要控制好水分，掌握上墨色的時(shí)間火候。徐君陶《聽雨》，先在生紙上星星點(diǎn)點(diǎn)，有疏有密地灑上清水。

隨即用大筆調(diào)花青加墨色畫上荷葉，原來(lái)已灑上水滴的地方墨色不易進(jìn)入，自然出現(xiàn)了星星點(diǎn)點(diǎn)的斑點(diǎn)。由于水滴在紙上的飽和，墨色上去后，就自然產(chǎn)生了滲化，形成酷似水珠的露氣。此方法，較多的應(yīng)用于大葉面，叢生花卉，簇聚草叢，處理虛實(shí)變化，求得渾然一體。

十三、水拓法 此法為現(xiàn)代人們新近提出來(lái)的，它是在唐代人所謂的“墨池法”的基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的一種新技法。水拓法，就是用容器裝滿水，然后在水上點(diǎn)滴墨或色，使其在水中自然流動(dòng)，形成花紋。作畫時(shí)根據(jù)畫面要求，把宣紙輕鋪水面，充分利用宣紙的吸收性能好，反應(yīng)靈敏，且可留住筆水、痕的特性，進(jìn)行創(chuàng)作，臺(tái)灣畫家劉國(guó)松先生，最善用此法進(jìn)行山水畫創(chuàng)作。來(lái)者在他的荷花系列中，也常用此法。

此法具有一定的制作特性，其具體辦法是，放水，點(diǎn)滴墨色。既可以筆蘸墨色直接點(diǎn)入水面，亦可把墨色滴在容器邊緣上任其自然流入，墨色入水后，會(huì)產(chǎn)生一些飄柔的花紋。若嫌花紋不夠理想，則可略加攪動(dòng)或用口吹拂導(dǎo)引，以達(dá)到創(chuàng)作畫面要求，再鋪紙吸收。此法在花鳥畫創(chuàng)作中，只能作為輔助補(bǔ)景之用，不能進(jìn)行主題創(chuàng)作。

十四、積水法

大量的墨色在水的作用下在宣紙上化開，然后采用電吹風(fēng)讓其即時(shí)快干而產(chǎn)生的水墨色痕跡，迅速固定，反復(fù)多次，產(chǎn)生斑駁重疊的效果。房新泉的《牡丹》，就是應(yīng)用此方法，使牡丹花瓣重重疊疊，具有豐富厚重之感。表現(xiàn)花瓣正迎面，可以先大后小，也可以先小后大，反復(fù)多次，就可以表現(xiàn)花瓣重疊效果。然后點(diǎn)花蕊?？傊?，水法在中國(guó)畫的應(yīng)用還有很多，如現(xiàn)代中國(guó)畫特殊技法中，還有扎染法、加油水拓法、洗滌劑沖化法、礬膠點(diǎn)畫法等等。水法的應(yīng)用，應(yīng)根據(jù)各自的習(xí)慣，畫幅創(chuàng)作的需求，進(jìn)行有益地利用。

充分發(fā)揮和利用水這一筆墨和色彩的介質(zhì)作用，較大范圍內(nèi)，更大程度上以水的施用來(lái)帶動(dòng)多種技藝的綜合能力，可以拓展寫意花鳥畫的表現(xiàn)空間，豐富寫意花鳥畫的視覺審美效應(yīng)。用水的方法，從理論上講似乎很簡(jiǎn)單，概括起來(lái)，主要表現(xiàn)為：少量用水—干、適量用水—濕、大量用水—暈，技巧有潑、吸、漬、沖、破、積、鋪、點(diǎn)等等。而實(shí)際操作起來(lái)，水一接觸到宣紙，有如脫韁的野馬、收拾較難。尤其是大量用水，要做到水暈而墨彰、暈中有物、暈中有骨，決非百日之功。當(dāng)代著名畫家湯文選，是利用色破墨、墨破水、水破墨的高手。所繪的《虎》、《豬》、《鷺》、《梅花》等，都是我們學(xué)習(xí)，借鑒的尚好教材。用好水法，這需要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)年積累，熟能生巧，才能達(dá)到發(fā)揮自如。

由于現(xiàn)代人們生活節(jié)奏的加快，人們期待著能夠欣賞一些輕松靜謐或朦朧之中寄寓想象而又有休閑浪漫情調(diào)的藝術(shù)作品，從而調(diào)節(jié)心態(tài)和感觀效應(yīng)。用好用足用巧水介質(zhì)，營(yíng)造寫意花鳥畫墨色靈動(dòng)富有韻律的畫面，正適合現(xiàn)代人們欣賞情趣。水不同于墨和色，它在畫面上似有似無(wú)、隱隱約約、虛虛實(shí)實(shí)，是營(yíng)選朦朧美的最佳之法。處理得好則畫面清新明快、增色，處理不妥則模糊一片，齊白石題《墨荷圖》言：“干裂秋風(fēng)畫之難，潤(rùn)含春雨亦非易，白石用水五十年，未能得其妙”。可見，寫意花鳥畫用水是一門很深的學(xué)問(wèn)，值得研究實(shí)踐。只有不斷實(shí)踐，不斷總結(jié)偶然和必然，并加以體會(huì)，整理和思考，才能有效地掌握水法的主動(dòng)權(quán)，為花鳥畫創(chuàng)作服務(wù)，達(dá)到更貼近當(dāng)代人的精神需求，更能表現(xiàn)當(dāng)代人的情緒與感覺。

