第一篇：“五治”活動總結(jié)

南譙區(qū)司法局開展“五治”活動工作總結(jié)

南譙區(qū)司法局為了落實(shí)區(qū)機(jī)關(guān)效能建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組在全區(qū)開展“治庸、治懶、治散、治慢、治亂”活動的通知，局領(lǐng)導(dǎo)對此項(xiàng)工作高度重視，并嚴(yán)格按照文件要求開展工作，現(xiàn)將我局開展“五治”活動開展情況總結(jié)如下：

一、學(xué)習(xí)動員階段

（一）認(rèn)真組織學(xué)習(xí)，成立組織，制定實(shí)施方案。區(qū)司法局黨組對“五治”活動高度重視。4月19日局中心組學(xué)習(xí)了南譙區(qū)機(jī)關(guān)效能建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組印發(fā)的《關(guān)于在南譙區(qū)開展“治庸、治懶、治慢、治散、治亂”活動實(shí)施方案》，并根據(jù)我局實(shí)際情況，成立了以局長陳志剛同志為組長的南譙區(qū)司法局“五治”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了《南譙區(qū)司法局“治庸、治懶、治慢、治散、治亂”實(shí)施方案》。該項(xiàng)活動由局人事股負(fù)責(zé)組織實(shí)施。

（二）召開動員會。為了使我局“五治”活動全面深入開展，局黨組研究決定在4月26日召開全區(qū)司法行政系統(tǒng)“五治”活動動員大會，司法行政系統(tǒng)全體人員參加。會議由局黨組書記何發(fā)貴主持，會議傳達(dá)了區(qū)、局二級開展“五治”活動的實(shí)施方案，及我局“五治”活動領(lǐng)導(dǎo)小組人員名單。最后由陳志剛局長作動員講話。

（三）認(rèn)真組織學(xué)習(xí)。啟動會議結(jié)束后，局機(jī)關(guān)利用每周一例會組織機(jī)關(guān)全體工作人員及司法所負(fù)責(zé)人學(xué)習(xí)《南譙區(qū)加強(qiáng)機(jī)

1關(guān)干部工作作風(fēng)建設(shè)“五要十不準(zhǔn)”規(guī)定》、《南譙區(qū)開展廉政風(fēng)險防控工作實(shí)施方案》、《滁州市司法行政系統(tǒng)深入開展政法干警核心價值觀實(shí)施方案》等相關(guān)文件精神。領(lǐng)導(dǎo)小組處理組織大家集體學(xué)習(xí)外，還要求大家開展自學(xué)，并要求做學(xué)習(xí)筆記、撰寫開展“五治”活動的個人心得，交局“五治”活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

二、查擺整改階段

（一）深入排查問題。我局“五治”活動領(lǐng)導(dǎo)小組于5月4日召開專門會議，根據(jù)“庸、懶、慢、散、亂”的五種表現(xiàn)與干部職工平時工作表現(xiàn)相對照，通過查找排擺，歸納出我局干部職工中存在的二個方面的問題，一是上班遲到早退的問題時有發(fā)生，二是個別同志工作不積極、不主動、相互推諉。

（二）廣泛聽取意見，深刻剖析原因。局“五治”活動領(lǐng)導(dǎo)小組就查擺出來的問題，通過召開座談會、進(jìn)行個別談話、問卷調(diào)查、征求意見表、個人整改措施、班子整改措施等多種形式，深刻剖析產(chǎn)生問題的原因所在，尋找解決辦法。

（三）對癥下藥，集中整改。對于查擺出來的問題，廣泛聽取意見，剖析原因之后，經(jīng)局黨組研究，采取了以下整改措施：一是修訂了新的考勤制度：二是恢復(fù)周一例會制度、政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等制度；三是執(zhí)行月計劃和周小結(jié)與安排制度；四是嚴(yán)格對干部職工進(jìn)行平時考核。

