第一篇：《寫意花鳥畫小品》教學(xué)設(shè)計(修改稿)

《寫意花鳥畫小品》教學(xué)設(shè)計

一、教材分析：《寫意花鳥畫小品》屬于八年級下冊，第二單元 裝點我的居室 活動二。本課屬于“造型〃表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域。本課涉及到的寫意花鳥畫知識包括：寫意花鳥畫藝術(shù)特色、筆墨特點、用筆用墨方法等。

二．學(xué)情分析：八年級學(xué)生在以前的美術(shù)相關(guān)學(xué)習(xí)中，初步了解了中國畫的知識，也學(xué)習(xí)了居室裝飾的初步知識。具有一定的繪畫基礎(chǔ)和能力。

三、課題：寫意花鳥畫小品

四、學(xué)習(xí)領(lǐng)域：造型〃表現(xiàn)

五、教學(xué)目標(biāo)：

1.知識與技能：了解花鳥畫的知識，初步掌握寫意花鳥畫技法，學(xué)習(xí)利用傳統(tǒng)繪畫形式美裝點居室的方法，培養(yǎng)動手實踐能力。

2.過程與方法：通過觀察欣賞、嘗試操作、教師示范、自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方式學(xué)習(xí)中國花鳥畫相關(guān)知識，基本掌握寫意花鳥畫繪畫技法，完成一幅簡單的中國寫意花鳥畫作品，美化環(huán)境（居室）。

3.情感態(tài)度價值觀：引導(dǎo)學(xué)生參與傳統(tǒng)文化的傳承與交流，培養(yǎng)對中國傳統(tǒng)文化的熱愛；培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的情感及有序的工作習(xí)慣。

六、教學(xué)重點：學(xué)習(xí)中國水墨花鳥畫知識，初步掌握水墨花鳥畫技法，以及用中國傳統(tǒng)繪畫美化環(huán)境的方法，培養(yǎng)美化生活的意識和熱愛生活的情感。

七、教學(xué)難點：掌握中國水墨花鳥畫的用筆用墨的方法和技巧。

八、教法、學(xué)法：觀察欣賞、嘗試操作、教師示范、自主探究、小組合作。

九、課時安排：一課時

十、課前準(zhǔn)備：

1.教師：教材、多媒體資料和設(shè)備、中國畫工具材料、教師范作等。

2、學(xué)生：教材、中國畫工具材料、課前收集的各種資料等。

十一、教學(xué)過程：

（一）導(dǎo)入：

1.播放中國古典風(fēng)格的建筑及室內(nèi)陳設(shè)裝飾的視頻資料，使學(xué)生感受中國傳統(tǒng)文化的氛圍。引導(dǎo)學(xué)生說出室內(nèi)裝飾的中國元素，引出寫意花鳥畫在室內(nèi)裝飾方面的作用。

2.揭示課題，并板書：寫意花鳥小品

3.口述本課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，使學(xué)生明確本課學(xué)習(xí)任務(wù)。

（二）導(dǎo)學(xué)：

1.交流課前收集的信息。

①分小組交流課前收集的有關(guān)走訪藝術(shù)家工作室、參觀國畫展覽、花鳥畫作品、網(wǎng)絡(luò)相關(guān)等信息。

②指名小組代表在全班交流收集到的信息，學(xué)習(xí)多方面獲取信息的學(xué)習(xí)方法，增強(qiáng)信息共享意識。

3.作品欣賞：

①教師引導(dǎo)學(xué)生欣賞教師用多媒體設(shè)備出示的寫意花鳥畫作品和教師范作、學(xué)生作品，指導(dǎo)學(xué)生作品欣賞方法，并交流欣賞收獲。

②嘗試找出自己收集的適合自己居室裝飾風(fēng)格的花鳥畫作品，組內(nèi)交流、全班交流。

③教師對欣賞環(huán)節(jié)做階段性學(xué)習(xí)內(nèi)容和情況的評價，重點內(nèi)容（寫意花鳥畫風(fēng)格特點等）及時板書。

4.學(xué)習(xí)水墨花鳥畫的知識，嘗試操作練習(xí)。

①教師布置學(xué)習(xí)任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生分小組學(xué)習(xí)水墨花鳥畫的知識，并嘗試操作練習(xí)。