第二篇：寫意花鳥畫教案[定稿]

寫意花鳥畫之《活潑可愛的飛雀》——教學(xué)教案

課型:小學(xué)美術(shù)課 授課教師：倪銀 授課時(shí)間：1課時(shí)

設(shè)計(jì)思路：花鳥畫是我國(guó)民族繪畫的一個(gè)有機(jī)組成部分，以悠久的歷史和獨(dú)特的風(fēng)格聞名于世界，以極高的藝術(shù)價(jià)值，享譽(yù)于世界畫壇。人們對(duì)花鳥畫的要求是“活色活香”，對(duì)禽鳥要求是“活潑可愛”?；B畫要形神兼?zhèn)?。在本?jié)課中，主要介紹了中國(guó)花鳥畫的特點(diǎn)與風(fēng)格，通過(guò)對(duì)中國(guó)畫的用筆用墨的方法的講解和練習(xí)，了解中國(guó)畫的筆墨技法與造型的關(guān)系，以及筆墨情趣在中國(guó)畫中的審美作用。

教學(xué)目標(biāo)：1.知識(shí)目標(biāo)1.通過(guò)本課的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生使用中國(guó)的傳統(tǒng)繪畫工具，使學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用中國(guó)傳統(tǒng)的筆、墨、紙、硯，初步掌握花鳥畫的技法。

2.通過(guò)對(duì)中國(guó)畫的用筆用墨方法的講解和練習(xí)，使學(xué)生了解中國(guó)畫的筆墨技法與造型的關(guān)系，以及筆墨情趣在中國(guó)畫中的審美作用。

2.情感目標(biāo)：提高學(xué)生審美情操，增強(qiáng)對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文 化的熱愛之情； 培養(yǎng)學(xué)生開放的心理、主動(dòng)和積極的參與心態(tài)、自信及成功的體驗(yàn)；

3.能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)、思考、實(shí)踐的能力，協(xié)作的能力，解決問(wèn)題的能力：培養(yǎng)學(xué)生美術(shù)創(chuàng)作能力。

教學(xué)重難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：翎毛畫法是花鳥畫中飛禽的表現(xiàn)方法，也是本課的重點(diǎn)；

教學(xué)難點(diǎn)：如何培養(yǎng)學(xué)生掌握中國(guó)畫的筆墨技法，以及筆墨情趣在中國(guó)畫中的體現(xiàn)；

教學(xué)用具: 毛筆（白云和狼毫各一支）、生宣紙（或高麗紙）、報(bào)紙（做墊紙用）一張、用畫顏料、墨、調(diào)色碟、水盅、多媒體 教學(xué)方法：討論法、實(shí)驗(yàn)活動(dòng)、總結(jié)、講解、演示、啟發(fā)與鼓勵(lì)等； 教學(xué)過(guò)程：

說(shuō)明：1.本課教學(xué)設(shè)計(jì)是根據(jù)美國(guó)心理學(xué)家加涅關(guān)于學(xué)習(xí)的八個(gè)環(huán)節(jié)：動(dòng)機(jī)、了解、獲得、保持、回憶、概括、操作、和反饋，并結(jié)合學(xué)習(xí)目的、計(jì)劃、自學(xué)和創(chuàng)造及小學(xué)生的年齡而設(shè)計(jì)的；

2.課前一個(gè)星期已安排充分的時(shí)間讓學(xué)生自己在圖書館、網(wǎng)上等查閱有關(guān)本課內(nèi)容的資料，并整理和總結(jié)；

1.組織教學(xué):檢查學(xué)生學(xué)習(xí)用具準(zhǔn)備情況。

2.復(fù)習(xí)舊課：

①花鳥畫的特點(diǎn)與風(fēng)格、表現(xiàn)形式。

②評(píng)講上一節(jié)課學(xué)生作品1-2幅，指出學(xué)生作品的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)以及改正的方法。

3.講授新課（直接導(dǎo)入）

我們知道花鳥畫的題材非常廣泛，除花卉、鳥類之外，家禽、魚蟲、蔬果、走獸都是花鳥畫所描繪的內(nèi)容，那么今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)鳥類的畫法。

