第一篇：赴杭學(xué)習(xí)心得體會(huì)(胡紅霞)

赴杭學(xué)習(xí)心得體會(huì)

胡紅霞

4月12日那天，我們南小一行19人在校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下赴杭州的省教研室附小學(xué)習(xí)取經(jīng)。通過(guò)這次活動(dòng)使我受益匪淺，讓我領(lǐng)略到了名師的風(fēng)采，學(xué)到了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。下面就談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)總結(jié)：

在那天，我們共聽(tīng)了三節(jié)課，他們的課堂充滿了生趣，讓我大開(kāi)眼界，也有了一些感想。最主要的感想是：課堂必須調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，讓學(xué)生真正成為課堂的主體。這是新課標(biāo)的重要特點(diǎn)，也是素質(zhì)教育的要求。我們想每個(gè)教師都想把這點(diǎn)做好，只是在實(shí)行的時(shí)候不能完全按照自己的意愿，這就要求我們備課的時(shí)候要充分考慮學(xué)生的具體情況。上課的老師能注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，注重主體參與，每堂課的教學(xué)中互動(dòng)模式多樣，激起了同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，營(yíng)造了寬松，民主，和諧的教與學(xué)的氛圍。尤其那堂英語(yǔ)課，老師能夠充分考慮學(xué)生的年齡特征，有效調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。另外學(xué)生積極性調(diào)動(dòng)起來(lái)以后，怎樣保持下去也很重要。老師在每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中對(duì)學(xué)生的要求清楚明確，通過(guò)男女生競(jìng)賽的方式，始終使學(xué)生處于高昂的學(xué)習(xí)熱情之中。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到：在課堂上，只有學(xué)生清楚知道自己應(yīng)該干什么時(shí)，才有可能干好這件事。通過(guò)這次聽(tīng)課，我開(kāi)闊了眼界，看到了自己的不足。同時(shí)對(duì)自己的教學(xué)也提出了許多問(wèn)題去思考，怎樣讓自己的課堂更完美？怎樣讓學(xué)生喜歡上語(yǔ)文課？怎樣培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力？相信通過(guò)今后的不斷努力，我們一定能拉近與這些優(yōu)秀名師的距離，不斷進(jìn)步！

其間，我們也聆聽(tīng)了省附小三位老師小班化教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)介紹，從中我深深地感受到了他們教師的敬業(yè)精神。特別是那個(gè)叫李敏霞老師所做的《踐行百分百，關(guān)注每一個(gè)》的經(jīng)驗(yàn)介紹，讓我大開(kāi)眼界，他們?cè)诮ㄔO(shè)小班特色的環(huán)境中，做到關(guān)注百分百，展示百分百，在班級(jí)建設(shè)中體現(xiàn)家園意識(shí)關(guān)注百分百，這些小班化理念我十分欣賞。比如他們的班級(jí)名字很特別，有小尼莫班、小天使班、森林之家等等，讓學(xué)生有親近之感。在聽(tīng)課的間隙，我也走進(jìn)了他們的班級(jí)，他們的班級(jí)布置很有特色，多方面展示每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程，教室里布置得滿滿當(dāng)當(dāng)，而且這些布置既美觀又實(shí)用，如我在一個(gè)班級(jí)的柜門(mén)上看到很有文化的布置，根據(jù)班級(jí)實(shí)際把偏旁等展示出來(lái)。李老師還特別強(qiáng)調(diào)了以活動(dòng)為契機(jī)做到關(guān)注每一個(gè)，引領(lǐng)每一個(gè)，激活每一個(gè)，成就每一個(gè)的理念。其間她講到的一個(gè)“獎(jiǎng)品拍賣會(huì)”的活動(dòng)令我們?cè)趫?chǎng)的老師趣味盎然，為了激發(fā)學(xué)生積極向上的精神，老師配合家長(zhǎng)學(xué)生開(kāi)展這樣一個(gè)活動(dòng)，雖然很繁瑣，但效果很明顯，這不由得讓人敬佩，省附小的老師的敬業(yè)精神可見(jiàn)一斑。

莊子說(shuō)過(guò)：“始生之物，其形必丑?！比魏螙|西的形成必須經(jīng)過(guò)不斷的實(shí)踐、不斷的修剪、不斷的完善才成型的。由此我想到了我們的小班化教學(xué)，雖然我們還很稚嫩，我們的一些做法還不完善，但是我想只要像省附小的老師那樣通過(guò)多年的親身實(shí)踐，不斷分析總結(jié)，也用同樣的態(tài)度去對(duì)待我們的工作，隨著時(shí)間的推移，我們定會(huì)在小班化教學(xué)的領(lǐng)域大有所收獲。

第二篇：赴瀘杭學(xué)習(xí)考察報(bào)告

赴瀘杭學(xué)習(xí)考察報(bào)告

為學(xué)習(xí)借鑒外地社區(qū)建設(shè)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提高我市社區(qū)工作者管理社會(huì)公共事務(wù)和服務(wù)居民的能力和水平，促進(jìn)社區(qū)建設(shè)創(chuàng)新發(fā)展。

二、各地經(jīng)驗(yàn)做法

（一）形成了“有場(chǎng)地、有專人、有經(jīng)費(fèi)”辦事的格局

1、政策措施推動(dòng)。各地將社區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、工作經(jīng)費(fèi)、人員補(bǔ)貼待遇等真正納入財(cái)政預(yù)算和經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展總體規(guī)劃，建立了隨經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展投入自然增長(zhǎng)的長(zhǎng)效機(jī)制，保證社區(qū)工作正常開(kāi)展。上級(jí)黨委、政府通過(guò)召開(kāi)社區(qū)建設(shè)專題會(huì)議、經(jīng)驗(yàn)推進(jìn)會(huì)等形式，督促地方黨委、政府履行社區(qū)建設(shè)屬地管理責(zé)任，加大領(lǐng)導(dǎo)、資金、力量等方面的投入，推動(dòng)社區(qū)建設(shè)整體推進(jìn)，均衡發(fā)展。威海市實(shí)行分稅制財(cái)政管理體制改革，街道所得財(cái)政分成部分的70%以上投入社區(qū)建設(shè)，社區(qū)經(jīng)費(fèi)按照每千戶1萬(wàn)元列入預(yù)算。各地參照當(dāng)?shù)仄骄べY標(biāo)準(zhǔn)，核定社區(qū)工作者補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)，用待遇留人，穩(wěn)定隊(duì)伍。杭州、寧波社區(qū)工作者生活補(bǔ)貼分主任、副主任、委員3個(gè)級(jí)別，根據(jù)每人的工作年限、職務(wù)等級(jí)等情況，細(xì)化為12個(gè)不同檔次。2002年以來(lái)，先后5次調(diào)整補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)，并為社區(qū)工作者辦理了“四險(xiǎn)一金”（養(yǎng)老、醫(yī)療、失業(yè)、意外保險(xiǎn)和住房公積金）。

2、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制完善。南京市提出“社區(qū)建設(shè)，千關(guān)鍵、萬(wàn)關(guān)鍵，領(lǐng)導(dǎo)重視最關(guān)鍵”，健全完善了社區(qū)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制，明確了部門(mén)責(zé)任分工，市委秘書(shū)長(zhǎng)牽頭抓社區(qū)部門(mén)工作準(zhǔn)入，市政府秘書(shū)長(zhǎng)牽頭抓和諧社區(qū)創(chuàng)建，組織部負(fù)責(zé)社區(qū)黨組織建設(shè)，建設(shè)局負(fù)責(zé)解決辦公用房，財(cái)政局負(fù)責(zé)資金投入，市紀(jì)委負(fù)責(zé)監(jiān)督黨委、政府文件責(zé)任落實(shí)，民政局負(fù)責(zé)業(yè)務(wù)指導(dǎo)，確立了一個(gè)宗旨（服務(wù)居民），兩條主線（居民自治，自我管理），三大原則（政府指導(dǎo)、共建共駐，城鄉(xiāng)統(tǒng)籌）的指導(dǎo)思想，市、區(qū)、街三級(jí)在人力、物力、財(cái)力上全力支持社區(qū)建設(shè)。由于各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)社區(qū)建設(shè)的高度重視和各部門(mén)的通力合作，南京市的771個(gè)城市社區(qū)和603個(gè)農(nóng)村社區(qū)全部實(shí)現(xiàn)了規(guī)范化。

3、基礎(chǔ)設(shè)施先行。所參觀的社區(qū)硬件設(shè)施完善，搭建了居民活動(dòng)的平臺(tái)，創(chuàng)造了開(kāi)展服務(wù)的基礎(chǔ)。都建立了“一站式便民服務(wù)中心”，內(nèi)有顯著的崗位標(biāo)牌，規(guī)范的各種檔案，先進(jìn)的電子顯示屏，實(shí)用的便民服務(wù)卡，催人奮進(jìn)的榮譽(yù)墻柜，多功能的活動(dòng)室。室外設(shè)立了封閉式櫥窗、宣傳欄、公告欄和電子顯示屏。各地社區(qū)服務(wù)用房的解決渠道主要有政府投資臵換、物業(yè)公司提供、街道所有的房產(chǎn)出租收回、開(kāi)發(fā)商按比例配臵等。加格達(dá)奇區(qū)7年投入1.2億元建設(shè)社區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施，平均面積1000平方米以上，各種配套設(shè)施齊全。大慶市6年投資1億元建設(shè)社區(qū)用房，平均面積800平方米以上。杭州市按每百戶30平方米的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)劃社區(qū)辦公、活動(dòng)和服務(wù)用房，統(tǒng)一按“五室三站二欄一校一場(chǎng)所”配備（五室：辦公室、黨建室、警務(wù)室、閱覽室、活動(dòng)室；三站：社區(qū)服務(wù)站、勞動(dòng)保障站、衛(wèi)生計(jì)生服務(wù)站；二欄：宣傳欄、居務(wù)公開(kāi)欄；一校：市民學(xué)校；一場(chǎng)所：健身娛樂(lè)活動(dòng)場(chǎng)所），與新建小區(qū)開(kāi)發(fā)同步設(shè)計(jì)、建設(shè)和投入使用。蘇州市華通社區(qū)建有社區(qū)保障、醫(yī)療衛(wèi)生、計(jì)劃生育、中介機(jī)構(gòu)、法律援助5個(gè)服務(wù)站。南京市沿河社區(qū)建有4個(gè)市民廣場(chǎng)，居民出戶2分鐘就近到達(dá)。青島市仙游路社區(qū)建立1000多平方米的社區(qū)鄰里中心，內(nèi)設(shè)活動(dòng)區(qū)、服務(wù)區(qū)和辦公區(qū)，集服務(wù)、娛樂(lè)、休閑、學(xué)習(xí)為一體，增強(qiáng)了居民鄰里間的凝聚力和向心力。

（二）加強(qiáng)了社區(qū)各類組織和隊(duì)伍建設(shè)

一是發(fā)揮社區(qū)黨組織的核心作用。杭州、威海社區(qū)設(shè)立黨委，樓宇設(shè)立黨支部，樓棟設(shè)立黨小組，把社區(qū)黨組織建成了黨在城市基層嚴(yán)密的“組織網(wǎng)”和有效的“工作網(wǎng)”。大連市天興社區(qū)黨總支實(shí)施“以人為本、服務(wù)社區(qū)、與時(shí)俱進(jìn)、打造品牌”的黨建思路，開(kāi)展了“暖黨員心、固黨員根、凝黨員魂、聚黨員力”社區(qū)黨建特色工程，黨員與轄區(qū)單位共同開(kāi)展了“七攜手”（攜手共興區(qū)域經(jīng)濟(jì)、攜手共辦社區(qū)服務(wù)、攜手共育四有新人、攜手共建五好支部、攜手共美社區(qū)環(huán)境、攜手共保社區(qū)平安、攜手共創(chuàng)文明社區(qū)）活動(dòng)，得到賀國(guó)強(qiáng)同志的充分肯定。寧波市華光城社區(qū)設(shè)立黨員服務(wù)咨詢站，在職黨員任黨建聯(lián)絡(luò)員，轄區(qū)單位黨組織負(fù)責(zé)人參加社區(qū)黨建聯(lián)席會(huì)，創(chuàng)建了治安、幫扶、衛(wèi)生、護(hù)綠等黨員“一人一崗”奉獻(xiàn)崗，形成了社區(qū)黨建資源全覆蓋。青島市仙游路社區(qū)打造“一個(gè)黨員一面旗臶”，成立了黨員宣傳隊(duì)、尋訪隊(duì)、幫扶隊(duì)、突擊隊(duì)、義工隊(duì)等組織，定期開(kāi)展活動(dòng)。南京、蘇州加強(qiáng)社區(qū)黨的工作力量，增設(shè)專職副書(shū)記。杭州100名以上黨員的社區(qū)，配兩名專職黨務(wù)干部（黨委書(shū)記和專職委員），每個(gè)社區(qū)撥黨建專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)2萬(wàn)元。各地社區(qū)黨組織引導(dǎo)離退休黨員參與到社區(qū)黨支部、市民學(xué)校、老年活動(dòng)中心、群眾聯(lián)系所、調(diào)解委員會(huì)、婦女兒童維權(quán)站、體育文化中心、樓院管理等群眾性組織中，擔(dān)任支部委員、教員、輔導(dǎo)員、調(diào)解員、顧問(wèn)、樓院長(zhǎng)、小組長(zhǎng)等，充分發(fā)揮老黨員在服務(wù)群眾、參與社區(qū)日常管理中的積極作用。