三、服務(wù)企業(yè)、群眾階段

（一）開展“法律進(jìn)鄉(xiāng)村”、“法律進(jìn)學(xué)?！被顒?。近期我局

在施集鎮(zhèn)開展了“法律進(jìn)鄉(xiāng)村”活動，利用山區(qū)群眾的趕集習(xí)慣，我局組織司法所工作人員、律師和法律援助志愿者在施集鎮(zhèn)街道開展了“法律趕集”活動，向群眾發(fā)放法律宣傳資料，并現(xiàn)場為群眾解答法律咨詢。此外我局還與區(qū)教育局聯(lián)合在章廣中學(xué)開展了一次“法律進(jìn)學(xué)?！被顒?，講課的律師將青少年維權(quán)、沉迷網(wǎng)絡(luò)的害處和道路交通事故等與青少年有關(guān)的法律知識用孩子們樂于接受的方式，深入淺出地傳授給廣大學(xué)生，受到學(xué)生、老師和家長的好評。

（二）弱勢群體維權(quán)難，法律援助張正義。隨著我國市場經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展，工傷、醫(yī)療、交通事故、勞務(wù)和合同等矛盾引發(fā)的訴訟糾紛越來越多，這些矛盾的主體力量往往懸殊很大，為了幫助這些在強(qiáng)勢者面前較難維護(hù)自身利益的群體，區(qū)法律援助中心的法律援助志愿者們幫助他們拿起法律武器，維護(hù)自身合法權(quán)益。4月至6月，區(qū)法律援助中心共受理法律援助案件42起，解答法律咨詢163人次，法律大廳建設(shè)也基本完備，做到了服務(wù)群眾，幫助群眾解決困難。

通過為期兩個多月的“五治”活動的開展，我局存在的“庸、懶、慢、散、亂”現(xiàn)象有了明顯改觀，工作效能有了很大提高。

第二篇：“五治”活動心得體會

“五治”活動心得體會

定遠(yuǎn)縣教育局認(rèn)真開展“五治”活動，并適時組織開展了學(xué)習(xí)動員會，通過學(xué)習(xí)，我對開展“五治”活動有了一定的認(rèn)識，并針對“庸、懶、散、慢、亂”五種現(xiàn)象認(rèn)真開展了對照自查，通過不斷地領(lǐng)會和學(xué)習(xí)，現(xiàn)將近段時間以來的心得體會匯報如下：

一、開展“五治”活動的重要性和必要性

我認(rèn)為開展“五治”活動關(guān)系到全局的各項(xiàng)工作持續(xù)穩(wěn)定，關(guān)系到全局的各項(xiàng)工作不斷創(chuàng)新和提高。

二、對“五治”活動的認(rèn)識

“庸”表現(xiàn)在能力不足、業(yè)務(wù)水平低下，難以勝任崗位職責(zé)；“懶”表現(xiàn)在工作懶惰拖拉、推諉扯皮，責(zé)任心不強(qiáng)，不思進(jìn)取、得過且過；“散”表現(xiàn)在工作中自由散漫、紀(jì)律渙散，上班遲到早退，干與工作無關(guān)的事情；“慢”表現(xiàn)在工作中不敢堅持原則、不敢負(fù)責(zé)、不敢碰硬，遇到問題等待觀望，對待錯誤不敢批評，甘當(dāng)“老好人”；“亂”表現(xiàn)在工作中過分在意職務(wù)升遷，追求名、利、權(quán)，貪圖享樂。

三、開展好“五治”活動要做好以下工作

第一，最根本的是解決思想和認(rèn)識問題，只要心中裝有全局的發(fā)展和創(chuàng)新，只要人人都樹立了全局觀念，就不愁“庸、懶、散、慢、亂”五種現(xiàn)象得不到根治。