教師提示學(xué)習(xí)方法：可以看教材介紹、看課前收集的資料、研究名家或者教師作品、同學(xué)間討論交流、請教老師、觀看老師示范等。

教師適時結(jié)合多媒體設(shè)備示范寫意花鳥筆墨技法，化解難點。②交流學(xué)習(xí)收獲和體會，總結(jié)交流水墨花鳥畫知識和技法。

③教師對本環(huán)節(jié)進(jìn)行小結(jié)性評價，使學(xué)生進(jìn)一步鞏固寫意花鳥畫的知識和技巧，對重點內(nèi)容（寫意花鳥筆墨知識等）及時板書。

5.裝點居室設(shè)計：

①教師提出具體作業(yè)要求：根據(jù)自己居室的特點來設(shè)計水墨花鳥畫的內(nèi)容、風(fēng)格與形式。

②學(xué)生以獨立或者小組合作的方式完成一幅寫意花鳥畫小品，并寫出裝點居室的簡單規(guī)劃設(shè)計。

③提示學(xué)生養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣，并注意保持環(huán)境衛(wèi)生。④輕聲播放古典音樂作品，烘托課堂氣氛。

（三）評價：

1.小組長指名組內(nèi)作品參加全班交流，先由小作者進(jìn)行自我評價，并描述自己的居室裝點規(guī)劃，再指名其他同學(xué)互相評價。

本環(huán)節(jié)教師注意指導(dǎo)學(xué)生作品評價方法，培養(yǎng)尊重他人勞動成果，養(yǎng)成客觀評價自己和他人作品意識和習(xí)慣。

2.學(xué)生以小組為單位對本課學(xué)習(xí)收獲進(jìn)行交流、總結(jié)和記錄。3.教師對本課的學(xué)習(xí)情況、學(xué)習(xí)內(nèi)容及部分學(xué)生作品進(jìn)行小結(jié)評價。

（四）拓展：

運用本課學(xué)習(xí)的知識和技法，裝點自己的居室，美化生活環(huán)境。

十二、板書設(shè)計

第二篇：寫意花鳥畫教學(xué)設(shè)計

(一)教學(xué)目的:

1.通過本課的訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生使用中國的傳統(tǒng)繪畫工具,使學(xué)生學(xué)會運用中國傳統(tǒng)的筆、墨、紙、硯,初步掌握花鳥畫的技法。

2.通過對中國畫的用筆用墨方法的講解和練習(xí),使學(xué)生了解中國畫的筆墨技法與造型的關(guān)系,以及筆墨情趣在中國畫中的審美作用。

(二)教學(xué)重點:

翎毛畫法是花鳥畫中飛禽的表現(xiàn)方法,也是本課的重點。

(三)教學(xué)難點:

如何培養(yǎng)學(xué)生掌握中國畫的筆墨技法,以及筆墨情趣在中國畫中的體現(xiàn)。

(四)課業(yè)類別:

繪畫習(xí)作課。

(五)學(xué)生學(xué)習(xí)用具裝備:

毛筆(白云和狼毫各一支)、生宣紙(或高麗紙)、報紙(做墊紙用)一張、用畫顏料、墨、調(diào)色碟、水盅。

(六)教具準(zhǔn)備:

1.毛筆(大白云和狼毫各一支)

2.生宣紙、毛氈、畫板、國畫顏料。

3.幻燈片及教師放大的范畫。

畫麻雀的步驟圖。

(七)教學(xué)過程:

1.組織教學(xué):檢查學(xué)生學(xué)習(xí)用具準(zhǔn)備情況。

2.復(fù)習(xí)舊課:

①花鳥畫的特點與風(fēng)格、表現(xiàn)形式。

②評講上一節(jié)課學(xué)生作品1~2幅,指出學(xué)生作品的優(yōu)點、缺點以及改正的方法。

3.講授新課(直接導(dǎo)入)

我們知道花鳥畫的題材非常廣泛,除花卉、鳥類之外,家禽、魚蟲、蔬果、走獸都是花鳥畫所描繪的內(nèi)容,那么今天我們就來學(xué)習(xí)鳥類的畫法。

板書:寫意花鳥畫──活潑可愛的飛雀。

4.欣賞《麻雀圖》教師作品

出示范畫讓學(xué)生觀察、分析、并思考問題:(幻燈)

圖上共畫了幾只麻雀?

麻雀的身體由哪幾部分組成?

麻雀的背部是什么顏色?此外,它的嘴巴、爪各是什么顏色?