二是發(fā)揮社區(qū)工作者隊(duì)伍的主體作用。各地通過(guò)選舉、招考、聘用、安臵“軍嫂”和退伍軍人等渠道，組建、培養(yǎng)了一支高素質(zhì)的社區(qū)工作者隊(duì)伍，她們熟悉上級(jí)政策，善于做群眾工作，想事干事，在居民中威信很高。南京市建鄴區(qū)出臺(tái)了《社區(qū)工作者管理辦法》，統(tǒng)一了考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)和程序，把握“考、教、留”三個(gè)要點(diǎn)，每年利用黨校陣地，聘請(qǐng)專家教授進(jìn)行專題講座，形成了一整套教育培訓(xùn)辦法，提高了社區(qū)工作者能力建設(shè)。杭州市實(shí)行區(qū)、街道干部下派社區(qū)掛職鍛煉制度，大中專畢業(yè)生進(jìn)入機(jī)關(guān)事業(yè)單位之前，先在社區(qū)工作2年以上。大連市鼓勵(lì)大學(xué)生到社區(qū)工作，自愿進(jìn)社區(qū)工作的，當(dāng)年最低工資不低于1200元。蘇州市每個(gè)社區(qū)至少配備一名全日制畢業(yè)大學(xué)生，加快社區(qū)工作者隊(duì)伍知識(shí)化、年輕化、能力化進(jìn)程。寧波、杭州以“40、50”人員為主，在社區(qū)設(shè)立公益性崗位協(xié)管員，每月補(bǔ)貼500元，協(xié)助做好勞動(dòng)、計(jì)生、入戶摸底、衛(wèi)生保潔及緊急繁雜、任務(wù)量大的工作。三是發(fā)揮社區(qū)社會(huì)組織的參與作用。南京、寧波注重培育發(fā)展各種類型的社區(qū)協(xié)會(huì)，各社區(qū)建立了5個(gè)以上的群眾活動(dòng)組織和3個(gè)信譽(yù)好、服務(wù)優(yōu)的民辦非企業(yè)單位。大連市天興社區(qū)成立了攝像、橋牌、讀書(shū)等協(xié)會(huì)和藝術(shù)表演團(tuán)、老年交誼舞隊(duì)、太極拳隊(duì)等36個(gè)社會(huì)組織，文體活動(dòng)形式多樣，社區(qū)圖書(shū)室、活動(dòng)室、排練大廳無(wú)休息日開(kāi)放。青島仙游路社區(qū)老年組織提出了“60歲學(xué)電腦、65歲學(xué)駕照、70歲學(xué)英語(yǔ)”的學(xué)習(xí)口號(hào)，成立了“公益課堂”，有知名度的專家教授為講師團(tuán)成員，進(jìn)行奧運(yùn)英語(yǔ)、文明禮儀、養(yǎng)生保鍵等培訓(xùn)，在歡愉的課堂教學(xué)中，老年人品味到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，豐富了晚年生活。

四是發(fā)揮社區(qū)志愿者隊(duì)伍的服務(wù)作用。寧波市每個(gè)社區(qū)專門(mén)設(shè)立了社區(qū)志愿者工作專職崗位和人員，具體負(fù)責(zé)招募、組織、管理、建檔等工作。各地街道、團(tuán)委與社區(qū)緊密協(xié)作，確定社區(qū)志愿者服務(wù)日，有專業(yè)或一技之長(zhǎng)的志愿者為社區(qū)居民無(wú)償服務(wù)，開(kāi)展義診、保潔、助老、理發(fā)、書(shū)法、繪畫(huà)、修理小家電、義演等活動(dòng)，以實(shí)際行動(dòng)向社會(huì)傳播了文明，奉獻(xiàn)了愛(ài)心。在社區(qū)學(xué)校里，轄區(qū)教師輔導(dǎo)居民學(xué)習(xí)文化，擅長(zhǎng)書(shū)法的教書(shū)法愛(ài)好者練習(xí)書(shū)法，有文藝專長(zhǎng)的無(wú)償傳授聲樂(lè)知識(shí)，營(yíng)造了團(tuán)結(jié)互助的生活氛圍。南京沿河社區(qū)志愿者循環(huán)服務(wù)22年，最初受到志愿者服務(wù)的人參與到志愿者服務(wù)隊(duì)伍中來(lái)，“自愿、奉獻(xiàn)”的志愿服務(wù)精神，促進(jìn)了社會(huì)風(fēng)氣的良性循環(huán)，社區(qū)大家庭更安定和諧。青島、威海成立了志愿者協(xié)會(huì)，形成區(qū)、街道、社區(qū)三級(jí)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)會(huì)員規(guī)范化管理，上下聯(lián)動(dòng)，運(yùn)轉(zhuǎn)高效，經(jīng)常開(kāi)展環(huán)境治理、慰籍老人、扶貧助弱、文明勸導(dǎo)等活動(dòng)。

（三）全方位打造了“以人為本”的社區(qū)服務(wù)品牌

1、服務(wù)體系多元化。各城市都建立了街道社區(qū)服務(wù)中心，服務(wù)功能完善，實(shí)行“一站式”服務(wù)，一般設(shè)有就業(yè)保障、衛(wèi)生計(jì)生、城管服務(wù)、老年文化、黨建指導(dǎo)、宣教培訓(xùn)等6大服務(wù)內(nèi)容，能夠辦理居民的日常事務(wù)。社區(qū)服務(wù)中心里圖書(shū)室、閱覽室、談心室、書(shū)畫(huà)室、棋牌室、健身室、愛(ài)心超市等一應(yīng)俱全，居民在這里學(xué)習(xí)、健身、娛樂(lè)、活動(dòng)，樂(lè)此不彼，社區(qū)成為居民接觸社會(huì)的窗口、修身養(yǎng)性的場(chǎng)所、發(fā)揮才能的舞臺(tái)、休閑娛樂(lè)的好去處、心靈溝通的港灣。居民群體經(jīng)?；钴S在社區(qū)，成為社區(qū)工作強(qiáng)有力的參與者、推動(dòng)者。威海市環(huán)翠區(qū)按照“組織網(wǎng)絡(luò)化、內(nèi)容多元化、方式社會(huì)化、經(jīng)營(yíng)產(chǎn)業(yè)化、管理信息化、理念人性化”原則，建立了社區(qū)“便民、福利、公益”三大服務(wù)體系，社區(qū)開(kāi)通24小時(shí)值班服務(wù)熱線，服務(wù)中心設(shè)立觸摸式信息咨詢屏幕，建立了630多個(gè)服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)，“及時(shí)、就近、有效”為居民服務(wù)。以“為居民服務(wù)、靠居民參與、讓居民滿意”為服務(wù)宗旨，開(kāi)展“進(jìn)百家門(mén)、知百家情、解百家難、交百家心”服務(wù)活動(dòng)，開(kāi)展了“居家養(yǎng)老”、“家庭事務(wù)代辦”、“便民所”等系列溫馨特色服務(wù)。南京市建鄴區(qū)制定了《居委會(huì)形象與功能設(shè)計(jì)方案》，全面推行“一站式”服務(wù)。杭州市社區(qū)為居家老人建立“呼叫通訊網(wǎng)”，緊急事情一按鍵，社區(qū)第一時(shí)間做出反映，急難問(wèn)題得到及時(shí)處理和解決。

2、服務(wù)載體系列化。社區(qū)開(kāi)展的“為老服務(wù)、為小服務(wù)、為居民服務(wù)、為社會(huì)服務(wù)”各具特色。青島市市南區(qū)各社區(qū)建立了“鄰里中心”、“愛(ài)心救助超市”、“等服務(wù)平臺(tái)，打造轄區(qū)居民“一刻鐘醫(yī)療、購(gòu)物服務(wù)圈”。仙游路社區(qū)開(kāi)展了“三送”活動(dòng)，“市民大講堂”和“百姓論壇”，常年在社區(qū)傳播科普知識(shí)，“黨員義務(wù)醫(yī)療隊(duì)”、“黨員惠民驛站”等常年義務(wù)為群眾提供醫(yī)療衛(wèi)生、助老助殘、房屋維修等服務(wù)。蘇州華通社區(qū)對(duì)轄區(qū)有水工、木工、電工、泥工等技術(shù)專長(zhǎng)的居民，進(jìn)行登記造冊(cè)，發(fā)放《便民利民服務(wù)聯(lián)系單》，居民有需求隨叫隨到，服務(wù)進(jìn)家門(mén)。寧波市華光城社區(qū)的家政服務(wù)中心提供各類家居服務(wù)，“駕駛員之家”為出租車司機(jī)提供諸多便利，“四點(diǎn)鐘”學(xué)校幫助未下班居民看護(hù)放學(xué)兒童，“圖書(shū)銀行”引導(dǎo)居民捐書(shū)共讀，生活學(xué)校教居民攝影、烹飪等技能，“老年互訪團(tuán)”開(kāi)展鄰里互訪、生活互助、娛樂(lè)互享、網(wǎng)絡(luò)牽情活動(dòng)。

3、服務(wù)理念特色化。杭州市下城區(qū)制定了“自治型、服務(wù)型、生態(tài)型、學(xué)習(xí)型、平安型”社區(qū)目標(biāo)體系，威海市打造“就業(yè)型、保障型、健康型、平安型、文明型”建設(shè)，這些內(nèi)容涵蓋了社區(qū)全方位的服務(wù)功能，集中反映了居民對(duì)社區(qū)服務(wù)的滿意度和認(rèn)知度，展現(xiàn)了建設(shè)和諧社區(qū)的共性要求和個(gè)性化特色。青島市樓院管理規(guī)范化，按照“一居一特色、一樓一品牌”的目標(biāo)，全面開(kāi)展“黨員先鋒”、“文化書(shū)香”、“軍民共建”等“特色和諧樓院”創(chuàng)建活動(dòng)。南京市沿河社區(qū)宣傳欄設(shè)臵“治安晴雨表”，把社區(qū)近期發(fā)案情況和防范重點(diǎn)向居民公示和提醒，深入人心。威海市環(huán)翠區(qū)社區(qū)內(nèi)重要地段安裝24小時(shí)電子監(jiān)控設(shè)備，推進(jìn)社區(qū)治安由公安專業(yè)性向社區(qū)聯(lián)合性轉(zhuǎn)變。南京市創(chuàng)立了統(tǒng)一的社區(qū)區(qū)標(biāo)，為形象化的“鳥(niǎo)”飛行形狀態(tài)，好似漢字“歸”的左半部，構(gòu)思巧妙，設(shè)計(jì)獨(dú)特，極具人性化。青島市“鄰里一家親”、寧波市“服務(wù)人、關(guān)愛(ài)人、凝聚人、教育人”、南京市“人歸社會(huì)鳥(niǎo)歸巢，愛(ài)聚鄰里水凝川”等社區(qū)特色服務(wù)理念，一進(jìn)入社區(qū)，給人回家的感覺(jué)。