第二，要不斷學(xué)習(xí)和善于學(xué)習(xí)，包括自身業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)和政治素養(yǎng)的學(xué)習(xí)提高。當(dāng)今社會面臨著許多新問題，新矛盾和新內(nèi)容，只有不斷更新知識，豐富自己的工作技能和實(shí)踐本領(lǐng)，提出新的思路和見解，才能在工作中開拓創(chuàng)新，才能工作有能力，辦事有魄力，才能切實(shí)加強(qiáng)自我保護(hù)意識，有效防控執(zhí)法風(fēng)險。

第三，要腳踏實(shí)地認(rèn)真做好本職工作，嚴(yán)格按照工作程序和執(zhí)法程序辦事，模范地履行一個干部的職責(zé)。要樹立高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神，盡心盡力把工作做好。做到不拖，要當(dāng)場能解決的就當(dāng)場解決，當(dāng)場不能解決的要限時解決，不能解決的要做好解釋說明工作。做到不浮不躁，要克服華而不實(shí)，漂浮虛榮的工作作風(fēng)，要做老實(shí)人、辦老實(shí)事，從群眾中來，到群眾中去，對工作勤勤懇懇，求真務(wù)實(shí)。遇事不推，一切都要以黨和人民群眾利益、全局利益為出發(fā)點(diǎn)，不急功近利，更不能計較個人得失，并勇于承擔(dān)責(zé)任。

第四，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律。按時上下班，不串崗、不脫崗、不溜號，熱情對待前來辦事人員，不分親疏、一視同仁，認(rèn)真執(zhí)行首問責(zé)任制。

以上幾個方面是一個有機(jī)的結(jié)合，是相互促進(jìn)和相互制約的，學(xué)習(xí)好了自然在案件辦理和執(zhí)法風(fēng)險歸避方面得心應(yīng)手，而要在這些方面得心應(yīng)手，就要求我們必須不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和加強(qiáng)自我約束。

四，建章立制，并保障執(zhí)行力

自從教育局開展“五治”活動以來，我對“五治”活動實(shí)施方案認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會，并結(jié)合自身工作實(shí)際，查找自身存在的不足，剖析問題的原因，找出切實(shí)可行的整改措施，并在實(shí)際工作和生活中改進(jìn)落實(shí)，現(xiàn)就本人自查自糾情況報告如下：

（一）存在的主要問題

1、工作方法、工作作風(fēng)方面；工作作風(fēng)不夠扎實(shí)，有時存在急于求成的情緒。對人對事要求過高。工作思路不寬，盡管在工作上創(chuàng)新了一些思路但在實(shí)際執(zhí)行中存在著相互協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌兼顧的工作做得不夠好，工作中有時滿足于得過且過的現(xiàn)象。日常工作中與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新的思想樹立得不牢固。在具體的服務(wù)工作中思路不寬，在對工作和生活領(lǐng)域仍滿足于現(xiàn)狀。

2、學(xué)習(xí)方面；學(xué)習(xí)意識不夠強(qiáng)，學(xué)習(xí)時間、學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)效果沒有落實(shí)到位，在學(xué)習(xí)中強(qiáng)調(diào)客觀多、主觀少。有時只注重實(shí)用主義“急用先學(xué)”，不注重知識的全面性與系統(tǒng)性學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)上存在自滿情緒，不注重更新知識，遇到具體事情，往往是憑主觀臆斷和經(jīng)驗(yàn)去分析情況、處理問題。

3、紀(jì)律作風(fēng)方面；有時對自己要求不嚴(yán)，將自己混同于群眾，總認(rèn)為自己沒壞心眼致使說話有時隨便，不太注意小節(jié)。

4、思想作風(fēng)方面；有時精神不十分振作，煩躁心理時有發(fā)生。在迎接檢查時，遇到任務(wù)重、出現(xiàn)問題及工作壓力大的時候容易產(chǎn)生焦躁情緒。

5、政策宣傳方面；自己對法律、法規(guī)和相關(guān)政策學(xué)習(xí)的不到位，認(rèn)識的不徹底，導(dǎo)致在宣傳中出現(xiàn)給群眾解釋不清楚的的現(xiàn)象。