板書：寫意花鳥畫——活潑可愛的飛雀。4.欣賞《麻雀圖》教師作品

出示范畫讓學(xué)生觀察、分析、并思考問(wèn)題：（幻燈）圖上共畫了幾只麻雀？ 麻雀的身體由哪幾部分組成？

麻雀的背部是什么顏色？此外，它的嘴巴、爪各是什么顏色？ 5.教師講解（形態(tài)特點(diǎn)）:麻雀是我們生活中常見的飛鳥。它頭大、體小，頭、背、尾呈褐色，背有黑斑點(diǎn)，頜下有一縷黑色墜羽，兩側(cè)一黑色頜斑，胸腹灰白，活潑可愛。在畫麻雀之前，先要理解麻雀的 頭部和身子由兩個(gè)蛋形組成，或者是一個(gè)棗形加蛋形組成，這樣畫麻雀就方便多了。板書分析:（鳥的畫法）以麻雀為例進(jìn)行分析

①麻雀基本造型

②麻雀形體結(jié)構(gòu):身子、翅膀、尾巴、爪子。

6.結(jié)合幻燈教學(xué)，教師邊示范邊講解把麻雀的畫法編成通俗易懂的小詩(shī)歌來(lái)進(jìn)行教學(xué)，教師在畫鳥的羽毛時(shí)要突出重點(diǎn)，盡量講得詳細(xì)一些。

畫法配詩(shī)： 褐墨點(diǎn)頭部，接著畫身翅，濃墨畫嘴眼，淡墨勾胸腹，濃墨畫翅尾，背斑趁濕點(diǎn)，濃墨再畫爪，麻雀俱畫成。畫法步驟：

說(shuō)明：先用墨赭畫頭頂，接著畫身體和翅膀注意水分不要太多，潤(rùn)筆、枯筆相結(jié)合。

7.學(xué)習(xí)練習(xí)畫一只麻雀，教師巡回輔導(dǎo)。教師要有針對(duì)性地把一些較好的作品展示出來(lái)鼓勵(lì)學(xué)生，指出優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)，并對(duì)一些畫得不夠好的學(xué)生給予指導(dǎo)。

8.教師小結(jié)，指出本節(jié)課的重點(diǎn)以及學(xué)生掌握不夠的地方。9.學(xué)生臨摹不同姿態(tài)的麻雀（運(yùn)用幻燈片）

作業(yè)布置：老師提出作業(yè)要求：按作畫步驟，用宣紙或毛邊紙，臨摹或創(chuàng)作一幅麻雀圖。

寫意花鳥畫——活潑可愛的飛雀 講解分析： 1.鳥的基本造型： 棗

雞蛋

鳥

頭部 2.麻雀的結(jié)構(gòu):身子

爪子 教學(xué)研究：

在教學(xué)過(guò)程中作一些國(guó)畫常識(shí)介紹，可以幫助學(xué)生提高繪畫法則的理性認(rèn)識(shí)。雖然有了明確步驟的繪畫步驟和方法，學(xué)生也不一定完 全理解，所以在教學(xué)過(guò)程中，要使學(xué)生懂得實(shí)踐出真知，從實(shí)際的操作中得出結(jié)論。在練習(xí)時(shí)多作不同角度、不同姿態(tài)的練習(xí)，還可以畫一些其它的鳥類，這樣才能掌握鳥的畫法。

第三篇：寫意花鳥畫教案

《寫意花鳥畫》之小鳥

燕店中學(xué) 薛紅芳

教學(xué)目標(biāo)：能力目標(biāo)：通過(guò)中國(guó)的傳統(tǒng)繪畫工具的使用，學(xué)習(xí)用中國(guó)畫形式表現(xiàn)禽鳥的基本方法。并學(xué)會(huì)用基本的運(yùn)筆、用墨、創(chuàng)作出一幅表現(xiàn)鳥的作品。

知識(shí)目標(biāo)：通過(guò)對(duì)中國(guó)畫的用筆用墨的練習(xí)，使學(xué)生了解中國(guó)畫的筆墨技法與造型的關(guān)系，以及筆墨情趣在中國(guó)畫中的審美作用。

情感目標(biāo)：通過(guò)本課學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的情趣，產(chǎn)生熱愛中國(guó)傳統(tǒng)繪畫的情感。

教學(xué)重點(diǎn)：翎毛畫法是花鳥畫中飛禽的表現(xiàn)方法。

教學(xué)難點(diǎn)：如何培養(yǎng)學(xué)生掌握中國(guó)畫的筆墨技法，筆墨與形體結(jié)構(gòu)的關(guān)系和鳥的不同動(dòng)態(tài)。

課業(yè)類別：造型、表現(xiàn)

教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生：毛筆、生宣紙（或高麗紙）、報(bào)紙（做墊紙用）一

張、用畫顏料、墨、調(diào)色碟、水盅。

教師：毛筆、生宣紙、毛氈、畫板、國(guó)畫顏料、課件。

教學(xué)過(guò)程：組織教學(xué)：檢查學(xué)生學(xué)習(xí)用具準(zhǔn)備情況。

激情導(dǎo)入：藝術(shù)來(lái)源于生活，有服務(wù)與生活。正因?yàn)?，有了藝術(shù)的裝點(diǎn)才使我們得生活充滿美好和情趣。下面請(qǐng)欣賞一些圖片，看看藝術(shù)家眼中的生活是怎樣的？（出示課件）學(xué)生欣賞感受說(shuō)一說(shuō)想法。