5.教師講解(形態(tài)特點):麻雀是我們生活中常見的飛鳥。它頭大、體小,頭、背、尾呈褐色,背有黑斑點,頜下有一縷黑色墜羽,兩側(cè)一黑色頜斑,胸腹灰白,活潑可愛。在畫麻雀之前,先要理解麻雀的頭部和身子由兩個蛋形組成,或者是一個棗形加蛋形組成,這樣畫麻雀就方便多了。

板書分析:(鳥的畫法)以麻雀為例進(jìn)行分析

①麻雀基本造型:棗 雞蛋

②麻雀形體結(jié)構(gòu):身子、翅膀、尾巴、爪子。

6.結(jié)合幻燈教學(xué),教師邊示范邊講解把麻雀的畫法編成通俗易懂的小詩歌來進(jìn)行教學(xué),教師在畫鳥的羽毛時要突出重點,盡量講得詳細(xì)一些。

畫法配口訣:

褐墨點頭部,接著畫身翅,濃墨畫嘴眼,淡墨勾胸腹,濃墨畫翅尾,背斑趁濕點,濃墨再畫爪,麻雀俱畫成。

畫法步驟:

說明:先用墨赭畫頭頂,接著畫身體和翅膀注意水分不要太多,潤筆、枯筆相結(jié)合。

7.學(xué)習(xí)練習(xí)畫一只麻雀,教師巡回輔導(dǎo)。教師要有針對性地把一些較好的作品展示出來鼓勵學(xué)生,指出優(yōu)點、缺點,并對一些畫得不夠好的學(xué)生給予指導(dǎo)。

8.教師小結(jié),指出本節(jié)課的重點以及學(xué)生掌握不夠的地方。

9.學(xué)生臨摹不同姿態(tài)的麻雀(運用幻燈片)

作業(yè)布置:老師提出作業(yè)要求:按作畫步驟,用宣紙或毛邊紙,臨摹或創(chuàng)作一幅麻雀圖。

寫意花鳥畫──活潑可愛的飛雀

三、教學(xué)參考

在教學(xué)過程中作一些國畫常識介紹,可以幫助學(xué)生提高繪畫法則的理性認(rèn)識。雖然有了明確的繪畫步驟和方法,學(xué)生也不一定完全理解,所以在教學(xué)過程中,要使學(xué)生懂得實踐出真知,從實際的操作中得出結(jié)論。在練習(xí)時多作不同角度、不同姿態(tài)的練習(xí),還可以畫一些其它的鳥類,這樣才能掌握鳥的畫法。

第三篇：美術(shù)教案 寫意花鳥畫小品

課題：寫意花鳥畫小品

正則中學(xué)

曾艷

（人民教育出版社八年級美術(shù)下冊第二單元裝點我的居室活動二）教學(xué)目標(biāo)：

1．了解寫意花鳥畫在裝飾居室中的作用，想象他的裝飾效果。

2．通過本課的簡單，初步的訓(xùn)練,引導(dǎo)學(xué)生使用中國的傳統(tǒng)繪畫工具,并認(rèn)識，熟悉中國傳統(tǒng)的筆、墨、紙、硯,初步掌握花鳥畫的技法。

3．通過對花鳥畫的用筆用墨方法的簡單練習(xí),使學(xué)生意像中對花鳥畫中的筆墨技法有一定的感知。了解其關(guān)系,以及筆墨情趣，感受寫意花鳥畫小品創(chuàng)作中的審美感受，和繪畫樂趣。教學(xué)難點：

引導(dǎo)學(xué)生掌握中國畫的筆墨技法,以及中國花鳥畫中的筆墨情趣。教學(xué)重點：

1．理解花鳥畫在居室裝飾中的作用；

2．寫意花鳥畫的布局，水、筆、墨之間的關(guān)聯(lián)。課程類別：欣賞練習(xí)課。教學(xué)課時：1課時

教學(xué)方法：演示法，觀察法 教學(xué)準(zhǔn)備：

a教師：1．各種寫意花鳥畫作品（圖片）組成的幻燈片課件。

2．寫意水墨所需的工具材料。

b學(xué)生：課本，搜索的寫意花鳥美術(shù)作品圖片，寫意水墨畫所需的工具。

教學(xué)過程：

一、創(chuàng)設(shè)情境 激發(fā)興趣

1．用課件展示家居圖片，混雜裝飾和沒裝飾的，讓學(xué)生感受裝飾的視覺沖擊，由此帶來的裝飾美感。

小結(jié)：大家都喜歡喜歡漂亮的房間，但是怎樣來讓他漂亮呢？那需要經(jīng)過我們的裝飾。沒有經(jīng)過裝飾的房間呢，在裝飾過后也可以變的很漂亮，很溫馨。2．欣賞幻燈，演示各種家居的漂亮圖片。