（二）存在問題原因分析

1、是剛剛到教育局監(jiān)察室時間不久，對工作認(rèn)識不足，還沒有掌握工作中的方法技巧，往往造成事倍功半的效果。工作中遇到困難有時還產(chǎn)生埋怨和抵觸情緒，不能積極主動查找原因，使自己工作陷于被動。

2、是宗旨觀念不強(qiáng)，自身定位不準(zhǔn)。沒能完全運(yùn)用科學(xué)的理論武裝自己的頭腦、指導(dǎo)自己的言行，全心全意為人民服務(wù)的宗旨只停留在口頭上還沒有完全真正付諸到實(shí)踐中。

3、是自我要求不夠嚴(yán)格有時思考問題、處理問題顯得不夠嚴(yán)謹(jǐn)，不講究精益求精，而是草率了事；有時說話做事也沒考慮自己的身份和所處環(huán)境，圖一時之快，該說的說，不該說的也隨口而出，沒有過多考慮會造成什么影響和后果。

4、是放松對業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上的要求，自己沒有學(xué)習(xí)計劃，即使自己有時想到要學(xué)習(xí)，但又不知學(xué)什么東西，拿起書又學(xué)不進(jìn)去。在學(xué)習(xí)的深入性和系統(tǒng)性上也做得不夠，有許多東西往往學(xué)后就丟，淺嘗輒止，鉆得不深，學(xué)得不夠。

（三）整改措施

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，提高業(yè)務(wù)水平，不斷用新知識新理念武裝自己的頭腦，增強(qiáng)自己的才干，樹立全心全意為人民服務(wù)的意識。進(jìn)一步提升服務(wù)能力、服務(wù)意識和服務(wù)質(zhì)量，在服務(wù)創(chuàng)優(yōu)上下功夫，以創(chuàng)新的意識、創(chuàng)新的精神、創(chuàng)新的思路去工作。

2、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，拓展工作思路，優(yōu)化工作機(jī)制，積極改進(jìn)工作環(huán)境。

3、在非原則問題上做到嚴(yán)于律己、寬以待人，在原則問題上做到是非分明。已所不欲，勿施于人，在工作中，經(jīng)常做到換位思考，多以積極正面的方式做工作，包容失誤和失敗，堅持有原則的團(tuán)結(jié)，勇于開展批評與自我批評。

第三篇：五治活動心得體會

五治活動心得體會范文

為認(rèn)真貫徹黨的十八大精神，全面加強(qiáng)黨員干部作風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，促進(jìn)科學(xué)發(fā)展，根據(jù)市委、市政府統(tǒng)一要求，我局決定在全局開展以治散、懶、庸、浮、滿等“五治”為主要內(nèi)容的作風(fēng)整頓活動。結(jié)合個人的工作實(shí)際，就是要解決工作效率和工作效果的問題，也就是怎么“治”的問題。我認(rèn)為只要是思想認(rèn)識提高了，我們在工作上才有工作的效率和效果，只要是在思想認(rèn)識上端正了，我們才有正確的努力方向。只要心中裝著事業(yè)，裝著責(zé)任，只要能克服困難，那么在現(xiàn)存的散、懶、庸、浮、滿等不良現(xiàn)象都不會發(fā)生。就此我談一點(diǎn)粗淺的認(rèn)識。

一、以“五治”活動為載體，不斷轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高執(zhí)行力。

在工作和生活中，我將以五治活動為依托，不斷加強(qiáng)自我教育和學(xué)習(xí)，改變工作效率低下，責(zé)任意識談溥，切實(shí)增強(qiáng)危機(jī)意識、責(zé)任意識、進(jìn)取意識、服務(wù)意識、大局意識和紀(jì)律意識，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念、轉(zhuǎn)變職能，徹底扭轉(zhuǎn)不當(dāng)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)。