小結(jié)：看到齊白石老藝術(shù)家筆下那各式各樣、生動(dòng)鮮活的寫意花鳥畫小品，我們就會(huì)產(chǎn)生不言而喻的感嘆：自然真有趣，生活真美！其實(shí)，我們也可以如此，下面我讓猜一個(gè)謎語(yǔ)好不好，謎面是：日飛落樹上，夜晚到廟堂。不要看我小，有心肺肝腸。（打一動(dòng)物名）歇后語(yǔ)什么雖小，五臟俱全。還有麻雀鼓肚子——好大的氣（出示課件）欣賞討論：

1、你對(duì)麻雀還知道多少？（生活習(xí)性）

2、通過(guò)觀察你還發(fā)現(xiàn)了什么?(學(xué)生回答外形特點(diǎn))

3、讓學(xué)生板演簡(jiǎn)筆畫的麻雀。

小結(jié)：麻雀的形體簡(jiǎn)單又可愛，今天我們就用齊白石老人的寫意方式來(lái)畫一畫麻雀。（板書課題、出示課件）

發(fā)展階段：

一、引導(dǎo)發(fā)展、精講點(diǎn)撥

寫意花鳥畫基礎(chǔ)知識(shí)講解。（定義、分類、表現(xiàn)方法、用筆用墨等）

A（形態(tài)特點(diǎn)）：麻雀是我們生活中常見的飛鳥。它頭大、體小，頭、背、尾呈褐色，背有黑斑點(diǎn)，頜下有一縷黑色墜羽，兩側(cè)一黑色頜斑，胸腹灰白，活潑可愛。在畫麻雀之前，先要理解麻雀的頭部和身子由兩個(gè)蛋形組成，或者是一個(gè)棗形加蛋形組成，以此為基形，再添上尾和爪，便構(gòu)成鳥的基本形態(tài)。這樣畫麻雀就方便多了。

B造型方法：采用“一點(diǎn)三線法”畫展翅飛行的鳥，頭部為一“點(diǎn)”，雙翅和背部為“三線”背部代表身子的方向，雙翅張開角度不同，就可以變出很多的動(dòng)態(tài)來(lái)。

二、合作探究、講練結(jié)合

俗話說(shuō)“畫有法，畫無(wú)定法”下面來(lái)看一種畫法?；B畫翎毛畫法是本課的重點(diǎn)，畫鳥羽毛的方法有白描（在寫意花鳥畫里稱勾勒法）和沒(méi)骨法兩種。

三、觀看示范，學(xué)生練習(xí)

方法一:課件演示麻雀的畫法步驟

1、頭部：用大白云調(diào)赭墨（赭石+淡墨）點(diǎn)出頭部，（畫成橢圓形，不能有尖）。

2、背部和雙翅：用筆由實(shí)到虛，最好出現(xiàn)飛白。

3、翅羽和尾羽：在赭墨中加一點(diǎn)墨畫翅羽、尾羽，翅羽不可畫平直，要保持兩個(gè)弧線。

4、胸腹：用淡墨順腮往下隔過(guò)翅畫胸腹部。

5、點(diǎn)嘴、眼、斑點(diǎn)和爪。

方法二：出示課件，麻雀畫法，學(xué)生邊看邊說(shuō)步驟。方法三：國(guó)家一級(jí)畫師何水法老師就是這樣表現(xiàn)麻雀等飛鳥的。我也學(xué)一學(xué)何老師的畫法：（教師邊演示邊講解）

1．用赭墨點(diǎn)染出雀的頭和背； 2．用較濃的墨畫出嘴、眼和飛羽； 3．用淡墨畫出胸腹；飛鳥腹部一筆完成。4．最后勾足?；蛴媚蛴弥毂旒与僦?/p>

小結(jié)：在練習(xí)時(shí)多作不同角度、不同姿態(tài)的練習(xí)，還可以嘗試畫一畫其它的鳥類，這樣才能熟練的掌握鳥類的畫法。四、課堂評(píng)價(jià)、展示交流

互評(píng)、自評(píng)、師評(píng)相結(jié)合。

五、課堂總結(jié)。（略）

六、課后延伸：

我國(guó)的地域遼闊，是世界上鳥的種類最多的地區(qū)，共有2000種鳥，其中有很多是獨(dú)有種類、珍稀種類。讓我們喜愛自然、熱愛生命盡情揮灑筆墨去表現(xiàn)吧！

第四篇：寫意花鳥畫教案

《寫意花鳥畫—菊花》教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)與技能目標(biāo)：熟悉寫意畫的筆法、墨法，學(xué)習(xí)菊花的枝、花、葉的畫法步驟，能進(jìn)行花卉臨摹練習(xí)。