4、服務(wù)活動(dòng)多樣化。加格達(dá)奇區(qū)光明社區(qū)制發(fā)了《居民愛(ài)心存折》，發(fā)給每個(gè)居民，轄區(qū)居民幫助他人所做實(shí)事如實(shí)記錄，一份本人留存，一份交社區(qū)存檔，本人需要幫助時(shí)，社區(qū)依據(jù)《愛(ài)心存折》向社會(huì)尋求救助，引導(dǎo)激勵(lì)居民關(guān)心他人，奉獻(xiàn)愛(ài)心。大慶市東胡社區(qū)以“和睦大家庭、鄰里一家親”為目標(biāo)，根據(jù)樓內(nèi)居民特點(diǎn)，開(kāi)展“鄰里和睦”、“文明衛(wèi)生”等主題“綠色文化樓道”創(chuàng)建活動(dòng)，錯(cuò)落有致張貼轄區(qū)居民創(chuàng)作的圖畫(huà)、書(shū)法等作品。大連市天興社區(qū)開(kāi)展了親情、愛(ài)情、鄰里情“三情”系列活動(dòng)，選出孝敬公婆、尊老愛(ài)幼、扶貧幫困等先進(jìn)典型。社區(qū)還設(shè)立了人大、政協(xié)工作站，每月25日為接待居民日，代表、委員做客社區(qū)，傾聽(tīng)百姓呼聲，反映公眾建議，架起了代表、委員聯(lián)系群眾的橋梁。威海市加強(qiáng)社區(qū)便民讀書(shū)、閱報(bào)、健身、文藝活動(dòng)等場(chǎng)所建設(shè)，開(kāi)展了“激情廣場(chǎng)大家樂(lè)”、“民間藝術(shù)表演”、“納涼文藝晚會(huì)”、“溫情鄰里”、“鄰居節(jié)”等活動(dòng)，家庭文化和社區(qū)文化交相輝映。威海市環(huán)翠區(qū)組織居民開(kāi)展“一個(gè)單元一家人”、“一個(gè)社區(qū)一家親”活動(dòng)，融入社區(qū)大家庭，生活上相互幫助，精神上相互關(guān)愛(ài)，感情上相互交流，摩擦上相互諒解，建立群眾互助組織1500個(gè)，參與居民達(dá)8萬(wàn)人。

5、自治服務(wù)規(guī)范化。各地均為每50戶設(shè)立一名居民代表，每年至少召開(kāi)兩次居民代表會(huì)議，聽(tīng)取社區(qū)工作匯報(bào)，研究社區(qū)發(fā)展大事。青島市市南區(qū)修定了《社區(qū)居委會(huì)工作制度》，明確了任務(wù)，實(shí)行承諾制，確保充分發(fā)揮社區(qū)“自我管理、自我服務(wù)、自我教育”的功能，完善了以社區(qū)黨委為“領(lǐng)導(dǎo)層”，社區(qū)居委會(huì)為“執(zhí)行層”、社區(qū)成員代表大會(huì)為“決策層”、協(xié)商議事會(huì)為“議事層”的四級(jí)居民自治體系。通過(guò)民情懇談會(huì)、事務(wù)協(xié)調(diào)會(huì)、工作聽(tīng)證會(huì)、議事協(xié)商會(huì)、民主評(píng)議會(huì)等形式，實(shí)現(xiàn)社區(qū)事務(wù)民主管理。南京市建鄴區(qū)制定了《居務(wù)公開(kāi)辦法》，規(guī)定公開(kāi)的10項(xiàng)主要內(nèi)容和公開(kāi)形式，推進(jìn)社區(qū)民主監(jiān)督，密切與居民的聯(lián)系。杭州市多數(shù)社區(qū)居委會(huì)進(jìn)行了居民直選，拉近了社區(qū)與居民的距離，改革了社區(qū)考評(píng)方式，變?cè)瓉?lái)上級(jí)考評(píng)為主的自上而下考評(píng)為轄區(qū)居民為主的自下而上考評(píng)。寧波市江東區(qū)實(shí)行社區(qū)居委會(huì)定期報(bào)告制、居務(wù)公開(kāi)制、服務(wù)承諾制、考核評(píng)議制的“四制”管理。大連市新希望社區(qū)居委會(huì)、業(yè)主委員會(huì)、物業(yè)公司“三位一體”合作辦公，成為解決樓群管理矛盾的共贏模式。

6、服務(wù)工作準(zhǔn)入化。杭州市下發(fā)了《社區(qū)居民委員會(huì)職責(zé)的意見(jiàn)》，明確了社區(qū)13項(xiàng)基本職能，對(duì)政府部門(mén)與社區(qū)共同承擔(dān)的48項(xiàng)工作職能，明確了部門(mén)承擔(dān)還是社區(qū)承擔(dān)，部門(mén)指導(dǎo)還是社區(qū)協(xié)助的責(zé)任，界定了社區(qū)與政府部門(mén)之間的職責(zé)，減輕了社區(qū)行政化傾向。屬政府部門(mén)應(yīng)承擔(dān)的職能，必須獨(dú)立履行，不得轉(zhuǎn)嫁給社區(qū)。需要社區(qū)協(xié)助的事項(xiàng)，在征得社區(qū)同意的前提下協(xié)商辦事，工作量大、持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)的行政事務(wù)或臨時(shí)性工作，按照“費(fèi)隨事轉(zhuǎn)、權(quán)隨責(zé)走”的原則，給予社區(qū)相應(yīng)的工作經(jīng)費(fèi)或補(bǔ)貼。同時(shí)，對(duì)有些部門(mén)硬性要求社區(qū)提供的蓋章證明進(jìn)行了專項(xiàng)清理，由96項(xiàng)簡(jiǎn)化為36項(xiàng)。青島市實(shí)行衛(wèi)生費(fèi)、煤氣費(fèi)、水費(fèi)“三費(fèi)合一”的“一卡通”捆綁收費(fèi)辦法，行政部門(mén)從居民所交費(fèi)用中先扣衛(wèi)生費(fèi)，再扣其他兩項(xiàng)費(fèi)用，從根本上解決了衛(wèi)生費(fèi)難收的問(wèn)題。

7、為民服務(wù)網(wǎng)絡(luò)化。所參觀的社區(qū)都建立了自己的網(wǎng)站，開(kāi)辦了網(wǎng)上服務(wù)項(xiàng)目，方便了居民辦事，提高了工作效率。青島市啟用了社區(qū)“一點(diǎn)通”網(wǎng)絡(luò)綜合管理系統(tǒng)，建立了社區(qū)檔案、公共信息、政策法規(guī)三個(gè)信息庫(kù)，實(shí)現(xiàn)了社區(qū)資源的信息化管理。大興安嶺地區(qū)2005年制定了《社區(qū)信息化建設(shè)考評(píng)細(xì)則》，年底逐個(gè)社區(qū)統(tǒng)一驗(yàn)收，作為地區(qū)1100萬(wàn)以獎(jiǎng)代投資金分配的重要指標(biāo)，將信息化推進(jìn)與實(shí)績(jī)考核和獎(jiǎng)勵(lì)資金雙掛鉤。服務(wù)器20臺(tái)，多媒體器材240套件，中心城鎮(zhèn)社區(qū)全部武裝起來(lái)。各社區(qū)統(tǒng)一建立了居民基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫(kù)，將戶、人情況和駐區(qū)單位、服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)信息建立電子檔案，整合民政、勞動(dòng)、衛(wèi)生、計(jì)生、公安、城建等部門(mén)的管理信息，建立統(tǒng)一的基礎(chǔ)臺(tái)帳，避免了多頭設(shè)臵、分散管理導(dǎo)致的人力、財(cái)力浪費(fèi)。開(kāi)展了14個(gè)黨政部門(mén)服務(wù)職能進(jìn)社區(qū)工作，加強(qiáng)社區(qū)“一站式”大廳服務(wù)功能，加快了服務(wù)型政府轉(zhuǎn)型。社區(qū)網(wǎng)站開(kāi)設(shè)了政務(wù)公開(kāi)、辦公指南、表格下載窗口，公開(kāi)社區(qū)服務(wù)政策法規(guī)、辦事程序、負(fù)責(zé)人員和工作信息，設(shè)立了居民求助熱線、司法援助熱線、志愿者服務(wù)熱線，幫助居民應(yīng)急解難。衛(wèi)東社區(qū)再就業(yè)培訓(xùn)學(xué)校里，30多臺(tái)電腦依次排列，多媒體大屏幕提供滾動(dòng)信息服務(wù)。

三、加快我市社區(qū)建設(shè)的對(duì)策建議

近年來(lái)，黨和國(guó)家日益重視社區(qū)建設(shè)。胡錦濤總書(shū)記對(duì)建設(shè)和諧社區(qū)作出了重要指示：“要求社區(qū)在提高居民生活水平和質(zhì)量上發(fā)揮服務(wù)作用，在密切黨和政府同人民群眾的關(guān)系上發(fā)揮橋梁作用，在維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、為群眾創(chuàng)造安居樂(lè)業(yè)的良好環(huán)境上發(fā)揮促進(jìn)作用”。黨的十七大提出了“把城鄉(xiāng)社區(qū)建設(shè)成為管理有序、服務(wù)完善、文明祥和的社會(huì)生活共同體”的明確要求。國(guó)務(wù)院也下發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)社區(qū)服務(wù)工作的意見(jiàn)》。市委、市政府高度重視社區(qū)建設(shè)工作，提出了當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期全市社區(qū)建設(shè)的總體目標(biāo)、工作任務(wù)和具體要求。我市城市社區(qū)建設(shè)有了長(zhǎng)足發(fā)展，社區(qū)體制改革平穩(wěn)推進(jìn)、基礎(chǔ)條件逐步改善、服務(wù)功能日趨強(qiáng)化、組織體系不斷完善、共建氛圍初步形成，社區(qū)日益成為政府公共管理和社會(huì)事務(wù)的重心。同時(shí)，我市社區(qū)作為構(gòu)建和諧社會(huì)基本單元的功能還沒(méi)有得到充分發(fā)揮，居民一些現(xiàn)實(shí)利益問(wèn)題在社區(qū)層面還無(wú)法得到根本解決，社區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)不平衡，公益性服務(wù)設(shè)施數(shù)量不足，社區(qū)服務(wù)體系建設(shè)相對(duì)滯后，作為自治組織的社區(qū)居委會(huì)工作行政化傾向比較嚴(yán)重。構(gòu)建和諧社會(huì)的居民群體在社區(qū)，矛盾匯集在社區(qū)，任務(wù)落實(shí)在社區(qū)，只有社區(qū)的日趨和諧，構(gòu)建和諧社會(huì)才有基礎(chǔ)。因此，要采取有力的工作舉措，全面提高我市社區(qū)建設(shè)整體水平。

（一）進(jìn)一步發(fā)揮各地黨政主導(dǎo)作用。各縣（市）區(qū)要切實(shí)履行“社區(qū)建設(shè)屬地管理”責(zé)任，加強(qiáng)統(tǒng)籌規(guī)劃、分類指導(dǎo)和政策落實(shí)。一是落實(shí)規(guī)劃。要真正把社區(qū)建設(shè)納入當(dāng)?shù)貒?guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展規(guī)劃及城市建設(shè)總體規(guī)劃，提出社區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施具體項(xiàng)目、建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)和落實(shí)措施，適應(yīng)社區(qū)工作發(fā)展需要。要加快制定和諧社區(qū)發(fā)展規(guī)劃，明確階段性建設(shè)目標(biāo)和發(fā)展重點(diǎn)，完善有關(guān)措施，推進(jìn)體制機(jī)制轉(zhuǎn)換，合理整合資源，促進(jìn)社區(qū)全面發(fā)展。二是制定政策。要把國(guó)家、省、市關(guān)于社區(qū)建設(shè)的政策不折不扣逐項(xiàng)落實(shí)到位。在此基礎(chǔ)上，結(jié)合本地實(shí)際，出臺(tái)加快社區(qū)發(fā)展的具體政策。要充分發(fā)揮市場(chǎng)機(jī)制、共建機(jī)制、志愿機(jī)制作用，把謀劃長(zhǎng)遠(yuǎn)同當(dāng)前工作相結(jié)合，把抓布局同打基礎(chǔ)相結(jié)合，把解決具體問(wèn)題同體制機(jī)制建設(shè)相結(jié)合，把整體推進(jìn)同分類指導(dǎo)相結(jié)合，重點(diǎn)向新建、人口密集、困難群體聚集、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)薄弱的社區(qū)傾斜，促進(jìn)平衡發(fā)展。三是加強(qiáng)服務(wù)。各地要完善社區(qū)就業(yè)、保障、醫(yī)療、教育、文化、治安等公共服務(wù)體系建設(shè)，為居民創(chuàng)造更加便捷的生活環(huán)境。街道層要推廣建立“一站式”服務(wù)大廳和社區(qū)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)平臺(tái)，不斷提高服務(wù)質(zhì)量和管理水平。要切實(shí)改進(jìn)政府公共服務(wù)方式，落實(shí)社區(qū)工作申報(bào)制和準(zhǔn)入制。需要社區(qū)協(xié)助的工作，堅(jiān)持“費(fèi)隨事轉(zhuǎn)”的原則，賦予社區(qū)相應(yīng)的權(quán)力，并通過(guò)“購(gòu)買服務(wù)”方式，撥付社區(qū)必要的工作經(jīng)費(fèi)或相應(yīng)補(bǔ)償。以社區(qū)居民的滿意度為標(biāo)準(zhǔn)，協(xié)調(diào)有關(guān)部門(mén)，按照各級(jí)政策相關(guān)規(guī)定，建立社區(qū)居民對(duì)勞動(dòng)保障站、衛(wèi)生服務(wù)站、社區(qū)警務(wù)室等社區(qū)工作站及其工作人員的監(jiān)督評(píng)估體系。