二、以“五治”為突出口，徹底改變自身問題。

通過開展“五治”主題教育，著力解決自身存在的突出問題，一著重轉(zhuǎn)變理想信念淡薄，不求有功、但求無過，不思進(jìn)取、甘于平庸等問題；不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，強(qiáng)化實(shí)踐，敢為人先，創(chuàng)造性地開展工作。不斷解決工作標(biāo)準(zhǔn)不高、得過且過，怕苦畏難、敷衍應(yīng)付，怕動腦筋、方法簡單等問題；二強(qiáng)化責(zé)任意識，做到困難不回避、責(zé)任不推諉、矛盾不上交，對職責(zé)范圍內(nèi)的事勇于負(fù)責(zé)、果斷決策、大膽推進(jìn)；進(jìn)一步提升工作的執(zhí)行力，立說立行，雷厲風(fēng)行，進(jìn)一步深化日常辦事簡化程序改革，為群眾提供高效、便捷、滿意的服務(wù)。三重點(diǎn)扭轉(zhuǎn)不敢堅持原則、不敢觸及矛盾、不敢動真碰硬、甘當(dāng)“老好人”、遇事“和稀泥”、推卸責(zé)任、上交矛盾等突出問題，以“一身正氣、勤政為民”的良好形象形響，為廣大群眾服務(wù)。

三、聯(lián)系實(shí)際，自查自糾，切實(shí)做到“四個一”

以改進(jìn)作風(fēng)和提高工作效率為落腳點(diǎn)。把“五治”活動和個人實(shí)際工作結(jié)合起來，緊密聯(lián)系工作和個人思想實(shí)際，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會開展本次活動的精神實(shí)質(zhì)，從思想、作風(fēng)、態(tài)度、工作等方面認(rèn)真查找個人工作中存在的問題，不斷端正工作態(tài)度，改進(jìn)工作方法、提高工作效率。通過“自己找、群眾幫、領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)”等方式，查找出思想上、工作中存在的問題，制定改進(jìn)的辦法和措施，使活動和工作相互促進(jìn)。

我將緊緊圍繞本次活動，有針對性地進(jìn)行批評和自我批評，不斷增強(qiáng)個人的政治意識和廉政意識，徹底轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，進(jìn)一步加強(qiáng)自覺意識，以嶄新的工作姿態(tài)和良好的精神面貌，投入到工作之中，進(jìn)一步把“五治”貫穿于今后工作的始終，使自己的工作作風(fēng)和工作水平再上一個新的臺階。

第四篇：小學(xué)“三抓五治”活動總結(jié)

**小學(xué)開展“三抓五治”活動

階段性總結(jié)

（一）**鎮(zhèn)**小學(xué) 2012年3月16日

**小學(xué)開展“三抓五治”活動的階段性總結(jié)

2012年春季我縣開展了以“抓作風(fēng)、抓紀(jì)律、抓管理、治庸、治懶、治軟、治亂、治散”為主要內(nèi)容的“三抓五治”活動。在縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，我校成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，圍繞教師作風(fēng)明顯改善,學(xué)校紀(jì)律顯著增強(qiáng),辦事效能提升這一目標(biāo)，結(jié)合我校實(shí)際情況，精心組織、嚴(yán)格督查。使我們深刻的認(rèn)識到了開展這項(xiàng)活動必要性和重大意義。我校通過認(rèn)真自查工作中存在的問題，尋找工作要求與自身能力之間的差距，端正工作態(tài)度，提高工作效率，增強(qiáng)危機(jī)意識、競爭意識、效率意識、責(zé)任意識、紀(jì)律意識，力爭達(dá)到綜合素質(zhì)明顯提高、教育質(zhì)量顯著提高、組織紀(jì)律性顯著增強(qiáng)的工作目標(biāo)，打造一流的教育團(tuán)隊(duì)，為全縣教育水平實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展揚(yáng)帆鼓勁。下面就我校開展“三抓五治”活動第一階段的開展情況，進(jìn)行總結(jié)：