教師小結(jié)：家居裝飾是為了美化環(huán)境，讓家居更溫馨，使生活變得豐富，更有情趣。

3．出示圖片，提出問題。

提出問題：觀看客廳墻壁上的圖片有什么特點，跟周圍的家居的搭配如何？ 小結(jié)：墻壁上面的裝飾畫都是中國水墨，花鳥畫。

4．提出問題：當(dāng)你看到中國花鳥畫有什么感覺？討論一下為什么許多人喜歡用中國畫裝飾自己的居室？

小結(jié)：中國畫能體現(xiàn)中國的傳統(tǒng)，有一種古色古香的氣息。意境中多了文人特有的古樸典雅。中國人的家庭里,都喜歡張掛一些中國花鳥畫。中國花鳥畫具有獨特的韻味和名族特色，多取吉祥題材,每一幅畫都有其象征意義：

例如：牡丹——象征富貴榮華；松柏——象征繁榮昌盛。梅、蘭、竹、菊自古就是中國文人心目中的“四君子”。梅花——象征高潔的品格；蘭花——象征淡泊的品質(zhì)；竹——象征剛正不阿的性格，；菊花——象征隱士等。

二、引導(dǎo)發(fā)展，進(jìn)入新課 1．既然花鳥畫都具有自己獨特韻味和象征意義，在居室裝飾中又如此的受歡迎，那么我們就應(yīng)該具體的來了解一下花鳥畫。2．簡單介紹花鳥畫。

小結(jié)：花鳥畫是以花鳥為主要題材的繪畫形式，花鳥小品講究筆墨情趣，注重用筆用墨，常常畫折枝。作品清新，虛實相間，十分適宜裝飾家居。3．出示圖片，師生共賞 4．學(xué)習(xí)花鳥畫的用筆用墨：

寫意花鳥畫的用筆是指通過筆鋒的變化，來表現(xiàn)物象的形神和氣韻。主要方法有：中鋒、側(cè)鋒、逆鋒、拖筆等 主要的用墨方法有：濃墨、破墨、積墨等

寫意花鳥畫的用墨與用筆是分不開的。筆墨緊緊相連，相得益彰。正所謂“筆情墨趣”?！敖?、濃、重、淡、清”，墨分五色。黑白、濃淡、干濕產(chǎn)生出生動的節(jié)奏。教師示范。

5．觀看小視頻，區(qū)分中鋒和側(cè)鋒用筆的不同之處，以及濃淡重輕墨的不同。6．出示不同墨色表現(xiàn)出的不同畫面圖片，師生共賞。

三、觀看示范，學(xué)生練習(xí)

1．出示竹子的繪畫作品，以及對幻燈的欣賞，提出問題：竹子的作品漂亮嗎？請同學(xué)們和老師一起，畫一張竹子的作品帶回家裝飾自己的居室呢？

2．分解竹子的繪畫過程，以及用筆，用墨情況，編成通俗易懂的幾個步驟來進(jìn)行教學(xué)，并適當(dāng)示范。竹子的畫法步驟：

①畫出竹子的主干，用筆側(cè)鋒為，注意蘸墨的時候，濃淡的比例；

②畫完主干，加上分發(fā)出來的主枝，讓整副畫面有個人統(tǒng)一的走勢。補(bǔ)小枝主 要考慮構(gòu)圖需要，使構(gòu)圖主次分明，均衡變化；

③注意濃淡的分布，再在筆尖蘸少許墨，一筆畫一片葉子，葉子的整體形狀以五片，三片成為一組。先添加主要的組，逐步加上遠(yuǎn)處的淡一點的枝葉。使整幅畫面更協(xié)調(diào)。繪畫過程中，注意畫面的濃淡，虛實，協(xié)調(diào)，重心。④最后提款、押章。

3．播放畫竹子繪畫的視頻，引導(dǎo)學(xué)生觀察學(xué)習(xí)，在播放過程中，適當(dāng)講解。4．出示鄭板橋墨竹作品的幻燈，引導(dǎo)學(xué)生一起欣賞。

