第一篇：五問(wèn)計(jì)五提升活動(dòng)總結(jié)

五問(wèn)計(jì)五提升活動(dòng)總結(jié)

——叢臺(tái)區(qū)東官莊小學(xué)

自教育局召開(kāi)了五問(wèn)計(jì)五提升動(dòng)員大會(huì)之后，我校積極響應(yīng)局的號(hào)召，馬上召開(kāi)全校師生會(huì)議，會(huì)上闡述了“問(wèn)計(jì)學(xué)校，凝聚智慧，提升局機(jī)關(guān)服務(wù)能力；問(wèn)計(jì)教師，助力發(fā)展，提升教育發(fā)展活力；問(wèn)計(jì)學(xué)生，傾聽(tīng)心聲，提升教育情懷；問(wèn)計(jì)家長(zhǎng)，轉(zhuǎn)變師風(fēng)，提升群眾滿(mǎn)意度；問(wèn)計(jì)專(zhuān)家，破解瓶頸，提升叢臺(tái)教育影響力”的具體內(nèi)涵，對(duì)開(kāi)展五問(wèn)計(jì)五提升工作進(jìn)行了全面安排部署。宣讀了《叢臺(tái)區(qū)教體局關(guān)于開(kāi)展‘五問(wèn)計(jì)、五提升’活動(dòng)的實(shí)施方案》；并對(duì)全體教師開(kāi)展師德師風(fēng)提升行動(dòng)提出了階段性要求。

一、指導(dǎo)思想

扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展學(xué)習(xí)動(dòng)員工作，認(rèn)真研讀實(shí)施方案，精心制定學(xué)校的實(shí)施方案和推進(jìn)工作組。我校開(kāi)展了轟轟烈烈的家訪活動(dòng)，集中利用這段時(shí)間，走進(jìn)每一位學(xué)生家中，尋求推進(jìn)教育又好又快發(fā)展大計(jì)，并填好走訪調(diào)查表，做好臺(tái)帳登記。同時(shí)，與家長(zhǎng)溝通孩子在家在校的表現(xiàn)。

二、活動(dòng)內(nèi)容

1、抓學(xué)習(xí)，提高對(duì)園丁形象工程建設(shè)的認(rèn)識(shí)。

我校組織教師學(xué)習(xí)了教育部關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德實(shí)施綱要》等。通過(guò)學(xué)習(xí)，廣大教師樹(shù)立教師職業(yè)的光榮感，增強(qiáng)了教師的責(zé)任感和使命感，自覺(jué)做到強(qiáng)素質(zhì)、樹(shù)形象、爭(zhēng)光、學(xué)習(xí)、宣傳、貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的帶頭人。

2、抓重點(diǎn)，開(kāi)展系列教育活動(dòng)。在師德建設(shè)工作中，我們從德為師之本這一重點(diǎn)出發(fā)，陸續(xù)開(kāi)展了“愛(ài)崗敬業(yè)”、“正師風(fēng)、樹(shù)師魂、正行風(fēng)、樹(shù)形象”等師德系列教育活動(dòng)，組織多種形式的研討會(huì)，報(bào)告會(huì)，觀看錄相等形式營(yíng)造師德建設(shè)的氛圍。在全校教師中掀起了樹(shù)良好教師職業(yè)道德風(fēng)尚的熱潮。

3、抓評(píng)估，增強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)的自覺(jué)性。

對(duì)教師職業(yè)道德進(jìn)行考核和評(píng)估，是保證教師職業(yè)道德建設(shè)不走過(guò)場(chǎng)，由抽象到具體的重要工作環(huán)節(jié)。嚴(yán)格了教師的職業(yè)道德考核制度。我們從兩方面入手，一是教師師德達(dá)標(biāo)的日?？己擞涊d。二是一年一度的師德評(píng)估工作。做到：對(duì)教師的先進(jìn)事跡和違法違紀(jì)行為隨時(shí)記錄，做為教師職業(yè)道德評(píng)估、考核、評(píng)聘、晉級(jí)、獎(jiǎng)懲的重要依據(jù)，對(duì)于師德高尚、業(yè)務(wù)精良、學(xué)生愛(ài)戴、家長(zhǎng)信賴(lài)的教師在評(píng)優(yōu)工作中給予照顧。同時(shí)，實(shí)行一票否決，堅(jiān)決杜絕體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。堅(jiān)決取締亂辦班，濫訂復(fù)習(xí)資料，亂收費(fèi)的行為。