一、活動開展情況：

1、成立**學(xué)?！叭ノ逯巍被顒宇I(lǐng)導(dǎo)小組。組 長： 副組長： 組 員：

2、學(xué)習(xí)縣委、縣政府和縣教育局開展“三抓五治”活動的相關(guān)文件精神。

我縣“三抓五治”活動開展以后，縣教育局號召各校全面開展此項(xiàng)活動。我校立即著手會議精神的學(xué)習(xí)和體會。首先要求教職工

深入學(xué)習(xí)，提升綜合素質(zhì)。每人撰寫一篇會議精神學(xué)習(xí)心得。在工作實(shí)際中，大力營造自覺學(xué)習(xí)的良好氛圍，更新學(xué)習(xí)觀念、勤奮學(xué)習(xí)、善于思考，形成學(xué)習(xí)的風(fēng)氣，調(diào)研的風(fēng)氣，探索的風(fēng)氣，創(chuàng)新的風(fēng)氣，實(shí)踐的風(fēng)氣。

3、全校開展自查自糾活動，對于在工作中存在的問題，進(jìn)行全面排查，找出對策，積極整改。

進(jìn)入自查自糾階段后，學(xué)校要求教職工以改進(jìn)作風(fēng)和提高工作效率為落腳點(diǎn)。把“三抓五治”活動和個人教育教學(xué)工作結(jié)合起來，從思想、作風(fēng)、態(tài)度、工作等方面認(rèn)真查找個人工作中存在的問題，不斷端正工作態(tài)度，改進(jìn)工作方法、提高教育工作效率。通過“自己找、同事幫、領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)”等方式，查找出思想上、工作中存在的問題，制定改進(jìn)的辦法和措施，使活動和工作相互促進(jìn)，切實(shí)做到不放過任何死角，見到問題及時處理，對于難以解決的問題，大家商量對策，對于學(xué)校存在的問題，及時排查，積極處理。爭取從學(xué)校的管理、教師的教育教學(xué)、學(xué)生的學(xué)習(xí)等各個方面取得重大突破，是我校的教育局面上升一個新的臺階。

二、存在的問題。

我校在開展“三抓五治”活動以來，全校師生面貌煥然一新。學(xué)校的管理盡然有序，校園環(huán)境、教師工作的積極性、學(xué)生的學(xué)習(xí)勁頭等方面得到了極大的改善。但是還存在一定的問題：

1、我校在開展“三抓五治”活動的時候，結(jié)合實(shí)際，積極推行素質(zhì)教育，教師努力創(chuàng)新，不斷探索。但是，由于教師的水平有一定的差異，所以在教育教學(xué)過程中，所體現(xiàn)的方式方法不同，導(dǎo)致教育教學(xué)結(jié)果差別迥異。與上級部門的要求還有一定的差異。

2、由于我校地處農(nóng)村，學(xué)生家長外出務(wù)工者居多，學(xué)生的生活只能由年老體弱的祖父母照顧，學(xué)生心理脆弱，而且農(nóng)村孩子多內(nèi)向，所以給教師的教育教學(xué)工作帶來很大壓力。

三、對于我校開展“三抓五治”活動中存在的問題，我們將集思廣益，積極應(yīng)對。

1、我們將積極求助于上級管理部門，對我校教師開展業(yè)務(wù)能力的培訓(xùn)，積極開展山東杜郎口經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)，結(jié)合我校實(shí)際，積極探索，走出符合我校校情的路子。另外，我校還鼓勵教師通過互相學(xué)習(xí)、觀看光盤、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、觀摩名師課堂、集體討論的方式提高自身業(yè)務(wù)，使我們的教育教學(xué)水平提升一個臺階。

2、我們將聯(lián)合村社和學(xué)生家長，對學(xué)生開展全面摸底。就學(xué)生的健康和心理問題進(jìn)行逐一排查。對于心理存在巨大壓力、心理出現(xiàn)非正常傾向的情況，及時聯(lián)系家長，要求家長帶領(lǐng)孩子治療。對于父母長期不在身邊、心理壓力巨大、行為怪異、孤僻內(nèi)向的學(xué)生，經(jīng)常進(jìn)行心理疏導(dǎo)，或者建議