過(guò)程與方法目標(biāo)：通過(guò)筆墨體驗(yàn)、局部臨摹、完整形象臨摹等方式學(xué)習(xí)寫意菊花的基本作畫方法和步驟。

情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐，體會(huì)中國(guó)花鳥畫審美特征和筆墨情趣，陶冶性情，提高對(duì)花鳥畫的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)習(xí)菊花不畏嚴(yán)寒、清真高潔的優(yōu)秀品格。

教學(xué)環(huán)境與準(zhǔn)備

教學(xué)環(huán)境：教室

教師準(zhǔn)備教具：繪畫工具1套、范畫4張、分步步驟圖2張、空白生宣紙1張。學(xué)生準(zhǔn)備學(xué)具：中國(guó)畫畫具。

教學(xué)過(guò)程 1.導(dǎo)入

師：播放幻燈片菊花圖片和歌曲《菊花臺(tái)》，孩子們，喜歡這首歌嗎？知道歌曲的名字嗎？

生：欣賞菊花圖片和歌曲《菊花臺(tái)》并回答問(wèn)題：喜歡、歌曲名字《菊花臺(tái)》。設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)歌曲和漂亮的菊花圖片，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

師：音樂(lè)人用菊花高尚的品質(zhì)表達(dá)自己內(nèi)心的情感，文人界贊賞菊花的詩(shī)歌你知道那些？

生：背誦有關(guān)菊花的詩(shī)歌。

師：不光音樂(lè)人、詩(shī)人喜歡借用菊花表達(dá)內(nèi)心的情感，畫家也喜歡用菊花來(lái)抒發(fā)自己的情感，接下來(lái)，我們先觀察一下菊花。（過(guò)渡）

（一）觀菊

請(qǐng)同學(xué)們看這組圖片，雖然都是菊花，但是它們有哪些不同？ 生：?jiǎn)螌?、多層、短而寬、窄而長(zhǎng)…… 師：菊花很美，也得有綠葉來(lái)配，再觀察一下菊花的葉子是什么形狀的？ 生：像手掌……

師：孩子們觀察的很仔細(xì)，比喻的很形象。那么，我們用寫意畫法如何來(lái)表現(xiàn)菊花，從而表達(dá)我們內(nèi)心的情懷呢？這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)“學(xué)畫寫意花卉——菊花”，多媒體出示課題。（導(dǎo)入新課）

設(shè)計(jì)意圖：培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，從而為后面的動(dòng)手繪畫做好鋪墊。

2.講授新課：

多媒體出示學(xué)習(xí)目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)菊花的花、葉、枝的畫法步驟。能力目標(biāo)：能臨摹寫意菊花作品。

情感目標(biāo)：體會(huì)中國(guó)花鳥畫審美特征和筆墨情趣，陶冶性情。生：閱讀學(xué)習(xí)目標(biāo)。

設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生通過(guò)閱讀學(xué)習(xí)目標(biāo)，明確本課的學(xué)習(xí)任務(wù)。師：帶著學(xué)習(xí)目標(biāo)我們來(lái)品味菊花。（過(guò)渡）

（二）品菊

師：菊，別名秋菊，因在中國(guó)的農(nóng)歷九月開放，“九”與“久”同音，所以菊花有象征長(zhǎng)久與長(zhǎng)壽的意義；菊花迎風(fēng)傲霜、麗而不媚，又象征著虛心清貞、人格高尚的品德而備受人們贊生：傾聽，品味菊花的高尚情操。設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生了解菊花不畏嚴(yán)寒、虛心清貞的魅力。

師：畫家筆下的菊花又是怎樣的呢？下面請(qǐng)同學(xué)們欣賞。（過(guò)渡）

（三）賞菊

多媒體出示寫意名家的作品，師：學(xué)習(xí)畫家的用筆、用墨、用色、構(gòu)圖等的方法。生：賞析寫意名家的作品。出示教師范畫，設(shè)計(jì)意圖：拓寬學(xué)生的眼界，進(jìn)一步了解學(xué)習(xí)用筆、用墨、用色、構(gòu)圖等的方法，突破本課重點(diǎn)。

師：這邊是老師畫的幾幅畫，請(qǐng)同學(xué)們欣賞一下，你想動(dòng)手畫嗎？別著急，老師馬上教你怎么畫（過(guò)渡）。

（四）畫菊

（1）畫花。

師：老師先來(lái)示范一下菊花花頭的畫法，兩筆畫花瓣，可以從外向里，也可以從里向外畫，花瓣如何穿插，注意花頭的朝向。這是老師畫的不同朝向的花頭（出示菊花花瓣花頭的畫法范畫），你來(lái)試試吧？

生：先看老師畫菊花花瓣的作畫過(guò)程，然后練習(xí)菊花花瓣的畫法。設(shè)計(jì)意圖：先局部臨摹，反復(fù)練習(xí)，突破本課的難點(diǎn)。師：巡回檢查一遍，及時(shí)表?yè)P(yáng)與糾正。（2）畫葉和枝，勾葉筋。