4、抓深入，保證師德教育活動(dòng)效果。為把師德建設(shè)活動(dòng)引向深入，開(kāi)展各種形式的教育活動(dòng)，組織了“三愛(ài)”、“五心”活動(dòng)?！叭龕?ài)”—“愛(ài)事業(yè)、愛(ài)學(xué)生、愛(ài)學(xué)校”，“五心”--忠心獻(xiàn)給事業(yè)、愛(ài)心獻(xiàn)給學(xué)生、誠(chéng)心獻(xiàn)給他人、放心獻(xiàn)給家長(zhǎng)、專(zhuān)心留給自己。在教師中提倡三個(gè)精神。即：熱愛(ài)事業(yè)，忠于職守的敬業(yè)精神；強(qiáng)化形象，為人師表的奉獻(xiàn)精神；德才兼?zhèn)?，又紅又專(zhuān)的進(jìn)取精神。通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)廣大教師逐步樹(shù)立了正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，做到了愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)、教書(shū)育人、為人師表。

我校領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)此項(xiàng)工作高度重視，組織健全。并成立了校長(zhǎng)為首的領(lǐng)導(dǎo)小組。制定活動(dòng)計(jì)劃和工作總結(jié)。

通過(guò)以上工作，我校教師形成了“嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，無(wú)私奉獻(xiàn)”良好教風(fēng)，取得了非常好的社會(huì)聲譽(yù)。在今后工作中我們決心認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，使我校的教育教學(xué)工作更上一個(gè)新的臺(tái)階，以適應(yīng)新世紀(jì)教育事業(yè)發(fā)展的需要。

第二篇：五訪五問(wèn)總結(jié)

“五訪五問(wèn)”總結(jié)

從活動(dòng)一開(kāi)始，村黨總支部就以強(qiáng)烈的榮譽(yù)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、機(jī)遇意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)認(rèn)真開(kāi)展這次學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)。根據(jù)我村實(shí)際制定了學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案，目前除了進(jìn)一步抓好學(xué)習(xí)培訓(xùn)外，已采取多種形式，深入開(kāi)展調(diào)研，重點(diǎn)開(kāi)展了以“五訪五問(wèn)”為主要內(nèi)容的活動(dòng)。

首先在全村范圍內(nèi)廣泛開(kāi)展調(diào)查摸底，多次深入組和農(nóng)戶(hù)家中進(jìn)行調(diào)查，聽(tīng)取農(nóng)戶(hù)意見(jiàn)然后將調(diào)查情況匯總進(jìn)行專(zhuān)題討論，根據(jù)具體情況和緊急程度做出解決方案。

切實(shí)解決問(wèn)題，這次學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，我們堅(jiān)持邊學(xué)習(xí)，邊實(shí)踐，邊整改，把解決問(wèn)題貫穿于整個(gè)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，“五訪五問(wèn)”活動(dòng)的開(kāi)展，切切實(shí)實(shí)使黨員干部受到了教育，讓人民群眾得到了實(shí)惠。村各項(xiàng)工作出現(xiàn)了好的發(fā)展勢(shì)頭。

這次我村開(kāi)展“五訪五問(wèn)”為主要內(nèi)容的活動(dòng)開(kāi)展的很全面，很廣泛、很深入，這次活動(dòng)使我們掌握了一筆寶貴的財(cái)富，將為我村的科學(xué)發(fā)展提供很好的參考作用，開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)以來(lái)，我們邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐，邊實(shí)踐邊整改，立足于實(shí)踐，著力于解決問(wèn)題。在今后的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，村黨總支部決心扎扎實(shí)實(shí)抓緊抓好后階段的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)我村一切工作，努力開(kāi)創(chuàng)我村經(jīng)濟(jì)社會(huì)科學(xué)發(fā)展的新局面。

第三篇：五問(wèn)心得體會(huì)[定稿]