家長帶領(lǐng)孩子治療，學(xué)校也可聯(lián)合上級部門，對學(xué)生進(jìn)行定期的心理排查，做到防患于未然。

當(dāng)然，我校還存在很多問題，但是，我們將借助“三抓五治”活動，積極應(yīng)對，努力整改。有針對性地進(jìn)行批評和自我批評，不斷增強(qiáng)個人的政治意識和危機(jī)意識，徹底轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，進(jìn)一步加強(qiáng)教職工自覺意識，讓每一個人以嶄新的工作姿態(tài)和良好的精神面貌，投入到工作之中，進(jìn)一步把“三抓五治”貫穿于今后工作的始終，使我校的教育教學(xué)再上一個新的臺階。

2012年3月16日

第五篇：開展“五治”作風(fēng)整頓活動總結(jié)

市交通技校開展“五治五促”活動總結(jié)

根據(jù)市局開展“五治五促”活動精神，我校緊密結(jié)合實(shí)際情況，組織全校教職工認(rèn)真開展了治庸、治懶、治散、治慢、治亂專項(xiàng)治理活動?；顒又腥＝搪毠さ墓餐?，領(lǐng)導(dǎo)重視，措施具體，落實(shí)到位，使該項(xiàng)活動取得了較好的成績，現(xiàn)將我校五治五促工作有關(guān)情況總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，部署周密

對于此次開展“治庸、治懶、治散、治慢、治亂”活動，我校予以了高度重視，在接到通知后，我校及時召開會議進(jìn)行專題研究，迅速成立“五治五促”領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)，細(xì)化目標(biāo)，強(qiáng)化重點(diǎn)。認(rèn)真擬定了符合學(xué)校實(shí)際的“五治五促”活動實(shí)施方案。并安排專人負(fù)責(zé)活動的日常工作，使我校五治五促活動有計劃、有組織、有步驟的順利開展。全體教職工有了明確的奮斗目標(biāo)。

二、制度完善、要求明確

為切實(shí)開展好“五治五促”活動，使其有領(lǐng)導(dǎo)、有組織、有計劃地進(jìn)行，我校不僅認(rèn)真實(shí)施“五治五促”活動專項(xiàng)方案還結(jié)合工作實(shí)際，對此項(xiàng)活動的開展提出了幾點(diǎn)要求。一是統(tǒng)一思想。即要通過學(xué)習(xí)討論，將全校教職工思想統(tǒng)一到切實(shí)抓好開展“五治五促”活動上來；二是抓好兩個深入。即對開展“五治五促”活動的重要意義和具體安排要深入學(xué) 1

習(xí)理解，要將活動體現(xiàn)在工作中；三是注意兩個完善。即要及時建立和完善開展庸、懶、散、慢、亂問題專項(xiàng)治理活動的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和工作機(jī)構(gòu)，及時完善相關(guān)制度和工作措施。四是明確四個落實(shí)。即：落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)、落實(shí)責(zé)任、落實(shí)措施、落實(shí)獎懲，確保此項(xiàng)活動的順利開展。

三、把握關(guān)鍵、推進(jìn)工作

我校每階段均按照上級有關(guān)要求并結(jié)合本校的實(shí)際情況制定了詳細(xì)的實(shí)施意見，對每一個階段的工作重點(diǎn)和工作步驟都進(jìn)行了認(rèn)真的安排部署，取得了較好的成效。