（二）進(jìn)一步加大社區(qū)建設(shè)推進(jìn)力度。一是強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)組織建設(shè)。省委辦公廳最近下發(fā)了《關(guān)于調(diào)整成立黑龍江省社區(qū)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組的通知》（廳字[2008]14號(hào)），各縣（市）區(qū)也要調(diào)整當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，把社區(qū)建設(shè)納入到部門(mén)目標(biāo)責(zé)任制考核體系，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)社區(qū)建設(shè)的組織領(lǐng)導(dǎo)，明確部門(mén)分工和責(zé)任，保證社區(qū)各項(xiàng)任務(wù)落到實(shí)處。各地主要領(lǐng)導(dǎo)和分管領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常深入社區(qū)調(diào)查研究，幫助解決社區(qū)發(fā)展的實(shí)際問(wèn)題。各有關(guān)單位要按照社區(qū)建設(shè)發(fā)展要求和上級(jí)部門(mén)相關(guān)政策，加強(qiáng)業(yè)務(wù)指導(dǎo)，加大支持力度，提高服務(wù)水平，形成推動(dòng)社區(qū)發(fā)展的合力。二是強(qiáng)化社區(qū)用房建設(shè)。今年，省級(jí)將加大投入力度，支持地、市、區(qū)（縣）的社區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，以緩解地方財(cái)政壓力。目前，我市還有30個(gè)社區(qū)沒(méi)有辦公用房，有用房的也存在標(biāo)準(zhǔn)低，功能不全的問(wèn)題。各縣（市）區(qū)要加大社區(qū)用房標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)力度，抓住省級(jí)財(cái)政支持的機(jī)遇，爭(zhēng)取上級(jí)資金投入，實(shí)現(xiàn)市政府確定的“今年年底全部解決所有社區(qū)用房”的目標(biāo)要求。按照全省的統(tǒng)一政策，調(diào)整社區(qū)工作者補(bǔ)貼，同時(shí)解決養(yǎng)老、醫(yī)療和失業(yè)保險(xiǎn)，建立隨當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展的水平適當(dāng)增長(zhǎng)的長(zhǎng)效制度。三是強(qiáng)化信息化建設(shè)。要抓好愛(ài)輝區(qū)社區(qū)信息化工程試點(diǎn)，建設(shè)好社區(qū)公共管理平臺(tái)和居民服務(wù)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。要加快推進(jìn)社區(qū)信息化建設(shè)工作，為社區(qū)配備相應(yīng)設(shè)備，提供必要條件，所有社區(qū)要接入互聯(lián)網(wǎng)，搭建為民服務(wù)的信息平臺(tái)。

（三）進(jìn)一步加強(qiáng)社區(qū)為民服務(wù)載體建設(shè)。一是加快社區(qū)社會(huì)組織建設(shè)。建立各種社區(qū)社會(huì)組織，凝聚居民團(tuán)結(jié)在黨和政府的周圍，是推進(jìn)和諧社區(qū)建設(shè)的重要載體。要組織建立以社區(qū)為基本單元的新型社會(huì)組織動(dòng)員體制，提升社區(qū)組織和動(dòng)員群眾的能力。要大力培育發(fā)展社區(qū)志愿者、老年人、文體教育、各種社區(qū)服務(wù)等群眾性組織，充分發(fā)揮志愿機(jī)制在社區(qū)服務(wù)中的作用，發(fā)動(dòng)和鼓勵(lì)社區(qū)成員之間開(kāi)展互助性服務(wù)，大力開(kāi)展社區(qū)慈善活動(dòng)，提高社區(qū)居民自我服務(wù)的能力。通過(guò)開(kāi)展層次多樣、內(nèi)容豐富的社區(qū)志愿者、社區(qū)義工、社區(qū)居民互助性服務(wù)等活動(dòng)，有針對(duì)性幫助困難群體解決生活中的問(wèn)題。二是開(kāi)展凝聚居民的社區(qū)活動(dòng)。由于經(jīng)費(fèi)、場(chǎng)所等條件的限制，社區(qū)活動(dòng)較少，居民歸屬感不強(qiáng)，沒(méi)有形成良好的互動(dòng)關(guān)系。要根據(jù)社區(qū)自身特點(diǎn)，整合文化、教育、體育等部門(mén)資源，挖掘有特長(zhǎng)的居民牽頭，成立各類群眾性自?shī)首詷?lè)文體組織，廣泛開(kāi)展文藝表演、風(fēng)采展示、科普知識(shí)、書(shū)畫(huà)攝影、各種競(jìng)賽等群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)，讓居民享受現(xiàn)代文化生活，感受社區(qū)大家庭的溫馨，增強(qiáng)對(duì)社區(qū)的認(rèn)同感和歸屬感。有條件的社區(qū)，要建設(shè)社區(qū)文體活動(dòng)大院，提供活動(dòng)場(chǎng)所。駐區(qū)單位的娛樂(lè)活動(dòng)設(shè)施、中小學(xué)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館、體育館要免費(fèi)向轄區(qū)居民開(kāi)放。三是加強(qiáng)社區(qū)工作者能力建設(shè)。各地要加強(qiáng)社區(qū)工作者的教育培訓(xùn)和業(yè)績(jī)考核工作，提高其綜合素質(zhì)和服務(wù)能力，掌握為居民服務(wù)的本領(lǐng)，落實(shí)好國(guó)家政策，善于做好引導(dǎo)、發(fā)動(dòng)、凝聚、組織居民的工作，開(kāi)展好和諧社區(qū)建設(shè)和居民互助活動(dòng)，妥善處理社區(qū)工作中遇到的各種問(wèn)題，恪守社會(huì)工作職業(yè)道德，積極為社區(qū)建設(shè)貢獻(xiàn)力量。要從基礎(chǔ)工作入手，抓好與社區(qū)服務(wù)、管理密切相關(guān)的各種檔案建設(shè)。實(shí)行社區(qū)工作者聯(lián)系居民制度，樹(shù)立、推廣、宣傳各類居民先進(jìn)典型，收集和反映社情民意，切實(shí)發(fā)揮社區(qū)組織聯(lián)系群眾的橋梁紐帶作用。

第三篇：赴杭培訓(xùn)總結(jié)

赴杭學(xué)習(xí)總結(jié) 文龍中心完小 王婭

承蒙各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的厚愛(ài)與支持，我很榮幸的成了赴杭學(xué)習(xí)教師中的一員。今天，已是10月25日，我赴杭學(xué)習(xí)的最后一天，在這短暫的兩周時(shí)間里，我們?cè)谡憬髮W(xué)和附屬小學(xué)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的精心安排下，學(xué)得踏實(shí)，過(guò)得開(kāi)心，收獲滿滿?，F(xiàn)在，我就談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)收獲。

一、不苛求最好，只追求適合。

“打造適合孩子成長(zhǎng)的教育”，是浙大附小校長(zhǎng)鄭仁東從百忙之中抽出時(shí)間給我們進(jìn)行講座交流時(shí)提到的第一個(gè)理念，也是浙大附小總的教育理想。他說(shuō)：“ 教育應(yīng)該是對(duì)生命個(gè)體的尊重與敬畏，是讓我們的兒童有自尊地沿著適合其發(fā)展的軌跡健康成長(zhǎng)?！蔽矣X(jué)得這是我走進(jìn)浙大附小聽(tīng)到的第一句被深深觸動(dòng)的話語(yǔ)。是呀，在我們的觀念里，可能更多的是關(guān)注學(xué)生的成績(jī)?nèi)绾翁岣?，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中多學(xué)、多練、多記、多考，忽略了學(xué)生內(nèi)心真實(shí)的感受，真正的內(nèi)心需求。我們應(yīng)該站在學(xué)生的角度思考問(wèn)題，尊重學(xué)生作為一個(gè)自然人的基本權(quán)利，努力尋求一種既能提升學(xué)生學(xué)習(xí)能力，適合學(xué)生成長(zhǎng)和發(fā)展的認(rèn)知規(guī)律，又讓學(xué)生學(xué)得輕松快樂(lè)的途徑與方法，讓學(xué)生在一種適合自己年齡特征、適合自己學(xué)習(xí)規(guī)律、適合自己內(nèi)心需求的人文環(huán)境里快樂(lè)學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)。

二、堅(jiān)不可摧的團(tuán)隊(duì)精神。

這是通過(guò)與學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和教師在各個(gè)方面的交流和學(xué)習(xí)后，我感受最為深刻的第二點(diǎn)。

首先，他們采用的是分組集體備課的形式，形成最終的使用教案，幾年下來(lái)，全校各個(gè)年級(jí)就會(huì)有一套現(xiàn)成的教案，不管上哪個(gè)年級(jí)，都有前人的寶貴經(jīng)驗(yàn)可以借鑒和參考，省走了很多彎路，又能更高效的完成教學(xué)工作，真正體現(xiàn)了資源共享，團(tuán)隊(duì)合作。

其次，一個(gè)教研組、備課組的教師齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)互助。備課組長(zhǎng)準(zhǔn)備的資料、得到的信息都會(huì)第一時(shí)間與自己的成員交流與分享，實(shí)現(xiàn)集體受益，我的結(jié)對(duì)老師王薇是五年級(jí)的備課組長(zhǎng)，她說(shuō)“只有整個(gè)團(tuán)隊(duì)都好了，才是真的好，只有自己好怎么行，要有團(tuán)隊(duì)精神，爭(zhēng)取達(dá)到好中更好?！边@么樸實(shí)無(wú)華的一句話，卻道出了不一樣的心境。在我們那邊，不敢說(shuō)所有老師，但是總有那么一些老師，不同程度的會(huì)存在有所保留，生怕自己的“真經(jīng)”被人取走，在集體交流的時(shí)候也不能做到坦誠(chéng)相待、共同提高，這樣的對(duì)比，讓我覺(jué)得我們的素質(zhì)急待提高，團(tuán)隊(duì)凝聚力有待增強(qiáng)。

另外，新教師的培養(yǎng)過(guò)程也充分體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)精神和凝聚力。每一位教齡少于五年的教師，必須要承擔(dān)很多節(jié)公開(kāi)課，有了一定基礎(chǔ)后，要求必須拿到本片區(qū)教學(xué)競(jìng)賽的一等獎(jiǎng)。在這過(guò)程中，同年級(jí)、同教學(xué)組的老師就要進(jìn)行團(tuán)隊(duì)打磨，直到達(dá)成目標(biāo)，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)校教師隊(duì)伍整體的優(yōu)化發(fā)展。我想，如果我從教期初也有這樣的團(tuán)隊(duì)指點(diǎn)，落到實(shí)處的引領(lǐng)和幫助，那該是一件多么幸福的事呀！現(xiàn)在我們?cè)诓粩嗟膶?shí)踐和學(xué)習(xí)中有了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)積累，有了一定的教學(xué)方法探索，那么，在面對(duì)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)比我們更為匱乏的年輕教師時(shí)，我們也應(yīng)該努力幫助，義無(wú)反顧，真正實(shí)現(xiàn)“大家好，才是真的好！”