五問(wèn)心得體會(huì)

第一問(wèn)：解放思想為什么？

答：不斷解放思想,是馬克思主義科學(xué)精神和毛澤東思想的重要體現(xiàn)。馬克思主義發(fā)展史就是不斷解放思想的歷史。中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)革命和建設(shè)的歷史證明,解放思想是我黨思想路線的本質(zhì)要求,是發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的一大法寶。

鄧小平同志曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“解放思想，開(kāi)動(dòng)腦經(jīng)，實(shí)事求是，團(tuán)結(jié)一致向前看，首先是解放思想。只有思想解放了，我們才能正確地以馬列主義、毛澤東思想為指導(dǎo)，解決過(guò)去遺留的問(wèn)題沒(méi)解決新出現(xiàn)的一系列問(wèn)題?！?/p>

實(shí)踐證明，任何重大的歷史變革，都要以思想解放為先導(dǎo)。在民主革命時(shí)期，從教條主義的束縛下解放思想，是中國(guó)革命大發(fā)展的先導(dǎo)；黨的十一屆三中全會(huì)前后通過(guò)真理標(biāo)準(zhǔn)的大討論所進(jìn)行的解放思想，是我國(guó)改革開(kāi)放的先導(dǎo)。歷史又站在一個(gè)新的起點(diǎn)上。胡總書(shū)記在黨的十七大召開(kāi)之前，強(qiáng)調(diào)解放思想是黨“不斷開(kāi)創(chuàng)事業(yè)新局面的一大法寶”，這就把解放思想提到了一個(gè)新的高度。第二問(wèn)：發(fā)展差距是什么？

答：中國(guó)目前仍然屬于經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)國(guó)家，到2050年，中國(guó)將成為世界中等發(fā)達(dá)國(guó)家，綜合經(jīng)濟(jì)水平相當(dāng)于2002年美國(guó)的水平，進(jìn)入世界前40名；然后再用50年，進(jìn)入世界前10名。這些數(shù)據(jù)提醒人們要充分認(rèn)識(shí)，中國(guó)從經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)國(guó)家邁向發(fā)達(dá)國(guó)家仍任重道遠(yuǎn)。

中國(guó)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)代化至少將面臨經(jīng)濟(jì)質(zhì)量、經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)和國(guó)際經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)力三大瓶頸，其中“重中之重”的是提升經(jīng)濟(jì)效益和核心競(jìng)爭(zhēng)力。

第三問(wèn)：跨越發(fā)展靠什么？

答：實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)干部是關(guān)鍵，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部定準(zhǔn)位，把好盤(pán)，制定好切合實(shí)際的謀略，整合社會(huì)各種力量，營(yíng)造優(yōu)良的發(fā)展硬環(huán)境和軟環(huán)境，堅(jiān)持問(wèn)政于民、問(wèn)需于民、問(wèn)計(jì)于民，建立凝民心、集民智、聚民力的長(zhǎng)效機(jī)制，帶領(lǐng)群眾聚精會(huì)神搞建設(shè)，一心一意謀發(fā)展，千方百計(jì)加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展步伐，在發(fā)展中摸索，在發(fā)展中提高，從而加快發(fā)展。

跨越式發(fā)展是高速度的發(fā)展，只有高點(diǎn)，沒(méi)有低點(diǎn)，此種發(fā)展帶有強(qiáng)烈的緊迫性，后有追兵，前有“堵截”，絲毫不能松懈，需要超前的意識(shí)、過(guò)人的膽略、頑強(qiáng)的毅力，更要有精確度，因而，應(yīng)不斷地創(chuàng)新，不斷地提高，高質(zhì)量、高水平地謀發(fā)展。

第四問(wèn)：對(duì)照標(biāo)桿缺什么？

答：一是缺思考。思考有利于進(jìn)步。深入思考不夠，靜下心來(lái)學(xué)習(xí)不夠，缺乏用科學(xué)思維方法指導(dǎo)工作，沒(méi)有用新的思維和視角去研究工作。二是缺調(diào)研。深入基層不夠，開(kāi)展調(diào)查研究不多，特別是一些專(zhuān)題性的調(diào)研報(bào)告不多。調(diào)研意識(shí)不強(qiáng)，探索新思路、新途徑做得不夠。三是缺總結(jié)。盡管開(kāi)展了一些創(chuàng)新工作，取得了明顯成效，在全市有一定影響，但是不善于總結(jié)，沒(méi)有很好地把實(shí)踐和做