5．學(xué)生練習(xí)畫一幅梅花，教師巡回輔導(dǎo)。隨時把好的作品展示出來鼓勵學(xué)生,指出優(yōu)點、缺點,并鼓勵一些畫得不夠好的學(xué)生，抓住關(guān)鍵，引導(dǎo)完成作業(yè)。

四、課程總結(jié)，作業(yè)布置：

嘗試畫竹,鼓勵學(xué)生運用中國畫材料嘗試畫竹。（可出示范畫供學(xué)生臨?。?．對完成的作業(yè)進(jìn)行點評，指出有點與不足之處，引導(dǎo)學(xué)生多加練習(xí)。2．課后作業(yè)：自選題材臨摹或者創(chuàng)作一張寫意作品。

第四篇：教案評選《寫意花鳥畫小品》

寫意花鳥畫小品

趙縣特殊教育學(xué)校 王偉

教案背景

1、面向?qū)W生

2、學(xué)科：八年級美術(shù)

3、課時：1

4、學(xué)生課前準(zhǔn)備： 毛筆、生宣、墨汁、國畫顏料（曙紅、藤黃等）毛氈、調(diào)色盤、水杯等。

活動二

課 題： 寫意花鳥畫小品 課 時：1 課時

課業(yè)類型：繪畫習(xí)作課 教材分析：

本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容是中國花鳥畫表現(xiàn)技法。按照國家義務(wù)教育美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)造型·表現(xiàn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域中設(shè)置的階段目標(biāo)，指導(dǎo)學(xué)生通過學(xué)習(xí)梅花的表現(xiàn)技法，讓學(xué)生近距離地熟悉中國畫的工具、材料，有意識地運用中國畫的表現(xiàn)語言來傳遞自己的思想感情，發(fā)展具有個性的表現(xiàn)。感受花鳥畫小品裝飾居室的效果。

教材運用大量圖片和優(yōu)秀中國畫作品欣賞，介紹梅花的造型特點以及人格精神的寓意，又從認(rèn)識中國傳統(tǒng)繪畫表現(xiàn)角度出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生了解中國傳統(tǒng)繪畫中的筆墨表現(xiàn)的特點，體會筆墨的韻味，感受畫家所寄托的人格精神，并能感受中國畫托物言志的特點。

組織學(xué)生展開討論，充分發(fā)表自己的意見。另外，選擇梅花畫法中筆墨運用、線條組織、畫枝干和花瓣的基本要領(lǐng)，作為技能學(xué)習(xí)的內(nèi)容，學(xué)習(xí)使用國畫用具，嘗試國畫的表現(xiàn)技法，在此基礎(chǔ)上，拓展到國畫中同樣表現(xiàn)人格精神的蘭、竹、菊等其他題材的欣賞與學(xué)習(xí)。調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生用美術(shù)、音樂、生物、歷史、地理、文學(xué)等知識進(jìn)行探究性地學(xué)習(xí)，豐富學(xué)生的知識面，讓學(xué)生在濃郁的文化氛圍中，體會民族藝術(shù)的偉大。

教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)識和理解寫意花鳥畫的藝術(shù)特色和人文特點。認(rèn)識和理解寫意花鳥畫與靜物畫、動物 畫的關(guān)系。

2、了解、學(xué)習(xí)寫意花鳥畫的基本表現(xiàn)技法。

3、結(jié)合寫意花鳥畫的特點分析其對居室裝飾的影響。教學(xué)重點：

了解寫意花鳥畫的基本表現(xiàn)技法。教學(xué)難點：

認(rèn)識和理解寫意花鳥畫的藝術(shù)特色和人文特點。認(rèn)識和理解寫意花鳥畫與靜物畫、動物畫的關(guān)系。

教學(xué)方法：示范演示、講授、討論 教學(xué)準(zhǔn)備：

教具——欣賞用掛圖；不同題材的寫意花鳥畫小品（圖片），與這些花鳥畫小品題材相同的 景物畫和動物畫作品（圖片）；懸掛寫意花鳥畫小品的居室圖片；畫寫意水墨畫所需的工具。