三、以活動(dòng)促發(fā)展的教育理念。

在浙大附小新校區(qū)和家園小學(xué)的墻上，醒目的寫(xiě)著他們的教育理念：“把學(xué)校辦成少年兒童健康成長(zhǎng)的樂(lè)園，讓更多的孩子享受求是優(yōu)質(zhì)教育。”他們是這樣說(shuō)的，也是這樣做的。正因?yàn)榍笫切W(xué)有著這樣寬闊的胸襟，無(wú)私的情懷，我們才有了這次難能可貴的機(jī)會(huì)。學(xué)校的課程表上有一節(jié)課叫做社團(tuán)活動(dòng)，老師們開(kāi)設(shè)豐富多彩的活動(dòng)項(xiàng)目，有音樂(lè)、舞蹈、器樂(lè)、魔方、象棋、攝影、模型、做點(diǎn)心等。孩子們想?yún)⑴c什么樣的活動(dòng)都可以隨意報(bào)名，服從自己內(nèi)心的需求，愛(ài)怎么玩怎么玩，想上什么就上什么，并且要求每一個(gè)班的同學(xué)人人參與。這種'玩中學(xué)，學(xué)中玩"的教學(xué)模式，不僅讓孩子找到了適合自己發(fā)展的方向，培養(yǎng)了各個(gè)方面的興趣愛(ài)好，還能讓孩子的綜合能力得到提高。豐富多彩的活動(dòng)，增加了學(xué)生對(duì)學(xué)校的喜愛(ài)，對(duì)學(xué)習(xí)的熱情，真正把學(xué)校辦成兒童健康成長(zhǎng)的樂(lè)園。我認(rèn)為這個(gè)良好理念應(yīng)該讓更多的兒童受益，通過(guò)學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該沿襲求是精神，結(jié)合自己的實(shí)際情況，不斷摸索和總結(jié)提高，尋求一條適合自己學(xué)校發(fā)展的道路，改變現(xiàn)實(shí)單調(diào)、枯燥的學(xué)習(xí)方式，為實(shí)現(xiàn)孩子的全面發(fā)展而不懈努力。

四、“輕負(fù)高效”的魅力課堂。

走進(jìn)浙大附小的第一天，鄭仁東校長(zhǎng)在專題講座——打造適合孩子成長(zhǎng)的教育中，多次提到浙大附小一直在努力打造“輕負(fù)高效”的課堂教學(xué)模式，現(xiàn)在已經(jīng)取得一定的成績(jī)?！拜p負(fù)高效”的課堂，是我一直努力，卻收效甚微的教學(xué)難題，如何讓孩子們學(xué)得輕松，學(xué)得快樂(lè)，一直是困擾我的教學(xué)難題。那么，浙大附小的老師是如何打造

出“輕負(fù)高效”的課堂教學(xué)呢？通過(guò)兩周的觀課、交流，我認(rèn)為以下幾個(gè)方面是核心：

1、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)很重要?！拜p負(fù)高效”的基礎(chǔ)是學(xué)生具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。課前，學(xué)生能夠根據(jù)老師的要求認(rèn)真完成預(yù)習(xí)；教師精講時(shí)，學(xué)生能夠?qū)Ｐ膬A聽(tīng)，認(rèn)真思考；鞏固練習(xí)時(shí)，學(xué)生能夠思維活躍、按要求迅速完成??做到了這些，就能減少在課堂上維持紀(jì)律、拖拖拉拉所耗費(fèi)的時(shí)間，同時(shí)，良好的聽(tīng)課習(xí)慣能讓孩子在課堂上掌握更多的知識(shí)，避免了二次講解和反復(fù)訂正，節(jié)省了教學(xué)時(shí)間。在本次培訓(xùn)所聽(tīng)的課中，無(wú)論是剛踏入校門(mén)不久的低年級(jí)小朋友，還是即將畢業(yè)的高年級(jí)學(xué)生，都已養(yǎng)成了良好的課堂常規(guī)，課堂上，氣氛活躍而不雜亂，課作迅速但又工整，這為“輕負(fù)高效”課堂教學(xué)的打造奠定了良好的基礎(chǔ)。就以五年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)來(lái)說(shuō)吧，附小的五年級(jí)學(xué)生，已經(jīng)具備了較強(qiáng)的自學(xué)能力。文中的生字生詞，95%的同學(xué)能夠在課前的自學(xué)中掌握，文章的朗讀，也能在課前做到正確、流利、有感情，這樣，課堂上老師只用花極少的時(shí)間強(qiáng)調(diào)幾個(gè)較難的、易錯(cuò)的，把更多的時(shí)間花在品文、練筆上，課堂的容量大了，課后的學(xué)習(xí)任務(wù)也就輕了。

2、做到 “四了”。所謂“四了”，就是指課上該講的要“講了”，該練的要“練了”，練后要立即“評(píng)了”，下課時(shí)作業(yè)本要“收了”。正是這“四了”，將他們的課堂推向了“輕負(fù)高效”。在浙大附小學(xué)習(xí)的這段時(shí)間，有幸聆聽(tīng)了吳歡巧老師的《秋天的雨》，祝成其老師的《貓》，艾微微老師的《比的認(rèn)識(shí)》，胡金輝老師的《學(xué)會(huì)看病》

等十多節(jié)精彩的課堂，真切地體會(huì)到了課堂上什么是“精講精練”。上課伊始，教師都是開(kāi)門(mén)見(jiàn)山、直奔主題，進(jìn)行節(jié)奏明快的啟發(fā)性講解和時(shí)機(jī)恰當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥，沒(méi)有多余的廢話。課中反饋迅速、矯正及時(shí)，課末訓(xùn)練充分、不留尾巴?？纯此麄兊恼n堂，再想想我的課堂，其實(shí)有許多東西都是不用講的、不用做的，所以，我們才會(huì)花了他們兩倍的課時(shí)，教學(xué)效果卻與他們相差甚遠(yuǎn)。

3、融洽的師生關(guān)系。浙大附小是一個(gè)和諧的大家庭，師生關(guān)系尤為融洽，教師對(duì)孩子錯(cuò)誤后的教育更多的是“曉之以理，動(dòng)之以情”。老師既有威信，又不失親和。這份融洽的師生關(guān)系也直接影響著課堂教學(xué)效果。楊斌韋及祝成其兩位老師的課堂上，這一點(diǎn)尤為凸顯。孩子們?cè)谡n堂上放松而不散漫，嚴(yán)肅但不緊張，師生配合默契，學(xué)生認(rèn)真思考，積極發(fā)言，成就了高效的課堂。

4、高效的練習(xí)設(shè)計(jì)。在浙大小學(xué)學(xué)習(xí)的這段時(shí)間里，我聆聽(tīng)了很多優(yōu)秀教師的教學(xué)演示，有王薇老師的《觀察圖形》、艾薇薇老師的《比的認(rèn)識(shí)》、祝成其老師的《貓》和楊冰瑋老師100以內(nèi)的加法和減法

（二）的整理和復(fù)習(xí)等共12節(jié)。他們高超的信息教育技術(shù)能力讓我折服，精湛的教育技能是我努力的目標(biāo)。在這些優(yōu)秀的課例中，讓我感受最深的是楊冰瑋這位年輕教師的教學(xué)魅力。這是一節(jié)復(fù)習(xí)課，很多人認(rèn)為復(fù)習(xí)課就是一個(gè)簡(jiǎn)單的知識(shí)回顧與總結(jié)，在上的過(guò)程中，先展現(xiàn)一個(gè)章節(jié)的知識(shí)主線，然后仿照著例題多做幾道練習(xí)題，從而實(shí)現(xiàn)“熟能生巧”。聽(tīng)了楊老師的這節(jié)課，使我對(duì)復(fù)習(xí)課的教學(xué)方法有了全新的認(rèn)識(shí)。

首先，體現(xiàn)了學(xué)生為主，教師為輔的教學(xué)原則。整節(jié)課的設(shè)計(jì)中，基本上沒(méi)有老師的包講，都是通過(guò)教師的引領(lǐng)，學(xué)生的口述來(lái)完成對(duì)知識(shí)的復(fù)習(xí)。讓學(xué)生在想、練、說(shuō)中理解算理，掌握計(jì)算方法，真正實(shí)現(xiàn)了知識(shí)的掌握。

其次，注重練習(xí)的設(shè)計(jì)。這是浙大附屬小學(xué)數(shù)學(xué)教師的共同點(diǎn)，他們不論是新授課的練習(xí)，還是復(fù)習(xí)課的練習(xí)，都是精心設(shè)計(jì)，真正實(shí)現(xiàn)了練習(xí)的深度、效度和坡度。每一題練習(xí)的設(shè)計(jì)都是有的放矢，目標(biāo)明確。整節(jié)課下來(lái)，雖然練習(xí)的題目不是很多，但容量卻不小，實(shí)現(xiàn)了精講巧練，短短40分鐘里滿足了不同學(xué)生的需求。一節(jié)課下來(lái)，我感受頗深，決心認(rèn)真反思自己對(duì)練習(xí)課的教學(xué)方法，努力向楊老師學(xué)習(xí)，成為像她那樣有課堂魅力的優(yōu)秀教師。

五、打造“多維一體”的班級(jí)管理模式

10月24日下午，浙大附小的青年優(yōu)秀班主任張麗媛老師為我們進(jìn)行了班級(jí)管理專題講座，聽(tīng)了講座，讓我明確了班主任工作應(yīng)該怎樣來(lái)開(kāi)展：

1、班主任要明確自己的主導(dǎo)力量。在班級(jí)中，既要樹(shù)立自己的威信，又不失親和。根據(jù)學(xué)生的個(gè)體差異，尋找有效的切入點(diǎn)，如：與孩子談動(dòng)畫(huà)片、談偶像、一起運(yùn)動(dòng)??通過(guò)與孩子進(jìn)行心靈的對(duì)話，成為他們的良師益友，提升班級(jí)的凝聚力。

2、重視值日班長(zhǎng)的培養(yǎng)。班主任工作千頭萬(wàn)緒，非常繁雜，單靠班主任一個(gè)人，是很難管好整個(gè)班級(jí)的，因此，要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生自己管理自己的積極性，成為老師的得力助手。首先，要讓孩子明白自

己是班級(jí)的主人，有協(xié)助老師管理班級(jí)的責(zé)任，可以通過(guò)孩子自己制定班規(guī)、民主選舉班委等形式樹(shù)立他們主人翁的意識(shí)，愿意參與到班級(jí)管理中來(lái)。其次，要有靈活的管理模式，如：通過(guò)加分獎(jiǎng)勵(lì)、扣分監(jiān)督、競(jìng)爭(zhēng)上崗等形式，激勵(lì)孩子爭(zhēng)當(dāng)“最佳”，不停進(jìn)步。

3、重視榜樣的力量?？鬃尤眨骸捌渖碚?，不令而行；其身不正，雖令不從?！敝腥A民族自古就有著“身教勝于言教”的古訓(xùn)。正如列寧所說(shuō)：榜樣教育有著無(wú)窮的力量，他能在生活中對(duì)他人的言行進(jìn)行潛移默化的影響。尤其是對(duì)于模仿心理比較強(qiáng)的小學(xué)生而言,就顯得更加明顯。班杜拉的社會(huì)心理學(xué)顯示：小學(xué)生的許多行為都是通過(guò)對(duì)榜樣的觀察和學(xué)習(xí)得到的，模仿是少年兒童精神或心理發(fā)展的中心概念?？梢?jiàn)，榜樣對(duì)學(xué)生，尤其是小學(xué)生的影響非常大。因此，對(duì)小學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的榜樣教育，就顯得至關(guān)重要。作為一名小學(xué)老師，尤其是班主任，要學(xué)會(huì)樹(shù)立班級(jí)中的榜樣，從課內(nèi)到課外；從校內(nèi)到校外，都要注意給學(xué)生灌輸向好的榜樣學(xué)習(xí)的思想，同時(shí)注意給學(xué)生提供生活中學(xué)習(xí)的榜樣，讓學(xué)生有更多的仿效機(jī)會(huì)。

4、取得家長(zhǎng)的支持和配合。班主任工作離不開(kāi)家長(zhǎng)的力量，作為一名班主任，要學(xué)會(huì)謙和愉快的和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流，及時(shí)將孩子的表現(xiàn)反饋給家長(zhǎng)，同時(shí)也能了解孩子在家的表現(xiàn)，對(duì)班級(jí)中的孩子有更全面的了解，針對(duì)孩子的問(wèn)題，對(duì)癥下藥，家校合作，幫助孩子改正缺點(diǎn)、不斷進(jìn)步。

總之，在浙大附小這個(gè)美麗的校園里，我學(xué)到了很多很多讓我一生受用的東西，我一定認(rèn)真領(lǐng)會(huì)，認(rèn)真感悟，不斷鉆研，把自己學(xué)到 的知識(shí)帶回家鄉(xiāng)，發(fā)揚(yáng)光大，為景東教育的發(fā)展貢獻(xiàn)出自己微薄的力量！