在動員部署階段。一是專題學(xué)習(xí)。學(xué)校通過科室立會、職工大會等形式，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)領(lǐng)會市五次黨代會、市委五屆二次全會、市“兩會”、全市機(jī)關(guān)效能建設(shè)大會精神和效能建設(shè)有關(guān)法規(guī)、文件精神，以及各階段的實(shí)施方案。全校教職工通過學(xué)習(xí)對開展“五治五促”活動的重要意義、指導(dǎo)思想、工作要求、總體安排以及方法步驟都有一個深刻的認(rèn)識，從而自覺將思想統(tǒng)一到學(xué)校的安排部署上來，全體教職工重新反思了自己的工作，擬定了個人“五治五促”活動整頓行動計劃，并積極投入到這一重要活動之中。二是開展學(xué)習(xí)討論。在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，組織全體干部開展大討論，對照“庸、懶、散、慢、亂”各種表現(xiàn)和影響工作的突出問題，認(rèn)真開展大討論，在此基礎(chǔ)上人人撰寫心得體會文章，真正做到觸及自身，觸及靈魂。三是大張旗鼓宣傳。通過印發(fā)懸

掛宣橫幅、舉辦學(xué)習(xí)專欄等形式大力宣傳“庸、懶、散、慢、亂”問題專項(xiàng)治理工作動態(tài)，造成強(qiáng)大的輿論宣傳氛圍，增強(qiáng)透明度，促進(jìn)工作向縱深發(fā)展。

在自查自糾階段。一是認(rèn)真組織專題討論。學(xué)校組織全校教職工開展了以“五治五促”為主題的專題討論，在討論中大家各抒起見，暢所欲言，起到了很好的成效。通過討論，使全校教職工對開展庸懶散慢亂問題專項(xiàng)治理活動有了較深刻的認(rèn)識，治庸、治懶、治散、治亂、治慢的意識得到了進(jìn)一步加強(qiáng)，為查找問題，糾正問題打好了基礎(chǔ)。二是認(rèn)真開展自查自糾。學(xué)?！拔逯挝宕佟鳖I(lǐng)導(dǎo)小組從切實(shí)治理干部履職問題，切實(shí)治理干部作風(fēng)問題，切實(shí)治理效能問題和切實(shí)治理紀(jì)律作風(fēng)問題等方面，認(rèn)真查找并及時糾正各方面存在的問題，認(rèn)真剖析了存在問題的原因，明確了整改方向。

在督促檢查階段。一是對此次“五治五促”活動中各方面產(chǎn)生的問題進(jìn)行組織整改并開展評比活動、社會測評等，確保了督促檢查工作不走過場，取得了實(shí)效。二是?！拔逯挝宕佟鳖I(lǐng)導(dǎo)小組認(rèn)真履行職責(zé)，加強(qiáng)督促檢查，切實(shí)把各個環(huán)節(jié)的工作要求落到實(shí)處，隨時掌握工作進(jìn)展情況，提出意見和建議，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)了我校督促檢查階段工作順利開展。

四、成績明顯，效果顯著

我校在“五治五促”活動中，按照上級要求，及時組織，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)工作。通過全校教職工的共同努力，認(rèn)真完成預(yù)定目標(biāo)，并取得可喜成績。一是提高了學(xué)習(xí)實(shí)踐“三個代表”重要思想的自覺性，黨員干部的理想信念更加堅定。二是深化了對科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識，服務(wù)群眾、服務(wù)企業(yè)的能力得到了進(jìn)一步提高。三是促進(jìn)了干部隊(duì)伍執(zhí)行力進(jìn)一步提高，行政效能進(jìn)一步提高。通過這次 “五治五促”活動，我校已根除“庸、懶、散、慢、亂”現(xiàn)象，風(fēng)清氣正的校園氛圍已形成，校園處處充滿競爭，處處感受和諧。在今后的工作中，我校將繼續(xù)采取多種措施和辦法鞏固活動成果，始終堅持常抓不懈的工作機(jī)制，積極將活動成果運(yùn)用到實(shí)際工作中，以實(shí)際行動取信于民，樹立交通系統(tǒng)的良好形象，努力促進(jìn)職業(yè)教育事業(yè)快速發(fā)展。