學(xué)具——課本；自己收集的中外美術(shù)作品圖片；畫寫意水墨畫所需的工具。

教學(xué)過程：

一、創(chuàng)設(shè)情境 激發(fā)興趣 1．展示家居圖片，混雜裝飾和沒裝飾的，讓學(xué)生感受裝飾的視覺沖擊，由此帶來的裝飾美感。

小結(jié)：大家都喜歡喜歡漂亮的房間，但是怎樣來讓他漂亮呢？那需要經(jīng)過我們的裝飾。沒有經(jīng)過裝飾的房間呢，在裝飾過后也可以變的很漂亮，很溫馨。

2．欣賞幻燈，演示各種家居的漂亮圖片。

http://cache.aries.sina.com.cn/supportshouse_d/decor_stylephoto/84/47/20091214_24031_3.jpg

http://cache.orion.sina.com.cn/supportshouse_d/decor_stylephoto/yzf/200911/***28.jpg

http://hiphotos.baidu.com/jianfeng1122/pic/item/2a10c845c70c431a879473d9.jpeg

教師小結(jié)：家居裝飾是為了美化環(huán)境，讓家居更溫馨，使生活變得豐富，更有情趣。

3．提出問題：觀看客廳墻壁上的圖片有什么特點，跟周圍的家居的搭配如何？

小結(jié)：墻壁上面的裝飾畫都是中國水墨，花鳥畫。

4．提出問題：當(dāng)你看到中國花鳥畫有什么感覺？討論一下為什么許多人喜歡用中國畫裝飾自己的居室？

小結(jié)：中國畫能體現(xiàn)中國的傳統(tǒng)，有一種古色古香的氣息。意境中多了文人特有的古樸典雅。中國人的家庭里,都喜歡張掛一些中國花鳥畫。中國花鳥畫具有獨特的韻味和民族特色，多取吉祥題材,每一幅畫都有其象征意義：

http://img.ph.126.net/YCSX0t0lcwPEapya-r5pFA==/***3259.jpg

http:// “畫之氣韻出于筆墨”。筆墨技法是中國畫的核心所在，是構(gòu)成中國畫技法要素的基礎(chǔ)。黃賓虹語“畫重蒼潤，蒼是筆力，潤是墨彩。筆墨功深，氣韻生動”。

中國畫是一種“線造型”為主 的藝術(shù)，學(xué)習(xí)中國畫首先要掌握的就是筆法與墨法。

A． 筆法：中鋒、側(cè)鋒、逆鋒、拖鋒

黃賓虹曾說“筆愈厚則神愈清。使筆要提得起，則緩處不妨愈緩，快處可更快，自然變化靈 活，剛健中含有婀娜之致，勁利中帶知厚之氣”。

B．墨法：“墨分五彩”-----------焦、濃、重、淡、清 “墨著縑素，籠統(tǒng)一片，是為死墨。濃淡分明，便是活墨，死墨無彩，活墨有光”。初學(xué)畫者，最難掌握是水與墨的比例，須經(jīng)長期的探索和練習(xí)數(shù)量的積累才能熟練駕馭。

3、怎樣畫梅花：http://imgmall.artxun.com/images/201105/goods_img/145869_P_***31.jpg

http:// 注意： 枝干水份不要多?；ㄒ獔A、不露鋒、花瓣墨色有濃淡。最后點花心、花蒂。

三、臨摹練習(xí)以梅花為素材進(jìn)行組合訓(xùn)練。練習(xí)過程中，要求學(xué)生仔細(xì)體會筆墨的應(yīng)用變化，構(gòu)圖的基本 常識和用筆墨造型的基本規(guī)律。

四、作業(yè)布置 完成以梅花為主要內(nèi)容的寫意畫一幅。

要求: 1．能運用幾種國畫的表現(xiàn)方法(如用墨、用色、造型、構(gòu)圖、題字等)來完成作業(yè)。

2.能表達(dá)畫題的意境。

3．注意構(gòu)圖，畫面要求完整，包括落款題字。

五、課堂評價及小結(jié)：

學(xué)生之間互評與教師總結(jié)性評價結(jié)合。

理解掌握了基本的筆墨陳式后，還要經(jīng)過一定數(shù)量的臨摹練習(xí)，方能熟練應(yīng)用；花朵五瓣是 五福的象征，即快樂、幸運、長壽、順利、和平。梅花集高潔、秀雅、堅毅于一 身，其色、香、韻、姿俱佳，特別是在水中孕蕾、雪中開 花的品格，更為無數(shù)仁人志士所喜愛。古往今來有很多的文人墨客都留下了對梅的贊美之言。課后同學(xué)們可創(chuàng)作一幅小梅花小品，來裝飾你的居室，學(xué)習(xí)梅的品質(zhì)，奮發(fā)圖強(qiáng)。