第四篇：楊紅霞心得體會(huì)（精選）

學(xué)習(xí)梁濱《在中國(guó)扶貧開(kāi)發(fā)協(xié)會(huì)第七期貧困村大學(xué)生

村官培訓(xùn)班上的報(bào)告》心得體會(huì)

祁羊店村官：楊紅霞 在學(xué)習(xí)完梁濱同志的講話之后，在我內(nèi)心產(chǎn)生了極大的觸動(dòng)。坦白地說(shuō)，我在就任村官這一崗位之初，心里是有一定的落差感和失落感，覺(jué)得自己在基層發(fā)揮不出自己的才能、實(shí)現(xiàn)不了自身的價(jià)值。但是，在在這一崗位上工作了將近一年之后，我的心態(tài)逐漸有了轉(zhuǎn)變，開(kāi)始慢慢接受這一角色，力圖在農(nóng)村這片熱土上實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，全身心地投入到為群眾服務(wù)的工作中去。在學(xué)習(xí)了梁濱同志的講話之后，更加堅(jiān)定了我扎根基層、服務(wù)群眾的信念和信心。

梁濱同志的講話，主要分為兩個(gè)方面。一是大學(xué)生村官如何面對(duì)自身成長(zhǎng)的問(wèn)題，一是大學(xué)生村官如何更好地做好本職工作的問(wèn)題。在他的講話中，讓我印象最為深刻、最發(fā)人省醒的地方主要有如下幾處。其一，梁濱同志在談到大學(xué)生村官成長(zhǎng)問(wèn)題時(shí)，強(qiáng)調(diào)了偉大精神的重要性。他說(shuō)到，村官要成長(zhǎng)，離不開(kāi)偉大的精神，這種精神就是報(bào)效祖國(guó)。作為處在這一社會(huì)變革時(shí)代的我們，無(wú)論在各行各業(yè)從事何種的工作，如果不能秉持報(bào)效祖國(guó)、奉獻(xiàn)社會(huì)的精神為人生指導(dǎo)，很容易迷失工作的方向，終將無(wú)所作為。這種精神，指引著我們到國(guó)家最需要的地方去，這個(gè)地方就是農(nóng)村。這種精神，激勵(lì)著我們?cè)诨鶎右D苦奮斗，奉獻(xiàn)青春，為群眾謀福祉，為群眾造幸福。這種精神，是我們?cè)谌魏螘r(shí)候都不能拋棄的，這種精神是聯(lián)結(jié)個(gè)人命運(yùn)和國(guó)家命運(yùn) 之間的紐帶，是我們?cè)诨鶎訛槿罕姽ぷ鞯膭?dòng)力源泉。其二，梁

濱同 志在談到大學(xué)生村官如何開(kāi)展本職工作的問(wèn)題時(shí)，強(qiáng)調(diào)了“地”的問(wèn)題，就是要有腳踏實(shí)地的務(wù)實(shí)態(tài)度。既要仰望星空，又要腳踏實(shí)地，這是總理對(duì)我們當(dāng)代年輕人的告誡?？此坪?jiǎn)單的一句話卻蘊(yùn)含這深刻的哲理。態(tài)度決定一切，我們的工作態(tài)度在很大程度上決定了我們工作的成效。在基層工作，村官面對(duì)的是村里的廣大農(nóng)民，村民對(duì)我們工作的滿意程度是評(píng)價(jià)我們工作的最重要、最根本的標(biāo)準(zhǔn)。因此，樹(shù)立好群眾觀念，接好農(nóng)村這塊地氣對(duì)于我們的工作來(lái)說(shuō)是非常重要的。雖然現(xiàn)在社會(huì)上普遍充斥著浮躁的社會(huì)風(fēng)氣，但是作為當(dāng)代的青年，當(dāng)代的大學(xué)生村官，我們要以先進(jìn)模范為榜樣，向模范看齊，嚴(yán)格要求自己，塑造自己，以踏實(shí)務(wù)實(shí)的態(tài)度開(kāi)著農(nóng)村的工作，這樣才能起到良好的示范作用，踏踏實(shí)實(shí)為農(nóng)民工作，讓農(nóng)民真真正正看到我們的付出。

梁濱同志是組織部的領(lǐng)導(dǎo)，也是我的人生導(dǎo)師，他的講話精神，點(diǎn)醒了處在彷徨困惑中的我，為我指明了村官工作的正確方向、指點(diǎn)了村官工作的有效方法、指出了村官工作中應(yīng)當(dāng)注意的問(wèn)題。作為祁羊店村的一名大學(xué)生村官,雖然深入農(nóng)村基層,協(xié)助村委開(kāi)展了一些工作,取得了一定的成績(jī),學(xué)習(xí)了不少農(nóng)村基礎(chǔ)知識(shí)和基層工作經(jīng)驗(yàn),但同時(shí)也看到了農(nóng)村工作中的盲點(diǎn)和自身的不足。在2014年里,我將在以往的工作基礎(chǔ)上，以梁濱同志的講話為指導(dǎo),總結(jié)經(jīng)驗(yàn),尋找方法,再接再厲,以更加以飽滿的熱情投身到工作中去,以科學(xué)發(fā)展為統(tǒng)領(lǐng),以新農(nóng)村建設(shè)為目標(biāo),以為民謀利益為根本,擬好新的一年工作計(jì)劃。主要從以下幾方面開(kāi)展工作:

一、要不斷提高自身的素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,更好的為村民服務(wù)。

1、加強(qiáng)各種知識(shí)的學(xué)習(xí),注重理論結(jié)合實(shí)際,向鎮(zhèn)、村干部學(xué)習(xí)農(nóng)村工作方法,向書(shū)本學(xué)習(xí)農(nóng)村理論知識(shí),從各方面提升自己。

2、參加各種實(shí)踐,增強(qiáng)基層工作業(yè)務(wù)水平。多角度、多渠道與外界接觸,積累基層工作經(jīng)驗(yàn),增強(qiáng)解決糾紛技巧。

二、要做好村里的各項(xiàng)工作。

1、加強(qiáng)基層組織建設(shè)。

2、繼續(xù)做好群眾工作和村委會(huì)日常事務(wù),推進(jìn)村務(wù)信息公開(kāi),貼近村民,打好群眾基礎(chǔ),在實(shí)際工作中樹(shù)立村干部良好的形象,構(gòu)建和諧的政民關(guān)系,以利于各項(xiàng)工作的開(kāi)展。

3、要更好的融入到群眾中去,與群眾們打成一片。

總之,在新的一年里, 我將謹(jǐn)記梁濱同志的講話精神，充實(shí)我自己的價(jià)值觀和工作觀，堅(jiān)定報(bào)效祖國(guó)、奉獻(xiàn)社會(huì)的偉大時(shí)代精神，在工作中始終保持踏實(shí)務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，堅(jiān)持群眾路線為工作的基本方法，在農(nóng)村這片熱土上奉獻(xiàn)自己的青春！

第五篇：胡杭考研心得

清華考研第一名寫(xiě)的~~~轉(zhuǎn)發(fā)完我就看書(shū)去了來(lái)源： 韓慧瑛的日志、考生檔案

姓

名：胡 杭

所在院校：武漢大學(xué)水利水電學(xué)院水利水電工程專業(yè)

報(bào)考院校：清華大學(xué)土木水電學(xué)院水利系河川樞紐研究所

考研成績(jī)：政治 76 英語(yǔ) 69 數(shù)學(xué) 140 專業(yè)課 146 總分 431 排

名：初試第一、復(fù)試第一

二、綜述

在準(zhǔn)備考研的時(shí)候，我咨詢了很多學(xué)長(zhǎng)，想從他們那里學(xué)習(xí)些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，讓自己少走彎路。幾位學(xué)長(zhǎng)下來(lái)，盡管我也聽(tīng)得很認(rèn)真，但稍加整理還是覺(jué)得空蕩蕩的，零零碎碎不完整，收獲十分有限。后來(lái)在網(wǎng)上搜到一篇華中科技大學(xué)戴震宇（2008年考研447分）的一篇關(guān)于考研的較為詳細(xì)的博文，我如獲至寶。這篇文章對(duì)我的考研起了很大的指導(dǎo)和鼓舞作用。

整個(gè)考研過(guò)程中，在我消沉和迷茫的時(shí)候我都會(huì)仔細(xì)閱讀這篇博文，看看前輩是怎么渡過(guò)難關(guān)的，看看自己的一些情況是不是正常。在閱讀的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)他的文章記錄的不是很詳細(xì)，不健全，對(duì)于自己遇到的一些問(wèn)題還是有很多盲區(qū)。于是，我萌生了自己寫(xiě)書(shū)的想法。后來(lái)由于種種原因，寫(xiě)書(shū)的計(jì)劃沒(méi)有能如愿。如是，謹(jǐn)以此博文，供后來(lái)者參考。

我在這篇文章中極為詳細(xì)的記錄了自己在整個(gè)考研過(guò)程中的學(xué)習(xí)過(guò)程、心路歷程，認(rèn)認(rèn)真真總結(jié)了自己的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。文中的每一筆我都寫(xiě)得十分慎重，每一句都十分用心、反復(fù)修改，力求真切、務(wù)實(shí)地表達(dá)當(dāng)時(shí)的情況和感受。讀者如能反反復(fù)復(fù)閱讀，我想定能少走很多彎路，取得自己想要的成績(jī)，考進(jìn)理想的學(xué)校。

三、決定考研

一直以來(lái)，我都沒(méi)有打算讀研究生。很意外的一次競(jìng)選失利徹底改變了我對(duì)自己人生的規(guī)劃。我開(kāi)始摸索將來(lái)的道路，這個(gè)過(guò)程用了一年。直到大三寒假快要來(lái)臨之際，我才有了考研的打算。跟大家一樣，我同樣也會(huì)思考為什么要考研？特別是當(dāng)一些看起來(lái)很好的單位來(lái)招聘，動(dòng)輒年薪十幾萬(wàn)時(shí)，我動(dòng)心了，我更是進(jìn)行了一場(chǎng)深入的思考，一次現(xiàn)實(shí)與理想的較量。我開(kāi)始認(rèn)真地問(wèn)自己，為什么我要考研？這個(gè)過(guò)程并不是很糾結(jié)，因?yàn)槲液芸炀拖胪?。我給了自己一個(gè)理由：我考研，是為了理想?，F(xiàn)在的平臺(tái)離我的理想還很遙遠(yuǎn)。也許今天有很多人也有很多理由看輕研究生的重要性，但是，十年之后，如果你依然能像今天這么瀟灑，算你有種！值得一提的是，從一開(kāi)始我就沒(méi)有把考研單純的看作是考研，看作是自己在創(chuàng)業(yè)，在挖取自己的第一桶金。我把它當(dāng)成是做實(shí)業(yè)，當(dāng)成是我開(kāi)的第一家店，當(dāng)成是我專心養(yǎng)的第一個(gè)孩子?？佳?，就是做實(shí)業(yè)的雛形。同樣卑微，同樣瑣碎，同樣需要非常的韌勁兒。

很多人考研，都不知道是為了什么。或者，他的理由根本就站不住腳，往往會(huì)在考研的過(guò)程中抵擋不住外來(lái)的誘惑、內(nèi)心的困苦而落敗。這種人的比例異常的大。你的理由，直接相關(guān)于你對(duì)考研的定位，也直接相關(guān)于你將取得什么樣的成績(jī)。所以，想清楚，為什么我們要豬狗不如的苦戰(zhàn)半年？為什么我們只能隔著玻璃看外面喧嘩的世界？

那么，考什么學(xué)校？這個(gè)問(wèn)題我也沒(méi)有糾結(jié)，想都沒(méi)想，沒(méi)有選擇，只有清華。因?yàn)槲疑院脧?qiáng)，只當(dāng)?shù)谝弧Ｎ野炎约旱倪@個(gè)想法跟家人和幾個(gè)很要好的朋友交流了下，他們都會(huì)問(wèn)：你有多大勝算？我說(shuō)：應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題。其實(shí)當(dāng)時(shí)我的心里比較復(fù)雜，一方面非常自信，另一方面又害怕自己盲目自信。我需要有一些有說(shuō)服力的指標(biāo)來(lái)客觀地評(píng)價(jià)自己的學(xué)習(xí)能力。于是，我很認(rèn)真地回憶了自己從小學(xué)到高中到大學(xué)的學(xué)習(xí)歷程，特別是在大學(xué)。大一下學(xué)期我排年級(jí)十一名，大二下學(xué)期我排水電專業(yè)第十。比較之前一些考研成功的師兄和師姐，這些數(shù)據(jù)給了我很大的力量。我很明顯的感覺(jué)到，我完全可以做到。但是我不敢過(guò)多的表現(xiàn)自己的自信，反而，我會(huì)用低調(diào)和自卑來(lái)掩飾這一切。因?yàn)閯e人會(huì)覺(jué)得我狂傲。而且，萬(wàn)一失敗了呢？萬(wàn)一失敗，我的結(jié)局將會(huì)很悲慘。這是一場(chǎng)賭博，也是一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。戰(zhàn)爭(zhēng)生產(chǎn)死尸，也生產(chǎn)將軍。所以，跨入這塊疆場(chǎng)的人，不要心存僥幸。我是帶著九五成的勝算走進(jìn)來(lái)的。