師：請(qǐng)孩子們暫停一下，接下來(lái)看看葉子怎么畫？三筆畫葉子，為了表現(xiàn)葉子的不同形態(tài)，也可以兩筆、一筆畫葉子。畫葉的時(shí)候，先用筆占清水，筆尖處占濃墨，側(cè)鋒運(yùn)筆，葉片會(huì)出現(xiàn)不同層次，要注意運(yùn)筆的方向和墨色的變化，還有葉子的組合排列，疏密變化。在等待葉片稍干點(diǎn)的過(guò)程中，老師先把枝畫上。畫枝的時(shí)候毛筆上的水分不要太多，行筆要快，注意枝葉的穿插。待葉子半干后再勾上葉筋，注意墨色的變化。接下來(lái)你來(lái)試試吧（出示菊花葉子的畫法范畫）。生：先看老師的畫葉步驟，然后進(jìn)行菊花葉子的畫法練習(xí)。師：巡回檢查一遍，及時(shí)表?yè)P(yáng)與糾正。

設(shè)計(jì)意圖：先局部臨摹，反復(fù)練習(xí)，突破本課的難點(diǎn)。（3）構(gòu)圖。

簡(jiǎn)單介紹三種比較典型的構(gòu)圖方式：下垂式、上插式、橫倚式。設(shè)計(jì)意圖：使學(xué)生了解比較典型的構(gòu)圖方式。(4)著色。

師：花瓣上色，用藤黃，筆尖略調(diào)赭石色。用濃墨點(diǎn)上花蕊。設(shè)計(jì)意圖：使學(xué)生了解花瓣著色的步驟。（5）調(diào)整、落款、完成。

設(shè)計(jì)意圖：使學(xué)生知道最后的整理環(huán)節(jié)和完整步驟。

3.小結(jié)：

師：大家一起總結(jié)作畫步驟。生：總結(jié)作畫步驟。

師：板書：花-葉-枝-筋-色-調(diào)-印，說(shuō)明作畫要求： 用墨——濃淡干濕的變化 用筆——中側(cè)鋒的變化 構(gòu)圖——合理

落款——工整、大小合適

設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)老師的示范，總結(jié)作畫過(guò)程，理清作畫步驟。

4.布置作業(yè)：

臨摹或創(chuàng)作一幅寫意菊花小品，教師巡回輔導(dǎo)（1）提示學(xué)生注意筆墨的濃淡、干濕變化。（2）提醒學(xué)生注意環(huán)境衛(wèi)生，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣。

設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)完整臨摹或創(chuàng)作一幅寫意菊花作品，學(xué)習(xí)寫意菊花的基本作畫方法和步驟，提高對(duì)花鳥畫的學(xué)習(xí)興趣。

（五）評(píng)菊

5.作業(yè)展評(píng)：

小組內(nèi)進(jìn)行評(píng)價(jià)，每組把兩幅作品粘在黑板上，同學(xué)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，提出優(yōu)缺點(diǎn)和今后應(yīng)注意的地方。

設(shè)計(jì)意圖：提高學(xué)生的審美能力和評(píng)述能力。6.拓展：同學(xué)們，今天你學(xué)會(huì)了畫寫意菊花，其實(shí)，菊花與山石、花鳥的組合構(gòu)圖等，形式多樣，正如菊花的造型多姿多彩，希望同學(xué)們有時(shí)間多臨摹和創(chuàng)作，也希望同學(xué)們喜歡上寫意菊花！

設(shè)計(jì)意圖：鼓勵(lì)學(xué)生利用課余時(shí)間多練習(xí)寫意菊花，培養(yǎng)興趣，陶冶情操。

板書設(shè)計(jì)：

第2課 學(xué)畫寫意花卉——菊花

一、作畫步驟：

構(gòu)圖--花--葉--枝--筋--色--調(diào)--印

二、作畫要求及注意事項(xiàng)：

構(gòu)圖合理，中鋒用筆，水分的控制及墨色的變化

第五篇：寫意花鳥畫教案匯總

課題：中國(guó)畫——櫻桃

教學(xué)目的：

1、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)水墨畫的含義。

2、學(xué)習(xí)使用轉(zhuǎn)筆，完成一個(gè)球體。

教學(xué)重難點(diǎn)：中鋒用筆和蘸水方法。課業(yè)類別：繪畫習(xí)作課 教學(xué)方法：講授與示范法。

教學(xué)工具：范畫、大、中、小白云筆。課時(shí)：8課時(shí)（2015年9月）教學(xué)過(guò)程：

1、側(cè)鋒用筆：側(cè)鋒顧名思義就是將毛筆傾斜，毛筆筆尖的中心位置偏于側(cè)面。其特點(diǎn)是：用筆變化豐富，有強(qiáng)力的用筆張力，爽快中顯山露水。缺點(diǎn)是比中鋒用筆顯得單薄淺顯。但側(cè)鋒在花鳥畫中是最常見的方法之一，同時(shí)也反映出另一種心境下的審美需要。