板書：寫意花鳥畫

1、寫意花鳥畫 借物抒情

2、技法特點：

A． 筆法：中鋒、側(cè)鋒、逆鋒、拖鋒

B．墨法：“墨分五彩”-----------焦、濃、重、淡、清

3、梅花的畫法 課后反思

《裝點我的居室》這一單元旨在讓學(xué)生通過了解古今“家”的裝飾、布置，激發(fā)學(xué)生自己動手，裝點自己的居室，以提高學(xué)生的造型表現(xiàn)能力和審美表現(xiàn)能力。本活動是第二單元的一個課題，即《寫意花鳥畫小品》，目的在于引導(dǎo)學(xué)生了解寫意花鳥畫的基本表現(xiàn)技法。我準(zhǔn)備用一堂課的時間來完成。在教學(xué)過程中，幫助學(xué)生認(rèn)識和理解寫意花鳥畫小品的人文特點和技巧特點，感受寫意花鳥畫小品對居室裝飾的影響，并能根據(jù)自己的理解，創(chuàng)作一幅寫意花鳥畫小品。在教學(xué)方法上產(chǎn)生以下反思：

激勵法：在課堂上，激發(fā)學(xué)生興趣，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造意識。

演示法：我重點演示花鳥畫的用筆用墨方法，就每個范畫講解章法的運用（構(gòu)圖、筆墨、題款、印章等）。

欣賞法：課前將學(xué)生自己收集到的各種花鳥畫圖片、懸掛有書畫作品的居室圖片張貼了一個版面，放置在講臺上，讓學(xué)生感受運用寫意花鳥畫小品裝飾居室的效果。讓同學(xué)們談?wù)勛约旱闹庇^感受。

討論法：讓學(xué)生結(jié)合居室裝飾的特點談?wù)勛约旱挠^點，商量在自己的居室應(yīng)配上什么樣的花鳥畫作品，懸掛何處？作品完成后，談?wù)勛约旱臉?gòu)想和對作品的滿意程度，聽取別人的評價意見。

作為美術(shù)教師，以前不是太重視美術(shù)課與相關(guān)學(xué)科尤其是語文科的橫向聯(lián)系教學(xué)，所以就很難了解學(xué)生在文學(xué)或其他方面的積累。在這一課的教學(xué)中，由于選擇了學(xué)生普遍熟悉的詩詞、散文作為切入點，使得學(xué)生在接受和理解方面就會更容易、更快捷。使這—課的教學(xué)不但很好地完成了《新課標(biāo)》所要求的教學(xué)任務(wù)與目標(biāo)，更為關(guān)鍵的是極大地鍛煉和提高了學(xué)生的審美情趣、審美素養(yǎng)。

第五篇：寫意花鳥畫小品創(chuàng)作與表現(xiàn)

《寫意花鳥畫小品·創(chuàng)作與表現(xiàn)》

真武洞鎮(zhèn)初級中學(xué)殷玉萍

一、教材背景分析

內(nèi)容分析：寫意花鳥是中國傳統(tǒng)美學(xué)思想的重要組成部分。是中國畫的重要特征之一?；B畫是我們熟悉的以描繪花鳥、草蟲等內(nèi)容為題材的中國繪畫。它表現(xiàn)自然，歌頌生命，并借物抒情，托物言志，給人以豐富的啟迪與聯(lián)想，寫意花鳥更以其痛快酣暢，水墨淋漓的獨特魅力吸引著人們。

第一，使學(xué)生初步了解中國寫意花鳥小品創(chuàng)作與表現(xiàn)的基本知識，提高學(xué)生對中國花鳥小品的鑒賞能力和審美能力。第二，進(jìn)行練習(xí)，鍛煉繪畫動筆能力。第三，通過活動，培養(yǎng)學(xué)生對中國繪畫的興趣，培養(yǎng)他們創(chuàng)造美好生活的愿望和能力和對國畫的理解。