四、大三下學(xué)期

在決定考清華之后，也就是在大三快寒假的時(shí)候，我跟另外一個(gè)準(zhǔn)備考清華的同學(xué)先后咨詢了兩位學(xué)長(zhǎng)。當(dāng)時(shí)他們的成績(jī)還沒(méi)出來(lái)，后來(lái)他們中一位考上，一位沒(méi)考上。所以，我兼得了兩方面的經(jīng)驗(yàn)。我一直都很奇怪，現(xiàn)在的學(xué)弟學(xué)妹們交流經(jīng)驗(yàn)，都只跟那些考研成功的人交流，很忽視別人失敗的教訓(xùn)。我想，如果有可能，大家都私下里去找這些人聊聊天談?wù)勑?，或者從?cè)面來(lái)了解他們的想法和歷程。

過(guò)完寒假，我來(lái)到學(xué)校。那是三月份。我買了徐綻老師的詞匯，不厚，大半個(gè)月背完了。緊接著，這本書(shū)在圖書(shū)館遺失。我又買了星火，一直都沒(méi)看。直到七月份才翻開(kāi)。三月份也把高數(shù)上冊(cè)看完了。我把自己當(dāng)成一個(gè)一無(wú)所知的孩子，很認(rèn)真的閱讀書(shū)中的每一句話，做每一個(gè)習(xí)題。我都認(rèn)真的寫(xiě)出全部解題過(guò)程。這個(gè)時(shí)候還沒(méi)有什么具體的考研規(guī)劃。很多師兄都說(shuō)，準(zhǔn)備太早了，怕以后沖勁不夠，過(guò)早疲勞。我聽(tīng)取了他們的意見(jiàn)，中止了考研準(zhǔn)備工作，投入到正常的學(xué)習(xí)生活中。后來(lái)我還參加了結(jié)構(gòu)力學(xué)競(jìng)賽，因?yàn)檫@是我考研專業(yè)課的科目。當(dāng)時(shí)我的目標(biāo)是特等獎(jiǎng)。我參加了為期兩個(gè)月的培訓(xùn)，主要是周末。學(xué)到的東西其實(shí)不多，只是涉及到了一些新的領(lǐng)域。后來(lái)，競(jìng)賽結(jié)果很不理想，我第一道題就做錯(cuò)了，只獲得了三等獎(jiǎng)。這個(gè)競(jìng)賽讓我對(duì)結(jié)構(gòu)力學(xué)有些陰影。搞完競(jìng)賽已經(jīng)六月份了，然后就是系列期末考試、課程設(shè)計(jì)。

這個(gè)學(xué)期，我還嘗試到不同的自習(xí)室自習(xí)，如圖書(shū)館、工學(xué)部主教、四教、六教。我發(fā)現(xiàn)主教一樓最適合我。于是，我很早就在主教一樓占了座位。我早上堅(jiān)持跑步，一邊跑我還會(huì)一邊喊“清華，清華”，很瘋狂，我的內(nèi)心非常非常堅(jiān)定。我讓朋友給我?guī)讉€(gè)毛筆字，“目標(biāo)高于一切”，三份，貼在我的屋頂、側(cè)墻和寢室柜子上方。我回到寢室，時(shí)時(shí)刻刻、任意一個(gè)角度都可以看到這些字條。提醒自己不要墮落。

有一次，為了檢驗(yàn)自己有沒(méi)有考清華的勇氣，我在夜晚十點(diǎn)半穿越了漆黑的珞珈山。我把這個(gè)歷程比作是考研，很黑暗，但我知道前面就是光明，而且我知道只需要二十分鐘我就可以走出去。盡管如此，我還是有點(diǎn)害怕，而且緊張。就像一只驚獸，握緊雙拳，隨時(shí)準(zhǔn)備戰(zhàn)斗。我記得當(dāng)時(shí)的心境，緊張、害怕、興奮、急切。這個(gè)經(jīng)歷，到現(xiàn)在我都對(duì)自己吃驚。

五、準(zhǔn)備初試

搞完結(jié)構(gòu)力學(xué)競(jìng)賽，我就花了一兩天的時(shí)候很認(rèn)真的做了整個(gè)考研規(guī)劃。到了幾月份，要到什么進(jìn)程，然后根據(jù)這些進(jìn)城來(lái)計(jì)算每天的任務(wù)。在后來(lái)的幾個(gè)月，我都嚴(yán)格按照自己的部署來(lái)。這是戰(zhàn)爭(zhēng)，很有紀(jì)律。過(guò)程中，我根據(jù)自己不同時(shí)期的情況，做了一些改變。七月十號(hào)，考研正式開(kāi)始。下面我詳細(xì)說(shuō)說(shuō)自己的考驗(yàn)過(guò)程：

從七月十號(hào)到八月一號(hào)：高數(shù)下冊(cè)、概率論、線性代數(shù)、星火英語(yǔ)。這是這個(gè)月的學(xué)習(xí)內(nèi)容。這四本書(shū)我是同時(shí)開(kāi)始的。一天的安排大致是這樣，早中晚我都會(huì)背誦單詞，沒(méi)有具體時(shí)間安排，而是按照這一天的任務(wù)。我每天背誦二十面單詞，采取的是滾動(dòng)式背誦。按照人類大腦記憶曲線，在背誦今天的單詞前，我會(huì)先看昨天的，往前數(shù)第三天的，第七天的，第二十一天的。所以任務(wù)其實(shí)還比較重。這一期間，我都是默記單詞，沒(méi)有讀。把自己不認(rèn)識(shí)的做上標(biāo)記，以便翻看。其余的時(shí)間，都是半天數(shù)學(xué)，半天現(xiàn)代，半天概率論，早中晚嘛，所以一天有三個(gè)半天。我按照自己的規(guī)劃，一絲不茍的完成每天的任務(wù)。這一段時(shí)間，我的心情很好，斗志也很高漲。我覺(jué)得自己每天都學(xué)到了知識(shí)，所以，很驕傲。

八月一號(hào)到九月一號(hào)：星火英語(yǔ)，李永樂(lè)復(fù)習(xí)全書(shū)，胡敏閱讀理解兩百篇。七月末到八月初，背完第一遍單詞后，我還花了十天左右的時(shí)間從頭到后大聲朗讀星火英語(yǔ)，這是第二遍。很累，口很干，而且別人看到我覺(jué)得很奇怪。不過(guò)，我還是堅(jiān)持了下來(lái)。之后，我就沒(méi)有系統(tǒng)的復(fù)習(xí)過(guò)考研單詞。這一點(diǎn)做得不太好，也跟后來(lái)英語(yǔ)沒(méi)考好有些關(guān)系。第二遍英語(yǔ)單詞復(fù)習(xí)完后，我開(kāi)始做英語(yǔ)閱讀，《胡敏200篇》。我上午做英語(yǔ)，下午和晚上都是數(shù)學(xué)。由于要在一個(gè)月將復(fù)習(xí)全書(shū)做完，我的數(shù)學(xué)任務(wù)很重，而且都不能草率。英語(yǔ)我每天做四篇閱讀，做得比較慢，而且正確率很讓我崩潰。我?guī)缀鯁适Я擞⒄Z(yǔ)的自信。我一直以為英語(yǔ)是我的強(qiáng)項(xiàng)，結(jié)果我發(fā)現(xiàn)正確率不足百分之六十。我一小時(shí)四篇閱讀，但是做完后要花一個(gè)多小時(shí)分析自己錯(cuò)誤的原因。我不斷地訓(xùn)練自己的英語(yǔ)思維。這個(gè)期間，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)單詞的掌握還是比較到位的。我著力于提高正確率。第三次閱讀訓(xùn)練，我四篇閱讀錯(cuò)了三小題。我很驕傲。但后，后來(lái)，又開(kāi)始錯(cuò)的一塌糊涂。每一次做完，我都要寫(xiě)下自己的感悟，下次訓(xùn)練之前，我都會(huì)看看這些教訓(xùn)，然后再練。有些效果。十個(gè)測(cè)試之后，我把錯(cuò)誤控制在三個(gè)之內(nèi)。我覺(jué)得自己的英語(yǔ)閱讀能力有很很大提升。后來(lái)的模擬題，我又錯(cuò)的一塌糊涂。我才發(fā)現(xiàn)，《胡敏200》編寫(xiě)得很不靠譜。試題難度系數(shù)波動(dòng)很大。不過(guò)，作為早期訓(xùn)練題，可以做做。但是，絕不能作為考前訓(xùn)練題。這一時(shí)期，我的數(shù)學(xué)提高比較快也比較多。我很勤于練習(xí)、動(dòng)手演算，這一點(diǎn)是在初中養(yǎng)成的。每天的任務(wù)還是比較重的，因?yàn)槲視?huì)對(duì)這些考點(diǎn)細(xì)細(xì)的想、串聯(lián)。25天，我把復(fù)習(xí)全書(shū)做完了。每天花了七八個(gè)小時(shí)。

九月一號(hào)到十月一號(hào)：專業(yè)課課本（結(jié)構(gòu)力學(xué)）、胡敏200篇、考研英語(yǔ)十年真題。這個(gè)月我花了二十五天昨天看完了專業(yè)課的課本。上冊(cè)我比較熟悉，但是由于競(jìng)賽給我很大的陰影，看著自己畫(huà)得滿滿的課本，想到競(jìng)賽成績(jī)，我開(kāi)始想，是不是考慮換一門(mén)專業(yè)課。我信心比較薄弱。后來(lái)找朋友聊天，他不僅給我了很大的鼓勵(lì)，還給我推薦了兩本極好的參考書(shū)，這兩本書(shū)對(duì)于我的專業(yè)課有巨大的戰(zhàn)略意義。我沒(méi)有換專業(yè)課，而是跟同學(xué)借了一本專業(yè)課課本，很新，我有一種重新來(lái)過(guò)的感覺(jué)。很快，我就靜下心來(lái)學(xué)習(xí)，專業(yè)課上冊(cè)看得很有心得，但是下冊(cè)我看的異常艱難，看完之后感覺(jué)很爛。不過(guò)，我每天依然堅(jiān)持自己的進(jìn)度。九月中旬，胡敏200做完了，此時(shí)英語(yǔ)做題比較有感覺(jué)。我開(kāi)始做真題。做真題之前，我很認(rèn)真地閱讀了一篇資料，《命題趨勢(shì)分析》，是真題附帶光盤(pán)里的文檔，我買的正版的。對(duì)這篇文章，我很有悟性，領(lǐng)略到了考研英語(yǔ)的精髓。之后做題，我很有感覺(jué)。正確率一直較高。真題測(cè)試結(jié)果一直都在70分到85分之間，大部分在80分以上。我重拾了對(duì)英語(yǔ)的信心，而且有些狂妄。這也造成了后來(lái)對(duì)英語(yǔ)的不夠重視。這個(gè)月，數(shù)學(xué)基本上荒廢了，這引起了我十月份剛開(kāi)始幾天的極度不爽。

十月一號(hào)到十一月一號(hào)：紅寶書(shū)、陳先奎2000題、李永樂(lè)660題、李永樂(lè)經(jīng)典400題、數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)全書(shū)、考研英語(yǔ)十年真題、張劍150篇下冊(cè)。我思考再三，還是沒(méi)有抱政治班。一是想省錢(qián)，一是一直比較輕視這些輔導(dǎo)班。后來(lái)的考研經(jīng)歷告訴我：政治強(qiáng)化班可以報(bào)。因?yàn)檫@個(gè)告訴我們政治考什么。我當(dāng)時(shí)悶頭看紅寶書(shū)，一邊看一邊做陳先奎2000題，量很大，我要花半天，甚至不夠。紅寶書(shū)的馬哲部分我看的很有心得，常常聯(lián)系生活思考。看到史綱時(shí)，我常常熱血沸騰。思修，也很有用處，解決了我平時(shí)很多的困惑?？佳校易畲蟮氖斋@之一，就是系統(tǒng)學(xué)習(xí)了紅寶書(shū)。我很高興。因?yàn)檫@個(gè)一直都是我的缺口。我學(xué)到了一些智慧，而且運(yùn)用起來(lái)很順手。但是，我的數(shù)學(xué)忘得很多了，連不起來(lái)，我很苦悶，很后悔九月份對(duì)數(shù)學(xué)的冷漠