2、櫻桃的畫法步驟：

大白云筆浸水后蘸曙紅色按兩下，筆尖向右落筆，中鋒行筆向左，慢速向下、向右轉(zhuǎn)彎，畫多半個(gè)圈，再?gòu)挠蚁蜃螽嫲雮€(gè)圓與左半圓相接并重疊一小部分，完成一個(gè)球體。

盤子外邊的幾個(gè)安排要有前后、左右、聚散、濃淡的變化。這就產(chǎn)生了構(gòu)圖

也就是國(guó)畫中所說(shuō)的經(jīng)營(yíng)位置。

小筆弄干，蘸濃墨，中鋒勾長(zhǎng)把，點(diǎn)蒂。注意筆上水分的含量，注意方向要有變化。

成堆的櫻桃也要畫出疏密關(guān)系，前后可遮擋。

大白云蘸淡墨勾畫盤子。學(xué)生觀察總結(jié)出前面的顏色深，后面的顏色淡。此時(shí)老師要學(xué)生多觀察范畫，加深印象，學(xué)會(huì)變化。用中鋒蘸濃墨畫弧線，增強(qiáng)立體感。

落款，教師要強(qiáng)調(diào)，字不要大，寫工整。

3、櫻桃的繪畫步驟：

課題：中國(guó)畫——菊花

教學(xué)目的：

1、學(xué)習(xí)側(cè)鋒用筆的理論知識(shí)

2、了解菊花的生長(zhǎng)規(guī)律，掌握菊花的畫法步驟，及用筆用色方法。

教學(xué)重難點(diǎn)：側(cè)縫表現(xiàn)牽牛花的畫瓣。課業(yè)類別：繪畫習(xí)作課 教學(xué)方法：講授與示范法。

教學(xué)工具：范畫、大蘭竹、大、中、小白云筆。課時(shí)：8課時(shí)。（2015年10月）教學(xué)過(guò)程：

1、中鋒用筆：其實(shí)就是將筆鋒垂直的用筆方法，其要點(diǎn)是把筆鋒裹入毫中，在筆的運(yùn)行過(guò)程中，畫長(zhǎng)線條要旋轉(zhuǎn)筆管，以保持筆毫挺直。中鋒用筆的好處 筆毫不散，線條圓潤(rùn)有力。中鋒用筆在行筆時(shí)，要體味出一種阻力的氣感，保持一種蓄勢(shì)待發(fā)的狀態(tài)。用筆旋轉(zhuǎn)挑撥，筆筆藏鋒，意意不斷，氣不使絕，讓胸中形成回蕩之氣。其實(shí)中鋒用筆貴在一個(gè)中字，將氣、力蓄入毫中，鋒用八面，適當(dāng)?shù)霓D(zhuǎn)折邊鋒，保持筆鋒的挺括力。否則，必為筆所累，線墨呆板而無(wú)生氣。

2、菊花的畫法步驟： 先畫一個(gè)橢圓，花心。

再鉤花瓣，墨色不要一樣，有濃有淡

用中鋒畫上花枝，注意中間有轉(zhuǎn)折，不要一筆下來(lái) 畫上兩片葉子，注意兩片葉子濃淡不一。用藤黃染在花瓣上。

用藤黃加花青調(diào)成綠色點(diǎn)花心，完成。

3、演示菊花的繪畫步驟：

課題：中國(guó)畫——金魚

教學(xué)目的：

1、學(xué)習(xí)側(cè)鋒用筆的理論知識(shí)

2、了解牽?；ǖ纳L(zhǎng)規(guī)律，掌握牽?；ǖ漠嫹ú襟E，及用筆用色方法。

教學(xué)重難點(diǎn)：側(cè)縫表現(xiàn)牽?；ǖ漠嫲?。課業(yè)類別：繪畫習(xí)作課 教學(xué)方法：講授與示范法。

教學(xué)工具：范畫、大蘭竹、大、中、小白云筆。課時(shí)：8課時(shí)。（2015年11月）教學(xué)過(guò)程：

1．破墨：在畫末乾之際，以濃墨或淡墨補(bǔ)筆；不同墨色互相滲化，形成五彩墨色之韻味。破墨之法，淡以濃破，濕以干破。皴染之法，雖有不同，因時(shí)制宜可耳。”又說(shuō)：“齊白石作花卉草蟲，深得破墨之法，其多以濃墨破淡墨，少見以淡墨破濃墨?！迸颂靿壅J(rèn)為用墨：“在干后重復(fù)者，謂之積，在濕時(shí)重復(fù)者，謂之破?！弊鳟嬘闷颇?，目的在于使墨色濃淡相互滲透掩映，達(dá)到滋潤(rùn)鮮活的效果。

2、金魚的畫法步驟：

先用曙紅點(diǎn)金魚的紅頂,落筆要自然生動(dòng).不可以重復(fù)的抹描 用淡墨一筆畫出金雨的背

用飽滿的用筆,點(diǎn)出金魚的肚子,注意要點(diǎn)的飽滿.用淡墨寫出魚尾.黑色金魚用墨點(diǎn)出頭.接著用淡墨點(diǎn)出身...3、演示金魚的繪畫步驟：