法上升到一定的高度，發(fā)揮出更大的示范推動(dòng)作用。四是缺學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性不夠，沒(méi)有做到勤于學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，系統(tǒng)全面學(xué)習(xí)理論知識(shí)和業(yè)務(wù)知識(shí)還不夠，學(xué)以致用有待進(jìn)一步提高。五是缺落實(shí)和執(zhí)行。工作開(kāi)展時(shí)間拖得長(zhǎng)，沒(méi)有很好落實(shí)到位，執(zhí)行力不夠，有時(shí)還存在“推諉”、“拖拉”、“敷衍”的現(xiàn)象，往往造成有些事情不了了之。六是缺精神狀態(tài)。人是要有點(diǎn)精神，精神來(lái)源于自信，自信來(lái)源于綜合素質(zhì)。

第五問(wèn)：我為跨越發(fā)展做什么？

答：一是強(qiáng)化對(duì)工作會(huì)議精神的學(xué)習(xí)，吃透精神，理清發(fā)展思路；二是精心組織，扎實(shí)做好機(jī)構(gòu)改革工作；三是持之以恒，毫不松懈地抓好專(zhuān)項(xiàng)整治工作；四是抓好上報(bào)四類(lèi)項(xiàng)目的對(duì)接和爭(zhēng)取落實(shí)工作；五是改進(jìn)服務(wù)，促進(jìn)各大產(chǎn)業(yè)做大做強(qiáng)；六是推進(jìn)改革創(chuàng)新，積極探索監(jiān)管工作新模式。、

第四篇：五查五問(wèn)

“五查五問(wèn)”自查報(bào)告

為落實(shí)好上級(jí)開(kāi)展的“強(qiáng)化廉潔從業(yè)意識(shí)，保持黨的純潔性主題教育”精神，在深入學(xué)習(xí)的同時(shí)進(jìn)行了深度思考，深刻認(rèn)識(shí)到“廉潔從業(yè)意識(shí)與保持黨的純潔性”的重要性和必要性學(xué)習(xí)的過(guò)程就是規(guī)范個(gè)人思想、言行，提高個(gè)人素養(yǎng)明確價(jià)值取向，拒絕腐敗的過(guò)程。對(duì)照“強(qiáng)化廉潔從業(yè)意識(shí)，保持黨的純潔性主題教育”對(duì)自已進(jìn)行“五查五問(wèn)”認(rèn)真地反思和剖析，只有查看仔細(xì)、認(rèn)真、全面，才能找出問(wèn)題、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、弄清問(wèn)題。

1、查工作態(tài)度：敬業(yè)樂(lè)教，辛勤耕耘,具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感，教書(shū)育人，盡職盡責(zé)，勤勤懇懇、任勞任怨；工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生

2、查對(duì)自己職業(yè)的理解：尊重教師職業(yè)，教師是文化的傳遞者，“師者，傳道、授業(yè)、解惑也” 教師是榜樣，學(xué)高為師，身正為范。教師是父母，作為一名教師，要富有愛(ài)心，教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)應(yīng)是無(wú)私的、平等的，就像父母對(duì)待孩子

3、查作風(fēng)形象：本人作風(fēng)正派，不做小人，不虛以委蛇，誠(chéng)實(shí)守信，踏踏實(shí)實(shí)，做好工作，同時(shí)跟同事之間進(jìn)行良好的溝通，做到相互幫助，相互理解，共同克服工作遇到的難題。

4、查學(xué)習(xí)態(tài)度：本人學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，踏踏實(shí)實(shí)，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，一步一個(gè)腳印的學(xué)習(xí)，認(rèn)真的對(duì)待學(xué)習(xí)中的挫折和失敗，失敗并不可怕，可怕的是對(duì)自己?jiǎn)适Ф货瓴徽瘛?/p>