目標(biāo)分析：根據(jù)本課的特點和目標(biāo)，采用人教版八年級下冊《寫意花鳥小品·創(chuàng)作與表現(xiàn)》教學(xué)課件。

學(xué)情分析：對于剛學(xué)習(xí)國畫的八年級學(xué)生對中國畫花鳥寫意有一定的難度，為了在短時間內(nèi)進(jìn)行創(chuàng)作表現(xiàn)，讓所有學(xué)生共同參與。在教學(xué)設(shè)計中，采用了課件介入的形式，進(jìn)行進(jìn)行欣賞——認(rèn)知——游戲——評述（自評、互評、教師評價相結(jié)合），這一過程以趣味性游戲為手段，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率為目的，充分體現(xiàn)素質(zhì)教育與單純學(xué)科教育的顯著區(qū)別。

二、整合思路

本課是人民美術(shù)出版社美術(shù)八年級下冊。教學(xué)目的是通過學(xué)習(xí)花鳥寫意小品·創(chuàng)作與表現(xiàn)認(rèn)識和理解寫意花鳥的藝術(shù)特色和人文特點。認(rèn)識和理解寫意花鳥與靜物畫，動物畫的關(guān)系，了解學(xué)習(xí)寫意花鳥畫的基本表現(xiàn)技法。結(jié)合寫意花鳥畫的特點分析其對居室裝飾的影響。提高學(xué)生對祖國藝術(shù)的熱愛之情。提升鑒賞能力和審美能力，激發(fā)創(chuàng)新意識，難點是用新穎有趣的教學(xué)形式，啟發(fā)學(xué)生利用現(xiàn)有的圖例進(jìn)行臨摹學(xué)習(xí)，我們利用大量的教學(xué)資源激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，潛移默化的提升學(xué)生對服裝的搭配的審美品位。在教學(xué)中采用交互式動畫動態(tài)影音畫面、靜態(tài)圖象等教學(xué)資源與學(xué)生探討中國花鳥繪畫。在教學(xué)中增強(qiáng)學(xué)生對祖國藝術(shù)的熱愛，對生活的熱愛，培養(yǎng)他們欣賞美，創(chuàng)造美好生活的愿望和能力。本課引導(dǎo)學(xué)生從認(rèn)識花鳥繪畫所表現(xiàn)的意境入手，感受花鳥畫獨特的藝術(shù)美感。

三、教學(xué)設(shè)計

表一：《寫意花鳥小品·創(chuàng)作與表現(xiàn)》

A、創(chuàng)設(shè)情境，引起共鳴； B、欣賞理解，開闊視野； C、啟發(fā)思維，創(chuàng)造設(shè)計； D、總結(jié)歸納，知識鞏固； 媒體播放使用方式說明： A、播放——提問——講解； B、播放——討論——總結(jié)； C、講解——播放——創(chuàng)作； D、交流——播放——總結(jié)； [教學(xué)目標(biāo)]

知識目標(biāo)：了解花鳥畫的基本知識，激發(fā)興趣，敢于質(zhì)疑，提高學(xué)生對花鳥畫的藝術(shù)特點和人文特點認(rèn)識和理解。

能力目標(biāo)：通過欣賞，評述使學(xué)生了解花鳥畫的基本表現(xiàn)技法。

情感目標(biāo)：通過對中國畫花鳥學(xué)習(xí)分析其對居室裝飾的影響，感受內(nèi)心的愉悅，使學(xué)生熱愛中國傳統(tǒng)繪畫，感受自然與藝術(shù)的豐富多彩，從而更加熱愛大自然，熱愛生活。

[重點難點]

教學(xué)重點：通過對花鳥畫的構(gòu)圖、空白、墨色的分析，使學(xué)生了解中國山水畫是怎樣表現(xiàn)的。

教學(xué)難點：中國花鳥畫與西方風(fēng)景畫在思想，技巧和形式上的不同點是什么。[教學(xué)準(zhǔn)備]

教師準(zhǔn)備：中國花鳥畫課件，花鳥畫所需用具。

學(xué)生準(zhǔn)備：搜集有關(guān)中國花鳥畫資料、圖片、紙、墨、筆等中國畫的必需用品。[教學(xué)過程]

表二：教學(xué)過程與分析

教學(xué)后記：

通過教學(xué)課件再欣賞畫家代表作，認(rèn)識意境花鳥畫面的靈魂，追求意境花鳥繪畫的重要的、獨特的藝術(shù)傳統(tǒng)風(fēng)格，初二學(xué)生第一次學(xué)習(xí)中國畫要有耐心、細(xì)致、認(rèn)真地完成作業(yè)。