課題：中國(guó)畫——牽?；?教學(xué)目的：

1、學(xué)習(xí)側(cè)鋒用筆的理論知識(shí)

2、了解牽?；ǖ纳L(zhǎng)規(guī)律，掌握畫法步驟，及用筆用色方法。

教學(xué)重難點(diǎn)：側(cè)縫表現(xiàn)牽?；ǖ漠嫲辍Ｕn業(yè)類別：繪畫習(xí)作課 教學(xué)方法：講授與示范法。

教學(xué)工具：范畫、大蘭竹、大、中、小白云筆。課時(shí)：8課時(shí)。（2015年12月）教學(xué)過(guò)程：

1、蘸墨法：用筆蘸淡（濃）墨再在筆端蘸濃（淡或水）墨，畫成點(diǎn)、線、面，呈不同的效果。

2、牽?；ǖ漠嫹ú襟E：

①先畫藤蔓：用長(zhǎng)鋒小狼毫筆調(diào)淡墨去畫，用筆要懸腕中鋒，輕快舒緩之中見遒勁，墨色要稍有變化，筆尖含水要干一點(diǎn)，以表現(xiàn)枝蔓的堅(jiān)韌柔軟。枝蔓是全畫的架子，因此，要注意全局的位置經(jīng)營(yíng)。②次畫葉子：用短鋒大羊毫筆調(diào)次濃墨去畫，注意在蘸墨時(shí)要使筆頭各部位含墨含水分量不同，這樣一筆下去葉片即有濃淡變化。畫葉要依據(jù)牽牛花葉片特點(diǎn)，每葉分三筆畫成。點(diǎn)葉要注意疏密大小和方向的區(qū)別。

③用長(zhǎng)鋒小狼毫筆蘸濃墨勾出葉脈。換用一支干凈的短鋒中羊毫筆，用胭脂加花青調(diào)成紫紅色畫花冠。牽?；ɑü谏喜可?，基部呈白色，因此用筆時(shí)要根據(jù)這個(gè)特點(diǎn)在花心留出空白，花型要圓潤(rùn)，色澤要飽滿。兩朵花要分濃淡。又蘸較深的花色點(diǎn)出未放的花蕾，注意花蕾與主花間的呼應(yīng)。

④用三綠加一點(diǎn)藤黃，調(diào)成淡綠色染花蕊底色，趁濕又用短鋒羊毫調(diào)藤黃加白，一筆畫上花蕊。然后用長(zhǎng)鋒小狼毫蘸濃墨畫上花托，又添上濃濃淡淡的藤蔓，使全畫完整起來(lái)。最后略加苔點(diǎn)，使畫面增添變化。

3、演示牽牛花的繪畫步驟：

課題：中國(guó)畫——小雞 教學(xué)目的：

1、學(xué)習(xí)側(cè)鋒用筆的理論知識(shí)

2、了解牽牛花的生長(zhǎng)規(guī)律，掌握牽牛花的畫法步驟，及用筆用色方法。

教學(xué)重難點(diǎn)：側(cè)縫表現(xiàn)牽?；ǖ漠嫲?。課業(yè)類別：繪畫習(xí)作課 教學(xué)方法：講授與示范法。

教學(xué)工具：范畫、大蘭竹、大、中、小白云筆。課時(shí)：8課時(shí)。（2016年1月）教學(xué)過(guò)程：

1、國(guó)畫的用筆用墨：

用筆、用墨、用水三者是國(guó)畫中密不可分的要素和手段，三者的運(yùn)用、結(jié)合、變化，能產(chǎn)生千變?nèi)f化的效果。歷來(lái)就有“水墨丹青”、“墨分五色”、“用墨之妙，全在用水”等等說(shuō)法。

2、小雞的畫法步驟：

用中等大小的筆（如大蘭竹、大白云）調(diào)中等墨色，筆尖上略濃，側(cè)鋒點(diǎn)出。畫雙翅在脖勁處向后點(diǎn)出雙翅，成“八字形”。

畫臀部 由后向前畫小“八”字。以上三部墨色要潤(rùn)澤些，背部空白不宜過(guò)大。畫胸部 用淡墨從喉部順胸往后畫。畫腹部由臀部向前補(bǔ)一筆。

畫大腿 用濃墨由腹部斜向后畫一筆 畫小雞的小腿用小筆（小白云或葉筋筆）蘸焦墨，向斜前方畫小腿用筆由細(xì)到粗。畫爪四趾，中趾較長(zhǎng)內(nèi)外趾較短，后趾最短，以順手方向?yàn)楹?，爪尖宜平。點(diǎn)嘴和眼和小飛羽及冠子用焦墨畫嘴（短而寬）眼和小飛羽，最后用濃墨朱砂點(diǎn)小雞冠子，一只小雞就完成了。

3、演示小雞的繪畫步驟：