5、查人生觀、世界觀、價(jià)值觀：本人不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高思想理論水平，加強(qiáng)實(shí)踐，積極投身教育事業(yè)中，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)努力工作。

工作成績(jī)雖說(shuō)談不上多突出，但也做到本本份份做好本職工作，工作上大的錯(cuò)誤沒(méi)有，一些工作上存在著粗心大意，在今后工作中更加細(xì)心的做好每件事，多聯(lián)系多思考工作上的方方面面，使自己做得更好。

第五篇：活動(dòng)總結(jié)五范文

關(guān)于開(kāi)展“紀(jì)念一二·九運(yùn)動(dòng)”活動(dòng)總結(jié)

在“一二·九運(yùn)動(dòng)”七十五周年之際，我校少先大隊(duì)積極組織各中隊(duì)開(kāi)展了紀(jì)念“一二?九運(yùn)動(dòng)”主題活動(dòng)。通過(guò)此次活動(dòng)使同學(xué)們重溫歷史，共同緬懷革命先烈，激發(fā)了同學(xué)們的愛(ài)國(guó)熱情，激發(fā)同學(xué)們的民族自豪感和責(zé)任感，增強(qiáng)對(duì)黨領(lǐng)導(dǎo)作用的認(rèn)識(shí)。

1935年12月9日，在中國(guó)共產(chǎn)黨的組織和領(lǐng)導(dǎo)下，北平市學(xué)生聯(lián)合會(huì)率領(lǐng)北平6000余人舉行示威游行，高呼“打倒日本帝國(guó)主義”，“停止內(nèi)戰(zhàn)，一致抗日”等口號(hào)。國(guó)民黨出動(dòng)大批軍警進(jìn)行鎮(zhèn)壓，打傷和逮捕了許多學(xué)生。

次日，北平學(xué)聯(lián)組織全市學(xué)生舉行總罷課，準(zhǔn)備發(fā)動(dòng)更大規(guī)模的斗爭(zhēng)。本次隊(duì)會(huì)中同學(xué)們慷慨陳詞，抒發(fā)自己的愛(ài)國(guó)情懷。深刻牢記落后就要挨打，樹(shù)立了為國(guó)家富強(qiáng)而不斷努力的遠(yuǎn)大抱負(fù)。更深刻的理解我們今天的幸福生活與先輩們的付出是息息相關(guān)的，如果沒(méi)有先輩們的付出，沒(méi)有先輩們的忠肝義膽，我們就不會(huì)有如此寬敞明亮的教室讓我們?nèi)W(xué)習(xí)文化知識(shí)，就不會(huì)有今天的網(wǎng)絡(luò)讓我們來(lái)利用，就不會(huì)有今天如此美好的陽(yáng)光照耀在我們的身上，也就不會(huì)有我們今天幸福安康的生活。

我們要繼承和發(fā)揚(yáng)“一二九”運(yùn)動(dòng)的光榮傳統(tǒng)，關(guān)心國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)，努力把我們的國(guó)家建設(shè)的繁榮富強(qiáng)，讓任何侵略勢(shì)力不敢進(jìn)犯我們。我們紀(jì)念“一二九”運(yùn)動(dòng)75周年，就是要牢記歷史，不忘過(guò)去，珍惜和平，開(kāi)創(chuàng)未來(lái)，就是要把繼承和發(fā)揚(yáng)革命傳統(tǒng)與時(shí)代要求結(jié)合起來(lái)，發(fā)憤圖強(qiáng)、努力學(xué)習(xí)，把我們的國(guó)家建設(shè)成現(xiàn)代化的社會(huì)主義強(qiáng)國(guó)。比賽中，同學(xué)們不畏嚴(yán)寒，頑強(qiáng)拼搏，參賽的每位同學(xué)都以頑強(qiáng)的意志堅(jiān)持到最后一刻。舉辦此次比賽，既增強(qiáng)了學(xué)生們參與體育鍛煉的意識(shí)，也對(duì)推動(dòng)我校體育運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展起到了積極作用。達(dá)到了預(yù)期目的，獲得圓滿(mǎn)成功。

元寶山區(qū)平莊礦區(qū)一小少先大隊(duì)

2010年12月