。我還是決定迎難而上，我花了七天時(shí)間把復(fù)習(xí)全書(shū)梳理了一遍。

作用不大。我一邊做660題，一邊翻書(shū)。正確率百分之八十五左右。題目考得很細(xì)，計(jì)算很復(fù)雜，難度也可以。很適合查缺補(bǔ)漏。我很認(rèn)真的做了660題，大概花了半個(gè)月。收獲很大。我的數(shù)學(xué)恢復(fù)了生機(jī)。接著我開(kāi)始練習(xí)400題。三小時(shí)勉強(qiáng)做完，題目計(jì)算復(fù)雜，難度適當(dāng)，很適合拔高。我的分?jǐn)?shù)都在110分到130分之間。每做完一套，要花同樣的時(shí)間來(lái)分析。所以，很慢。我做到了十一月份上旬。做完之后，我把400題和660題重新收拾了一遍。但是，計(jì)算能力和精確度上去了。

我留了最后一套，考前才做。我把英語(yǔ)真題又做了一遍，覺(jué)得沒(méi)什么收獲。十月末，我買了張劍150篇下冊(cè)。我極為欣賞張劍的題目，我覺(jué)得很適合作為英語(yǔ)考前訓(xùn)練。專業(yè)課這一段時(shí)間主要是深度挖掘。我又在圖書(shū)館借了書(shū)，《結(jié)構(gòu)力學(xué)經(jīng)典題萃》，共有314題，都是考研真題，各個(gè)學(xué)校的。我主要是在做朱伯欽版《結(jié)構(gòu)力學(xué)》課后習(xí)題，難度很大，我做題來(lái)不是很順手。百分之五的題目都不會(huì)做，或者不確定答案。結(jié)構(gòu)力學(xué)著這一階段進(jìn)步很大。有很多很好的感悟。我很高興。十月十二號(hào)，我有了女朋友。在她生日那天，我當(dāng)著所有自習(xí)室同學(xué)的面，給她送了一大束鮮花，而且唱了生日歌。我知道考研的時(shí)候堅(jiān)決不能談戀愛(ài)，不過(guò)見(jiàn)到她，我還是沒(méi)有忍住。我相信，我可以駕馭這些事情。

十一月一號(hào)到十二月一號(hào)：紅寶書(shū)、陳先奎2000題、數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)全書(shū)、李永樂(lè)660題、經(jīng)典400題、考研數(shù)學(xué)十五年真題、沖刺135分、張劍英語(yǔ)150篇下、結(jié)構(gòu)力學(xué)經(jīng)典題萃。我的紅寶書(shū)看到了十一月份十四號(hào)。終于看完了，2000題也做完了。此時(shí)，我對(duì)政治考試的感覺(jué)依然很虛幻。我們一些研友在一起梳理了政治的脈絡(luò)，才稍微清晰了。我對(duì)政治沒(méi)什么信心，目標(biāo)從剛開(kāi)始的80分降到后來(lái)的70分。我買了1600題，但是沒(méi)怎么做。又買了考試大綱圖解，看了一些，但是沒(méi)什么感覺(jué)。政治真空了十幾天。我不知道該干什么。后來(lái)，女友讓我重新收拾2000題。我嘗試著去做，但是依然沒(méi)有什么感覺(jué)。我的目標(biāo)差點(diǎn)降到60分。我?guī)缀醴艞壛苏蔚膾暝?。與政治相比，我的數(shù)學(xué)如日中天。我都是兩個(gè)小時(shí)做完一套數(shù)學(xué)真題，分?jǐn)?shù)都在140分左右。正確率很高，幾乎零失誤。真題我也留了三套，考前再做。做完真題后，我又把660題重新做了一邊，400題也重新做了一遍。專業(yè)課方面，我很認(rèn)真的完成了《結(jié)構(gòu)力學(xué)經(jīng)典題萃》，感覺(jué)很好。英語(yǔ)我依然是每天四篇閱讀，感覺(jué)很棒。月末，我試著開(kāi)始寫(xiě)英語(yǔ)作文。開(kāi)頭怎么也找不到感覺(jué)。直到十二月份，我才寫(xiě)出了第一篇英語(yǔ)作文，很爛。不過(guò)我很高興，總算是憋出來(lái)了。這時(shí)，十二月份逼近，考研逼近，我們每天都在倒計(jì)時(shí)。心態(tài)還好，就是政治很掙扎。女友一直都在鼓勵(lì)我。

十二月至考前：中國(guó)人民大學(xué)5天500題（政治）、任汝芬最后四套題、肖秀榮最后五套題、20天20題、各大考研輔導(dǎo)班點(diǎn)題班資料；沖刺135分、模擬考場(chǎng)十五套、400題、660題、復(fù)習(xí)全書(shū)、真題十五年；張劍150篇下、十年英語(yǔ)真題、英語(yǔ)小作文模板大全、張劍最后五套題；清華專業(yè)課真題、結(jié)構(gòu)力學(xué)經(jīng)典題萃。5天500題讓我的政治很充實(shí)，任汝芬最后四套題的選擇題重塑了我對(duì)政治的信心，雖然我的正確率依然不高，但我感覺(jué)到了考官的思維模式了。我覺(jué)得自己很有悟性，很高興。女友還整理的各大考研輔導(dǎo)班資料和20天20題讓我有了一些很好的政治語(yǔ)感。考前，我和一位研友在主教前的廣場(chǎng)很大聲的讀了三四天，大概是十一號(hào)和十二號(hào)。之前也讀過(guò)幾天，但是這兩天感覺(jué)最好?；叵肫鹉菐滋?，我覺(jué)得很搞笑也很好玩。數(shù)學(xué)，我堅(jiān)持每天一套模擬題，分?jǐn)?shù)都很好看，也有一些不會(huì)做的題，我都很認(rèn)真的整理反思。手感都很好。做完模擬考場(chǎng)模擬題，我又做了400題剩下的第十套模擬題，十二號(hào)我又做了2008年真題，很好。我的心情很愉快。相比之下，英語(yǔ)的感覺(jué)要差些。這個(gè)月都沒(méi)有新題做，我的手感丟失了，張劍的最后五套題很難，我堅(jiān)持做了三套，想找回手感。效果有一些，不是很好。而且這一段時(shí)間重點(diǎn)是作文。所以，英語(yǔ)我把目標(biāo)也由80分降到了70分。專業(yè)課，我把手頭所有的資料上的清華真題都挑出來(lái)，整理成了清華結(jié)構(gòu)力學(xué)真題集，我故意署名：清華胡杭編。我很得瑟，對(duì)自己的作品很滿意。編撰過(guò)程讓我對(duì)結(jié)構(gòu)力學(xué)命題有了很深的了解，我信心十足。心情很好很愉快。

2011年1月15日，我信心十足的邁進(jìn)考場(chǎng)。正常發(fā)揮。

六、復(fù)試

根據(jù)復(fù)試要求，我很認(rèn)真的寫(xiě)了自述材料，突出了自己學(xué)生工作、社會(huì)實(shí)踐、競(jìng)賽。然后我又很認(rèn)真的看了《水利水電工程概論》。我認(rèn)真寫(xiě)了英文自我介紹，并預(yù)測(cè)了面試可能出現(xiàn)的問(wèn)題，準(zhǔn)備了答案。出發(fā)前兩天，我在主教一樓排練了一下午。我還花了幾個(gè)早上，大聲朗讀了自己準(zhǔn)備的英文自我介紹。我很感謝朋友為我組織的排練。也就是這次排練，給我的復(fù)試成績(jī)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我感覺(jué)，清華的老師很注重本科期間有沒(méi)有一些科研學(xué)術(shù)經(jīng)歷，很看重自信、穩(wěn)重這兩個(gè)品質(zhì)，看重應(yīng)變能力。而我，也是憑著自信取得了復(fù)試第一的成績(jī)。

七、其他問(wèn)題 第一：作息

從七月到十月，我都基本是按照早上六點(diǎn)半起，晚上十一點(diǎn)或者十一點(diǎn)半回。中午十一點(diǎn)一刻吃飯，下午五點(diǎn)一刻吃飯。十月后，我七點(diǎn)左右起床，晚上十點(diǎn)半左右回?？记?，我八點(diǎn)多起床，晚上十點(diǎn)多回。第二：課程

考研期間，我極少上課?？记?，花一到兩天或者半天準(zhǔn)備考試。成績(jī)七八十分。

第三：經(jīng)驗(yàn)

（1）我認(rèn)為自己之所以考得可以，得益于六個(gè)字：計(jì)劃+執(zhí)行+韌勁。我的計(jì)劃確實(shí)很詳盡，而且切實(shí)可行。我的任務(wù)，完成的不折不扣。而且，我的自律很好，坐得住，一天十幾個(gè)小時(shí)。想取得好成績(jī)，時(shí)間投入是必須的。同時(shí)，我堅(jiān)持用最少的書(shū)、最大的精力取得最好的成績(jī)，不做筆記。

（2）我有很好的伙伴。不管是師兄，還是研友、同學(xué)，大家精誠(chéng)合作，真心交流。所以，有什么苦惱和困難，聊一聊，互相吹捧下，就好了。

（3）我的心態(tài)很好。平靜，有野心。從一開(kāi)始，我就把目標(biāo)盯得很死。英語(yǔ)和政治82分，數(shù)學(xué)和專業(yè)課147分。雖然最后都沒(méi)達(dá)到，但是也差不多。我對(duì)自己滿意。我的目標(biāo)盯得很合理，所以，它給我的更多的是無(wú)窮的動(dòng)力。第四：教訓(xùn)

（1）學(xué)習(xí)要連續(xù)。任何一門(mén)課，一旦開(kāi)始，每天都要看，不要停。

（2）英語(yǔ)要保持手感，把好的題目留到考前做。我個(gè)人認(rèn)為，英語(yǔ)閱讀做第二遍是沒(méi)有什么用的。做完就扔，ok。

（3）政治沒(méi)有報(bào)強(qiáng)化班。這導(dǎo)致我的政治走了一些彎路，對(duì)當(dāng)時(shí)的心理造成了很大的壓力。第五：溫馨提示

不要輕易涉足感情。一旦涉足，考研成功評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)就變了，一個(gè)人的成功仍然是失敗。我們不知道自己能不能駕馭好，也不知道對(duì)方能不能駕馭好。所以，好好的把這些美好的感覺(jué)埋藏在內(nèi)心深處。不是每個(gè)人都有我這么幸運(yùn)，所以，最好壓制住這種沖動(dòng)。

八、各科書(shū)目 數(shù)學(xué)

同濟(jì)大學(xué)高數(shù)上下冊(cè)、浙江大學(xué)概率論、同濟(jì)大學(xué)線性代數(shù)、李永樂(lè)復(fù)習(xí)全書(shū)、李永樂(lè)660題、李永樂(lè)400題、模擬考場(chǎng)十五套、考研數(shù)學(xué)真題十五套。（沖刺135分，這本書(shū)我覺(jué)得不用看了）英語(yǔ)

星火英語(yǔ)單詞（很好）、胡敏閱讀理解200篇（一般）、考研英語(yǔ)十年真題、張劍閱讀理解150篇、張劍最后五套題、小作文模板。政治 紅寶書(shū)、陳先奎2000題、人民大學(xué)5天500題、任汝芬序列

四、肖秀榮最后五套題、導(dǎo)航20天20題 結(jié)構(gòu)力學(xué)

龍馭球結(jié)構(gòu)力學(xué)上下冊(cè)、朱伯欽結(jié)構(gòu)力學(xué)上下冊(cè)、清華真題、結(jié)構(gòu)力學(xué)經(jīng)典題粹

九、尾聲

我把自己的座右銘分享給大家：

“人生在世，俯仰之間，唯有追求卓越，但求盡其所能?！?胡 杭

2011年3月于珞珈山